假如給我天光明讀后感。

開卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書，給自己增添一份雅趣，培養(yǎng)一份才智，享受一份快樂。讀完作者所寫的作品后，我感受到文字的力量，它們能轉(zhuǎn)化成我們心靈的精神糧食。通過用筆記錄下自己所見所聞，感受和思考，我能將人生中的點(diǎn)滴留念下來。而針對(duì)閱讀后的感受，我會(huì)如何表達(dá)呢？無論您是誰，請(qǐng)務(wù)必一讀這篇關(guān)于“《假如給我三天光明》讀后感”的文章，我們?yōu)槟闾峁┻@些資源以供參考和使用，希望它們對(duì)你有所幫助！

《假如給我三天光明》讀后感 篇1

這本書，我相信每個(gè)人都讀過，是海倫寫的。凱勒，我很敬佩她。

當(dāng)海倫很小的時(shí)候，她得了重病。從此，她失去了聽、看、說的能力，與世界隔絕。但自從蘇利文老師來到海倫身邊，海倫突然敞開了新扉，她覺得生活有了新的開始。

蘇利文老師用經(jīng)驗(yàn)法教海倫說話。一次，她們路過水井房時(shí)，沙利文老師一只手把海倫的手放在水管口上，另一只手在海倫的手上拼寫了“水”這個(gè)單詞，海倫猛然醒悟，原來水就是這種清涼而奇妙的東西呀！她心里十分驚訝。

在沙利文老師的精心指導(dǎo)和教導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)拼寫了泥土、種子等許多單詞，她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。

漸漸地，海倫學(xué)會(huì)了觸摸盲文，有時(shí)連她的手指都磨壞了。沙利文老師心痛地把海倫的手指一根一根地綁起來。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

海倫的父母邀請(qǐng)她去見一個(gè)又瞎又啞的學(xué)校老師莎莉。薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫用手判斷嘴唇和舌頭的發(fā)音，這種學(xué)法雖然困難，但仍然難不倒海倫，她一直在堅(jiān)持、堅(jiān)持……

最后，海倫的說話能力幾乎和其他人一樣，她也不忘為殘疾人服務(wù)。海倫四處傾訴，讓全世界的人知道：殘疾人也有愛，我們應(yīng)該把愛傳遍全世界！

海倫把自己畢生的心血都傾注在了殘疾人身上，她這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)、不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在世人心中！

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

中學(xué)生讀書隨筆一個(gè)初夏的星期天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書感人肺腑，受益匪淺。

海倫·凱勒是美國(guó)一位盲聾女作家和教育家。她的生活真是非同尋常！

海倫在一歲半時(shí)失去了視力和聽力，但她沒有屈服于命運(yùn)。在老師的幫助下，她克服了殘疾，學(xué)會(huì)了說話。

海倫很不幸，但她很幸運(yùn)。正是因?yàn)樗闹R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她的十九個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮、直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。海倫意接觸到知識(shí)，就一識(shí)到只有知識(shí)才能為光明鋪平道路。

當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿一樣不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她對(duì)知識(shí)的渴求，使她以難以想象的文字和枯燥乏味地學(xué)習(xí)德語、拉丁語、法語等多種語言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)著作，吸收了那些偉大而睿智的人的思想精華。她把學(xué)***攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起來，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！

海倫的一生，是不平凡的，她給人們極大的鼓舞。海倫不屈不撓的精神給了殘疾人生存的勇氣和力量，也給了我們健康人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。記得海倫曾經(jīng)說過：

“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？”這使我懂得：健康的人，不能遲疑，不能虛度光陰，要珍惜這美好的時(shí)光。

讀完這本書，我思緒萬千。最讓我欽佩是海倫那驚人的心理承受能力。然而，海倫也是一個(gè)常人。

她沒有超人的天賦，但面對(duì)這些攻擊，她卻能發(fā)揮超人的心理承受力。我認(rèn)為她必須用心感受世界，用心享受生活。她生活得比我們正常人幸福、充實(shí)、有意義得多！

人的生命是短暫的。我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界。我們每天都懶洋洋地生活和工作。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們抱怨上天的不公。所一日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光如流水般飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得回憶？

與海倫相比，我們當(dāng)代學(xué)生的心理承受力似乎要差一點(diǎn)。不要說痛苦，即使是一些小事也會(huì)輕易打敗我們。報(bào)紙、電視上經(jīng)常報(bào)道，每年都會(huì)有一些學(xué)生離家出走甚至自殘，起因往往只是和父母吵兩句、考試沒得到理想成績(jī)或者挨了老師批評(píng)……其實(shí)這正是心理脆弱的表現(xiàn)，這是多么可憐、可悲呀！

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失去的和恢復(fù)得聽力？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生活中的每一天，充實(shí)生活，享受生活！

作者：戴優(yōu)美學(xué)校：蒼南縣龍港鎮(zhèn)第一中學(xué)

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

《假如給我三天光明》一書主要寫：海倫凱勒，在失明后所寫的一篇文章，個(gè)人寫作網(wǎng)范文之心得體會(huì):學(xué)生的讀書心得選八。

她用最最樸實(shí)的話語，最最平常的感情告訴我們：當(dāng)自己什么都擁有了，另一個(gè)重要的東西會(huì)離你而去。如果給你三天的光，你需要看到你心中最好的東西。

其實(shí)，我們每一個(gè)人在面臨一次次的時(shí)候總會(huì)猶豫不決，總會(huì)有后顧之憂。最后反而適得其反。就像一個(gè)故事：

有一個(gè)老農(nóng)夫在田里挖，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大金礦。 他悄悄地收集了秘密。整天想著怎樣花掉這些錢，怎樣不被人發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，他可以自己拿一些，而不用擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)。

不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發(fā)現(xiàn)。而留下的卻有無盡的遺憾。

海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時(shí)候，只要抓住一個(gè)機(jī)會(huì)不放就會(huì)有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應(yīng)該為自己取得的成績(jī)高興，而不是為留下的遺憾而悔恨。

其實(shí)，我也有面臨抉擇的時(shí)候：那是我上六年級(jí)快要放假的一天，有許多中學(xué)來讓我上他們的學(xué)校，有的說一定要給我免費(fèi)，我心里很難決定。我有很沉重的負(fù)擔(dān)，但是我的父母說什么都讓我上泗中念。

我不知道該選擇誰，但我已經(jīng)下定決心，無論我身在何處，只要努力工作，我都能取勝。最終我選擇了泗中。我的選擇是對(duì)的。在這里，我有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，一個(gè)好搭檔，一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)，還有一個(gè)無聊無味的。

雖然有時(shí)我會(huì)后悔，但我從不后悔我的選擇。因?yàn)槲覀冎粚?shí)踐一個(gè)信念，不放棄。

其實(shí)海倫的本身就是一部書，有喜怒哀樂，在她很痛苦，很消沉的時(shí)候，她并沒有選擇墮落下去，而是堅(jiān)持地面對(duì)生活，終于造就了世界文學(xué)史上的一個(gè)奇跡。

海倫的選擇是對(duì)的，我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢?在她的《假如給我三天光明》中，我明白，海倫的心：就是希望，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的希望。

我們?cè)诿媾R抉擇的時(shí)候，更要像海倫那樣。

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

海倫·凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一。她之所以偉大，不是因?yàn)樗〉昧顺绞澜绲某删停且驗(yàn)樗晒Φ爻搅俗约?，最大限度地挑?zhàn)了人生的極限，譜寫了一首壯麗的體驗(yàn)之歌。海倫·凱勒不幸地患有三種生理缺陷：失明、耳聾和聲音嘶啞，但她認(rèn)為這是普通人所不能擁有的一種幸福。

我一遍又一遍地讀這本書，不得不被主人公獨(dú)特的精神所折服。這是一本生命陽光的自傳，講述了海倫·凱勒即將離開人世，她懂得應(yīng)該怎樣完美地度過生命的最后期限，因此，海倫·凱勒無比珍視生命中的每一天，用樂觀的心面對(duì)，結(jié)果有了好的轉(zhuǎn)折，度過了死亡的危機(jī)。在未來的日子里，她將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)和精力去面對(duì)它，學(xué)習(xí)六門語言，在家學(xué)習(xí)，享受生活的樂趣，進(jìn)入每個(gè)人都無法企及的哈佛大學(xué)。

我想，在自學(xué)的過程中，她一定經(jīng)歷了常人無法克服的困難，跨過了常人無法面對(duì)的險(xiǎn)灘！不像我，遇到一點(diǎn)小事就會(huì)我常常想，對(duì)于正常人來說，如果把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來過，也不失為一種好的選擇，這種方式會(huì)使人格外珍視生命的價(jià)值。

*中的一段，是我覺得最讓我們深有感觸的：“但是，假如有某種奇跡發(fā)生，讓我能用短暫的三天時(shí)間睜開眼睛看見這個(gè)世界。第一天，我要看看世界上的人，看他們的善良、醇厚；第二天，我將看看世界上的景，在山上，去看看將黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，在森林，撫摸葉子的紋路；第三天，我便四處走走，去巷尾，看看人們的生活，去大街，瞧瞧忙碌的人們，領(lǐng)略世事沉浮……”

讀了她的感人事跡，我陷入了深深的沉思：如果我只有三天的光明，我該如何用我的眼睛？悶悶不樂！

啊，我很震撼！也許三天后，我再也看不到太陽了，三天后，也許到處都是黑暗多么可怕！

啊，在海倫·凱勒心里多美的三天！她說：我要感謝上帝給我三天的光，讓我體驗(yàn)世界的幸福和美麗，親情，童心，美麗，人與自然的和諧！

“身殘志不殘”，多么強(qiáng)大的內(nèi)心力量，它讓我感受到了生命的奇跡。在未來，海倫凱勒將成為我人生的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)一種堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的精神！

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

這是世界著名作家海倫·凱勒寫的一本好書。她雙耳聾，雙眼瞎。她曾經(jīng)是一個(gè)看不見也聽不見的可憐女孩。但是，她從這黑暗里走了出來，成了世界大文豪。我真是對(duì)她敬佩不已。

當(dāng)我打開書，那些故事深深地打動(dòng)了我，并逐漸使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩-海倫凱勒。

海倫想：如果你能給我三天的光，哪怕只有三天！我也會(huì)緊緊抓住這三天的每一分第一秒。

第一天，我想看看我的親人、朋友和老師，把她們的樣子深深地記在腦海里；第二天，我想看看黑夜和白晝，時(shí)間是如何一天天輪回的；第三天，我想看看這美麗的城市，我居住的是個(gè)什么樣的地方。

海倫說：“人的生命，總是在光明與黑暗的搏斗中不斷前進(jìn)?！?/p>

讀完這本書，我想：我也要珍惜時(shí)間，珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。海倫總是在黑暗中前進(jìn)，我不能屈服于命運(yùn)！

讓我們抓緊時(shí)間吧！它是生命的泉水，不要讓它白白流走！我們應(yīng)該以海倫·凱勒為例，從身邊的小事做起，從今天做起，做一個(gè)有用的人。

《假如給我三天光明》讀后感 篇6

只有經(jīng)過地獄般的磨煉，我們才有能力馴服天堂；只有流著血的手指才能彈出世界上最好的歌。

——習(xí)題記

書籍是一對(duì)有力的翅膀，它帶我們飛翔世界；書是一片云海，把我們帶到藍(lán)天；書，是梯子，讓我們不斷進(jìn)步。書籍使我的生活豐富多彩，增加了我對(duì)知識(shí)的渴求，豐富了我的情感世界。從小，我便酷愛讀書，許多書都在我的腦海中留下了深刻印象，但至今還使我記憶猶新的是——《假設(shè)給我三天光明》。

海倫·凱勒是最熟悉的女教育家。她因病失去了視力和聽力，甚至說話也變得困難。對(duì)于一個(gè)殘疾人來說，這個(gè)世界是黑暗和寂靜的。在這種情況下，要學(xué)會(huì)讀、寫、說是不可能的。

但海倫·凱勒并沒有屈服于命運(yùn)?！都僭O(shè)給我三天光明》是海倫·凱勒的代表作，該書的前半局部主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半局部則介紹了海倫的求學(xué)生涯。

莎莉文是海倫·凱勒的第一位老師。由于失去了聽力和視力，海倫的脾氣非常暴躁。蘇莉文老師用她的愛影響了這個(gè)小女孩。她改變了海倫·凱勒的脾氣，給了她生活的希望。

通過對(duì)井房的體驗(yàn)，莎莉文老師讓海倫·凱勒（helen keller）獲得了生活意識(shí)，并擁有了尋求知識(shí)的奇妙感覺。蘇莉文老師引導(dǎo)海倫走進(jìn)大自然，親近自然，在與自然相處中感受大自然的偉大和世界的美麗。

海倫·凱勒被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。她以驚人的毅力在哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院完成學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人和聾人。成年后，作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的時(shí)機(jī)。

海倫·凱勒沒有屈從于命運(yùn)的不公，也沒有抱怨。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見又聽不見的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，堅(jiān)持按正常人的規(guī)范要求自己，決不因殘疾而降低對(duì)自己的要求。

她意識(shí)到，為到達(dá)目標(biāo)，她需要付出多于常人無數(shù)倍的努力，于是她一步步地走、一點(diǎn)點(diǎn)地做，不到達(dá)目標(biāo)誓不罷休。這是她取得優(yōu)異成績(jī)的主要原因。

海倫·凱勒的世界是黑暗和絕望的，我不能設(shè)身處地去理解她的感受。但她盲、聾、啞的事跡，勾起了我兒時(shí)的回顧。

小時(shí)候，父親曾經(jīng)用布遮住我的眼睛。 他向我踢了球，并請(qǐng)我通過聲音判斷球的方向。但我根本無法分辨，像只無頭蒼蠅似的亂撞。那次親身經(jīng)歷使我明白盲人不容易。

《假設(shè)給我三天光明》帶給我許多領(lǐng)會(huì)，令我感嘆萬千。這是一本杰作，成了我最喜歡的書目。如今重讀《假設(shè)給我三天光明》，激動(dòng)和感動(dòng)仍然，感受卻更為深刻。

一個(gè)涉世不深的女孩會(huì)漏過的許多東西，今天卻具有了別樣的重要意義。海倫就像一朵在寂寞深處綻放的花。她沖破黑暗，重放光明來指引世界。她使我明白：

不要絕望，也不要困惑。黑暗只是暫時(shí)的。付出就會(huì)有回報(bào)，努力就會(huì)成功。經(jīng)過地獄般的錘煉，才有了馴服天堂的力量。