秋季校園作文。

寫作是我們心靈的表達(dá)，記錄我們的發(fā)展腳步。如果對自己的寫作水平不自信，不妨大量閱讀一些精彩作品，從中吸取靈感。你是否還在困擾如何創(chuàng)作一篇佳作？這里有編輯精心梳理的“秋季的校園作文”系列內(nèi)容，期望能為你指明方向，歡迎你參考學(xué)習(xí)并留下你的評論和看法！

秋季的校園作文(篇1)

我們的校園一年四季都會變，今天我們就來走進(jìn)秋天的校園。

秋天，是個瓜果飄香的季節(jié)，不以為然，我們的校園也一樣。果園里，有藍(lán)莓樹、金桔樹等。最顯眼的，還是石榴樹。這顆粗壯的石榴樹站在果園的一角，像一個衛(wèi)兵。樹上的石榴，都撅著這紅紅的小嘴，石榴有大有小，大的跟我的拳頭差不多，而小的，只有乒乓球那么大。石榴有的在樹葉里躲著不肯出來，像一個個害羞的小姑娘，有的躺在樹葉上曬太陽，像一個個開朗的小男孩，還有的跳到樹下摔破了頭，像一個個正在痛哭的娃娃，真是人見人愛啊！

突然，陣陣清香撲鼻而來，原來花園到了。最惹人喜愛的就是桂花了！你瞧，一串串黃黃的花朵像一只只黃蝴蝶翩翩起舞。你聞，一簇簇小花發(fā)出了濃烈的清香。你聽，秋風(fēng)撫摸桂花，發(fā)出了"沙沙沙"的聲音，仿佛在迎接人們的到來呢！

秋天的校園，帶給了同學(xué)們無限的快樂！

秋季的校園作文(篇2)

秋天，一個豐碩的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)，更是小動物們盼望的季節(jié)，因為一年一度的三項全能運(yùn)動會要在大森林里舉行。

運(yùn)動會如期舉行了，動物們歡呼雀躍，運(yùn)動員們也整裝待發(fā)。

第一項是長跑，那可是毛毛兔最擅長的運(yùn)動。參賽的運(yùn)動員有小熊、小羊、小雞、小豬、毛毛兔，只聽裁判哨聲一響，毛毛兔第一個躥了出去，飛快地跑了起來，它得到了祖先的真?zhèn)鳎回?fù)眾望，第一個到達(dá)了終點。兔家族的拉拉隊高興地又敲鑼又打鼓，毛毛兔謙虛地向他們揮了揮手，開始準(zhǔn)備第二場比賽。

運(yùn)動員們陸續(xù)進(jìn)場，這一項比賽是跳遠(yuǎn)，選手有毛毛兔、小青蛙、小狐貍、小鴨子，他們紛紛站在起跑線上，助跑、起跳、落地，一向膽怯跳遠(yuǎn)的毛毛兔，一下子跳了七米，而跳遠(yuǎn)健將小青蛙，卻出乎意料地只跳了一米，毛毛兔有些得意了。“青蛙不是說自己是跳遠(yuǎn)冠軍嗎？切，這次三項冠軍一定是我的了”。原來，小青蛙在不久前為了救落水的小鴨子，腿受傷了。這次的跳遠(yuǎn)冠軍果然是毛毛兔。

前兩項比賽毛毛兔都贏了，他開始炫耀起來，一會兒笑話小鴨子走路搖搖晃晃，樣子很難看；一會兒又笑話小豬蠢笨肥胖，根本不是運(yùn)動的料······小動物們都生氣了。

最后一場比賽—游泳。小烏龜、小鴨子、小青蛙、小狗、毛毛兔都站在跳臺上。哨聲一響，他們都跳入水中，向終點游去。毛毛兔不會游泳，看著小鴨子輕松地用蹼劃著水，看著小青蛙漂亮的蛙泳，再看小烏龜使勁地蹬著水，連小狗也拿出他的看家本領(lǐng)—狗刨。毛毛兔越急越慌，身體慢慢地下沉，他剛想喊救命，一個水花過來，他嗆了一口水，就沉下去了……

當(dāng)他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在了病床上。原來是小烏龜和小青蛙救了他。病床前圍著小動物們，他們紛紛安慰毛毛兔。毛毛兔不好意思地低下了頭。從此，毛毛兔再也不驕傲了，還處處幫助別人。

秋季的校園作文(篇3)

秋季到了，校園變得更美了。校園里的樹都換上了一件黃外套。一陣秋風(fēng)吹來，不時地從它們的黃外套里掉出幾只黃蝴蝶，它真像個魔法師啊!有的樹就更奇特了。到了秋季，它就變成了一棵棵奇妙的搖錢樹。只須大家一搖，樹上就會掉下不少金子，它就是銀杏樹。秋風(fēng)吹來，滿地的銀杏葉成了一地的金子，好漂亮啊!

秋季的樹變成了魔法師，小草也毫不示弱。它們也換上了一件黃外套，看上去格外漂亮。站在高處眺望操場上的草坪，那就像進(jìn)入了仙境一樣。那些黃黃的小草一每天地慢慢變成了一塊金燦燦的黃地毯，這部分小草好美呀!

這還不算什么呢，來到小花園，你會聞到一股濃濃的桂花香。這個季節(jié)，其它花都謝了，只有桂花還開放著。它們就像一個個小勇士，散出一陣陣芳香，整個校園都浸在花香中了!叫你久久不愿離開。

秋季的校園作文(篇4)

講臺上，她挺直腰身站著，素雅的白裙將她襯成天然去雕飾的芙蓉，她背對著我們，一支粉筆攥在手中，纖纖玉指飛舞的痕跡還留在黑板上，迤邐成筆畫。寫罷，她緩緩轉(zhuǎn)身，柔和的暖陽灑在她的身上，印出了她眸中的曜曜星辰。

窗外，那楓葉好似被夕陽染紅了，一縷暖風(fēng)吹過，楓葉飄落了幾片。

入了秋，大家身上也都增添了一層薄衣。學(xué)校春季新增的小樹苗此時也已長高了不少，那葉子像嬰兒的臉頰一樣，一碰好似就要脆了。而那些在春季開得茂盛的小花此時也不見了蹤跡。取而代之的是一些連名字也叫不出的小野花，開得很茂盛。

秋季的到來也意味著我們的開學(xué)，學(xué)校里又回蕩起了同學(xué)們爽朗的笑聲，清脆的上課鈴聲，老師講課的聲音。一切又回歸了正常。

還記得那次月考，我們班的分?jǐn)?shù)很不理想，她拿著那張成績單，斜倚著講臺，一言不發(fā)。微風(fēng)拂起她鬢間的碎發(fā)，怒火沖走了她眸中的星辰，教室里好似一潭死水，無人敢投下半顆石子。最后，還是她打破了寂靜，她說：“這次的成績很不好，希望大家總結(jié)錯因，爭取下次取得好的成績”。她的這幾句看似不嚴(yán)厲的批評，卻讓我們更加愧疚難過。

還有一次，我因為打掃衛(wèi)生而留在班里。當(dāng)我打掃完衛(wèi)生走進(jìn)辦公室時，老師們都還在辦公。窗外，夕陽已經(jīng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，夜幕已經(jīng)徐徐鋪開，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)歸家，校園一片寂靜，有時不知什么被夜風(fēng)吹動，發(fā)出輕輕的沙沙聲，只那么一陣，就消失在無限的寧靜中。而我眼前的老師卻依然坐在辦公桌前，批改、備課。

我心里暖暖的。

無論是秋還是春，她都準(zhǔn)時出現(xiàn)在講臺之后。王謝宅邸朱檐下的燕子中獎飛去，我們也將畢業(yè)奔赴遠(yuǎn)方，而她，不論桑田荒蕪過幾輪，滄海干涸過幾回，都一直守護(hù)在三尺講臺前。

她手持粉筆，在黑板上譜寫了一個個或平淡或神奇的故事，揚(yáng)起的白塵將她的青絲云鬢染上細(xì)霜。我渴望成為她這樣的人，授業(yè)解惑，平凡而偉大！

我愛秋天的校園，因為它將老師最美好的身影投射在我們心中。

秋季的校園作文(篇5)

秋季來到了大家的校園。她攜帶一把碩果累累的大鑰匙，穿著一身金黃色的衣服，悄悄地、悄悄地，趁你沒留意，把校園秋季的大門打開了。

秋季，有一把絢麗多彩的水彩筆。你看，她把金色給了桂花，一粒粒桂花花瓣像珠寶一樣，在秋天中散發(fā)著清香。她把綠色和棕色給了鐵樹和香樟，很多別的樹都枯萎了，而它們卻像以前一樣，依舊是那樣茂盛、挺拔。忽然，一大片紅色映入眼簾，走近一看，原來是楓樹。它們猶如一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。銀杏樹得到的是黃色，它的落葉像一只只蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞。牽?；ù┥狭艘簧碜霞t色的衣服，在秋天里吹起了小喇叭。

生態(tài)園里更是美不勝收。蘿卜有些紅、有些白、有些綠，每一個蘿卜都又胖又大，還有兩個蘿卜緊緊抱在一塊，成了“雙胞胎”呢!秋葵像一個個未成熟的，五角星形的，綠綠的“巨型辣椒”。大刀豆探出了尖尖的、小小的腦袋，風(fēng)一吹，它就歡快地跳起了舞來。綠色的藤蔓上綴滿了各種各樣的瓜：有猶如太空船的飛碟瓜，有小小的、白白的玉女瓜，加上討人喜歡的金童南瓜……

我愛這漂亮的校園!

秋季的校園作文(篇6)

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秋季，是個火紅的季節(jié)，是個熱烈的季節(jié)，是個奮斗的季節(jié)。

操場上秋的氣氛格外地濃烈，暖暖的秋陽溫柔的普照大地，一切事物都富有熱情。午間，陽光斜斜地照在跑道上，留下斑斑駁駁的光斑，頭頂?shù)臉漭p輕搖動，撒下滿地金黃，照亮了跑道上一個個努力的足跡。陽光把綠茵場烤得暖暖的，令人忍不住想躺在上面小憩一會兒。操場是我們運(yùn)動的場地，是我們揮灑汗水的地方，是我們永爭第一的賽場。

運(yùn)動會便在這美麗的地方開始了。同學(xué)們興高采烈，都興奮的關(guān)注著比賽的情況。運(yùn)動員們也不遺余力，發(fā)揮著最大的實力。第一天下午，最令人激動人心的四乘二百米接力開始了：向場上看去，運(yùn)動員們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，第一棒選手也站在了起跑線上。天空中的太陽從云層中探出半個腦袋，偷偷的觀看著比賽。這時，發(fā)令員開始了倒計時：“三、二、一！”一聲槍響，比賽開始了。比賽開始后沒過幾秒，賀奧杰腳下一絆，向前一倒，摔倒在地。我的心懸到了嗓子眼里——這一摔，第一名基本無緣。摔倒在地的他慢慢地爬起來，表情十分痛苦，但仍然憑借著毅力繼續(xù)向前奔跑！一開始，他因疼痛而放慢步伐，但他越跑越快，越跑越快，兩條腿飛快的向前邁動，向著焦急等待著的同學(xué)沖去，明媚的陽光照射在他的臉上、手上、身體上，似乎給了他無限的動力，一陣風(fēng)吹來，好似要給他從背后而來的推動力。樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，宛如給他以鼓舞……白云從太陽的面前散去，暖陽露出了自己的笑臉，把自己的一份力量傳遞給了他。賀奧杰離終點越來越近，好似一道金黃的閃電，沖過了終點！

我望向蔚藍(lán)天空中那個明亮的太陽，它不正是象征了賀奧杰他努力奔跑的堅持意志嗎？它不正是激勵我們堅持不懈，努力拼搏的太陽嗎？堅持這份拼搏，我們?nèi)缣柊阋郏?/p>