毀滅讀書筆記。

閱讀完此作品，是否會(huì)產(chǎn)生激發(fā)你書寫讀后感的說詩(shī)欲望？由作者筆下的文學(xué)創(chuàng)作而得到的那份深深的修煉和成長(zhǎng)。估計(jì)我們?cè)陂喿x過程中都有過寫讀后感的經(jīng)歷，我在這里整合了一些有關(guān)“毀滅讀書筆記”的相關(guān)資訊。

毀滅讀書筆記(篇1)

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我的心中無比憤慨，心情久久不能平靜。

圓明園是那么美麗的園林。它那眾星拱月的布局；它那玲瓏剔透的樓閣建筑；還有那數(shù)不清奇珍異寶。這是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，是人類智慧的結(jié)晶！

英法聯(lián)軍竟然忍心將它毀滅！這幫強(qiáng)盜，即使在中國(guó)的土地上欺負(fù)人，為所欲為，魯莽！

我很憤怒，但轉(zhuǎn)念一想：如果不是清朝**的腐敗無能，圓明園就不會(huì)被燒毀；如果不是清朝**的軟弱，我們的土地就不會(huì)被占領(lǐng)；如果不是清朝**的無能，我們就不會(huì)有“東亞病夫”這個(gè)恥辱的稱號(hào)！想到這些，我不禁感嘆，這個(gè)曾經(jīng)聞名于世的文明古國(guó)在**？

曾經(jīng)那強(qiáng)大的中國(guó)為什么就不存在了呢？

英法聯(lián)軍在圓明園掠奪了無數(shù)寶藏，摧毀了這個(gè)燦爛的文明。這是中華民族多少代人的智慧的結(jié)晶啊！

如果我們中國(guó)人再團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，如果我們的科學(xué)技術(shù)再發(fā)展一點(diǎn)，我們的歷史就不會(huì)有這樣的污點(diǎn)！讓我們勿忘國(guó)恥，振興中華！讓我們?yōu)橹腥A的崛起而努力讀書吧！

毀滅讀書筆記(篇2)

今天我們讀了一篇文章，題目叫做《手機(jī)正在毀滅我們》。主要介紹：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)越來越智能化，但人們并不認(rèn)為手機(jī)有多可怕。手機(jī)就像一種毒素，一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透進(jìn)我們的身體。多年來，有多少人被手機(jī)摧毀？

我們認(rèn)為手機(jī)很聰明，可以幫助我們做很多事情，這很方便，但不是這樣。手機(jī)一直在摧毀我們。有多少人被手機(jī)和電腦等高科技產(chǎn)品殺害。被手機(jī)**的人就在我們身邊，比如我嫂子。

小妹一、二年級(jí)學(xué)***錯(cuò)，總是全班前三名，但是在她三年級(jí)時(shí)，手機(jī)一代比一代智能了，我的小姨兩個(gè)月?lián)Q了三部手機(jī)，小姨不要的手機(jī)就給我小妹。我妹妹妹天放學(xué)回家玩手機(jī)，不寫作業(yè)，考試前一天也不復(fù)習(xí)。結(jié)果，我妹妹現(xiàn)在排名倒數(shù)第三。

三年級(jí)的時(shí)候，我也玩手機(jī)，但我和媽媽發(fā)現(xiàn)了問題，我就和媽媽換了手機(jī)。媽媽工作忙，有時(shí)會(huì)賣點(diǎn)日用品，有什么突發(fā)情況，向領(lǐng)導(dǎo)交流之后就不玩手機(jī)了，而我有難題不會(huì)時(shí)，查作業(yè)幫之后，就也不玩兒了，但是還有被手機(jī)**的人呢？

媽媽之前告訴我，世界上有三種父母：一是父母不分孩子，都玩手機(jī)；二是父母帶孩子玩手機(jī)；三是父母只跟孩子學(xué)習(xí)，父母和孩子都不玩手機(jī)。每天在家里打手機(jī)不好。最好處去旅游，逛街，多呼吸新鮮空氣，體重適中，學(xué)習(xí)更好。每個(gè)人都稱贊這一點(diǎn)！

手機(jī)正在慢慢毀滅我們，我們雖然看不到，但經(jīng)過長(zhǎng)期玩手機(jī)，才會(huì)知道手機(jī)對(duì)于我們來說是多么可怕。

毀滅讀書筆記(篇3)

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課題是《圓明園的毀滅》。讀著文中的內(nèi)容，我為我們國(guó)家曾經(jīng)擁有這樣一座集東西方藝術(shù)精華的皇家園林感到自豪，更為英法聯(lián)軍的無恥而憤怒。

圓明園中有自先秦時(shí)期的青銅禮器，也有唐宋元明清歷代名人書畫和各種奇珍異寶;有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏精致的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山野鄉(xiāng)村，還有全國(guó)各地風(fēng)景名勝的縮影。可是，這么多的寶貝，這么好的風(fēng)景就那樣的被英法聯(lián)軍給洗劫一空。為了毀滅罪證，他們還一把火燒了圓明園。更讓人憤怒的是，這些侵略者竟然還將這些寶貝在光天化日下，在京城里拍賣，有的寶貝現(xiàn)在還珍藏在英法等國(guó)家的博物館里。

為什么英法聯(lián)軍如此狂野?如此大膽包天?就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗、昏庸、無能，他們只知享受、割地賠款，卻不懂得起來反抗，所以當(dāng)侵略者跑到家門口來欺負(fù)他們的時(shí)候，剩下的就只有逃跑了。清政府的無能，也給當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民帶來了深重災(zāi)難。

讀了這篇課文，我懂得了落后就要挨打，家貧就要遭人欺。只有全民族的人站立起來，富強(qiáng)起來，我們才能堅(jiān)強(qiáng)的站在其他國(guó)人面前。這使我想到了一則車站宣傳欄上的廣告：知識(shí)決定高度，高度決定視野。這就是說：知識(shí)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，多學(xué)習(xí)，才會(huì)了解世界，充實(shí)自己。圓明園的毀滅就像是歷史發(fā)展過程中的一面鏡子，時(shí)刻激勵(lì)著我們，提醒著我們。我將以今天為起點(diǎn)，認(rèn)真讀書，虛心學(xué)習(xí)，廣聞博取，為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

毀滅讀書筆記(篇4)

當(dāng)我讀完，《圓明園的毀滅》后，我的心里充滿了仇恨與無比的惋惜。

圓明園位于北京西北郊的一片平原上，原為清代的皇家御苑。始建于1709年，到1744年完工。園中有許多名人書畫等奇珍異寶，所以她又是聞名中外的博物館、藝術(shù)館?？珊镁安婚L(zhǎng)，正因?yàn)檫@些歷史文物而把侵略者的野心勾了起來。1860年10月6日，這幫強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，把所有寶貝都掠走，大花瓶等物品全部毀掉。然而這群強(qiáng)盜還不罷休，10月18日三千多侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，把中國(guó)人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶成了一片灰燼，1860年10月6日，這可恨的一天。

圓明園的毀滅給封建落后的中國(guó)人當(dāng)頭一棒，這在一百四十五年后仍然警告著我們，這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食，落后就要挨打，貧窮就要受欺負(fù)的道理，一直激勵(lì)著我們。正是為以前的中國(guó)是那么的落后，才會(huì)遭受各國(guó)的欺凌，如《北京條約》和《馬關(guān)條約》等喪權(quán)辱國(guó)的不平等的條約......

小時(shí)候我總把圓明園的毀滅視為小事,現(xiàn)在才知道它背后的含義。所以，我們要好好讀書，為祖國(guó)的將來出一份力。

毀滅讀書筆記(篇5)

前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名為《圓明園的毀滅》，學(xué)完后，帶給我的感受很深。

圓明園位于北京西北郊。園位清代皇家園林。建于清乾隆四十八至九年。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴(kuò)建，歷時(shí)150多年。全園戰(zhàn)地5200余畝，方圓200多華里。

全園建筑總面積超過故宮。

可是在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來到圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都是鼓鼓的，甚至還放火將這具有無限價(jià)值的圓明園付之一炬。被稱為萬(wàn)園園的圓明園被毀，只剩下幾個(gè)樹樁。

這篇課文使我對(duì)圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當(dāng)時(shí)無能的清**經(jīng)屈服在了這萬(wàn)惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗的命令，把洋人當(dāng)作靠山，想依靠洋炮來掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力，我痛斥黑暗的清鎮(zhèn)府。

圓明園的毀滅是我國(guó)屈辱歷史的一段見證，它的殘?jiān)珨啾?，仿佛在?duì)人們?cè)V說它的輝煌的過去，又好像在向人們?cè)V說洋人的殘暴行徑。

英法聯(lián)軍為什么入侵我們？原因時(shí)我們太落后了。如果當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們敢來嗎？所以如果我們落后，我們就會(huì)被打敗。

我們中國(guó)人的尊嚴(yán)在那場(chǎng)大火后沒了，圓明園沒有重建，還是那幾根剩下的殘柱，我們要銘記國(guó)恥，記住圓明園是怎么被輕而易舉得毀滅的，我們更要好好學(xué)習(xí)，為明天的祖國(guó)爭(zhēng)一臉光!

毀滅讀書筆記(篇6)

圓明園是一項(xiàng)偉大的工程，歷經(jīng)150多年才建成的，號(hào)稱“萬(wàn)園之園”。那么看完圓明園的毀滅之后，您會(huì)有什么印象呢？下面就和小編一起來看看吧。

學(xué)了課文《圓明園的毀滅》，我感慨萬(wàn)千。

本文寫的是在北京西北郊曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園，它過去是一座皇家園林;是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華;是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。由于帝國(guó)主義的侵略，圓明園被毀了。

可以說，圓明園是中國(guó)人智慧和汗水的結(jié)晶，是中國(guó)建筑文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價(jià)之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫(kù)之一。然而，這美好的一切為什么會(huì)不復(fù)存在呢?

又是誰(shuí)下此毒手呢?英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們?cè)诳奁e世聞名的圓明園從此變成了廢墟……

讀完了《圓明園的毀滅》，我在沉默。這是一種被刺傷后的沉默，心像被火燒過一樣。這是歷史留給我們的恥辱!

這樣的恥辱在舊中國(guó)又何止這一次呢?為什么堂堂的中華民族會(huì)有這么屈辱的一天呢?是閉關(guān)鎖國(guó)，是政治黑暗，是封建**……我們應(yīng)該牢牢記住這一歷史，我們應(yīng)該更加奮發(fā)圖強(qiáng)，再21世紀(jì)成為真正的世界強(qiáng)國(guó)。

我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書!

讀完《圓明園的毀滅》之后，我的心在默默流淚，雖然表面上我默不作聲，可是我的心像海浪一樣久久不能平靜，被憤怒的火焰燃燒著。。。。。。圓明園是世界著名的皇家園林。海淀區(qū)位于北京市西北郊。原為清代一座大型皇家御苑，占地約5200畝，平面局呈倒置的品字型，圓明園由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園三園組成，總面積達(dá)350公頃。

圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器等稀世文物;圓明園也是一座奇花異木之園，名貴花木多達(dá)百萬(wàn)株。完整目睹過的西方人把她稱為“萬(wàn)園之王”。的確，如果今天還和140年前一樣，這座巨型園林就是當(dāng)之無愧的“萬(wàn)園之王”。

遺憾的是，1900年，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，入旗兵丁將基本修復(fù)的共約近百座建筑物皆拆搶一空。這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，一座舉世聞名的文化寶庫(kù)，就這樣毀于一旦，他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且使我們中國(guó)落后了幾十年。圓明園的毀滅給我們帶來的不僅是恥辱，更是慘痛的教訓(xùn)。我們應(yīng)該記住：

窮人會(huì)挨打的！落后的人會(huì)被欺負(fù)！

毀滅讀書筆記(篇7)

圓明園是我國(guó)的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來任意破壞？圓明園的建成花費(fèi)了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴(kuò)建后全園占地5200余畝，有100多處景物與1000多個(gè)殿堂，有些景點(diǎn)是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。可是，這些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。圓明園乃一座舉世聞名的皇家林園、世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，它被毀滅了！這是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是整個(gè)世界上不可估量的損失！

圓明園位于北京西郊，始建于清康熙四十八年（1781年），到清乾隆九年（1744年）基本建成。此后嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕，歷時(shí)150多年。人們習(xí)慣上所稱的圓明園，實(shí)際上是圓明、長(zhǎng)春、綺春（后改名萬(wàn)春）三園的總稱。是一座舉世聞名的皇家園林。

1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，這座美麗的圓明園全變了。英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，他們把園內(nèi)能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不走的就任意毀壞。最后這些侵略者對(duì)拿不走、不容易毀壞掉的人類瑰寶，竟喪心病狂地放了一把大火統(tǒng)統(tǒng)燒掉。1860年10月6日之前的圓明園只能作為人們的一個(gè)美好的回憶。這個(gè)經(jīng)過清王朝幾個(gè)朝代的勞動(dòng)，辛辛苦苦修建的著名的皇家園林，就這樣毀于一旦了。

學(xué)了這篇課文之后，我為它的毀滅感到惋惜。當(dāng)時(shí)的圓明園堪稱萬(wàn)園之園，是多么令人神往?。∷俏覈?guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！可現(xiàn)在，我們?cè)僖部床坏綀A明園的原貌了。通過這一課的學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到，帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略我國(guó)，就是因?yàn)楦瘮〉那逭浫鯚o能，國(guó)力衰敗，只能任人宰割，國(guó)家落后不強(qiáng)盛，就要受欺負(fù)、就要挨打。再看我們現(xiàn)在偉大的祖國(guó)，已是今非昔比。尤其是改革開放三十年來，國(guó)力不斷增強(qiáng)，令世人刮目相看，已經(jīng)躍居世界大國(guó)的行列，屹立于世界之林，任人宰割的時(shí)代一去不復(fù)返了。這些都得益于科技不斷進(jìn)步。所以從現(xiàn)在起，我作為一名小學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)，掌握過硬本領(lǐng)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得越來越強(qiáng)盛。

毀滅讀書筆記(篇8)

本文主要論述了智力生活的自然基礎(chǔ)是好奇心：這種好奇心主要分為兩種，一種是源于不良動(dòng)機(jī)，另一種是源于內(nèi)心對(duì)知識(shí)的真實(shí)渴望。

先說第一種，作者在這中是這樣說的：“夜幕低垂之后，一些鄉(xiāng)村鄙夫喜歡透過窗簾向鄰居窺視……”這種好奇心沒有很高的價(jià)值，從某種角度來說，這樣的好奇心只能當(dāng)做一種想要滿足自己內(nèi)心罪惡感的一種方式，當(dāng)成了一種想要犯罪的欲望。筆者在自己的文章中也描述了這種滿足只能使那些村民的犯罪得到與宗教同樣的慰藉，者是發(fā)自內(nèi)心的不良動(dòng)機(jī)。顯然，作者告訴我們，我們應(yīng)該放棄這種好奇心。

作者提到的另一種好奇心，**于內(nèi)心最基本的求知欲，是一種形式上的純粹、零碎的沖動(dòng)。例如，小時(shí)候的我們對(duì)一切自己見不到、摸不到的東西都充滿了好奇，想知道這些到底是什么東西，這些好奇心對(duì)我們才是有益的，它們可以使我們對(duì)于某一方面的知識(shí)充滿好奇，讓我們有一種要竭盡全力去搞懂它、搞明白它的欲望，這對(duì)我們的學(xué)***作是有極大的好處的。

然而，這種好奇心和求知欲并非一直存在。它會(huì)隨著我們心智的成長(zhǎng)和心智的逐漸成熟而消亡。就這樣，到了一定年齡，我們對(duì)所有奇怪的事情都感到厭煩。這樣也就是說，當(dāng)我們的好奇心一死，活躍的智力也跟著消亡了。

但是呢，這好奇心卻也是很神奇的，隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然它會(huì)有所減少，但是隨著年齡增長(zhǎng)，它的質(zhì)量卻會(huì)大大的提高，較之于對(duì)特殊事務(wù)的好奇心，他們對(duì)一般事物的好奇心能表現(xiàn)出更高的智力水平。對(duì)待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以說好奇心與其他的利益關(guān)系并不直接和明顯，只有通過某種程度的智力才可以發(fā)現(xiàn)時(shí)，這種好奇心才是最可取的。

作者最后又提出想要使自己的好奇心產(chǎn)生更大的效果，就必須有正確的方法與之結(jié)合，所以，我們要留心觀察更要善于觀察生活，只有這樣，才能使我們的好奇心永遠(yuǎn)在“保質(zhì)期”內(nèi)。

毀滅讀書筆記(篇9)

今天，我讀了一篇關(guān)于圓明園被毀的文章。讀完后，我感到非常憤怒和抱歉。

圓明園位于北京西北郊，是世界著名的皇家園林，其中有中國(guó)最具代表性的名勝古跡。這個(gè)偉大的工程花了150多年才建成。被稱為萬(wàn)園之園。

可就在1860年6月，英法聯(lián)軍侵入圓明園，他們把圓明園中有名的歷史文物和各種珍品統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞。為了銷毀罪證，他們還縱火焚燒，一把火就是連燒3天3夜啊，就這樣圓明園化為一片無有，誰(shuí)又會(huì)不感到惋惜呢！

這些可惡的英法聯(lián)軍在中國(guó)境內(nèi)為所欲為。是多么的可恨？但那時(shí)，中國(guó)只能這樣忍受。誰(shuí)會(huì)站起來反抗，誰(shuí)會(huì)站起來為中國(guó)辯解？也只得這樣忍受了。

當(dāng)時(shí)那只能聽比人任意擺布的中國(guó)在今天終于強(qiáng)大起來，終于不用聽別人對(duì)我們的侮辱了，終于可以理直氣壯的站出來辯抗了。

現(xiàn)在圓明園也被侵略者奪去了昔日的輝煌，但這是中國(guó)人民的恥辱，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。雖然現(xiàn)在沒有圓明園，但我們心中只剩下振興中華。

圓明園的毀滅讀后感（二）

自從讀了《圓明園的毀滅》后，我的心情久久不能平靜，思緒連綿起伏。我被文中的圓明園吸引住了。它的悲歡離合常常使我擔(dān)心。

圓明園是世界著名的皇家園林，由圓明園、長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成。圓明園周圍有許多小圈子。圓明園有很多仿照各地名聲的建筑。古代詩(shī)人的詩(shī)畫，即許多象征風(fēng)景的建筑，都是在這里建造的。讀到這里，我仿佛看見了圓明園的輝煌和壯大；我仿佛看見了一座座建筑昂首挺胸地屹立在祖國(guó)的土地上；我仿佛看見了多少人民在不斷地修筑它；我仿佛看見這座東方的世界之窗——圓明園！

當(dāng)我看到圓明園收藏了從秦朝到唐、宋、元、明、清的青銅禮器，以及各種稀世珍寶時(shí)，我被這些無價(jià)值寶震驚了。在拍賣領(lǐng)域，一些著名的書畫和珍品可以拍賣到數(shù)千億元人民幣。有那么多無價(jià)之寶。它們應(yīng)該花了無數(shù)銀子！

然而，1860年圓明園被英法聯(lián)軍侵入。園內(nèi)很多東西被它們毀滅、破壞，甚至一把大火還把整個(gè)圓明園給燒毀?？吹竭@里，我的心里在吶喊：“指導(dǎo)員，給我一支槍，讓我把這群野獸給殺了吧！”

圓明園被破壞得明目全非，想到這里，我十分氣憤和難過。從現(xiàn)在起，我要為振興中華民族的繁榮昌盛而努力奮斗！

圓明園的毀滅讀后感（三）

今天語(yǔ)文課上我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》，讓我感到無比的憤怒與惋惜，并痛恨那些如冷血?jiǎng)游锇愕那致哉摺⒎?lián)軍。

中華民族的智慧結(jié)晶——圓明園，用了一百五十年才建成，并在那時(shí)可以諶稱是舉世無雙的建筑奇跡。1860年那把冷酷無情的大火，三天就將這一切美好的奇跡變成了幾根搖搖晃晃的殘柱；將這一藝術(shù)瑰寶灰飛煙滅……難道這把火僅僅只是燒掉一個(gè)園林嗎？不，不是！

而是踐踏了中國(guó)人民的生命與夢(mèng)想。就像那首詩(shī)說的一樣“侵略者的野心，焚去了一卷詩(shī)章”。

是我們讓進(jìn)來的嗎？不！他們是硬闖的！是我們讓拿走的嗎？不！他們是硬搶的！這群英法土匪無故奪取了我們的財(cái)產(chǎn)。我們?cè)撛趺崔k？“好好學(xué)習(xí)，振興中華！”

對(duì)！好好學(xué)習(xí)，振興中華！讓其他國(guó)家知道：背后會(huì)挨打，讓世界知道：中國(guó)人不好欺負(fù)！

圓明園的毀滅讀后感（四）

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的悲憤。

圓明園是世界著名的皇家園林。它位于北京西北郊。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春花園組成。圓明園周圍有許多小花園。園內(nèi)有民族建筑，西洋景觀，漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝。這項(xiàng)偉大的工程花了150多年才建成。

然而，1860年10月，這樣一座舉世聞名的皇家園林遭到英法匪徒的洗劫。末了，還喪心病狂地在園內(nèi)放火焚燒。大火持續(xù)了3天，把我們花園的精華和建筑藝術(shù)的精華化作灰燼。

想到這里，我心中不禁火冒三丈，恨不得將這幫強(qiáng)盜殺了。我痛恨這些強(qiáng)盜無法無天，卑鄙無恥，痛恨當(dāng)時(shí)的清**腐敗軟弱，痛恨皇帝昏庸無能，痛恨這些貪婪野蠻的侵略者踐踏我們的領(lǐng)土。

圓明園的毀滅給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)。同學(xué)們，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的未來而努力學(xué)習(xí)！

毀滅讀書筆記(篇10)

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自( 先秦時(shí)代的 )的青銅禮器，下至(唐、宋、元、明、清歷代 )的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

小明不但成績(jī)優(yōu)秀，而且樂于助人。

5、從文中哪些地方可以看出圓明園遭受破壞之嚴(yán)重?請(qǐng)用波紋線畫下來。(2分)

6、第一自然段的段落方式(結(jié)構(gòu)、關(guān)系)是什么?

答：第一自然段的段落方式(結(jié)構(gòu)、關(guān)系)是“總——分——總”。

答：因?yàn)閳A明園里有上自先秦時(shí)代的的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。

答：從中體會(huì)到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。我們要牢記這段屈辱史，要做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。

答：我想說，我們不要忘記國(guó)恥，為振興中華而努力學(xué)習(xí)。

《圓明園的毀滅》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第七單元以“勿忘國(guó)恥”為主題的一篇講讀課文。課文表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨。這篇課文以淺近的語(yǔ)言，描述了圓明園當(dāng)年的繁華，講述了圓明園毀滅的過程，作者想讓學(xué)生感受到的除了因祖國(guó)過去的貧病饑弱而忍受的恥辱以及由此而生的憤怒之外，更重要的是想激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感并增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

依據(jù)《新課標(biāo)》和對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，從知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，三個(gè)維度方面確定本課的教學(xué)目標(biāo)：

A類：

1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，能結(jié)合課文或借助工具書理解不懂的詞語(yǔ)。

2、正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。

B類：

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