周恩來觀后感。

你是否對如何寫好作品名的觀后感感到困惑？我們喜歡電影，是因為我們明白生活不能像電影那樣充滿樂觀和積極，同一部影視作品對不同的人會產生不同的感受。觀后感是基于對影視作品的理解和感受而寫的，寫觀后感需要確定寫作的切入點，避免泛泛而談。根據您的需求，編輯為您搜集了一些內容：“周恩來的四個晝夜觀后感”，希望能提供更加詳細和系統(tǒng)的參考和建議！

周恩來的四個晝夜觀后感 篇1

懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961年，周恩來總理革命老區(qū)伯延考察調研，在四個晝夜與當地村民發(fā)生的'感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務、細致入微的工作作風。

總理的工作求真務實。影片對總理一步步揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當地群眾的生活情況進行了淋漓盡致的描寫，總理用感人肺腑的語言激勵人民說出真相，找到工作的調整方向。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風對我們今天的工作有深刻的啟迪。

總理的工作處處體現著共產黨人全心全意為人民服務的宗旨。調研工作中，總理在田間與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調研工作中不畏環(huán)境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現了為群眾服務、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。

總理的工作細致入微。當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛(wèi)員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。當鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學習知識時，她親自與汪老師一起粘書，畫畫補充教材，使得汪老師在感動之余承諾“一定會在這里一直教下去”。他們細致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

作為教師黨員，學習了《周恩來的四個晝夜》這部影片，我們在今后的工作中應該更深入的踐行求真務實的工作作風，細心了解發(fā)現適合解決學生問題的方法，用學生們能夠接受的方式開展教育教學工作，更好的體現“全心全意為人民服務”的宗旨。

周恩來的四個晝夜觀后感 篇2

2013年8月14日，洛陽鐵路運輸法院全體干警觀看了電影《周恩來的四個晝夜》，影片是一部農村題材電影，是一個真實的歷史故事。從1958年開始，由于工作上左的錯誤、持續(xù)的天災和前蘇聯政府逼債，我國國民經濟進入了三年嚴重困難時期。為糾正錯誤、扭轉局面，1961年春，在毛澤東的親自率領下，中央領導分赴全國各地，深入基層調查研究。正是在這樣的背景下，周恩來風塵仆仆地來到革命老區(qū)河北武安的伯延公社，與那里的廣大農民一齊生活了四個晝夜。在充分掌握時弊和民意以后，周恩來立刻與毛澤東長時光通話，當即做出了取消大食堂及其他政策調整的決定。由此，伯延成為全國第一個農民分戶吃飯的公社。電影透過不一樣的人物性格、語言動作，將村民們的真誠、質樸，對國家和黨的熱愛體現得淋漓盡致。在兩個多小時的放映中，不少同志流下了淚水。

周總理深入革命老區(qū)一線、了解最真實的農村生存狀態(tài)，是群眾路線的具體實踐，具有極高的現實好處。在此過程中，有幾點十分值得我們學習和借鑒。

一是認真聽取意見，工作不走過場。周總理像拉家常一樣，就坐在門坎兒外和張二廷對話，認真了解了大食堂及村干部作風的各種問題?？偫磉@種平易近人的工作作風使得人們愿意講真話，敢講真話。征求干警意見、走訪鐵路企業(yè)也是一個與群眾交流、溝通的良好平臺，我們要以務實的工作作風加以推進，并把它作為一個長效機制固定下來。

二是與人真誠相待，遇事勇于擔當。應對人民群眾提出的各種困難，周總理一點也不尋找借口，真誠道歉我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的職責啊!現如今，法院各項工作繁忙和艱巨，各庭室均有各自的工作職責，我們要在明確分工的前提下，各司其職、各負其責，杜絕在工作中相互推諉，敷衍了事。

三是事事廉潔自律，處處勤儉節(jié)約。周恩來在吃飯時一看桌子上的紅燒肉和雞蛋，就將一條已邁進屋子的腿又邁了出來，而之后吃連弟奶的拽面時卻毫不猶豫。在實際工作中我們要厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，清正廉潔，自覺理解群眾監(jiān)督。

四是解決問題迅速，落實措施果斷。周總理武安聽民聲，大食堂從此熄了火。群眾主動反映他們遇到的困難和問題，是對我們的信任。我們要牢記群眾利益無小事的道理，緊緊抓住損害群眾利益的突出問題，注意從實際出發(fā)，研究各方面利益關系的調整，才能使我們的糾正措施行得通、辦得到，杜絕拍胸膛做決定的官僚作風。

我們要以這部電影作為生動教材，聯系法院工作實際，在工作中遵循照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總體要求，及時準確了解群眾所思、所憂、所急，以身作則把工作做實、做細、做好，推動法院各項工作深入扎實開展，使活動和工作兩不誤、兩促進、雙豐收。

周恩來的四個晝夜觀后感 篇3

看了電影《周恩來的四個晝夜》，我的情緒久久不能平復。雖然那個艱苦的年代已經離我們遠去，但是影片使我深深感到那個時代的勞動人民對黨、國家、人民的純真的愛和執(zhí)著，那樣愛憎分明，團結友愛，樂觀向上，對生活和未來充滿了期望。也深深的感到我們黨的第一代領導相信群眾，依靠群眾，為群眾辦實事辦好事，勇于改正錯誤的博大胸懷。一個個情景讓我難忘、感動、震憾

影片的背景是1961年的***歲月，國家面臨著內憂外患，外有蘇聯逼債，內有天災人禍。民以食為天，成為當時最大的政治問題。周總理到伯延公社調研的四晝夜，排除種種困難，摸底調查，為制定和調整政策帶給重要的參考。

周總理以誠相待、虛懷若谷的行動，時刻感動著每一個人。在他身上，為我們完美詮釋了老一輩革命家為民、務實、清廉的光輝形象和優(yōu)良作風。幾個細節(jié)不禁使我心靈震撼，當他看到掉光的樹葉，看到百姓的吃食，他不顧大病初愈之軀，同老百姓一齊喝湯糊糊、吃代食窩窩頭;明白挑水要走十幾里，他在地里把清水往回倒了大半，自我只喝一點點;暴雨來臨的深夜，他調動人員保護群眾溫飽的期望地瓜秧苗。他的務實，體此刻不察實情不罷休的工作態(tài)度里。應對郭鳳林的故意隱瞞，幾次三番的催促回到，他堅定調查決心，一寸一戶地與群眾談心，做群眾思想工作。應對干部們的諱言，他與二廷交朋友，打開話匣子，批評自我，真誠溝通。應對不吃大鍋飯的群眾，他沒有片面決定，坐在門檻上了解第一手資料。他的清廉，體此刻舍己為人的生活作風中。剛到伯延的正午，看到基層干部準備的紅燒肉、白面饃，他收回了邁向餐廳的腿，門上紅色的艱苦奮斗標語顯得那么刺眼。看見老太太做的拽面，他懷疑老太太典當了壽材，特地吩咐秘書查實并買回。明白二廷多子女，饑荒年頭難養(yǎng)育，他提出了領養(yǎng)請求。一個個細微的片段，襯托出的不僅僅是周總理偉岸的形象，更是偉人對群眾至親至誠的情懷。

觀后思考，始終堅定不移的走群眾路線，持續(xù)與人民群眾的血肉聯系，是我們黨持續(xù)青春活力的根本，也是無數革命前輩留給我們新時代黨員的寶貴遺產。作為新時期的一名普通黨員，我們務必結合自身工作實際，把為人民群眾服務做為準則。像周總理說的那樣，謙虛謹慎，實事求是的認真開展調查研究，切實解決人民群眾根本問題。

習近平總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是持續(xù)黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。電影正是透過發(fā)揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，去解決四風問題，去更好地實現為民務實清廉。應對新形勢、新任務、新狀況，青年黨員只有多學習、多思考，認真聽取群眾的意見和推薦，才能最終實現民族復興的偉大中國夢!

周恩來的四個晝夜觀后感 篇4

不過，我的感動并不是來自于此。歌功頌德的故事看得太多了，攙著老太太，抱著胖小子，吃得少，睡得晚，干得多，這些在新聞聯播里天天都能看見，不算新鮮。倒是老百姓們的無私讓我感動。重病的汪老師腳腫的穿不上鞋，堅持給孩子們補課。八旬老太太寧愿把自己的棺材板賣了，也得讓總理吃上碗自己扯的面。養(yǎng)了四個孩子的單親父親寧愿再苦再累，也不愿總理帶走最小的孩子。還有那些肚子餓的咕咕叫，卻千方百計告訴總理千萬別為這點事費心的老百姓們。他們的身體趴在泥里，如黃土一樣的卑微，心里卻有堅定屹立不倒的信念。肚子咕咕叫，心里卻滿滿的。

聯系當時的年代，這些老百姓們不是裝的，不是演的，他們的相信是刻在骨子里的。堅定的信仰讓人敬佩，生活的卑微又讓人心酸。

老外們如果看這個電影，會怎么想呢？在民主土壤長大的他們能理解中國人那根深蒂固的卑微嗎？他們能明白為什么這么多人都覺得自己不值得嗎？他們會不會有這樣的疑問，都要啃樹皮擼樹葉了，為什么不怪社會不怪政府呢？為什么病了殘了死了都沒棺材板了，還打腫臉充胖子滿臉堆笑，總理啊，千萬別為我們操心，我們好著呢？在國外，政府下基層，百姓們也會這樣嗎？

中國幾千年的封建帝制，老百姓們的卑微是刻入骨髓的。即使到了現在，雖然生活環(huán)境變了，雖然不愁吃穿了，這種卑微仍然存在，生活里處處可見。比如我老爹，給他買點衣服，他就嘟囔，我都這么大年紀了，不用穿的這么好。還有我老媽，給她錢換假牙，她非得回老家換。就因為那里比北京便宜一大半。我說，那樣多不方便呀。她嘻嘻哈哈，都差不多，咱不是有錢人，得省著點。節(jié)約當然好，可我分明聽到一個聲音，我們不值得。這讓人多少有些心酸。

這種卑微和不值得一方面來自世代血脈遺傳，一方面更源于父母從小給孩子播下了這顆種子。電影里有這么一段，老奶奶讓兒子把自己的棺材板賣了，換成一袋白面，給總理做扯面。兒子從外面回來，看到女兒吃了一碗面，他責問女兒，這面你怎么吃了？！奶奶說，是我讓她吃的。他氣憤的追打女兒，叫你吃你就吃！怎么不給奶奶留著?？?，這個父親就這么告訴他兩三歲的女兒，你不值得吃面。類似這樣的故事天天都在我們身邊上演。父母為了掙錢把孩子留在老家，他們會說，好好聽話，我們這么做都是為了你。孩子恐怕想不了那么長久，他的感覺是，我不值得，不值得你們留下來照顧我。前幾天，在公園里聽到一個奶奶這么教育孫女：告訴你別下去，你就不聽話。你再不聽話，奶奶不喜歡你了。很耳熟吧，我一點也不懷疑奶奶愛孫女，可她分明在告訴孩子，我對你的愛是有條件的，不聽話的孩子不值得愛。

種下這樣的種子，孩子長大了，就會結出卑微的果子。他在意識里可能是我要大膽追求，我要勇敢去愛可他潛意識底色卻是我不值得獲得愛，不值得享用這些，我微不足道，說了等于沒說。潛意識比意識更能決定人的行為。他會有很多不敢，很多不能，很多不安全，很多不幸福。他以為這就是命，卻不知是小時候父母種下的因。

相比電影里那些什么都說好的奶奶大叔們，我更喜歡二廷，他老婆死了，一個人帶著4個孩子?？偫碚f，我們替你養(yǎng)最小的孩子吧，他長大了，就給你送回來。你和孩子們可以去看他，想什么時候去就什么時候去。二廷很感動，轉過頭去擦了眼淚卻說，你不能帶走孩子。我答應過他娘，不管怎么樣，也得把孩子拉扯大。他不懂心理學，但他知道孩子不需要總理，需要爹。

周恩來的四個晝夜觀后感 篇5

8月21日上午，為開展黨的群眾路線教育實踐活動，國家測繪地理信息局組織全體黨員、職工觀看影片《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀六十年代，我們國家歷經了“三年經濟困難”時期，在那個時期，我國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發(fā)生了空前絕后的大饑荒。中共中央領導得知后，都親自奔赴各個受災區(qū)域，進行考察調研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區(qū)，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。

看完影片后，電影中的經典鏡頭和動人情節(jié)始終縈繞在我的腦際：影片一開頭，伯延公社主任請總理用餐一場戲觸動人心，周總理來到大食堂門口，他看見餐桌上擺著紅燒肉、雞蛋，臉色頓時凝重起來。得知群眾只能吃樹葉、喝菜湯，而自己卻有如此奢侈的待遇，說了句“毛主席已有好久沒有吃肉了”，一只剛要邁進食堂門檻的腳便收了回來。周總理堅持和大家一樣吃樹葉喝菜湯，體現了周總理的廉潔自律，體現了共產黨人的美德和優(yōu)良傳統(tǒng)，這就說明想為人民做事，想與人民建立魚水之情，只有廉潔才能獲得大家的真心。

之后周總理密切聯系群眾。深入農民家庭，親切的與村民交談，詳細了解他們的各項生產生活情況，還深入田間地頭，與村民一起種植莊稼。在插秧時，一個農婦送來一碗清水給周總理喝，又熱又渴的總理卻把大部分水倒回去，自己只喝了一點點。因為事先他已知道，這水是村民跑了十幾里山路自己挑回來的。周總理始終站在老百姓的立場上來處理問題，了解到村民為了給他吃一頓面把自己壽材都賣了的事，便主動掏錢把壽材又買了回來。周總理堅持和村民吃一樣的飯菜，把自己最后的一點積蓄都用在村民身上。就這些細小的動作，無一不讓我們真真切切地感受到了人民領袖對人民的那種大愛與奉獻。

周總理來伯延調查的目的就是想聽真話，想知道人民的真正訴求與愿望，所思所慮的是如何糾正錯誤、改善民生、振奮民氣。而公社主任覺得周總理日理萬機，能到這個窮地方來看望鄉(xiāng)親們已屬莫大的幸福，他不想給總理添亂，便要求村民們也不許說出難處。最終，在總理的自我批評以及不斷真誠的引導和鼓勵下，大家終于勇敢的說出了真心話。周總理連夜整理這些內容，如實向毛主席匯報了這些情況。周總理這種求真務實、謙虛謹慎、實事求是的工作作風深深打動著我。

電影結束后，我不禁反思，作為共產黨員的自己，有沒有時刻嚴格要求自己，端正自己的態(tài)度，在做到自重、自省、自警、自勵，有沒有真正做到全心全意為人民服務。我們不僅應該將周總理的精神品質作為我們黨性修養(yǎng)的鏡子，更要學習他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起。

周恩來的四個晝夜觀后感 篇6

如果從影片本身來說，雖我不是一個懂藝術的人，但是在我看來，影片所展現出來的“客觀再現”本身已經擺脫了“藝術”粉飾、浮夸的束縛或者套路。沒有粉墨登場、沒有虛張聲勢、沒有故作牽強，于是乎，影片的這種樸實的觸角已自然而然觸及到每個普通人的心靈?；蛟S，這種真實、這種純粹、這種灰白底色本身就是打動人心最強大的力量。

那是一個困難的年代，人們在生存線上掙扎、受難，村兒里的樹葉已被摞光當糧食充饑，村主任為了“面子”背離了“實事求是”的精神，向周總理匯報虛假的現實狀況，正如今天有些領導干部為了“面子”搞打腫臉充胖子的“形象工程”、“政績工程”來忽悠上級領導干部。難能可貴的是，周總理沒有“車輪轉一轉、手指一指”忽悠著“被忽悠”，而是腳踏實地、身體力行搞起了真材實料的“調研”。他走進困難群眾家、和老黨員談心請教、要求大家講問題、擺事實、走上田間地頭和農民一起勞作……他用筆記錄下他所看到的、所親身體驗到的農村問題，他用心感知著農民生存的疾苦，他用一個總理應有的憂國憂民情懷與責任態(tài)度為群眾能過得一天比一天好而夜以繼日、嘔心瀝血。夜色中的那扇窗映著總理的身影，也照亮了那個積貧積弱年代群眾們心中的希望。周總理的“四個晝夜”何嘗不是對“實地調研”的最好詮釋，又何嘗不是對今天的領導干部如何開展“調研”的最好鞭策。

在那個困難的年代，活著意味著需要強大的精神力量，只有精神不倒，眼里才能有光、腳下才能有路、未來才有希望!周總理親自來到那個窮鄉(xiāng)僻壤的地方--伯延，他走街串巷，他為生病還堅持上課的赤腳江老師穿上那雙已經不合腳的鞋，他吩咐把特意為他準備的紅燒肉分給群眾吃，他把自己和夫人的工資拿來給孩子買衣服、給老人備棺材……這些對于那里的、那個時代的群眾，意味著什么?在我看來，它超乎了黨關心底層群眾的感動，它意味著一股強大的精神力量—總理和苦難群眾在一起!“在一起”，它所傳遞出來的淳樸與真摯的強大情感足以讓群眾心里有底氣、有依靠、有寄托、有信心!他用愛、用責任、用擔當為群眾筑起不倒的精神豐碑。

有一種眼神，充滿希望，那是群眾望向周總理的“信任”;有一種信念，充滿力量，那是百姓對黨的信仰;有一種精神，充滿正能量，那是中國苦難人民生的勇氣與斗志。周總理，在那個特殊的年代，在那段困難的歲月，他像每日升起的太陽一樣，給苦難中的人們帶去光明、帶去希望、帶去溫暖，在那個物質匱乏、精神貧瘠的年代成了人民群眾心中不可或缺的精神支柱。一個人的一生需要導師，一個時代的命運需要偉人，一個民族的希望需要精神領袖。周總理，無疑是那個時代人民群眾心中的精神領袖。

群眾看見周總理就如突見很久不見而重逢的親人會熱淚盈眶，老大媽會那么幸福地將自己備的棺材拿去換成面粉給周總理做搟面吃……那種無法掩飾、發(fā)自內心的情感流露樸素地足以感染人心。周總理，之所以讓人民群眾如此愛戴，與其是說因為他把畢生的精力奉獻給了黨，不如說他把畢生的愛奉獻給了人民群眾。

“周總理”，這個飽含深情的稱謂在幾代人的心里，似乎已經不再是一個職位，儼然已成一個愛戴的尊稱、一份虔誠的懷念。席間，會聽到淺淺的“唏噓的嘆息”，我知道如泉水般清澈而感動的淚水讓氣息的律動有了顫抖。我也深知在座的黨員干部能有這樣的情感流露—中國的未來值得期待!

周恩來的四個晝夜觀后感 篇7

懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961年，周恩來總理到革命老區(qū)伯延考察調研，在四個晝夜與當地村民發(fā)生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務、細致入微的工作作風。

影片對總理一步步揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當地群眾的生活情況進行了淋漓盡致的描寫，總理用感人肺腑的語言激勵人民說出真相，找到工作的調整方向。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風對我們今天的工作有深刻的啟迪。

調研工作中，總理在田間與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調研工作中不畏環(huán)境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現了為群眾服務、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。

當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛(wèi)員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。

周總理這種細致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

作為社區(qū)最基層的工作人員 ，我們在今后的工作中應該更深入的踐行求真務實的工作作風，時刻想著人民群眾，時刻把群眾的利益放在心中，真正把自己當做群眾的兒女，高質量的做好本職工作。

周恩來的四個晝夜觀后感 篇8

8月21日，在中心的組織下，全體黨員、職工觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。該電影以三年困難時期為背景，講述了一個真實的故事，展現了新中國一段辛酸沉重的歷史。兩個多小時的放映中，不少同志感動落淚。

拖著濃濃的塵煙，幾輛老舊的吉普車，開進了處于困境中的老區(qū)河北省武安縣伯延公社。在四個晝夜的時光里，周總理與當地農民之間發(fā)生了感人至深的故事。他一進村，看到禿禿的樹枝，滿面愧疚地對群眾說：我這個總理沒當好，讓你們吃苦了。他深入家中炕頭，與群眾拉家常、噓冷暖，引導鼓勵群眾說真話、講實情，讓群眾體會到了他與人民休戚與共的真情，大家紛紛說出難言的心里話。周總理充分掌握到了百姓的真實狀況，當即做出了取消大食堂及其他政策調整的決定。由此，伯延成為全國第一個農民分戶吃飯的公社。

大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發(fā)現的問題，與毛主席通話匯報狀況這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到為人民服務不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中的務實態(tài)度和俯首甘為孺子牛的奉獻精神。

周總理深入革命老區(qū)一線，了解最真實的農村生存狀態(tài)，是群眾路線的具體實踐。聯系到今日，習近平總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是持續(xù)黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。作為中心的年輕黨員，我們要按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，主動做到以下四個方面：一是認真學習黨章，嚴格遵守黨章的各項規(guī)定，不僅僅組織上入黨，還要做到思想上入黨，與黨中央、上級黨委持續(xù)高度一致。二是勇于開展批評和自我批評，正視自我的缺點和不足，虛心理解大家的批評和意見，多向身邊的榜樣學習。三是腳踏實地干工作，多向老同志請教，努力提高業(yè)務潛力，真正做到把崗位當作磨練自我的平臺。四是傳承發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，持續(xù)勤儉節(jié)約的生活習慣，牢固樹立以中心為家的思想，從一滴水、一張紙、一度電做起，拒絕鋪張浪費。

習近平總書記指出，空談誤國、實干興邦。應對新形勢、新任務，我們要沿著老一輩無產階級革命家的足跡，勇于吃苦、樂于奉獻，全心全意為人民服務，心里想著群眾，為群眾辦實事、解難題，用實際工作成效匯聚起強國興國的力量。

周恩來的四個晝夜觀后感 篇9

在四個晝夜里，我們可能會做一些很輕松的事情，而且很早睡覺，而當我看到周總理的四個晝夜，我不由覺得鼻一酸，嘴微微一抿，因為我親眼目睹了周總理對工作的負責，生活有多么的簡樸！

回憶像一卷錄像帶，在我腦海中不斷的回放著總理的每個動作，每句語言。

當總理去老區(qū)伯延調查的時候，最醒目的，就是完完全全的樹干，葉子早已不見蹤影。老區(qū)黨員謊稱是羊啃的，總理差點信以為真，是一個小女孩拎著一筐葉子，說是人吃的，她媽媽懷孕不能吃，這是給她奶奶吃的。小孩子的話總是最天真的，可這個小女孩說的話卻差點讓我潸然淚下。在想想自己天天吃的大魚大肉，心里不禁一陣絞痛。

在中午吃飯時，總理看見了老區(qū)人民每天的飲食，一個代食窩窩頭，一碗糊糊就飽了，一車水要人走幾十里路才打回來，沒有牲畜拉，全靠人力?？衫蠀^(qū)的郭主任把總理請進一間屋子，里面卻是紅燒肉和雞蛋，總理剛剛邁進門檻的腳，抽了回來。一看到這里，我又在想，如果這些官不貪一點，讓這些紅燒肉哪怕分一塊給老區(qū)人民，我估計他們也顏笑眉開了。

紅糖水竟連姜都沒有，這看似小小的食材在那兒，卻有一年半載都沒看見過了。為了飲食，大家把棉花地改種成了地瓜。周總理親自下地幫鄉(xiāng)親們干農活，可卻老是做錯，錯了錯了！是這樣之類的話是經常出現的，而周總理從不反駁，只是應聲說：原來干什么事都要有經驗??！如果換做是我，我會不會去頂嘴，如果在以前，我也不知道，可自從看完這部影片，我就知道，什么事都要有耐心的去讓別人教你。

記得在郵局后面有一個小房子，關著十幾個人。一次總理去郵局，那兒的人趴門縫在那看，那趴門縫的對他的同伴說了一聲，看，這就是毛主席畫像左邊的那個！他激動不已地說著，比一個游子見到老母了還要激動。周總理真受愛戴啊，誰要周總理對人都平等呢！

鏡頭切換到農民學校，只聽見小孩子的讀書聲，周總理在門前等了等，進去后，一位名叫汪老師的教師，眼淚瞬間落下，眼中流露出濃濃的情意，這是誰??？這是任何高尚品質都能在他身上體現的周總理啊！看見打著赤腳迎接他的汪老師，我能感覺到總理的心被深深的刺痛了，總理彎下腰來，給汪老師穿鞋，可他怎知道汪老師的腳早已腫大?。恐芸偫碛謱⒆觽冎v解房檐上菁菁者莪幾個碩大的字的由來。周總理是把身份、地位看得很淡的，因為他不會覺得人與人之間有貴賤之分。

周總理生前愛別著一枚為人民服務的勛章，在努力的朝著這個方向大步走著，真真正正的做到了毛主席說的：我們這個隊伍完全是為了解放人民，是徹底的為人民的利益工作的。

影片快要結束了，周總理當著老區(qū)所有黨員說到：以后如果我不能來，每年也會派人來看望你們的。這時，旁白說了一句后來果然是這樣。

這句話讓我真真切切的感受到了周總理那種講誠信的優(yōu)秀品質，還讓我了解到了周總理對人民的幫助與關懷。

咔嚓！影片結束了，我早已不知道淚水流過多少回了，周總理的每個動作，每句話，都讓我記憶深刻。這次觀影，不止使我看到了周總理四天生活的縮影，還讓我能夠學習到周總理那種高尚品質！

周恩來的四個晝夜觀后感 篇10

3月30日下午，****隊和市**局統(tǒng)一安排全體干部職工觀看了《周恩來的四個晝夜》。這部影片將周恩來同志四個晝夜里的一言一行濃縮在100分鐘時間里，故事情節(jié)緊湊，人物形象鮮明凸顯，感情真摯細膩，尤其是在細節(jié)處理上非常到位，堪稱新形勢下一部不可多得的經典影片。觀后感觸頗深，電影通過不同的人物性格、語言動作，將總理日理萬機，深入基層**研究，體察民意，以及村民們的真誠、純樸，對國家和黨的熱愛體現得淋漓盡致。

電影中的周總理在國家最困難時期帶著病去革命老區(qū)調研考察，深入群眾，了解民情，我也似乎被電影帶到了那個歲月?？偫碓诤屠习傩找黄鸪灾鴺淙~糊糊，在炕上聽連弟奶奶的河北落子，坐在搞“個人主義”老鄉(xiāng)的門檻上落著家常，給帶病上夜課的鄉(xiāng)村教師拿鞋穿鞋的場景溫暖人心。電影中用三次鏡頭描繪了總理深入調研后不顧白天的勞累工作到深夜的畫面讓人潸然淚下。我覺得這部電影的主體反映革命老區(qū)人民質樸的思想，和淳樸的民風。旨在告誡我們當代黨員干部要心系群眾，服務人民。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理那實事求是、一絲不茍的精神和作風給我們留下了深刻的印象，對我們有深刻的啟示。

的確，很久沒有像今天這樣特別想靜下心來表達一下內心感受了。我是出生在80年代的農村，從小就常常聽爺爺奶奶講他們過去的故事，說過去遭遇過嚴重的自然災害，莊稼顆粒無收，老百姓生活在水深火熱之中。特別是我姥爺，當時的家境很貧寒，缺衣少食，生活非常拮據。他在我很小的時候就經常告誡我要愛惜糧食，吃飯要把碗里吃干凈，不能剩飯或者留有飯粒，這看似普通的話語卻在我童年的記憶中留下了揮之不去印象。后來我上學了，家中的生活水平漸漸的好轉起來。時隔多年，我業(yè)已工作七年有余，奮斗成長的足跡清晰可見，在這個富裕和平的年代，似乎那段歷史離我們越來越遠。而今天當我們再次通過這部電影重溫國家與人民遭受那段磨難的歷史，意義深遠！

現如今，中華大地各民族兒女都在為實現中國夢的各條戰(zhàn)線上努力奮斗，在為強國夢的征途上勤奮工作。對于我們****系統(tǒng)也不例外，全體干部職工正在為加快推進****改革創(chuàng)新和打造現代化服務型**而披荊斬棘、繼往開來?，F在正值開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們作為一名黨員，特別是****系統(tǒng)的黨員，更要深入一線，勇于作為，敢于擔當，深刻剖析我們目前存在的不足和問題，開誠布公的開展自我批評，自我革新，自我完善！通過實踐活動讓我們每個黨員干部自我警醒，自覺來規(guī)范我們的言行，在大是大非面前每個人要真誠，正直，要有正義感，不帶有個人感情！要敢于給領導獻言納策，讓我們每個家庭成員都有主人翁思想，都有集體榮譽感，都有大局觀念，都能快樂的工作和生活，更能在為推進****發(fā)展前進的道路上實現自己的人生價值，貢獻自己的微薄力量。

周恩來的四個晝夜觀后感 篇11

《周恩來的四個晝夜》，一部樸實的歷史影片，將周總理俯首體察人間疾苦的真心、真情與真誠表現的淋漓盡致，不是因為演員的演藝精湛，也不是因為導演的水平高超，而是因為影片中的細節(jié)情景都是對總理身上那種俯首甘為孺子牛的奉獻精神的真實再現，而這種精神無時無刻不讓人民群眾為之動容。難忘四晝夜，一顆公仆心。他始終堅持做真學問、搞真調研、當真公仆。在他的身上，全心全意為人民服務的宗旨不再是一句空口號，而是化作真心實意為群眾解決實際困難的行動。肉體早已化作黃土隨風飄去，精神卻光芒萬丈永照后人。這就是百姓愛戴、萬人敬仰的周恩來總理。

黨的群眾路線教育實踐活動進行的如火如荼，有關宗旨意識和群眾觀點的討論方興未艾。值此良機，觀看《周恩來的四個晝夜》這部歷史影片，不僅僅具有極其重要的教育好處，而且能夠從電影情節(jié)中更加深刻地感受什么才是真正的群眾路線，什么才是領導走基層調研了解狀況，什么才叫宗旨意識和群眾觀點，不僅僅如此，還能影響、感染廣大黨員同志在實踐中踐行這些先進理念和指導思想。該影片的多個情節(jié)在反復地震撼著觀眾的心靈，筆者選取其中幾個感人至深的細節(jié)談談自我的感受，以期能與大家分享。

紅燒肉前門難進，一碗拽面情更深。兩個相似的門檻，兩種不一樣的情景，兩種不一樣的情緒。總理剛去到伯延時，看到社員為他準備的紅燒肉時，他那條已經邁進屋子里的腿又邁了出來。想必此時總理的情緒很復雜，看到社員都在弄虛作假，人民群眾卻在忍饑挨餓，內心反差十分強烈。所以總理的那條腿毫不猶豫地退了回來。同樣是吃飯，看到連弟奶奶做的拽面，他毫不猶豫、大跨步地邁了進去，大口大口地吃開了，這次總理吃的很舒心、很踏實。這兩個情節(jié)的鮮明比較，不費一言一語，卻將總理急群眾所急、反對官僚作風的群眾觀點鮮明地展示出來了。

心系百姓動神州，畢生只為濟滄海?？偫碛H自下地與社員一齊插地瓜秧、與社員一齊冒雨挽救正在被暴雨沖刷的地瓜秧、在地里喝社員盛的水時先倒下去一大半自我只喝了一小口這些細微之處無不體現著周總理的親民、愛民、為民的宗旨意識。在新中國成立不久，國家遭遇如此大災大難，同時又面臨著蘇聯的壓榨，總理和群眾們肩并肩一齊戰(zhàn)斗在祖國最艱苦的地方，只為了百姓的生活更幸福、祖國的未來更強盛。

理解批評敢認錯，知錯能改不為過。在插地瓜秧子時，有個社員大大咧咧地指出總理的錯誤：不就應豎著插，就應斜著插，插完之后踩得太嚴實，會因不透氣、不透水很快死掉。這時，總理敢于正視并承認自我的錯誤，敢于在實踐中向群眾學習，把自我也當成群眾中的一員，徹底地融入群眾。同時，應對郭鳳林粉飾太平的系列錯誤，卻能看到他的初衷是為黨分憂、為國擔難，看到他過去一向是盡職盡責的好黨員這一面，說明總理對郭鳳林的錯誤能夠持一種客觀、全面的態(tài)度。認為他只要不是一錯再錯，錯了之后能夠認識到并且愿意改正，便是能夠理解的。

為民務實搞調研，不聽真話不罷休?？偫碓趯懲暾{查報告之前是不會離開的，在他還有一個疑問沒搞清楚之前是不會離開的。即使是郭鳳林組織的歡送會也送不走總理。正如總理說的不了解你們的真實狀況，我們拿什么調整政策啊?他不會被社員的謊言假話所欺騙，不了解透當地的實際狀況決不罷休。他明察秋毫，去偽存真，甩開干部訪貧問苦，結交最困苦的朋友，用自我赤誠的一言一行感動干部和群眾。在不眠的四個晝夜里，在總理身體力行的感召下，他結交的窮朋友張二廷仗義執(zhí)言，被關押的落后分子群起響應，郭鳳林等最后幡然醒悟，承認錯誤道出實情。這體現的是一種追求真理、為民務實的調研精神。

總理離開民不舍，盼望總理再歸來。在總理心中，伯延鄉(xiāng)的每位人民都是黨和國家的主人;在群眾心里，總理就是為他們解救苦難的活菩薩。記得總理初到村里的那一刻，每個人都去看總理的情緒都很急迫，有的小孩翻墻越壁去看，被關押的那群大人從門縫里搶著看，都說和畫上的一模一樣，一眼就認出來了。總理離開伯延鄉(xiāng)的那天清晨，村口早已被歡送的村民們圍的水泄不通，群眾和總理握手道別?？偫砼R別時鄭重地承諾能來我下次必須再來，來不了，我也會每年派人來，之后總理切實履行了他對鄉(xiāng)親們許下的諾言。每個人都淚流滿面，不舍而別。從此周總理的足跡便深深地鐫刻在了伯延鄉(xiāng)一代代人民的心中。

歷史就是最好的教材。這部影片給了我們很多有益的啟示。周總理執(zhí)政為民的樸實行動，愛民如子的感人細節(jié)，無時無刻不在感染著我們每一位共產黨員，工作實踐中必須要深入群眾，堅持實事求是的調研精神;無時無刻不在激勵著我們每一位員工，要踏踏實實地堅守好自我的崗位，做到全心全意為客戶服務。

周恩來的四個晝夜觀后感 篇12

事實與欺騙的矛盾在影片中顯得尤為突出，看過影片的人大多都會覺郭鳳林可恨，掩蓋百姓忍饑挨餓的事實，可又可憐可愛，通過善意的謊言義正言辭的說“咱老區(qū)人民不能給國家添堵”。但粉飾太平不能帶人民走出水深火熱，深入調研才能了解民生疾苦。知民意方能解民憂，正如總理說的“不了解你們的真實情況，我們拿什么調整政策啊?”“沒有調研就沒有發(fā)言權”，可調研需要方法，談話是一門藝術，如果群眾只把周總理當成圖片上的人，那么只能去敬仰，群眾把周總理當成活生生的人，才會卸下心防聊生活的苦楚，人民公社的去處。因此，周總理跟連弟奶奶聊，跟張二廷聊，跟“落后分子”聊，跟那些最真實的老百姓聊，用真心，用真情，讓百姓不畏強權，敢說真話，說實話。

在群眾路線教育實踐活動如火如荼的開展過程中，影片中的這種調研精神顯得尤為重要與可貴。走群眾路線就要想民之所想，解民之所憂，實地調研就成了為民辦事的必要條件?？扇绾巫屨{研不走過場，發(fā)現實際問題就成了難點。就像影片中，不論郭鳳林是善意隱瞞還是惡意欺騙，都代表了一種強權，而我們現在生活中的強權與老虎有多少呢?百姓是否真的敢說真話與實話，是否擔心群眾路線教育實踐活動也是一陣風吹過后遭到打擊報復?因而，調研不能僅僅是調研，要注重引導，注重方法，也要有相應的保障機制。

從“為人民服務”到“走群眾路線”，變的是名字，不變的是一以貫之的“民為貴”的實質。周總理正是懷著“為人民服務”的心，用四個晝夜完成了調研報告，向毛主席匯報，才解散了公社食堂。而我作為一名大學生村官，是農村的觀察員，是政策的執(zhí)行者，更要懷著“為人民服務”的心，聯系群眾，服務基層，扎根基層，急群眾所急，想群眾所想，才能真正做到“知民意，解民憂”。

周恩來的四個晝夜觀后感 篇13

《周恩來的四個晝夜》觀后感800字：

為深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，更好踐行守初心、擔使命，總承包一部機關黨支部組織觀看了《周恩來的四個晝夜》的電影。影片《周恩來的四個晝夜》以20世紀50年代末60年代初，中國遭遇連續(xù)三年的自然災害，國民經濟出現嚴重困難為背景，講述了周恩來到革命老區(qū)河北邯鄲武安伯延考察調研時，夜以繼日走村入戶，深入基層進行調研的感人故事。

影片讓我們重溫了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結梳理調研中發(fā)現及存在的問題，深夜與毛主席通話匯報調研情況……這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I精神。

影片讓我們感受了我黨“求真務實”的優(yōu)良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優(yōu)良作風。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。

影片讓我們體會了我黨與人民群眾的血肉聯系。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。在當今時代，這份黨和群眾的固有的真情我們應該倍加珍惜、發(fā)揚光大。

《周恩來的四個晝夜》不僅詮釋了黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。影片具有十分重要的現實意義和教育意義，有很多地方需要我們學習和借鑒。

一、密切聯系群眾。周總理甩開干部訪貧問苦，多次深入群眾家中探訪，認真了解了大食堂及村干部作風的各種問題。密切聯系群眾，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治法寶，也是我們開展工作、加快發(fā)展的根本方法，領導干部要想真正掌握事實、體察民意，必須深入到群眾中去。

二、開展批評與自我批評。周總理來到伯延調研的初衷就是要發(fā)現問題，找到解決問題的辦法。由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，呈現了老一代革命家批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀后感·我們要以此次主題教育為契機，認真查找自身工作中的不足，深度剖析，并提出有針對性的措施，真正的推動工作邁上新臺階。

三、弘揚清正廉潔的作風。周總理看到村干部為他準備的紅燒肉和雞蛋時，已經邁過門檻的腿又邁了出來，從多處細節(jié)反映了周總理務實清廉的工作作風。廉潔自律是我們黨一貫倡導的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，在實際工作中我們要厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，清正廉潔，自覺接受群眾監(jiān)督，把為民務實清廉的價值追求深深植根于黨員同志的思想和行動中。

電影的最后一個鏡頭，是周總理辭別前轉身深情地望著大家，目光溫暖而堅定，仿佛在說，“不忘初心、牢記使命”，要永遠保持同人民群眾的血肉聯系，我們才能不斷贏得人民群眾的信任和擁護，才能成功跨越前進途中考驗我們的那一道道“門檻……