遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)。

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遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇1】

本學(xué)年來，我校遠(yuǎn)程教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的極力關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合之下，發(fā)展非常的迅速，進(jìn)步巨大，取得了優(yōu)異的成績。為了今后能夠更好地開展遠(yuǎn)程教育工作，現(xiàn)將本學(xué)年以來的工作情況總結(jié)如下：

一、工作模式

經(jīng)過兩年多的不斷摸索，我校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組探索出一套較為先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育工作模式，概括起來即領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局，管理人員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí)。

二、資源接收工作

本學(xué)年，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅(jiān)持工作日每天早上8：00開機(jī)收視、及時(shí)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的中心服務(wù)器里，實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)合一”，教師根據(jù)各自教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)年，我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識，開展了多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)和PowerPoint課件制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還積極與教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開展了相應(yīng)的培訓(xùn)工作。

四、學(xué)生活動

本學(xué)年，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動等。并積極與團(tuán)少隊(duì)、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開展相應(yīng)的學(xué)生活動。

五、多媒體研討課

本學(xué)年，我校組織了教師積極開展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應(yīng)完成20節(jié)多媒體教學(xué)課。這樣一來，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學(xué)課四百多節(jié)。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績也因此有了一定的提高。

六、其它工作

在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護(hù)方面，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項(xiàng)工作的正常開展。

通過不懈的努力，我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績。當(dāng)然，我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開全校師生的共同努力，立足當(dāng)前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠(yuǎn)程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇2】

我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)800多人，學(xué)校教職工57人。微機(jī)室兩間，多媒體教室三間，電子備課室兩間、網(wǎng)絡(luò)中心一間，有學(xué)生計(jì)算機(jī)41臺，教師機(jī)7臺，衛(wèi)星接收設(shè)備（3d）一套，全面建成了校園網(wǎng)，與縣信息中心實(shí)行了對接，建有學(xué)校自己的網(wǎng)站，可在教育網(wǎng)內(nèi)部訪問，教學(xué)軟件若干。近幾年來，我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，特別是乘農(nóng)遠(yuǎn)工的東風(fēng)，學(xué)校采用多種辦法建立了一個(gè)較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化的校園網(wǎng)，推動了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。

一、健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安全，后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。

二、建章立制

強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。

三、在培訓(xùn)上下功夫

經(jīng)過一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開始被更多的教師所采納。在電子備課室教師可以隨時(shí)查閱有關(guān)教學(xué)方面的知識。在多媒體教室，教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動時(shí)充分利用，提高了教學(xué)效果。要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊(duì)伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、powerpoint等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文等。

四、經(jīng)費(fèi)保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入

近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，可適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機(jī)動、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。

六、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)教師的教案、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生的作業(yè)，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開齊課程，開足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

總之，在新的一年里，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作將再接再勵，開創(chuàng)出一個(gè)嶄新的前景。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇3】

一、全體教師轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識。

全體教師通過大量的運(yùn)用逐漸體會到隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化已經(jīng)成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動, 應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。全體教師也從教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源的甜頭，覺得遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)，能夠真正使教師教得輕松，省時(shí)省力，學(xué)生學(xué)得有興趣，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級要求，注重實(shí)際，講求實(shí)效，狠抓了教學(xué)運(yùn)用。

二、突出的工作重點(diǎn)

1、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣，操作難度大，技術(shù)性強(qiáng)，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長、教研組長和項(xiàng)目管理員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。配備了兩名遠(yuǎn)程教育管理員，負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具體組織實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作，做到了組織有保障、工作有安排。

2、保障遠(yuǎn)程教育資源接收完整。遠(yuǎn)程教育資源容量大，配置的電腦磁盤遠(yuǎn)不夠用，本學(xué)期開學(xué)，學(xué)?；私г獮檫h(yuǎn)程教育接收電腦配置了一個(gè)250G的硬盤，專門用于接收存儲中央電教館發(fā)送的遠(yuǎn)程教育資源。遠(yuǎn)程教育設(shè)備出了故障，都能盡快修復(fù)，保證資源接收和教師教學(xué)運(yùn)用。有時(shí)因停電或設(shè)備問題，資源沒有接收完整，管理員總是利用星期天重播的機(jī)會，把資源全部接收完整。

3、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)。遠(yuǎn)程教育工作的關(guān)鍵就是教師把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)，這就要求教師會操作電腦，要操作首先就必須要有電腦供教師操作，而學(xué)校僅有一臺辦公用電腦和一臺遠(yuǎn)程教育資源接收電腦，教師操作訓(xùn)練怎么辦？學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，找兄弟學(xué)校借用了五臺廢舊電腦，再花了近四千元進(jìn)行配置，并全部上了寬帶網(wǎng)，供教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練和上網(wǎng)查找教育資源。

4、狠抓了教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力。要真正把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到教學(xué)，就需要教師具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力，而我校教師絕大多數(shù)是50歲以上的老教師，連計(jì)算機(jī)摸都沒摸過，如何談操作能力？不會計(jì)算機(jī)操作，遠(yuǎn)程教育資源就不能運(yùn)用于教學(xué)，就要對教師加強(qiáng)培訓(xùn)。我們對老師培訓(xùn)從第一步開機(jī)、關(guān)機(jī)教起，到打開文件夾查找文件、打開瀏覽文件，新建文件夾，再到文件、文件夾的復(fù)制粘貼移動，用播放器播放音頻視頻文件，登錄遠(yuǎn)程，查找自己需要的遠(yuǎn)程教育資源，在教學(xué)中如何運(yùn)用這些資源等。在培訓(xùn)實(shí)施中，我們把教師分成了三個(gè)組，由三名年輕的會操作的教師任組長，一人帶幾名教師，手把手地教。在上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們對全體老師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，本學(xué)期開學(xué)，為配合縣開展的教師信息技術(shù)能力考核，我們又把全體教師組織到鎮(zhèn)中學(xué)，借用他們的微機(jī)室，人手一臺電腦，由三名組長負(fù)責(zé)手把手地培訓(xùn)自己組內(nèi)的幾名老師，這樣又培訓(xùn)了兩天，回來后，又把教師需要掌握的一些基礎(chǔ)操作設(shè)計(jì)成了練習(xí)題，并操作步驟一一地寫了出來，打印下發(fā)給每一位老師，供他們平時(shí)操作訓(xùn)練。有培訓(xùn)就要有考核，學(xué)校把教師信息技術(shù)能力考核納入了教師績效考核，規(guī)定教師信息技術(shù)操作考核不合格者不得評先表模，年度考核不得評為優(yōu)秀，有了過硬的制度作保障，通過會用教師手把手地教和老師們自己刻苦操作訓(xùn)練，在6月初學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)操作考核中，按照上級規(guī)定的“能用”“會用”的標(biāo)準(zhǔn)全部合格，在6月中旬縣組織的計(jì)算機(jī)操作考核中，參考教師全部合格。

5、加強(qiáng)了教育資源在教學(xué)中的運(yùn)用。為保證科學(xué)合理的運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用落到實(shí)處，開學(xué)就要求每位教師寫出了遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用計(jì)劃。管理員每周給每位教師下發(fā)遠(yuǎn)程教室上課申請表，教師根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度在上周查找好下周在遠(yuǎn)程教室上課的資源，填好申請表交管理員，管理員在每周五即安排出下周遠(yuǎn)程教室上課表，掛于遠(yuǎn)程教室，教師按照遠(yuǎn)程教室上課安排表有序地進(jìn)入遠(yuǎn)程教室上課，上課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n寫好教案，上課后寫好教學(xué)反思，交于管理員作為資料存檔。由于老教師多，遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)難度大，學(xué)校組織年輕的會運(yùn)用的教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源為全校教師上語文數(shù)學(xué)示范課各一節(jié)，讓全體教師學(xué)習(xí)運(yùn)用方法技巧。為促進(jìn)教師運(yùn)用，學(xué)校教務(wù)處在五月底組織開展了一次遠(yuǎn)程教育資源公開課活動，全校教師每人利用遠(yuǎn)程教育資源上了一節(jié)公開課，大促進(jìn)了教師遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)運(yùn)用和相互學(xué)習(xí)交流。

6、對照標(biāo)準(zhǔn)查工作，建檔案。本學(xué)期省對遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檔案建設(shè)也是工作重點(diǎn)，我校根據(jù)湖北省下發(fā)的遠(yuǎn)程教育工程學(xué)校級評估標(biāo)準(zhǔn)，對照自己的工作逐條進(jìn)行審查，查找工作中的不足進(jìn)行整改，把工作中的漏洞和失誤整改到位，同時(shí)建立了一整套完整的檔案資料?？h里組織的幾次迎檢自查，都對我校的遠(yuǎn)程教育工作給予了高度評價(jià)，鎮(zhèn)里在召開全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育迎檢工作校長會時(shí)，散會后把全鎮(zhèn)中小學(xué)校長組織到我校參觀，學(xué)習(xí)我校遠(yuǎn)程教育工作好的做法。本學(xué)期，我們還加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育工作的宣傳力度，我校加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力操作培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在省、縣教育網(wǎng)上均進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

三、今后工作還需要加強(qiáng)的方面

1、進(jìn)一步提高教師的操作水平，使多數(shù)教師能整合資源，自己開發(fā)課件，綜合利用資源進(jìn)行教學(xué)。

2、利用遠(yuǎn)程教育資源對教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高教師駕馭課堂的綜合能力，使遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，做到不是為利用資源而利用資源，是為提高教學(xué)效率而利用資源。

3、調(diào)動教研組長的工作積極性，制定出可行考核措施，要求教研組長組織本組教師利用遠(yuǎn)程教育資源一月開展一次教研活動，這項(xiàng)工作一定要落實(shí)到位。

4、進(jìn)一步探索為農(nóng)服務(wù)的方式方法，把為農(nóng)服務(wù)工作落到實(shí)處，讓農(nóng)民真正也從遠(yuǎn)程教育工程中得到實(shí)惠。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇4】

為切實(shí)做好我鄉(xiāng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到教育的信息化，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)對我鄉(xiāng)本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展情況進(jìn)行以下總結(jié)：

一、遠(yuǎn)程教育工作開展的基本情況：

我鄉(xiāng)自20xx年3月完成農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備以來，全鄉(xiāng)共建成模式一學(xué)校38所（到20年模式一已經(jīng)撤并了4所，分別為阿伍村田沖小學(xué)；土圍城小學(xué)；以品德小學(xué)；斗果村松山林小學(xué)），模式二學(xué)校30所，模式三學(xué)校2所。工程實(shí)施過程中，我鄉(xiāng)堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心環(huán)節(jié)，不斷提高教育質(zhì)量，降低教育成本,并且在建、管、學(xué)、用等方面取得了較好的應(yīng)用效果。

二、本學(xué)年我鄉(xiāng)所做的工作：

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育的組織和管理1、合理分工，明確責(zé)任

我鄉(xiāng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實(shí)。中心校設(shè)有2名專職人員，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，做到統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，其次，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動的開展。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率

為了規(guī)范我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好的發(fā)揮了它的作用，我鄉(xiāng)制定了三項(xiàng)制度:一是微機(jī)室管理制度，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全；二是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障設(shè)備的完好率；三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度；為了最大限度地利用資源，我們各學(xué)校有一名電教管理人員負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維護(hù)記錄。

3、積極籌集資金，加大對遠(yuǎn)程教育工作的投入

我鄉(xiāng)為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校加大資金投入，增添遠(yuǎn)程教育相關(guān)設(shè)備。如今，在縣教育局的大力支持下，我鄉(xiāng)上下的共同努力下，多增添了兩個(gè)微機(jī)室。

（二）以人為本，強(qiáng)化培訓(xùn)，為工作的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)設(shè)備投入使用后，我鄉(xiāng)根據(jù)本當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，建立校級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各學(xué)校每周自行安排時(shí)間對本校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師明確什么是遠(yuǎn)程教育工程，怎樣使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、如何與自己的教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校依托農(nóng)村遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間收看課堂教學(xué)實(shí)錄，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源。開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教

學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關(guān)，讓教師先學(xué)習(xí)理論，然后動手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。這樣大力提高我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，為工作的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、存在的困難和問題

1、衛(wèi)星資源的利用率不夠，有待提高；

2、農(nóng)村學(xué)校資金的缺乏，單一的設(shè)備無法滿足整體教學(xué)所需，難以保障遠(yuǎn)程教育的順利進(jìn)行；

3、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高，由于我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這方面有待于進(jìn)一步提高。

4、“教學(xué)”與“應(yīng)用”的分離，在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把光盤用好，發(fā)揮其應(yīng)有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。

5、農(nóng)村黨員教育難以和實(shí)際進(jìn)行同步。

四、今后的規(guī)劃與建設(shè)

針對現(xiàn)存在的困難和問題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財(cái)政局、發(fā)改局統(tǒng)一行動，密切配合，堅(jiān)持以應(yīng)用為核心，加大投入，進(jìn)一步加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)中的普及與應(yīng)用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的效益，促進(jìn)教育事業(yè)的全面開展。

1、立足鄉(xiāng)情，加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)

章管理制度，以保障工程的順利進(jìn)行。

2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。把農(nóng)村教師的教育技術(shù)能力培養(yǎng)作為一個(gè)長期的工作來抓，加強(qiáng)農(nóng)村教師信息技術(shù)的再培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)新理念、新課程、新技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵教師下載遠(yuǎn)程資源或網(wǎng)上其它資源，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作，學(xué)校要舉辦應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源課堂教學(xué)研究等活動，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源的積極性，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，切實(shí)提高全縣農(nóng)村中小學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

3、堅(jiān)決落實(shí)到位。狠抓落實(shí),堅(jiān)決不能讓設(shè)備閑置。工程設(shè)備的運(yùn)用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。

4、強(qiáng)化資源建設(shè)，為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用提供有力保障。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育資源庫建設(shè)，使基礎(chǔ)教育學(xué)科資源和遠(yuǎn)程教育課程資源更加豐富為豐富教學(xué)資源，我們積極鼓勵優(yōu)秀教師結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，自主開發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源，供廣大農(nóng)村教師下載使用。同時(shí),指導(dǎo)教師們通過多種手段，共享遠(yuǎn)程教育資源，建立適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的資源素材庫，為組織、管理、教學(xué)、輔導(dǎo)等創(chuàng)建優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。

總之，我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作取得了一些成績，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的.發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起我鄉(xiāng)的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇5】

我校是貴州省第二期貧困地區(qū)義教工程項(xiàng)目學(xué)校，同時(shí)也是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校，我校于20xx年9月正式開通遠(yuǎn)程教育?，F(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源接收站一個(gè)，多功能教室一間，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室兩間（其中一間是遵義縣計(jì)算機(jī)工程學(xué)校無盤工作站，一間是遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室），系農(nóng)村遠(yuǎn)教工程的第三種模式。

一、利用好遠(yuǎn)教設(shè)備、建設(shè)好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)

本期，我校對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造，優(yōu)化了校園網(wǎng)絡(luò)，使校園網(wǎng)絡(luò)更加合理。首先，為了確保遠(yuǎn)程教育資源能得合理有效使用，為每位辦公室配備一臺辦公電腦，用于各組教師辦公和下載遠(yuǎn)程教育課資源，觀看遠(yuǎn)程教育課程案例。

抓好遠(yuǎn)程教育工作管理，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展

為好管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組，副校長為副組長，信息技術(shù)教師和專職管理人員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責(zé)任到人。對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠(yuǎn)程教育資金投入等，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源

首先，調(diào)動教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計(jì)算機(jī)操作水平不高的情況。我校在開學(xué)之初和期中利用每周三晚上對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本操作的培訓(xùn)。這樣一來，我校教師人人都會計(jì)算機(jī)基操作，人人都會調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源。

三、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量

遠(yuǎn)程教育資源，要能走進(jìn)課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。

1、在校長辦公室門前設(shè)立遠(yuǎn)程教育專欄，定時(shí)將所接收的資源公布在上面，讓所有老師和學(xué)生都能最快的了解最新資源。

2、結(jié)合教務(wù)處、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，教務(wù)處定期檢查。

3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務(wù)工作記錄。

4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)（由于我校沒有連網(wǎng)，只能訪問局域網(wǎng)），從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。

5、每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇6】

自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作在我區(qū)實(shí)施以來，文教局和工程試點(diǎn)校園用心行動，采取有力措施，全面推進(jìn)工程各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。此刻，設(shè)備安裝已基本到位，教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開展。根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組。驗(yàn)收小組按照《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作驗(yàn)收評分表（衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)）》的要求，逐項(xiàng)對我區(qū)四個(gè)衛(wèi)星理解教學(xué)點(diǎn)的工作狀況進(jìn)行了驗(yàn)收檢查，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、試點(diǎn)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)建設(shè)及組織管理

根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組和西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目爭取，資金籌措，制度制定，檢查驗(yàn)收，督促各收視點(diǎn)做好防盜、防火等各項(xiàng)工作。各項(xiàng)目校園有專人負(fù)責(zé)具體工作，各個(gè)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)有專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理、信息理解、資源整理等工作。

二、設(shè)備安裝、驗(yàn)收

在工程安裝過程中，校園與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。安裝完畢后，校園領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人會同試點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員，對設(shè)備進(jìn)行了檢查驗(yàn)收。能正常使用后，才由校長簽字蓋章。

三、教師培訓(xùn)

軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ)，管理、運(yùn)用是根本，要使用好設(shè)備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓(xùn)，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點(diǎn)項(xiàng)目模式二的技術(shù)解決方案的特點(diǎn)，初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過培訓(xùn)，參培教師能在所在校園承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次，在工程安裝過程中，校園與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次，認(rèn)真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點(diǎn)校園根據(jù)要求，選派教師參加了省級應(yīng)用培訓(xùn)，回來后，對各村完小的骨干教師進(jìn)行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對全體教師進(jìn)行了普及性的培訓(xùn)。透過以上培訓(xùn)，教師們基本了解了，遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育的特點(diǎn)，基本能使用這些設(shè)備。

四、資源的理解和管理

為了使遠(yuǎn)程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實(shí)際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室（或收視點(diǎn)）管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《西區(qū)遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》。校園也根據(jù)實(shí)際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，規(guī)范了設(shè)備的維護(hù)管理。

五、在教育教學(xué)中的應(yīng)用狀況

我區(qū)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目免費(fèi)接收衛(wèi)星教學(xué)收視于二○○五年一月四日申請注冊，一月七日才能正常接收，恰遇期末復(fù)習(xí)。因此，尚未應(yīng)用于教育教學(xué)之中。但試點(diǎn)校園已經(jīng)做出安排，在期末工作結(jié)束后，立刻組織教師學(xué)習(xí)如何將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)之中。

六、地方配套經(jīng)費(fèi)、維護(hù)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)狀況

20xx年遠(yuǎn)程教育設(shè)備購置地方應(yīng)出的經(jīng)費(fèi)是由區(qū)文教局從教育設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)中支出，相應(yīng)的基座安裝、桌椅添置等經(jīng)費(fèi)是由校園自籌。二○○五年，區(qū)文教局已將遠(yuǎn)程教育地方配套經(jīng)費(fèi)、維護(hù)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)列在了預(yù)算中。

總之，我區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作是嚴(yán)格按照省市的要求來做的。經(jīng)西區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作驗(yàn)收小組的驗(yàn)收，認(rèn)為我區(qū)四個(gè)收視點(diǎn)基本到達(dá)《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作驗(yàn)收評分表（衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)）》的要求，特申請省市驗(yàn)收小組予以驗(yàn)收。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇7】

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，各項(xiàng)保障有了新加強(qiáng)

一是街道黨工委根據(jù)需要對街道遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了變更，形成主管主抓，層層落實(shí)的良好局面，將各項(xiàng)工作落實(shí)到人;二是將遠(yuǎn)程教育工作列入街道組織工作年度計(jì)劃，把開展遠(yuǎn)程教育工作列入黨工委黨建日常工作當(dāng)中;三是各站點(diǎn)也分別健全領(lǐng)導(dǎo)小組，保證黨(總)支部書記親自抓，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展;四是根據(jù)實(shí)際情況，修訂健全了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《播放人員職責(zé)》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》等多個(gè)規(guī)章制度，各站點(diǎn)制成版面上墻，規(guī)范了對遠(yuǎn)程教育工作的管理，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，保證了各項(xiàng)工作的有序開展。

二、強(qiáng)化素質(zhì)，選配能人，隊(duì)伍建設(shè)提上新水平

我們注重把那些政治素質(zhì)好、文化水平高、年富力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平較高的能人挑選充實(shí)到站點(diǎn)工作崗位，自從各村都有“大學(xué)生村干部”后，我們就從“大學(xué)生村干部”中挖掘人才，他們懂電腦、腦子靈、信息面寬、知識水平相對較高，比較適合管理員工作，所以，我們加強(qiáng)培養(yǎng)力度，使他們精通遠(yuǎn)程教育工作相關(guān)知識和技能，目前，3個(gè)村的站點(diǎn)管理員都是“大學(xué)生村干部”，機(jī)關(guān)和社區(qū)的管理員也都是20出頭的大學(xué)畢業(yè)生。

三、完善設(shè)施，提高檔次，基礎(chǔ)建設(shè)邁上新臺階

四、因地制宜，有的放矢，學(xué)用結(jié)合提升新境界

我街道地處城郊結(jié)合部，近幾年來，隨著調(diào)味品批發(fā)市場、水產(chǎn)批發(fā)市場、自行車批發(fā)市場、五金機(jī)電批發(fā)市場等大型批發(fā)市場的建成以及冷庫和企業(yè)的不斷增多，還有省體育中心、鄭大體院等單位搬遷入駐，3個(gè)村的土地急劇減少，目前基本開發(fā)殆盡，農(nóng)民逐漸從土地耕種轉(zhuǎn)到二產(chǎn)、三產(chǎn)上來。對此，我們及時(shí)調(diào)整工作思路，按照“內(nèi)容更豐富、形式更靈活、效果更明顯”的要求,

根據(jù)農(nóng)民需求有針對性的安排遠(yuǎn)程教育播放內(nèi)容。一是為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動搭建良好學(xué)習(xí)平臺。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動安排，適時(shí)利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)集中開展教育活動，通過收看輔導(dǎo)講座，創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯總涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，讓黨員干部深入學(xué)習(xí)了胡錦濤在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話精神和創(chuàng)先爭優(yōu)中的各項(xiàng)要求，扎實(shí)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮街道社區(qū)基層黨組織和黨員服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的作用，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣。二是積極開展黨員群眾致富能力培訓(xùn)。各村針對黨員群眾辦企業(yè)熱情較高的實(shí)際，安排了市場經(jīng)濟(jì)知識講座等內(nèi)容，引導(dǎo)群眾獲取各類致富信息和實(shí)用技術(shù)，破解致富難題。王砦村莽原糧食機(jī)械制造廠成立幾年來，產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷非洲歐洲，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益。老鴉陳村外來人口多，服務(wù)行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ螅謇锞徒?jīng)常播放各類服務(wù)業(yè)的知識和信息，引導(dǎo)黨員群眾開辦各類服務(wù)項(xiàng)目，為流動人口提供良好的服務(wù)，并從中增加收入。三是努力提高黨員群眾綜合素質(zhì)。著眼將遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建成農(nóng)村精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的主陣地，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，播放有關(guān)黨的各項(xiàng)方針政策知識講座和階段性的工作重點(diǎn)，引導(dǎo)黨員群眾關(guān)心黨和國家的大事，提高黨性意識和責(zé)任感;通過播放現(xiàn)代法律法規(guī)講座，提高黨員群眾依法辦事的能力;通過開展“遠(yuǎn)程教育宣傳月”、“紅色電影月”等活動，播放多部紅色電影和各類文藝節(jié)目，在黨員群眾中倡樹文明新風(fēng)，減少各類不穩(wěn)定因素，營造和諧團(tuán)結(jié)的發(fā)展氛圍。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇8】

根據(jù)杏花中心學(xué)校有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以教育教學(xué)為主陣地，以應(yīng)用為核心，緊緊抓住有資源可用、能用遠(yuǎn)教資源、用好遠(yuǎn)教資源三個(gè)主要問題，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，讓遠(yuǎn)程教育為教學(xué)改革服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。

一、加強(qiáng)資源建設(shè)，讓教師有資源可用

學(xué)校有專人定時(shí)對設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，列目分類，歸檔管理，供教師們?yōu)g覽選擇，整合使用。

二、抓好四個(gè)培訓(xùn)，提升教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力

1、學(xué)習(xí)光盤播放

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式一是光盤播放，學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)正確安裝和使用DVD，讓每位教師都會使用“暫停”、“快進(jìn)”、“快退”。

2、熟悉衛(wèi)星IP資源

通過培訓(xùn)，讓每位教師不斷熟悉小學(xué)衛(wèi)星IP資源主頁，了解項(xiàng)目設(shè)置，能根據(jù)不同的資源，選擇不同的軟件使用(如文件、圖片、聲音、動畫等打開方式)，及時(shí)、準(zhǔn)確地接收和整理資源。

3、了解Internet技術(shù)

指導(dǎo)教師學(xué)會使用搜索引擎搜索文字、圖片、聲音、動畫，下載文字、圖片、聲音、動畫及不能下載的原因和方法。 還組織教師學(xué)習(xí)Microsoft Office word、Microsoft Office excel、Microsoft Office FrontPage等，在學(xué)習(xí)中以每周一專題集中培訓(xùn)為主要形式，輔之以教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，不斷提升教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力和水平，讓每一位教師都不同程度地做到能應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源來改善自己的教育教學(xué)工作。

四、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作中的幾點(diǎn)思考

1、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的普及性有待進(jìn)一步提高。

2、開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

日前，在遠(yuǎn)程教育資源方面，學(xué)校教師下載多，應(yīng)用多，但是，自己開發(fā)資源方面做得較少。這一方面，需要教師在應(yīng)用資源的過程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平，另一方面，學(xué)校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方面還要下大力氣，同時(shí)，學(xué)校還需要引進(jìn)這方面的專業(yè)人才，以增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)能力。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，促使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為一種自覺。 有些教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的教學(xué)方式，對遠(yuǎn)教資源的學(xué)習(xí)使用顯得不夠適應(yīng)，這需要用先行動起來的教師來一對一的引導(dǎo)和幫助，需要學(xué)校進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，從而讓教師都接受遠(yuǎn)程教育，愛上遠(yuǎn)程教育資源，使應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為每一個(gè)教師的自覺和習(xí)慣。

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)改革是一個(gè)重要的科研課題，我們決心在今后的教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，乘課改之東風(fēng)，借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之契機(jī)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，讓遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校生根、開花、結(jié)果。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇9】

我市是全省三個(gè)縣級市之一，面積507平方公里，人口56.3萬，轄7鎮(zhèn)4鄉(xiāng)3個(gè)街道辦事處246個(gè)行政村。全市共有市辦中小學(xué)239所，其中高中4所，初級中學(xué)20所，小學(xué)215所；另有機(jī)關(guān)幼兒園1所，進(jìn)校（職中）1所，企辦完全中學(xué)5所，小學(xué)7所，民辦完全中學(xué)1所，初中1所，小學(xué)19所；在校學(xué)生100049人，教職工5733名。1997年5月高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)“兩基”達(dá)標(biāo)，1997年12月被評為“全國兩基工作先進(jìn)縣”，20xx年10月，榮獲省級普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)縣市稱號。20xx年依據(jù)國家財(cái)政部、教育部、發(fā)改委三部委《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作方案》，我市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在省，市項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，全面推進(jìn)工程各項(xiàng)工作健康發(fā)展。20xx年，在省市項(xiàng)目辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，興平市教育局嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，狠抓應(yīng)用，使興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地得以實(shí)施，這對實(shí)現(xiàn)我市信息技術(shù)教育現(xiàn)代化有著深遠(yuǎn)的意義。

一、全面部署抓啟動

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)陜西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目辦公室陜遠(yuǎn)教[20xx]12號《關(guān)于做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目設(shè)備安裝準(zhǔn)備工作的通知》的文件精神，興平市政府隨即成立了以副市長趙林海為組長的“興平市遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，教育局立即召開了局長辦公室會議，部署遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施應(yīng)用工作。20xx年7月8日，在局長親自主持下，信息中心組織安排召開了由18名初中校長、14名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委主任參加的專題會議，部署安排此項(xiàng)工作，并將有關(guān)具體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)打印成冊，分發(fā)各項(xiàng)目學(xué)校，要求各項(xiàng)目學(xué)校十日內(nèi)完成遠(yuǎn)程教育工程的前期準(zhǔn)備工作。

2、強(qiáng)化督促檢查

7月17日至7月20日，教育局抽調(diào)12名干部分四組分別對全市執(zhí)行模式二的190所小學(xué)和模式三的18所初中逐校進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查。通過檢查，各項(xiàng)目初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委思想重視，認(rèn)識到位，準(zhǔn)備工作標(biāo)準(zhǔn)高、進(jìn)程快。今年以來，工程重點(diǎn)進(jìn)入應(yīng)用階段，3月份，市政府主管教育的副市長趙林海同志，市上幾大家領(lǐng)導(dǎo)高度重視，市委副書記王毅同志連續(xù)多次明察暗訪，不打招呼走訪了8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、15所小學(xué)、4所初中，對遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作進(jìn)行了充分視察與教研。副局長馮忠淵同志帶領(lǐng)信息中心一行五人先后12次深入基層，檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用工作。3月16日，他們在湯坊鄉(xiāng)湯坊小學(xué)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)該校設(shè)備本學(xué)期開學(xué)以來至檢查之日未啟用，當(dāng)即責(zé)成校長向教委寫辭職報(bào)告，湯坊鄉(xiāng)教委隨即發(fā)文免去了湯坊小學(xué)校長的職務(wù)。全市各項(xiàng)目學(xué)校認(rèn)真吸取教訓(xùn)，保證了遠(yuǎn)程教育工作健康進(jìn)行。

3、廣泛宣傳引導(dǎo)

為了推動遠(yuǎn)程教育工作順利開展，興平市教育局充分利用局內(nèi)刊物《興平教育通訊》，及時(shí)通報(bào)表揚(yáng)遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)集體，批評落后單位，指出存在問題。在前期準(zhǔn)備工作中，對準(zhǔn)備工作進(jìn)程快、標(biāo)準(zhǔn)高的學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng)，同時(shí)對典型事例進(jìn)行報(bào)道。如馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學(xué)，在改造衛(wèi)星收視教室的工作中，校長李生茂同志帶領(lǐng)教師親自動手，刮墻皮、焊防護(hù)網(wǎng)，并把自己家備用木板拉到學(xué)校，以解決學(xué)校專用教室改造的用料問題。工程的前期準(zhǔn)備缺少資金，李生茂老師拿出了自己的4000元錢，在他的帶領(lǐng)下，20多名教師，每人拿出了50元錢，共集資5000元。大家心往一處想，勁往一處使，僅用了9天時(shí)間，就使原本破舊的教室變成了現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)星收視教室；趙村鎮(zhèn)徐王小學(xué)校長田碧珍為完成遠(yuǎn)程教育的前期準(zhǔn)備工作，多方奔走，籌措資金千余元用于衛(wèi)星收視教室的翻新改造。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在工程前期準(zhǔn)備工作中，我市208所項(xiàng)目校共投資121萬元，用于教室的改造及購買防盜設(shè)施。社會力量共籌措資金59萬元用于項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持及各方面的共同努力下，我市遠(yuǎn)程教育工程的安裝實(shí)施工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成并順利地通過了省市聯(lián)合驗(yàn)收。正如省遠(yuǎn)教辦執(zhí)行主任李建軍同志在驗(yàn)收總結(jié)時(shí)所講的：興平市遠(yuǎn)程教育工程在實(shí)施過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視、安排周密、認(rèn)識明確、措施得力、管理規(guī)范、落實(shí)到位、應(yīng)用良好、師生擁護(hù)、群眾滿意、成績卓著。

二、強(qiáng)化培訓(xùn)抓促動

遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施關(guān)鍵在應(yīng)用，我們狠抓“應(yīng)用”這個(gè)中心不放松。針對農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技術(shù)薄弱，教師資源匱乏的現(xiàn)狀，教育局局長張文輝親自安排于3月18日召開了專題會議，決定從師資培訓(xùn)入手，充分發(fā)揮省市兩級培訓(xùn)的208名骨干教師的作用，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，狠抓落實(shí)應(yīng)用工作。為此，教育局具體制定了《興平市農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作安排意見》（附后），要求各教委從3月26日開始，利用節(jié)假日進(jìn)行為期一月的集中培訓(xùn)，并于周內(nèi)進(jìn)行校本培訓(xùn)，要求80的教師掌握遠(yuǎn)教設(shè)備的應(yīng)用技術(shù)，并建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，作為教師評優(yōu)晉職的重要依據(jù)。

教育局加大了培訓(xùn)工作的檢查力度，嚴(yán)防培訓(xùn)工作走形式。為了確保培訓(xùn)的質(zhì)量，教育局組織專業(yè)人員編排、刻錄了《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范操作》光盤，共計(jì)416張。本次參加遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)的教師共計(jì)4700名，他們基本上掌握了遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用技術(shù)，使優(yōu)質(zhì)教育資源能夠順利進(jìn)入學(xué)校、步入課堂，學(xué)生受益，使我市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平上了一個(gè)新臺階。

三、嚴(yán)管細(xì)查抓推動

1、強(qiáng)化制度建設(shè)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)

為了確保應(yīng)用工作落在實(shí)處，教育局先后制定了《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施方案》、《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教育師資方案》、《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用實(shí)施方案》等6種制度，以確保遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用工作落在實(shí)處。年初，市教育局在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，下發(fā)了《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備管理制度》，明確要求“教育局定期檢查各項(xiàng)目學(xué)校的設(shè)備管理工作，每學(xué)期對項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行一次抽查，年底全面檢查評比。對于設(shè)備管理不善，使用率不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目學(xué)校，將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任，決不遷就姑息。

2、加大檢查力度，力促應(yīng)用工作

4月25日，教育局下發(fā)了《關(guān)于對“興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”實(shí)施應(yīng)用工作檢查評估的通知》（興教發(fā)（20xx）59號），從5月16日開始，教育局信息中心抽調(diào)五名技術(shù)骨干利用10天時(shí)間對各項(xiàng)目初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作逐單位進(jìn)行了專項(xiàng)考核。對各項(xiàng)目初中校校必查，各教委采取隨機(jī)抽簽的方式考核3所學(xué)校。教育局要求考核人員對考核單位當(dāng)場打分，存在的問題當(dāng)面反饋，并提出整改意見。10月27日，教育局組織召開了檢查工作反饋會，對應(yīng)用工作較好的學(xué)校進(jìn)行了全市表彰，對一些應(yīng)用工作較差的學(xué)校進(jìn)行了批評，同時(shí)對本次檢查情況專門發(fā)文進(jìn)行了排名通報(bào)。這次檢查有力地促進(jìn)了我市遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用工作。本學(xué)期的全面考核工作已于10月17日開始，這次檢查結(jié)果將以市政府文件進(jìn)行全市通報(bào)。

四、開展活動抓帶動

1、開展遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)成果評選活動

今年2月22日，我市教育局就全市遠(yuǎn)程教育實(shí)施應(yīng)用工作開展了第一屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀成果評選活動，共征集作品135件，其中論文66件；多媒體課件69件，評選出優(yōu)秀成果60件，在全市進(jìn)行了交流并通報(bào)表彰。今年上半年省現(xiàn)代教育技術(shù)成果評選活動中，我市組織上報(bào)省市參賽作品25件，榮獲省級獎勵的作品共有18件，位居咸陽市第三名。目前，我市第二屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)成果評選活動正在積極有序地進(jìn)行之中。

2、開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能競賽活動

4月26日下午，教育局組織安排在桑鎮(zhèn)教委舉辦了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用操作技能競賽活動。12名選手參加了打字測試、文件處理、資源下載與應(yīng)用、課件展示四項(xiàng)競賽活動。莊頭、湯坊、豐儀教委等單位的26名遠(yuǎn)程教育操作人員觀看了競賽活動。咸陽教育電視臺副臺長華志、興平市副市長趙林海、教育局局長張文輝、副局長馮忠淵等親自到場，觀看并點(diǎn)評了競賽活動?；顒訄A滿順利，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。

3、開展優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)活動

為了使遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用工作再上新臺階，教育局又積極組織籌備于6月8日在馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學(xué)開展了全市西片6鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委和遠(yuǎn)程教育骨干教師參加的利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)活動。咸陽教育電視臺一行3人親臨現(xiàn)場聽課，并參加了我市教育局組織的評課及研討活動。就如何應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)活動，大家各抒己見，提高了認(rèn)識，議定了措施。

這些活動的開展，有力地帶動了周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠(yuǎn)教應(yīng)用工作，使得廣大教師對現(xiàn)代教育技術(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識，激發(fā)了教師的熱情，有力的推動了教學(xué)手段的現(xiàn)代化進(jìn)程，并使遠(yuǎn)程教育設(shè)備的資源優(yōu)勢得到了充分的發(fā)揮。

遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施關(guān)鍵是應(yīng)用，我們在多次會議中提出“不怕用壞，就怕放壞”，“要把應(yīng)用工作列為教師個(gè)人評優(yōu)晉職的依據(jù)，把單位的應(yīng)用工作作為年終評優(yōu)樹模、綜合評估的依據(jù)”。在以后的工作中我們將不斷加大檢查考核力度，同時(shí)不斷借鑒兄弟單位的管理經(jīng)驗(yàn)，確保我市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理工作科學(xué)、規(guī)范。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)【篇10】

本學(xué)期，我校遠(yuǎn)程教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，充分利用優(yōu)秀教育資源，深入開展利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動，讓全校師生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教育資源，各項(xiàng)工作取得了良好的成績，教師素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量得到了有效提高。現(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)教工作總結(jié)如下：

一、我校遠(yuǎn)程教育基本情況：

我校遠(yuǎn)程教育工作至今已實(shí)施6年有余，在這當(dāng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，成立了以朱文才校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)，各負(fù)其責(zé)。我?，F(xiàn)在有多媒體教室（光盤播放室、衛(wèi)星接收室）1間，電腦室1間，配備專人負(fù)責(zé)資源的接收、公布、整理、刻錄工作，各年級各學(xué)科有配套教學(xué)光盤。

二、強(qiáng)化工作措施，狠抓遠(yuǎn)程教育工作 ：

1、高度重視，扎實(shí)做好項(xiàng)目工作 。

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展遠(yuǎn)程教育看成是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然選擇，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地?cái)U(kuò)大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個(gè)新臺階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進(jìn)一步促進(jìn)了我校遠(yuǎn)程教育工作的開展。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了以朱文才校長為組長的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程

教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了遠(yuǎn)程教育教研組，具體負(fù)責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。現(xiàn)在我校組織機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、管理較好。

3、項(xiàng)目管理及使用情況 。

為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源，切實(shí)保障項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)行，我校對遠(yuǎn)程教育設(shè)備實(shí)行專人負(fù)責(zé)，并制定了《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《使用遠(yuǎn)程教育資源考核辦法》、《教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》等制度，對教師以集體或教研組、學(xué)科組為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)。

4、整合教學(xué)資源 。

教學(xué)資源共享，既可以相互借鑒，又可以相互補(bǔ)充。老教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而年輕教師懂電腦，會操作，兩者相互配合，相得益彰。自從遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)我校后，大大提高了師生教學(xué)的積極性，觀摩課堂實(shí)錄、收看空中課堂、下載資料和圖片成了教學(xué)時(shí)尚。既豐富了老師的資料庫，開闊了視野，又增長了知識，教師之間取長補(bǔ)短，互相幫助，共同提高。教育資源的合理應(yīng)用大大提高了教學(xué)效率。

三、存在的問題 ：

總的來看，近幾年，在上級主管部門的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過全校教師共同努力，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

一是個(gè)別教師對實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識不足，思想不夠統(tǒng)一。

二是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學(xué)活動比較滯后，現(xiàn)代化教學(xué)

設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的重要作用。

三是在收看遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星節(jié)目的過程中，有時(shí)收看效果不佳，加之學(xué)校微機(jī)少，能獨(dú)立制作課件的教師太少，教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐操作水平都需要不斷提高。

對這些問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)高度重視，并通過本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作檢查的推動，盡快采取有效措施，認(rèn)真予以解決。

四、今后打算：

我校的遠(yuǎn)教工作雖然取得了一些成績，但還有不足，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高，同時(shí)加大“村校結(jié)合”力度，更好服務(wù)于“三農(nóng)”。

國運(yùn)興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，大力推動教育信息化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力，為促進(jìn)我?？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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