營(yíng)養(yǎng)工作計(jì)劃。

根據(jù)您的建議，我為您撰寫了一篇題為“營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃”的文章。為了更好地完成這項(xiàng)任務(wù)，我將與我的同事充分合作。擁有詳細(xì)的工作計(jì)劃對(duì)于我對(duì)工作負(fù)責(zé)也非常關(guān)鍵。制定工作計(jì)劃是根據(jù)工作的實(shí)際情況，并在權(quán)衡了主客觀條件之后確定目標(biāo)的過程。我相信您在閱讀后會(huì)有新的體會(huì)和理解。

營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃 篇1

營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃

引言：

營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士長(zhǎng)是負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士團(tuán)隊(duì)的核心職位。他們?cè)卺t(yī)療機(jī)構(gòu)中具有重要的角色，負(fù)責(zé)確?；颊攉@得適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)支持，從而促進(jìn)康復(fù)和健康。因此，一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃對(duì)于營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士長(zhǎng)來說至關(guān)重要。本文將詳細(xì)闡述一個(gè)完整的營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃，并探討各方面的職責(zé)和目標(biāo)。

一、職責(zé)和目標(biāo)：

1.1 指導(dǎo)護(hù)士團(tuán)隊(duì)：營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士長(zhǎng)的主要職責(zé)是指導(dǎo)和管理營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士團(tuán)隊(duì)。他們需要確保團(tuán)隊(duì)成員具備適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)知識(shí)和技能，并能夠正確實(shí)施營(yíng)養(yǎng)護(hù)理方案。通過提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，護(hù)士長(zhǎng)能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和專業(yè)素養(yǎng)。

1.2 制定和審查營(yíng)養(yǎng)護(hù)理方案：護(hù)士長(zhǎng)需要制定和審查適合不同患者的營(yíng)養(yǎng)護(hù)理方案。他們需要根據(jù)患者的病情、營(yíng)養(yǎng)需求和醫(yī)療計(jì)劃制定個(gè)性化的方案，并確保其科學(xué)合理和可實(shí)施性。通過關(guān)注和更新最新的營(yíng)養(yǎng)研究和指南，護(hù)士長(zhǎng)能夠不斷提升護(hù)理方案的質(zhì)量和效果。

1.3 與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作：營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士長(zhǎng)需要與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)密切合作，特別是醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師和其他護(hù)理部門。他們需要交流患者的病情和營(yíng)養(yǎng)需求，并確保提供的護(hù)理方案與其他治療方案相協(xié)調(diào)。通過有效的團(tuán)隊(duì)合作，護(hù)士長(zhǎng)能夠提高患者康復(fù)和滿意度的水平。

1.4 進(jìn)行實(shí)地考察和監(jiān)督：護(hù)士長(zhǎng)需要定期進(jìn)行實(shí)地考察和監(jiān)督，以確保護(hù)理方案的執(zhí)行和效果。他們需要檢查患者飲食的質(zhì)量和數(shù)量，并與團(tuán)隊(duì)成員討論改進(jìn)措施。通過及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，護(hù)士長(zhǎng)能夠提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和患者的治療效果。

二、工作計(jì)劃：

2.1 建立團(tuán)隊(duì)：首先，護(hù)士長(zhǎng)需要建立一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。他們需要招募和選拔具有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，并進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。護(hù)士長(zhǎng)還需要設(shè)定明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和責(zé)任，并通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和培訓(xùn)課程提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作性。

2.2 制定工作流程：為了確保工作的高效性和一致性，護(hù)士長(zhǎng)需要制定清晰的工作流程。他們需要明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和工作范圍，并建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制。通過制定工作標(biāo)準(zhǔn)和流程，護(hù)士長(zhǎng)能夠提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和護(hù)理質(zhì)量。

2.3 定期培訓(xùn)和繼續(xù)教育：為了提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)和能力，護(hù)士長(zhǎng)需要進(jìn)行定期培訓(xùn)和繼續(xù)教育。他們需要關(guān)注最新的營(yíng)養(yǎng)科學(xué)研究和指南，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。通過促進(jìn)技能和知識(shí)的更新，護(hù)士長(zhǎng)能夠提高團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平和護(hù)理質(zhì)量。

2.4 設(shè)置工作目標(biāo)和績(jī)效評(píng)估：為了確保團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)和績(jī)效得到有效衡量，護(hù)士長(zhǎng)需要設(shè)定明確的工作目標(biāo)和績(jī)效評(píng)估指標(biāo)。他們可以通過制定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并定期進(jìn)行評(píng)估和反饋，來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過定期的績(jī)效評(píng)估，護(hù)士長(zhǎng)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取糾正措施。

結(jié)語：

通過一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃，營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士長(zhǎng)可以更好地履行他們的職責(zé)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這個(gè)工作計(jì)劃涵蓋了職責(zé)和目標(biāo)的方方面面，從建立團(tuán)隊(duì)、制定工作流程到定期培訓(xùn)和績(jī)效評(píng)估，以及與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作。只有通過有效的計(jì)劃和執(zhí)行，營(yíng)養(yǎng)科護(hù)士長(zhǎng)才能在提供優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)護(hù)理方面發(fā)揮重要作用，促進(jìn)患者的康復(fù)和健康。

營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃 篇2

魚料營(yíng)養(yǎng)助理工作計(jì)劃

引言：

魚料營(yíng)養(yǎng)助理是一個(gè)重要的職位，與養(yǎng)殖業(yè)有著密切的聯(lián)系。在這個(gè)職位上，魚料營(yíng)養(yǎng)助理被要求研究魚類的飼養(yǎng)需求以及其對(duì)不同飼料成分的反應(yīng)。在這篇文章中，我們將詳細(xì)介紹魚料營(yíng)養(yǎng)助理的工作計(jì)劃，并討論如何在這個(gè)職位上發(fā)揮最佳的效果。

一、背景介紹：

魚料營(yíng)養(yǎng)助理負(fù)責(zé)研究魚類的飼養(yǎng)需求，尤其是飼料成分對(duì)其生長(zhǎng)和健康的影響。通過深入研究魚類的消化系統(tǒng)、代謝過程和飲食習(xí)慣，魚料營(yíng)養(yǎng)助理可以為養(yǎng)殖業(yè)提供有關(guān)合理飼料的關(guān)鍵信息。這對(duì)于保持魚類健康、促進(jìn)生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量非常重要。

二、工作計(jì)劃要點(diǎn)：

1. 飼品研究：飼品是魚類飼養(yǎng)的核心，魚料營(yíng)養(yǎng)助理需要深入了解不同成分的飼品，并分析其對(duì)魚類健康和生長(zhǎng)的影響。他們需要與飼料供應(yīng)商合作，測(cè)試新備料的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并評(píng)估其適用性。通過實(shí)地觀察和實(shí)驗(yàn)，魚料營(yíng)養(yǎng)助理可以確定最佳飼料組合，以最大程度地提高魚類的養(yǎng)殖效果。

2. 飲食需求：魚類的飲食需求因種類而異，魚料營(yíng)養(yǎng)助理負(fù)責(zé)研究不同魚類的飲食習(xí)慣和需求。他們需要分析魚類消化系統(tǒng)和代謝過程，以確定不同階段魚類所需的營(yíng)養(yǎng)成分。通過為不同魚類提供適當(dāng)?shù)娘暳希~料營(yíng)養(yǎng)助理可以支持其健康生長(zhǎng)并預(yù)防常見的飼養(yǎng)問題。

3. 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)估：魚料營(yíng)養(yǎng)助理需要對(duì)不同飼料成分的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行評(píng)估。他們要了解不同成分的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和微量元素含量，以確保飼料可以滿足魚類的生長(zhǎng)需求。通過設(shè)立實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)成分分析，魚料營(yíng)養(yǎng)助理可以為飼養(yǎng)業(yè)提供合理的飼料建議。

4. 養(yǎng)殖環(huán)境研究：魚料營(yíng)養(yǎng)助理還需要考慮養(yǎng)殖環(huán)境對(duì)魚類飼養(yǎng)的影響。他們需要研究水質(zhì)、溫度、光照和水流等因素，并分析這些因素對(duì)飼養(yǎng)效果的影響。這些研究將有助于確定最佳的養(yǎng)殖環(huán)境，以支持魚類的健康和生長(zhǎng)。

三、工作計(jì)劃執(zhí)行：

魚料營(yíng)養(yǎng)助理在執(zhí)行工作計(jì)劃時(shí)需要遵循以下幾個(gè)步驟：

1. 調(diào)查背景資料：魚料營(yíng)養(yǎng)助理首先需要收集和調(diào)查與飼養(yǎng)相關(guān)的背景資料，包括魚類的生理特征、消化系統(tǒng)和飲食需求等。

2. 實(shí)地觀察和采樣：魚料營(yíng)養(yǎng)助理需要根據(jù)實(shí)際養(yǎng)殖場(chǎng)的情況進(jìn)行觀察和采樣。這些觀察和采樣將提供給飲養(yǎng)料供應(yīng)商和實(shí)驗(yàn)室。

3. 實(shí)驗(yàn)和分析：魚料營(yíng)養(yǎng)助理需要與實(shí)驗(yàn)室合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值分析。這些分析將為飼養(yǎng)業(yè)提供有關(guān)飼料成分的關(guān)鍵信息。

4. 數(shù)據(jù)分析和建議提供：魚料營(yíng)養(yǎng)助理需要分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并提供有關(guān)飼料組合和養(yǎng)殖環(huán)境的建議，以支持魚類的健康和生長(zhǎng)。

結(jié)論：

魚料營(yíng)養(yǎng)助理的工作計(jì)劃旨在研究魚類飼養(yǎng)需求，并為飼養(yǎng)業(yè)提供合理的飼料建議。通過詳細(xì)研究魚類的飲食習(xí)慣和需求，以及評(píng)估不同飼料成分的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，魚料營(yíng)養(yǎng)助理可以支持魚類的健康和生長(zhǎng)。通過實(shí)地觀察和實(shí)驗(yàn)，并與飼養(yǎng)業(yè)界合作，他們可以為飼養(yǎng)業(yè)提供重要的科學(xué)依據(jù)和建議，以提高產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益。

營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃 篇3

營(yíng)養(yǎng)研究專家工作計(jì)劃

作為一名營(yíng)養(yǎng)研究專家，我們的工作計(jì)劃主要分為兩個(gè)方面：一是對(duì)食品進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，二是通過臨床實(shí)驗(yàn)或問卷調(diào)查等方式，對(duì)人們?nèi)粘ｏ嬍尺M(jìn)行調(diào)查并提出相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)建議。

一、營(yíng)養(yǎng)分析

營(yíng)養(yǎng)分析是我們工作的重中之重，我們需要對(duì)食品中的各種成分進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。具體而言，我們需要了解食物中的碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等成分含量，并根據(jù)成分含量制定相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。例如，對(duì)于豆腐這一食品，我們需要查找它的蛋白質(zhì)和鈣含量，然后提出相應(yīng)的攝入量和建議。在進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析時(shí)，我們需要使用專業(yè)工具，如國(guó)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)分析軟件卡路里咖啡、食品安全快速檢測(cè)儀等，以保證營(yíng)養(yǎng)分析的準(zhǔn)確性。

二、營(yíng)養(yǎng)調(diào)查

營(yíng)養(yǎng)調(diào)查是我們工作的第二個(gè)重要方面。通過營(yíng)養(yǎng)調(diào)查，我們可以了解人們?nèi)粘ｏ嬍车那闆r，以及不同群體的營(yíng)養(yǎng)攝入情況，并提出相應(yīng)的建議。營(yíng)養(yǎng)調(diào)查的方式包括臨床實(shí)驗(yàn)、問卷調(diào)查、營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)等。其中，臨床實(shí)驗(yàn)由醫(yī)院等機(jī)構(gòu)進(jìn)行，主要是觀察患者的飲食狀況，以及飲食對(duì)疾病的影響。問卷調(diào)查則是通過問卷的形式了解人們的飲食情況，以及與食品相關(guān)的知識(shí)、態(tài)度和行為。營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)則是通過對(duì)特定人群的營(yíng)養(yǎng)情況進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤和觀察，以提供更精確的營(yíng)養(yǎng)建議。

在進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)調(diào)查時(shí)，我們需要注意諸多因素，如人群特點(diǎn)、問卷設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。此外，我們還需要了解營(yíng)養(yǎng)與健康的科學(xué)依據(jù)，以便提出合理的營(yíng)養(yǎng)建議。

總之，營(yíng)養(yǎng)研究專家的工作既包括對(duì)食品進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，又包括對(duì)人們?nèi)粘ｏ嬍尺M(jìn)行調(diào)查并提出相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)建議。只有這樣，我們才能為人們提供更加健康、均衡的營(yíng)養(yǎng)方案。

營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃 篇4

為貫徹落實(shí)有關(guān)“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的文件精神，切實(shí)實(shí)施好我校的營(yíng)養(yǎng)課間加餐工作，結(jié)合我校實(shí)際，安州、縣實(shí)施方案和有關(guān)要求制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)餐工程”，為改善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、使全校學(xué)生吃上衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、健康的營(yíng)養(yǎng)餐。

三、基本情況

我校共有25個(gè)班，學(xué)生1316人。自20xx年5月7日起實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每天4元。以發(fā)放實(shí)物的形式進(jìn)行直補(bǔ)，由學(xué)校每天按時(shí)發(fā)給每名學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食品（食物）。我校下午4：00至4：30統(tǒng)一實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐。為此制定食品采購、加工、配送、監(jiān)督等環(huán)節(jié)的規(guī)范流程和要求，落實(shí)具體責(zé)任人。在實(shí)施過程中不斷改善，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。

四、保障措施

1、成立組織

組長(zhǎng)：志瑪央宗

副組長(zhǎng)：王和平蔣林

成員：蒲懷文、楊建雄、蘭景明、拉姆友珍、余素楨、劉陽剛、各班班主任和下班教師老師

賬目管理：由學(xué)校財(cái)會(huì)室負(fù)責(zé)管理。

2、完善制度

設(shè)置了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放室，冬季還設(shè)置了營(yíng)養(yǎng)餐加熱室。完善臺(tái)帳，簡(jiǎn)化流程。

五、工作實(shí)施具體步驟：

1、專職教師每天負(fù)責(zé)驗(yàn)收（目測(cè)和抽樣）食品數(shù)量、質(zhì)量、生產(chǎn)日期，校醫(yī)對(duì)食品進(jìn)行留樣，并做好登記并做好登記。

2、每天發(fā)放人（供應(yīng)商）將驗(yàn)收合格的食品按班級(jí)發(fā)放。

3、班任課教師目測(cè)和抽樣驗(yàn)收食品（數(shù)量、質(zhì)量），無問題后教師統(tǒng)一組織在各班教室分發(fā)給學(xué)生并做好登記。如有問題所有食品停止發(fā)放，并立即報(bào)告值日行政啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

4、任課老師指導(dǎo)學(xué)生正確用餐，食品啟封后應(yīng)當(dāng)場(chǎng)吃完不得延期食用，并督促學(xué)生餐后將垃圾分類放入班級(jí)垃圾桶，不得離開教室食用，不得亂扔。

5、餐后各班及時(shí)打掃好教室衛(wèi)生，可回收垃圾倒入學(xué)校指定的地方，不可回收垃圾倒入校外垃圾池，保持教室干凈整潔。

六、成立安全應(yīng)急小組

組長(zhǎng)：志瑪央宗

副組長(zhǎng)：王和平蔣林

組員：蒲懷文、楊建雄、蘭景明、拉姆友珍、余素楨、劉陽剛、各班班主任和下班教師老師

1、學(xué)校要強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，樹立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機(jī)制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。

2、一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮，全體教職工積極配合，學(xué)校立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療救援，要及時(shí)果斷的將病人送往醫(yī)院搶救，主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

七、工作措施

1、學(xué)校安排志瑪央宗同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，每天經(jīng)費(fèi)收支下帳，進(jìn)行日清月結(jié)，期末總結(jié)算，領(lǐng)導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)教師做好供餐各方面工作。

2、學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放室負(fù)責(zé)做好發(fā)放，試吃，留樣等工作。

3、班主任采取多種形式，向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行大力宣傳，保證營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工程的順利實(shí)施。

4、強(qiáng)化監(jiān)督管理。實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃必須堅(jiān)持安全、營(yíng)養(yǎng)、方便、價(jià)廉的原則，做到不符合質(zhì)量要求的食物不進(jìn)校、食用，確保學(xué)生身體健康和飲食安全。

5、做好總結(jié)與反饋工作。學(xué)校要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，積極探索，不斷提高。

營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃 篇5

營(yíng)養(yǎng)研究專家工作計(jì)劃

隨著人們健康意識(shí)的提高，營(yíng)養(yǎng)研究變得越來越重要。作為一名營(yíng)養(yǎng)研究專家，必須制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，以便有效地開展?fàn)I養(yǎng)研究工作。該工作計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面。

第一部分：營(yíng)養(yǎng)研究目標(biāo)和研究框架

首先，作為一名營(yíng)養(yǎng)研究專家，需要確定營(yíng)養(yǎng)研究的具體目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能是探究某種食物或飲料的熱量計(jì)算方法、評(píng)估一種特定飲食對(duì)健康的影響，或者發(fā)現(xiàn)新的針對(duì)疾病治療的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)手段。在確定目標(biāo)之后，需要制定一個(gè)研究框架來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。研究框架應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1. 研究流程：從研究開始到結(jié)論、結(jié)果的公布。

2. 研究涉及的人群或?qū)嶒?yàn)對(duì)象：研究所涉及對(duì)象如何選擇，這些人群的規(guī)模和研究期限等等。

3. 研究數(shù)據(jù)的收集方式：數(shù)據(jù)的收集可能需要實(shí)驗(yàn)室測(cè)量、問卷調(diào)查、食物不良反應(yīng)報(bào)告等等，需要根據(jù)需要選擇不同的數(shù)據(jù)收集方法。

4. 數(shù)據(jù)分析方法：針對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)，在確定合適的數(shù)據(jù)處理程序的同時(shí)，要建立適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)模型。這一步驟是極為關(guān)鍵的，如何分析從而提煉出有效信息往往決定著研究的成功與否。

第二部分：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及統(tǒng)計(jì)計(jì)算

在制定好研究框架后，需要設(shè)計(jì)一系列實(shí)驗(yàn)來采集數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行詳盡的統(tǒng)計(jì)計(jì)算。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)通常包括以下六個(gè)步驟：

1. 研究問題的確定：明確營(yíng)養(yǎng)研究所要解答的問題。

2. 實(shí)驗(yàn)群體的選?。阂匀祟惢騽?dòng)物為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，通過嚴(yán)格的、符合倫理原則的實(shí)驗(yàn)對(duì)象生物養(yǎng)護(hù)在符合條件的生態(tài)環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：根據(jù)不同研究問題，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作程序和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集方式。

4. 數(shù)據(jù)采集：建立數(shù)據(jù)收集的方法，采集數(shù)據(jù)。

5. 統(tǒng)計(jì)計(jì)算：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

6. 結(jié)束分析：進(jìn)行結(jié)果分析和結(jié)論提出，對(duì)結(jié)果進(jìn)行研究評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)成果為今后的研究或營(yíng)養(yǎng)服務(wù)帶來經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

第三部分：研究結(jié)果的呈現(xiàn)與科普

最終，在成功地完成上述兩個(gè)部分之后，應(yīng)該使用最具有科學(xué)性的方法來呈現(xiàn)研究結(jié)果。這可以通過科學(xué)論文或會(huì)議報(bào)告來實(shí)現(xiàn)。并且，研究結(jié)果也應(yīng)該通過小型的科普講座來給大眾普及營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)，如各年齡段得多少攝取微量元素，飲食膳食結(jié)構(gòu)等等。

總之，制定營(yíng)養(yǎng)研究專家的工作計(jì)劃是不可或缺的步驟，這有助于梳理研究思路和分析步驟，確保研究過程規(guī)范性和科學(xué)性，為我們提供了新穎的營(yíng)養(yǎng)治療和營(yíng)養(yǎng)保健策略。

營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃 篇6

青少年?duì)I養(yǎng)健康狀況關(guān)系個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)育和全面發(fā)展，關(guān)系國(guó)家未來和民族興旺。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，是黨和政府堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是人民群眾的熱切期盼，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃對(duì)于切實(shí)改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平具有重大意義。自農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施以來，我縣高度重視，迅速行動(dòng)，精心組織，規(guī)范管理，切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、成立組織，制定方案，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于印發(fā)xx省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作實(shí)施方案》（x政[XX]18號(hào)）的通知精神，成立了以常務(wù)副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)局委領(lǐng)導(dǎo)為成員的“xx縣實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了《xx縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作實(shí)施方案》；教體局先后印發(fā)了《關(guān)于落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的工作意見》（潢教體[XX]44號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)xx縣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理規(guī)范的通知》（潢教體[XX]61號(hào)）。為我縣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作提供了組織保證和工作機(jī)制，確保了我縣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的順利實(shí)施。

二、精心組織，嚴(yán)格程序，切實(shí)保證優(yōu)秀的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐企業(yè)中標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，研究決定對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作實(shí)施招標(biāo)。教體局、政府采購辦、紀(jì)委三家聯(lián)合選定具有甲級(jí)資質(zhì)、注冊(cè)資金二千多萬的招投標(biāo)代理機(jī)構(gòu)—xx中建公司，并對(duì)投標(biāo)企業(yè)提出要求。一是必須是國(guó)家大型企業(yè)，大品牌；二是注冊(cè)資金必須在2億元以上且信譽(yù)好。通過招標(biāo)公告有四家投標(biāo)企業(yè)報(bào)名參加，然后在信陽市公共資源交易平臺(tái)，由xx縣檢察院、紀(jì)委、教體局、政府采購辦等四家對(duì)招標(biāo)程序進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，xx中建公司嚴(yán)格按程序進(jìn)行招投標(biāo)，最終信陽康樂乳業(yè)有限公司脫穎而出，成為xx縣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐中標(biāo)企業(yè)。按照上級(jí)要求，結(jié)合我縣實(shí)際，從省定四種供餐模式中選定兩種：一是課間餐，提供牛奶＋x（火腿腸、面包、餅干）；二是學(xué)校食堂供餐。

三、規(guī)范管理，多措并舉，切實(shí)保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作的安全實(shí)施

（一）硬件建設(shè)

中學(xué)、中心校必須建立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)存室，儲(chǔ)存室原則上設(shè)在一樓，便于收發(fā)。

1、標(biāo)準(zhǔn)：供餐人數(shù)在x人以下，為一間面積不少于x平方米；供餐人數(shù)在x人以上，為二至三間，面積不少于x平方米。

2、要求：

①要達(dá)到“五防”要求：安裝防盜門、防盜窗進(jìn)行防盜；安裝紗窗、門簾進(jìn)行防蚊蠅；房門要安裝50厘米高的防鼠板、內(nèi)設(shè)防鼠臺(tái)（隔墻30-40厘米，高50-60厘米，坡度25-30度）進(jìn)行防鼠；無防鼠臺(tái)的，要有離地離墻10厘米以上的平臺(tái)或貨架，要有通風(fēng)設(shè)施進(jìn)行防潮；要有專人管理，專人開鎖房門，防止人為事件地發(fā)生。

②要干凈、衛(wèi)生、整潔，倉庫內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒有害物品和非食品以外的物品，包括分發(fā)后產(chǎn)生的廢品和垃圾等。

③室外要有“營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)存室”室牌；室內(nèi)要有上墻的各種制度、領(lǐng)導(dǎo)小組、各校（班）營(yíng)養(yǎng)餐責(zé)任人（中心校是每所小學(xué)校長(zhǎng)和兩名教師、中學(xué)是每班班主任和兩名學(xué)生），張貼整齊。

④有條件的單位，可安裝空調(diào)。

（二）軟件建設(shè)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，所有副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。

2、成立營(yíng)養(yǎng)餐管理辦公室：校長(zhǎng)任辦公室主任，分管副校長(zhǎng)為副主任，班主任和有關(guān)人員為成員。

3、制定各項(xiàng)制度。

4、建立應(yīng)急機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

5、做好運(yùn)作流程各環(huán)節(jié)記錄。入庫由學(xué)校和供餐企業(yè)配送人員簽接收手續(xù)；分發(fā)由各?；蚋靼嗳?zé)任人中任一名簽字領(lǐng)??；學(xué)生請(qǐng)假、生病、不適宜飲用、“問題食品”退換等特殊情況處理記錄。

6、建立學(xué)生實(shí)名制臺(tái)帳。各學(xué)校實(shí)名制建好后，中學(xué)按級(jí)段、班級(jí)匯總連同學(xué)生名冊(cè)一并上報(bào)；中心校按學(xué)校、年級(jí)匯總連同學(xué)生名冊(cè)一并上報(bào)（匯總表必須由校長(zhǎng)簽名、加蓋公章），每學(xué)年開學(xué)初上報(bào)，學(xué)期中有學(xué)生流動(dòng)，要寫出報(bào)告及時(shí)調(diào)整。嚴(yán)禁虛報(bào)冒領(lǐng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，違者追究校長(zhǎng)的責(zé)任。

經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)際操作，也遇到了一些困難和發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是村級(jí)小學(xué)比較分散，不少村級(jí)小學(xué)人數(shù)較少，配送到校十分困難，存在經(jīng)費(fèi)問題；二是由于運(yùn)輸保存和3元錢的成本控制等問題存在，配餐方案所實(shí)施的空間仍相對(duì)有限；三是學(xué)生數(shù)多的學(xué)校，教師又比較緊張，在分發(fā)上存在人手不夠，加大工作量的困難；盡管問題和困難較多，但我們要正視問題、克服困難，盡最大努力做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作穩(wěn)步推進(jìn)。

營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃 篇7

新《綱要》明確要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位”，因此抓好幼兒園膳食營(yíng)養(yǎng)工作是一項(xiàng)非常重要的工作。為此，我們實(shí)施了營(yíng)養(yǎng)膳食科學(xué)管理辦法，以確保幼兒的營(yíng)養(yǎng)均衡、促進(jìn)幼兒的身體健康。

一、制定科學(xué)、合理、平衡的膳食計(jì)劃，科學(xué)制定帶量食譜合理營(yíng)養(yǎng)是創(chuàng)設(shè)健康膳食環(huán)境的主要目標(biāo)，是促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和物質(zhì)能量代謝的必要條件。

合理營(yíng)養(yǎng)體現(xiàn)在膳食上就稱為平衡膳食。任何一種食物都不可能包含所有的營(yíng)養(yǎng)素，任何一種營(yíng)養(yǎng)素也不可能具備全部營(yíng)養(yǎng)功能。所以，我們把各種食物合理調(diào)配，使具有不同營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)的食物在膳食中占有適當(dāng)比例，從而保某幼兒的營(yíng)養(yǎng)需要和膳食供給平衡、各種營(yíng)養(yǎng)素和熱量平衡、各種氨基某平衡和各類食品平衡。

科學(xué)合理制定幼兒食譜，是保某幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。根據(jù)需要，我們成立了有家長(zhǎng)參與的食譜制定小組，參與幼兒食譜的制定。成立伙食管理委員會(huì)，每月開一次會(huì)，聽取各方意見，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高膳食質(zhì)量。另外，保健老師定期計(jì)算每日膳食中各種營(yíng)養(yǎng)素的供給量，制定食譜。

二、科學(xué)烹調(diào)是保某膳食質(zhì)量和保存食物營(yíng)養(yǎng)成分的重要環(huán)節(jié)科學(xué)烹調(diào)對(duì)食物的消化、吸收、利用和提高其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值均有重要作用。

我們做好食堂人員的培訓(xùn)，具體做法如下：

1、洗。仔細(xì)沖洗，去除寄生蟲卵和殘留農(nóng)某，盡量不在切后洗，更不在水中浸泡

營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃 篇8

韓佐九年制學(xué)校

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》(國(guó)辦發(fā)?2011?54號(hào))、《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》（甘政辦發(fā)[2012]27號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案的通知》（涼政辦發(fā)[2013] 38號(hào)）精神，按照《涼州區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作的通知》（涼教發(fā)[2013]60號(hào)）有關(guān)工作要求，結(jié)合全校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，改善我校學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 張浩科 （校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)： 陳保林 （副校長(zhǎng)） 劉 忠 （副校長(zhǎng)）

王朝武 （總務(wù)主任 營(yíng)養(yǎng)餐主管領(lǐng)導(dǎo)） 成 員：

馮靈元 （教導(dǎo)主任） 蔣 凱 （配餐專管員） 蔡 勝 （煮雞蛋）

張振楠（一年級(jí)班主任） 張燕文（二年級(jí)班主任） 喻亮亮（三年級(jí)班主任） 孫春萍（四年級(jí)班主任） 張臘梅（五年級(jí)班主任） 丁春梅（六年級(jí)班主任）

馮水文（七年級(jí)1班班主任） 黃萬能（七年級(jí)2班班主任） 劉 森（八年級(jí)1班班主任） 曹新燕（八年級(jí)2班班主任） 王興平（九年級(jí)1班班主任） 劉 宏（九年級(jí)2班班主任） 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在總務(wù)處，由王朝武同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)全?！稗r(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和日常事務(wù)工作。

三、職責(zé)分工

校長(zhǎng)要把農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的實(shí)施作為貫徹落實(shí)教育規(guī)

劃綱要的重要工作；健全學(xué)校制度，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。

分管義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)好學(xué)校衛(wèi)生防疫和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況的監(jiān)測(cè)評(píng)估，開展學(xué)生健康教育和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康檢測(cè)工作，開展從業(yè)人員和食品管理人員培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)校食堂以及供貨企業(yè)、個(gè)人的食品安全監(jiān)管，切實(shí)做好日常綜合監(jiān)督檢查工作。

總務(wù)主任要充分發(fā)揮公共財(cái)政職能作用，及時(shí)撥付專項(xiàng)資金；努力改善學(xué)校食堂供餐條件；認(rèn)真落實(shí)食堂從業(yè)人員工資和相關(guān)配套資金，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

四、工作流程

（一）交接。配餐企業(yè)將管養(yǎng)餐食品配送到校后，學(xué)校按合同接收食品，并按合同提供的食譜，逐一核對(duì)食品的品牌、規(guī)格、數(shù)量，檢查供貨商提供的每批次產(chǎn)品檢疫、檢驗(yàn)合格證，抽查每批食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，填寫《涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃配餐食品交接記錄單》，做好詳細(xì)記錄，確認(rèn)食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)后，經(jīng)配餐專管員與配餐企業(yè)配餐人員雙方簽字后入庫儲(chǔ)藏。學(xué)校積極做好對(duì)儲(chǔ)藏室管理人員的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，搞好室內(nèi)衛(wèi)生，定期對(duì)儲(chǔ)藏室進(jìn)行安全消毒，確保室內(nèi)衛(wèi)生整潔。

（二）分發(fā)。學(xué)校配餐專管員每天早晨9：00前按班級(jí)人數(shù)和當(dāng)天的配餐食譜，進(jìn)行配餐分包。每天分包時(shí)值周領(lǐng)導(dǎo)陪餐（費(fèi)用自理）。建立食品48小時(shí)留樣監(jiān)測(cè)制度，保證樣本資料完整。班主任負(fù)責(zé)領(lǐng)取本班的營(yíng)養(yǎng)餐食品，并負(fù)責(zé)發(fā)放。領(lǐng)取營(yíng)養(yǎng)餐食品時(shí)，要再次檢查食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，若有外箱變形、破損、滲漏、受潮，內(nèi)包破損、過期、脹包、破包、臟包、霉包的食品，要立即予以更換。并認(rèn)真填寫《涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐校內(nèi)產(chǎn)品領(lǐng)取分發(fā)、不合格產(chǎn)品登記表》，做好食品發(fā)放的登記、留觀和用餐后學(xué)生的反響、動(dòng)態(tài)，特殊情況，要向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（三）晨檢。分發(fā)食品前，班主任要組織學(xué)生晨檢，對(duì)學(xué)生健康狀況進(jìn)行詢問，并對(duì)學(xué)生食用蛋奶等有過敏者進(jìn)行調(diào)查，逐一摸底，造冊(cè)登記。凡對(duì)食用蛋、奶過敏的學(xué)生不得食用蛋奶，配餐企業(yè)以等值營(yíng)養(yǎng)食品予以代替。

（四）用餐。學(xué)生在本班教室用餐，班主任陪餐，學(xué)生互相監(jiān)督。班主任負(fù)責(zé)用餐期問的秩序、監(jiān)管用餐的全過程，實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、集體用餐和監(jiān)督用餐，防止學(xué)生留餐、棄餐等行為發(fā)生，并填寫《涼州區(qū)韓佐九年制學(xué)校2014年××月份營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)生日用餐情況登記表》。學(xué)生集體用餐后，班主任負(fù)責(zé)將餐后廢棄物予以收繳，交學(xué)校統(tǒng)一處理。

五、監(jiān)督管理

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)具體工作，實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作。成立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和村民代表等組成的膳食委員會(huì)，充分發(fā)揮膳食委員會(huì)在確日常管理等方面的作用。

2．責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。統(tǒng)一配送的食品在發(fā)放中建立學(xué)生花名冊(cè)，據(jù)實(shí)發(fā)放，并做好臺(tái)帳管理。

3．建立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制。每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康狀況檢測(cè)和開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，通過測(cè)試數(shù)據(jù)比對(duì)，分析學(xué)生體質(zhì)健康狀況。

4．資金管理做到專款專用。建立財(cái)務(wù)公開制度，學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的財(cái)務(wù)實(shí)行一月一清算、一學(xué)期一公布制度，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、審計(jì)部門的監(jiān)督和審計(jì)。

5．強(qiáng)化安全意識(shí)，確保食品安全。為保證“營(yíng)養(yǎng)餐”的衛(wèi)生安全，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)食品、炊具消毒、用水、廢料處理等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生監(jiān)督管理。建立食品48小時(shí)留樣監(jiān)測(cè)制度，保證樣本資料完整。堅(jiān)持食堂從業(yè)人員年檢制度，確保健康安全。建立健全崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人。建立食物中毒和疫情、病情等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，做到及時(shí)處置，保證學(xué)生健康安全和學(xué)校穩(wěn)定。

6．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作關(guān)系到人民群眾的切身利益，是黨和政府親民、愛民、為民的具體表現(xiàn)。學(xué)校充分利用集會(huì)、板報(bào)、宣傳材料發(fā)放等方式進(jìn)行廣泛宣傳，使黨和政府關(guān)懷經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的政策深入人心，家喻戶曉。

韓佐九年制學(xué)校

2014年2月25日

工作計(jì)劃模板《營(yíng)養(yǎng)員工作計(jì)劃合集》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供工作計(jì)劃模板而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)工作計(jì)劃專題，希望您能喜歡！