學(xué)校自查報告。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？你可以讀一下小編整理的學(xué)校自查報告(范本八篇)，相信會對你有所幫助！

學(xué)校自查報告(篇1)

為貫徹落實內(nèi)涵發(fā)展，我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實施目標管理為主線，促進教育內(nèi)涵的有效發(fā)展；以師生共同發(fā)展為核心，挖掘內(nèi)涵發(fā)展的深度；以教師專業(yè)化成長為實務(wù)，拓展內(nèi)涵發(fā)展的廣度；突出內(nèi)涵發(fā)展，注重特色教育，全面引領(lǐng)各項工作順利開展。根據(jù)《 昭通市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展魯?shù)榭h項目學(xué)?？己嗽u價方案》，接合我校實際，開展自評自查，總得分分，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、項目建設(shè)情況（20分）

（一）機構(gòu)建設(shè)（5分）

為把內(nèi)涵發(fā)展工作落到實處，提出以享受教育理念促進適度教育，引導(dǎo)教職工做享受教育的引領(lǐng)者、實踐者、傳播者、受益者，我校成立了以校長孫世權(quán)為組長，書記為副組長，以學(xué)校行政人員，教導(dǎo)主任，少先隊輔導(dǎo)員，各教研組長和各年級組長為組員的內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組?？偡?分，自評得分5分。

（二）項目建設(shè)常規(guī)管理（15分）

一是為深入落實《義務(wù)教育法》，貫徹昭通市教育局學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展精神，以關(guān)注每一位學(xué)生為著眼點，以合理配置資源、優(yōu)化老師隊伍、提高教育質(zhì)量、促進內(nèi)涵展為重點，提高學(xué)?？蒲泄ぷ鞯挠行?，實現(xiàn)學(xué)校工作管理系列化、規(guī)

范化、制度化，通過內(nèi)涵發(fā)展小組討論、學(xué)習(xí)等方式，制定了我校2013---2015三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實際撰寫了學(xué)科課程實施方案，制定了學(xué)校的發(fā)展目標。二是以管理促質(zhì)量，以制度促管理，以管理促效益為工作原則，以科學(xué)化管理、規(guī)范化管理、人性化管理為突破口，制定了項目實施管理方案，明確了每一位教職工的任務(wù)和責(zé)任，實施崗位責(zé)任制。三是確保每個學(xué)期學(xué)校內(nèi)涵的開展，開學(xué)初期制定實施計劃，在學(xué)期結(jié)束時，組織全體老師開總結(jié)會，查找計劃實施過程中存在的問題，進行討論研究下步計劃。四是按時上報學(xué)校內(nèi)涵開展情況。學(xué)校開展內(nèi)涵發(fā)展以來，組織教師參加昭通市小學(xué)數(shù)學(xué)活動，去縣三小聽方略專家講座，校長去上海、武漢等地參加培訓(xùn)，校內(nèi)進行公開課試講，組織教師聽課評課等，并拍攝照片資料存為本校資料，而且學(xué)校及時將聽課專家進課等形成簡訊、簡報和階段總結(jié)上報給縣教育局辦公室。 總分15分，自評得分15分。

二、項目執(zhí)行（50分）

（一）方案建設(shè)（25分）

1、國家課程校本化方案

2、課堂教學(xué)模式建設(shè)

社會在變革，時代在發(fā)展，教育改革勢在必行。為全面提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀的創(chuàng)新型人才，必須全面實施素質(zhì)教育。傳統(tǒng)課堂教學(xué)的教學(xué)形式單調(diào)，教學(xué)方法單一，教學(xué)效率較

低，教學(xué)信息反饋弱，師生雙向交流不足，學(xué)生處于被動接受知識的狀態(tài)，抑制了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

根據(jù)現(xiàn)行有效課堂教學(xué)模式，我校根據(jù)李海林專家的教育思想，結(jié)合本地教師、家庭、家長、學(xué)生的實際情況，在邵聰萍督學(xué)的指導(dǎo)下，通過學(xué)校各教學(xué)小組的討論制定了《魯?shù)榭h樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校課堂教學(xué)模式――“講授法與活動法相結(jié)合”課堂教學(xué)模式》。構(gòu)建導(dǎo)入定標→→問題導(dǎo)學(xué)→→獨學(xué)→目標達成↓→（對學(xué)群學(xué)）→（展示反饋）→（目標達成）→（教師講解）→當(dāng)堂訓(xùn)練→展示檢測總結(jié) 拓展的教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，組織教師利用此模式進行示范公開課，在講與聽的過程中找出問題，完善模式?？偡?0分，自評得分10分。

3、課堂教學(xué)評價標準

教學(xué)模式的完善必須確保每一個環(huán)節(jié)，得有一個全方位的評價體系，在此基礎(chǔ)上，中心校制定了從教學(xué)目標→→學(xué)習(xí)條件→→教學(xué)過程→→教學(xué)方法→→教學(xué)效果的評價體系，讓理論與實踐相結(jié)合，開展課堂聽課評課，完善課堂模式?？偡?0分，自評得分10分。

（二）課堂教學(xué)（15分）

1、課堂教學(xué)中體現(xiàn)國家課程校本化

2、學(xué)校課堂教學(xué)模式建設(shè)體現(xiàn)在師生教學(xué)活動中

根據(jù)學(xué)校的建立的課堂教學(xué)評價體系和努力完善教學(xué)模式的總體要求，嚴格要求各位教師在教學(xué)中必須使用學(xué)校

建立起的內(nèi)涵發(fā)展下的教學(xué)模式，通過每周的公開課檢驗教學(xué)模式在課堂中的使用，為嚴防教師只是為了應(yīng)付檢查，學(xué)校不定時的開展推門聽課，以此來推進內(nèi)涵模式在課堂中的應(yīng)用?？偡?分，自評得分5分。

3、應(yīng)用學(xué)校聽課標準評價課堂教學(xué)

模式建立，能否適合當(dāng)前學(xué)校教學(xué)，必須經(jīng)過多次試驗，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每周組織公開課，讓老師的講與聽結(jié)合起來，觀察各位教師從制定教學(xué)目標，到教學(xué)目標是否符合課標要求，知識與技能及其可操作程度、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)資源的處理、課堂結(jié)構(gòu)的安排、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)調(diào)控、學(xué)員活動與課堂氣氛、是否基本實現(xiàn)雙基目標，多數(shù)學(xué)生能否完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個學(xué)員是否都有不同程度的收獲，到教學(xué)的效果等多方面進行評價，與理論相結(jié)合，行成一個合理的評價體系，以此完善教學(xué)模式?？偡?分，自評得分5分。

（三）德育建設(shè)（10分）

以創(chuàng)新深化學(xué)生養(yǎng)成教育，加強中隊管理隊伍的培訓(xùn)，提高隊員自我教育和自我管理能力。開展富有內(nèi)涵的德育活動，在體驗教育活動，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活。制定學(xué)校德育教育實施方案。加強少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，建立一支觀念先進、方法科學(xué)、作風(fēng)過硬的德育骨干教師隊伍。并通過家長委員會、中隊、大隊輔育員建立學(xué)校、學(xué)生、家長三結(jié)合的德育信息網(wǎng)， 以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全

面發(fā)展”為指導(dǎo)，創(chuàng)建激勵學(xué)生“自我管理、自主發(fā)展”的工作模式，形成濃厚的“敬、凈、靜、竟”班能文化?；顒拥拈_展，是否按實施方案的總體要求進行，是否取得理想的效果，這些，都需要通過一個評價來體現(xiàn)，為此，學(xué)校制度《樂紅鎮(zhèn)中心校學(xué)生德育評價制度》形成一個有效的評價體系。

三、保障措施（15分）

確保學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有序開展，學(xué)校成立以校長為組長，書記為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，王嶸副校長全面分管學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，設(shè)辦公室在教務(wù)處，由教導(dǎo)主任劉少德負責(zé)內(nèi)涵發(fā)展的各種文檔材料，并結(jié)合全鎮(zhèn)校情，抽取骨干教學(xué)和學(xué)科帶頭人組成學(xué)校課程實施方案撰寫小組，結(jié)合內(nèi)涵發(fā)展工作三年規(guī)劃及我校實情，撰寫了各年級語文、數(shù)學(xué)的課程實施方案，為推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的開展，學(xué)校制度教師激勵機制。

四、特色創(chuàng)新（15分）

（一）第二課堂建設(shè)（5）

開展課間活動，我校課間活動分上午、下午兩次活動，上午為第二節(jié)后20分鐘，下午為第一節(jié)課前40分鐘?，F(xiàn)階段上午間體育活動的主要內(nèi)容包括團體操、自由活動兩部分，下午包括自由活動包和教師帶領(lǐng)活動，教師帶領(lǐng)活動有括乒乓球、籃球等活動及開展以為生為主體，進行生命、生存、生活三生教育，為每個學(xué)生作安全教育，午餐教育，文

學(xué)校自查報告(篇2)

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（20分）

1、認真落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度，注重加強教師黨員隊伍建設(shè)。黨建工作做到了"三貼近"，即黨建"貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生"，切實以黨建推動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂，注重學(xué)科滲透，要求每位黨員教師圍繞"轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式"這一教學(xué)改革的難點和關(guān)鍵，探索"輕負、提質(zhì)、保合格"的課堂教學(xué)途徑，努力使每個40分鐘都成為"有效教學(xué)"；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊伍的帶頭人，幫扶青年教師成長。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊伍中發(fā)揮旗幟作用。開展創(chuàng)設(shè)"黨員先鋒崗"、"黨員掛鉤幫扶"先進性教育活動和主題黨日活動，號召每一位黨員爭做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長的指明燈。學(xué)校黨支部書記馬校長為黨團員上黨課，并且堅持黨課的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，并發(fā)揮黨團員教育引導(dǎo)作用，堅定教、職員工的理想和信仰。

2、完善中小學(xué)校校長負責(zé)制，實行校務(wù)會議等管理制度，充分發(fā)揮教代會、家長委員會、學(xué)代會作用，不斷完善科學(xué)民主決策機制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實際情況和變化趨勢，才能實現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實施校長負責(zé)制的過程中，采取了扁平化的管理模式，鼓勵教師、學(xué)生、家長以及社會力量積極參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)“我的底盤我做主”：

我教我管我負責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師，要通過努力學(xué)習(xí)，積極實踐，不斷提高自身的施教能力和水平；要通過學(xué)習(xí)和實踐，促進自身專業(yè)發(fā)展的提升，提高自我效能感和幸福感；要結(jié)合學(xué)科特點進行學(xué)科德育滲透，要結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，自主實現(xiàn)對課堂的有效控制和科學(xué)管理；要尊重和愛護每一個學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系；要具有奉獻精神，用愛心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念，教師肩負的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。

我學(xué)我管我負責(zé)。強調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生要實現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機會。圍繞“全面健康成長”的育人總目標，的老師為學(xué)生搭建了各種成長平臺，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競賽活動，開設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動課程和實踐課程，為學(xué)生提供廣闊的成長空間，對于學(xué)生的評價也從全面發(fā)展兼顧個性發(fā)展。

我協(xié)我管我負責(zé)。學(xué)?！彝ァ鐣比奖仨殔f(xié)同起來，這樣才會使教育效果最大化，整合各方面的教育資源，真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅持利用多種渠道加強與家長、社區(qū)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長社區(qū)和班級博客欄目，定期面向家長公布年級、班級活動，同時規(guī)范使用家?；悠脚_，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個班主任定期向家長發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長的熱烈響應(yīng)。同時利用電話、面談、開放日等方式積極與家長溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長滿意，讓家長放心，這樣的方式，進一步改善了家校的關(guān)系，促進了家校協(xié)同教育的開展。每學(xué)年，學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開展好家長推薦評選工作和“我的教育故事”家長征文工作，很多家長的教育文章在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，成為家長們互相借鑒教育經(jīng)驗的交流材料。

3、認真積極推進學(xué)校章程和機制建設(shè)，認真貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》。各項管理制度以人為本，符合本校實際，制度分類明確，制度執(zhí)行到位，制度修訂流程明確、有效。馬校長非常關(guān)注干部隊伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會上常說，管理的最高境界就是無為而治，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)該先做到，要求教師做到的，行政應(yīng)該先做到，正是這樣自上而下的教育責(zé)任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校長還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機會，強調(diào)干部要德才兼?zhèn)?，以德領(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門的流程管理，思考管理中的不足，也就是我們口中所稱的“紅燈”，要及時地查漏補缺，年輕校不怕出問題，關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，解決問題的能力，由此學(xué)校推出“綠燈工程”，組織各部門梳理自身工作流程，檢查每個環(huán)節(jié)的落實情況，及時查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié)，制定整改方案，集中討論流程交錯情況的處理辦法，出臺了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實施意見，編撰了相應(yīng)的工作手冊，明確了各項常規(guī)工作的具體落實辦法和職責(zé)分配，提升了管理效益。

二、思想道德教育（25分）

1、將社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，有落實方案，做到有目標、有要求、有措施、有進度、有保障、有評價。在實驗發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校組織全體干部教師深入研讀市區(qū)教委關(guān)于社會主義核心價值觀實踐教育的各項工作文件及會議精神，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“愛我中華，做強國少年”的教育工作主題，組織各部門認真思考如何將社會主義核心價值觀的教育和培養(yǎng)，內(nèi)化到自身素養(yǎng)提升，從而實現(xiàn)人的發(fā)展。價值觀的教育工作看似“形散”，實則“神聚”，這里是有一條主線貫穿其中的，也就是對核心價值觀的解讀與落實。核心價值觀體現(xiàn)在老師身上是什么樣，體現(xiàn)在學(xué)生身上是什么樣，就是教師隊伍建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育；通過什么途徑來實施，就是課程育德和實踐育人；哪些人來完成這項工作，就是學(xué)校教育和協(xié)同教育；如何凸顯不同層次的發(fā)展情況，就是評價機制和宣教活動；教育成果如何體現(xiàn)，就是學(xué)校教育核心價值的建立。一方面，學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)及紅領(lǐng)巾廣播的宣教活動，使學(xué)生耳渲目染，達到100%熟知熟會核心價值觀24字內(nèi)容。同時結(jié)合學(xué)校的星級少年和區(qū)級陽光少年的評選活動，樹立道德榜樣模范，強化價值觀教育與日常行為習(xí)慣培養(yǎng)和常規(guī)管理工作的整合教育；另一方面，深入開展對價值觀教育工作的思考，教育改革的發(fā)展不斷提醒學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育活動不能離開課程化的設(shè)計與引領(lǐng)。通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓住清明、六一、七一、十一等重要時間節(jié)點，開展以“中國夢”為主題的道德實踐和社會實踐活動，納入學(xué)校計劃安排、有活動方案，活動總結(jié)。重視加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有舉措，學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升。學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個有道德的人”等常規(guī)活動以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進社區(qū)”等特色活動，把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過程中和全面健康成長上面，扎實開展“三節(jié)三愛”、法制教育等各項德育活動。比如，在三月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動期間，組織學(xué)生深入社區(qū)開展“播種綠色，紅領(lǐng)巾在行動”植樹活動公益活動，在五一期間我們面向全校開展了“曬勞動，秀光榮”主題實踐活動，六月份由五年級的家長教師協(xié)會成員組織開展了“世界環(huán)境日――踐行綠生活，從今天做起”的簽名宣教活動，都取得了很顯著的效果。

3、加強學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實德育課程，積極開展學(xué)科德育研究，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開始，學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動研究，組織各學(xué)科開展學(xué)科育人的微課堂研究，先后召開了“課堂培育價值，學(xué)科育德樹人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典，崇尚價值”座談交流等形式的課程育人研討會，實現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時學(xué)校通過“德馨社”班主任工作室，吸納不同年級階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長教師協(xié)會成員利用課余時間，翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料，整理編撰了《做強國少年》德育校本課程。

學(xué)校自查報告(篇3)

xx學(xué)校現(xiàn)有師生兩千多人，百分之九十師生食宿在學(xué)校。隨著“以人為本”的教育思想和“服務(wù)育人”的管理理念的逐步確立，做好安全工作，保障師生身體健康，成了學(xué)校工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“查找隱患，堵塞漏洞”為主要內(nèi)容，立足防范，強化監(jiān)督，落實責(zé)任，加強管理，學(xué)校安全工作已實現(xiàn)了常規(guī)化、規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，以確保全體師生的平安健康。

根據(jù)縣教育局安排和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校再次對學(xué)校安全工作進行了自查?，F(xiàn)報告如下：

一、交通安全檢查情況：

學(xué)校為了確保交通安全，經(jīng)常對學(xué)生進行交通安全教育，在老師例會及學(xué)生集會上進行了廣泛宣傳，以提高師生的安全意識。為了加強學(xué)生各種自救意識，培養(yǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力，學(xué)校制定了各種安全應(yīng)急措施。學(xué)校嚴格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章，加強對學(xué)校學(xué)生乘車安全工作的指導(dǎo)，建立健全相應(yīng)的學(xué)生乘車安全管理制度，給接送車輛簽訂有責(zé)任書，禁止使用不符合規(guī)定的交通工具。經(jīng)檢查完全合格。

二、食品衛(wèi)生和飲食安全檢查情況：

學(xué)校制定有食品衛(wèi)生安全制度，從業(yè)人員經(jīng)過嚴格的體檢，人人都有健康合格證，食品、工具、環(huán)境、儲存室等做到生熟分開、貨款分開、住宿分開，無污染霉變。室內(nèi)外環(huán)境整潔，采取消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及其孽生條件的措施。有相應(yīng)的消毒、更衣、采光、照明、通風(fēng)、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。由原料到成品實行“四不制度” ：不準買腐爛編制的原料；不留腐爛變質(zhì)的原料；不用腐爛變質(zhì)的原料；不買腐爛變質(zhì)的食品。成品食物存放實行“四隔離” ：生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然水隔離。學(xué)校食堂管理人員經(jīng)常進行全方位檢查和登記，以確保食品衛(wèi)生和飲食安全。

三、消防用電安全檢查情況：

學(xué)校成立了以李汝燦校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括副校長蔣林、董翠花、萬長營、韓永軍、王寶華、劉德升，充分利用周會時間消防安全知識。經(jīng)常檢查用電線路、用電設(shè)施、安全通道，把問題及時發(fā)現(xiàn)并解決。目前線路已進行了更新，由專業(yè)人士施工，狀況良好。

四、校舍安全檢查情況：

學(xué)校無危房、危墻、危廁，樓梯有“上下樓梯請靠右走”標志，設(shè)有安全警示標志。學(xué)校禁止學(xué)生翻圍墻、校門、欄桿、籃球架；禁止學(xué)生爬窗臺、在走廊上和樓梯間追逐打鬧；禁止行課期間關(guān)閉樓門，堵塞學(xué)生暢通；禁止學(xué)生在巖邊坎上玩耍，禁止學(xué)生夏天無大人帶領(lǐng)獨自下河塘洗冷水澡；禁止路上爬車、攔車。經(jīng)常教育學(xué)生上樓下樓要緩步走，遇到同學(xué)摔倒要及時扶起，以免踩傷。實行值周教師和監(jiān)督崗中午執(zhí)勤制，負責(zé)在校學(xué)生和教師安靜地午休及學(xué)生安全。集會、升旗儀式、各種活動，班主任和有關(guān)人員聽見信號必須立即到場，維護學(xué)生下樓秩序，協(xié)助體育教師整隊，維護會場紀律。

五、實驗安全檢查情況：

實驗室有《實驗室管理條例》，有對易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學(xué)藥品的管理措施，實行專人管理、規(guī)范管理，師生實驗嚴格按照試驗操作規(guī)程進行。

六、校內(nèi)外活動和社會實踐活動安全檢查情況：

學(xué)校對學(xué)生活動場所等進行了安全排查，學(xué)生無校外活動。體育課所用器材符合標準，使用規(guī)范，有專職體育教師時刻監(jiān)管學(xué)生安全，學(xué)生活動都是適合其年齡段、有益身體健康的體育項目。

七、衛(wèi)生安全檢查情況：

每天清掃教室，擦桌椅面、講臺、黑板、門、玻璃、教室外走廊、靠欄、窗臺等，清掃拖教室及外走廊地面，每周四全校大掃除。責(zé)任區(qū)域到班級，一天三掃，保持清潔。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行從集體衛(wèi)生到個人衛(wèi)生防疫知識的教育。沒有自行組織的學(xué)生集體使用藥品和保健品現(xiàn)象。

八、學(xué)校周邊環(huán)境治理檢查情況：

學(xué)校重視周邊環(huán)境治理，無安全隱患。學(xué)校加強校園食品衛(wèi)生安全教育工作，周邊無民用房、無食堂，所以沒有出現(xiàn)在學(xué)校周邊擺攤設(shè)點賣食品的現(xiàn)象。學(xué)校禁止學(xué)生攜帶刀、棍和其它尖銳物品到公共場所活動和參加體育課，班主任和任課教師教育學(xué)生用完刀具應(yīng)及時放回文具盒。學(xué)校附近無影響學(xué)生身心健康的因素。

九、安全管理情況：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教工學(xué)習(xí)上級安全文件、規(guī)定、通知等，以增強全體教工的安全工作意識，加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，日常安全工作做到周周強調(diào)，繃緊安全弦。學(xué)校有安全管理領(lǐng)導(dǎo)組、值班記錄、門衛(wèi)制度、門衛(wèi)登記制度，對突發(fā)事件，有應(yīng)急方案和防范措施。

接到文件通知，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立刻召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，按照文件有關(guān)要求，立即在校內(nèi)開展安全自查工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分工負責(zé)，層層落實。通過檢查，學(xué)校未存在任何安全隱患。我們將繼續(xù)努力加強管理，深入貫徹上級有關(guān)精神，積極開創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的新局面，為全體師生的身心健康保駕護航。

學(xué)校自查報告(篇4)

按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于的通知》（國教督辦〔20xx〕63號）、《xxx省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室＜關(guān)于開展全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作專項督導(dǎo)的通知＞的通知》（x教督委辦函〔20xx〕24號）要求，我縣認真開展全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件（以下簡稱“全面改薄”）工作自查，并對照專項督導(dǎo)自查情況表打分，自評分為97分，現(xiàn)將自查及得分情況報告如下：

一、xxx縣情及教育基本情況

我縣現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校33所，其中，單設(shè)小學(xué)18所（下設(shè)教學(xué)點18個），單設(shè)初中4所，九年一貫制學(xué)校11所；學(xué)?？傉嫉?1.1萬平方米，其中，校舍面積17.93萬平方米，運動場面積21.8萬平方米；在校生21932人，其中，小學(xué)在校生15414人，初中在校生6518人；小學(xué)專任教師870人，初中專任教師535人；小學(xué)學(xué)齡人口凈入學(xué)率小學(xué)達100%、初中達99.56%，小學(xué)、初中鞏固率達98%以上。

近年來，在上級教育行政部門的關(guān)心支持下，我縣積極推進“全面改薄”工作，進一步改善了全縣中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化了廣大師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提升了全縣教育形象及師生幸福指數(shù)，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣大群眾的普遍贊譽。

二、“全面改薄”工作的主要做法

（一）科學(xué)規(guī)劃，均衡配置：

為縮小城鄉(xiāng)差距，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，本著“因地制宜、注重實效”的原則，我縣堅持校點布局和建設(shè)規(guī)劃與均衡教育資源相結(jié)合、與推進教育現(xiàn)代化相結(jié)合，對全縣中小學(xué)“全面改薄”項目進行統(tǒng)籌安排和優(yōu)化調(diào)整，在城鄉(xiāng)學(xué)校實行教育資源均衡配置。20xx—20xx年，“全面改薄”規(guī)劃對32所義務(wù)教育學(xué)校、3個教學(xué)點進行校舍新建、運動場改擴建或儀器、設(shè)備購置，共計投資12516萬元。其中：校舍建設(shè)類項目投資9972萬元，新建校舍51643平方米，運動場29700平方米；購置類項目投資2544萬元。

（二）健全機制，規(guī)范操作：

印發(fā)《項目建設(shè)管理指南》《xxx縣學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理辦法（試行）》《關(guān)于對基建項目工程量變更簽證的要求》《關(guān)于規(guī)范設(shè)置中小學(xué)校舍建設(shè)工程項目永久性標志牌的通知》等文件，對項目測繪、建設(shè)方案、設(shè)計、圖審、預(yù)算、財評、招標、施工等進行全程指導(dǎo)。在工程招投標方面，堅持規(guī)范程序，陽光操作，縣監(jiān)察局、縣發(fā)改經(jīng)信局、縣財政局實行全程監(jiān)管。招投標的規(guī)范運作，確保了全縣所有校建項目成為“陽光工程”。在項目的建設(shè)過程中，各業(yè)主單位依法確定有資質(zhì)的設(shè)計、地堪、預(yù)算、代理、監(jiān)理單位；基建項目執(zhí)行財政評審制、公開招投標制度和監(jiān)理制度、審計制度、項目備案制。設(shè)備采購項目執(zhí)行政府采購制度，嚴格設(shè)備采購驗收程序，聘請專業(yè)人員和學(xué)校專業(yè)教師對采購設(shè)備進行驗收，以保證設(shè)備質(zhì)量。

（三）嚴格監(jiān)管，資金保障，確保質(zhì)量：

校建工程實行終身責(zé)任制，項目法人為第一責(zé)任人，全面負責(zé)工程實施的各個環(huán)節(jié)。工程質(zhì)量委托有資質(zhì)的監(jiān)理、質(zhì)檢機構(gòu)進行監(jiān)管，工程日常施工聘請建筑技術(shù)人員監(jiān)管?？h政府督辦室、縣教科局不定期進行督導(dǎo)檢查，縣教科局機關(guān)各股室對應(yīng)蹲點學(xué)校跟蹤督查。通過分層交叉監(jiān)管，保證了全縣所有校建工程質(zhì)量均在合格以上。同時，通過精心整合“全面改薄”專項資金、捐贈資金、縣級教育資金等建設(shè)資金，最大限度發(fā)揮資金效益。所有項目資金全部納入財政專戶，實行財政統(tǒng)一管理，堅持國庫直接支付制度?？h級財政、審計等部門全程跟蹤、監(jiān)控專項資金使用情況，嚴格按進度和合同支付進度款，嚴防截留、挪用和套取工程款現(xiàn)象發(fā)生，確保了資金使用安全和投資績效。

（四）著力辦好必要的教學(xué)點：

目前，我縣有義務(wù)教育學(xué)生的教學(xué)點12個，各教學(xué)點的校舍、體育場地建設(shè)、教學(xué)儀器配備將按規(guī)劃逐步達到省定基本辦學(xué)標準；中心校統(tǒng)籌教學(xué)點課程和教師安排，保障教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)先安排免費師范生和特崗教師到教學(xué)點任教，職稱晉升和績效工資分配向教學(xué)點專任教師傾斜。農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)和使用優(yōu)先考慮教學(xué)點教師需要。數(shù)字教育資源收放設(shè)備配備率達到基本辦學(xué)標準。對學(xué)生規(guī)模不足100人的教學(xué)點按100人的標準單獨核定公用經(jīng)費。

三、項目實施進展情況

（一）20xx年項目進展情況：

20xx年校園校舍建設(shè)項目8個，總投資2051萬元，新建校舍12125平方米，改擴建運動場10000平方米；教學(xué)儀器設(shè)備采購300萬元。目前，基建項目全部完工，竣工面積17654平方米，率145.6%；完成教學(xué)儀器設(shè)備采購和驗收，設(shè)備采購?fù)瓿陕?00%。

（二）20xx年項目進展情況：

20xx年校園校舍建設(shè)項目8個，總投資1674萬元，新建校舍9120平方米，改擴建運動場4800平方米；教學(xué)儀器設(shè)備采購745.54萬元。目前，已完成基建投資825萬元，其中已竣工項目2個，在建項目6個；教學(xué)儀器設(shè)備采購已完成。

（三）20xx年項目進展情況：

20xx年校園校舍建設(shè)項目10個，總投資2077萬元，新建校舍9780平方米，改擴建運動場10200平方米；教學(xué)儀器設(shè)備采購487.76萬元。目前，已竣工項目2個，在建項目1個，4所學(xué)校7個項目未開工（其中建和小學(xué)、炭庫學(xué)校、五里小學(xué)3個學(xué)校的項目已完成設(shè)計預(yù)算進入招標環(huán)節(jié)，縣實驗小學(xué)的4個項目在設(shè)計中）；教學(xué)儀器設(shè)備采購項目已完成。

此外，規(guī)劃于20xx年實施的武圣石馬教學(xué)點綜合樓建設(shè)項目已完成主體施工。

（四）教師隊伍建設(shè)情況：

鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按城市標準統(tǒng)一核定，制定了校長和教師交流輪崗，制定了《xxx縣教科局關(guān)于進一步推進義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作實施方案》，縣委、縣政府出臺了《xxx縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細則》，促進區(qū)域內(nèi)學(xué)校均衡發(fā)展。20xx年全縣共交流輪崗教師65人，其中縣內(nèi)交流輪崗52人、“三區(qū)支教”13人。公招教師85人，補充到農(nóng)村中小學(xué)任教。實現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)總體平衡。認真落實鄉(xiāng)村教師榮譽制度。

（五）妥善解決縣鎮(zhèn)學(xué)校大班額問題：

我縣各項目學(xué)校均無大班額存在，通過科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)校布局，逐步做到小學(xué)班額不超過45人、初中班額不超過50人。20xx年小學(xué)大班額率為13.18%，比20xx年降低3.2個百分點，初中大班額率為17.14%，比20xx年增加8.3個百分點。

20xx年9月統(tǒng)計，小學(xué)年輟學(xué)率控制在0.6%以下，初中年輟學(xué)率控制在1.8%以內(nèi)。

四、“全面改薄”產(chǎn)生的積極能效

（一）教育投入進一步加大：

20xx—20xx年，義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費撥款的增長比例分別為10.8%、29.0%；生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費小學(xué)增長比例分別為10.5%、27.8%，初中增長比例分別為10.8、44.8%；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費小學(xué)增長比例分別為0.3%、52.5%；初中增長比例分別為5.7%、10.5%；教職工年人均工資增長比例分別為1.3%、24.9%?！叭娓谋　币?guī)劃20xx—20xx年投資9972萬元，全縣實際規(guī)劃投資將達到19900萬元，其中縣級財政投入近10000萬元；20xx年以來，縣級財政支付“全面改薄”項目征地、拆遷費用約4200萬元，全縣8所義務(wù)教育學(xué)校新增用地122畝，有效解決了教育用地問題。

（二）縣鄉(xiāng)教育資源更趨優(yōu)化：

遵循就近入學(xué)、優(yōu)勢互補、資源共享、適度適用的原則，確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所寄宿制學(xué)校，每個學(xué)區(qū)有一所完全小學(xué)，先后建成舟壩學(xué)校、鳳村學(xué)校、利店中學(xué)等15所寄宿制學(xué)校?！叭娓谋　表椖康膶嵤?，將拆除老舊危校舍24775平方米，新建校舍84400平方米，改擴建運動場75600平方米，新增標準化小學(xué)1所（幸福小學(xué)20xx年建成），遷建小學(xué)2所（箭板小學(xué)、黃丹小學(xué)），教學(xué)用房全部拆除重建校點10個（海云學(xué)校、縣實驗小學(xué)、建和小學(xué)、健全小學(xué)、炭庫學(xué)校、武圣小學(xué)、五里小學(xué)、利店小學(xué)、石馬教學(xué)點、治安教學(xué)點）。“全面改薄”項目實施后，縣鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校園內(nèi)部布局將更加合理，學(xué)校教學(xué)及輔助用房、學(xué)生運動場地基本達到標準。

（三）學(xué)校標準化建設(shè)有力推進：

近三年累計投入薄弱學(xué)校改造等項目資金9400萬元，新建校舍4萬平方米，新建（含改造）運動場2.2萬平方米，安裝“班班通”電子白板教室538間；同時完成13所義務(wù)教育學(xué)校儀器設(shè)備設(shè)施采購1533萬元，有力提升了城鄉(xiāng)學(xué)校現(xiàn)代化水平。

五、下一步工作舉措YjS21.cOM

目前，我縣“全面改薄”整體進度相對滯后，項目資金支付率不高。為確保完成“至20xx年年底，校舍建設(shè)類項目竣工率和設(shè)備采購類項目完成率50%”的階段性目標，我們將重點要做好以下四項工作。

（一）提高在建工程竣工率：

對比規(guī)劃目標，結(jié)合我縣項目實施進度情況，加強對楊村學(xué)校、武圣小學(xué)、武圣石馬教學(xué)點、箭板小學(xué)、健全小學(xué)等學(xué)校的在建項目督促管理，實行工期倒排，確保年底完工。

（二）積極推進20xx年項目建設(shè)：

加快推進建和小學(xué)、炭庫學(xué)校、五里小學(xué)“全面改薄”項目的招標、財評，力爭12月底前動工。需要特別說明的是：20xx年縣實驗小學(xué)“全面改薄”項目，規(guī)劃投資965萬元，新建校舍4500平方米，因該校沒有土地用于新建校舍，縣委縣政府決定搬遷相鄰的縣看守所、拘留所、武警中隊，為學(xué)校新增用地13畝。目前，看守所、拘留所、武警中隊遷建項目一期工程已完成主體施工，力爭在20xx年下半年開工建設(shè)縣實驗小學(xué)項目。

（三）提前實施20xx—20xx年項目：

目前，我縣已全面啟動20xx年、20xx年校舍類規(guī)劃項目，力爭20xx年5月前全部開工。

（四）全面完成采購項目：

今年完成20xx—20xx年全部采購項目的招標。目前項目已在進行需求論證中，預(yù)計20xx年2月前完成安裝。

（五）加強師資隊伍建設(shè)，提高設(shè)備設(shè)施的使用效益。

學(xué)校自查報告(篇5)

為認真貫徹落實《**市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案》和《山河鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案》增強學(xué)生體質(zhì)，提倡合理膳食，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，不斷提高學(xué)生健康水平，根據(jù)市鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)要求?現(xiàn)將我校農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作自查如下：

一、建立健全組織機構(gòu)?明確責(zé)任分工

為全面貫徹落實好“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”?根據(jù)學(xué)校實際制定了營養(yǎng)改善計劃實施辦法，切實做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)，按程序開展好各項工作，特成立 “農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長? 李建義

副組長? 王 峰 霍 光

出 納: 張文叢

采 購? 盛立國

保 管? 張文叢

監(jiān) 督? 班主任教師和科任教師

二、資金管理

1、 營養(yǎng)改善計劃資金?？顚Ｓ茫蓪W(xué)校食堂供餐，足額用于學(xué)生的營養(yǎng)改善上，無變相將資金發(fā)給學(xué)生及家長現(xiàn)象。

2、資金使用建立財務(wù)制度，有兼職財會人員，營養(yǎng)資金財務(wù)獨

立核算。

3、學(xué)生食堂管理辦法，每次購買食品、物品由學(xué)校研究指定的采購人員和臨時安排的教師共同采買，由監(jiān)督人員和管理人員進行復(fù)核簽字，然后進行入庫出庫登記。

4、做到將信息及時反饋，按要求定期公示，實行每日上報制。 學(xué)校設(shè)立了監(jiān)督舉報電話，電話號碼?13104665100?接受家長、學(xué)生和社會對我們工作的監(jiān)督，凡因?qū)儇?zé)任人管理不善或工作失誤，造成集體衛(wèi)生事件或嚴重后果的，由責(zé)任人承擔(dān)第一責(zé)任。 并定期公布賬目和學(xué)生人數(shù)及配餐標準和食品數(shù)量、價格?每周一用小黑板安排好一周的食譜公開。每周五對一周的資金使用情況進行公示。

5、每生每天3元足額用于學(xué)生營養(yǎng)改善上，保證零利潤，無違紀違規(guī)行為。

三、食品安全

1、學(xué)校建立一把手負總責(zé)的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了食品安全監(jiān)督管理機制和目標管理責(zé)任制。并與學(xué)生家長簽訂了食品安全責(zé)任書，讓學(xué)生家長對食品安全有充分的認識和了解，積極參與到實踐中來，監(jiān)督和管理好每一個學(xué)生的食品安全。

2、學(xué)校還成立了“膳食監(jiān)督管理委員會”。

組 長?……

副組長?……

負責(zé)營養(yǎng)餐的相關(guān)事宜向?qū)W校提出意見和建議，參與食堂管理，搞好監(jiān)督工作，配合學(xué)校搞好相關(guān)宣傳工作。維護就餐秩序，有權(quán)對

擾亂就餐秩序的同學(xué)提出批評指導(dǎo)。弘揚飲食文化，提倡勤儉節(jié)約，合理飲食，尊重勞動。

四、對策及建議

1、實施營養(yǎng)改善計劃是一項惠民政策，特別是我校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認真研究及周密安排，采取有力措施，把工作落實到位。解決了學(xué)生中午午餐，使學(xué)生們營養(yǎng)狀況得以改善，能安心學(xué)習(xí)。學(xué)生在校吃的安心，家長在家放心。學(xué)校實行專人管理?專人發(fā)放。做好簽收、儲存、分發(fā)、留樣、食用痕跡材料。

2、食堂基礎(chǔ)設(shè)施完善，安全管理規(guī)范，無對外承包和對外經(jīng)營，按安全衛(wèi)生的要求進行倉儲?原料加工處理。

3、按照相關(guān)規(guī)定建立健全食堂工作人員持證上崗，健康檢查，索證索票，進貨查驗消毒，食品加工，食品留樣等各類制度。

4、對提供服務(wù)的主體和托餐企業(yè)、單位、個人的食品進行安全檢查?對糧、油、肉等大宗物資實施“統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配置、統(tǒng)一配送”。

5、建立健全學(xué)生食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，無學(xué)生食品安全事故發(fā)生。

五、存在的困難和問題

1、場地、設(shè)備設(shè)施不能滿足需要。

2、食堂工作人員不穩(wěn)定?專業(yè)性差。

3、資金非常緊張。 我校由于學(xué)生少，生均公用經(jīng)費本來就不多，僅可維持學(xué)校日常運轉(zhuǎn)。

六、下步工作打算

在下步工作中?我校將嚴格按照五常市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的相關(guān)要求著力落實好此項工作，查缺補漏，完善工作和設(shè)備。

學(xué)校自查報告(篇6)

根據(jù)《山東省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項督導(dǎo)實施方案》(魯政教督辦〔〕1號)的要求，我縣及時對照農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件標準，認真開展自查自評工作，現(xiàn)將自評情況匯報如下:

成立了由縣教體局、財政局、發(fā)改局相關(guān)科室組成的“全面改薄”領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣教體局。按照國家、省、市要求，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作，協(xié)調(diào)制定有關(guān)政策，組織指導(dǎo)編制工作規(guī)劃，研究解決工作中的重大問題，擬定具體工作目標，推進項目實施工作，檢查督導(dǎo)實施進度。

1、落實項目管理，狠抓責(zé)任落實。 根據(jù)任務(wù)要求，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)簽訂目標責(zé)任書，強化責(zé)任落實，加大對學(xué)校建設(shè)的考核力度?？h教體局把“全面改薄”工作納入教育綜合督導(dǎo)評估，作為督學(xué)責(zé)任區(qū)的重點工作。根據(jù)學(xué)校制定實施方案，確定工作進度、完成時限，全面指導(dǎo)學(xué)校的改造工作。

2、完善投入機制，確保工作進度。-，我縣規(guī)劃總投資7.7億元，規(guī)劃校舍建筑面積45.95萬平方米，規(guī)劃室外運動場地面積30.3萬平方米，以及附屬設(shè)施建設(shè)及購置設(shè)備。其中，2014、的工作任務(wù)借助義務(wù)教育均衡發(fā)展基本實施完成。2016-20，規(guī)劃總投資2.8億元，其中，規(guī)劃實施校舍建筑及附屬設(shè)施2.3億元，內(nèi)部設(shè)施配備0.5億元?？h教體局根據(jù)《山東省義務(wù)教育標準化學(xué)校標準》，定期組織對義務(wù)教育標準化學(xué)校達標情況進行督查;積極鼓勵捐資助學(xué)活動，爭取社會各界的支持。目前，各部門積極配合做好相關(guān)工作，對“全面改薄”建設(shè)中出現(xiàn)的問題，做到及時研究并采取切實有效的辦法加以解決，確保各項工作順利開展。

縣政府把加大投入與加強管理相結(jié)合，進一步健全管理制度，嚴格監(jiān)管資金使用情況。資金分配參照上級教育專項資金管理辦法、實行封閉運行，根據(jù)項目進度情況，由項目學(xué)校提出申請，經(jīng)教體局審核蓋章后由財政局開設(shè)的義務(wù)教育專項資金特設(shè)專戶直接將資金撥付至項目中標企業(yè)，以加強資金管理，確保?？顚Ｓ?，提高資金使用效益?！叭娓谋　表椖繉嵤┤^程透明操作，主動、及時向社會公示，項目的招投標情況均在“沂南政府采購網(wǎng)”上公開并接受公眾的監(jiān)督。

-，規(guī)劃總投資5.18億元，新建城鎮(zhèn)普通中小學(xué)6所，改擴建2所，新建校舍27.8萬平方米，新增班數(shù)222個，新增學(xué)位10350個。目前，全縣所有學(xué)校均按省定標準配足配齊了教育教學(xué)儀器和生活設(shè)施用設(shè)施設(shè)備。

積極解決城區(qū)學(xué)校大班額問題，沂南五小、開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校小學(xué)部、界湖街道白石小學(xué)新建項目，沂南二小、沂南三小、界湖小學(xué)西校區(qū)擴建項目已經(jīng)基本竣工;沂南一小分校、界湖街道永興小學(xué)已全面開工建設(shè)。以上學(xué)校建成后將增加6750個學(xué)位，新增150個班級，城區(qū)小學(xué)大班額問題將得到解決。

強化配置機制，抓好師資保障。 一是加強補充交流。以來，共引進高學(xué)歷人才45名，招聘教師491名，有327名擇崗到農(nóng)村學(xué)校，對音體美等緊缺學(xué)科教師實行“退一補一”，有效解決了農(nóng)村學(xué)校教師老齡化和短缺問題。計劃20招聘200名新教師，主要目的是解決城區(qū)大班額問題，力爭兩年內(nèi)基本滿足城區(qū)學(xué)校師資需求。二是均衡師資配置。為解決初中教師富余、小學(xué)教師緊缺的結(jié)構(gòu)性問題，我縣創(chuàng)新性實施了教師定崗選崗機制。為全縣學(xué)校設(shè)定崗位7849個，共有7883名教師參與定崗選崗，占全部教師的98.7%，有800余名退到“二線”的教干教師回到課堂，共派出中學(xué)教師453人到小學(xué)支教，盤活了教師資源。實行音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師走教制度，開展師范生頂崗實習(xí)和“三支一扶”支教等活動，進一步促進了師資科學(xué)均衡配置。三是實行傾斜激勵政策。從開始，對縣城、界湖街道和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)以外的偏遠農(nóng)村學(xué)校教師發(fā)放人均每月328元的基層崗位補貼，同時在評優(yōu)樹先、職稱評聘等方面向農(nóng)村教師傾斜10%的名額，使大批優(yōu)秀教師安心留在農(nóng)村任教。

1、項目實施后達標情況。我縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的實施，本著改善基本教學(xué)、生活條件，全面推進校舍標準化建設(shè)的標準，嚴格履行基本建設(shè)程序，確保工程質(zhì)量和安全。新建校舍保障了基本的教學(xué)條件，教室堅固、耐用、通風(fēng)，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內(nèi)照明和黑板材料均符合規(guī)范要求。按照學(xué)校規(guī)模和教育教學(xué)要求配備必要的教學(xué)儀器設(shè)備、器材。根據(jù)學(xué)校地理條件和農(nóng)村體育特點，因地制宜地建設(shè)運動場地和配備相應(yīng)的體育設(shè)施，保障了學(xué)生活動鍛煉的空間和條件。多數(shù)學(xué)校教學(xué)樓安裝了飲水設(shè)施，確保學(xué)生飲水安全便捷。實施放心食堂工程，學(xué)校食堂堅持公益性質(zhì)、和“零利潤”的經(jīng)營原則，對食堂嚴格把關(guān)，確保學(xué)生吃的健康、家長放心。廁所蹲位達標率為 100%，全面消除了旱廁。全縣學(xué)校全部實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源班班通，寬帶網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字教學(xué)資源進校園。學(xué)校設(shè)置旗臺、旗桿達標率為100%，并按要求升國旗。辦學(xué)條件明顯改善,校園面貌煥然一新，極大地提升了義務(wù)教育發(fā)展水平。目前，“全面改薄”工作已順利完成，2016年“全面改薄”工作正在有序進行。

2、社會輿論及公示公開情況。我縣加強監(jiān)督檢查，切實形成良好氛圍。一是依托“全面改薄”雙月報系統(tǒng)，推動網(wǎng)上進程，及時更新上報至有關(guān)單位，通過“數(shù)據(jù)校驗”等功能，發(fā)現(xiàn)填報過程中存在的問題，按要求如期完成了有關(guān)項目進展情況月報工作。二是在縣教育信息網(wǎng)對外公示“全面改薄”信息，將相關(guān)工作進程信息公開發(fā)布，組織機構(gòu)、文件通知、各級規(guī)劃、實施方案等信息均在網(wǎng)上查詢和長期公示，接受群眾的監(jiān)督，營造了良好的輿論氛圍，有效調(diào)動了政府、各部門及社會積極性。

今后，我們將進一步加大“全面改薄”工作力度，改善辦學(xué)條件、完善師資配備、加強教育管理、提高教育質(zhì)量，全面消除薄弱學(xué)校，縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距，提升縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，打造人民滿意教育，促進我縣教育事業(yè)穩(wěn)步、健康、均衡發(fā)展。

學(xué)校自查報告(篇7)

按照《教育部等七部門關(guān)于20xx年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》（教辦〔20xx〕4號）、《教育部國家發(fā)展改革委審計署關(guān)于＜治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施＞的通知》（教基一［20xx］1號）、《教育部新聞出版總署國家發(fā)展改革委國務(wù)院糾風(fēng)辦＜關(guān)于加強中小學(xué)教輔材料使用管理工作＞的通知》（教基二［20xx］1號）和省市區(qū)有關(guān)文件和會議精神，我校認真組織了自檢自查。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)

為確保治理教育亂收費工作落到實處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并及時召開了自查自糾工作會議，強調(diào)各班班主任是規(guī)范教育收費第一責(zé)任人，要求做到分工明確，責(zé)任到人，誰出問題追究誰。堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則嚴格按照上級文件要求，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，切實做好治理教育亂收費工作，堅決剎住教育亂收費現(xiàn)象。

二、工作重點

1認真學(xué)習(xí)文件精神，提高思想認識，增強依法依規(guī)收費的自覺性。加強各教師對治理教育亂收費工作的思想認識，保證收費工作規(guī)范落實，強化收費工作的責(zé)任制，統(tǒng)一思想，嚴格執(zhí)行收費政策規(guī)定。

2加強領(lǐng)導(dǎo)。認真落實“誰主管、誰負責(zé)”工作責(zé)任制，規(guī)范落實收費工作。

3嚴格執(zhí)行教育收費“八條禁令”。不擅自設(shè)立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。堅決抵制各種亂攤派和搭亂車收費。

4加強對規(guī)范教育收費工作的宣傳教育。實行“陽光收費”，嚴格執(zhí)行收費公示制度，規(guī)范公示，及時向社會公示學(xué)校收費項目、標準和依據(jù)，規(guī)范收費票據(jù)的使用和管理，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

5不強制學(xué)生統(tǒng)一征訂報刊雜志、教學(xué)輔導(dǎo)資料；不強行向?qū)W生推銷、dai辦學(xué)生保險和學(xué)習(xí)、生活用品，不為學(xué)生統(tǒng)一定購著裝。

不以組織舉辦“輔導(dǎo)班”等為由向?qū)W生收取費用，不租借學(xué)校場所給社會培訓(xùn)機構(gòu)或校處人員開展針對中小學(xué)課程的有償補習(xí)活動。禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦的各類收費的培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班。

７嚴格財經(jīng)紀律，加強教育經(jīng)費管理。嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。不挪用教育經(jīng)費。

８加大自查力度，保證收費政策落到實處，規(guī)范收費管理，提高學(xué)校資金使用效益。將繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級關(guān)于教育收費的文件精神，進一步規(guī)范我校的收費管理，確保收費工作落到實處，管理規(guī)范，符合要求。

三、落實情況

1我校在規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費工作方面，嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定、上級文件規(guī)定的收費項目和標準執(zhí)行，遵照先審批后收費的原則進行收費。沒有擅自設(shè)立收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校沒有收取服務(wù)性收費和代收費，確實需要學(xué)校代收的'費用，也是在學(xué)生自愿和非盈利的原則下進行，并按要求為學(xué)生開據(jù)合格的收費憑據(jù)。

2扎實推進政務(wù)、校務(wù)、收費公開，做到公開透明。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)立“校務(wù)公示欄”，通過公示，加強公示內(nèi)容的動態(tài)管理，讓學(xué)生家長在收費前了解收費項目、收費標準、收費依據(jù)以及收費范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費在陽光下操作。

3學(xué)校和教師沒有出現(xiàn)以舉辦“輔導(dǎo)班”“提高班”等為由向?qū)W生強制收取費用。

4嚴格執(zhí)行上級關(guān)于中小學(xué)教育收費管理規(guī)定，沒有強制學(xué)生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜志。多年來一直堅持嚴把教材、教輔資料入口關(guān)。在教材征定上嚴格按照國家規(guī)定課程征定，禁止各班統(tǒng)一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強制性要求學(xué)生購買教輔資料。

5認真落實國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學(xué)生張榜公布，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學(xué)校實行了該免則免、該減則減的辦法，切實減輕了農(nóng)民負擔(dān)，減少學(xué)生流失。

四、取得效果

我校通過開展對中小學(xué)收費行為的集中清理活動，有效促進了學(xué)校嚴格遵守教育法律法規(guī)、規(guī)范教育收費的要求，對學(xué)校杜絕亂收費行為的發(fā)生、真正減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔(dān)，切實維護學(xué)生和家長的合法權(quán)益有著深刻的意義，加快了建設(shè)和諧校園、放心校園、人民滿意的學(xué)校的步伐。

學(xué)校自查報告(篇8)

學(xué)校概況介紹

綠樹掩映下的貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校是一所富有特色的山區(qū)九年一貫制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級12個，學(xué)生461人，教職工43人。初中在校生201人，初中部教職工總數(shù)17人。

學(xué)校曾先后榮獲“全國勞動實踐達標基地”、“省少先隊紅旗大隊”、“省十佳少年科技校”、“紹興市勤工儉學(xué)先進集體”、“紹興市文明學(xué)校|”、“紹興市教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“浙江省九年一貫制示范學(xué)?！钡确Q號。最近兩年來，我校在規(guī)范校園語言文字工作方面，始終堅持嚴格按照教育部、國家語委和市區(qū)教委、語委的要求，全面落實語言文字規(guī)范化工作，把語言文字規(guī)范化工作達標的各項要求與學(xué)校教育教學(xué)和日常管理工作緊密結(jié)合起來，把語言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的一個重要組成部分，把強化師生語言文字規(guī)范意識和提高師生語言文字應(yīng)用能力作為學(xué)校教育的一個重要目標，使語言文字規(guī)范化工作成為學(xué)校的日常工作，進入學(xué)校的常規(guī)管理之中，把語言文字規(guī)范化的內(nèi)容滲透到德育、智育、體育、美育和社會體驗等教學(xué)實踐活動之中，滲透到語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)之中，進入學(xué)校校園文化建設(shè)的每個方面，經(jīng)過近兩年的努力，取得了比較顯著的成效，xx年，我校被評為嵊州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為了總結(jié)經(jīng)驗，提高學(xué)校語言文字規(guī)范化水平，力爭高質(zhì)量地創(chuàng)建紹興市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，xx年3月中旬，學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照創(chuàng)建要求對我校創(chuàng)建紹興市語言文字規(guī)范化示范校的達標情況進行了自查自評，現(xiàn)對自查自評的情況作如下報告：

（一）更新觀念深化認識

創(chuàng)建紹興市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，思想是行動的關(guān)鍵，必須要注重提高廣大師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識。我們首先組織全校師生深入學(xué)習(xí)了國家、語委關(guān)于語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)文件精神，使廣大師生充分認識到大力推廣普通話，使用規(guī)范化漢字在建設(shè)有中國特色社會主義和諧社會中的重要作用；認識到說好普通話、使用規(guī)范字、提高語言文字運用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；認識到學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范化漢字對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力等所具有的重要作用。為此，我們在全校師生中提出了“規(guī)范校園文字，讓普通話成為校園語言”的創(chuàng)建目標，并據(jù)此做了大量的富有成效的實踐性工作。

我們加大力度開展了語言文字規(guī)范化的宣傳發(fā)動工作，努力營造良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境，學(xué)校通過教師會議、校會、班會、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等形式廣泛宣傳推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要意義，提高廣大師生的語言文字規(guī)范意識和推普的參與意識，為“推普”和使用規(guī)范化漢字工作向縱深發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）強化管理注重實效

為確?！耙?guī)范校園文字，讓普通話成為校園語言”這一目標的順利實現(xiàn)，我們根據(jù)學(xué)校實際，提出了一系列要求：全校師生在校園內(nèi)不分時間、地點必須使用普通話；教師的教案、板書、作業(yè)批改、試卷、撰寫的經(jīng)驗文章、學(xué)生評語、學(xué)生作業(yè)等一律使用規(guī)范的漢字，堅決杜絕繁體字、不規(guī)范的簡化字，嚴格控制錯別字的出現(xiàn)率；同時要求校園環(huán)境用字、?？?、學(xué)校的文件資料、檔案資料等也不得使用不規(guī)范漢字，為此，我們加強了領(lǐng)導(dǎo)，健全了制度，采取了一系列卓有成效的措施，具體做法如下：

1、健全機構(gòu)，落實經(jīng)費。

學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、副校長任副組長，學(xué)校其他行政人員及教研組長、語文教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組又具體分為培訓(xùn)指導(dǎo)小組、監(jiān)督實施小組，考核評級小組，各部門職責(zé)明確，各司其責(zé)，分工合作，確保使用規(guī)范漢字和“推普”工作的高效運行。另外，學(xué)校還設(shè)立“推普”專項資金，建立相應(yīng)的考評制度，通過制度措施促進語言文字規(guī)范化工作的開展。

2、健全制度，明確要求。

學(xué)校根據(jù)紹興市語委的要求，明確規(guī)定全校師生在校園內(nèi)必須堅持說普通話，使用規(guī)范字。35歲以上教師普通話水平達到規(guī)定等級，語文教師不低于二級甲等。要求學(xué)生講標準的普通話，書寫做到正確、工整、規(guī)范，有一定速度。同時，學(xué)校制訂的《貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)要求》、《貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂常規(guī)規(guī)范》、《貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)工作實施細則》等，均把師生使用普通話和規(guī)范漢字的要求納入其中；學(xué)校的工作計劃、教學(xué)計劃、教研計劃、繼續(xù)教育計劃、實施教學(xué)“五認真”的具體要求，也都在使用普通話和規(guī)范漢字方面作出了具體規(guī)定；學(xué)校還將師生使用普通話和規(guī)范漢字的情況同教師的繼續(xù)教育考核、學(xué)期工作考評等直接掛鉤，并將其作為教師評職、評優(yōu)評先、年度考核、新教師錄用的一個重要參照指數(shù)，作為先進班級、優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生評比的一個重要條件。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。

為了把學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作真正落到實處，促進學(xué)校語言文字的規(guī)范化、標準化和健康發(fā)展，營建一個和諧民主的“推普”及使用規(guī)范化漢字氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，走在前頭。學(xué)校的各種會議、工作布置、教師們的談話聊天都必須使用普通話。要求全校所有師生，在校園的任何場合，只要交流就必須使用普通話，把師生說普通話的情況納入學(xué)校三項競賽的范疇，到此為止，說普通話、使用規(guī)范化漢字已經(jīng)成為貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校廣大師生的自覺行動。

4、強化訓(xùn)練，保證質(zhì)量。

學(xué)校成立語言文字工作培訓(xùn)指導(dǎo)小組，聘請專任輔導(dǎo)教師定期對教師進行普通話和規(guī)范字方面的培訓(xùn)指導(dǎo)：采取專題講座、自培自練、成果匯報等方式，以集中、分散、個別輔導(dǎo)等方法開展培訓(xùn)活動，成立互助小組，采取“后浪推前浪”的形式使教師們共同提高普通話水平。學(xué)校堅持每學(xué)期舉辦普通話及書寫規(guī)范字的專項培訓(xùn)，要求教師每周練習(xí)寫規(guī)范的鋼筆字、粉筆字，學(xué)校定期對教師的普通話進行檢測。學(xué)校編印關(guān)于普通話和用字規(guī)范化的材料分發(fā)給教師，幫助教師規(guī)范發(fā)音、用字等。為了幫助學(xué)生提高普通話水平，我們每周安排班隊活動課對學(xué)生進行口語交際訓(xùn)練，教師對學(xué)生語言表述中的一些毛病及時予以指導(dǎo)、糾正，逐步提高學(xué)生正確使用祖國語言文字的能力。

5、開展活動，鞏固成果。

我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中。每學(xué)期由校團總支、政教處牽頭組織內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵。xx年組織了“中華贊”詩詞歌賦創(chuàng)作大賽。xx年學(xué)校組織了“輝煌三十年”演講比賽，xx年組織了“祖國頌”美文朗誦比賽，xx年組織了”看誰最幸?！毖葜v比賽。通過這些活動，擴大了社會影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的水平。各班定期出語言文字規(guī)范化方面的板報、手抄報等，由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查評比；定期舉辦學(xué)生作業(yè)、教師教案展評活動。此外，我們還舉辦了

教師征文、演講等一系列活動。在“推普”宣傳周，少先隊大隊部組織隊員到社區(qū)進行規(guī)范用字調(diào)查、演講、張貼標語、糾正公共場合的不規(guī)范用字等，向全社會廣泛宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性，進一步提高廣大群眾的語言文字規(guī)范意識

（三）成績斐然

貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校自xx年以來，推普工作取得了可喜的成績。全校45歲以下的教師的普通話、三筆字合格率為100%。近年來，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。

李麗老師指導(dǎo)3名學(xué)生參加嵊州市“我與紅領(lǐng)巾的故事”征文比賽獲嵊州市三等獎

安麗燕老師指導(dǎo)學(xué)生鄭芳燦參加嵊州市現(xiàn)場作文比賽獲一等獎

學(xué)生金靈娜參加“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽三等獎，學(xué)生鄭超等參加“美文朗誦比賽”三等獎

錢莉老師指導(dǎo)學(xué)生鄭超男參加“書香相伴夢想同行”征文比賽二等獎，呂燁參加“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽二等獎，過海軍參加“紅十字伴我同行”演講比賽三等獎，金浙璐老師和張慧老師參加“”比賽獲三等獎

張學(xué)鋒老師是紹興市書法家協(xié)會會員，參加全國教師三筆字比賽獲毛筆組一等獎，參加嵊州市書法家協(xié)會書法比賽獲毛筆組三等獎，有多篇作品在《紹興教育》上發(fā)表

通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng)，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。許多老教師主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。

（四）特色工作見成效：

1、以學(xué)校文化建設(shè)的課題研究促進“推普”活動深入開展。

我校從實際情況出發(fā)，在課題研究中，在學(xué)生文化建設(shè)的實踐中，把“推普”工作作為重要抓手，抓好班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使“和諧校園文化”的辦學(xué)理念落實到具體的教書育人之中。

2、建設(shè)校園網(wǎng)站擴大宣傳陣地。

我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功能，設(shè)立了推普專欄，把《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《浙江省國家通用語言文字條例》等知識放存專欄中，供教師學(xué)習(xí)。把學(xué)校推普活動的圖文上傳，使之成為學(xué)校重要的推普宣傳媒體，成為我校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的不可缺少的重要部分，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的前沿陣地。

3、加強校本培訓(xùn)，全面提高水平。

為加強學(xué)校語言文字規(guī)范化，提高教師的普通話口語水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校把對教師的語言文字規(guī)范化知識的培訓(xùn)納入教師進修和培訓(xùn)計劃，制定中長期培訓(xùn)計劃和年度培訓(xùn)計劃，每年都按計劃對教師進行普通話和語言文字規(guī)范化知識培訓(xùn)。并采取切實有力措施進行落實。

多樣化的培訓(xùn)模式可以提高培訓(xùn)活動和實效性，也能使教師在專業(yè)上得到最大的發(fā)展。我們堅持做到三個結(jié)合：

①個體學(xué)習(xí)與集體培訓(xùn)相結(jié)合。個體學(xué)習(xí)主要要求教師自學(xué)語言文字規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，印發(fā)了《國家通用語言文字法》。集體培訓(xùn)主要是普通話知識、說普通話的技巧等。通過講座和參與式培訓(xùn)進行。

②普及培訓(xùn)和重點培訓(xùn)相結(jié)合。每位教師都是培訓(xùn)的主體，我們在培訓(xùn)工作中最大限度地提高教師的參與度，普通話知識要求全校教師參加。而有些培訓(xùn)則是面向部分教師，如為普通話測試專門舉行的培訓(xùn)。

③理論培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合。理論培訓(xùn)主要是教師學(xué)習(xí)掌握《國家通用語言文字法》、《浙江省國家通用語言文字條例》等。同時我們通過校本教研、自編校本教材《我是貴門人》，進行普通話推廣活動，來促進教師的專業(yè)成長。

通過培訓(xùn)，使全體教職工認識到：語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語言文字工作是先進文化建設(shè)的重要組成部分；在信息化飛速發(fā)展的今天，語言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國家通用語言文字的地位；規(guī)范語言文字，推廣普通話，可以增強民族自豪感，弘揚中華優(yōu)秀文化。

4、突出學(xué)生工作，著力講求實效。

我校在日常的教學(xué)中滲透了語言文字的教育，如開設(shè)說寫訓(xùn)練課堂，提高學(xué)生的語言表達能力及寫作能力；開展主題班會活動，讓學(xué)生共同探討自己身邊的語言文字使用情況，學(xué)習(xí)寫規(guī)范字，寫好規(guī)范字，說好普通話；各班出一期關(guān)于正確使用語言文字的黑板報，讓學(xué)生耳濡目染，切實感受語言文字使用的重要性和貼近性；校內(nèi)掀起“人人使用規(guī)范語言文字”的大討論，學(xué)生出謀劃策，為學(xué)校，為班級，為自己更好的規(guī)范的使用語言文字獻計獻策；語言文字規(guī)范使用調(diào)研活動，對于校內(nèi)外的語言文字使用情況進行調(diào)查研究，并進行探討，形成正確觀念。

同時，學(xué)校常常開展與普通話有關(guān)的各種活動，如書法比賽，旨在提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，借此推動規(guī)范字使用的推廣進程；演講比賽，提高同學(xué)的語言表達能力以及培養(yǎng)學(xué)生自信、自強不息的精神。開展“講普通話用規(guī)范字”簽名活動、“四個一”活動（掛一幅橫幅、出一期推普黑板報、制作一張推普宣傳卡、向家庭成員進行一次推普宣傳），激勵了師生學(xué)普推普的熱情，提高了校園文化的格調(diào)和品位；還成立了校廣播站、更樓文學(xué)社、小書法家協(xié)會等學(xué)生社團，大力宣傳“說普通話、用規(guī)范字”。

語言文字規(guī)范化是一項長期的工作，作為一所為社會輸送人才的學(xué)校，我校堅持自覺貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)，積極主動地開展語言文字的各項工作，取得了一定的成績。我們希望通過這次上級機關(guān)的檢查評估工作，進一步總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺，促進并提高我校語言文字規(guī)范化工作水平，使我校語言文字工作能有一個更新更好的發(fā)展前景。

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