作文區(qū)分生熟雞蛋。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“作文區(qū)分生熟雞蛋”相關(guān)內(nèi)容。

我相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都會(huì)接觸到作文，作文可以表達(dá)我們對(duì)事物的不同看法。寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體，寫作文有哪些技巧？

作文區(qū)分生熟雞蛋 篇1

星期天的早上，媽媽煮完雞蛋，不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在了一起。媽媽拿起一個(gè)個(gè)雞蛋，左看看，右看看，就是找不到熟雞蛋。看著媽媽憂愁的樣子，于是我攬下了“區(qū)分生熟雞蛋”這一個(gè)任務(wù)。

我想啊想，想到了一個(gè)辦法，就是敲破雞蛋。但我又想：如果把雞蛋都敲破，那不是要吃好多天的雞蛋，吃不了的還要浪費(fèi)的。我覺(jué)得這種方法不可行。于是，我拿起雞蛋又細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。我看見(jiàn)雞蛋的較尖的一端，我聯(lián)想到了我的玩具――陀螺。我自言自語(yǔ)說(shuō)：“何不妨把雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)呢？”于是，我把雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)雞蛋有的轉(zhuǎn)得快，有的轉(zhuǎn)得慢。我把轉(zhuǎn)得快的放在一邊，慢的放在另一邊，最后一比較，轉(zhuǎn)得慢的雞蛋比轉(zhuǎn)得快的雞蛋多，所以我斷定：轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋。后來(lái)，我又在手機(jī)上查到了旋轉(zhuǎn)快慢不同的原因。原來(lái)是因?yàn)樯u蛋里面是液體，所以旋轉(zhuǎn)起來(lái)會(huì)重心不穩(wěn)，東倒西歪。而熟雞蛋是固體，所以旋轉(zhuǎn)起來(lái)十分的平穩(wěn)快速?？吹浇忉專一砣婚_(kāi)朗，

晚上，媽媽回來(lái)時(shí)，我把區(qū)分生熟雞蛋的方法告訴了媽媽。媽媽贊揚(yáng)我說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

作文區(qū)分生熟雞蛋 篇2

作文課上，老師帶我們一起區(qū)分生熟雞蛋。

我們先試嘰嘰喳喳地討論了區(qū)分方法，不一會(huì)兒，就討論出了四個(gè)方法。第一個(gè)是旋轉(zhuǎn)雞蛋，一提出這個(gè)方法時(shí)，我們都不敢相信，這個(gè)辦法雞蛋會(huì)轉(zhuǎn)碎吧！第二個(gè)是敲破雞蛋，可是我們不能讓雞蛋外殼收到破損，這個(gè)辦法被我們排除。第三個(gè)辦法是晃雞蛋，但晃雞蛋不太容易聽(tīng)出來(lái)，所以這個(gè)辦法也被我們排除。最后一個(gè)辦法是光照雞蛋。最終我們選了兩種方法準(zhǔn)備試驗(yàn)，一個(gè)是大家都不相信會(huì)區(qū)分出的旋轉(zhuǎn)雞蛋，另一個(gè)是老師提出的光照雞蛋。

我們先做的是旋轉(zhuǎn)雞蛋，老師拿起了右手邊的雞蛋，轉(zhuǎn)了一下，雞蛋東倒西歪，轉(zhuǎn)得很慢。老師又將左手邊的雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，雞蛋轉(zhuǎn)得非?？臁？粗@么不同的現(xiàn)象，同學(xué)們你一言一語(yǔ)地討論了起來(lái)。有的說(shuō)快的是生的，有的說(shuō)慢的是生的，聽(tīng)著同學(xué)們的激烈討論，老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僭囋嚨诙N方法。老師先把燈關(guān)上，然后老師拿出兩個(gè)雞蛋，打開(kāi)手機(jī)里的手電筒模式，把雞蛋放到了燈源上。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋一個(gè)亮，一個(gè)不亮。我們都激動(dòng)地大喊：老師老師，不亮的是熟的，不亮的是熟的。老師問(wèn)我們：確定嗎？我們說(shuō)：非常確定！我們讓老師敲碎驗(yàn)證一下，老師拿起發(fā)光的那個(gè)雞蛋說(shuō)：要是這個(gè)是生雞蛋，我獎(jiǎng)勵(lì)你們一人一個(gè)雞蛋。聽(tīng)了老師的話，我們紛紛讓老師趕緊敲。老師一敲，是個(gè)生雞蛋，我們都高興地一蹦三尺高。

今天，我真開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我如何區(qū)分生熟雞蛋。

作文區(qū)分生熟雞蛋 篇3

今天，我想吃雞蛋可是昨天我把生雞蛋和熟雞蛋放在了一起，不知該怎么辦？

這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“一般怎么分生雞蛋和熟雞蛋。”我想了想說(shuō)：“搖一搖雞蛋看哪個(gè)有聲音就是生的?！笨墒俏以嚵嗽噧蓚€(gè)雞蛋都沒(méi)有聲音。我想把雞蛋敲碎區(qū)分，可被爸爸?jǐn)r住了，他說(shuō)：“這樣要浪費(fèi)好幾個(gè)雞蛋呢。”這下我可急了，這不行那也不行，到底該怎么辦呢？

爸爸讓我再想想還有什么辦法。突然間我想到了一個(gè)辦法用燈照一下兩個(gè)雞蛋，可還是失敗了，這下我更是心急如焚了。我趕快說(shuō)：“爸爸你就告訴我怎么區(qū)分吧。”爸爸不急不慢地說(shuō)：“你得自己去尋找答案?！苯?jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求下，爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)你就知道了?！彼闷饍蓚€(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，只見(jiàn)爸爸把手用力地一扭，一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得便跟陀螺一樣快，另一個(gè)則是轉(zhuǎn)了幾下就不動(dòng)了。我去問(wèn)了爸爸這是怎么回事。爸爸這才一本正經(jīng)地告訴我：“生雞蛋是液體所以轉(zhuǎn)得慢，而熟雞蛋是固體所以轉(zhuǎn)得像陀螺一樣快?！?/p>

我不禁贊嘆到原來(lái)分辨生熟雞蛋也有學(xué)問(wèn)呢！

作文區(qū)分生熟雞蛋 篇4

周末，媽媽不小心把生的雞蛋和熟的雞蛋弄混了。她盯著雞蛋，一會(huì)左看看，一會(huì)右看看，怎么也分不出來(lái)哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋。于是，我就去幫媽媽區(qū)分生熟雞蛋。

我走進(jìn)廚房里，靜靜地看著這些雞蛋，想要觀察出點(diǎn)什么。但這些雞蛋大小差不多，顏色差不多，單看外表根本區(qū)分不出。我又拿起雞蛋來(lái)回晃晃，但是只能聽(tīng)見(jiàn)我衣服上的扣子在響，也聽(tīng)不出什么差別。我突然想到：晃不行，我就轉(zhuǎn)。我隨便挑了一個(gè)雞蛋，放在桌面上轉(zhuǎn)起來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得飛快。轉(zhuǎn)完之后，我仿佛聽(tīng)到雞蛋在說(shuō)：小主人，能不能別轉(zhuǎn)了，都把我轉(zhuǎn)暈了?？刹豢梢該Q一種方法，讓我舒服一點(diǎn)。我瞪著雞蛋自言自語(yǔ)道：小樣，我可是要吃早飯的人，我必須把你們區(qū)分開(kāi)開(kāi)。我又拿起一個(gè)雞蛋，一轉(zhuǎn)，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：只見(jiàn)這個(gè)雞蛋東倒西歪，根本轉(zhuǎn)不起來(lái)。我心想：原來(lái)生熟雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)不一樣呀！我又去拿出了手電筒，想看看用光照一照，會(huì)不會(huì)也有不同現(xiàn)象。照過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)不起來(lái)的能照透，轉(zhuǎn)得起來(lái)的照不透。最后，我把兩個(gè)雞蛋都打碎了，想看看哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋。打碎后我知道了：轉(zhuǎn)不起來(lái)的、能照透的是生雞蛋。轉(zhuǎn)得飛快、照不透的是熟雞蛋。

我把這兩個(gè)方法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：你真是個(gè)小小發(fā)現(xiàn)家。聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話，我心里非常的高興。

作文區(qū)分生熟雞蛋 篇5

每次回到家，肚子總是餓得咕咕叫。有時(shí)媽媽會(huì)先給我煎個(gè)雞蛋，讓我解解饞。但是我覺(jué)得她太忙了，因此決定自己學(xué)煎雞蛋。

于是，我開(kāi)始嘗試煎雞蛋。首先，我把蛋殼敲開(kāi)。沒(méi)有想到，敲得太大力了，蛋清蛋黃全部從蛋殼里流到我的.手上，害得我滿手黏糊糊的。折騰好一陣子，我才把蛋清、蛋黃倒入油鍋里。然后，學(xué)著媽媽的樣子翻雞蛋。我一開(kāi)始翻的時(shí)候，差點(diǎn)把半生不熟的雞蛋翻爛，幾乎前功盡棄。

我想：不行，得想個(gè)翻雞蛋的辦法。要不像電視里的廚師一樣把雞蛋拋起來(lái)？但是我力氣不夠啊。要不先把火關(guān)了，借助筷子把它翻過(guò)來(lái)？

說(shuō)干就干，我關(guān)了火。然后用筷子把雞蛋壓在鏟子上，一下就翻過(guò)來(lái)了。接著我趕緊開(kāi)火，把雞蛋煎熟。

最后，我把雞蛋倒入盤子里，加了醬油和糖。嗯好像還差了點(diǎn)啥？哦！還有芥末！我實(shí)在忍不住了，馬上咬一口。嗯，煎雞蛋的味道從嘴里甜到心里。

果然，自己的勞動(dòng)成果最香。*曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自己動(dòng)手，豐衣足食。我現(xiàn)在才知道這句話多么正確。你看，只要肯動(dòng)腦筋，辦法總比困難多，一定有辦法解決困難的。

作文區(qū)分生熟雞蛋 篇6

“哇，好美麗呀，像一顆紅寶石一樣。”告訴你吧!我們?cè)趨^(qū)分生熟雞蛋呢!

今天早晨，我們看到老師桌子上的四個(gè)雞蛋，我疑惑地問(wèn)：“老師，你這是要干什么呀?”老師說(shuō)：“我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你們能幫我分開(kāi)嗎?”田田說(shuō)：“老師，我可以分開(kāi)?！闭f(shuō)完，她便大步流星地走上了講臺(tái)。

她先把一個(gè)雞蛋放在耳邊搖了搖，又拿起另一個(gè)雞蛋放在耳邊搖了搖說(shuō)：“老師，這個(gè)是生的，這個(gè)是熟的?！崩蠋熣f(shuō)：“為什么呢?”田田胸有成竹地說(shuō)：“因?yàn)樯u蛋里面是液體，搖的時(shí)候有‘咕咚’的聲音。所以它是生雞蛋，熟雞蛋已經(jīng)熟了，所以沒(méi)有聲音?！崩蠋熆洫?jiǎng)田田說(shuō)的有道理。

“老師我也有一種方法來(lái)區(qū)分!”強(qiáng)強(qiáng)大聲喊道。老師說(shuō)：“那你也來(lái)試一試吧!”強(qiáng)強(qiáng)先把一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了好長(zhǎng)一段時(shí)間才停下。他又拿了一個(gè)轉(zhuǎn)了一下，可那個(gè)雞蛋像泄了氣的皮球一樣，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來(lái)，強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“這個(gè)是生的，這個(gè)是熟的，因?yàn)樯u蛋里的是液體，沒(méi)有重心轉(zhuǎn)不起來(lái)。熟雞蛋里是固體，有重心可以轉(zhuǎn)起來(lái)”

這節(jié)課太有趣了，讓我明白了許多解決問(wèn)題的方法。

作文區(qū)分生熟雞蛋 篇7

今天的作文課上，老師教給我們一個(gè)怎么區(qū)分生熟雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

一開(kāi)始，老師拿了兩個(gè)雞蛋說(shuō)：“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)雞蛋有什么特點(diǎn)呢？王天瑜你來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！蓖跆扈ふf(shuō)：“大小都一樣?！崩蠋熣f(shuō)：“還有呢？”她說(shuō)：“還有顏色一樣。”老師又說(shuō)：“其實(shí)這兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是生的，一個(gè)是熟的，你們能有什么方法區(qū)分它們嗎？”大家都搖頭說(shuō)不知道。老師說(shuō)“既然大家都不知道，今天老師就交給大家一個(gè)方法。”老師拿起筆在黑板上寫了一個(gè)方法，叫“旋轉(zhuǎn)雞蛋”，大家都很好奇。老師準(zhǔn)備開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師把兩個(gè)雞蛋同時(shí)旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們都手撐著桌子，腳尖踮起，探著頭往前看。只見(jiàn)左邊的雞蛋轉(zhuǎn)得飛快，而右邊的轉(zhuǎn)得很慢，大家都很驚訝。老師把左邊的雞蛋打碎，左邊的雞蛋是熟的。老師又打碎了右邊的雞蛋，右邊的雞蛋是生的。這下同學(xué)們都知道了，熟雞蛋轉(zhuǎn)得快，生雞蛋轉(zhuǎn)得慢。

今天我學(xué)會(huì)了區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋，我特別開(kāi)心。