燕子寫作文。

作文可以讓學(xué)生知識積累得到更好的應(yīng)用和發(fā)揮，作文是情感的良好表達(dá)形式。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供“寫作文”，美味的文章歡迎您品鑒！

寫作文 篇1

這天，鄉(xiāng)里人厭惡的目光深深刺痛了周處，他不解地離開了村莊，他走著走著，不知走了多遠(yuǎn)，他感到十分地疲倦以及饑餓。這時，他看見遠(yuǎn)處有著一間小木屋……

他走進(jìn)了木屋，只見屋中有一位老嫗。周處說道：“老太太，我來自遠(yuǎn)方，步行于此，可以讓我借宿一晚嗎？”“沒回題！小伙子?？墒悄憧梢⌒?，別到外邊的森林及湖邊去?！崩蠇D人說道。＂知道了，可是為什么呢？而且您的家人呢？＂老婦人嘆了一口氣，悲傷地說：“唉！山中住著一只兇猛的白額大虎，它時常出來吃人，據(jù)說身長二尺，十分勇猛。我的孩子便是被它吃了！而湖里則生活著一只身長約二十米的蛟龍。據(jù)說它暴燥易怒，一旦發(fā)怒，湖水暴漲，天地為之變色，農(nóng)作物皆無法收成，而村民則難以生存，紛紛地逃離此地。”

當(dāng)夜暮低垂，周處決定為民除害，斬殺禍害。于是，他手持一把鋒利無比的匕首獨(dú)自上山，突然聽見一聲巨響，一道白影迅速朝他撲來，說時遲那時快他使出渾身解數(shù)將老虎一腳踢飛，老虎也不甘示弱的朝他反撲而來，于是他們展開了激烈的肉搏。不知不覺得他們已經(jīng)打了上百回合，這時，只見周處一腳將老虎絆倒，隨后，立即抄起匕首，朝老虎身上瞬間捅了上百個洞，鮮血四溢，老虎頓時失去了生命，周圍的花草也染上了一層鮮艷的紅色。

隨即，周處又趕往湖邊，他大喝一聲，雙手抬起一塊百余斤重的巨石，朝湖中扔去，只見水花四濺，湖水頓時間沸騰起來，伴隨著震耳欲聾的巨吼聲，水蛟用迅雷不及掩耳地速度朝周處撲了過來，周處則身手矯健的躲開，反身立即奮不顧身的往水中一跳，＂撲通＂一聲，便失去了蹤影。不久后，水面浮現(xiàn)了一縷紅色，只見周處靈活地在蛟龍四周跳竄，時不時地朝蛟龍刺過去。這時，蛟龍發(fā)怒了，昂起了他巨大的頭顱，張開那血盆大口，朝周處噴出巨大的水柱，使得周處閃避不及，連退十丈，撞到一棵大樹上，頓時七竅噴血，鮮血直流，也不知是死是活……。沒多久，蛟龍便爬上岸邊，呼呼大睡起來。突然，周處雙目發(fā)出金光，氣運(yùn)丹田，怒斥一聲，舉起匕首，仿佛有排山倒海之勢，朝蛟龍心臟刺去……不久，蛟龍便奄奄一息，鳴呼哀哉去也！

此時，天色漸漸亮起，周處拖著疲憊的身軀，再次回到了村莊……

寫作文 篇2

小木偶擁有了人類所有的表情，他開心極了，有一天，小木偶告別老木匠，向大街走去…… 話說小紅狐，看見搶來的紅背包，越看越喜歡，他心想：老木匠家里一定有許多這么精致的東西。他悄悄地走到老木匠的房子邊，看到老木匠正背對著他聚精會神地鋸木頭。于是小紅狐就躡手躡腳地推開門，輕輕地走進(jìn)去，他的目光一下被柜子上金燦燦的神奇雕刻刀吸引，他拿著雕刻刀一溜煙跑了。

這時老木匠正鋸?fù)昴绢^，坐在門口一邊看風(fēng)景一邊休息。突然發(fā)現(xiàn)一個紅色的身影從門口閃過，他再往屋里一看，柜上的神奇雕刻刀不見了，他趕忙追了上去，邊追邊喊：“抓小偷呀，抓小偷！”可是老木匠年紀(jì)大，追了一會就氣喘吁吁跑不動了，只有望著紅狐貍的背影氣得直跺腳。 紅狐貍發(fā)現(xiàn)老木匠追不上他，就放慢了腳步，大模大樣地走，一邊摸一邊看，得意洋洋地說：“哈哈，這寶貝歸我啦！”可這一幕恰好被路邊的小木偶看見了，小木偶生氣地跑過來，一把抓住小紅狐。這時，熊警官來了，老木匠也終于追了上來。小木偶一臉正氣，義正詞嚴(yán)地對熊警官說：“狐貍是個大壞蛋！上次搶了我的背包，這次又偷了老木匠的雕刻刀，我可以作證。如果您不信，東西上有名字，可以看一看?！焙偧饨校骸八麃y說，他亂說，別相信他！”熊警官對兩邊都有些懷疑，他認(rèn)真地檢查了兩件東西，果然，雕刻刀上刻著使用人：老木匠，紅背包上寫著姓名：小木偶。檢查了這些，熊警官拿出了手銬“咔”一下銬上了小紅帽。 但這時老木匠說：“讓我來處理他吧。”老木匠在小紅狐臉上刻了個很痛苦的表情，這樣小紅狐以后就再也笑不起來了！ 圍觀的群眾都拍手稱快，大家你一言我一語地說：“終于把壞蛋抓住啦！”“就該給壞人相應(yīng)的懲罰，看他們以后還敢不敢做壞事！

寫作文 篇3

春雨綿綿，就如我的憂愁般連續(xù)不斷。

太陽初升，春雨也停了。我走出客舍，踩著濕潤的泥土，春風(fēng)吹拂著身旁如姑娘般被打濕頭發(fā)的翠柳，搖曳生姿。元二此時也走出來了，兩眼緊盯著我，神情不舍，元二好像要把我的容顏銘記在心里，我也深情地看著他。

我與元二走到湖邊，粉紅的桃花在微風(fēng)中一片一片飄落，好似在表達(dá)對元二的不舍。一群江鴨游動在水面上“嘎嘎”地叫著，好似在嘲笑我對老朋友之事的無能為力。被春雨打濕的野花散發(fā)出淡淡的幽香，吸引來了一群五彩繽紛的蝴蝶。眼前的美景是那么的美好，但這一切也終將會消失，就像我的摯友元二一樣，即將遠(yuǎn)行。我想：如果元二不是史官，而是像現(xiàn)在隨處可見的青青野草一樣就好了，雖普通，但卻十分安全。我剛想對元二表達(dá)我的擔(dān)憂之情，元二便開口到：“為了國家，可以鞠躬盡瘁，死而后已?！?/p>

果然，我們是最了解彼此的人。我握緊了拳頭：“對，‘位卑未敢忘憂國’，我精忠報國的心意就由你來完成了?！闭f罷，我倆的手緊緊握在一起。無論我們心中有多么的不舍，分別這一刻還是要到來。我取來兩杯上好的“女兒紅”，一杯遞到元二的手中?！拔蚁雀蔀榫矗磺斜M在酒中！”元二也一飲而盡，兩眼不舍地望著我說：“請。”便轉(zhuǎn)身上馬，馬鞭一揮，消失在了這春日的早晨。元二雖然沒有過多的語言，但是我在他那堅定的眼神中感受到了不舍與自豪。我久久佇立。

此情此景，我隨口吟誦“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

寫作文 篇4

隆冬時節(jié)，北風(fēng)吹著口哨來了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來，把大地覆蓋起來，成了一個白色的世界。樹上全是白花花的雪，樹枝上掛著尖尖的冰柱；河里的水結(jié)成了薄冰，魚兒躲在水底。一個生氣勃勃的世界，一下子變得萬籟俱寂。

在連綿起伏的群山中，往日嘰嘰喳喳的鳥兒消失了，它們有的到遙遠(yuǎn)的南方過冬去了，有的躲在溫暖的巢里享受幸福生活，哪兒都沒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走過后留下的腳印。啊，天氣太冷了，人們躲在家里，圍坐在爐火邊，烤火取暖。房屋四周都看不到人影。

在寒冷的江面上，肆虐的北風(fēng)橫行霸道，雪花西飛飛東飄飄，在尋找自己的天地。江上卻有一位身披蓑衣，頭戴斗笠的老頭兒，獨(dú)自坐在一只孤單單的小船上。他砸開河上的冰，拿出魚竿，用凍僵的手掛上魚餌，拋進(jìn)水中。他兩手懷里，靜靜地坐在哪兒等待魚兒上鉤。

寫作文 篇5

清晨，我走出船艙，太陽還沒有升起來，在天門山上早早起了一層青色的霧，山風(fēng)有些涼意，只聽見江水流動的聲音。站在船頭，我放眼望去，只見東梁山形成了一扇天門，仿佛要把天門截斷了，江水緩緩而平靜地流淌著，時而寬，時而窄，時而急，時而緩。偶爾，浪花飛濺，沖擊船舷?！皣W嘩”的聲響令人神清氣爽，心曠神怡的。整個身心都得到了享受。

纖塵不染的碧水向東流去，跳到著快樂的音符，忽然在半腰被天門攔住了，碧水滾滾地朝另一個方向流去。突然，兩座翠欲望滴的青山相對展現(xiàn)我眼前。綠的發(fā)黑的巖石堅硬，挺直，山是墨一般的黑陡立著，傾向江心，仿佛要撲下來，春把兩座山染了一遍。松柏成陣，在山上只見幾簇野花就是在綠色的山丘上艷麗的點綴。

在天水相接的地方太陽一縱一縱的往上升，好像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。霧散開了，眼前一片景象清晰。太陽射出萬道光芒，一艘白帆出來了，太陽給白帆鑲上了一條金邊。江水好像被太陽驚醒了一般，奔騰流去。

看到這景色，我既愿久立四望，又想高吟一首豪邁進(jìn)的詩篇。

寫作文 篇6

畫是用筆畫出各種各樣的圖形，寫是用筆寫出各種各樣的文字。有的同學(xué)問我，畫與寫有關(guān)系嗎?當(dāng)然有啦。一篇文字優(yōu)美的文章就是一幅美妙的圖畫，一幅美妙的圖畫也如同一篇百讀不厭的好文。

我國唐代著名詩人駱賓王在七歲時寫的《詠鵝》一詩:鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這是同學(xué)們在低年級時學(xué)過的。讀著這首詩就會在我們面前浮現(xiàn)出一幅美麗的圖畫:一江綠水，泛起層層的漣漪，一群白鵝在水中嬉戲，大白鵝長長的彎曲的頸子，向藍(lán)天昂起，遍身純白的羽毛上淌著水珠，兩只紅紅的蹼撥出一道道水痕。你看，這18個字的古詩卻為們描繪了一幅有聲有色，有動有靜的圖畫，讀起來有身臨其境之感。

我舉這個例子是想告訴同學(xué)們，只要不斷提高寫作興趣，不斷豐富自己的語言，提高運(yùn)用祖國語言的能力，你也能用漢字來畫畫。這樣一講，你提的問題是不是也得到了解決呢。畫與寫的確有著密切的關(guān)系。

同學(xué)們在一年級時學(xué)會了看圖寫一句話，二年級時又學(xué)會看圖寫幾句話，三年級會看圖寫一段話，到四年級就要學(xué)會看圖寫一篇短文?？梢赃@樣說，看圖作文也是作文訓(xùn)練最常見的形式。畫中寫的形式也是多種多樣的，可以從自己喜歡的圖畫寫起。比如有的同學(xué)喜歡集郵，一張張精美的郵票，多姿多彩，你可以看著自己喜歡的郵票練習(xí)寫一寫。有的同學(xué)喜歡照相，自己的照片有好幾本，每一張照片都有一段美好的回憶，寫一寫，練一練也挺有意思呀。

有的小朋友喜歡畫畫，雖然談不上小畫家，但畢竟是自己的作品，畫中寫提倡同學(xué)們把自己想說的想做的，用筆畫下來，然后看著自己的杰作，寫寫自己是怎樣構(gòu)思，怎樣畫出這幅畫，又表達(dá)自己怎樣的情感。這樣一說，畫中寫還真是練習(xí)寫作的廣闊天地呢。

寫作文 篇7

母愛是藥，是擦拭我們心靈上的傷疤。母愛是無私的、是偉大的。有人說：母愛是一個人人猜不透的、神圣的東西。假如母親是純潔的水，我們就是水里自由自在的魚兒。假如母親是明鏡的藍(lán)天，我們就是藍(lán)天里快樂飛翔的小鳥。假如母親是遼闊的森林，我們就是森林里熱情奔放的小鹿。假如母親是美麗的地球，我們就是地球上據(jù)有色彩的萬物。

隨著時間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了，可在歷史的長河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是母愛。時間可以讓人丟失一切，母愛卻割舍不去。即使有一天，母親離去，但他們的愛卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。

我只好含著眼淚點了點頭，繼續(xù)寫作業(yè)。只是因為一節(jié)體育課上，我跑到學(xué)校后院，看見了許多課荔枝樹，上面結(jié)滿了飽滿的果實，我一饞，就忍不住摘起荔枝，坐在樹下吃了起來。卻不料，巧被校長發(fā)現(xiàn)，校長生氣地揪起我的耳朵，對許老師說：幾天晚上罰她抄幾篇課文，不抄完不許回家！