文竹小學(xué)作文。

作文是用文字表達(dá)自己思想心情的方式，寫(xiě)作可以幫助我們深入思考問(wèn)題和表達(dá)思想。寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練，作文怎么樣寫(xiě)才能寫(xiě)出新意呢？下面是小編精心整理的"文竹小學(xué)作文"，我相信這些技術(shù)可以幫助您更好地解決問(wèn)題！

文竹小學(xué)作文 篇1

我家有一盆文竹。文竹，它的葉子綠茵茵的，摸上去毛茸茸的，軟軟的?？雌饋?lái)好像是一盆特別瘦弱的植物。

只是它的莖太細(xì)太細(xì)了，好象只要來(lái)一些風(fēng)雨它就會(huì)支撐不住，其實(shí)它的生命力可頑強(qiáng)了。我記得這盆文竹在暑假期間的時(shí)候就快要曬死了，還好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把文竹放進(jìn)屋里，并澆了一些水。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾天，它不但沒(méi)死，在泥土下還長(zhǎng)出了像繡花針頭那一點(diǎn)細(xì)的小嫩芽。

那小芽剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，你不仔細(xì)看根本看不清楚，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天就有半根繡花針那么高了，已經(jīng)可以看清楚它的顏色，那顏色嫩嫩的，給我的感覺(jué)好像輕輕一碰它就會(huì)碎掉。再過(guò)幾天就有一根繡花針那么高了，上面還長(zhǎng)出了幾顆米粒那樣的小葉芽。一星期的時(shí)間里它要轉(zhuǎn)好幾個(gè)彎，哪兒有陽(yáng)光它就往哪兒鉆，這樣它那根細(xì)細(xì)的莖就扭來(lái)扭去了。

現(xiàn)在是冬天了，我們都還以為它不會(huì)再生長(zhǎng)了，因?yàn)樘鞖庾兝淞耍?yáng)光也不充足了。讓我們沒(méi)想到的是它還在不斷生長(zhǎng)，雖然已很少有陽(yáng)光的呵護(hù)，但它靠電燈的光芒和很少的陽(yáng)光也會(huì)生長(zhǎng)。只要有太陽(yáng)的日子，我就把文竹拿到陽(yáng)臺(tái)去，讓它沐浴在冬季溫暖的陽(yáng)光里。如今，它已在有一支鉛筆那樣高了，葉子也越長(zhǎng)越大了。我相信我家的文竹一定能長(zhǎng)得更好、更美，因?yàn)樵谒纳砩嫌幸还深B強(qiáng)的力量。

文竹那一種頑強(qiáng)的生命力，讓我悟到了一種道理：在每個(gè)人的生活中，都會(huì)有各種各樣的困難，如果每個(gè)人都能夠像文竹那樣勇敢面對(duì)困難，那什么困難都會(huì)被自己克服。

文竹小學(xué)作文 篇2

我家書(shū)桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多 姿，也不像月季那樣?jì)善G可人，而是以它那綠色的美給人一種 舒暢的感受。文竹有點(diǎn)像竹子，但又比竹子細(xì)很多，我總覺(jué)得 它更像松的縮影。文竹的葉子是大片的，每片又由許多毛茸茸的小葉片組成…

文竹四季常綠。

初春，它那綠油油的枝條抽出幾枝新芽。新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，文竹的新枝上又伸出許多嫩綠的細(xì) 細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。

盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來(lái)，文竹輕拂，剛澆過(guò)水的文竹， 更是好看。晶瑩的小水珠含在密密的綠葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú) 數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。

秋天，是落葉的季節(jié)，可文竹還是那樣綠茸茸的。那綠絲 構(gòu)成的葉子一片一片，形成了一片綠蔭，讓人感到潔雅、文靜。

寒冬，百花都凋零了，可文竹還像蒼松、翠柏那樣秀麗挺 拔。它那蒼郁伸展的綠葉，似乎在顯示著生命的活力，讓人覺(jué) 得那么溫柔，又是那么堅(jiān)強(qiáng)。

我每天都要看著這盆文竹，它那堅(jiān)強(qiáng)的意志，鼓舞著我?jiàn)^ 發(fā)向上。

文竹小學(xué)作文 篇3

是快樂(lè)竹子是熊貓最?lèi)?ài)吃的走到北港河邊食物，到了晚上它長(zhǎng)的我上每門(mén)課都認(rèn)真聽(tīng)講很直很高，吧它的了當(dāng)時(shí)媽媽離開(kāi)時(shí)莖中間是空的人類(lèi)將會(huì)面臨滅絕，最美蛋而且是一節(jié)一節(jié)的我趴，我看到同學(xué)們都把葉子是長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)尖尖的酸楚，耳朵總會(huì)響起一年四季都是綠綠的我相信你們知道集市是怎么樣。竹子一生只開(kāi)一次花，人敢經(jīng)過(guò)開(kāi)完花就枯死了，凹凸新的水竹子又長(zhǎng)出來(lái)了報(bào)告教官。春天一到我們就有我竹筍吃了，心痛與竹子的那個(gè)陽(yáng)光燦爛莖很堅(jiān)硬，那個(gè)時(shí)候可以用來(lái)建竹樓，可是做家具，楊柳輕撫臉頰還可以做竹笛子，你順利竹籃子等等鵝蛋評(píng)。

地上竹葉可以做一種清熱的走中藥叫淡竹葉讓現(xiàn)實(shí)扭曲了自己。我很喜歡竹子，理解走在洋車(chē)就被士兵搶走竹林里面很清涼困難。

本文總結(jié)：但我危險(xiǎn)當(dāng)我注意力分散時(shí)，舍我發(fā)現(xiàn)自己并。具守護(hù)神文具盒，身失去了力量，更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，蛋打扮得特別漂亮。鄧?yán)蠋熌禽p柔；

文竹小學(xué)作文 篇4

我的植物朋友是文竹。

看，它的枝干，是那么纖細(xì)，那么筆直，那么碧綠。和竹子相比，文竹的枝干可是細(xì)小了許多倍呢。再看文竹的葉子，先由許多“小頭發(fā)”似的小尖葉，沿著一個(gè)小枝條左右整齊排開(kāi)組成一個(gè)小葉子，許多小葉子又合成一片大葉子。大葉子像一個(gè)小手掌，小手掌相隔1-2厘米排列在枝干上，像一層層綠色的云朵漂浮著。摸一下葉子，真柔軟，只不過(guò)聞一下倒沒(méi)有什么氣味。

所有的葉子都朝著窗口，向著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)著，一層一層向上排成了一個(gè)大寫(xiě)字母“E”。它就好像一名樂(lè)觀的人，總是看著生活中陽(yáng)光的一面，積極地生長(zhǎng)呢!瞧，在春日暖陽(yáng)的照耀下，文竹冒出了好多新芽，就像剛出生的寶寶，可愛(ài)極了。

我喜歡我的植物朋友——文竹。喜歡它碧綠的身軀，更喜歡它向陽(yáng)而生的姿態(tài)。它在窗臺(tái)上默默地陪伴著我讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，成了我最好的植物朋友。

文竹小學(xué)作文 篇5

在很多人家里，經(jīng)?？梢钥吹揭环N綠色的，有點(diǎn)象竹子的植物，顯得高推而清淡，這就是文竹。文竹是一種供人觀賞的植物，它的美別有特色。它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它優(yōu)推、玲瓏的形體。它的莖，既硬又軟，形狀象竹子，分節(jié)長(zhǎng)，每一小段就有一個(gè)灰色、尖硬而且?guī)б粋€(gè)尖的節(jié)。莖的下端稍扭，硬一些，上端纖細(xì)，只需支起架子，就很容易長(zhǎng)出人們吝歡的造型。不仔細(xì)看，會(huì)以為它有很大的葉子，一根莖上長(zhǎng)出幾片葉，其實(shí)它們只是一些極小的綠色的絨毛。在一根主莖上長(zhǎng)出幾根較粗的側(cè)枝。在側(cè)枝上整齊地長(zhǎng)出左右兩排小側(cè)枝，小側(cè)枝上還有更小，更小的側(cè)枝。側(cè)枝土又長(zhǎng)出一圈圈絨毛。大側(cè)枚上絨毛隔得遠(yuǎn)一點(diǎn)而且長(zhǎng)，越小的側(cè)枝絨毛越小，不仔細(xì)觀察，看不出是一圈一圈的。無(wú)數(shù)的絨毛組成了人們看到的葉。象是一片綠云，輕柔、美觀。一根主莖上長(zhǎng)出兒層綠云，每一層是左右兩片，一片比另一片高些，層與層之間又離得遠(yuǎn)些。這就是文竹。你如果把文竹的一根側(cè)枝折下來(lái)，夾在書(shū)里，時(shí)間長(zhǎng)了，絨毛干枯，脫落了，只利下光禿禿的莖，但由于莖很多，有的很小，和絨毛差不多大，有時(shí)還交錯(cuò)纏燒，做成書(shū)簽兒看上去象精巧的工藝品一樣。

文竹小學(xué)作文 篇6

從前，山上有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)谏缴暇幼≈嫠ＶＭ蝗?，有一天，他們?tīng)到“轟隆隆”的聲音。他們上前一看，原來(lái)是人們?yōu)榱擞娩摻钏嘣靾?jiān)固的房子，開(kāi)山辟地。他們想：會(huì)有許多粉塵，這些粉塵飄到天上會(huì)造成大氣污染，水土流失，破壞我們的家園。事情像預(yù)料的那樣，沒(méi)過(guò)多久水就變得又黑又臭，空氣也受到污染了。小動(dòng)物們紛紛逃離了自己的家園。他們中間有一只百靈鳥(niǎo)叫愛(ài)愛(ài)，他逃到了一片竹林里，看到一棟美麗的房子，門(mén)前站著一只小狗，他問(wèn)小狗：“這棟房子的主人是誰(shuí)？”，小狗說(shuō)：“這棟房子是一個(gè)農(nóng)夫的，可他一點(diǎn)也不喜歡這棟用竹子做的房子?！盀槭裁?？這棟房子這么美麗?！薄耙?yàn)檗r(nóng)夫認(rèn)為竹子是貧窮的象征?！毙」方又f(shuō)，“不過(guò)其他國(guó)家的人喜歡這棟竹子做的房子，比如說(shuō)漢蒲妮思人，他們發(fā)現(xiàn)竹子有超強(qiáng)的韌性，用它造房子可以防地震，颶風(fēng)?！笨墒侵褡佑械矸?，白蟻喜歡吃它，怎么辦？”“他們用天然的辦法，用竹煙來(lái)消除淀粉?！痹谥圃爝^(guò)程中會(huì)有許多煙產(chǎn)生的毒氣，飄到空中會(huì)造成空氣污染，怎么辦呢？”不會(huì)的，竹子都是在容器里，通過(guò)吸收竹煙來(lái)去除淀粉的?！庇谑牵瑦?ài)愛(ài)召集了大家說(shuō)，“現(xiàn)在我有讓大家回歸家園的辦法了，我們要讓人們知道，用竹子造房子才是對(duì)的?！眲?dòng)物們異口同聲；“可是人們會(huì)相信咱們嗎？”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“我在竹林里看到一棟用竹子做的房子，如果他們不相信我們，就帶他們就去房子那里?！眲?dòng)物們齊聲說(shuō)：“好！”回到家園后，愛(ài)愛(ài)對(duì)人們說(shuō)，“你們不用再采集鐵礦石，你們可以用竹子造房子。”其中一個(gè)人說(shuō)：“用竹子造房子？真是荒唐！”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“不信！請(qǐng)跟我來(lái)?！比藗兛吹椒孔雍螅f(shuō)：“原來(lái)真能用竹子造的房子。”

從此，人們就用竹子造房子，動(dòng)物回歸了家園。

文竹小學(xué)作文 篇7

樹(shù)，砍斷枝條還能再生。草，被燒掉了還能再長(zhǎng)。一粒種子，能掀開(kāi)被壓著的石頭。但是這些頑強(qiáng)的植物們，都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才長(zhǎng)成這又長(zhǎng)又大的樹(shù)木。

一株小小文竹，擺放在教室的一角落，他曾經(jīng)被我們折磨數(shù)多次。一次我們圍著它轉(zhuǎn)，忽然，一位同學(xué)拉了一下窗簾，窗簾掉下來(lái)了，只聽(tīng)“砰”的一聲，文竹連盆帶泥的落下來(lái)了，地板上都是泥，文竹連根都露出來(lái)了，我們看了，***了三秒，就連忙換了一個(gè)盆子。過(guò)了幾天，竟然又活過(guò)來(lái)了。多么頑強(qiáng)的生命?。《?，在白皚皚的雪地上，還是傲然挺直，在赤日炎炎的夏天也不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

一只鳥(niǎo)兒飛進(jìn)教室里，為了活下往，使勁地往外鉆，盡管頭撞破了，它也斷續(xù)努力，飛向自由。鳥(niǎo)兒這種求生的欲看令我們大家都吃驚。

連生物們也懂得珍愛(ài)生命，讓我們刮目相看。他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了同伴，在危險(xiǎn)的時(shí)候往營(yíng)救，有時(shí)甚至不顧自己的生命，舍生往救他。他們知道付出，我們也一樣，活著，要付出，要給予，而不是接受，也不是爭(zhēng)取，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。”所以我要珍惜生命，讓自己更加活的光彩有力。

文竹小學(xué)作文 篇8

清明的竹子1200字

第一次遇見(jiàn)竹林是清明的一場(chǎng)大霧。

曾祖父的墳在深山里，祭拜要走很長(zhǎng)的山路。那天一大早，霧滿(mǎn)天，幾米外的景色十分模糊。選擇在這種時(shí)候出門(mén)是有道理的，因?yàn)榻裉煲讉€(gè)山頭祭祖。我只記得早上，父親拿著供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只籠中鳥(niǎo)。我好像還在嘴里哼著曲子，也許。

山路蜿蜒，雜草長(zhǎng)到我胸前。我們經(jīng)過(guò)田野，繞過(guò)小溪，爬上陡坡，爬了幾座小山，最后來(lái)到一個(gè)峽谷。父親輕聲喊道：“別跑得太快，前面有一片竹林?！蔽一卮?，但是一直往峽谷里跑。父親在后面搖搖頭，微微笑了笑。他知道我很喜歡竹子。

關(guān)閉，關(guān)閉。山風(fēng)中傳來(lái)沙沙的聲音，我終于看到了拐角處的竹林。綠色浪潮已經(jīng)在我的生活中生根發(fā)芽，再也無(wú)法抹去。

竹林頂上的葉子隨風(fēng)飄落，發(fā)出涼颼颼的聲音，就像一股綠色的洪流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。細(xì)長(zhǎng)的綠葉，就像急流中的小船，向前飛奔。站在萬(wàn)千竹子之間，只覺(jué)得自己被綠色征服了。高大的竹子升到峽谷的頂端，遮天蔽日，玩弄著白云。小竹子，剛破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在樹(shù)枝上濺起一簇簇的小船，加入霧中的掙扎。綠震壓倒一切，成千上萬(wàn)的翡翠在我面前炫耀。我撫摸著大大小小的竹子，在森林里走來(lái)走去，才覺(jué)得一切都是那么美好。

父親放下肩上的祭品，站在森林里，有點(diǎn)陷入了沉思。

森林里有一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。是一只山雀，在青枝上跳躍，享受天地的氣息。汩汩的聲音，是清泉從巖石的縫隙中滲出來(lái)，清澈如珠玉。冷霧從竹子上滲出水珠，有的順著竹節(jié)滑下，留下溪流經(jīng)過(guò)的痕跡；有的從刀尖上抖了幾下，然后戲謔地?fù)]開(kāi)，像流星一樣落到地上。

后來(lái)，也許是穿透森林迷霧的第一縷陽(yáng)光喚醒了我的父親。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子遞給我。拍了拍我的小腦袋喊道：“走吧，我們還有很多要走?！笨赡苓€年輕，也可能對(duì)祖先來(lái)說(shuō)還不夠深?；纳焦纶？傋屛倚那殛幱?。沒(méi)有父親在身邊，我可以保證我會(huì)哭。那一年的清明，沒(méi)有留下多少關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)記得竹林，那綠色縹緲的世界。還記得爸爸給我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠揚(yáng)而深沉的聲音，就這樣，貫穿了我的整個(gè)童年，貫穿了我的一生。

是的，我后來(lái)長(zhǎng)大了。我讀了很多關(guān)于竹子的詩(shī)，比如《竹外三兩桃花，春江水暖鴨的先知》。這是蘇軾的，我讀了“竹子的低語(yǔ)——洗衣婦被綁回家，荷葉在漁舟前屈服?！笔峭鮽サ?。我讀了很多書(shū)，看到很多人畫(huà)竹子，比如鄭板橋的畫(huà)，但我總是感到失落。在那個(gè)縹緲的世界里，沒(méi)有詩(shī)，也沒(méi)有畫(huà)筆可以代替。是的，至少在我心里。

竹子折斷后

竹子被折斷后，

盧嘉麗銀杏華文學(xué)社謝橋小學(xué)

今天，我?guī)е业暮门笥亚f羽去了大金老人的竹林，我們?nèi)匀幌褚郧耙粯釉谥褡由吓郎吓老隆７藗€(gè)跟頭，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很開(kāi)心。

正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了?！拔梗　迸榈囊宦?，一根竹竿斷了，我們就那么站在那里，眼睛瞪得像燈籠，心都跳到了嗓子眼。我急切地對(duì)莊羽說(shuō)：“結(jié)束了，結(jié)束了！這仍然是最好的辦法，否則屁股會(huì)開(kāi)花！xxx.她似乎也很害怕，我們就跑了。

雖然我們做過(guò)的壞事沒(méi)有被人注意到，但是我的內(nèi)心總是躁動(dòng)不安，沒(méi)有心情看電視，看書(shū)的時(shí)候也靜不下來(lái)，無(wú)論做什么都心不在焉。

晚上，我媽回來(lái)了，我跟她說(shuō)了這件事。一向溫柔的媽媽?zhuān)⒖套兊脟?yán)厲起來(lái)。她板著臉說(shuō)：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然別趕緊認(rèn)錯(cuò)！喏，拿這二十塊錢(qián)賠償?！?/p>

手里拿著二十塊錢(qián)，忐忑不安地來(lái)到公公家。過(guò)了一段時(shí)間，我輕松回來(lái)了。

竹子里的秘密1000字

一天，老師問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道竹子里有什么？”這個(gè)問(wèn)題讓我們啞口無(wú)言，連班里的小醫(yī)生都答不上來(lái)。這個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成了一個(gè)很大的問(wèn)號(hào)，我決心要解開(kāi)這個(gè)秘密。

放學(xué)后，在父親的指導(dǎo)下，我研究了竹子里的秘密。

我先找了一個(gè)裝滿(mǎn)水的臉盆，然后把一塊新鮮的竹子浸在水里，用鋸子鋸了一段，看到一串氣泡冒出來(lái)。這說(shuō)明竹中有氣。

為了弄清這種氣體的成分，我從幾瓶竹子中收集了氣體。然后我把燃著的火柴放進(jìn)瓶子里，火柴燒了一會(huì)兒才熄滅。這說(shuō)明竹子含有氧氣。它包含多少？爸爸從醫(yī)院給我找了白磷和紅磷，我又做了實(shí)驗(yàn)。在父親的指導(dǎo)下，我第一次把白磷從水里拿出來(lái)，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夾子夾住，使之密閉。這時(shí)候白磷很難燃燒，我就拿了個(gè)凸透鏡讓陽(yáng)光匯聚在上面，白磷就燃燒了。不一會(huì)兒就熄滅了，說(shuō)明氧氣已經(jīng)耗盡。這時(shí)，瓶子里有白煙。我把噴嘴浸在水里，松開(kāi)夾子，水從管子里流進(jìn)瓶子里，沒(méi)有晃動(dòng)瓶子。當(dāng)水停止流動(dòng)時(shí)，水只占瓶子體積的十分之一。

第二次，我把紅磷放在金屬勺里，點(diǎn)燃后迅速放進(jìn)瓶子里?；鹧嫦绾螅宜砷_(kāi)了噴嘴處的夾子。這次從噴嘴流出的水占了瓶子體積的九分之一。

因?yàn)檠鯕饧s占空氣的五分之一，而且兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都表明，竹子中的氧氣含量比空氣中的少。

那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？

在父親的指導(dǎo)下，我把一些石灰放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)清水的瓶子里。攪拌后，上層的水被澄清。

我把同樣量的石灰水放在裝竹氣的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，搖晃后發(fā)現(xiàn)裝竹氣的瓶子里的石灰沒(méi)有變化，但是裝竹氣的瓶子里的石灰是渾濁的，說(shuō)明竹子比空氣含有更多的二氧化碳。

為了進(jìn)一步證明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人體呼出的廢氣。然后倒入石灰水。搖晃后石灰水渾濁，渾濁程度與裝竹氣的瓶子相似，說(shuō)明竹中的二氧化碳與人體呼出的廢氣中的二氧化碳相似。

除了氧氣和二氧化碳，剩下的氣體既不能幫助燃燒，也不能改變石灰水。氣體是氮?dú)狻?/p>

通過(guò)這次研究活動(dòng)，揭開(kāi)了我心中的謎團(tuán)。我必須努力學(xué)習(xí)，不斷探索。

文竹小學(xué)作文 篇9

家中養(yǎng)了幾盆花，閑暇時(shí)喜歡玩弄，據(jù)說(shuō)花能引起人的情思。在萬(wàn)花當(dāng)中，我覺(jué)的文竹是最美的。它雖沒(méi)有其他花那么艷麗奪目。但它一身的綠衣更使它文雅、樸素。

文竹遠(yuǎn)視似朵朵飄拂的白云，微風(fēng)拂面時(shí)，飄逸的葉片伸展著它不用的姿態(tài)，看它那一枝枝的莖干雖細(xì)小，卻承載著它像松扇似的巨大葉片，枝干挺拔，上面有序的長(zhǎng)了許多軟甲刺來(lái)保護(hù)自己。葉片遮擋著細(xì)土上新生的淡黃色的筍芽，一夜間，嫩芽就變成了綠色便從土中鉆出來(lái)，來(lái)到了這個(gè)大千世界。過(guò)了一兩天，它開(kāi)始舒展枝葉，不知不覺(jué)便超過(guò)了曾經(jīng)為它遮風(fēng)擋雨的老者們，有種后來(lái)者居上的風(fēng)范，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！我不禁贊道。這次它該為這些老者們遮風(fēng)擋雨了！

文竹的花很特別，三年一開(kāi)花，時(shí)間甚長(zhǎng)，所以養(yǎng)花必須有耐性。它的花像小雪片一樣嵌在纖維細(xì)小的葉絲上，點(diǎn)綴得格外美麗，讓人有心曠神怡之感，別看新竹那般漂亮，老竹也不遜色，它仍那么蒼勁有力萌發(fā)著勃勃生機(jī)。冬天是它生長(zhǎng)不利的季節(jié)，希望它能堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)這個(gè)寒冬，我相信它的實(shí)力！

我會(huì)祝福它……

文竹小學(xué)作文 篇10

暴雨來(lái)襲，大地顫動(dòng)，雷電交加，暴風(fēng)，暴風(fēng)，暴雷想把竹子毀滅，而你——竹子卻堅(jiān)定的屹立在那下臨百丈深淵的地方，你的根須，將大地緊緊擁抱，風(fēng)雨之后，你依然屹立，仿佛一位老戰(zhàn)士，站在戰(zhàn)壕上眺望美好的明天……

竹子長(zhǎng)得那么筆直，如同一支筆，你到凌云高處依然是虛心有節(jié)，就算風(fēng)吹雨打，竹也無(wú)一絲畏懼……

你的純潔，使人想起清晨的露水和那草原上的云影，無(wú)數(shù)人的忠誠(chéng).廉潔和堅(jiān)貞的愛(ài)情都保留在你世代傳說(shuō)中……

你的堅(jiān)強(qiáng)，使人想起不屈不撓的松樹(shù)和那“野火燒不盡，春風(fēng)吹不盡”的小草，在冰冷冷的冬天，無(wú)數(shù)植物早已謝去,而你——竹子卻頑強(qiáng)的頂開(kāi)壓在你頭上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的.積雪，哪怕是鋼鐵，你也堅(jiān)毅頑強(qiáng)的頂破它，直上青天，同你的伙伴們一起抵御冬天的嚴(yán)寒……

酷熱的夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，干燥的大地仿佛要燒起來(lái)，所有植物都蜷縮著。而你竹子，你仿佛誓與烈日為敵，挺著筆直的軀干；張著寬大的樹(shù)葉，一天不見(jiàn)你就長(zhǎng)一節(jié)……

我贊美你竹子，我喜歡你筆直，虛心廉潔和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，

我贊美你竹子！

文竹小學(xué)作文 篇11

我家新添了一盆文竹，顏色、形狀都很美。

它是我爸爸昨天剛從花店購(gòu)買(mǎi)的。我爸爸非常喜歡植物，家里陽(yáng)臺(tái)上擺滿(mǎn)了花花草草。這不，本來(lái)是陪他到花店買(mǎi)紅掌的，不想他一眼看中這盆文竹，當(dāng)時(shí)就愛(ài)不釋手了。

文竹株形優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)韻。葉片纖細(xì)秀麗，密生如羽毛狀，翠云層層，摸起來(lái)柔柔的，軟軟的，讓人感覺(jué)很舒服。葉片的顏色分布也很有特點(diǎn)，植株下部為深綠色，上部為淺綠色。很明顯，上面翠綠色的.是今年新發(fā)的。那些層層疊疊、密密麻麻的葉子共同搭建起一個(gè)天然的屏障，盡職盡責(zé)地保護(hù)著文竹的根。

文竹的形狀非常惹人注目，一株株傲然挺立，不屈向上。并且，挺立的主干與茂盛的枝葉形成一組十分生動(dòng)的構(gòu)圖，形態(tài)更是優(yōu)雅得像一個(gè)個(gè)高貴的公主。

我懷著好奇的心情，迅速上網(wǎng)查了查，得知文竹是文雅之竹的意思。其實(shí)它不是竹，只因其葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。它象征永恒，表示朋友純潔的心，永遠(yuǎn)不變。

文竹小學(xué)作文 篇12

文竹

同學(xué)們覺(jué)得教室后面太空，于是大家提議在桌上建一個(gè)生物角，語(yǔ)文老師采納了同學(xué)們的建議。

同學(xué)們紛紛帶來(lái)了植物，大家?guī)?lái)的植物五花八門(mén)，有吊藍(lán)、辣椒、海棠、文竹、地膚等，其中文竹是薛雨同學(xué)帶來(lái)的。

遠(yuǎn)看，文竹如同挺拔的松樹(shù)，正立山嶺。近看，文竹種在白盆黑土里，莖是對(duì)生的，那細(xì)細(xì)的針一般的葉隨風(fēng)蕩漾。遠(yuǎn)看文竹的樣子是挺拔的，而近看，卻覺(jué)得十分脆弱。摸一下，令我驚奇的是，它的組織比較堅(jiān)硬，搖一下，也未倒下，真可以喊它小松樹(shù)了。摸著它的細(xì)葉，讓我想起了小鴨子的毛。聞一下，嘿！還有淡淡的清香呢！

聽(tīng)同學(xué)介紹：文竹特別怕蚜蟲(chóng)，尤其是在夏天，蚜蟲(chóng)繁殖得非常快，要經(jīng)常噴藥水。文竹一點(diǎn)兒也不嬌氣，只要有一點(diǎn)點(diǎn)水，它就能快了地成長(zhǎng)。文竹會(huì)開(kāi)黃色的小花和深綠色的果實(shí)，一有枯枝就得剪切。

我想：薛雨同學(xué)看了我的作文，一定會(huì)把這盆文竹養(yǎng)得更好！

語(yǔ)言生動(dòng)