幼兒舞蹈教學(xué)計劃。

是否在為寫學(xué)科教學(xué)計劃而犯愁呢？時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到新的一學(xué)期了，教學(xué)計劃有利于教師順利而有效地開展教學(xué)活動，推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章從不同角度剖析了“幼兒舞蹈教學(xué)計劃”這個話題，建議您將此網(wǎng)頁收藏起來以方便未來查閱！

幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好，讓其真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。

3、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊形，站立姿勢

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3、教授腳的形態(tài)和腳的`基本位置

第二周：

1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置

2、教授手的形態(tài)和手的基本位置

3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置

第三周：

1、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習(xí)

2、基本步伐——踮步、并步

幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇2】

幼兒舞蹈的教學(xué)計劃

隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的家庭開始注重自己孩子的教育，特別是在幼兒階段。而幼兒舞蹈作為一項可以促進(jìn)孩子身心發(fā)展的活動，越來越受到孩子和家長們的喜愛。那么在幼兒舞蹈教學(xué)計劃的設(shè)計上，應(yīng)該怎么做呢？

一、明確教學(xué)目標(biāo)

對于幼兒舞蹈教學(xué)計劃的設(shè)計者來說，首要的任務(wù)就是明確教學(xué)目標(biāo)。一般來說，幼兒舞蹈的教學(xué)目標(biāo)可以分為以下三個層次：

1.動作技能層面：教會孩子們一些簡單的動作技巧，例如轉(zhuǎn)圈、跳躍、晃動等。幫助孩子們獲得基本的肢體掌控能力，以及對身體的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的提升。

2.藝術(shù)修養(yǎng)層面：培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的感悟、鑒賞和欣賞能力，加深他們對舞蹈藝術(shù)美的理解，增強(qiáng)他們的審美水平。

3.身心健康層面：通過舞蹈活動，促進(jìn)孩子們身體和心理的成長，增強(qiáng)他們的自信、勇氣和主動性。

二、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，就可以開始設(shè)計教學(xué)內(nèi)容了。根據(jù)孩子們的年齡和程度，可以根據(jù)以下內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計：

1.舞蹈基礎(chǔ)練習(xí)：包括簡單的舞蹈動作練習(xí)，例如站姿、步伐、轉(zhuǎn)動等，以及肢體的基本拉伸和柔軟性訓(xùn)練。

2.舞蹈創(chuàng)意編排：在基礎(chǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的特點和興趣，設(shè)計一些有趣和具有挑戰(zhàn)性的舞蹈組合。這可以通過孩子們自己的創(chuàng)意、故事，或者教師的指導(dǎo)和鼓勵來完成。

3.舞蹈表演和展示：通過表演和展示，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性，演繹出他們自己的舞蹈作品，同時也可以讓孩子們更好的展現(xiàn)自己的才華與個性。

三、教學(xué)方法與手段

幼兒舞蹈教學(xué)計劃的設(shè)計者還需考慮教學(xué)方法與手段的選擇。在幼兒舞蹈教學(xué)中，需要運(yùn)用以下教學(xué)方法：

1.視覺教學(xué)法：通過展示和演示的方式，讓孩子們觀察和模仿我們的舞蹈動作，便于孩子們更好的掌握舞蹈技巧和方法。

2.游戲教學(xué)法：讓孩子們在游戲中體驗和學(xué)習(xí)舞蹈技巧，增加樂趣和互動性。

3.自由表達(dá)法：鼓勵孩子們在自由的舞蹈表達(dá)中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力。

四、教學(xué)手段設(shè)計

教學(xué)手段是指幼兒舞蹈教學(xué)中所需要的器材、音樂、道具等方面的設(shè)計。有效的教學(xué)手段設(shè)計，將會幫助幼兒更好的理解和學(xué)習(xí)舞蹈技巧。

1.音樂：通過選擇適合孩子們年齡、性格和興趣的音樂來配合舞蹈動作，可以更好的激發(fā)孩子們的熱情和興趣。

2.道具：選擇適當(dāng)?shù)牡谰吆脱b飾物，可以增加舞蹈的藝術(shù)性和互動性，讓孩子們快樂的參與舞蹈。

3.教學(xué)器材：適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)器材，如踏板、椅子等可以更好的幫助孩子們掌握舞蹈技巧。

五、階段性目標(biāo)設(shè)置

在幼兒舞蹈教學(xué)的過程中，不同階段可以設(shè)定不同的目標(biāo)。針對不同的年齡段，可以分為以下幾個階段：

1.幼兒園小班、中班：通過基本的手眼協(xié)調(diào)、基礎(chǔ)肢體動作訓(xùn)練、簡單的舞蹈動作編排，幫助孩子們掌握舞蹈技巧和愛好。

2.幼兒園大班：通過豐富的舞蹈表演和展示活動，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性，增加舞蹈表達(dá)技巧，加強(qiáng)身心健康鍛煉。

3.小學(xué)階段：培養(yǎng)孩子們對舞蹈的興趣和熱愛，通過更加豐富的舞蹈活動和區(qū)域比賽等，加深他們對舞蹈的理解和表現(xiàn)力。

以上僅是幼兒舞蹈教學(xué)計劃的一些基本設(shè)計要點，關(guān)鍵還在于在教學(xué)中注重孩子們的體驗感，通過充滿樂趣和互動性的方法，讓孩子們在歡樂的氛圍中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦，從而在更高的層次上提升舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)和身心健康。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇3】

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的'教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，并知道其名稱。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排：

第一周：熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。

1、交代舞蹈的常規(guī)要求。

2、方位、站姿的練習(xí)

新授：組合：芭蕾手位(配樂：仙境)

第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：仙境)

新授：

1、勾繃腳練習(xí)。

2、走步和敬禮(組合)

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮(組合)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：

1、地面壓腿(前腿、旁腿)。

2、壓腿組合。

(配樂：小木偶)

第四周：復(fù)習(xí)：壓腿組合(配樂：小木偶)

新授：

1、手腕、頭、肩的練習(xí)。

2、音樂反應(yīng)(一)。

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一) (配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：

1、手臂動作練習(xí)。

2、音樂反應(yīng)(二)組合。

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一、二)

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：

1、壓垮的練習(xí)。

2、擴(kuò)指組合。

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第七周：復(fù)習(xí)：擴(kuò)指組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：

1、腰的練習(xí)。

2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第八周：復(fù)習(xí)：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：前壓腿組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第九周：復(fù)習(xí)：前壓腿組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十周：復(fù)習(xí)：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十一周：復(fù)習(xí)：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十二周：復(fù)習(xí)：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十三周：復(fù)習(xí)：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：

1、蹦跳步

2、匯報演出準(zhǔn)備(手絹花：喜洋洋)

第十四周：復(fù)習(xí)：蹦跳步(歌曲：小兔子乖乖)

新授：

1、平踏步

2、匯報演出準(zhǔn)備(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十五周：復(fù)習(xí)：平踏步(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：

1、游戲組合

2、演出排練(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十六周：復(fù)習(xí)：游戲組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十七、十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：匯報演出

幼兒舞蹈教學(xué)計劃19

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。

中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇4】

幼兒舞蹈的教學(xué)計劃

舞蹈是一種藝術(shù)形式，它不僅可以展現(xiàn)人們的美感和智慧，還能鍛煉人們的身體素質(zhì)和節(jié)奏感。為了引導(dǎo)幼兒通過舞蹈增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)和表達(dá)能力，開展幼兒舞蹈教學(xué)計劃是非常必要的。本篇文章將詳細(xì)闡述幼兒舞蹈教學(xué)的方案和措施。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.基礎(chǔ)舞蹈動作的掌握：幼兒通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，能夠熟練掌握基礎(chǔ)舞蹈動作，如旋轉(zhuǎn)、跳躍、轉(zhuǎn)身、手勢等；

2.表演技巧和表情的培養(yǎng)：幼兒通過舞蹈表演，學(xué)會如何正確地運(yùn)用面部表情、肢體動作等來表達(dá)自己的情感和思想；

3.團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)：幼兒通過集體舞蹈表演，學(xué)會相互合作、協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)出集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.選取適合幼兒的舞蹈樂曲：幼兒舞蹈樂曲選擇應(yīng)以輕快律動的為主，極具感染力，能夠激發(fā)幼兒的積極性和參與度；

2.基礎(chǔ)舞蹈動作的教學(xué)：首先應(yīng)從基礎(chǔ)動作入手，按照難易程度由低到高進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒逐漸掌握各項基本動作的要領(lǐng)和技巧；

3.集體舞蹈表演：幼兒需要學(xué)會如何正確配合其他舞者，按照音樂節(jié)奏和運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的整體感和配合感。

三、教學(xué)方法：

1. 視覺輔助教學(xué)：通過放映精美的幼兒舞蹈表演視頻，引導(dǎo)幼兒更好地理解舞蹈動作和感受音樂節(jié)奏，從而更好地掌握舞蹈技巧；

2.游戲化教學(xué)：通過豐富多彩的游戲，將舞蹈教學(xué)與游戲融合，讓幼兒輕松愉快地參與其中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實際性；

3.自我表達(dá)教學(xué)：讓幼兒通過舞蹈獨立表達(dá)自己的想法和情感，引導(dǎo)幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)身體上的自我表達(dá)，找到自己的身體語言。

四、教學(xué)手段：

1. 暖身操：幼兒舞蹈存在一定的身體鍛煉要求，因此需要引導(dǎo)幼兒通過簡單的暖身操來保證身體的健康和靈活度；

2.器械訓(xùn)練：器械訓(xùn)練可以幫助幼兒更好地掌握某些難度較大的舞蹈動作，如旋轉(zhuǎn)、翻滾等；

3.表演衣服：為幼兒準(zhǔn)備符合舞蹈表演要求的服裝和鞋子，在舞蹈表演中，搭配出幼兒整潔而美觀的形象，增強(qiáng)表演效果。

五、教學(xué)效果及評價：

1.對幼兒身體素質(zhì)的提高：通過幼兒舞蹈訓(xùn)練，幼兒身體得到鍛煉和塑造，能夠更好地掌握身體平衡、協(xié)調(diào)等能力；

2.對表達(dá)能力和個人素養(yǎng)的提高：通過舞蹈表演，幼兒能夠更好地運(yùn)用身體語言和面部表情，從而更好地表達(dá)自己的情感和思想；

3.團(tuán)隊協(xié)作及榮譽(yù)感的培養(yǎng)：通過集體舞蹈表演，幼兒懂得了合作與配合，學(xué)會了在團(tuán)體中奮斗、成功和分享榮譽(yù)的經(jīng)歷，進(jìn)而進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的榮譽(yù)感。

總之，幼兒舞蹈教學(xué)計劃包括了多種教學(xué)方法和手段，其目的是為了提高幼兒的身體素質(zhì)、表達(dá)能力和整體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。通過精心安排和實施，幼兒將能夠更好地享受和理解舞蹈這一藝術(shù)形式，培養(yǎng)出健康快樂、自信堅毅的個性。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇5】

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃

在幼兒園教育中，舞蹈教學(xué)也是非常重要的一環(huán)。而幼兒園小班是舞蹈教學(xué)的重點之一。所以，制定一個適合幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計劃是非常有必要的。

舞蹈教學(xué)對于幼兒的發(fā)展非常重要。它可以通過舞蹈動作的訓(xùn)練，幫助幼兒培養(yǎng)良好的姿勢，提高協(xié)調(diào)性和身體控制能力，增強(qiáng)體能，激發(fā)幼兒的動手動腳的能力和學(xué)習(xí)興趣。舞蹈教學(xué)還可以通過舞蹈形式展現(xiàn)出幼兒的形象豐富的想象和創(chuàng)造力，在舞蹈中通過表達(dá)情感，培養(yǎng)情感和審美的觀念，鍛煉幼兒的社交技能，幫助他們更好的與人交流。

那么，如何制定一份適合幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計劃呢？下面我們來一步步地分析。

一、舞蹈教學(xué)的目標(biāo)

制定舞蹈教學(xué)計劃的第一步是根據(jù)幼兒的特點和教育要求，明確舞蹈教學(xué)的目標(biāo)。在幼兒園小班的舞蹈教學(xué)中，主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒良好的姿態(tài)和協(xié)調(diào)的運(yùn)動能力，讓他們了解舞蹈的基本要素和形式，增強(qiáng)幼兒對音樂的感受力，提高表達(dá)能力和自信心。

二、舞蹈教學(xué)的內(nèi)容

針對小班幼兒的特點，舞蹈教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該簡單明了、易于理解。在教學(xué)內(nèi)容中，應(yīng)該包括以下幾個方面：

1、基本姿態(tài)和步伐。在幼兒的舞蹈教學(xué)中，最基本的就是要教會幼兒正確的站姿和步法。一般來說，小班幼兒可以通過模仿和游戲的形式學(xué)習(xí)基本姿態(tài)和步法。

2、節(jié)奏感和節(jié)拍感。幼兒需要通過舞蹈教學(xué)來提高自己的聽力和感覺力，學(xué)會感受節(jié)奏和節(jié)拍。這方面可以通過聽音樂、拍手、跟隨音樂的節(jié)奏等方式進(jìn)行訓(xùn)練。

3、舞蹈動作。舞蹈動作是教學(xué)中非常重要的一部分，幼兒需要通過舞蹈動作的訓(xùn)練來提高協(xié)調(diào)性和身體控制能力。這方面可以從一些基本的動作學(xué)起，例如跳跳步、擺擺手等。

4、舞蹈形式。在舞蹈教學(xué)中，要讓幼兒了解不同的舞蹈形式，例如圓舞、方舞、排舞等，讓他們了解不同的舞蹈表現(xiàn)手法。

三、教學(xué)方法和形式

在幼兒園小班的舞蹈教學(xué)中，教學(xué)方法和形式要注重靈活多樣化，因為幼兒的接受能力有限，不喜歡單一枯燥的教學(xué)形式。要通過多種形式來教授舞蹈，如帶領(lǐng)幼兒一起跳舞、角色扮演、跟隨錄像教學(xué)等，使幼兒可以在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)計劃的安排

要制定一份合理的教學(xué)計劃，需要考慮幼兒的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)能力。一般來說，小班幼兒的課程周期應(yīng)該控制在7-8周左右，每周授課時間不要超過兩次，每節(jié)課時間不建議超過20分鐘。要注重教學(xué)節(jié)奏，將課堂中的各個環(huán)節(jié)安排好，讓課程由淺入深，循序漸進(jìn)。

五、教學(xué)的評價和反思

教學(xué)評價和反思是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢驗教學(xué)質(zhì)量、及時修改和改進(jìn)教學(xué)方法。在幼兒園小班的舞蹈教學(xué)中，可以通過教師觀察、家長反饋、幼兒自評等方式進(jìn)行教學(xué)評價和反思，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

以上就是一份針對幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計劃。只有在教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，才能讓幼兒在舞蹈教學(xué)中獲得更科學(xué)的指導(dǎo)和更好的效果。希望這份教學(xué)計劃對幼兒園的舞蹈教師有所幫助。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇6】

幼兒舞蹈教學(xué)計劃

幼兒舞蹈教學(xué)計劃是針對3-6歲兒童的一種藝術(shù)形式教育。通過這種形式的教育，可以使兒童的身體和心靈得到全面的發(fā)展。而教師的教學(xué)方法和內(nèi)容也非常重要。以下是一份適用于幼兒舞蹈教學(xué)的詳細(xì)計劃。

第一步：了解幼兒

了解幼兒的性格特點、身體狀況和興趣愛好是非常關(guān)鍵的。在幼兒舞蹈教學(xué)中，一定要考慮到幼兒的年齡特點，注意身體和精神能力的差異，根據(jù)幼兒的興趣點和特點調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

第二步：課程設(shè)置

針對幼兒的年齡特點，設(shè)計安排適合幼兒的舞蹈動作。要注意動作的難度和姿態(tài)的合理性，選擇適合幼兒的音樂節(jié)拍。采用不同的游戲、繞圈、模仿、表演等多種教學(xué)方法。

在整個教學(xué)過程中，要注意小朋友體能的合理開發(fā)，舞蹈技巧的合理培養(yǎng)和肢體協(xié)調(diào)性的提高。

第三步：教學(xué)方法

幼兒教育中應(yīng)該采用活動教學(xué)法。教師可以將舞蹈課分為不同的階段，根據(jù)孩子們的情況給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。為了保證教學(xué)的效果和質(zhì)量，還需要配合游戲教學(xué)、音樂教學(xué)、手工教學(xué)等多種教學(xué)方法。

第四步：提高幼童興趣

要想提高幼童學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，就需要創(chuàng)造出愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在舞蹈教學(xué)的過程中由衷地感受到快樂的領(lǐng)略。在教學(xué)過程中，要嘗試著讓孩子們思考、討論、創(chuàng)造，這樣可以讓他們更好地參與進(jìn)來。

第五步：教學(xué)評估與反饋

教學(xué)評估是幼兒教育中必不可少的一環(huán)。可以通過評價小朋友們的舞蹈表現(xiàn)、肢體協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)人數(shù)和學(xué)習(xí)過程中的接受情況等多種方式來進(jìn)行評估。

同時，在教育過程中，需要給每個小朋友充分的關(guān)注和支持，讓小朋友們在得到肯定與鼓勵的同時，對于自己未來的學(xué)習(xí)計劃也需要進(jìn)行詳細(xì)審視和調(diào)整，及時反饋結(jié)果，讓家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

結(jié)論

以上就是一份適用于幼兒舞蹈教學(xué)的詳細(xì)計劃，通過這份方案的指導(dǎo)，教師能夠更好地開展幼兒舞蹈教學(xué)工作，讓幼兒獲得更好的發(fā)展和收獲更多的快樂。同時，對于家長而言，也需要密切關(guān)注孩子的健康和成長，為孩子們指引良好的學(xué)習(xí)方向，讓他們能夠在小的時候就開始接觸藝術(shù)教育，成為一個多方面發(fā)展的人。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇7】

幼兒園舞蹈教學(xué)計劃：激發(fā)幼兒興趣?l九月份：目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內(nèi)容：a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。l十月份：內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點。l十一月份：踮步、踏點步、小跑步目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。l九月份:內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。l一月份：基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

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