培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

了解一下人每個(gè)人有不同的興趣和能力，有人喜歡學(xué)習(xí)，有人不喜歡，都是正常的。但是，作為父母，你可以引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得成功。

以下是一些具體的建議：

1.?為愛(ài)學(xué)習(xí)的兒子提供資源：愛(ài)學(xué)習(xí)的兒子比較容易管理，每天只需要完成學(xué)校的作業(yè)和考試，就能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為父母，你應(yīng)該為他提供更多的學(xué)習(xí)資源，比如熱門(mén)的科學(xué)書(shū)籍、學(xué)術(shù)期刊、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程等。同時(shí)，你也可以鼓勵(lì)他參加一些學(xué)術(shù)競(jìng)賽和興趣小組，提升他的學(xué)習(xí)興趣和能力。[迷你句子網(wǎng) jz139.com]

2.?以興趣為引導(dǎo)，幫助不愛(ài)學(xué)習(xí)的兒子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如果你的兒子不喜歡學(xué)習(xí)，那可能是因?yàn)樗€沒(méi)有找到自己真正感興趣的事物。此時(shí)，你可以和他進(jìn)行深入的交流，了解他的興趣所在，然后圍繞他的興趣來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，如果他喜歡音樂(lè)，那就可以讓他學(xué)習(xí)一些與音樂(lè)相關(guān)的知識(shí)，比如樂(lè)理知識(shí)、音樂(lè)制作等。同時(shí)，不要忘了，學(xué)習(xí)并不一定要局限在課本上，生活中的很多實(shí)踐活動(dòng)也是很好的學(xué)習(xí)方式。比如，你可以讓他參加一些社區(qū)服務(wù)，或者一些手工制作活動(dòng)，讓他在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。

3.?為孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃：每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率和能力都是不一樣的，所以，你需要根據(jù)他們的實(shí)際情況，為他們制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，你可以為他們?cè)O(shè)置每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們每天都有足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)?；蛘?，你可以為他們制定每周、每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)他們?nèi)ネ瓿伞?/p>

4.?給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高孩子們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。因此，你需要確保他們的房間足夠安靜、明亮，并且有足夠的空間來(lái)學(xué)習(xí)。此外，還需要為他們準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)用品，比如桌子、椅子、電腦、書(shū)籍等。

5.合理運(yùn)用獎(jiǎng)罰：獎(jiǎng)勵(lì)是激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的有效手段，父母可以設(shè)立對(duì)孩子有吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，并不是任何狀況下獎(jiǎng)勵(lì)都有效，如遇到一些行為問(wèn)題和惡習(xí)，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的，但是一定要讓孩子明白，父母的懲罰只是為了讓他們明白自己的錯(cuò)誤，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

這些方法只是一種參考，具體的實(shí)施方式，需要根據(jù)你的實(shí)際情況和孩子的需求進(jìn)行調(diào)整。希望以上的建議能幫助你，祝你成功！

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如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。美國(guó)的凱倫?米勒斯女士就如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣提出了自己的看法。

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。

孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)、彩圖科幻故事等等。

二、不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。

好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。

三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子的新聞?dòng)浾哌^(guò)程中，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說(shuō)來(lái)，從上小學(xué)開(kāi)始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊?羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！?/p>

四、親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。

專(zhuān)家們認(rèn)為，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

家長(zhǎng)必看：如何培養(yǎng)孩子閱讀興趣

家長(zhǎng)們都很關(guān)心如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為其一生的興趣。關(guān)于閱讀帶來(lái)的好處在這里就不多提了。接下來(lái)主要幫助解決培養(yǎng)孩子閱讀興趣的問(wèn)題。

家長(zhǎng)營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍

孩子們生就有很強(qiáng)的模仿能力，而父母正是他們最喜歡的模仿對(duì)象，所以要想讓孩子喜歡上讀書(shū)。各位媽媽們先得自己多讀書(shū)，起碼是在孩子的面前多讀書(shū)。這樣孩子會(huì)自然去模仿，覺(jué)得讀書(shū)是理解應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢腿缤托』锇橥嫠Ｒ粯?/p>

和孩子共同閱讀

如果能陪伴孩子一起閱讀那效果會(huì)更好，不僅可以利用親情的強(qiáng)紐帶讓孩子愛(ài)上閱讀，還可以在這個(gè)過(guò)程中感受到孩子的進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。這里推薦一種陪伴孩子讀書(shū)的好方法：書(shū)里的故事變成故事腳本，和孩子一起來(lái)玩角色扮演的游戲，吸引孩子的興趣。閱讀不一定要正經(jīng)的坐在書(shū)桌前，可以到公園的草坪中，望著藍(lán)天白云而閱讀，再比如，超市的圖書(shū)貨架，兒童繪本館，席地而坐，與愛(ài)書(shū)的小伙伴們一起閱讀。

盡早行動(dòng)，不要強(qiáng)迫

一般2-3歲的孩子就可以開(kāi)始閱讀了，不要擔(dān)心孩子太小對(duì)視力這類(lèi)的問(wèn)題，父母有責(zé)任給孩子提供一個(gè)光線舒適的閱讀環(huán)境。如果在你做到以上2點(diǎn)事孩子任然對(duì)閱讀沒(méi)有任何興趣，也不要強(qiáng)迫孩子，可以想想是不是自己在哪方面做的不夠。

圖書(shū)推薦

那什么樣的書(shū)才是適合孩子的呢？原則上來(lái)講只要孩子沒(méi)有閱讀障礙的書(shū)都是合適的，對(duì)于一個(gè)剛開(kāi)始識(shí)字的孩子來(lái)說(shuō)。繪本無(wú)疑是首選，開(kāi)始可以挑圖多一點(diǎn)了，隨著孩子詞匯量的積累可以慢慢增加閱讀難度。

經(jīng)典的《猜猜我有多愛(ài)你》《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》《逃家小兔》，繪本書(shū)：《11只貓》《14只老鼠》《100層的房子》《不一樣的卡梅拉》《自然圖鑒》都很不錯(cuò)。

另外強(qiáng)烈推薦英文原版讀物，北美教育非常注重孩子的閱讀能力的培養(yǎng)。從一歲開(kāi)始的繪本，只有圖沒(méi)有文字，到文字越來(lái)越多，到最后全文字的章節(jié)書(shū)，有非常豐富的資源，非常有營(yíng)養(yǎng)，還能順便學(xué)英語(yǔ)。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法(精選)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法(精選)，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

孩子的學(xué)習(xí)方法對(duì)于他們的學(xué)習(xí)成就起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法能夠幫助孩子更有效地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法并非易事，家長(zhǎng)和教師需要付出許多努力。下面是一些幫助培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法的建議。

家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)方法的第一個(gè)導(dǎo)師，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該注重自己的學(xué)習(xí)，與孩子分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給予積極的鼓勵(lì)和肯定。同時(shí)，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間等。

教師應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)和能力，采用多樣化的教學(xué)方法和資源，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法。例如，通過(guò)展示學(xué)習(xí)筆記的制作方法，讓學(xué)生知道如何整理和歸納知識(shí)點(diǎn)。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诨ハ嘟涣髦袑W(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)方法。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，了解并尊重孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格是十分重要的。有些孩子喜歡聽(tīng)課，有些孩子喜歡閱讀，有些孩子喜歡動(dòng)手實(shí)踐。家長(zhǎng)和教師可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，采用適合他們的學(xué)習(xí)方法。這樣能夠增加孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。

學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)需要孩子自己的參與和努力。家長(zhǎng)和教師可以鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題，思考解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。此外，家長(zhǎng)和教師還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們建立目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣能夠增強(qiáng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

他們應(yīng)該起到積極的示范作用，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和資源幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。通過(guò)這些方法的實(shí)施，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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