團隊活動總結(jié)。

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簡單團隊活動總結(jié) 篇1

、生活、學習有機地聯(lián)系在了一起不僅給我們帶來了無窮的樂趣加深了我們彼此間的了解而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪：

一、空杯心態(tài)

“螞蟻”教官打從一開始就多次夸大要我們每一個學員要懷有“空杯心態(tài)”讓每一個人忘記自己的身份忘記自己的頭銜這里沒有老總、總監(jiān)、經(jīng)理我們不分男女老少我們只有一個身份：學員

“空杯心態(tài)”將自己倒空別被那些成就、經(jīng)驗、利益、學識等看似重要的東西給束縛了自己而從我的觀點來看“空杯心態(tài)”實在就是對過往榮耀、！

二、制度制定

實在我們不難發(fā)現(xiàn)兩天來所進行的游戲并不是要考驗我們的體能或耐受力而是讓我們在完成游戲的過程中往體會、往體驗、往感覺、往感悟可以說有一百個參訓者就會有一百個不同的感受有一百個不一樣的心情明確的目標同一的領(lǐng)導、有能力的團隊成員、、標準和行動方案的集合制定制度是為了完善、改進并促進今后工作并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么以及大體上如何往做

“嚴厲處理”要增強執(zhí)行力度建立必要的賞罰措施明確制度執(zhí)行責任人崗位的責、權(quán)、利關(guān)系領(lǐng)導必須模范遵守規(guī)定帶頭執(zhí)行制度要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁讓身邊人做到的自己首先做到這樣才能保證上、下一致共同執(zhí)行制度在公司治理中我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)制定一套好的制度比譴責下屬更有效

三、充分的策劃

“運送球”項目中我們有些操之過急事先沒有策劃好多次重復犯同一個錯誤卻沒有及時改正的經(jīng)驗而在“愚公移山”、市場調(diào)查充分策劃而成的

四、同一的指揮

縱觀我們兩天來的練習項目“七巧板”、“同船共濟”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進退”等無不彰顯了同一領(lǐng)導、同一指揮的重要性在年公司也因應實際運**況對組織架構(gòu)作了重新調(diào)整按理應權(quán)責明確、

治理必須講求秩序即所謂“凡事各有其位”公道的秩序是按照事物的內(nèi)在聯(lián)系確定的有賴于有效的組織責任主體不明確雙重或多重命令對于權(quán)威、紀律和組織的穩(wěn)定性都是一種威脅假如不留意堅持同一指《成功源于自信》、各層次治理職員反思

五、團隊的氣力

在這次練習我們談得最多的就是團隊像“愚公移山”、“同船共濟”、“七巧板”、“孤島求救”、“同共進退”：“不要以為你什么都行離開團隊你可能一事無成；也不要以為你什么都不行有了團隊你也許什么都行”“行”而“知”但更重要的是要真正做到“知行合一”

拓展練習是結(jié)束了正如練習前“田雞”老師所講的一樣：

我們也發(fā)現(xiàn)在集體游戲活動中我們干勁十足完成任務(wù)又快又好但一旦回到工作崗位上一旦生活重回平靜、平凡我們很難說還能夠把自己的精神調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)滿懷***全力以赴往過好天天的生活、完成好手頭的工作任務(wù)大家都清楚要突破自己、改變自己很難但假如不突破不改變等待到來的也許只有失敗

拓展訓練活動團隊總結(jié)[篇2]

上周人事部為公司員工舉辦了“團結(jié)協(xié)作超越自我”的戶外拓展活動一行有140多名精英員工前往笑翻天樂園參加了此次活動這一天有歡笑、有失落、有汗水、有思索這次精英拓展包括眾多項目破冰盲人方陣畢業(yè)墻等給我們留下了很多啟示

、盡心、專注全力以赴?每個成員該怎樣去完成自己所肩負的責任是否在一個團隊里體現(xiàn)了自己我價值呢?此次活動無疑給了我們最好的答案

有贏的欲望和必勝信念的團隊才可能成為有戰(zhàn)斗力的團隊.但在不確定環(huán)境下人在習慣性思維引導下會逐步失去激情、活力、創(chuàng)造力會喜歡固守現(xiàn)有“舒適的環(huán)境與區(qū)域”而不愿意突破新的東西從而失去團隊的活力和戰(zhàn)斗力.一沒有激情活力的團隊也不會有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力.

心態(tài)與信念不是培養(yǎng)和教育的而是通過特定的環(huán)境“訓練”出來的.雙百拓展訓練按照成功者的普遍規(guī)律以雙百拓展訓練“改變的軌跡”實現(xiàn)激發(fā)活力發(fā)現(xiàn)自我培養(yǎng)成功的心態(tài)與信念.

一點法等于生產(chǎn)力。學習和掌握有效的方法對于建設(shè)高績效團隊非常重要

簡單團隊活動總結(jié) 篇2

xx年11月28日上午，我區(qū)40多名骨干教師在xx小學成功地進行了這個學期的第三次優(yōu)秀團隊活動，活動主題是“我們要創(chuàng)建_____樣的英語課堂”，要求全體英語教師去時時關(guān)注學生，關(guān)注課堂，努力營造高效課堂。

首先，孔xx和張xx兩位老師進行了公開課展示，兩位老師認真為我們展示了高低兩個班級的階段?？讜云G老師展示的教學內(nèi)容為小學英語三年級上冊《unit10numbers》一課?？桌蠋熓俏覅^(qū)的非常優(yōu)秀的一位教師，曾經(jīng)登上了國家優(yōu)質(zhì)課大賽的舞臺，她的課從一開始的tpr活動開始，又以直接的火災現(xiàn)場和交通事故的**來刺激孩子們的眼球，調(diào)動其學習積極性，自然而然的引導學生想到撥打**求救，從而引出數(shù)字的重要性，在學習數(shù)字時大膽的嘗試了讓孩子們自己來總結(jié)學習和記憶單詞的好方法，成為課堂中的一大亮點，并在整節(jié)課中始終運用數(shù)字和孩子交流，運用加減法實現(xiàn)了學科整合，有鞏固有拓展，有德育滲透，整節(jié)課中教師的點撥細微精彩。

張xx老師展示了小學英語五年級上冊《unit7at the beach》一課，張老師是從初中剛下來的一位優(yōu)秀教師，她精心整合了教材，把現(xiàn)在進行時這個語法現(xiàn)象，單獨拿出來進行了加工和處理，整個課堂呈獻給大家一個練習量大，密度高的課堂，分別訓練了孩子們陳述句、一般疑問句和特殊疑問句的用法；她以不同的形式操練了現(xiàn)在進行時，其中運用分數(shù)來刺激學生們做選擇，進行挑戰(zhàn)，顯得尤為精彩，把整個課堂帶到了高潮。這兩門課都給我們帶來了滿足感、興奮感、幸福感和效率感。

其次，對兩位教師各自的教學設(shè)計進行了詳細的回顧和總結(jié)，以及課堂上的得失?？讜云G還毫無保留地分享了自己的教學經(jīng)驗。張長琴把課堂和考試緊密結(jié)合起來。

說課之后，我們的活動也由精明強干的主持人—王艷青老師帶向了高潮，針對活動主題帶領(lǐng)著大家進行了積極地**。先是以小組討論，小組匯報。緊接著發(fā)揮個人提問題并由大家或者張老師答疑解惑的環(huán)節(jié)，整個研討過程五彩紛呈，王艷青老師還引領(lǐng)大家學習了講座讓“英語課堂成為學生展示的舞臺”。

總結(jié)出我們要創(chuàng)建“貼近生活——情趣的課堂；崇尚個性——開放的課堂；知識引領(lǐng)——積累的課堂?！?/p>

最后，該區(qū)教研員張林海對活動進行了點評和總結(jié)。張老師以兩節(jié)課為載體，進行了精煉的點評，并對全體教師提出了以下十點要求，即：學習習慣常態(tài)化;新課學習演示情景化;練習生活化、多樣化、多功能化;方法引領(lǐng)自主化;辛勤耕耘有收獲;講練結(jié)合，扎實基礎(chǔ);挑戰(zhàn)不同的矛盾，不同層次的要求;人文精神的滲透;語法的歸納;整體感知。

我們相信：這支年輕優(yōu)秀的英語團隊一定會在專業(yè)指導和活動經(jīng)驗的指導下不斷進步、成長和飛躍。讓我們一起努力，使卓越成為一種習慣。

簡單團隊活動總結(jié) 篇3

為了提高我市小學英語教學的均衡發(fā)展，發(fā)揮xx市小學英語教學科研團隊的示范、引領(lǐng)和輻射作用，我校于xx年5月16日在錄播室舉行了xx市xx鎮(zhèn)小學英語教學團隊“師徒結(jié)對”暨教學研討活動。

活動在xx市教育局教研室領(lǐng)導的致辭時正式開始，接著舉行了隆重的“師徒結(jié)對”簽訂儀式，這次的師徒結(jié)對的兩位老師分別是連州市小學英語教學科研團隊成員黃xx（師傅），xx鎮(zhèn)xx小學的轉(zhuǎn)崗英語教師----李xx（徒弟）。

接著是李xx老師進行現(xiàn)場課堂教學展示， 她以日常問候為開場白進行口語訓練，接著通過創(chuàng)設(shè)情境帶學生進入新課的學習。***同時，我們可以把詞匯放在句中，使詞與句不分離，句與詞不分離，從而培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力?？紤]到小學生的學習特點，游戲的設(shè)計也讓學生在游戲中學習。學生有興趣，有強烈的參與熱情。

在整節(jié)課的教學當中，***能夠用外語組織教學，內(nèi)容處理得當，面向全體，符合新課程標準，靈活使用多種教法；評價方式多樣，教學效果好。從這節(jié)課中，我們可以看到，老師在平時的教學當中要多鼓勵英語學生用英語思考，用英語表達，老師也要努力創(chuàng)設(shè)英語的情境，多用肢體語言，多用學生喜聞樂見的形式讓學生喜說，樂說，愛說，在玩中學，在學中玩，對學生的反應即時反饋。同時，教師也要學會放手，讓學生當家作主，大膽表達會有更好的效果。

接著xx市小學英語教研團隊主持人徐xx老師為現(xiàn)場的老師作了一個專題講座----《新課程標準下小學生聽說讀寫習慣的培養(yǎng)策略》，使在場的老師受益匪淺。

聽了徐老師的精彩講座之后，與會的所有英語教師根據(jù)講座要求及時對李xx老師的課堂進行了點評，針對課例及身邊遇到的教學問題進行了研討，并交流教學經(jīng)驗，以點帶面。最后由團隊負責人黃xx進行研討課總結(jié)。

通過此次“師徒結(jié)對”暨教學研討活動，所有教師都受益匪淺，而且xx市小學英語教研團隊將會繼續(xù)努力，我們師徒二人也會以提高我市的英語教學水平作為奮斗標。

簡單團隊活動總結(jié) 篇4

來到長鴻這么多年，參加各種形式的活動還真不少，不管是休閑式的遠足旅游、參觀學習，還是很正式地在校集體培訓，沒有哪一次能給我這么強烈的震撼，帶給我這么多的思考。

思考一：為什么大家都那么快樂?

如果有人問我：在乾龍湖之旅中，你最重要的行動是什么？我會毫不猶豫地告訴你：

笑!發(fā)自內(nèi)心地笑，肆無忌憚地笑，純真無邪地笑。在快樂的笑聲中，我們忘記了煩惱，在爽朗的笑聲中，我們忘記了性別，在自信的笑聲中，我們也忘記了年齡！

雖然遲到后被教練罰上下蹲和俯臥撐的委屈還縈繞在心頭;吃飯限時的緊張還揮之不去;高空過斷橋的恐懼還歷歷在目但我們是快樂的。為什么大家都會那么快樂?分析原因有三：

第一，教練很帥。據(jù)說美女很搶眼。其實，帥哥也是一樣。當然，光是帥，遠遠不能滿足我們有品位、有素質(zhì)的人民教師的需要。

教練不僅英俊，而且幽默，專業(yè)，敬業(yè)。 綜合素質(zhì)絕對不值一提。 它使人感到非常舒適。有這樣的教練帶領(lǐng)，能不快樂嗎?這也告訴我們，外表很重要，如果沒有出色的外表，那就修煉內(nèi)在的素質(zhì)，比如幽默、風趣，睿智，一樣可以讓你的學生喜歡你。

第二，訓練方式很科學。一開始，我以為這就像軍訓學員訓練我們，我覺得很苦。沒想到在接下來的幾天里，我們的課程都是一個個有趣的活動，我們的團隊意識、自我挑戰(zhàn)都是在新鮮、有趣的活動中實現(xiàn)，沒有壓力，沒有抱怨，只有全身心的投入和發(fā)自內(nèi)心的體悟。

我很慶幸，慶幸之余，我覺得應該向有關(guān)部門建議：我們每年的軍訓可否也采用這樣的形式呢?既輕松有高效，學生一定會喜歡!

更何況，我們的體育課程或運動會活動也可以借鑒這種形式嗎？值得我們仔細考慮！

第三，收獲很多。仙人指路，讓我們真真切切地體驗到了當領(lǐng)導的是多么的重要和不容易以及下屬的服從和配合是多么的重要;巧猜數(shù)字，讓我們見證了三個臭皮匠抵個諸葛亮的集體智慧;高空過橋，讓我們明白在困難面前我們只有鼓足勇氣，大膽地嘗試才會成功，要敢于超越自我;150活動，是我們團隊智慧和默契的大考驗。

當然，以上只是一個方面。事實上，在這次活動中，我們從同事的鼓勵和關(guān)心中得到了更多的收獲。一句句你能行!、你真棒!

快點！我們是最好的！就像陣陣暖流，流進心頭，讓人充滿力量。

通過這種活動，也增加了同事之間的了解，增進了彼此的感情。讓所有的壓力和煩惱在笑聲中都得到了釋放。你說，這怎能不快樂呢?

反思二：這次拓展活動對我們的教育教學活動有什么啟示？

第一：重視團隊意識的培養(yǎng)。

有人說21世紀是合作的世紀，不合作的人會被時代淘汰。只有充分發(fā)揮團隊的力量，我們才能取得最大的成功。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

這次拓展訓練活動的安排，讓我們充分感受到了這一點。通過訓練，我們真正體驗到了團隊合作的不容易，明白了只有齊心協(xié)力、精誠團結(jié)、勁往一塊使才能把事情做好的道理。

那么，在我們平時的教育教學當中，我們是否也培養(yǎng)了孩子們的這種合作意識呢?新課標早就提倡自主、合作、**，我們是否做到了呢?我們是怎樣做的呢?

首先，我們應該培養(yǎng)合作意識，讓合作者理解我們是一個利益共同體，這樣就有了合作的基礎(chǔ)。有了這個基礎(chǔ)，就需要一個過程來探索和指導這一方法。慢慢堅持一定會有效果。

擴招后，我也進行了相關(guān)的嘗試，班上61名學生不再是61個個人，而是22個學習小組。任何評價都是以小組為基礎(chǔ)的，獎懲也不例外。這樣，學生有了共同的目標，就會進榮辱與共，互相督促、勉勵，共同進步。

第二、訓練方式值得學習

拓展訓練基本上按照明確目標小組討論、試賽、經(jīng)驗小組總結(jié)的模式進行。這種模式最大的優(yōu)點是我們可以在體驗中體驗并獲得洞察力。這很符合專家們所說的司機理論，所以我印象特別深刻，比千言萬語的空話要好。

結(jié)合我們平時的教育來談，很多時候我們的教育就等同于說教，孩子浪費糧食了，我們在班上會大講特講糧食的來之不易;孩子總是亂丟垃圾，我們除了批評還是批評;文明禮儀教育，我們就拿著網(wǎng)上**的資料在班上念一通完事這樣的效果，怎會在學生心中留下刻骨銘心的印象呢?有怎么可能有很大的成效呢?在此，強烈呼吁：

讓我們的教育也像我們的拓展訓練，讓學生在體驗中體會，在感受中快樂成長！

當然，這次拓展訓練還有很多思考、時間關(guān)系，至今為止！

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簡單團隊活動總結(jié)十九篇

寫作范文時需要關(guān)注的幾個點你都清楚了嗎？記述文檔是我們工作中實現(xiàn)目標和完成任務(wù)的關(guān)鍵，范文的作用逐漸成為人們關(guān)注的熱點話題。范文構(gòu)思可以讓自己更加嫻熟地運用比擬手法，您可以考慮閱讀一下“簡單團隊活動總結(jié)”或許會有所啟發(fā)，希望這篇文章對您有所幫助！

簡單團隊活動總結(jié) 篇1

x年x月x日全園教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在xxx幼兒園參加了《卓越團隊精神》培訓，總結(jié)如下。

1、尊重和信任團隊的領(lǐng)導，不要有任何懷疑和不滿，團隊里只能有一個聲音。一個聲音使團隊成員朝著一個目標共同努力，才能最大范圍的提高團隊的工作效率。對領(lǐng)導的能力和指揮的懷疑會導致團隊停滯不前。

2、目標明確之后，作為團隊的成員最需要的是做好自己，做好自己的工作，而不是去挑剔和指責別人。每個人停下來挑剔和指責別人的時候，就忘記了自己的工作職責。

3、團隊配合中每個成員必須要能提得起、放得下，該提起的時候提不起，工作沒有好的開始；該放得下時候放不下那么工作的關(guān)鍵就得不到落實。

活動中還體驗企業(yè)管理金字塔的游戲，我很榮幸成為了隊長，在這個活動中首先讓我認識到什么是責任。作為領(lǐng)導者，給團 隊指引方向、分配任務(wù)、提升技能和提升士氣是最基本的責任。作為領(lǐng)導者，就要擔當團隊的成果，失敗是第一責任人，成功時要與團隊成員共享勞動果實。

作為團隊的成員，就是履行自己的工作職責，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執(zhí)行。團隊的士氣決定了團隊的戰(zhàn)斗力，決定了團隊能不能走向勝利。

我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時候輸了，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒有斗志，沒有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。

通過這次學習，我總結(jié)了幾點：首先，要學會放開自己，才能更好的融入到集體中去；要信任生活中的朋友、工作中的伙伴，這樣別人才會信任你；要勇于承擔該去承擔的責任，這樣才能夠讓自己更好的成長；對同事要以誠相待，爭取實現(xiàn)彼此的共贏；要學會感恩，感謝那些在你無助的時候伸出援手拉你一把的人。當這些都做到的時候，你就會感覺世界到處都充滿了愛。

通過學習團隊精神，使我深受教育和鼓舞，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支撐，沒有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開展。 我們應該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，讓團隊精神更好的再現(xiàn)，沒有一個共同的工作目標一切都很難實現(xiàn)，在我們工作中離不開團隊精神的指引，團隊更離不開一個統(tǒng)一的領(lǐng)導和統(tǒng)一的指揮，才能保證我們工作的順利開展和成績的取得，這就是團隊精神的巨大的作用。

最后要感謝園領(lǐng)導給我這次學習的機會，讓我受益匪淺，相信以后我會朝著我的目標努力，做到最好，謝謝！

簡單團隊活動總結(jié) 篇2

尊敬的領(lǐng)導：

很高興能向您提交我們的團隊實踐活動總結(jié)報告。這次團隊實踐活動，我們共有十個人參加了，通過這次實踐，我們收獲了很多，也存在一些問題。

首先，我們進行了市場調(diào)研。在實踐過程中，我們了解了當?shù)厥袌稣{(diào)研的流程和方法，學習了如何收集和分析市場數(shù)據(jù)，以及如何制定市場營銷策略。通過這些實踐，我們不僅提高了自己的市場調(diào)研能力，還學會了如何與他人合作，如何溝通和協(xié)調(diào)。

其次，我們進行了品牌策劃。在實踐過程中，我們學習了如何制定品牌策略，如何確定品牌目標受眾，以及如何進行品牌宣傳和營銷。通過這些實踐，我們不僅提高了自己的品牌策劃能力，還學會了如何與他人合作，如何溝通和協(xié)調(diào)。

最后，我們進行了團隊建設(shè)。在實踐過程中，我們建立了緊密的團隊關(guān)系，學習了如何與他人合作和協(xié)調(diào)，以及如何建立團隊文化和價值觀。通過這些實踐，我們不僅提高了自己的團隊合作能力，還學會了如何與他人合作和溝通。

總的來說，這次團隊實踐活動讓我們收獲了很多。通過實踐，我們提高了自己的市場調(diào)研、品牌策劃和團隊合作能力，還學會了如何與他人合作和溝通。當然，我們也存在一些問題，例如實踐過程中缺乏規(guī)劃，溝通不夠順暢等。我們會繼續(xù)努力改進，爭取在未來的實踐中取得更好的成果。

謝謝！

簡單團隊活動總結(jié) 篇3

學校團隊活動總結(jié)

近日，我們學校舉行了一次精彩的團隊活動，以增強同學們的團隊合作精神和集體榮譽感。這次活動充分體現(xiàn)了學校注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和團隊精神的理念。以下將詳細介紹這次活動的組織過程、活動內(nèi)容以及取得的成果。

這次團隊活動由學生會組織指導，共有10個團隊參與。每個團隊由10名學生組成，學生來自不同年級和班級，以增加學生之間的交流和合作機會。首先，在活動開始之前，我們學生會組成了一個專門的籌備小組，負責統(tǒng)籌和安排活動的各個環(huán)節(jié)。

活動的第一天，我們?nèi)w參與者齊聚學校操場，充滿期待地等待著活動的開始。主持人宣布活動正式開始后，我們進行了熱身運動，以便更好地適應接下來的團隊活動。緊接著，我們分成了10個小組，并領(lǐng)取了一本活動手冊，里面詳細介紹了每個環(huán)節(jié)的規(guī)則和要求。

第一部分是團隊合作挑戰(zhàn)。我們?nèi)w參與者被要求在有限的時間內(nèi)完成一系列的任務(wù)，例如繩索網(wǎng)、翻越墻壁和懸崖等等。這些任務(wù)需要團隊成員之間密切的合作和溝通。在面對各種挑戰(zhàn)時，我們克服了害羞和膽怯，積極配合，并通過團隊的努力成功完成了所有任務(wù)。這一部分的活動讓我們深刻地體驗到了團隊合作的重要性。

第二部分是智力競賽。在這個環(huán)節(jié)中，每個團隊需派出一名代表回答一系列的問題。這些問題涵蓋了科學、歷史、文學和時事等多個領(lǐng)域，要求參與者們靈活運用知識。通過智力競賽，我們不僅考驗了個人的知識水平，更加增強了團隊之間的協(xié)作和競爭意識。

第三部分是拓展訓練。我們來到了學校附近的一個拓展基地，在導師的帶領(lǐng)下，進行了一系列的拓展訓練項目。我們需要培養(yǎng)團隊合作、溝通和領(lǐng)導能力。例如，有一個項目是“團結(jié)一心”，我們需要手拉手依次通過一個挽聯(lián)繩子，這要求我們必須全神貫注地聽從指揮，并且有信心和團隊一起順利通過。

在這次團隊活動中，我們不僅鍛煉了團隊合作精神，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我們意識到要在團隊中相互信任、尊重和支持。沒有一個人可以獨自完成任務(wù)，只有通過集體的智慧和力量，我們才能取得成功。其次，學會傾聽和溝通是團隊合作的關(guān)鍵。通過與隊友充分交流，我們能夠更好地解決問題和完成任務(wù)。最后，每個人都應該有自己的責任心和承擔責任的意識。在團隊活動中，無論是領(lǐng)導者還是隊員，我們都應該意識到自己的責任和義務(wù)，為團隊的成功貢獻自己的力量。

通過這次團隊活動，我們不僅加深了對團隊合作的理解和體驗，更加增強了集體榮譽感。我們深刻認識到，只有通過團隊的力量才能創(chuàng)造出非凡的成就。這次活動不僅僅是為了增加同學們的娛樂性，更加注重培養(yǎng)同學們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。

總的來說，這次團隊活動是一次非常成功的經(jīng)驗。在活動中，每個人都積極參與，展現(xiàn)了團隊合作的精神和集體榮譽感。通過這次活動，我們懂得了團隊的力量，以及通過相互合作和共同努力可以戰(zhàn)勝各種困難。希望以后學校還能舉辦更多這樣的團隊活動，讓同學們能夠不斷成長和進步。

簡單團隊活動總結(jié) 篇4

為了提高公司員工的凝聚力，公司員工團隊合作能力和公司員工之間的感情，公司員工在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下組織了演講比賽和辯論比賽。比賽中公司員工積極參加，都以良好的風貌投入其中，積極的交流，充分發(fā)揮團隊協(xié)作的能力，在比賽中充分展示員工優(yōu)秀的素質(zhì)和公司的企業(yè)文化氛圍。尤其是對我們做客服工作的意義深遠。

演講中，各位同事不管從事何種工作，也不分職位高低，在同一個舞臺上激昂文字，抒發(fā)自己的豪情壯志，有聲有色的演講給聽眾留下了深刻的印象。此次演講主要成績有以下幾點：其一，提高了能力。演講活動在某種程度上克服了人的惰性，提高了員工的基礎(chǔ)寫作能力和在公共合演說的能力;特別是在我們客服工作中，面對客戶提出的種種未知問題時，提高了隨機應變的能力。此次實踐證明，只有不用心的人，沒有做不好的事。

其二，增進了關(guān)系。本次演講是一次全員參與的多層次、多角度的溝通與交流，通過演講，大家表達出各自的心聲，搭建起相互間溝通的橋梁，利于團結(jié)互助、相互配合等團隊意識的形成。特別是我們公司兩班制的情況下，員工之間交流比較少，通過此次活動，增進了員工的交流和關(guān)系。

其三，形成共識。演講使大家深刻認識到"團隊力量是企業(yè)發(fā)展的動力"，公司要長久發(fā)展，必須形成一個口令一致、步調(diào)統(tǒng)一、服從指揮的團隊。作為老板人，作為關(guān)系到老板電器售后服務(wù)形象的我們客服，

只有達成老板電器的宗旨，才能占領(lǐng)更大的市場，才能托起更輝煌的明天。通過演講，也對公司前段時間的工作進行了認真地回顧和總結(jié)，使全體員工再次感受到了團隊精神的重要等思想精華，特別是對以后的工作起了推進作用，取得了較好的效果。

在辯論比賽中，各位同事同樣展示出了積極的風貌，更是把團隊協(xié)作精神，團隊合作精神，發(fā)揮的淋漓盡致。既鍛煉了公司員工思維的嚴密性，又鍛煉了員工的語言表達、邏輯推理、辯駁能力、臨場反應、整體意識等。

簡單團隊活動總結(jié) 篇5

XX年11月28日上午，我區(qū)40多名骨干教師在xx小學成功地進行了這個學期的第三次優(yōu)秀團隊活動，活動主題是"我們要創(chuàng)建_____樣的英語課堂"，要求全體英語教師去時時關(guān)注學生，關(guān)注課堂，努力營造高效課堂。

首先，由孔xx和張xx兩位教師進行公開課展示，兩位教師為我們精心展示了低段和高段的兩節(jié)課。孔曉艷老師展示的教學內(nèi)容為小學英語三年級上冊《unit10numbers》一課。孔老師是我區(qū)的非常優(yōu)秀的一位教師，曾經(jīng)登上了國家優(yōu)質(zhì)課大賽的舞臺，她的課從一開始的tpr活動開始，又以直接的火災現(xiàn)場和交通事故的圖片來刺激孩子們的眼球，調(diào)動其學習積極性，自然而然的引導學生想到撥打電話求救，從而引出數(shù)字的重要性，在學習數(shù)字時大膽的嘗試了讓孩子們自己來總結(jié)學習和記憶單詞的好方法，成為課堂中的一大亮點，并在整節(jié)課中始終運用數(shù)字和孩子交流，運用加減法實現(xiàn)了學科整合，有鞏固有拓展，有德育滲透，整節(jié)課中教師的點撥細微精彩。

張xx老師展示了小學英語五年級上冊《unit7at the beach》一課，張老師是從初中剛下來的一位優(yōu)秀教師，她精心整合了教材，把現(xiàn)在進行時這個語法現(xiàn)象，單獨拿出來進行了加工和處理，整個課堂呈獻給大家一個練習量大，密度高的課堂，分別訓練了孩子們陳述句、一般疑問句和特殊疑問句的用法；她以不同的形式操練了現(xiàn)在進行時，其中運用分數(shù)來刺激學生們做選擇，進行挑戰(zhàn)，顯得尤為精彩，把整個課堂帶到了高潮。兩節(jié)課都帶給了我們滿足，興奮，快樂和高效。

其次，兩位教師針對自己的教學設(shè)計以及在上課中的點滴收獲和不足進行了細致的回顧和小結(jié)?？讜云G老師還把自己在課前和課后的教學經(jīng)驗毫無保留地分享給大家，張變琴老師更是將課堂和測試緊密的結(jié)合。

說課之后，我們的活動也由精明強干的主持人—王艷青老師帶向了高潮，針對活動主題帶領(lǐng)著大家進行了積極地探討。先是以小組討論，小組匯報。緊接著發(fā)揮個人提問題并由大家或者張老師答疑解惑的環(huán)節(jié)，整個研討過程五彩紛呈，王艷青老師還引領(lǐng)大家學習了講座讓"英語課堂成為學生展示的舞臺"?？偨Y(jié)出我們要創(chuàng)建"貼近生活——情趣的課堂；崇尚個性——開放的課堂；知識引領(lǐng)——積累的課堂。"

最后，由區(qū)教研員張林海進行了活動點評和小結(jié)。張老師以兩節(jié)課為載體，進行了精煉的點評，并對全體教師提出了以下十點要求，即：學習習慣常態(tài)化；新課學習演示情景化；練習生活化、多樣化、多功能化；方法引領(lǐng)自主化；辛勤耕耘有收獲；講練結(jié)合，扎實基礎(chǔ)；挑戰(zhàn)不同的矛盾，不同層次的要求；人文精神的滲透；語法的歸納；整體感知。

我們相信：這支年輕的英語優(yōu)秀團隊在專業(yè)引領(lǐng)下和活動的歷練下，一定會進步、成長和飛躍。讓我們一起攜手努力，真正地讓優(yōu)秀成為一種習慣。

簡單團隊活動總結(jié) 篇6

本次團隊建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。

首先，上午和其他項目組成員在公園進行了4個團隊建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進一步的融合，培養(yǎng)了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次如下：

打破隔閡，拉近距離

雖然在前兩天的培訓中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐都參與其中，并且根據(jù)游戲設(shè)計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進了彼此間的距離；并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。

八仙過海，各顯神通

雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經(jīng)過嚴格考核挑選出來的，必然每一位同學都“身懷絕技”，但是直到這次團隊活動，才真正的清楚認識到了這一點，并且也為自己能結(jié)識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個游戲各有特色，所側(cè)重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的機會。

在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。

團結(jié)協(xié)作，力爭勝利

這些團隊建設(shè)游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開始前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊密地團結(jié)在一起。

特別是腳綁腳游戲中，因為A組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間，B組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機加速并取得了勝利；于是A組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定；B祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對手輸?shù)眯姆诜?，沒想到A組通過吸取教訓，真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團隊協(xié)作的必要性。

簡單團隊活動總結(jié) 篇7

1、團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。

2、團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。

3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚團隊精神，加強建設(shè)能進一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓客戶、員工團團轉(zhuǎn)，這樣就會減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。

通過舉辦這次活動，在給隊員娛樂的同時，培養(yǎng)了成員的組織溝通能力，使團隊上下目標一致，協(xié)同共進。加深團隊間的凝聚力，親和力。向心力。在這次活動中，團隊成員團結(jié)一致，認真對待每個游試比賽，充分的體現(xiàn)出團隊成員擁有良好的集體觀念，團結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動期間，的參賽隊伍出場有序，未發(fā)生任何的矛盾，這也體現(xiàn)出一種大局觀念，團隊意識，整體觀念?；顒赢斕煸缟希胁糠殖蓡T未能準時到達活動現(xiàn)場，導致活動比原計劃開始時間有所延遲。在活動的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符，極少數(shù)同學在沒有充分理由的前提下，沒有參加團隊活動。使得團隊需找人替補，這說明有個別人的集體意識不強?；顒悠陂g，有個別參賽隊伍出現(xiàn)有個別成員組織渙散的現(xiàn)象，積極性不穩(wěn)定，沒能以集體榮譽為重。

團隊建設(shè)活動總結(jié)報告(二)

本次團隊建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。

首先，上午和其他項目組成員在七星公園進行了4個團隊建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進一步的融合，培養(yǎng)了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次團隊建設(shè)活動總結(jié)如下：

簡單團隊活動總結(jié) 篇8

5月11日，xx一附小數(shù)學團隊進行了“學習任務(wù)單”的制定使用專題研討活動，全體數(shù)學教師參加了此次教學研討活動。通過教研，教師們對數(shù)學課堂教學中，學習任務(wù)單的制定、使用有了更加明確的認識。與會教師認為“學講計劃”的核心要點是組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。

那么教師如何以學定教、為學而教呢？通過精心設(shè)計學習任務(wù)單，為學生提供具體、明確的指導，在“學講教學”中是行之有效的。學習任務(wù)的`載體以“任務(wù)單”的形式出現(xiàn)，學生可以逐漸掌握相關(guān)的知識和發(fā)展能力。學生完成學習任務(wù)單的過程，就是接受教師指導的過程。

大家還就學習任務(wù)單的不同內(nèi)容及使用時機進行了探討，通過具體的課例，大家認為課前任務(wù)單有利于學生在自主學習時初探本節(jié)課的知識點，對自己已經(jīng)理解的知識或有疑問的知識進行初步感知。課中任務(wù)單的作用就是當學生在自主學習遇到思維瓶頸時，教師導在迷惑之時，教在懵懂之處。課后可以有任務(wù)單嗎？答案是肯定的，這里的“任務(wù)”一定是課上知識的延續(xù)。在完成作業(yè)的過程中，學生處在積極自主探究的狀態(tài)，主動建構(gòu)知識，學生的能力得到了培養(yǎng)和提升。

此次教研，讓老師們在數(shù)學課堂上使用學習任務(wù)單推進“學講”更加有信心，有方法，相信任務(wù)單一定會成為學生自主學習的助推劑。

簡單團隊活動總結(jié) 篇9

一、把握契機，加強青年教師思想工作

我校有青年教師38人，占全?？?cè)藬?shù)的49.4%，教工團員6人。在每學期開學，學校都對青年教師進行形式教育，充分發(fā)揮青年教師的積極性、創(chuàng)造性，凝心聚力、真抓實干，確保教育教學各環(huán)節(jié)、各階段工作任務(wù)的完成。要求青年教師著眼于學校改革發(fā)展中的重點、難點，以公司“制度建設(shè)年”、總校“質(zhì)量.發(fā)展年”活動為主題，以“優(yōu)化教學、強化管理，提高質(zhì)量”為重點，深入開展教學創(chuàng)優(yōu)、勞動競賽、選題攻關(guān)，引導和激勵教師學習業(yè)務(wù)，鉆研教學。

團支部利用黨課，團課的時間組織團員青年學習江總書記的“七一”講話精神，深刻體會“三個代表”的意義，結(jié)合“十六大”的召開，幫助青年教師樹立信心，堅定信念，以積極進取的態(tài)度努力做好本職工作，緊緊圍繞我校的辦學理念“雕琢教師形象，打造學校品牌”，進一步提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

二、注重學習，提高青年教師隊伍素質(zhì)

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，作為教師有必要涉獵到更多的、更為廣泛的學科知識，特別是青年教師，競爭是越來越激烈，擺在面前的只有不斷的學習。學校為青年教師創(chuàng)設(shè)了許多的'學習條件，本年度上半年學校舉辦了校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓班，培訓工作共兩期，分3次進行培訓。培訓會上，學校領(lǐng)導做了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用道德和網(wǎng)絡(luò)安全的講話，向教師們介紹了培訓的意義、內(nèi)容和要求。培訓內(nèi)容貼近教學實際、貼近教師實際，具有極強的針對性和實用性，使教師們了解了三校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展趨勢，同時掌握了對諾頓企業(yè)版殺毒軟件的使用方法和本地病毒庫升級方法。下半年主要集中開展了網(wǎng)絡(luò)知識、技能應用，對如何利用因特網(wǎng)搜尋資料，如何下載軟件，如何在學校論壇上發(fā)表帖子，如何發(fā)Email等內(nèi)容進行了實踐操作，培訓結(jié)束后進行了考核，并記入青年教師個人成長檔案。

三、運用載體，做好服務(wù)青年教師工作

拓寬青年工作渠道。每月安排了青年教師崗位練兵活動內(nèi)容;配合公司團委進行了青年教師問卷調(diào)查;制定了青年教師“拜師學藝”2003—2004學年度小結(jié)登記表，對一年來的導師帶徒活動進行總結(jié)。

推進青年文化工程。我校團組織積極創(chuàng)建各種活動載體，努力推進青年文化建設(shè)。結(jié)合學校實際開展了豐富多彩的活動，為青年教師業(yè)余生活創(chuàng)造了寬松、和諧的氛圍。學校青年教師隊伍成長速度很快，在許多活動中他們都積極參與，取得了好成績。在總校排球賽，學校組成了23人的隊伍，其中19人為青年教師，利于業(yè)余時間進行訓練，女隊第三名，男隊取得了第五名。在總校第九屆“園丁杯”羽毛球、乒乓球比賽中，11位青年教師，女隊取得了羽毛球團體冠軍和乒乓球團體冠軍，男隊取得羽毛球團體第三名和乒乓球團體第三名，在單打比賽中，趙紅老師取得羽毛球女子單打第一名，唐朝暉老師取得羽毛球男子單打第三名，張致武老師取得男子乒乓球單打第二名。在教師節(jié)文藝演出中15名青年女教師參加排練的《青春舞步》，在演出雖只獲得二等獎，但卻贏得了觀眾的熱烈的掌聲。在教師節(jié)書畫攝影展中，有7名青年教師的作品展出，3名教師作品獲獎，在每一次活動的中他們充分的展示了自己的才華和一個青年人素質(zhì)。

簡單團隊活動總結(jié) 篇10

為進一步倡導和樹立廣大團員青年和中小學生綠色文明意識、生態(tài)環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，夯實漢江水質(zhì)保護群眾基礎(chǔ)。積極響應保護母親河青少年綠色行動，進一步增進我校團員對迎豐的“母親河”--池河的了解，增強保護母親河意識和責任感，帶動全社會關(guān)注、支持、參與漢江綜合整治工作，，圍繞“小手拉大手、點滴記心間”團隊日活動，我校組織了多種形式的環(huán)?；顒樱瑸楸Ｗo母親河的活動發(fā)展作出了貢獻，總結(jié)起來，主要有以下幾個方面：

一、加強宣傳力度，營造活動聲勢，努力提高團員和中小學生的環(huán)保意識

利用星期一國旗下的.講話、廣播站等形式進行宣傳，舉辦“小手拉大手、點滴記心間”團隊日活動等讓學生了解環(huán)保政策與知識，營造人人參與生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護的良好氛圍，全方位、多層次地開展了各種形式的宣傳教育工作，實現(xiàn)環(huán)保宣傳教育。

學校組織了“人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，號召廣大師生從小事著眼，從點滴入手，搞好學校的衛(wèi)生等各項工作，為學校的進一步發(fā)展贏得機會。通過宣傳、教育，積極實習環(huán)境保護“日行一善”，在我校形成了良好的環(huán)保理念，無論師生都有一個共識：從自己做起，搞好自己身邊的環(huán)境，就是為保護母親河作貢獻，為我們共同生活的世界增添綠色，為人類的發(fā)展作出貢獻。

二、組織各類活動，人人動手，共護母親河

活動期間，我校組織了多種多樣的“保護母親河”活動，并積極參與上級的工作安排，環(huán)?；顒拥慕逃ぷ鲝奈撮g斷。11月10日，利用星期一國旗下的講話，團總支書記向全體同學莊重宣讀了《保護母親河倡議書》，向大家發(fā)出了“保護母親河，從池河開始”的倡議。11月12日下午團隊活動課，組織全體中學生參加“小手拉大手，點滴記心間”主題團隊日活動。運用多媒體為學生們生動的講述了日常生活中的環(huán)保知識，提醒同學們在日常生活中一點一滴保護母親河。

此外，學校還積極利用各班的宣傳陣地。各班有效利用本班的學習園地和黑板報，制作愛河護河宣傳畫、手抄報等。我們的目的在于，為保護池河多做貢獻，為我們生活的土地播撒綠色，為母親河恢復清澈為作出不懈努力。

三、努力把護河宣傳和行動結(jié)合起來

通過對“保護母親河”行動的闡釋，我們深刻認識到，保護母親河，保護我們生存的環(huán)境，保持經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，為子孫后代營造良好的環(huán)境資產(chǎn)，是一項長期的、永不能松懈的工作基于此，我校在進行環(huán)保教育的時候，特別注重環(huán)保理念的培養(yǎng)，讓學生做環(huán)保理念的積極倡導者，做生態(tài)文明的努力推動者，做保護母親河的行動者。

我校在今后的工作中將一如既往的把“保護母親河”、開展環(huán)境保護行動作為一項重要工作繼續(xù)下去，制訂更加詳盡的工作計劃，組織更加現(xiàn)實的活動，為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展作出貢獻，讓母親河重現(xiàn)風采！讓綠色常駐人間！

簡單團隊活動總結(jié) 篇11

高二年級的第一次班級團體輔導活動于上周三下午活動課時間在體育館準時拉開了帷幕。這次進行活動的班級是1班和2班，對這樣的活動同學們充滿了好奇與期待，同時又有些放不開，這在接下來的活動中有所體現(xiàn)。

我們的第一個熱身活動“桃花朵朵開”，同學們在轉(zhuǎn)動的過程中羞于開口，大聲喊出來，但在抱團組合時都很踴躍、興奮，同學們的熱情卻因為男女生性別差異而各自為陣，在分享時當問及男生“為什么落單，還這么多人？”時，男生竟然回答“我們男生很少，你給的數(shù)字我們不夠分?！睆乃幕卮鹬锌此朴欣韺崉t也暴露出他們的問題“沒有集體的意識，和女生們劃開了界限，沒有意識到男生女生在一起是個團隊?！庇龅竭@樣的情境，我很想通過活動的啟發(fā)讓學生們意識到這一點，但由于時間的限制無法深入下去，又要進行下一個活動，希望在以后的活動中能夠逐漸完善這方面。

第二個活動“松鼠大樹”，雖然很有意思，同學們由于太聰明了而形成了兩兩小組合作，發(fā)出指令后，都在各自的小范圍內(nèi)活動，嘗試錯開他們的封閉性，他們極力反對不愿挪動，使活動無法向深處、高潮處發(fā)展，而一直不溫不火，使活動本身失去應有的意義，如何避免這樣的情況再度發(fā)生，是我們需要改進的地方。

第三個活動“蜈蚣翻身”，可以說這個是今天同學們進行的最成功的活動，全體同學分成四組，男生一組，女生三組，分組比，組與組的競賽調(diào)動了同學的積極性，是每一個人都參與進來，又使同學們形成一股合力，意識到集體的勝利需要每一個人的付出與努力，一個都不能少。在整體的競爭中不但沒有影響班級的和氣，反而加深了之間的聯(lián)系，當別的小組在進行闖關(guān)中，其他組員以掌聲、吶喊為其助威加油。

我深深感受到了一個團隊的凝聚力是多么的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。

簡單團隊活動總結(jié) 篇12

團隊每日活動總結(jié)

在一個團隊中，每個成員都是不可或缺的一環(huán)，只有大家齊心協(xié)力，才能取得成功。每日團隊活動總結(jié)，就是對一天的工作進行梳理和總結(jié)，體現(xiàn)了團隊的整體效能。

每天早上，團隊成員會在會議室集結(jié)，進行例會。在例會中，大家會分享昨天的工作和遇到的難題，同時也會確定今天的目標和任務(wù)。這樣每個人都可以清楚地知道今天自己需要做些什么，同時也可以聽取其他成員的建議和意見，提高自身的工作效率。

在團隊活動中，每個人都有各自的專長和技能。因此，必須確保合理分配任務(wù)。例如：有些成員具有較強的技術(shù)能力，他們可以重點負責一些技術(shù)難點；而有些成員則很擅長與客戶溝通，他們可以負責客戶關(guān)系管理。這樣，每個人都可以充分發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)團隊最大化的效益。

在實際工作中，可能會遇到各種各樣的問題，需要全體成員共同協(xié)作解決。為此，團隊中的每個成員都要保持良好的溝通態(tài)度，以便快速解決問題。例如：當出現(xiàn)技術(shù)難題時，技術(shù)人員會與其他成員進行交流，共同找出最佳的解決方案；當出現(xiàn)客戶糾紛時，客戶服務(wù)人員會與銷售和高層管理人員進行溝通，以達成雙贏局面。

此外，團隊活動的有效性也取決于良好的時間管理。每個團隊成員都要嚴格遵守任務(wù)計劃和時間表，以確保工作能夠按時完成。一旦發(fā)現(xiàn)任務(wù)落后或出現(xiàn)延誤，團隊領(lǐng)導人會及時進行補救措施，調(diào)整任務(wù)分配和時間表，以確保最終的目標達成。

總之，在團隊每日活動總結(jié)中，每個人都能夠清楚地了解自己和其他成員的工作進展和問題，不斷進行改進和提高，從而優(yōu)化團隊效能，提高生產(chǎn)力，取得更好的成績。

2023團隊活動總結(jié)(精華8篇)

時光荏苒，光陰似電，最后一個階段的工作即將結(jié)束，自己認真工作，有了很多難忘的經(jīng)歷，克服了很多困難。又要快到了應該撰寫工作總結(jié)的時候了。工作總結(jié)程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結(jié)合起來考察。那么工作總結(jié)需要怎么去寫？經(jīng)過收集，小編整理了2023團隊活動總結(jié)(精華8篇)，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

團隊活動總結(jié) 篇1

20xx年2月22日我有幸參加了學校組織的體驗式訓練，訓練的時間雖短，收獲卻很大。訓練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。回顧在訓練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。

在體驗中，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，在一開始設(shè)計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。短短的一天的時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生！下面從認知和心里感觸來談?wù)勛约旱母杏|。

一、學會溝通交流，是加強團隊建設(shè)的重要保證。

顧名思義，團隊，是團結(jié)的隊伍。沒有團結(jié)，加強團隊建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學校共事確實是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時的不快。一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。

二、加強互動，協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現(xiàn)共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強團隊建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團隊精神的重要內(nèi)涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協(xié)作，切實將分工與協(xié)作有機結(jié)合起來，積極營造良好的團隊協(xié)作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會出現(xiàn)難以應對的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補臺、共同上臺；相互拆臺、共同下臺?！?/p>

三、責任，團隊成功的保障

每個人都應該學會去承擔屬于自己的責任。如果你是國家的領(lǐng)導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任；如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任；如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任；如果你是孩子的父母親，你要承擔養(yǎng)育兒女的責任；如果你是兒女，你要承擔贍養(yǎng)父母的責任；一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務(wù)。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“承擔責任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔當，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責任”。學校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。

四、合作，不抱怨、不埋怨

看似簡單的“過呼啦圈”體驗活動，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。

這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。

但現(xiàn)在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內(nèi)容復雜，但非常有助于個人能力的提升。以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應該說通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。

第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強對十種意識的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協(xié)調(diào)意識，應變意識，主動和創(chuàng)造意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。

通過訓練，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓練學到了多少知識，而是我們以后能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。

團隊活動總結(jié) 篇2

在辦公室工作多年，感受最大的就是要注重的團隊協(xié)作；良好的團隊協(xié)作往往可以事半功倍，最大限度的提升工作效能，更好的促進團隊職責的履行。辦公室工作由大量瑣碎、復雜但重要的事情處理構(gòu)成，僅憑單個人的學識和能力，往往難以勝任；良好的團隊協(xié)作，可以有效彌補無限的工作需求與有限的個人能力之間的基本矛盾，達到1+1>2的效果。作為辦公室主任，要在日常的工作中注重團隊協(xié)作，有意識的創(chuàng)造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍，有效提升工作效能。

發(fā)現(xiàn)團隊成員的能力與特質(zhì)，合理配置團隊成員的職責分工。良好的團隊協(xié)作仰賴于團隊成員自身價值的良好實現(xiàn)，具體到實踐中，就是團隊中的成員在做自己擅長和感興趣的事情；也就是說，良好的團隊協(xié)作的首要前提就是團隊成員與工作分工的能崗匹配。在日常的工作中，一是要留心留意團隊成員的工作方式，多方面多層次地了解能力構(gòu)成和性格特質(zhì)，達到全面了解團隊成員的基本情況，為團隊協(xié)作的良好開展打下基礎(chǔ)；二是實施團隊成員分工的動態(tài)管理，合理配置團隊成員的職責分工，達到“合適的人在合適崗位上做合適的事”的效果，構(gòu)建出團隊協(xié)作的基本前提。

團隊成員分工的各司其職與職能有限交叉的有機統(tǒng)一。各司其職可以說是現(xiàn)代管理的金科玉律，職能交叉被視為現(xiàn)代管理的大忌。但是對于辦公室工作而言，絕對的各司其職不僅不可行，而且會嚴重制約團隊合力的形成和發(fā)展。從我的經(jīng)驗來看，我比較提倡團隊成員分工的各司其職與職能有限交叉的有機統(tǒng)一；就是在各司其職的基本前提下，團隊成員的職能存在著有限的交叉。各司其職的基本前提，可以保證工作責任的基本明確；而職能的有限交叉，一方面可以彌補一定程度上個人精力和能力的不足和欠缺，另一方面也可以照顧到辦公室工作的時間與工作任務(wù)的不平衡性，更有利于工作的開展。但要注意的是，要掌握好職能交叉的“度”，這個“度”就是保證各司其職的基本前提和團隊工作的正常開展；同時，職能交叉并不一定是是責任與任務(wù)的平分，更多的是主辦與協(xié)辦的合理配置。

“師帶徒”的靈活運用?！皫煄健笔莤x公司乃至建設(shè)公司生產(chǎn)部門培養(yǎng)新員工的主要方式，旨在讓新進入公司的大學生和年輕員工在專職師傅的帶領(lǐng)下盡快熟悉工作流程，迅速提高業(yè)務(wù)技能和工作水平。作為管理部門的辦公室，也可以靈活運用這一方式，使新進員工盡快融入團隊，促進新老成員的協(xié)作與配合。三季度，XX公司辦公室新進一名年輕員工和一名高校畢業(yè)生，借鑒生產(chǎn)部室的經(jīng)驗，我部門根據(jù)崗位設(shè)置和分工情況分別確定兩名新員工相應的“引導者”，

幫助其盡快熟悉工作流程，迅速提高業(yè)務(wù)技能和工作水平。幾個月下來，實施效果良好，新老成員的協(xié)作與配合有序推進，默契度不斷提高。

創(chuàng)造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍。團隊協(xié)作的良好運行需要一定的機制和文化氛圍支持，在日常的工作中，XX公司辦公室有意識的創(chuàng)造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍。一方面，積極創(chuàng)造條件促進團隊成員的相互熟悉與坦誠溝通，營造相互信任的氛圍，培養(yǎng)和加強團隊協(xié)作的意識，就具體的協(xié)作方式展開針對性的指導；另一方面，積極協(xié)調(diào)解決產(chǎn)生的矛盾和問題，及時清理有礙于團隊協(xié)作良好運行的不利因素。

以上是我總結(jié)出的關(guān)于促進團隊協(xié)作、提升辦公室工作效能的幾點體會，僅供大家參考。創(chuàng)建優(yōu)秀辦公室是一個系統(tǒng)性的、長效性的工作，需要我們統(tǒng)籌開展、分步推進、狠抓落實，需要我們常抓不懈、持續(xù)開展；創(chuàng)建優(yōu)秀辦公室是一個活動，更是一種追求，讓我們用全新的方式開展工作，繪出創(chuàng)建優(yōu)秀辦公室的絢麗圖畫！

團隊活動總結(jié) 篇3

20xx年10月18日，區(qū)品生品社學科團隊的教師相聚在韓莊小學進行學科研討。在那里，我們針對品德這門學科的教學模式及導案如何書寫進行了深入研討。

這次活動，首先由燕龕小學的段海珍老師為我們上了一節(jié)研討課。段老師是位很有經(jīng)驗的教師，她任教品德這門學科已經(jīng)十幾年了。一位教師能夠把新課改的理念運用的如此靈活得體，深入人心，確實讓人豁然開朗。多年的教學經(jīng)驗形成了她獨特的教學風格，再與她所應用的教學模式相對照解讀，讓我們感受她對模式的滲透和應用如此到位。雖然她所執(zhí)教的《神奇的地球》也有這樣那樣的遺憾，但正是這些缺憾成就了我們這次教學研討的有效、高效。

在課模研討中，教研室李主任以及教研員張愛生老師針對品德這門學科的教學模式進行了指導性的概括。最終我們擬定了“五環(huán)一線”課堂教學模式?！拔瀛h(huán)”為“情景設(shè)置、目標呈現(xiàn)自主合作、匯報交流精講點撥、資源整合當堂訓練、鞏固雙基課堂小結(jié)、情感升華?！薄耙痪€”即課堂教學以活動為主線。具體的導學案如何書寫還在進一步斟酌擬定中，相信一定會給老師們的日常教學工作一個明確的方向性指導。

總之，這次教研活動務(wù)實有效，它真正為我們一線教師如何上好品德這門課指明了方向。學會利用教材，拓展教學；開發(fā)學生潛能，深化教學；熟練運用課模，打造教學。這是我們品德教師在以后的教學中應該努力做到的。當然，任何一種教學模式都不是絕對的，我們應該在以后的教學中不斷探索，積累更多的教學經(jīng)驗，爭取形成適合本學科本人特有的教學模式。

團隊活動總結(jié) 篇4

本人認真地學習了集團“3634”理念體系的有關(guān)內(nèi)容，圍繞3個核心、6個要求、3項管理者基本修為、4項基本管理原則對自身的工作進行了梳理和總結(jié)，進一步認識到“團隊協(xié)作”對團隊建設(shè)的重要意義。

團隊協(xié)作，是指一種為達到既定目標所顯現(xiàn)出來的資源共享和協(xié)同合作的精神。本人認為，用“團隊協(xié)作”理念來推動團隊建設(shè)，簡單來說，就是要通過兩種手段，解決兩個問題：

第一，團隊的信息協(xié)作，解決信息不對稱問題。傳統(tǒng)的團隊通過每周例會通報工作進展情況，面對高強度、快節(jié)奏的工作，有時候往往會遺漏很多工作進展情況的信息，造成重復勞動和資源浪費。建立實時的團隊信息溝通機制，讓團隊中每個人都清楚了解工作進度，不僅可以讓團隊管理者全面掌握工作情況，而且可以通過完全透明的工作進度對落后人員形成一種無形的壓力，督促進度樓后的工作人員加快工作進度、跟上團隊工作節(jié)奏。采取建立微信群或者使用團隊協(xié)作辦公軟件，即可以較好地解決團隊信息協(xié)調(diào)的問題。

第二，團隊的流程協(xié)作，解決層級過多引起的效率問題。傳統(tǒng)團隊的工作流程一般采取“管理層—中層—工作人員”的模式，但隨著工作信息化水平的提高，原有的報告制度和

指揮系統(tǒng)應該進行“流程再造”。簡單來說，就是“減少中層人員，根據(jù)工作需要組成靈活的小團隊”，每個人只是團隊中具有特定功能的模塊，根據(jù)工作需要搭配在一起，形成多個功能不同、人員不同、扁平化管理的臨時團隊。這樣靈活的流程協(xié)作，不僅能減少的中層管理人員，而且能發(fā)揮出工作人員的積極性和創(chuàng)造性，非常符合90后員工打破常規(guī)、突出個性的行為習慣。

團隊建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)和制度建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，要經(jīng)過長期的摸索和磨合才能打造出團結(jié)高效的團隊。本人從團隊協(xié)作的角度，對團隊建設(shè)進行了一點小小的思考，當中存在很多的不足之處，敬請批評指正。

團隊活動總結(jié) 篇5

我們剛提著衣物背著背包進入基地，教練便立刻開始了指令，從列隊到領(lǐng)迷彩服再到換衣服，雷厲風行，不拖拉做事，好像軍訓一樣，突然有點期待接下來的訓練。

我們通過報數(shù)組隊，之后便開始了認識新同事的過程，幾分鐘要記住隊友十幾個人的名字和家鄉(xiāng)還是有些困難的，不過這個過程很重要，認識熟悉身邊的人才方便一起完成接下來的游戲。就如同工作一樣，不認識和了解周圍的同事，又怎么能順利銜接并合作完成工作呢。

之后每個隊伍要選出隊長和副隊長并且討論隊名以及本隊口號。很榮幸我成為我們隊的副隊長，感謝隊友的支持與信任，讓我有勇氣和隊長帶著我們隊伍完成一項又一項挑戰(zhàn)！

討論隊名的時候已經(jīng)有隊友提前就想好了，叫群英隊，寓意我們是群英薈萃，在所有人的同意下，我們很快便確定了隊名。如果我們在工作的時候可以提前多考慮一些問題，是不是可以更快速高效的完成工作，不需要浪費過多的時間。

訓練的過程中我們玩了很多游戲，其中記憶比較深刻的是傳真機，從后往前傳數(shù)字，不能通過語言，只能通過各種手勢比劃在背上寫來傳遞，其中任何一個人出了問題，最前面的人都無法得到正確的結(jié)果。

我們隊伍在商量傳遞方法的時候，每個人都很有想法，會思考怎么才能更準確的傳遞，并且考慮到小數(shù)點、分數(shù)還有各種容易發(fā)生的狀況，我們在一輪又一輪的的游戲過程中不斷完善方案，包括中間有人出錯，如何確認正確與否等等。

聯(lián)想到工作中，我們也應該每一個環(huán)節(jié)都要注意細節(jié)，認真仔細，提前想好可能會遇到的問題，確認每一步完成的是否有誤，如果發(fā)現(xiàn)哪里出問題，應該及時提醒并制止，這樣也許會讓工作更加有質(zhì)量，并且減少很多不必要的浪費時間的過程。

最為激動人心的一項訓練就是集體爬“畢業(yè)墻”，86人要在定下的目標半小時內(nèi)全數(shù)爬過一個4米2的高墻。看到那堵墻，我們的第一反應是恐懼退縮，幾乎不敢相信我們能爬過這樣高的一面墻，說實話，當時心里是沒底的，真的是一項巨大的挑戰(zhàn)。

在挑戰(zhàn)過程中，我們出現(xiàn)了幾次的犯規(guī)，那時也不知怎么的，心里莫名的不服氣，突然一股熱血上涌，就覺得不爬過去反而很不爽。當時我們除了指揮的兩個人別人不能說話，前三次失敗都是因為別人說話了犯規(guī)重新來，然后教練讓兩個指揮做20個俯臥撐，每一個起來他倆都要一起喊一句“請大家認真一點”，然后我們喊了20個好，挺感動的，有一種發(fā)自內(nèi)心的集體責任感。

在之后的第四次就挑戰(zhàn)我們異常的嚴肅認真，一個拉一個的翻過去，拉人的男生一批又一批的主動輪換，拉女生的時候還會特意保護女生不要擦傷，最后居然在十四分鐘多就成功完成的看似不可能的挑戰(zhàn)！

好多男生都受傷了，被大家踩著的男生的肩膀紅腫，之前干凈的衣領(lǐng)也都變得臟污，每個人都在奉獻自己，每個人的一點一滴的匯聚成一股無法撼動的力量。

我們還玩了其他訓練團隊合作的游戲，每一次商量方案的時候，很喜歡大家各抒己見然后整合意見，最后確定方案的過程。這個過程讓我們彼此磨合的更加默契，在游戲過程中也會更加順利。

我們隊伍堅持集思廣益吸納意見，以不犯規(guī)為底線，以突破自我為目標，每一輪都會總結(jié)經(jīng)驗教訓，也會借鑒吸收其他隊伍的可取之處來豐富改良我們的方案，在過程中我們贏了振奮但不焦躁，輸了失落但不氣餒，一個隊伍一條心，誰出現(xiàn)問題便大方指出，并且會迅速改正，如果我們哪個隊友出現(xiàn)問題，我們的第一反應是鼓勵和信任，而不會是批評，正因為這樣，我們隊伍非常團結(jié)，成績多數(shù)都在榜首，很自豪！

這不是個人能力強就能做到的，是所有人的團結(jié)凝聚力創(chuàng)造的結(jié)果，一次又一次的努力，包容，互助，信任，激勵才得到驕人的成績！

團隊活動總結(jié) 篇6

xx年10月21日是農(nóng)歷九月初九，中國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”。為了弘揚尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，積極推進學校敬老月各項活動，讓老同志度過一個歡樂祥和的節(jié)日，岳陽市第五中學組織退休教師重陽節(jié)登山活動。

學校對此次活動高度重視，成立了活動領(lǐng)導小組，派出了學校的骨干力量全程協(xié)調(diào)組織。

組長：工會左月明主席

副組長：工會李天貴副主席

組員：工會委員張安喬老師、歐陽智老師、李新秀老師、向斌老師。

為確保此次活動平安、順利、圓滿完成任務(wù)，領(lǐng)導小組于xx年10月10日召開了動員會議，左月明主席做了工作布置，會后小組成員各司其職，先后聯(lián)系了旅行社，組織起了30多位退休教師，準備了礦泉水、食品和一些常見的急救藥品。

xx年10月21日早7點30分，領(lǐng)導小組成員在學校校門口集合，左月明主席再次強調(diào)了活動中的安全等事項。8點整，載著參加此次活動的退休教師和領(lǐng)導小組成員的旅游大巴駛向了目的地——臨湘市五尖山國家森林公園，并于8點40分到達目標地點。

登山途中，大家有說有笑，一邊欣賞沿途美景、觀看臨湘市旅游局舉辦的藝術(shù)節(jié)目，一邊交流育人心得，山上留下了老師們爽朗的笑聲、矯健的身影。遇到山路陡峭時，老師們相互鼓勵，相互幫助，同事之情倍感溫暖。

登山活動歷時三個小時，通過登高活動磨練了大家的意志，增進了友誼，增強了體質(zhì)，深受退休教師的歡迎，使他們感受到學校的溫暖、關(guān)懷和社會對他們的尊敬和愛戴。

團隊活動總結(jié) 篇7

為進一步倡導和樹立廣大團員青年和中小學生綠色文明意識、生態(tài)環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，夯實漢江水質(zhì)保護群眾基礎(chǔ)。積極響應保護母親河青少年綠色行動，進一步增進我校團員對迎豐的“母親河”--池河的了解，增強保護母親河意識和責任感，帶動全社會關(guān)注、支持、參與漢江綜合整治工作，，圍繞“小手拉大手、點滴記心間”團隊日活動，我校組織了多種形式的環(huán)?；顒?，為保護母親河的活動發(fā)展作出了貢獻，總結(jié)起來，主要有以下幾個方面：

一、加強宣傳力度，營造活動聲勢，努力提高團員和中小學生的環(huán)保意識

利用星期一國旗下的.講話、廣播站等形式進行宣傳，舉辦“小手拉大手、點滴記心間”團隊日活動等讓學生了解環(huán)保政策與知識，營造人人參與生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護的良好氛圍，全方位、多層次地開展了各種形式的宣傳教育工作，實現(xiàn)環(huán)保宣傳教育。

學校組織了“人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，號召廣大師生從小事著眼，從點滴入手，搞好學校的衛(wèi)生等各項工作，為學校的進一步發(fā)展贏得機會。通過宣傳、教育，積極實習環(huán)境保護“日行一善”，在我校形成了良好的環(huán)保理念，無論師生都有一個共識：從自己做起，搞好自己身邊的環(huán)境，就是為保護母親河作貢獻，為我們共同生活的世界增添綠色，為人類的發(fā)展作出貢獻。

二、組織各類活動，人人動手，共護母親河

活動期間，我校組織了多種多樣的“保護母親河”活動，并積極參與上級的工作安排，環(huán)保活動的教育工作從未間斷。11月10日，利用星期一國旗下的講話，團總支書記向全體同學莊重宣讀了《保護母親河倡議書》，向大家發(fā)出了“保護母親河，從池河開始”的倡議。11月12日下午團隊活動課，組織全體中學生參加“小手拉大手，點滴記心間”主題團隊日活動。運用多媒體為學生們生動的講述了日常生活中的環(huán)保知識，提醒同學們在日常生活中一點一滴保護母親河。

此外，學校還積極利用各班的宣傳陣地。各班有效利用本班的學習園地和黑板報，制作愛河護河宣傳畫、手抄報等。我們的目的在于，為保護池河多做貢獻，為我們生活的土地播撒綠色，為母親河恢復清澈為作出不懈努力。

三、努力把護河宣傳和行動結(jié)合起來

通過對“保護母親河”行動的闡釋，我們深刻認識到，保護母親河，保護我們生存的環(huán)境，保持經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，為子孫后代營造良好的環(huán)境資產(chǎn)，是一項長期的、永不能松懈的工作基于此，我校在進行環(huán)保教育的時候，特別注重環(huán)保理念的培養(yǎng)，讓學生做環(huán)保理念的積極倡導者，做生態(tài)文明的努力推動者，做保護母親河的行動者。

我校在今后的工作中將一如既往的把“保護母親河”、開展環(huán)境保護行動作為一項重要工作繼續(xù)下去，制訂更加詳盡的工作計劃，組織更加現(xiàn)實的活動，為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展作出貢獻，讓母親河重現(xiàn)風采！讓綠色常駐人間！

團隊活動總結(jié) 篇8

金秋時節(jié)，為了感受重陽節(jié)傳統(tǒng)文化的魅力。我們xx協(xié)會舉行了一次重陽節(jié)登敬亭山活動，為了促進社團內(nèi)部合作更加默契，社員們都能積極主動投入到社團工作中，讓大家都能夠互相了解，彼此認識，增進友誼，為社團作出一份貢獻，最重要的是為了一個共同的夢想-----為把xx社創(chuàng)辦的更加美好,需要每個社委與社員的共同努力,共創(chuàng)奇跡,通過此次登山活動,在全體成員的努力下,我們xx協(xié)會取得圓滿成功。

一思想積極,踴躍參加

當xx協(xié)會的社員們得知了這次登山活動的消息時,他們都積極踴躍報名參加.各個社委也為這次登山活動做了不少工作.如:宣傳部將這次活動宣傳得有聲有色,贏得了社員們的大力支持,策劃部講這次登山活動策劃得精密細致.......這充分體現(xiàn)了社委們對這次登山活動的重視.

二介紹歷史,了解歷史

在會長的帶領(lǐng)下,我們xx協(xié)會的社委社員們來到了安徽宣城最著名的旅游景點------敬亭山，剛進大門，xx協(xié)會的社委社員們在一起合影，用作紀念，導員為我們介紹敬亭山的背景由來，讓我們更進一步了解敬亭山，在導游的帶領(lǐng)下我們來到了雙塔寺，導游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導游對敬亭山的介紹，我們又來到了敬亭山最著名的景點---竹林，因為那里有玉成公主的雕像，導游詳細地介紹了玉真公主與李白的愛情故事。正因為李白與玉真公主的愛情故事才使得敬亭山如此的出名。

三開展活動，展現(xiàn)才藝。

為了更好的把這次登山活動舉辦成功，在經(jīng)過一段漫漫長路的奔波后，整個隊伍看起來有些懶散，經(jīng)過調(diào)整，我們來到了玉真公主雕像前。在那里聽著導游的介紹，社團內(nèi)部也做了充分的準備，文藝節(jié)目來緩解大家疲憊不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝展現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了燦爛的微笑，掌聲不斷。

每個人都積極的展現(xiàn)自己最出色的一面，看到那英姿颯爽矯健的身軀，讓我們看到了社團的發(fā)展今后會不斷壯大，會因為有這些成員們的積極和主動，讓社團更上一個階梯，雖然節(jié)目不是很多，也沒有那么壯觀，但大家都感受到了快樂。

四敬亭之巔，俯瞰宣城

主持人將這次節(jié)目閉幕了，會長帶領(lǐng)我們登敬亭山的頂峰，雖然在登的過程中有點筋疲力盡，但我們?nèi)匀粓猿种?，最終達到了理想的彼岸----敬亭之巔，站在山頂真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，xx協(xié)會的各個社委在敬亭之巔還留了影，用作紀念。

通過本次登山活動，xx協(xié)會取得了圓滿成功，但其中還有不足之處，如：社委們與社員們不主動交流，有些社員之間還不了解對方的姓名和專業(yè)，對于這些不足之處，xx協(xié)會的社委們與社員們要加以改進，在以后的活動中社委們與社員們要積極主動交流。讓彼此之間更加了解，增進友誼，本次登山活動我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，相信xx協(xié)會的明天更加美好，“越中國，越時尚”!

團隊活動總結(jié)(精選4篇)

忙碌的生活過的很快，我們的階段工作即將結(jié)束，你可以開始寫你的工作總結(jié)了，工作總結(jié)都用書面呈現(xiàn)，更考驗寫作能力。那么如何寫一份總結(jié)呢？小編花時間特意編輯了團隊活動總結(jié)(精選4篇)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

團隊活動總結(jié)【篇1】

5月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一脂冰清玉潔的清夢，又恰逢裘馬都緊急接管4周年，在這樣充滿童話的5月。北京圣瑞物業(yè)第八分公司第二季度團隊活動，在5月20日正式啟程。

同事三三兩兩盡相伴，一路歡聲笑語奔向此次前往的目的地——野三坡百里峽景區(qū)。遠離城市的喧囂，沒有了工作的壓力，圍繞在我們身邊的只有同事之間相處融洽的氣氛，緊密合作的團隊精

經(jīng)過2個多小時的路程奔波，我們到了百里峽景區(qū)附近的農(nóng)家院。經(jīng)過短暫的分房、休息之后。大家齊聚在飯桌前，享受這美味的第一餐。飯后，有人聚在一起嗑著瓜子，聊家常，有人相約到河邊散步，偶爾抬頭看向天空，是漫天繁星相伴。在這樣，靜謐的夜晚，我們安然入睡，迎接攀登百里峽景區(qū)的挑戰(zhàn)。

第二天，上午我們8:30準時到達此行的目的地——百里峽景區(qū)，該景區(qū)是國家AAAAA景區(qū)，有天下第一峽的美譽。景區(qū)總面積105平方公里，最高峰海拔為1180米，登上山頂需要走1440個臺階。第八分公司在總經(jīng)理張齊的帶領(lǐng)下永攀高峰，全體人員登上山頂，領(lǐng)略了百里峽景區(qū)最美的風景。這一路，溪流為我們開路，泉水為我們加油，瀑布帶來歡聲，鳥鳴平填樂趣，峽谷里層次分明的獨根草垂掛懸崖，清雅美麗的山光秀色，令我們陶醉。聳入云天的“老虎嘴”，狹窄的“一線天”，惟妙惟肖的“回首觀音”，規(guī)模宏大的“上天橋”和“下天橋”等奇觀，使我們目不暇接。

下午，總經(jīng)理張齊帶領(lǐng)我們進行了緊張、刺激的漂流娛樂項目。我想漂流的刺激只有玩過的才能體會，一船驚起千尺浪，水流湍急船自下，眾人戲水，喜樂融融。雖然每人全身濕透，但是臉上洋溢著幸福的笑容凱旋而歸。家長寄語大全

晚飯后，同事結(jié)伴步行到野三坡大劇院，觀看著名的劇場演出《印象野三坡》。這部劇是這里的文化產(chǎn)品，頂級的燈光設(shè)備，專業(yè)的演員傾情演繹。以恢宏的演出，動人的舞姿，很好的詮釋了野三坡上千年的文化發(fā)展史。

5月22日，早上7:30吃完早飯，我們一行出發(fā)回京，11:00左右全體人員順利抵達北京并結(jié)束本次活動。

旅行并不僅僅是到了一個景點，在那拍照留念。當時的天氣，當時空氣中花粉的味道，還有當時你是否是氣喘吁吁，汗流浹背，這些都是構(gòu)成我們旅行的一部分。生活和工作一樣，我們偶爾停下來品味一下其中的細小，會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的經(jīng)歷或那點點滴滴是那么美好和回味。夢幻西游情侶名字

福無雙至的下一句活動總結(jié)范文情季微熱投稿開始啦分公司團隊活動九都匯員工活動

團隊活動總結(jié)【篇2】

兩天的公司戶外拓展訓練活動，忙碌又開心。很高興與老師和同學們有了更多的接觸和了解，為未來一年半的學習開了個好頭。同時在拓展教練的代領(lǐng)下，通過國家崛起、逐鹿中原、謀取天下、帝國爭霸等一個個的游戲，對于團隊協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被巧妙地詮釋。

此次的戶外拓展訓練，讓我有了更多的機會去總結(jié)和反思。團隊的建設(shè)與管理、信息的溝通其實我們工作中一直都在做，但多數(shù)時候沒能夠?qū)⒑玫慕?jīng)驗總結(jié)、提煉。如何組建優(yōu)秀的團隊、提高團隊的執(zhí)行能力，信息如何有效的上傳下達，團隊內(nèi)部如何有效的溝通協(xié)作，通過一個個的拓展游戲，讓我有了機會去總結(jié)和反思。原來做的好的部分進行提煉總結(jié)，以便今后能夠持續(xù)保持;做的不好的部分如何改進。

兩天的拓展訓練時間，讓我有機會去認識和了解同學，同時也認識自己。拓展教練說：拓展訓練游戲中的你就是生活中的自己。在拓展訓練中，齊國隊的小伙伴們都積極參與、團結(jié)協(xié)作、服從分配，同時也表現(xiàn)出了不同的性格，田軍華的沉穩(wěn)、費俊輝的直接、林瑛的聰敏、田俊杰的幽默、王美涵的細致與睿智都給我留下了深刻的印象。

現(xiàn)代社會中，很難有像同學間一樣純粹的、沒有任何利益沖突，同時又能長時間接觸的人際關(guān)系了。我希望這份純粹能夠長久的維持下去。在未來的一年半，除了用積極的心態(tài)去學習，我也會積極的參與到班級的活動和同學的相處中來。

團隊活動總結(jié)【篇3】

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升教師的整體素質(zhì)，是全面推進新課改、全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是全面提高教育質(zhì)量、造就大批合格勞動者的基石。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展教師崗位大練兵訓練活動方案》的精神，我校本著以校為本、全員參與，注重過程、強化實效的原則，積極開展了教師崗位大練兵活動。以團隊活動為載體，重點對教師的“課前有效備課”能力進行了培訓。并成立了由數(shù)學教研組組建的“幸福團隊”和語文教研組組建的“求實團隊”。經(jīng)過近一年的理論學習與教學實踐，我校以“團隊活動”為主的校本研修方式已初見成效。現(xiàn)將我校開展團隊研修工作總結(jié)如下：

一、以龍頭學科為引領(lǐng)，積極組建研修團隊

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，更扎實有效地開展教育科研活動。在組建研修團隊的伊始，我校派出市級骨干教師到市教研院進行學習取經(jīng)。通過學習，我們對團隊研修這一校本研修形式，有了初步的了解和認知。怎樣能發(fā)揮我校教師的優(yōu)勢，打造一支能夠引領(lǐng)我校教研教改工作的先頭兵。根據(jù)我校師資情況，我們經(jīng)過研究、論證，決定以數(shù)學、語文為龍頭組建研修團隊。我們首先確定了省級語文骨干教師齊紅蓮為語文學科的團隊負責人;確定市級數(shù)學骨干教師周廣霞為數(shù)學團隊負責人。這兩名同志業(yè)務(wù)能力強，事業(yè)心強，并有極強的教育科研能力。這兩名同志欣然承擔起了這項重要的科研團隊工作。經(jīng)過十幾天的籌備，我們把數(shù)學、語文教研中業(yè)務(wù)過硬的教師確定為團隊成員。分為是周廣霞、張東明、楊明華、王海濤、劉麗娟五位教師組建的數(shù)學團隊，并以“幸福團隊”命名，意為：工作幸福、教研幸福；齊紅蓮、姜曉蘭、門秀云、尚寶麗、趙立波、王麗英、張曉茹七名教師組建的以“求實團隊”命名的語文團隊，宗旨為：求實，創(chuàng)新，務(wù)實。兩個團隊的組建為我校校本研修活動的深入開展奠定了基礎(chǔ)。

二、以團隊研修為載體，深入開展校本研修活動。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。自團隊組建以后，學校就組織兩個團隊的教師對如何開展課前的有效備課進行了理論學習。通過團隊集體學習、個人研修、外出學習等形式使團隊教師對教育科研有了更深的理解。在理論學習的基礎(chǔ)上，我們將理論與實踐相結(jié)合，扎實有序地開展了團隊研修活動。

每月一次的團隊研修活動，我們都要確定主題，每次輪換做課教師，分五個步驟進行課前有效備課。在研修的過程中團隊的優(yōu)勢逐漸凸顯出來。首先，它改變了以往的以教研組為單位的“小”教研活動，而是在針對一課教學進行研討中，讓各個年級教師進行優(yōu)勢互補。讓這類課型乃至這節(jié)課在整個小學教材中的知識要點凸顯出來。特別是當我們在教研中發(fā)現(xiàn)了高年級孩子們在學習中存在的問題。我們低年級的教師，就針對這一個缺陷，及時查缺補漏，做到防患于未然，這樣收到了很好的教研效果。在不斷的探索和研討中，本學期我們又總結(jié)出了五步教研法：集體備課講課評課、反思再講課再評課的研修模式方法，使研修活動更具有實效性。

其次，團隊的研修活動比較靈活，有時在教學時發(fā)現(xiàn)了問題，大家隨時就可以研究、探討，及時解決了平時教學中的實際問題。

本學期語文團隊在以三年級“掌聲”為載體的.教研課中，大家在討論中碰撞出火花，趙立波和尚寶麗兩位教師的同課異構(gòu)的課堂教學，更是精彩紛呈，讓我們看到了不同的教學方法的優(yōu)勢。真是磨刀不誤砍柴工，全體教師在團隊研修中不斷成長。同時團隊研修也促進了我校校本研修活動的深入開展。

三、一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

兩年多的團隊教研活動，真是碩果累累，十幾名教師科研論文在黑龍江教育、中國教師等刊物發(fā)表；語文“求實”團隊齊紅蓮老師的“古詩”教學在縣里團隊展示中受到一致好評。數(shù)學幸福團隊的同課異構(gòu)也搞得有聲有色；特別是本學期我校有七名教師在縣里的教研活動中做教研課，受到進修各學科教研員及與會教師的高度好評。這和團隊建設(shè)的扎實有效開展是分不開的。

在今后的工作中，我們要發(fā)揮兩個團隊的輻射引領(lǐng)作用，陸續(xù)成立小學科團隊：音體美藝術(shù)團隊；科學、技術(shù)科學創(chuàng)新團隊；地方課程團隊等。

相信，“做研究型教師，做科研型教師”將會在逸夫小學蔚然成風，一定會呈現(xiàn)出百花齊放春色滿園的喜人景象！

團隊活動總結(jié)【篇4】

20xx年8月5日至8月14日，XX大學“XX”社會實踐調(diào)研團隊赴XX省日照市進行了為期10天的生態(tài)調(diào)研活動。此次生態(tài)調(diào)研活動運用了問卷調(diào)查和實地考察兩種方式，綜合分析了三種不同群體的觀點，分三個階段進行了對日照海灘生態(tài)環(huán)境保護的調(diào)研。

在前期的準備階段，隊員們查閱了日照海灘生態(tài)保護的相關(guān)政策和現(xiàn)狀。就日照港退港還海的搬遷計劃，日照市“以法管海、科學護海、立體凈海、退用還?！鄙鷳B(tài)用海四大工程，“海陸統(tǒng)籌、河海共治”“治海先治河、治水先綠山”的日照模式，這三大環(huán)保政策展開了討論和分析，初步了解到日照市政府部門對于海灘生態(tài)環(huán)境保護是相當重視的。隨后針對一些在討論和分析中發(fā)現(xiàn)的問題，隊員們設(shè)計出網(wǎng)上調(diào)查問卷，并首先收集了部分日照本地居民的問卷結(jié)果，再根據(jù)問卷結(jié)果反饋適當?shù)恼{(diào)整了問卷的部分問題。在準備階段，團隊各成員明確了本次社會實踐的目的和成員分工，制定和認真研讀了本次活動的安全注意事項，確保了調(diào)研工作的順利進行。

在實踐階段，隊員們首先發(fā)布了修繕后的網(wǎng)上問卷，收集到本地居民和外地游客填寫的共150份問卷結(jié)果。之后又在日照市華潤萬象匯、太陽廣場兩地進行線下紙質(zhì)問卷調(diào)查，共收集到43份紙質(zhì)問卷結(jié)果;并且在調(diào)查過程中隊員通過與填寫人的深入交流，發(fā)現(xiàn)并記錄了一些問卷未涉及到的問題。

在實踐階段除了問卷調(diào)查，隊員們還同期進行了實地考察工作，在萬平口、山海天浴場、燈塔等日照的幾大海灘風景區(qū)，和日照水運基地瀉湖島進行了細致的實地調(diào)研。隊員們根據(jù)問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題進行了重點考察，其中最重要的兩個問題就是海灘滸苔泛濫和生活垃圾污染。在實地考察中隊員們發(fā)現(xiàn)除萬平口景區(qū)之外，其他海灘均有較為嚴重的滸苔污染。隨后在隊員們采訪山海天浴場環(huán)衛(wèi)工人時，了解到滸苔污染的問題每年都有，而且政府和景區(qū)管理公司投入了大量人力物力去清理，但是同時帶來的是環(huán)衛(wèi)工人的工作時間過長、工資過低導致生活得不到保障。此外隊員們還進行了海灘垃圾清潔志愿活動，清理了山海天浴場一片100米長的海灘上的生活垃圾。隊員們發(fā)現(xiàn)海灘生活垃圾主要以飲料瓶和食品包裝袋為主，收集的數(shù)量多達滿滿兩個垃圾袋。

在對于瀉湖島的實地考察過程中，隊員們發(fā)現(xiàn)了一處工廠排污口，雖然沒有在排污但是排污口附近的海水明顯受到了污染。在與瀉湖島一橋之隔的瀉湖北岸，隊員們發(fā)現(xiàn)一個小型湖泊水質(zhì)混濁，甚至散發(fā)出惡臭，在不遠處一片的河床早已干枯。瀉湖沿岸的這些污染現(xiàn)象與郁郁蔥蔥的瀉湖島形成鮮明的對比。

在對燈塔巖石海岸的實地考察中，隊員們發(fā)現(xiàn)巖石水洼的小生物生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到嚴重破壞，水洼的積水渾濁不清，巖石上還扔著一些生活垃圾，有些游客拿著網(wǎng)捕撈水洼里的小魚小蝦。除此之外由于燈塔毗鄰港口，此地的滸苔污染最為嚴重，甚至泛起滸苔組成的綠浪。從燈塔遠眺港口，能望見港口因為準備搬遷遺留的許多建筑垃圾。

最后的總結(jié)和應用階段，隊員們針對這幾天的見聞和感觸，將193份問卷結(jié)果分類匯總起來，綜合分析得出了一份問卷報告。并在準備階段和實踐階段的基礎(chǔ)上，更加深入查閱了詳細的資料，得到一份社會實踐報告。在幾經(jīng)修改之后，隊員們將這兩份報告遞交給了萬平口景區(qū)管理公司，并投稿到了政府郵箱。隊員們與萬平口景區(qū)管理公司的負責人深入交流了意見，幫助隊員們進一步完善了社會實踐報告，同時他們表示接納了隊員們報告中給出的建議，表示將對景區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護和環(huán)衛(wèi)工人的福利政策進行優(yōu)化和調(diào)整。

隊員們的社會實踐結(jié)束了，但是日照海灘的環(huán)境保護工作還遠遠沒有結(jié)束。海邊環(huán)境的保護不僅僅需要管理部門的相關(guān)治理措施，更需要的是每個游客、每個公民的自覺性。隊員們應該在后續(xù)的大學生活中積極宣傳環(huán)保知識，為了綠水青山而不懈努力。

團隊活動總結(jié)

歲月的車輪又前進了一程，我們要繼續(xù)完成下一階段的工作了，現(xiàn)在我們就要開始準備工作總結(jié)材料。通過總結(jié)工作，可以進一步做好工作。工作總結(jié)到底怎么寫比較好？為滿足你的需求，小編特地編輯了“團隊活動總結(jié)”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

團隊活動總結(jié)【篇1】

以下由整理團隊拓展活動總結(jié)，團隊合作比分工合作更具效率，而團隊拓展活動可以在一定的時間內(nèi)，訓練一個團隊的凝聚力，測驗大家的團隊意識.

5月22日至5月24日，公司組織員工去奉化溪口的寧波原動力訓練學校培訓，目的就是“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”，同時希望大家能調(diào)節(jié)緊張的工作狀態(tài)，愉悅身心。盡管天公不作美，但是兩天半的時間堅持下來也證明了我們育才人建設(shè)整個團隊的信心和決心，收獲頗多。

22日下午，公司一行人浩浩蕩蕩地出發(fā)，興致勃勃地到了目的地。路上的迷人山色和湖景，公園式的校園，讓大家見到了“原動力訓練”這幾個字眼后少了幾分本應有的敬畏，取而代之的是來放松的心情。住進學生時代的集體宿舍，吃大鍋飯，封閉式的生活，難免讓人緬懷自己學生時代的場景。晚飯后稍事休息了一會，教練便對我們“洗起了腦”，強烈灌輸團隊精神意識，喊口號(Ps：大家都說像在搞傳銷，還真有點像)，一陣洗腦過后，“團隊”這兩字估計已在大家頭上余音環(huán)繞、呅呅作響。由于我們公司人多，教練把我們分成了三組，每個小團隊擁有自己的隊名、隊訓和隊歌，出于長輩培養(yǎng)新人的好心，分組采用反串的方法，我被幸運地選為二隊隊長，另外配備隊秘一名，尤其新鮮，好不興奮。

23日天剛剛亮很多人都已經(jīng)起床聊上了，可見興致非一般，雨有點大，但是風雨不可能成為阻擋我們前進的絆腳石，我們的項目照原計劃進行。分隊的第一個項目：背摔。這應該算“新手入門”項目，但是對于第一次嘗試的人來說還是心有余悸，以至好幾個包括我自己摔的時候腳的姿勢是微縮的，不過每個人還是摔得那么干脆，這對一個團隊來說是個好兆頭，說明我們隊彼此之間是想互信任的，使我們也更有信心完成接下去的項目。

第二個項目：高空跨步逃生。7米高空，兩跨懸在空中，窄如獨木橋，跨之間實際間距不長，但站在那么高的地方別說發(fā)力跨過去，稍微往旁邊看看腳就會發(fā)軟，我第一個挑戰(zhàn)，誰叫我是隊長呢，再說保險也很牢靠，深呼吸一口，眼睛只盯著對面的踏板，拼了，一發(fā)力，心斗了一下，過了，好像比想象的輕松嘛，回去的時候信任突增，雖然教練加大了間距，我還是馬上跨了回去，誰叫我腿也長呢，HOHOx。這個項目我不得不佩服長輩們的勇氣，尤其是女士，他們絕對都是好樣的!我們隊全部通過，感覺一個字——爽。我看了下其他兩隊的同仁們也都過去了，我從心里為他們加油鼓勁，看到女士們每通過一個大家那個高興勁兒，不得不感嘆一下我們自己：到底是一個公司的!

第三個項目三個隊一起進行配合，一半人扮啞巴，一半人扮瞎子，由啞巴幫助瞎子過各種障礙，我很幸運，扮瞎子，連滾帶爬，在偶爾會說話的啞巴大哥幫助下，完成還算順利，不知道各位扮瞎子的人情況如何。xx 等摘了眼罩之后，只聽一位年長的“瞎子”大叫：“黑眼不好當，寧當歐佬不當黑眼!”全場爆笑。

三個項目下來，我們也算從新手入了門，下面大的挑戰(zhàn)正式開始——露營，野外生存!激動!山路十八彎，坐在車上都那么刺激，后排乘客時不時有人喊出“啊、哇”之音。近一個小時的盤山繞湖之后，下車，各自背好沉甸甸的大包小包，徒步前行。比想象的好些，我們露營的地方在一座像極廟宇的房子里，兩人一個帳篷，更沒想到短短幾分鐘我們就分好人搭好了帳篷，可以看出大家彼此之間關(guān)系都很融洽。露營自然少不了野炊，生火、洗菜、煮飯、做菜，大家都忙得不亦悅乎，有的串隊指導生火、借火，還有借鍋借油鹽醬醋的，惹得大家笑聲連篇。看到雨天的炊煙升起總算放心了，有飯吃咯。夜幕降臨，篝火生起，幾個小時的歡聲笑語環(huán)繞山頂，響徹天際。深夜里我半夜醒來的時候只聽到左鼾聲右鼾聲，可見大家真的很累，各位此起彼伏的鼾聲和聽不大懂的夢話成了第二天一大清早大家閑聊的話題。比教練預想的要早，我們6點半就吃完了自己做的早餐，而教練規(guī)定我們6點半起來，哈哈，雖然有點累，看來大家興致都沒減。

最后一個活動：奪寶奇兵。計劃5小時完成，自帶干糧。還沒到午飯時間，我的干糧就被我消滅一空，幸好我們隊女生還算多，占了光了，嘿嘿。路上大家分工明確，互相幫助，配合默契，雖然走了彎路，雖然有人腳起泡了，摔跤了，但是我想大家的感覺應該跟我一樣：累并快樂著。3支隊伍磕磕碰碰但總算也提前完成了任務(wù)?；厝サ穆飞?，大家互相討論起“奪寶奇兵”，那笑聲，更有一番滋味。

就像培訓中教練說的一樣，每個項目我們都可以拿它跟我們的工作和生活對照，有些我們平時認為不可能完成的事在大家的共同努力下順利完成了，而且比想象的還輕松。加油，育才人!向前進，育才!

團隊活動總結(jié)【篇2】

5月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一脂冰清玉潔的清夢，又恰逢裘馬都緊急接管4周年，在這樣充滿童話的5月。北京圣瑞物業(yè)第八分公司第二季度團隊活動，在5月20日正式啟程。

同事三三兩兩盡相伴，一路歡聲笑語奔向此次前往的目的地——野三坡百里峽景區(qū)。遠離城市的喧囂，沒有了工作的壓力，圍繞在我們身邊的只有同事之間相處融洽的氣氛，緊密合作的團隊精

經(jīng)過2個多小時的路程奔波，我們到了百里峽景區(qū)附近的農(nóng)家院。經(jīng)過短暫的分房、休息之后。大家齊聚在飯桌前，享受這美味的第一餐。飯后，有人聚在一起嗑著瓜子，聊家常，有人相約到河邊散步，偶爾抬頭看向天空，是漫天繁星相伴。在這樣，靜謐的夜晚，我們安然入睡，迎接攀登百里峽景區(qū)的挑戰(zhàn)。

第二天，上午我們8:30準時到達此行的目的地——百里峽景區(qū)，該景區(qū)是國家AAAAA景區(qū)，有天下第一峽的美譽。景區(qū)總面積105平方公里，最高峰海拔為1180米，登上山頂需要走1440個臺階。第八分公司在總經(jīng)理張齊的帶領(lǐng)下永攀高峰，全體人員登上山頂，領(lǐng)略了百里峽景區(qū)最美的風景。這一路，溪流為我們開路，泉水為我們加油，瀑布帶來歡聲，鳥鳴平填樂趣，峽谷里層次分明的獨根草垂掛懸崖，清雅美麗的山光秀色，令我們陶醉。聳入云天的“老虎嘴”，狹窄的“一線天”，惟妙惟肖的“回首觀音”，規(guī)模宏大的“上天橋”和“下天橋”等奇觀，使我們目不暇接。

下午，總經(jīng)理張齊帶領(lǐng)我們進行了緊張、刺激的漂流娛樂項目。我想漂流的刺激只有玩過的才能體會，一船驚起千尺浪，水流湍急船自下，眾人戲水，喜樂融融。雖然每人全身濕透，但是臉上洋溢著幸福的笑容凱旋而歸。家長寄語大全

晚飯后，同事結(jié)伴步行到野三坡大劇院，觀看著名的劇場演出《印象野三坡》。這部劇是這里的文化產(chǎn)品，頂級的燈光設(shè)備，專業(yè)的演員傾情演繹。以恢宏的演出，動人的舞姿，很好的詮釋了野三坡上千年的文化發(fā)展史。

5月22日，早上7:30吃完早飯，我們一行出發(fā)回京，11:00左右全體人員順利抵達北京并結(jié)束本次活動。

旅行并不僅僅是到了一個景點，在那拍照留念。當時的天氣，當時空氣中花粉的味道，還有當時你是否是氣喘吁吁，汗流浹背，這些都是構(gòu)成我們旅行的一部分。生活和工作一樣，我們偶爾停下來品味一下其中的細小，會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的經(jīng)歷或那點點滴滴是那么美好和回味。夢幻西游情侶名字

福無雙至的下一句活動總結(jié)范文情季微熱投稿開始啦分公司團隊活動九都匯員工活動

團隊活動總結(jié)【篇3】

20xx年x月x日，我部策劃已久的團隊建設(shè)活動終于得以付之行動。圍繞活動主題“熔煉團隊、排解壓力、促進交流、增進感情”，開展了各類趣味競技活動。

本次活動的開展取得了顯著的效果，并最終達到了團隊建設(shè)的目的?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1、前期策劃、采購工作

距離上次部門活動開展至今，已有x年的時間。本次活動的前期策劃運籌已久，但因工作時間無法安排而多次延期，因此，此次活動的開展各崗位人員都積極的參與。本次活動，戶外活動地點我部門設(shè)在山岔灣休閑度假山莊，參與人數(shù)x人（含：管理人員、倉管員、物流司機以及搬運/線旁組長），所包含的人數(shù)較多，開展活動的前期策劃、經(jīng)費的預支、競技活動獎品的購買、其他物品的采購等都需要逐一完成。

我部門此次戶外活動地點設(shè)在市外（山岔灣休閑度假山莊），且參與人數(shù)較多，因此安全工作也顯得尤為重要，對此，我部門策劃小組將安全工作也列入了策劃范圍之首，并安排相關(guān)工作人員在集合時，給員工講解關(guān)于此次活動須注意的安全事項。

2、團隊競技活動

本著友誼第一，比賽第二，消除隔閡、提高團隊協(xié)作能力的宗旨，開展了“板鞋競賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項競技活動。各隊員參與熱情高漲，并達到期的效果。

平時在工作中，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有人員分組，每個活動項目都要建立一支團隊。根據(jù)游戲設(shè)計，需要大家的相互配合，比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些游戲讓大家通過親近的身體接觸，由此而自發(fā)交談，拉進了彼此間的距離；并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑等等，都是大家關(guān)系在逐步融合的契機。

游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。

這些團隊建設(shè)游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。這三個游戲都是分組競爭的。于是游戲開始前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊密地團結(jié)在一起。

3、自由活動時間

午飯后的游園活動，是為了平衡競技活動未得獎人員心理而設(shè)定，力爭參加活動人員人人都可得到安慰獎。

游園活動，燒烤、籃球賽、氣排球賽、KTV包廂唱歌等等自由活動時間。

懷著一絲欣喜，帶著一點留戀，隨著夕陽西下，山岔灣休閑度假山莊之旅也漸漸落下帷幕。此次活動既讓大家身心得到放松，又提高了大家的集體榮譽感和團隊意識。為營造部門同事間的團結(jié)、緊張、嚴肅的工作氛圍起到了促進作用。

團隊活動總結(jié)【篇4】

學校中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們供給了展示自我本事與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質(zhì)。適度的社團活動還是我們大學生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”。不但能夠起到放松心境舒緩壓力的作用，

并且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自我的溝通本事、組織本事、表達本事、處事本事等都有很大提高，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結(jié)束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自我的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自我的才華，鍛煉個人的本事，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神。

我也根據(jù)自我的興趣愛好選擇了自我喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。可是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內(nèi)部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構(gòu)，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的學校文化生活而創(chuàng)立的?？墒?，直到我真正的深入了社團內(nèi)部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難?？墒钱斘覀兇蠹引R心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“對”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不明白該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務(wù)的時候，我感到一絲恐慌，我不明白流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，可是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、提議。最終，在我們的共同努力下，最終成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰?？墒俏覒抑男牟⑽绰湎?，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，可是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個能夠體現(xiàn)自我本事，增強自信心的過程。

社團本就是服務(wù)于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務(wù)活動有利于激發(fā)我們追求提高、崇尚禮貌、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學生的社會職責感，增強團隊意識和團體榮譽感。社團服務(wù)活動的有效實施也能使我們服務(wù)主體的組織本事、協(xié)調(diào)本事、表達本事，人格、心理等都得到不一樣程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。

團隊活動總結(jié)【篇5】

為深入貫徹“三個代表”重要思想，按照市委、市政府建設(shè)“文化盛市”的戰(zhàn)略決策，我市各區(qū)、各人民團體及廣場文化活動的各參與單位，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，積極采取措施，精心策劃，周密安排，立足文化廣場，深入城鄉(xiāng)基層社區(qū)，___年全市共舉辦文藝演出、知識競賽、電影晚會、

文藝匯演、游園活動、體育競技等各類型的廣場文化活動1933場次，參與群眾262.7萬人次(統(tǒng)計情況表附后)，產(chǎn)生了良好的社會效果?，F(xiàn)將___年的廣場活動情況總結(jié)如下：

一、___年全市開展廣場文化活動的情況

(一)、突出中心，營造氛圍，推動建設(shè)和諧社會。

我市的廣場文化活動自2000年起開始在市、區(qū)城鄉(xiāng)范圍蓬勃開展，5年來，廣場文化活動領(lǐng)導小組一直堅持把“三個代表”重要思想作為活動的根本指南，圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，充分利用廣場活動這個大舞臺推動群眾文化。目前，我市的廣場文化活動已經(jīng)在全市城鄉(xiāng)范圍蓬勃開展的基礎(chǔ)之上，逐步突出亮點，形成特色，為建設(shè)和諧社會提供充足的思想保證、精神動力和輿論支持，真正將“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀落到了實處，形成了豐富群眾文化生活的體系，讓文化廣場成為所有生活在這里的人的文化樂園。

在組織開展全市的廣場文化活動中堅持了幾點做法：

1、加強管理，周密策劃，有序調(diào)度，形成豐富廣大人民群眾文化生活的長效機制。

宣傳文化科將全市廣場文化活動做為全年的重要工作來抓，并納入全市文化盛市建設(shè)的總體目標，納入文化服務(wù)和管理的基本范疇，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，精心組織，措施到位。廣場文化活動在廣場文化領(lǐng)導小組和各級黨政領(lǐng)導的牽頭下，眾多相關(guān)部門和社區(qū)能力合作，形成合力，使全市的廣場活動廣而有序，繁而不亂，形成全市“一盤棋”的整體格局。

2、辦好節(jié)慶文化活動，以點帶面，大力營造喜慶氛圍。

每逢元旦、春節(jié)、三八、五一、六一、七一、八一、中秋、國慶等重大節(jié)日、紀念日和慶典活動，我市的大型系列文化活動、文藝晚會等群眾文化活動都是濃墨重彩的重頭戲;除此之外，還圓滿完成了慶祝建國55周年、紀念鄧爺爺誕辰100周年以及第五屆___國際航展等重大活動的廣場文化活動。在印度洋海嘯發(fā)生后，廣場文化領(lǐng)導小組迅速組織全市廣場文化活動各單位進行海嘯募捐義演活動，當場就募捐了元。

3、堅持并完善廣場活動預報制度。

重大活動及重要節(jié)假日前的活動通過___特區(qū)報、___電視臺、___電臺等各新聞媒體提前公告，___年通過媒體共發(fā)布活動預告6次，刊登、播出的活動計1300多場。通過活動預告，不僅極大地方便了群眾參與，而且各單位之間也加強了溝通與交流，互通信息，相互促進，形成了一條很好的交流途徑。通過有效的組織、統(tǒng)籌和宣傳，廣場活動營造出了歡樂、喜慶的熱烈氛圍，有力地配合了市委、市政府的中心工作。

(二)、發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，走品牌化路子

近年來，我市廣場文化活動的主體由工、青、婦等九個群眾社團為主逐步擴展到教育戰(zhàn)線、香洲、斗門、金灣各區(qū)文化局和街道辦、各專業(yè)及業(yè)余文藝團體、大中企業(yè)工會等，參與面越來越廣，各單位結(jié)合自身特點，針對不同的群體，使廣場文化活動體現(xiàn)出“百花齊放、百家爭鳴”的喜人局面。

市總工會在開展廣場文化活動中，堅持以服務(wù)職工為核心，突出工會特色，經(jīng)過數(shù)年實踐，形成了以總工會藝術(shù)團為骨干的活動主力軍，也為我市文藝舞臺增添了一支重要力量?！扒橄德毠ぁ毕盗形繂柣顒右呀?jīng)堅持了5年，走遍了全市各區(qū)、各鎮(zhèn)，從單一的文藝演出發(fā)展為電影晚會、聯(lián)歡晚會、廣場舞會、卡拉ok演唱、基層文化藝術(shù)培訓、趣味體育等多種形式，給廣大外來務(wù)工人員帶去了黨和政府的溫暖，成為市總工會的核心品牌活動。慰問外來工、擁軍文藝演出、配合“五一”、“十一”、春節(jié)舉辦的大型游園活動、燈會、沙灘賞燈會等活動吸引了數(shù)以萬計的員工直接參與，極大地豐富了廣大職工的業(yè)余文化生活。市總工會還以廣場文化活動為載體繁榮創(chuàng)作，不斷推出優(yōu)秀作品，___年獲得全國“五一文化獎”、全省職工文藝匯演金獎一個、銀獎兩個。新創(chuàng)作的20余個節(jié)目獲得市以上各項獎勵11個，輔導基層參加市以上賽事獲獎18個，為___贏得了榮譽。

團市委充分發(fā)揮青少年的特點和優(yōu)勢，以鮮明的教育主題貫穿活動，包括：節(jié)日主題、教育與成長主題、修養(yǎng)主題、服務(wù)主題、文娛主題等，組織了學習宣傳小公民道德建設(shè)教育系列活動、進城務(wù)工青年文化節(jié)系列活動等有較大影響的活動。團市委還在市區(qū)八個街道辦成立了青年志愿者服務(wù)站、社區(qū)青少年大家樂舞臺，為廣場文化開辟了新領(lǐng)域。___年新落成的市青少年婦女兒童活動中心也開展廣場文化活動增添了一個嶄新的亮點，市婦聯(lián)力求創(chuàng)新，緊緊圍繞發(fā)展與穩(wěn)定這個大局，以婦女、兒童工作為核心，抓住“家”字做文章，開展了一系列家庭文化活動。

團隊活動總結(jié)【篇6】

引言

大學時期是當代大學生一生中心理變化最激烈的階段，在人才競爭日益激烈的今天，許多大學生存在的以我為中心，過于自傲或自卑，意志力弱，心理承受力差團隊意識淡薄等問題，制約和影響了他們自身的發(fā)展乃至就業(yè)之路。如何突破自我認知?如何提高人際交往能力?如何提高自身的心理素質(zhì)?如何提高團隊意識等?所有的這些都將影響大學生自身的發(fā)展，因此，素質(zhì)拓展訓練是大學生自身發(fā)展過程中不可缺少的一部分!

團隊介紹

1.團隊名稱：蝸牛隊

2.團隊口號：蝸牛，蝸牛，我們最牛!

3.團隊隊歌：團結(jié)就是力量

4.團隊才藝展示

一.協(xié)作團結(jié)翻

項目性質(zhì)：團隊合作項目

活動道具：報紙，膠帶，小刀

活動概述：每組發(fā)4張粘 在一起的報紙，和一卷膠帶，先8人站在4張報紙上，想辦法把報紙翻過來，再翻報紙的過程中，手不能觸碰地面，腳也不能觸碰到地面。完成后，截去一張報紙，剩下三張報紙，繼續(xù)完成游戲。再截去一張，剩下兩張，繼續(xù)游戲，直到最后剩一張報紙也把它用同樣的方法翻轉(zhuǎn)過來。

活動目的：考驗隊員的協(xié)作能力，觀察能力，消除隊員之間的隔閡

二.蛇頭蛇尾

參賽人數(shù)：全體參賽選手

活動概述：先所有參賽選手按手拉手圍成一個大圈;再每個選手獨自為伍，用剪刀、石頭、布與身邊的人pk，贏者為蛇頭，輸者為蛇尾，直到變成一條長蛇;最后蛇尾的4個人抬著蛇頭的第一個人的游行。

活動目的：考驗個人的分析和整體把握能力。

三.團結(jié)公車

參加人數(shù)：8人

項目性質(zhì)：團隊合作項目

活動道具：報紙，膠帶，小刀

活動概述：每個小組發(fā)10份報紙，一把小刀和一卷膠帶，發(fā)揮自己的創(chuàng)意,制作成一個閉合的圓圈，這就是我們的公交車，要有8名隊員鉆到報紙里面去，從起點運送到終點，再從終點運送到起點。

規(guī)則：運送過程中，鉆到報紙里的隊員腳不能離開報紙頭不能伸出“公車”，而且報紙發(fā)生斷裂時只能在公車里的隊員補，其他隊員不能幫忙，如果違反以上規(guī)則,運送過程停止30秒。

活動目的：考驗團隊的創(chuàng)新能力，策劃能力，如何合理的利用資源，以及團隊的協(xié)作精神。

四.項目名稱：盲陣(盲人方陣)

項目性質(zhì)：團隊合作項目

道具：眼罩

項目簡介：在盲啞狀態(tài)下，，每人一個號，但這個號只有本人知道。小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線。全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，在游戲中有人說話或摘下眼罩：游戲罰停30秒。

培訓目的：非常狀態(tài)下的溝通：讓學員體會溝通的方法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。問題解決方法及溝通。

訓練是短暫的，但我相信這次的活動意義是深刻的，真心希望大家能將在拓展訓練過程中所獲得的心得體會運用到自己的實際工作中，發(fā)揮團隊精神，為自己的成長和騰飛不懈努力。

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