一路逆風作文。
記錄逝去的時間可以通過寫作來實現(xiàn)，寫作可以增強我們的批判性思維和推理能力。一篇出色的作文會讓人無法割舍。經(jīng)過仔細篩選，小編向大家推薦了題為““一路逆風”作文”的文章，通過閱讀本文，您將獲得一些新的知識和見解。祝您閱讀愉快！
城市早已沉睡，街燈身單影只地聳立著，照亮了這個甜蜜而又虛偽的夜晚，唯有一輛車，朝著北方駛去，車燈時亮時暗，唯有后視鏡里閃爍著的一點回光，仿佛在告訴眾人它的存在。
車窗外面的畫面，早已不再是霓虹大街，而是深山里的一片漆黑。一陣陣風穿過一個個山谷，一滴滴雨一次又一次地敲打著車窗，但車卻從未停下，就像一團火花，燒在大雨下，卻始終未被澆滅；像一顆星星，閃耀在嚴寒的空氣里，奈何寒風凜冽，也是徒勞無功。
跨過江，越過平原，度過河，翻過太行，便永遠地停下。
車又一次來到夜晚的城市里，冬風依舊，可它不再逆風奔馳了，而是選擇了停下腳步，或許車中的人知道再向北走，也只是徒勞了。駕駛員熄滅了車燈，從車里走了出來，撣了撣后視鏡上的灰，便很快地消失在黑夜里，而車，卻永遠的停在了那里。盡管車身上的塵土愈來愈多，但后視鏡上的那一抹光卻從未消逝，黑暗愈遮蓋大地，那束光反而越清楚。
不知過了多久的一個夜晚，一隊車閃著雙閃從這輛車旁駛過，車頭對準了北方，燈光照在那個后視鏡上，仿佛照亮了整個夜空。此后的每個夜晚，這條原本空蕩蕩的大街都被車燈照得如若白晝……
這車，一直在繁華里飄流；這光，磨滅得不再明亮；這世界，總有些新患舊傷。可還有成千上萬的車再一路向北，少了這一輛，又何妨？
人們曾都一樣，生來無邪勇敢?；脺缌瞬簧賶粝耄?jīng)歷了無數(shù)悲傷。一些，承認了命運，舉手投降；一些，背下了罪過，歷盡滄桑；一些，插上翱翔的翅膀，一路向北，一路逆風。
不因冬夜的嚴寒，而畏縮在床；不因時間的無情而自暴自棄；不因世間的冷漠而凍上心房。
我們有翅膀。
我們可以一路逆風翱翔。
人生路，沒有一帆風順?？墒?，哪怕一路逆風，也要頑強飛翔！
寒冬臘月，千里冰封，萬里雪飄。朔風冰雪中，梅花傲然獨立。
她散發(fā)著暗暗幽香，一片雪白中的點點血色格外醒目。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，這才不辱花中之魁的美稱。
古往今來，凡有氣概，有建樹之士，何人不是一路逆風呢？西漢司馬遷，身受殘忍宮刑，此可謂子長生命中的凜凜朔風，寒風中悲痛欲絕的他倔強地站起來，人生不可茍活，發(fā)憤而著史書！是以腸一日而九回，居則忽若有所云，出則不知所往。每念斯恥，漢未嘗不發(fā)背沾衣也，終于，中國第一部紀傳體通史《史記》誕生于牢房中。
縱觀中華上下五千年歷史，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。生命的寒風越是凜冽，奮飛的姿態(tài)越要矯??！
見賢而思齊，與古之仁人志士相比，我成長路上的那些挫折又算得了什么呢？每至于此，他們逆風飛翔的精神總是深深鼓舞著我。
猶記那次，是我第一次參加校運動會女子800米長跑。我信心滿滿，可誰知，剛準備馳騁賽場就被其他選手撞倒在地上。當摔下的那一刻，我的心突然重地的跳了一下，腦袋嗡一下，腳上先是一涼，但是馬上就變得熱辣辣的，一動便傳來鉆心的疼痛。只聽到旁邊的同學在議論：她摔倒了，這下肯定最后了！趕緊起來！加油！王子慕！也有同學在旁邊大喊著。我狼狽地趴在地上，看著別人飛奔留下的煙塵，我倔強地告訴自己不要怕，別放棄！我艱難地從地上爬起，噙著淚、咬著牙、忍著痛，帶著膝蓋上的斑斑血跡，邁出了堅定而有力的步伐，一路逆風地狂奔著風，吹干了淚痕，吹亂了馬尾，我忘了我的傷痛，忘了別人的唏噓，我想此刻，我離心中的精神偶像很近，我正在逆風飛翔！逆風飛翔就是在逆境中前進，在困境中奮發(fā)，視困難如草芥，將荊棘編制成花環(huán)！風在耳邊吹過，我的腳步似乎更快了，我明白，敢于在逆風中飛翔的，才是真正的勇者！
正如愛因斯坦所說通向人類真正偉大境界的道路只有一條苦難的道路。
是??！一路逆風，使懦弱者變勇敢，使搖擺者變堅毅，使平凡者變偉大！
人們一般具有相互祝福的意念，所以送別的時候一般祝福一下，因為逆風起飛、降落還有利于飛機運動中方向的穩(wěn)定性和可操縱性，也就是更加安全。
現(xiàn)在科學的解釋： 飛機一般都逆風起飛，空氣動力學告訴我們逆風才容易起飛，節(jié)省燃料。逆風起降，可以增加升力或阻力，使飛機離地和著陸的速度減少，能縮短飛機的起飛滑跑距離和著陸距離；同時，逆風起飛、降落還有利于飛機運動中方向的穩(wěn)定性和可操縱性。
一般來說，只有在無法選擇逆風起、降而且跑道較長風速又不大的情況下，方可順風起降。 當然，現(xiàn)代飛機的速度、重量、穩(wěn)定性都有了改進，風向的影響減小了。
擴展資料：
飛機起飛時，只有當機翼所產(chǎn)生的升力大于飛機的重量，飛機才能夠離開地面。
而升力的大小，同流過飛機機翼表面的氣流速度有很大的關系：氣流速度越大，機翼上下表面的壓差就越大，所以升力就越大。如果逆風起飛，流過機翼表面的氣流速度就等于飛機滑跑的速度加上風速。所以，逆風起飛時，飛機產(chǎn)生的升力比較大，滑跑距離也相應縮短。
降落的時候，我們希望飛機相對地面的速度盡快減小。逆風降落可借助阻力來減小飛機的速度，相應縮短著陸時的滑跑距離。飛機起飛或降落時速度都比較慢，穩(wěn)定性比較差，逆風起降則不易受到側風的影響，還可使飛機保持一定的升力，所以比較安全。
參考資料：
漫漫人生，需要經(jīng)歷許多的是非，那些經(jīng)歷過的辛酸與挫折也讓我們哭過、恨過、傷過、痛過，但盡管他們再可怕，他們最后終究都倒在了時光的鐮刀下，而生活也并不是同我們想象的那般一帆風順，只要夠曲折的生命才最真實，因為我們需要成長，而逆風的方向，最適合成長。
如今的世界越來越繁華，人性也越來越貧乏，單純像沙漠中的花，周圍是咆哮的風沙，想要美好的生活就像在繁華中的流浪，城市早已沉睡在甜美的虛偽中，多少欲望像洶涌的浪，吞噬多少善良，人們都在霓虹燈下成長，那耀眼的燈越亮，人們也就越沉迷于其中，卻不知在那黑暗、迷茫道路的前方，太陽就在那里等待……
科學家霍金的全身只有三個手指能動，而他卻成為“繼愛因斯坦后最偉大的人”；音樂家貝多芬雙耳失聰，而他卻并沒被命運所折服，憑借著自己的努力，一步一步走向音樂之巔；文學家司馬遷被處以過殘忍的宮刑，但出獄后的他并沒有絕望悲傷，他發(fā)奮讀書，用盡了畢生的精力完成了我國第一部紀傳體通史《史記》……他們?yōu)樽约旱穆肥チ撕芏啵麄儏s得到了常人所得不到的東西，他們也是有缺陷的人，但他們卻很堅強，在逆風的怒吼中他們并沒有退縮，他們一直在艱辛踏實地走著……再看看那些從沒經(jīng)歷過挫折的人們，跳樓、農(nóng)藥、投河……而這些往往只是因為一些小事，他們大多數(shù)都是因為愛情、親情與金錢問題而選擇了永遠的長眠，而在逆風中的人，依然踏實地走著……
我們在高傲的飛翔時都不愿遇見逆反的風，但是他如果就是成為了你的阻礙怎么辦？如果換成是我，我并不愿隨波不屑逐浪，我即使選擇失敗也不會選擇放棄，若當他下次再來到時，我畢竟與他對抗過一次了，即使依舊是失敗，我也不會選擇放棄！只有欲火的鳳凰，才能涅槃重生。
還有著兩種人，同樣面對逆風，一種選擇逃避，一種選擇更加努力繼續(xù)前行。還記得《丑小鴨》的故事嗎？哪一只鴨子會想到她們平日里欺負的對象長大后會變成美麗的天鵝呢？而變成天鵝的她，誰又能想到她能飛過珠穆拉瑪峰呢？這就是她面對逆風的態(tài)度，在小的時候鴨子們嫌她丑，變成天鵝的她鳥兒又在嘲笑她飛的矮，但她一一把這些給打敗了，活出了自己的態(tài)度，她歷盡的種種磨難成為了陪伴她前行的動力。磨難，是人生中最珍貴的禮物。
生活就像永無止境的流浪，新患舊傷，我卻更加堅強。黑暗越遮蓋大地，我的心就越清晰，就算現(xiàn)實再復雜，我也不害怕。一路逆風飛翔，我們不脆弱、不沉默、不妥協(xié)、不退縮、不慌張、不絕望、不狂妄、不投降，永遠頑強飛翔！
編輯推薦
作為學生寫作文肯定是不可避免的，通過作文我們能夠抒發(fā)我們的情感，為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累。你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？或許你需要"一路風景作文實用十篇"這樣的內容,相信會對你有所幫助！
“旅客們，請注意。本車已到達易縣千佛山。本山是我國森林公園，請大家注意環(huán)境衛(wèi)生?！?/p>
下了車，一股清風吹過臉龐，風中夾絲著樹與樹之間的綠意，花與花之間的香氣。連風都這么讓人尋味，更別說里面的景色，迫不及待，趕緊出發(fā)吧！
果然名不虛傳，一座山峰連著一座，尤其是山前籠罩著一層薄霧，若隱若現(xiàn)，我目不轉睛地看著，這多像一尊佛連著一尊，怪不得取名叫千佛山，有意思有意思。
爬山的道路是自然形成的，一路上險阻很多，但我們堅強前進，我想，這多像走二萬五里長征，雖然這比長征簡單多了，但我們能體現(xiàn)出紅軍那種堅強不息，努力上進的精神。
旁邊的美景也很讓人著迷，重疊的樹木，一條溪流清澈見底，蝌蚪水中游，魚兒水中耍，讓人們不得不放下背包，照下這一停留在這一刻的美景。
山越往上走越抖，但我們看到了極為“壯觀”的瀑布，雖然這壯觀的只能洗個澡，但也算上是一處美景。
我們又往上走了一截，我們看到了溪流的源頭，是從一個小洞里流出......哎呀，時間到了，我們只好下山集合，可惜沒上到山頂呀！下次我來，山頂，我會沖上去的。拜拜，千佛山。
這一路風景讓我留戀！
你喜歡江南風雨，而我喜歡有你的地方。——題記
我一直都在做著一個同樣的夢，夢中，你撐著一把紅繡傘，穿梭在疏離的薄霧籠罩著的小鎮(zhèn)，我很喜歡這樣的你，一襲白衣傾城，一綰青絲長發(fā)。回到您的故鄉(xiāng)，你挽著我的手，桃花潭旁，伴著陣陣歌聲，漫步在河畔旁，我與母親，在這的早晨，一路風景，一路笑。
湖畔旁，佇立著幾個矮小房子，在細雨中，雨飄忽如霧，霧籠罩了一切，猶如迷宮一般，想要將里面的人困死在這美麗的仙境。巷子里，充滿了吆喝聲，母親踏著輕快的步伐向小販們搭話著，仿佛遇見了她所向往的一些東西，眼中閃現(xiàn)出向往的模樣，她淡淡的笑著，嘴角露出了漩渦，眼睛瞇成一條縫，一道彎彎眼，盡顯百般嬌媚，這個笑容，與身后的江南風景相比，更為柔情，更使人流連忘返。
巷子中，鋪滿了麻石，高高的圍墻，雕琢的屋檐，將這條麻石街包裹得天衣無縫。夜幕降臨，朵朵梧桐花編開的更盛了，月光穿過那粉色的花瓣照映在石鋪路上，勾勒出一幅水墨畫。這兒的男人們撐著漁船，用力駛出碼頭，臉上也掩飾不住心中的喜悅，個個都是咧開嘴巴，露出八顆白皙的牙齒，開懷大笑著，這個笑容，沒有北方漢子們的豪放，是獨特的，江南的笑，這個笑容，貫穿著我這一行的全部。
我斟了一杯清茶，在香氣的氤氳下，我想著，什么時候變得喜歡喝茶呢？大概是在這種環(huán)境下，融入了種清新而優(yōu)雅的氣息。酒店的庭院里，有把藤椅，我總喜歡坐在上面，搖搖晃晃的，將這平時休憩放松用的東西當做秋千，蹦蹦跳跳，周圍的人都投來異樣的眼光，他們大抵是覺得女孩子應溫文爾雅坐在那兒捧著書卷讀書，我沉住氣來，學著周圍女子的端莊，輕輕摸起一本書，低頭吟唱著：“蜀道之難，難于上青天”這是李白的詩句，但是我卻知道，李白的豪情和坦然，這么飄逸一個人，何須上青天？我確實再也裝不下去了，多一秒這樣拘謹著，還不如放開身軀活動下，這么另類的人，確實不適合在這待太久。后面，我有些厭倦了，我抬頭望向正在河岸邊的橋底下洗衣服的母親，她邁著細碎的腳步向我而來，大抵是知道了我的情緒，他輕輕將我摟住懷中，溫暖向我迎面撲來。我不喜歡這里，但我喜歡有你的地方，有母親在的地方，就是家。母親笑著揉揉我的腦袋，我也跟著笑了，笑聲傳到了每個幸福人的耳中。
這次是獨自一人來到這個地方，夕陽緩緩滑過地面，那些安然美好的事物已悄悄黯淡。我是來告別的，路上并沒有母親的陪伴，但是一切都沒有之前那般陌生，路上陪伴著的，是蜿蜒的山路以及沿途的風景，還有那暖人心意的笑聲。
我不喜歡陽光，卻偏愛陽光照射在身上的美感，我酷愛黑夜，但我卻害怕夜晚一個人的空洞，我不喜歡江南的滿城風雨，但我喜歡有你的地方。——后記
路邊的積雪已化成了兩條“小溪”，沿著“小溪”望去，一條蜿蜒綿長的白色的小道伸向遠方。雖然眼前有嫩綠的翠竹，整齊的農(nóng)田，涓涓的小河，呆呆的草人這么多令人悠閑的景象，但我一望這腳下這走不完的小道，心中的悠閑之情頓然全無。
聽爸爸說，可以走山路了，近多了。于是我不顧山路的崎嶇，徑直往上走。
山路這么平坦哪有那么崎嶇，我欣賞著山間美景，哼著小曲，悠然的上了山。還沒爬上山腰，路變得越來越窄，腳下的土也更加泥濘了。這條路一邊靠著山，可另一邊則是“深淵”，我緊靠著山走，也顧不上衣服的磨損和鞋子的泥濘，眼中只看著腳下，手扶著一路的欄桿——竹子，一步一步的向前。
帶著緊張的心情和滿身的冷汗，我爬上了山頂?？蛇@還只是走了一半，我不禁懊悔起來，可這條路是我自己選的，不管一路上風雨再大，我也要走完它。
有了上山的經(jīng)驗，下山就快多了。
這一路走來，雖然是膽戰(zhàn)心驚，但若不是這一條路的荊棘，我也不會悠然下山。
人生就像這條山路，路中有毒蛇，有荊棘，有風吹，有雨打……我還是選擇了這條路，我也感謝一路以來的挫折，是它們使我走向成熟。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
成功是要經(jīng)歷曲折的一個過程，經(jīng)歷一路的風雨，才能唱出心中的成功之歌。
“風雨”——學習上的難題，生活中的變故。
“歌”——成功后的喜悅。
先苦后甜，走過風雨中的苦，才能品嘗出成功后的甜?？嗵鸾豢?，才是一個完美的人生。
一路風雨一路歌。感謝風吹，給了我成熟的筋骨；感謝雨打，給了我成熟的思想。
風雨中，這點痛算什么，擦干淚向著希望的方向，唱出屬于自己的成功之歌。
一路浮沉起落變化，未來坦途鮮花盛開，在那遙遠的國度自有美景讓彼停留。
人生事物過眼煙云，能留住的是記憶。出生的嬰兒哭著來到這個陌生的世界，看到的世界是灰色的，暗淡的，沒有記憶的。成長階段里牙牙學語的幼兒看到的世界是彩色的，有湛藍的天空、嫩綠的樹苗、相愛的家人。學齡期的孩童，有著對事物好奇的探索，閃著天真的眼睛看著身邊的景物。青春的少年們承擔著學習重擔，他們背負著祖國花朵的號稱在前進。每個階段的人生見證了不同的風景，即使身邊有了不同的人，再次回顧那個地方只是樹更多，枝更密，水更澈，雨水沖刷，空氣侵蝕也未曾讓它們變化。
光的指引讓我們看過風景如畫大自然那鬼斧神工的造詣，山河、大海、藍天、明洞等，也有人類通過探索尋得歷史遺跡，古墓、化石，有古代修建現(xiàn)代維護的人造建筑，長城、靈渠等。在這平凡的世界，看著非凡的風景，朝著更遠的路途前行，向著充滿荊棘的路進發(fā)。
人生的路途在急匆匆的生活中一閃而過，還沒來得及欣賞沿途的風景，慢下細細回想，就讓現(xiàn)實所引一代而過。漫長的幾十年除了奔波，未曾在人生中留下美好記憶，未曾被美景深深吸引而陶醉其中。
晝夜更替變換，四季長留人間，在時間的長河中開辟道路，沿賞路途美景，喜勝美哉！
我十一歲，這些年來，爸爸媽媽牽著我，走領略了一路風景。
媽媽告訴我，我剛滿一歲，她每天帶我“上班”。在往返的路上，面對牙牙學語的我，媽媽教我很多東西：“汽車”、“紅旗”、“商店”、“人行道”……我的奶聲每每滋潤媽媽的臉龐，我也成了路上的“風景”。
沐浴著一路陽光，我在漸漸成長。有一次，媽媽和我沿著河邊走，河水烏黑上面漂浮著水草、垃圾媽媽說她小時侯，這水非常清澈，夏天還在這里游泳呢。媽媽還說，水這么臟，破壞了生存環(huán)境，因此，每個人都要保護環(huán)境。我感謝媽媽給我上了這么一課。
每天我們從奶奶家回來，都要經(jīng)過一家超市。這天，我和爸爸從超市出來，看見一位乞討的老人，爸爸讓我把錢給他。面對老人的道謝，我心里有說不出的快樂。我感謝爸爸在我幼小的心靈里播下愛的種子。
爸爸媽媽常帶我旅游，我喜歡那一路風景。太湖的水洗滌我的心靈，安吉的竹催我奮發(fā)向上，桂林的山使我胸襟開闊…………
爸爸媽媽對我說：“孩子，人生的路還很長，你要走好每一步啊！路上還有更多更美的風景呢……”
近兩年，老爸身體不好，已經(jīng)住過幾次醫(yī)院了，醫(yī)生囑托要多鍛煉身體。于是爸爸總是找各種機會加強運動，早上到公園晨練，晚上打羽毛球乒乓球，這不，現(xiàn)在不騎電動車了，開始喜歡自行車。他早也騎晚也騎，上班騎下班也騎，出去應酬還是騎。
今天是星期六，本想好好睡個懶覺，結果！哎。不到八點，老爸就不顧我沉重眼皮的抗議，用幾乎砸門的節(jié)奏把我從美夢中拖出來，到了飯桌上我還睡眼朦朧。嗚嗚。
老爸的一句話把我徹底驚醒，趕快吃飯，一會兒咱們騎行揚州，來一個一路風景一路歌。蒼天呀！這個時候起床吃飯，然后還要去騎自行車繞行揚州，還一路歌，是唱悲催的傷感的小白菜嗎？
雖然不高興，但是我還不敢違拗老爸的旨意，裝出一副準備唱歌的表情，推著自行車看老爸的身影越來越遠。等等我呀，我還不知道路線呢！！
出了小區(qū)，向北便是江陽大橋。江陽路正在施工，到處塵土飛揚，一輛載著滿滿一車石子的大卡車蠻橫的沖將過來，卷著漫天的黃風和令人窒息的塵土，滿嘴滿眼的粗澀。還一路風景一路歌呢，哼，根本就是一身塵土一嘴沙。再看迎面而來的江陽大橋，那么陡，小白菜呀，地里黃呀
一氣狂蹬，終于到了江陽大橋的中間，臉上的汗珠已不顧一切，奔放的沖破滿臉灰塵的阻擋，在我臉上畫出一幅關于小白菜的美麗畫卷。沒有喘氣的時間，因為后面的洶涌的黃風沙塵，前面是一道相對干凈可以一路滑行的下坡。不遠處朦朦朧朧的點點綠色在向我招手，我來嘍??！
我在飛翔，涼涼的風撫摸著我那狼狽的灰塵面具，心里那份滑行的快感在我厚厚的面具下沖奔，嘴角露出彎彎的弧線。我在漫卷的灰塵中飛翔，嘴巴閉得嚴嚴的，眼睛瞇成一條縫，心里呼喊著Letitbreakinallitsfury!讓灰塵來得更猛烈些吧！
滑行！滑行！漸漸地路邊的樹葉更綠了，路上的行人車輛多起來了。我緊蹬腳踏板，追隨著老爸的印跡在人流中魚貫而行，小白菜甩在后面了，沙塵甩在后面了。
到了北區(qū)大潤發(fā)，老爸要我?guī)退南滤麧M身狼狽但又異?？簥^的樣子，我很樂意，心里偷著笑，老爸也有如此狼狽的時候。老爸看著我偷笑的樣子沒有說什么，憨憨的笑著，但是他也沒有唱什么歌。
繼續(xù)前進。世界動物之窗的草地比春天更加茂盛奔放，塘邊有幾個老人在靜靜垂釣，我仿佛聽到了魚兒在水里滑行的聲音。湛藍的天空顯得更加高遠，色彩斑斕的風箏飛翔著，拖著長長的尾，把天空涂抹的更加艷麗。牽著風箏線奔跑的母女清脆的人笑聲醉了一路的人，仿佛遠遠的，歌聲就在耳畔回響。
寬廣的馬路上，風兒托著我，我的心里也隨著唱起一首美妙的歌。這時才品出一路風景一路歌的味兒。
過了瘦西湖，已是大汗淋淋，路邊的涼亭就是我們歇腳的好去處。涼亭里裝了滿滿的清涼，偶爾一片樹葉從眼眸劃過，伴著草叢間仿石音響里悠揚深邃的古琴，閉上眼睛，我聽到了風和樹的曼歌。
我問老爸為什么這么喜歡騎車，老爸看著我，嘴巴張了又張，最后拿出手機，翻了半天，給我看他住院時候的相片，臉色蒼白，鼻子上插著胃管，兩只手上插著輸液管，還有很多不同的管子，一股醫(yī)院特有的酒精味道仿佛已經(jīng)撲面而來。
那你要鍛煉多久呀？
很久很久，也許一直要這樣鍛煉。
那多累呀。
是吧，蠻累的。老爸想了想，嘴角浮現(xiàn)出向上的弧線，仿佛要擋住臉上的汗水落下。但是也有快樂。你說呢？
嗯，很累，但是也很開心。
你早上出門的時候還不情愿，覺得無聊。其實我們并不是為了騎車子到哪里，而是為了唱歌。
唱歌？你沒有唱歌耶，對了，我就沒有聽你唱過歌呢！
呵呵呵呵
唱一個，老爸。
該走了，起來活動一下，估計腿該疼了。
賴皮。哎呀，腿真的疼了。你背我。
才不，你自己走。
繼續(xù)前進，我不知道接下來要去哪里，但我知道并不是到了遙遠的某某地方才可以開心唱歌，歌聲可以在路上，只要你有一顆想唱歌的心。
這個周末不得閑。那些兩周不回家的孩子需要我們看護。于是，周六上午例會后，吃完午飯，惡補了一個午覺，醒來看了一會書，4：10分騎車去學校，陽光依然炙熱，到校后滿校園是孩子們運動的身影。豐富的校園生活讓緊張過后的松弛顯得愉悅而美好。
周末清晨，決定步行去學校。6:10分下樓。因為不必趕時間，就那么慢悠悠地走著。公路兩側的月季花濃烈的開放著。一團團、一簇簇，挨挨擠擠地?；ù蠖嗍亲霞t色?？瓷先ビ行┧灼G，并不是那種一見傾心的美。突然驚詫自己眼光的挑剔。曾幾何時，可是毫無理由的喜歡大紅大紫的。莫非審美也隨著年齡的增長改變嗎？還有口味的改變，記憶頗深的是不喜吃茴香、香菜、青椒……彼時別說吃，但凡聞到氣味，胃里也要翻江倒海一番。而如今呢，仍不特喜，但隔斷時間不吃還是有所期待的；再如性格的改變，以前矜持寡言、排斥逆耳的言語，如今卻能接受并喜歡上異樣的聲音。這些改變或許都應該感謝歲月。走過很多的路，看過很多的風景，只想下一刻會遇到更美的自己。
邊走邊漫無邊際的隨想，過紅綠燈，猛然發(fā)現(xiàn)前方那個中年男子，居然能甩掉拐杖獨自跛腳慢走了。心里一陣狂喜。每天上學路上，我總能看到他拄杖鍛煉的艱難背影，我們成了熟悉的陌生人。每當看到他，總會莫名的難過，正當中年，本該健步如飛卻在寂寥地踽踽獨行。內心該有多么悲苦和無奈啊。今晨，看到他用右手拿著拐杖，一步步慢走的瞬間。真想為他能獨立行走而振臂高呼。同時，也在暗暗提醒自己，一定要堅持行走，堅持鍛煉。莫等疾病上身再扼腕嘆息……那個堅持鍛煉、勇敢超越自己的陌生人成了我眼中的.風景。
繼續(xù)前行，覺得腳下的步子也變得輕盈。龍山新居北路上都是賣早點的。想到小侄子愛吃肉夾饃。于是，停下腳步，選擇一個潔凈的攤位。賣主是個年輕的少婦，長得眉清目秀，手腳特別麻利。她熱情地服務態(tài)度深深感染了我。她笑吟吟地問：“大姐，你要幾個？”“兩個”我答?！笆且?？還是五花肉？”“放點辣椒、香菜嗎？要不要來個雞蛋”？一連串的詢問，那么輕柔，那么和婉。我一一作答?？粗龔臏伬锾暨x出兩片精瘦肉，放在干凈的案板上剁成肉沫，熟練地夾到薄餅中間，然后再淋上湯。打包遞到我手里，一聲“大姐慢走！”我心里如飲甘怡。我想很多時候，顧客買的就是一種服務。賣家的笑臉、熱情、言談就是一張活色添香的名片。我想，以后我還回來買的。
提到"逆風飛翔作文"，這篇文章肯定值得細致品讀。作文是從眾多議題中彰顯自我觀點與特色的重要途徑之一，創(chuàng)作過程能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。只有通過細心觀察，我們才能從生活瑣碎中捕捉到閃爍的"寶石"。又有哪些作文范文能為我們提供參考呢？
有一種叛逆，是不甘于命運的頑強。
風兒可以吹起一張大紙以及更多有質量的東西，但它卻無法吹跑一只弱小的蝴蝶，生命的力量是不順從的，也是因為不順從，生命才有了力量。
生活中隨時都會吹起一陣又一陣的狂風，在狂風中我們是該與萬物一樣，隨風而走，還是同蝴蝶一般選擇不順從，堅持著自己飛翔的方向，做逆風飛翔的蝴蝶?
很多時候我們會抱怨生活中太多的挫折，我們也會想要逃避，讓自己在生活的大風大浪中選擇順從，任自己頹廢。而不，我們該讓自己知道，人生的道路不是一馬平川，也不是陽光明媚，我們不該用挫折來當借口，我們沒有理由放棄。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們堅定的夢想。上帝給了世人不同的夢想，每個夢想都那么的偉大，我們都擁有屬于自己的夢想。不要讓現(xiàn)實淹沒了你的夢想，不要讓時間帶走了你的夢想，不要讓平庸拉走了你的夢想。牢記自己的夢想，相信內心的希望。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們完整的翅膀。我們可以帶著夢想飛翔，我們可能會跌倒，可能會受傷，但我們依舊沒有說放棄，我們依然那般執(zhí)著，向著自己的夢想走去，朝著成功的彼岸航行。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們珍貴的笑容。生活中總有一些不可避免的風風雨雨，既然我們不能消滅狂風暴雨，那么就讓我們在這風雨中高歌吧!伴著風的節(jié)奏，雨的樂章，翩然起舞。我們能夠笑著看滄海桑田，云卷云舒，我們擁有珍貴的笑容，樂觀的心態(tài)，我們能夠成功。
生活也不過如此，上帝不能掌握你的命運，主動權永遠都握在你的手里，你可以失敗，但你不可以放棄，你永遠都是上帝的寵兒。
曠野上吹起的大風，就像人生的挫折，個人的力量在風中是那么的渺小，然而在大風中卻有一只弱小的蝴蝶在逆風飛翔。
曾看過一部外國影片《百萬美元寶貝》，有一句臺詞這樣說道：“你要迎著疼痛而上，而不是像有理智的人那樣躲避?！背砷L中所得到的繁花似錦，輝煌成績那都是在一個個日日夜夜下用數(shù)倍的疼痛與困苦，用汗水和眼淚澆灌出來的。躲避，是弱者的借口，并非理智之人的權衡利弊。迎難而上，才叫強者的抉擇。
輕狂繞過歲月，將那愚勇熬成堅韌?？稍浀脛偺と肽蠋燐}實時立下的壯志豪言?那教室后的黑板上布滿著我們對自己曾經(jīng)的承諾與期盼。那個時候未曾意識到我以為遙遠的高三，竟很快如約而至。不能讓曾經(jīng)的夢一天天黯然失色，不能讓心底的光一天天暗淡泯滅。于是有了夜晚宿舍通透明亮的燈光;有了清晨教室朗朗悅耳的書聲;有了光榮榜上自信滿意的笑顏。正是這樣一道道亮麗的風景線構成了我們溫馨快樂的南師鹽實校園。
我無法忘卻的，是文藝匯演前一次次的艱辛排練換來聚光燈下短暫的三分鐘表演。我永遠銘記的，是運動會時跑道旁同學的加油吶喊，那是我得以跑完800米的動力。那歷歷在目的啊，是同學之間的互幫互助，是老師對我們的關心問候，是一個班級永恒的向心力。我與南實一起，已度過了兩輪春夏秋冬，她見證我的成長，我也用成長助她輝煌。
可成長畢竟是成長啊，那是一筆“交易”，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白來交換長大的勇氣。失望與懷疑甚至多于自我肯定，我們會在形形色色的人群中迷失，渴望為自己披上保護色。會為了考試失利而失去信心，否定自己，不知道揚帆起航后該去往哪里。你看兩旁鮮花盛開，甚是美好，許許多多人為此流連，但那終究不是你的去處。你看前方荊棘遍布，荒草叢生，別躲避，別害怕，看與你同舟共濟的人，看為你助威歡呼的人。迎難而上，放開手往前走。
南師鹽實于我，是實現(xiàn)理想的地方，我的心酸苦楚，快樂喜悅全都付于她，她孕育一代又一代的學子，送走一屆又一屆的書生，不言不語只是默默佇立，你用心聽，她說：“往前走啊?！蔽姨ь^看著太陽升起的地方，對自己說：“往前走啊?！?/p>
成長是美麗的痛，忍受破繭成蝶的痛，才能承受展翅高飛的美。
逆風的地方更適合飛翔。
我在題海中戰(zhàn)斗，腦子如三國一樣混亂。雖然一大堆解法，可與題中的條件卻對不上號。恍然之間，我清晰地想到一種簡單明了的解法。我快速地把一串算式寫下。并胸有成竹的翻開答案校隊?？捎橙胙酆煹膮s是一串陌生的數(shù)字。我失望了，我沮喪了……
“飛起來了，飛起來了！”樓下傳來一陣陣歡呼聲。我疾步跑到窗前，幾個孩子正在放風箏。一個蝴蝶形狀的風箏正在蔚藍的天空中自由自在地翱翔。我瞧著這個風箏，心生羨慕?？勺约菏且粋€即將面臨即將升中考試的學生，怎能說玩就玩。可這一幕被媽媽看見了，她憐愛地看著我，并讓我到下面放松放松。
我興奮地拿著家里的一個老鷹形狀的風箏，飛快的向外奔跑。我找到一個空曠的地方，把線放得老長，接著我緊抓風箏線，大步流星地向前奔跑。可風箏好像故意跟我唱反調。盡管我跑得多快，它就是固步自封。風呼呼地刮著，直穿透我寬大的襯衫，我想；這么大的風。一定不是風箏飛不起來的原因。難道是我跑得不夠快嗎？我繼續(xù)瘋狂地奔跑......盡管風多大，可我還是累得熱汗?jié)L滾。
我灰心了，我喪氣了。我拖著風箏線飛快的跑回家?？闪钗乙饬现獾氖牵L箏居然在這時候起飛了！風箏線越放越長。我看著風箏越飛越高，心中的熱情也慢慢蕩起。
當我跑累時，我停下來。才發(fā)現(xiàn)媽媽從開始就站在我旁邊?！帮L箏如此，人生亦如此。”只要不想逆境低頭，勇往直前，人人都有機會取得成功。”我恍然間明白了。
媽媽的一句話，似春風細雨般滋潤我的心田。我向書房奔去.....
原來，與逆境斗爭，是件快樂的事呀！從此，人生不在舉棋不定，我將與逆境抗爭到底，并引申到以后的生活中......
逆風飛翔，向陽而生。
題記
又一年暑假，我與舞蹈重逢。時隔兩年未跳舞的我基本功已沒有當年扎實，freestyle也力不從心?？傊P于舞蹈的一切，都在退步。那一夜的星空，繁星點點，殘月掛空，熠熠生輝，勾起人的淺淺思緒。兩年前，我對許多音樂都能聞曲起舞，無數(shù)次自信地站在舞臺中央，無數(shù)次站在頒獎舞臺上。那時候啊，舞蹈這條路平平坦坦，沒有任何阻攔，而我就是那個別人口中的天才少女。
夜晚的輕風緩緩拂過身旁，一絲冷意不經(jīng)意間襲來，我緩過神，扭頭看向身后的練習室是啊，越平坦，越容易落后，可誰叫我喜歡呢？我向來有股不服輸?shù)木髲?，既然順風，我如風箏般輕易墜落；那就逆風，如長鷹般翱翔。
我轉過身，走向空無一人的練習室，打開音樂，練基本功，練到汗水悄悄爬上額頭，練樂感，練到對音樂的節(jié)奏了如指掌，練solo，練到雙腿像扎了兩個鐵球般的負重感我將身體交給旋律，拼命低練習，忘情地跳著。
我每天都在練，每天都比同班的師兄們晚下課幾小時。有時老師也來勸我，讓我休息會兒，但我不肯，搖搖頭淺笑說我不累。我真的不累，我愿意為我所熱愛的事情不遺余力。
一個暑假的時間，我也不知道自己進步了多少，也不知道是否能與以前的自己相媲美，我唯一知道的是公演那天我意外得知自己是當?shù)刈顝奾ip-hop，新生代的一員。那天公演舞臺下響起的鼓掌聲與歡呼聲，是我收到的最好的褒獎。
逆風的方向，更適合飛翔；向陽的地方，更利于成長。
每個人都擁有童年，快樂、溫馨、五彩斑斕的童年。童年，是孩子們向大人撒嬌，大人們寵愛孩子的年華。但，看了高爾基的《童年》后，我才知道，原來，童年不僅僅只有這樣的。阿廖沙的童年，是一個苦難的童年。
這本書再現(xiàn)了19世紀70年代俄國人民生活的社會環(huán)境，阿廖沙于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。在這里根本沒有一點家庭溫暖，弱肉強食，爾虞我詐，為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架是這個小市民家庭司空見慣的事，只有外祖母真正關心與愛護阿廖沙，是他童年時代唯一的保護人。
一個人生長環(huán)境，影響著一個人的成長，難道阿廖沙長大后會變成那種自私自利，貪婪殘暴的人嗎？并不是這樣，有一句話是這么說的：“當一扇窗戶關閉的時候，會有另一扇窗戶為你開啟?！贝藭r，書籍打開了他的眼界。為他展現(xiàn)了一個奇妙的新世界，促使他渴望新的生活，對他的成長起著重大的作用。以外祖母為首的另一派，也給阿廖沙帶來了很大的影響。阿廖沙一波三折的生活，使他過早的成熟，走向成熟。
阿廖沙做過鞋店的學徒，輪船上的洗碗工人。后來又在繪圖師家里和圣像作坊里當學徒。無論他走到哪里，都擔負著苦役般的勞動，還經(jīng)常遭到主人的侮辱、謾罵甚至毒打。與阿廖沙相比較，我們不是太幸福了嗎？不需要去做工，在糖罐中長大，人人在家里像小皇帝、小公主一樣，父母把我們個個當成掌上明珠，放在手上怕飛了，含在嘴里怕化了，寵著我們。
我想起了我的童年。在我上幼兒園中班時，我的媽媽因外出工作，不慎出了車禍，永遠地離開了我和爸爸。這件事使我幼小的心靈受到了很大的打擊，但是我很慶幸，我有一個世界上沒人能比的好父親。在我的記憶深處，那時候的父親，工作不忙，便會騎著自行車，帶著我到處游玩。汗水打濕了他的衣褲，他也毫不在乎?，F(xiàn)在的父親，頭上也有了幾根白發(fā)，那時歲月留下的痕跡，我感謝父親將我撫養(yǎng)長大，我一定要回報父親。
我們應該學會感謝為自己付出的人，學會在感恩中成長。
還記得曾經(jīng)看過一幅漫畫，上面是說一個青年人和一個老人并排走。青年人問：“老伯，您認為現(xiàn)在的年輕人和50年前的年輕人有什么不同呢？”老人回答道：“有啊。50年前的年輕人有太多的困難、艱辛；而現(xiàn)在的青年人正缺少艱辛、困難。”看了這幅漫畫，我不禁有所觸動。這部就是阿廖沙的童年，與我們的童年的不同之處嗎？我們擁有的是快樂和幸福，而他有的是挫折和困難磨練積累出來的經(jīng)驗和意志，這種品質財富不正是我們當今社會上的孩子所需要擁有的嗎？
原來，童年不是只快樂、幸福就可以的，還要充實，有收獲才好。
每一只鮮艷美麗的蝴蝶背后，都有曾是毛毛蟲的丑陋與痛楚；每一次耀眼的成功背后，都是，也都是充滿艱辛的汗水與痛苦。
無論做什么事，都需要堅持不懈和努力，上天不會無故掉餡餅，只會掉陷阱。
不用汗水與努力換取成功是不可能的，毛毛蟲也要在繭里磨練、磨練、再磨練，最后才破繭成蝶！在六年級里，我想變成一只耀眼的蝴蝶。
或許我曾是一只渺小丑陋的毛毛蟲，但我要給自己織一個繭，雖然＂繭＂還沒織完，但我也有化蝶的夢想！現(xiàn)在說什么“我要…”“我將…”別說你，我都不信！我要破繭成蝶！無論前方的路多么坎坷，不管前方的路多么漫長，我都會劈開荊棘，勇敢地逆風飛翔！永遠永遠逆風飛翔！我就算是只毛毛蟲，但我也要化蝶、成蝶！
夕陽穿過綠蔭，灑在了我的課桌上。最近我被期末復習整得焦頭爛額，昏天黑地，競爭的火藥味在燥熱的空氣里愈發(fā)濃烈，似乎戰(zhàn)役一觸即發(fā)。時間飛速地旋轉，稍不留神我們便會被它拋下。爭分奪秒的日子充斥著我們的生活。我甚至想放棄，但不知為何，總有一種信念支撐著我。
就在這時，“夢想”二字印入眼簾。
夢想很虛幻，看不見摸不著?？伤鼌s有著很大的力量，總是在無形中推動我們前進，總是在我們失敗時給予我們重新開始的動力，總是像一束光照進黑暗無邊的日子里。
我最初的夢想應該只能算是一個小小的愿望。它很單純很幼稚，就是要成為一名“好學生”。剛進小學時我還是個什么都不懂的小孩。十以內的加減法在那時于我而言也十分困難，甚至需要掰著手指一個個數(shù)過來。由于是外語學校，我們一年級便開始學習英語。面對一堆字母與單詞，我實在是力不從心?？吹酵瑢W爭先恐后地回答問題，自己卻根本看不懂題目，更是會有深深的不甘心與自卑。
天生好勝的性格使得那時的我比別人加倍努力。上課時我比別人更專注，課后我花更多的時間更認真地完成作業(yè)，每天回家都會聽磁帶跟讀。就這樣日復一日，直到后來成為一種習慣。雖然在當時，這一切僅僅是為了獲得一個耀眼的成績，被老師表揚，被同學羨慕。
一學期后的考試我獲得了不錯的成績。迎著別人羨慕的眼光，我的嘴角揚起得意的笑容。
那是我第一次感到實現(xiàn)“愿望”的喜悅。
今天我有了一個夢想。它依舊很單一，就是考上一所好的高中，然后進入我所夢寐以求的大學，學習自己喜歡的專業(yè)。
考試成績不理想，作業(yè)多，這些小小的挫折都是我前進路上的絆腳石。面對質疑，嘲笑，唾棄，不理解，我也學會了沉默并不去理會。我曾經(jīng)無數(shù)次想要放棄，卻又無數(shù)次因夢想堅持了下來。我相信多年后的我一定會非常感謝現(xiàn)在堅持不懈的自己，就像現(xiàn)在的我非常感謝多年前那個渺小卻努力的自己。
“逆風的方向，更適合飛翔。我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降?！?/p>
夢想如此，人生亦是如此。
黑色漸漸吞噬了整個世界。
我依舊背靠在椅子上，望著天花板，一言不發(fā)。房間里冷冰冰的，沒有絲毫的溫暖，亦如我的心在如此孤寂的冬天里，即將被寒風肅殺。
眼睛里早已是噙滿了淚水，我卻不想讓它們流下來，因為我想要做個堅強的小孩子，不再哭泣，安然地接受這無情的分數(shù)。我將頭微微后仰，這樣是不是淚水就會流回？慢慢地閉上眼睛，這樣可不可以阻擋淚水流出。
此刻，我多么希望自己是一尾魚。
魚的記憶只有7秒。人的記性為什么要這樣好，如果可以把所有的事情都忘掉，以后的每一刻都是個新開始，那該有多好。
此刻，我多么希望自己可以將自己埋進永無停止的寧靜。
那樣，就不會有“滿江紅”的數(shù)學試卷，也不會有爸爸難以置信的目光，不會有媽媽冷漠了的表情，更不會有……總之，所有一切的悲傷與不快都將埋葬！
我不知道世界上有沒有一種鳥是沒有腳的。它的一生只能在天上飛來飛去，飛累了就在風里睡覺，一輩子只能落第一次，那就是它死的時候?；蛟S有吧。
即使沒有，每個人都是這樣一種鳥。一生中在無休止的奮斗，直到死神降臨之后，才會有長時間的休息，休息很長很長的時間。我們每個學生都是這樣的一種鳥，學習過程中沒有休止符號，因為父母與老師，還有更多權威性的人物不允許有。
我們學生該到什么時候落地？累了該到哪里去休息？我不知道。
我看著爸爸為我制定的周末課程表，無語。那白紙黑字寫得清清楚楚的，在告訴我，在嘲笑我，你沒有了自由支配的時間，你也沒有了在網(wǎng)上游蕩的時間，你更沒有了抒發(fā)感慨，指點江山，激揚文字的時間，只有學習，學習，學習！就如同那古代的白紙黑字賣身契約一樣，我是不是還得簽字畫押??？
我在懷疑我的前生是一只荊棘鳥——那種從不鳴叫，無聲飛翔的鳥。它們飛越高山大海，不知疲倦的為的是找到屬于自己的荊棘樹。那一刻，它們會不顧一切地沖過去，讓荊棘刺入自己的身體，與此同時發(fā)出它的第一聲也是最后一聲鳴叫——世界上最美的聲音。
最美好的東西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取嗎？考琳·麥考洛這樣說：“鳥兒胸前帶著荊棘，他遵循著一個不可改變的法則。她被不知其名的東西刺穿身體，被驅趕著，歌唱著死去——她只是唱著、唱著，直到生命耗盡，但是，當我們把荊棘刺進胸膛時，我們是知道的。我們是明明白白的。然而，我們卻依然要這么做。我們依然把荊棘刺進胸膛?！?/p>
我也是這樣。不得不去做。仿佛有一種不可違背的法則在牽引著我，讓我不得不遵循。有些東西是人無法左右的。我明明不想去呆在房間里去寫作業(yè)、翻課本、讀誦，可是，我依舊要這樣去做。成績，就是在這樣一次次的荊棘中磨礪出來的吧?；蛟S，我要比荊棘鳥幸運的多。
記不得是哪個小學同學因為什么給我起了個綽號“老鷹”，以至于流傳到如今。大家總是喜歡用這個綽號來逗我。成績好了，“噢，老鷹飛得就是高啊，真是厲害?！保怀煽兛荚伊?，“喔，老鷹摔倒山崖去了?！?；再是平時玩笑，“鷹啊，咱肚子餓了，去捉只雞填填肚?！睙o奈了了。
更多的時候，我是在告訴我自己，要做一只真正的鷹，飛得更高，飛得更遠，在那藍色的碧空中展翅翱翔。
如今，我是真的摔下山崖了吧。奄奄一息?？墒牵乙琅f真的不愿意放棄。無論是做那種沒有腳的鳥也好，被爸爸強迫著用更多的時間學習也好，還是做一只荊棘鳥，順其不愿順從的法則，還是做一只鷹，勇敢的去飛翔。
前方有什么，我都不在乎?；蚱巾?，或荊棘，我都將逆風飛翔！
打開書籍，陽光普照著大地，在湛藍的蒼穹之下，兩個孩子仿佛一起奔跑著，嬉戲著，追逐打鬧著，踏在綠油油的草地上，與一只叫“鳳”的鴿子一同翱翔……
《一只叫鳳的鴿子》是由曹文軒先生寫的，他能用唯美的文字如流水般，傾瀉在你面前。讀了這本書，在這個繁雜的世界里，仿佛心更純潔了，又如雨后的彩虹，傍晚的夕陽，使人久久不能自拔。
這本書講述了兩個孩子——秋虎和夏望，都有共同的愛好——養(yǎng)鴿子。但由于家境懸殊，富翁家的夏望和窮人家的秋虎的鴿子品質當然也有所不同。夏望家的鴿子使看了的人不禁連聲贊嘆；而秋虎家的鴿子貧窮的使人都不想去看一眼。但有一天，秋虎偶然得到了一只極為稀有的鴿子——取名為“鳳”，而故事也正是圍繞著“鳳”展開了。
故事中充滿著秋虎和夏望之間真摯的友情，使人看了，不自覺地就愛上了它。其實，現(xiàn)代人之間應當存在這種真誠的友情，反而，取代它的則是人們之間的勾心斗角，最終獲勝方并未獲得什么，然而輸?shù)哪且环絼t傷透了心。
這本書的內容一波三折，其中最令我感動的則是秋虎為贖回“鳳”而堅持打工，賣魚，因為他的爸爸1000元就把“鳳”賣給了夏望。1000元，對于當時一個只有十歲的孩子是如此的龐大，但他沒有放棄，就這樣一直堅持，堅持……
讀到這，我心中深深地受到了震撼，秋虎面對泰山一般的壓力，他的堅持與毅力，竟成功的克服了撲面而來的巨大挑戰(zhàn)。
秋虎的精神，大家都看到了，他的不懈努力也正是因為他有一個夢想——想賺回鴿子，也正是因為夢想，他才會迎難而上，即使是遙不可及的，他也在所不辭。而我們現(xiàn)實生活中，許多人的夢想也正開始萌芽，但又有多少人還沒開始，就被自己想象的困難給嚇到，而將它扼殺在襁褓之中？想要實現(xiàn)夢想，就必須要腳踏實地，夢想如果沒有堅毅的努力，又何嘗會成功？古代的司馬遷寫《史記》，即使被關押在監(jiān)獄，又受到了尊嚴的侮辱，但還仍舊堅持，花了整整13年時間，終于完成了將近53萬字的巨著——《史記》。再到今朝的阿里巴巴總裁馬云，高考幾度落榜，為了夢想，他堅持不懈，考不過再繼續(xù)考，也正是因為他的精神，他才走到今天這一步。從古至今，夢想一詞，已不再變得望塵莫及。當我站在高高的門檻前，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是人生最后的歸宿；飛蝶告訴我，如果沒有夢想，連翅膀都是累贅；花兒告訴我，永遠不要嘆息，用一生綻放，博得大自然永生的贊美。而我要聲聲告訴自己，為了夢想就要咬牙堅持！
秋虎，一個簡簡單單的小男孩，他的品質神圣而又光明，照亮了我們迷茫的人生道路。指引我們，人生路上種種艱難險阻，有時甚至會遍體鱗傷，但只要夢想和希望沒有停止，你的努力腳步就應當再次揚帆起航，激流勇進！
曾經(jīng)，有這么一只鳥，他從小就受到家人和朋友們的教育：要順風飛向更好?？伤瑓s更喜歡逆風飛翔，就這樣，他慢慢長大。
到了學習飛翔的時候，其他的鳥都順著風向，快速地飛去，只有他，與眾不同，非要逆風飛翔，他的媽媽勸他：“孩子，這是老祖宗生活的經(jīng)驗，不能違反的。”他的朋友也勸他：“你不要執(zhí)迷不悟了，你要知道這是我們唯一可以飛翔的方式，是不能胡亂更改的?！翱伤?，還是執(zhí)意不肯。
當其他的鳥兒都學會飛翔，可他只會一點，為什么？只因他偏要逆風飛翔。慢慢地當其他鳥兒見到他時，不再勸他，只是看見他就嘲笑它傻，他卻淡然一笑，依舊按他自己的意愿；他的家人也漸漸不愿與他太近，日漸疏遠他，覺得他只是一直沒用的鳥，他還是不為所動，依舊做著他覺得對的事。
后來，他離開了他所成長的樹林，來到了一片懸崖，開始了他三年的歷練。一開始，他只能在逆風下，勉強飛起，卻難以移動一步；過了一段時間，他可以在逆風下飛出一段距離，雖然只有百米，但對他來說這是莫大的進步，此時，他漸漸變得強壯起來；過了三年，他已經(jīng)完全掌握了逆風飛翔，可以輕而易舉的在逆風之下飛出千里。
終于，他回到了自己所成長的樹林，見到了曾經(jīng)的家人朋友，與他們一相比，他顯得十分強壯，所有鳥兒都為之側目，見他那雄健的身軀，在狂暴的逆風下，悠然飛起，輕松超過所有順風飛翔的鳥兒，這時的鳥兒才發(fā)覺自己曾經(jīng)的觀念是大錯特錯的。
這只鳥兒的經(jīng)歷好比我們的人生，在人的一生，你可以不去與困難拼搏，可以去逃避他，但，這樣的人生又有何意義呢？這樣庸庸碌碌，毫無樂趣的人生不過是一個傀儡的人生；如果，你嘗試著去挑戰(zhàn)那些你曾經(jīng)畏懼的、逃避的困難挫折，你會發(fā)現(xiàn)逆風更適合飛翔。
我學英語時，遇到一道難題，我沒有放棄。我查字典，跟同學討論研究，熬了兩天，終于熬出來了。我遇到困難時候，不畏懼、不退縮，我逆風飛翔取得了成功。
那天，我來到了熟悉的教室，英語老師慢慢的走進來，我們學了一個半小時的英語后，老師給了我一大堆難題。我越想越頭痛，我什么時候能寫完啊！
我撓著頭什么也不知道，我查了查字典，連一點信息都沒有。我又跟同學們討論，我說：“如果得不出答案，我就被批評了，好傷心啊！”
我堅持了一天，第二天，覺得有點思路了，繼續(xù)跟同學們討論。我第二天熬了夜，終于寫完了，我整整睡了半個小時。我醒才發(fā)現(xiàn)，上課了，我還在那呆著。
老師夸獎我，說：“你知道先苦后甜，知道吃苦，今天就不給你留作業(yè)了。”我高興的蹦蹦跳跳，我終于成功了，我好興奮啊，我終于逆風飛翔了。
我遇到困難，要像大樹一樣挺拔，像小草一樣堅強；我遇到麻煩，要冷靜思考，千方百計解決，我終于學會逆風飛翔了。
我們遇到困難，不要退縮，不要畏懼，要逆風飛翔，堅信只要堅持，只要努力，成功就一定屬于我們。
風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。
題記
夜，月光似水，淡淡的，柔柔地籠罩著大地，將地板點綴得斑駁陸離
關上房門，沉思著坐在書桌前，不語，良久，落下淚來
一學期的努力，終是在殘酷的考試中化為碎片。毫無預兆，我落敗了徹徹底底。
無奈，走出家門，與父親一起登山，也算是調整一下自己的心情吧！
不覺，走到一面如鏡的巖石，坐下，雙眼無目的地張望，卻意外發(fā)現(xiàn)，旁邊的巖石裂出了一條小小的縫，從中冒出一抹嫩綠，那是一株怎樣可愛的小芽啊:怯小的葉子，枯蒼中透出綠意，含苞欲放，小如火柴頭，在風中輕輕搖曳，仿佛在對著大家靜靜微笑。
仔細省視，竟是一株小小的蒲公英。
山上缺水，尤其是在這光滑如鏡的巖石上，無土無水，一目了然。
可是，就有一粒毛茸茸的種子飄到了這里，飄到這個充滿艱辛的地方。它不知道，落身之處就是困難，就是艱辛，就是痛苦。
它需要水，需要土壤，這兒一樣也沒有。
它一定覺得，它得活下來。因為它是一粒種子，活著是它的使命，是它的目標。它肯定絕望過，無奈過，也放棄過，或許是一滴露珠，一星細雨，一聲鳥鳴激起了它的希望，讓它奮斗，讓它存活下來。它告訴自己，是種子就要發(fā)芽，就要開花，即使一瞬，也不枉此生。
最終，它長成了現(xiàn)在的樣子。
它一定沒想要人們的稱贊，它只是奮斗，它要存活，它要活出自己的精彩。
于是便有了這樣的一幕：一株帶著綠意的蒲公英堅定地屹立在巖石縫中，靜靜微笑。
那么我呢？只是一點挫折，就把我打敗了嗎？常說逆境是考驗，那么我是不是輕易就放棄了呢？
成長路上總有逆境，只有逆風飛翔，才能綻放出自己的精彩。不要抱怨世事不公，誰不是翻山越嶺去成長，誰不是披荊斬棘去遠方？
生如夏花之絢爛，成長路上，請逆風飛翔！
初一:伍玉涵
張開雙翅在迎面而來的風中飛翔。
蕩起漣漪的心自信的跳躍著。
我是一個逆行者，我渴望在逆風中前進。
他狂妄地鄙視我。
我不甘心，我要戰(zhàn)勝他。
稚嫩的羽翼似乎經(jīng)不住他的吹打。
我微微一笑，怕什么，大不了重新來過，而且他似乎也沒本事讓我重來呢。
一狂烈的暴風肆意的摧殘每一寸角落，我的心也不例外。
在這無數(shù)人逃避的天地之間，我孤獨地前進著。
可是他找來了幫手——雨，她重重地擊打著我，每一次擊打在我看來都是對我的挑釁。
你們就得意吧，我，不會向你們屈服的，總有一天，我將沖出你們的包圍，那天，不會遠的。
我閉著眼睛艱難地前進著，風雨夾雜著沙漫天飛舞，他們像妖精一樣嫵媚的紛飛。
你們或許亦是另一種絕美的風景吧。
風猶惡魔般向我撲來，想將我吞噬。
我的心突然變的脆弱，似乎下一秒就要碎裂，淚水從我的眼角流下，驀然，我聽見一聲清脆地破裂聲，難道我真的無法逆著風而行嗎？二蔚藍的天空仿佛一塊畫布，潔白的顏料灑脫的散布在上面。
風微微的拂過，我的心也如此時的風一樣舒緩。
總算，平靜了阿。
我還是挺了過來，那一刻，對勝利的渴望與對那囂張的家伙的不屈拯救了我。
她們應該被我的精神感動，或嚇住了吧。
花香氤氳，鳥雁歡鳴，大地的靜謐中帶著一絲柔美。
勝利后的心更加地珍惜這一切。
可我必須繼續(xù)前進，逆著風前進。
人是注定要逆風行的，只是有的人選擇了逃避，他們注定是失敗者。
我不是那種人，我，要逆風行，我，是逆行者。
燕子在我的上空掠過，我整理好破碎后漸漸痊愈的心繼續(xù)前行。
三風又刮起來了。
不過沒有最初的那樣另人畏懼了，那么囂張了。
我的雙翼似乎更有力了，充滿了力量，自信像從生命之泉奔涌出的一股清泉，洗滌了我的心靈。
風呼嘯著從我身旁沖過，我張開雙翅，沒有害怕，沒有擔憂，沒有愁苦，有的只有沉著的心，微笑的心與勇敢的心。
逆著風前進，迎著風飛翔。
年輕的我正在拼搏。
張開希望之翼——逆風行。
你的認可是我解答的動力，請采納。
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如何寫出一篇優(yōu)秀作文呢？作文可以增強我們在語言和文字方面的應變能力，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活。優(yōu)秀的作文應該邏輯清晰，言之有物，今天向您介紹的是有關“路高一作文”的話題，歡迎大家參閱本文！
伴隨著高一新生們的歡聲笑語，在這樣一個特別的開學季，為期四天的軍訓活動開始了。
也許很多人在聽到“軍訓”一詞后，不免會發(fā)出類似抱怨苦和累的聲音，可當自己切身體會過后,更多的卻是收獲與感動。
忘不了，初見教官時的緊張與敬畏，更難忘四天相處下來教官的悉心教導。軍訓場上，不比家世，不比成績，沒有扭捏，沒有隨意，所謂一切行動聽指揮。這四天，盡管練習的內容不是很難，卻需要班集體高度的團結默契，一人出錯，全班受罰，沒有怨言，這才是集體榮譽感的精彩體現(xiàn)。
“立正、稍息、跨立、齊步走……”一聲聲令下，一個個動作，都漸趨熟練?？v使場上出錯被教官批評，也難勝過那一句暖心的“路上小心”。他們是軍人，有著鋼鐵的意志，他們把這種精神帶給我們，也將回憶留與我們。
他們嚴肅卻又不乏幽默，全身心地投入和付出。就是因為有他們這群“可愛”的教官，即使我們在烈日下的暴曬，腰酸脊痛的難耐，饑渴難忍時的煎熬，都已不算什么，心里有一個信念：把動作都做好。沉寂了一個月的操場就這樣被“激活”了。
這四天，我們一起在驕陽下曬過，也在隱蔽處躲過雨，我們累但快樂著。學習的手語操更將我們帶入了一個充滿愛與感恩的世界里。眼看軍訓即將結束，那響亮的口號，精彩的表演， 爽朗的笑聲，整齊劃一的動作卻仍記憶猶新。
幼苗不經(jīng)歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海，而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材？
高中三年很長，很苦，也很累，我們正需要軍訓作為我們步入高中殿堂的載體。只有練就了一身過硬的心理素質，才能在日后的學習和生活中走得更久，更長。
每個人的心中都有一束光，光的盡頭是夢想。只有忍受得住破繭成蝶的痛，才擔得起振翔高飛的美。
愿你回憶起這段時光，臉上盡是幸福的笑客，我們相信，三年后，我們必將譜寫出新的貞白篇章！
科學創(chuàng)新是每個國家奮斗的主題，也是個人所追求的理想，新事物越來越多，凡事都有兩面性。
細心的朋友可能會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在身邊二維碼出現(xiàn)的頻率越來越高，不管是廣告牌上，還是商品包裝上亦或是互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡上二維碼越來越多的出現(xiàn)在我們的視野?，F(xiàn)在，隨著二維碼的應用越來越廣泛。可你知道還能用二維碼交作業(yè)嗎？賈海濱是西安交通大學的一名信息技術課老師，最初他只是希望學生用電腦完成作業(yè)，而隨著二維碼的廣泛應用，他又教會了學生使用二維碼生成器功能，講作業(yè)生成二維碼并截圖，通過郵箱、QQ、微信發(fā)給老師。老師收到學生的信息后，用手機掃描二維碼并截圖，讀取作業(yè)并進行批閱。3月24日，他的學生的課堂作業(yè)便統(tǒng)一通過二維碼來完成。
這是一個典型的新生事物，這種新穎的方式收到學生們的歡迎。再我看來，它好比一把雙刃劍，好處壞處都有。二維碼之所以被人們廣泛運用，首要的是因為它很方便。二維碼在我們的生活中無處不在，商場的產(chǎn)品介紹、超市的購物付款、微信QQ加好友等等許多都會用到。事物總有他的兩面性，上面我們說了二維碼的優(yōu)勢，當然，二維碼也會有他的劣勢。當我們享受在二維碼帶給我們方便快捷的同時，殊不知，在掃描二維碼的同時，我們的個人消息也在不知不覺的流失出去，造成安全隱患。不僅如此，有些不良人人士會在制作二維碼的時候加進病毒，讓手機中毒，給人們帶來許多的麻煩與不良影響。
對于二維碼這種新生事物，在他的弊面前，我們該如何解決？可以在手機上適當?shù)陌惭b幾個檢測病毒的軟件，讓我們在掃碼的同時能夠及時了解是否有病毒的存在。不要見碼就掃，特別是一些路邊上的小廣告，存在很大的風險。說了這些，還是需要我們多多留心，這才是關鍵。
在這21世紀的新時代，讓新事物代替舊事物變成了必然。每個新生事物都是不是完美的，就好比我們，人無完人。雖然我們不能夠改變他，但我們要去配合他，找到解決辦法，讓新生事物越走越遠，越走越光亮。
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！泵慨斪x到這首詩時，不禁為諸葛孔明感到惋惜，雖然，他一生都很成功，但他也還是有許多地方都透傻氣。
如果他一直都隱居在南陽隆中，就可以悠閑讀書、耕種，邀上三五知己品茶、聊天。無論如何，他最后也不會積勞成疾病逝軍營。
當他在草船借箭的'時候，在周瑜面前夸下?？谡f：“三日之內，必造十萬支箭，但是，如果在三日之內沒有出現(xiàn)大霧，那他不就要栽在周瑜的手里嗎？
還有一件事，就是大擺空城計，如果司馬懿在帶兵出發(fā)時沒有與他的夫人吵架，當在城門下時，如果怒氣未消的話，一下子率兵攻入城內。那諸葛亮且不是白白的把蜀國的江山斷送了嗎？
最傻的算是火燒赤壁，如果在諸葛亮使用火攻的時候，吹的不是東風，而是其他風，如果風把火往回吹，那豈不是燒了自己的軍營嗎？如果真的是這樣，那他不就要被劉備“炒魷魚”嗎？
在火燒赤壁的時候，如果黃蓋真的投降曹操，把他們的作戰(zhàn)計劃告訴給曹操，而曹操又先發(fā)制人，那他們不就真的一敗涂地了嗎？所以單從這些方面來看，諸葛亮就夠蠢了。
但諸葛亮還是為了一個扶不起的劉阿斗為蜀國的江山鞠躬盡碎，死而后已。足以看出諸葛亮對劉備的忠心。倘若諸葛亮廢掉劉阿斗，而自己取而代之，我想也不會有人反對吧！
但是誰叫他忠心為主，答應劉備好好的輔佐劉阿斗呢？但是由于劉阿斗的無能，后被司馬昭請去享樂，最后竟然樂不思蜀，從而導致蜀國滅亡，然而相反，如果當初是諸葛亮的天下，或許將是另一番局面。
而諸葛亮為蜀國作出了杰出的貢獻，可為“功蓋分三國，名成八陣圖”的偉業(yè)，所以沒有諸葛亮就沒有當初的三國鼎立，也更沒有蜀漢了。
所以，雖然諸葛亮一生都很成功，但我認為他還是犯了一些錯誤，還是不能算一個非常成功的成功者，反而有一絲傻氣，難道不是嗎？
何為“童年”？字典上只是很簡單的介紹到：童年，即兒童時期，幼年。一般來說，三歲到十歲左右稱為童年，可這又是誰規(guī)定的呢？或許并不是什么人規(guī)定的，而是從古至今都這樣叫的。但這又不是隨便叫，是有一定根據(jù)的。
在我們學生看來，如果一個人上完了六年級，不再過“六一兒童節(jié)”了，就意味著不再是兒童，不再屬于童年了。不屬于童年，這沒什么可悲觀的，因為這是成長，是每個人都必須經(jīng)歷的，我們就算對童年有多么地懷念和向往，也不可能再回到童年時期，不可能再過童年生活了。但我們依然可以有一顆童心，讓自己感到快樂，放松自己的心情。
現(xiàn)在我們之所以會如此懷念童年，覺得童年生活如此之美好，就是因為我們將童年生活與現(xiàn)在進行了對比。童年生活是多么得無慮、自由快樂，而現(xiàn)在學習任務繁重、壓力大，幾乎沒有時間去痛快地玩一場。以前想說什么說什么，想做什么做什么，童言無忌、童舉無束，可現(xiàn)在說話行事都變得小心謹慎，那難能可貴的創(chuàng)造性思維也不敢冒然說出。以前都是父母照顧我們，現(xiàn)在干什么都得靠自己。以前……
我們回想過去，向往過去，說白了就是覺得自己現(xiàn)在很累。但反過來一想，如果是童年時的自己，會擁有這么多知識嗎？會懂得這么多道理嗎？能知道真正感受大自然嗎？童年生活豐富多彩是事實，但我們是否應把眼光放得長遠一點，不要僅僅沉浸在過去。我們每個人都有童年時期美好的`回憶，為什么不把這美好轉化為學習的動力呢？讓它成為逸，與勞結合，難道不好嗎？
每個人的童年時期都會過去，我們無需追悔。讓我們珍惜眼前，珍惜所有，展望未來，不留遺憾！
人生旅途漫漫，一幅幅感人的畫面，傳遞著人世間的溫暖與真情?！皦糁谢鋽?shù)十載，落花時節(jié)又逢君?！本ЬВD眼間，又到了桃花開放的時節(jié)了。可是，你的身影為什么卻“眾使尋它千百度”也無跡可尋呢？
至今都還記得，遇到晶晶時是一個春光爛漫的季節(jié)。鳥兒歡呼雀躍地在枝頭唱歌，花兒爭前恐后地展示自己的芬芳，就連最“冷酷無情”的太陽公公也露出了微笑。我蹦蹦跳跳地向那條幽徑走去，準備去欣賞桃花那驚世駭俗的妖嬈與美麗。此時此刻，我感受到了春的溫暖。這溫暖，從這顆心，到那一顆心……
突然，我被一陣“鳴鳴……”的聲音所吸引，驚恐萬分，以為見“鬼”了，想要一走了之。但是，心里忽然響起了一個聲音：千萬別走，萬一是個需要幫助的人呢。要知道，生活中其實不應該放過任何一個可以幫助人的機會！
桃花花瓣恍恍惚惚地往下落著，令人感覺有種自然之美。我感覺周圍冷冷清清的，似乎有“十面埋伏”在上演“空城計”，“請君入林”。小心翼翼地往那兒瞟了一眼，定晴一看，原來是只小狗！不知怎的，當對上晶晶那雙琥珀色大眼時，心里的某個部位仿佛被什么東西撞擊了。就這樣我們大眼瞪小眼，就連溫暖也從這顆心傳遞到了那顆心……
自從晶晶來到了我們家，我的生活便有了翻天覆地的變化。少了一份寂寞，多了一份溫情；少了一份憂愁，多了一絲快樂。
那是一個風雨交加的夜晚，現(xiàn)今回想起來，那變幻多端的夜色始終令人膽戰(zhàn)心驚！我因有事去奶奶家吃飯，沒有一如既往地回家。當我撐著小花傘急急忙忙地往家里趕時，眼前的一幅景象實在是令人驚呆，出乎意料。
一只渾身都濕漉漉，全身顫抖的小狗瑟縮在門前。是晶晶！對了，晶晶每天都要在門前等我回家，和我一起進門，我怎么給忘了呢！我心疼極了，想打自己幾巴掌。我突然覺得，在晶晶身后的不是狂風暴雨，而是一片溫暖的海洋！心里瞬間被溫暖所傳遞，從這顆心傳遞到那顆心……
至今，回想起那件事，還記憶猶新。晶晶，你在天堂還好嗎？
有點固執(zhí)。有點任性。有點殘忍。有點沖突。
這就是現(xiàn)在的我。
最近頭疼的次數(shù)越來越多，疼的越來越厲害，離手術日越來越近。
那天我媽拿著檢測結果出來的時候，我看到她的手微微抖了一下，然后我的心就劇烈的顫抖起來。但我還是像往常一樣傻笑著問，媽媽，怎么樣？你的寶貝女兒還好嗎？告訴我，我是堅不可摧的。
媽媽勉強笑了笑，說，可以，不過做個小手術沒關系。
然后，沉默著。
媽媽，回家吧。我終于找回了我的聲音。
我跟我媽說好，手術前留在學校，手術后在家休息不超過一個月。我媽媽同意了，因為我威脅不做手術。
農(nóng)歷我生日那天，媽媽來給我送蛋糕。她深情地看著我，問，你會和我一起回來嗎？我拒絕了。也許這是我的最后一個生日。怎么能浪費呢？中午玩的很開心，甚至接到了小藝的電話。真的，這是我最開心的生日。肆意的青春在我們的蛋糕里悄然綻放。
晚上學習完，媽媽打電話說手術可能不用開顱了，醫(yī)院有了新的方案。
這大概是我這輩子最好的禮物，最大的驚喜。我不需要打開腦殼，這比貝克漢姆在全世界人面前說愛我更讓我激動。
其實那天在醫(yī)生辦公室外面，我什么都聽到了。手術需要開顱，但由于發(fā)現(xiàn)及時，手術成功率在60%~70%左右。然后腦子里就塞滿了“開顱”這個詞，什么都聽不見。
我的身體顫抖了一下。我很害怕。我真的很害怕。那種恐懼滲透到我的骨子里，讓我無法自拔。我聽到骨頭碰撞在一起的清脆聲音。
我比任何人都了解自己的身體。我是個怕疼的孩子，所以抗拒手術，但不怕死。我在看地獄，但我還有很多事情要做，所以我不能死。我需要活著，哪怕毫無意義。
不知道是下地獄還是上天堂。
天堂和地獄只有一步之遙。
又停留在一座似曾相識的城市，忘了這是離家后到過的第幾個地方。流星劃過夜空，歲月劃過繁忙的生活，自以為是的曾經(jīng)又曾被誰想起，無力的抗拒麻木的神情，我們漸漸，失去最初的鋒芒，禁錮的身體無奈每個人都一個模樣，只有追風箏的孩子，才藏著放飛的夢想，白天到黑夜自由的奔跑，這才是生命本來的樣子。
我們已踏入了高中，新鮮的事物，不同的環(huán)境，看似緊張的學習，你是否還記得你最初的夢想，你是否和我一樣，被新鮮的生活沖昏了頭腦，是否感到了彷徨和迷茫，是否失去了前行的動力，如果是，請盡快找回自己的夢想，努力去追尋自己的夢想。
世界不停變更，唯有夢想永恒，時間來做見證，奇跡總會發(fā)生，理想多么偉大，擁有愛與神圣，只要內心虔誠，能讓星星點燈，父母為我們，孕育生命的誕生，老師為我們，帶來成長的啟蒙，夢想就在遠方，我們又怎能止步不前?
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃希望的燈，理想是燈，照亮我們夜行的路。曾經(jīng)的我們，擁有著偉大的夢想，但是高考的失利，無情的打破了我們美好的夢，于是我們收拾好心情，暗下決心，到這所學校里繼續(xù)追求自己的夢。但是，當我們真正的來到了這里，所有的一切設想都煙消云散，尋不到了夢想的影子，有的只是逛街，玩樂虛度的生活，我對自己很失望，想擺脫這種生活，但是脆弱的自制力在現(xiàn)實面前顯得那么蒼白無力，我生活在自責之中，心中的矛盾每天都在折磨我。讓青春吹動你的長發(fā)讓他牽引你的夢，讓青春嬌艷的花朵展開了深藏的紅顏。
直到那天，我知道了媽媽手術的事情，我真正的感覺到了生命的短暫與脆弱，我開始深思，我真的要虛度一生嗎?最終，我找回了自己最初的夢想，下定決心用行動去追求我的夢想。
追夢，追逐我的峰，人總在努力著去攀登;追夢，追逐我的純，理想王國不在迷途中;追夢，追逐我的風，美麗的夢靠自己完成，我終于到達我的最高峰。
當我邁進校園的那一刻，我就已褪去初中生的外衣并穿上嶄新的高中生的標志。一切那么陌生，沒有初中的伙伴，沒有初中的嬉鬧，但一切又是那么熟悉，到處洋溢著初三似得拼搏。
在操場，所有新生接受著第一課——軍訓。穿著迷彩服，無論多炎熱，同學們都堅持了下來。在我們揮灑著汗水的時候，在我們口干舌燥的時候，又或是在我們哭喊著累的時候，扭頭卻發(fā)現(xiàn)，在我們背后的老師，他們每天陪伴著我們，他們記錄著我們的汗水，也記錄著我們的成長。?。「咧?，這是你獨有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
新的學校有新的制度，當我們還在埋怨初中起的太早時，高中已經(jīng)又提前了。但是，當我們在埋怨到校早的時候，老師們已經(jīng)在我們之前就堅守自己的崗位了，那我們又有什么埋怨的呢？在我們抱怨放學晚的時候，老師確實陪到我們最后一刻才離校，我們又有什么好說的呢？??！高中，這是你獨有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
在我們饑餓難耐的時候，在我們迫不及待奔向食堂時，食堂已為我們準備好了干凈衛(wèi)生的飯菜，從不讓我們等待。在我們美美地吃喝完后，又有人默默收拾碗筷。啊！高中，這是你獨有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
我們可以參加自己感興趣的社團，我們又可以建立自己的社團，老師不干涉我們并鼓勵我們。
在我們跑操時，老師陪著我們跑。
在我們遇到難題時，不管時間有多晚，老師也一一為我們解答。
??！高中，這些都是你的魅力吧！嚴厲又慈愛，讓我們盡快進入高中的狀態(tài)，讓我們知道初高中的不同，讓我們更無憂的成長，讓我們體會到高中的好。我還不夠了解你，那就讓我用這三年慢慢體會，慢慢走近你吧！
何謂新生事物，詞典上記載的解釋是“合乎歷史前進方向有遠大前途東西”。對于新生事物，或陌生或熟悉。它的譯義可以很深奧，但簡單來說，它拓寬我們視野帶動國家的發(fā)展，符合事物客觀發(fā)展規(guī)律。
在發(fā)展迅速的高科技時代，林林總總的人不再使用現(xiàn)金支付，而是新生事物——微信支付，人們的外出旅游僅靠手機便可以付款取款，實在方便至極。它的出現(xiàn)不但為人們的出行提供方便服務，并且跟隨時代發(fā)展的潮流。人們的思想不再停留在過去，科技的創(chuàng)新以及社會的進步帶動新生事物的浮現(xiàn)。
新生事物與環(huán)境的關系，在于新事物之所以為新，是因為有超前的結構和功能，它適應已經(jīng)變化了的環(huán)境和條件；舊事物之所以為舊，是因為它的各種功能和零件已不適應環(huán)境和客觀條件的變化，走向滅亡就成為不可避免的。
“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，郁郁蔥蔥的樹林里，老的葉子掉落了，新的葉子就長出來了。意蘊著舊的不去新的不來。新生事物源源不斷，我們應該善于接納，以理性的頭腦對待新生事物。
在中國的發(fā)展史當中，“嫦娥奔月”，“蛟龍?zhí)胶！辈辉偈菈粝?，我在幾天前看到一個視頻，講述了中國正打造著“第四代房”，將郊區(qū)別墅和胡同街巷以及四合院結合起來，建在城市中心，開啟空中停車時代。如今，許多科技人員日以繼夜的研究著科技，不如說他們是新生事物的創(chuàng)造者和搬運工，在新事物與舊事物的選擇中，我們可以相互借鑒，求同存異。許多的成功者，那一個不是放長遠眼光，追求創(chuàng)新，從而有了勝利品。正是我們走向了新生事物，新生事物才擁抱了我們。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，新的事物代替舊的事物，一味追尋過去，只能落在時代背后。面對新生事物，總有人棄而遠之，他們因循守舊。由此看來，對于新生事物的接納與否，在于個人思想的改變，時代的發(fā)展用新生事物的出現(xiàn)步調一致。
在變幻多姿的世界里，我們應該學會善于接納新生事物。
我認為，幸福散落在平凡生活中的每一個細節(jié)中，有緣人自會發(fā)現(xiàn)幸福、撿拾幸福，并收獲一份溫暖。
早上到教室后，我便從抽屜里取出一團不成形的竹條。今天便有勞技課，而我的小竹籃才剛剛起頭。我火急火燎地編著，編了幾圈，我突然發(fā)現(xiàn)編好的竹條竟纏在一起，我抓耳撓腮，可就是找不到問題的源頭。這時，旁邊的同學湊上來看了看，指著其中一根竹條：“你這里編錯了?！彼膊缓臀铱蜌?，一把拿過這團竹條，飛快地把纏在一起的竹條抽出，又把它按在桌子上，右手握著竹條靈活地一上一下來回穿插，不一會就編好了兩圈。我有樣學樣，很快便編好了剩下的竹條。我撿拾到了幸福，它在同學靈活的動作中，在同學幫助我的熱心中。
課間，我正鉆研著科學拓展材料，突然有一題不會，答案中也沒有詳細解析，我便去向科學老師求助。老師看了看題目，就拿起筆，邊講解，邊在書上寫批注?！耙铱梢源_定是飽和溶液，但甲不確定，對不對?”原來如此!是我沒有考慮到一個細節(jié)因素。老師見我懂了，笑著鼓勵我。我回去后，便認真地在那道題上寫下了更詳細的批注。老師的紅色小字和我的紅色大字一同擠在行與行間的縫隙中，讓原本空白的練習冊變得滿滿當當。我撿拾到了幸福，它在老師耐心的講解中，在老師鼓勵我的微笑中，在與老師“學術交流”后滿滿當當?shù)木毩晝灾小?/p>
放學回家的路上，爸爸邊向我遞來一瓶汽水，邊問我在學校過得如何。到家后，小弟弟見到我，飛快地跑到廚房，又飛快地跑出來，手里拿著一袋他最喜歡的零食，對我喊：“姐姐你吃!”幾分鐘后，我便聽到外公在廚房喊“吃飯”。我跑過去一看，餐桌上白花花的豆腐、淡綠的酸菜和暗紅的豬血腸，甚是好聞，我坐下狼吞虎咽地吃了起來。我撿拾到了幸福，它在家人對我的關心中，在熱騰騰的家常菜中。
同學、老師、家人……這些點滴的幸福匯成了一條溫暖的長河。撿拾幸福，我，還會繼續(xù)。
開今天是上高中的第一天，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識。
早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油！
沒想到，第一節(jié)課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創(chuàng)佳績！第二節(jié)是化學，只見門輕輕的被推開，哇塞！同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語文課，我對語文可是情有獨鐘，語文老師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”并且高字寫得特別大。轉過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹??！第四節(jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問好時，鞠躬竟然是90度的！她在一舉一動中教會了我們應該怎樣做人……
一天下來，我收獲了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸！
美來自自然，每個人對美的不同看法，造就了我們對不同事物的喜愛。
我見青山多嫵媚辛棄疾后半生愛上了青山，在他眼中青山是美的，甚至是可以用嫵媚來形容的。其實眾多詩人也各有所好，李白喜歡酒，白居易愛菊，林和靖鐘情于梅花……無論什么事物，在喜歡的人的眼中，終究是美的，為了它，可以傾其所有。李白可以”五花馬，千金裘。呼兒將出換美酒，與爾同銷邁出古愁”林和靖認為”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”辛棄疾的”我見青山多嫵媚”便是他后半生瀏覽眾山的理由了。每個人的審美觀可以讓我們”情人眼里出西施”西施縱然是美的，但我們眼中有不同的”西施”。所以我們眼中也會有不同的”嫵媚”了。傾生只為眾所周知，是書法大家王羲之之作，多少帝王為它日思夜想。它從落入李世民手中，讓他世民”伴枕而眠”；到女皇武則天也愛不釋手，欲隨同”入葬”。不知經(jīng)過多少帝王之手。以至今天早已失傳。不知在哪個帝王的地下宮殿中。
我們雖然都是凡夫俗子，比不上千古帝王，但為了所愛的東西日思夜想，傾其所有就不足為奇了。這就是審美觀的不同，農(nóng)人可以認為金錢可以換來一切，而收藏家卻認為錢是呆板而又俗氣的，農(nóng)人得到了實利，收藏家得到的是高雅。
現(xiàn)在的社會一切都在發(fā)展，我們的思想也在不斷的改變。但我們對審美終究是不同的。每個人都有不同的眼睛，只要我們去尋找，去發(fā)現(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)這個社會能上的眾多的美麗。
也許我們不能理解有些人眼光，正如有人也不能理解我們的思想一樣，但我們都有一顆心，都能感知美，我們都能發(fā)現(xiàn)：美來自自然。
經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的反復思考和精心修改，這篇“一路樹影一路歌作文”已經(jīng)達到了最佳狀態(tài)。作文能夠幫助學生準確地表達自己的意愿和需求，通過寫作我們也能更好地了解社會和人性，拓寬我們的視野。一篇優(yōu)秀的作文至少需要達到要求的字數(shù)。我相信這篇文章將使您對某個領域更深入了解！
成長之歌，這首充滿了奮斗的艱辛，也洋溢著收獲的喜悅的歌，究竟應該如何詮釋？我試圖在一行行看似冰冷的代碼中，摸索出一條與眾不同的道路。
啟程——一首青澀的初識之歌
機房外，秋風習習。初入信息奧賽隊，眼前的一串串代碼，就像剛剛相見的一個個陌生的面孔。從小對電腦的愛好，促使我走上這一條嶄新的道路。我知道，這將是我編寫代碼，駕馭計算機之路的起點。窗外飄來成熟的氣息，但屬于我的成長的歌，才徐徐開篇。
跋涉——一首昂揚的拼搏之歌
起初的一年，是我興趣盎然的一年。抱著對新事物的好奇與向往，我和其他隊員開始有條不紊地投入到信息奧賽中來。在大家還帶著懶意的周末清晨，校園開滿鮮花的小路上便有了我們的足跡。在老師孜孜不倦的指導下，代碼的結構、基本指令等，我們都逐漸理解。那時，我們正像未完成的程序，將一串串“代碼”——信息學知識輸入到我們充滿希望的頭腦里。樹影搖曳，鳥兒也在樹枝上，輕輕為我們夢想的歌伴奏著。
進入第二年，那是我們激情澎湃的一年。老師由臺前轉為幕后，我們行向歌曲的中段，那是我們的獨奏。數(shù)以千計的習題，摞成小山的書本，我們一點點攻克；高深莫測的數(shù)據(jù)結構，花樣百出的神奇算法，我們用手中的代碼一點點探究。夜深了，機房亮到深夜的燈，與窗外的月光相呼應，成了校園一道最美的風景。奮斗的我們，像打包運行的程序，在代碼的指引下散發(fā)著能量，只為了最后的那個正確結果。日歷一頁頁被撕落，我們正滿懷希望地走向那驚耀全場的樂曲終章。
沖刺——一首盛大的豐收之歌
程序，該輸出結果了。我們，該迎接最后的挑戰(zhàn)了。在全省精英云集的考場上，我們堅定地打下一行行代碼，爭奪屬于自己的最后的勝利。原本雜亂無章的代碼被一種信念串連起來，鋪平我沖刺的道路，譜成我豐收的歌。成績出來時，望著我用淚水與汗水換來的佳績，我發(fā)現(xiàn)，路的盡頭，果真是光明。
那一刻，我成長了。
歌結束了嗎？不，歌遠未結束。我深知天外有天人外有人，但我仍將不回頭地在這條路上走下去。因為我知道，我的成長之歌，就是那一串串代碼中賦予的，蘊含著嶄新的活力與生機的，青春的歡歌！
路邊的積雪已化成了兩條“小溪”，沿著“小溪”望去，一條蜿蜒綿長的白色的小道伸向遠方。雖然眼前有嫩綠的翠竹，整齊的農(nóng)田，涓涓的小河，呆呆的草人這么多令人悠閑的景象，但我一望這腳下這走不完的小道，心中的悠閑之情頓然全無。
聽爸爸說，能夠走山路了，近多了。于是我不顧山路的崎嶇，徑直往上走。
山路這么平坦哪有那么崎嶇，我欣賞著山間美景，哼著小曲，悠然的上了山。還沒爬上山腰，路變得越來越窄，腳下的土也更加泥濘了。這條路一邊靠著山，可另一邊則是“深淵”，我緊靠著山走，也顧不上衣服的磨損和鞋子的泥濘，眼中只看著腳下，手扶著一路的欄桿——竹子，一步一步的向前。
帶著緊張的心境和滿身的冷汗，我爬上了山頂。可這還只是走了一半，我不禁懊悔起來，可這條路是我自我選的，不管一路上風雨再大，我也要走完它。
有了上山的經(jīng)驗，下山就快多了。
這一路走來，雖然是膽戰(zhàn)心驚，但若不是這一條路的荊棘，我也不會悠然下山。
人生就像這條山路，路中有毒蛇，有荊棘，有風吹，有雨打……我還是選擇了這條路，我也感激一路以來的挫折，是它們使我走向成熟。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
成功是要經(jīng)歷曲折的一個過程，經(jīng)歷一路的風雨，才能唱出心中的成功之歌。
“風雨”——學習上的難題，生活中的變故。
“歌”——成功后的喜悅。
先苦后甜，走過風雨中的苦，才能品嘗出成功后的甜?？嗵鸾豢棧攀且粋€完美的人生。
一路風雨一路歌。感激風吹，給了我成熟的筋骨；感激雨打，給了我成熟的思想。
風雨中，這點痛算什么，擦干淚向著期望的方向，唱出屬于自我的成功之歌。
生命就象那高昂的樂曲，平平仄仄，起起伏伏，婉轉動聽，我用生命書寫“人生的歌”
當我的第一聲啼哭回蕩在醫(yī)院里，繞梁三日而不絕，那標志著我生命的存在。我用盡全身力氣來汲取獨屬于大地的氣息，想要努力去綻放生命的花蕾，開出最嬌艷的花。那一刻，是我第一次感受到這個世界的存在，我用生命的力量“歌唱”人生路上的第一站，我用“歌唱”回報著世界。母親告訴我，那是我的第一聲啼哭，那么清脆響亮，她能感受到我想要怒放的渴望。正如歌里喝道：
“我想要怒放的生命，就象飛行在遼闊的天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越平凡的力量！”
嬰兒的成長就如那雨后的春筍，一節(jié)一節(jié)迅速的生長。時光如梭，白駒過隙，轉眼已是童年，擁抱著童年無數(shù)完美的夢，我時刻都能聽到生命拔節(jié)的聲音，童年里的記憶是五彩斑斕的，充斥著一串串銀鈴般的笑聲，到處都留下了我輕快歡暢的笑聲。媽媽告訴我，我給自我取了一個很歡樂的名字——開心果。那是我對童年的理解，是我對夢的祝愿。不知不覺間，腦海里又回響起那首童年的《魯冰花》：
“天上的星星不說話，地上的娃娃笑哈哈”
煩惱、歡樂、離愁與不安，共同交織成一曲動聽的歌。青少年是七八點鐘的太陽，充滿了生命的活力與期望。當三年相聚過后的離別來臨時，更多的是不舍與留戀。三年的時光，足夠牽絆住我們留下的思念，而我相信，人生的歌會更加精彩，更加動聽。今日的離別是為了明日的期望，歌者用他的自信唱出多少青少年的心聲：
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線！”
昂首闊步向前，我一路走來一路歌。
人生的歌依然在唱，它的曲調還很長，平平仄仄，起起伏伏，婉轉動聽，不絕于耳。我將用生命來書寫這一首最精彩的“人生的歌”，一路走來一路歌。
是一個冬天，四處寒風呼嘯，植物失去了以往的活力，光禿禿地挺立在那兒。
我乘車經(jīng)過，卻發(fā)現(xiàn)了一片樹影——那是一片美麗的樹影，光隙斑駁，枝杈橫出，又大又圓的樹葉貼在枝上，顯得天衣無縫。我抬頭向上仰望，一株老樹靜靜地站在那兒，橫出一根粗粗的枝，把空間一分為二。它綠色的身影讓人為之一愣——那么鮮亮！嫩生生的小芽緊緊地湊在枝上，幾根細細的枝杈橫空而出，延伸到不同的方向，脆生生的惹人憐愛的葉子夜風吹得一抖一抖，風兒纏綿于樹隙中，好像也為它的美麗而嘆服。幾只麻雀落在樹上，有一聲沒一聲地叫著，時空仿佛靜止下來，畫面定格在那青翠欲滴的身影上。
多么美麗的一道風景！在一片孤寂中挺立的希望！是萬分凄涼中燃起的熊熊火焰……
樹葉被風吹得沙沙響，那棵年老體邁的樹在我心中更顯高大。它只是這樣站著，似乎不管多少年都依然這樣站著，狂風來了——吹不倒它的堅韌，暴雨如注——沖刷不了它挺立的執(zhí)著……
陽光下，樹影駁雜，人影綽綽，老樹仍垂首站在那兒，彎著腰，不為它沒有所動。
小時的我因為先天性斜視，總要招人嘲笑。在學校里我總是很羞澀，也沒有知心朋友。我小小的心里，總有著這年齡本不該有的酸楚。
校園里那棵大樹是我唯一的依靠。
那是一棵極高大的法國梧桐，至少也有幾十年了吧。每到夏天，它變得枝繁葉茂時，一片片大葉，遮擋住炎炎烈日。
那天，夏風吹著，樹影婆娑，映下一片斑駁光影。我孤身一人走到樹下，忽然瞧見一個小身影坐在階梯上，輕輕地唱著歌：
“丁香花影子，永遠不孤獨，花香中開放的是你，含笑的樣子。我們曾在一起……”
多么甜美純凈的聲音呀！我不禁要走進她，看看她是誰。
她看見了我，小嘴忽然閉住不唱了。她有一頭烏黑的長發(fā)，眼睛睫毛撲閃撲閃的，嘴角微微上揚，露出淺淺的酒窩，讓我有了親切感。她不過7、8歲，跟我一樣大。
“你唱得真好！”我終于鼓起勇氣，小聲地說。說完，我的臉就一下子紅了。
她盯著我看，正當我以為她要嘲笑我的外表時，她做了個鬼臉，大聲地跟我喊：
“謝謝！我叫涵涵，你真可愛，我們做朋友，好不好？”
我紅撲撲的臉蛋上終于有了笑容：“你教我唱這首歌吧！”
這是我們初識。之后，每個上學的日子，中午的時候，我們總是約好在那棵大樹下。我們總一起唱歌，一起做游戲，一起笑。
我喜歡看她的臉。我總記得，秋風乍起，梧桐樹披上一層溫暖的金黃，她和我坐在樹下，哼著初見時的那首歌。她眼睛輕瞇著，沉醉了，甚至顧不上撩開被風吹到嘴角的一撮長發(fā)。
她快樂的歌聲感染了我，我漸漸忘記了過去的自卑，變得快樂、開朗……
時光荏苒，轉眼就到了最后那個盛夏。
畢業(yè)的那一天，我們如約到大樹下告別。那棵梧桐樹還是那么高大，樹葉沙沙，蟬聲四起。樹影在我們腳底織下圖案，隨著金色陽光搖曳，恍惚中仿佛回到了當年。
“小齊，我教你的那首歌，還記得嗎？我們唱最后一遍好嗎？”她強忍著淚水說。我點點頭。
“我們曾在一起，在一起創(chuàng)造過奇跡，就算有一天要分離，請不要哭，我不哭……”
我們都唱不下去了。兩個女孩終于依依告別。那是我最后一次見她。后來，學校重建，那棵大樹轟然倒塌，但那成長路上的樹影與歌聲我永遠不會忘記……
我相信青春沒有地平線。
生命隨著我們落地的那一刻開始。我們生來就有競爭的本事，我們就是為競爭而生！生命是無所畏懼的挑戰(zhàn)，是無所顧忌的奔跑，是無所留戀的向前看！我到此刻依舊記得，小學一年級時，我的成績很優(yōu)異，沒把學習當回事。期末考試之后，教師在講臺上頭帶微笑的讀著優(yōu)秀的學生，我心里就像樂開了花，可我沒想到，我竟然是成績下滑最厲害的學生。霎時我的周圍像是布滿了烏云，氣溫驟然下降，心冷到了極點。我不服氣，明明我該是第一名的。來年的又一個學期，我不敢懈怠，勤奮學習，最終在最終揚眉吐氣，第一的位置非我莫屬。我一向告誡自我不要小瞧“敵人”，所以連續(xù)六個學期的班級成績單的第一個名字都是我的。我相信一切皆有可能。
我相信伸手就能碰到天。
充滿活力的生活轉瞬即逝，生活日趨平淡，我已經(jīng)習慣了三點一線的生活。升入初中，在小學時一向盼著的生活最終到了，可是我競爭的心卻淡了許多。初中前三年，幾乎沒有踏進過班級前三名的范圍，可是好在有父母的督促，成績還算不錯，一向堅持在中上游。在初三時，我遇到了一位教師，我以往是他的課代表，他很嚴厲，對課代表的要求也很高，我們每次都是心驚膽戰(zhàn)的去交作業(yè)，作為他的學生，我們很努力，也能夠說是不敢不努力，此刻想想也是可笑，可是好在有這一位良師，幫我打好了物理的基礎。到了初四，這最緊張也是最累的一年，我很慶幸我有良好的基礎，此刻只需安心復習，激流勇進。我相信一切皆有可能。
人生再曲折，就當是翻山越嶺，感悟山的險峻。生活再痛苦，就當是涉水過河，領略水的洶涌。既然如此，何不笑對挫折既然如此，何不一路歡笑，一路歌!
走在閱讀之路上，一路都有書的陪伴，以書為友，一路歡歌。
歌的前奏，是簡單的快樂。從記事起，我就喜歡聽睡前故事，看故事書。仿佛冥冥之中，有什么東西在潛滋暗長著。每次一接觸到故事，一觸碰到書，心里就產(chǎn)生一種親切和喜愛，有什么注定的東西，像一條線，把書和我的世界連了起來。耳邊故事，散發(fā)出單純的快樂，簡簡單單，沁入心田。
我猶記，“床前明月光”，我睜大眼，望著黑漆漆的潑墨似的房間和窗前傾灑的白霜似的月光，耳邊是媽媽平和的講述。每晚一個小故事，在媽媽流水般的語調中，教會我堅韌，教會我成長，教會我正義，教會我感動……在我那么那么小的時候，她就把真善美、是非觀念都印入了我的腦海中。
一個個有書有故事的夜晚，是我最期盼的時刻。聽完故事，意猶未盡地懷抱著一點點感觸，回味著情節(jié)，進入夢鄉(xiāng)，淡糖水般簡單的快樂，留在心底。
歌的開頭，是輕盈的快樂。上了學，識了許多字，便嘗試遨游書海。翻開書，我忘了一切。面前展開七彩畫卷，我津津有味地品讀著。淡淡的冷色調，是主人公不幸的遭遇，我擔憂著，祈禱著。暈染的各種色彩，是故事的發(fā)展，一波三折，引人入勝。隨著情節(jié)的深入和局勢的幾次逆轉，我愛不釋手，時而興奮，時而悲傷，時而緊張兮兮，時而松一口氣，時而又欣喜萬分……書牽動著我的心。最后，斑斕的暖色調鋪天蓋地地涌來，構成了或完美或回味無窮的大結局?？鞓份p盈地在心間飛舞，落在心底。
歌的高潮，是洶涌的快樂。我漸漸長大，看小說、散文、雜志、名著，對書的熱愛無比熾熱，就像心頭熊熊燃燒的一把火，永不熄滅，愈燃愈旺。閱讀時，就像被陽光沐浴著，被春風吹拂著，身心愉悅。洶涌的快樂如洪水般席卷了我的情感，見書如見人，見字如面，讀書如讀事，讀人如真，我愛書！
閱讀之路沒有盡頭，一路的歡歌也沒有結尾。閱讀的路上曲徑通幽，路的風景是你所想象到的無可比擬的美好。在這路上，有樹影婆娑，有星辰滿天，有迷人落花，有溫情相伴。以書為友，不會孤獨，一路走來，你會聽到一路歡歌。
歲月靜靜地在指尖流淌，一首首動人的歌伴我走過那一路風景。
“爸爸，再見！”我急促地背上書包，沖爸爸揮了揮手，爸爸也顧不上解下腰上的圍裙，沖我笑了笑：“路上注意安全！”又是這樣一個滿天星光的早晨，我再次踏上了那條熟悉的小路，而心里卻總覺得好似有什么在注視著我，我下意識地回頭，卻發(fā)現(xiàn)一個深深的背影淹沒在月色之中，那是爸爸！我緩緩地停住了腳步，抬頭望向那浩瀚的星空，淚水卻打濕了眼眶。
又是一個疲倦而又煩躁的午時，樓道里滿是放學的嘈雜聲，唯有學校里的那一股涓涓水流才透露出一絲寧靜。我邁著急促的步伐，卻因那往辦公室的一瞥而停住了腳步，我看著那分明疲倦的面容卻因批改作業(yè)而時而平靜，時而皺眉，時而微笑，我一陣心酸，走上前輕聲說道：“教師，您歇會吧！”教師最終抬起了那疲憊的雙眸：“多謝你，教師沒事！”說罷，教師繼續(xù)垂眸工作。我退出了辦公室，靜靜地走到了學校，看著那涓涓的水流，心里的.酸澀久久地不能平復。
又是一個雨天，豆大的雨滴打在我頭頂?shù)挠陚闵希l(fā)出“砰砰”的響聲。我和她共撐一把傘走在泥濘的小路上，腳底踩著水花，笑聲撒了一路，好似灰蒙蒙的天地間多了兩只歡樂的小天使。也不知走了多久，眼前出現(xiàn)了一個岔路口，正在我為難之際，她把傘放在了我的手上，不等我回絕便邁著輕盈的步伐消失在朦朧雨色中，我望著那遠去的背影，淚水模糊了視線，夾雜著雨水打落在臉頰。
原先，這是友情的歌聲。
窗外，一片片梧桐葉青碧淺紫，似婉轉，似憂傷，又似無牽無掛，伴著那一路風景一路歌在我的記憶深處落下點點溫柔。
寫作是學生從小學到高中必須學習的基礎課程，通過培養(yǎng)自己的想象力，我們在寫作中將變得更自由和更具有冒險精神。要寫好一篇作文，我們需要從哪些方面入手呢？為了提供幫助，幼兒教師教育網(wǎng)小編精益求精制作了這份“一路走來作文”，希望您能從中受益！
童年，如同一個音樂盒，歲月齒輪的每一絲顫動，都有不一樣的旋律。
剛上幼兒園，陌生的環(huán)境和家長的遠離，讓年幼的我們號陶。
這時，老師便彈起鋼琴。纖細的手指在黑白鍵間舞蹈，靈動的曲調將生硬的文字變成靈活的歌詞，引人入勝。
悅耳的兒歌，教我正視自己的成長，扣人心弦。
鮮艷的隊旗升起，轉眼已是小學，鮮紅的紅領巾第一次飄揚在胸前，鏗鏘的讓我產(chǎn)生了奇怪的共鳴。心，隨著鼓樂越跳越快；臉，紅得熟透；血液，凝成一種古老而堅定的信仰，伴樂聲成熟、發(fā)酵。我激動得連手也不知放哪兒好，百感交集化為一句話噴涌而出，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
鏗鏘的隊歌，教我為中華之崛起發(fā)奮，熱血澎湃。
初夏的暑氣隱隱而來，這是一個沒有蟬鳴的夏季，一晃已是小學六年，悠揚的驪歌在離別的綠茵場上響起。問君此去幾時來？來時莫徘徊！連最堅強的男生，在此刻也落下淚來，多么想再和熟悉的同學過一段小學時光呀！然而，人生難得是歡聚，唯有別離多。我們終將如萍漂散，再難相聚。
童年的指尖在歲月的黑白鍵間靈巧地跳躍，卻越來越冰冷，越來越僵硬。我候伸出手遮挽，時間卻依然不慌不忙地走著，一滴無助的淚落下，伴隨童年琴聲最后的回音。
時光不能倒流，歲月不能重走。與其傷感地回顧過去，不如振奮地直面將來。我們在時光的甬道中，一路走來一路歌。
這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅撲棱，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。
遠處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實肚子餓得咕咕直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。
小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢！老大爺溫和地說。謝謝了！我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得吧嗒吧嗒作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發(fā)話了：你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎？我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。
小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你。老大爺勸慰我說。我們同走一段吧，等會我們到家后再送你一程。老太婆拉著我的手往回走。
夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。
上天用友情的絲線把我們連在一起，從此，我們都有了一個共同的名字四班人。于是，我們肩并肩，手拉手，唱出只屬于我們四班的歌。
悠揚之歌：《寧靜的夏天》
夏季的午后，我們坐在教室里上課，外面的陽光十分毒辣，明晃晃的照耀大地，樓下的梧桐樹輕輕搖曳，樹上的蟬也不甘寂寞，拉開嗓門吼叫。我把視線從黑板上移開，悄悄的轉頭，偷偷地看同學們。他們有的手緊握著筆，埋頭記筆記，不是抬起頭來看看黑板；有的眉頭皺起，歪著頭表示疑問；有的用手托住下巴，側耳聆聽。
整個四班安靜和諧，只有筆尖觸在紙上的聲音，只有淺淺的呼吸聲。陽光從玻璃透過來，他們那細長的睫毛、專注的眼神、因思考而嘟起的嘴巴，仿佛都籠罩在金色的光輝中。我感到一點也不悶熱了，一點也不焦躁了。那沙沙的寫字聲，淺唱出一首悠揚之歌，寧靜又美好。
歡樂之歌：《歡樂頌》
體育課上，我們竟返老還童了起來，玩起了老鷹抓小雞。我們奔跑著，為不被抓住而奔跑著；我們歡笑著，因各種千奇百怪的狀況而歡笑著。
我累得滿頭大汗，停下腳步，抬頭看看天，天氣爽朗，沒有一絲云彩；再望望樹，因為有風，樹舞蹈著，舞下片片金黃的樹葉。同學們彼此相視，會心一笑，陽光如斯，我們笑靨如花。葉子用清脆的嗓音，為我們演奏出一曲歡樂之歌。
團結之歌：《團結就是力量》
已是冬天，樹上的葉子都掉光了，風也呼呼地吹著，但仍不影響我們參加跳繩比賽的熱情。比賽前，班里同學把手疊在一起，大喊著加油！，彼此給予信心，我作為甩繩的與同伴上場了。我一邊用力甩繩，一邊喊著1。2，1。2的節(jié)奏，跳繩的人順著節(jié)奏，跳起、落下。我的胳膊慢慢酸了，快堅持不住了。就在這時，拉拉隊員的聲音一浪高過一浪：堅持??！加油！四班最棒！我仿佛又充滿力量了。
最終，四班以絕對的優(yōu)勢摘得桂冠，就連裁判也忍不住為我們歡呼叫好起來。我知道，這是團結的力量啊！你聽！那刷刷的搖繩聲，唱出一首振奮人心的團結之歌！
三首歌曲，唱出我們的四班，唱出我們的昂揚。很高興，我是四班的一份子，一路走來，共同唱出一曲青春之歌，成長之歌！
愿我們的四班，不但一路走來，還要繼續(xù)走下去，一直放聲歌唱，歌唱出更加美好的明天！
篇二:一路走來，一路歌 李曉燕
十五天，三個專題《學生學習》《教師成長》《課堂教學》的遠程培訓。我一邊學習，一邊體驗，一邊感悟，一邊回味，一邊反思，一邊收獲。在不斷聽講座、互動、研討、反思中，豐富自我，展現(xiàn)自我，提高自我。真是一路走來，一路歌；一路歡歌，一路笑。為有幸參加遠程培訓而歌，為獨創(chuàng)的學習形式（教學資源得到最大限度的利用）而歌，為精彩的學習內容（高深的理論通俗化，精彩的案例啟發(fā)化，理論和實踐完美地結合在一起）而歌；也為學員間的真誠，班主任的辛勤，指導師的鼓勵，教授們的精神食糧而歌。為自己得到語言的積累，思想的積累，認識的積累，文化的積累而笑；為能及時反思自己的課堂教學，反思自己的教學行為，反思自己的學習習慣而笑；為自己留下點滴記錄，留下學習的足跡，留下成長的快樂而笑。
走近新課程，走進新課程，才發(fā)現(xiàn)里面是如此的博大精深，新課程這一廣闊的原野，賦予了我們無限大的展示舞臺。我們在這期間，或洋洋灑灑幾千字，或只語片言；或自始至終，或困難重重；或贊同，或爭辯一切盡在不言中。
就像曾琦教授說的，價值是在特定條件下的特定意義，要因人而異，因事而異，因物而異，因環(huán)境而異。像那位平時很少舉手發(fā)言的內向男孩，卻在公開課上，破天荒地舉手提了一個問題，可能對別人來說，或對這篇課文來說，或對這節(jié)課來說，或對這個問題本身來說，是毫無價值和意義的。但這位學生從不敢提問、不會提問到現(xiàn)在居然在這樣的公開課上提出問題，這是多么大的一個跨越和進步。其實這就是超越他自身的巨大成功，這就是他的價值，也是他有價值的成功。
而在這15天里，我們也有了實現(xiàn)價值的空間，同時我們也獲得了有價值的成功。水嘗無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊乃生靈光。
有句話說：給我陽光，我就燦爛。真誠感謝給我陽光的老師們，讓我也燦爛一回。
我還將一路走，一路歌
古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！庇腥艘宦纷邅?，一路書香；而我一路走來，一路歌聲。
夜夜想起媽媽的話
小時候，我最喜歡依偎在奶奶懷里，聽奶奶用溫柔的嗓音給我唱歌。我閉著眼睛，晃動著身體，搖著兩條小腿。“夜夜想起媽媽的話，閃閃的魯冰花，夜夜想起媽媽的話，閃閃的魯冰花…………”，這歌聲總伴著我進入夢鄉(xiāng)。圓圓的月亮笑吟吟地掛在空中，螢火蟲倘徉在銀白的月光里，而我，倘徉在歌的夢中。
一路走來，那歌帶給我成長。
讓我們蕩起雙槳
紅領巾伴隨著不算沉重的學業(yè)來到了我的身邊，那抹紅鮮艷了整個小學時光。熱鬧的校園，年少的我們，在歌聲中自由地揮灑我們的青春。“讓我們蕩起雙～槳～一小船兒推～開波浪～…………”輕快、悠揚的歌聲總能將煩躁的“沙沙”聲淹沒，不，不是淹沒，是凈化。我端坐在教室的角落里，伴著歌，在筆下耕耘出一朵朵燦爛的文學之花。
一路走來，那歌帶給我沉淀。
這一路上走走停停
我好似一葉扁舟，乘著風浪，飄進了中學的海洋，記憶中的那抹紅早已失了光澤。單調的生活，繁重的任務，寶貴的時間，難得的歌聲。我總喜歡戴上耳機，端著一杯淡雅的清茶，悄悄地走到陽臺，在心愛的旋律中用書絹撫一撫葉片上薄薄的一層灰?！斑@一路上走走停停，順著少年飄流的痕跡，邁出車站的前一刻，竟有些猶豫，不禁笑…………”心上覆著的一層灰仿佛也被拭去，眼界似乎開闊了許多，目光也隨之清明。或許，這就是歌的魔力吧。
一路走來，那歌帶給我平和。
一路走來，那歌，它讓我成長，讓我沉淀，讓我平和。接下來的路，愿歌聲常伴。
在坎坷的道路上，我們一路走來；在一路走來的旅途中，還好有你們的陪伴。我們的一次微笑，可以讓你們高興好幾天；但我們的一次傷心，既然可以讓你們的心里烙下深印。
爸爸媽媽，是你們毫無保留的付出給了我堅強。我們一路走來，靠你們給的勇氣與支持，我們明白：你們就是翅膀，把我們放上蔚藍的天，去翱翔，去自由。
老師，是個親切的稱呼。有時人曾夸過春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；由作家曾描述過老師是辛勤的園丁，而而我們是祖國的花朵；用音樂家曾唱響過靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮；有畫家曾素描過安詳?shù)谋砬?，慈善的面目，是老師的模樣。是的，一路走來也是他們的功勞，不厭倦，負責任是他們的精神。知識靠他們傳播，品德靠他們培養(yǎng)。我們明白：你們就是微笑，把我們的過錯去寬容，去原諒，去敷衍。
一種沒有代溝，一種可以放松的友誼中，主角往往是朋友。傷心難過時，使他們用幽默敞開了我們的心扉；無助孤獨時，是他們無時無刻的出現(xiàn)在我們身邊。是的，一路走來也有他們的身影?？捱^，笑過，就是沒有放棄過。我們明白：你們就是我們的成長快樂，讓我們成長，成長。
一路走來的路上布滿了荊棘花，我們不僅有他們，我們好有他們。
不怕風吹雨打的民警；頂著驕陽，擋著寒風的清潔工人；伸出援助之手，幫助困難人民的志愿者。就是他們，讓我們一路走來時，雙眼含淚，讓我們豐富了情感生活，讓我們懂得人的生命是有眼的，為人民服務是無限的。我們明白：你們就是陽光，總會讓我們在這片土地之上得到光芒。
從最親近的到素不相識，我們的路上一直都有他們的腳印留下。星星數(shù)不完，旅途看不完，我們知道，我們清楚，一路走來有你們的陪伴，我不再孤單。
不知是天氣的炎熱還是內心的浮躁，豆大的汗珠從臉頰上不斷流淌。不知所措的我順勢坐在陰涼的地板望著陰云密布的天空想著：自己在擔心什么，是失去什么了嗎？隨著目光的轉移，看到了陪伴自己多年的書包后才醒悟：我想小學同學了，我失去了他們。
小時候，我跟隨父母來到北方上小學，卻因戶口原因回到了故鄉(xiāng)上中學。
我爬起來，找到了同學錄，輕輕拂去上面的灰塵，打開了封塵已久的記憶。噢，是他！
炎炎夏日，烈日高照卻抵不住青春的活力。聽，那高歌的蟬鳴就是在歡迎我們。我正和他在炙熱的球場上打籃球。我們雖揮汗如雨但暢快淋漓。在這樣熾熱的太陽下，水是必不可少的。我抿了抿干裂的嘴唇，沙啞地說：“買點水不？”他顯然連說話的力氣也沒了，只是簡單地點點頭。
我們小跑到小店，等待我們的卻是如蝗蟲群的人們。一股汗臭味撲面而來。我們捂著鼻子，弓著身子拿了水后便匆匆離場了。
回來路上，我們三下五除二地輕松喝完所有水。在享受水帶來的滋潤時我想到了付錢，我的心跳開始增加：要不要回去付錢？這筆錢是可以省下的，但誠信也極為可貴，俗話說“民無信不立”。不過這只是件小事，也不會有多少人知道。我的臉略略發(fā)紅，但仍向前走。他看了看我的神情，絲毫沒有猶豫，拉起我的手說：“走，我們回去！”
這簡單的舉動令我五體投地，在良心面前我抬不起頭來，這也使“誠信”二字刻在了我心中。
誠信這一高貴品質是他給我的送別禮，他如同傳奇——不會消失，只會成為你的一部分！
我吧同學錄合上，輕輕地放回原處。幾縷陽光透過窗戶照進房間，我看著萬里無云的藍天，不禁露出了微笑。我已不再沉浸在思念的痛苦之中，只要我?guī)е麄兊拿篮闷焚|，他們就永遠活在我心中。
一路走來一路歌，我會帶著他們，微笑面對更好的未來！
路上。
晨曦中飛過一群鳥兒，在天空中劃過一道完美的弧線，溫暖的陽光淡淡地灑在我的頭發(fā)和睫毛上，一片燦爛。
家門口是一條公路，兩邊長著高大的說不上名字的樹，筆直地長到很高的地方的才開始分出枝丫，長出算不上濃密的葉子，干干凈凈的。
我走在這樣的路上，來來回回，反反復復，心里一片一片的欣喜悄然飄過。
就這樣走過了四季，走過了春夏秋冬。
夜色未央，兜轉蹁躚百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹著，尋不到方向。
品一杯香茗，翻幾頁書，每有會意，便欣然忘食，平淡是一種享受。
青燈伏案，疲倦的身影在請求我早點入睡，墻上的時針已經(jīng)無情的越過１２。燈光漂白了四壁，我在昏黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。
初三。
痛并快樂，伴隨我們一步一步成長，三年如初，三年前的我們才剛剛見面，現(xiàn)在的我們卻要分離。
我知道，在未來的旅途中，我們難免會遇到一些荊棘和坎坷，如同在黑暗中行走一樣，但這一路上，有你們陪伴，便是快樂的。
一路走來一路歌。
學好作文可以加深對于語文學科的認識和理解，寫作讓我們對周圍事物的感性認知更為深入和細膩。寫作之前的知識經(jīng)驗，會給作文帶來很好的效果，借鑒范文能寫出好作文嗎？感謝您的到來歡迎您查看本文。
一路上和你在一起，我的世界五彩繽紛。
“哇，好香呀!”我放學回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一盤黃橙橙的炸雞翅!我不由地奔過去，捏起一個雞翅就往嘴里放。媽媽從廚房走出來，看到我這副饞樣，真是又好氣又好笑，趕忙叫我去洗手。當她看到我的手指甲老長老長的，不禁嗔怪道：“這么大個人了還不講衛(wèi)生，趕緊把手指甲剪了!”我伸了一個長長的懶腰，坐在沙發(fā)上，坐在沙發(fā)上，伸出手請求道：“老媽，你就給我剪個指甲嘛?！崩蠇屪焐喜磺樵傅財?shù)落著我，卻早已坐下幫我這個“小少爺”剪指甲?！袄蠇專头鹚偷轿?，幫我把腳指甲也剪了吧?！眲倓偨夥帕恕笆稚瞎こ獭?，我又把腳蹺在她的腿上?！皼]辦法，一并把這雙臭腳解決了吧，這臭小子?！崩蠇?，我親愛的“保姆”，一路和你在一起，我真的很幸福。
“上來吧，媽媽背你，你要聽話哦!”有一次周末，我們一家去游樂園玩，也許是白天玩得太瘋了，晚上回到家的時候就不肯爬樓梯了。我站在樓梯口，低著小腦袋，不管爸爸怎么哄我，我都不肯移動半步。最后媽媽心疼我。聽到媽媽這么說，我立馬沖過去趴在媽媽的背上，原本想要流出的眼淚，也在一瞬間流回了眼睛里?；璋导澎o的樓梯里只有上樓梯的腳步聲，陳舊的老式電燈泡將昏暗的樓梯照得黃澄澄一片。我趴在媽媽的背上，靜靜地看著媽媽的后腦勺，柔軟的小手緊緊地摟著媽媽的'脖子，生怕一個不小心自己就會從背上摔下去。老媽，我親愛的朋友，一路和你在一起，我真是快樂無比。
“兒子，快來看《開心辭典》!”我在房間里正琢磨著魔方的玩法，老媽在客廳叫我，她要考考我這個“讀書人”。電視里王小丫的題目真是千奇百怪，“長江發(fā)源于哪里?”我搶得先機，“唐古拉山。”看著老媽面無表情我愈加得意了，可這題“ '歷覽前賢國與家，盛由節(jié)儉敗由奢'是誰說的?”我就不會了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早已胸有成竹地拋出了答案：“司馬光?！崩蠇專揖磹鄣睦蠋?，一路和你在一起，還真能學到知識。
老媽，一路有你的愛，我的生活美好極了。
我家的梔子樹又開花了，青翠的葉子裹挾著氤氳的淡黃色花朵，使我又憶起了那年的梔子花開。
小時候的我很調皮，經(jīng)常惹來各種麻煩，但媽媽總像一個遮陽傘，每時每刻保護著我。
八歲那年，我溜出去玩的時候，碰巧看見媽媽在給那棵從來沒有開過花的梔子樹澆水，我很是驚奇，媽媽為什么要給這樣一顆樹澆水呢？我走上前去：“媽媽，你在干什么呢？”媽媽語重心長的說：“這棵樹我種了八年了，可是它總是不開花，鄰居們該以為這是一棵無用的樹了。我給它噴點藥，就說是蟲子鬧得，它開的花已經(jīng)謝了?！?/p>
那棵樹不就是我嗎？倔強、不上進。
從此，我開始努力學習，只為向媽媽證明我不是一個無用的人。下課我并不是像往常一樣第一個沖出教室，而是留在了教室里做著一道道練習題。課前，我提前預習下一堂課要學的知識；課上，我認真聽老師講課積極回答問題；課后，我認真復習將所學的知識消化。一段時間以后，我就迎來了一次考試，老師宣布成績的時候，數(shù)學我破天荒地的考了我的第一個滿分，我簡直驚呆了！在我欣喜之余，耳畔傳來一陣竊竊私語：“就他，還考了滿分？不知道抄誰的呢？”“就是，以后得把卷子蓋好了?！薄牭竭@里，我的心碎了。
回到家里，那些話一直在我腦海里揮之不去。為什么？你們沒有看見我的努力？我用汗水換來的成績你們憑什么說是假的？既然這樣，我還是做回原來的自己吧，至少這樣不會被別人誤解。想到這兒，我的淚水不受控制地噴涌而出。
媽媽走來問我怎么了。我將事情的原委仔仔細細的說了一遍，“你這段時間的努力媽媽是看在眼里的，他們之所以那么說只是嫉妒你而已。別放棄！繼續(xù)努力！多考幾次給他們看看。你知道有一句話嗎？走自己的路讓別人說去吧。”媽媽說。我的腦海里不禁又浮現(xiàn)了媽媽給梔子樹澆水的那一幕，從那以后，我更加努力地學習。
媽媽就這樣一直在陪伴我，每當我因遇到挫折而垂頭喪氣時，媽媽總會熱情地鼓勵我：“我的兒子最棒了！”；每當我因作業(yè)寫到很晚而著急時，媽媽總會拿本書在旁邊默默的陪伴著我；每當我因遇到困難而不知所措時，媽媽總會耐心的為我指出一條捷徑；每當我因取得優(yōu)異的成績而沾沾自喜時，媽媽總會及時地提醒我：“別驕傲，再接再勵！”
從那以后，我的成績突飛猛進。終于，那棵梔子樹在媽媽的精心照料下開出了花，優(yōu)雅的淡黃色花朵在枝頭炫舞，飄出一片沁人心脾的芳香。
一路走來，我成長的13年里，正因為有你，我親愛的媽媽，我才會從一個懵懂的小孩成長為品學兼優(yōu)的少年。媽媽啊，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
成長路上，一路有你。年幼的我，如一顆未發(fā)芽的種子，沒有目標，沒有方向，是您，給我?guī)砹说谝豢|清風，第一滴露水，第一絲暖陽。年少的我，如一縷炙熱的火苗。不知天地，激情四射，是您，給我細心的教導，慢慢的指引，讓不知天高地厚的我，走上安全的航道，成長路上，你牽著我，帶我觀看世界，一路有你，真好
從小時候開始，我就是一個開朗的孩子，喜歡到處瘋跑，母親您老是叫我瘋孩子。我也沒有辜負您這個外號，抓鳥，爬樹，上房，我一樣也沒少，但是你總會在我玩樂時，默默的跟著我，每當我受傷時，母親總是會第一時間出現(xiàn)，為我撫平傷口。但隨著年齡的增長，我逐漸不喜歡母親跟在我的身后，總感覺不耐煩，經(jīng)常揮一揮手，就示意母親離開?？赡菚r的我，卻看不到母親的落寞，哀傷的眼神，那孤單，一步一步離開的身影
十幾歲，正是，人生最好玩的時候，那時的我，無心學習，以至于成績下降，每當父親成績單上發(fā)紅的數(shù)字，都氣的想要打我。是母親，擋住了父親，告訴他孩子這么大了，怎么還能被打呢，而且被鄰居看到也不好說了好久，才讓我脫離魔掌，但當時的我依舊沒有悔改之意，直到一天。
清晨的第一縷陽光灑落在我的窗前，把我給叫醒，走到了窗前，我看到母親在為桃樹施害蟲藥，我跑了出去，問母親：為什么您老是在為樹放治害蟲的藥呢？母親看了看桃樹，用手撫摸著它的樹根說：我照顧了它三年，它卻不曾開過一次花，結果一次果，無論我怎么澆水施肥，也不見他有過動靜。母親又轉過身，目光灼灼，盯著我說：如果它再不開花，大家都會認為它是一棵無用的樹了，所以才給它施藥，告訴鄰居是得了蟲害才不開花我頓了頓，心里突然如刀割一樣疼，我不就同這桃樹一樣嗎？任性，倔強，無論怎樣耐心照顧，就是不知悔改，原來我讓母親耗費了這么多的心血，這么多的感情，我卻茫然不知，只知肆意揮霍她的耐心，一次又一次傷她的心
輕輕的我走到母親的身前，用手抱住了母親的腰，這才發(fā)現(xiàn)，母親的身子，早已不像當初那般挺拔，時光，不曾在母親身上駐足，我在母親耳邊輕吟：母親，我明白了母親微笑的看著我，說：知道了那么溫柔，那么綿長
從那時開始，我不在只知玩樂，更多的把心思放在學習上，不再對母親冷眼相對，因為知道了長大的不易，漸漸地，我在向更好的自己前進，母親一直一路相伴，連那桃樹，也在第二年春，發(fā)了芽
時光如水，從不停留，但在身旁，總會有人一路相伴，一路有你，真好！
你是書籍，同時也是我的摯友?；仨诔砷L的道路上，有你相伴的時刻，快樂與幸福悄然而至。
學齡前的我，每逢周末，常常跟隨父母腳步來到圖書館或書店，于是周末的時間就成了與你的相伴時刻。日子久了，我便深深地喜歡上了你。閑暇的時光，我時常翻閱著你，你仿佛有著無窮的魔力，把我?guī)霟o邊的童話里的夢幻里去。半夢半醒之間，我仿佛看到了善良的美人魚跳入無邊無際的大海里，化為泡沫融在陽光的溫暖中；又仿佛來到賣火柴的小女孩面前，給了她一個熱情的擁抱……我不禁陶醉其中，流連忘返。是你，讓我擁有了快樂而美好的童年。
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)成為了一名小學生，那時的我，每天都要用一些時間與你相伴。沉醉于你的懷抱里，品味墨香神韻，我仿佛看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤的春雨掩映下，盡顯至真之美。翻開熟悉的《十萬個為什么》，生活中遇到的種種疑問和迷團瞬間得到詮釋，那種云開霧散的感覺給了我進一步求知的動力。是你，讓我走出懵懂無知的曠野，激發(fā)渴求知識的愿望。
如今，我已經(jīng)是一名中學生了。我開始有了高大的書柜，有了厚厚的讀書筆記。學業(yè)上的謎團，我可以向你求教；人生中的哲理，我可以從你那里獲取。于是，你成了我生活中最忠實的朋友。在你的引領下，我喜歡上了古詩詞，并用其中的佳句來裝扮我的生活。緊張學習的日子里，常用“莫等閑，白了少年頭”來告誡自己；挫折面前，曾用“人比黃花瘦”來自嘲，但也無妨“柳暗花明又一村”般心理轉折，并用行動去換來“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般景觀。我要感謝你，正是你，讓我有機會真切感受詩人用筆敲響的歲月回聲，并深深觸動了我的心靈，面向未來的學習和生活，縱有無限困難與挑戰(zhàn)，我也將堅定前行。
漫漫人生路上，一路風霜雪雨。因為有你相伴，生活中平添許多亮麗的色彩。未來的日子里，我依然要堅定與你同行，與你一起去追尋快樂與成長的腳步。感謝，一路有你。
書，不過是遺失在前塵往事的一個夢；閱讀，不過是在追憶那時的天真無邪，我的生命因為文字，而無端的美麗起來。
捧著書，輕噢唐宋元明清時風，感受古道西風之凄涼。體味，渭城潮雨的不舍，一書一世界“寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天空云卷云舒?！痹谀遣唤?jīng)意的俯仰看到了人生的豁達。古往今來，又讓多少人欽慕“但愿人長久，千里共嬋娟。”道盡千載離人之情，又道出多少人的離愁?！叭松⒅蝗绯跻?，何是秋風悲畫扇。”道盡人生多少悲涼，道盡人生多少無奈。有人道：“心有木兮木有枝，心悅君兮群不知”追憶“豈不我思，子不我即?！被ㄩ_花落本無意，只是太過匆匆。有人書：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影長”；遺恨“山盟雖在，錦為難托”，用一生金戈鐵馬，回憶夢里紅袖添香，誰又解那“桃之夭夭，灼灼其華”。究竟亂了誰的眼，誰又慕芳華魏晉文骨：“對酒當歌，人生幾何？”
書，是凡塵最美的蓮花，不染纖塵；書，是冬日里的一抹暖陽，溫暖人心；書，是黑暗中的一盞燭火，照亮路途。
與書結緣，于小時一次偶然的機會，我與它相識、相知，就這樣，一縷書香在我的生命里飄散開來。記得那時，夕陽的余暉還未曾退去，獨自翻開姐姐那已泛黃的書。那首詩我至今都未曾忘卻“響晚意不知，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏?！庇啄甑奈冶灰槐居忠槐镜臅?，一句又一句的詩充實的滿滿的。從書中了解到李白的浪漫，蘇軾、辛棄疾的豪放，李清照的婉約，杜甫的沉郁。古今中外，書將多少名人豪杰那份描繪得淋漓盡致地內心獨白，展現(xiàn)在我們面前。
與書相識時，不過是一次偶然，后知后覺，早已與書相知相伴，將所有的愉快，所有的孤單，所有悲傷都靜靜流淌進文字里。在那一字一句里撫慰著所有的悲歡離合，再也不受打擾，也沒有牽伴，然而是否，我將書注入生命中。
因為有書相伴，我的生活多姿多彩，我的生活處處開滿嬌艷的花。因為有書相伴，無論今后還有多少坎坷，還有多少挫折，我都會勇敢地、好好的走下去……謝謝你，伴我多年。
一路有你，一路花開。
在一個豐收的秋天，一個鮮活的小生命誕生了。當嬰兒的第一聲啼叫喚醒了大地，是你安慰了如花朵一般的我。
一歲時我學會了叫媽媽，你激動得和每一個人分享。
兩歲時，我常常拉著你去躲貓貓，你總是站旁邊，微笑的看著我。有一次我居然躲在草叢中睡著了，你從下午到晚上一直沒有找到我。你急得哭了，是你的哭聲吵醒了熟睡中的我。我醒來后，發(fā)現(xiàn)四周黑壓壓的一片，看不見一點光。我害怕極了，放聲大哭起來。你聽見哭聲，就尋著哭聲找到了我，你緊緊地抱住了我，你那擁抱的溫度一直到現(xiàn)在我還記得。
四歲時，我和哥哥一起到三樓的陽臺上玩。不知怎么了，我從三樓的陽臺上掉了下來，掉在了后院的草地上。你聽到了聲響，便聞聲尋來，看到我坐在草地上呵呵地笑著，便松了一口氣。你走近了我的身旁，抱起我，對我說：“以后不要獨自去陽臺，你記住到了嗎？”我點了點頭，便離開了草地，去別處玩耍了。你那失魂落魄的眼神一直到現(xiàn)在還歷歷在目。
八歲時，我學會了獨立。我學會了照顧妹妹，所以你總是放心的把妹妹交給我。記得第一次學會自己做飯時，我差點把廚房點燃，而你卻是對我微微一笑?？晌业谝淮魏芡砘丶視r，你卻大發(fā)雷霆。當時我不明白，為什么我不能安排自己的時間，直到現(xiàn)在我才明白，原來你在打電話滿世界地尋找我。
十二歲時，我學會了頂嘴，總是惹你生氣。我開始討厭妹妹，總和妹妹打架，還一起做壞事。有一次我?guī)е妹靡黄鹑ヌ锏乩锿婺喟停黄鹑バ『舆呁嫠?。回來之后，我大病了一場，讓你原來烏黑的頭發(fā)增添了幾絲白發(fā)。
直到十五歲時，我才明白：你如同一位潛入凡間的天使，因為一路有你，我才有生命，才能去享受人生的幸福；因為一路有你，才讓我童年充滿歡樂；因為一路有你，我才能學會獨立，不會餓壞自己；因為一路有你，我才能快樂成長；因為一路有你，我的天空才掛滿彩虹。
媽媽，我知道我們之間的故事不會像電影所演得那樣精彩，但我們的故事是世間獨一無二的。
小時候我們經(jīng)常會寫作文小作文，寫作文能夠鍛煉我們的思維能力，而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，那么，哪些優(yōu)質作文值得我們去學習和借鑒呢？以下是由小編為大家整理的“一路代碼一路歌作文優(yōu)選4篇”，感謝您的參閱。
在這個高度發(fā)達的人工智能時代，大量信息觸手可得，這給人類帶來了極大的便利，卻又埋下了不少隱患。“阿爾法狗”的誕生曾一度引起了人類的恐慌，害怕自己終會被計算機所取代。
然而，蘋果公司總裁庫克認為：“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果?！奔毤毾雭恚@才是人類最大的隱患。
人的大腦溝壑縱橫，人的思緒千變萬化，而計算機僅僅由代碼構成。人像計算機一樣思考，會導致思想的簡單化，終會造成一個沒有信仰、沒有價值觀的世界。復旦大學哲學系教授謝遐齡先生曾在演講時問臺下學生：“你們有信仰嗎？”臺下舉手的人寥寥無幾。接著，他又道：“信仰，實則是一個人的良知、一個人的敬畏之心。然而當今中國絕大多數(shù)人都沒有信仰?！蔽覀儾辉傧嘈拧芭e頭三尺有神明”，也不再相信“人在做，天在看”，更是丟棄了可貴的敬畏之心。試想，這樣的世界將會多么可怕。失去了信仰，失去了價值觀，失去了對生命、良知的敬畏，那么他還是人嗎？他只會是一個頭腦簡單的單細胞生物，碌碌無為，茍活于世。
人類像計算機一樣思考，喪失的還有一種悲天憫人的情懷。心臟是火熱的，是飽含著熱血、熱忱的，而不應如機器般冷漠。二戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，成功躋身發(fā)達國家之列，可這也帶來了一些慘痛的代價。日本逐漸形成了一種“人不犯我，我不犯人”的文化。作為一個自殺率極高的國家，國民不會去嘆惋、去悲憫，而僅僅是把他人的自殺當作是交通堵塞、上班遲到的借口，豈不荒謬可笑，想來還有一絲悲涼。當這個世界的人們如平行線一般地生活，沒有相遇，更談不上交集，那么人類社會只會如一張布滿橫線的紙，甚至連代碼都比不上。世態(tài)炎涼，但我們必須要有一顆火熱跳動的心。
心存信仰、滿懷悲憫，因此，我們才叫做人類。這兩股力量相輔相成，形成人間至美，猶如天邊北斗，穿越百年云煙，尤能給人們以指引。只是當今社會，人們只會低頭，而不會去看看那顆亙古不變的星星，已然失去了它原有的光輝。而唯有心中的那份信仰與情懷才能擦拭去它的污濁，使它重新閃耀。
春有百草秋有月，夏有涼風冬有雪。這世間如此美好，怎得讓它止于幾行代碼？
奔跑本身是一種姿態(tài)，動態(tài)而勃發(fā)奮進的一種姿態(tài)，就如同鏘鏘而進的鼓點，急促，聲響十足，振奮人心。它像是有生命的一種東西，或者有決定權的一種無心性的神，擁有掌控人命運的能力。
我們必須奔跑。
是，必須奔跑，而并非我們需要奔跑，我給這個詞以如此肯定的修飾，決不是是為了表現(xiàn)它的重要性——即使現(xiàn)實中我們一直在奔跑，雖然跑的速度，跑的姿態(tài)，跑的心態(tài)天性迥異，但無法質疑的是我們的的確確在奔跑。
那么我們的奔跑是為了什么，換言之，我們有怎樣的意圖來通過奔跑達成。
一切弱小的強大的動物，都在竭其所能的奔跑。奔跑意味著生，意味著遠離死亡，就是那短暫的蟄伏也是為了奔跑而養(yǎng)精蓄銳。一切低矮的高大的，廉價的名貴的植物，也在盡其所能的奔跑，那是根基的深扎，那是枝葉的延展，那是和陽光的擁抱，那是時間里隱秘的呼吸。
而人類也在奔跑，為著心中美麗的希望與夢想。
前進的這么一條長途中，滿是磕磕絆絆的石子，它們尖利的棱角撕磨著腳心，妨礙著邁步的動力，有時還會有許多的荊棘長在石縫中，撕扯著褲腳，撕裂皮膚，劃出一道道血痕，前方是難以攀爬的無盡的巨石，在如此惡劣的情境下，人一直在奔跑著，竭盡全力的奔跑著，然而，跑得越快，就越容易被磕絆倒，越容易摔在一片荊棘石子中，磕碰出一身血痕。
這血痕，是懦弱者失敗的旗幟，他們倒下了，就沒有再起身，而是伏在那里，沉沉寂寂的將面龐邁入一片沙碩中，沉沉寂寂的自卑自憐。這血痕，卻是勇敢者無畏的號角，一次次跌倒，一次次爬起，向前奔跑的信念久挫而彌堅。奔向理想，奔向成功，奔向絢美的勝利之國，即使一身血痕，也是血染的風采。
倘若到達了一處心中的樂土，這里芳草豐茂，水流涓涓，陽光溫暖而明媚，有著一切他之前所希冀的東西，擁有著許多難料的美好，他或許會止步不前，也許會安于現(xiàn)狀。然后他身后的人從他身側跑過，從未回頭看一眼身后的風景，從未遲疑不決，因為心中有更美好的風景，所以從未覺得面前的東西足以構成美好這個詞語。
而止步不前的人，就被困在了那一方牢籠內，時日久了，水流苦干，芳草萎靡，陽光暗淡，他這才想要站起身來繼續(xù)奔跑，然而早沒了起始時的勇氣與毅力。
我們要向前奔跑，不停滯，新世界總在前方。
我們必須奔跑，不滿足，奔跑出一路繁華錦繡。
隨著AI技術的蓬勃發(fā)展，人們不禁擔心計算機是否會擁有人的意識。然而，蘋果公司總裁庫克的一席話卻更值得我們深思，捫心自問，我們如今也逐漸像計算機一般思考了。
人之所以為人，是因為擁有高級的意識，學會了自主思考。而計算機雖具有強大的計算能力，但究其根本，它只是一段代碼，它的世界中只有無數(shù)的0和1，執(zhí)行或不執(zhí)行?？墒俏覀兘裉靺s在思維機械化。大數(shù)據(jù)時代的到來，微博、QQ等軟件的普及，我們面對指數(shù)上升的信息，失去了自主判斷的能力?！傲?3億中國人震驚”、“男人女人看了會流淚”等抓人眼球的標題層出不窮，我們中的大多數(shù)都成為了代碼的奴隸，三觀被熱搜引導，很少人再靜下心來去思辨、去論證了。
人之所以為人，更是因為具有情感，而非一具冷冰冰的軀殼?？墒?，今天的我們的心卻也在面臨著機械化。老人摔倒了，很少人會毫不猶豫地扶起，而是在想是不是“碰瓷”的；國外的留學生失蹤了，竟會有人評論說是活該，甚至是動用污穢的字眼去謾罵攻擊；拉斯維加斯發(fā)生了槍擊案，卻有人大喊“干得漂亮”。到底是什么讓我們的同情心減弱甚至消失了？或許是因為我們像計算機一樣以二進制思考，而忘記了人性中本就有的善良。我們吃了太多伊甸園的智慧果，我們太“聰明”了，但是我們需要的是我們所認為的“傻子”，他們仍有善，仍以德報怨，卻為我們嘲笑說“這人真傻”。有時，我們需要脫離計算機的思維，讓人性的善良釋放出來，扶起跌倒的老人，為那些遭遇不幸的人們祈福。
最應擔心的不應是AI使計算機像人類思考，因為這反會使計算機有了自己的價值觀和同情心；反之，若人類像計算機般思考，反倒會使人類失去自己獨有的財富——意識與情感。若這一天真的發(fā)生，我想AI成為世界的統(tǒng)治者也無可厚非，因為在那時，計算機的皮囊下是人的大腦和心，而人的肉身下是一串代碼和機械的心……
我希望那一天不要到來。
生活這個四面寬闊的舞臺，容我們站住自己的位置，也容我們選擇面朝的方向。“沒有比漫無目的的徘徊更令人無法忍受的了。”荷馬史詩《奧賽德》中如是說。世界大得令人咋舌，把握好方向是何其重要！拋開陳舊的過去與優(yōu)柔寡斷的左右，前方正亮著人生應不遺余力追求的光。
視野正前的方向，是掙脫了周身局限的方向，是獲得自身進步的方向。德國大文豪歌德所處的社會，因封建勢力的迫害與革命力量的薄弱而顯得沉悶、落后而缺乏朝氣。歌德選擇了擺脫那庸俗的氣息，用筆尖勾勒出一條向前的路。他筆下的浮士德高喊著“我若停滯就成為奴隸”每日每夜不停爭取著幸福與自由。不倦的追求，生生不息的創(chuàng)造，歌德微笑著歌唱著，一路向前。
視野正前的方向，是給人生做加法的方向，是讓生命愈燃愈亮的方向。斯蒂芬妮·梅爾懷揣著一個對于家庭主婦來說遙不可及的夢在文字的王國里前行，終于創(chuàng)作出風靡全球的《暮光之城》。從家庭主婦到著名作家，從默默無聞到人盡皆知，不停的前進讓她給自己的人生增添了更加迷人的色彩。一路向前，可以收獲豐碩的果實，讓含苞的心靈燦爛盛開；一路向前，可以點燃未知的花火，讓單薄的生命轟然綻放！
人生正前的方向，有時會被一時籠罩的黑夜遮掩。然而在暗處的埋怨只會增添無用的煩惱，讓原地徘徊的身影更顯可笑。多少用言語全然代替行動的憤青們，抨擊著制度，抱怨著社會，卻從不想走出自怨自艾的牢籠，向前走，試著改變自己、提升自己。時代在進步，人也要緊跟，義無反顧的向前是提高生命質量的保證，更是應對殘酷競爭的法寶。
誠然，前方有更多的挫敗與疼痛，但其引領的未來卻有無窮的意義與魅力?！都埮莆荨纷髡哌~克爾·道布斯說過，不管我們愿不愿意，都是人生路上無奈的過河卒子，只能一路向前。向前吧，給生活加足馬力，讓生命盡情歌唱！
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