青春作文。

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫不好，作文可以幫助我們?nèi)ケ磉_(dá)自己的情感和思想。好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。那寫好作文應(yīng)該要注意什么？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供青春作文推薦七篇，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

青春作文 篇1

希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，也是那般渺小，那般漂泊不定。即使一個(gè)浪花，也可能萬(wàn)劫不復(fù)。

我偶爾站在海邊看海，一直幻想自己看到的那只小舟。妄想站在神的角度窺探一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，細(xì)細(xì)地觀著。終于，在眼紅神松之時(shí)，我瞧到了那船的一角，再定睛，一個(gè)浪花襲來(lái)，船沉了，希望，破滅了。

于是，不甘失敗的我。試圖去造一艘屬于自己的船?？蛇@注定是一條艱難的道路，粗糙的樹木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春，只留一頭花白！于是，我佝僂的身軀卻再已無(wú)法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。

淚水迎著枯澀無(wú)光的亂發(fā)一溜兒地滑了下來(lái)。我再也不懂！

希望總是這樣，一次次地誘惑著你向前奔馳。使你不顧身邊的每一個(gè)人，向前向前！可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有，所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候，它卻又像一陣風(fēng)兒似的，滑向天際，空留你一人，在這里，后悔！

我們總是這樣，倔強(qiáng)得像頭驢子，看著前方的食物，一次次地沖向前方跑去，頭也不回?；蛟S，這就是我們。

我向來(lái)是樂(lè)觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí)，我也不過(guò)是笑笑。因?yàn)椋拖窭蠋熣f(shuō)的，你現(xiàn)在能作弊，真正考試時(shí)能作弊嗎？可是，他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)?，真正的考試，未曾有過(guò)。

可是，為什么我不能？為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心，露出“陽(yáng)光”般的微笑，沖向老師們大叫：“你看，我也考得不賴！”

可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢得不懂得享受快樂(lè)。我真的不會(huì)，我的雙手很小很小，小得不足以遮蓋內(nèi)心。

于是，我哭泣。

是不是像魯老頭說(shuō)的，“這個(gè)世界很黑，黑得沒(méi)有盡頭?！?/p>

這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚兒，被那熱騰騰的油一點(diǎn)點(diǎn)兒的煎熬著。

是不是所有的青春都是這般，我不懂這世界的絕決！

青春作文 篇2

青春是什么？

青春是美麗的詩(shī)行，高昂的樂(lè)章，歡騰的火焰，永恒的朝陽(yáng)。

青春是首歌，讓你用如火的精力唱出她的生命。

青春是一個(gè)夢(mèng)，讓你拂去任何虛委的痕跡，用堅(jiān)實(shí)的足音，將她羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌；青春是一只飛燕，讓你抖落世俗的纖塵，陶然于生命的恢宏與超然。

青春是爭(zhēng)取，是嘗試，是對(duì)自己一次一次的探索；青春是歌頌，有待晶瑩的汗珠來(lái)譜曲。面對(duì)青春，撇一把汗水，挺起胸膛走過(guò)驛戰(zhàn)———前面又是一片明朗的天；汗是青春的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸泡而顯得豐盈飽滿。

青春需要放飛，真金需要火煉，歷經(jīng)坎坷風(fēng)雨，方能頂天立地。青春無(wú)需昭示，不用證明，青春揮霍不起，青春更不為你所獨(dú)有。等待青春，只能等待皺紋的蔓延，等待青春，只能等待歲月的唾棄與白眼。

什么樣的青春最理想？鮮花說(shuō)，開放的青春最秀麗；什么樣的青春最明亮？月亮說(shuō)，透明的青春最坦蕩；什么樣的青春最美好？海燕說(shuō)，搏擊的青春最雄壯；什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒……

青春的價(jià)值不僅僅在于它擁有健康的體魄和旺盛的精力，還在于它能經(jīng)得起任何失敗。

歲月的淚痕蜿蜒在綠色的土地上，時(shí)間的簫聲逡巡在藍(lán)色的天空中，生命只會(huì)給人一次青春，得抓緊時(shí)間去播種……

青春作文 篇3

快要忘記了/那份不明所以的小執(zhí)著

花開之時(shí)/我在聽你唱歌

淺唱低吟的快樂(lè)/唱著戀顏千年的我

夢(mèng)醒之后/傳世輕笑的純白色

有不知名的街/大雨滂沱

有青春無(wú)悔的調(diào)/在循環(huán)著播

翻開漸漸失落的知交同途/撥撩著誰(shuí)的錦繡

終是淚如雨落/想著不用再逞強(qiáng)了

被淚水分割的畫面/依稀有鮮衣怒馬的我們?cè)趪虖埧裢恢旄叩睾?/p>

要為死水般的世界鍍上惹眼的光色

現(xiàn)在破碎成過(guò)往的燦爛終是黯然斑駁

我們瞇起眼睛笑著不讓別人看見眼中滿目哀色

找不到了最開始的堅(jiān)定不移呢

花季零落落的絲毫不剩了

聽誰(shuí)說(shuō)過(guò)

青春有晦澀的苦果

結(jié)出苦果的花卻絢爛成火

當(dāng)初我們都太驕傲以至于忘記了其實(shí)我們極為脆弱

現(xiàn)在當(dāng)百合枝上搖曳著曼沙珠華的紅色

滿地零碎的笑顏扎得心臟血流成河

再也拼湊不起無(wú)雙的斑斕命格

喃喃青春被憶起的理由

只望見昔日煙波浩渺我們不停唱著

傳唱色彩瘋狂的贊歌

詞中朱顏未落

現(xiàn)在終于明了如此殘酷

有這樣那樣的蠱惑糜爛的犬馬聲色

仰望世界有太多罪惡輕觸了我的承諾

不想沾染上半點(diǎn)灰色卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們?cè)缫巡辉偃缤俸?/p>

你笑了笑，看這天空暗淡無(wú)光

日益渾濁的空氣，被撕裂的流觴忘，桎梏了風(fēng)塵輕蕩

站在彼岸之巔

畫出痛到無(wú)以復(fù)加的明天

握不住的我命由我不由天

如同花開泛白

消彌在朗朗晴天

被拖入泥澤的無(wú)神灰白

腐朽出枯木的干壞

努力睜大眼睛找尋著

那個(gè)與陽(yáng)光邂逅

溫暖氳氤著的午后

猶記得

你的雙瞳是比我還倔強(qiáng)的咖啡色

青春作文 篇4

青春如過(guò)往云煙，終將逝去——題記

有首歌這樣唱道：“青春若有張不老的臉，但愿她永遠(yuǎn)不改變。”是的，正值青春的我們，那里舍得青春從指縫間悄無(wú)聲息的溜走呢？于我，青春似海面上的泡沫，終將還會(huì)被海浪吞噬，毫無(wú)防備。

所謂的青春是什么？青春是一場(chǎng)未結(jié)束的遠(yuǎn)行，青春是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的電影，青春是一場(chǎng)奮不顧身的愛(ài)戀，青春是一首跌宕起伏的贊歌，青春是……的確，青春沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的代名詞，但我們?cè)谶@個(gè)小時(shí)代里肆意青春，放縱青春，不羈青春揮霍青春，充實(shí)青春，讓我們的豆蔻年華增添了不可磨滅的印跡。在青春中，我們受傷，痊愈，再受傷，周而復(fù)始，只會(huì)讓我們活得更強(qiáng)，長(zhǎng)成明媚而美好的模樣。

在我看來(lái)，青春似一條二次函數(shù)的拋物線，一個(gè)永遠(yuǎn)的結(jié)構(gòu)通式，我們是a、b、c。自變量X是時(shí)間，因變量Y是青春，青春隨時(shí)間的改變而消逝，它是一個(gè)時(shí)代的痕跡，一個(gè)痕跡的印證。

成長(zhǎng)本身就是有著疼痛感的，而年輕是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，在現(xiàn)代名與利的奮斗中，我們都按照自己的方式努力生活著，或許有意義，或許沒(méi)有意義，這是一種我思故我在的狀態(tài)，從10歲，20歲，到30、40歲……不同的環(huán)境和心境，領(lǐng)悟都會(huì)改變。沒(méi)有誰(shuí)好誰(shuí)壞，這就是成長(zhǎng)。

青春需要炫，卻也需要引導(dǎo)和寬容。

現(xiàn)在的我們是青春正在進(jìn)行時(shí)，有愛(ài)有恨，有壓力有傷痛，有支持有夢(mèng)想，有溫暖有熱情，有叛逆有希望……正是各種滋味，構(gòu)成了一個(gè)完整的青春。

其實(shí)，每一個(gè)人在青春中都想把自己變成理想中的樣子，我們拼命朝這個(gè)方向努力，但在這當(dāng)中，得到了什么，失去了什么，真正重要的又是什么呢？有沒(méi)有可能有一天，你到達(dá)目的地的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)真正重要的東西留在原點(diǎn)？我始終秉持著理想永遠(yuǎn)在青春的路上。

曾經(jīng)看一個(gè)作者寫道：“只是嘆。當(dāng)年華老去，當(dāng)青春腐朽，我們都還記得當(dāng)年烏衣巷的朦朧月光，曾溫柔拂過(guò)心上?！蔽覀兊那啻航K將會(huì)逝去。

我們要把握住僅限青春中的時(shí)光，用有限的生命去做值得我們惦念的事。我認(rèn)為人生最大的悲哀莫過(guò)于還未做過(guò)幾許對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事或者在年華中沒(méi)有值得刻骨銘心的人、事、物，那真是歲月中的悲哀啊！因而不經(jīng)思索，自己是否長(zhǎng)成了曾經(jīng)讓自己討厭的模樣！

青春明媚，青春無(wú)悔，青春浪蕩。

青春的色彩終會(huì)在年華中明媚，青春的浮漂終會(huì)被歲月?lián)破?，青春的泡沫終會(huì)被太陽(yáng)折射出美麗的光輝，進(jìn)而呈現(xiàn)給世人美好的一面，但不可磨滅的是，泡沫會(huì)逝去。

有人說(shuō)：“青春是用來(lái)懷念的。”但愿青春這張不老的臉，它不會(huì)變。

青春作文 篇5

七月，蟬聲依舊，伏在樹干上聲吟。

窗外摻著杏葉新鮮味道的清風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，撩起坐在窗邊她的幾縷秀發(fā)。放下手中的筆，抬頭稍作休憩。四周便是落在紙上沙沙的聲音。板報(bào)上赫然寫著，“決戰(zhàn)高考一百天，高考就該忙起來(lái)！”

忽然最上那雙澄澈的眼眸，隔桌的少年沖我一笑，把我掉在地上的橡皮撿起來(lái)遞給我。也許是那日陽(yáng)光正好灑在少年的臉龐上，也許是那日清風(fēng)徐來(lái)，又撩撥了誰(shuí)的心弦？又是什么在悸動(dòng)著？

她在上課時(shí)會(huì)透過(guò)指尖看少年埋頭苦讀的樣子，偷偷在紙上寫下懵懂?！扒椴恢?，一往而情深。”望向窗外，清晨的霧籠著，是縈繞在她心間的夢(mèng)，嗅著淡淡的花香，繞不開的是她的相思。漫步在校園幻想他在身旁，無(wú)數(shù)的場(chǎng)景一一映下。她做過(guò)最勇敢的事，便是在廣播里傳達(dá)出那份小心翼翼。是《致橡樹》里的美好。一句一句，縈繞聯(lián)系著少女，落下的是桌上日漸堆起的習(xí)題，從繁忙中掙脫的閑余令人心醉。

第三次摸底考試果然跌出了前十，而少年依舊優(yōu)秀明朗。

我突然明白，有時(shí)青春便是伏在桌上，書寫繁忙編織自己的遠(yuǎn)方。聽著沙沙的筆與紙的接觸帶來(lái)的真實(shí)，而那些美好不可觸碰的放在自己的記憶里，何嘗不美。往后你會(huì)感謝自己那時(shí)的匆忙，感懷那時(shí)出口的青澀。

八月，微風(fēng)拂過(guò)她低頭書寫的模樣。

青春作文 篇6

在懵懵懂懂的青春年華里，我渴望遇到共度余生的你。小時(shí)候你出現(xiàn)在我甜蜜的夢(mèng)里，看不到你的樣子，聽不見你的聲音，只記得夢(mèng)里的你。笑得燦爛。我想那時(shí)候你已打開我塵封已久的心扉。

青春是如此美好，愛(ài)情的種子在青春年華里一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，幸福布滿了想象，旋轉(zhuǎn)木馬的那個(gè)廣場(chǎng)，是愛(ài)情開始的地方。

我眼中的你溫暖的不像樣，總是出現(xiàn)在我最想你的地方，在夜晚布滿繁星的操場(chǎng)上，我們暢聊有趣的童年往事，分享校園的快樂(lè)生活，甚至談?wù)劚舜说倪h(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

你總是牽著我的小手舍不得放開，在大街小巷里，在茫茫人海中，形影不離。我像一直慵懶的貓，靜靜的依偎在你的身旁，把我全部的溫柔都給你，靈魂和精神的碰撞，讓我深深的癡迷，你甚至是一顆參天大樹，擋住我的風(fēng)風(fēng)雨雨，你更像我的人生導(dǎo)師教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的笑對(duì)生活，勇敢的挑戰(zhàn)自己。鼓勵(lì)我去追逐夢(mèng)想。支持我做的每一件對(duì)的事情。我們的三觀高度的統(tǒng)一。這是我忠愛(ài)你的原因。

該用什么來(lái)表達(dá)我們的默契。用一首歌來(lái)形容我此刻的心情?！巴笥嗌L(fēng)雪是你，平淡是你，清平是你。繁華也是你”想要把最美好的留給你。給你晴空萬(wàn)里。給你黎明晨曦。給你七彩斑斕。給你萬(wàn)斗星辰。

往后余生想要牽著你的手。我們大手拉小手。去那廣闊的大海。迎朝霞。觀夕陽(yáng)，看潮起潮落。望云卷云舒。去無(wú)邊的原野。體會(huì)風(fēng)吹麥浪。雨打芭蕉的愜意悠閑。去遼闊的草原。聽悅耳的牧歌。騎疾馳如風(fēng)的駿馬。一想起往后余生等我們一起去創(chuàng)造。就有著不斷前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)是彼此的欣賞。不斷的成長(zhǎng)。無(wú)關(guān)金錢。無(wú)關(guān)風(fēng)月。

青春作文 篇7

青春，讓人總是覺(jué)得很慢，但它又走得很快，慢到讓人度日如年，快得如同曇花一現(xiàn)，當(dāng)人們察覺(jué)到的時(shí)候，卻再也不是青春了，它們隨著時(shí)間流逝而流逝了……

他們說(shuō)：生命就是周而復(fù)始，可是曇花不是，流水不是，少年在每一秒的綻放與流動(dòng)中也從來(lái)不是。

每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，但唯一不變的，便是那夏天的味道，青春的味道……

那一年，初夏午時(shí)。

教室里安靜的讓人壓抑，忽然的蟬叫聲交織于耳，疊起彼伏，更加讓人心煩意亂，老師在課堂上奮力的講著什么……

突然，教室的窗外出現(xiàn)了一個(gè)我一生都不能忘記的身影，他微微彎曲背脊，白發(fā)蒼顏，一雙渾濁的眼睛加上嚴(yán)肅的表情讓人不敢直視，那人便是我的爺爺。

老師也注意到他了，他放心手中的課本，走了出去。

老師和爺爺不知在交談著什么，而我則一臉緊張。

直到老師向我招了招手，我走了出去，爺爺舒展開來(lái)皺起的眉頭關(guān)心的問(wèn)我：“姑娘，學(xué)校的飯和不合胃口，這天氣熱了……”

爺爺一番話讓我鼻子一酸，我不知道怎么回答，害怕一開口眼淚就流出來(lái)。

初中那會(huì)兒我住校，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，要走好幾公里的路程，一般趕集的時(shí)候，村里的人才會(huì)來(lái)街上買些日常用的東西，一走就要走兩個(gè)小時(shí)，如果下雨時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。

看著爺爺腳下未干的泥漿，我心里很不是滋味，酸甜苦辣，五味雜陳。因?yàn)榻裉觳皇勤s集，爺爺這是專程來(lái)看我的。

我接過(guò)手中的冷飲，爺爺還硬塞了我?guī)资畨K錢，為了不影響我們學(xué)習(xí)，爺爺轉(zhuǎn)身離去，望著他的背影，那么的瀟灑從容......

直到多年后，爺爺離開了我，我慢慢的知道了，爺爺身上彎曲的背脊，是扛起了一個(gè)家庭，那滿頭銀發(fā)，或許是因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，那嚴(yán)肅的表情讓人有一種踏實(shí)，仿佛泰山崩于前而面不改色......

還記得那一天，學(xué)校的梔子花開的很旺，惹來(lái)了許多蝴蝶，那一番風(fēng)景，已深深的融入到了我的記憶深處，長(zhǎng)大后回想起來(lái)又直擊靈魂。

現(xiàn)在，只要聞到梔子花的香氣，我便能想到，爺爺那不能遺忘的背影。。。