與愛同行作文。

文章是經(jīng)過加工和整理的信息輸出，它能夠概括和記錄我們的思想和感悟。通過寫作，我們可以將自己的想法和經(jīng)驗分享給他人，同時也能夠加深對自己思考的理解和認(rèn)識。

作文不僅僅是一種表達(dá)方式，更是對自己內(nèi)心深處的一次探索和思考。在寫作過程中，我們會不斷地回憶和思考自己的生活經(jīng)歷，梳理和整理自己對生活的觀察和感悟。這些回憶和思考，就成為了作文中的足跡和印記。

作文也是對自己人生的一種反思。通過思考和寫作，我們可以更好地理解自己的人生價值和信仰。我們可以通過作文，將自己的經(jīng)歷和思考與他人分享，也可以通過作文，借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和觀點。

將作文和生活結(jié)合起來，就可以獲得豐富的素材。生活是我們作文的源泉，每個人都有自己獨特的生活經(jīng)歷和感悟。通過細(xì)致觀察和思考，我們可以從生活中找到許多有價值的寫作素材。無論是自己的親身經(jīng)歷，還是身邊人的故事，都可以成為我們寫作的素材。

優(yōu)質(zhì)作文是能夠深入人心、觸動人心的作品。它們通常具有獨特的觀點和深度的思考，能夠給人以啟示和思考。讀優(yōu)質(zhì)作文可以讓我們拓寬思維、開闊眼界，對某些問題有更深入的理解。

通過對“與愛同行作文”相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，我們可以了解更多有關(guān)該主題的信息和觀點。這篇文章為大家提供了一些相關(guān)知識，希望能夠給大家?guī)硇碌乃伎己蛦⑹?，同時也希望能夠鼓勵大家多寫作，將自己的經(jīng)歷和思考分享給他人。

與愛同行作文【篇1】

古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍?，是人類不可或缺的朋友，是人類不可拋棄的精神糧食。所有，讓我們一起綠色閱讀吧。

這個暑假，我無所事事的在社區(qū)圖書館瞎逛。但是一本書吸引了我的注意—《苦兒流浪記》。我向圖書館借了這本書，并細(xì)細(xì)的品味了這本書。

《苦兒流浪記》講的是一個叫雷米的男孩被狠心的叔叔丟棄，被一戶農(nóng)民人家收養(yǎng)。在養(yǎng)母的呵護照顧下，他過著平靜幸福的生活。然而天有不測風(fēng)云，他像一頭牲口似的被賣給了陌生人---一位有著神秘身世的流浪藝人。從此踏上了朝天大路，常年與一些動物為伍，與他們情同手足相親相愛。他們一行靠賣藝雜耍謀生，路途中風(fēng)餐露宿，險象環(huán)生......而陽光總在風(fēng)雨后，他最終找到了他的親生母親。這是一場愛與貪婪的競爭，是心靈與心靈的對抗。我感受到了人世間的各種愛：親人之間的愛，朋友間的愛，師徒間的愛。

人生中會有許多的磨難，挫折。有些磨難，我們可以自己解決。而有些磨難，我們需要他人的幫助，需要他們的愛。人類并不是一個孤孤單單的一個人，我們是一個群體。在這個群體中，支撐我們堅持下去的是什么呢？回答只有一個：愛。但愛并不是一個人獨自專有的，愛是要互相傳遞的。讓愛傳遞，我們與愛同行。

在我們生活中愛也無處不在。社會人士紛紛幫助孤寡老人；很多人募集善款捐助給貧困山區(qū)的兒童，為他們建筑學(xué)校；許多人自覺無償獻(xiàn)血……其實，愛一直在傳播。

《苦兒流浪記》一本關(guān)于愛與磨難的世界名著，讓我明白了世間處處有愛。

與愛同行作文【篇2】

在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在面對自已與正常人的差別時，沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著自已的夢想而努力前進。

有一次在街上走時，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的宣紙，旁邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來，我看見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因為他沒有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。

他的旁邊立馬就圍了很多人，都對他贊嘆不已，并紛紛掏出錢來，放到他面前的小紙箱里，他對每一個人都深深鞠躬，表示感謝。他后來好像注意到了我，我連忙掏錢，可是找遍了全身上下的所有口袋，就是什么也沒找到，我站在原地，漲紅了臉。殘疾人大叔這么不容易，我卻不能為他做點什么，我感到羞愧……

等到我抬起頭來，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來，殘疾人大叔就坐在我正對面了。正在我不知所措時，殘疾人大叔卻對著我微笑，像是示意我“沒關(guān)系”。然后，他還對我深深地鞠了一躬……我頓時恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對他的可憐，而是對他的尊重、關(guān)愛、平等!

是啊!他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強的毅力克服了身上的殘缺，以頑強的毅力實現(xiàn)了對他來說本是遙不可及的夢想，以頑強的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行!

我也對殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就身離開了。其實，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會的尊重，更需要社會的關(guān)愛。

關(guān)愛可以是一個眼神，卻能給人無比的欣慰;關(guān)愛可以是一個微笑，卻能給人無比的溫暖;關(guān)愛可以是一次讓座，卻能給人無比的感動。

與愛同行作文【篇3】

一個晴朗的下午，我和媽媽去東石逛街。無意間，我看到了這樣感人的一幕：

一位老人坐在骯臟的地板上，他衣衫襤褸，頭發(fā)散亂，滿臉污垢，但一雙眼睛卻出奇的明亮，透射出堅強、善良。

這時，一個身穿名牌大衣、手提精致皮包的女士，路過那位老人面前，用鄙夷、輕蔑的眼光瞧著他?！芭?！”那個女士的錢包從皮包里滑了出來，落在老人的面前。女士卻絲毫未察覺，繼續(xù)向前走去。

我心想：那位老人運氣真好，錢包里肯定有不少錢！

令人沒想到的是，老人并沒有將錢包占為己有，而是顛顛撞撞、一瘸一拐地向那個女士“奔”去，喊著：“女士，請等一下……”

“走開，臭乞丐！”那個女士一臉厭惡大聲嚷道?？僧?dāng)老人拿出錢包時，那個女士便像川劇中的變臉?biāo)频?，立刻彎腰鞠躬，尷尬地連聲道歉，并拿出一沓鈔票遞給那位老人，但老人卻堅決不收。最后，在女士的強求下，他只抽出一張五元鈔票，并在點頭表示感謝后，默默地轉(zhuǎn)身，一步一步蹣跚離去。眾人用敬佩的眼光目送著他，直到他變成一個小黑點……雖然他身材矮小，但他的背影卻顯得無比高大。

與愛同行作文【篇4】

春秋冬夏，我總能覓到一處恬淡安暖，將心擱淺在歲月的輪角，然后靜下心來，品味這人世情長；捧一卷書，不慨嘆韶華蹉跎，不哀怨人生無常，讀懂這四季的禪意，將它折疊成箋箋詩行，伴著這份恬靜，將大千繁華覽盡。

【春之素然】

春天，是個嫵媚卻又飽含清新的溫婉女子，在她的氣息里，我拈一縷蕊香，靜下心來，仔細(xì)聆聽她悠揚的豎笛聲，將滿心凡塵擱淺在時光里；隨手抓一把春的安靜放在心里，于是，那些生活的無奈，人情冷暖，全部被拋卻在風(fēng)里，心中留有的，也只有這水墨丹青暈染的悅目風(fēng)景。

【夏之恬淡】

夏季，總會給人一種煩躁的感覺，炎熱的仲夏，我總會想起“心靜自然涼”這句話。每每如此，捧一卷書，徜徉在文字的海，便會覺得久違的寧靜又眷顧了我；它總會在不經(jīng)意間給我一份清涼，靜下心來，游走在文字的國度，是每個夏天，我無法割舍的事。

【秋之寐然】

秋，它是一年四季中給我?guī)碜疃喔形虻募竟?jié)，可能因為它本就凄清安靜，像一位帶著些許滄桑的紅衣女子，給我?guī)磔^之以往更多的安然的緣故吧！總之，它給我?guī)淼哪且环菟厝?，讓我能夠靜下心來，體味生活百味，讓我淡泊 的去看世間的很多事。

【冬之冷清】

冬季，是我最愛的季節(jié)，她一襲白衫曳地，活脫脫一位冰美人，因為本就凄寒，所以鮮少有人愿意靠近她。于是，冬之聲，總是那樣寂然，帶著些許的薄涼與苦澀。

與愛同行作文【篇5】

愛，無處不在;情，也無處不在。沒有愛就沒有奇跡，沒有情也就沒有幫助。在愛的教育下我學(xué)會了理解;在情的教育下我學(xué)會了幫助。讀了《與愛同行》這本書后，我知道了愛是一種超越，情是一種期待。有一種愛值得珍惜;有一種愛創(chuàng)造奇跡;有一種愛無法超越;有一種愛無處不在，它一直在我們身邊，而我們卻渾然不知。當(dāng)它快要離開時，我們才知道珍惜。

在《“背”母讀書》里，曹秋芳挑起了照顧母親的重?fù)?dān)，可她卻沒說過一句苦，一句難，為此我非常感動，我想我是否也應(yīng)該為媽媽干些什么呢?于是，我決定幫媽媽洗一次腳，我在她耳邊輕輕地說：“媽媽，我來幫你洗洗腳吧!”媽媽聽了高興得熱淚盈眶。我趕緊跑到洗手間，把我一直舍不得用的新臉盆拿了出來，盛滿了水，小心翼翼地把臉盆放好，幫媽媽脫下襪子，輕輕撫摸著媽媽那雙粗糙的腳，這時想到了以前媽媽為我洗腳的情景。我學(xué)著媽媽的樣子，用手捧水把水灑在媽媽的腳面上，又用肥皂在媽媽腳上來回擦著，看著不斷泛起的肥皂泡沫，我想：媽媽多辛苦呀，每天從早到晚，除了工作，其余大部分時間都來照顧我，我卻一直是衣來伸手，飯來張口的小公主……想著想著，忽然兩顆冰涼的淚珠落在了我的手背上，這時我發(fā)現(xiàn)媽媽已淚流滿面了。媽媽養(yǎng)育了我十多年，我卻從沒為她做過一件事，比起曹秋芳來，我只是做了一件多平凡的事，可她竟會如此感動。想想自己平時的表現(xiàn)，我感到非常的愧疚。我更加細(xì)心地為媽媽洗腳。盆中，那溫?zé)岬乃?，那泛起的泡沫似乎在向媽媽表示謝意，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。

在《最好的一課》里，我知道了媽媽在用自己的行動教育孩子無論做任何事情都要有始有終，不能半途而廢。記得有一次，我在金城少年宮里學(xué)跳舞，在一節(jié)課上，我表現(xiàn)得十分不好，動作不標(biāo)準(zhǔn)啦，跳錯了啦，我開始討厭舞蹈。直到有一天，我碰見了一個小女孩，她一不小心重重地摔倒了地上，我正要去把她扶起來時，她卻說：“姐姐，謝謝你!不要幫我，我自己會爬起來的?！本瓦@樣一次又一次，她終于爬了起來。這時我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)她卻是一個殘疾人，從中我似乎也受到了很大的啟發(fā)。

與愛同行作文【篇6】

昨天，學(xué)校組織我們一起看了一部最近很好的愛國大片：《攀登者》。這部電影以爬珠穆朗瑪峰為線索，將全片連在了一起。

電影主要內(nèi)容為： 1960年，方五洲、曲松林、杰布 三人都是國家登山隊的人。在中國與外國爭論珠穆朗瑪峰國土分割時，他們所在的登山隊接到上級通知，他們會要成為世界上第一個在北坡登上珠穆朗瑪峰的隊伍，向外宣布這是中國的山，就像電影中的一句話“我們的山，我們自己登。”在爬山途中不斷有人犧牲，最后，只剩這三位主角光環(huán)耀眼的人，但當(dāng)時國際說，上了山后必須拍360度照片和留下證物才能證明已經(jīng)登上過這座山。但由于為了救曲松林，方五洲把照相機弄丟了，所以國際一直不承認(rèn)中國登上過珠峰。

過了15年在1975年的時候，國家又想讓攀登隊再登上一次珠穆朗瑪峰，并測量現(xiàn)在珠峰的高度，最后在電影結(jié)束的時候，他們終于成功登上了珠穆朗瑪峰，也留下了360度的攝影并成功的測量出了珠峰的高度。

電影中有幾個畫面讓我很感動，尤其是在李國梁犧牲的那一段，我淚流滿面。李國梁為國捐軀，值得大家學(xué)習(xí)。在他墜下懸崖時，還有一根繩子拉扯著他，在他的同伴將手給他時，他完全可以抓住并回到懸崖上，脫離危險。但是他沒有，他只把相機給了同伴。因為他看出了懸崖邊上的巖石要掉落了，為了不讓自己把救自己的隊友的生命殺害，他堅定地選擇了割斷繩子，犧牲自己一人拯救其他的同伴。這種大無私，無畏的精神，值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。

其次就是徐纓，她為了突擊隊員們的生命，在知道自己得病后，還是也要爬雪山，好聯(lián)系上隊員們通知他們天氣，最后光榮辭世。

愛國這個詞在我們這代身上有著千斤的重?fù)?dān)，我們一定要為中華之崛起而讀書，將來做一個對祖國社會有貢獻(xiàn)的人。加油！

與愛同行作文【篇7】

吃過晚飯,我和爸爸媽媽一起去公園散步。像往常一樣，公園里人山人海，有人跳排舞、有人練太極、孩子們則在一旁玩各種游戲，玩得不亦樂乎。

當(dāng)我們也想加入她們行列時，突然，我看見一大群人圍在一個角落里。“他們在干什么呢？”我忍不住好奇心，便跑了過去。只見一位六七十歲的老婆婆跪在地上，一邊向人們磕頭，一邊不停地念叨著：好心人，幫幫我吧，好心人……我很奇怪，老婆婆為什么要這樣呢？她的年紀(jì)這么大，能吃的消嗎？帶著疑問，我擠進人群，只見地上放著一張紙，上面寫著：我是四川人，在地震中失去了所有的親人。我現(xiàn)在孤苦伶仃，無依無靠，只能乞討為生。請行行好，給我一點幫助吧！看著眼前的這一切，我的眼睛模糊了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)?？吹剿也唤肫鹆俗约旱哪棠?，于是我把手伸進了口袋。正在這時，人群中有人小聲嘀咕：“是騙子的！上當(dāng)了怎么辦！這樣的事我見得多了，別在意！”……還有幾個調(diào)皮的小男孩趁老婆婆不注意的時候扔了幾片樹葉在老婆婆的碗里。我想：這個老婆婆這么可憐，她怎么會是騙人的呢？不管是真是假我都要幫助這個老婆婆！于是，我拿出5元錢小心翼翼地把它放進老婆婆的碗里。老婆婆看著我激動得淚流滿面，并不斷向我道謝。這時其中一個人說：“這小姑娘做得真棒！”于是其余的人也說：“是呀，她真棒！小學(xué)生都學(xué)會了伸出了援助之手，我要向她學(xué)習(xí)！”……接著，許多硬幣投到了老婆婆的碗里，老婆婆激動地哭了出來，還不停地向我們道謝。

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”這時公園里響起了這首歌。聽著這優(yōu)美的旋律，我不禁贊嘆道：是呀！只要我們都獻(xiàn)出一點愛心，我們的明天將會變得更美好。

教師點評：作者通過自己一家人去公園散步的所見所聞，抒發(fā)了“只要我們都獻(xiàn)出一點愛心，世界的明天將會變得更美好! ” 的思想感情。

與愛同行作文【篇8】

不喜歡風(fēng)雨的驟變，不貪戀彩虹的色彩，只深愛著那一縷耀眼的陽光。與陽光同行，為陽光微笑。一抬頭，看見的又是滿天的 陰霾，烏云緊緊擁抱著天空，不肯放手，太陽被囚禁在了其中。“滴滴嗒嗒”的雨點聲跑進了我的耳朵里，調(diào)皮的雨點又喊來了它們的哥哥姐姐——大雨來找我，不 到一分鐘，我就成了“落湯人”。

濕淋淋的回到家后，便開始抱怨;“什么鬼天氣嘛，天氣預(yù)報明明說晴天的，煩死人了。”抱怨完便坐在沙發(fā)上悠閑地看了一會書，不料沒多久，只見一絲金燦燦的光照進了我的眼中?！笆顷柟?，太陽出來咯!”我蹦跳著歡呼。從那天起，我愛上了陽光。

又是一次中午放學(xué)，我的心情十分壓抑，烏云也與我作對，拼命的想囚禁太陽。我被老師罵了一通，正難受呢，這烏云難不成還想再刺激我?我低著頭，慢吞吞地走 著，忽然覺得眼前變得亮堂堂的，抬起頭，發(fā)現(xiàn)我那耀眼的陽光正過來想要圍住我，我一下子感到了溫暖，陽光仿佛在輕輕對我說：“請不要難受了好嗎?你難過那 我也不開心，你看，我都可以擺脫烏云的囚禁，照耀大地，那你呢?不也可以變得開心些嗎?”我微笑了一下，心里默念道：“陽光，陽光，謝謝你，我不會難過 了，我要像你學(xué)習(xí)!”我忽然感覺到我的心里也仿佛裝了一絲燦爛的陽光，正引導(dǎo)著我保持開心。

因為心里住了陽光，我不在抑郁;因為心里住了陽光，我變得活潑了些;因為心里住了陽光，我擁有了歡笑。

“借我用下橡皮好嗎?”“好?！苯栉铱匆幌履愕臅?，可以嗎?”“當(dāng)然?！蹦阒肋@些對話是什么嗎?是我擁有了陽光之后不再小氣，而是樂于助人的對好。陽光給予了我最美好的東西——歡樂以及學(xué)會饋贈。

與愛同行，為人生添彩;與愛同行，感悟世間美好;與愛同行，成為擁有無數(shù)歡笑的我!

與愛同行作文【篇9】

有愛滋補的生長才高興，與愛同行的人生才精彩?！}記

競賽失利，上課時被教師批，走路居然還摔了一跤，今日真是糟透了!唉，為什么倒運的都是我啊!想到這兒，我的淚水奪眶而出，我趴在桌子上，任淚水流動。遽然，好朋友“石子”來到我身邊;“怎么了?沒事吧，不要哭咯!我給你講些風(fēng)趣的故事吧，超搞笑的。早年啊，有那么一向小鳥，它想……最終，那個人就給鳥說：‘你傻啊!這是畫!’”

“啊?哈哈……這個鳥也，哈哈……”“嘻嘻，你笑咯!不要哭嘛，對身體欠好滴!”說著，“石子”用衣袖擦干我眼角的淚水，關(guān)心的望著我。我看著“石子”，笑了：與愛同行，我不會流淚。

烈風(fēng)、寒天，用來描述那天的氣候真是再恰當(dāng)不過了。下午放學(xué)后，我站在校門口遲遲不想走，冰冷鉆進我的衣袖，烈風(fēng)也像吃了興奮劑一般，吹的那么猛，直讓我蜷曲著身子，瑟瑟發(fā)抖。遽然，一件大衣披在我身上。“天冷，你上學(xué)也不知道多穿件衣服。快上來，我送你回家!”面臨教師的關(guān)愛，我居然一時不知道說什么。坐在車子的后座，身子越來越溫暖，我逐漸理解：與愛同行，是不會冷的。

“父親病了，母親走了，關(guān)于一個12歲的她來說，無疑是一個沉重打擊。原本是高枕無憂的孩提，現(xiàn)在，她卻要為了一家人而奔走……”電視上女孩的故事深深感動了我。我堅決果斷的拿出了自己的零花錢，在信封上寫下她的地址——不只我要協(xié)助她，我還要發(fā)動其他同學(xué)來協(xié)助她。那天，我又在電視上看到了她的音訊，她說：“謝謝一切的好心人，我必定努力學(xué)習(xí)，長大后報答你們!”我領(lǐng)會了：與愛同行，才干演繹出精彩人生!

年青的朋友需求生長，生長路上與愛同即將收成許多許多……

與愛同行作文【篇10】

愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時，會覺得越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，當(dāng)我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光亮；愛更是一個指南針，當(dāng)我們陷入迷惘時，它會為我們指明方向。

愛就在我們的身邊，無處不在。它滋潤著我們的心靈，讓我們健康、快樂，讓我們潔凈無瑕。

當(dāng)我們呱呱墜地地來到這個世界上，我們便吮吸著媽媽甘甜的乳汁，享受著爸爸對我們的呵護和疼愛。我們在愛的懷抱中漸漸長大：開始牙牙學(xué)語，開始蹣跚學(xué)步，開始學(xué)寫字、畫畫，開始明白很多道理。。。。。。一次次地跌倒、爬起，我們在父母的叮嚀中漸漸學(xué)會了勇敢與堅強！母愛似海，父愛如山，如影隨形般陪伴著我們?nèi)松穆猛荆鞘且环N怎樣的幸福??！

當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽來學(xué)校時，我們被那么多的同學(xué)、伙伴環(huán)繞，在集體溫暖的懷抱里，我們一起玩耍，并肩成長。我們呼吸著校園新鮮的空氣，那帶著清香的空氣中時時散發(fā)著愛的氣息。。。。。。

xx年5月12日下午2點08分四川發(fā)生的地震，使我們失去了至愛的同胞。我們學(xué)校里準(zhǔn)備讓全校學(xué)生捐獻(xiàn)東西給同胞們。那一次，我來到學(xué)校，我看見了同學(xué)有的拿著一大袋衣服，有的手里捧著一大堆的書，還有的手里拿著許多的錢。。。。。。

我一如既往地走進教室里，直到老師說把自己帶來的東西交到講臺上，我才把自己帶來的東西交上去。我只希望那些受傷害的小朋友能得到一些溫暖。。。。。。這次的贈災(zāi)已經(jīng)結(jié)束了，但我很開心，能幫助他們。

有一種愛，我們會享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長，學(xué)會堅強。這就是偉大無私、不求回報的父母之愛！在我們的生活中，父母的愛無處不在：前行時，父母的愛是一塊踏腳的石；迷失時，父母的愛是一盞指路的燈；受傷時，父母的愛是一劑療傷的良藥；努力時，父母的愛是催人奮進的號角。。。。。。只要我們用心體會，就能隨時隨地感受到父母如海般寬闊、如山般深沉的關(guān)愛。

讓我們共同走進這一個個感人的故事，一邊閱讀，一邊思考故事背后閃耀的思想光芒，用心感受，與愛同行，在生活中細(xì)細(xì)品味，真切感悟吧！相信能一定會有別樣的收獲。

與愛同行作文【篇11】

愛，人人都經(jīng)歷過，人生，都在或接受著別人的愛或給予他人愛?？蓯凼鞘裁?？我們又很難說得清楚。

愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是燃燒的歲月；老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍；云說，愛是藍(lán)天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的；時間說，愛是美好事物的；我說，愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌！

愛是纏綿時的細(xì)語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是著酸。甜?？?。辣。咸的百味。

愛是柔情，它應(yīng)該是陽光的，不應(yīng)在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔(dān)憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是燃燒也是平淡的日子。

愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創(chuàng)造出奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在，，它可以使人如臨深淵，使人。

愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

愛是的，它可以心中忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是我一個幸福十億人的情懷。

愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來！

與愛同行作文【篇12】

留意過在你身邊的愛嗎？當(dāng)你孤單的時候，是誰在身邊陪著你？當(dāng)你心灰意冷的時候，是誰在身邊鼓勵你？當(dāng)你流下眼淚之時，又是誰替你輕輕擦干眼淚？

這個人就是媽媽！

一次期中考試，我的數(shù)學(xué)考得不成樣子，但令我驚奇的是，我的媽媽既沒有辟頭蓋臉的一頓教訓(xùn)，也沒有對我大吼大叫，甚至連一點火星也沒有，她只是靜靜的和我說，她要幫助我，不會的題可以問她。

于是，在我的心中一個永遠(yuǎn)也無法忘記的場景浮現(xiàn)在我的眼前，看！一位媽媽和一個兒子在燈光下在研究作業(yè)，那位媽媽總是細(xì)心、細(xì)致的給他的兒子講題，可是，每當(dāng)講完題后，兒子總是會搖搖頭，皺緊了眉頭，或者說一聲不懂。但這個時候，媽媽只會笑笑，然后鼓勵兒子，再重新、耐心的講一遍。

但是，成績似乎不會因為努力而有所提升。

當(dāng)兒子又一次垂頭喪氣的把成績單交給媽媽時，媽媽總會微笑的把成績單仔仔細(xì)細(xì)的看一遍，然后，會鼓勵后叫他回房間快快努力，繼續(xù)前進。

看著兒子努力的背影，母親一定欣慰的笑了，她在心中暗暗的祈禱，希望他兒子的成績能早日提升上來，也希望在他心中種下的種子，經(jīng)過汗水辛勤的灌溉早日開花、結(jié)果。

65分、71分、51分、74分、88分。一張張成績單象征著每一個腳印，也象征著每一個成長，這使得媽媽終于綻放開了美麗的笑容。

當(dāng)我再回過頭時，看見我的每一步成長時，我才發(fā)現(xiàn)，原來，一路見證我成長的是愛，雖然我現(xiàn)在仍然還沒有實現(xiàn)屬于我自己的夢想，但是，我早已下定決心永不放棄。

因為一路有愛，我才不覺得那么孤單。

因為一路有愛，我才會重新燃起希望。

因為一路有愛，我才會決心堅持到底。

我想信，不論風(fēng)雨，不論彩虹，愛會永遠(yuǎn)與我們同行。[生日祝福語網(wǎng) WwW.289A.COm]

與愛同行作文【篇13】

愛應(yīng)該有很多種吧？與爸爸媽媽之間的親愛；與同學(xué)伙伴間的友愛；與長輩間的敬愛；與小動物的寵愛，真的是太多太多種。有時候愛不一定都是驚天動地、舍身忘我的，付出一切的，更多的時候可能只是在生活中的點滴小事吧。

有一天我坐公交去學(xué)吹笛子的琴行，我上車那會還很空，尋了個靠窗的座位。過了幾站后，可能趕上下班時間，上車的人特別多，慢慢地車廂就像一盒擠滿了沙丁魚的罐頭。這時候上來一位抱著小寶寶的阿姨，她一只手抱著小孩子，一只手扶著車上的把手，身子隨著車子的行駛搖搖晃晃，很是吃力，可她懷里的小寶寶卻睜著烏黑的大眼睛東瞧瞧，西看看，非?？蓯邸Ｄ且凰查g我似乎看到了自已媽媽，如果媽媽也這樣抱著小妹，站在這擁擠的車廂里，東倒西彎還要護著懷里的小寶寶，該多希望有人給她讓個座啊。于是我馬上站起來說：“阿姨，請過來坐！”阿姨坐下后向我道謝，她懷里的小寶寶對著我笑，我仿佛看到了自己的妹妹，也是這么的天真可愛。

回到家，跟媽媽說了車上發(fā)生的事，媽媽也夸獎我說：“小浩，真是懂事了?！眿寢屵€告訴我，在很多很多年以前，就有一位叫孟子的古人這么說過“敬吾老以及人之老，愛吾幼以及人之幼”，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

與愛同行作文【篇14】

愛，無處不在。有人說，愛就是你摔倒時有一雙溫暖的手扶你起來；有人說，愛就是你冷的時候有一杯熱茶給你……愛就在我們的身邊。

上學(xué)期，我們班的方言在樓梯上跌倒，腿骨折了。第二天，同學(xué)們早上來學(xué)校，第一件事不是早讀，而是往窗戶邊擠，等待著方言的出現(xiàn)。8點鐘了方言還是沒出現(xiàn)，不幾分鐘方言坐著輪椅出現(xiàn)了，楊睿麒立刻跑下去拎著方言沉重的書包上來了。方言進了教室，他爸爸和老師交代了幾句就走了，同學(xué)們看見方言這個模樣，心里不好受。就把前一天晚上準(zhǔn)備好的小禮品放在他桌上。課間操的時候，馮豪豪和謝駿自告奮勇留下來陪方言說說話。馮豪豪幫助方言拿飯、交作業(yè)……放學(xué)時，身材嬌小的陳欣彤拎上方言的大書包下樓交給他爸爸，高琳琳扶他下樓。在同學(xué)的關(guān)心下，方言在一個月之內(nèi)康復(fù)了，方言感激地對大家說：“謝謝你們，謝謝大家！”

愛，有同學(xué)的愛，有母愛，也有兄弟姐妹的愛。只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好！