感激的作文。
經過幼兒教師教育網小編日夜努力整理推薦了今天的“寫感激的作文”,寫作能夠記錄和總結自己的學習和成長,也能讓我們更深入地了解不同的文化歷史和背景。一篇好的作文能夠引起讀者的共鳴,您是否在思考如何寫好作文呢?
“同學們,快圍過來”,班長一聲號令,“你們猜,我正在給誰打電話呢?”大家捧著大紅的通知書,懷揣著激動,你看看我,我看看你。班長微笑著說:“是‘金剛’??!”大家眸子顫動著,垂下首,陷入了深深的回憶……
那是中考前很久的事了,卻仍不覺很久,似乎歷歷在目?!敖饎偂笔俏覀儼嘀魅蔚木b號,只覺順口,真名卻很少提起了?!敖饎偂眲倎頃r,縮著身子,怪寒磣的,倒是他那授課剛柔并濟、風趣幽默的風格深深打動了教室里的每個同學。
從那以后,我們愛他愛得死去活來,更是死心塌地的投入奮斗中去了。
在那個晚上,由他上數(shù)學晚自習,只見他竟一改往日談笑風生,面無血色地走上了講臺,我覺察到了這不尋常的事情。
那晚講到的是重難點拋物線,雖然很成功,但他卻很吃力,巨大的汗珠從面頰上滑落。他還在繼續(xù)講著,窗外卻響著雷電的轟鳴聲,風雨大作。聲音在教室里回蕩不息。
我們在底下為他暗暗捏了把汗,這課,還能繼續(xù)下去嗎?
他把音調提高起來,窗外無情的雷鳴卻愈響愈烈,一道白光劃破長空,教室里燈管閃了閃,又亮了起來。許多女生嚇得尖叫。他沙啞地笑了笑,吃力地講起小幽默:“一會兒閃電再來,我就一腳把它踹走?!苯又?,又開始了授課。
閃電絲毫沒有領情。一道一道地襲來,“刷”的一聲,教室的燈全滅了,黑洞洞的,伸手不見五指,一時間,風聲、雨聲、雷聲、尖叫聲不絕于耳。只聞一聲嘶啞的聲音再度響起:“安靜”。大家逐漸靜了下來,只有風雨聲仍在肆虐地笑著。他從門衛(wèi)借來蠟燭,用嘶啞而緩慢的語調講完了內容。末了,他拿出自己的雨傘遞給一位同學:“快,快回寢室多拿幾把傘來,大家好早些熄燈睡覺……”,他自己,卻淌著雨水,一步步走回宿舍去……
第二天,卻不見他來上課的身影,原來他要去做手術,昨晚,昨晚是拖著病體來上課的!我們國嚷嚷著要去看他,他卻大手一揮:“你們還要上課!”……
我們在電話這頭點頭稱是,眼中噙滿了感激的淚水。我們會這樣奮斗著,走完我們的人生,讓我們生命的枝頭開出火紅的花瓣。
月光如水,淚眼如月,感激的淚水滴在春天里,滴在我們每個人的心里。
今天早晨,高老師帶我們去街道進行了“冬日送暖和”流動,將一張張代表祝福的賀卡送給目生人。
我們迎著刺骨的寒風來到街上,街上行人很少,每個人都包裹的嚴嚴,只露一雙眼睛,這可送給誰呀?正在我躊躇時,忽然一位清潔工闖入我的視線。她年過半百,臉上充滿皺紋,但看上去很慈愛,盡管寒風毫無所懼吹著,吹亂了她的一頭白發(fā),可她仍舊弓著身子打掃街道上披發(fā)發(fā)著臭味的垃圾,我的敬佩之情油然而生,這張祝福的卡最應該送給她!我快速取出筆,趴在石桌上寫下了我的第一份祝福,祝您:身體健康,萬事如意,心想事成??粗鴮懞玫馁R卡,我露出了滿意的微笑,我知道固然只是淡淡的一句話,卻包含了我對阿姨的祝福和關愛。
我站起來,向阿姨跑去,但是剛跑兩步就停了下來,我想:這樣冒然相送,她會不會曲解我呢?假如她不要我的祝福卡,那會多么尷尬呢?可是假如不送她,又有誰能受得起呢?左思右想,既然已經寫好了祝福語,有了我的一份心意,就一定要送給她。
我鼓起了勇氣跑到阿姨眼前,輕聲說:“阿姨,我是金筆作文的.學員,今天學校舉行冬日送暖和流動,您起早貪黑地為我們黃陵縣的城市建設作貢獻,辛勞了,我想把這張祝??ㄋ徒o你?!闭f著,雙手把卡片送給了他,可是心中卻像揣了一只笑兔子,臉也漲地通紅。沒想到,阿姨微笑著接過去,感謝感動地說:“小朋友,謝謝你?!?/p>
有了這次的經驗,我又把手中的祝福送了出去,每一個拿到祝??ǖ娜硕紝ξ衣冻隽烁兄x感動的微笑。寒風還在吹著,但我卻感覺不到一絲的嚴寒,我覺得這個早晨是那樣的暖和,我真想大聲吶喊:人間處處有真愛,真愛連著你我他。
“呯!”門重重地關上了,在與媽媽第N次爭吵之后,媽媽選擇了離開。“不就是為了瑣事而有意見嗎?至于發(fā)這么大脾氣嗎?”我有些心煩。
正想找一張紙來畫些什么,平靜一下心情從抽屜里掉落了一個硬硬的本子?!斑??這是什么?”好奇心驅使我翻開了這本由于太久沒被發(fā)現(xiàn)而略微發(fā)黃的日記本。那筆跡很清秀,應該是媽媽寫的,字里行間都有一種自豪與幸福。
“×月×日,今天小心就快滿月了,她那胖嘟嘟的樣子真可愛呀!大大的眼睛時刻不停地打量著她所看到的世界。”這個小小,是我的小名啊,一個快被我遺忘的小名。心里涌出了良多的打動:“媽媽牽著我的手,教我說話和走路;媽媽照顧我,為我買玩具;媽媽……”有些記憶,應該開始復蘇了。
“×月×日,小小喝牛奶時不聽話,趁爸爸和我去廚房洗碗的時候想從柜子上偷溜下來,結果手臂也骨折了。我們急著送她去病院,她痛得哭個不停,我真恨不得那是我的手骨折了??!”這件痛苦的事,發(fā)生在3歲以前,所以那種痛苦悲傷我都健忘了,要不是看了這日記,我可能永遠都不會體悟到媽媽對我的疼愛是多么的深摯。那種將中斷骨折中斷再接上的痛,媽媽她都愿意替我挨??!淚水在眼眶里匯成了一條小細流,盤旋在我的臉上。
“×月×日,小小自己能買東西了,固然忘了找零錢……×月×日,小小上學了,固然學校離家很近,可我仍是不放心……×月×日,小小對我撒謊,我打了她,看她哇哇大哭的樣子,我好難熬難過啊……”
……厚厚的一今日記本里,寫滿了媽媽對我成長的記實。多么慶幸我發(fā)現(xiàn)了它啊,那些恍惚的過去全都像放片子般從面前呼啦呼啦地飛過。我再一次找到了久違的感謝感動與打動。
小時候,大病、小病不中斷,媽媽很累;幼兒園,自理能力很差、挑食,媽媽替我挨批評;小學,腳骨折、成績不理想、同學糾紛,媽媽始終都在開導我……媽媽的工作也很忙,人際關系更為復雜,她發(fā)脾氣,也是應該的?。?/p>
鑰匙打開了門,門口的媽媽提著蛋糕:“剛才是我不好,你瞧,你的生日你都忘了吧!”看著媽媽的笑容和她額頭上的汗珠,我終于抱住她放聲大哭,我知道,這是我最發(fā)自內心的感謝感動的淚水:“媽媽,我愛你!”“我也是啊,傻女兒!”
關于感激老師的作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的關于感激老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。
袁文婷,26歲,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學教師。地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最后一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。事后,曾經的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……
茍曉超,畢業(yè)于西南大學,以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學樓的一根橫梁砸了下來。事后,許多人才知道,當天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。
瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮(zhèn)中心小學一年級老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉,救出13個孩子后,教學樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……
本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲。"如果不去救孩子,就絕對不會犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱。所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師,在不可抗的大災當時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的。
長歌當哭。在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個漫長的冰冷。他們的.QQ頭像,再也不會亮起。他們的唯一收成,是幾行還不懂得節(jié)制的淚水。筆者意外地發(fā)現(xiàn),在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時節(jié),以初夏的年齡。
師德的丟失,看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現(xiàn)世,暫時蟄伏了起來。它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,成為一道光線的柵欄。在牧神的午后,歡快的麥田是孩子們的,而陰霾無法覬覦。最艱難的時候,它燃燒得最壯烈。
塵世中,最寶貴的是生命。誰把生命讓渡給了別人,而自己化成一捧黃土?被救了的孩子,幼嫩的心里將永遠記住,在塵世之外,還有一個地方叫天堂——在那里,令人淚流滿面的高貴生命,不再如煙花一樣短暫。被救了的孩子,小手牽得更緊,在無數(shù)慈航中,不會忘了有袁文婷、茍曉超老師的那一個。
如果有人問我,什么事最令我感動?我的腦海里便浮現(xiàn)出春天的野花,夏天的蜻蜓,秋天的落葉和冬天的雪花一樣多的事情。如果說是最感動的兩件事的話,我一定會想起那兩件事。
那是在一個寒風刺骨的冬天的晚上,媽媽對我說:婉茹,快把衣服穿上,別著涼了。我就是不聽,而且大聲地說:再穿衣服就快變成大棉球了!媽媽聽后,搖搖頭走了,我當時還心花怒放呢。可是,到了傍晚,我感到全身乏力,臉上火辣辣地,而且還紅紅的,就像喝醉了就似的。這時,媽媽剛好走了過來,看到我,她二話不說,立刻背起我就直奔醫(yī)院跑,在路上,忽然下起了毛毛雨,媽媽又脫了她的大衣,蓋到我的身上,我比吃了蜜還甜,那種味道從舌尖知道肺腑,到了醫(yī)院,媽媽輕輕地把我放到病床上,我不知不覺睡著了。當我醒來時,第一眼看到不是醫(yī)生,也不是護士,而是我那眼睛里布滿血絲的母親,媽媽和藹可親地沖我笑了笑,微容地對我說:不聽老人言,吃虧在眼前。我馬上補充了一句:傾聽老人言,幸福在眼前。媽媽又笑了笑,我對媽媽說:媽媽,我是世界上最幸福的人。話剛說完,便流下了感激的淚水。
還有一次,我和我的好朋友小紅吵架了,我把她送給我的洋娃娃還給了她,她把我送她的文具盒還給了我。我和她在桌上畫了一條三八線,在一次數(shù)學課上,她的胳膊超過了那條禁線,我用我的大捶子使勁地打了一下她的胳膊,還幸災樂禍地說:你超過禁線了。她委屈地看了看我,我已經看到她的眼眶里有淚水了。我才意識到我做錯事了,但是我卻咬死不給她道歉。有一次要語文考試了,我正在寫著,可是不爭氣的鉛筆偏偏在這個時候斷了,我也忘記帶小刀,我只好用手去摳,我的手指像剛掏完煙囪一樣。這時同桌小紅看見了,二話不說,連忙從文具盒里拿出小刀遞給我,她用胳膊碰了碰我,我正想舉起拳頭打小紅時,發(fā)現(xiàn)她遞給我小刀,她對我說:快用吧!我又流下了感激的淚水。下課了,我主動去找小紅,向她承認錯誤,我不好意思的握著她的手,輕輕地說:對不起,我錯了,我們可以還是朋友嗎?小紅激動地說:行,我們是好朋友,我們永遠是好朋友。
聽了我的故事,你是否有所感動了?
是誰把我們帶到這個五彩斑斕的世界?是誰無微不至地照顧著我們?父母!是他們讓我們感受到這世上最美好的一切,他們賦予我們鮮活的生命,我們怎能不感激。
是誰讓我們擁有認知這個世界的能力?是誰講授無盡的知識給予我們?老師!是他們讓我們多讀書識字;他們像勤勞的園丁,給我們澆灌知識的的瓊漿,我們怎能不感激。
是誰讓我們不再孤單?是誰在我們失意的時候鼓勵著我們?朋友!他們讓我們體會到友情的力量。有福同享、有難同當。我們怎能不感激。
是什么讓我們眷戀不已?是什么讓我們擁有生存的空間?世界!她懷抱著我們,像母親抱著一個小寶貝一樣,呵護著我們。我們怎能不感激?感謝世界!感謝這個世界上所有的人和事。感謝美好,更要感謝苦難和阻礙!一切阻礙我們的事物都是值得我們去挑戰(zhàn)的。
戰(zhàn)勝它,你將更強大,因為你又克服了一個困難。失敗了,你將得到一次磨礪。就會離你下一次成功更進一步。還要感謝你的“敵人”啊!他們就像貝殼里的沙子,歷練出我們這些璀璨的珍珠。
懷著一顆感恩的心去對待別人,包括萍水相逢的陌生人。一聲“謝謝”,會讓他們的心里暖如陽光。也會讓你覺得世上的一切都是那么美好。
如果生命是一本巨著,那么美好的事物就是感嘆號和破折號。困難和不幸則是逗號、句號和分號。每一個符號都是一樣重要的。
學會感激!當我們懷著感恩的心去接受這些符號對生命的分隔時,才能譜寫出更加完美的人生篇章。
人生像一條流淌的小溪,時而歡快奔放,時而高興激蕩,時而又平靜安詳……生命中往來的他人就像路途中碰到的石子,一起碰撞出晶瑩的浪花,有的讓人打動,有的叫人悲傷,有的令人回味無限……
記得那是一個暮秋的夜晚,寒意逼人。年個涼嗖嗖的風在耳邊咆哮著,像千把銳利的尖刀劃在臉上。我獨自一人走在晚自息回家的路上,踏著夜幕,我只想早日回到暖和的家中,聽到母親認識嘮叼‘突然,我感到背部有一陣鉆心的冷氣襲進身體,不由得打了個哆索,縮成一團大步跑回了家。
經由一天勞累的學習,我身心俱疲,只想早點鉆進暖和的被窩,睡一個愜意覺。可是書包中的一堆功課還等著我去完成,不得已,我又坐到了書桌前,開始勤奮“勞作”。望望鐘,已經9點半了,窗外已是漆黑一片。我只得強撐起精神,驅趕走“陰魂不披發(fā)”的睡意。又不知過了多久,好不收留易才從題海中脫身,我伸了一個懶腰,輕輕地推開房門,令我意外的是客廳里的燈還在悄悄地亮著,媽媽一邊打著毛衣,一邊看著電視。我知道她是在等我,才忍受嚴寒。看到我完成功課,她微笑著給我遞上一杯牛奶,熱騰騰的暖流一下子涌上心頭,帶著打動與幸福,我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
夜里,我突然從夢中驚醒,我頭昏腦脹,全身發(fā)燒,像火燒烤著一般。腦袋昏沉沉地提不起精神,還一個勁的咳嗽。媽媽聽見,連忙趕來,焦慮與緊張都寫在了臉上。她問上問下,端水端藥,頭上豆大的汗珠一顆顆滴落下來。她摸了摸我的額頭,著急地說:“哎呀,怎么這么燙!”于是連忙拿來溫度計給我量體溫。她一看示數(shù),眉頭一皺“39度2,怎么這么高啊”,說著,她連忙給我頭上搭冷毛巾,還不時地給我量體溫。嚴寒的永夜,她一直守侯在我的床前,看著她緊鎖的眉頭,額頭上豆大的汗珠,我真想說一聲:“媽媽,您休息一下吧,別太勞累了?!蹦D:兀矣诌M入夢鄉(xiāng)。再次醒來,天已經大亮了,我的感覺已經好多了,身上又布滿了活力。媽媽坐在我床邊露出了幸福的笑臉?!澳愫眯┝藛幔俊蔽倚念^一驚,豈非為了我,媽媽一夜沒睡?望著她疲勞的臉,額頭上的汗水,眼角的皺紋,我不由得流下了淚水,這是幸福的淚水,感謝感動的淚水……
如果你問我,什么事使我感動不已,我的腦海便浮現(xiàn)出一個個感動的事例,比如:我生病了,小紅為我補課;我發(fā)燒了,爸爸媽媽無微不至的照顧,在我很寂寞的時候,同學們形影不離;在我最需要幫助、最無助的時候,老師主動來找我,安慰我但令我最感激的三件事,讓我一生難忘,請讓我慢慢告訴你。
星期一上午,雖然現(xiàn)在是春天,但涼得卻像個大冬天。我們隨著升旗的鈴聲,一路小跑快步來到操場,幾名旗手學著正步來到旗桿邊,把旗子掛在旗桿上,小心翼翼地把旗子掛在高處,只聽六年級大隊長大喊一聲:敬禮!同學們都把手高高舉過頭頂,我的手被涼爛了,在寒風中十分疼,突然我身后的陳雅用手指戳了我一下,我回頭一看,只見陳雅拿來一只手套說:趕緊戴上手套吧!我還有一只呢!頓時,我熱淚盈眶,心里的冰涼一下子全化了,一股暖流涌上我的心頭。
有一次,我和同學下課一起玩耍,不知誰把椅子往后一推,一下子撞上我的雙膝,一瞬間,臉上的笑容剎那間全蒸發(fā)了,我感到膝蓋上熱熱的,然后又是一陣陣痛,腿上有大片大片的血跡,我呆住了,我不知道我會不會死,同學們看見了。二話不說,把我?guī)У剿嘏?,把血跡洗凈后,又給我敷上藥膏,在同學們的關心下,我的腿不疼了,雖然后來腿上依舊留有疤痕,但那時同學們愛的痕跡。
還有一次,我和同學史尚蓉吵架,我們吵的不可開交,鬧得雞犬不寧,我和她上課時畫了三八線,只要她把胳膊越過,我就用我的大拳頭一拳打回,只要腳越過,一腳踢回。就這樣,我和她生活在仇恨之中,我把她送的明星片還她,她把我送的十色筆還給了我,但她處處都在寬容我,我想過好幾次和她和好,但總是死要面子活受罪,硬著嘴皮不想說。有一次,數(shù)學考試,我的鉛筆芯斷了,我又沒帶削筆刀,只好用手去摳,史尚蓉看見了,把削筆刀往我這推,我身份感激,輕聲說了一聲:謝謝你!下了課,我走到史尚蓉身邊,對她說:我們永遠是好朋友!
這是我身邊的感動的事,你有過這樣的經歷嗎?
時間匆匆,還記得小時候父母日日夜夜陪著我,含辛茹苦的養(yǎng)育我長大。我碰到了弄疼了父母總是第一個關心的,每次生病,父母也總在身邊,每次在醫(yī)院父母總放下手中的活來陪我。轉眼我已經14啦。一路走來,父母也打過我罵過我,我也總會抱怨,但現(xiàn)在慢慢能了解父母了,打罵也都是為我將來好。
我想大家都知道《烏鴉反哺》的故事,老烏鴉在小烏鴉小時養(yǎng)育它,小烏鴉大了,老烏鴉老了,小烏鴉養(yǎng)老烏鴉。這樣的生活烏鴉們還在繼續(xù)。文章短短數(shù)字,但文字里無不流露出小烏鴉和老烏鴉之間的情親。烏鴉能感恩,人也要感恩,我相信人比烏鴉高級,人也不差,人也會感恩。在生活中隨時隨地都能感恩,甚至是一聲問候,一次祝福,一個微笑,一聲呼喚,一絲感慨……這都是感恩,感恩不需要驚天動地。我們學會感激別人是自己的一份良心,一份孝心。(WWw.gx86.com 筆稿范文網)
還記得上次,我在期中和期末考上取得了好成績,拿到了一張來之不易的榮譽證書,我看到了為我操心關心我而有皺紋的臉上多了幾分笑容幾分感動。我也很高興,因為這就是感恩,我在感恩中得到了快樂。
教師節(jié)到了,我們在這天為老師買了些禮物,以感謝老師教學之恩。
正因為如此,才會有和睦,有快樂有彼此間的敬重。人人都要爭做小烏鴉。
平凡人要學會感恩,有作為的人也會感恩。居里夫人,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用一束花表達她的感激之情;偉人也同樣,在佳節(jié)上送上對老師的一份深深感激,自古以來,偉人無不有著一顆感恩之心。我們要學會知恩圖報,感恩所有為我們付出,無私奉獻的人。
生活是艱苦的生命是短暫的,往往誰在攀比中生活,誰就是痛苦的,誰在感恩中生活誰就是快樂的。不要等到一切都來不及時再去懊悔自責。讓我們在父母有生之年,用我們的孝心,共同給我們飽受生活痛苦磨難的年邁父母送上一份快樂和幸福吧!
我相信今天的小烏鴉就是明天的老烏鴉,有付出了就能有收獲!
讓我們懷著一顆感恩的心生活在這美好的地球上。
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