幼兒園漢服活動(dòng)能夠讓幼兒近距離接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解漢服的起源、發(fā)展和意義，培養(yǎng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)(篇1)

幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)：中式服飾故事角色扮演

活動(dòng)主題：中華傳統(tǒng)文化體驗(yàn)——中式服飾故事角色扮演

活動(dòng)時(shí)間：1-2個(gè)小時(shí)

活動(dòng)目的：通過(guò)親身參與中式服飾故事角色扮演，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)中式服飾的認(rèn)識(shí)和興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備足夠數(shù)量的漢服道具，如傳統(tǒng)旗袍、長(zhǎng)袍、馬褂、發(fā)飾等，以及鞋子和配飾。

2.?制作簡(jiǎn)易的舞臺(tái)背景。

3.?準(zhǔn)備中華傳統(tǒng)文化故事書籍，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》等。

活動(dòng)進(jìn)行：

1.?導(dǎo)入：老師簡(jiǎn)要介紹中式服飾的特點(diǎn)和歷史背景，引發(fā)孩子們的興趣。

2.?角色選擇：根據(jù)故事的情節(jié)，每個(gè)孩子可以選擇自己喜歡的角色。

3.?服飾選擇：孩子們依次選擇自己喜歡的中式服飾，并穿戴上。

4.?故事學(xué)習(xí)：老師根據(jù)孩子們選擇的故事，講述故事的情節(jié)和主要角色。

5.?角色扮演：孩子們?cè)诎缪葑约哼x擇的角色時(shí)，可以模仿角色的動(dòng)作和表情，以及表達(dá)角色的感情。

6.?表演展示：孩子們可以根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行表演，比如小組合作演繹重要場(chǎng)景或編寫小短劇。

7.?展示與分享：孩子們互相觀看和分享自己的表演，欣賞其他角色的扮演和表演技巧。

8.?互動(dòng)游戲：組織一些與中式服飾相關(guān)的游戲，如扇舞、筷子接力賽等。

9.?活動(dòng)總結(jié)：老師帶領(lǐng)孩子們討論自己參與該活動(dòng)的感受和收獲，對(duì)中式服飾的認(rèn)識(shí)有了什么新的了解。

幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)(篇2)

活動(dòng)名稱：童趣漢服游園會(huì)

活動(dòng)目的：通過(guò)有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)，讓幼兒園的孩子們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)造力。

活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)或室外的游樂(lè)場(chǎng)所

活動(dòng)時(shí)間：約2-3小時(shí)

活動(dòng)流程：

1.?漢服展示：幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一套漢服，并組織漢服展示。孩子們可以在家長(zhǎng)的陪同下走上“T”型臺(tái)展示自己的漢服。同時(shí)，簡(jiǎn)單介紹漢服的特點(diǎn)及在古代的重要意義。

2.?漢服DIY工作坊：將一些簡(jiǎn)單易行的漢服DIY活動(dòng)設(shè)立在活動(dòng)場(chǎng)地的不同角落。比如：漢服腳綁、漢服頭飾制作、漢服小物件DIY等等。孩子們可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己感興趣的DIY活動(dòng)，并由工作人員提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

3.?漢服故事分享：邀請(qǐng)一位豐富經(jīng)驗(yàn)的手工藝人或?qū)W者，給孩子們講述與漢服相關(guān)的故事。比如：漢服的起源、漢服的演變等等。通過(guò)生動(dòng)有趣的講述，讓孩子們更好地了解漢服的歷史和文化背景。

4.?漢服小游戲：組織一些小游戲，巧妙融入漢服元素，如“漢服接力賽”、“漢服猜謎”等等。這些游戲不僅可以增加互動(dòng)性，還能鍛煉孩子們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5.?漢服音樂(lè)舞蹈表演：為孩子們準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的漢服音樂(lè)舞蹈表演。幼兒園可以事先選取一些適合幼兒學(xué)習(xí)和表演的漢服舞蹈，并邀請(qǐng)專業(yè)的舞蹈老師進(jìn)行指導(dǎo)和演示，激發(fā)孩子們對(duì)舞蹈的興趣和熱愛。

6.?漢服展覽與攝影區(qū)：在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)立一個(gè)漢服展覽區(qū)，展示各類精美的漢服制品，并提供一個(gè)漢服攝影區(qū)域，供家長(zhǎng)和孩子們拍攝美麗的照片留念。

活動(dòng)收尾：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給孩子們頒發(fā)精美的漢服活動(dòng)證書，并向家長(zhǎng)宣傳幼兒園對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重視，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中進(jìn)一步傳承和推廣中華傳統(tǒng)文化。

通過(guò)這樣有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)，幼兒們可以在游戲中感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對(duì)漢服及中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，并激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作的熱情。

幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)(篇3)

活動(dòng)名稱：童趣漢服夢(mèng)幻秀

活動(dòng)目的：通過(guò)穿著漢服，讓幼兒了解中華傳統(tǒng)服飾文化，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與認(rèn)知。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?漢服教育課程：邀請(qǐng)專業(yè)老師給幼兒園的孩子們進(jìn)行一次關(guān)于漢服的教育課程，簡(jiǎn)要介紹漢服的歷史與演變，講解漢服的款式、顏色和寓意。

2.?漢服DIY手工：組織幼兒們進(jìn)行簡(jiǎn)單的漢服DIY活動(dòng)，提供彩紙、裝飾貼紙、絹帶等材料，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)并制作自己的漢服。

3.?漢服游園會(huì)：在幼兒園的操場(chǎng)或花園中設(shè)置漢服游園區(qū)，以中華傳統(tǒng)文化為主題，設(shè)置諸多趣味活動(dòng)，如漢服創(chuàng)意拍照區(qū)、漢服化妝工作坊、傳統(tǒng)文化游戲區(qū)等。引導(dǎo)孩子們通過(guò)游戲和互動(dòng)，感受漢服的美麗和獨(dú)特魅力。

4.?漢服時(shí)裝秀：邀請(qǐng)孩子們參與漢服時(shí)裝秀，孩子們可以穿上自己制作的漢服，登上舞臺(tái)展示自己的漢服造型，幼兒園的老師們可以擔(dān)任評(píng)委，為孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

5.?漢服傳統(tǒng)手工藝品展示：邀請(qǐng)一些漢服傳統(tǒng)手工藝品的制作師傅來(lái)幼兒園展示制作過(guò)程，并進(jìn)行手工藝品展覽，讓孩子們欣賞和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手藝技巧。

6.?感恩活動(dòng)：以感恩為主題，讓孩子們穿著漢服參觀當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院，向老人們獻(xiàn)上自己的手工禮物，開展互動(dòng)游戲和小型表演，通過(guò)親身參與感恩活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的公益意識(shí)和善良之心。

活動(dòng)收獲：

1.?激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)對(duì)漢服的了解并培養(yǎng)審美意識(shí)。

2.?培養(yǎng)幼兒園孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力，通過(guò)DIY手工和時(shí)裝秀等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。

3.?通過(guò)感恩活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩并關(guān)心他人，培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任感。

4.?加深幼兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，促進(jìn)中華文化的傳承和弘揚(yáng)。

幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)(篇4)

活動(dòng)目的：通過(guò)穿漢服、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的方式，讓幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化有更深入的了解，并培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?穿漢服：準(zhǔn)備各種尺寸的漢服和配飾，確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)穿上。

2.?制作漢服：“漢”字是漢服的基礎(chǔ)元素，讓幼兒用顏料或彩紙制作自己的“漢”字圖案，然后貼在紙板上或自己的漢服上。

3.?學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解傳統(tǒng)禮儀的基本知識(shí)，如拜年、請(qǐng)客等，教授他們?nèi)绾蜗蜷L(zhǎng)輩行禮。

4.?舞蹈表演：教授幼兒一些簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)漢族舞蹈，讓他們?cè)诨顒?dòng)中表演。

5.?制作傳統(tǒng)手工藝品：如剪紙、剪窗花等傳統(tǒng)手工藝品，讓幼兒自己動(dòng)手制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

活動(dòng)流程：

1.?介紹漢服的歷史和文化背景，讓幼兒們對(duì)漢服有一個(gè)初步的了解。

2.?因?yàn)橛變簣@的幼兒年齡較小，可以將漢服穿戴變成角色扮演的方式，讓每個(gè)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下穿上漢服，再進(jìn)行簡(jiǎn)單的漢服展示或走秀，讓幼兒感受傳統(tǒng)服飾的魅力。

3.?學(xué)習(xí)禮儀環(huán)節(jié)，讓幼兒模仿教師行禮，并教授祝福的話語(yǔ)，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中向其他人致以問(wèn)候。

4.?進(jìn)行舞蹈表演，幼兒可以根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏跳起傳統(tǒng)的漢族舞蹈，展示他們的舞蹈才藝。

5.?進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝制作，讓幼兒們親手制作剪紙或剪窗花等傳統(tǒng)手工藝品，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

6.?結(jié)束活動(dòng)，可以進(jìn)行整體回顧，讓每個(gè)幼兒分享自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感受。可以給每個(gè)幼兒頒發(fā)一個(gè)小紀(jì)念品，如手工制作的“漢”字小掛飾。

通過(guò)這樣一個(gè)有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)，幼兒們可以在穿漢服、學(xué)習(xí)禮儀、表演舞蹈和制作手工藝品中親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，并培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。同時(shí)，這樣的活動(dòng)也能夠增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交能力，讓他們?cè)谟淇斓姆諊卸冗^(guò)一個(gè)有意義的活動(dòng)。

幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)(篇5)

活動(dòng)目的：通過(guò)穿戴漢服、體驗(yàn)古代文化，讓幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備一些精美的漢服（包括男女款式）；

2.設(shè)計(jì)一些有趣的手工活動(dòng)，例如制作扇子、剪紙、絲綢書簽等；

3.準(zhǔn)備一些與古代生活相關(guān)的道具和繪本故事書；

4.將教室布置成古代中國(guó)的風(fēng)格，例如懸掛紅燈籠、掛上中國(guó)結(jié)等。

活動(dòng)流程：

1.?導(dǎo)入：老師穿著漢服，向孩子們介紹古代中國(guó)的服飾文化，并解釋中國(guó)漢服的特點(diǎn)和象征意義。

2.?漢服試穿：幼兒們可以輪流穿上漢服，并進(jìn)行自我欣賞，彼此欣賞，鼓勵(lì)他們描述自己身上的變化。

3.?手工活動(dòng)：教師指導(dǎo)幼兒制作扇子、剪紙等手工藝品，了解古代中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝和美術(shù)形式。

4.?傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)：介紹一些古代的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，如打陀螺、踢毽子、玩風(fēng)箏等，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行親身體驗(yàn)。

5.?繪本故事時(shí)間：選擇一本與古代中國(guó)有關(guān)的繪本故事，讓孩子們一起閱讀，然后引導(dǎo)他們進(jìn)行討論和繪畫。

6.?漢服表演：邀請(qǐng)幼兒們自愿參加漢服表演，可以是舞蹈、歌曲等形式，讓他們展示自己的才藝和表達(dá)能力。

7.?漢服展覽：將制作好的手工藝品、繪畫作品進(jìn)行展覽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀，分享孩子們的成果和體驗(yàn)。

活動(dòng)收尾：

1.?總結(jié)討論：與孩子們一起回顧活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)他們分享自己的感受和體會(huì)。

2.?感謝和道別：向孩子們表示感謝他們的參與和努力，并祝愿他們繼續(xù)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化保持興趣。

幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化和漢服的興趣；

2.?增強(qiáng)幼兒的情緒表達(dá)和審美能力；

3.?提升幼兒團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)準(zhǔn)備階段

-?與幼兒園家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)們是否有漢服可以提供；

-?聯(lián)絡(luò)專業(yè)的漢服制作團(tuán)隊(duì)，確?；顒?dòng)所需服裝數(shù)量；

-?確定活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備，確保安全性與便利性；

-?準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳海報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容與重要注意事項(xiàng)。

2.?活動(dòng)開展階段

-?主持人介紹活動(dòng)主題和活動(dòng)目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)氛圍；

-?分組活動(dòng)：將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組由一名老師和一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)；

-?漢服試穿：為每個(gè)小組準(zhǔn)備不同樣式的漢服，讓幼兒依次試穿，發(fā)現(xiàn)適合自己的漢服；

-?漢服走秀：引導(dǎo)幼兒在舞臺(tái)上展示自己的漢服，表達(dá)自己的感受和想法；

-?漢服游戲：設(shè)計(jì)一些與漢服相關(guān)的游戲，如模擬古代宮廷舞蹈、品鑒傳統(tǒng)美食等；

-?制作手工：讓幼兒們親手制作屬于自己的漢服裝飾品，如手鏈、發(fā)飾等；

-?傳統(tǒng)音樂(lè)欣賞：播放經(jīng)典的古代音樂(lè)，讓幼兒感受傳統(tǒng)音樂(lè)的美妙與魅力。

3.?活動(dòng)總結(jié)階段

-?帶領(lǐng)幼兒圍坐在一起，分享他們?cè)诨顒?dòng)中的快樂(lè)經(jīng)歷；

-?鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)漢服的喜愛和體驗(yàn)感受；

-?頒發(fā)活動(dòng)證書或獎(jiǎng)?wù)拢膭?lì)幼兒的參與與努力。

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1.?個(gè)性漢服試穿：為幼兒準(zhǔn)備多樣化的漢服樣式和配飾，從而滿足幼兒個(gè)人喜好和風(fēng)格需求；

2.?創(chuàng)意漢服游戲：以漢服為主題設(shè)計(jì)創(chuàng)意游戲，既能夠讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，又能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力；

3.?親子參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)作為小組領(lǐng)隊(duì)，與幼兒一同體驗(yàn)和參與各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)家庭的親子關(guān)系；

4.?多元藝術(shù)體驗(yàn)：通過(guò)走秀、制作手工和音樂(lè)欣賞等形式，培養(yǎng)幼兒的審美能力和情感表達(dá)能力；

5.?小組合作：以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。

幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)(篇7)

活動(dòng)目的：通過(guò)幼兒園有創(chuàng)意的漢服活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解、體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的審美情趣、藝術(shù)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?漢服展示：邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶來(lái)自己或家人的漢服，拍攝合照，制作一份漢服相冊(cè)，讓孩子們親自體驗(yàn)漢服的美麗與傳統(tǒng)。

2.?創(chuàng)意手工：引導(dǎo)幼兒制作漢服元素手工，如花朵裝飾、發(fā)簪、掛飾，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.?漢服化妝：為幼兒提供柔和的水性面漆，讓他們親手畫上漢服妝容，感受華麗的漢服氛圍。

4.?漢服故事：通過(guò)講述漢服的起源、演變和文化內(nèi)涵的故事，開拓幼兒的視野，激發(fā)他們的興趣和想象力。

5.?漢服游戲：組織漢服游戲，如傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)、模仿漢服步伐走秀、手絹傳遞等，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和體驗(yàn)。

6.?漢服展示表演：為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)小型漢服表演，鼓勵(lì)幼兒展示自己的才藝和創(chuàng)意，增強(qiáng)他們的舞臺(tái)表演能力和自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?教師需提前準(zhǔn)備漢服樣本、漢服相關(guān)物品和圖片資料，以便引導(dǎo)和教育幼兒。

2.?幼兒家長(zhǎng)需提前告知活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)家庭參與，為孩子們提供相關(guān)的漢服裝飾和服飾。

3.?活動(dòng)場(chǎng)地需要布置以中國(guó)傳統(tǒng)元素為主題的裝飾，如紅色布幔、壽字、春聯(lián)等，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。

4.?準(zhǔn)備音樂(lè)、舞蹈教學(xué)和其他表演道具。

活動(dòng)效果：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)漢服和傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.?提升幼兒的審美能力，培養(yǎng)他們對(duì)優(yōu)美服飾和傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和表演能力，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力。

4.?教育幼兒尊重、了解和繼承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的文化自覺(jué)和身份認(rèn)同。

注意事項(xiàng)：

1.?確?；顒?dòng)期間幼兒的安全，提供適合幼兒使用的安全材料和道具。

2.?尊重幼兒的參與意愿，讓他們自愿參與漢服活動(dòng)，避免過(guò)度強(qiáng)調(diào)外表美。

3.?活動(dòng)結(jié)束后，可以組織幼兒和家長(zhǎng)一起參觀相關(guān)的博物館、文化展覽等，進(jìn)一步深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

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幼兒園三八節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)7篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“幼兒園三八節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)7篇”，供你參考，希望能幫到你。

幼兒園三八節(jié)創(chuàng)意活動(dòng) 篇1

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

2、能大膽地介紹自己的媽媽說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)、愛好等。

　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、個(gè)別幼兒講述自己的媽媽。

3、個(gè)別媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在桌子旁，幼兒坐在中間。

2、活動(dòng)進(jìn)行。

（1）老師介紹本次活動(dòng)的意義。

（2）個(gè)別幼兒介紹我的媽媽。（媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，媽媽的愛好，媽媽的工作，我印象中的媽媽等）

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。老師的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）每組請(qǐng)一位幼兒與媽媽一起玩搶椅子游戲。

（4）朗誦：《猜猜我有多愛你》

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

（5）媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

（6）歌曲連唱：《世上只有媽媽好》、《不在麻煩好媽媽》等

3、關(guān)心媽媽：讓孩子夾餛飩給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛。

4、活動(dòng)結(jié)束：集體表演《我的好媽媽》，并對(duì)媽媽們說(shuō)一句悄悄話。

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

幼兒園三八節(jié)創(chuàng)意活動(dòng) 篇2

設(shè)計(jì)意圖

中班是幼兒x年學(xué)前教育中承上啟下的階段，他們對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了，為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外，還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來(lái)。

隨著他們有意性行為的增加，初步規(guī)則意識(shí)的萌發(fā)，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，并又能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，我們可嘗試自主性的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。

但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng)，獨(dú)立操作與解決問(wèn)題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請(qǐng)家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù)，并一起贈(zèng)送給家中的女性，既表達(dá)了對(duì)媽媽奶奶的節(jié)日祝福，又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。

　活動(dòng)目標(biāo)

1.了解三八婦女節(jié)的由來(lái)，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。

2.樂(lè)意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的祝賀。

重點(diǎn)：樂(lè)意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。

難點(diǎn)：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.通知爸爸、爺爺參加活動(dòng)。

2.制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。

3.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

活動(dòng)過(guò)程

一、說(shuō)說(shuō)“三八節(jié)”。

1、今天是幾月幾號(hào)？是哪些人的節(jié)日？

2、了解三八婦女節(jié)的由來(lái)。

二、夸夸媽媽、奶奶。

1.說(shuō)說(shuō)媽媽、奶奶的簡(jiǎn)單特征和她們的本領(lǐng)（如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等）。

2.你最想和她說(shuō)句什么話？

3.唱唱我的好媽媽。

三、區(qū)域式親子活動(dòng)：為媽媽、奶奶制作禮物。

1.交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求（舉例），制作卡片（嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡），制作面具（能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對(duì)稱地進(jìn)行涂色），制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨）。

2.交代各區(qū)域之間互動(dòng)的要求。

3.幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。播放背景音樂(lè)《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動(dòng)氣氛。

4.請(qǐng)爸爸或爺爺將幼兒祝福語(yǔ)記錄在賀卡上。

四、送禮物。

1.將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。

2.感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。

幼兒園三八節(jié)創(chuàng)意活動(dòng) 篇3

一、三八婦女節(jié)活動(dòng)背景

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號(hào)是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過(guò)了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，開展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生真正的意識(shí)到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。

二、三八婦女節(jié)活動(dòng)目標(biāo)

1、了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷。

2、了解世界著名女性的事跡。

3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。

4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。

三、三八婦女節(jié)活動(dòng)時(shí)間

兩周

四、三八婦女節(jié)活動(dòng)實(shí)施

1、通過(guò)網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷。

2、上網(wǎng)、_館、詢問(wèn)家長(zhǎng)等形式，(上海傳古文化傳播公司專業(yè)發(fā)布會(huì)策劃、晚會(huì)策劃、新聞發(fā)布會(huì)策劃、發(fā)布會(huì)搭建、發(fā)布會(huì)設(shè)備租賃、物料設(shè)計(jì)等)了解歷的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事，在班里開故事演講會(huì)，體會(huì)婦女的偉大。

3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會(huì)他_的辛勞。

4、為媽媽過(guò)一個(gè)有意義的三八婦女節(jié)。

共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話……

5、落實(shí)行動(dòng)，回家為媽媽過(guò)節(jié)。

6、交流活動(dòng)感想。

幼兒園三八節(jié)創(chuàng)意活動(dòng) 篇4

一、計(jì)劃

三八節(jié)感恩活動(dòng)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

3、讓大班、學(xué)前班幼兒充分了解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)一：獻(xiàn)花

3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長(zhǎng)獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝福的話。

（二）活動(dòng)二：談話活動(dòng)

a、介紹三八婦女節(jié)

1、介紹婦女節(jié)的由來(lái)（附后）

2、3月8日是什么節(jié)日？（婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)）

3、婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。

4、你身邊有哪些人可以過(guò)婦女節(jié)？（媽、姥、奶、姑、姨）

5、媽媽的生日是幾月幾日？

6、媽媽的工作或愛好？

7、媽媽在家都做哪些家務(wù)？為我做了什么？

8、媽媽愛我們，我們用什么行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛？（給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。）

b、 教授幼兒為媽媽洗腳的方法。（大、學(xué)前）

1、打水：水溫安全（先接涼后接熱水）、水量、平端水不摔倒。

2、洗腳：脫襪、浸泡、揉搓到每個(gè)部位、擦腳。

3、倒水：安全平端水。

*教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。（中小班）

c、 在媽媽的節(jié)日，你最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話是什么？

練習(xí)說(shuō)：媽媽我愛你

（三）活動(dòng)三：教育活動(dòng)：送給媽媽的禮物

學(xué)前班：繪畫《我的媽媽》

大 班：繪畫《我的媽媽》

中 班：制作《我的媽媽》

小 班：粘貼畫《媽媽的項(xiàng)鏈》

托 班：紙團(tuán)粘畫《花花衣》

（四）活動(dòng)四：

1、離園：和媽媽擁抱，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛媽媽” ，送給媽媽禮物。

2、晚上：大班以上：為媽媽洗腳；中班以下：為媽媽捶背、捶腿或按摩五分鐘。

3、幫助媽媽做一件家務(wù)事（大班以上）

幼兒園三八節(jié)創(chuàng)意活動(dòng) 篇5

設(shè)計(jì)意圖：

初春的柔風(fēng)，即將送來(lái)親情最濃的20xx年“三八”婦女節(jié)。幼兒園借此節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，同時(shí)還培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的能力和欲望。所以，此次活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。

活動(dòng)一：我愛我的媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

3、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征，說(shuō)說(shuō)媽媽的好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。

2、讓學(xué)生通過(guò)想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽，主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方？

4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

活動(dòng)二：我的好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶或課件

活動(dòng)流程：

1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。

2、欣賞理解歌曲：提問(wèn)：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的？你回家后為媽媽做了什么？

3、熟悉音樂(lè)旋律：聽音樂(lè)拍手，感受音樂(lè)的旋律。

4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂(lè)歡快的唱，體會(huì)給媽媽做事的樂(lè)趣。

5、教師教唱歌曲3—5遍。

6、師生共同表演歌曲。

活動(dòng)三：我給媽媽做賀卡——愛心卡。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裝飾賀卡——愛心卡。

2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦！”“媽媽祝你節(jié)日快了！”……等祝賀的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白卡紙、膠布、水彩筆、愛心卡范例?；顒?dòng)流程：

1、出示愛心卡范例。

師：這是老師給自己媽媽制作的一張愛心卡，上面畫的是媽媽最喜歡的太陽(yáng)花，我最想對(duì)媽媽說(shuō)的話是：祝媽媽每一天都開開心心、快快樂(lè)樂(lè)！

2、組織幼兒了解制作方法。

師：小朋友們看看，說(shuō)說(shuō)，愛心卡是怎樣制成的？（幼兒觀察講述）

師：分發(fā)白卡紙，幼兒再在上畫出自己表達(dá)。

3、幼兒用卡紙裹成小棍，用雙面膠粘貼在愛心卡上。播放歌曲《我的好媽媽》音樂(lè)，老師巡回指導(dǎo)幼兒。

（三）相互欣賞評(píng)析愛心卡

鼓勵(lì)幼兒將做好的愛心卡帶回家，送給媽媽。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園三八節(jié)創(chuàng)意活動(dòng) 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1。讓幼兒知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2。會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

3。讓大班、學(xué)前班幼兒充分了解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)一：獻(xiàn)花

3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長(zhǎng)獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝福的話。

活動(dòng)二：談話活動(dòng)

A：介紹三八婦女節(jié)：

1：介紹婦女節(jié)的由來(lái)（附后）

2：3月8日是什么節(jié)日？（婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)）

3：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。

4：你身邊有哪些人可以過(guò)婦女節(jié)？（媽、姥、奶、姑、姨）

5：媽媽的生日是幾月幾日？

6：媽媽的工作或愛好？

7：媽媽在家都做哪些家務(wù)？為我做了什么？

8：媽媽愛我們，我們用什么行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛？（給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。）

B：教授幼兒為媽媽洗腳的方法。（大、學(xué)前）

1：打水：水溫安全（先接涼后接熱水）、水量、平端水不摔倒。

2：洗腳：脫襪、浸泡、揉搓到每個(gè)部位、擦腳。

3：倒水：安全平端水。

*教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。（中小班）

C：在媽媽的節(jié)日，你最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話是什么？

練習(xí)說(shuō)：媽媽我愛你

活動(dòng)三：教育活動(dòng)：送給媽媽的禮物

學(xué)前班：繪畫《我的媽媽》

大班：繪畫《我的媽媽》

中班：制作《我的媽媽》

小班：粘貼畫《媽媽的項(xiàng)鏈》

托班：紙團(tuán)粘畫《花花衣》

活動(dòng)四：

1：離園：和媽媽擁抱，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛媽媽”，送給媽媽禮物。

2：晚上：大班以上：為媽媽洗腳。

中班以下：為媽媽捶背、捶腿或按摩五分鐘。

3：幫助媽媽做一件家務(wù)事（大班以上）；

活動(dòng)五：大班以上幼兒3月7日調(diào)查活動(dòng)：

1：了解媽媽的生日；

2：了解媽媽的工作或愛好；

3：媽媽的家務(wù)活；

活動(dòng)六：照片展《我?guī)蛬寢屪鍪虑椤罚议L(zhǎng)提供電子版照片）

幼兒園三八節(jié)創(chuàng)意活動(dòng) 篇7

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》，培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“三八”婦女節(jié)之際，特舉辦本次主題活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

　二、活動(dòng)主題

媽媽，您辛苦了

　三、活動(dòng)方式

（一）活動(dòng)組織

為了把這次主題活動(dòng)真正搞出成效，我們年級(jí)組以各班為單位展開豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

（二）活動(dòng)宣傳

1、發(fā)布活動(dòng)通告。

2、每班收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡，并請(qǐng)她們帶好照片。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、三月一日布置幼兒觀察媽媽每天都在做些什么？（有條件的可到媽媽單位去看一看，了解她們的工作環(huán)境和工作量，體會(huì)其中的辛苦。）

2、開展“媽媽，您辛苦了”主題活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽，主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。

一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。

二想：這么多年來(lái)，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動(dòng)？

三找：自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。

四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。

五做：主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。

3、將以上要求整理成材料，準(zhǔn)備在主題班會(huì)上交流、匯報(bào)。

　四、活動(dòng)安排

（1）3月8日清晨，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛您”；

（2）請(qǐng)媽媽到幼兒園開展“慶三八——包餛飩”活動(dòng)。

（3）召開“媽媽，您辛苦了！”主題班會(huì)，邀請(qǐng)本班母親參加。

（4）放晚學(xué)回家后為媽媽（奶奶、外婆）按摩十分鐘、和媽媽擁抱五分鐘

（5）陪媽媽（奶奶、外婆）睡一夜覺(jué)，體會(huì)愛的溫馨；

五、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：閱讀《猜猜我有多愛你》

目標(biāo)：

1、通過(guò)談話體驗(yàn)?zāi)笎凼亲顐ゴ蟮膼邸?/p>

2、通過(guò)理解故事內(nèi)容知道愛不是一件可以衡量的東西。

3、能發(fā)現(xiàn)生活中媽媽對(duì)自己的愛，并用連貫的語(yǔ)言和大家一起分享。

準(zhǔn)備：課件

過(guò)程：

介紹故事主人公，引入故事。

介紹主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今天老師帶來(lái)兩位好朋友你們看是誰(shuí)？（小兔子和大兔子）T：他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子。他們是母女關(guān)系。

和孩子一起閱讀理解故事。

1、T：一天吃過(guò)晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲，小栗色兔子可愛她的媽媽啦，瞧他們多開心！可是時(shí)間不早了，小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，但是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對(duì)她說(shuō)：猜猜我有多愛你？兔媽媽說(shuō)：這個(gè)，我可猜不出來(lái)哦！

2、T：啊呀，這可急壞了小兔子，它會(huì)怎么表達(dá)它對(duì)媽媽的愛呢？（幼兒講述猜測(cè)）

3、看圖片講述：這只栗色兔子是怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛？

4、后來(lái)兔媽媽和兔寶寶有說(shuō)了什么呢？

5、教師講述故事結(jié)尾部分

故事引申：生活中你對(duì)媽媽的愛是多少呢？你可以怎么表示？

活動(dòng)二：歌曲《不再麻煩好媽媽》

目標(biāo)：

能用不同的表現(xiàn)方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按節(jié)拍唱出××0×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。

準(zhǔn)備：了解幼兒在家自我服務(wù)的情況。

過(guò)程：

1、以談話方式引出主題。

談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r，哪些事情是自己做的，哪些事情還要媽媽做。

2、幼兒學(xué)唱歌曲“不再麻煩好媽媽”。

（1）教師范唱。唱完后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌中的內(nèi)容，教師整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。

（2）幼兒跟著教師隨音樂(lè)節(jié)奏學(xué)念歌詞。

（3）幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱。提示幼兒注意傾聽教師是怎樣唱××0×︳中的休止符后的歌詞的，并讓幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)這一部分。

3、引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后部分的不同表現(xiàn)手法。

教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感，討論怎樣唱這首歌，用提問(wèn)的方式進(jìn)行啟發(fā)：你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己能做自己的事，心里感到怎么樣。想一想應(yīng)該用什么唱法來(lái)唱這部分歌詞（跳躍、歡快）。最后兩句是說(shuō)你們不愿意麻煩好媽媽，而且表示了對(duì)媽媽的愛，想一想，應(yīng)該用什么方法唱這兩句歌詞（連貫、抒情）。

活動(dòng)三：談話《偉大的母親》

目標(biāo)：

1、理解和感受故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的愛。

2、激發(fā)幼兒關(guān)心熱愛媽媽的情感。

3、理解詞語(yǔ)：偉大、空難、幸存者。

過(guò)程：

1、談話提出懸念，引發(fā)幼兒聽故事的愿望。

這是一個(gè)真實(shí)的事情：有一次南京飛機(jī)失事，全飛機(jī)的乘客大部分都死了，還有一小部分受了很重的傷，只有一個(gè)9個(gè)月大的小孩卻一點(diǎn)事都沒(méi)有，你們知道這是為什么嗎？

2、教師講故事提問(wèn)：剛才老師說(shuō)了一件什么事？發(fā)生在什么地方？

3、討論：當(dāng)空難發(fā)生時(shí)，媽媽是怎么做的？她為什么要這么做？如果媽媽不這樣做會(huì)怎么樣？

4、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。你們的媽媽是怎樣關(guān)心愛護(hù)你的？你又準(zhǔn)備怎樣來(lái)關(guān)心媽媽呢？

活動(dòng)四：《媽媽教我包餛飩》

目標(biāo)：

1、在媽媽的幫助下學(xué)會(huì)包餛飩，鍛煉自己的小肌肉。

2、體驗(yàn)與媽媽在一起的溫馨歡樂(lè)情感。

準(zhǔn)備：包餛飩需要的一些工具、材料。

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過(guò)程：

1、老師引出話題：小朋友今天是幾月幾號(hào)？什么節(jié)日？我們請(qǐng)媽媽到幼兒園干什么？

2、出示包餛飩的工具，提出包餛飩的要求。

（1）要求在媽媽的幫助指導(dǎo)下，小朋友自己學(xué)習(xí)包餛飩。

（2）以小組為單位，將包好的餛飩放在指定的盤子里。

（3）提醒家長(zhǎng)和孩子在包餛飩時(shí)可以講講有關(guān)餛飩的相關(guān)內(nèi)容。（餛飩的風(fēng)俗、多種包餛飩的方法、餛飩餡等）

3、展示媽媽與孩子包的餛飩。

活動(dòng)五：《我和媽媽共聯(lián)歡》

目標(biāo)

1、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

2、能大膽地介紹自己的媽媽說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)、愛好等。

準(zhǔn)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、個(gè)別幼兒講述自己的媽媽。

3、個(gè)別媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

過(guò)程：

1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在桌子旁，幼兒坐在中間。

2、活動(dòng)進(jìn)行。

（1）老師介紹本次活動(dòng)的意義。

（2）個(gè)別幼兒介紹我的媽媽。（媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，媽媽的愛好，媽媽的工作，我印象中的媽媽等）

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。老師的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）每組請(qǐng)一位幼兒與媽媽一起玩搶椅子游戲。

（4）朗誦：《猜猜我有多愛你》

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

（5）媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

（6）歌曲連唱：《世上只有媽媽好》、《不在麻煩好媽媽》等

3、關(guān)心媽媽：讓孩子夾餛飩給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛。

4、活動(dòng)結(jié)束：集體表演《我的好媽媽》，并對(duì)媽媽們說(shuō)一句悄悄話。

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

建議以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題

創(chuàng)意的秋游主題能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們積極參與其中。例如，選擇一個(gè)與自然、季節(jié)或動(dòng)物相關(guān)的主題，可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)知識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題(篇1)

主題：探索奇幻森林

活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒對(duì)自然的好奇心和探索精神，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，同時(shí)提升幼兒園師生之間的互動(dòng)和合作能力。

活動(dòng)安排：

1.?到達(dá)目的地：選擇一個(gè)附近有森林的區(qū)域作為秋游目的地，讓孩子們感受大自然的美妙。在到達(dá)之前，老師可以給孩子們講解關(guān)于森林的簡(jiǎn)單知識(shí)，激發(fā)他們的興趣。

2.?奇幻森林冒險(xiǎn)：在森林的入口處，搭建一個(gè)“奇幻森林冒險(xiǎn)站”供孩子們參觀。在這個(gè)站點(diǎn)，孩子們可以穿上護(hù)目鏡和探險(xiǎn)背包，仿佛成為真正的小探險(xiǎn)家。他們將在老師的帶領(lǐng)下依次完成一系列有趣的任務(wù)，如尋找隱藏在樹上的小禮物、觀察和記錄不同樹葉的形狀和顏色等。

3.?植物學(xué)課堂：在森林中，老師可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一堂有趣的植物學(xué)課堂。在這個(gè)環(huán)境中，孩子們可以親手觸摸并觀察各種不同的植物。老師可以向他們介紹植物的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程，并鼓勵(lì)孩子們分享自己的觀察結(jié)果和疑問(wèn)。

4.?創(chuàng)意手工工藝：在森林中，老師可以帶領(lǐng)孩子們收集自然材料，如葉子、小枝、樹皮等，并將這些材料用于制作創(chuàng)意手工藝品，如葉子拼貼畫、自然材料風(fēng)鈴等。這樣一來(lái)，孩子們不僅可以發(fā)揮創(chuàng)造力，還能將自然中的美帶回家與家人分享。

5.?野餐時(shí)間：在森林的一個(gè)開闊區(qū)域，老師可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行野餐活動(dòng)，分享美食和快樂(lè)。同時(shí)，可以組織一些親子游戲，如三腿跑、拔河等，增進(jìn)師生之間的交流和互動(dòng)。

6.?回歸幼兒園：結(jié)束秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們按捺住離開森林的思念，一起回到幼兒園。在回到教室后，老師可以和孩子們一起整理和展示他們?cè)谏种兴鶎W(xué)到的知識(shí)和制作的手工藝品，結(jié)合教室環(huán)境進(jìn)行展示。

通過(guò)這樣一個(gè)有創(chuàng)意的秋游主題，幼兒們不僅可以感受到大自然的美妙，還能培養(yǎng)他們對(duì)自然的熱愛與保護(hù)意識(shí)，并提升他們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，秋游活動(dòng)也能促進(jìn)師生之間的互動(dòng)與溝通，營(yíng)造愉快的教育環(huán)境。

幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題(篇2)

秋游主題：奇幻果園之旅

活動(dòng)安排：

1.?歡迎活動(dòng)：在幼兒園門口布置一個(gè)彩色氣球拱門，每個(gè)孩子都可以拿一個(gè)彩色氣球。歡迎活動(dòng)結(jié)束后，孩子們手牽著氣球進(jìn)入幼兒園。

2.?自然觀察：帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入園內(nèi)的美麗果園，尋找各種水果樹。老師引導(dǎo)孩子們觀察每種水果樹的特點(diǎn)，了解不同水果的形狀和顏色。

3.?采摘水果：每個(gè)孩子都分配一個(gè)果籃，老師帶領(lǐng)孩子們到果園中親自采摘水果。孩子們可以親手摘下自己喜歡的水果，學(xué)習(xí)果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程。

4.?制作水果拼盤：帶領(lǐng)孩子們來(lái)到戶外活動(dòng)區(qū)，準(zhǔn)備所采摘的水果。老師示范如何制作水果拼盤，讓孩子們動(dòng)手將水果按照自己的想法進(jìn)行裝飾。欣賞每一個(gè)孩子獨(dú)特的水果拼盤。

5.?野餐：在戶外準(zhǔn)備一個(gè)小型野餐區(qū)，讓孩子們坐下來(lái)享受自己制作的水果拼盤。老師可以在野餐期間講解水果的好處和如何保持健康的飲食習(xí)慣。

6.?游戲時(shí)間：在野餐后，準(zhǔn)備一些小游戲，如水果接力賽、找水果等。讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)水果帶來(lái)的樂(lè)趣。

7.?創(chuàng)意手工：準(zhǔn)備一些水果相關(guān)的創(chuàng)意手工材料，如水果印章畫、水果貼畫等。讓孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作，展示自己對(duì)水果的理解。

8.?結(jié)束活動(dòng)：在活動(dòng)結(jié)束前，給每個(gè)孩子發(fā)放一個(gè)小小禮物，如水果橡皮擦或水果形狀的書簽。鼓勵(lì)孩子們?cè)谝院蟮纳钪卸喑运３纸】档纳盍?xí)慣。

通過(guò)這個(gè)奇幻果園之旅，幼兒們能夠親身感受水果的奇妙之處，學(xué)習(xí)到水果的種類、特性，同時(shí)增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。這樣的秋游主題既有教育意義，也寓意著健康成長(zhǎng)的重要性。

幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題(篇3)

幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題：探秘豐收的奇妙世界

活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1.?活動(dòng)目的：通過(guò)秋季采摘活動(dòng)，給幼兒帶來(lái)全新的感官體驗(yàn)，加深對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.?地點(diǎn)選擇：選擇一家有果園的農(nóng)場(chǎng)作為秋游目的地。農(nóng)場(chǎng)內(nèi)的果樹豐盈，還可以在曠野中自然奔跑，增強(qiáng)幼兒的體力，且與自然親密接觸。

3.?活動(dòng)背景裝飾：在幼兒園裝飾一個(gè)富有秋天特色的環(huán)境，貼上五彩斑斕的樹葉、水果等海報(bào)，并在教室中設(shè)置一個(gè)小型果園的角落，布置各種水果樹和玩具。

4.?活動(dòng)內(nèi)容：

采摘啟蒙：提前在教室進(jìn)行水果的啟蒙教育，介紹各種水果的特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，以提前培養(yǎng)幼兒的興趣。

農(nóng)場(chǎng)探險(xiǎn)：到達(dá)農(nóng)場(chǎng)后，幼兒將分成小組，每個(gè)組在老師的引導(dǎo)下探索不同水果樹叢，自行采摘水果。老師可以介紹水果的成長(zhǎng)過(guò)程、喂養(yǎng)方法等知識(shí)。

野餐聚會(huì)：午餐時(shí)間，在農(nóng)場(chǎng)提供的草地上進(jìn)行野餐，幼兒可以和同伴們分享自己采摘到的水果，一起聊天、玩耍，享受美好的秋日午后時(shí)光。

5.?教育互動(dòng)環(huán)節(jié)：

探秘游戲：在采摘活動(dòng)后，組織一場(chǎng)秋天的探秘游戲，在農(nóng)場(chǎng)內(nèi)設(shè)置幾個(gè)小任務(wù)點(diǎn)，幼兒通過(guò)完成任務(wù)點(diǎn)的游戲互動(dòng)，加深對(duì)自然、果蔬的認(rèn)識(shí)。

制作水果沙拉：回到幼兒園后，共同制作水果沙拉。幼兒們將親手將采摘的水果切片、拌勻，培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱情，同時(shí)學(xué)習(xí)健康的飲食習(xí)慣。

6.?總結(jié)教育：在活動(dòng)結(jié)束前，組織一場(chǎng)簡(jiǎn)短的總結(jié)教育。老師可以向幼兒詢問(wèn)嘗試采摘的感受、新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)新事物的好奇心。

幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題(篇4)

幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題：探索奇幻秋天

活動(dòng)背景：

秋天是大自然變換的季節(jié)，萬(wàn)物開始從夏天的茁壯成長(zhǎng)進(jìn)入到冬天休眠的過(guò)程。通過(guò)探索秋天，幼兒們能夠更好地了解季節(jié)變化、觀察大自然的奇妙之處，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備一張大型世界地圖，上面標(biāo)示出秋季的地域特點(diǎn)。

2.?室外活動(dòng)場(chǎng)地，可以是一個(gè)公園或者校園內(nèi)的適合秋游的區(qū)域。

3.?不同類型的樹葉、水果和植物樣本，用于觀察和識(shí)別。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?秋季地域探索：老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诘貓D上觀察并了解秋天的特征、氣候和地理位置。通過(guò)激起孩子們的好奇心和探索欲望，引導(dǎo)他們進(jìn)行秋季探索活動(dòng)。

2.?樹葉收集與識(shí)別：老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谑彝獠杉煌愋偷臉淙~，并鼓勵(lì)他們觀察、比較和識(shí)別不同樹葉的特征。讓孩子們體驗(yàn)觸摸樹葉的不同質(zhì)地，并了解它們之間的顏色、形狀和紋理差異。

3.?水果采摘與品嘗：老師帶領(lǐng)孩子們前往果園或者校園內(nèi)的果樹園采摘秋天成熟的水果，如蘋果、梨子等。在采摘的同時(shí)，老師向孩子們介紹不同水果的種類、生長(zhǎng)過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并鼓勵(lì)他們品嘗新鮮的水果。

4.?自然藝術(shù)創(chuàng)作：利用采集到的樹葉和其他自然材料，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自由繪畫或者手工藝品創(chuàng)作。激發(fā)他們的想象力，讓孩子們將自然的美景和感受轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

5.?環(huán)境保護(hù)教育：通過(guò)秋游活動(dòng)，老師向孩子們傳遞環(huán)保意識(shí)，讓他們意識(shí)到自己是自然的守護(hù)者，并了解如何保護(hù)環(huán)境，如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

活動(dòng)收尾：

將孩子們的自然藝術(shù)作品展覽在幼兒園內(nèi)或者室內(nèi)場(chǎng)所，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀。通過(guò)展覽，孩子們能夠展示他們對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感受，同時(shí)也鼓勵(lì)著其他孩子對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。

幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題(篇5)

主題：秋葉落紛飛，探秘大自然

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?參觀果園：帶領(lǐng)孩子們參觀附近的果園，讓他們親身領(lǐng)略果樹的生長(zhǎng)過(guò)程，了解不同季節(jié)的水果種類和生長(zhǎng)環(huán)境。孩子們可以品嘗到新鮮的水果，并親手采摘一些。

2.?制作自制蘋果醬：將采摘來(lái)的蘋果帶回幼兒園，與孩子們一起洗凈、切碎、煮熟，在老師的指導(dǎo)下制作出美味可口的蘋果醬。醬料可供幼兒園活動(dòng)或作為午餐配料使用。

3.?捉迷藏在楓葉堆中：將大量楓葉堆在一起，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行捉迷藏游戲。他們可以穿過(guò)楓葉堆、藏在楓葉后面，來(lái)尋找其他小朋友。這樣不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，還能增進(jìn)他們與其他小朋友的互動(dòng)。

4.?創(chuàng)意手工：在秋葉的啟發(fā)下，孩子們用不同顏色的紙張、雙面膠和剪刀制作秋葉形狀的手工作品。他們可以用這些手工品裝飾教室或送給自己的家人，讓孩子們體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣。

5.?自然散步：組織幼兒園師生一同進(jìn)行一次小規(guī)模的步行活動(dòng)，走近大自然。孩子們可以欣賞秋天的美景，觀察不同樹葉的顏色和形狀，收集不同的植物標(biāo)本，了解自然界的變化以及季節(jié)的轉(zhuǎn)換。

通過(guò)這個(gè)有創(chuàng)意的秋游主題，孩子們可以近距離接觸大自然，在親身參與的過(guò)程中培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力，提高他們對(duì)季節(jié)變化的認(rèn)知，增進(jìn)了解社會(huì)和自然的理解。

幼兒園有創(chuàng)意的秋游主題(篇6)

秋游主題：探秋寶石園

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的探索精神、觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，了解秋季的自然景色和特色，以及收集秋季寶石積分，通過(guò)游戲方式增加趣味性。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?寶石園介紹：老師向幼兒們介紹寶石園的背景和目標(biāo)，告知幼兒們這是一場(chǎng)尋找秋季寶石的冒險(xiǎn)。同時(shí)，準(zhǔn)備一塊特制的寶石地圖，上面標(biāo)明了不同寶石的位置。

2.?分組游戲：將幼兒們分為若干小組，每個(gè)小組配備一名老師或志愿者作為導(dǎo)游。每個(gè)小組負(fù)責(zé)在寶石園中收集特定顏色或形狀的寶石（秋季樹葉、松果、蝴蝶等）。收集到的寶石會(huì)分配相應(yīng)的積分。

3.?尋寶任務(wù)：每個(gè)小組按照地圖上的標(biāo)記，尋找相應(yīng)的寶石。導(dǎo)游會(huì)帶領(lǐng)幼兒們繞過(guò)園區(qū)的各個(gè)角落，講解秋季的特點(diǎn)和植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)規(guī)律。

4.?積分統(tǒng)計(jì)：在活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組所收集到的寶石，根據(jù)不同的寶石數(shù)量和種類，給予相應(yīng)的積分。將積分制作成特殊禮物，獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)小組的團(tuán)隊(duì)合作和努力。

5.?豐富的互動(dòng)游戲：在活動(dòng)過(guò)程中，可以設(shè)立小游戲環(huán)節(jié)，增加趣味性。例如：找到蝴蝶愿望墻，每個(gè)小組可以貼上自己的秋季愿望；丟秋葉賽跑，每個(gè)小組用秋葉進(jìn)行賽跑。

6.?結(jié)束活動(dòng)：活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)幼兒都能拿到一份特殊紀(jì)念品，例如：由真正的秋葉制作的許愿卡片。同時(shí)，組織分享環(huán)節(jié)，讓每個(gè)小組展示他們的寶石和講述自己的收獲。

通過(guò)這樣一場(chǎng)尋寶之旅，幼兒們不僅能夠體驗(yàn)到秋季的美麗和多樣性，還能培養(yǎng)其觀察力、合作、團(tuán)結(jié)和溝通能力。同時(shí)，通過(guò)探索活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和想象力，提高他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

有創(chuàng)意的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞四篇

古人云：車馬未動(dòng)糧草先行。當(dāng)我們被邀請(qǐng)主持幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，為了確保幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)有序進(jìn)行，我們應(yīng)該備好一份完整的主持詞，主持詞也叫主持稿，是主持人成功主持活動(dòng)的關(guān)鍵。那么關(guān)于幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞我們?cè)撛趺聪鹿P寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《有創(chuàng)意的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

有創(chuàng)意的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞【篇一】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

乙：各位家長(zhǎng)、小朋友們：

合：家下午好!

甲：金秋送爽，萬(wàn)谷飄香。在這豐收的季節(jié)里。我們曙光幼兒園全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，隆重舉辦20xx年秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

乙：我建議，我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的即將召開，表示最真誠(chéng)的祝賀。

甲：運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體健康，心情愉悅，今天就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂(lè)，我相信，您的積極參與會(huì)讓我們的孩子在童年時(shí)代更加精彩。

乙：說(shuō)到運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)可能以為又要以比賽的形式進(jìn)行，今年的這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)全新的改版了，是讓孩子和家長(zhǎng)通過(guò)一些體制能活動(dòng)鍛煉從而健身，以及拉近親子關(guān)系的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，愿我們每一位家長(zhǎng)都能夠積極參與，與孩子們?nèi)谌胍黄?，共同度過(guò)這開心快樂(lè)的一天。

甲：最后衷心的祝福本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)能圓滿結(jié)束。

乙：下面就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎小小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

(鮮花隊(duì)國(guó)旗手)

秋風(fēng)送爽，彩旗飄揚(yáng)，藍(lán)天奏響運(yùn)動(dòng)的旋律，鮮艷的花朵為祖國(guó)開放，現(xiàn)在向我們走來(lái)的是鮮花隊(duì)和國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，威儀莊重，英姿颯爽。是波浪就應(yīng)該把雄濤的旋律迸發(fā)，是星星就應(yīng)該把藍(lán)天的音符撥響，從他們炯炯的目光里，我們看到了未來(lái)看到了希望。

現(xiàn)在，向我們走來(lái)的是班的小朋友。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體也是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，昂首闊步地向我們走來(lái)。他們?cè)趯W(xué)前班這個(gè)溫馨的班集體中快樂(lè)成長(zhǎng)，他們是我們幼兒園的驕傲和希望。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦，成功是屬于你們的`!

接下來(lái)出場(chǎng)的是班的小朋友，他們團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，在老師的辛勤培育下，他們健康成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)喜笑顏開，生龍活虎，邁著有力的步伐步入會(huì)場(chǎng)

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是中班的小朋友，看!他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐，對(duì)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增添光彩。

最后向我們走來(lái)的是小班可愛的寶寶們，他們紅紅的臉蛋，顯得那么嬌艷，那么可愛，他們天真活潑，對(duì)一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，正在一天天長(zhǎng)。他們?yōu)槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)增添了新的色彩。小小運(yùn)動(dòng)健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。

運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌。

運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：(王園長(zhǎng))致開幕詞。

1：全體師生《謝謝，你好》《openyourdream》

2：金色年華美如畫，葵花朵朵向太陽(yáng)，小朋友的成長(zhǎng)過(guò)程中不僅有喜悅也有憂愁，但相信小朋友一定能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，做一個(gè)快樂(lè)的寶寶請(qǐng)欣賞舞蹈班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)寶貝》

3：小班游戲《安全地帶》、《追地雷》

4：中班游資,《袋鼠跳》

5：班游戲《爬樹》

6：班游戲《我跟爸媽穿衣服》

7：中班游戲《媽媽，快來(lái)》

8：班游戲《袋鼠運(yùn)蛋》

9：班游戲《推小車》

10：集體游戲《飛越沙漠》

11：正因世界和平，我銘家繁榮昌盛我們才能開心的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活。下面讓我們家長(zhǎng)和孩子站在一起，共同演繹一曲手語(yǔ)《國(guó)家》

有創(chuàng)意的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞【篇二】

一、第一環(huán)節(jié)——開場(chǎng)主持

親愛的家長(zhǎng)朋友們，親愛的老師們，可愛的小朋s友們，大家上午好! 運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)!今天，我們扶歡天嬌幼兒園迎來(lái)了首屆“ 冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，今天就讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，一起創(chuàng)造美好的回憶!

我想現(xiàn)在幼兒園所有的小朋友心情都非常的激動(dòng)，因?yàn)槟芎桶职謰寢屢黄鹱鲇螒?，多高興啊!

下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布扶歡天嬌幼兒園首屆“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始!

二、第二環(huán)節(jié)——運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

首先有請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)!

首先出場(chǎng)的是大班的小朋友們，他們積極上進(jìn)、陽(yáng)光活躍，在老師的帶領(lǐng)下，自由翱翔!小朋友們加油!

下面出場(chǎng)的是中班的孩子們!看他們雄赳赳、氣昂昂，個(gè)個(gè)生龍活虎，在這里，愿他們快樂(lè)無(wú)憂，在幼兒園里幸福的度過(guò)每一天!

接下來(lái)出場(chǎng)的是小班的小朋友，他們是一群可愛的孩子，邁著整齊的步伐，充滿自信心!讓我們對(duì)孩子們的游戲拭目以待!

三、第三環(huán)節(jié)——升國(guó)旗

最后一個(gè)出場(chǎng)的是我們的五星紅旗，四名學(xué)前班小朋友為護(hù)旗手，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向我們走來(lái)!

現(xiàn)在請(qǐng)所有在場(chǎng)人員起立!升國(guó)旗!奏國(guó)歌!

請(qǐng)護(hù)旗手歸隊(duì)!

四、第四環(huán)節(jié)——致辭

請(qǐng)我們幼兒園的萬(wàn)園長(zhǎng)致辭!

有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表講話!

五、第五環(huán)節(jié)——游戲

看到我們充滿活力、自信、陽(yáng)光的寶寶們，我覺(jué)得他們真的是太可愛了!寶寶們，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院?每個(gè)父母都是孩子們最好的的榜樣!請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诮酉聛?lái)的親子活動(dòng)中向孩子們展現(xiàn)你最活躍、熱情的一面!

大班的小朋友就像一群可愛的天使，他們今天要給爸爸媽媽表演自己最拿手的早操讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

大家期盼已久的親子游戲環(huán)節(jié)馬上就要開始了，今天孩子們會(huì)和爸爸媽媽一起玩什么游戲呢?一定會(huì)非常有趣的!在游戲后請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子交給老師，由老師帶領(lǐng)著退場(chǎng)，家長(zhǎng)回到自己的位置上，以便于我們的游戲能順利的往下進(jìn)行。

第一組親子游戲是小班的小朋友和他們的爸爸媽媽，請(qǐng)他們?nèi)雸?chǎng)!(由余明英老師講解游戲規(guī)則——游戲名稱、游戲玩法、游戲規(guī)則) 第二組是中一班的小朋友和他們的爸爸媽媽，有請(qǐng)他們?nèi)雸?chǎng)!(由羅貴佳老師講解游戲規(guī)則——游戲名稱、游戲玩法、游戲規(guī)則)

第三組是中二班的小朋友和他們的爸爸媽媽，有請(qǐng)他們上場(chǎng)!(由綦朝珍講解游戲規(guī)則——游戲名稱、游戲玩法、游戲規(guī)則)

第四組親子游戲是大一班的小朋友和他們的爸爸媽媽，有他們上場(chǎng)!(由黃顯英老師講解游戲規(guī)則——游戲名稱、游戲玩法、游戲規(guī)則) 第五組是我們大二班的小朋友和他們的爸爸媽媽們，有請(qǐng)他們上場(chǎng)，請(qǐng)江福麗老師為大家講解游戲規(guī)則(游戲名稱、游戲玩法、游戲規(guī)則) 第六組是我們大三班的孩子們和他們的爸爸媽媽，有請(qǐng)羅小紅老師為大家講解游戲規(guī)則(游戲名稱、游戲玩法、游戲規(guī)則)

第七組是我們大四班的孩子們和他們的爸爸媽媽，有請(qǐng)蔣烈群老師為大家講解游戲規(guī)則(游戲名稱、游戲玩法、游戲規(guī)則)

七、第七環(huán)節(jié)——閉幕主持

今天幼兒園里歡聲笑語(yǔ);今天幼兒園里彩球飄揚(yáng);

我們張揚(yáng)著夢(mèng)想，為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶;

我們放飛著童心，和爸爸媽媽一起感受快樂(lè)與希望!

扶歡天嬌幼兒園首屆“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”圓滿結(jié)束;再見!

八、第八環(huán)節(jié)——合影——孩子、老師、家長(zhǎng)

有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)為今天獲獎(jiǎng)的寶貝們頒獎(jiǎng)!請(qǐng)家長(zhǎng)合影后不要帶孩子離開。

大 會(huì) 規(guī) 則

1、請(qǐng)全體家長(zhǎng)、遵守大會(huì)秩序，按照指定的位置就位。

2、除工作人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入表演場(chǎng)地，需要拍照攝像的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谖覀冎付ǖ膮^(qū)域進(jìn)行，不要影響孩子們的表演和其他家長(zhǎng)的觀看。 3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好管理工作。

有創(chuàng)意的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞【篇三】

一、開場(chǎng)詞：

親愛的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，大家下午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂(lè)，歡迎你們！

運(yùn)動(dòng)使孩子們健康！游戲使孩子們快樂(lè)，今天，我們金太陽(yáng)幼兒園迎來(lái)了“奧運(yùn)精神 永駐我心”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

為了展示孩子們的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排。

而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，以?shī)W運(yùn)冠軍為榜樣，堅(jiān)持訓(xùn)練?，F(xiàn)在，我們的小朋友們變得更能干，更自信了。

1、 瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧?。?音樂(lè)響起來(lái)）

首先，走在最前面的是學(xué)前班的小朋友。這是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，昂首闊步地向我們走來(lái)。他們?cè)趯W(xué)前班這個(gè)溫馨的班集體中快樂(lè)成長(zhǎng)，他們是我們幼兒園的驕傲和希望。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦，成功是屬于你們的！

接下來(lái)出場(chǎng)的是中班和實(shí)驗(yàn)中班班的小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們天天訓(xùn)練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得突出的成績(jī)。

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是小班的小朋友，看！他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐，對(duì)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增添光彩。

最后向我們走來(lái)的是早教班可愛的寶寶們，他們紅紅的臉蛋，顯得那么嬌艷，那么可愛，他們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑?/p>

2、孩子們，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們有信心拿第一嗎？祝你們?cè)诒荣愔腥〉煤玫某煽?jī)！

孩子們，爸爸媽媽們也有許多話要對(duì)你們說(shuō)，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲歡迎小班陶瑞哲的媽媽講話，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表陶瑞哲的媽媽。

3、謝謝家長(zhǎng)的祝福，現(xiàn)在我們的范亦彤小朋友也要代表所有的孩子們表達(dá)內(nèi)心的感受，掌聲歡迎我們的小運(yùn)動(dòng)員代表講話。

4、祝你們今天玩得開心，玩出健康，玩出智慧，現(xiàn)在進(jìn)行升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體行注目禮。請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

二、團(tuán)體操展示：

最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)做在金秋，走進(jìn)多彩的季節(jié)，就走進(jìn)了童真的世界，我宣布，金太陽(yáng)幼兒園“奧運(yùn)精神 永駐我心”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)，秀出你的精彩，團(tuán)體操展示，首先，請(qǐng)欣賞青春飛揚(yáng)的老師們帶來(lái)的舞蹈《 》。

接下來(lái)要為我們展示的是早教班和小班的孩子們，別看他們年齡小，但他們積極訓(xùn)練，積極參與，把掌聲送給他們的。

現(xiàn)在要為我們表演的是實(shí)驗(yàn)中班，中班與學(xué)前班的孩子們，他們整齊劃一，動(dòng)感十足，讓我們一起欣賞吧。

三：孩子們精彩的團(tuán)體操展示完畢，下面進(jìn)入快樂(lè)游戲環(huán)節(jié)，

四：下面到了爸爸媽媽們和孩子一起來(lái)玩游戲了，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子坐在一起，配合活動(dòng)秩序，注意孩子們的安全，讓我們共度美好時(shí)光。

有創(chuàng)意的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞【篇四】

經(jīng)過(guò)緊張而激烈的角逐，大家本著“安全第一、友誼第一、參與第一”的原則，以“幼兒鍛煉能力為主，家長(zhǎng)參與助興為輔”為宗旨，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，下面讓我給大家宣布獲獎(jiǎng)名單吧。

獲得此次比賽三等獎(jiǎng)的班級(jí)有

獲得此次比賽二等獎(jiǎng)的班級(jí)有

獲得此次比賽三等獎(jiǎng)的班級(jí)有

親愛的小運(yùn)動(dòng)員們，音樂(lè)想起來(lái)了，小手拍起來(lái)吧，最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們?cè)谧钭顭崃业恼坡曋蓄I(lǐng)取我們的獎(jiǎng)品吧。有請(qǐng)是xx為我們頒獎(jiǎng)。

各位來(lái)賓，家長(zhǎng)們、老師們、小運(yùn)動(dòng)員們，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)因你們的參與而精彩紛呈；因你們的拼搏而笑聲滿堂；因你們的精誠(chéng)合作而快樂(lè)滿懷。

讓我們永遠(yuǎn)記住這一天，讓所有的掌聲、笑聲永遠(yuǎn)留在幼兒園的上空。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，也許表面上我們看到了輸贏，可實(shí)際上孩子們已經(jīng)在比賽過(guò)程中不斷超于自己，感受著比賽快樂(lè)和積極的精神。

接下來(lái)的是：不管成績(jī)?nèi)绾?，我們家長(zhǎng)們要給予孩子更大的鼓勵(lì)和支持與贊賞！

讓我們的孩子們更加健康、更加快樂(lè)、不斷的積極向上！

孩子們：請(qǐng)你們記住老師的心里話：你們健康，我們安心；你們快樂(lè)，我們開心。xx幼兒園20xx年中班秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束，祝福家長(zhǎng)、孩子們永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康！

請(qǐng)家長(zhǎng)先留步，讓我們的孩子們先到回班上，整理好以后，家長(zhǎng)們才到班上接你們的孩子。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：創(chuàng)意彩泥

活動(dòng)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧，提高造型能力。 2．通過(guò)看一看、想一想、練一練，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用彩泥活動(dòng)基本工具的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)做一些基礎(chǔ)造型。 2．材料準(zhǔn)備： 幼兒用品：塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。 教師用品：彩泥示范作品、成品效果圖、神奇妙口袋。 活動(dòng)過(guò)程 一、游戲?qū)?1．手指游戲，吸引幼兒的注意力，預(yù)示活動(dòng)的開始。 2．出示神奇妙口袋，請(qǐng)幼兒猜一猜，今天將要制作什么。 二、觀察討論 從神奇妙口袋中拿出示范作品，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出物體的特征。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡(jiǎn)短總結(jié)。 小結(jié)：物品哪一部分最大、最重要，我們就從哪一部分開始做。做完主體部分，再做零部件。 三、引領(lǐng)創(chuàng)作 1．出示彩泥作品效果圖，教師講解制作步驟，使幼兒對(duì)彩泥制作的流程有初步的印象。 2．按照每一步驟，根據(jù)需求，按比例分配手中的彩泥。 3．重點(diǎn)講述新技能；正確、合理地使用操作工具。 4．幼兒跟隨教師完成主體部分，零件部分幼兒可以根據(jù)成品效果圖自己操作。 四、教師巡回指導(dǎo) 1．提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。 2．使用工具注意安全。 3．鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，克服膽怯心理。 4．發(fā)揮想象，做出有新意的造型。 5．提倡同伴間的合作，相互幫助。 五、交流分享 1．展示幼兒作品，小朋友可以玩耍，用它來(lái)講故事和做游戲。 2．作品保存起來(lái)做教室和家里的裝飾品，感受成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和自豪感。 六、結(jié)束 在舒緩的音樂(lè)聲中，幼兒誦讀彩泥主題兒歌。

幼兒園最新植樹節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

時(shí)間是寶貴的，但是時(shí)間也是易逝的，我們的植樹節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)在到了下筆概括今天的活動(dòng)的時(shí)候了。我們寫總結(jié)就是對(duì)上一階段的回顧與總結(jié)。我們不能不寫這次的植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)，比較它還是挺重要的！那么，你知道該怎么寫好一個(gè)植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園最新植樹節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園最新植樹節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇一】

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月12日

二、參加人員

中(_)班全體幼兒和老師。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)；

2、通過(guò)活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自備塑料瓶、肥料；

2、有關(guān)“植樹節(jié)”的知識(shí)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來(lái)到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

5、活動(dòng)結(jié)束。

通過(guò)此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。

幼兒園最新植樹節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇二】

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在3月12日 "植樹節(jié)"來(lái)臨之際，為了讓幼兒感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛環(huán)境的情感。xx中心幼兒園充分利用這傳統(tǒng)的節(jié)日，開展了"小樹伴我成長(zhǎng)"系列教育活動(dòng)。

各班根據(jù)幼兒年齡、心理特點(diǎn)靈活開展活動(dòng)，如小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣"；中班幼兒開展了"我給小樹松松土、澆澆水"；大班幼兒開展了以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動(dòng)。

通過(guò)這一系列豐富多彩的活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，了解了樹的作用，激發(fā)了幼兒愛護(hù)花草樹木的感情，培養(yǎng)了孩子們"保護(hù)環(huán)境，從我做起"的環(huán)保意識(shí)。

植樹節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期的'過(guò)程，xx中心園將讓每個(gè)孩子都和小樹交朋友，將"環(huán)保"的種子播撒在每個(gè)孩子的心中。

幼兒園最新植樹節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇三】

早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，園外到處已是一片春意盎然之景，幼兒園里也灑滿了春的氣息。在植樹節(jié)當(dāng)天，為了增強(qiáng)幼兒愛護(hù)花草植物的意識(shí)以及培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能，給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我園在20xx年3月12日上午組織開展了以“播種綠色，收獲希望”為主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)前，老師們通過(guò)不同形式向孩子們介紹了“植樹節(jié)”的來(lái)歷意義，宣揚(yáng)了愛護(hù)花草保護(hù)環(huán)境的是小朋友應(yīng)該具備的好品質(zhì)，為即將到來(lái)的植樹節(jié)系列活動(dòng)做好了準(zhǔn)備?；顒?dòng)以班組為單位，分別開展了各具特色的種植活動(dòng)，中班“小花匠”們用小水壺“喂飽”了小花小草，大班小朋友親手制作了“護(hù)樹卡”，還為小樹掛上了小標(biāo)簽，寫上了自己的名字，送上了對(duì)小樹最真心的祝福，希望它們借著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束了，我園孩子在此次活動(dòng)中不僅僅只是澆灌了花花草草，認(rèn)領(lǐng)了一棵小樹，而是在春天里播種下了愛的種子，承擔(dān)起了一份責(zé)任，在未來(lái)也一定會(huì)收獲滿滿的愛與希望。

幼兒園最新植樹節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇四】

(1)緊鑼密鼓

升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級(jí)為單位組織開展了形式多樣的愛綠護(hù)校行動(dòng)，做到了人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，達(dá)到了為班級(jí)、為學(xué)校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。

(2)發(fā)出倡議

為提高學(xué)生愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長(zhǎng)在國(guó)旗下講話結(jié)束后再次向全體學(xué)生提出了植樹愛護(hù)環(huán)境的倡議，號(hào)召大家結(jié)合植樹節(jié)的契機(jī)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。

努力做到從身邊的小事做起，愛護(hù)一草一木，撿起身邊的紙屑，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境！在講話中李園長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了大班的學(xué)生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來(lái)到學(xué)校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。

(3)活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)這次植樹節(jié)的前期活動(dòng)，讓同學(xué)們更切實(shí)地認(rèn)識(shí)到愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的`重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。

有創(chuàng)意的校園策劃活動(dòng)方案集錦(6篇)

班級(jí)或者社團(tuán)會(huì)自發(fā)的組織一些活動(dòng)，而活動(dòng)的舉辦離不開活動(dòng)策劃，做好活動(dòng)策劃可以使活動(dòng)開展得更加順利，寫活動(dòng)策劃要注意哪些方面呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《有創(chuàng)意的校園策劃活動(dòng)方案》，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

有創(chuàng)意的校園策劃活動(dòng)方案 篇1

在盛夏六月的陽(yáng)光下，到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采。轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到了遠(yuǎn)大的志向?qū)㈦x開這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，奔赴新的生活。

明德篤學(xué)，剛毅力行，曾帶著我們共同的憧憬;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當(dāng)年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條的光輝之路。

我們的血液終滌蕩著你們的驕傲;我們的心中雋永著你們的自豪;我們肩上擔(dān)負(fù)著你們的使命，這一切都賦予了你們獨(dú)有而永不忘卻的烙印。

韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬(wàn)里相伴。青春與時(shí)代同步，足跡與未來(lái)相連，在這告別之時(shí)，讓我們?cè)倩厥?，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑?讓我們?cè)倩厥祝辛髂┧挠職?、浪遇飛舟的豪情;讓我們?cè)倩厥祝谧畛醯钠瘘c(diǎn)，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點(diǎn)。

大學(xué)對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)夢(mèng)，四年光陰似箭，大學(xué)就像是我們開始?jí)舻牡胤揭粯?，在大學(xué)四年里，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，有開心的、有難過(guò)的。而大學(xué)畢業(yè)，意味著要離開熟悉的校園，踏入社會(huì)，去實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想;意味著我們輕松快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的生活即將結(jié)束;意味著我們將要擔(dān)任起許多不同的責(zé)任。

其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)也是一個(gè)夢(mèng)開始的時(shí)候。畢業(yè)生要走上他們的人生之旅，我們要走向一個(gè)新的學(xué)期，所以今年我們一起“畢業(yè)”。我們?cè)谶@個(gè)校園里度過(guò)了美好的青春時(shí)光，當(dāng)離開時(shí)都懷有一份留戀，讓我們用歌聲、用掌聲、用心語(yǔ)、用我們最美好的姿態(tài)，為即將遠(yuǎn)行的朋友們送上最真誠(chéng)，最深厚的祝福。

一、晚會(huì)主題

情系心協(xié)夢(mèng)想遠(yuǎn)航

二、晚會(huì)宗旨

主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的為心協(xié)做出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受心協(xié)大家庭的溫暖以及大學(xué)生活的美好回憶，同時(shí)通過(guò)這臺(tái)歡送會(huì)，讓畢業(yè)生有一師即我家的感覺(jué)，讓他們記得常回家看看。

三、晚會(huì)對(duì)象

即將畢業(yè)的大三學(xué)生

四、晚會(huì)安排

演出時(shí)間：20xx年x月XX日

演出地點(diǎn)：XX活動(dòng)室

五、前期工作

1、宣傳：發(fā)出通知并開始在心協(xié)值班室公告欄貼出此次晚會(huì)的宣傳海報(bào)，通知非畢業(yè)班的學(xué)生會(huì)著手準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目，做到保質(zhì)保量。

2、節(jié)目要求：形式不限，構(gòu)思新穎，符合主題。

3、主持人要求：根據(jù)整個(gè)晚會(huì)的基調(diào)，節(jié)目?jī)?nèi)容等具體情況，確定主持人并發(fā)出邀請(qǐng)，確定晚會(huì)邀請(qǐng)嘉賓名單。(提前發(fā)出請(qǐng)柬)

4、晚會(huì)所需物品由各部門分工工作，在晚會(huì)前一天到位。

六、晚會(huì)流程

1、主席致辭

2、開場(chǎng)節(jié)目：舞蹈

3、主持人上場(chǎng)致開場(chǎng)詞，晚會(huì)開始

4、演出開始(舞蹈，話劇，歌曲，小品)

5、晚會(huì)游戲(具體游戲待

6、尾聲：難忘今宵

隨著燈的亮起，音樂(lè)的停止，今天晚上，我們?cè)谶@里度過(guò)了一個(gè)幸福的大學(xué)最后一晚。此時(shí)，我們相信，穿過(guò)那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結(jié)大學(xué)的旅程，跳上人生的征程。在此我們心協(xié)的全體成員真誠(chéng)祝愿你們一路順風(fēng)。

七、主辦單位

XX大學(xué)XX系

會(huì)場(chǎng)布置：XX部

秩序維持：XX

燈光、音響管理：XX部

迎賓：XX部XX部

后勤：XX部

后期工作

將晚會(huì)的留念照片發(fā)布到心協(xié)qq相冊(cè)上，畢業(yè)生們可以自己下載留念。并建立留言區(qū)，讓畢業(yè)生和非畢業(yè)生隨時(shí)能寫下自己的祝語(yǔ)互相交流!

后續(xù)

《朋友，珍重!》

今天，我們相聚在一起;明天，你們將要各奔南北東西;伸出手握住我們所有相識(shí)的日子;人生不長(zhǎng);相逢不易;要好好把握;應(yīng)輕輕珍惜;四年不長(zhǎng);辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯。

今天，知識(shí)之樹枝繁葉茂;明天，必將挺拔成祖國(guó)的棟梁;不要說(shuō)別時(shí)容易見時(shí)難;不要說(shuō)前路漫漫坎坷悠長(zhǎng);是駱駝就該踩響孤寂的旅途;是風(fēng)帆就該踏破千層惡浪;無(wú)須用華麗的詞語(yǔ)裝飾一個(gè)個(gè)真心的祝愿;只想用我的心緊握你們的手。

XX級(jí)的朋友們!前途珍重!

有創(chuàng)意的校園策劃活動(dòng)方案 篇2

1．我們營(yíng)銷的目的是為了實(shí)踐，從中學(xué)到各個(gè)方面的知識(shí)！增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

2．首先要做的是全校范圍內(nèi)的宣傳，做海報(bào)及向朋友通過(guò)各種渠道宣傳，先提高知名度，讓大眾知道有這個(gè)活動(dòng)。

3．由詩(shī)婷、敏純組織隊(duì)員布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

4．采購(gòu)員秋霞去采購(gòu)產(chǎn)品。

5．全員將產(chǎn)品在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備好，然后開始營(yíng)銷活動(dòng)。

6．采編在活動(dòng)中要時(shí)時(shí)注意，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整方案。

7．在一天的活動(dòng)下來(lái)，全員要整合數(shù)據(jù)提出問(wèn)題，然后快速的做出調(diào)整方案，以保證第二天的營(yíng)銷活動(dòng)能夠順利的開展。

8．由于學(xué)校的潛在顧客少，需求量不高及消費(fèi)水平偏高，所以我們決定第一、二天在學(xué)校里面營(yíng)銷，而后到周末就組織隊(duì)員分組到校外去尋找銷售點(diǎn)，以自己的方法，渠道來(lái)進(jìn)行營(yíng)銷，我想，這樣更能豐富大家的經(jīng)驗(yàn)。

有創(chuàng)意的校園策劃活動(dòng)方案 篇3

主題：過(guò)傳統(tǒng)節(jié)，共中國(guó)情

1、準(zhǔn)備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品。

其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。

2、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽：

過(guò)端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)。

3、端午節(jié)問(wèn)卷調(diào)查：

根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問(wèn)答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。

4、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶（錄像也可）。

端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競(jìng)

渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。

去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。

5、自制粽子

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的`粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。

如果粽子給端午節(jié)帶來(lái)了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。

在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過(guò)去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。而現(xiàn)在，四川的人們正在遭受著地震帶來(lái)的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈(zèng)送給社區(qū)中四川籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對(duì)四川人民的信心。

在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。

6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗

端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡?，重建起美麗的家園。讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。

有創(chuàng)意的校園策劃活動(dòng)方案 篇4

第一部分：背景

在中國(guó)，人們?cè)絹?lái)越愛喝咖啡。隨之而來(lái)的“咖啡文化”充滿生活的每個(gè)時(shí)刻。無(wú)論在家里、還是在辦公室或各種社交場(chǎng)合，人們都在品著咖啡?？Х戎饾u與時(shí)尚、現(xiàn)代生活聯(lián)系在一起。遍布各地的咖啡屋成為人們交談、聽音樂(lè)、休息的好地方，咖啡豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離，咖啡逐漸發(fā)展為一種文化。隨著咖啡這一有著悠久歷史飲品的廣為人知，咖啡正在被越來(lái)越多的中國(guó)人所接受。

第二部分：項(xiàng)目介紹

咖啡店由__學(xué)院在校學(xué)生自主創(chuàng)辦，在學(xué)校正門右邊街道一個(gè)顯眼的位置，這里雖然裝修簡(jiǎn)單，但特別有家的味道，甚至比家還溫馨，還放松。南面墻全部是書架，上面橫七豎八地?cái)[滿了各種書籍。吧臺(tái)坐落在正中央，吧臺(tái)后面的墻上掛著一個(gè)木質(zhì)的酒架，碼放著各式各樣咖啡豆，北面除了大門外，余下的部分全部是明亮的玻璃飄窗，窗臺(tái)很低，上面落滿了各種雜志，靠窗的地方只擺放著方桌，每桌可以坐4—6人。但是，這里的空氣、光線、聲音更讓人迷戀、難舍，感覺(jué)就像在家里一樣輕松自由。

第三部分：創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)

目前大學(xué)校園的這片市場(chǎng)還是空白，競(jìng)爭(zhēng)壓力小。而且前期投資也不是很高，現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，有一系列的優(yōu)惠政策以及貸款支持。再者大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

第四部分：預(yù)算

1、咖啡店店面費(fèi)用

咖啡店店面是租賃建筑物。與建筑物業(yè)主經(jīng)過(guò)協(xié)商，以合同形式達(dá)成房屋租賃協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容包括房屋地址、面積、結(jié)構(gòu)、使用年限、租賃費(fèi)用、支付費(fèi)用方法等。租賃的優(yōu)點(diǎn)是投資少、回收期限短。預(yù)算10—15平米店面，啟動(dòng)費(fèi)用大約在9—12萬(wàn)元。

2、裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用

咖啡店的滿座率、桌面的周轉(zhuǎn)率以及氣候、節(jié)日等因素對(duì)收益影響較大?？Х瑞^的消費(fèi)卻相對(duì)較高，主要針對(duì)的也是學(xué)生人群，咖啡店布局、格調(diào)及采用何種材料和咖啡店效果圖、平面圖、施工圖的設(shè)計(jì)費(fèi)用，大約6000元左右。

有創(chuàng)意的校園策劃活動(dòng)方案 篇5

項(xiàng)目名稱：校園拍賣

活動(dòng)內(nèi)容：以大四畢業(yè)生不用的生活用品為主要對(duì)象，再兼大一大二大三年級(jí)的閑置生活用品為對(duì)象進(jìn)行一次拍賣活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn)：拍賣地點(diǎn)選在財(cái)大南?；@球場(chǎng)

方式：先和校方協(xié)商籃球場(chǎng)地事宜，再以向各年級(jí)宿舍派發(fā)傳單和張貼海報(bào)的方式將拍賣信息發(fā)布給廣大學(xué)生，以搜集需要拍賣的物品信息和競(jìng)拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作為贊助商，最后再去請(qǐng)一支歌舞表演團(tuán)隊(duì)。

盈利模式：以贊助費(fèi)和競(jìng)拍者的競(jìng)拍資格費(fèi)（即會(huì)費(fèi)）為收入來(lái)源，對(duì)提供拍賣物品的供應(yīng)者實(shí)行免費(fèi)服務(wù)。

受益各方：

1）贊助商獲得了廣告宣傳，為以后經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的提升打下了基矗

2）提供拍賣物品的學(xué)生可以以比較高的價(jià)格賣出自己的閑置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，

3）競(jìng)拍者得到了自己想要的物品。

4）廣大師生會(huì)從中得到娛樂(lè)，放松心情。

5）舉辦方即我和我的團(tuán)隊(duì)從這個(gè)策劃及實(shí)施的過(guò)程中得到了豐厚的回報(bào)。

財(cái)務(wù)核算：

成本：

1傳單及海報(bào)的印制費(fèi)用

2可能還有給校方的場(chǎng)地費(fèi)。

3請(qǐng)歌舞團(tuán)的費(fèi)用。

4去拉贊助和請(qǐng)歌舞團(tuán)的公交費(fèi)。

5團(tuán)隊(duì)成員之間及團(tuán)隊(duì)成員與外界人員之間的通信費(fèi)。

6不明信息的網(wǎng)上搜索所引起的上網(wǎng)費(fèi)。

收入來(lái)源： 贊助費(fèi)和競(jìng)拍資格費(fèi)

拍賣時(shí)間：選在大四學(xué)生賣舊書的那段時(shí)間，可連續(xù)舉辦兩次，選在每周二下午3：00至6：00。

附：1）校園拍賣，尤其是公開實(shí)地拍賣在財(cái)大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財(cái)大“×××”杯拍賣會(huì)肯定會(huì)吸引不少師生前來(lái)觀看。提供拍賣物品者和競(jìng)拍者自然不用說(shuō)，另外還會(huì)包括大量的圍觀者。

2）場(chǎng)面越熱鬧，圍觀者越多，那么贊助商的廣告效應(yīng)就越大，這樣對(duì)贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什么？成功的廣告就是最大限度地制造“眼球效應(yīng)”。此外還會(huì)對(duì)歌舞表演團(tuán)隊(duì)的品牌宣傳起了一定的促進(jìn)作用，只是他的目標(biāo)顧客群不是在校大學(xué)生，不然也能把它拉到贊助商隊(duì)伍里。那樣的話它不僅可以義務(wù)演出，另外還會(huì)增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。

3）給拍賣商品提供者免費(fèi)服務(wù)就會(huì)提高他們參與活動(dòng)的積極性，“變廢為寶+能賣出比較高的價(jià)格+免費(fèi)服務(wù)’，這樣就會(huì)大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。

4）給每個(gè)宿舍先宣傳到位，然后再征詢每個(gè)宿舍看有沒(méi)有人愿意參與競(jìng)拍，參與競(jìng)拍的人每人只交5毛錢，然后發(fā)一張小卡片，憑此卡取得競(jìng)拍資格，并領(lǐng)取物品。為什么這么做呢？讓會(huì)員交費(fèi)是拍賣行業(yè)普遍的一種做法，這樣做是為了提高竟拍者的積極性，有利于賣者。這就跟你追一個(gè)女孩子一樣，你已經(jīng)付出了就想得到回報(bào)。已經(jīng)交了費(fèi)你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那為什么我們要把價(jià)格制定得如此低呢？是因?yàn)槲覀兿霠?zhēng)取更廣泛的人來(lái)參與競(jìng)拍，給贊助商的品牌宣傳制造更大的眼球效應(yīng)，讓贊助商滿意，因?yàn)槲覀兊闹鳡I(yíng)收入在贊助商這塊，另外還可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以這5毛的效應(yīng)非同一般，對(duì)買者賣者贊助商都有利。

5）最主要的難點(diǎn)是在于對(duì)商品的分類，編號(hào)，及把編號(hào)與賣者的商品價(jià)格對(duì)號(hào)入座這兒。我們可以對(duì)賣者提供的商品采取資格評(píng)估的辦法，把大家都需要，并能引起競(jìng)拍者興趣的商品收集回來(lái)并編號(hào)，再貼上起步價(jià)，建議賣者把起步價(jià)制訂得低點(diǎn)。這樣有利于銷售，如果你的商品真值你想像得那么高的`價(jià)，那么在競(jìng)拍中價(jià)格自然會(huì)高起來(lái)。

6）采取有保留競(jìng)拍辦法，對(duì)無(wú)人競(jìng)拍的商品退回貨主。

7）舉辦第一次后，如果成功就再擴(kuò)大競(jìng)拍者人數(shù)。

8）為什么要舉辦兩次呢？因?yàn)閮纱芜^(guò)后，人們對(duì)這次活動(dòng)的熱度就會(huì)降低，兩次也足夠贊助商的宣傳了，再多舉辦一次贊助商就不是非常愿意贊助了。

總結(jié)：

1）商業(yè)模式是現(xiàn)代企業(yè)賺錢的一只無(wú)形的手。無(wú)論一個(gè)企業(yè)家談他的成功是靠多么好的管理，有多么好的企業(yè)文化。其實(shí)他們都沒(méi)把話說(shuō)到點(diǎn)子上。真真正正導(dǎo)致他們成功的是他們企業(yè)的商業(yè)模式。有一個(gè)成功的商業(yè)模式做基礎(chǔ)，再配以優(yōu)秀的企業(yè)文化和先進(jìn)的管理，這樣企業(yè)才能成功。那么企業(yè)家為什么都不愿意說(shuō)出他們企業(yè)成功的真正原因？是因?yàn)樗麄儾幌氚奄嶅X表現(xiàn)得太赤裸裸了。就跟資本家永遠(yuǎn)不想讓員工知道他們其實(shí)一直在受資本家的剝削一樣。還有，商業(yè)模式是一個(gè)很機(jī)密的東西，誰(shuí)想把他的賺錢的方法讓他的同行們知道呢！況且一個(gè)成功的商業(yè)模式是很難被其他廠商模仿的商業(yè)模式，所以他們不愿透漏，以免被其他廠商所模仿。本策劃的商業(yè)模式是：不賺賣家的錢（這不同于一般的拍賣公司），只賺買家的一點(diǎn)點(diǎn)錢，其它全部來(lái)自贊助商。

2）一個(gè)成功的商業(yè)模式一定是一個(gè)善于整合資源的整體解決方案。本策劃要整合的資源分為兩類：內(nèi)部和外部。內(nèi)部即指的是我的團(tuán)隊(duì)。我要協(xié)調(diào)內(nèi)部各成員的關(guān)系，并采取有效的管理使其成為一個(gè)最有價(jià)值的內(nèi)部資源。外部指的是贊助方，歌舞團(tuán)，賣者，買者，校方。這就需要我的團(tuán)隊(duì)與他們聯(lián)絡(luò)溝通并協(xié)調(diào)管理，使他們?cè)敢鈪⑴c到這次活動(dòng)中來(lái)。

3）人脈決定成敗。通過(guò)這次策劃活動(dòng)我對(duì)“人脈決定成敗”理解得更深刻了。比方說(shuō)，如果拉贊助，請(qǐng)歌舞團(tuán)，跟校方協(xié)商要場(chǎng)地，編輯海報(bào)和宣傳單內(nèi)容，給每個(gè)宿舍發(fā)傳單，與賣者買者溝通等等這些活動(dòng)都是由我一個(gè)人來(lái)?yè)?dān)任的話，那么我肯定會(huì)通過(guò)這次活動(dòng)積累到不少的人脈關(guān)系。這種人脈關(guān)系對(duì)以后干其他事業(yè)都有益處。比如我會(huì)和贊助商的經(jīng)理和歌舞團(tuán)的負(fù)責(zé)人成為朋友。如果以后有什么商機(jī)出現(xiàn)，只要把他們整合一下即可，這樣大家都獲利。

4）小事情大道理。通過(guò)這次拍賣活動(dòng)，我更體會(huì)到什么叫“雙贏“，或”多贏’。賣者，買者，贊助商，歌舞團(tuán)，我以及我的團(tuán)隊(duì)人員，還有圍觀的師生都從這次活動(dòng)中受益。這也就是“外部經(jīng)濟(jì)”。

5）這個(gè)策劃讓我更體會(huì)到業(yè)務(wù)員為什么很容易走向創(chuàng)業(yè)的路。因?yàn)樗麄冊(cè)谂軜I(yè)務(wù)的過(guò)程中積累了大量的人脈和客戶資源。只要再另起爐灶或借著商機(jī)把這些資源重新整合一下就可以開始創(chuàng)業(yè)了。

6）從業(yè)務(wù)員做起容易創(chuàng)業(yè)，但總覺(jué)得后勁不大。因?yàn)楦咝У墓芾恚Y本運(yùn)作，上市，股票，期權(quán)，期貨，借殼上市，炒匯還有許多實(shí)際的操作他都沒(méi)接觸過(guò)。所以后勁不大。容易創(chuàng)業(yè)但總覺(jué)得做不大，除非機(jī)遇很好。如果在大公司大企業(yè)待過(guò)的人如果下海往往容易做大。但要得等好長(zhǎng)時(shí)間。這叫大器晚成。力帆老總尹明善，蒙牛董事長(zhǎng)牛根生就屬于此類型。

7）從這個(gè)策劃中也更理解了國(guó)家在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)下鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)和拉動(dòng)內(nèi)需的政策。以這個(gè)策劃為例：假如我和我的團(tuán)隊(duì)是失業(yè)人群里的數(shù)，這次策劃是我的一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。那么首先我和我的團(tuán)隊(duì)有錢賺了。那么我們的收入再購(gòu)買其他廠家的商品。那么這些廠家的商品就有銷路了，廠家商品有銷路了就不用再裁員了。再如歌舞團(tuán)里的人，他們賺錢了，他們歌舞團(tuán)就有資金買更多的新樂(lè)器來(lái)配備他們的樂(lè)隊(duì)，生產(chǎn)樂(lè)器的廠子就可以活起來(lái)。還有贊助商，他們?cè)谪?cái)大宣傳了他們的品牌，財(cái)大學(xué)子就樂(lè)于消費(fèi)他們的產(chǎn)品。他們的企業(yè)就搞活了，如此良性循環(huán)，企業(yè)搞活了，廠里的工人就可以不失業(yè)了，這樣就可以使整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞活，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就可以比較容易地度過(guò)去了，由此就形成了多米諾骨牌效應(yīng)。所以如果你愛國(guó)，就去創(chuàng)業(yè)吧，就去消費(fèi)吧。

有創(chuàng)意的校園策劃活動(dòng)方案 篇6

主辦方：xx

策劃人：xx

前言

12月24日，也就是圣誕節(jié)的前一天，被西方人稱為平安夜。而在中國(guó)，又恰逢新年將至，所以平安夜還沒(méi)到，一種叫做“平安果”的禮物，已經(jīng)開始在人們手中悄然傳遞?！捌桨补笔且砸粋€(gè)個(gè)色澤鮮艷、樣子好看的迚口蘋果裝扮而成，多為紅蛇果、青蛇果。也有把國(guó)產(chǎn)的紅富士蘋果包裝成“平安果”的。有的包一個(gè)蘋果，也有同時(shí)包兩個(gè)的。之所以把“蘋果”當(dāng)成“平安果”的首選，是中國(guó)人取諧音“平安果”（蘋果）。

水果商裝扮“平安果”是受年輕人的啟發(fā)。開始時(shí)，有一些年輕人買一兩個(gè)迚口蘋果，然后拿到禮品店打上包裝，準(zhǔn)備在平安夜當(dāng)禮物送給好朊友，這一“商機(jī)”馬上被精明的商人捕捉到。對(duì)這種新東西感興趣的多為一些青少年，他們覺(jué)得用5元錢將賦有“平安”意義的禮物送給朊友、情人或者老師、親人都挺值。于是平安夜在人們手中悄悄傳遞著“平安果”的同時(shí)，也在傳遞著一份美好的祝福。平安夜送平安果這個(gè)習(xí)俗是中國(guó)。因?yàn)橹袊?guó)人比較注重諧音，比如洞房花燭夜，將紅棗、花生、桂子、瓜子等物擲于床上，意為“早生貴子”。蘋果的“平”與平安的“平”同音，于是中國(guó)人寓以蘋果“平安”的吉祥含義，于是就有了平安夜送蘋果的新習(xí)俗。送蘋果，即表示：送平安果的人向接受平安果的人祝福而且平安夜收到的蘋果是要吃掉的，這樣才算是真正接受了他人的祝福，幵且將在新的一年平平安安。？

一、活動(dòng)形式

1、PPT播放照片

2、班級(jí)同學(xué)交流會(huì)；

3、游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)

二、活動(dòng)主題

平安之夜Happyonehundred

活動(dòng)主題意義：一個(gè)小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個(gè)同學(xué)在學(xué)校能夠收到的來(lái)自班級(jí)的祝福應(yīng)該是一種別樣的感動(dòng)。蘋果雖小但能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造溫暖的班級(jí)氛圍，激發(fā)同學(xué)之間的感情（）；

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月24日星期一18：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)樓102教室

五、活動(dòng)對(duì)象

藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系1班全體同學(xué)

六、活動(dòng)背景及目的

活動(dòng)目的：通過(guò)平安夜晚會(huì)的活動(dòng)過(guò)程，讓每一位同學(xué)回顧從進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在的幾個(gè)月時(shí)間的喜怒哀樂(lè)，在過(guò)去的日子里學(xué)會(huì)找到屬于自己的方向，讓他們?cè)谧约荷钪懈惺芤魳?lè)1班這個(gè)溫馨的家，并促進(jìn)班上每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛、同學(xué)與同學(xué)之間的交流，讓每一位同學(xué)在生活中學(xué)會(huì)感恩，彼此分享一年來(lái)生活中的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛；

活動(dòng)背景：在大學(xué)生活第一學(xué)期即將結(jié)束的情況下，在平安夜的節(jié)日氣氛烘托下，在班上同學(xué)的積極參與與要求下，特舉行20xx年音樂(lè)1班平安之夜促團(tuán)結(jié)、齊交流的集體活動(dòng)；

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、先在班上宣傳這次晚會(huì)，調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性；

2、分配晚會(huì)上的各項(xiàng)任務(wù)及負(fù)責(zé)人：

確定好主持人：班長(zhǎng)孔令波、組織委員徐嬋；

負(fù)責(zé)拍照、記錄：團(tuán)支書梁嬌艷、生活委員石玉芝和體育委員唐杰；

電腦操作：班長(zhǎng)孔令波

獎(jiǎng)品的發(fā)放和管理：主持人和紀(jì)律委員劉暢等晚會(huì)工作人員；示范游戲玩法并維持秩序：各班委共同管理；

采購(gòu)組：團(tuán)支書梁嬌艷，學(xué)習(xí)委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長(zhǎng)孔令波；

3、通知各寢室長(zhǎng)以寢室為單位，每個(gè)寢室至少出一個(gè)節(jié)目，并且通知讓有相為某某人準(zhǔn)備禮物的可以自行準(zhǔn)備禮物；

4、確定節(jié)目單：

A、接歌照；

B、比手畫腳（猜字）；

C、成語(yǔ)連珠；

D、真心話、大冒險(xiǎn)；

E、運(yùn)氣球；

F、寫紙條送祝福；

G、全班合唱；

5、準(zhǔn)備晚會(huì)時(shí)所用的文字（附錄一）、音樂(lè)材料及道具（教室中擺放好），制作PPT（照片集）；

6、布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，烘托主題；

7、當(dāng)天購(gòu)買好活動(dòng)中所需要的水果及其食品；

8、準(zhǔn)備好在活動(dòng)過(guò)程中所有的獎(jiǎng)品促進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行以及促進(jìn)同學(xué)們積極參與；

八、活動(dòng)流程

1、平安夜活動(dòng)成員準(zhǔn)時(shí)到位就座；

2、晚會(huì)主持人發(fā)言，講明晚會(huì)的主題及目的，宣布晚會(huì)開始；

3、通過(guò)PPT向同學(xué)介紹這次晚會(huì)的具體流程及游戲規(guī)則，并通過(guò)ppt播放從大學(xué)以來(lái)所有生活照；

4、游戲開始：

A、接歌照（由主持人說(shuō)出一個(gè)字，同學(xué)唱出一句含有該字的歌，按當(dāng)晚座位

輪流上臺(tái)唱，歌曲不可重復(fù)，重復(fù)者出局，最后的勝利者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果一個(gè)橙子。）

B、比手畫腳（即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果一個(gè)橙子，隨機(jī)抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語(yǔ)，先背著屏幕讓第一個(gè)人看要猜的字，然后表演給第二個(gè)人看讓他才出這個(gè)字，其過(guò)程不能說(shuō)話。）

C、成語(yǔ)連珠，就是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語(yǔ)、、、、、、接不上的看著處罰，上去表演；

D、真心話、大冒險(xiǎn)（寫讓同學(xué)們分別把真心話和大冒險(xiǎn)寫出來(lái)分別放在兩個(gè)箱子里面，由主持人抽號(hào)，抽的同學(xué)上去抽真心話或大冒險(xiǎn)隨選，并完成紙上所寫內(nèi)容。）

E、運(yùn)氣球（游戲規(guī)則兩人一組，要求背背相對(duì)，齊心協(xié)力把夾在背后的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)球最多者獲勝，要求球在運(yùn)的過(guò)程中不能夠破。時(shí)間為1分鐘。獎(jiǎng)勵(lì)哦?。?/p>

F、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）

G、全班合唱歌曲《明天會(huì)更好》；

5、班會(huì)主持人對(duì)本次晚會(huì)做簡(jiǎn)短的總結(jié)，重申主題，展望未來(lái)，并宣布晚會(huì)結(jié)束。

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、班級(jí)同學(xué)相互轉(zhuǎn)告，通知到位，晚會(huì)按時(shí)進(jìn)行，成員準(zhǔn)時(shí)就位，保證平安夜當(dāng)天無(wú)人回家缺席的；

2、班會(huì)秩序的維持，保持良好的紀(jì)律，請(qǐng)同學(xué)將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng)；

3、安排好相關(guān)人員拍照記錄；

4、保持教室清潔和活躍的氣氛；

5、活動(dòng)結(jié)束后要求班委或全班留下來(lái)打掃衛(wèi)生，清理現(xiàn)場(chǎng)；

十、特殊情況及解決方案

1、若沒(méi)有人參與這個(gè)活動(dòng)或不積極參與活動(dòng)：對(duì)此如果缺席人數(shù)過(guò)多或者過(guò)多參與同學(xué)不積極我們將取消這次活動(dòng)；

2、如果當(dāng)天同學(xué)很多都有課，其他老師占用此段時(shí)間，我們將延遲時(shí)間，另選時(shí)間舉行；

3、當(dāng)天停電，我們將延遲舉行；

4、若活動(dòng)在預(yù)計(jì)時(shí)間外，我們將減少活動(dòng)項(xiàng)目；

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元

2、活動(dòng)食品及獎(jiǎng)品：橙子若干每個(gè)2元、蘋果若干每個(gè)3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，

3、預(yù)計(jì)共用300元；

4、每人一個(gè)蘋果：班長(zhǎng)請(qǐng)；

十二、活動(dòng)前總結(jié)

促進(jìn)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)之間交流，豐富同學(xué)課余生活。

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