逝去日子作文。

轉(zhuǎn)換思維能夠引導(dǎo)我們站在讀者的角度來思考作品，通過寫作我們可以將我們內(nèi)心深處的世界完整地展現(xiàn)給讀者。一篇出色的作文應(yīng)當(dāng)表達(dá)出細(xì)膩而委婉的情感。我希望這篇“逝去的日子作文”能夠完美地滿足您的需求，如果您在閱讀本文時(shí)感受到一些力量，那將是我最大的鼓勵！

逝去的日子作文【篇1】

窗外，一片漆黑。凱呆呆地坐在角落里。傾聽著雨聲。一道藍(lán)色的閃電掠過那高高的窗口，他的心靈為之一顫，愧疚的淚水悄然滑過臉頰，滴在冰冷的手銬上。眼淚，勾起了他的回憶

那是十多年前的一個(gè)夏天，他像往年一樣，捧著三好學(xué)生證書回到家中。讀小學(xué)的妹妹羨慕地仰望著他，說:哥哥，長大后，我要和你一樣!他笑了笑，捏著她的小辮說:好哇，我等你長大!晚上，下起了大雨，雷聲轟響。爸爸、媽媽不在家，妹妹摟著他的脖子:哥，我怕!他拍拍胸脯，安慰她道:不怕，有我呢!帶著一份自豪感，他給妹妹折了一只藍(lán)色紙鶴。妹妹拿著它，睜大眼睛看著，忘卻了對雷聲的恐懼m.cnsjbj.cn

不知不覺中，妹妹16歲了。而凱作為她惟一的哥哥，卻不能給她的花季增添一份光彩。呼嘯而來的警車使之成為一件無法彌補(bǔ)的憾事。想到這里，他低下頭，狠狠地撕扯著自己的頭發(fā)。

昔日的凱是多么風(fēng)光啊!他，聰明伶俐，成績又好，年年被評為三好學(xué)生，在學(xué)校，深得老師的喜愛;在家里，又是眾親人為之驕傲的掌上明珠。一位老師曾對他父親說:凱凱這樣發(fā)展下去，前途無量啊!

凱的思緒飄到了他的沉淪史:如年代初，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，小城里的游戲機(jī)室多了起來。正在讀高一的他，迷上了打電子游戲。在當(dāng)時(shí)，這是一種高消費(fèi)，而他卻玩得起，因?yàn)槊看稳〉贸煽兒?，他都會獲得一疊鈔票，那是獎賞。班上的男同學(xué)見他有錢，為了也能過把癮，心甘情愿的做起小縷羅，對他言聽計(jì)從。凱沉醉其中，金錢和虛榮的驕縱，使他變得不可一世。他開始撒謊，以晚自習(xí)為借口和同學(xué)出去玩。其中考試后，他的成績由前幾名跌到十幾名。當(dāng)凱因自己的退步而惴惴不安時(shí)，一個(gè)哥們拍著他的肩膀，說凱子，你真不錯，再怎么玩，也有這么好的成績。他又開始飄飄然。回到家中，從未打過他的父親狠狠地捆了他一記耳光。凱感到臉上火辣辣的難受。

幾天后，凱跟著幾個(gè)。鐵哥們離家出走了。在那短短的幾天里，他學(xué)會了抽煙、酗酒，尋找到了比玩游戲機(jī)更刺激的游戲。他發(fā)現(xiàn)錢是最重要的，干什么事都離不開它。接下來的日子里，他為了錢挺而走險(xiǎn)

逝去的日子作文【篇2】

想去流亡，那種背著行李浪跡天際的極致之美從來是我所向往的。

在多數(shù)個(gè)麻痹的晝夜交叉以后，我總算遽然蘇醒。內(nèi)心深處的隱蔽心愿破土抽芽，像夏季的野草胡作非為的瘋長起來。那個(gè)心愿告知我肯定要遠(yuǎn)行。

然而，我憬悟地了解這樣的歸天叫離經(jīng)叛道，會遭人神共憤的由于我高3了。我的日子已變作一部小小的記載片，又不竭地復(fù)制粘貼。連西魯斯都說過，不同意被竄改的計(jì)劃決不是好計(jì)劃。我的日子為何要在陳腐的形式里安分守己？

好像是迂久過去，看見過這樣的話：日子是甘醇的酒，愈品愈雋永。日子是清洌的泉，愈飲愈高興。我曾一度優(yōu)美而天真地信任了這些話，并時(shí)不時(shí)拿出品味。

而此刻，我的高3日子卻成了一冊發(fā)霉的書。素來即是枯燥無味的內(nèi)容，此刻又在悶而潮的空氣里傳布著霉菌的滋味。是拋棄依然是接續(xù)，沒有人幫我挑選。食之枯燥，棄之惋惜，日子竟成了我的雞肋。

這樣的日子，卻被人們冠以了太多美稱，啥拂曉前的晦暗，啥鳳凰涅磐的煉獄然而有有誰了解，晦暗會不會迎來拂曉，鳳凰會不會取得再造？

我想躲掉這所有，但是又不知道何如才能逃得開。

夜，履約而至。我夢到大片大片開的正艷的花朵。它們在陽光的疼愛里猖獗。然而我，夢里的我竟是一只胡蝶蛹，光棍待在小小的繭里，不竭的太息。那些花兒瀟灑舞著，跟我說：出來吧！在一番議論與反抗以后，我困難地閉上眼睛，勤奮蜷發(fā)跡體，照舊沒有破繭成蝶的勇氣。

我在本人的囁嚅聲中憬悟，而包裹我的，是與繭里無異的晦暗，坦蕩無窮，張大了嘴要將我淹沒。我在黑陰暗失眠，在輾轉(zhuǎn)不寐里靜聽夜的太息。這無眠又帶給我白天里無時(shí)無刻的昏昏欲睡。

先生說，安靜呵，安靜，不在安靜中暴發(fā)，就在安靜衰落。我了解塵寰萬事都應(yīng)有個(gè)終局，混噩的等候到底不會久長。我的日子便在這異常的安靜里等候希望。峰回路轉(zhuǎn)之時(shí)，是柳暗花明，依然是萬丈深谷？

但是，我遺失了思惟，遺失了情緒，在變化之前悄悄等候。我的日子，既無月華，亦無星光，難道這即是我的高3生活，我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)渡過而又一定渡過的高3生活？我不知道，或許我跟我的同齡人一樣沒辦法挑選。

但是我依舊期望有所挑選，挑選我們應(yīng)當(dāng)去過的日子

逝去的日子作文【篇3】

我們，68個(gè)精靈，9位園丁，我們的高一一班！它被有個(gè)叫時(shí)間的怪東西給送走了！而且這個(gè)怪東西不給它買回程票！可惡可惡！

為了這，我們哭過了好幾次，淚水仍然不能博得時(shí)間的同情。它依舊帶走了我們高一一學(xué)年，留下的只有記憶！或許是因?yàn)樗牧邌?，我們會好好珍惜他僅僅留給我們的記憶，永不褪色的記憶。

‘即使分班了，我們不要忘記曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的同學(xué)老師，曾經(jīng)的痛苦與快樂！’老班慷慨激昂的一席話，深深地震撼了我們！

今夜格外悶熱，我的心情也格外凝重。回想起我們那些逝去的日子，去年的9月我們的友誼之花才靜靜綻放，師生之情才慢慢萌芽，今年的6月我不想遺忘他們！

本文借分班的事，感慨時(shí)間過得太快，感慨熟悉的老師和同學(xué)就要分開。這樣的構(gòu)思可以說比較巧妙，但是敘事過于簡潔，所以不夠感人，抒情過于直白，所以顯得空洞。

逝去的日子作文【篇4】

日子總像從指間濾過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的歡樂與悲傷在記憶深處歷久彌新，成為一道唯美的風(fēng)景。

一年前，一個(gè)天真幼稚的懵懂少年走進(jìn)五中，一年后，他早已是一個(gè)成熟的中學(xué)生，懷揣夢想時(shí)刻拼搏。這初一的點(diǎn)滴生活如此之美妙，如此之感傷。

逝去的日子，是父母臉上清晰可見的皺紋，一條又一條，是歲月的寫照。

升入忙碌的初一，甚至要早起到六點(diǎn)，為了準(zhǔn)備可口的早餐，父母更是“聞雞而起”，只希望孩子可以吃得好好的，活力四射地作戰(zhàn)一天的學(xué)習(xí)生活，久而久之，父母的黑眼圈更重了，皺紋也愈來愈多，但從來不抱怨，即便累了、病了，也仍然不能阻擋愛的泛濫，情的給予。

皺紋條條是愛，永不休止的愛……

逝去的日子，是老師手中筆耕不輟的粉筆，一根又一根，是辛苦的印痕。

曾記否，老師患病帶領(lǐng)我們撿拾學(xué)海珍寶，音啞情真；曾記否，老師含淚教誨人生真理，句句真心；曾記否，老師喪母訴說學(xué)習(xí)真諦，情真意切。一年來，老師為我們付出的太多太多，多少令人感動的畫面在我內(nèi)心里一幕幕上演，多少使人感傷的話語在腦海里一次次回味。師恩如同涓涓細(xì)流綿綿不斷，讓人為之動容。

粉筆根根是愛，綿延不絕的愛……

逝去的日子，是同學(xué)口里連綿不斷的關(guān)心，一句又一句，是友情的見證。

那是我納蘭詞集丟失的第八天，我仍舊悶悶不樂，你來的我身邊，“還在難過嗎？再傷心可就不帥了！”那本書是我朋友轉(zhuǎn)學(xué)之前送給我的，對于我來說是彌足珍貴，友情無價(jià)呀！“給你，這本雖然不是你原來那本，卻一樣飽含了友情，希望你不要難過了……”我愕然了，“你在哪里買的？好像本市都沒有吧……”“我讓我媽出差時(shí)帶回來的……”望著你羞澀的面孔，淚水充盈了我的雙眼。

關(guān)心處處是愛，是至真至純的愛……

來到五中初一十四班，我感受的不僅僅是歡樂，還有人與人之間那份真情，那份愛！回想著初一這一年，每個(gè)畫面都定格在我的腦海里，如一幅幅唯美的畫卷，是那么令人難忘，浮想聯(lián)翩。

初一的我們，即將邁進(jìn)下一個(gè)起點(diǎn)——初二，我會以更多的精彩回報(bào)五中，為青春留下絢麗的一筆！

逝去的日子作文【篇5】

斗轉(zhuǎn)星移，花開花謝間，十五年光陰匆匆逝去。簾卷西風(fēng)，黯然回首，不禁憶起初三與室友一起沖刺中考的時(shí)光，怎敵多般滋味，嬉笑怒罵談笑間。

望著后黑板上調(diào)皮的數(shù)字一天天溜走，知道不該再浪費(fèi)時(shí)間了。同寢室中“僅存”的六個(gè)人（其他人已走讀），在距中考兩個(gè)月時(shí)，“筑臺盟誓，血戰(zhàn)到底”，為了同一個(gè)目標(biāo)——衡中。

鑒于每天能量消耗過大的情況，集體決定——喝紅牛，宿舍門口的垃圾箱經(jīng)常塞滿了紅牛瓶；晚上熄燈后，時(shí)不時(shí)地傳來開罐的“砰——啪”聲，接著便是“咝咝”的吮吸聲。紅牛，成了我們六個(gè)人必不可少的裝備。

面對比肩接踵的模擬考試，我們早已麻木，并鍛煉出不懼考的良好心理素質(zhì)，但不堪入目的成績一次次刺痛我們的心。我們決定，把握一分一秒，并激昂地喊出——我的未來不是夢；我的青春我主宰！

晚自習(xí)時(shí)，有眼尖的刺探到“老班”正在窗外向里張望，原本亂哄哄的教室收到了“末日來臨”的危險(xiǎn)信號，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)”之勢，或做奮筆疾書狀，或做冥思苦想狀，而“老班”早已得意地將目標(biāo)鎖定……然而這無疑是昔日的光陰了，如今要是沒有學(xué)校的規(guī)定，老班便可以放心地在家里睡大覺了……

即使專注學(xué)習(xí)，室友們也放心不下心愛的籃球。雖然以前上下課都狂侃籃球的日子不再有了，但體育課時(shí)還是不忍心放下籃球同其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)?！袄瞎怼焙苡杏職獾靥岢鲶w育課不要打籃球了吧，竟奇跡般地全票通過！不過，大家還是因?yàn)檫@個(gè)決定沉默了一個(gè)下午。當(dāng)體育課真正來臨時(shí)，看著籃球飛舞在籃板見向我們招手，咽著口水堅(jiān)持了二十秒……不約而同狂奔至球場。晚上，“老鬼”被我們按在床上一頓狂扁：“誰再提不打籃球——?dú)o赦！”

最后的幾天，同學(xué)們互換通訊錄，我們六個(gè)人沒有交換，理由大致并一致用一句歌詞概括“朋友一生一起走”。還寫什么通訊錄？并約定誰要是彼此忘記，扒之皮！好狠！

中考頭一天晚上，室友們相約在中心廣場散步，來放松心情。走到一家超市前，大冰停住了腳步，買來了六瓶紅牛，伴著歡快的“砰----啪”聲，滿意地享受著從未覺得如此美味的紅牛飲料，一聲“干杯”把大家的感情調(diào)動到極致，任淚水肆意流淌。六個(gè)男子漢同六罐紅牛一樣，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

……

希望總是美好的，結(jié)果卻讓人掃興：

我和“老鬼”進(jìn)入了衡中，大兵則收拾行裝去了二中，其他三人留在了縣中。

寒風(fēng)徐徐，往事如煙鳥裊繞于心頭，不知道哥們兒們過得怎么樣了。果真是感情越深，越難分別呀！

明天，大家就要各奔前途了……

不曾忘記，一起打飯吃飯的熱鬧場景；

不曾忘記，一罐紅牛飲料醞釀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；

不曾忘記，一同沖刺中考的多彩時(shí)光；

不會忘記，那些逝去的日子……

逝去的日子作文【篇6】

童趣--這個(gè)詞語為何如此陌生，天天與朋友玩樂時(shí)的笑臉--為何如此別離。難道長大是種悲哀么？長大是種失去么？長大就是要與憂郁為伍，郁悶為伴么？

我想游戲老師說現(xiàn)在要以學(xué)業(yè)為重，我想像童年那樣無憂無慮，父母說你以長大，童年不是一輩子的，要學(xué)會懂事。

童年中笑聲久久回蕩的校園變的如此冷清，學(xué)校寬闊的運(yùn)動場，多種多樣的運(yùn)動器材，碧綠的綠蔭地……卻不見幾個(gè)人在此。似乎所有人的時(shí)間都是不夠的，忙忙碌碌，一天一天的重復(fù)同種事。我天生愛玩，約幾個(gè)好朋友，常常在學(xué)校到處游玩，去再也找不到逝去以久的感覺。

走進(jìn)教學(xué)樓，經(jīng)過N間教室，嘎嘎的背書聲，呱呱的說學(xué)習(xí)，讓還有童趣的人也感一陣壓迫，不由的也漸漸失去童趣，從次惡性循環(huán)，以升學(xué)為主的學(xué)校素質(zhì)教育就是一個(gè)夢。

歷史，地理……在考試之前同學(xué)們背的嚇?biāo)捞欤瑲馑赖?，可考試完后幾個(gè)周又回到原地，這些拿來干嗎？如果說歷史是拿來借鑒古人經(jīng)驗(yàn)免走彎路，地理是拿來了解地況以后好出門。那歷史既然是借鑒，那就不一定要用，以后我們中有歷史學(xué)家的幾率也小得很，只做參考就行了；地理那就更是只要涉足就行了，如果哪個(gè)要去個(gè)陌生的地方，誰不會買份地圖?。?！

可憐的人兒！從失去童年開始就要論受如此之苦，號稱如媽媽的老師和父母們竟然不惜心疼；從失去童年開始我們就要開始憂愁明天，似乎憂愁成了這個(gè)花季的象征，成了我們青春所少不了的劫難。也許這是上天所給予我們的磨練，但他卻更多的讓我們變的杞人憂天。我個(gè)人覺得明天是美好的，每一天不一樣應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則，可一切都在違背。

明天如何我們決不能以今天的眼光去猜測，風(fēng)云變換莫測，我們今天的失敗不會是明天失敗的前兆，要像童年一樣，沒有憂愁，沒有憂慮，無憂無慮必須是一個(gè)人要快樂生活的基準(zhǔn)。相信明天的我們會活的更美好，更快樂，更無悔！

逝去的日子作文【篇7】

桌墊下的老照片

漸漸地，我適應(yīng)了初中生活，結(jié)識了許多好伙伴。每天，我們一起上下樓打鬧、玩耍，討論共同關(guān)心的時(shí)事，一起調(diào)侃有好感的女生。上課大家爭先答題，下課在說笑中鞏固知識。每天放學(xué)后，大伙兒便興沖沖地奔向操場、球場上，靈動的身影是我們在彰揚(yáng)青春的活力。

在那些日子，心思就如棉花糖，自由自在，風(fēng)兒便是我的提琴，鳥兒便是我的伴唱。

記憶中你青澀的臉

生地會考迫近，很偶然地我和她排在了前后桌。在那日暈朦朧的夏日校園，攜著淡淡的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝麻麻的雨線飛入心窗，灌溉心田種子。我和她在相互鼓勵與督促下共同努力、成長，剪彩記憶中最美的攝影。

那些年錯過的大雨

三年光陰在平凡的每一次嘀嗒聲中走過，走過了才知道有多短暫。

于是開始瘋狂地攻克各種奧賽題，瘋狂地背誦。也忘了有多少個(gè)夜晚在臺燈下入睡，忘了有多少個(gè)夜晚讀到唇舌干燥，早晨六點(diǎn)趕著背英語，晚上讀歷史直到夜深人靜。

然而，一切都不如想象的美好。那次，我考砸了。

那一段時(shí)間，幾乎一直在迷茫中度過，友人的離去，家人的反目，老師的看輕。一瞬間百感交集，蕭颯的秋風(fēng)攜卷著殘敗的枯葉靜靜旋落窗臺?？粗祈档奶逯幸豢|孤單的云霞漸漸破舊，如同波瀾起伏的大海上我這只單翅的海鳥不知所向，心里無數(shù)次響起放棄的聲音。

好想擁抱你

當(dāng)初的雄心壯志實(shí)現(xiàn)了嗎？

曾經(jīng)教室座位前后的約定還記得嗎？

曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首如何？

任歲月風(fēng)干理想嗎？

曾幾何時(shí)，也倦了，困了。

但無論是為誰我都沒有理由放棄！無數(shù)雙希望的眼睛催逼著我前進(jìn)！我仍要努力，我仍要忍受輕蔑！

我必須接受所有挑戰(zhàn)！

不只有打不倒的人才強(qiáng)大，倒下了卻能無數(shù)次掙扎起來的人同樣是強(qiáng)者！

命運(yùn)是在小看我嗎？那我就證明給他看！

平行時(shí)空下的約定

經(jīng)歷了各種捉弄，我感謝所有曾經(jīng)歷的苦難。人只有在跌倒流血中才能不斷成熟。是磨煉更堅(jiān)定了我必勝的信心。

當(dāng)烏云散開，太陽會再次閃耀，我仍要劃槳繼續(xù)前進(jìn)！

后記：淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲；流逝的風(fēng)，流逝的夢，流逝的歲歲年年那些逝去的日子裝成了一幀幀最美的風(fēng)景！

逝去的日子作文【篇8】

那些逝去的日子高二作文

日子，似快節(jié)奏的舞步，我們在其中飛旋流轉(zhuǎn)。

我以為可以如云淡風(fēng)輕般地走過，可當(dāng)山又青了之時(shí)，當(dāng)高考來臨，日子的門檻突兀而又真實(shí)的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時(shí)間，驀然發(fā)現(xiàn)有那么多東西是自己曾經(jīng)不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內(nèi)心真正想要的東西，但透過層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的空虛與傷痛?；赝械奈业母?0xx級3班憂傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無憂無慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的`日子。

我一個(gè)人靜靜地走著，穿過馬路，穿過校園，走在滿地梧桐花的操場上，那些歡樂的身影依然會有，像是曾經(jīng)的我們，美好、純真，我企圖找尋我那些曾經(jīng)驚心動魄的不屈與壯烈，曾經(jīng)野性十足的歡笑與淚水，曾經(jīng)高貴倔強(qiáng)的堅(jiān)定理想，曾經(jīng)色彩斑斕而又不切實(shí)際的夢……我明白，我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷過一些重要時(shí)刻，所以內(nèi)心才倍感珍惜，其實(shí)每一個(gè)人都是單薄的，脆弱的，可因?yàn)榭傆羞@么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠(yuǎn)不會消失。

如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時(shí)間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無淚的感覺，想說些什么，卻不知從何說起，念道“物事人非事事休，欲語淚先流”，想到起初激情高漲的我們?nèi)缃癖粫r(shí)光磨得安于現(xiàn)狀，就更覺著傷感，仿佛像一個(gè)無家可歸的孩子，蜷宿在午后有風(fēng)的角落。

年少都結(jié)束在一個(gè)喧鬧的夏天，我們站在樹陰下看著年少一點(diǎn)點(diǎn)模糊在坦誠的夏日里，當(dāng)艷陽當(dāng)空的六月結(jié)束，再單純的人也無法再叫自己：我是孩子！過了六月，大家一起離開，所有的夢想會愈發(fā)明晰，每個(gè)人都開始試圖打造自己薄如蟬翼的幸福，幸福被我們牢牢地握在手里，我們恐怕不能張開手心，對年少揮手，作別西天灼熱的云彩。多年以后，當(dāng)你見到夕陽紅，聽到晚鐘，還會不會記得，這一年我們對著離開的年少說了聲“我愛你，再見！”。

前面未知的路！兩年以來更多的是關(guān)于年少的記憶，未來對于我們那么遙遠(yuǎn)，可它又真切地向我們走來，我們無法預(yù)知它。

這未知的美好！我摯愛的班級告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽還會升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會逝去，這是成長，她亦告訴我目標(biāo)就是有終點(diǎn)的夢想，我感覺她眼中灼熱的企盼與沉穩(wěn)的堅(jiān)定，仿佛洞穿了我內(nèi)心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽，輕輕一躍，就能達(dá)到一個(gè)嶄新的高度……

鐘聲剪碎了我的思緒，一路轟轟烈烈地走來，才發(fā)現(xiàn)自己需要多一點(diǎn)點(diǎn)樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，相信關(guān)于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過這個(gè)夏季。

逝去的日子作文【篇9】

皓潔的月光柔柔地瀉下，伸手挽留，卻只輕巧巧地滑去?！}記

起點(diǎn)

帶著一份平庸的答卷，我邁上了初中高高的臺階。

如春雨般陌生滴答，如春風(fēng)般親切吹拂。許許多多未曾見過卻又熱情洋溢的笑臉，讓我有些靦腆而又好奇。

“初中的競爭果然是壓力山大，同學(xué)們都非常有實(shí)力，我一定要努力抓穩(wěn)初中，可不能輸在起跑線上啊?！薄?dāng)晚，望著窗外搖曳的楊柳，我寫下初中第一篇日記。

桌墊下的老照片

漸漸地，我適應(yīng)了初中生活，結(jié)識了許多好伙伴。每天，我們一起上下樓打鬧、玩耍，討論共同關(guān)心的時(shí)事，一起調(diào)侃有好感的女生。上課大家爭先答題，下課在說笑中鞏固知識。每天放學(xué)后，大伙兒便興沖沖地奔向操場、球場上，靈動的.身影是我們在彰揚(yáng)青春的活力。

在那些日子，心思就如棉花糖，自由自在，風(fēng)兒便是我的提琴，鳥兒便是我的伴唱。

記憶中你青澀的臉

生地會考迫近，很偶然地我和她排在了前后桌。在那日暈朦朧的夏日校園，攜著淡淡的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝麻麻的雨線飛入心窗，灌溉心田種子。我和她在相互鼓勵與督促下共同努力、成長，剪彩記憶中最美的攝影。

那些年錯過的大雨

三年光陰在平凡的每一次嘀嗒聲中走過，走過了才知道有多短暫。

于是開始瘋狂地攻克各種奧賽題，瘋狂地背誦。也忘了有多少個(gè)夜晚在臺燈下入睡，忘了有多少個(gè)夜晚讀到唇舌干燥，早晨六點(diǎn)趕著背英語，晚上讀歷史直到夜深人靜。

然而，一切都不如想象的美好。那次，我考砸了。

那一段時(shí)間，幾乎一直在迷茫中度過，友人的離去，家人的反目，老師的看輕。一瞬間百感交集，蕭颯的秋風(fēng)攜卷著殘敗的枯葉靜靜旋落窗臺。看著浩淼的太清中一縷孤單的云霞漸漸破舊，如同波瀾起伏的大海上我這只單翅的海鳥不知所向，心里無數(shù)次響起“放棄”的聲音。

好想擁抱你

當(dāng)初的雄心壯志實(shí)現(xiàn)了嗎？

曾經(jīng)教室座位前后的約定還記得嗎？

曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首如何？

任歲月風(fēng)干理想嗎？

曾幾何時(shí)，也倦了，困了。

但無論是為誰我都沒有理由放棄！無數(shù)雙希望的眼睛催逼著我前進(jìn)！我仍要努力，我仍要忍受輕蔑！

我必須接受所有挑戰(zhàn)！

不只有打不倒的人才強(qiáng)大，倒下了卻能無數(shù)次掙扎起來的人同樣是強(qiáng)者！

命運(yùn)是在小看我嗎？那我就證明給他看！

平行時(shí)空下的約定

經(jīng)歷了各種捉弄，我感謝所有曾經(jīng)歷的苦難。人只有在跌倒流血中才能不斷成熟。是磨煉更堅(jiān)定了我必勝的信心。

當(dāng)烏云散開，太陽會再次閃耀，我仍要劃槳繼續(xù)前進(jìn)！

后記：淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲；流逝的風(fēng)，流逝的夢，流逝的歲歲年年——那些逝去的日子裝成了一幀幀最美的風(fēng)景！

逝去的日子作文【篇10】

碎了一地的陽光

七月的陽光很灼人，走在路上，盯著樹下的光斑，我看見它們在跳舞，于是，我眼睛也不禁變得亮晶晶的了。

在這個(gè)陽光肆虐的時(shí)節(jié)，我開始了新的飛翔，開始了新的行走。

在初始的這段旅程中，我飛得的確不是很自由。只記得，蔚藍(lán)色的天空陡然間變得灰蒙蒙，于是，我在這灰蒙蒙中磕磕碰碰，飛得緩慢低沉，我的翅膀承受著太重的負(fù)荷。那稚嫩的心靈原本裝不下這么多的灰暗，可我依然努力地飛著，我想飛出陰暗，找回那失去已久的一片蔚藍(lán)和亮晶晶的陽光。

唉，那碎了一地的陽光！

漣漪蕩漾的湖面

平靜，那么的平靜。

在靜如止水的心湖上，我撐著槳，奮力地朝前劃著。一路的碧水藍(lán)天，紅花綠草，我都沒有心思去欣賞了。那時(shí)的我，喊著“奮進(jìn)，奮進(jìn)！”任那些絢麗在眼前流淌。

忽然地，一陣暖風(fēng)輕輕地吹開湖上的漣漪，我停下手中的槳，感受著那醉人的暖風(fēng)。時(shí)間啊，就這樣在我的驚嘆中流過，我想抓住，可它怎么這么快就溜走了呢？

待我重新清醒，暮色已降臨，我忽然明白，如此的停留會讓我失去太多，我必須行走，于是，我收回目光，緊緊地握住了槳。

不再理會心湖湖底的波動，心里只有一種信念：我不能駐足！

那些開落的花兒

轉(zhuǎn)眼，我的這段旅程又該結(jié)束了。

整天，我只能在題海中遨游，拼命地，帶著驚慌地，我怕，因?yàn)椋腋杏X到了嚴(yán)重缺氧……

游啊游啊，不時(shí)地，我會浮出水面，遙望那些沿途開過的花朵，它們依然美麗，開在我的記憶深處，盡管花瓣隨風(fēng)起落，但它們注定要在我的記憶中定格。

就這么地走過了，就這么地要結(jié)束了——我的高一生活。

然而，我的行走永遠(yuǎn)不會停止。