四年級游戲作文。

作文涉及到我們生活的方方面面，借助寫作可以訓練提高我們的表達技巧。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。不必為寫作文而煩惱了！小編為大家呈上收集和整理的四年級游戲節(jié)作文十五篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！

四年級游戲節(jié)作文 篇1

我們一家總是歡樂不斷，笑聲不斷。這不，今天我們家就玩了個有趣的游戲——夾彈珠。

首先，媽媽這個裁判搬出了游戲的道具：兩個裝滿渾水和彈珠的臉盆、兩雙筷子，接著宣布了游戲規(guī)則：兩個人同時開始在渾水里夾彈珠，五分鐘之內(nèi)，誰夾得多，誰就是冠軍，獲勝一方可以得到一本書。

我拿著一雙筷子，胸有成竹地說：“夾彈珠，小菜一碟，我的書柜里又要多一本書了，哈哈！”而爸爸則不溫不火地說：“別高興得太早，看誰笑到最后?！痹捯魟偮?，媽媽便一聲令下：“開始！”我和爸爸馬上熱火朝天地投入到這場“戰(zhàn)爭”中。

我原本以為夾彈珠是一件非常簡單的事，結(jié)果我錯了。那些彈珠就像一條條狡猾的泥鰍，在我的筷子底下鉆來鉆去，跟我玩著躲貓貓的游戲。三分鐘馬上過去了，爸爸的`碗里已經(jīng)堆了不少的彈珠，而我的碗里……我急得滿頭大汗，可是“心急吃不了熱豆腐”，最后，我輸了這場比賽?？粗职珠_心地捧著剛得的“讀者”，我心里那個羨慕嫉妒恨??！

看來我只能下次努力了！

四年級游戲節(jié)作文 篇2

今天，老師在上課的時候告訴我們一件很詭異的事情。老師說：他發(fā)現(xiàn)自己女兒的書就像“連體嬰兒”一樣地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不開，想請我們大家?guī)兔σ黄鹣胂朕k法把它分開。

當老師從書包里取出了書時，同學們恍然大悟，開始自言自語起來。老師說：“不知哪位同學愿意上來試一試？”同學們個個都自告奮勇地站起來說：“老師，讓我來！讓我來！讓我來！”可是，老師偏偏請了班里最弱小的兩個女生先去試一試。

何同學和王同學一上場就拿起書本，看看從哪里入手。只見，何同學笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同學則是微微一笑，好像在想：哈哈！拉個書也要我們幫忙？簡直太簡單了！看我怎么讓它們“分家”。老師看了看兩位同學都做好了準備，就說：“開始！”王同學大拇指與其他四指捏在書脊上。何同學則用手發(fā)力，把書本給扯來扯去?？粗麄兊臉幼雍捅砬椋也孪霑隙ū慌哿??？墒?，到了最后，“連體嬰兒”還是沒有被分開。

老師看了兩位同學不行的樣子，又請了兩位男生上場，一位是盛同學，另一位是郭同學。當這兩位男同學上場后，教室里頓時鴉雀無聲，都瞧瞪大眼睛看著他們表演。盛同學咬牙切齒，恨不得把書吃掉。郭同學一見這陣勢，趕緊把書往自己這邊扯。只見郭同學漲紅了臉，火冒三丈，一怒之下就把整本書給扯過來了。

但是，到了最后，無論他們怎么努力，書本還是沒有被扯開。此時，老師的表情也有點凝重，似乎在想：“派上男生都沒用，那該怎么辦呀？”此時，在下面的同學都像待射的箭一樣，個個都想上去試試，我也不例外，在不停聲嘶力竭地喊著。老師見我這般陣勢，于是就叫我和方同學上去試試。

上場后，我就和方同學竊竊私語進行分工說：“你負責捏書脊，千萬不要捏到對方的書皮。我負責扯書皮?！狈趾霉ず?，我們就開始行動了，結(jié)果，還沒等老師說到“始”字，我們就輕而易舉地把書開了。

全班同學都呆若木雞，連老師也驚訝不已。此時老師馬上向我們尋求秘訣，我不假思索地說：“做這種游戲先要注意觀察，尋找竅門，否則的話，無論如何也是扯不開的。而這個游戲的秘密就在于分工要明確，當捏書脊的一方不能捏到書皮，不然會把力分散，力分散了，就不容易分開了。”聽了我的解釋后，老師恍然大悟，連忙點點頭，表示肯定和認同。

最后，老師還請了兩位同學上去，讓他們按照我所說的技巧去試試。果然，不到一秒鐘書本就被扯開了。

游戲結(jié)束了，看著桌上的兩本書，我也陷入了沉思：遇事要冷靜思考，不能蠻干，要從中尋找突破口，方能事半功倍。

四年級游戲節(jié)作文 篇3

一節(jié)課上完了，不知怎么的，全班同學一下子涌出教室，教室里空無一人。

這是怎么回事？愛湊熱鬧的我也跟了出去。同學們有的跳橡皮筋，有的玩寫王字，有的玩老鷹捉小雞。好有趣！我不知不覺的也加入了老鷹捉小雞游戲，由于我是后來才加入的.，所以我“光榮”成為了最容易被抓的小雞——在最后的小雞。

老鷹是大隊長張欣煜來當?shù)摹＃ê呛?，別看大隊長平時好嚴肅，還是挺好玩的！）游戲開始，還好我是個反應比較快的女生，不容易抓到！

忽然，“老鷹”一下子跑到了我后面，還好我跑得比較快，讓“老鷹”撲了個空。

“趙老師來啦！”幾個跑得慢的同學竟快如閃電的跑入教室，這下，輪到走廊里空無一人啦。

四年級游戲節(jié)作文 篇4

在我的一生中，玩過許許多多充滿樂趣的游戲，其中我最喜歡玩“老鼠偷米”這個游戲。

三年級的時候，我們從后門一出來，對面就有一堵墻，十分適合玩“老鼠偷米”。

“叮鈴鈴——”，一陣動聽悅耳的下課鈴聲響起來了，淇善立刻喊起來：“玩老鼠偷米的集合！玩老鼠偷米的集合！最后一個來的當貓！”大家一聽到這聲，迅速地跑到門外，站到老鼠的領(lǐng)地上，鄭屹軒因作業(yè)沒寫完，過了好久才出來，哈哈，屹軒當貓！

開始玩了，我們一個個爭先恐后地去對面的“米倉”偷米，但又不能被貓給抓住，我們老鼠一會兒到這邊偷，一會又到那邊偷，這下可把屹軒急得手忙腳亂，他一會兒向這撲來，一會兒又向那兒抓去，我一不留神，就被“貓”抓住了，于是，我就成了貓。

我心里想：“我不能光用蠻勁，要想一個聰明的辦法?！庇欣玻∥颐碱^一皺，計上心來。我像木頭人一般站著，一動不動。過了一會兒，“老鼠”們見我沒有動靜，放松了警惕，放心地去偷米。突然，我號叫一聲，朝著“老鼠”們猛撲過去，哈，一只又肥又胖的老鼠被我“活捉”啦！

在我們的一陣陣歡歌笑語中，上課鈴聲響起來，“老鼠偷米”的游戲結(jié)束了。

四年級游戲節(jié)作文 篇5

“叮咚——”下課鈴聲響了，我一個健步跑向小高、小沈、小潘的座位前，招呼她們參加我們自創(chuàng)的新游戲——“碰不得人”。

游戲規(guī)則是，我們四人必項在人群中走動不可以碰到人，墻也不能碰，碰到人的一方就退出游戲。教室里挨挨擠擠，這看似簡單的游戲也很刺激呢!

開始游戲了，只見小高用敏銳的目光看看四周，猶豫了一會兒，便沖進了下課時那熙熙攘的人群里。小沈毫無猶疑，她長吁一口氣，也進入了人群中。我不甘示弱，趕緊跟上，靈活地穿梭在人群中。不好，低年級的一群學弟學妹沖過來了!小潘大叫一聲：“哎呀!”便慌忙跳到一邊去了，小沈沒有發(fā)覺，便被他們碰到了，她苦笑著，無可奈何地說：“剛開始呢!怎么就結(jié)束啦?”

小沈被迫成為了裁判，游戲繼續(xù)。小潘的臉已經(jīng)張得通紅，她的額上汗珠滾滾。小高呢?她依舊鎮(zhèn)定自若地看著一波又一波的同學跑來，時而靈巧地一跳時而優(yōu)美地一轉(zhuǎn)身，不像是在玩游戲倒像是在跳一支優(yōu)美抒情的舞跳。我想：這么刺激、驚險的游戲，也能玩得那么優(yōu)雅真厲害呀!不等我多想，我們班的一位男生沖了過來，我一個側(cè)身躲開了，但是不小心碰到了墻，我難以置信地望著這堵冷冰冰的墻，咬牙切齒，滿心不甘。

現(xiàn)在只剩下小高和小潘兩位“幸存者”，她們一個機敏警覺，一個沉著冷靜，這將會是王者與王者之間的對決。只見她倆無畏地沖向“危機四伏”的人群……小潘撞墻，也輸了。小高取得了最后的勝利，只見她的眼睛瞇成了一條縫，圓圓的臉蛋上泛起了紅暈，不停地歡呼著：“哦耶!勝利嘍!”我們羨慕地看著她，為她鼓掌。

“叮咚……”上課鈴聲再次響起，大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀，笑著說：“下一節(jié)下課繼續(xù)!”

四年級游戲節(jié)作文 篇6

這個星期是我們時代小學第九屆“玩出名堂”游戲節(jié)，也是我們學生最開心的一星期。

星期一，在操場上舉行升旗儀式后，又舉行了游戲節(jié)開幕式。開幕式里，咱們學校的吉祥物（動物）—可愛的丑小鴨也來了，瞧，它正在向你招手呢！每個班級也都喊出了班級游戲節(jié)的口號，我們班的游戲口號是：時代女生，“毽”步如飛?？靵砣?），獎品多多！我們喊完后大哥哥（大姐姐）送給我們一個氣球，氣球上還吊著一個袋子，袋子里還裝著一包糖（這糖可好吃了！）。

星期二是親子游戲，我們跟著三位家長去玩。陳思妍小組（我們小組）先去兩人三足玩，我和樂心怡還各得到了一個棒棒糖呢！我們還去了跳長繩的地方去玩，我以為自己一個也跳不過去，沒想到我居然跳了五個。

星期三是男生版游戲，當老師說男生們可以去玩的時候，男生像一只只小鳥興高采烈地沖出了教室。

星期四有女生版游戲中我最喜歡的小貓釣魚，只聽一聲哨聲，我就開始“釣魚”了，我看見旁邊的周思婕已經(jīng)釣了三條了，我卻一條也沒釣到，就為自己感到著急，于是我就靜靜地等待著魚“上鉤”，果然不出我所料一會我就釣了兩條“大魚”。這個游戲讓我知道了做事要耐心，不能太著急。

星期五最好玩的就數(shù)三（四）班的果凍卡車了。游戲規(guī)則是：四人一組，分兩組。一分鐘后哪組果凍運得多哪組就有十分，另一組五分。一分鐘計時開始了，果凍在我們之間傳來傳去，游戲進行得很激烈，眼看我們組就要趕上宋卓靈組了，可是游戲已經(jīng)結(jié)束了，我們就只得五分。

游戲節(jié)真好玩，我愛“玩出名堂”游戲節(jié)！

四年級游戲節(jié)作文 篇7

你玩過驚心動魄的游戲嗎?你又是怎么玩的呢?要不，我們來玩?zhèn)€游戲?

首先，我們要了解一下游戲規(guī)則。第一：要選出一個瞎子，讓他閉著眼睛轉(zhuǎn)三圈，再讓另一個人扶著他，去抓其他人。第二：其他人要逃，如果被抓，就要當瞎子。你來猜猜，它叫做什么?沒錯，它就叫摸瞎子。

我玩摸瞎子是在小學二年級時。

瞎子選好了，因為我玩，所以不懂怎么玩。

第一輪。我和其他小伙伴們四處逃竄，仿佛在逃避世界末日一般?；锇閭円粋€個神情恐慌，有的站不起來，都趴在了地上，有的在逃跑時摔倒了，只好用屁股移動，還有的一直躲在瞎子身后。結(jié)果，我被抓住了。

第二輪。我被眼罩捂住眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。感覺天地一直都在轉(zhuǎn)。我一頓亂摸，耳旁的尖叫聲接連不斷，我煩悶極了。后來，我找到了訣竅：順著聲音找。這可簡單了，鎖定目標，聽腳步聲使我成了摸瞎子大王。還有誰能和我一樣走在摸瞎子界的最高處呢?

摸瞎子讓我重拾了集體合作的信心和勇氣，也重拾了友誼中真誠的歡樂與笑容。

四年級游戲節(jié)作文 篇8

今天，我們文學社玩了一個游戲--四個字。玩法很簡單，一些人來抓，如果說出一個四字成語，抓的人就抓不了，不過說了四字成語的同學只能定在那里等沒說的同學救，救了就能跑了。

游戲在同學們的吵鬧聲中開始了。一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應付，隨著抓的人數(shù)增多，次數(shù)不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個人慢悠悠地像我走來，我以為是躲的，沒想到他說:“你是不是抓的?”“當然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回過神來，我已經(jīng)被抓進了“地牢”。我還是沒想清楚，我這么風流倜儻，玉樹臨風，人見人愛，車見車載的大美女會被人抓?

“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡直可以和飛機比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進“地牢”。在混亂當中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上?！耙患p雕!”我喊了起來。

一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時候不早了，我們意憂未盡離開了學校?；氐郊?，流瀉了這篇作文。

四年級游戲節(jié)作文 篇9

星期四下午同學們要玩一個游戲坐爆氣球。我一聽奇怪了，怎么坐爆氣球呢？

首先，李老師宣布了游戲規(guī)則，三人一組準備三個氣球，一個當嘴巴，一個當手，一個當屁股，屁股要連續(xù)坐爆三個球，誰用的時間最短誰獲勝。我找了兩個同學當我的搭檔，她們就是朱芮儀和葉碩鍶。我首先聲明：我不當屁股。我以為當屁股坐爆氣球，自己的屁股會被炸得很疼呢。

我要當屁股。葉碩鍶毫不猶豫地說。

那我當手。我連忙搶著說。

那你當嘴巴吧！葉碩鍶對朱芮儀說。

等我們商量好后，比賽已經(jīng)開始了。

第一輪開始了，這一輪共四組選手參加比賽，四個組的屁股都爭先恐后地坐在了椅子上。手扶著氣球，各組的嘴用勁地吹氣球。有的同學吹一下才像一個蘋果那么大，而有的一吹，氣球就飛了，還有的竟然漏氣了看著同學們緊張的樣子，我不僅緊張起來，能不能成功呀？

砰的一聲，第一組的屁股坐爆了一個球。啊！我嚇得尖叫了一聲。接著，第三組的同學的屁股也坐爆了一個球。第二組同學很快就坐爆了三個氣球，贏了，他們異口同聲的喊耶，太好了！第一輪結(jié)束了?？粗鴦倮吣樕舷矏偟男θ荩曳路鹨灿幸环N勝利的感覺。

激烈的第二輪又開始了，這次是第四組（也就是我們組）贏得了冠軍。

第三輪、第四輪、第五輪一直都是這樣激烈。

終于到了最后一輪，這次是由五個分組賽的勝者比，這是決賽。我們組的屁股登場了，她坐到椅子上，等著我給她氣球。

老師一聲令下：開始！我們組的嘴閃亮登場，她呼呼地吹了起來，面紅耳赤，腮幫子都鼓得快挨住耳朵了。我們旁邊的幾個嘴已經(jīng)把球吹起來了。趕快呀！我催促道?？赡芪疫@句話起作用了，她呼地一下把氣球吹了很大。我急忙給氣球打了個結(jié)，快速跑到椅子跟前，把氣球放在椅子上。我們組的屁股蹦起來坐了一下，沒爆；又扭了幾下屁股還沒有爆。砰、砰！我聽見別的同學們的屁股把氣球坐爆了，我焦急萬分?？赡芪覀兘M的屁股也急了，她抬起她的屁股，使勁往下坐，就聽砰的一聲，氣球爆了！我急忙跑了回去，那時別的組的嘴已經(jīng)在吹氣球了。我又聽到別的組屁股旁邊砰砰砰幾聲響，我頭上不禁冒出了豆大的汗珠，太慢了！我急得像熱鍋上的螞蟻。等我們組的嘴吹了一個大氣球，我急忙打了個結(jié)，快步過去把第二個氣球放到椅子上。這回屁股可來勁兒了。她一坐氣球就爆了。我疾步如飛地跑到了嘴的面前。嘴這次飛快地吹了一個大氣球。我飛快地扎一個結(jié)，又飛快地跑到屁股的背后，我把大氣球放到椅子上。因為這次的氣球大，屁股輕而易舉地就把它給坐爆了。耶！太棒啦！太興奮了，我們都高興得一蹦三尺高。

比賽結(jié)束后，我們回到了自己的座位上，沒有想到的是竟然還有獎品。我聽了這個消息，心里喜滋滋的。第一名是自己挑兩本書，我們?nèi)喽嫉刮艘豢跊鰵?，這不可能吧！第二名是自己挑一本書，這次沒有一點兒羨慕的表情。我們組第三名，最慘了，不準挑，只準自己閉著眼摸一本書。也是不幸中的萬幸呢。

真是太開心了。我喜歡上這樣的課！

四年級游戲節(jié)作文 篇10

今天天氣晴朗，老師帶著同學們一起下樓玩老鷹捉小雞。

不一會兒我們就排好了整齊的隊伍，準備玩游戲我也被放進了一支隊伍里，在這組里xx是老鷹，xx是雞媽媽。

老師一聲令下，游戲開始。老鷹用那饑餓的眼睛看著我們這些雞寶寶們。狡猾的老鷹眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法：她先轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，直到把母雞和雞寶寶們轉(zhuǎn)得頭暈眼花時，再來一個突擊。有的小雞驚慌失措，四處亂竄，有的小雞跑慢了一步，就被老鷹抓住了，哈哈真是太狡猾了!

老師說：還有一句可使，我們趕緊湊了過去，老師說：還其實可以先跟雞媽媽說要抓住小雞不能讓老鷹吃掉，老鷹就趁機吃掉別的雞寶寶，我加了一句：我知道了，這叫聲東擊西。

這個游戲真有趣，我們玩的高興極了!

四年級游戲節(jié)作文 篇11

今天下午，我們在蝦語文課堂上玩吹泡泡的游戲。

老師讓同學們輪流吹泡泡。第一位同學興奮地蹦蹦跳跳來到講臺，拿起瓶子，擰開瓶蓋兒，蘸了蘸泡泡水，放在嘴邊，嘟起嘴巴，閉上眼睛，然后輕輕一吹，就吹出許多了大大小小顏色各異，姿態(tài)萬千的泡泡，這些泡泡一個個挺著大肚子，就搖搖晃晃地飄上了教室上空。同學們看著這些美麗的泡泡在半空中翩翩飛舞，一個個都陶醉其中了。

我可看到同學們都想吹泡泡，就也想吹一下，我先認真觀察別人是怎么吹的，然后小心翼翼地吹，開始，冒出了一個小泡泡，我憋住氣，小泡泡越來越大，我輕輕地把小吸管拿開，泡泡就一下子飄了上去。在太陽的照射下，泡泡五顏六色，像是穿上了一件會變色的外衣，在空中一會變成紅色，一會變成紫色，一會變成黃色......美麗極了。

有一個泡泡被吹得又大又圓，久久沒有破滅，大家歡快地撲上去去戳它，其中有一位同學最引人注目，竟然想要吃泡泡，只見他張大嘴巴，啊嗚一聲朝泡泡咬去，泡泡卻調(diào)皮地飛走了，大家看了都笑得合不攏嘴，我們也玩兒得不亦樂乎。

我們越玩越興奮!吹泡泡游戲，所有人都愛玩，這使我想起了一則謎語：大大小小半空飄，數(shù)數(shù)顏色真不少，姿態(tài)萬千好漂亮，伸手一接不見了。聰明的你們，知道答案了嗎讓我來告訴你們吧，它就是泡泡。

吹泡泡游戲就這樣在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。今天，在游戲中，我們收獲了快樂，更收獲了友情!

四年級游戲節(jié)作文 篇12

放學回家后，我和小朋友們一起玩新版的“貓抓老鼠”。

游戲前，我和小朋友們一起畫了很多條紅色的道路，老鼠只能走紅色的路，貓可以走白色的路，也可以走紅色的路。我們先用“石頭、剪刀、布”決出我當貓，我說了一聲：“開始。”這群“老鼠”就像無頭的蒼蠅一樣飛快地跑開了。我立刻追上了吳雨蒙，不料她一閃，我撲了個空。我又去追徐一丹，不僅沒有抓到，還讓她偷了一大堆“食物”!我吸取了教訓，又去追吳雨蒙，把她逼到了食物庫的邊緣，“哈哈”我壞笑了一聲，好像真露出了尖銳的牙齒一樣，把她抓住了。又到她來抓我們了，我尖叫著跑回了“老鼠洞”。貓在“鼠洞”前轉(zhuǎn)了半天，最后她走開了。

“貓”回家睡覺了，我悄悄地走出了“鼠洞”，來到了“食物庫”里，偷了很多“食物”，剛要到“鼠洞”，淘氣的徐一丹“吱吱，吱吱”地學老鼠叫了兩聲，“貓”醒了，“嗚嗚”我被抓了，這個徐一丹，我要報仇!

這時，媽媽叫我回家了，伙伴們也三三兩兩地走了。只是我們的笑聲卻留在了這個美麗的小花園里。

四年級游戲節(jié)作文 篇13

從前，我沉迷于電腦游戲，一回到家不是放下書包去做作業(yè)，而是放下書包，走道電腦房間，打開那讓我又愛又恨的電腦，開始津津有味的玩起來

3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

在一起這么多年，當然要有一些外號啦！比如：畢小畢、姓畢的好多好多。在一起一定會有好多喜怒哀樂的事情了，5年級時我就發(fā)明了一種K小畢的方法那就是摁她肋骨，她就笑總說：服了！服了！別摁了！呵呵呵~~~！我聽見她求饒我當然要停了，要不小畢該笑死了。有時候我恩~~一聲（就是她做錯事了）她就說：姓畢的又做錯事了！對了！我壞笑的說。

您是那么的關(guān)心我。三年級那次。我撞破了頭，血流不止。老師打電話給你，那時您正在上班。但是，您趕忙放下了工作，火速趕到學校。我受傷的那幾天，您請了假，專程來照顧我。謝謝您給我的關(guān)心！

四年級游戲節(jié)作文 篇14

今天來到了作文教室，老師讓我們挑戰(zhàn)自己的畫畫極限。我怎么都覺得老師是往我傷口上撒鹽，因為我不會畫畫，還讓我閉上眼睛畫，好難??！

結(jié)果老師居然讓我先來，我有點擔心。老師讓我先原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完了之后感覺到非常想吐，老師捂住了我的眼睛讓我畫，我感到非常害怕。

但是在同學和老師鼓勵下，我有了勇氣！

首先我畫了一個火柴人的腦袋，然后給它畫了兩個點當做眼睛，再給它畫了一個十字當有力的四肢，最后我給它畫了一雙飛毛腿，后來我又想了想給它畫了一把劍作武器。

我心想我畫的火柴人一定是最好的，可是聽見他們的笑聲，我有點擔心。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我的火柴人眼睛在下巴上，嘴在頭外面，而且劍還把腦袋給戳穿了。

我一看臉就紅了，但我覺得真好玩！

輪到陳雨萱了，她先畫了一個皮球似的腦袋，又畫了一個波浪線，最后畫了一個像衣服一樣的東西和腳。

她告訴我們她是公主，我說：你這是上了斷頭臺的公主！同學們和老師牙都笑掉了，她的臉都紅了。

這個游戲真好玩。

四年級游戲節(jié)作文 篇15

今天，天氣晴朗，陽光照在陽臺上就像火爐似的。

吃完午飯后，我和我的好朋友在陽臺上玩。突然，我想起了我以前在書上看到過，用放大鏡點火的實驗。于是，我就和我的好朋友帶上放大鏡來到陽臺上。首先，我們把火柴放在放大鏡下面，慢慢地移動放大鏡，讓放大鏡的焦點越來越小，對準火柴頭，不一會兒，我的這根火柴就燃燒起來了。

在爸爸的建議之下，讓我和我的朋友舉行一場比賽，看看誰先用放大鏡把紙點燃。我覺得這個太簡單了，就隨意地把紙放在地上，用剛才燃燒火柴的方法來準備點燃紙頭?？墒牵以趺匆颤c不著了。我就告訴爸爸，這是不可能的事情。爸爸笑著說：“怎么會呢？是你們沒有耐心吧？讓我來給你們做個示范?！闭f完爸爸拿著放大鏡，蹲在地上，一動也不動，像個木頭人一樣仔細調(diào)整好放大鏡的焦點。很快，紙頭就開始冒煙了。

看到爸爸點燃了紙頭，我又覺得十分簡單，我又按照爸爸的方法去做。可是，我的手總是會動來動去，紙頭上就是冒不出煙，這時我想出來一個“妙招”，我把放大鏡放在花盤上，把紙放在花盤下面，調(diào)整好放大鏡的位置，可是等了好長時間，還是不成功。怎么回事？爸爸走過來告訴我，你這樣偷懶是不行的，做任何事情都要有耐心。爸爸抓住我的手，又給我示范了一遍。

這時，我恍然大悟，原來，是因為我沒有耐心，所以做不好。我用左手緊緊地抓住右手，調(diào)整好焦點后就一動不動，很快，紙頭冒煙了，我大聲喊到：“我成功了！我終于成功了！”

通過這件事，我知道了要有耐心，事情才能做得好。