制定學習計劃。

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制定學習計劃 篇1

一開學，就緊跟上學習的步伐，一定要學會制定學習計劃，要對學習進行一個的具體安排。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。

長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。

應把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。 3招制定學習計劃，高效利用早晚時間，新學期不用慌張

提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。

除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。3招制定學習計劃，高效利用早晚時間，新學期不用慌張

學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權(quán)越來越大。

不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調(diào)整。 主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學習任務是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?

通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。 科學的、實際的個人學習計劃，只要認真去執(zhí)行，必將促進你的學習，培養(yǎng)你的意志，增強你的信心。

說得實際點，無論是寫作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下;字跡清晰，也能減少老師因看不清學生寫的什么而造成的誤判;握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。

如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習慣，今后再想改就難了。

看一個孩子寫作業(yè)的速度，基本上就能推測他的學習情況。

成績較差的孩子，都有一個共同特點——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。寫作業(yè)的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結(jié)果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。

寫作業(yè)速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點作業(yè)都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績?

所以，陪一二年級孩子寫作業(yè)的時候，不妨先領(lǐng)他回顧一下當天的課堂知識，做好準備工作;然后一起制定一個計劃，精神狀態(tài)好的時候先做不擅長的作業(yè);當然，寫作業(yè)過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節(jié)。

制定學習計劃 篇2

進入大學后，我們的時間不再有老師幫忙打理。于是，忽然間我們有了大把大把的時間，卻不知道如何好好打理。貌似一天從早忙到晚，可并未完成任何事情。這是為什么呢？

因為我們忘記除了為自己的學業(yè)制定目標外，還應該制定一套科學可行的學習計劃來實現(xiàn)這個目標！所以這篇文章，彌縫將介紹如何制定學習計劃。

制訂學習計劃的重要性：

1、凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。

2、防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

制定學習計劃的作用：

3、計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。

4、促使自己實行計劃。學習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。

5、實行計劃是意志力的.體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

6、有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。

7、提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

制定學習計劃 篇3

本文將從學習成績的角度上來談談這三種類型的學生該怎樣制定自己的學習計劃。

一、優(yōu)等生如何制定學習計劃

1.繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。優(yōu)等生不僅要保持學科內(nèi)的相對優(yōu)勢，更要保證相對于其他同學總成績上的優(yōu)勢。

2.從小處著手是原則。優(yōu)等生對絕大部分知識點的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。因此學生要檢查自己在學習和考試的過程中是否存在習慣性失誤和習慣性失分的現(xiàn)象，然后抓緊時間及早規(guī)避。另外在考試答題過程中，也要注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學科術(shù)語，確保能拿到的分數(shù)不丟分。

3.學科均衡前進是目標。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項，因此這些學生的復習重點應是把弱科補好，讓強科更強。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔心考試中弱科、弱項隨時可能帶來的隱患。

二、中等生如何制定學習計劃

1.跟上課堂進度是前提。一般來講，老師的教學進度往往是根據(jù)中等生的學習情況來進行安排的，那么中等生無論怎樣都要跟上老師的復習進度，不要錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的時機。

2.合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的教學進度，一方面又想努力提高弱科、弱項。因此中等生要將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間，自我補習的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排，以保證學習能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。

3.補足弱科弱項是關(guān)鍵。弱科、弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績希望的地方。因此中等生要重視對弱科的鞏固，避免一提到成績，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復習的信心。事實上，弱科、弱項是可以攻克的，只要找到正確的學習方法并加以努力強化，那么弱科很快就會變得不弱甚至由弱變強。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待！

三、學習較差學生如何制定學習計劃

1.樹立臨考自信是前提。成績較差的孩子一般存在自卑心理，因?qū)W習成績不好，而對自己全盤否定。因此在制定計劃的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。這個時候，非常需要家長或老師幫助孩子制定學習計劃、樹立信心。從另一個角度來說，成績不好也就意味著有較大的提升空間，因此只要學習方法運用得當，想在原有的基礎上提升成績，困難并不很大。按照以往的經(jīng)驗，倘若學生掌握正確的學習方法，以頑強的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當大。所以，不管在什么時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。

2.全面夯實基礎是關(guān)鍵。不管是中高考，還是一般性的考試，中檔題和基礎題基本占全部考題的80%左右。也就是說只要學生抓住基礎知識，并能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數(shù)。因此，成績較差的學生在制定計劃的時候，要特別關(guān)注基礎知識的復習，畢竟只有將這部分內(nèi)容掌握好，才有可能拿下基礎題，也更有可能沖擊中等題和難題。

制定學習計劃 篇4

暑假計劃具體時間安排：

然后看電視到1：30時開始學習到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。

1.看數(shù)學書 ，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學懂的學懂，為下學期的學習做下鋪墊。

2.學數(shù)學，不做題是不行的，數(shù)學講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易。

3.數(shù)學，假期補課可以適當安排，畢竟初一初二，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。

4.適當?shù)念A習也是有必要的，初二的重點應該是分式和三角形，可先對較基礎的東西進行預習。當然，能力不同，要求不同。

語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎。

記單詞，盡量在開學前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，這很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫 。還有就是背課文，增強語感。

物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學習過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進行預習的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎的課輔書籍。

初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預習一遍，開學后上課認真聽講應該問題不大。

新課標背景下更加注重考查大家的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學科綜合、知識衍生等能力。近年來新課改地區(qū)的題型更加靈活多變，需要學思路進一步拓寬。

一、學習課本的能力：會讀書，將知識點形成知識體系;會學習，紛繁復雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

二、題目的分析和應對能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標準化考試的命題原則。

在進入總復習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學迎戰(zhàn)高考。

尤其要在高三解決以下幾項問題:

1、怎樣合理復習高中三年的知識點?如何做好全年學習計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進度?

2、怎樣構(gòu)建各個學科以及學科之間的知識體系?(學生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學習能力的考察。這個時候你該怎么辦?)

3、每個學科的學習方法?

4、如何高效聽課?

5、如何高效作業(yè)?

6、如何做題?

7、如何調(diào)整自己的情緒?

8、最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學生在進入大考前的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術(shù)的應對。

如何解決上述八個核心問題?

對于高二年級學生來說，這個暑假實際上是高三的起點。下學期開學后，大家大多會在老師的引領(lǐng)下進行學習，很難有相互趕超的額外學習時間;而這個暑期，則為學生們提供了相互追趕、習練“彎道技術(shù)”的時間。

假期補習，應從四方面入手。

第一，補狀態(tài)。如果不在學習狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學習狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間?！?/p>

第二，補知識。大家要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語、數(shù)學等)如缺少一部分，你知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。

第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察你的能力。要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。

第四，補方法?！爱敔顟B(tài)和決心都具備了，方法也非常重要?！辈煌膶W科、不同的時段，需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。一定要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。

制定學習計劃 篇5

一個有良好學習習慣的學生，都會有自己的一份學習計劃，計劃可以讓學習更有目的性和針對性，下面我們一起來看下六年級的學生應該如何制定學習計劃?

作者|十一

首先，對自己要有一個正確的認識，能夠找出自己身上的長處和短處，根據(jù)這些特點做個全面的分析，這樣可以使學習的方向、目標更加明確，才可以最大限度的發(fā)揮自己。

其次，不管在什么事情，都要與實際相連，制定計劃也不例外，要結(jié)合實際，不要把目標定的太高或者太低，可以根據(jù)自己的學習能力、掌握的程度，還有時間等一些方面來確定。

再次，計劃可以分為兩種，一種是長期計劃的，一種是短期計劃的，每種計劃都有不同的要求，長期的就是大體上的學習內(nèi)容，以及明確好一學期的學習目標。短期就是具體的內(nèi)容了，每天每周要做的事情有哪些，做出詳細的安排，把行動落實好。

最后，在計劃每一件事情的時候，不要把時間都平均分開，要有重點，比如學習上沒有掌握好的知識點，比較弱的科目，重點知識等等，有所側(cè)重才能保證學習任務順利的完成。

制定學習計劃 篇6

初一如何制定學習計劃

初中是學生學習的重要階段，學習計劃對于初一學生來說尤為重要。良好的學習計劃不僅可以幫助學生高效地學習，還能幫助他們提高成績，實現(xiàn)自我價值。那么，初一學生如何制定學習計劃呢？

一、了解學習目標

學習計劃的制定首先需要了解自己的學習目標。初一學生應該清楚自己的學習目的是什么，比如提高成績、備戰(zhàn)中考等。只有明確了自己的學習目標，才能制訂相應的學習計劃，才能更加專注于學習。

二、合理安排時間

制定學習計劃的另一個重要因素是時間。初一學生需要根據(jù)自己的時間表，合理安排學習時間，包括每天的上、下學時間，以及晚自習、周末等時間。同時，需要注意從中抽出一定的時間用于體育鍛煉、社交活動、休息等方面，以保證身心健康。

三、制定具體計劃

制定學習計劃不僅僅是將時間安排好，還需要明確每天具體的學習任務。初一學生應該自覺對學校老師布置的作業(yè)、課堂筆記以及備考相關(guān)內(nèi)容進行安排，以便按期完成。

四、注意及時總結(jié)

總結(jié)是將所學知識鞏固和提升的重要方法。初一學生需要及時對所學知識進行總結(jié)，以便理清知識體系，幫助自己更好地掌握和運用知識。同時，在總結(jié)的過程中，學生還可以發(fā)現(xiàn)知識掌握的不足之處，及時調(diào)整學習計劃和學習策略。

五、堅持執(zhí)行

制定好學習計劃只是開始，要想使其真正發(fā)揮作用，還需要堅持執(zhí)行。初一學生需要自覺執(zhí)行自己的學習計劃，按計劃完成各項任務。只有堅持執(zhí)行，才能漸漸形成對學習積極主動的態(tài)度和習慣。

綜上所述，制定學習計劃對于初一學生的學習、成長是尤為重要的。學會制定好學習計劃，將有助于初一學生更好地發(fā)揮個人能力，實現(xiàn)自我價值。

制定學習計劃 篇7

一、學習計劃要有個性

要根據(jù)自己的學習情況，生活習慣來制訂；計劃要全面。思想 、學習、身體是相互影響的。

二、學習計劃要有可執(zhí)行性

制訂計劃要從實際出發(fā)。制訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的.緣故。

三、學習計劃要長短結(jié)合

長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排；短安排是具體的行動計劃。把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。

執(zhí)行學習計劃三不能：不能把計劃做得太滿，留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映；學習計劃不能隨時調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性；學習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。

計劃也只是計劃，如何把計劃變?yōu)樾袆?，如何把行動轉(zhuǎn)化為勝利的果實，就需要你按照計劃一步步地執(zhí)行，不可懈怠。如果可能，也可請父母、同學監(jiān)督，這樣可以保證學習計劃的執(zhí)行效果。

制定學習計劃 篇8

制定學習計劃，是一項非常重要的事情。學習計劃對于我們的學習效果、學習習慣都有非常重要的影響。制定一個好的學習計劃會讓我們更加高效地完成學習任務，提高學習效率。接下來，我將從學習目標、學習時間、學習方式等幾個方面講述如何制定一個合理的學習計劃。

一、確定學習目標

在制定學習計劃時，首先要確定自己的學習目標。明確自己的學習目標，有利于我們更有針對性地開展學習活動。學習目標應該具體、清晰、可行。具體指的是要明確具體的學習內(nèi)容，清晰是要讓自己明確學習的目的，可行是要考慮時間、任務的難易程度等因素。

二、合理規(guī)劃學習時間

制定學習計劃不僅要明確自己的學習目標，還要把時間安排好。在規(guī)劃學習時間時，應該根據(jù)自己的實際情況合理分配時間。特別是在考慮時間的時候，要注意平衡學習和生活之間的關(guān)系，不要因為學習，而忽略掉其他重要的事情。

三、選擇合適的學習方式

在制定學習計劃的時候，還要考慮學習方式。選擇恰當?shù)膶W習方式可以讓我們更好地學習、掌握知識。在選擇學習方式時，要考慮自己的特點、學習的內(nèi)容和方式以及實際情況等因素。同時也可以根據(jù)自己的喜好，選擇在自己熟悉的環(huán)境里學習，這樣可以更快的提升學習效果。

四、做好學習計劃的執(zhí)行

制定好學習計劃只是一個開始，并不是一個結(jié)束。如果想要實現(xiàn)好的學習計劃，就必須付諸實踐，堅持不懈地執(zhí)行。在學習過程中隨時檢查自己，確定自己是否在按照學習計劃執(zhí)行，以及是否需要做出改變。

學習計劃制定雖然看起來比較復雜，但只有將制定好的學習計劃貫徹始終，才能夠更好地利用時間，高效地完成學習任務。同時，學習計劃也可以幫助我們總結(jié)學習經(jīng)驗，不斷提升自身能力，為未來的工作和生活打下堅實的基礎。

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