圖書館觀后感。
寫作品名觀后感時(shí)總是感覺有些困難怎么辦？當(dāng)一部影片為我們打開了一個(gè)新世界時(shí)，談起影視作品里的情節(jié)，我們總會(huì)感慨萬千。?我們應(yīng)當(dāng)把這些優(yōu)秀的想法和見解記錄下來，寫觀后感可以幫助我們加深對(duì)作品的了解，我找到了一篇非常棒的“圖書館觀后感”網(wǎng)絡(luò)文章推薦給大家，希望此文能給您提供一些新的思路！
愛讀書，多讀書
洛陽中心小學(xué)五（3）班姜思源
暑假里，我閱讀了一本讓人深受啟發(fā)的書——《無字圖書館》。這本書主要講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐在回家的路上發(fā)現(xiàn)了許許多多四處飄落的字母，塔德歐就和杰明鎮(zhèn)長隨著字母來到了已經(jīng)關(guān)閉一年多的圖書館。
隨后，首都派來了阿卡西歐教授。阿卡西歐教授說原來書也是有生命的。如果一本書長時(shí)間沒有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不再活著，樹上的字母就會(huì)散落下來，逐漸衰竭，逐漸死去……大家聽了既吃驚又后悔。
后來，在瑪嘉的帶領(lǐng)下，我們一起讀書寫字。很快，全村的人都愛上了讀書。
人們都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我們只有多讀書，才能夠獲得更多的知識(shí)，才可以拓寬我們的視野。如果我們不像城里的人那樣，一直讀書，我們就會(huì)被無知所掩蓋，什么都不知道。這將是多么可怕的事情！
同時(shí)，也要向中國共產(chǎn)黨的瑪嘉學(xué)習(xí)。不管發(fā)生什么，我們都不能放棄希望和夢(mèng)想。只要我們每個(gè)人都有希望，有夢(mèng)想，有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的行動(dòng)，一定能有所收獲。
讀了這本書，我今后還要一如既往地好好讀書，在樹的海洋中盡情遨游，堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)個(gè)“小書蟲”，這將是一件多么有意義的事呀！
今年暑假，我走進(jìn)了美國著名兒童文學(xué)作家加里·施密特的《周末圖書館》。主人公道格搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，生活似乎總是和他作對(duì)，一切總是不如意，而他對(duì)身邊的一切也總是表現(xiàn)得憤世嫉俗。因?yàn)橘€氣，道格生平第一次進(jìn)入了圖書館，一個(gè)只在每周六開放一天的奇怪的圖書館。到了圖書館，道格便被奧杜邦的《美洲鳥類》深深地吸引住了，每個(gè)周六，道格都會(huì)去看《美洲鳥類》，但是那些鳥的插圖一張張地不見了。于是，道格下定決心要通過自己的努力把這本畫冊(cè)殘缺的頁碼一一補(bǔ)回……
在道格追尋和求解畫冊(cè)的歷程中，十種美洲鳥類被栩栩如生的展現(xiàn)在我們的眼前，北極燕鷗、紅喉潛鳥、大嘴雀、黑背鷗、黃腿雀……每一種鳥類都有其明顯的特點(diǎn)和氣質(zhì)，給我以不同的啟示。
一直以來，我自認(rèn)為是一個(gè)缺乏藝術(shù)細(xì)胞的男孩。繪畫一直是我的短板，每次同學(xué)們看到我的畫總是捧腹大笑，形象地把這些“大作”形容為陳氏涂鴉，所以對(duì)于繪畫我一直沒有自信，甚至有點(diǎn)自卑。每次的美術(shù)課都非常煎熬，對(duì)于老師布置的作業(yè)，也是洋洋灑灑幾十筆草草應(yīng)付交差。直到四年級(jí)的寒假前夕，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)，希望全班同學(xué)都能參加區(qū)青少年宮舉辦的繪畫大賽，第一反應(yīng)，這個(gè)事情和我沒有什么關(guān)系，所以我表現(xiàn)得心不在焉，老師似乎看出了我的心思，若有所思地走到我面前語重心長地說：“你也要參加，你的畫其實(shí)都很有自己的想法，缺的只是畫畫的耐心，加油！”
老師的話像一針強(qiáng)心劑，連老師對(duì)我都有信心，我怎么能那么沒有出息地卸甲而逃呢？于是，那個(gè)寒假我從零開始，勇敢地邁出了學(xué)畫的第一步。我認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫的知識(shí)，刻苦練習(xí)繪畫的技藝，聚精會(huì)神的一筆筆的畫，即使線條畫得歪歪扭扭，我也會(huì)堅(jiān)定地擦掉從新來過。于是，我越畫越有心得，越擦越有毅力，終于，功夫不負(fù)有心人，繪畫比賽我居然獲得了銅獎(jiǎng)，這讓所有的人對(duì)我刮目相看，也讓自己獲得了自信。
我做到了，道格也做到了。他用自己的努力畫出了最后的一張鳥的插圖，用自己的力量尋回了失去的畫冊(cè)。其實(shí)，天賦并不是最重要的.，只有后天的勤奮努力，以及遇到挫折時(shí)不畏的心態(tài)，就像《美洲鳥類》畫冊(cè)中的黃腿雀一樣，無論何時(shí)何地，黃腿雀都會(huì)在它的世界里優(yōu)雅地邁步，看起來就像這是在它的地盤上一樣。我們就應(yīng)該像黃腿雀一樣，在自己的成長道路上努力勇敢的邁步，不躲不閃，充滿自信。
作為一個(gè)愛書之人，我一直都十分熱愛去圖書館借閱自己喜愛的圖書。今天，我特意去借了一本名為《圖書館奇遇》的書籍，以便更深刻地了解圖書館的存在感。
在閱讀這本書的過程中，我不僅僅是感受到了作者推崇閱讀的深情，更重要的是，我從書中汲取到了不少關(guān)于圖書館的奧秘。這本書主要講述了一個(gè)高中生在圖書館的種種經(jīng)歷，這些經(jīng)歷帶領(lǐng)著我來到了一個(gè)奇幻、神秘的閱讀世界。
作者精致地描繪了圖書館的獨(dú)特魅力及其所蘊(yùn)藏的神秘力量。一張張圖書館內(nèi)部的照片，讓我感受到了連綿不斷的書架，微風(fēng)穿過書架吹拂而過的感覺，仿佛置身于一座座古老而神秘的圖書館中。
在這樣的圖書館中，我看到了自己，也看到了他人。有著孜孜不倦閱讀的人們，有著追逐自己書籍夢(mèng)想的人們，有著沈浸在書海中的追求者們，更有許多帶著夢(mèng)想而來的年輕人。他們?cè)趫D書館中汲取著知識(shí)，享受著閱讀的樂趣，感受著圖書館帶給他們的那份寧靜和致遠(yuǎn)。
同時(shí)，作者也從圖書館所傳承的文化層面來理解圖書館的影響力。在書中，作者多次描述圖書館的建筑、藏書、讀者等等，呈現(xiàn)出這座“文化塔”的巨大魅力。除此之外，書中還描繪了一系列讓人心醉神迷的場景，如書法展、文學(xué)講座、圖書購買和會(huì)議預(yù)定等等，都讓人深刻感受到圖書館的歷史厚重感和文化高度。
同時(shí)，我也從《圖書館奇遇》這本書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常重要的概念——讀者服務(wù)。讀者服務(wù)，突顯了圖書館所散發(fā)出的人性化、溫馨化和專業(yè)化的氛圍。這里的工作人員竭盡所能的滿足讀者的需求與期望，提供一切可以提供的服務(wù)，不斷地提升自身的素質(zhì)和水準(zhǔn)，并確保圖書館不斷地向前。
最后，對(duì)于這樣一位熱愛圖書館、閱讀的讀者而言，《圖書館奇遇》不僅僅是一本書籍，更是一種美好的體驗(yàn)。我堅(jiān)信，在未來的日子里，我會(huì)將這本書籍作為自己的信仰之一，不斷地進(jìn)入圖書館，了解圖書館的歷史和文化，感受圖書館和閱讀的神秘力量，并更好地推廣這一份熱愛，維護(hù)和文化的傳承。
《流浪圖書館讀后感》
一場閃電般的疫情，讓本就困難的貧困地區(qū)居民更加難以為繼。在這些地區(qū)，許多的孩子甚至沒有能夠讀書的機(jī)會(huì)，未來也因此變得一片黑暗。然而，在這場危機(jī)中，流浪圖書館這一組織誕生了，用他們的力量帶著希望，為那些貧困地區(qū)的孩子們送去了閱讀的機(jī)會(huì)。我在讀完《流浪圖書館》之后，深深地被這個(gè)組織深深地感動(dòng)了。
這個(gè)組織，由愛心人士和志愿者們組成，他們不見得富有，但出于對(duì)社會(huì)的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，在一個(gè)篷布車上，他們帶著書籍和知識(shí)奔赴貧困地區(qū)，為那些孩子們打開未來的大門。他們?cè)谝黄汃さ耐恋厣?，在孩子們最需要的地方，設(shè)置圖書售賣點(diǎn)，并引導(dǎo)孩子們認(rèn)真閱讀。他們?yōu)槊總€(gè)孩子提供了免費(fèi)的書籍和租借服務(wù)，讓那些近乎斷絕的讀書之路重新煥發(fā)了生機(jī)，啟發(fā)了孩子們的智慧，也為他們的未來鋪下了堅(jiān)實(shí)的基石?？赡茉诖蟪鞘欣?，我們無法理解這些東西的珍貴，但這些書對(duì)于那些貧困地區(qū)的孩子們卻是一個(gè)不可多得的寶藏。
感人的細(xì)節(jié)無處不在，他們始終保持涵蓋不斷拓展的書單，讓孩子們有機(jī)會(huì)讀到充滿智慧的經(jīng)典作品。他們甚至在自己有限的精力和財(cái)力范圍內(nèi)，準(zhǔn)備了數(shù)位電腦并且提供網(wǎng)絡(luò)連接，讓學(xué)生們能夠電子版地查找書的資料和閱讀。為了打破孩子們的孤獨(dú)和壓抑，他們還不斷引入游戲、音樂等豐富的文化活動(dòng)，讓孩子們?cè)谥R(shí)講解中接受多種多樣的體驗(yàn)。
這些義無反顧的志愿者，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理：一個(gè)人的力量雖不能撐起一片天，但他們可以傾注自己的愛心和關(guān)注，為需要的人提供最基本的力量和支撐。他們?cè)谧詈啒愫秃岬臈l件下，傳遞閱讀的光芒，在和孩子們的青春期相伴的歲月里，盡到自己最大的努力，目的不僅是推動(dòng)貧困地區(qū)的教育問題得到改善，更是希望透過書籍這個(gè)通向知識(shí)的窗口，幫助貧困地區(qū)青少年們提升自己的認(rèn)知和思考水平，讓他們?cè)谖磥砟軌蚋玫陌l(fā)揮自己的才能。
掩蓋在這場危機(jī)之后的每個(gè)角落，都有著我們看不見的不平等，貧富分化的巨大鴻溝中，在某些地方，閱讀作為一個(gè)重要的圣地已行將消失，更令人寒心的是，我們都有眼無珠。人類必須要做到的是發(fā)揚(yáng)愛心，讓這個(gè)充滿人性、良知和智慧的東西，可以流傳下去。《流浪圖書館》這本書,為這場故事提供了極好的見證，更為大眾所知曉和看到流浪圖書館種種偉大的嘗試。在這場激變中，人性最真實(shí)，而愛就是整個(gè)人性最完美的寫照。
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寫作文的能力綜合了語文學(xué)科的各項(xiàng)能力，珍貴的記憶寄托在筆尖之下，寫作是一套功夫、學(xué)問、技藝和智慧，高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢？以下是小編精心收集整理的圖書館的觀后感11篇,帶給大家。希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！
一看到這本書就被書名吸引住了，一口氣讀完這本書，感覺收獲很多，書，因?yàn)楸Ф劳?，書因?yàn)橄Ｍ厣瑫?，因?yàn)閴?mèng)想而耀眼。
《無字書圖書館》好奇怪的名字！書不是應(yīng)該寫滿文字，做滿記錄的嗎？沒有字，怎么叫書？無字書的圖書館又是什么樣的呢？你是不是和我有著相同的問題？事實(shí)上，書本身就代表著一種文化，是一個(gè)民族的根。在這個(gè)故事中。無字書的命運(yùn)牽引著整個(gè)小鎮(zhèn)的命運(yùn)，無字書圖書館的興衰繁榮影響著所有居民的生活。書也有生命、有感情。一本無字書就是一本死去的書。當(dāng)你在閱讀這本書的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切的發(fā)生和改變，都取決于人對(duì)書的態(tài)度。
書中鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉沒有放棄，她燃起最后的一絲希望，想到了一個(gè)好主意：用掉下的字母寫書！可鎮(zhèn)長并不聽她的話。她只好瞞著父母夜探圖書館，證明自己的方法可行后，她把這個(gè)奇跡告訴好朋友，瑪嘉的好朋友又把這個(gè)奇跡告訴了他們自己的好朋友。就這樣一傳十，十傳百，幾乎全鎮(zhèn)八到十四歲的孩子們都去圖書館寫書了。可紙終究包不住火，他們被家長發(fā)現(xiàn)了。但令人欣喜的是，大人們受到孩子們的影響，也開始去圖書館寫書。首都文化部部長也寫了一本書。這個(gè)無字圖書館又恢復(fù)生機(jī)了。讀到這里我感受很深，學(xué)校的圖書館有很多書，但是學(xué)生都沒有借閱，會(huì)不會(huì)也書中的漢字也跑走呢，書沒有閱讀，就沒有靈魂，沒有了他原來的意義，我是比較喜歡書的人，我買了很多書，有時(shí)會(huì)因?yàn)榕掳褧贫岵坏媒杞o其他人，現(xiàn)在看來是錯(cuò)誤，書只有分享才能更體現(xiàn)它的價(jià)值。嫂子從韓國給我?guī)硪幻斗浅＞赖臅灒倾~質(zhì)的，上面的花紋很漂亮，我一直使不得用，覺得這么精美的書簽，應(yīng)該放到柜子里好好收藏，讀了這本書，我頓悟了，書簽也是有生命，有靈魂的，只有正在使用它，為閱讀時(shí)標(biāo)記讀到哪里，沐浴在書海中，或許書簽會(huì)更快樂。
文中瑪嘉對(duì)書的態(tài)度，孩子那種天真與執(zhí)著，也是值得我們學(xué)習(xí)的，在我們生活中，環(huán)境污染得越來越嚴(yán)重，垃圾分類是勢(shì)在必行，但是大部分人沒有環(huán)保意識(shí)，垃圾分類可以循環(huán)利用資源，節(jié)約人力物力，來到新環(huán)境，這里沒有實(shí)施垃圾分類，在生活中我還是堅(jiān)持了垃圾分類，不用一次性筷子，吃飯盡量不打包，出門帶水壺、扔垃圾時(shí)一定要分類……讓我自己的行動(dòng)去影響周圍的同事，帶到他們參加垃圾分類，雖然我自己的力量很薄弱，但只要自己為環(huán)境付出一點(diǎn)努力，相信會(huì)越來越多人參與到垃圾分類的行列，心存信念，就一定會(huì)有希望的。
讀《無字書圖書館》，我不知不覺中愛上讀書！現(xiàn)在每天堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)書，覺得非常充實(shí)。讀書的女人最美麗，讓我們行動(dòng)吧。
繪本《圖書館獅子》是美國知名童書作家米歇爾努森的作品，她本人在圖書館工作多年，她認(rèn)為圖書館是一個(gè)充滿無限可能的神奇地方，它的大門始終敞開，歡迎所有的人光臨。一看到這本書的題目我就被它深深地吸引住了，忍不住一口氣讀完。我想到了規(guī)則和怎樣遵守規(guī)則。
01
課堂上，和以往一樣，一聽說是繪本課，同學(xué)們都?xì)g呼了起來！看到題目，很多同學(xué)都把它想成了一個(gè)童話故事。可是，這個(gè)故事沒有驚險(xiǎn)情節(jié)，它在看似平淡的敘述中，帶給我們心靈的觸動(dòng)和震撼。
有一天，圖書館來了一頭威武雄壯的大獅子，把大家嚇壞了！圖書管理員馬彬先生不知道該如何辦，驚慌失措地向館長報(bào)告。面對(duì)驚慌失措的馬彬先生，館長麥小姐的反應(yīng)相當(dāng)鎮(zhèn)靜，只問一句他有違反規(guī)定嗎？
圖書館是一個(gè)規(guī)定很多的地方，比如不能跑動(dòng)，不能大聲說話，保持安靜，不打擾別人等。
馬彬先生找不到獅子違反規(guī)定的表現(xiàn)，于是，在麥小姐的允許下，大獅子就留了下來，開始和其他小朋友一樣，看書、聽書、愛書、與書為伴的幸福生活。孩子們很喜歡他，覺得他是館內(nèi)最舒服的靠墊；館長麥小姐也很喜歡它，因?yàn)樗且恢徊怀巢霍[，樂于幫助別人，且守規(guī)定的獅子。
有一天，不知道什么原因，一向安靜的獅子突然對(duì)著馬彬先生不顧一切地大吼起來
馬彬先生非常生氣，獅子擾亂了其他人的閱讀，違反了圖書館的規(guī)定。他快步走向麥小姐辦公室，邊走邊喊獅子違反規(guī)定了！獅子違反規(guī)定了！
可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)麥小姐摔倒在地上，不能動(dòng)彈，旁邊又沒有一個(gè)人的時(shí)候，他才意識(shí)到原來獅子是去向他求救，去救麥小姐。
面對(duì)生氣的馬彬先生，麥小姐說：有時(shí)候，只要有正當(dāng)?shù)睦碛?，就算在圖書館，也可以打破規(guī)矩。而此時(shí)，我們可愛的獅子卻因?yàn)樽灾`反了圖書館的規(guī)定，黯然傷神的離開了圖書館，再也沒有回來。
大家開始懷念大獅子，包括馬彬先生，他決定做點(diǎn)什么。終于在一個(gè)下雨的天氣里，馬彬先生找到了蹲在圖書館門口，渴望進(jìn)入圖書館的獅子，再次把它帶進(jìn)了圖書館。就這樣，曾經(jīng)違反規(guī)定的獅子又回來了！小朋友們，包括麥小姐都?xì)g呼了起來。
02
其實(shí)，這只大獅子就是我們自己。
但在我們的圖書館及其他公共場所，我們很多人對(duì)于這些規(guī)定幾乎沒有什么遵守意識(shí)：小孩子和家長們隨便從書架上拿書，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再說；看完了，也不主動(dòng)放回書架，亂扔在閱讀桌上，別人想看的書在書架上也根本找不到。小朋友們?cè)趫D書館里，隨便跑動(dòng)，隨便講話、玩笑，吃東西，多數(shù)家長也是聽之任之。
我們的圖書館也是有閱讀規(guī)定的，但館里沒嚴(yán)格約束執(zhí)行，很多人也熟視無睹。這種環(huán)境下，只是靠少數(shù)有規(guī)則意識(shí)的家長的說教自己的孩子，根本沒有什么效果的，因?yàn)楹⒆訒?huì)反問，為什么其他人可以那樣做，而我卻不行？
如何讓我們學(xué)會(huì)遵守公共場所的規(guī)定，正是我們的教育嚴(yán)重欠缺的。
03
聽話的守規(guī)則的孩子好像是大人眼中的好孩子，但現(xiàn)實(shí)卻是，這些孩子在面對(duì)特殊情況的時(shí)候，反而更容易受到傷害。就像這只獅子，他為了救麥小姐而違反了圖書館的規(guī)定，出于內(nèi)心深處對(duì)規(guī)定的敬畏之心，驅(qū)使它自動(dòng)離開了那里。
20xx年的韓國客輪沉船事件就是一個(gè)典型的例子。事故中喪失的304人中，大多數(shù)都是16至17歲的中學(xué)生。事故發(fā)生時(shí)，他們被告知待在原地以保障安全，于是，這群遵守規(guī)則，聽話的孩子就老老實(shí)實(shí)的原地等待，白白的錯(cuò)過了自我救助的好時(shí)機(jī)。后來據(jù)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，活下來的幾十個(gè)孩子中，幾乎都是采取了自救措施，沒有執(zhí)行船長的要求。
04
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。讓我們的孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則非常重要，但同時(shí)讓我們的孩子知道，在什么情況下規(guī)定是可以打破的也同樣重要！
《圖書館的獅子》，用水粉畫般的圖畫和生動(dòng)有趣的故事，在沒有說教的情況下，讓我們學(xué)到了這些，這就是繪本的魅力。
當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目，還以為這個(gè)“無字書圖書館”里是充滿魔法的，就像《哈利波特》里湯姆。里德爾的日記一樣，可以與書對(duì)話什么的，怎么也沒有想到書也是有生命的。
書中的故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天小鎮(zhèn)的火車站站長被一個(gè)飄落的字母絆倒了。人們突然發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)上的圖書館里古老的藏書一夜之間竟變成了無字書，來自首都的一位老教授告訴大家，書都是有生命的。如果一本書沒有人讀的時(shí)候，它就會(huì)枯死，它的靈魂軀體分開它就什么都不是了。后來，鎮(zhèn)長的女兒發(fā)現(xiàn)了彌補(bǔ)的方法。她帶領(lǐng)全鎮(zhèn)子的孩子們每晚到圖書館“寫書”，終于使這個(gè)鎮(zhèn)子成為人類歷史上誕生作家最多的鎮(zhèn)子！
整本書的每一章都十分有吸引力，使人讀了就不想放下。一口氣讀一來之后，我感到了一種震撼與恐懼。是的，恐懼！“沒有文化的鎮(zhèn)子就是一個(gè)貧瘠的鎮(zhèn)子！“教授的這句話讓我認(rèn)識(shí)到了沒有文化的后果，想想看，如果世界上的書都枯死了，那將是什么樣的后果！對(duì)于那些熱愛讀書的人來說是多么殘酷！這已經(jīng)不是一個(gè)人的問題，而是人類的問題！如果沒有了書，我們就無法獲取知道，如果沒有了書，所有的人類都將敗落，甚至因?yàn)闊o知而滅亡。你也許會(huì)想，不是還有互聯(lián)網(wǎng)嗎？可是如果你沒有書，不知道自己想讀什么樣的書，連書名都不知道，你又怎么去讀電子書呢？
要知道，現(xiàn)代人這所以能知道一些古老的歷史，是因?yàn)檫@些歷史都是從古書中挖掘出來的。如果這些古書都枯死了，那人們?nèi)绾瘟私夤糯氖虑槟?？怎么?duì)得起那些長眠于地下的先人呢？
假如你們還不明白，那你們不想想看，那些只愛看電視劇而不愛看書的人。女孩子愛看成的古裝劇，男孩子愛看的抗戰(zhàn)片，哪一個(gè)跟歷史無關(guān)，而這些歷史都哪一個(gè)不跟古書有關(guān)呢？如果沒有書，你們愛看成的電視劇還存在嗎？
所以說一本好書，是世界上最有價(jià)值的東西。我們?cè)诒睦先说摹稇涀x書》中不是也學(xué)到了很多嗎？一本好書能給我們帶來多少益處大家也都知道。
我敢說，一個(gè)不愛讀書的人肯定也不愛寫作，我勸你們還是多讀書吧！假如有一天，書上的文字真得掉落了，那你們可遭殃了，因?yàn)檫@種狀況唯一的補(bǔ)救方法就是重新寫一本。相信這些不愛讀書寫作的人，寧愿硬著頭皮去讀書，也不愿意沒日沒夜地坐在圖書館冰涼的地板上寫作。
所以說為了我們圖書館里的書永保青春，讓我們一起來讀書吧！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些知識(shí)的寶藏，都在圖書館里等著我們?nèi)グl(fā)掘。
它不像城堡那樣華麗美觀，也不像宮殿那樣金碧輝煌，但它卻蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和進(jìn)步的能量。
走進(jìn)圖書館，就能看見大大小小的書柜上全部擺滿了書，這些花花綠綠的書，整齊而有序地排列著，讓人眼花繚亂，書的芳香也散落在圖書館的每一個(gè)角落。
在圖書館中，有各種各樣的書，散文類、名著類、小說類、歷史類、科普類……不同的書，帶給了我不同的知識(shí)，不同的感受。
“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，讀著文學(xué)類的書，我不禁身臨其境，眼前仿佛出現(xiàn)了大漠孤煙的廣闊，長河落日的景致;科普類的書，讓我感受到了物理的趣味，化學(xué)的神秘，科學(xué)的奧秘;藝術(shù)類的書讓我見識(shí)到了素描的栩栩如生，色彩的別具一格，雕塑的精妙絕倫;名著類的書讓我知道了曹操的生性多疑，林沖的重情重義，沙僧的憨厚老實(shí)……這些書，給了我巨大的幫助。
有一次的考試，老師想測(cè)一測(cè)我們平時(shí)積累的知識(shí)，特意出了一張關(guān)于書籍的卷子給我們做。我沾沾自喜，這張?jiān)嚲砩系臅叶荚趫D書館里看過，題目也當(dāng)然會(huì)做，于是取得了很好的成績。看來，圖書館中的書不僅能豐富我的知識(shí)，還能提高我的學(xué)業(yè)成績。
我經(jīng)常去圖書館看書，也常被書中所寫的故事所迷住。有一次，我在挑書時(shí)，突然看到一本武俠小說，剛一拿出來，就被那帥氣的封面迷住了，我連忙打開書，津津有味地看著，像一個(gè)饑餓的人貪婪地?fù)湓诿姘稀Ｒ豁?，兩頁，三頁……書“嘩啦嘩啦”地翻著，時(shí)間也“嘩啦嘩啦”地流淌著。當(dāng)書中的主人公遇難時(shí)，我為他感到恐懼，當(dāng)主人公歡樂時(shí)，我為他感到高興。不知不覺，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，我抬頭一看，早已超過了該回家的時(shí)間，我回過神，迅速把書放到書架上去，飛快地跑出圖書館?；丶业穆飞希疫€不能忘掉書中的故事情節(jié)，腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出武俠小說中的畫面。
圖書館給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我精神的財(cái)富，讓我懂得了很多。
走進(jìn)圖書館，豐富的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?。我們能知道歷史中的故事，我們能看見美麗的圖畫，我們能知道巖石怎么形成，地球怎么運(yùn)動(dòng)，我們能了解種子怎樣發(fā)芽，動(dòng)物怎樣進(jìn)化，我們還能知道科技的發(fā)展和作用……書，能豐富我們的知識(shí)，書，能增長我們的見識(shí)。它能讓我們變得淵博。
圖書館，知識(shí)的大門在這里打開，智慧的火焰在這里點(diǎn)燃，它是我們心靈的港灣。走進(jìn)圖書館，我們能聞到書香，我們能找到進(jìn)步的力量。
老師說下個(gè)星期要去圖書館，聽到這個(gè)消息后，同學(xué)們很興奮，大家議論紛紛，有的同學(xué)說：“我可以去圖書館看漫畫書了。”有的同學(xué)說：“是不是圖書館里有恐怖書呀!”我覺得圖書館一定是一座寬敞明亮的大樓，坐落在綠樹成蔭的地方。
星期天早上，我起來個(gè)大早。可是到了圖書館，卻有很多同學(xué)已經(jīng)等在那里了。我抬頭往上一看，映入我眼簾的是一棟有點(diǎn)破舊的四層小樓，在大門上方屹立著“六盤水市圖書館”七個(gè)燙金大字，大門的兩旁有一副對(duì)聯(lián)：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨吹綀D書館這個(gè)樣子，我對(duì)它很是失望，心想，就這樣一棟舊樓，肯定裝不了多少書。
等老師介紹完參觀規(guī)則，又讓我們整隊(duì)站好，才領(lǐng)著我們?nèi)チ艘粯莾和営[室。一進(jìn)入閱覽室，我就被眼前的景象驚呆了，只見一排排書整齊地?cái)[放在一個(gè)個(gè)書架上。有關(guān)于科學(xué)方面的書，有童話書，有漫畫書，有十萬個(gè)為什么……等等。各式各樣的書層出不窮，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。我們站在里面，仿佛置身于書的海洋。
參觀完了兒童閱覽室，老師又帶我們?nèi)チ硕呛腿龢菂⒂^。這兩層樓都是成年人來借書和閱讀的地方，有各種報(bào)刊，世界名著，還有計(jì)算機(jī)類的書，科學(xué)類的書……看著那一本本、一排排的'書，我心里感嘆：想不到這樣一棟小樓，居然能裝下這么多的書。
參觀完二、三樓后，我們又回到了一樓。老師給了我們一點(diǎn)時(shí)間，讓我們看自己喜歡的書。我挑了一本我的最愛—《阿衰》，津津有味地看了起來……
不知到過了多久，我被老師的喊聲從漫畫世界中驚醒，哦!原來是圖書館參觀結(jié)束了。
周六，媽媽帶我去圖書館，我好高興啊，為了下午能有精神，中午我就早早地睡了覺。醒來12點(diǎn)多，因家里停水，媽媽用暖瓶的水給我沖了點(diǎn)奶，不過我沒喝多少，于是媽媽帶我去圖書館附近吃了碗米線，云南過橋米線我愛吃的。但今天胃口不那么好，我只喝了好多水。
我們趕在了大姨前面到達(dá)，然后一起來到兒童借閱處。這是我第一次來這里，雖然媽媽暑假時(shí)常帶我來，但都是在二樓，而且管理員阿姨也不太歡迎我。這次不一樣，我長大了，可以自己走了，走進(jìn)圖書室，玩具區(qū)立刻吸引了我，我迫不及待地脫鞋進(jìn)去。一會(huì)兒騎木馬，一會(huì)兒坐滑梯，一會(huì)兒又跳進(jìn)裝有很多彩球的小圍欄，高興極了。騎木馬，我可一點(diǎn)都不害怕，夏天時(shí)，媽媽和同事帶我和小姐姐去蛋糕房時(shí)，我就玩過的，那時(shí)雖然我還走不好，不過我比小姐姐還勇敢，第一次騎到上面就知道搖晃。不過這個(gè)帶臺(tái)階的小滑梯，我剛開還有點(diǎn)上不好呢，我只知道要一級(jí)一級(jí)上，可手放哪卻不知道，后來媽媽教我手扶欄桿，慢慢地我自己可以了，后來覺得自己很了不起，于是不再讓媽媽扶。媽媽開始還有些擔(dān)心，在后面保護(hù)著，不過看到我越上越熟練，媽媽也就放心讓我自己上了，但往下滑還需要媽媽幫忙，盡管我一再用小手阻止媽媽扶我，但媽媽這回沒聽我的，因?yàn)槲易侥菦]等兩條腿都放好，就自己滑下去，媽媽覺得太危險(xiǎn)。
騎了木馬坐滑梯，滑了滑梯跳圍欄，正當(dāng)我玩的高興時(shí)，管理員阿姨又過來：“你的孩子太小，記得讓孩子尿?！钡谝淮螊寢寷]說什么，后來阿姨又提醒時(shí)，媽媽說：“她知道，會(huì)說的?！薄芭峦嫫饋硗恕＿€太小?！卑⒁萄a(bǔ)充到。媽媽只好一會(huì)一問我，因?yàn)槲液鹊乃行┒?，也?shí)在怕我在公眾場合小便。不過我做得很好，因?yàn)槊看涡”阄叶紩?huì)和媽媽說。
因?yàn)橹荒苡幸粋€(gè)家長陪伴，所以媽媽和大姨輪流去樓上圖書室借書看，我卻樂此不疲地在這片小天地玩。雖然中間也穿上鞋像模像樣的去選書，并坐到小椅子上看，但都堅(jiān)持不了多長時(shí)間，因?yàn)橥婢邊^(qū)才是最吸引我的，媽媽知道我第一次在這玩，一切都很新鮮，就讓我開心的玩。到五點(diǎn)多的時(shí)候，大姨提醒媽媽要走了，不然天就涼了。于是我被哭著抱了出來，但媽媽給我收拾東西時(shí)，我自己又溜了進(jìn)去，媽媽不拉著我，我就往里跑。后來媽媽答應(yīng)每周都來。
開心的我在回家的路上就睡著了。我還做了個(gè)夢(mèng)……
靜坐書齋，讀一段美文，品一盞香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情。就是這么個(gè)地方，時(shí)常讓我流連忘返。
這個(gè)圖書館很大，不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，卻沒有一絲雜亂聲音。在這里，任何的窸窸窣窣似乎都被屏蔽，只留下輕微的翻書聲。地面是光滑的米白色大理石，干凈得能反射出人影，天花板也是白色的，沒有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書。這個(gè)圖書館就像一個(gè)樸素?zé)o華的少年，整潔的外表，更是襯托出里面千卷萬書的美好。這樣的地方，會(huì)讓人保持安靜，不敢違反這里的每條規(guī)矩。
盡管圖書館里書很多，但是卻一點(diǎn)也不雜亂，每本書被擺置得恰到好處，似乎這個(gè)位置就是為它專門打造的。看!一本本的書，從青春文學(xué)讀物到玄幻科技雜志，從散文記敘再到小說，從現(xiàn)代到古文，應(yīng)有盡有，讓人不知道先看哪本書。這里的書，有全新的，有九成新的，還有泛黃微皺的，但就是沒有被撕破的痕跡。無疑，每個(gè)來到這里的人，都十分愛書，把它當(dāng)作孩子一樣，細(xì)心看管。這里的書，也給了他們相同的回報(bào)，將自己的精華奉獻(xiàn)，看著人們受益匪淺的樣子，甜甜地笑著。圖書館的人與書，都很和諧。
在圖書館可是要遵循這里的規(guī)矩。雖然圖書館是個(gè)溫和的地方，倘若你壞了規(guī)矩，它可就會(huì)毫不留情地驅(qū)逐你。這里的規(guī)矩，可以說很容易遵守，也可以說不容易遵守，這自然要看你是哪種人了。安靜的下午，心神平靜地看書，放空任何擾亂著的思想，和煦的陽光，從窗戶斜灑進(jìn)來卻不刺眼，反而溫馨。書籍中的黑體字，就像是靈動(dòng)的音符，帶你跳躍著，走向文學(xué)的彼岸。瞧瞧那些可愛的文字，多么像好動(dòng)的精靈，帶你穿梭在熱帶雨林般的書籍之中。
當(dāng)我在圖書館輕拿起一本書，便能安靜地看起來。圖書館喜歡安靜的人，盡管它肚量大，但對(duì)于吵鬧的人，它就會(huì)變得小氣量了，不讓書籍給他傳播知識(shí)的源泉，或者就是讓他看書的效果變差。畢竟這一切，都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了，繼續(xù)看著書，在這里“無案牘之勞形”真的很好，沒有一絲雜亂阻礙著我，安心在文學(xué)的世界里暢游。
淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，沉染塵世情懷。
若我還有悠悠歲月，相約書齋享筆墨。
無字書圖書館，好奇怪的名字。書不都應(yīng)該寫滿文字，做滿記錄的嗎？沒有字，怎么叫書？無字書的圖書館又是怎樣？
你是不是跟我有著相同的問題？事實(shí)上，書本身就代表著一種文化，是一個(gè)民族的根。在這個(gè)故事中，無字書的命運(yùn)聯(lián)系著整個(gè)小鎮(zhèn)的命運(yùn)，無字書圖書館的興衰繁榮影響著所有居民的生活。書也是有生命，有感情的。一本無字書就是一本死去的書。當(dāng)你在閱讀這本《無字書圖書館》的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致或改變這一切的，都取決于人對(duì)書的態(tài)度。
一、書，因?yàn)楸Ф劳?/strong>
故事發(fā)生在一座安靜平和的小鎮(zhèn)里，小鎮(zhèn)火車站的站長塔德歐在回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了散落在鎮(zhèn)圖書館周圍的幾個(gè)字母。這是一座又大又古老的圖書館，自從圖書管理員比爾圖德斯女士退休后，圖書館已經(jīng)關(guān)了一年了。塔德歐立刻將這件奇怪的事情報(bào)告了正在看足球賽的鎮(zhèn)長本杰明·艾烏拉特。事實(shí)上，這個(gè)鎮(zhèn)子里的人跟鎮(zhèn)長一樣，他們從來不看書，只看電視。他們中的很多人覺得那些書上滿是字母，滿是無聊的東西；也有人認(rèn)為書不過就是幾張紙，或是柜子里的擺設(shè)而已。當(dāng)塔德歐和本杰明來到鎮(zhèn)圖書館，看到若大的圖書館變成了字母的海洋，意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性。小鎮(zhèn)出現(xiàn)了一座無字書圖書館，也是全世界第一座無字書圖書館。當(dāng)然，這不是一件光彩的事情。即使全鎮(zhèn)的居民盡力挽救，但當(dāng)他們嘗試了各種各樣的辦法后，仍舊于事無補(bǔ)。
正當(dāng)各種猜測(cè)、恐慌在小鎮(zhèn)彌漫開來的時(shí)候，首府派來的老教授阿卡西奧·洛伯樂達(dá)爾證實(shí)了整個(gè)小鎮(zhèn)被判了無知之刑。當(dāng)書被人遺忘，被人忽視的時(shí)候，書的靈魂和軀體就會(huì)分開，成為無字書，這些書確確實(shí)實(shí)地死了。在這個(gè)關(guān)閉的被人忘卻的圖書館中，書因?yàn)楸瘋?，因?yàn)楣陋?dú)而集體死亡。這不僅是一個(gè)圖書館的悲哀，也是一個(gè)小鎮(zhèn)的悲哀，更是人類史上的悲哀。作家霍爾迪·塞拉·依·法布拉給所有讀者一個(gè)意外又悲哀的開端。
二、書，因?yàn)橄Ｍ厣?/strong>
當(dāng)所有人都不知道該怎么辦，正準(zhǔn)備放棄這座無字書圖書館的時(shí)候，作家又悄悄地為讀者埋下了一顆希望的種子?，敿稳鹚?，鎮(zhèn)長本杰明的女兒，有一個(gè)小小的主意正在她的心里開始萌芽。但是，大人們總是隨意打斷孩子們的講話，總沒有耐心聽完孩子們的意見，這使瑪嘉瑞塔很是生氣。這個(gè)智慧勇敢的小女孩決定獨(dú)自行動(dòng)，去證實(shí)她那有一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂，一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)的主意。
她爬上圖書館的窗戶，翻過一個(gè)個(gè)書柜，來到圖書館的大廳，拿起一本書，將一個(gè)個(gè)字母擺放到書的封面上。隨著瑪嘉瑞塔一步一步完成那些詞語，字母們居然像以前一樣，又重新印上去了！是的，瑪嘉瑞塔的主意行得通。當(dāng)她將自己的思想融入故事中時(shí)，這些字母就會(huì)奇跡般地自動(dòng)排列對(duì)齊。書又復(fù)活了！
作家讓這顆希望的種子不斷地發(fā)芽生長?，敿稳鹚⒆约旱某晒?jīng)歷告訴了她的朋友們。好奇心，愛冒險(xiǎn)是每個(gè)孩子的天性。于是，越來越多的孩子參與到這個(gè)行動(dòng)中來。他們瞞著父母，趁著夜黑，悄悄來到圖書館。帶著他們所有的想象力與熱情編織著一個(gè)個(gè)希望的故事，他們重新賦予了書的生命。
三、書，因?yàn)閴?mèng)想而耀眼
作家在這里安排了兩條線路，好像是要讓孩子們跟大人們來一場較量似的。大人們?nèi)栽诒г惯@場無字書引發(fā)的災(zāi)難，在他們眼中書的存在就是一場災(zāi)禍。正當(dāng)鎮(zhèn)長還在為小鎮(zhèn)接下來的命運(yùn)而擔(dān)心煩惱的時(shí)候，這群孩子們已經(jīng)悄悄地將自己的夢(mèng)想植入書本。小鎮(zhèn)又將發(fā)生一次巨變。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，大人們發(fā)現(xiàn)了聚集在圖書館寫作的孩子們?，敿稳鹚难葜v征服了所有的聽眾。令人欣喜的是，大人們也參與到孩子們的創(chuàng)作行動(dòng)中去，用書去譜寫自己未完成的夢(mèng)想。這次較量的勝利屬于智慧的孩子們。
一個(gè)有夢(mèng)想的鎮(zhèn)子，就是一個(gè)希望的鎮(zhèn)子。很多年之后，小鎮(zhèn)的圖書館成為了全世界最著名的圖書館，小鎮(zhèn)擁有世界上最多的作家，瑪嘉瑞塔榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。這些書，因?yàn)閴?mèng)想而變得熠熠生輝，小鎮(zhèn)也因此成為了世界的焦點(diǎn)。這是不是就是鎮(zhèn)長本杰明所說的：“塞翁失馬，焉知非福?！?/p>
今天，天氣晴朗，我和作文班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起來到了確山縣圖書館。
一到大門口，那高樓上的幾個(gè)大字——“確山縣圖書館”閃閃發(fā)光。我們?cè)诶蠋煹陌才畔?，有秩序地走進(jìn)了一樓大廳。在門口的右側(cè)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小型手機(jī)”，聽館長介紹說它是“可以移動(dòng)的圖書館”。隨著老師們的指引，同學(xué)們都無比好奇，紛紛圍觀。
接下來，老師整頓了“軍隊(duì)”，便浩浩蕩蕩地向四樓進(jìn)軍。樓梯對(duì)面是“兒童閱覽室”。走進(jìn)室內(nèi)，看到天花板上有藍(lán)天白云，周圍的墻壁上還有一些花花草草，我不禁感嘆道：“這里不愧是兒童閱覽室呀!”我瀏覽了一遍，就去了下一個(gè)地點(diǎn)——過刊室。
一進(jìn)過刊室，我就聞到了一股書香的味道，這里存放著一些舊報(bào)紙、文書、重要書籍，它們看上去雖顯得有些破舊，但卻絲毫無損。聽館長介紹說：這里的報(bào)刊雜志最早的有1972年的……聽了館長的介紹，我似乎明白了這里為什么叫做“過刊室”了。
下一站——三樓外借室。來到外借室，這里的圖書種類繁多，擺放整齊，聽老師說：“這里的藏書量達(dá)兩萬冊(cè)?！蓖瑢W(xué)們聽了都驚訝無比。突然，我發(fā)現(xiàn)這里還有一些毛筆、墨汁和書擺放在一起，心想：這才是現(xiàn)代化的琴棋書畫。
在老師的帶領(lǐng)下，我們又來到了二樓。呀!有電腦!同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來。原來，這里是“電子閱覽室”。隨即，校長開始講了起來：這里曾經(jīng)是作文班十年前的教室……我們聽了，不由自主地發(fā)出一陣陣的贊嘆聲。
最后一站是“多媒體室”。來到多媒體室，我們找到位置坐了下來，邊休息邊聽校長講道：圖書館和新華書店有所不同，雖然都是可以博覽群書的地方，可新華書店主要是賣書，而這里是政府專門采購回來的書，是為所有百姓們免費(fèi)開放的地方……聽了校長的講解，我對(duì)圖書館有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我知道了在古代這種地方叫藏書閣，只有貴族人員才能進(jìn)來。
這一次的“長途跋涉”，我不僅知道了圖書館的功能，還對(duì)知識(shí)又有了新的了解。
如果書是一望無際的海洋，那么我愿意做自由穿梭的魚兒;如果書是浩浩的長空，那么我愿意做展翅翱翔的鳥兒;如果書是一馬平川的大地，那么我愿意做馳騁千里的馬兒。
很多年前的一天，那個(gè)幼小無知的我無意間闖入了一個(gè)奇妙的世界——圖書館。步入圖書館，一陣陣油墨香夾雜著紙張清新的芳香撲面而來，一聲聲若有若無“沙沙”的翻書聲，這誘人的味道和悅耳的聲音讓我一瞬間把一切事物都置之度外，仿佛時(shí)間都停止了，一切都凝固了，只剩下我和書，我可以無所顧慮地在知識(shí)的五彩世界中遨游。有時(shí)候，我可以一個(gè)人靜靜的看一整天書，書中的情節(jié)緊緊地拉動(dòng)著我的心弦，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而淚如泉涌。
我沒有見過綠草如茵的草原，但是書中告訴我：草原是彩色的!湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，藍(lán)天下一望無際的綠草叢中，羊群在茵茵綠草中悠閑的散步，像一顆顆潔白的珍珠散落在碧綠的毛毯上，五顏六色的野花零星地點(diǎn)綴在各個(gè)角落，讓草原變得那樣五彩斑斕。
我沒有去過百花盛開的桃花谷，但是書中告訴我：三月中旬，桃花谷中艷麗的桃花朵朵綻放，微風(fēng)吹過，片片花瓣在空中飛舞旋轉(zhuǎn)，站在這花瓣之中，被芬芳環(huán)繞，被花瓣包圍，我仿佛變成了一個(gè)桃花精靈，飛舞在這廣闊無邊的天地中。
我沒有去過享譽(yù)中外的泰山，但是書中告訴我：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!登上雄偉的泰山頂峰，俯瞰周圍小山的心情是那么讓人激動(dòng);觀看旭日東升，等待那一輪紅日躍出水面騰空而起，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面，是那么的讓人嘆為觀止;看云海玉盤懸浮在天地之間，云海浮波，諸峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，等風(fēng)大了，玉盤便化為巨龍，上下飛騰，倒海翻江，是那么令人驚愕。
曾經(jīng)讀到的一段話我特別喜歡：讀書就像吃飯，你根本不會(huì)記得小時(shí)候都吃過些什么，但是那些食物都化成了骨血，成為你身體的一部分。讀書也是如此，多年后你也許不會(huì)記得都讀過哪些書，但是那些文字和領(lǐng)悟都變成了你優(yōu)雅談吐的一部分。俗話說，讀萬卷書行萬里路，這一個(gè)小小的圖書館囊括了大千世界的所有美景，每翻閱一本書就是飽覽了一番美景。現(xiàn)在我要不斷地讀書，長大后我要把書中的美好變?yōu)槟_下的路，讓它們成為生命中的美景。
很久很久以前，有一個(gè)鎮(zhèn)子，名叫奇大無比小鎮(zhèn)。里面住著說不清的居民，本杰明是那里的鎮(zhèn)長，這個(gè)鎮(zhèn)子一直過著快樂的生活。就在一個(gè)周末，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：路上四處飄零著字母。這些字母從哪里來的?追隨者字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長來到了一個(gè)已經(jīng)封閉了一年多的圖書館，居然堆滿了小山一樣的字母，居民都不知說措。
圖書館頓時(shí)變成了整個(gè)鎮(zhèn)子關(guān)注的焦點(diǎn)，本杰明和政府議員研究著這個(gè)難題，尋找解決的方法。可是，他們嘗試了許多方法都沒有成功，只得求助于阿卡西奧教授，教授鏗鏘的演說感染了全鎮(zhèn)的人，就像一陣沒有方向的風(fēng)，一分鐘都不停留。
瑪嘉是本杰明的女兒，她提出了建議，可是大人們誰也不理她，一天夜里，勇敢的瑪嘉闖進(jìn)了圖書館，她用心地把字母放到書上，字母并沒有掉下來，好像印上去的'。她把“寫作”的秘密告訴了許多朋友，等到夜晚召集起朋友們一起去圖書館“寫作”。后來，全鎮(zhèn)的居民知道了這件事，全在圖書館用心“寫作”，圖書館的書又復(fù)活了。
書是我們生命的活種，我們要愛惜書，多讀書。書是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無止境！
觀看喜歡的影片總能給我們帶來快樂，作品中感觸人心的地方，往往讓我們感慨萬千，沉浸在故事情節(jié)中以后，可以將給自己的感悟結(jié)合自己的見解寫出一篇觀后感，寫觀后感不能從頭到尾介紹故事，而應(yīng)該著重描寫“感”的部分。一份優(yōu)秀的觀后感需要我們從哪些方面著手呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集并整理了《無字書圖書館》觀后感，歡迎你閱讀與收藏。
你知道嗎，書也是有生命的！如果人人都不讀書，你知道會(huì)有什么后果嗎？那就讓我們一起走進(jìn)《無字書圖書館》吧！
霍爾迪·塞拉·依·法布拉著作的《無字書圖書館》講述了發(fā)生在一個(gè)平凡小鎮(zhèn)上的故事?；疖囌菊鹃L塔德歐在下班回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母。他趕緊找來了鎮(zhèn)長本明杰，他們一起追隨這些飄零的字母，來到了關(guān)閉一年多的圖書館。打開門后，發(fā)現(xiàn)地上布滿了滑落的字母，而書架上的書全部變成了無字書。這時(shí)，一位老學(xué)者告訴了他們：這些書是被大家忘卻而變成了無字書的。鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉得知后，便叫上了自己的伙伴一起在圖書館里寫作，寫了一本又一本屬于他們自己的故事，書也奇跡般的＂復(fù)活＂了。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，就連周末也很少有人去圖書館里看看書，討論討論學(xué)習(xí)……大人們整天拿著手機(jī)，刷刷抖音，追追??；孩子們也抱著平板盡情玩耍。曾被稱之為＂黃金屋＂的書，早已被大家忘卻。書，放在書架上，它只是一種裝飾品，只有你去閱讀、品味、討論它，才能體現(xiàn)出它的價(jià)值所在。
大家都知道，猶太人都酷愛讀書，那你們知道為什么嗎？據(jù)說，猶太人會(huì)在孩子很小的時(shí)候把蜜蜂涂在書上讓孩子去舔，讓他們從小就覺得書是甜的。久而久之，大家都熱愛上了讀書，于是，他們便成為世界上最愛讀書的名族。而事實(shí)也證明了讀書的重要性，如今美國的金融、商業(yè)、教育、法律等高文化行業(yè)中幾乎都掌握在猶太人手里。關(guān)于讀書，我們要向猶太人多多學(xué)習(xí)。
高爾基曾說過＂書是人類進(jìn)步的階梯＂。書是人類精神的食糧，不讀書就是精神上的貧窮，讓我們把熱愛讀書當(dāng)成一種習(xí)慣和美德。
《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因?yàn)楹芫脹]有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。
讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。
在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一
《無字書圖書館》讀書心得
你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒有人閱讀它，書就會(huì)慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無字天書”。不要不相信，在一個(gè)小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種奇怪的情況。
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)圖書館的奇怪現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長塔德歐，他下班時(shí)就被書上掉下來的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無論用什么方法，也無法把“無字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過去一探究竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時(shí)鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉卻想到了一個(gè)方法，可是爸爸媽媽卻不聽從她的意見。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)現(xiàn)了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。
讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來點(diǎn)子，而一個(gè)小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對(duì)不計(jì)其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說他們，使他們知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說的——書籍是人類進(jìn)步的階梯，說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人們普遍認(rèn)為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的糧食。如若世間沒有書籍，人類是否又走向了另一條進(jìn)化道路——一個(gè)充滿野蠻進(jìn)化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個(gè)世界也不會(huì)像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個(gè)有文化的人，也是自己的視野更加廣闊。
通過讀過這本書后，我一定會(huì)比平日里更加愛讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進(jìn)化史上不可欠缺的重要因素。
《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因?yàn)楹芫脹]有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。
讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。
在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時(shí)，去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個(gè)有一個(gè)精彩的故事、小說、專輯……讓讀者一看就覺得場面壯觀。
這本書十分精彩，讓我明白了許多有用的道理。
閨女的學(xué)校，正在進(jìn)行讀書活動(dòng)，集體買了80多本書，進(jìn)行分享閱讀活動(dòng)。在這次分享活動(dòng)中，閨女的閱讀速度只能算是中等偏下。期間，閨女還會(huì)閱讀些家里的藏書和在市圖書館借的書，不知道別的孩子是否也在讀著別的書，自我感覺讀書還是要多些種類比較好。算是一種自我安慰吧。
心里一直有家庭讀書會(huì)分享的打算，一直未付諸于行動(dòng)，其實(shí)，不需要特別的儀式，這次借著讀書分享，和姑娘表達(dá)了這個(gè)想法：讀同一本書，后交流讀后感。姑娘欣然同意。
這本《無字書圖書館》，文字非常的樸實(shí)，日復(fù)一日的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)圖書館“字母幽靈”打破了這個(gè)小鎮(zhèn)的平靜。面對(duì)這些“字母幽靈”，大人們束手無策，而孩子們卻從問題的本質(zhì)出發(fā)，用心去寫作一本書，賦予了“字母幽靈”第二次生命。大人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，加入了孩子，喚醒了每個(gè)人的“作家夢(mèng)”。這些孩子，在賦予“字母幽靈”第二次生命-寫作的過程中，形成了自己的寫作風(fēng)格，長大后，幾個(gè)人成為了諾貝爾獎(jiǎng)的文學(xué)獲得者。
大人的世界和孩子的世界，有很多的不同，但是不能忽視的一個(gè)問題是：每一個(gè)大人都是從孩子長大的，長大的過程中，我們收獲了很多，也失去了很多的純真。于是大人的世界思考問題的角度很現(xiàn)實(shí)，好面子，記得失；孩子的世界則很簡單，聽從內(nèi)心的想法，能體會(huì)那些孤獨(dú)致死的字母的心情，賦予他們生命的方法，就是用這些字母重新進(jìn)行寫作。其實(shí)，在每個(gè)人的心里都藏著一個(gè)作家夢(mèng)，即使位高的文化部部長，寫作正是心靈指揮肉體朝著一種能使我們獲得安全和優(yōu)越地位努力的。寫作讓人擁有價(jià)值感和歸屬感。
今天我讀了一本書叫《無字書圖書館》這本書是由霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉寫的。曾經(jīng)獲得過西班牙安徒生文學(xué)獎(jiǎng)，胡里奧國際童書大獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)和西班牙年度童書暢銷榜冠軍，它還是世界各國圖書館必備圖書。
這本書主要講了在一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)中的圖書館中的書全都變成了無字天書，字母成堆的堆積在圖書館里。小鎮(zhèn)里的大人沒有一個(gè)大人去面對(duì)它，只有小女孩瑪嘉用她自己的方法去使枯死的書復(fù)活__用一個(gè)又一個(gè)的字母拼出一本又一本與眾不同的書叫《隱形女孩的奇聞逸事》。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這種方法可以的時(shí)候，便組織了作家小團(tuán)隊(duì)，后來大人也加入了其中。最后這個(gè)小鎮(zhèn)出了三位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
整篇文章令我感受最深刻的是阿卡西奧說的：“你有多久沒有讀過一本書了?”每當(dāng)我讀到這一段時(shí)我總會(huì)把這句話讀出來，也會(huì)捫心自問自己有多久沒有讀過一本書了。是呀，你有多久沒有讀過一本書了?書在你眼里是什么，是展示你智慧的工具，是書架上的裝飾品，還是摘蘋果的墊腳石，不這些都不是，高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯。”人和動(dòng)物最大的區(qū)別在哪里?鳥會(huì)造巢穴，鸚鵡會(huì)說人話，狼還會(huì)團(tuán)結(jié)合作，但他們不知道讀書，這就是我們與動(dòng)物最大的差別。但如果你作為一個(gè)人不知讀書或者讀書不專心，那么你與禽獸何異。所以我們要多多讀好書，不能讀不好的書。這樣才能使我們成為更聰明的人。
古人常說書中自有黃金屋，我對(duì)這句話深有感觸。書里面有無窮無盡的知識(shí)，那些知識(shí)既像閃亮閃亮的金子，又像夜空中的繁星，任我們摘取，去充填我們的大腦。
而《無字書圖書館》是一本耐人尋味的童話，講的是有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的人不曾光顧過圖書館，不曾看過書。久而久之，圖書館里的書因無人翻看而在一夜之間變成無字天書。鎮(zhèn)上的人想補(bǔ)救，但為時(shí)已晚。鎮(zhèn)上的孩子們因?yàn)楹闷妫趫D書館里秘密地寫書，大人們最終發(fā)現(xiàn)并在孩子們的說服下和孩子一起寫書。最終，鎮(zhèn)上的每一個(gè)人都榮獲各種重大獎(jiǎng)項(xiàng)。
讀完這本書，我感慨萬分。本書以童話的形式生動(dòng)形象地寫出讀書的重要性。一個(gè)人只有看書，他才會(huì)獲得知識(shí)，他的一生也會(huì)隨之美滿幸福；一個(gè)人如果不看書，那么他就會(huì)像故事中小鎮(zhèn)上原先的人們沒有文化，而沒有文化的人就一生都會(huì)無所事事，平淡無奇。我很喜歡書中的一句話：誠心叩問，你有多久沒看一本書！
聽了我的介紹，你是否對(duì)書的感悟更深了呢？是否也像我一樣對(duì)《無字書圖書館》這本書情有獨(dú)鐘？趕快閱讀吧！我相信在人生的這趟閱讀旅行中，你會(huì)有所收獲，找到智慧的保障！
欄目小編整理了關(guān)于“圖書館觀后感”的內(nèi)容，希望能夠帶給你一些收獲，如果你對(duì)該作品有什么好的觀后感，也可以參考以下內(nèi)容哦。觀后感能夠讓我們更深刻地理解影視作品的主旨和主題，對(duì)大家來說也是一份很好的參考資料。希望這些內(nèi)容能夠幫助到需要的朋友們！
很久很久以前，有一個(gè)鎮(zhèn)子，名叫奇大無比小鎮(zhèn)。里面住著說不清的居民，本杰明是那里的鎮(zhèn)長，這個(gè)鎮(zhèn)子一直過著快樂的生活。就在一個(gè)周末，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：路上四處飄零著字母。這些字母從哪里來的？追隨者字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長來到了一個(gè)已經(jīng)封閉了一年多的圖書館，居然堆滿了小山一樣的字母，居民都不知說措。
圖書館頓時(shí)變成了整個(gè)鎮(zhèn)子關(guān)注的焦點(diǎn)，本杰明和政府議員研究著這個(gè)難題，尋找解決的方法?？墒?，他們嘗試了許多方法都沒有成功，只得求助于阿卡西奧教授，教授鏗鏘的演說感染了全鎮(zhèn)的人，就像一陣沒有方向的風(fēng)，一分鐘都不停留。
瑪嘉是本杰明的女兒，她提出了建議，可是大人們誰也不理她，一天夜里，勇敢的瑪嘉闖進(jìn)了圖書館，她用心地把字母放到書上，字母并沒有掉下來，好像印上去的。她把“寫作”的秘密告訴了許多朋友，等到夜晚召集起朋友們一起去圖書館“寫作”。后來，全鎮(zhèn)的居民知道了這件事，全在圖書館用心“寫作”，圖書館的書又復(fù)活了。
書是我們生命的活種，我們要愛惜書，多讀書。書是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無止境！
暑假，我在家讀了《神奇圖書館海洋X計(jì)劃》這本海洋探險(xiǎn)故事書。這本書主要說的是夢(mèng)溪小學(xué)圖書館館長凱糊涂老師帶領(lǐng)一群小學(xué)生們，在神筆和一只可愛的小貓咪的幫助下，乘坐著神舟飛船進(jìn)入海洋去探查和幫助海洋生物的故事。
他們遇到了暴脾氣的大龍蝦、會(huì)變身的擬態(tài)章魚、敢跟鯊魚較勁的海鰻，生寶寶的海馬爸爸、還有可愛的大虎鯊最厲害的是凱糊涂老師研發(fā)的高科技動(dòng)物仿生衣，孩子們只要穿上仿生衣就會(huì)變成海洋生物，可以和生物們對(duì)話，了解到動(dòng)物們的感受。
通過閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)了許多海洋生物，認(rèn)識(shí)到人類對(duì)海洋環(huán)境的污染嚴(yán)重性;通過孩子們穿仿生衣的體驗(yàn)，我知道了海洋生物的生存不易，不僅要受到天敵的威脅，還要受到人類的捕獵和環(huán)境污染的威脅。當(dāng)看到海洋生物們所遭受的痛苦時(shí)，我也感覺自己渾身難受;當(dāng)看到他們失去家園被迫遷徙時(shí)，我也想起了自己忘帶鑰匙回不了家的場景;當(dāng)看到他們失去親人時(shí)，我也忍不住流下了傷心的眼淚。
在此，我強(qiáng)烈呼吁：我們要保護(hù)海洋，保護(hù)海洋生物，不可以隨意捕獵，不向海洋中排放污染物。我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球我們唯一的家園!
惘充斥著我的一切，大學(xué)對(duì)于我來說是一個(gè)重要的成長階段，無論是心智上的成長還是對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力的提高，很開心我遇到了那么多五湖四海的朋友，經(jīng)歷了那么多有趣的事。其中最讓我開心的就是有富足的時(shí)間與書為伴。
常言道：上學(xué)是謀生，讀書是謀心。我們的學(xué)校屬于高職院校，所以我們的謀生與它息息相關(guān)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是必然要求。然而，謀心應(yīng)該就是多多的看書吧。一個(gè)擁有強(qiáng)大內(nèi)心的人無論遇到怎樣的困境都可以從容面對(duì)，泰然處之，所以看書是強(qiáng)大內(nèi)心的最好方法。我愛看書，很幸運(yùn)我們擁有一個(gè)漂亮大氣的圖書館，里面的書應(yīng)有盡有。古今中外天文地理，那是一個(gè)豐富的世界，書的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會(huì)。遨游在書海中，快樂使然，悠哉悠哉。
在南化院這一年內(nèi)半里，我看了好多的書各個(gè)方面的書，讓我汲取了豐富的精神營養(yǎng)，也發(fā)生了好多的事，錯(cuò)的對(duì)的一大堆。慢慢的學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)淡然處之。
這篇讀書心得，我想把自己對(duì)大學(xué)對(duì)圖書館的特殊感情寫出來，我不是一個(gè)好學(xué)生，做了好多錯(cuò)事也許很刺激也許很無知，我感覺大學(xué)應(yīng)該是一段很豐富的經(jīng)歷，每件事都是它的一部分，無論是好是壞。都是以后寶貴回憶。
《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因?yàn)楹芫脹]有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。
讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。
在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時(shí)，去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個(gè)有一個(gè)精彩的故事、小說、專輯……讓讀者一看就覺得場面壯觀。
這本書十分精彩，讓我明白了許多有用的道理。
我們?nèi)绻麃淼揭粋€(gè)新的環(huán)境，面對(duì)誤解和困難，我們應(yīng)該怎么做呢？這個(gè)問題答案有很多，但總的來說是：積極應(yīng)對(duì)。今天，我讀了美國著名作家加里﹒施密特的《周末圖書館》這本書后，就更加要積極應(yīng)對(duì)誤解和困難了。
本書是美國《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書、美國圖書館協(xié)會(huì)最佳童書、美國國家圖書獎(jiǎng)決選作品，主要講述了一個(gè)扣人心弦的故事：自從搬到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，道格的生活總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸一回家就暴力傾向，最心愛的棒球外套被人偷走，二哥被當(dāng)成盜竊犯；在戰(zhàn)爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁每個(gè)周末，道格都會(huì)去鎮(zhèn)上每周六開放的圖書館看奧杜邦的《美洲鳥類》，但是那些鳥一張張的不見了。于是道格開始為捍衛(wèi)完整而努力
這就是這本書的主要內(nèi)容，讀完這本書，我深受感動(dòng)。在我的心中，道格永遠(yuǎn)是我的榜樣，因?yàn)榭v然周遭有重重困難與障礙，道格這個(gè)充滿希望的角色仍讓我情不自禁地為他加油。這本書可以讓我們看見藝術(shù)的療愈能力，以及一個(gè)男孩潛能的覺醒，就是這個(gè)潛能，令他知道了來到一個(gè)新環(huán)境，面對(duì)誤解和種種困難，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)這個(gè)深刻地啟示。所以這本書真是獨(dú)一無二的書！
在生活中，這樣的事情在我眼中已經(jīng)司空見慣了。比如我的一個(gè)好朋友樂樂。他在四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，因?yàn)樗麄€(gè)子瘦小，所以經(jīng)常被那些邪惡的男孩子欺負(fù)，導(dǎo)致他每一天都惶惶不可終日。但，在一次長跑比賽中，改變了他的命運(yùn)，使他做回了原來的更好的自己。那次長跑比賽，樂樂竟然跑到了全班第一的王位上。這讓班主任老師非常滿意。在班上，她說：樂樂在長跑比賽中拿了全班第一！他為我們?nèi)嘧龀隽素暙I(xiàn)！不要因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生，就欺負(fù)他，人人都要和睦相處。欺負(fù)樂樂的人都低下了頭，從此以后，樂樂開始了全新的生活，沒有人再欺負(fù)他了，并且成了一位充滿活力，樂觀開朗的好學(xué)生。
只有困難，我們才能堅(jiān)強(qiáng)；只有困難，我們才能鍛煉意志；只有困難，我們才能磨練毅力。讓我們?cè)儆龅秸`解和困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)，去做一個(gè)更好的自己吧！
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有香”。偉大的'民族英雄于謙的一首《觀書》，它形象的寫出了詩人讀書不倦、樂在其中，專心致志，讀書入迷的狀態(tài)，更寫出了詩人勤奮攻讀，不斷增長新知，就象東風(fēng)催開百花，染綠柳枝一樣，依次而來，其樂趣令人心曠神怡。作為一個(gè)愛好讀書的人來說，我更是信奉著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
初入大學(xué)之時(shí)，對(duì)于大學(xué)的一切，我都倍感新鮮。軍訓(xùn)還未結(jié)束，我就利用空暇時(shí)間來到圖書館，如饑似渴的看了一本又一本的圖書。隨著新生教育以及拿到借書證后，我來到圖書館的頻次愈高。那時(shí)的我，每次都要借上幾本歷史，文學(xué)，天文地理方面的書籍來看。作為一個(gè)文科生，對(duì)于天文地理，歷史，文學(xué)等方面的知識(shí)，我十分喜好，因而對(duì)于這方面的書，我看的比較多。隨著大學(xué)學(xué)習(xí)的深入，漸漸的我開始有選擇性的閱讀廣告專業(yè)方面的書籍來看，至此，大學(xué)圖書館與我才真正的關(guān)系密切起來了。
大一，書籍為我夯實(shí)基礎(chǔ)。
作為廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我始終認(rèn)為，我們應(yīng)該是一個(gè)“雜家”。廣告學(xué)是一個(gè)新興學(xué)科，而且它涉及學(xué)科領(lǐng)域之廣，如果想成為一名合格的優(yōu)秀廣告人才，必須做到“厚積薄發(fā)”，并且，
厚積始終是前提。而要做到厚積，必須通過知識(shí)的長期積累。要做到知識(shí)的長期積累，通過閱讀書籍，無疑不是一種很好的選擇。于是乎，在大一時(shí)，天文地理，文學(xué)藝術(shù)，計(jì)算機(jī)，經(jīng)濟(jì)管理等等方面的書籍，我都有選擇性的去閱讀，并且，對(duì)于我認(rèn)為對(duì)我有用的或是有幫助的知識(shí)，我都一一的做下了筆記，以備日后之用?？梢哉f，這對(duì)于我大學(xué)之后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。時(shí)至今日，我仍舊這樣做，希望為自己將來的發(fā)展有所幫助。
此外，圖書館的報(bào)刊雜志閱覽室也是我學(xué)習(xí)的一大“圣地”。在那里，我了解最新的資訊，獲取了最新的知識(shí)。《中國廣告》，《國際廣告》，《成功營銷》，《鳳凰周刊》，我?guī)缀跏瞧谄诒乜?，?dāng)然也有我喜歡的《足球》，《體壇周報(bào)》，可以說，在報(bào)刊雜志閱覽室，我盡情的沉醉在知識(shí)，資訊的海洋，對(duì)于我的學(xué)業(yè)，它們都大有幫助，直到現(xiàn)在，我仍舊每周至少要去一次報(bào)刊雜志閱覽室。
大二，書籍讓我自信迎接挑戰(zhàn)。
有了大一的基礎(chǔ)，在大二，我開始借閱關(guān)于廣告專業(yè)方面的書籍，一步一步的為自己打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。在大二，通過專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我逐步明確了自己的專業(yè)方向——電視廣告。于是，我自己借閱學(xué)習(xí)Adobe Premiere，photoshop等廣告軟件的書籍，爾后也一邊學(xué)習(xí)軟件，一遍借閱有關(guān)電視廣告的書籍來看，通過這些書籍，我逐步熟悉了解電視廣告的制作原理，制作流程，制作方法，制作技巧等等。在大二下學(xué)期，我又借閱了關(guān)于應(yīng)聘，
面試技巧等實(shí)用書籍來看，在20xx年暑假，我先后面試了武漢相互廣告公司，武漢智睿光明廣告公司，黃岡華通廣告?zhèn)髅焦荆椅胰紤?yīng)聘成功，可以說，正是有這些書籍的幫助，我才自信的去面對(duì)面試。
大三，書籍助我實(shí)習(xí)收獲巨大。
在20xx年11月，我通過面試，進(jìn)入武漢蘇格廣告?zhèn)髅接邢薰緦?shí)習(xí)，在這里，我找到了我所希望得到的。我在公司先后擔(dān)任燈光師，攝影助理，協(xié)助并參與影視后期剪輯。在公司實(shí)習(xí)，我也逐步發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多的不足，而作為學(xué)校的廣告專業(yè)的課程，只有《廣告攝影》，《電視廣告與電視編輯》兩門課程涉及到電視廣告中的技術(shù)層面的知識(shí)，于是乎，每當(dāng)我在公司和同事們一起外拍以及后期剪輯等等情況中碰到的種種不懂的問題，特別是我不懂的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，我就及時(shí)向公司同事請(qǐng)教，而回到學(xué)校后，我第一時(shí)間來到圖書館，找到相關(guān)的專業(yè)知識(shí)方面的書籍，仔細(xì)認(rèn)真的閱讀研究，做好筆記，學(xué)以致用，這也讓我在公司實(shí)習(xí)中收獲頗大，可以說，自從在蘇格傳媒實(shí)習(xí)以來，我每天都有進(jìn)步，每天都有新的收獲。自20xx年11月以來，我先后參與了武漢市盲童學(xué)校90周年校慶的專題片與慶典現(xiàn)場攝影，湖北省江西商會(huì)專題片拍攝，天風(fēng)證券專題片拍攝，武漢大學(xué)軟件工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專題片拍攝，華中科技大學(xué)武漢光電國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專題片拍攝，可以說，圖書館的電視廣告方面的書籍對(duì)我?guī)椭H大，我也在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中取得了很大的進(jìn)步。
在進(jìn)入大學(xué)這三年以來，我是首先通過大量書籍的閱讀，打下一個(gè)好的理論的基礎(chǔ)，再將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，然后在實(shí)踐中找到自己的不足，爾后再通過閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)新知，以新知來填補(bǔ)不足的“窟窿”，這樣反復(fù)輪回，從而提高自己的專業(yè)水平與能力。
多讀書，讀好書，這也使我在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，生活中也養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，入學(xué)三年以來，我也先后榮獲“學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金”，“學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金”，“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“首屆傳媒節(jié)十大傳媒之星”等等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，這也是對(duì)我的一種鞭策與激勵(lì)。
20xx年秋，我擔(dān)任20xx級(jí)廣告學(xué)專業(yè)助理班主任，在跟新生的交流中，我首先向他們推薦了學(xué)院的圖書館，希望他們多到中文圖書借閱處和報(bào)刊雜志室，多多的看書，看報(bào)，看雜志等等，好好的利用大學(xué)的大好時(shí)光，多學(xué)習(xí)知識(shí)，勤練本領(lǐng)，加強(qiáng)自己的專業(yè)水平與能力。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”書香撲鼻，當(dāng)沉醉書中，“潤物細(xì)無聲”，那種樂趣十分美妙。書香撲鼻，在大學(xué)這美好的時(shí)光中，正好利用這一難得時(shí)光來讀書，好好讀書，為將來的山花爛漫之時(shí)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
星期天，爸爸帶我去圖書館看書。
一到圖書館，我就迫不及待地跑向借書區(qū)，經(jīng)過精挑細(xì)選，我終于選出了一本名叫《波莉安娜》的書，然后，坐到座位上津津有味的看了起來。圖書館里鴉雀無聲，，連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚，我沉浸在書中的故事情節(jié)里，一會(huì)兒被書中的故事情節(jié)所感動(dòng)，一會(huì)兒又插圖中那讓人發(fā)笑的畫面逗得想笑又笑不出。我繼續(xù)看著書，仿佛我就是波莉安娜，我陶醉其中。過了一會(huì)兒，我已淚流滿面，我為波莉安娜出了車禍摔斷了雙腿而惋惜，波莉安娜雖然摔斷了雙腿但她仍然活潑樂觀，給她身邊的人帶來了無限的快樂。波莉安娜使她周圍的人有了巨大的變化，她的善良、她的天真、她的可愛感染了我，心想：“要是波利安娜的腿不被摔斷該多好啊，要是這場車禍不發(fā)生該有多好??！”我胡思亂想著，當(dāng)我讀到波利安娜能再次走路時(shí)，為她由衷地感到高興，我也衷心地感謝治好波利安娜雙腿的希爾頓先生。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，爸爸突然對(duì)我說：“時(shí)間不早了，該回家了?！蔽也胖缓靡酪啦簧岬仉x開圖書館。
我真希望當(dāng)我下次再來圖書館時(shí)，把剩下的《波利安娜》看完。
《檸檬圖書館》讀后感400字：
最近，我閱讀了《檸檬圖書館》這本書，感觸深深刻！卡呂普索的媽媽去世多年，爸爸全心投入創(chuàng)作，卡呂普索將自己沉浸在書的世界里。爸爸說，要樂于獨(dú)處，要鍛煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心。
一天，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)，她叫梅，喜歡閱讀與寫作。共同的愛好將她倆吸引在一起。梅的友情，還有她那充滿活力的家讓卡呂普索體會(huì)到了溫暖?？▍纹账鹘K于鼓起勇氣邀請(qǐng)梅去她家，卻意外發(fā)現(xiàn)了爸爸創(chuàng)作的真相，驚恐、悲傷、憤怒，撲面而來。幸福，還會(huì)來嗎……
《檸檬圖書館》是一本令人感動(dòng)的書，看完這本書我明白了一些道理，收獲了一些東西。故事的最后，爸爸醒悟了，不再自我封閉。暑假，卡里普索和梅兩家人一起去玩，卡呂普索和梅在一起寫故事，一起玩耍，相處得十分開心。
一直以來，我總以為內(nèi)心的力量是需要自己去尋找，這本書讓我明白了：那些內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人都是懂得去愛別人，又得到別人的愛的人。有這么一句話：“沒有一個(gè)人是一座孤島?！蔽蚁胛彝耆芾斫馄渲械暮x。如果你擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心力量，可是沒有人去愛，又有什么用呢？
所以，我們要懂得去愛別人，讓別人愛上你。
這個(gè)暑假我讀了一本書，名叫《無字書圖書館》。拿到這本書的一瞬間，我的腦海里就有了很多問號(hào)，為什么叫無字書圖書館？為什么書上沒有字？是誰發(fā)現(xiàn)了這件事……帶著一顆好奇的心我走進(jìn)了這個(gè)故事。
原來，在一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)火車列長叫塔德歐。一天夜晚，塔德歐回家時(shí)，突然腳下一滑，他抬起腳看了看鞋底，在他的鞋底上有一個(gè)放著光芒的大寫字母A，接著旁邊又有一個(gè)小寫字母m，他跟著字母一直走到圖書館，只見圖書館的臺(tái)階上還有更多放著光芒的古體字，這也太奇怪了吧！由于塔德歐沒有鑰匙，進(jìn)不去。他就把這件事告訴了本杰明鎮(zhèn)長，他們用力推，門開了，可里面全是字母或空白的書！第二天，本杰明鎮(zhèn)長召集所有人，把這件事告訴了他們。大家想盡辦法，但都沒有弄明白，本杰明只好請(qǐng)了一位教授，教授看了看問大家：“你們多久沒讀書了？”大家慚愧地低下頭，似乎若有所悟。
是呀，如果買了一大堆書卻不讀，那買書的意義何在？高爾基曾說，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們變得博學(xué)，讀書可以教會(huì)我們做人的道理，讀書可以帶給我們無盡的歡樂。古人云，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們一起愛上讀書吧！
古人常說書中自有黃金屋，我對(duì)這句話深有感觸。書里面有無窮無盡的知識(shí)，那些知識(shí)既像閃亮閃亮的金子，又像夜空中的繁星，任我們摘取，去充填我們的大腦。
而《無字書圖書館》是一本耐人尋味的童話，講的是有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的人不曾光顧過圖書館，不曾看過書。久而久之，圖書館里的書因無人翻看而在一夜之間變成無字天書。鎮(zhèn)上的人想補(bǔ)救，但為時(shí)已晚。鎮(zhèn)上的孩子們因?yàn)楹闷?，在圖書館里秘密地寫書，大人們最終發(fā)現(xiàn)并在孩子們的說服下和孩子一起寫書。最終，鎮(zhèn)上的每一個(gè)人都榮獲各種重大獎(jiǎng)項(xiàng)。
讀完這本書，我感慨萬分。本書以童話的形式生動(dòng)形象地寫出讀書的重要性。一個(gè)人只有看書，他才會(huì)獲得知識(shí)，他的一生也會(huì)隨之美滿幸福；一個(gè)人如果不看書，那么他就會(huì)像故事中小鎮(zhèn)上原先的人們沒有文化，而沒有文化的人就一生都會(huì)無所事事，平淡無奇。我很喜歡書中的一句話：誠心叩問，你有多久沒看一本書！
聽了我的介紹，你是否對(duì)書的感悟更深了呢？是否也像我一樣對(duì)《無字書圖書館》這本書情有獨(dú)鐘？趕快閱讀吧！我相信在人生的這趟閱讀旅行中，你會(huì)有所收獲，找到智慧的保障！
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《公共圖書館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)》讀后感，歡迎大家分享。
因?yàn)橐恢睂?duì)公共圖書館宣傳推廣和閱讀推廣都有著興趣，所以也一直關(guān)注著這方面的專業(yè)動(dòng)態(tài)。李超平老師的這本《公共圖書館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)》甫一出版，就買回來細(xì)細(xì)閱讀。
浙江大學(xué)李超平老師近幾年的研究重點(diǎn)更多地是放在了圖書館尤其是公共圖書館在利用新媒體新理念進(jìn)行宣傳這個(gè)方面，因此她的這本新書也將關(guān)注的目光集中在這個(gè)方面。《公共圖書館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)》整本書分為“公共圖書館的宣傳推廣”與“公共圖書館的閱讀促進(jìn)”上下兩篇，共七章內(nèi)容。
這本書不同于其他大多數(shù)的圖書館學(xué)專業(yè)圖書，有幾大亮點(diǎn)：第一，引入營銷學(xué)的理念，與公共圖書館的實(shí)際操作相融合，以交叉學(xué)科的角度容易來研究公共圖書館的宣傳與推廣。很長一段時(shí)間，公共圖書館在宣傳推廣方面抱著消極的“酒香不怕巷子深”的態(tài)度，但隨著新型互動(dòng)媒體的興起，公共圖書館的地位受極大沖擊，于是開始反思如何通過有效的宣傳推廣來吸引更多的讀者。在這本書里，李超平老師談及引入營銷學(xué)的基本概念，比如營銷目標(biāo)、成本、4P營銷組合，讓公共圖書館在設(shè)計(jì)和實(shí)施宣傳推廣方案時(shí)能夠更加科學(xué)和規(guī)范。在書中提到的CIS（Corporate Identity System，企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)），能夠很好地指導(dǎo)公共圖書館從館徽、宗旨理念口號(hào)到行為準(zhǔn)則規(guī)范等各個(gè)方面樹立統(tǒng)一的形象系統(tǒng)，提升公共圖書館在普通大眾的形象；第二，系統(tǒng)地介紹了閱讀促進(jìn)的緣起和基本概念。在該書的下篇中，首先介紹了閱讀的`含義、價(jià)值以及重要的閱讀理論，然后著重講述公共圖書館閱讀促進(jìn)的方式、類型和組織。相比較其他專業(yè)著作對(duì)閱讀這一概念的一帶而過，李超平老師的這本書將閱讀作為研究對(duì)象，從概念入手，以科學(xué)研究的方式定義閱讀，有利于相關(guān)的閱讀促進(jìn)內(nèi)容的展開。與此同時(shí)，李老師還認(rèn)真梳理了國外國內(nèi)閱讀促進(jìn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展脈絡(luò)，讓我們對(duì)閱讀促進(jìn)這一形式的緣起、發(fā)展有了很清晰的了解；第三，將國內(nèi)外公共圖書館的實(shí)踐案例編入書中，用案例來進(jìn)一步說明書中提出的理論。專業(yè)圖書以理論編寫為主，其主要目的是總結(jié)對(duì)某一業(yè)內(nèi)關(guān)注主題的學(xué)術(shù)研究成果。但是，過多的理論會(huì)影響閱讀者尤其是非專業(yè)閱讀者的理解消化吸收。因此，李超平老師在這本書中特意選擇了與理論相關(guān)聯(lián)的國內(nèi)外公共圖書館實(shí)踐案例，借用案例說明來進(jìn)一步印證理論成果，有利于閱讀者對(duì)理論概念的理解。除此之外，這本書在編排上也以指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用操作為目標(biāo)，更多地是回答我們?cè)诠矆D書館宣傳推廣和閱讀促進(jìn)實(shí)踐工作中“如何做”的問題。這樣一來，閱讀者能夠在讀后，馬上利用其中的理論知識(shí)，對(duì)照工作所在的公共圖書館實(shí)際情況，進(jìn)行分析從而形成具有可行性的實(shí)踐方案。而對(duì)于已經(jīng)有成熟的宣傳推廣和閱讀促進(jìn)方案的公共圖書館而言，這本書也能夠?qū)ζ淠硞€(gè)部分細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)劃方面發(fā)揮啟示作用。
李超平老師的這本《公共圖書館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)》給圖書館工作者最大的啟示莫過于引入其它學(xué)科的概念理論或者方法。其實(shí)，公共圖書館的發(fā)展不僅需要圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)支撐，在面對(duì)新環(huán)境新需求的時(shí)候，也需要科學(xué)地利用其它學(xué)科的合理理念，與公共圖書館的實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合起來。這樣的創(chuàng)新才會(huì)給公共圖書館的發(fā)展帶來新的動(dòng)力。
你讀過哪些作品名的觀后感范文呢？看到自己喜歡的作品，仿佛情緒也會(huì)涌上心頭。觀后感是理性和感性大爆發(fā)之后的產(chǎn)物，觀看電影寫觀后感也可以促進(jìn)人的成長，下面的內(nèi)容主題為參觀海洋館觀后感，是編輯為你整理的，本文內(nèi)容僅供您的參考！
今天上午我和媽媽去了溱湖濕地公園的海洋世界游玩。
我們到了售票處，買了票。一進(jìn)大門就看到了一根粗大的水柱，里面有一只鰩，像巨大的蝙蝠在水中扇動(dòng)著翅膀，快活地“飛”來“飛”去，后面拖著長長的尾吧。一群黃黑相間的小魚，自由自在地游動(dòng)著。水柱下的珊瑚礁，五彩繽紛，漂亮極了。
再往深處走一點(diǎn)，長長的巨骨舌魚，鮮紅的血鸚鵡，五彩斑斕的彩裙魚就一一出現(xiàn)在我的眼前。我仿佛來到了海底世界。水母箱里燈光不斷地變換著：一會(huì)兒紅，一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒白。水母有的像穿著燕尾服的小紳士，有的像穿著紗裙的小公主，有的大得像降落傘，有的小得像指甲。在燈光的印映襯下，十分美麗、迷人。
“快看,美人魚表演開始了!”我循聲望去，她時(shí)而在水底旋轉(zhuǎn)，時(shí)而浮出水面，優(yōu)美的舞姿贏得了全場的陣陣掌聲。這時(shí)一只海龜竟向我們招手，親切地向我們打招呼。我們驚訝得叫了起來!后來又我們觀看了海豚、海獅的精彩表演，觀眾們總是發(fā)出難以置信的尖叫聲。
最讓我難忘的是給小魚喂奶。我只要把奶瓶往水里一伸，一些小魚聞到奶香就立刻往這兒游，生怕喝不到奶。小魚們你爭我搶，拍打著水面，水花濺蠻了我的臉。魚兒的嘴正好能裹住奶嘴，一張一合，不時(shí)的發(fā)出“啪啪”的吮吸聲，活像一個(gè)個(gè)可愛的嬰兒。
這次海洋之旅真好玩。
這個(gè)暑假里，整天悶在家里，盼著一天能出去放松一下。我等呀等，終于讓我等到了這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)星期二，媽媽帶我去了極地海洋公園，我可興奮了!
一進(jìn)入館內(nèi)，渾身上下冷颼颼的，一陣陣?yán)滹L(fēng)向我們撲來，似乎真的到了極地一般。我一抬頭，你瞧!上面掛著一只龐大的領(lǐng)頭鯨模型，上面還站著三只栩栩如生的企鵝。我們一步步走進(jìn)館內(nèi)，走到了神秘的極地王國，我最喜歡里面的北極熊了，他懶洋洋地躺在岸上，忽然，他似乎聞到了什么，向一個(gè)手掌大小的洞里張望著，把半只腳放在水里，用頭往洞里看。那樣子可滑稽了!我們又經(jīng)過鯨豚灣和恐怖的鯊魚灣，就到了企鵝廣場，玻璃屋里的企鵝如同一塑冰雕一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，長著白色的肚子，紅色的嘴巴，可愛極了!從 企鵝廣場沿路走就到了我最最喜愛的白鯨劇場了!
那時(shí)，表演就要開始了，我和媽媽連忙跑過去看，那里好不熱鬧好不容易找到了一個(gè)位子，隨著美妙的音樂，表演就開始了，首先，飼養(yǎng)員出場了，5條可愛聰明的白鯨們也十分激動(dòng)，意識(shí)到要開始精彩的表演了，回到了飼養(yǎng)員的身邊，首先，白鯨要來唱一段合唱，獻(xiàn)給我們。只聽如同哨子般的聲音，十分尖銳，但很有節(jié)奏，讓我們口目驚呆。
表演完唱歌，飼養(yǎng)員需要一位18歲以上的女士配合，我拼命地叫媽媽舉手，可惜還是沒有被請(qǐng)到，只請(qǐng)了另一位女士，讓她手和腳用消毒液消毒一下，先和白鯨來跳一段“舞”。飼養(yǎng)員讓女士轉(zhuǎn)了一個(gè)身，白鯨也轉(zhuǎn)了一個(gè)身，又讓她把手放在脖子前面一點(diǎn)，只見白鯨往水下一潛，往上一跳，碰到了女士的手，觀眾們使勁地鼓掌，為白鯨喝彩。
表演完之前的節(jié)目，只剩下最后的節(jié)目了，這也是最精彩的節(jié)目——載人游泳。飼養(yǎng)員往自己的白鯨上一坐，白鯨就游了起來，飼養(yǎng)員在白鯨的身上慢慢地爬起來，向我們招手，將節(jié)目推向了熱潮，在接近岸的時(shí)候，白鯨向飼養(yǎng)員一頂，把飼養(yǎng)員輕松地送上了岸。白鯨向我們用尾巴擺擺，向我們?cè)僖姡硌菥徒Y(jié)束了。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要走了，今天不僅玩了，而且還長了見識(shí)，我下次一定還要玩一次，不，很多次!
暑假里爸爸媽媽帶我游覽了美麗的大連圣亞海洋館，下面就讓我?guī)阋黄鹱哌M(jìn)美麗的海洋世界。
我們先來到了建在海底的海洋館，里面有很多很多的海洋魚類。我們走在海底隧道上，就像來到了一座奇妙的海底城市，美麗的珊瑚、很多叫不出名的魚，兇猛的大白鯊，懶洋洋的大海龜就在我的身邊。我的眼睛都來不及看了，只好用照相機(jī)拍攝各種漂亮的海底生物。這里有多達(dá)300余種、10000余只珍惜的海洋動(dòng)物，正向我們?cè)V說著這座城池昔日的輝煌與美麗。
最讓我期待的是《海豚灣之戀》的表演。他講述了勇敢的王子和美人魚的愛情故事。白鯨頭頂王子從水中騰躍、白鯨深情親吻美人魚;海豚飛躍出場、海豚搖擺呼拉圈、海豚高空旋轉(zhuǎn)、海豚華爾茲的唯美起舞，讓全場的觀眾一次又一次的響起熱烈的掌聲。講解員阿姨介紹說，這里有世界唯一“白鯨、海豚黑白太極游”，歷時(shí)1年多訓(xùn)練，讓兩種來自不同海域的動(dòng)物完美表演融合，創(chuàng)造海洋動(dòng)物表演奇跡。雪白色的白鯨與灰黑色的海豚頭尾相連，把中國傳統(tǒng)的“黑白太極”圖演繹的出神入化。表演結(jié)束了，我還舍不得離開，想再看看美麗的人魚公主和可愛的海豚和白鯨。
離開了海洋館，我們還游玩了極地館和珊瑚館，最后戀戀不舍的踏上了回家的路。
暑假里，我在媽媽的帶領(lǐng)下參觀了無錫的“海底世界”，收獲很大。
我們先參觀了“標(biāo)本館”，里面陳列著各種有殼類生物的化石，如鸚鵡螺、菊石、珊瑚等，五顏六色，形態(tài)各異，有些甚至是獨(dú)一無二的，它們仿佛在默默地訴說著海底的變遷。
接著，我們來到了海洋館的重頭戲——“海底隧道”。這里有體重可達(dá)一百多千克的中華鱘，有兇猛且好吃的七星刀，還有尾鰭像鞭子的鰩魚等，真是無奇不有。其中，鰩魚給我留下了非常深刻的印象，只見它體積龐大，兩側(cè)的巨幅胸鰭呈波浪狀前行，力量驚人，據(jù)說能夠輕易拍碎人的骨頭，因此也叫“魔鬼魚”。最神奇的要數(shù)海龜了，光看它的爪子就有我的手臂兩倍之大。它的壽命也很長，能活到150歲呢。而最可怕的就要數(shù)大白鯊了，它身型巨大、傲視一切，兩排利牙就像一臺(tái)永不停止的“切肉機(jī)”，令所有魚類聞風(fēng)喪膽。
海洋館內(nèi)最受小朋友歡迎的要數(shù) “海洋劇場”了，這里每天上演著精彩的動(dòng)物表演。其中，“海獅頂球”人氣最旺，海獅們萌萌的模樣、靈活的動(dòng)作，贏得了游客們陣陣熱烈的掌聲和叫好聲。
這次“海底世界”之行讓我大開眼界!同學(xué)們，聽了我的介紹，你是否也心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，快去無錫海洋館看看吧!
8月3日這一天，我們一大早就坐上了爸爸的汽車。一路顛簸著，我們?cè)谲囎由纤每上懔?，但爸爸和媽媽一直沒有合眼。
車子開了好久好久，等到車輪不再轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。我們也醒了，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)了目的地——杭州極地海洋公園。我們站在極地海洋公園的入口，我前腳剛跨進(jìn)去，就被媽媽攔住了，我迷惑不解地問媽媽：“我們不是去買票嗎?”“可是我們還要去吃中飯呢!”媽媽搖搖頭，說?！芭?，那好吧。”雖然我很想馬上進(jìn)去，但還是抵擋不住美食的誘惑。
等到吃飽喝足之后，我們來到了極地海洋公園的入口。買了票，我和弟弟就迫不及待地跑了進(jìn)去，還能聽見媽媽在后邊的喊聲：“喂，慢一點(diǎn)，等等我們!”杭州極地海洋公園，可是總投資10億元人民幣、占地面積340畝，是目前中國最大的極地海洋館之一，也是國家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。極地海洋公園里的海洋生物可多了：有海獅、海豚、白鯨、企鵝、北極熊······不僅如此，極地海洋公園里的服務(wù)項(xiàng)目和參觀景點(diǎn)也不少。
我們先來到了“極地王國”，一聽這名字就很霸氣吧。其實(shí)呢，這其中的極地之王就是北極熊。它全身雪白，雖然體積很大，但也不失其他海洋動(dòng)物的可愛;按著路線，我們繼續(xù)前行，就到了“冰原歷險(xiǎn)”，這里面的海洋動(dòng)物是誰呢?定眼一看，原來是河貍一家。他們正在潺潺的河水邊梳理著自己光滑的皮毛，圓圓的腦袋，瞇起來的小眼，惹人喜愛;越來越期待后來的是什么了呢。這時(shí)，我們看見了偌大的海水池，我正想著：到底是什么動(dòng)物，才能有這么大的體積呢?正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，突然，一只白鯨出現(xiàn)在我們的眼前，我第一時(shí)間看見這一只白鯨的時(shí)候，就非常喜歡它。它的皮膚十分光滑，又是雪白色的，嘟起來的小嘴，可萌了!白鯨不僅長得可愛，而且才藝多多：會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)轉(zhuǎn)圈，還會(huì)扮可愛呢!白鯨刷牙的時(shí)候也很聽話，它張開嘴巴，就露出小小的牙齒，我和弟弟都躍躍欲試。
后來，我們有去過許多地方：“雨林奇觀”、“探海遺址”、“海底劇院”等，可瀏覽過這些地方，我總是有一點(diǎn)兒的心不在焉。因?yàn)椋疫€在想著那個(gè)可愛的白鯨寶寶呢!
今天，媽媽和我來到杭州海底世界觀看精彩的表演。
我們首先來到海象之家觀看海象吃食的表演。在沒開始表演前，媽媽讓我先和海象合個(gè)影。我剛擺好請(qǐng)觀眾朋友欣賞海象的POS，那海象好像明白了我的意思，竟然張開了大嘴，朝我伸出的手快速游了過來，似乎在說：“我可是很上鏡的海洋明星哦!”這只海象可真有些自戀哦!表演開始了，飼養(yǎng)員把食物從高處投入到水池里。一大一小兩只海象一邊不停地爭搶起來，一邊發(fā)出咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)某允陈?。只剩下一塊食物了，兩只海象像瘋了一樣向食物撲去。只見水花飛濺，食物早已隨著水流不知漂到哪里去了，那兩個(gè)大腦袋竟然“砰” 的撞在了一起，逗得觀眾哈哈大笑。
告別海象之家，我們便去觀看海獅表演。海獅在馴獸員的指揮下，向我們揮手、敬禮、鞠躬，不但給我們表演了頂球，從頂一個(gè)球到頂兩個(gè)球，可厲害啦!最有趣的是和馴獸員一起跳舞，他們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒左右擺動(dòng)。海獅笨重的身體始終能靈活配合著馴獸員的引導(dǎo)，在舞蹈的最后部分，海獅竟然上演了一出“金雞獨(dú)立”，僅僅只有一只腳掌就支撐起它整個(gè)身軀。這讓我覺得真是太不可思議了!
看完海獅表演，我們又去觀看了驚險(xiǎn)的“人鯊共舞”。演出開始了，只見一個(gè)潛水員從遠(yuǎn)處游來，并揮揮手向我們致意。隨著講解員的講解，首先上場的是體型巨大的魔鬼鯊。它在潛水員的指揮下，一會(huì)兒飛旋，一會(huì)兒又停留在玻璃前，似乎在向我們微笑呢!接著是海龜“安安”和潛水員的一曲漂亮優(yōu)雅的華爾茲。最后上場的是兇猛的護(hù)士鯊，它在潛水員的面前竟變得十分溫順。龐大的身軀一會(huì)兒變成圓環(huán)，一會(huì)兒又似乎是一枝利劍。兇猛的鯊魚竟然不會(huì)攻擊人類，這讓我目瞪口呆。
海底世界的動(dòng)物表演可真精彩啊!下次我一定還要來這里參觀!
夏天來了，熱折磨得大家生不如死。但這絲毫不影響我去極地海洋公園的決心。這不，昨天，我就到那兒玩去了。
坐著車，一路顛簸，我終于來到了向往已久的杭州極地海洋公園。一進(jìn)館內(nèi)，一股清涼迎面撲來。向左走進(jìn)去，便是一個(gè)個(gè)大玻璃箱。第一個(gè)玻璃箱里是兩只黑毛油亮的海獅，在箱里不知疲倦地游來游去。第二個(gè)玻璃箱里是有“美人魚”之稱的海牛。它們正在睡覺，兩顆腦袋靠在一起，動(dòng)也不動(dòng)。乘著電梯，我們來到了二樓。二樓是企鵝、各種各樣魚類的樂園。隔著玻璃，企鵝正給來游玩的人們表演游泳呢!各個(gè)品種的企鵝都憨態(tài)可掬。進(jìn)入“雨林奇觀”，一條林蔭小路便出現(xiàn)在人們面前，下面是小溪流水。沿著小路向前走。一只只玻璃箱遍布在各個(gè)地方。首先映入眼簾的就是食人鯧了。別看它們小巧玲瓏，其實(shí)啊，它們來一群的話，你的一根手指頭瞬間就沒了。向前去，便是鱘魚和劍魚的“家”了，再向前，哎呀!這魚可有很多呢!我就介紹其中的幾種給我印象特別深的魚兒吧!紅綠燈魚就是其中的一種，它全身籠罩著青綠色光彩，從頭部到尾部有一條明亮的藍(lán)綠色帶，體后半部藍(lán)綠色帶下方還有一條紅色帶的，腹部藍(lán)白色，紅色帶和藍(lán)色帶貫穿全身，光彩奪目，就像一盞小燈籠。接吻魚也很好玩，它的全身呈淡粉色，背部的粉色尤為鮮艷，嘴巴一嘟一嘟的，像是在接吻一樣。紅尾玻璃魚，它的身體呈透明狀，骨骼和內(nèi)臟可以清楚地看到，尾鰭呈鮮紅色，其余各鰭和它身體一樣呈透明狀，真的像有一抹紅色的玻璃一樣。正看得入迷，媽媽就叫我去看極地海洋公園著名的節(jié)目——人鯊共舞。來到鯨鯊劇場，可表演還沒開始，慕名而來的人們已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，座位全都給占了。由此可見這個(gè)表演一定很精彩。等了好久，表演終于在我們的期待中開始了!潛水員來給魚兒們喂食，所有的魚兒都圍了過去。其中蝠鲼最引人注目，貼在玻璃上，乖乖地等著潛水員和它一起表演。待潛水員喂完了魚兒，便像轉(zhuǎn)二人轉(zhuǎn)一樣去轉(zhuǎn)動(dòng)蝠鲼，而蝠鲼就像一塊手帕，很聽話的表演。送走了蝠鲼，一只慢悠悠的海龜游了過來，貼在玻璃上和大家打招呼，隨后，就和潛水員一起表演了水中華爾茲。聽說，這大家伙可不輕，有200多斤呢!一支水中華爾茲在觀眾的鼓掌聲中結(jié)束。接著，才是重量級(jí)的!潛水員正和大家互動(dòng)，可一條豹紋鯊?fù)蝗桓Z過來，引得觀眾一陣驚呼，許多小孩都尖叫起來。只見潛水員不慌不忙地抱住豹紋鯊，一起舞蹈。豹紋鯊的尾巴在水中晃動(dòng)，上面的花紋美麗極了，整個(gè)就像是飄逸的彩帶。突然，潛水員把鯊魚放掉了，將它首尾相連，彎成一個(gè)“O”形，我嚇壞了，驚呼：“啊!鯊魚要發(fā)怒了!”一直都在響的廣播解答了我的疑問：“豹紋鯊是一種很溫順的鯊魚，無論你把它弄成怎樣，它都不會(huì)生氣……”隨后，豹紋鯊舞了幾下，就游走了。
看完表演，我一直在想，人類和鯊魚都能夠和諧共處，那么我們?nèi)祟惡腿祟惥筒荒苡泻椭C的生活呢?為什么世界就不能沒有戰(zhàn)爭呢?戰(zhàn)爭給多少人帶來了永久的痛楚?戰(zhàn)爭給人們帶來的是幸福嗎?如果世界上沒有戰(zhàn)爭，我相信，那些為戰(zhàn)爭而獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們，在九泉之下也會(huì)笑的。而且，戰(zhàn)爭中多數(shù)是為了土地?？墒?，一個(gè)國家的人憑什么來侵占別國人家的土地，憑什么來侵占別國人家的百姓的性命?所以，覺醒吧!人們，和平才是這個(gè)時(shí)代最需要的，放棄戰(zhàn)爭吧!現(xiàn)在還來得及，用你們的雙手去創(chuàng)造和平，保衛(wèi)和平吧!
暑假來了，太陽把大地曬得滾燙滾燙的，皮膚被曬得火辣辣的，讓人受不了。于是，爸爸媽媽就帶我到西安的海洋館去玩。
到了海洋館，我們先去拍了張全家福，看著那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，我心里美滋滋的。隨后，我們到了二樓，又一起去看了3D電影。好令人恐懼呀，一條大蛇一步步向自己逼近，一個(gè)大恐龍正向你走來……嚇得我都不敢看了。電影看完后，我們又來到三樓。我們走進(jìn)了海洋通道，走在里面就像自己在大海里看海洋里的生物一樣。那里有很多大海龜，我猜，它們的年齡一定也不小吧!看到我們?cè)诳此鼈?，其中一只大海龜還抬頭往我們這里爬來，好像在說，給我?guī)ФY物了嗎?有像扇子一樣的魚，它的尾巴很長，像電線桿一樣長，足有兩三米呢。還有飛魚，之所以叫它飛魚，是因?yàn)樗聂~鰭很像鳥的翅膀。還有很多從來也沒見過的魚類，真讓人眼花繚亂。
參觀完出通道時(shí)，看見了透明的水母，它是透明的看不清楚，所以要靠看魚缸里彩燈的變化才可以看清楚。魚缸一會(huì)兒變成藍(lán)的，一會(huì)兒又變成黃的，一會(huì)兒變成紫的……五顏六色，把水母映襯的絢麗多彩，漂亮極了!在魚缸里，我們還看到了血鸚鵡，它的顏色是鮮紅的，把魚缸也映成紅的，真美!
海洋館里動(dòng)物真多，真令我大開眼界!。
作文與我們的生活息息相關(guān)，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。寫起作文來就毫無頭緒？編輯花時(shí)間專門編輯了參觀圖書館優(yōu)秀觀后感作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
每天都有許多不同的事要做，有的是感覺無聊的事情，每天閑時(shí)的事情有：看看電影，有時(shí)做作業(yè)，有時(shí)也喜歡打籃球，有時(shí)看看書??????
下午，我們?nèi)D書館閱讀寫作。
圖書館位于人民廣場的旁邊，緊挨接著電影院。剛剛走進(jìn)圖書館，里面靜得連針掉下都聽得見。圖書館里擺放了許多書，簡直是書的海洋，在閱覽區(qū)書海里，有幾排整齊干凈的桌子，那里早已有讀者在
靜靜閱讀了。我走到書架前，在每個(gè)書架上尋找喜歡的書本。我找了許久，最后在一個(gè)書架上看到一套書，名叫《斗羅大陸》。我拿出來，找了張椅子，坐做了下來閱讀。
這本《斗羅大陸》有4冊(cè)，我拿的是第一冊(cè)的第十四卷。第一冊(cè)共有十四卷，作者是唐家三少。作品里面的主人公是唐三，第一卷的第一章講述唐三的前世被宗門的逼迫下跳崖自盡，后面介紹些后世唐三的6歲時(shí)的事。在斗羅世界里，每個(gè)人在6歲時(shí)都要覺醒武魂。唐三的武魂覺醒后，是雙生武魂，一個(gè)是藍(lán)銀草，另一個(gè)是昊天錘。在第十四卷里寫到唐三在海神島接受海神的傳承，傳承結(jié)束后，他幫他的伙伴們突破封號(hào)斗羅?；锇閭兊奈栈戥h(huán)時(shí)，他去挑戰(zhàn)天使神，直接把天使神打敗。
隨后，他們史萊克七怪返回大陸，返回天斗帝國。這時(shí)的天斗帝國在和武魂帝國對(duì)戰(zhàn)，天使神比唐三先回到武魂帝國，在天斗帝國的百萬雄師準(zhǔn)備防守武魂帝國的進(jìn)攻時(shí)，唐三突然從天而降，使百萬雄師變得精神抖擻。接著又是一場神與神的對(duì)決，天使神在一次對(duì)決中敗落。后來，唐三對(duì)戰(zhàn)雙神——羅剎神和天使神。這一次，海神唐三就墜落了。在奧斯卡和寧榮榮的融合計(jì)——復(fù)活之光下，唐三復(fù)活了。面對(duì)羅剎神和天使神，他和他妻子小舞使用融合計(jì)——雙神共存，唐三從海神變成修羅神，最后殺了羅剎神，擊碎天使神神位和天使武魂。贏得了勝利。
這本小說是穿越玄幻小說，里面的內(nèi)容比其它小說的更加豐富多彩。
一下午一直在看這本書，它讓我知道什么是穿越玄幻小說，內(nèi)容使我看得全神貫注。
《斗羅大陸》讓我多了解認(rèn)識(shí)小說的一種類型。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我喜歡看書，讀書能讓我增加一些知識(shí)。這也是我愛看書原因。
今天，天氣晴朗，我和作文班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起來到了確山縣圖書館。
一到大門口，那高樓上的幾個(gè)大字——“確山縣圖書館”閃閃發(fā)光。我們?cè)诶蠋煹陌才畔?，有秩序地走進(jìn)了一樓大廳。在門口的右側(cè)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小型手機(jī)”，聽館長介紹說它是“可以移動(dòng)的圖書館”。隨著老師們的指引，同學(xué)們都無比好奇，紛紛圍觀。
接下來，老師整頓了“軍隊(duì)”，便浩浩蕩蕩地向四樓進(jìn)軍。樓梯對(duì)面是“兒童閱覽室”。走進(jìn)室內(nèi)，看到天花板上有藍(lán)天白云，周圍的墻壁上還有一些花花草草，我不禁感嘆道：“這里不愧是兒童閱覽室呀!”我瀏覽了一遍，就去了下一個(gè)地點(diǎn)——過刊室。
一進(jìn)過刊室，我就聞到了一股書香的味道，這里存放著一些舊報(bào)紙、文書、重要書籍，它們看上去雖顯得有些破舊，但卻絲毫無損。聽館長介紹說：這里的報(bào)刊雜志最早的有1972年的……聽了館長的介紹，我似乎明白了這里為什么叫做“過刊室”了。
下一站——三樓外借室。來到外借室，這里的圖書種類繁多，擺放整齊，聽老師說：“這里的藏書量達(dá)兩萬冊(cè)?！蓖瑢W(xué)們聽了都驚訝無比。突然，我發(fā)現(xiàn)這里還有一些毛筆、墨汁和書擺放在一起，心想：這才是現(xiàn)代化的琴棋書畫。
在老師的帶領(lǐng)下，我們又來到了二樓。呀!有電腦!同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來。原來，這里是“電子閱覽室”。隨即，校長開始講了起來：這里曾經(jīng)是作文班十年前的教室……我們聽了，不由自主地發(fā)出一陣陣的贊嘆聲。
最后一站是“多媒體室”。來到多媒體室，我們找到位置坐了下來，邊休息邊聽校長講道：圖書館和新華書店有所不同，雖然都是可以博覽群書的地方，可新華書店主要是賣書，而這里是政府專門采購回來的書，是為所有百姓們免費(fèi)開放的地方……聽了校長的講解，我對(duì)圖書館有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我知道了在古代這種地方叫藏書閣，只有貴族人員才能進(jìn)來。
這一次的“長途跋涉”，我不僅知道了圖書館的功能，還對(duì)知識(shí)又有了新的了解。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些知識(shí)的寶藏，都在圖書館里等著我們?nèi)グl(fā)掘。
它不像城堡那樣華麗美觀，也不像宮殿那樣金碧輝煌，但它卻蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和進(jìn)步的能量。
走進(jìn)圖書館，就能看見大大小小的書柜上全部擺滿了書，這些花花綠綠的書，整齊而有序地排列著，讓人眼花繚亂，書的芳香也散落在圖書館的每一個(gè)角落。
在圖書館中，有各種各樣的書，散文類、名著類、小說類、歷史類、科普類……不同的書，帶給了我不同的知識(shí)，不同的感受。
“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，讀著文學(xué)類的書，我不禁身臨其境，眼前仿佛出現(xiàn)了大漠孤煙的廣闊，長河落日的景致;科普類的書，讓我感受到了物理的趣味，化學(xué)的神秘，科學(xué)的奧秘;藝術(shù)類的書讓我見識(shí)到了素描的栩栩如生，色彩的別具一格，雕塑的精妙絕倫;名著類的書讓我知道了曹操的生性多疑，林沖的重情重義，沙僧的憨厚老實(shí)……這些書，給了我巨大的幫助。
有一次的考試，老師想測(cè)一測(cè)我們平時(shí)積累的知識(shí)，特意出了一張關(guān)于書籍的卷子給我們做。我沾沾自喜，這張?jiān)嚲砩系臅叶荚趫D書館里看過，題目也當(dāng)然會(huì)做，于是取得了很好的成績?？磥恚瑘D書館中的書不僅能豐富我的知識(shí)，還能提高我的學(xué)業(yè)成績。
我經(jīng)常去圖書館看書，也常被書中所寫的故事所迷住。有一次，我在挑書時(shí)，突然看到一本武俠小說，剛一拿出來，就被那帥氣的封面迷住了，我連忙打開書，津津有味地看著，像一個(gè)饑餓的人貪婪地?fù)湓诿姘稀Ｒ豁?，兩頁，三頁……書“嘩啦嘩啦”地翻著，時(shí)間也“嘩啦嘩啦”地流淌著。當(dāng)書中的主人公遇難時(shí)，我為他感到恐懼，當(dāng)主人公歡樂時(shí)，我為他感到高興。不知不覺，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，我抬頭一看，早已超過了該回家的時(shí)間，我回過神，迅速把書放到書架上去，飛快地跑出圖書館?；丶业穆飞?，我還不能忘掉書中的故事情節(jié)，腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出武俠小說中的畫面。
圖書館給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我精神的財(cái)富，讓我懂得了很多。
走進(jìn)圖書館，豐富的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?。我們能知道歷史中的故事，我們能看見美麗的圖畫，我們能知道巖石怎么形成，地球怎么運(yùn)動(dòng)，我們能了解種子怎樣發(fā)芽，動(dòng)物怎樣進(jìn)化，我們還能知道科技的發(fā)展和作用……書，能豐富我們的知識(shí)，書，能增長我們的見識(shí)。它能讓我們變得淵博。
圖書館，知識(shí)的大門在這里打開，智慧的火焰在這里點(diǎn)燃，它是我們心靈的港灣。走進(jìn)圖書館，我們能聞到書香，我們能找到進(jìn)步的力量。
今天，老師要帶我們?nèi)⒂^寧夏圖書館，一大早，凜冽的寒風(fēng)吹著我，但是我不覺的冷，我座著爸爸的車來到了寧夏圖書館。
寧夏圖書館位于人民廣場東邊。一下車，印入眼簾是一座雄偉而又高大的建筑。它是一個(gè)正方體建高二十米左右，是用米色的巖石建造，顯得非常漂亮。圖書館共有4個(gè)門，我來到正門的門前，眼前出現(xiàn)的是三層約三十多級(jí)臺(tái)階。我們順著臺(tái)階往上走，來到門口集合。我抬頭一看，只見門前聳立著四根大柱子，一個(gè)人都抱不過來。深棕色的木制大門上雕著各種精美的圖案。在大門上方，懸掛著一本銅鑄的打開的書，下方有五個(gè)銅鑄的大字“寧夏圖書館”，這是我國著名的文學(xué)家郭沫若題詞的。我心想：“這個(gè)圖書館的大門好壯觀啊!”
走進(jìn)大門來到大廳。大廳里寬敞明亮。抬頭一看，只見高大的屋頂并不是磚頭，而是一張可以吸熱透光的銀色的金屬膜，這整個(gè)大廳光線充足。在正面的墻上有一塊巨大的電子顯示屏，上面滾動(dòng)播出各種圖書信息。地上鋪滿大理石，顯得更加明亮。正在這時(shí)，從樓上下來一位講解員，講解員阿姨她身穿白色羽絨服，面帶微笑。她對(duì)我們說，寧夏圖書館成立于1958年，2009年1月15日遷入新館。這座圖書館共有四層，共有1500余個(gè)閱覽席，藏書300余萬冊(cè)。我想：“這里的書可真多呀!要是能在這個(gè)地方看書，可以學(xué)到多少知識(shí)呀?”
我們跟著講解員阿姨帶我們穿過走廊，來到了“少兒閱覽室”，我們進(jìn)去了，只見好多小朋友們都在看書，但是他們卻把我們當(dāng)作不存在似的，頭也不抬的津津有味的看著書。書架很矮，小朋友們拿很方便。書架上有好多書，有文學(xué)書、有娛樂書，還有歷史書……閱覽室右邊擺放著米色的桌椅，還有一些小朋友座在上面看書。
接著，講解員阿姨帶我們來到了“期刊閱覽室”，只見好多大人拿著一本本雜志在那一邊看書，書架上擺著好多種雜志：有恐怖類的、有搞笑類的和漫畫類的。
之后，我們跟著講解員阿姨來到了“專家閱覽室”，這里面就只有技術(shù)高的人才能進(jìn)去看里面的書。
最后，講解員阿姨帶我們來到了“休閑區(qū)”，只見有的人在玩兒乒乓球、有的人在跑步、有的人在舉重，還有的人在看電影，從臉上掛滿了笑容，講解散阿姨也走了。
我想：“這個(gè)圖書館真好、真大啊!下次我還要來”?？墒菚r(shí)間到了，我們只好依依不舍的離開了。
放寒假了，我想讓爸爸帶我去圖書館看一下。我還沒有真正到過圖書館。爸爸建議去首都圖書館。首都圖書館位于東三環(huán)，離我家不是很遠(yuǎn)。我們?cè)绯科饋砭统霭l(fā)了。
我們很快就到了首都圖書館，一座雄偉的建筑就矗立在眼前。爸爸給我介紹到：“首都圖書館創(chuàng)建于1913年，已經(jīng)有100年的歷史了。它的建筑面積有4萬平方米，有20多個(gè)閱覽室，圖書有1000萬冊(cè)呢。還有電子圖書和視頻光盤喲!”
于是，我便開始了我的“書海旅程”。進(jìn)門還是要安檢的，機(jī)器檢查了一番。我們從容地走了進(jìn)去。來到了一層和二層，這里都是少兒讀物，有各種繪本;各種圖書;還有漫畫書;各種寓言故事;頓時(shí)一呆，里面有很多同學(xué)。有的比我大，有的比我小，但是他們沒有一個(gè)人說話，有時(shí)說話，也是壓低嗓門，竊竊私語。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神!我挑了一個(gè)座位，然后就去書柜上找我想看的書了!我津津有味地看了1個(gè)多小時(shí)。爸爸說讓我去其他樓層看一看，長長見識(shí)，對(duì)首都圖書館有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。
我們又逛到了三層，三層是成人科普?qǐng)D書，人真是不少。但沒有我想看的，爸爸見我沒有興趣。又帶我來到了四層。四層可真有意思。很多臺(tái)電腦，還可以從書架上拿出光盤，放到電腦里觀看。首都圖書館已擁有中文普通圖書、英文圖書、電子文獻(xiàn)、中外文報(bào)刊、北京地方文獻(xiàn)等10個(gè)數(shù)據(jù)庫90余萬條館藏書目數(shù)據(jù)。我看了電視劇《四世同堂》，還有《西游記》，爸爸聽上了老唱片。真的很有意思。從四層出來，我們就來到了五層，這里是計(jì)算機(jī)圖書和旅游雜志和報(bào)紙。很多叔叔和爺爺奶奶們?cè)谧x著各自喜歡的書籍和報(bào)紙。我還是想回到二層的兒童閱覽室，哪里有我喜歡的繪本。我讀了一下午的《伊索寓言》后也急忙跑向書架，在書架上有各種各樣的書，書有分類，有科學(xué)類、故事類、奧數(shù)類等等。圖書館的書一本比一本好看，一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書館搬回家呀!
我依依不舍地離開了圖書館，在回家的路上，我想：書可以增加我們的知識(shí)，還可以讓我們看到美麗的世界，書是我們的好朋友。明天我還要來圖書館。
靜坐書齋，讀一段美文，品一盞香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情。就是這么個(gè)地方，時(shí)常讓我流連忘返。
這個(gè)圖書館很大，不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，卻沒有一絲雜亂聲音。在這里，任何的窸窸窣窣似乎都被屏蔽，只留下輕微的翻書聲。地面是光滑的米白色大理石，干凈得能反射出人影，天花板也是白色的，沒有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書。這個(gè)圖書館就像一個(gè)樸素?zé)o華的少年，整潔的外表，更是襯托出里面千卷萬書的美好。這樣的地方，會(huì)讓人保持安靜，不敢違反這里的每條規(guī)矩。
盡管圖書館里書很多，但是卻一點(diǎn)也不雜亂，每本書被擺置得恰到好處，似乎這個(gè)位置就是為它專門打造的?？?一本本的書，從青春文學(xué)讀物到玄幻科技雜志，從散文記敘再到小說，從現(xiàn)代到古文，應(yīng)有盡有，讓人不知道先看哪本書。這里的書，有全新的，有九成新的，還有泛黃微皺的，但就是沒有被撕破的痕跡。無疑，每個(gè)來到這里的人，都十分愛書，把它當(dāng)作孩子一樣，細(xì)心看管。這里的書，也給了他們相同的回報(bào)，將自己的精華奉獻(xiàn)，看著人們受益匪淺的樣子，甜甜地笑著。圖書館的人與書，都很和諧。
在圖書館可是要遵循這里的規(guī)矩。雖然圖書館是個(gè)溫和的地方，倘若你壞了規(guī)矩，它可就會(huì)毫不留情地驅(qū)逐你。這里的規(guī)矩，可以說很容易遵守，也可以說不容易遵守，這自然要看你是哪種人了。安靜的下午，心神平靜地看書，放空任何擾亂著的思想，和煦的陽光，從窗戶斜灑進(jìn)來卻不刺眼，反而溫馨。書籍中的黑體字，就像是靈動(dòng)的音符，帶你跳躍著，走向文學(xué)的彼岸。瞧瞧那些可愛的文字，多么像好動(dòng)的精靈，帶你穿梭在熱帶雨林般的書籍之中。
當(dāng)我在圖書館輕拿起一本書，便能安靜地看起來。圖書館喜歡安靜的人，盡管它肚量大，但對(duì)于吵鬧的人，它就會(huì)變得小氣量了，不讓書籍給他傳播知識(shí)的源泉，或者就是讓他看書的效果變差。畢竟這一切，都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了，繼續(xù)看著書，在這里“無案牘之勞形”真的很好，沒有一絲雜亂阻礙著我，安心在文學(xué)的世界里暢游。
淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，沉染塵世情懷。
若我還有悠悠歲月，相約書齋享筆墨。
聽說新圖書館開放了，我日夜盼望前去參觀，今天終于有了機(jī)會(huì)，參觀新圖書館。
新圖書館坐落在府東路和府西路的交界處。站在圖書館前，抬頭望去，圖書館就象一本剛剛打開的新書，左邊的書架上放滿了書。
走上高高的臺(tái)階，來到二樓大廳。大廳里聚集了許多人，他們正在辦理圖書證。大廳左邊墻壁上，懸掛著一塊大大的電子顯示屏，上面顯示著“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”……。大廳的右邊是電子游覽區(qū)，里面基本上已座無虛席，人們正忙著上網(wǎng)查找資料。好不容易找到一個(gè)座位，我也試著坐在一臺(tái)電腦前，上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站，還給同學(xué)們留下圖書館的問候呢!
上到三樓的社科圖書借閱區(qū)，只見一排排大書架上放滿了不同種類的'書籍，小學(xué)三年級(jí)作文《參觀新圖書館》。人們有的站在書架前挑選自己需要的書籍，有的安靜地坐在書桌前，認(rèn)真地看書、做筆記。我們接著參觀了科技借閱區(qū)、報(bào)刊借閱區(qū)和特色借閱區(qū)，可惜六樓親子閱覽區(qū)還沒有開放，否者，我一定也要借一些書。
在回家的路上，我想，今天是雙休日，為什么有這么多人來圖書館。爸爸告訴我，現(xiàn)在是知識(shí)的時(shí)代，知識(shí)的更新很快，人們?yōu)榱烁玫毓ぷ鳎屠脴I(yè)余時(shí)間來充電。聽了爸爸的話，心想，我現(xiàn)在在學(xué)校要更加努力，把知識(shí)學(xué)好，將來做一個(gè)有用的人。
如果書是一望無際的海洋，那么我愿意做自由穿梭的魚兒;如果書是浩浩的長空，那么我愿意做展翅翱翔的鳥兒;如果書是一馬平川的大地，那么我愿意做馳騁千里的馬兒。
很多年前的一天，那個(gè)幼小無知的我無意間闖入了一個(gè)奇妙的世界——圖書館。步入圖書館，一陣陣油墨香夾雜著紙張清新的芳香撲面而來，一聲聲若有若無“沙沙”的翻書聲，這誘人的味道和悅耳的聲音讓我一瞬間把一切事物都置之度外，仿佛時(shí)間都停止了，一切都凝固了，只剩下我和書，我可以無所顧慮地在知識(shí)的五彩世界中遨游。有時(shí)候，我可以一個(gè)人靜靜的看一整天書，書中的情節(jié)緊緊地拉動(dòng)著我的心弦，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而淚如泉涌。
我沒有見過綠草如茵的草原，但是書中告訴我：草原是彩色的!湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，藍(lán)天下一望無際的綠草叢中，羊群在茵茵綠草中悠閑的散步，像一顆顆潔白的珍珠散落在碧綠的毛毯上，五顏六色的野花零星地點(diǎn)綴在各個(gè)角落，讓草原變得那樣五彩斑斕。
我沒有去過百花盛開的桃花谷，但是書中告訴我：三月中旬，桃花谷中艷麗的桃花朵朵綻放，微風(fēng)吹過，片片花瓣在空中飛舞旋轉(zhuǎn)，站在這花瓣之中，被芬芳環(huán)繞，被花瓣包圍，我仿佛變成了一個(gè)桃花精靈，飛舞在這廣闊無邊的天地中。
我沒有去過享譽(yù)中外的泰山，但是書中告訴我：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!登上雄偉的泰山頂峰，俯瞰周圍小山的心情是那么讓人激動(dòng);觀看旭日東升，等待那一輪紅日躍出水面騰空而起，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面，是那么的讓人嘆為觀止;看云海玉盤懸浮在天地之間，云海浮波，諸峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，等風(fēng)大了，玉盤便化為巨龍，上下飛騰，倒海翻江，是那么令人驚愕。
曾經(jīng)讀到的一段話我特別喜歡：讀書就像吃飯，你根本不會(huì)記得小時(shí)候都吃過些什么，但是那些食物都化成了骨血，成為你身體的一部分。讀書也是如此，多年后你也許不會(huì)記得都讀過哪些書，但是那些文字和領(lǐng)悟都變成了你優(yōu)雅談吐的一部分。俗話說，讀萬卷書行萬里路，這一個(gè)小小的圖書館囊括了大千世界的所有美景，每翻閱一本書就是飽覽了一番美景?，F(xiàn)在我要不斷地讀書，長大后我要把書中的美好變?yōu)槟_下的路，讓它們成為生命中的美景。
老師說下個(gè)星期要去圖書館，聽到這個(gè)消息后，同學(xué)們很興奮，大家議論紛紛，有的同學(xué)說：“我可以去圖書館看漫畫書了?！庇械耐瑢W(xué)說：“是不是圖書館里有恐怖書呀!”我覺得圖書館一定是一座寬敞明亮的大樓，坐落在綠樹成蔭的地方。
星期天早上，我起來個(gè)大早?？墒堑搅藞D書館，卻有很多同學(xué)已經(jīng)等在那里了。我抬頭往上一看，映入我眼簾的是一棟有點(diǎn)破舊的四層小樓，在大門上方屹立著“六盤水市圖書館”七個(gè)燙金大字，大門的兩旁有一副對(duì)聯(lián)：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看到圖書館這個(gè)樣子，我對(duì)它很是失望，心想，就這樣一棟舊樓，肯定裝不了多少書。
等老師介紹完參觀規(guī)則，又讓我們整隊(duì)站好，才領(lǐng)著我們?nèi)チ艘粯莾和営[室。一進(jìn)入閱覽室，我就被眼前的景象驚呆了，只見一排排書整齊地?cái)[放在一個(gè)個(gè)書架上。有關(guān)于科學(xué)方面的書，有童話書，有漫畫書，有十萬個(gè)為什么……等等。各式各樣的書層出不窮，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。我們站在里面，仿佛置身于書的海洋。
參觀完了兒童閱覽室，老師又帶我們?nèi)チ硕呛腿龢菂⒂^。這兩層樓都是成年人來借書和閱讀的地方，有各種報(bào)刊，世界名著，還有計(jì)算機(jī)類的書，科學(xué)類的書……看著那一本本、一排排的'書，我心里感嘆：想不到這樣一棟小樓，居然能裝下這么多的書。
參觀完二、三樓后，我們又回到了一樓。老師給了我們一點(diǎn)時(shí)間，讓我們看自己喜歡的書。我挑了一本我的最愛—《阿衰》，津津有味地看了起來……
不知到過了多久，我被老師的喊聲從漫畫世界中驚醒，哦!原來是圖書館參觀結(jié)束了。
周六，媽媽帶我去圖書館，我好高興啊，為了下午能有精神，中午我就早早地睡了覺。醒來12點(diǎn)多，因家里停水，媽媽用暖瓶的水給我沖了點(diǎn)奶，不過我沒喝多少，于是媽媽帶我去圖書館附近吃了碗米線，云南過橋米線我愛吃的。但今天胃口不那么好，我只喝了好多水。
我們趕在了大姨前面到達(dá)，然后一起來到兒童借閱處。這是我第一次來這里，雖然媽媽暑假時(shí)常帶我來，但都是在二樓，而且管理員阿姨也不太歡迎我。這次不一樣，我長大了，可以自己走了，走進(jìn)圖書室，玩具區(qū)立刻吸引了我，我迫不及待地脫鞋進(jìn)去。一會(huì)兒騎木馬，一會(huì)兒坐滑梯，一會(huì)兒又跳進(jìn)裝有很多彩球的小圍欄，高興極了。騎木馬，我可一點(diǎn)都不害怕，夏天時(shí)，媽媽和同事帶我和小姐姐去蛋糕房時(shí)，我就玩過的，那時(shí)雖然我還走不好，不過我比小姐姐還勇敢，第一次騎到上面就知道搖晃。不過這個(gè)帶臺(tái)階的小滑梯，我剛開還有點(diǎn)上不好呢，我只知道要一級(jí)一級(jí)上，可手放哪卻不知道，后來媽媽教我手扶欄桿，慢慢地我自己可以了，后來覺得自己很了不起，于是不再讓媽媽扶。媽媽開始還有些擔(dān)心，在后面保護(hù)著，不過看到我越上越熟練，媽媽也就放心讓我自己上了，但往下滑還需要媽媽幫忙，盡管我一再用小手阻止媽媽扶我，但媽媽這回沒聽我的，因?yàn)槲易侥菦]等兩條腿都放好，就自己滑下去，媽媽覺得太危險(xiǎn)。
騎了木馬坐滑梯，滑了滑梯跳圍欄，正當(dāng)我玩的高興時(shí)，管理員阿姨又過來：“你的孩子太小，記得讓孩子尿。”第一次媽媽沒說什么，后來阿姨又提醒時(shí)，媽媽說：“她知道，會(huì)說的?！薄芭峦嫫饋硗恕＿€太小?！卑⒁萄a(bǔ)充到。媽媽只好一會(huì)一問我，因?yàn)槲液鹊乃行┒?，也?shí)在怕我在公眾場合小便。不過我做得很好，因?yàn)槊看涡”阄叶紩?huì)和媽媽說。
因?yàn)橹荒苡幸粋€(gè)家長陪伴，所以媽媽和大姨輪流去樓上圖書室借書看，我卻樂此不疲地在這片小天地玩。雖然中間也穿上鞋像模像樣的去選書，并坐到小椅子上看，但都堅(jiān)持不了多長時(shí)間，因?yàn)橥婢邊^(qū)才是最吸引我的，媽媽知道我第一次在這玩，一切都很新鮮，就讓我開心的玩。到五點(diǎn)多的時(shí)候，大姨提醒媽媽要走了，不然天就涼了。于是我被哭著抱了出來，但媽媽給我收拾東西時(shí)，我自己又溜了進(jìn)去，媽媽不拉著我，我就往里跑。后來媽媽答應(yīng)每周都來。
開心的我在回家的路上就睡著了。我還做了個(gè)夢(mèng)……
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