四年級學校日記。

作文是學生生涯里很重要的一部分，寫作文能夠把很多知識可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識框架。寫一篇好作文需要很長時間的積累。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？或許"四年級學校日記"是你正在尋找的內(nèi)容，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

四年級學校日記 篇1

未來的學校

我坐著時光機來到了30年后的解放路小學，所有的一切都煥然一新。

學校門口的門衛(wèi)叔叔早已換成了無敵保安機器人，它非常能干。每天早上它會準時打開學校大門，等待來上學的同學。每個要進校園的人都必須把手放在它肚子的識別器上，如果它眼紅了，說明你不能進去，它會親切地讓你離開；如果它眼綠了，會說：“小朋友，快去教室早讀吧！清晨是一天的黃金期，要好好珍惜哦！”它還會辨認好人或壞人。如果是不法分子，它會拿出手銬把他銬起來扭送到公安局去；如果是好人，它會彬彬有禮的問：“您找誰，我要用可視電話確定你的身份才能進去?！蓖砩纤鼡u身一變，化身校園清潔工，把學校打掃得干干凈凈。

變化極大的是教室，約有200平方米，卻只有20個同學。教室既可以上課用，下課后就成了大家的活動室。同學伸展的空間也很大，每個位子上都有一臺電腦，同學們的作業(yè)都在電腦上完成，由電腦批改。家庭作業(yè)也成了U盤，這樣一來，大家再也不用受書包的“壓迫”了，估計個兒也會因此長得更高些。

在這樣的校園里學習真幸福！

四年級學校日記 篇2

美麗的小學校園-四年級下冊語文第一單元作文

當微風輕柔地拂過濱北小學時，當太陽把它金色的光輝悄然披在濱北小學身上時，當美麗的校園蘇醒的時候，新的一天開始了，我們天天幸?？鞓罚新曈行Φ囟冗^了開心的校園生活！

一進大門，就可以看見宣傳欄，宣傳欄上有許許多多的紙貼在墻上，很有美感！猶如一驕傲的人亭亭玉立在地上。

再向前走10米，就來到了操場，鮮紅的跑道圍繞著大草地。翠綠的草地上有各種各樣的圖形：有的像巨大的螞蟻，有的像剛出生的小象，還有的像上下起伏的駱駝。一棵棵芒果樹筆直地立在地上，像士兵一樣站著，仿佛要守護我們的濱北小學。

我們向左走10米，就看到了教學樓，想起了以前我們在教學樓里歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。我們走進教學樓里，桌子和椅子愉快地對視，教室里的電風扇和桌子也開心地凝視對方。黑板外框上鮮紅的五星紅旗被封印在墻上，一輩子也不可以拿下來。明亮的燈光一視同仁地照亮了教室里的每一個角落。教室里頓時白光閃閃，美麗極了！

教學樓的左邊有個小操場，小操場里有許許多多的器材，器材是藍色的。旁邊還有風雨操場，一般是用來避雨的操場。還有一個小籃球場，兩個籃球架，地上涂滿了綠色的顏料，猶如鋪上一層鮮綠的地毯。旁邊有朱紅的紅磚，仿佛是老師教我們學習的汗水，汗水染成朱紅色，把原本潔白如雪的磚染成了鮮紅色。

這就是我們的校園！我愛濱北小學，我愛家，我愛老師和同學們。這個校園仿佛是一個慈愛我們大家的母親，我們不會忘記的！

四年級學校日記 篇3

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在清英生活兩年多了，然而，就在這一個暑假過后，我們武進清英外國語學校發(fā)生了與以往不一樣的的變化，超出了同學們的想象，使我們在學校過得更加幸福，快樂！那么接下來我就給大家講一講這到底是什么樣的變化呢！日記日記200字

走進校園，首先映入眼簾的就是那一座座高樓大廈，其中有兩棟是我最喜歡的精英樓與清英樓。這兩棟大樓是建在一起的，不過是橢圓形的，中間是一座美麗的花園，鮮艷的花草樹木襯托出了我們清英的朝氣蓬勃。而且這兩棟大樓都暗示著一個意思：專門出人才的地方。穿過大廈就會見到一片紅中帶綠的操場，紅的是塑膠跑道，綠的是人工草坪，站在樓上看就像一幅彩色藍圖。再來看一下我們寬敞明亮的教室吧！我們學校在每一個班級都配有一臺電腦，老師在電腦上備好課，上課時再放出來，就像看電視一樣，既記得牢，又上得開開心心。更令人興奮的是，我們學校有二十多位外教老師，使我們的學習氛圍更加的廣闊。

這就是我們的校園，她是智慧的搖籃，成長的階梯，知識的源泉，我們在這樣的校園里讀書，感到十分的自豪，我愛我們的校園。你從一個名氣不是很大的學校，現(xiàn)在卻變成了一個眾所周知，無人不曉的一座大學校。清英我愛你，因為你的魅力吸引了我，所以我在這里祝愿您能更加的美好！

四年級學校日記 篇4

我的學校叫“深圳市園嶺外國語小學”，位于在少兒圖書館的北面。

我們學校的大門可寬了！大門旁邊有花草樹木做裝飾。大門的右邊是我們學校的校牌，校牌上寫著“園嶺外國語小學”幾個大字，顏色是金色的，象征著我們金色的童年。

進入大門以后，左轉(zhuǎn)，就是我們的操場。操場很大，兩千多人站在那里，都覺得很寬敞。每周一的早上，我們都會在那里升國旗、唱國歌、開會、做早操。每節(jié)課后，同學們總會在操場上玩耍。操場旁邊樹木環(huán)繞，使得我們的學校綠樹成陰，樹木還可以幫我們擋太陽、擋雨，幫的忙可大了！操場上有條跑道，一個來回就是一百米遠。從高空看，我們的操場就像一塊綠色的毯子，可漂亮了！

從大門右轉(zhuǎn)，就是我們的教學樓了。我們的教學樓有八層樓，教學樓像個倒立的“U”字形。樓梯在教學樓的右邊，上到二樓，向右轉(zhuǎn)的第一個教室就是我們?nèi)?）班了。

我們的教室很寬敞，教室里整整齊齊地擺放著50張課桌。教室的前面是講臺和黑板，后面是板報。我們的板報每個學期出一次，圖文并茂，很好看。教室左邊有明亮的窗戶，透過玻璃窗，就可以看到下面是一條寬寬的馬路。馬路上人來人往，經(jīng)過的車子也很多。

在我們的科目中，我最喜歡上電腦課了。我們的電腦教室在四樓，老師讓我們在電腦上畫圖、玩游戲，可有意思了！

我喜歡學校！學校就像我的家。

四年級學校日記 篇5

我的學校座落在萬山路與演武路西北角，走近我們學校，首先映入眼簾的是寬敞的學校大門和幾個醒目的大字滎陽市第一小學，大門里邊是一條筆直的水泥路，水泥路直通教學大樓。路的左邊是一排枝葉茂盛的小樹，樹冠被修剪的像一個個濃綠的小蘑菇，非常的可愛。小樹的西邊是我們最喜歡的操場，操場上有各種體育器材，課間的時候同學們在操場上做各種游戲，打籃球.踢足球.跳繩.跳皮筋.踢沙包.捉迷藏等活動。路的右邊是一幢三層小樓，哪是老師的辦公樓，老師每天在里邊為我們備課和批改作業(yè)。路的盡頭就是我們的教學大樓，大樓兩邊有兩個大花壇，一左一右，花壇里種植著許多花，有玫瑰.有月季.一到花開季節(jié).百花齊放.爭奇斗艷.五顏六色.非常好看.猶如進入花的海洋.整個校園都彌漫著花的芬香。

進入大樓是我們的教室.教室寬敞明亮.我們每天在教室里聆聽老師的認真講解，學習文化知識。學校為我們配備有圖書室，課余時間同學們在圖書室里翻閱各種書籍，充實我們的課外知識。還配備有音樂教室，各種音樂器材應有盡有，一曲曲動聽的歌曲就是在這里傳出。學校還為我們開辦了許多社團，有籃球社團，足球社團，陶笛社團，象棋社團，拉拉操社團，五子棋社團，語言社團等，我參加了象棋社團和語言社團，在哪里我學會了許多寓言故事，童話故事.繞口令和歇后語，大大的提高了我的語言表達能力。這就是我的學校，滎陽市第一小學，我非常喜歡這個地方……我的智慧校園。

四年級學校日記 篇6

聽老師說：英國人要來我們的學校參觀。我們又是興奮又是激動，英國人來我們學校的時候我們要全體穿校服，要拿出最好的表現(xiàn)給英國人看！吃完飯看見到時就要喊一聲：老師，您好，臉上還要帶著微笑。

想到英國人要來我們學校，都睡不著了，明天就要來我們學校參觀了，我的腦海里浮現(xiàn)出好多疑問：他們長什么樣子？他們會說漢語嗎？他們了解漢字嗎？他們看到我們會跟我們說什么呢？我睡在床上，心里很激動，明天就可以見到外國人了，他們會給我們帶來什么樣的驚喜？心里滿是期待。

我們要以最好的狀態(tài)迎接他們的到來，明天他們將參觀我們整個學校，觀察我們的課堂紀律，所以我們一定要認真聽講，不可以三心二意，東張西望。也許他們會用流利的英語跟我們問好，我們也應該禮貌的回答a

他們的到來，不僅僅是來看我們的學校，他們看的是整個中國！

四年級學校日記 篇7

我們五(6)中隊在秦老師的帶領下利用思品課時間在校園內(nèi)檢紙屑，尋找垃圾死角。

當看到地上有垃圾時，同學們總會彎下腰去撿。在圖書館一樓的一個偏僻的地方，就是我們找到的死角，同學們都爭先恐后地進去撿垃圾紙屑。只見同學們一見垃圾，就像貓見了老鼠，都立即去撿，他們不管那些垃圾有多么臟，不管撿得累不累?；▔沁呉彩且粋€死角，同學們個個鉆進去撿垃圾，出來后覺得很癢，應該時小蟲子進去了吧，但是他們真是很努力的在撿垃圾了的！

就在這一節(jié)課，同學們撿了很多垃圾，個個搶著垃圾袋去仍垃圾。

這種行動很少很少，但是希望大家都能立即行動起來自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的石小學生。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧！”

四年級學校日記 篇8

家長學校講稿：四年級也許是影響孩子一生的關鍵時期，家長應該這樣做！

各位家長大家好！

今天和家長交流的題目是四年級決定孩子的一生很多家長乍一聽到這句話覺得有點言過其實，其實這是真真正正存在的一本書，正如書中所說家長是孩子人生中的第一任老師，一個好家長勝過一百個好老師。我今天就小學四、五年級學生的情況和各位進行一次探討，如有不當之處，還請各位家長給予指正！

一、是孩子情感、情緒的突發(fā)期防止孩子形成叛逆的個性

孩子一般在10歲左右，孩子的自我意識開始崛起，他們強烈需要父母的的尊重，需要父母把他們當作大孩子。但很多父母不了解孩子這一心理，仍把孩子當小孩子看待，因此這一時期的孩子，常常因為得不到父母的尊重和理解，而故意與父母作對。父母們不要認為孩子故意與你作對，只是單純的不聽話行為，其實背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因。

自我意識正處在形成期，他們對事物有了自己的觀點和看法，并且總是固執(zhí)地認為：自己才是對的。但由于生活和社會經(jīng)驗的不足，孩子的觀點和看法往往是不全面的，或是錯誤的，因此，理想與現(xiàn)實的差距也會讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化。面對這一情況，家長們該如何引導孩子呢？

方法一：找準孩子情緒變化的原因

孩子會出現(xiàn)煩死了、好煩呀之類的話語，而且這類話語的數(shù)量會一直上升。

例如：本學期第二單元的習作內(nèi)容是說說心里話，我讓孩子不談學習，而是談個人煩惱。

一個孩子說：媽媽讓我穿的衣服總是我不喜歡的；我喜歡長發(fā)，媽媽卻讓我剪成短發(fā)媽媽這都是不尊重我的表現(xiàn)。

另一個說：爸爸媽媽不讓我和同學玩，不讓我讀我喜歡的那些課外書。他們好像永遠都不相信我。

其實，孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發(fā)型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會消失。

例如：面對兒子并不如意的成績單，一對明智的父母是這樣做的：

xxx數(shù)學沒有考好，他已經(jīng)做好回家挨板子準備?；氐郊液?，他把成績單往客廳的茶幾上一扔，就回到了自己的房間，晚飯也是在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過。晚飯后，爸爸媽媽什么也沒說，回到自己的臥室里看電視去了。王君實在坐不住了，他心想：難道是爸爸媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我的成績單？于是，他悄悄地來到客廳，在他的成績單旁邊，爸爸媽媽給他留了一張便條。

兒子：

爸爸媽媽知道這次沒有考好，你的心里也很難過。你不必緊張，爸爸媽媽不會懲罰你，因為懲罰孩子永遠都不是目的。

爸爸媽媽相信你肯定不會放棄努力的，因此，在下次考試時，我們不要求你考得多么好的成績，只要比這次的成績前進一點點，我們就會很滿意。

永遠都支持你的爸爸媽媽

讀了爸爸媽媽的便條之后，這個小男子漢在自己的日記里這樣寫道：

我是輕易不流淚的，但我被爸爸媽媽的理解和尊重感動得流淚了。在拿著成績單進家門的那一刻，我都做好了與父母吵架的準備。但現(xiàn)在我知道了，那是沒有必要的，我的父母是天底下最懂兒女的父母！是世上最好的父母！

正處于情感的突變期，他們?nèi)菀咨鷼?、發(fā)火，但他們也容易感動。與送給他們奧貴的禮物相比，父母的理解和尊重更能讓他們感動。

方法二：允許孩子適度表達自己的情緒

值得注意的是，10歲左右的孩子交往的重心已經(jīng)由家庭轉(zhuǎn)移到了學校，同學之間的關系和友誼將成為影響孩子精神但重要因素。

從心理學角度來講，科學的方法應當是這樣的：面對孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥，應該讓孩子盡情地發(fā)泄心中的郁悶，只要孩子發(fā)泄夠了，他自然會恢復心情的平衡。當然，如果孩子需要父母的幫助，父母應該及時安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。而此時，允許孩子適度地表達自己的情緒，不失為一個好辦法。（為孩子準備一個沙袋，允許孩子對著沙袋發(fā)泄情緒；允許孩子養(yǎng)小動物，當孩子不愿意向父母傾訴時，可以鼓勵孩子對著小動物傾訴；鼓勵孩子跑步、做運動發(fā)泄情緒）這些都是幫助孩子發(fā)泄情緒的好辦法，但最重要的一點仍然是，父母要理解和認同孩子的情緒，允許孩子自由表達悲傷和軟弱。

方法三：培養(yǎng)孩子控制情緒的能力

是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關鍵期。

這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，父母最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法。

案例：在一個家庭中，有一個這樣的約定：任何一個人情緒激動時都不允許說話，而當他自己感覺自己的情緒不能控制時，他要大聲地喊暫停，然后用最合適的方法去發(fā)泄情緒，如做做深呼吸、到另一個房間里去安靜一會兒、出去散散步、打打籃球等。當然，當有人大喊暫停之后，家庭的其他成員決不會去問他原因，或?qū)λ男袨樽龀鋈魏卧u判，而是等他情緒穩(wěn)定了，由他自己告訴大家，他情緒變化的原因。自從有了這個約定之后，他們愛發(fā)脾氣的兒子從來沒有情緒失控過。

這個方法妙就妙在它允許孩子在不傷害他人的情況下，把自己的情緒表現(xiàn)出來，同時又通過恰當?shù)姆绞桨堰@種負面情緒發(fā)泄出去。

二、是孩子厭學情緒的高發(fā)期[好句摘抄網(wǎng) 799918.CoM]

父母應告訴孩子，他在為誰以及為什么而學習

是孩子厭學情緒的高發(fā)期，很多孩子開始討厭學習，討厭寫作業(yè)，甚至對父母常說的要好好學習等話也會表現(xiàn)出強烈的反感。

為什么會出現(xiàn)這種情況呢？

首先，這與孩子的自我意識形成和思維能力的發(fā)展有關。

在一年級到三年級的時候，孩子會更多地遵從家長和老師的意見，從不會過多的去想為什么，他們認為家長和老師的話就是真理。但是，到了四年級后，孩子的思維能力迅速發(fā)展，他們開始有了自己的獨立思維，他們開始思考：我為什么要學習？學習不好能怎樣呢？

由于自我意識剛剛出現(xiàn)，這時候的孩子固執(zhí)地認為，自己可以解決所有的問題。這時，父母的嘮叨和命令不僅會令孩子感到厭煩，而且會給他們一種錯誤的信息：學習時一件很艱苦的事情，他在為父母而學習。在這種錯誤信息的感染下，孩子就會產(chǎn)生厭學情緒。

如果父母了解這一階段孩子的思維發(fā)展的特點，能夠采取措施讓孩子明白，他在為自己而學習，并引導他找到學習的樂趣，那孩子就會動力十足地學習。

其次，這與父母不了解小學階段知識的難度發(fā)展規(guī)律有關。

讓孩子明白學習時自己的事情，孩子才會真正地去為自己的學習負責孩子都會感覺到對學習力不從心。如果父母還總是不理解孩子，甚至是斥責、打罵孩子，那孩子只能是厭惡學習，從而產(chǎn)生很強烈的厭學情緒。

做父母的，不管你的孩子正處于哪個年齡段，你要想教育好他們，必須提前了解他們的心理。做父母的就應該提前向孩子灌輸學習是他自己的事情這個觀念。這樣，對于思維正在高速發(fā)展的四、五年級孩子來說，這將會促使他們的成績穩(wěn)步前進，而不是厭學。父母要對孩子多些鼓勵，少些抱怨；多些表揚，少些批評。

孩子在四年級之前，或者在讀四、五年級的過程中，父母還應該提前知道哪些知識呢？或者說，父母應該如何對待孩子呢？

方法一：讓孩子知道，學習是他自己的事情。

很多的父母在孩子的學習上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學習。父母越是逼著孩子去認真學習，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學習、反駁父母的機會。

案例：

四年級學校日記 篇9

太陽當空照，花兒對我笑，又到了開學的時候，一大早我就收拾好書包，踏著明媚的陽光，帶著愉快的心情來到了我們可愛的學校文清路小學。

走進校園，首先看到的是在大門左邊那一墻綠綠的爬山虎，一個暑假過去了，它們更加的惹人喜愛了，那葉子一片片緊緊的挨著，平鋪在墻上。微風吹過，就好像水上的綠波，好看極了。大門的右邊是我們的兩棟教學樓，此刻有充滿了歡聲笑語。

沿著過道繼續(xù)往前走，就來到了我們的新教學樓，那里就是我們?nèi)昙壍慕淌?，新的教室，新的課桌，透過明亮的窗戶可以看到同學們認真上課的樣子。那陣陣的讀書聲可好聽了。

再往前走，就到了我們寬闊的塑膠跑道了，每到下課時間，我們就在這里蹦蹦跳跳，有點在跑步，有的在跳遠，有的在跳繩，有趣極了。

這就是我們可愛的學校，我愛我的學校。

四年級學校日記 篇10

我們的校園非常美麗。每當我走進校園時，就讓我感到神清氣爽、心曠神怡。

春天，我們的校園充滿生機。靜心園的小草都從土里鉆了出來，小花也都盛開了。迎春花也穿上了黃色的外套，招引來許多小蜜蜂，蝴蝶們也來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳地飛來了，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

夏天，校園里綠樹成蔭，涼快極了。在操場旁的小道上，有一顆大柳樹，每根枝條都像小姑娘的辮子一樣垂了下來，隨風搖擺。靜心園里的樹也長得高大粗壯又挺拔，像盡忠職守的哨兵。

秋天，花園里的各色的花都爭相開放了，一叢叢、一簇簇，花園中的小路旁，到處可見她們的蹤影，白的，黃的、粉的、藍的，五彩繽紛、千姿百態(tài)，美麗極了。有的花兒如同“千手觀音”把無數(shù)小手向四面八方伸去；有的花瓣密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清；還有的像一個個小圓球，嫩黃的顏色分外迷人。

寒冷的冬天我們的校園也沒有因為嚴寒而寂寞。你瞧，冬青越到了冬天越精神；高大的松樹伴著積雪更顯示出自己的蒼翠。??！我美麗的校園，我因為你的美麗而驕傲、而自豪！

四年級學校日記 篇11

今天是星期六(5月18日)是我的興趣班---奧林學校2周年的生日。我在奧林學校跳拉丁舞，學了兩年多了，我覺得我跳得還可以，所以媽媽就給我繳了費。

早上起來我很激動也很緊張，我迫不及待早早的到了奧林學?；瘖y，過了一會兒我化完妝就和我的三個朋友一起到教室里練習了幾十分鐘后，我們就到永輝超市旁邊的那個民生廣場表演。十點鐘就開始表演了，第1個是跆拳道，我不喜歡跆拳道，所以沒看。第二個節(jié)目第三個節(jié)目第四個節(jié)目......

終于到了第六個節(jié)目，第六個節(jié)目就是我們四人組表演了，上場時我看見臺下人山人海，而且我還非常的緊張，我想笑又笑不出來，所以我的臉上一無表情，由于我們跳的是恰恰，所以我們很快就跳完了，下了場我情不自禁地笑了，我像兔子一樣跳來跳去。我們表演完就開始頒獎了，我看見別人得了獎狀和獎牌，我心里羨慕極了......十一點多鐘我們?nèi)咳硕蓟丶页燥埩恕?/p>

今天讓我真是悲喜交加呀！

四年級學校日記 篇12

我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗!

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢!

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了!

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

啊，我愛我美麗的校園!