教研工作總結。

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教研工作總結 篇1

一、基本情況分析

（1）我組共有五位成員。大部分都是35周歲以下青年教師。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。

初一數(shù)學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結如下：

二、主要工作匯報

1、有計劃的安排初一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學期。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結構、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。

然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

2、定時進行備課組活動，解決有關問題

初一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的'學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

4、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期三位老師上了校級示范公開課，都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

三、根據(jù)學生的實際情況

適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。

1、做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改進的意見和措施。

2、積極開展備課組課題活動。本學期備課組精選三個可行的課題供學生選學，學生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，得到較好的效果。

3、積極開展學科競賽活動。本學期備課組組織學生進行了化學解題競賽，設置了一等獎，二等獎，三等獎若干名，起到了很好的催化作用，使部分學生對化學起了較大興趣。

初一數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使初一數(shù)學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。初一數(shù)學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

教研工作總結 篇2

我校全體教師堅持教育教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準，不斷地完善和改進教學方法，為提高我校的教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期我校教研工作做如下總結。

一．堅持理論學習，促進教師整體素質的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟地進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》、《數(shù)學教學理念》、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等有關教育教學的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學VCD，提高了教研效率和教師的教學水平。使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質，我們組織教師利用每周二、三業(yè)務學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、教研組在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師教學行為的管理，特別是對學生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

3、為了改進課堂教學，我們在學期初教研活動計劃中提出，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋。通過教師的理論學習與實踐研討，集體備課與聽課、評課的有效結合使教師教學理論和課堂調控能力得以提升。

三、抓好課程改革，促進學校發(fā)展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經(jīng)驗。

2、改革教案編寫，允許教師利用網(wǎng)絡進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質量。畢業(yè)班通過培優(yōu)幫困，促進全體學生的全面發(fā)展。

四、開展各項活動，提高學生實踐能力。

英語教研組在不同的年級組織了不同的活動：一、二年級開展情景對話；三、四年級組織單詞競賽；五、六年級開展英語閱讀能力競賽和小練筆活動。這些活動得到了學校領導、教研室領導和應予教研組老師們的大力支持，收到了良好的效果。使學生在活動中感受學習英語的樂趣和重要性。

語文高段教研組，在學期初，隨著教學要求的不斷提高，制定了“同磨一節(jié)課”來提高每一位教師的教學水平。在授課過程中，每位教師都能認真對待本次授課，課前都作了充分準備，每一節(jié)課都讓聽課教師有很大收獲。語文高段教研組在三月份開展了“學生朗讀比賽”以及學生現(xiàn)場作文比賽和詞語大比拼等活動。

數(shù)學高段組在這一學期中，全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點。認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。

語文低段組，在本學期中，開展了一系列豐富多彩的師生競賽活動、（一年級學生的書法比賽；教師的朗讀比賽；一年級學生的讀文配畫比賽；教師簡筆畫比賽；二年級學生的詞語接龍比賽；學前學生的猜謎比賽；教師粉筆字比賽；一年級學生的識字大擂臺比賽），達到了邊教研邊自檢自測的目的，為我校的教育教研注入了活力、增添了亮彩。

體音美組，在本學期中，開展了優(yōu)質課競賽。促進了課堂教學改革。

綜合組，本學期給六年級學生開展了青春期教育活動。

回顧過去，展望未來。在學校全體領導的關心和支持下，我們將義無返顧，加強教研，不斷總結教育教學研究經(jīng)驗，全面提高教學質量。為新世紀培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

教研工作總結 篇3

走過寒冷的冬天，我們迎來了激情四射的夏日，一路走來，網(wǎng)絡教研一直在我們的身邊，伴隨著我們度過了一個又一個心懷希望的日子。

這一學期快要結束了，有好多想要說的話，對自己，對學校，對領導，對同事......此時此刻，心里充滿了感激，我不禁在想，一學期的網(wǎng)絡教研，帶給了我什么？我必須要好好地總結與反思一下：

一、網(wǎng)絡教研給我們提供了一個自我提升的平臺。

正所謂“師父領進門，修行在個人”，我們的魏校長把我們領上了網(wǎng)絡教研的這一康莊大道，能否在這條道路上欣賞到心怡的美景，全靠自己怎樣走。這一學期以來，我努力的寫好自己的每一篇日志，積極的思考自己的每一堂課，不斷地通過寫作和反思，來提高自己的教育教學能力，這一方面我成長了很多。到目前為止，我已累計寫博客244篇，其中，教學教學反思57篇，聽評課教案63篇，試題論文課件40篇，讀書學習體會55篇，教育教學心聲29篇。我知道，我自己努力的還不夠，和其他同事比起來還有一定的差距，但是我會繼續(xù)努力，爭取獲得更大的進步。

二、網(wǎng)絡教研是我們情感溝通的紐帶。

在網(wǎng)絡教研的這片樂土上，我們辛勤地耕耘著，收獲著屬于自己的那份碩果。當然，對于一個學校來講，一位老師進步了，并不是真正的進步，只有所有老師的思想提升了，教育教學能力提高了，才是一個學校真正的魅力所在，才是我們學生真正的幸福所在。在網(wǎng)絡教研的這個平臺中，我與同事積極地進行思維碰撞，取長補短，一方面不斷吸取著新鮮的教學理念，讓自己不斷進步，另一方面也加強了和同事之間的溝通和交流，讓我們的學校成了一個歡樂祥和的大家庭。感謝網(wǎng)絡教研，成了我們情感溝通的紐帶，讓我收獲了友誼。

三、網(wǎng)絡教研，是我們學校的特色，我們要一直堅持下去

這八年的時間里，網(wǎng)絡教研一直是我校的特色，我們憑著堅韌頑強的毅力堅持了下來，在今后的日子里，我也必定按照學校的網(wǎng)絡教研要求，嚴格規(guī)范自己，用心上好每一堂課，努力寫好每一篇教案，認真總結每一則反思，讓自己不斷成長，不斷收獲。

感謝網(wǎng)絡教研，讓我們收獲了希望，讓我們收獲了幸福。愿我們繼續(xù)在網(wǎng)絡教研的這一康莊大道上前行，不斷成長著，不斷幸福著。

教研工作總結 篇4

本學期，本人擔任高一（7）（8）（9）、二（8）和三（1）班的生物教學工作?？偨Y經(jīng)驗教訓，現(xiàn)反思如下：

1、 現(xiàn)在的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，課上盡量讓學生將作業(yè)完成，布置的作業(yè)求精不求量，并做到及時對學生出現(xiàn)的錯誤進行點評。

2、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言盡量簡潔明了，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋。

3、認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

4、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6、虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

7、在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。

8、在教學中，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。

教研工作總結 篇5

中學物理教研組工作總結xx.12.22 物理教研組工作總結 本學期在新課程理念指導下，學校教研室、教務處的領導下，物理教研組利 用各種的資源和條件展開“一切為了學生發(fā)展”的目標， 積極落實學校教學工作安 排，緊緊圍繞提高課堂效率這個中學，加大了物理教研組的工作力度，下面我 就本學年的工作做出以下的總結

一、確定總體的目標、計劃 根據(jù)學校的特點、學生的情況出發(fā)，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學生的理解 能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學解決物理問題能力、實驗能力；并 能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題； 豐富思考能力和創(chuàng)新意識。根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性訓練，摸索課堂教 學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。

二、加強新課程理論學習與探索，不斷更新教育觀念，更新知識結構，探索 課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術層面上的準備。

二、對教學工作具體要求 1.做到“四統(tǒng)一” 。

在備課組內(nèi)達到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎 點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習和作業(yè)（當然根據(jù)文、理科不同 傾向學生的要求是不一樣的） 。還根據(jù)班級的不同層次，分層次教學。

2.做到“四研究” 。

研究學生的學習情況、他們自身的能力素質；研究教學方法、手段，提高教 師個人的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據(jù)本校 學生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學改革與實踐；教師間研究教 學反思和體會，交流溝通。 三、做好組內(nèi)、校級、公開課的準備工作 1、加強組織組內(nèi)“三課”活動，"同課異構"活動，加強組內(nèi)物理組成員之間的 聽課、評課活動，相互交流，相互學習相互促進，把說課、評課落到實處。

2、積極準備參與學校組織的公開課活動。公開課是對我們教師教學能力的 檢驗，本學期物理組有 1 位老師參加了學校公開課活動，對此，物理組教師根 據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題，共同參與、探討、交流，完成公開課的 前期工作，最后由講課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教 研組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。

四、加強常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教案，及時簽字，及時反饋教學常規(guī)檢 查情況，指出不足之處，規(guī)范教學要求。

五、進一步加強、探索、完善集體備課活動，提高備課組的教研質量 六、 積極探索開展第二課堂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，本學期物理教研 組組織學生參加了物理的知識竟賽、產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的同學，為了調動同學的 積極性，給予了一定的物質獎勵，同時在實驗室積極配合下，組織學生參觀實 驗儀器。為了調動學生學習興趣，我們搜集了大量的關于物理在生活的應用實 例素材，采用講座的形式和視頻播放形式讓學生學習和了解。

七、繼續(xù)加強和鼓勵老師積極參加學習組織的外出培訓活動，加強自身業(yè) 務的培訓 八、加強實驗室的管理和建設，本學期我們對新課改要求的實驗都逐一讓 學生進行了實際操作。

總之，這一學期物理教研組根據(jù)學校的實際情況，有條不紊地進行各項 內(nèi)容，保證了教學質量的完成和達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求， 圓滿的完成了教學任務，但各方面發(fā)展也不盡平衡，需要進貨繼續(xù)努力。

教研工作總結 篇6

本學期，技能教研大組以課程改革和課堂改革為重點，以提高課堂教學效率為關鍵，大力加強校本教研，更新理念，規(guī)范管理，將我校技能大組的教研活動推上了一個新的平臺

一、成績

1、教學常規(guī)

（1）本組在學期初學習了《新課程標準》，期中研討了課堂教訓常規(guī)的管理要求。

（2）以備課組集中備課、聽課、評課，教研大組集中交流的形式進行教學研討，教學水平都有了很大的提高。每位老師的課堂展示課都有自己獨特的教學藝術。

（3）在每次教研活動中，積極引領大家及時梳理教學感受，書寫教學心得和教學論文，各科的老師期末每人都有自己撰寫的教學體會。

2、校本研訓

（1）期初有計劃，計劃能貫徹新課程的理念，結合學校校本課題的要求，具有可行性和指導性。

（4）進行了音樂、美術、學科英語整合教研，計劃、實踐和總結反思整個過程都取得了很好的效果。

3、各科工作

（1）音樂組積極培養(yǎng)學生的學習興趣。

（2）美術組為學校的書畫建設做出了很大的貢獻。每月的宣傳窗改換、每周大隊部的`主題活動宣傳等等活動，美術組都能出色地完成。

（3）體育組積極開展并落實課外活動及課間活動的組織工作，引導學生積極參加各項小型體育競賽活動，迎面接力、跳繩、長跑比賽等都深受學生的喜愛。

（4）英語組積極主動搞好英語晨讀、英語角的活動。

二、經(jīng)驗

（1）加強學習、提升素養(yǎng)。

（2）健全常規(guī)、促進教學。

（3）創(chuàng)設情境、形成氛圍。

（4）勤于總結、不斷提高。

三、存在的問題及改進措施

存在的主要問題是課堂常規(guī)管理的實效性不高，學生的學習習慣

沒有明顯的轉變，學生合作學習、探究學習的氛圍不濃。

改進措施是繼續(xù)更新教學理念、加強學習，繼續(xù)加強研究，提高各科工作的有效性。

教研工作總結 篇7

以研訓之力 回應群眾優(yōu)質教育期待

2014年教研工作總結

2014年12月29日

導言：本，我校教育教學工作在各級領導的大力支持下，在中心校領導的正確指導下，在全體師生的共同努力下，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教導處工作，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現(xiàn)對本教研工作作如下總結：

一、2014年教研工作主要事項

（一）管理機制落實到位。

首先，堅持執(zhí)行每周領導聽課制度，要求每一位領導在聽課后與老師們一起研究并整理聽課要點，并做好要點記錄表，在下周一交由教導處或校長室審閱。其次，“教師校本研訓一體化‘一三四’模式”同時跟進，堅持每周分科組集中學習，做到定時間、定內(nèi)容、定人員。利用每周二下午語文教研活動時間、每周三下午數(shù)學、星期四綜合組教研活動時間，主要是系統(tǒng)地學習專業(yè)理論、課程標準、提升文化底蘊等，并定期進行測驗、總結、評價等。

（二）注重提升專業(yè)素養(yǎng)。

良好的教師專業(yè)素養(yǎng)是教研活動有效開展的前提。因此，本，我們依然把抓教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。共派出80多人次參加各級的培訓學習。通說這樣，使得每一位教師在關注學生發(fā)展的同時，更關注自身的發(fā)展，努力成為能適應新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能

2矗教師們通過參加各級各類教研活動，一反思教育教學理念，二反思教育教學行為；三反思教育教學個性；四反思教育教學科研；五反思影響和制約學校發(fā)展的問題；在反思中提高，在提高中創(chuàng)新。從本校實際出發(fā)，結合學科特點，研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉化為具體的教學行為。在教學理念、教學內(nèi)容和教學方法上開展創(chuàng)新，通過課堂教學創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學風格，創(chuàng)造性地實施新課程。

三、2014年工作反思和2015年工作預想

（一）存在的不足

由于我校教師隊伍結構不盡合理，中老年教師所占比例較高，青年教師偏少，骨干教師比例也需增大。另外，教師的教育教學理念還要不斷更新，學校教育教學研修的氛圍還待濃厚，學校校本研修制度和考核評價機制還需要完善，骨干教師隊伍建設有待加強，特別是如何留住這批骨干教師和優(yōu)秀教師，如何發(fā)揮他們的引領作用有待于進一步研究和思考，教師參與教研和課題等方面的積極性還有待提高。

（二）2015年教研工作預想

校本研修有利于教師專業(yè)成長，而它的最終受惠者，是學校，是學生。因此，應該重視校本研修工作，讓它成為每所學校、每個教師的內(nèi)在需要，從而創(chuàng)造素質教育的生動實踐

堅持“按需施教，講求實效，立足校本”的原則，在實踐中學習，在實踐中提高。充分利用學校自身的資源，以打造“學習型學校”為根本目標，促進我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。為培養(yǎng)一批師德高尚、教技精湛、知識淵博的教師隊伍而努力。根據(jù)我校校本研修工作存在的不足，在新的一年里，我校在校本研修工作方面主要加強以下幾點：

1、認真落實教研室《校本研修管理規(guī)定》和創(chuàng)建“學習型學校”的要求，并將校本研修工作落實到位。

2、加強教師全員培訓的工作力度。抓住機會，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評課活動，并與教師的教學實際結合起來。

3、加大經(jīng)費投入，獎勵活動參與積極分子，加倍獎勵經(jīng)過培訓活動后取得顯著的工作實效人員。

4、逐步形成骨干教師成長的氣氛，營造骨干教師生長的環(huán)境。

5、積極爭取教師進修學校專家和其他優(yōu)質教師的指導和幫助，堅持已往取得良好效果的經(jīng)驗做法，積極借鑒先進的他人經(jīng)驗，整體提高教師的專業(yè)化水平。

2014年12月29日

教研工作總結 篇8

年來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組一內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：

一、積極開展業(yè)務學習

一年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務處印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務素質。

二、教學科研，初見成效

一年來我們組通過組織外出學習、集體備課、課堂教學改革研究課、信息技術與課程整合課（多媒體課）、優(yōu)秀課錄像分析、考試測試質量分析、課件制作交流多種形式的教研活動。

本學期，教研的目標上本組制定了的20xx年“四個一計劃”，一節(jié)組內(nèi)傳統(tǒng)課型的研究課、一節(jié)信息技術與課程整合課，一篇論文，一個課件。從這學期看來完成情況還不錯。

化學科組的課題：《信息技術在中學化學教學中的應用》。信息技術對化學這一學科的教學是有著巨大幫助作用的，基于有這樣的認識，全組教師都積極學習信息技術，在觀念、行動上，我們組還是暫時領先的。

三、第二課堂，碩果累累

1、化學竟賽方面：

一年來，我們通過課外化學竟賽輔導小組活動講座，通過每年一次的化學競賽拓開學生思維，彌補了課內(nèi)教學的不足，使學生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學生能力，形成了特長，提高了學生的素質。

2、研究性學習方面：

開展研究性學習和研究性教學的探討，為了盡快摸索總結出適合我校教學實際的化學研究性學習的教學思路，模式、方法?；瘜W組在初二年級試驗性的開展研究性學習活動，課題：《香煙有害煙氣主要有毒氣體的研究》、《我校學生早餐營養(yǎng)的調查研究》。成果暫時還未出來，但我們認為，學生積極主動參與實踐活動，本身就是成果。

回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階。

教研工作總結 篇9

一年來，中學文科教研組在教導處的直接領導下,在全體教師密切配合下，以新《課程標準》和學?？傮w工作為指導，認真總結、反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷深化教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高文科教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展了工作。

一、學好理論、更新觀念、提高素質

1、教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和新的《課程標準》，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

2、教研組每位成員均閱訂一份報刊。平時，閱讀一些學科刊物，及時了解學科教學的動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質教育對教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員均緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到了：自覺學習理論，研究探索，總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處。

4、繼續(xù)加強學習，進一步轉變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。積極參加學校組織的教師展示課活動。

6、教師之間互相學習。文科組有語文、外語、政治等科目，常見不同科目，不同年級的老師互相詢問學習，解決問題，共同提高。

二、狠抓常規(guī)、改革教學、提高效率

落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。

1、制訂教學計劃

開學一周內(nèi)各教師認真制訂好教學計劃。

2、精心備課

（1）授課前認真編寫教案。

（2）做好課后小結和分析，及時總結經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。

（3）在本學期的教案檢查中，我們組老師都符合學校要求。

3、認真上課

作為文科教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導”，創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質疑問難。⑤朝讀課上要使學生既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力；重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查評價。

4、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導

輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。

6、重視教學評價

（1）教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。及時檢查教學效果，重視教學反饋。

（2）評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學質量分析、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習

（3）做好年青教師的傳、幫、帶工作。

（4）組織公開教學活動，搭建了一個互相交流的平臺，提高了全組老師教學水平。

總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多或不足的情況；教育科研還要真正重視起來，還應讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

教研工作總結 篇10

2020年的春季很不平凡，無數(shù)抗疫“戰(zhàn)士”在抗擊疫情的一線用生命戰(zhàn)斗，作為他們后方之一的教育工作者，我們能做的除了嚴格執(zhí)行居家隔離，那就是始終與學生、家長在一起，發(fā)揮教育的力量，給前線人員鼓勁加油，同時充分發(fā)揮主觀能動性，守好教育這塊陣地，為新學期孩子們的學習做好規(guī)劃和指導，做到“未雨綢繆”。

在這個非常時期為了確保學生們正常進行學習，為了最大化減少因為延期開學而帶來的影響，東光德學校全體教師在任校長的統(tǒng)籌安排下，積極響應上級要求，于 2月10日展開網(wǎng)絡教學，現(xiàn)第二周居家教學即將結束。結合兩周教學情況，將我校數(shù)學高段教學工作總結如下：

1、教師每日在釘釘學校群里7：50之前進行簽到。

2、在線教學備課，教師背好課，抓住教學重難點。

3、教師要落實好當天新課教學知識點，并提醒學生提前預習學習，每天布置好預習任務。

4、教師充分把握延期開學教學組織的特殊性，疫情期間，孩子們雖然在家學習，我們對孩子的學習生活有問候、有規(guī)劃，有督促，把孩子們的.身心健康放在第一位。為了避免孩子們因過多接觸手機、電腦等電子設備產(chǎn)生的不利影響，減少家長的擔憂，數(shù)學組提倡孩子們每天在家練練口算，玩玩五子棋、撲克牌算24點等數(shù)學游戲，并推薦了數(shù)學知識閱讀讀本等。

5、孩子們做完題，核對完答案，弄明白后上交作業(yè)。我們每天線上查看點評，剛開始的作業(yè)數(shù)量和質量都不堪入目，于是我們討論好的評價方式，除了給學生送小紅花，還要逐一進行鼓勵性點評，分享優(yōu)秀作業(yè)到班級群中，大張旗鼓的表揚他們。結果效果非常明顯!兩周過去了，線上學習，作業(yè)問題都基本解決了。關鍵是孩子們學的怎么樣?我們并不是很清楚，群里問問題的孩子太少，我們解疑的機會太少。下一步，我們將主攻這個問題，通過釘釘直播梳理當天的重點知識，然后講習題，并進行多次互動，直接線上答疑!

雖然一切都在摸索中，但我們堅信通過我們的努力網(wǎng)絡直播學習效果會越來越好!因為停課不停學，我們是認真的!

教研工作總結 篇11

一學期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全組數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，做了不少實效性工作。

一、堅持理論學習，每周參加校本教研

教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了各種教學理論，學習新課標精神，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。

二、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

全組數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清。

三、積極參加和開展教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展探討課，本學期由帥花老師負責完成一堂組內(nèi)公開課，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄，聽課后積極評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。課例研討活動促進了教學水平的提高，尤其是加速年青老師的成長。

一至三年級還舉行了一次學生“口算接力”數(shù)學活動，通過活動，讓學生在口算能力上得到提高和進步，并讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、改進教學手段，提高課堂教學效益

為了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術進行教學，運用投影儀或多媒體課件。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用、月考期中試卷等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于常規(guī)的教學工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松，教師教的開心。

總之，一份付出，一分收獲，我們低年級數(shù)學教研組收獲是豐厚的，我將帶領我組教師繼續(xù)努力，使本組的工作做得更出色。

教研工作總結 篇12

一學期來，英語組在學校領導的關心支持下學習了相關的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，倡導了“先學后教”以體驗、實踐、參與、合作與交流的教學方式。并在此基礎上，根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課，從抓常規(guī)教學入手，對課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教學、課后反思等進行重新規(guī)劃。統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促、檢查，經(jīng)過全組老師的共同努力，各項工作順利開展，并取得了一定的成績，收到了良好的效果。以下是英語組本學期教學工作的簡要回顧。

1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，提倡集體備課，加強備課組的作用。七八年級全面實施“先學后教學案導學”課堂教學模式，針對不同年級不同教材的具體情況，各年級備課組長認真組織、共同商討和研究教學中的難點，充分體現(xiàn)團隊精神，利用集體的智慧促進和提高教學教研工作。

2．以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。教研組按計劃確定課題，展開課題研究，從重視教學隨筆的調準、修改和撰寫入手，通過節(jié)約低效勞動時間，把單位時間充分地轉移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來。如何提高學生的課堂學習有效性和對學生學習英語的正確評價是目前我校英語教學存在的兩個重要問題，對此，我們予以了重視，課后及時進行了反思。立項了一個金華市級課題《初中英語開放式評價實驗與研究》、一個省級課題《互動教學模式下的開放式評價策略的研究》，不斷總結、修正教學方式，提高了教學效果。

3．配合市教研室，開展了我最滿意的一節(jié)課案例分析、教學設計評比活動。并分別獲得金華市和義烏市一、二等獎。3月份的教研案例評比中，方德政，徐麗娟獲一等獎，陳玲俊、諸葛勝花和龔杏芳洪慶東獲二等獎，陳青燕，劉益仙、任春玲和樓錦芬獲三等獎。4月份教學論文評比中洪慶東、方德政獲二等獎，諸葛勝花和洪艷，龔杏芳、任春玲和樓錦芬獲三等獎。

4．“五月風”英語周活動的成功舉辦，得到了市及金華市兄弟學校的一致好評。英語組借機激發(fā)學生參與的熱情，培養(yǎng)學生學習英語的興趣、能力和合作精神，很好地展示當?shù)卮r(nóng)村中學生的文藝水平，精彩的演出好評如潮。

5，為了提高我校英語教師的口語水平，利用校本培訓的時間組織培訓。利用校本培訓時間請外教來校培訓教師的口語，取得了很好的`效果。

當然，縱觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了我們的工作中還有許多不足之處，急需求得各位領導、老師的幫助和指導，我們懷著誠懇好學之心，希望提高和改進我們的教學，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學習、不斷改革，把學校英語教學各方面的工作提高到一個新的階段。

教研工作總結 篇13

根據(jù)市教育局及教育局教學研究室“以校為本教研”相關精神的要求，結合我校教育科研發(fā)展實際，教導處、教科室近年來的工作圍繞“加強備課，聚焦課堂，落實管理，關注質量，建設隊伍”為工作主線。多渠道、多層面進行教學質量監(jiān)控；加強校本研修，大力提高教師教育理論水平，特別注重了青年教師的發(fā)展；以課題結題為契機，以新課程的實施為核心，組織實施課程資源開發(fā)；以教學研究活動為載體，落實教研組教學研究工作，開展學習研究，促進教師業(yè)務能力及科研能力的發(fā)展。近年來教導處、教科室狠抓工作落實，取得了豐碩成果，圓滿完成了制定的工作計劃。

一、落實教研過程管理，狠抓教學質量

1．加強集體備課。結合學習借鑒“東廬經(jīng)驗”的要求，向教研組、備課組提出了集體備課明確具體的要求，要求集體備課定計劃、定主講人，有記錄、有研討，明確教研組的工作重點是集體備課，進一步強化教研組資源共享的意識；經(jīng)過教研組相互交流討論、學習觀摩集體備課，寫出評夜大及反思，提高了集體備課的質量。

2．完善教學常規(guī)、教學質量考評制度。常規(guī)考核辦法理順了教學管理的內(nèi)容，它分為：備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、學籍管理、年級組工作、考務工作、臨時性工作，該辦法著重加強了“課堂教學”的管理，能有效地規(guī)范課堂教學行為，“質量考評修改方案”注重了“學科打總體戰(zhàn)、班級打總體戰(zhàn)、年級平衡、突出合作精神，彰顯骨干力量”。

3．建立起年級質量監(jiān)控體系。在學?！皩W生綜合素質考核”的框架下，各年級建立了學生“家校聯(lián)系冊”、建立了學生成長檔案、學生表揚激勵辦法，學生學習規(guī)范辦法。

4．建立學生評價教師考核制度。每學期學校行政組織學生評價教師，并及時公布評教結果；落實教學日志的填寫，及時反饋教學信息。

5．按要求開齊開足課時。綜合實踐活動課內(nèi)容有：每學年為期一周軍訓活動，一周校園實踐活動，規(guī)范學生行為習慣，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神。

6．注重課堂教學的研究。每學期期初由骨干教師和有經(jīng)驗的教師上交流匯報課，經(jīng)常開展“師徒結對子”、青年教師基本功競賽等活動。

7．教學科研培訓常規(guī)一體化，本年度，我們重新規(guī)劃了教學常規(guī)、教育科研、校本培訓內(nèi)容，制定了《教師教學科研考核條例》，它的內(nèi)容包括：教學科研培訓考核辦法、學科表格式工作計劃、學科表格式工作總結、班級測試成績表、期中期末成績分析表、聽課記錄（學校新課程課堂評價）、培訓交流記錄、讀書筆記及心得體會、學期校本培訓自評。它的產(chǎn)生既方便了教師的使用，也便于教導處、教科室的考核。

8．自本年度開始，學習借鑒“東廬經(jīng)驗”教學經(jīng)驗，全面推行師生共用講學稿制度。

二、加強教育教學研究

1、積極開展教科研活動 努力營造教科研氛圍。繼續(xù)使用好《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《張家港教育研究》等教育科研刊物。征訂、宣傳和發(fā)放好《張家港日報.教育周刊》。組織教師特別是新教師認真學習素質教育理論，鼓勵他們不斷實踐、探索、積極嘗試實施素質教育的有效途徑。

積極參加市教科室和教科片上的各項教科研活動，努力完成上級有關部門布置的各項任務。積極參加市教科室組織的“全國教師論文大賽”、“中小學各學科優(yōu)秀論文評比”、“關于評選優(yōu)秀教育論文”、“20xx年蘇州市中小學信息技術教學論文及案例評比活動”、“第七屆中小學、幼兒園課堂教學改革交流”和團市委舉辦的“第六屆讀書節(jié)”等活動，并積極參加新教育實驗工作現(xiàn)場會。響應《少年日報張家港版》（初中版）的征稿工作。送參教師論文和學生習作多篇、發(fā)表和獲獎多篇。教科室還聘請專家熱情指導教師進行教育教學研究，督促他們積極參與教科研工作，積極撰寫論文，參加各類競賽。本年度教師在各級各類教育教學刊物發(fā)表的論文２１篇，其中省級以上２１篇；論文獲獎３篇，其中省級以上１篇。

2．辦好教科研刊物，強化教科研管理。為切實有效的提高學校教師的教科研能力，本學期我們開刊了《護漕港中學教研》（教師版）（已出了四期），學習理論，統(tǒng)一思想，提高認識，強化科研。為了積極貫徹素質教育面向全體學生的方針，充分發(fā)揮教科研工作的潛力，本學期我們還成立了清音文學社，開刊了校刊《清音》（已出好了兩期），積極讓學生參與。并開展學生習作征文兩次，共收到作文100多篇，60多篇將編入下一期的?？?。積極指導學生的寫作實際，本學年經(jīng)教科處指導和推薦在市縣級報刊發(fā)表的學生作文６篇，獲獎多篇。

積極配合學校全面工作，加強教師隊伍建設。加強骨干教師的培養(yǎng)。按照市教科室的有關標準，評出了校級骨干１３人，其中４人已選送本年度教學能手、教壇新秀的評比，３人選送上市級評優(yōu)課。規(guī)范資料建設，對教科研資料進行微機管理，努力提高我校教科研工作的管理水平。

3、認真落實課題研究，切實提高教師素質。20xx年底，我校已完成《對處境不利導致發(fā)展滯后學生的幫扶教育》這一蘇州市“十五”立項課題和張家港市教科規(guī)劃課題《在課堂教學中如何提高學生的主體地位》的研究，已順利地結題。并根據(jù)蘇州市教育科學規(guī)劃辦公室和張家港市教科室有關文件精神，認真規(guī)劃落實 “十一五”課題的選題工作。在選題規(guī)劃中努力做到四個“重”——重學習、重選題、重設計、重實際。并組織學校教科研骨干認真學習“如何選課題”的有關知識和素質教育理論，統(tǒng)一了思想，提高了認識。學校成立了總課題組，著力培養(yǎng)了一批教科研人才。

當然，對學校已結的兩個課題，我們的看法是：立足于研究成果，進一步理論概括，并廣泛地應用于實踐，使之真正地有益于我們的教學，而不是流于形式，課題一結就一了百了。為此，我們選取了課題期間交流過的優(yōu)秀論文和教師在幫教過程中的經(jīng)驗個案匯編成冊。

為配合學校的中心工作，使學校的教科研氣氛真正濃厚起來，本學期開學初，學校教科處在校行政和黨支部的統(tǒng)一部署下，與其他科室一起對４１位年青教師進行了“業(yè)務培訓”。為他們的教學工作打下了堅實的基礎。9月中旬，學校教科處與教導處在調查摸底的基礎上，組織了新一屆的“結對拜師”工作。新（指年青教師）老教師簽訂了協(xié)議，確立了師徒關系。并組織他們認真學習工作要求和考核細則，使他們明確目標。要求新老教師在學習與指導的同時，如實填好“月報表”，重視資料的積累工作。期末，新老教師對一學期的“結對拜師” 工作進行了總結，老教師還對新教師進行了“評估”。據(jù)統(tǒng)計，本學期新老教師相互聽課２６２節(jié)，其中指導老師上的指導課總計１２３節(jié)，新教師上匯報課１４９節(jié)。新老教師的聽課總量為421節(jié)。不少年青教師的工作能力和教育教學水平有了明顯的提高。為調動雙方的積極性，學校組織全校３０周歲發(fā)下的年青教師開展了教學基本功比賽，對獲獎教師頒發(fā)證書并給予獎勵，同時，對指導教師的工作也進行了考核與獎勵。

總之，我校的教科研工作比以前有了較大的進步。但盡管做了不少工作，離上級要求還相差甚遠，我校教科研的管理工作還有待于進一步規(guī)范，全體教師的教科研意識還有待于進一步增強。在新的一年里，我們將不遺余力，努力工作，爭取更大進步。

教研工作總結 篇14

網(wǎng)絡教研這個新生事物，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。網(wǎng)絡為教研打開了一個敞開、明亮的世界。雖然對于我們農(nóng)村小學的老師們來說，參加網(wǎng)絡教研還處于摸著石頭過河的狀態(tài)，但是通過半年多的努力，對于每個參與教師來說算得上收獲頗豐：大家在網(wǎng)絡這個平臺上學習了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉，與其它兄弟學?；緦崿F(xiàn)了資源的交流與共享。實踐證明：網(wǎng)絡教研已經(jīng)成為教師專業(yè)成長的新途徑！現(xiàn)就我校一年來的網(wǎng)絡教研工作總結如下：

一、領導重視，措施到位

學校積極響應聯(lián)校教研室的倡議，有計劃地開展網(wǎng)絡教學研究活動。為做好學校網(wǎng)絡教學研究工作，切實加強對學校網(wǎng)絡教學研究工作管理，學校把網(wǎng)絡教學研究工作列入議事日程，校長親自抓，學校教教研組長及信息技術教師具體分工負責組織實施。成立了網(wǎng)絡教研領導小組、網(wǎng)絡技術指導小組及各絡教研小組，然后有序組織教師開展網(wǎng)絡教研活動。

二、齊抓共管，制度保證

工作要落實，制度須先行。學校首先制訂了一系列網(wǎng)絡教研制度，以明確的制度保障網(wǎng)絡教研工作的實效性。主要有《網(wǎng)絡教研制度》、《網(wǎng)絡教研領導小組職責》、《教師網(wǎng)絡教研要求》……在制度保障的前提下，成立了學校網(wǎng)絡教學研究管理領導小組，完善了網(wǎng)絡研究管理模式，明確了網(wǎng)絡研究管理職責。提拔電腦技術操作熟練的一線老師擔任組長，結合各組實際擬訂網(wǎng)絡教學研究計劃，從人力上為學校網(wǎng)絡教研工作開設了綠色通道。

三、組織實施，不斷完善

為了滿足教師對教學問題隨時探討和及時了解教研信息的要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式，我校利用區(qū)教育信息網(wǎng)建立開放、動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進教師教學教研水平的提高。

1、樹立新觀念，加強學習，提高網(wǎng)絡教研的水平。

學校經(jīng)常組織教師學習相關的網(wǎng)絡知識，使教師們樹立正確的觀念，提高網(wǎng)絡教研的能力和實效。

（1）資源觀念。買書是有限的，而通過電腦上網(wǎng)可以進入一個無限的空間，可以從中獲得豐富的教學資源，可以學到很多先進的教學經(jīng)驗，可以了解到很多的教學動態(tài)和信息，這些資源的獲取和發(fā)揮的作用，將對我們提高教育教學質量起到很大的幫助。

（2）教研觀念。其實，網(wǎng)絡教研與常規(guī)教研是一回事，網(wǎng)絡教研是利用網(wǎng)絡優(yōu)勢對常規(guī)教研的包含和放大，是基于網(wǎng)絡的常規(guī)教研。它可以解決常規(guī)教研中的資源短缺，局限于一些孤立、零碎的教研活動，沒法做到與常規(guī)教學同步跟進等的問題，使常規(guī)教學與教研活動融為一體。網(wǎng)絡教研能促使教研活動更富有生機活力，與教學同步，進而提高教研活動的水平和實效。

（3）共建合作觀。網(wǎng)絡教研要體現(xiàn)高度的合作性。通過網(wǎng)絡教研共享集體的智慧，充分發(fā)揮、運用各自的力量和資源。每個人都要參與，一方面可以從中得到體驗、感悟和收獲，另一方面也要關心和幫助別人，在關心、幫助別人的同時使自己獲得提高。

2、抓住時機，適時培訓，提高教師參與網(wǎng)絡教研的能力。

由于我校絕大部分教師，尤其是中老年教師，因計算機水平有限，操作能力較差，故參與網(wǎng)絡教研面臨很大困難。先后進行了瀏覽網(wǎng)頁、查找下載教學資料、課件制作、遠程教育資源應用的培訓。要求教師們在參加各類培訓、聽課后，認真撰寫培訓心得并上網(wǎng)交流。包括在思想上、學習上的困惑和問題，也及時發(fā)布，以便迅速得到大家的關注和幫助，求得解答，使學習效率得到提高。

3、積極參與網(wǎng)絡教研活動，保證網(wǎng)絡教研的實效性。

“網(wǎng)絡教研”實施的關鍵是實現(xiàn)“互動”。只有通過互動才能實現(xiàn)教育資源、人力資源、智力資源的共享。學校及時組織教師積極參與上級主管部門及其他兄弟學校開展的各項網(wǎng)絡教研活動，使教師在互動中得到提高。學?；ヂ?lián)網(wǎng)開通后，更是為網(wǎng)絡教研工作的開展提供了有力的保障。發(fā)動教師利用“博客”所提供的現(xiàn)成模板，搭建現(xiàn)成的網(wǎng)頁框架，設置添加、刪除欄目，讓教師在最短的時間，以最簡潔的方式制作個人主頁；讓教師利用“成長博客”將自己日常教學中的生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限（課堂范疇、講課時間等），促進教師個人隱性知識顯性化；同時，將凝聚了教師智慧與心血的文章，上傳到網(wǎng)絡，與全國同行一起分享和交流，又可以得到更多的教師意見和建議，對教師們的專業(yè)提升很有幫助。

四、評價激勵，正確導向

學校制定了相應的評價獎勵制度，對網(wǎng)絡教研積極分子給予一定的獎勵，為以后教師的網(wǎng)絡教研樹立榜樣。每次活動，學校都要有專人記錄，納入到教師量化考核工作中，確保了網(wǎng)絡教研正常進行。

一年來，我校的網(wǎng)絡教研活動取得了一定成效，在聯(lián)校網(wǎng)站上發(fā)布文章、心得體會、經(jīng)驗交流的教師很多。我們在網(wǎng)絡教研工作方面還是剛剛起步，需要在實踐中繼續(xù)探索，積累經(jīng)驗，我們會更加努力，向同行展示更多的作品，與同行們共同分享。

楊木林子鎮(zhèn)九年一貫制學校小學部

20xx.7

教研工作總結 篇15

盤點20xx年的教育教學工作，如果用幾個詞語給自定位。我想用這樣的幾個詞語。堅守、堅持、發(fā)現(xiàn)，收獲。這是我對即將過去的20xx年的工作活動情況做自我總結。

平淡中的那份堅守

在過去的一年中，我始終堅守活躍在吉林教育社區(qū)這塊沃土上，耕耘在吉林教育社區(qū)的論壇上。無論怎樣的網(wǎng)站，怎樣的網(wǎng)頁，沒有和教育沾邊，沒有和教育掛鉤，沒有和教育搭界。我都不會參與介入。也不去瀏覽。一年來自己始終把吉林教育社網(wǎng)站當做自己的家。疑惑了，就到這里來轉轉，聽聽他們的心聲，了解他們看法。在教育教學方面有了新的想法，新的感受，也把它說出來，讓大家出謀劃策，集思廣益。聽了大家的建議把自己的想法在原有的基礎上有了新的提高。堅守是我對即將過去的一年第一用語。

苦澀中的`那份堅持

一年三百六十五的工作日，自己經(jīng)常到教育社區(qū)參與活動，在教育論壇上發(fā)表自己的見解。堅持是我這一年不改的做法。說起來堅持容易，可是做起來，堅持做好不容易。曾記得自己有一段時間忙于工作上的事情，忽略了社區(qū)和論壇。當我把時間勻擠出來的時候，就急忙上網(wǎng)站看看，瀏覽一下各個版塊的帖子，把自己理解的，對人有幫助的心里話說出來，讓發(fā)帖人看到。這樣做既幫助了別人也提高自己的理解度。我深刻的記得，在這一年中，我大部分時間都是在早晨的五點左右鐘上網(wǎng)瀏覽帖子。有人開玩笑地說：大夏天的你早晨五點鐘起床上網(wǎng)，我們可以理解。大冬天的你也五點鐘起床上網(wǎng)，你的生物鐘一成不變啊，屬……。堅持，雖說很累，尤其是對我這樣年齡偏大的教師來說，確實有點累。但我覺得這樣的學習生活有意義。

平靜中的那點漣漪

自己在教學中也有一定的年頭，要寫一點實際教學的事情，符合課堂實際的文章有一定的難度。不是沒有教學經(jīng)歷，而是忽視日常的積累。為了彌補論文佐證的不足。自己深入課堂親自參與課堂教學。把課堂教學中生成的精彩部分，及時寫下，記錄下來。和學生們交流，同他們談心。了解學生思想動態(tài)，在和學生交流中發(fā)現(xiàn)一些學生的小事件。我及時的進行反思總結。這樣一來，20xx年一年我寫的四十余篇文章中，有近三十余篇寫的是反思類文章，有一少部分寫的是教學方面的事情。由于自己堅持寫課后反思，堅持寫教學筆記，我自己都能感受到課堂教學能力有一定的提高。無論是對學生的學習還是對學生的思想教育，在方法取舍上都有高明之處。方法的優(yōu)先，策略對頭，每一次的教育效果都很好，這得益于的堅持，我的堅守，我的付出。

平實中的那點收獲

其實，我已經(jīng)在教育社區(qū)活動有幾年了。因為我這一年堅持做了，做實了。得到了教育部門的認可?？晌艺J為，我最大的收獲是自己心靈的凈化遠遠大于證書的分量。心靈深處的收獲是無法計算的。在課堂教學，在和學生活動上自己遠遠超出以前的想法，超出以前的做法。每一項活動的開展，每一堂課的教學都能按學生的要求提前準備好適時的指點到位。

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