對(duì)話初中作文。

你是否了解過作文的寫作技巧呢？通過寫作，學(xué)生可以更好地展現(xiàn)他們的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢，同時(shí)作文也可以提升我們的文字表達(dá)能力。在我們動(dòng)筆之前，我們必須把握好作文的整體結(jié)構(gòu)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心收集和整理了"對(duì)話初中作文"，建議您將此網(wǎng)頁收藏起來，方便隨時(shí)閱讀！

對(duì)話初中作文 篇1

兒子說-

今天去學(xué)校報(bào)名的時(shí)候，班主任突然給了我一個(gè)任務(wù):她那里有幾張?jiān)嚲?，讓我?guī)退摹?/p>

心里很郁悶。畢竟暑假真的癱瘓了，突然要改八年級(jí)的試卷(如果沒有答案，就相當(dāng)于我再做一遍——很難，很復(fù)雜)，但是還沒有進(jìn)入瞬間學(xué)習(xí)的狀態(tài)，很痛苦。

回家，媽媽又說了一些學(xué)習(xí)的事情，心里充滿了煩躁，三分委屈，三分無奈，三分對(duì)自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的不安，還有一分...這是老師對(duì)她的信任的印象。——但是，還是不想改變。

抱怨完了，言歸正傳。

媽媽說，我現(xiàn)在感覺看不透。然后，我來說說我自己。

可見我媽對(duì)我最大的不滿就是博客——她想讓我多寫點(diǎn)，我寫的很少。其實(shí)我有一些經(jīng)常寫的東西。現(xiàn)在，我更愿意在夜深人靜的時(shí)候呆在一個(gè)房間里，寫，想，寫，寫自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，想自己的未來。

我沒有迷失自我。我一直把握著自己前進(jìn)的方向。

媽媽，你還說我寫博客的目的是為了更好的了解我，讓我因?yàn)閷懽鞫仡^反思自己。但是我更喜歡在筆記本上寫，自己寫，自己看，而不是在電腦前噼里啪啦的把文章貼在博客上。純粹是寫給自己看的。寫作時(shí)仔細(xì)思考，認(rèn)清自己的處境；寫完再復(fù)習(xí)，想辦法搞清楚自己的特點(diǎn)。有感覺就寫，哪怕一天幾千字；沒感覺就不寫了，哪怕幾周不開始寫——隨口一說，我很喜歡這種感覺。

除了“認(rèn)識(shí)我”，你的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。如果你不放心，我也可以定期(按月，呵呵)在WOLD文檔里向你匯報(bào)——

總之我只想表達(dá)一點(diǎn):我有寫作，有思考，有反思，只是不想在博客里寫……誒，就當(dāng)是逆反心理吧，見諒，希望能理解！

媽媽說——

兒子，早上你坐在電腦前說要寫文章。老實(shí)說，我很開心，也很竊喜。放假的時(shí)候，你總是躲在房間里埋頭看書。我要你寫點(diǎn)東西，總結(jié)一下八年級(jí)的情況，準(zhǔn)備九年級(jí)的學(xué)習(xí)；我也想讓你寫下你成長的感受和想法，讓我媽能根據(jù)你的話理解你的想法，讓她更靠近你。但你總是答應(yīng)，卻遲遲不行動(dòng)。為此，我感嘆，但我尊重你的選擇，不再勉強(qiáng)，不再嘮叨。但是你覺得有點(diǎn)對(duì)不起你媽媽，所以你會(huì)把這篇文字推倒，讓你媽媽知道你現(xiàn)在的狀態(tài)，對(duì)嗎？

謝謝兒子?jì)寢?！謝謝你用這種方式和我交流。你沒有反駁我，沒有為你的想法辯護(hù)，尊重我！在這個(gè)前提下，媽媽也必須尊重你！

我會(huì)尊重你的想法，給你空間，讓自己內(nèi)化成長。但是，兒子，我還是想和你聊聊“博客”，這讓你有點(diǎn)不爽。

為什么我一定要堅(jiān)持寫博客？孩子，我們每個(gè)人都有自己的思想，“有思想”是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。把你的想法記錄成文字，你的想法才會(huì)有價(jià)值；讓思想來來去去，不做任何處理，思想就像流水一樣，會(huì)淹沒在歲月的長河中。你是一個(gè)很有思想的孩子，我特別喜歡看到你“思考”之后的收獲——初中生活的總結(jié)，打乒乓球的感受，學(xué)習(xí)方法的反思...兒子，這是你的優(yōu)點(diǎn)，你為什么不喜歡？

是的，不是不喜歡，而是“喜歡在本子上寫，自己寫，自己讀?！蔽覌寱?huì)尊重你的喜好，但我想告訴你:今天我們處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)上記錄方便快捷，否則不會(huì)有微博、微信等先進(jìn)的溝通方式。兒子，我不反對(duì)日記中語氣的傳統(tǒng)寫法；但是我們需要更實(shí)用方便的寫作方法。比如你的文章是寫在日記里的。當(dāng)你去另一個(gè)地方學(xué)習(xí)的時(shí)候，忘記帶日記了，特別懷念日記里記錄的時(shí)間。這個(gè)時(shí)候你在想，隨身攜帶會(huì)不會(huì)很好，網(wǎng)絡(luò)可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷？

另外，作為人，我們總是活在圈子里。如果我們活在自己的圈子里，每天和身邊的親戚同學(xué)接觸，不會(huì)有什么變化，那么你的思想就會(huì)停滯在這個(gè)圈子里，只會(huì)像井底之蛙一樣，看到狹小圈子上面的天空。而且如果你把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，有更多的機(jī)會(huì)和別人交流，一種思想會(huì)變成兩種思想，你的內(nèi)心會(huì)更豐富更美好！博客就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的交流平臺(tái)！

如果你覺得自己有很多感情，只想自己去看，那你就藏起來，把它當(dāng)成你的秘密，對(duì)吧，孩子？

孩子們，媽媽又嘮叨了這么多，你們煩嗎？我總是喜歡站在自己的立場考慮事情，可能比你更全面，但難免會(huì)讓你無法接受。如果你有什么建議和想法，我希望我兒子以后能經(jīng)常和他媽媽溝通，以任何方式，主要是讓他媽媽更了解你，比如今天的方式；另外，成功人士成功的標(biāo)志不是學(xué)習(xí)有多優(yōu)秀，而是處理生活中各種問題的能力。你在生活中應(yīng)該更加小心。

兒子，媽媽相信你，加油，做最棒的自己！

對(duì)話初中作文 篇2

垃圾和人類的對(duì)話

周日，我給我的房間來了一個(gè)大掃除。抱著大箱子，滿足的看著將被自己“處理”掉的垃圾，將其放在家門口，便關(guān)門躺在小床上休息。

“嘿，朋友！”突然覺得有人打了我的頭，我驚醒。一看，原來是剛剛被我“處理”的塑料瓶。

“她手里拿的是什么？”

“塑料瓶啊?！?/p>

我疑惑的看著眼前的一位婦女用剪刀將手中的塑料瓶剪成粗細(xì)均勻的細(xì)條再將它搓成一團(tuán)，放到旁邊熱氣騰騰的水杯中，再拿出來時(shí)，已經(jīng)定型成團(tuán)狀。接著，她竟然用塑料去刷鍋！“她怎么用塑料團(tuán)刷鍋呢？”塑料瓶自豪的發(fā)言了：“你們平時(shí)用鋼絲球，一不留神掉了些小鋼絲，還可能被人吃進(jìn)去，多恐怖啊，而且很容易讓鍋壁有刮痕，降低鍋的使用壽命，真是‘財(cái)命兩虧’??！但用我們塑料家族刷鍋洗碗就不會(huì)有那些情況，會(huì)更干凈，更安全，更健康！”

“我平時(shí)不做家務(wù)，你說了也沒用！”我發(fā)現(xiàn)重要的一點(diǎn)。

“額，沒關(guān)系啦！我們的用途很廣的！不如，找人教你做筆筒啊。”

“好！”我興奮不已。眼前一個(gè)女孩拿著剪刀，將塑料瓶上端去掉，再用漂亮的卡紙貼在上面，一個(gè)嶄新漂亮的筆筒就展現(xiàn)出來。

“哼，你還認(rèn)為我們所謂的垃圾真的只是垃圾嗎？我們塑料不僅可以刷鍋，還可以根據(jù)自己的喜好做出不同的小裝飾，這些還不足以證明我們是寶嗎？”

“我不信！”我仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，誰知，這上下卻激怒了塑料瓶，“今天我就來給你的腦瓜補(bǔ)補(bǔ)課！從碎玻璃、廢紙、中藥渣，到地溝油……哪一樣不可以變成寶的？”

我被它帶到一個(gè)工廠，看見工人們將廢玻璃瓶，包括瓶蓋、標(biāo)簽等，研制成細(xì)粉狀，制成了用途廣泛的玻璃砂，能制成屋瓦和新型凈水設(shè)備的內(nèi)膽；在另一個(gè)回收工廠，工人用一種異氧酸鹽粘合劑使廢紙粘貼在一起，然后再壓扁成1厘米左右厚的像纖維板一樣的硬板，并在上面壓紋、壓模，或者用各種材料鍍面，它可以用來制作擋板、隔層板以及作為廚房地板的墊材；在一個(gè)充滿中藥味的廠房，工人利用中藥渣制造硬質(zhì)紙，包裝其生產(chǎn)的中成藥，可說是一舉三得：一是廢物利用，保護(hù)環(huán)境；二是節(jié)約工廠處理中藥渣的費(fèi)用；三是中藥渣制成的紙可抗菌和防蟲。最后，我看了“傳說中的地溝油”，廠家利用油炸食品后的廢食用油進(jìn)行精加工，從中提取出柴油機(jī)燃料，這不僅獲得了一種新能源，而且還能保護(hù)環(huán)境。塑料瓶自信的介紹：“這種再生燃油，其發(fā)熱量和點(diǎn)火性能均與輕油大體相同，每升可使卡車行駛7千米?！?/p>

“嘭！”額頭有些痛痛的，只是一瞬間，我睜開眼，哦！原來是“漏網(wǎng)”的塑料瓶。我相信夢中的事都是真實(shí)的，垃圾可以變成寶，就看你如何利用它！想完，我將門口的“寶貝”抱回家，輕輕的放在地上考慮如何“變廢為寶”。

對(duì)話初中作文 篇3

魚媽媽和小魚的對(duì)話

在城市里的一條小河里，住著魚媽媽和她的寶寶。

魚媽媽經(jīng)常憂傷地說：“在我小時(shí)候，不僅河水清澈透底，想怎么游就怎么游；而且生機(jī)勃勃，想大口呼吸就大口呼吸。可現(xiàn)在，一切都不同了?！边@時(shí)候小魚會(huì)說，“可我覺得這樣就很好了呀？”“那是因?yàn)槟憔褪窃谶@樣的環(huán)境里長大的，”魚媽媽又嘆了口氣說。

這段時(shí)間變化發(fā)生了。有一天，小魚說：“咦，河水怎么開始變清了？”“是啊，讓我們?nèi)タ纯窗?！”媽媽興奮地說。于是，她們向水面游去，她們已經(jīng)好久沒靠近水面了，因?yàn)樵娇拷?，難聞的味道越重。許多的船、許多的人正在打撈河面的垃圾，排污的管子也被停了。“看來人類已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性了，我們又可以自由自在地生活了！”魚媽媽高興地說。她一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)小魚不見了，原來小魚也去幫忙了，她把垃圾往岸邊推。

又過了一個(gè)月，小河被徹底弄干凈了，小魚說：”原來可以這么好，真希望永遠(yuǎn)這樣！“”是啊，希望你的下一代能一直生長在清澈的河水里，”魚媽媽回答。她們開心地笑了。

對(duì)話初中作文 篇4

“成功，你好。你是我們一個(gè)很特殊的朋友。有時(shí)候我們覺得與你很熟悉，有時(shí)候又覺得很陌生，有時(shí)候覺得你很親近，有時(shí)候又覺得你很遙遠(yuǎn)?！?/p>

“是嗎？我可不這樣覺得。其實(shí)，我一直陪在你們身邊，只是你們有時(shí)看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了?！?/p>

“是嗎？我一到世界上，你就來祝福我了嗎？”

“對(duì)呀，你是我看著長大的呀！你可能還記得，父母對(duì)你講起過你第一次爬行、第一次學(xué)會(huì)站立、第一次會(huì)邁步和第一次呀呀學(xué)語的情景吧？那是你來到人世以后對(duì)于‘成功’的初次嘗試呀！”

“噢……成功的欲望是與生俱來的，成功的努力是自幼開始的，對(duì)嗎？”

“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺，而在這方面除了要感謝家庭和學(xué)校的培養(yǎng)、教育外，你個(gè)人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫字時(shí)的一絲不茍，寫了又擦，擦了又寫的情景嗎？還記得你在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑掉了球鞋，還堅(jiān)持著跑到終點(diǎn)的情景嗎？我已多次聽到你的有聲或無聲的對(duì)于成功的歡呼：‘我成功了’—我會(huì)把這看做是對(duì)我的最大愛戴和贊美?！?/p>

“謝謝你！你提到‘我成功了’的歡呼，我覺得這是人類的歷史長河中無處不在的，對(duì)此你一定感受頗深吧？”

“是的，要知道，對(duì)人類來說‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語。燧人氏和伙伴一起試驗(yàn)鉆木取火，當(dāng)藍(lán)色的火苗第一次竄出時(shí)，他說過這句話；周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時(shí)，也說過這句話；古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時(shí)，她說過這句話；阿基米德在城堡里搜索枯腸，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時(shí)，他說過這句話；張衡的地動(dòng)儀測知的地震方位被證實(shí)時(shí)，他說過這句話；唐玄獎(jiǎng)歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)取經(jīng)的目的地——印度的那燦陀寺時(shí)，他也說過這句話……”

“對(duì)極了！不同時(shí)代、不同國度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們，用不同的語言表達(dá)方式在不同的時(shí)空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時(shí)，接二連三，此起彼伏地回響著，激蕩著，宣布著人對(duì)自身創(chuàng)造力的贊美，傳達(dá)著人對(duì)自身價(jià)值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵(lì)著人類不斷進(jìn)取，推動(dòng)著社會(huì)不斷創(chuàng)新?！?/p>

“謝謝你的祝福！我和我的伙伴們將會(huì)高唱著這首生命之歌，開創(chuàng)自己的人生之路。對(duì)了，成功，我還沒問你，你怎樣概括你自己呢？”

“借用你平時(shí)愛說的話—’心想事成’，這就是成功！成功是出于對(duì)健康人生的積極需要，對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命發(fā)光，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，造福他人與社會(huì)，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫的人’，擁有這樣的人生才能取得成功！”

對(duì)話初中作文 篇5

早在游覽芒碭山之前，我想起了唐代詩人李賀贊美芒碭山的詩句：“芒碭云端抱天回，咸陽王氣清如水”。這天，我真的走進(jìn)了芒碭山，走進(jìn)了兩千年的歷史長河中，身臨其中，目睹歷史留下的場面，仿佛與古人進(jìn)行了一次無言的對(duì)話，不禁覺得震撼！

清晨，鳥兒清脆悅耳般的歌聲響起，結(jié)束了我夢幻里的旅程，開始登上今天新的啟程。在母親的引領(lǐng)下，我們一家人乘車，前往國家5A級(jí)旅游景區(qū)——芒碭山。車行不到一個(gè)小時(shí)，我們便來到了魂?duì)繅衾@的芒碭山景區(qū)，一波波游客一波波游團(tuán)，在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，浩浩蕩蕩熱鬧非凡。

下車后，外邊的太陽驕陽似火，樹上的樹葉耷拉著腦袋無精打采，靜靜地守候在那里，路邊的空地上停放著許多外地來此旅游的車輛。我們先是來到了大廳，在柜臺(tái)前交了錢買好票，通過漢文化廣場出入口，開始進(jìn)入景區(qū)的三個(gè)景點(diǎn)：梁孝王王后墓、梁孝王墓和梁共王陵墓。

通往三個(gè)陵墓要經(jīng)過三百六十個(gè)石臺(tái)階，寓意是一年有三百六十天，保佑來者每天平平安安，步步高升。拾級(jí)而上間隔不遠(yuǎn)，便有一個(gè)寬闊的平臺(tái)，供人們短暫休息，之后，再往上攀登臺(tái)階，等到達(dá)頂端之時(shí)，再有力的人都會(huì)感到氣喘吁吁，汗流浹背，站在頂端，極目而下，自己猶如懸在空中，漢文化廣場的人和車輛，就像一只只小螞蟻，據(jù)說不少恐高癥游客，頭也不回不敢向下看一眼。有些游客，不想走路，索性乘坐導(dǎo)游車，悠閑游哉，說說笑笑，不亦樂乎。

我們先來到王后墓。此墓長210米，與梁孝王墓相對(duì)，王后墓有兩個(gè)墓道，長約80米，寬約55米。這個(gè)墓室規(guī)模之宏偉，形制之復(fù)雜，令考古學(xué)家嘖嘖稱奇。墓室頂部有大型彩色壁畫，壁畫上有長7米的巨龍，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，足見古代人類的聰明才智。這里有大小34個(gè)側(cè)室及回廊，每個(gè)側(cè)室都有王后所用生活物品，歷歷在目，猶如古人就在身邊。

之后來到梁孝王墓。梁孝王墓是目前所發(fā)現(xiàn)的年代最早、規(guī)模最大的漢墓，這里有漢代壁畫、金縷玉衣，還有一些玉器之類的東西。梁孝王墓的金縷玉衣做工精細(xì)，質(zhì)地純正，據(jù)專家考證，距今已有2000多年的歷史。這個(gè)陵墓由墓道、通道、主室、回廊以及10余間的側(cè)室、耳室、角室和排水系統(tǒng)組成，可見其墓之復(fù)雜，非同一般。

最后來到梁共王陵墓，該墓于1986年被發(fā)現(xiàn)，1987年被發(fā)掘，1991年發(fā)掘竣工，里邊有金縷玉衣、四神壁畫等，早于敦煌壁畫630余年，1994年被評(píng)為“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)之一”，金縷玉衣被評(píng)為“國之瑰寶”，在北京故宮博物館展出，驚動(dòng)考古界。

這三個(gè)墓室有一個(gè)相同的特點(diǎn)，就是進(jìn)去后，頓時(shí)會(huì)有一股涼氣涌遍全身，頭頂上的石板上因潮濕而形成一滴滴的水珠，不時(shí)的“啪啪”落下，滴在地上。三個(gè)陵墓都有《四神壁畫》，這個(gè)畫以青龍、白虎、朱雀、玄武四神為主題，氣勢磅礴，巧奪天工。

夕陽西下，驅(qū)車返回，我們依然陶醉其中，北望芒碭群山，漢高祖的巨幅雕像巍然屹立在那里，只見他凝神觀望，怒目圓睜，腰佩寶劍，威風(fēng)凜凜，仿佛在向世人訴說當(dāng)年劉邦斬蛇開道、叱咤風(fēng)云，揭竿而起的起義情景……

這一天，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

對(duì)話初中作文 篇6

星期天，我來到時(shí)間電話前，準(zhǔn)備與童年的我對(duì)話，卻沒發(fā)覺我按錯(cuò)了鍵，把“過去鍵”當(dāng)做了“未來鍵”。

我撥完號(hào)，電話里響起了待機(jī)的聲音。沒兩秒，通了，我連忙喊了聲：“喂，你好，你是誰呀？”電話里傳來了不滿的聲音：“我是你呀。”怎么是一個(gè)大人的聲音？我頓時(shí)明白了，我把電話錯(cuò)打給了未來的我。我連忙問：“你現(xiàn)在多少歲啦？”“我就是xx后的你，因?yàn)槟阍趽芴?hào)時(shí)最后按了20，不信你看看熒屏。”我一看，在“未來鍵”的后面有個(gè)20。xx后的我會(huì)是干什么的呢？

想到這兒，我連忙急切地問：“你現(xiàn)在干什么工作？”他說：“我現(xiàn)在是一位人類學(xué)專家，專門從事未來人類生命的研究工作?！薄澳俏磥砣祟惖纳窃鯓拥?？”“未來人類的壽命是200—250年，人一生下來不受任何疾病的侵害，并且經(jīng)常檢查各部位，如發(fā)現(xiàn)有欠佳的器官，我們可更換新的'，但是更換的次數(shù)有限，所以生命只能維持在前面所說的時(shí)間內(nèi)。具體詳情以后我再慢慢告訴你，我現(xiàn)在要到水星去開會(huì)，再見！”“再見！”

我想，xx后，我是研究人員，那現(xiàn)在我還學(xué)什么。于是，我上課不再專心聽課，課后從不復(fù)習(xí)，結(jié)果成績下滑嚴(yán)重。老師、父母都為我操心，可我不以為然，依舊無所事事地消磨時(shí)光。過了幾個(gè)星期，我想多了解一些xx后的我的情況，于是再次撥通了號(hào)碼，問：“你現(xiàn)在怎么樣？”“我現(xiàn)在工作都沒了，我問你，這一段時(shí)間你是怎么啦？學(xué)習(xí)這么糟，還指望xx后的我能干什么？”我聽了，臉上火辣辣的，連忙掛了電話。

經(jīng)過仔細(xì)分析，我明白了，現(xiàn)在的我和未來的我是密不可分的，今天不努力，未來也不會(huì)成功。

從此，我又像以前一樣，刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢隨便虛度光陰了。

對(duì)話初中作文 篇7

真好，爸爸給我在網(wǎng)上申請了一個(gè)qq號(hào)，網(wǎng)名叫“名悅”，還給我加了好多好友。以后，我可以不用電話就能和好朋友以及素不相識(shí)的網(wǎng)友進(jìn)行對(duì)話了。

抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，我上qq準(zhǔn)備解除一下全身的疲憊。天啊，怎么在線竟是0人。唉，今天大家在忙啥呢，難道讓我要獨(dú)自漫步?正當(dāng)我失望地要下線時(shí)，電腦屏幕右下角有一個(gè)小人頭像在閃爍，太好了，這讓我仿佛在黑暗中看到了一束亮光。我激動(dòng)地快速點(diǎn)擊小人頭像，連上了，是一位叫莊子的網(wǎng)友。雪中送炭，我迅速將他加為好友。哪里來的古人?我試探著在鍵盤上敲字問候。

名悅：你好!

莊子：你好!

名悅：我們第一次相會(huì)，交個(gè)朋友吧。

莊子：好的。

名悅：言歸正傳，我現(xiàn)在上六年級(jí)，小升初課程特別緊，累得我整天上課就像睡覺。

莊子：也是的，現(xiàn)在的孩子太累了，像我小時(shí)候課程沒那么多，放學(xué)后幾乎不用寫作業(yè)，大部分時(shí)間就是玩。不過，你要加油，我覺得你是個(gè)好學(xué)生，上個(gè)好的中學(xué)很重要。

名悅：真羨慕你。還說加油呢?就是因?yàn)樾∩酰Φ梦艺炀Ａ?，媽媽成天督促我，就連平時(shí)最理解我的爸爸也跟我過不去。太傷心了。

莊子：那你爸爸到底怎么對(duì)你了?

名悅：說到我爸，他平時(shí)很溫和的，就連這個(gè)qq號(hào)都是他幫我申請的?？蛇@個(gè)小升初實(shí)在太厲害了，為這個(gè)我爸給我報(bào)了許多我討厭的課外班，要是不去上課他就大發(fā)脾氣。不過現(xiàn)在好了，他常在外地出差，管不著我了。盡管我從心里很想念他，可一想到那些課外班和堆積如山的習(xí)題，我就又安慰自己爸爸不在家也好。

莊子：我理解你。其實(shí)我比你大多了，我的孩子也要小升初了，他和你一樣忙，也要上課外班。

名悅：那我應(yīng)該叫你叔叔了。

莊子：我們是好朋友。

名悅：那你對(duì)你的小孩很關(guān)心了?

莊子：對(duì)啊。每一個(gè)父母都很關(guān)心自己的孩子?，F(xiàn)在的教育制度不夠科學(xué)，大家都在報(bào)班，做父母的總是擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，可憐天下父母心啊。

名悅：你說的也許有道理。

莊子：還記恨你爸爸嗎?

名悅：有點(diǎn)。我就是不理解他抓學(xué)習(xí)抓得那么緊，可又忙單位的事常出差不在家，也不能及時(shí)輔導(dǎo)我。

莊子：小朋友啊，我敢肯定你爸很愛你，只是他工作忙不能天天陪你，他的關(guān)心你感覺不到罷了。

名悅：真的嗎?下次再聊吧，我要看書了。拜拜。

莊子：好的，拜拜。祝你成功!

關(guān)上電腦，覺得“莊子”的話很有道理，我開始想念我的爸爸了。直到后來，爸爸才告訴我，與我第一次網(wǎng)上聊天的“莊子”就是他。

每當(dāng)我在人生路上遇到挫折，我已不在畏懼，因?yàn)榍f子這個(gè)名字常常在我耳邊響起。它好像一雙大手，時(shí)時(shí)刻刻將我托起。

對(duì)話初中作文 篇8

和校服對(duì)話

和校服對(duì)話李蔓北關(guān)小學(xué)四年五班

一天，我回到家里，把我的校服脫下來，放床上去寫作業(yè)。

突然，校服開口說話了：“我的主人，您每天放學(xué)就把我放在床上，臟了您也不管，我實(shí)在太傷心了！”

“不會(huì)呀？我媽媽前幾個(gè)月才給我洗的呀？”我生氣地說。

“拜托！那是前幾個(gè)月，別的主人一天洗一回呢！”校服無奈地說。

“唉，好吧好吧，我今天讓給你洗洗唄！”

“不，我才不相信你?！?/p>

“我……我！”我不知道怎樣說才好，“那我保證天天給你洗，并且……我親手洗！”

“那我怎么樣才能信你呢？”“有了！看來你也有點(diǎn)破了，我先把你縫好，再洗，給你來一個(gè)全面的美容，怎么樣？”

“好吧！那我就再相信你一回。如果還會(huì)這樣，我就離你遠(yuǎn)去了，而且讓我的同伴們誰也不做你的校服！”

“好！我保證！但是……”

“但是什么？”校服要生氣了。

“但是要先把作業(yè)寫完再縫再洗！”我開心地說。

對(duì)話初中作文 篇9

暮色的山林勾勒出山頂?shù)妮喞?，白日里掛滿了閑散的對(duì)話。這是最動(dòng)人的夏季。－－題記

夏天的村莊是動(dòng)人的，鄰居家的大香樟樹，大黃狗的小雞們，花貓的罐頭，還有阿婆的小蒲扇，我家阿婆坐在那個(gè)成舊的搖椅上，搖啊搖嘎吱，嘎吱，椅子的聲音的蟬聲雜在一起，說不出的感覺。

阿婆叫了我，她說：我們一起去集市上頭點(diǎn)東西吧！我應(yīng)了聲，穿上鞋就跑過去。阿婆把白發(fā)扎成一個(gè)鬢，有些發(fā)福的身子一搖一擺地走來。我們走在小道上，聞著草的香，田的香，阿婆說：哎，阿婆和你講外公的故事吧。陽光照在她臉上，我抬眸：好呀。她說，外公以前總住集市跑啊，母親懷孕時(shí)外公就說：我得給我孫女做個(gè)什么小玩意，這樣她拿到的第一個(gè)玩具就是她外公送的了！阿婆說，外公是個(gè)重情意的人，每次好多年好友來總得拿些好東西給人家，人家不要，得硬塞。

你外公啊，可愛你了，出生的照片一定要拍一張放在床頭。

陽光強(qiáng)烈，水波溫柔，我從不知道外公對(duì)我的那些小秘密。她講了很久很久，似乎是把每一件事都說了一遍，而我也聽著，只是，講著講著，阿婆沒了聲。夕陽下的人總是溫柔的，走在熟悉的小道，余暉映照著人兒，邊緣透出淡淡的光澤，勾勒出阿婆的輪廓。已經(jīng)是傍晚了，我倆的影子映在道上，我看見她眼眶里若有若無的晶光。她用那布滿皺紋的手抹了把臉，吸了吸鼻子，低頭說：你外公啊，希望你這一生幸幸福福，沒心沒肺的那種！看看，現(xiàn)在已經(jīng)完成愿望啦！她笑了，眼睛被皺紋壓成了一條縫，淚珠溢出一些，剛好卡在了那皺紋縫里。

暮色的山林勾勒出山頂?shù)妮喞?，瑰麗的紅霞上掛著白日里閑散中的對(duì)話，親情是雨后的那滴甘露，是漆黑巷口的那盞路燈，是夕陽下那充滿溫情的對(duì)話。對(duì)話中，你講，我聽。于話語中，是外公的親，也有外婆的情

對(duì)話初中作文 篇10

山東省青島443`4劉瀟琳

可以說世紀(jì)的人類是發(fā)達(dá)的，憑借人們的想象力，“時(shí)空轉(zhuǎn)移心靈交流器”誕生了。

“你好，我是簡·愛。就是你在看的那本書上的簡·愛?！?/p>

“當(dāng)然是我！不過說真的，我也有點(diǎn)驚訝，世紀(jì)還有人肯這樣理解我，我說聲謝謝?！?/p>

“在我看來，上帝面前，人人平等，我敢于同命運(yùn)搏擊，我敢于向欺壓我的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲也不畏懼，這就是我的法寶?！?/p>

“我想，我不會(huì)因?yàn)槌錾韱栴}氣餒而妄自菲薄,在我心中,出身并沒有什么,只要我們是真心相愛,那么,一切問題都會(huì)迎刃而解。”

“既然這樣，你就要加倍努力吆，我相信你一定會(huì)成功的！”

對(duì)話初中作文 篇11

一天夜里，小敏的五個(gè)手指開始對(duì)話了。

你們說主人小拇指說。你們看看自己，一個(gè)個(gè)什么樣子：高的高，矮的矮，胖的胖還有一個(gè)弱不禁風(fēng)的。再看看我長得又長又翹。太漂亮了！說著，中指情不自禁的摸了摸臉蛋。

大家都不敢說話，小拇指傷心的哭了起來，這還是頭一次人家說他弱不禁風(fēng)。

過了幾天，傲慢無禮的中指被玻璃劃破了臉蛋。主人把他包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，什么都沒發(fā)干，話也沒法說。其他的指頭都開始夸自己了。食指說：我平時(shí)最中用，什么寫字，端飯都要用到我。大拇指說：每次吃飯主人都把我喂的飽飽的。還有，主人寫字的時(shí)候，我總要配合你，如果沒有我主人就沒法寫字。你們看我多重要。無名指也喃喃自語：我也是，我也是。

包扎了一天的中指說話了：這一天我想了很多，我們每個(gè)指頭各有各的長處，不要輕視別人，也不要看低自己，要樂觀開朗。