學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃。

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學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇1

大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)

高考結(jié)束，成績(jī)張榜，塵埃落定。通過(guò)高三的“血雨腥風(fēng)”乃至整個(gè)高中緊張有序的學(xué)習(xí)生活洗禮后，高考后的我們往往經(jīng)歷過(guò)或經(jīng)歷著以下四個(gè)階段：狂歡期(“哦耶！終于考完啦！”)——休閑期(“很閑很輕松，心里美??！”)——無(wú)聊期(“電視看夠，游戲玩膩，干點(diǎn)啥？”)——迷茫期(“巴斯德老爺爺教導(dǎo)我們說(shuō)：‘chance

favorsthepreparedmind.’【機(jī)會(huì)偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。】這會(huì)兒我真的可以什么都不做嗎？”)

沒(méi)有選擇的時(shí)候，我們選擇抱怨;當(dāng)不同的選擇擺在面前時(shí)，我們卻可能手足無(wú)措。剛剛結(jié)束高考的你，腦海中也一定堆滿了這樣的問(wèn)題：上了大學(xué)，還要不要學(xué)英語(yǔ)？如果學(xué)，學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)到什么程度合適？目標(biāo)在哪里？是我們都患上了選擇困難癥，還是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科太過(guò)高深？都不是！對(duì)于一艘沒(méi)有航行目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。與其盲目地“抓緊時(shí)間”采取行動(dòng)，不如靜下心來(lái)仔細(xì)考慮，先給自己一個(gè)清晰、明確的答案。規(guī)劃高考后的大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)，無(wú)外乎以下四步驟：

1.自我評(píng)估，優(yōu)劣勢(shì)分析;

2.制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo);

3.制定行動(dòng)計(jì)劃及內(nèi)容;

4.選擇采取的方式和途徑。

用目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)，用計(jì)劃來(lái)規(guī)范，才是面對(duì)若干選擇時(shí)最為理智的方式。規(guī)劃先行，方能達(dá)到“我的英語(yǔ)我做主”之境界。

大一新生英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)分析

“我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有優(yōu)勢(shì)？”在新東方的課堂上，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到大一新生學(xué)員發(fā)出這樣的疑問(wèn)。其實(shí)，高中生學(xué)英語(yǔ)的確有他們不自知的優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在以下三方面：

1.語(yǔ)感較好，語(yǔ)法扎實(shí)，英語(yǔ)知識(shí)呈體系化;

2.機(jī)械記憶能力很強(qiáng)——17、18歲的年紀(jì)正是單詞記憶、文章背誦的最佳時(shí)期;

3.英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時(shí)“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。

如果能夠充分利用上述優(yōu)勢(shì)，再結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，選擇合適的目標(biāo)，并能很好地實(shí)施執(zhí)行，你就有機(jī)會(huì)把高考后、大一、乃至整個(gè)大學(xué)期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打造得“有款有型”，讓英語(yǔ)真正成為“你的地盤(pán)”。

“對(duì)癥下藥”，有效規(guī)劃

依照不同考試的不同需求，即長(zhǎng)期目標(biāo)的不同，我們可以把大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)細(xì)分為四類，相信必有一“款”適合你！

基本款：“四級(jí)萬(wàn)歲”型

特點(diǎn)：英語(yǔ)非我輩強(qiáng)項(xiàng)，高中英語(yǔ)水平一般，大多時(shí)候徘徊在危險(xiǎn)的及格邊緣;對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，沒(méi)有更多的興趣，也沒(méi)有更多的奢望，夠用就好;四級(jí)通過(guò)即告萬(wàn)歲;不打算和英語(yǔ)打更多的交道，也不指望在找工作時(shí)英語(yǔ)能助一臂之力。

分析：面對(duì)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，任何人都會(huì)表現(xiàn)出不自信的一面，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是如此，具體體現(xiàn)在：考英語(yǔ)四級(jí)前，給自己預(yù)留出過(guò)于充分的準(zhǔn)備時(shí)間(一年以上)，不斷向后拖延考試時(shí)間，總想等準(zhǔn)備“充分”了再上考場(chǎng)。殊不知，“no

deadline，nocompletion！”

(沒(méi)有截止日期，永遠(yuǎn)無(wú)法完成！)而且，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人都有這樣的切身體會(huì)：進(jìn)入大學(xué)后，很多人的英語(yǔ)水平呈直線下降趨勢(shì)。一方面，大學(xué)中的公共英語(yǔ)課排課比較松散，一周一節(jié)大課很正常，可同學(xué)們?cè)缫蚜?xí)慣了高中填鴨式教學(xué)，不會(huì)自學(xué)，也沒(méi)有方法，而語(yǔ)言終究是工具，不說(shuō)不聽(tīng)不讀不寫(xiě)，水平只能下降。另一方面，大學(xué)英語(yǔ)課程和高中英語(yǔ)課程有著本質(zhì)區(qū)別：高中英語(yǔ)針對(duì)高考，大學(xué)英語(yǔ)不針對(duì)四級(jí)。習(xí)慣了用考試促進(jìn)學(xué)習(xí)的同學(xué)很難把課程內(nèi)容和四級(jí)考試聯(lián)系起來(lái)，也很難將課上學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言能力成功地轉(zhuǎn)化為四級(jí)需要的應(yīng)試能力。

對(duì)策：趁熱打鐵，乘勝追擊！

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)半小時(shí)。重溫高中語(yǔ)法，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。背熟高考英語(yǔ)要求的3，500個(gè)單詞后再背四級(jí)詞匯，輔以歷年四級(jí)真題講解，背誦效果更好。強(qiáng)化聽(tīng)力練習(xí)，可以從listen

tothis初級(jí)入手，再逐步過(guò)渡到四級(jí)真題。盡早確定考試時(shí)間，盡早參加四級(jí)考試。

標(biāo)準(zhǔn)款：從六級(jí)到考研，一個(gè)都不能少

特點(diǎn)：英語(yǔ)一向是個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)，而且自己也屬于考試型選手;學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更多地來(lái)自英語(yǔ)考試中的好成績(jī)，喜歡并希望用成績(jī)證明自己的實(shí)力;立志考研，并且堅(jiān)定地認(rèn)為英語(yǔ)將毫無(wú)爭(zhēng)議地成為考研中的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

分析：一般來(lái)講，非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生通常是先通過(guò)四級(jí)考試再報(bào)考六級(jí)，而考研英語(yǔ)更是到了大四方能派上用場(chǎng)，這兩項(xiàng)考試總給人以“遙遙無(wú)期”的錯(cuò)覺(jué)，很多人會(huì)因此不自覺(jué)地推后考試的準(zhǔn)備工作。殊不知，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”針對(duì)考試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是如此。當(dāng)你回望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，感覺(jué)就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會(huì)為此做最充分準(zhǔn)備的時(shí)候，我們想贏，還要贏得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。

對(duì)策：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩小時(shí)。做真題，充分熟悉考試內(nèi)容，找到自己存在的問(wèn)題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，重點(diǎn)放在六級(jí)或考研英語(yǔ)反復(fù)考查的語(yǔ)法項(xiàng)目上。熟記六級(jí)或考研詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，用慢速英語(yǔ)或四級(jí)聽(tīng)力原文做聽(tīng)寫(xiě)。閱讀英文報(bào)紙雜志，如china

daily，theeconomist等，注意單詞、句法在真實(shí)語(yǔ)境下的使用。

商務(wù)款：商務(wù)英語(yǔ)或托業(yè)，打造未來(lái)職場(chǎng)精英

特點(diǎn)：英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)，成績(jī)不錯(cuò);相對(duì)于考試，更喜歡生活中鮮活的語(yǔ)言;學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣來(lái)自能夠與國(guó)際友人交流帶來(lái)的.新鮮感和滿足感;不那么在乎英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)六級(jí)、考研等硬性的考試需求;希望用“強(qiáng)悍”的英語(yǔ)能力幫助自己找到理想工作。

分析：職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，只有武裝好自己，才有機(jī)會(huì)在未來(lái)嶄露頭角。學(xué)歷也好，證書(shū)也罷，往往是好工作的敲門(mén)磚。敲開(kāi)門(mén)后，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，則取決于個(gè)人在工作中展示出來(lái)的潛力、執(zhí)行力、領(lǐng)悟力、學(xué)習(xí)能力等。商務(wù)英語(yǔ)不難，但需要花時(shí)間積累。職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，與其到戰(zhàn)場(chǎng)上再做準(zhǔn)備，不如在平日里多下功夫。

對(duì)策：職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，能力先行！

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩小時(shí);除聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)外，學(xué)習(xí)重心應(yīng)放在積累商務(wù)詞匯及商務(wù)表達(dá)上，注重聽(tīng)說(shuō)，保證基本順暢的交流;找機(jī)會(huì)參加商務(wù)英語(yǔ)(bec)或托業(yè)(toeic)考試，在爭(zhēng)取好成績(jī)的同時(shí)，還可以系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí);緊緊抓住在校期間的每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，具體做什么不是最重要的，怎么做才是我們應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)，充分實(shí)踐，在工作中不斷總結(jié)提高、積累經(jīng)驗(yàn);注重積累商務(wù)知識(shí)，提升跨文化交際能力。

豪華款：雅思托福gre，志在天下

特點(diǎn)：英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)引發(fā)個(gè)人對(duì)海外留學(xué)的無(wú)限向往;英語(yǔ)成績(jī)一直不好也不壞，但卻憧憬海外獨(dú)立自由的學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)備一試身手;英語(yǔ)不是強(qiáng)項(xiàng)，奉父母之命，籌備留學(xué)事宜……

分析：有越來(lái)越多的人選擇在本科期間或本科畢業(yè)后留學(xué)深造，他們往往家庭背景相似(家業(yè)殷實(shí)，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力接受海外教育)，但英語(yǔ)實(shí)力卻相差懸殊(高考英語(yǔ)滿分150分的情況下，他們的分?jǐn)?shù)可能從40分到140分不等);目標(biāo)相似，態(tài)度不同。終點(diǎn)一致，速度不同……這種情況之下能夠達(dá)到的理想狀態(tài)一定是：有目標(biāo)，就去做;一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，逼近勝利的終點(diǎn)！

對(duì)策：天道酬勤！

方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)四小時(shí)。突破詞匯難關(guān)，雅思7分對(duì)應(yīng)7，000詞匯量，新托福(ibt)需8，000詞匯量，gre最低要求15，000詞匯量，另有sat、lsat、gmat等考試對(duì)詞匯量均有詳細(xì)要求，不再贅述。加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試有重讀寫(xiě)的特點(diǎn)，而在以上幾類留學(xué)類測(cè)試中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)往往占有相同比重，如雅思單項(xiàng)滿分各9分，新托福單項(xiàng)滿分各30分。應(yīng)用真題練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，找同學(xué)或語(yǔ)伴練習(xí)口語(yǔ)。閱讀除了細(xì)做官方指南、真題外，可以配合學(xué)術(shù)期刊、英文報(bào)紙的泛讀。寫(xiě)作多讀多寫(xiě)多改多總結(jié)。

總之，語(yǔ)言是門(mén)“熟練工種”，要相信付出一定有回報(bào)！希望每個(gè)人的大一都生活得充實(shí)且滿載收獲！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇2

一、小組名稱

“我棒我很棒”——中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組

理念：英語(yǔ)在現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中占有很大的比重，英語(yǔ)在應(yīng)試教育中占的分值也很大，，但英語(yǔ)的學(xué)習(xí)較困難，因?yàn)橹袑W(xué)生普遍接觸最多的是漢語(yǔ)，受大的社會(huì)和家庭環(huán)境的影響，英語(yǔ)學(xué)習(xí)較困難，根據(jù)中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期屬于叛逆期，因?yàn)闆](méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)不會(huì)，學(xué)不會(huì)就更不想學(xué)，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)下降，喜歡玩電腦游戲來(lái)麻醉自己，不相信自己，本小組讓組員感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，并積極的參加我們的小組活動(dòng)，改變自己目前的狀態(tài)。

二、目標(biāo)及目的

目標(biāo)：給中學(xué)生提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)，引導(dǎo)大家找到適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。 目的：1.、讓組員擺正心態(tài)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)。

2、在活動(dòng)過(guò)程中，增加組員間的溝通機(jī)會(huì)，交流心得，增進(jìn)了解，感同身受并獲取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

3、通過(guò)小組程序和各類游戲形式，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，恢復(fù)自信。

三、小組特征

1、性質(zhì)：學(xué)習(xí)交流小組

2、節(jié)數(shù)：6節(jié)

3、日期：20xx年12月1日——20xx年1月15日

4、地點(diǎn)：綜合樓D321

5、人數(shù)：8—10人

四、招募計(jì)劃

1、在網(wǎng)上發(fā)布招募信息

2、在校園宣傳欄張貼招募通知

3、親自通知我們了解的需要參加此次活動(dòng)的人

4、用校信通向各位孩子發(fā)出邀請(qǐng)

5、在班級(jí)內(nèi)張貼海報(bào)，并制作展板

6、在中學(xué)生上下學(xué)期間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)陪同孩子一塊前往

六、每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

七、所需物資

人力：3人，其中組長(zhǎng)、協(xié)助員和記錄員各一名

物資：1.游戲材料（100元/組）

2.紙張及打印費(fèi)（10元/人）

3.卡片/禮物（15元/人）

4.總計(jì)：300元

八、工作日程

九、應(yīng)變計(jì)劃

十、評(píng)估方法

1. 在小組開(kāi)展第一節(jié)及最后一節(jié)活動(dòng)時(shí)，組員被安排完成同一份問(wèn)卷，以比較他們?cè)诨顒?dòng)

前后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是否有改變。

2. 在小組的最后一節(jié)，分享各個(gè)的意見(jiàn)。

3. 依工作員及志愿者在小組進(jìn)行時(shí)的觀察和分析。

4. 從組員的參與度評(píng)估。

5. 通過(guò)對(duì)組員的交流來(lái)了解他們對(duì)小組的感受和意見(jiàn)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇3

1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。

2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。

3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。

4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來(lái)，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見(jiàn)，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。

單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感，但是很多人覺(jué)得這種方法過(guò)于枯燥。我見(jiàn)過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書(shū)是星火英語(yǔ)出的一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書(shū)用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō)，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習(xí)慣，一本書(shū)計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō)，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。

語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒(méi)時(shí)間，二來(lái)也沒(méi)必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。

閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見(jiàn)過(guò)的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對(duì)考研閱讀的，但是方法適用于四級(jí)。

考研英語(yǔ)閱讀精讀的有效方法五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法

考研閱讀的文章都需要細(xì)讀(close reading)，即精細(xì)閱讀。如何精細(xì)閱讀呢?本文擬介紹一種行之有效的方法---五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。

1.把握中心思想層

2.概括段落大意層

3.深入剖析文章層

4.摘錄背誦佳句層

5.換位思考命題層

這些層次有涉及基礎(chǔ)的，如第三層---深入剖析文章層與第四層---摘錄背誦佳句層，就是關(guān)于如何突破詞匯與難句的。也有涉及宏觀方面的，如第一層 ---把握中心思想層與第二層---概括段落大意層。還有涉及命題思路的，如第五層---換位思考命題層。在復(fù)習(xí)考研閱讀的過(guò)程中，可以按照上述順序閱讀和分析原文。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇4

英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.前言

英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)不僅能夠獲得更多的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，還能夠開(kāi)拓視野，更好地理解和融入各種文化。而語(yǔ)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要部分，它關(guān)系到發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)清晰，直接影響著交際效果。因此，制定一個(gè)科學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃，將有助于我們提高語(yǔ)音水平，更好地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

2.目標(biāo)和任務(wù)

制定英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。我們可根據(jù)實(shí)際需要和現(xiàn)有水平，制定符合個(gè)人情況的、具有可操作性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，有人因?yàn)楣ぷ餍枰枰訌?qiáng)商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)音水平，可以制定以商務(wù)場(chǎng)景為主的學(xué)習(xí)計(jì)劃；有人因?yàn)榭既⊙潘蓟蛲懈Ｐ枰梢愿鶕?jù)考試要求制定針對(duì)性的語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們可以著手制定語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體包括以下幾個(gè)方面：

3.聽(tīng)力和模仿

在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中，聽(tīng)力和模仿是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，我們可以熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音的基本規(guī)律和模式，掌握語(yǔ)音發(fā)音的特點(diǎn)和變化。在模仿中，我們可以學(xué)習(xí)朗讀語(yǔ)音的基本技巧和方法，提高發(fā)音準(zhǔn)確度和流利度，培養(yǎng)自信心。

對(duì)于聽(tīng)力訓(xùn)練，我們可以選擇常見(jiàn)的聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)教材、英語(yǔ)電影等。在聽(tīng)的過(guò)程中，要注重聽(tīng)清每個(gè)單詞的發(fā)音和音標(biāo)，分辨不同的語(yǔ)音特征和語(yǔ)音變化。在模仿中，我們可以選擇一些經(jīng)典的英文段落或句子，練習(xí)朗讀并注意自己的發(fā)音、聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)?？梢酝ㄟ^(guò)錄音與范例進(jìn)行對(duì)比，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

4.語(yǔ)音練習(xí)

語(yǔ)音練習(xí)是英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可幫助我們提高語(yǔ)音水平，讓我們的語(yǔ)音更加清晰、流暢、自然。語(yǔ)音練習(xí)包括：

1）基礎(chǔ)語(yǔ)音練習(xí)：學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的基本元音、輔音、音節(jié)、重讀音節(jié)等基礎(chǔ)發(fā)音知識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)課本、教材、語(yǔ)音短片等學(xué)習(xí)材料進(jìn)行訓(xùn)練。

2）語(yǔ)音特點(diǎn)練習(xí)：學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)和規(guī)律，如元音和輔音的清濁音、長(zhǎng)短音、連讀變調(diào)、重讀和弱讀等特點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、模仿練習(xí)、口語(yǔ)訓(xùn)練等方式進(jìn)行。

3）語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)練習(xí)：學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)，包括降調(diào)、升調(diào)、連讀變調(diào)等?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、模仿練習(xí)、口語(yǔ)訓(xùn)練等方式進(jìn)行。

4）口語(yǔ)訓(xùn)練：通過(guò)與他人的對(duì)話、表達(dá)情感、進(jìn)行商務(wù)溝通等實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)音交際能力，增強(qiáng)口語(yǔ)流暢度和自信心。

5.用英語(yǔ)唱歌

除了以上幾種方法，唱歌也是學(xué)習(xí)語(yǔ)音的一種好方法。特別是在學(xué)習(xí)語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)時(shí)，唱歌可以很好地幫助我們掌握音高和音準(zhǔn)，提高口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性和自然度。同時(shí)，也可以加強(qiáng)我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高娛樂(lè)效果。

6.總結(jié)

上述幾種語(yǔ)音學(xué)習(xí)方法并不是完整的，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需要進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。例如，可以嘗試更多的口音練習(xí)、影視欣賞等活動(dòng)，豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體驗(yàn)?？傊贫ㄒ环菘茖W(xué)有效的英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)鍵在于堅(jiān)持和反思。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持積極性和時(shí)間規(guī)律性；反思復(fù)盤(pán)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的語(yǔ)音問(wèn)題，不斷提升語(yǔ)音水平和交際效果。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇5

轉(zhuǎn)眼間，小升初到來(lái)了，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃也實(shí)施的更加順利。我相信，只有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能讓我的英語(yǔ)更加出色。

晨起聽(tīng)磁帶、背單詞，午后讀書(shū)籍，晚上做練習(xí) ，這些都已是習(xí)慣了。堅(jiān)持下來(lái)，我的英語(yǔ)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大塊上都有了全方面的提高，也能應(yīng)付猛虎般的試題了——

聽(tīng)磁帶，是糾正我們英語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)重要途徑。每天模仿磁帶里的語(yǔ)音和口吻讀，久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣。有了標(biāo)準(zhǔn)的讀音，就不會(huì)再為音標(biāo)題而發(fā)愁了。

閱讀也是必不可少的一部分，英語(yǔ)書(shū)籍、英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)小文，都是很好的英語(yǔ)閱讀的選擇。這樣做，既可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我了解更多外國(guó)的風(fēng)俗和習(xí)性。更可以學(xué)習(xí)到更多的英語(yǔ)單詞。讀得多了，我在對(duì)英語(yǔ)的閱讀理解上也會(huì)有很大的提高。讓英語(yǔ)水平步步高升。

我還將購(gòu)買(mǎi)一些七年級(jí)的英語(yǔ)眾享課程，和名師面對(duì)面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也是在做一個(gè)英語(yǔ)的拔高。這樣可以提前學(xué)習(xí)初中的`內(nèi)容，讓我在升學(xué)后迅速適應(yīng)。也為升學(xué)考試時(shí)的“突擊題”做防備，讓成績(jī)更加理想。我將把英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法深深地印在腦海里，努力學(xué)好每一詞、走好每一步。

我在博客里發(fā)了2篇英語(yǔ)小文，雖說(shuō)在語(yǔ)法上還有錯(cuò)誤，但在校訊通里熱心的老師的指點(diǎn)下，最終改正了過(guò)來(lái)。我以后也會(huì)多多注意這些用法，爭(zhēng)取下次不再犯相同的錯(cuò)誤。我相信，一點(diǎn)一滴的積累，最終會(huì)化為知識(shí)傳輸?shù)酱竽X里的。學(xué)習(xí)之余我還會(huì)多多學(xué)習(xí)博友們的英語(yǔ)作文，好進(jìn)行對(duì)比與學(xué)習(xí)。

此外，我還要搜集一些名校真題，抽出時(shí)間練習(xí)一下。只有對(duì)自己意中的學(xué)校的試題有一個(gè)大體了解，把握才能更大。其次，我可以從每次試題的錯(cuò)誤中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。

英語(yǔ)是升學(xué)考試中必不可少的一門(mén)學(xué)科，我將不懈努力，向著理想的中學(xué)，沖刺！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇6

10月至11月底，本階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是專項(xiàng)訓(xùn)練、考研真題和模擬訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后基本了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，在這一階段，提醒20xx年得考生應(yīng)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，在習(xí)題方面可以選擇專項(xiàng)訓(xùn)練，并養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，把做題過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及生詞都記在筆記上，經(jīng)常翻閱。這個(gè)時(shí)期最重要的資料就是真題，要深刻透徹地研究真題，把握考研命題規(guī)律和解題技巧。研究真題主要目的有三點(diǎn)：一是繼續(xù)鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)。掌握真題中出現(xiàn)的每一個(gè)單詞、詞組和疑難句，這是到目前這個(gè)階段提高英語(yǔ)基礎(chǔ)的最有效率最快捷最有針對(duì)性的方法;二是讀懂文章。有了一定的單詞和語(yǔ)法基礎(chǔ)，并不一定就能讀懂考研英語(yǔ)文章。讀懂考研文章需要把握這類文章的基本架構(gòu)、文章核心信息的標(biāo)志和經(jīng)常出現(xiàn)的位置，從而能迅速把握文章中心和作者態(tài)度，找到解題的主線;三是掌握正確的解題思路。認(rèn)真分析真題中的每一道題目、每一個(gè)選項(xiàng)，分析命題者的命題思路，從而掌握正確的解題思路。

具體量化此階段平均每天3小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是真題中的詞匯、短語(yǔ)不留死角，因?yàn)橛行┖诵脑~匯和短語(yǔ)常常是在真題中反復(fù)出現(xiàn)。②考研真題研究，本階段用時(shí)大約為60-90小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對(duì)考研英語(yǔ)真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章;單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)。③新題型的集中練習(xí)，熟悉考研英語(yǔ)新題型的命題特點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。④作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí)，每個(gè)學(xué)員必須在這階段開(kāi)始作文練習(xí)，形成自己的寫(xiě)作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過(guò)作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼拢畲笙薅缺苊獬Ｒ?jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。⑤模擬題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，建議卷面時(shí)間大概分配為：完型20分鐘左右;閱讀70分鐘左右;新題型20左右分鐘;翻譯20分鐘左右;作文50分鐘左右。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇7

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。

二.總則

1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。

2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

三.具體措施

1. 聽(tīng)力

(1)重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇8

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的'黃金時(shí)段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果

學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須下苦功夫，時(shí)間是最重要的。周一、三、五 1.每天早上6：00-7：30 背課文(復(fù)習(xí)前天所學(xué)，要大聲朗讀) 2.8：00--9：00在車(chē)上聽(tīng)磁帶或看英文報(bào)。 3.12：00--13：00看網(wǎng)上的英語(yǔ)網(wǎng)站，你感興趣的，好玩的，你能看明白的。 4.6：00--7：00聽(tīng)廣播(英文)，邊聽(tīng)邊記，將自己聽(tīng)到的記下來(lái)。如果能錄音就更好，最好的方法是錄3-5分鐘內(nèi)的，然后反復(fù)聽(tīng)并根據(jù)聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。 5.晚上7：00-9：00學(xué)習(xí)課文(聽(tīng)磁帶--讀單詞--寫(xiě)單詞--看課文學(xué)-整理重點(diǎn))，重點(diǎn)指你感到陌生的。 6.9：00-9：30讀課文5遍。9：30--10：00復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)的要看3遍。最好能背一遍課文和默寫(xiě)一遍所學(xué)單詞。 7.10：20--11：00床上復(fù)習(xí)今天所學(xué)到的英語(yǔ)，只需腦子里回憶。周二、四、六每天花2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前天所學(xué)的。最好能找個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)角進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，1.5--3個(gè)小時(shí)。或看一部英文的電影，原版的。周日檢查一周的結(jié)果，然后做調(diào)整。按以上一年英語(yǔ)會(huì)快速提高。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇9

一、成立xx英語(yǔ)學(xué)習(xí)俱樂(lè)部的目的

近期來(lái)，商務(wù)部與船務(wù)部不斷的更新血液，各部門(mén)也紛紛表示很難招到滿意的員工入職，加上現(xiàn)在人才同質(zhì)化時(shí)代，有能力的要求高、沒(méi)能力的挑三撿四還吃不了苦；大學(xué)生過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)依然是啞巴英語(yǔ)，為了補(bǔ)充學(xué)校教育的不足，我們決定成立xx英語(yǔ)俱樂(lè)部。通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)作為工具來(lái)學(xué)習(xí)領(lǐng)袖素質(zhì)相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)給全飛達(dá)的員工創(chuàng)造一個(gè)集學(xué)習(xí)、娛樂(lè)為一體的環(huán)境，為每個(gè)人提供一個(gè)自我成長(zhǎng)與鍛煉的平臺(tái)，讓每一個(gè)xx員工都成為一個(gè)自信、感恩、有責(zé)任感和使命感的人；

二、你將會(huì)在這里收獲什么？

在xx英語(yǔ)俱樂(lè)部，提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力以及收獲漂亮發(fā)音是毫無(wú)疑問(wèn)的！其次，通過(guò)俱樂(lè)部提供的平臺(tái)，可以提升領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、溝通能力、設(shè)定目標(biāo)的能力、自我行銷的能力、演講能力、談判能力等等。你還可以在這里建立你寬廣的人脈資源。更重要的是，你可以在這里擺脫自卑，選擇自信，成就魅力人生！?。?/p>

三、未來(lái)領(lǐng)袖英語(yǔ)俱樂(lè)部的宗旨

核心價(jià)值觀：成就自我,影響他人

俱樂(lè)部文化:團(tuán)結(jié)﹑友愛(ài)﹑自信﹑激情﹑高效

俱樂(lè)部使命:讓所有的學(xué)員講一口漂亮的英語(yǔ)

俱樂(lè)部目標(biāo):我們致力于成為最有活力、最負(fù)責(zé)任、最受歡迎的英語(yǔ)學(xué)習(xí)組織，在提高英語(yǔ)的同時(shí)倡導(dǎo)公司企業(yè)文化以及提高工作效率。

四、招新對(duì)象及規(guī)則

1、有決心突破口語(yǔ)及發(fā)音的伙伴們；

2、要進(jìn)入俱樂(lè)部必須寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)，要求：

（1）我為什么要加入未來(lái)領(lǐng)袖英語(yǔ)俱樂(lè)部？（至少寫(xiě)20個(gè)）

（2）我加入未來(lái)領(lǐng)袖英語(yǔ)俱樂(lè)部之后，我能夠做出最大的貢獻(xiàn)是什么？

（3）我承諾在加入俱樂(lè)部后多久主動(dòng)出來(lái)?yè)?dān)任什么角色？

（4）如果俱樂(lè)部全部人都狀態(tài)不佳的時(shí)候，你將會(huì)怎樣做？

3、規(guī)則：

a、 考核通過(guò)成為固定的會(huì)員,如無(wú)意外(比如:自愿退出，或被開(kāi)除會(huì)員資格)；

b、招新統(tǒng)一在月初，每期只有一次招新的時(shí)間，具體時(shí)間另行通知。（備注：自愿退出俱樂(lè)部要寫(xiě)退出理由，不寫(xiě)的即取消以后的加入資格?。?/p>

c、會(huì)員有義務(wù)積極參加俱樂(lè)部組織的活動(dòng)；

d、加入俱樂(lè)部的成員每人交20元作為會(huì)費(fèi)；

e、每個(gè)組員要設(shè)目標(biāo)、寫(xiě)周計(jì)劃，并交由組長(zhǎng)檢查監(jiān)督，規(guī)定每個(gè)組員一星期至少脫口而出一篇文章，基礎(chǔ)稍差的最少要完成講師布置的作業(yè)及要求；

f、經(jīng)過(guò)考核的同學(xué)可以競(jìng)選成為教練；

五、獎(jiǎng)懲制度

1、遲到者每次罰3元作為公共基金；

2、早退者每次罰5元作為公共基金；

3、缺席者每次罰10元作為公共基金，無(wú)故缺席或未請(qǐng)假3次，取消會(huì)員資格；

4、不積極參與者，由秘書(shū)部評(píng)定后按早退處理；

5、每一個(gè)月全勤者，給予獎(jiǎng)勵(lì)；

6、每一個(gè)月評(píng)一次進(jìn)步最大獎(jiǎng)，每小組一個(gè)；

7、每月舉行一次演講比賽，評(píng)出前三名，給予獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)由成員自定）；

8、每月演講比賽，評(píng)出最后一名，給予懲罰（懲罰由成員自定）；

9、每個(gè)成員每個(gè)月有兩次可以請(qǐng)公假。每次請(qǐng)假要在前一天晚上十一點(diǎn)之前請(qǐng)假；

六、俱樂(lè)部的日常活動(dòng)

1、 每天早上按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行早讀；（各部門(mén)可根據(jù)具體情況自定早讀時(shí)間）

2、 每月舉行一次英語(yǔ)演講比賽；(每周小組內(nèi)比賽一次)-注：比賽時(shí)間初定星期日

3、 比賽形式：先在組內(nèi)比賽，再?gòu)母餍〗M選出兩名優(yōu)秀組員參加部?jī)?nèi)決賽。不能脫稿演講的伙伴，懲罰5元 ；

4、每?jī)蓚€(gè)星期舉行一次英語(yǔ)之夜，英語(yǔ)之夜盡量用英語(yǔ)交流。（活動(dòng)包括玩英語(yǔ)游戲、唱英文歌、看英文電影等等。）初定為星期六晚上；

5、每三個(gè)月舉行一次季度晚會(huì)；

6、每?jī)蓚€(gè)月舉行一次集體活動(dòng)；

五、部門(mén)設(shè)置

1、xx英語(yǔ)俱樂(lè)部創(chuàng)始人及部長(zhǎng)（ 主要負(fù)責(zé)對(duì)外溝通,與各個(gè)俱樂(lè)部聯(lián)系活動(dòng),并在俱樂(lè)部?jī)?nèi)負(fù)責(zé)“公關(guān)”，與公司領(lǐng)導(dǎo)、員工以及社會(huì)上的各大社團(tuán)建立良好的關(guān)系！幫助學(xué)員成長(zhǎng),并關(guān)心與監(jiān)督學(xué)員,了解學(xué)員成長(zhǎng)情況）；

2、組織策劃部（負(fù)責(zé)俱樂(lè)部各種活動(dòng)的策劃組織、掌管俱樂(lè)部公共基金）；

3、秘書(shū)部（負(fù)責(zé)會(huì)費(fèi)和成員檔案的管理，出勤的記等）；

4、主持團(tuán)（負(fù)責(zé)每天早讀之前的調(diào)整狀態(tài)，主持整個(gè)活動(dòng)的流程）；

5、教練團(tuán)隊(duì)（主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各小組的學(xué)習(xí)）；

6、宣傳部（負(fù)責(zé)海報(bào)、攝影、攝像、宣傳片）——制作俱樂(lè)部的宣傳片、視頻以及保留學(xué)習(xí)的相片；

六、活動(dòng)策劃及管理

（一）統(tǒng)一教材：采用內(nèi)部材料（讀英語(yǔ)之前各小組要先喊口號(hào)，激勵(lì)組員）；

（二） 分組組長(zhǎng)：每個(gè)小組為10人，競(jìng)選產(chǎn)生組長(zhǎng)；

（三）集體活動(dòng)：初定每月一次；

（四）各小組進(jìn)行pk，形式（早讀考勤，目標(biāo)完成情況）；

七、qq群上的管理：

創(chuàng)群的目的：作為學(xué)習(xí)交流心得，方便學(xué)員之間聯(lián)系。方便信息交流。及時(shí)反饋意見(jiàn)。共同學(xué)習(xí)資料上傳群空間。

改好群上的名字如：姓名+部門(mén)或車(chē)間

注意qq群的禁忌癥：

1，不在群上散布消極的信息。如：惡作劇的圖片、粗口、來(lái)源不可靠的流言蜚語(yǔ)；

2、不在群上做商業(yè)宣傳；

3、不進(jìn)行人身攻擊；

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇10

成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的快速發(fā)展、貿(mào)易和商務(wù)的不斷擴(kuò)張，英語(yǔ)已成為全世界最為重要的語(yǔ)言之一。許多成年人意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。然而，由于種種原因，許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到了困難。因此，他們需要制定一個(gè)成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

首先，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常關(guān)鍵的。目標(biāo)不僅應(yīng)該是明確的、具體的和可量化的，還應(yīng)該是可行的。例如，如果您的目標(biāo)是“一年內(nèi)達(dá)到流利的英語(yǔ)口語(yǔ)水平”，您需要具體制定每個(gè)月的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天需要學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，以及每周需要達(dá)到的評(píng)估目標(biāo)。確保您對(duì)自己的目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)，并制定并實(shí)施可量化的計(jì)劃。

其次，選擇正確的學(xué)習(xí)方法和資源非常重要，這將有助于達(dá)到目標(biāo)并提高學(xué)習(xí)效率?？梢赃x擇一些有效的線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或者一位資深的英語(yǔ)導(dǎo)師，在其指導(dǎo)下將更好地提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能。您應(yīng)該靈活結(jié)合使用不同的資源和方法，比如英語(yǔ)聽(tīng)力材料、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)閱讀材料和應(yīng)用程序等，以幫助自己更加輕松地掌握英語(yǔ)，并將其融入自己的日常生活中。

第三，定期回顧和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步也很重要。建議每周都進(jìn)行一次學(xué)習(xí)回顧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的學(xué)習(xí)缺點(diǎn)和不足。將學(xué)習(xí)進(jìn)展記錄在筆記本或電子閃存中也是很有用的。需要注意的是，每次評(píng)估自己的進(jìn)度時(shí)，不要對(duì)自己過(guò)于苛刻和挑剔。相反，應(yīng)該堅(jiān)持激勵(lì)自己，相信自己每天都在進(jìn)步，這樣可以為堅(jiān)持學(xué)習(xí)提供持久的動(dòng)力。

最后，與學(xué)習(xí)英語(yǔ)相關(guān)的其他活動(dòng)也是提高英語(yǔ)能力的好方法。例如，許多外籍人士都在為學(xué)英語(yǔ)的人提供兼職或全職教學(xué)機(jī)會(huì)，大膽嘗試英語(yǔ)沉浸式環(huán)境下的聊天，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的同時(shí)了解更多關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家的文化等。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出努力、認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度以及恒心不懈的努力。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，執(zhí)行制定好的計(jì)劃和目標(biāo)，才能全面提高自己的英語(yǔ)能力，并在日后的工作和生活中茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇11

單詞：分組及時(shí)回憶法。

一是以精讀課本的單詞為主。

二是背考研單詞表。

詞組

一是背詞組詞典;（gx86.com 筆稿范文網(wǎng)）

二是從精讀課本中摘抄出來(lái)。

語(yǔ)法

一是由干到枝、由淺到深，先通讀語(yǔ)法書(shū)，先結(jié)合例句背熟大概念，搞清楚各個(gè)概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級(jí)概念、特殊概念。

二是大量針對(duì)某個(gè)語(yǔ)法做題;然后在閱讀和做題時(shí)如果再遇到語(yǔ)法上的難題，再進(jìn)行相關(guān)概念復(fù)習(xí)。

句子：每學(xué)習(xí)一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(lái)(或者摘抄)，對(duì)它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習(xí)漢譯英和一兩百個(gè)自己收集的好句子。

發(fā)音：“用嘴去改變心。”

一是學(xué)習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，擺正舌位。

二是在任何情況下聽(tīng)到英語(yǔ)都揣摩人家發(fā)音的對(duì)與錯(cuò)，注意模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;同時(shí)每天保證充足的大聲朗讀的時(shí)間，以嘴改心;同時(shí)聽(tīng)完標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音后，還要做無(wú)聲誦讀，在心里用內(nèi)心語(yǔ)言進(jìn)行朗讀。四是在掌握發(fā)音后注意模仿語(yǔ)調(diào)。

背誦：背誦外語(yǔ)在初級(jí)階段不大必要，此時(shí)應(yīng)該多背一些句子。中級(jí)階段可以背一些好文好詩(shī)歌，但主要背誦一些實(shí)用短文(如新概念第2、3冊(cè))、使用較多的新聞段落。

一、剛開(kāi)始背誦時(shí)選擇單句的新聞?dòng)谜Z(yǔ)(比如英語(yǔ)新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。

二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來(lái)背誦，背誦時(shí)著重背內(nèi)容。

口語(yǔ)：(這些方法同樣可以用來(lái)練習(xí)中文的口才)在聽(tīng)力的跟說(shuō)、單雙句重復(fù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以讀說(shuō)、聽(tīng)說(shuō)為基礎(chǔ)。平時(shí)可以找空閑時(shí)間做一些憶說(shuō)、題說(shuō)、

1、讀說(shuō)。復(fù)述剛剛讀過(guò)的內(nèi)容。剛開(kāi)始可以逐句復(fù)述，而后可以逐漸擴(kuò)展至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特別注意關(guān)鍵詞組和習(xí)語(yǔ)。

2、聽(tīng)說(shuō)。復(fù)述剛剛聽(tīng)到過(guò)的句子。其他與“讀說(shuō)”類似。兩三個(gè)句子的復(fù)述能力是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上可以很容易地背誦、復(fù)述、口譯。

3、憶說(shuō)?；貞涀约涸?jīng)做過(guò)的事情，或者與他人談話的內(nèi)容，或者看過(guò)的`電影、電視節(jié)目用英語(yǔ)復(fù)述出來(lái)。注意說(shuō)的詳略程度應(yīng)該與自己的水平、練習(xí)時(shí)間、要求相符合。

4、題說(shuō)。以事先準(zhǔn)備好的題目卡片來(lái)選擇題目，對(duì)選中的題目說(shuō)出你所知道的最新知識(shí)和你所感興趣的知識(shí)?；蛘邚氖诌叺臅?shū)報(bào)中、隨時(shí)看到或聽(tīng)到的文字中選定實(shí)詞為題目，然后試說(shuō)。

5、譯說(shuō)。把隨時(shí)看到的中文用英語(yǔ)口語(yǔ)翻譯出來(lái)，盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語(yǔ)，也可以借助查字典來(lái)進(jìn)行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過(guò)度糾纏，可以記錄下來(lái)去問(wèn)老師或者留待以后解決。還可以把隨時(shí)看到的電視新聞、聽(tīng)到的廣播口譯為英語(yǔ)，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美，開(kāi)始時(shí)只是堆砌詞匯，逐漸地能夠說(shuō)一些習(xí)語(yǔ)，最后達(dá)到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的一致。

6、述論。述，是指描寫(xiě)事物的外部特征、事物發(fā)展過(guò)程，如風(fēng)景、人物、事件過(guò)程，簡(jiǎn)述故事、電影等等都屬于“述”。論，是指選一個(gè)論題對(duì)之做定義或者界定，然后選定正反兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論述，或者說(shuō)出該事物的優(yōu)缺點(diǎn)。述，用的是具體語(yǔ)言;論，用的是抽象語(yǔ)言。一般具體語(yǔ)言更為困難，因?yàn)樾枰罅康脑~匯積累，特別是具體動(dòng)詞和名詞，要求多讀描寫(xiě)具體動(dòng)作的文章，如故事、游記、目擊記、操作與說(shuō)明，等等。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃 篇12

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)二：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽(tīng)教材為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)三：

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