體育教學(xué)計劃。

不同的教育理念會引發(fā)不同的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)成果。暑假的歡樂時光即將終結(jié)，新學(xué)期即將開始，教師們要準(zhǔn)備好新的教學(xué)計劃。那么，怎樣才算是一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃呢？本文將為大家介紹“體育教學(xué)計劃”，感謝您參考閱讀本文！

體育教學(xué)計劃 篇1

大班體育游戲教學(xué)計劃

一、活動目的

通過體育游戲的形式促進幼兒身體協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識的提升，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生活方式。

二、活動內(nèi)容

1. 踢足球游戲

步驟：

a.將幼兒分為兩組。

b.在場地兩端設(shè)置球門。

c.參與者把球從一端傳向另一端的球門。

d.球傳滿一圈后，記錄用時，并根據(jù)規(guī)則計算得分。

規(guī)則：

a.不允許手接球。

b.不能將球直接傳過中線。

c.耗時越短得分越高。

2. 套圈比賽

步驟：

a.在地上畫出圈子，每個圓圈發(fā)給兩個幼兒。

b.時間到后，在規(guī)定時間內(nèi)，參與者不停地套圈子。

c.套圈子后，參與者需將該圓圈交回指定位置，并繼續(xù)套下一個圈。

d.完成指定數(shù)量的圈套后，記錄用時，并根據(jù)規(guī)則計算得分。

規(guī)則：

a.不能相互干擾和搶圈。

b.完成套圈數(shù)最多者獲勝。

c.耗時越短得分越高。

3. 障礙賽跑

步驟：

a.將幼兒分為兩組。

b.場地上設(shè)置一些障礙，如絆腳石、爬爬架、肚皮滑梯等。

c.參與者要在規(guī)定時間內(nèi)完成整個場地的跑步任務(wù)，其中包括克服所有障礙。

d.完成任務(wù)后，記錄用時，并根據(jù)規(guī)則計算得分。

規(guī)則：

a.不能相互干擾和搶跑。

b.完成全部任務(wù)最快者獲勝。

c.耗時越短得分越高。

三、教學(xué)重點

1.訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

3.提高幼兒的健康意識。

四、教學(xué)方法

1.鼓勵幼兒參與，培養(yǎng)其興趣和自信心。

2.在游戲中引導(dǎo)幼兒彼此交流協(xié)作，加強團隊意識。

3.根據(jù)幼兒的不同程度，進行差異化教學(xué)，引導(dǎo)每個幼兒取得成功。

五、教學(xué)步驟

1.教師向幼兒介紹活動內(nèi)容和規(guī)則。

2.幼兒分組，并對基本技能進行示范和練習(xí)。

3.進行游戲比賽。

4.評選出優(yōu)秀小組和幼兒，發(fā)放獎勵。

六、活動評價

1.對幼兒進行評價，檢驗其身體協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。

2.對游戲主題和活動效果進行評價，為下次活動提供參考建議。

體育教學(xué)計劃 篇2

安徽中考體育教學(xué)計劃是針對中考學(xué)生的體育教學(xué)計劃，其目的是通過合理安排學(xué)生的體育課程，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力，同時在中考中取得更優(yōu)異的成績。本文將探討安徽中考體育教學(xué)計劃的相關(guān)主題，并分別進行深度分析。

主題一：合理制定體育課程計劃

在制定體育課程計劃時，我們應(yīng)該考慮到學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)進度，而不是盲目地追求訓(xùn)練量的增加。因此，我們可以從以下幾個方面來制定體育課程計劃：

1. 合理劃分訓(xùn)練內(nèi)容。體育是個多元化的學(xué)科，涉及到許多不同的項目，比如田徑、籃球、足球等。在制定體育課程計劃時，我們應(yīng)該把不同的訓(xùn)練項目進行分類和劃分，讓學(xué)生可以針對性地進行專業(yè)訓(xùn)練，提高技能水平和競技能力。

2. 合理控制訓(xùn)練量。在學(xué)校體育教學(xué)中，我們不能追求訓(xùn)練量的增加而忽視了學(xué)生的身體狀況和心理承受能力。我們應(yīng)該合理安排訓(xùn)練時間，并根據(jù)學(xué)生身體狀況進行細(xì)致、個性化的安排。

3. 平衡知識與技能。體育課堂不僅要培養(yǎng)學(xué)生的實踐運動技能，還要注重常見的運動知識。在體育課程計劃的制定中，我們應(yīng)該平衡知識和技能的分配，讓學(xué)生可以全面掌握體育知識和技能，并在中考中有所斬獲。

主題二：體育教學(xué)的方法和手段

體育教學(xué)的方法和手段是影響教育質(zhì)量的重要因素，采用合適的方法和手段能夠有效地提高教學(xué)效果。在安徽中考體育教學(xué)計劃中，我們應(yīng)該探索最合適的教學(xué)方法和手段，并嘗試使用以下幾種方法來提高教學(xué)質(zhì)量：

1. 游戲化教學(xué)法。游戲化教學(xué)法是以游戲作為主要教學(xué)手段的教學(xué)法。在學(xué)生參與游戲的同時，潛移默化地使學(xué)生掌握體育技能和知識。

2. 示范講解法。示范講解法是通過老師給學(xué)生展示動作技能、傳授運動知識和技巧的教學(xué)方法。老師可以在講解時進行實物展示，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和學(xué)習(xí)。

3. 互動討論法?；佑懻摲ㄊ峭ㄟ^學(xué)生之間的互相交流和討論來共同探討、解決問題的教學(xué)方法。可以通過小組討論或教學(xué)研討會等方式達(dá)到互動的效果。

主題三：加強學(xué)生體質(zhì)管理

學(xué)生體質(zhì)管理是指對中考學(xué)生身體素質(zhì)的評估和維護，旨在提高學(xué)生的綜合體質(zhì)素質(zhì)。在安徽中考體育教學(xué)計劃中，我們應(yīng)該加強學(xué)生的體質(zhì)管理，具體措施如下：

1. 建立身體素質(zhì)評估機制。可以通過引入體適能測試和全面體育評級標(biāo)準(zhǔn)來評估學(xué)生的身體素質(zhì)，并根據(jù)評估結(jié)果進行相應(yīng)的針對性訓(xùn)練。

2. 引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范生活。規(guī)律的飲食、健康的飲水、足夠的睡眠等良好的生活習(xí)慣是維護身體健康和提高體質(zhì)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

3. 引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動。通過鼓勵學(xué)生積極參與體育競賽和活動，提高學(xué)生訓(xùn)練積極性、減少壓力、增強身體素質(zhì)。如學(xué)校組織足球、籃球、排球等比賽，或者設(shè)立健身房等設(shè)施供學(xué)生使用。

綜上所述，安徽中考體育教學(xué)計劃對于學(xué)生的身體素質(zhì)提升和中考成績的取得有著重要的作用。我們需要合理制定課程計劃、采用適合的教學(xué)方法和手段、加強學(xué)生的體質(zhì)管理，從而幫助學(xué)生在中考中斬獲更加優(yōu)異的成績。

體育教學(xué)計劃 篇3

一、輔導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

堅持"健康榜首"的輔導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。

激起學(xué)生的運動愛好，培育學(xué)生的終身體育認(rèn)識與健康行為。

3。重視學(xué)生主體位置，以學(xué)生身心健康展開為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。

4。充分重視學(xué)生的個體差異與不同需求，保證每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將經(jīng)過教育實踐，的確增進學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的根底常識和運動技能，培育學(xué)生的體育運動的愛好和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動才能和體育運動技能水平，同時加強思想教育，的確完結(jié)教育使命，以達(dá)預(yù)期的教育效果。

二、學(xué)生情況分析

針對村莊中學(xué)的新生，他們在小學(xué)遭到的體育教育受多方條件約束；師資的薄弱、體育風(fēng)氣的凹凸、場所器材的缺乏，這就天然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺紛歧、根底紛歧、身體本質(zhì)有間隔等因素。別的學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐厚而激烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教育時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先擬定切實可行的教育計劃及首要辦法，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好根底，使本來體育本質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的奮斗方針，而對于體質(zhì)較差的"困難戶"能在新的環(huán)境下樹立自傲，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。

三、教育方針

總體方針：

（一）、加強思想品德教育，增強學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培育學(xué)生的勇敢、堅強的意志品質(zhì)和奮斗進取精力。

（二）、經(jīng)過實踐教育，使學(xué)生可以做到：

1、能自覺參與體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動；

2、知道合理安排訓(xùn)練時刻的`含義；合理安排體育訓(xùn)練時刻。

3、了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)常識和競賽規(guī)矩；

4、經(jīng)過技能操練，展開運動才能和運動技能，增進身體健康；

5、了解心理健康對身體健康的含義，樹立自尊、自傲和樹立杰出的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動才能，和與同伴協(xié)作操練的才能；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自傲心和杰出的競爭認(rèn)識；

具體方針：

（一）體育與健康根底常識

1、體育與健康課程說明，中學(xué)體育教育慣例要求；

2、田徑運動簡介與規(guī)矩介紹

3、體育訓(xùn)練對促進健康的價值

4、常用運動負(fù)荷的丈量與辦法運用

（二）、運動技能

1、行列與體操：原地行列，行進間行列，"搖動芳華"廣播體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的操練，不同間隔的快速跑，接力、追逐跑游戲等，樹立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸辦法，不同間隔的天然地形跑；守時跑，定距跑；800米至1000米跑；展開耐力速度；

4、展開跳動才能與跳高技能：樹立正確的縱向跳動概念；各種展開彈跳的操練，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技能的介紹和操練；

5、球類

（三）、展開體能

1、展開速度本質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的方式進行；

2、展開耐力本質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同間隔的耐力跑操練，跳繩等；

3、展開跳動本質(zhì)：結(jié)合跳高技能，運用不同方式的跳動操練；

四、教育辦法

（一）教育變革

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教育觀念。

2、堅持"健康榜首"的輔導(dǎo)思想。

3、激起愛好，培育學(xué)生終身體育的認(rèn)識。

4、展開民主教育，重視學(xué)生的主體位置。

5、重視學(xué)生的個體差異，變革評價準(zhǔn)則。

6、提高學(xué)生心理健康水平，增強社會適應(yīng)才能。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，展開課外體育活動，養(yǎng)成進會場訓(xùn)練身體的習(xí)慣。也可豐厚學(xué)生課余文化生活，充分展開其特性和才能，有利于學(xué)生身心健康展開。

2、堅持每天一小時體育活動。

3、堅持班級體育訓(xùn)練，廣泛學(xué)生參與體育訓(xùn)練，調(diào)集學(xué)生參與體育訓(xùn)練的熱情。

4、培育學(xué)生杰出的訓(xùn)操練慣，展開學(xué)生的特性，堅持自覺常常訓(xùn)練身體。

（三）鼓勵機制：本質(zhì)教育的深入展開，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，教育不能只停留在傳授，還要重視學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)。在體育教育中，教師要讓學(xué)生遭到情的感染、愛的鼓勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識缺乏，在鼓勵與期待中增強信心，不斷激起前進的力氣。

（四）展開探求索性學(xué)習(xí)：給學(xué)生一定的自由度，讓其去探求、去發(fā)現(xiàn)，杰出學(xué)生的主體性、展開特性，培育創(chuàng)新精力和實踐才能。學(xué)生用以獲取常識、領(lǐng)會健康的思想觀念、領(lǐng)會所用的辦法而進行的各種活動，包括調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、操練、小組協(xié)作交流等。學(xué)生經(jīng)過探求學(xué)習(xí)了解動作概念，培育學(xué)生探求學(xué)習(xí)才能。

體育教學(xué)計劃 篇4

低年組體育教學(xué)計劃

一、背景

隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展，人們越來越重視兒童的身心健康。而體育運動是兒童身體素質(zhì)發(fā)展的重要途徑和手段。因此，對于低年級的學(xué)生來說，正確且有效地開展體育教學(xué)，對于他們的身體和心理的健康成長顯得尤為重要。

低年組體育教學(xué)計劃的編制，符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》的相關(guān)要求，分別針對學(xué)生的身體素質(zhì)、技能水平等方面進行綜合性指導(dǎo)，旨在幫助低年級的學(xué)生科學(xué)、健康、全面地發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、具備良好的身體素質(zhì)和基本運動技能，形成運動興趣。

2、正確理解體育鍛煉的重要性，形成良好的生活習(xí)慣和健康意識。

3、加強身心協(xié)調(diào)，鍛煉意志品質(zhì)，增強自信心和積極向上的精神面貌。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、基本體育鍛煉：熱身體操、跑步、跳繩、健身操、綜合能力練習(xí)等。

2、體育技能發(fā)展：足球、籃球、乒乓球、羽毛球、游泳等。

3、心理訓(xùn)練：訓(xùn)練學(xué)生面對困難和挫折時的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生積極的精神面貌。

四、教學(xué)方法

1、啟發(fā)式方法：通過引導(dǎo)學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的興趣和積極性。

2、示范式方法：通過示范、演示和模擬等方式，幫助學(xué)生正確使用體育器材和掌握技能。

3、交互式方法：通過師生互動、小組競賽等合作方式，鼓勵學(xué)生積極參與，擴展交際和合作能力。

五、教學(xué)重點與難點

1、重點：在身體素質(zhì)的培養(yǎng)與基本技能的掌握上，著重讓學(xué)生學(xué)會吸氣吐氣等基本的呼吸方法，以提高身體素質(zhì)；在技能的具體實踐中，重點講解和示范各項技能操作技巧。

2、難點：在心理訓(xùn)練中，難點主要在于學(xué)生自制力和意志力的培養(yǎng)，需要教師具備相應(yīng)的理論知識和實際操作經(jīng)驗。

六、教學(xué)時長與周期

1、教學(xué)時長：每周2節(jié)，每節(jié)課40分鐘。

2、教學(xué)周期：為期一學(xué)年，共計36周。

七、評價與考核

1、考查方式：采用平時成績與階段測試相結(jié)合的方式。

2、評價標(biāo)準(zhǔn)：以學(xué)生的身體素質(zhì)、技能水平和綜合能力為主要評價內(nèi)容。

通過這個低年組的體育教學(xué)計劃，我相信學(xué)生的身體和心理健康將得到有效保障，同時也是他們身心發(fā)展的重要途徑和手段。由于教師在教學(xué)過程中不斷提高自身素質(zhì)與能力，定期參加各種體育教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和探索，從而提高自身的素質(zhì)和水平，為學(xué)生的全面發(fā)展鋪平道路。

體育教學(xué)計劃 篇5

安徽中考體育教學(xué)計劃

體育是學(xué)生身心健康不可或缺的一部分，隨著社會的不斷發(fā)展和改變，體育教學(xué)也需要不斷地變化和改進。針對安徽中考體育教學(xué)計劃，我們應(yīng)該如何制定有針對性的教學(xué)計劃，讓學(xué)生更加全面地發(fā)展身體素質(zhì)，樂于參與體育活動，成為未來健康活力的生力軍呢？

一、制定完善的體育教學(xué)計劃

制定完善的體育教學(xué)計劃是必要的，根據(jù)中考體育的內(nèi)容和要求，設(shè)計合理的教學(xué)計劃是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。我們可以根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、興趣等方面制定針對性的教學(xué)計劃，滿足學(xué)生對于體育鍛煉的需求。

二、常規(guī)體育鍛煉

為了讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，我們應(yīng)該將常規(guī)的體育鍛煉納入到教學(xué)計劃當(dāng)中，讓學(xué)生每天都能有一定的體育鍛煉量。這樣可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和免疫力，同時也可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。

三、注意均衡發(fā)展

在教學(xué)過程中不應(yīng)過于追求某一項體育項目的熱門和高分，而是要注重學(xué)生的均衡發(fā)展。體育教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)和健康，對于身體健康方面需要特別關(guān)注，不宜讓學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力下為了取得好成績而過度練習(xí)。

四、個性化教學(xué)

如今，每位學(xué)生都有著自己獨特的個性和興趣，教育工作者應(yīng)該注重學(xué)生的個性化需求，針對每位學(xué)生制定適合自己的體育教學(xué)計劃。例如，對于非常喜歡足球的學(xué)生，我們可以安排更多的足球訓(xùn)練，鼓勵他們發(fā)揮自己擅長的領(lǐng)域，同時也可以讓他們在不同領(lǐng)域中進一步發(fā)現(xiàn)自己的興趣點和潛力。

五、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團隊合作意識

體育教育也是培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和自信心的重要手段。在體育活動中，學(xué)生需要與其他同學(xué)合作完成特定的任務(wù)，通過訓(xùn)練和比賽可以增強他們的自信心和團隊協(xié)作意識。這是體育教育所獨有的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和合作意識，既鍛煉了機體，也增強了人的智力。

六、高效的教學(xué)方法和手段

提高體育教學(xué)質(zhì)量需要高效的教學(xué)方法和手段。為了達(dá)到好的教學(xué)效果，我們需要讓學(xué)生通過身體鍛煉來體驗快樂，激發(fā)他們對體育鍛煉的熱情。同時也要綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)中結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，讓學(xué)生在體育課上找到自己的興趣和拓寬自己對于體育的認(rèn)識。

綜上所述，安徽中考體育教學(xué)計劃的制定針對性需全面考慮，注重學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣，同時也應(yīng)該兼顧學(xué)生自身需求和社會發(fā)展方向。通過高效的教學(xué)手段和方法，對學(xué)生進行全面的身體鍛煉和素質(zhì)培養(yǎng)，從而使學(xué)生成為更加健康和活力的未來新人。

體育教學(xué)計劃 篇6

本著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，讓每一個學(xué)生都有收獲。

二、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合，促進身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。

1、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：

（1）進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德。(2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣。(3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。(4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的'成與敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

2、全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展：

（1）培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展。(2)提高學(xué)生的生理機，增強對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力，(3)促進學(xué)生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學(xué)會運用科學(xué)的方法，鍛煉身體。

3、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：(1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù)，(2)掌握體育基礎(chǔ)知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護，(3)促進學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進行自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。

三、年級情況分析

九年級共有四個教學(xué)班級，面臨的任務(wù)是中考，所任教的2個班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

四、體育教學(xué)目的

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識和技能，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。

2、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的爆發(fā)力、耐力、動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、通過體育鍛煉，面向初三體育中考加試和體質(zhì)健康測試。

五、具體措施

1、培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志，克服怕苦怕累的心理，養(yǎng)成刻苦鍛煉的良好習(xí)慣。

2、主要發(fā)展學(xué)生速度、力量、耐力和靈敏性，讓學(xué)生的身體素質(zhì)能得到全面的發(fā)展，能考出好成績。

3、加強良好的飲食習(xí)慣培養(yǎng)，改善學(xué)生的身體形態(tài)。

4、教學(xué)中注重活動形式的多樣性，提高學(xué)生活動興趣，增強活動效果。

體育教學(xué)計劃 篇7

安徽中考體育教學(xué)計劃

體育作為一門重要的學(xué)科和教育內(nèi)容，其教學(xué)計劃在安徽中考中占有極為重要的地位。隨著新時代的發(fā)展，體育教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法也在不斷地發(fā)生變化。本篇文章將會從“2019年安徽中考體育教學(xué)計劃”的各個方面進行介紹和分析。

一、教學(xué)目標(biāo)

安徽中考體育教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、運動技能和健康意識，同時促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。具體來說，教學(xué)目標(biāo)包括：

1. 體育健康：培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣，提高體育鍛煉能力。

2. 運動素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的基本運動能力和運動技巧。

3. 體育文化：使學(xué)生了解和認(rèn)識體育文化的重要性，并培養(yǎng)其體育素養(yǎng)和體育文化意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

安徽中考體育教學(xué)將分為三個板塊：體育鍛煉、基本技能訓(xùn)練和綜合運動訓(xùn)練，其具體內(nèi)容分別如下：

1. 體育鍛煉：運用普及的健身知識，進行全面的體育鍛煉，促進學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平的提高。

2. 基本技能訓(xùn)練：在校園內(nèi)開展各種體育活動，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進行基本技能訓(xùn)練和體育技術(shù)學(xué)習(xí)，以提高其各項運動能力。

3. 綜合運動訓(xùn)練：綜合運動訓(xùn)練是針對體育才能較為優(yōu)秀的學(xué)生進行的，培養(yǎng)他們的運動能力和專項技能，提高其競技成績。

三、教學(xué)方法

安徽中考體育教學(xué)的方法主要有群體教育法、個性教育法和教師輔導(dǎo)法。具體來說有如下內(nèi)容：

1. 群體教育法：通過統(tǒng)一的課程安排，將學(xué)生分組后進行集體運動，從而通過群體競技激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。

2. 個性教育法：根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和實際情況，制定個人的運動計劃和訓(xùn)練方案，以便在有限的時間里達(dá)到最大的效果。

3. 教師輔導(dǎo)法：在教育過程中，教師要對學(xué)生進行細(xì)致、全面的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的運動習(xí)慣、健康觀念和運動技能，以達(dá)到良好教育效果。

四、考試內(nèi)容

安徽中考體育教學(xué)考試的內(nèi)容分為兩個部分，第一部分是技能測試，第二部分是理論測試。具體內(nèi)容如下：

1. 技能測試：體育技能測試主要針對基本技能的掌握，具體包括：體育健康測評項目、基本體育技能測試項目和組合器械技能測試項目。

2. 理論測試：理論測試除了理論知識外，包括體育常識和運動技能的基本認(rèn)識和理解。

五、教學(xué)效果

教學(xué)效果是安徽中考體育教學(xué)中的重要指標(biāo)，它反映出學(xué)生在教學(xué)過程中所取得的綜合運動技能和身體素質(zhì)提高。具體來說，教學(xué)效果包括以下三個方面：

1. 運動成績：通過體育比賽、測評等方式，對學(xué)生運動的技能水平進行統(tǒng)計和評估，以評析學(xué)生的運動表現(xiàn)。

2. 健康水平：評估學(xué)生身體素質(zhì)、健康指標(biāo)水平等，從而反映出學(xué)生健康狀況的變化。

3. 教育意義：通過體育教育，培養(yǎng)學(xué)生身心健康的同時，傳遞體育文化，并激發(fā)學(xué)生對體育的興趣和愛好，從而在思想上和精神上起到積極的指導(dǎo)作用。

綜上所述，安徽中考體育教學(xué)計劃對于學(xué)校教育教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。針對不同階段、不同層次、不同類型的學(xué)生，制定合理的體育教學(xué)計劃，以更好的促進其身心健康和全面發(fā)展，是安徽中考體育教育的關(guān)鍵。

體育教學(xué)計劃 篇8

大班體育游戲教學(xué)計劃

為了讓幼兒學(xué)會并享受體育運動，我設(shè)計了以下的教學(xué)計劃。通過游戲化的方式，不僅能增加孩子們的興趣和動力，還能促進身體的健康發(fā)展，N受訓(xùn)練的機會也有利于培養(yǎng)團隊合作和集體觀念。

本計劃將在每周的體育課上實施。年齡段是3-4歲的大班幼兒，每次耗時30-40分鐘。根據(jù)幼兒的身體發(fā)育情況和體力水平，游戲難度可以適當(dāng)增加或減小。

第一周

主題：拋接運動游戲

目標(biāo)：提高孩子們的站穩(wěn)步伐，眼球協(xié)調(diào)能力，以及手部的精細(xì)動作。

活動： 瘋狂拋接、傳球接力、2人拋接

第二周

主題：徒步運動游戲

目標(biāo)：提高孩子們步伐的確定性和速度，增加面向體式的視覺反應(yīng)能力，增進個人的協(xié)作意識。

活動：榴蓮野球、德麗莎的十字路口、矮子走跳練習(xí)。

第三周

主題：拍擊運動游戲

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的體魄和反應(yīng)速度，提高他們的膽大心細(xì)程度，迅速揮拍的準(zhǔn)確性。

活動：緩慢的拼力、團隊橄欖球、速度套圈。

第四周（BmrbH.Com 筆墨評語網(wǎng)）

主題：健康游戲

目標(biāo)：提高孩子們判斷力和反應(yīng)速度，培養(yǎng)他們的克服不良情緒的能力，增強他們對健康的認(rèn)識和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

活動：避球比賽、找不同、健康路標(biāo)指引。

第五周

主題：射箭游戲

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們素質(zhì)升華的能力，增強他們的自信，掌握箭步和拿箭的基本操作。

活動：小箭靶練習(xí)、大箭靶比賽、箭長線跑步。

第六周

主題：攀登游戲

目標(biāo)：積極聆聽其他人講解游戲方法和規(guī)則，認(rèn)真執(zhí)行公平原則，提升自己的速度和爬行耐力。

活動：猴子爬樹、急流橫渡、激光追蹤。

教學(xué)評價

本計劃的設(shè)計結(jié)合了孩子們的情趣生活和成長需要，是一種既寓教于樂，又能夠有效促進身體健康和團隊協(xié)作精神的健康教育活動。它不僅為幼兒們的自身特點考慮到，同時也注重安全要求，特別是在設(shè)備和協(xié)同時予以小心警惕。

教育教練員應(yīng)注重教學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和樹立，培養(yǎng)他們的體魄、智慧和文化品質(zhì)，讓他們成為種子。只有讓這種生活方式真正深入孩子的心靈深處，才能讓他們具備專業(yè)的道德和情感素質(zhì)，才能讓他們未來的生活走上成熟、健康的道路。

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