陽(yáng)光話題的作文。

寫作是一個(gè)提升學(xué)生創(chuàng)新和想象的有力途徑，通過(guò)創(chuàng)作，矛盾復(fù)雜的情緒可以被書寫成文字，達(dá)到舒緩壓力的效果。如何寫好作文，有哪些元素是我們需要重點(diǎn)注意的呢？編輯發(fā)現(xiàn)了一篇卓有成效的“陽(yáng)光為話題的作文”文章在網(wǎng)絡(luò)上，與各位分享，并希望此文能在你的工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮助力，歡迎大家積極閱讀并借鑒。

陽(yáng)光為話題的作文(篇1)

溫暖的陽(yáng)光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精力，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門展露在眼前，舊事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過(guò)。

還記得那扇門里一只存放著我們美好的回想，但如今破舊的大鐵門已經(jīng)失去了舊日的色澤，那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)再也不會(huì)涌現(xiàn)，推開弟子銹的摩擦聲在耳旁閃過(guò)，門里照樣一樣的景，但其時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已離它遠(yuǎn)去，景還在但人脫離了。

走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的.教室，還記得你給我們講的教導(dǎo)，還記得您因?yàn)槟且粓?chǎng)失誤那后悔的眼神，其時(shí)我看到了你眼中的淚，我的委曲也跟著那滴淚消失了。

那天皮相下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開頑笑，剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來(lái)的大雨澆了個(gè)遍，雨水浸濕了您的衣服但你掉臂生上的雨水只顧授課，我隱約間看到你的身材在顫動(dòng)，看著您的身影，一股如母愛般的溫暖是我不再感到寒冷。

““啪”“講棍從您的手中飛了過(guò)來(lái)又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不細(xì)致扎進(jìn)了我的左耳，看著您恨鐵不行鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說(shuō)了一聲下課去我辦公室就去授課了。

辦公室內(nèi)您對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩固然有點(diǎn)淘氣，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來(lái)，問(wèn)我還疼么，我說(shuō)不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快歸去上課吧。我笑了笑，心里很暖。

您是我的啟蒙先生，跟班解說(shuō)教了我六年，但遺憾的是在我結(jié)業(yè)那年你沒有來(lái)，我知道您是怕看見了我們，心里舍不得節(jié)制不住本身的心情。

鐵門關(guān)上了，但它積存著我們美好的回想，積存了我那陽(yáng)光般先生的身影和回想，他蓋住了往來(lái)的行人卻擋不住回想，一扇鐵門記錄了我和您六年的韶光，我的成長(zhǎng)必要陽(yáng)光，更必要陽(yáng)光般的回想。

陽(yáng)光為話題的作文(篇2)

我忘不了那被雨水淋透的衣衫。

輕輕打開一扇窗，悄悄啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我回味。在記憶的'長(zhǎng)河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那錦繡的瞬間劃過(guò)后，便永遠(yuǎn)不再回頭。

風(fēng)追趕著雨，雨追趕著雨，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著天空上的烏云，整個(gè)天地都處在風(fēng)雨之中。雨，翻到了江河，猛烈地向下傾潑。

我站在窗前朝外望，心想：風(fēng)這么猛，雨那么大，快遞員叔叔一定不會(huì)來(lái)了。舅舅送的生日禮物今天是拿不到嘍!正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨中泛起了一個(gè)恍惚的影子。再仔細(xì)一看，那是騎著電動(dòng)車的人。近了，我才看清晰，那人戴著黑紅色帽子，穿戴黑紅衣服，哦，快遞員叔叔來(lái)了!

他渾身濕淋淋的，都被雨水淋透了;臉上也是濕淋淋的，也不知是汗水仍是雨水。然而，外面的街道上連一個(gè)人影也沒有，他為什么不穿雨衣呢?再看看那郵包，這才恍然大悟。原來(lái)，他的雨衣用來(lái)包郵包了。我感謝感動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“郵遞員叔叔，辛勞了。外面的雨那么大，我還認(rèn)為你不來(lái)了呢!〞沒想到他擦了擦臉上的水珠，笑瞇瞇地說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，何況我很喜歡這份工作，哪能不來(lái)呢?〞說(shuō)完他把郵包遞給我。〝我先走了，再見了啊!〞說(shuō)完，又騎上電動(dòng)車消失在風(fēng)雨中。

雨仍下著，我卻看到他的背暗射出道道陽(yáng)光，逐漸泛起了一道彩虹!

陽(yáng)光為話題的作文(篇3)

陽(yáng)光是一個(gè)調(diào)皮娃，瞧！它早早的從東方升起，與我們玩起捉迷藏，它時(shí)爾躲在云后面，時(shí)爾躲在房間里……找的我滿頭大汗。

陽(yáng)光是個(gè)愛繪畫的孩子。瞧！它溜到了公園里，落在了桃樹上，調(diào)皮的用自己的“紅畫筆”為桃花樹姐姐抹上了一層粉紅色的胭脂，羞得桃花樹姐姐的小臉蛋更紅了。一轉(zhuǎn)身，陽(yáng)光又看見了大樹哥哥的葉子，眼珠一轉(zhuǎn)，又拿起了自己的“綠畫筆”，“沙沙”的聲響，大樹哥哥的葉子更綠了，逃跑的時(shí)候還不忘淘氣的給了小野花妹妹一個(gè)柔和的飛吻……

陽(yáng)光是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子，你看！夏天來(lái)了，調(diào)皮的陽(yáng)光又跑到了小溪邊，“撲通”的一聲跳到了水里，與小魚弟弟們一起比賽游泳……只見它腦瓜一轉(zhuǎn)，用自己的“藍(lán)畫筆”把小溪畫得更清了。你瞧它：玩累了，二話不說(shuō)，就躺在草叢阿姨的懷抱里休息。

陽(yáng)光還是個(gè)愛搗亂的孩子。秋天來(lái)了，調(diào)皮的陽(yáng)光又受不住惡作劇的誘惑，跑到菜園里，找葡萄姑娘聊天，拉著蘋果、梨子跳起了芭蕾舞，還在西瓜的大肚皮上打鼓！當(dāng)然也沒有忘記給芒果小妹用“黃畫筆”畫了個(gè)妝呢！

陽(yáng)光還是個(gè)愛熱鬧的孩子。冬天到了，愛睡覺的動(dòng)物們都躲著冬眠了，人們也不輕易出門了，陽(yáng)光覺得太無(wú)聊了，它很不高興的撅起嘴巴向全世界吹了一口熱氣“呼——”，雪人融化了，冰封的小溪又恢復(fù)了生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇……百靈鳥們唱響了春天的贊歌，熱鬧極了！陽(yáng)光拉住春姑娘的裙角，去世界各地旅游去了……

雖然陽(yáng)光總是像我的弟弟那樣調(diào)皮又淘氣，但我們大家還是很愛它！

陽(yáng)光為話題的作文(篇4)

讓陽(yáng)光在心底長(zhǎng)駐會(huì)員簡(jiǎn)介：田詩(shī)詩(shī)，女，筆紳士年，湖北崇陽(yáng)人。20xx年7月加入湖北省少年作家協(xié)會(huì)?，F(xiàn)就讀于湖北省崇陽(yáng)縣天城中學(xué)。曾獲年度中國(guó)中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)初中組一等獎(jiǎng)。會(huì)員心語(yǔ)：只有朝著理想去奮斗，才會(huì)取得成功！累了，站在暖和的陽(yáng)光下，微微張開雙臂，深深地吸一口吻，讓陽(yáng)光的氣味留在身上；倦了，躺在暖和的陽(yáng)光下，伸展四肢，輕輕地閉上眼睛，讓陽(yáng)光的味道留在身上。

坐在如山的書堆前，腦子里一片混亂、沉悶、焦躁。在這競(jìng)爭(zhēng)如斯激烈的地方，鋪張一分一秒的寶貴讀書時(shí)間都是可恥的，天天一來(lái)到學(xué)校就要扎進(jìn)書堆里。有時(shí)模糊感覺，這些書本像只巨大的手，壓得我?guī)缀醮煌鈿鈦?lái)。沒有閑暇的時(shí)候，幾乎感覺自己像機(jī)器人一樣不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。偶爾會(huì)難過(guò)得掉淚，沒有由來(lái)的一滴淚就自臉頰滑落。然后，擦干了眼淚，繼承埋首書堆，讀那些永遠(yuǎn)讀不完的書和做不完的題。偶爾也會(huì)小小地傷感一下，但隨即就收拾好凌亂的心情，繼承這沒有盡頭的苦悶。實(shí)在，我們一直忽略了最重要的，那便是陽(yáng)光。推開自己心靈的那扇天窗，讓暖和的陽(yáng)光驅(qū)披發(fā)內(nèi)心的陰霾。

不讓悲傷孤寂陪伴，踏著陽(yáng)光走向未來(lái)。沉悶時(shí)，推開窗戶，陽(yáng)光普照，放松心情，盡情地歡笑。拋開一切的束縛，自由安閑地在屬于自己的小天地里歡笑，沒有任何煩惱和瑣事?？鄲灂r(shí)，推開窗戶，千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，別樣地恬靜與歡快，之前的不快都煙消云披發(fā)了。悲傷時(shí)，推開窗戶，燦爛的光線射進(jìn)來(lái)，暖和了我的心，使我覺得世界真的很夸姣，還有良多未知的奇妙，讓我不會(huì)再失蹤徘徊。失敗時(shí)，推開窗戶，迷人的陽(yáng)光照在臉上。讓我明白但愿就在前方，成功就在下一次等待我。然后，我揚(yáng)起嘴角繼承勇敢地走向前方。讓陽(yáng)光在心底長(zhǎng)駐，讓暖和時(shí)刻包裹著我，讓微笑永伴，讓悲傷闊別。

陽(yáng)光為話題的作文(篇5)

狂風(fēng)雨過(guò)后的第二天，早晨天空的東面太陽(yáng)露出了它那金色的笑容，這就代表著新一天的開始，也代表著每個(gè)人的心情煥然一新，天然我也不例外。

早晨醒來(lái)，看見窗外的天空轉(zhuǎn)晴了，只聞聲房檐落下的水滴在地面上彈奏出一首清新的交響樂，我的心情也跟著變得很興奮。穿好衣服走出房門，迎面撲來(lái)一縷清風(fēng)，我不禁深吸了一口空氣，空氣里的氣息很清新還有一絲花香，也許是由于我家門前種著一排長(zhǎng)得像喇叭花的“夜夜香”的原因吧。

早上吃完飯騎著我那陪伴著我6年的小自行車走在上學(xué)的路上，路上比較洼的地方囤積了良多雨水，一些出來(lái)呼吸的蚯蚓在小水洼里盤曲著身子，似乎是在于水洼的斗爭(zhēng)中“壯烈犧牲”！鳥兒在屋檐下?lián)渖戎潜挥晁驖竦挠鹈?，羽毛的顏色也變成了褐色，像“一架在?zhàn)斗中受了重傷的戰(zhàn)斗機(jī)”……

走到學(xué)校，上了晨讀課同學(xué)們齊刷刷的讀起了書，今天像是吃了槍藥似的讀書的聲比昨天晚上雷電聲音還要大，平時(shí)連著聲音的一半都沒有。原來(lái)是俺那老虎似的英語(yǔ)老師來(lái)了，她看見我沒有讀英語(yǔ)就問(wèn)我：“昨天讓你背誦的英語(yǔ)短文會(huì)背了嗎？”在腦子里會(huì)想了一下：“壞了，昨天晚上沒有背，這下慘了！”我如實(shí)給老師說(shuō)了出來(lái)，我原認(rèn)為會(huì)“寬大處理”沒想到竟然拿我的成績(jī)來(lái)打擊我，我知道我考得不是很精彩，但她也不能這樣來(lái)打擊我啊！我的心情從天上落到了地下我的心里很不是滋味。這一天都沒有當(dāng)真的聽課，在上語(yǔ)文課的時(shí)候還被語(yǔ)文老師給教訓(xùn)了一整理，唉！

下戰(zhàn)書放學(xué)回到家連寫功課的心情都沒有，仍是由于今天早上的事情。就把書包扔到床上自己也躺到了床上就拿起了MP3聽起了歌恰好聽到了一首叫“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”的歌曲。這時(shí)我也聞聲了窗外的鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，我不禁想起這這樣一句歌詞“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空”我就想著風(fēng)雨過(guò)后會(huì)泛起陽(yáng)光，那么假如一個(gè)人受到了打擊之后那么也會(huì)泛起夸姣的事情，也會(huì)風(fēng)雨之后見彩虹，也能從其中得到良多的教誨。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的打動(dòng)，每一分但愿在你手中”……

陽(yáng)光為話題的作文(篇6)

陽(yáng)光是萬(wàn)物的主宰，是一切生物的源泉。

------題記

清晨，推開窗戶，本想應(yīng)該是晴空萬(wàn)里，沒想到卻是烏云密布。唉！這又讓我想起昨天發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)還是在我的腦海中揮之不去，它在狂笑，它在亂叫。

慢慢穿好衣服，準(zhǔn)備出去吃飯，推開門看著那張空蕩蕩的桌子，卻又想哭泣。我不僅開始胡思亂想：媽媽是不是不管我了？都怪我，又傷媽媽的心了。算了，還是自己出去吃吧！

到了學(xué)校，天上飄起了冰冷的雨。那冷冷的雨水打在窗戶上，可我感覺我的心也是涼涼的。喉嚨里像是堵了一團(tuán)棉花，難受極了。

終于熬到了午飯時(shí)間，卻沒心思拿筷子，自己在座位上想了好久，也哭了好久，朋友們也都過(guò)來(lái)勸我說(shuō)：好了，好了，別哭了，這只是一次小測(cè)驗(yàn)啊，下次努力不就行了吧！

上課鈴快要響了，幾個(gè)朋友把我拉到教室外，指著那快要消失的彩虹說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!這次雖然考砸了，下次努力了不就行了嗎!說(shuō)完沖我笑了笑，朋友的笑好美，就像那彩虹。

晚上回到家，卻發(fā)現(xiàn)我的屋子黑咕隆咚，沒燈。這是怎么了？以前我回來(lái)時(shí)，燈早就已經(jīng)被媽媽打開了，媽媽還在生氣嗎？

摸黑打開燈，發(fā)現(xiàn)在桌上有一張字條，是媽媽的字跡，上面寫了學(xué)會(huì)打開你自己的燈。我笑了。一是因?yàn)槲抑肋@是昨晚媽媽剛在書上看到的話，今天就用在我這里了，二是因?yàn)槲覟槲易约河幸粋€(gè)明理的媽媽感到高興。

朋友，聽我說(shuō)，一次失敗不意味著永遠(yuǎn)的失敗，我們正年輕，還有許多事情沒有去嘗試，你要記著，當(dāng)你失敗沮喪時(shí)，你要知道你的身后有許多的支持者。請(qǐng)記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

陽(yáng)光為話題的作文(篇7)

記憶中，父親的自行車仿佛一個(gè)暖和的搖籃，我安然坐在他身后，陽(yáng)光仿佛天使的羽毛輕撫我的面龐，而后嘩啦啦碎成一路的歡笑。

年幼的時(shí)候，父親的自行車是我夢(mèng)幻中的城堡。我坐在車后的一個(gè)童椅里，倚著父親寬厚的背，金色的陽(yáng)光從路邊繁密的樹蔭里漏在父親自上，一股暖意濃濃地四溢。路旁花香，河岸青草，天空瀉下純凈的藍(lán)。有時(shí)父親空出一只手來(lái)?yè)崮χ业男∈郑呛駥?shí)的大手令我感到無(wú)比的溫馨。有時(shí)我半瞇著眼，聽父親講童話，那些夢(mèng)幻的夸姣跟著車轍綿延向遠(yuǎn)方；父親那溫柔的聲音仿佛童話中的白馬王子，令我癡癡地聆聽，仿佛聽一首美妙的歌。

那些陽(yáng)光燦爛的日子里，我仿佛躲在車后的一座城堡里。

稍大些，父親的自行車是我成長(zhǎng)路上的好友。那時(shí)，我也擁有了一輛小車，于是絢爛的陽(yáng)光在筆挺的柏油路上拉下兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子；一個(gè)影子寬厚而穩(wěn)重，另一個(gè)影子頑皮地在路上搖搖擺晃。()有時(shí)父親與我談起舊事，他那呆滯的眼眸忽而明亮起來(lái)，仿佛暖和的陽(yáng)光，射出一行清熱的毫光來(lái)，我也好像看見故鄉(xiāng)漫漫田野上涌動(dòng)的綠色浪花；有時(shí)父親為我指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的困惑，每逢這時(shí)，他的雙唇在風(fēng)中一張一翕，朗目間透出幾分凝然和堅(jiān)毅。車輪一點(diǎn)點(diǎn)沉沒時(shí)光的痕跡，耳畔殘留著幾聲空遠(yuǎn)的鳥啼。

那些陽(yáng)光燦爛的日子里，父親的車輪帶我駛向夸姣藍(lán)天。

到現(xiàn)在，我如春筍拔節(jié)般成長(zhǎng)，而父親的烏絲卻鍍上幾點(diǎn)白雪。父親的自行車再不似過(guò)去那樣輕靈穩(wěn)健，而陽(yáng)光依舊，浮云從視野盡頭披發(fā)去。終于有一天，父親的自行車又一次輕快地奔跑起來(lái)，只不外坐在后座的卻變成父親。陽(yáng)光的羽毛像當(dāng)初那樣落在父親自上，父親羞怯地笑了幾聲，而后平靜地聽我悄悄講述校園里的故事，一如當(dāng)初我聽他講童話般投入。陽(yáng)光淺笑，織成綺麗的美麗。

那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，父親的笑成為我心中的太陽(yáng)。

父親的自行車為我趕走生命中的陰霾，編織我人生中的夸姣，那車輪間融化的深深父愛就是那燦爛的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)暖和猶如陽(yáng)春三月。

陽(yáng)光為話題的作文(篇8)

整個(gè)夏天，太陽(yáng)象與人類有血海深仇似的天天向人間撒下無(wú)數(shù)明晃晃如刀的光，扎人眼刺人皮。變態(tài)的太陽(yáng)！——我心里這樣咒罵的時(shí)候，周希很pk（正經(jīng)）地對(duì)我說(shuō)：就讓太陽(yáng)放肆發(fā)泄一陣兒吧，誰(shuí)都有委屈焦躁的時(shí)候，忍忍吧，過(guò)一陣子它就乖順了。朋友周希的話我一直覺得近乎真理，那就這樣吧。何況我不這樣又能夠怎樣呢？我惹不起我還忍不起嗎我？所以整個(gè)夏天，我基本上是躲在電扇與空調(diào)的庇護(hù)下看日起日落的。

相對(duì)于夏天的陽(yáng)光，我更喜歡秋天的陽(yáng)光。一如人不同性格就不同，季節(jié)不同陽(yáng)光也就不同。在不同的季節(jié)里，陽(yáng)光表現(xiàn)的性格迥異。今年秋天的陽(yáng)光是跟著幾天連綿秋雨的腳后跟到來(lái)的，依舊是我熟悉的秋天陽(yáng)光，是那樣溫柔，那樣體貼，那樣溫馨，那樣纏綿。幾天不見的陽(yáng)光再見時(shí)候已經(jīng)變了模樣了。我就奇了怪了：太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，但作陽(yáng)光的差距咋就那樣大呢——夏天的陽(yáng)光象粗魯蠻橫的無(wú)知莽漢，秋天的陽(yáng)光象善解人意的妙齡女郎。夏天的陽(yáng)光總想向人類展示它“力拔山兮氣概世”的勇力，想砸在地上出個(gè)坑，砸在海里騰個(gè)浪，賣力地炫耀著卻不討好；秋天的陽(yáng)光則相反，既可以說(shuō)有大家閨秀的溫文爾雅，也可以說(shuō)有小家碧玉的溫柔可人，一縷又一縷輕輕地投向人間，投在人們的頭頂上，非常輕，仿佛是擔(dān)心砸驚了人們。

秋天的陽(yáng)光是有情意的。她用了她的一生全心全意地燦爛著，既為自己，更為他人。秋風(fēng)秋雨愁煞人！秋日里要是沒有陽(yáng)光，憂愁的人們會(huì)更加憂愁，人們豐收的喜悅也會(huì)大打折扣。秋日里，人們豐收后的喜悅與明媚燦爛的陽(yáng)光互相輝映才顯得更實(shí)在，更歡欣。

秋天的陽(yáng)光的有詩(shī)意的。她是不需借助文字表達(dá)的詩(shī)人。秋日的陽(yáng)光讓人們步伐更為輕盈，讓樹葉舞動(dòng)更為歡欣，讓小鳥鳴叫更為響亮。每每走在陽(yáng)光燦爛的校園里，看著身旁步伐輕盈匆匆而過(guò)的同學(xué)，望著樹葉歡欣舞動(dòng)而投在地上的影子，聽著清脆響亮的鳥鳴，我心中都不由升騰起一種強(qiáng)烈的幸福之感，那種幸福象一朵蘑菇云，又像一杯濃濃的茶水。

我喜歡這秋天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光過(guò)于曖昧，令人總是感到昏昏欲睡，欲罷不能；夏天的陽(yáng)光過(guò)于炙熱，兩天的照耀就讓人頭灰臉黑，煩躁不安；冬天的陽(yáng)光過(guò)于冷寂，讓人覺得隔靴搔癢，無(wú)濟(jì)于事。惟獨(dú)這秋天的陽(yáng)光，煦暖溫馨，明朗燦爛，讓人全身通泰舒爽。正好。我喜歡。

陽(yáng)光為話題的作文(篇9)

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一縷陽(yáng)光，一絲暖和。陽(yáng)光在冬天暉映著我們，使我們感到暖和，但在夏天卻使我們感到炎熱無(wú)比，不知陽(yáng)光是好仍是壞。

在這嚴(yán)寒漆黑的夜晚里，由于一點(diǎn)小事與媽媽吵架鬧翻了，自己一個(gè)人氣憤地沖出家門，跑到天臺(tái)去。一個(gè)人在上面很委屈地哭泣，哭夠了，仍是不想回家，由于氣還沒消。一個(gè)人看著這大城市的夜景，霓虹燈把整個(gè)城市暉映著，讓整個(gè)城市都亮起來(lái)了，抬頭仰望天空，空中只有幾顆小星星。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，冷得身體打顫，牙齒發(fā)抖，由于出來(lái)的時(shí)候身上只穿了一件單薄的衣服。忽然，不知是誰(shuí)在后面喊了我一聲嚇了我一大跳，回身一看是一個(gè)黑影。那人走近原來(lái)是媽媽，我不好意思的轉(zhuǎn)過(guò)身背著她。她拿了一件外套給我披上，她啟齒說(shuō)：“怎么？還在氣憤？我的女兒是這么愛氣憤的氣憤鬼嗎？”我連忙說(shuō)：“你女兒才不是嘞?！辈恢遣皇怯捎陲L(fēng)太冷了把我的鼻子吹酸了，眼淚一下子就涌了出來(lái)。由于不想讓媽媽看到我哭的樣子，于是就找了個(gè)借口說(shuō)要回家了。

在這個(gè)夜晚我幼小的心靈被媽媽給暖和了，她用她那陽(yáng)光般的笑臉暖和了我。實(shí)在，媽媽一直在我心里，每次在我失蹤、失望、傷心的時(shí)候，她用她暖和的鼓勵(lì)來(lái)使我振作起來(lái)。

在分別的時(shí)刻，心里難免會(huì)有些不舍，媽媽要走的時(shí)候我偷偷地在角落里流淚，不想讓她看到我傷心難過(guò)的樣子。不外我想，在這么多次的分別時(shí)，她是不是每次都有不舍，說(shuō)不定每次自己都有在偷偷地流淚。

現(xiàn)在我沒有足夠的能力來(lái)好好的答謝媽媽，但是現(xiàn)在我能做的是做好每一件讓她開心，就讓我走進(jìn)她的心靈暖和她。

陽(yáng)光為話題的作文(篇10)

第二天，兒子把那一幅畫和那一封信交給了老師。

老師靜靜地坐在那里，仔細(xì)地品味著那一封信和那一幅畫。心想：陽(yáng)光是不是真的很活潑？可——可——可是陽(yáng)光又不是人怎么能活潑呢？再說(shuō)他又是沒有生命的物體，但是他爸爸是畫家，應(yīng)該不會(huì)說(shuō)謊的吧。于是，老師帶著這個(gè)疑問(wèn)，決定自己親自去看一看陽(yáng)光是不是真的很活潑。

第三天，老師看到陽(yáng)光后，在心里不禁感嘆道：啊！那陽(yáng)光真的很活潑，像頑皮的小孩子，像風(fēng)吹楊柳，像五線譜，像一匹匹金色的駿馬，像一條金鱗巨蟒……在這時(shí)，老師被打動(dòng)了。

第四天放學(xué)時(shí)，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動(dòng)地說(shuō)：孩子，你是對(duì)的，是老師錯(cuò)了，老師向你道歉！

兒子聽了老師的一番話后，高興的回家去了。一路上，他看見風(fēng)兒在樹林里穿梭，好像這風(fēng)兒也很活潑。

是??！世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。