生命的追問讀后感。

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生命的追問讀后感 篇1

在少年文學(xué)里面看到這樣一篇散文，對生命的最后意義的感想。它主要是說，一個(gè)有著青春活力的少年在面對重重困難時(shí)，受不了而自殺?！白詺ⅰ币粋€(gè)多么嚴(yán)重的詞語啊，爸爸媽媽給了我們一個(gè)這樣的世界，讓我們看到了世界。為什么要自殺呢?一個(gè)快樂的人就會把這所謂的“重重困難”一樣一樣的去克服。但實(shí)際上的背景沒有我想的那么簡單……

那個(gè)姐姐的家庭是四分五裂的，爸爸媽媽都離婚了。原本一個(gè)其樂融融的家庭都搞得冷冷清清的。所以她被領(lǐng)養(yǎng)到姑姑那兒生活，但終究不是親生的，不是很疼愛。在她的生命里是沒有愛的存在和意義。但她依然是老師眼里的好學(xué)生，老師眼里的文藝委員。在她小的時(shí)侯常常想過“自殺”的念頭。最后好心的爸爸收留了她。在面臨高考的時(shí)候，由于不及格而服藥解脫了世間的所有問題。

忽然間，我覺得她的生命真的沒有意義嗎?不，不是的。主要是由于大姐姐接受不了這種刀割一樣的困難，所以就上了天堂。人偏偏要在這個(gè)時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)起來，振作起來。

這個(gè)故事告訴我們，在生命的最后關(guān)頭。不能泄氣，要一樣一樣的克服。這才是最好的辦法!

生命的追問讀后感 篇2

剛拿到這本書的時(shí)候，我就對它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣，生命的追問，到底是追問什么呢直到現(xiàn)在，我對書中的那兩句話仍然記憶猶新：假如我能站起來吻你，世界該有多美?。〖词钩岚驍嗔?，心也要飛翔。

這本書的主人公就是我們眾所周知的張海迪，這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面隊(duì)挫折，面隊(duì)命運(yùn)的人。她是山東濟(jì)南人，5歲的時(shí)候就因?yàn)檠芰鲈斐筛呶唤匕c，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語，日語，德語和世界語，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國的保爾柯察金。

在書中，我真實(shí)的感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，透露了一個(gè)殘疾人對愛的向往，對大自然的追求，對生命的渴望對美好事物的憧憬，以及對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對待事物，因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼。作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親切地叫著玲玲姐,推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開》時(shí)，那是一副多么感人的畫面，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，真令人羨慕！

這深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開朗，被作者真實(shí)的描寫出來。她們是一群快樂天使，帶走無窮的憂愁和病痛，與她們在一起，不僅能給作者帶來無窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂觀。

我感嘆作者的頑強(qiáng)，更感嘆她那驚人的毅力。我從她的經(jīng)歷中，可以感受到她的痛苦，但在這本書里，并沒有感到她的任何抱怨和痛苦，我們能從她的字里行間感受到她的真實(shí)感情。

生命的追問讀后感 篇3

《生命的追問》這本書是由著名的文學(xué)家張海迪所寫的。剛拿到這本書時(shí)，我就對它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣，生命的追問，到底是追問什么呢？直到現(xiàn)在，我對書中的那兩句話仍然記憶猶新：“假如我能站起來吻你，世界該有多美?。　薄凹词钩岚驍嗔?，心也要飛翔?！?/p>

在書中，我真實(shí)地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，透露了一個(gè)殘疾人對愛的向往，對大自然的追求，對生命的渴望，對美好事物的憧憬，以及對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對待事物，因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼，作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些純樸的村民，當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁，親切地叫著“玲玲姐”，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅梅花兒開》時(shí)，那是一副多么感人的畫面，真令人羨慕！

這深深的感染了我，她們的純潔善良、熱情開朗，被作者真實(shí)的描寫出來，她們是一群快樂的天使，與她們在一起，不僅能給作者帶來無窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂觀。

讀完了這本書，我覺得殘疾也是一種美。張海迪用自己的堅(jiān)毅和善良，書寫著它的燦爛人生，大家一定要好好品味這本書，它一定會讓你受益匪淺的！

生命的追問讀后感 篇4

拿起書，我望著它。扉頁上印著爍大的五個(gè)字"生命的追問"。我對書中這樣兩句話仍記憶猶新：

"假如我能站起來吻你，世界該有多美?。?"即使翅膀斷了，心也要飛翔?！斑@是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，面對挫折和命運(yùn)。

她出生在山東濟(jì)南。5歲時(shí)，她患有血管瘤引起的高位截癱。然而，憑著驚人的毅力，她自學(xué)了中小學(xué)的英語、日語、德語和世界語等所有課程，翻譯出版了大量外國材料和作品。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)，被稱為中國的“保羅·科奇金”——她是這本書的作者，也是書的主人公——張海迪。在書中，作為一個(gè)作家，我真正感受到了殘疾人的痛苦和發(fā)自內(nèi)心的激情。

整本書的字里行間都流露出殘疾人對愛情的向往、對自然的追求、對生命的向往、對美好事物的向往、對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。作者總是以樂觀的態(tài)度對待事物，所以文章中很少有痛苦、痛苦、悲傷等字眼。作者更多描寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。

當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親昵地叫著"玲玲姐"，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開》時(shí)，那是一幅何等質(zhì)樸的畫卷，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，令人陶醉呵！這不僅深深地感動(dòng)了作者，也深深地感染了我。她們的純潔和善良，她們的熱情和開朗，在作者的作品中一次又一次地展現(xiàn)在我的眼前。她們是一群快樂的天使，帶走了無盡的悲傷和痛苦，與她們分享著歡樂和青春，不僅賦予了作者無限的生命力量，也將生命寶貴的健康和樂觀傳遞給了我們。

我驚嘆于作者的堅(jiān)韌，也驚嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記：我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來的她的心靈美麗；我從她那沒有知覺的軀體中，分明看到了那鋼鐵般的"保爾·柯察金"；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追問在大放異彩。

生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)！如果我是船，那么她就是帆。她總是鼓勵(lì)我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪。

生命的追問讀后感 篇5

在這樣的雨后，在涼爽的風(fēng)中讀書是再好不過了。前兩天，我從圖書館借了一本傳記類的書《生命的追問》，作者是身殘志堅(jiān)的張海迪。書才草草看了一遍，便受益匪淺。

生命的追問六年級學(xué)生讀后感1在這樣的雨后，在涼爽的風(fēng)中讀書是再好不過了。前兩天，我從圖書館借了一本傳記類的書——《生命的追問》，作者是身殘志堅(jiān)的張海迪。書才草草看了一遍，便受益匪淺。

這本書主要描寫了張海迪對過去的回憶和平時(shí)實(shí)現(xiàn)的人生真諦。從字里行間，我跟隨作者的腳步，快樂在一起，痛苦在一起，從書中一起思考，我認(rèn)識張海迪，一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的人，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人。

看完這本書，我更加敬佩張海迪了。她十歲時(shí)做過三次大手術(shù)?？上攵r(shí)候遭受了多少苦難和痛苦！但她卻一邊以頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭，一邊以驚人的恒心堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她自學(xué)了中學(xué)、大學(xué)的課程，她博覽了古今中外大量的書籍，她做過修理工、教師、醫(yī)生……她的成長史就是一部奮斗史！

我想，我們有健康的身體，有條件坐在教室里接受良好的課堂教育，可又有幾個(gè)人能像張海迪那樣做出這么出色的業(yè)績的呢？

看完這本書，我懂得了什么是真正的美。讀了書中《我的鄉(xiāng)村小姐妹》一文，我被那群善良、清純、質(zhì)樸的姐妹打動(dòng)。她們不像牡丹那么優(yōu)雅，也不像梅花那么芳香。

她們像蘭花，土生土長，樸素典雅；她們更像生長在泥土氣息中的小野花。她們雖然不起眼，但也不乏氣魄和氣質(zhì)。那是一種不爭艷、不爭香的美，平平淡淡，卻又別具一格，正是我最為欣賞的。所以有人說鉆石的光彩不一定是美麗的，但是純凈的池水一定是因?yàn)榧儍舻男亩利惖?！[迷你句子網(wǎng) JzD365.com]

我想，學(xué)***迪不光要學(xué)***強(qiáng)不息的精神，還有她那愛真、愛善、愛美的心。

生命的追問六年級學(xué)生讀后感2又一次來到海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一艘白色的輪船向我駛來，溫和而咸腥的海風(fēng)中，它來了，經(jīng)過千山萬水，越過五洋大洲，唱著一首不屈的歌——生命的禮贊！我的思緒定格在《生命的追問》里，不知道是被文字所感動(dòng)，還是有一種強(qiáng)悍的力量在催動(dòng)，我恨不能把自己化作一只海燕，在大海上自由飛翔——

海迪姐姐是濟(jì)南人，所以她覺得更親切。致遠(yuǎn)書店是她經(jīng)常去的地方。過去對于她只是在**上有所了解，一口氣看完這本書，好像被什么東西深深**撼了，是她豐富多彩的生活。現(xiàn)在看來，海迪修女低調(diào)的工作不禁讓人佩服。

5歲能跑，10歲就已經(jīng)動(dòng)過3次手術(shù)，沒有過這種生命體驗(yàn)的人是感受不到的。對于一個(gè)胸部以下沒有意識的女人，她的童年會使什么樣的？從學(xué)前班的入學(xué)考試來看，好處是能讓紅辣椒入眼不哭。缺點(diǎn)是和男孩子競爭，被爺爺關(guān)在一間黑狗皮的小屋里。我喜歡馬戲團(tuán)小丑的帽子。

束縛在病床上，用吹口哨消融憂傷和惆悵；手術(shù)后，媽媽買的蘋果和山楂醬，牽出對共產(chǎn)主義的期待；10歲生日，爸爸帶她去看芭蕾舞演出，念念不忘烏蘭諾娃的目光；貓咪錢包失而復(fù)得，捷爾任斯基的眼睛閃爍著友誼的光芒；11歲，爸爸被卷入政治風(fēng)暴，姐妹倆要做卓雅和舒拉，像男孩子一樣勇敢；十八里鋪流放的生活，她和魯西南的父老鄉(xiāng)親結(jié)下深摯的感情，樹高千尺忘不了根，后來又在那里投資建立了希望小學(xué)。

每讀一章，心里總有一些莫名其妙的東西，讓我感動(dòng)，深深，深深。青春，是一首難忘的歌。誰也不知道愛情的故事從**講起，誰也不知道愛情究竟什么時(shí)候來到我身邊。

從大院里老奶奶和大白狗的故事里，不由得回憶起少女時(shí)代的美好：和紡織姑娘的相處，在鄉(xiāng)下與鄉(xiāng)村小姐妹的情意，16歲時(shí)口琴演奏出愛情的朦朧，夢中對湖畔的召喚，還有長發(fā)的依依不舍之情，傳遞一份不可言喻的感情，鋼琴之緣書寫永不綿絕的鄉(xiāng)愁。在同一個(gè)年齡，不同的時(shí)代，相比之下，我真的感到缺乏一種純粹的內(nèi)在品質(zhì)，那就是毅力。

我是一艘船，書是一個(gè)帆-風(fēng)，舉起，我的帆，推動(dòng)我去，但是，我是舵手。除了寫作，她還喜歡運(yùn)動(dòng)。排球是一種力量和身體的綜合美，跳傘是一種身體和精神上的挑戰(zhàn)。參加女子槍械射擊比賽，從0發(fā)到338發(fā)的過程是汗水和淚水的結(jié)晶。

獨(dú)自飛往北京，顯示了她克服自身困難和公共障礙的勇氣。生活從來就不是完美的，與疾病的斗爭是一場持久的戰(zhàn)斗，就像風(fēng)中的一棵樹。窗，小村莊，長白山，太平洋，通過與自然的親密接觸感受生命之美。

世界是一個(gè)圓。她學(xué)會了與世界各地的朋友交流，給維托寫信，講述了希望的故事。她在卡尼亞大學(xué)買了紀(jì)念品。在聯(lián)合國第四界是界婦女大會上，她還擁有日本娃娃麻由美和女性的風(fēng)采。讀了一本完整的書，我的思想得到了升華。是我奪走了我的生命，還是生命奪走了我？只有體味到痛苦的極端，才能找到真正的快樂！

海迪姐姐，她是永遠(yuǎn)的冬妮婭，身體里隱匿著美麗的深邃和超然；她是永遠(yuǎn)的麗達(dá)，堅(jiān)韌不屈的精神與太陽天長地久！生命在追問，青春在飛揚(yáng)，愛情在萌動(dòng)，我和我的夢想緊緊相連，活著，就是希望；努力，就是向夢想進(jìn)一步，再進(jìn)一步—

我透過小窗，仿佛看到了冬日大海的靜謐，有一個(gè)老爺爺在給一個(gè)孩子講故事：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方住著一個(gè)善良的女蝸，有一天她在自己的家門口用黃土捏泥人，想多捏一些，讓所有的人都有兄弟姐妹。突然，刮起了大風(fēng)。天下起了傾盆大雨，一些泥人被沖走了。

她心有余而力不足，沒能全部保護(hù)好泥人。等到雨過天晴，發(fā)現(xiàn)少少了一個(gè)，滿山遍野的找，最后找到一個(gè)，少了一根腿，從此世界上有了不能走路的孩子——每一個(gè)殘疾朋友都是一個(gè)古老的傳說，為什么我們不能用自己的生命去創(chuàng)造明天的神話呢？也許這是上帝的旨意。相信自己，不斷進(jìn)步的人就會得救！

新年的鐘聲即將敲響，生活還在繼續(xù)，我的明天會更好！

生命的追問讀后感 篇6

“障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解讀、才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由?！边@是張海迪在《生命的追間》中說過的話，短短幾行字，卻將她不向命運(yùn)低頭、追求美好的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。

“假如我能站起來吻你，世界該有多美啊!"即使翅膀斷了，心也要人飛翔。”成長就是一種帶淚的凝重，就是一點(diǎn)點(diǎn)地被粉碎，再一點(diǎn)點(diǎn)建立的過程。而這一切的前提是我們擁有生命，擁有生命也就擁有了世間最寶貴的`財(cái)富。

作者是從八九歲時(shí)因患病而導(dǎo)致下半生都在輪椅的陪伴下度過的張海迪，內(nèi)容都是她對生命的回憶，讓我認(rèn)識了這么一個(gè)面對困難從不低頭，面對挫折不放棄，笑著走過人生每一秒鐘的她，讓我明白誰也無法拒抗衰老，誰也無法逃避死亡。

面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味享樂；有人無知地用荒唐的舉動(dòng)為人生畫了個(gè)草草的句號；還有人卻依然把握住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競賽，一直奮戰(zhàn)到生命的最后一刻才感到心滿意足，而不是碰到困難就知難而退半途而廢。就如張海迪所說，我們應(yīng)該做與時(shí)間競賽的人，在時(shí)間之劍射入黑洞之前，無論經(jīng)歷過多少痛苦，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以w翔在時(shí)間之中。

我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記；我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來的她的心靈美麗；我從她那沒有知覺的軀體中分明看到了那鋼鐵般的保爾柯條金；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追間在大放導(dǎo)彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)!

我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動(dòng)者我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪，即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我也不怕。因?yàn)槲矣蟹?，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸…?/p>

生命的追問讀后感 篇7

??????????????????????????????????????????????????????李瑤

?剛剛讀過《生命的追問》，我便被張海迪的精神深深地感動(dòng)了。

記得剛讀這本書時(shí)，我便被這句話給迷住了：障礙有時(shí)成為真正的障礙，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由。這是張海迪在《生命的追問》中說的話，短短的幾行字便將她不向命運(yùn)低頭，追求美好人生的個(gè)性表現(xiàn)的淋漓盡致。

有時(shí)讀著讀著，我也會笑出聲來，書中的女孩多么淘氣??！她整天爬頂樓，攆山雞，還把姐姐捉的'蝴蝶放飛。在秋風(fēng)里，書中的少女多浪漫?。∷悼谏?，唱蘇聯(lián)歌曲，并且還想著跳芭蕾舞，這本書讓我眼前一亮，我仿佛看見一個(gè)穿著白衣兜的女孩在保潔的隔離室趕公雞，又看見一個(gè)白發(fā)飄飄的少女坐在輪椅上，如饑似渴的汲取書中的甘露。這些任誰都不會相信張海迪是一位殘疾人，但她就是這樣，就是這樣從容，樂觀地生活著。

張海迪五歲患病，此后的一生都是在輪椅上度過的，可她從不灰心，她堅(jiān)信“即使被痛苦的磨盤壓碎軀殼，也會留下靈魂的閃閃發(fā)光。”《生命的追問》是張海迪對生命的回憶，同時(shí)也是對生命的詮譯。從書中，我明白了誰也無法抗拒災(zāi)難，誰也無法躲避死亡，因此我們應(yīng)該更加珍惜生命，不能自暴自棄。我們要做生活的強(qiáng)者，要讓生命更加燦爛。

???所以，張海迪對生命的樂觀讓我感動(dòng)了，她會一直埋在我的心靈深處，一直伴隨我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

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生命的追問讀后感 篇8

障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由。這是張海迪在《生命的追問》中說的話。短短幾行字，便將她不向命運(yùn)低頭、追求美好生活的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。

張海迪自五歲患病，此后的一生都是在輪椅上度過的。可是，她從不灰心，她堅(jiān)信：即使被痛苦的磨盤壓碎軀殼，也會留下靈魂閃閃發(fā)光！

我打開《生命的追問》，讀著讀著便笑了起來。書中的女孩是多么淘氣呀！她整天爬頂樓，攆公雞，還把姐姐捉的蝴蝶放飛在秋風(fēng)里。書中的女孩又是多么浪漫呀！她吹口哨，唱蘇聯(lián)歌曲，并幻想去跳芭蕾舞；她還教鄉(xiāng)村小學(xué)里的孩子們唱大刀打鬼子......張海迪的書讓我眼前一亮，我仿佛看見了一個(gè)圍著白衣兜的小女孩在整潔的隔離室里趕公雞，又仿佛看見一個(gè)長發(fā)飄飄的少女坐在輪椅上，如饑似渴的汲取著書中的甘露。

《生命的追問》是張海迪對生命的回憶，同時(shí)也是她對生命的詮釋。從書中，我明白了，誰也無法拒抗衰老，誰也無法逃避死亡，因此我們應(yīng)該更加珍愛生命。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛。

時(shí)間永不停息，任何力量也阻擋不了它的前進(jìn)的步伐。面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味享樂；有人無知地用荒唐的舉動(dòng)為人生草草的畫了個(gè)句號；還有人卻抓住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競賽，直到生命的最后一刻。

就如張海迪所說：我們應(yīng)該做與時(shí)間競賽的人，在時(shí)間之劍射入黑洞之前，無論經(jīng)歷過多少痛苦，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以w翔在時(shí)間之中。

朋友們，讓我們向張海迪學(xué)習(xí)，抓住時(shí)間的尾羽，珍愛生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，讓心靈飛得更高、更遠(yuǎn)吧！

生命的追問讀后感 篇9

“障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無處不在的，只有精神的解放，才能掙脫這張，獲得自由?！边@是張海迪在《生命的追問》中說的話。短短幾行字，卻將她不向命運(yùn)低頭、追求美好的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。

張海迪自從八九歲患病，此后的一生都是在輪椅上渡過的。可是，她從不甘心，她堅(jiān)信：即使被痛苦的磨盤壓碎軀殼，也會留下靈魂閃閃發(fā)光！于是，張海迪開始把握每一分每一秒，不管穿越多少大山，她永遠(yuǎn)讓生命之泉發(fā)出最清脆、最快樂的聲音！

我打開《生命的追問》，讀著讀著便笑了起來。書中的女孩是多么淘氣呀！她整天瘋跑瘋玩兒，爬頂樓，攆公雞，還把姐姐的蝴蝶拋灑在秋風(fēng)里。書中的女孩又是多么浪漫呀！她吹口哨，唱蘇聯(lián)歌曲，并幻想去跳芭蕾舞；她教鄉(xiāng)村小學(xué)里的孩子們唱大刀打鬼子......張海迪的書讓我眼前一亮，我仿佛看見了一個(gè)圍著白兜兜的小女孩在整潔的隔離室里趕公雞，又仿佛看見一個(gè)長發(fā)飄飄的少女坐在輪椅上，如饑似渴的汲取著書中的甘露。

《生命的追問》是張海迪對生命的回憶，同時(shí)也是在詮釋生命。從書中，我明白了，誰也無法拒抗衰老，誰也無法逃避死亡，但我們現(xiàn)在要做的就是珍愛生命。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生病的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛輝煌。

時(shí)間永不停息，任何力量也阻擋不了它的前進(jìn)。時(shí)間之劍，從一萬年前射來，箭頭指向未來，最終射入時(shí)空的黑劍......面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一昧享樂；有人無知地用荒唐的舉動(dòng)為人生畫了個(gè)草草的句號；還有人卻依然把握住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競賽，一直奮戰(zhàn)到生命的最后一刻。就如張海迪所說，我們應(yīng)該做與時(shí)間競賽的人，在時(shí)間之劍射入黑洞之前，無論經(jīng)歷過多少痛苦，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以w翔在時(shí)間之中。

朋友們，讓我們向張海迪學(xué)習(xí)，把握住時(shí)間的尾羽，把握生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔！

生命的追問讀后感 篇10

“假如我能站起來吻你，世界該有多美啊!”“即使翅膀斷了，心也要飛翔?！蹦闷饡彝?。扉頁上印著爍大的五個(gè)字“生命的追問”。他讓我想到了許多，也險(xiǎn)入了深深的沉思。

殘奧會開幕式上，小演員李月坐在輪椅上，用心在空中劃出了一道美麗的彩虹。芭蕾舞王子把李月舉得高高的，仿佛他舉起了最美麗的中國，那就是生命，并表演了無盡的舞步。。

成長是一種含淚的尊嚴(yán)，是一個(gè)被一點(diǎn)一點(diǎn)地打碎和建立起來的過程。這一切的前提是我們有生命，有了生命，我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。

有人說人生是場夢，活著總是在夢里;有人說人生是一部書，有緩也有急;還有人說人生是一出戲，一會而河?xùn)|一會而河西。如果那樣，那生命不就變得虛無飄渺了嗎?

然而，我仍然相信，生活是最真實(shí)的，是看得見的，摸得著的，摸得著的。就像窗臺上一盆生機(jī)勃勃的花草。在清晨的陽光下，你會感受到它的活力，它的氣息，它濃郁的綠色散發(fā)出誘人的生命力。你可以感受到地面上生命的流動(dòng)。

當(dāng)然，在人生的過程中我們時(shí)?？鄲?，也時(shí)常覺得可憐，就像在《愛的奉獻(xiàn)》賑災(zāi)晚會上，主持人朱軍動(dòng)情地說，“假如譚老師在天堂，天上也會有朗朗的讀書聲!”這句話讓多少人淚長流，在他身下那些救出的學(xué)生，對于他們來說，其實(shí)命運(yùn)之神不可能總是和藹可親的，這個(gè)由赤橙黃綠青藍(lán)紫，酸甜苦辣組合成的人生之旅，前面的路總會有幾多坎坷幾多曲折。不快樂和挫折是我們無法避免的人生歷程。當(dāng)我們經(jīng)歷困難時(shí)，我們不能退縮，因?yàn)閾碛猩仁澜缟先魏我粋€(gè)富人的財(cái)富都更有意義。

我們執(zhí)著地尋覓著屬于自己的星座。生命已完全展現(xiàn)在了我們的面前，我們盡情地享用生命財(cái)富，用和煦的陽光沖淡那蒙蒙的塵埃，用歡快的火焰燃盡那縈繞在心頭的惆悵。即使你過得再不情愿再不自在，也可以提醒自己：

太陽永遠(yuǎn)照耀，此路不通總有到達(dá)彼岸的途徑，句號后面有更精彩的篇章……

生命的鐘聲響著。在生命的樂園，決不固步自封。對人生的洞察和感悟，是以種保持頭腦清醒淡漠的心態(tài)，是以種以寬廣的胸懷包容一切的態(tài)度。這樣，即使你獨(dú)自一人行走在冰雪之中，靜靜地面對飄雪，你也會深深地吸一口氣：

啊，這樣的日子，真美!

剛拿到這本書的時(shí)候,我就對它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣,生命的追問,到底是追問什么呢直到現(xiàn)在,我對書中的那兩句話仍然記憶猶新:"假如我能站起來吻你,世界該有多美啊!“即使翅膀斷了。

心也要飛翔?！?/p>

這本書的主人公就是我們眾所周知的張海迪,這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面隊(duì)挫折,面隊(duì)命運(yùn)的人.她是山東濟(jì)南人,5歲的時(shí)候就因?yàn)檠芰鲈斐筛呶唤匕c,卻憑著驚人的毅力,自學(xué)了小學(xué),中學(xué)的全部課程,自學(xué)了英語,日語,德語和世界語,翻譯和出版了大量外文資料和著作.她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù),被譽(yù)為中國的"保爾·柯察金。

在書中,我真實(shí)的感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情.整本書中,透露了一個(gè)殘疾人對愛的向往,對大自然的追求,對生命的渴望對美好事物的憧憬,以及對命運(yùn)的挑戰(zhàn).但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對待事物,因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼.

作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村,村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民.當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親切地叫著"玲玲姐", 推著她去十八里鋪的公社看電影,聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開》時(shí),那是一副多么感人的畫面,充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息,真令人羨慕!這深深地感染了我,她們的純潔善良,她們的熱情開朗,被作者真實(shí)的描寫出來.

她們是一群快樂的天使，帶走了無盡的悲傷和痛苦，與她們一起，不僅能給作者帶來無窮的活力，還能傳遞讀者生活的樂觀。

我對作者的堅(jiān)韌不拔和驚人的毅力驚嘆不已。我能從她的經(jīng)歷中感受到她的痛苦，但在這本書中，我沒有感受到她的任何抱怨和痛苦。我們能從她的字里行間感受到她的真實(shí)感受。