幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告。

我們編輯了“年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告”以更好地為您提供服務(wù)，當(dāng)我們結(jié)束一項(xiàng)工作時(shí)。我們經(jīng)常需要書寫報(bào)告，編寫報(bào)告對(duì)工作的良性發(fā)展有著積極的意義，可行性的報(bào)告是怎么寫的？以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)充分考慮自己的情況后使用。

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見(jiàn)，實(shí)行園務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí)。

當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理過(guò)程中，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺(jué)行動(dòng)；第三是認(rèn)真做好檢查評(píng)比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們?cè)诠ぷ髦幸笠欢ㄒJ(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無(wú)私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；?、制度化，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2

幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事它時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。我對(duì)自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修，知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。只有注重自身素質(zhì)的提高，只有對(duì)新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標(biāo)，有膽量，就能調(diào)動(dòng)全園教工的聰明才智，就能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率。

一是重視小事。重視小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。我時(shí)刻深入第一線，在食堂人手不夠時(shí)，去擇菜、炒菜、搟皮、蒸包子??和同班老師們一起抱哭鬧的孩子，孩子生病時(shí)發(fā)燒、嘔吐，我和幼兒老師一同送上醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)聽到孩子沒(méi)事時(shí)我的心才放下。和老師們一起掃院子、擦玻璃、打掃教室、看護(hù)孩子??不管是在操場(chǎng)上、走廊里、廁所內(nèi)，看到垃圾及時(shí)撿起來(lái)。細(xì)節(jié)決定成敗，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好。窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要精，要到位。為各條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。日復(fù)一日，

就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

二是以身作則。我始終堅(jiān)持以一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，保持清醒的頭腦，時(shí)時(shí)處處以身作則，做到自重、自省、自警、自勵(lì)?！墩撜Z(yǔ)》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有十六個(gè)年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過(guò)總算是熬過(guò)來(lái)了。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，我擔(dān)任了鄭輦幼兒園園長(zhǎng)。

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長(zhǎng)，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。回顧十多年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色。也有了幾點(diǎn)體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。 在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情：如財(cái)務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。使家長(zhǎng)了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長(zhǎng)們說(shuō)：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了?！崩蠋焸?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。

在過(guò)去的時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績(jī)，也嘗試了教訓(xùn)。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們會(huì)上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對(duì)那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。

報(bào)告三：

回首一年的工作，有辛勤的勞動(dòng)，有默默的耕耘，又一聲不響的付出，有對(duì)工作執(zhí)著地愛(ài)，更有肩負(fù)的那份責(zé)任?，F(xiàn)把一年的工作匯報(bào)如下：

一、改善辦學(xué)條件，營(yíng)造育兒環(huán)境，注重安全管理。

今年7月份，我園在縣教育局的大力支持下，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，進(jìn)行了舊房改造。重建三個(gè)活動(dòng)室，維修了辦公室、保健室和大型活動(dòng)室等。開學(xué)前，我和老師們?yōu)闋I(yíng)造幼兒園環(huán)境加班加點(diǎn)的忙碌著，平整地面、清除院內(nèi)磚頭瓦塊、擦洗地面和玻璃，以確保師幼在安全、舒適的環(huán)境中生活。

本學(xué)年帶領(lǐng)全園教師積極學(xué)習(xí)吳教4號(hào)文件，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平，熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育主管部門意見(jiàn)和建議，將幼兒園安全工作放在首位，狠抓安全管理，完善規(guī)章制度，目標(biāo)分解，責(zé)任到人，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生，真正做到讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園。

二、以身作則，嚴(yán)于律己。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，我每天懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。每天我最早一個(gè)上班，最后一個(gè)下班，微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?。幼兒?lái)園和離園時(shí)，我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，增進(jìn)了家園互動(dòng)。以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

平常之心處事，作為管理者的我心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系。在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者又是引導(dǎo)者與支持著。由于我園多數(shù)教師是代課教師，從情感上、人性上、從生活到心里方面多關(guān)心她們，把她們當(dāng)成自己的姐妹，在最困惑的時(shí)候，伸手扶一把，送上貼心的問(wèn)候，給予小小的建議，教師的工作積極性立刻就會(huì)改變，使她們熱情主動(dòng)地投入到工作中。

三、以園為家，以敬業(yè)之心治園。

幼兒園就是我的家，每天我都會(huì)把幼兒園的院內(nèi)打掃的干干凈凈，和師幼一起美化活動(dòng)室，一起互動(dòng)，營(yíng)造了良好的育兒氛圍。

幼兒園的很多工作，都是繁瑣而細(xì)小的，當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心從事你的工作，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大，重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。在完成幼兒園的每一件事時(shí)，都要做到位，做到精致，使我園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

四、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

我園教師大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)，每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)。在觀摩課后積極引導(dǎo)教師進(jìn)行、反思、探討，從而轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，教育方法與教育策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習(xí)，勤鉆研的良好習(xí)慣，使得我園教學(xué)水平有了很大的提高。同時(shí)，我園老師們?cè)诮萄?、教育教學(xué)工作中取得了很大的成績(jī)，一年內(nèi)撰寫的論文分別獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。本人獲市縣一等獎(jiǎng)。其中，楊金秋老師在學(xué)區(qū)舉行的觀摩課活動(dòng)中獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，程晶老師在縣舉辦的音樂(lè)歌手大賽中獲縣二等獎(jiǎng)。

一年中，我園師資力量不足，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)想盡辦法為我園調(diào)配一名幼兒教師，援助我園的教學(xué)工作。盡管如此，我仍然承擔(dān)著園中教學(xué)工作、取暖工作等，保證師幼在安全、舒適、溫馨、和諧的環(huán)境中，快樂(lè)的生活。

在過(guò)去的一年里，我?guī)Р?jiān)守工作崗位，帶領(lǐng)老師們努力完成學(xué)區(qū)布置的各項(xiàng)任務(wù)，但也存在著不足。如：管理方面、師資力量方面、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面等?？傊?，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

我們深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年!

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是從20xx年11月應(yīng)聘來(lái)到平魯xx雙語(yǔ)幼兒園接任園長(zhǎng)的?，F(xiàn)就這倆個(gè)月來(lái)履行園長(zhǎng)職責(zé)以及自己的廉政從教情況在此進(jìn)行述職如下：

深入調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積極組織開展工作。xx幼兒園從硬件設(shè)施到管理模式以及教學(xué)理念在當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)都是一流的幼兒園，要想在原來(lái)的基礎(chǔ)上做的更好，那么我作為園長(zhǎng)就的付出更多。

首先更換廚師，為孩子們合理制定營(yíng)養(yǎng)食譜，改善了孩子們的生活。

其次，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和保教水平。邀請(qǐng)北京紅纓總部的學(xué)前教育專家、關(guān)淑敏走進(jìn)我們的課堂，了解我園的教師，對(duì)我們園的教師進(jìn)行面對(duì)面的指點(diǎn)、交流，使教師知道自己的不足和努力的方向。同時(shí)還派出老師去北京紅纓總部進(jìn)行為期十多天的學(xué)習(xí)。

這些老師學(xué)習(xí)回來(lái)后又帶動(dòng)其他教師進(jìn)行教研。還邀請(qǐng)北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進(jìn)行了關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子們的思維能力》的講座。這樣，老師的整體素質(zhì)以及教學(xué)能力得到的很大的提高。

為了更新和轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育觀念，召開了專家型的家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)講解：學(xué)齡前幼兒主要培養(yǎng)目標(biāo)以及方法。同時(shí)我們還分年齡段召開了家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放了500多方問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的反饋以及和家長(zhǎng)的溝通，發(fā)現(xiàn)我們xx幼兒園得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可一致好評(píng)。

總之，在大家的共同配合和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是，以后的工作還是有很多，教師的整體素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代型幼兒園轉(zhuǎn)變，積極引進(jìn)新課題，培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展的孩子是我今后工作的重中之重。

以上是我一個(gè)多月的工作述職，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指教。

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

古語(yǔ)有云“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替?！卑橹鴼q月的匆匆腳步，我和所有教師在這充滿希望的地方共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同工作?；厥最櫷袆?dòng)、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時(shí)刻，讓我們共同回顧共同走過(guò)的路。現(xiàn)將一年的工作述職如下：

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)

俗話說(shuō)：“身教重于言教”。時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。

多年的工作實(shí)踐也使我切身地體會(huì)到德、能、勤、績(jī)、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱著你，作為園長(zhǎng)約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個(gè)字概括為五句話，那就是：德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行，立業(yè)的基礎(chǔ);能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領(lǐng);勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)業(yè)的基石;績(jī)—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知民意，敬業(yè)的天秤;廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操，為業(yè)的美德。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。

二、艱苦奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)

在擔(dān)任幼兒園長(zhǎng)期間，做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊(duì)伍，“堅(jiān)持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導(dǎo)的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。

在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對(duì)園內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化;開展豐富活動(dòng)，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園的園長(zhǎng)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。

三、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況

幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段，在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好教師班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，指導(dǎo)教師做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望，在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽他人的回答，對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性，做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心，在日?；顒?dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

在幼兒保教工作中，經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。

細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅(jiān)持教室開窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動(dòng)時(shí)，為幼兒及時(shí)的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書籍、學(xué)會(huì)取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)不斷的加強(qiáng)與培養(yǎng)，幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí)，并初步有了一定的組織能力。

述職人：

20xx年xx月xx日

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇6

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)年，我園開展了多種形式的教師培訓(xùn)，通過(guò)研討、比賽、外出培訓(xùn)、新老幫扶、集體備課等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、開展省編新教材培訓(xùn)活動(dòng)。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應(yīng)手地使用新教材，為教師組織教育教學(xué)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

2、組織教師參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)。陳美洪老師參加縣“幼兒園教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。獲得了“德化縣幼兒園教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)；黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)；陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學(xué)“文明交通進(jìn)校園”演講比賽、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。在潯中中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛(ài)結(jié)、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎(jiǎng)；余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎(jiǎng)。

3、開展教師集體備課、新老教師幫扶活動(dòng)。做到期初有安排，落實(shí)到位，通過(guò)集體備課、以老帶新的形式，進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的相互交流、共同探討、共同成長(zhǎng)。

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、代表：

下午好！一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。

一、發(fā)展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展

今年，我們幼兒園的改變最大，香山街道投資了近600余萬(wàn)在香山花園小區(qū)內(nèi)建立了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學(xué)、嬉戲、生活配套用房，設(shè)多個(gè)專用活動(dòng)室，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小摯友喜愛(ài)的玩沙池、玩水池，種植園、小動(dòng)物之家等，是小摯友的樂(lè)園。現(xiàn)在，我們有7個(gè)班的小摯友，共209位小摯友。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了，接下來(lái)的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園。什么是香山特色？香山，地處太湖之濱，有馳名中外的香山派建筑，有郁舍的農(nóng)夫書畫，有深厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻，有刺繡，有竹篾編制等，有唐代聞名雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師，“香山幫”匠人的鼻祖，北京故宮的設(shè)計(jì)師、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特產(chǎn)，果樹、水產(chǎn)，人文古跡，開展豐富多彩的各類主題活動(dòng)，如“閑逛太湖景觀大道”、以家鄉(xiāng)為主題的畫展，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，傾聽蒯祥的精彩故事，了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去，形成我們獨(dú)有的香山特色。

二、辦園理念：“傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天”

1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，就是說(shuō)，做任何事情既要為孩子的今日考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過(guò)探討把理念分解為：愛(ài)中求精、樂(lè)中求進(jìn)。愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子細(xì)心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛(ài)的基本意思其一是教職工之間互敬互愛(ài)，其二是教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，不遺余力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂(lè)中求進(jìn)：在歡樂(lè)中工作、生活，力求不斷進(jìn)取發(fā)展。教改的步伐這么快，老師們須要不斷的充溢自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此敬重、相互關(guān)切，每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)和被愛(ài)，每個(gè)人都在為自己、為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)。在這樣一個(gè)寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。

2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中。幼兒園全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的發(fā)展。這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先，老師的學(xué)習(xí)優(yōu)先，教育教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”。我覺(jué)得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過(guò)程：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思索和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這一過(guò)程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢？很簡(jiǎn)潔的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，老師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng)，否則她還得再重新整理，地板再擦一遍。那么，這是幼兒至上嗎？幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒適不舒適，滿足不滿足為準(zhǔn)，一個(gè)老師是不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事。所以幼兒至上就是要敬重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個(gè)老師都認(rèn)同和追求的。

三、管理理念：以人為本，民主辦園

老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，沒(méi)有老師的主動(dòng)參加，再美妙的愿景也不行能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們主子翁的作用。我認(rèn)為老師是幼兒園的主子，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地敬重老師。在教育孩子的`過(guò)程中，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位。那么反過(guò)來(lái)，我的考慮是，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候，假如不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不敬重我，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子？所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。因?yàn)槲乙尳搪毠g樂(lè)的工作，教職工才能讓孩子歡樂(lè)的成長(zhǎng)。讓老師感到工作歡樂(lè)，就能調(diào)動(dòng)起她們的主動(dòng)性。確立教職工的主體地位，就要通過(guò)多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的老師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干老師外出培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的相識(shí)不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們剛好進(jìn)行溝通，相互闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使老師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們還要關(guān)切教職工的身心健康，定期進(jìn)行身體檢查。有季節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)、旅游活動(dòng)，讓大家在輕松開心的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培育主動(dòng)樂(lè)觀的人生看法和團(tuán)隊(duì)精神，相互溝通，增進(jìn)情意，陶冶情操。當(dāng)老師遇到困難時(shí)，主動(dòng)上門勸慰，令老師特別感動(dòng)。只有園長(zhǎng)把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時(shí)，教職工才會(huì)為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)建性無(wú)可估量，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、敬重暖和了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)建，又激起了園長(zhǎng)的勁。

四、同心同德，求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注意過(guò)程。xxxx年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年老師培育等方面都能取得較好的成果，我們老師指導(dǎo)幼兒在第五屆多多杯“我喜愛(ài)的卡通”主題繪畫競(jìng)賽中獲得7個(gè)一等獎(jiǎng)。鐘君花老師指導(dǎo)的幼兒作品發(fā)表在《小聰仔》的繪畫雜志上。周海燕、范荔甜等的論文發(fā)表于雜志上。我們幼兒園的“十一五”課題《在水墨畫活動(dòng)中培育幼兒創(chuàng)建力的探討》通過(guò)了審核，成為吳中區(qū)立項(xiàng)課題，前不久還成為蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題。我們幼兒園還打算明年創(chuàng)建蘇州市一類幼兒園。成果的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體才智，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成果的獲得，而是在成果背后所折射出的老師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、主動(dòng)向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)寶，也是最輝煌的成果。

以上述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。感謝！

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇8

我覺(jué)得：當(dāng)園長(zhǎng)，不能靠發(fā)號(hào)施令過(guò)日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費(fèi)，我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，我每天早早來(lái)到幼兒園，又總是最后一個(gè)離開。在園長(zhǎng)職位上，始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng)，保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。加班加點(diǎn)，從不計(jì)個(gè)人得失，在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己，以身作則，為人正直，踏實(shí)工作，廉潔自律，作風(fēng)民主，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時(shí)，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎(jiǎng)罰分明，對(duì)事不對(duì)人，做教職工的表率。我用發(fā)展的眼光看待每個(gè)人，以教育幫助、批評(píng)鼓勵(lì)為原則，做到平易近人，以誠(chéng)相待，在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格，又要以教育為主，以愛(ài)和嚴(yán)相結(jié)合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要堅(jiān)持黨的路線方針政策，在工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇9

本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作：

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

4、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對(duì)幼兒園進(jìn)行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來(lái)改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個(gè)周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。我園老師通過(guò)在宋門幼兒園的學(xué)習(xí)，在能力和業(yè)務(wù)上得到了很大的提升，使我園老師的整體素質(zhì)都有了很大的提高。

2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心專研。如，我園xx老師參加了學(xué)區(qū)組織的保教能手比賽，獲得了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，同時(shí)在她的帶動(dòng)下我園的保教水平又上升到一個(gè)新臺(tái)階。另外我園的老師們還主動(dòng)制作玩、教具，使幼兒進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)的興趣。x4日縣第二幼兒園的老師來(lái)我們學(xué)區(qū)講課，我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。

3、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園努力做好家園共育工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)稱贊。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重。同時(shí)也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇10

我園一直以來(lái)都將安全工作作為重中之重來(lái)抓，我們成立了安全檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送制度，為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求必須是家長(zhǎng)到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)。門衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園。

為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長(zhǎng)分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》，增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時(shí)刻敲響安全的警鐘。

認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日、等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，每周一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新之外，本學(xué)期我們還錄制了豐富的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一節(jié)目匯演，受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇11

2019年以來(lái)，在縣教育系統(tǒng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園黨支部堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為主線，結(jié)合教育系統(tǒng)黨委2019年工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨建工作的有關(guān)決策部署，著力抓好黨支部的班子建設(shè)、組織建設(shè)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)監(jiān)督，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用，群策群力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，促使黨建工作上新臺(tái)階?，F(xiàn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、履職工作的特色和亮點(diǎn)

(一)加強(qiáng)政治建設(shè)，做到兩個(gè)維護(hù)

本人堅(jiān)決維護(hù)xxx黨中央核、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)開展每周政治學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)全體黨員干部和教師從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐、國(guó)內(nèi)和國(guó)際的結(jié)合上深刻認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化認(rèn)同，不斷增強(qiáng)擁護(hù)核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，做到黨中央倡議堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止堅(jiān)決不做。組織學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。同時(shí)，堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)“主陣地”，將意識(shí)形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同落實(shí)、同考核。支部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，出臺(tái)要《實(shí)驗(yàn)幼兒園意識(shí)形態(tài)工作一崗雙責(zé)工作機(jī)制》，建立意識(shí)形態(tài)分析研判制度，將意識(shí)形態(tài)工作納入《2019年實(shí)驗(yàn)幼兒園黨建工作計(jì)劃》、《2019年實(shí)驗(yàn)幼兒園教師教育培訓(xùn)計(jì)劃》，每月召開班子成員會(huì)議對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行部署研究，每周開展對(duì)幼兒園內(nèi)部輿情態(tài)勢(shì)、干部群眾思想動(dòng)態(tài)等意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況1次綜合分析。分級(jí)管理，層層落實(shí)，營(yíng)造集中與民主、紀(jì)律與自由相結(jié)合的政治局面，確保了積極健康的校園政治文化。

(二)突出政治導(dǎo)向，抓實(shí)學(xué)習(xí)教育

幼兒園黨支部以學(xué)習(xí)宣傳貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為主線，本人帶頭宣講、調(diào)研、上黨課。學(xué)習(xí)內(nèi)容有《十九大工作報(bào)告》《xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》《xxx關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘篇》以及《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》等各類學(xué)習(xí)材料近三十種，撰寫學(xué)習(xí)心得共十五篇，有力充實(shí)了黨員教師們的黨建理論水平。同時(shí)，為了更好地落實(shí)好政治理論學(xué)習(xí)工作，豐富教師的時(shí)事政治信息，本年度伊始支部牽頭成立了“實(shí)幼學(xué)習(xí)大軍”，組織全園教師“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，要求黨員干部和中層骨干每天做學(xué)滿分，普通教師每天學(xué)25分以上，參與人數(shù)達(dá)100%，個(gè)別教師的學(xué)習(xí)積分甚至超過(guò)支部成員?！皩?shí)幼學(xué)習(xí)大軍”已經(jīng)成為我園一大亮點(diǎn)。同時(shí)，我園支部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”在教育系統(tǒng)排名基本穩(wěn)定在中前列。

(三)規(guī)范政治生活提升黨組織建設(shè)水平。

2019年黨支部更嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”“三重一大”“黨政聯(lián)席”等制度，按頻次召開黨員大會(huì)、上黨課;每月認(rèn)真擬定主題黨日活動(dòng)計(jì)劃，有效開展，及時(shí)總結(jié);嚴(yán)格按照上級(jí)黨委的要求開好組織生活會(huì)與黨員民主評(píng)議工作。同時(shí)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨、政、工、團(tuán)的密切配合，全面深化黨群團(tuán)工作，提升群團(tuán)工作水平。為提升黨支部引領(lǐng)作用，積極發(fā)展優(yōu)秀青年教師向黨組織靠攏，堅(jiān)持黨員教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制。今年，我支部吸收了3名預(yù)備黨員、一名積極分子。這3名預(yù)備黨員也是今年任免為中層后備干部的人選，在示范教學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶、指導(dǎo)新教師等工作中起到主力軍的作用。同時(shí)，大大增強(qiáng)了支部力量，為下一階段的支部工作奠定良好基礎(chǔ)。

(四)抓實(shí)主題教育，凝心聚力向縱深發(fā)展

在局黨委的統(tǒng)一部署下，我園全體黨員教師求真務(wù)實(shí)深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。本人高度重視，以深入學(xué)習(xí)為抓手，以凝聚共識(shí)為導(dǎo)向，用謀發(fā)展促發(fā)展的決心，進(jìn)行多渠道進(jìn)行廣泛宣傳。在達(dá)成積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意識(shí)基礎(chǔ)上，支部成員“走在前，做表率”，通過(guò)召開動(dòng)員部署會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，組織全體黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和研討交流會(huì)，深刻檢視反思和整改落實(shí)，開展了主題黨日活動(dòng)、專題黨課、參觀紅色教育基地、關(guān)愛(ài)幫扶志愿活動(dòng)、學(xué)習(xí)全國(guó)先進(jìn)模范事跡、召開專題組織生活會(huì)等“八個(gè)一”專項(xiàng)活動(dòng)，檢視整改了9條查擺的問(wèn)題，主題活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性成效。

(五)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境

按照教育系統(tǒng)黨委的要求，以切實(shí)解決四風(fēng)問(wèn)題為主要任務(wù)，在廣泛聽取意見(jiàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范、開展批評(píng)和自我批評(píng)、切實(shí)解決突出問(wèn)題和致力形成長(zhǎng)效機(jī)制等五個(gè)方面狠下功夫。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、巡視組回頭看巡查意見(jiàn)以及厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)等法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，改進(jìn)干部作風(fēng)，提升政風(fēng)行風(fēng)。強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，制定“一崗雙責(zé)”的要求，完善“三重一大”集體決策機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)黨務(wù)工作、園務(wù)公開工作，做到真公開、真落實(shí)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，對(duì)園舍修繕、添置設(shè)備、收費(fèi)、招生、職稱評(píng)聘等廣大教職工、家長(zhǎng)以及社會(huì)群眾密切關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，抓實(shí)抓好，務(wù)求實(shí)效。落實(shí)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，本年度與全園各部門教職工簽訂各類師德承諾書及《黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書》等共10份，并要求全體教師關(guān)注“廉政柘榮”信息，常學(xué)常警，從源頭上防止腐敗，保持廉潔本色。

(六)創(chuàng)新活動(dòng)形式，開展主題黨日+

1.戶外實(shí)踐與共建兼并，豐富活動(dòng)內(nèi)容。支部多次以戶外實(shí)踐的形式開展主題黨日活動(dòng)。上半年先后與文化館、檢察院、團(tuán)縣委、黨工委、城南社區(qū)聯(lián)合開展或參與了6個(gè)大型主題黨日活動(dòng)。這些活動(dòng)基本上都在我們縣的新聞媒體上播出，特別是“禮贊新中國(guó)”快閃活動(dòng)在央視移動(dòng)新聞網(wǎng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上、福建東南衛(wèi)視、寧德電視臺(tái)等媒體報(bào)道，取得良好的社會(huì)宣傳效應(yīng)。下半年園支部圍繞建國(guó)70周年慶?；顒?dòng)緊扣“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展了“向祖國(guó)致敬”“我是黨員，我在行動(dòng)”等系列專題活動(dòng)。同時(shí)，組織支部成員積極組織黨員教師在四樓多功能廳觀看《厲害了我的國(guó)》《鄒碧華》《槐秋》等4部影片以及專題記錄片《榜樣》4和“新中國(guó)大型成就展”網(wǎng)上展館，大大豐富了黨員教師的業(yè)余生活。

2.弘揚(yáng)志愿精神，踐行文明新風(fēng)

為貫徹落實(shí)xxx致中國(guó)志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)第二屆會(huì)員代表大會(huì)召開的賀信精神,進(jìn)一步發(fā)揮典型的示范和導(dǎo)向作用,在全社會(huì)大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展。我園黨支部成立綠芽志愿者服務(wù)隊(duì)，本著“綠芽心傳大愛(ài)揚(yáng)美德”的工作理念，我們利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展捐衣送暖、孝老敬親、圓微心愿等共十次活動(dòng)，同時(shí)參與幼兒園教育教學(xué)、美化校園、展板設(shè)計(jì)、禮儀接待、維持秩序等活動(dòng)。參與人次達(dá)500多人、服務(wù)范圍廣、幫扶力度大，引領(lǐng)全園師生營(yíng)造良好的道德風(fēng)尚，展現(xiàn)了綠芽志愿者的良好形象，在全園家長(zhǎng)以及社會(huì)各領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響。志愿者團(tuán)隊(duì)形成黨員-教師-家長(zhǎng)—幼兒—社區(qū)共同參與的大格局，促使主題黨日活動(dòng)成為我園黨支部發(fā)揮模范、示范引領(lǐng)的最重要載體，也是第二個(gè)亮點(diǎn)。并編制了《“綠芽?jī)骸比诵灾馈穲@本教材，成為實(shí)幼和美課程美育特色重要分支。

二、存在的主要問(wèn)題及原因：

(一)在學(xué)習(xí)教育方面：理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要原因是支部力量相對(duì)薄弱，共三個(gè)黨員，我書記園長(zhǎng)一肩挑，多方兼顧，今年的班子成員更換頻繁，各崗位人員需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)，各部門工作需要重新對(duì)接和指導(dǎo)，包括在黨建業(yè)務(wù)知識(shí)方面還不夠熟悉，我們支部成員還處于邊學(xué)習(xí)邊落實(shí)，所有工作都要一起探討，再實(shí)施。精力有限，應(yīng)接不暇之感。

(二)在落實(shí)黨的組織路線方面：教師隊(duì)伍不容樂(lè)觀。目前，在編教師37人，借用8人，正式在編在崗29人，為了保證日常工作的正常開展，我園自聘了36名的代課教師和后勤人員。聘用人員比重之大，還比正式教師多6人，產(chǎn)生的影響有：(1)由于全國(guó)幼兒教師總體供不應(yīng)求，造成聘用教師門檻低，導(dǎo)致聘用教師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低下;(2)聘用人員流動(dòng)性大，不穩(wěn)定，造成教師隊(duì)伍建設(shè)難度大，一定程度上影響教育教學(xué)質(zhì)量。(3)自聘人員經(jīng)費(fèi)由幼兒園自行承擔(dān)，每年用于聘用人員工資約為110萬(wàn)多，造成園部經(jīng)費(fèi)困難，每年都要向上級(jí)部門爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)支持，才能維持日常工作開支。

(三)在履行主體責(zé)任方面：責(zé)任監(jiān)督不夠到位。認(rèn)為幼兒園是業(yè)務(wù)部門，搞好教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)，后勤也為一線服務(wù)。但對(duì)各部門負(fù)責(zé)人“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識(shí)強(qiáng)調(diào)不夠，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”分層管理要求不明確。主要原因是特這兩年年，我園班子和部分行政崗位更換頻繁，副園長(zhǎng)崗位沒(méi)有配齊，工作前后交接不夠到位，梯隊(duì)培養(yǎng)跟不上腳步，很多崗位啟用新人，一定程度影響內(nèi)部管理質(zhì)量。

三、2020年工作思路和措施

(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想防線。

進(jìn)一步深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。切實(shí)落實(shí)支部學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每月召開支部(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)，集中學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，特別是xxx在全國(guó)教育大會(huì)上的重要指示批示，以及黨章、黨紀(jì)、黨史等方面的知識(shí)。切實(shí)增強(qiáng)廣大干部職工廉潔從教意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”，不斷增強(qiáng)道路自信和理論自信。

(二)強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。

全面落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)黨支部對(duì)園務(wù)工作的引領(lǐng)，要把責(zé)任傳導(dǎo)到班子成員，一級(jí)管一級(jí)，逐級(jí)明確責(zé)任、落實(shí)責(zé)任、追究責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督責(zé)任，始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性。認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，健全集體決策機(jī)制，堅(jiān)持“三重一大”事項(xiàng)集體研究決定，促成科學(xué)決策、民主決策、依法決策。黨支部要在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮政治功能和服務(wù)功能，指定專人抓黨建，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨委的要求，抓好黨員的理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、黨員評(píng)議等組織生活制度，強(qiáng)化對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，不斷推動(dòng)黨支部的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化水平，提升黨建工作水平。

(三)強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，強(qiáng)化問(wèn)題整改。

狠抓會(huì)議議定事項(xiàng)的督查，督促黨員干部嚴(yán)格按照程序、規(guī)則和集體意志辦事。加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，重點(diǎn)做好重點(diǎn)項(xiàng)目的跟蹤督查，堅(jiān)持誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，各自管好本部門依法依規(guī)辦事程序。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，梳理各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞，制定風(fēng)險(xiǎn)防控責(zé)任清單，切實(shí)增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的有效性。強(qiáng)化巡察結(jié)果運(yùn)用，認(rèn)真抓好巡察工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的后續(xù)整改工作，建立整改責(zé)任清單，推動(dòng)整改工作落實(shí)，讓巡察組滿意、讓群眾滿意。

(四)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提振干事精神。

堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藢?dǎo)向。實(shí)行黨員教師雙向培養(yǎng)機(jī)制，積極發(fā)展優(yōu)秀青年教師向黨組織靠攏，把黨員教師雙向培養(yǎng)擺上支部工作議事日程。通過(guò)談心談話，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)考察對(duì)象入黨前的理想、信念、價(jià)值觀、人生觀的教育。同時(shí)，要求黨員教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)在示范教學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶、指導(dǎo)新教師等工作中起到主力軍的作用。

總之，2020年黨支部將堅(jiān)決貫徹教育系統(tǒng)黨委關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)的一系列決策部署，強(qiáng)化職責(zé)履行，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，努力推進(jìn)幼兒園全面從嚴(yán)治黨更上一臺(tái)階，為更好推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，為建設(shè)清新好柘榮營(yíng)造良好政治生態(tài)。

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