應急培訓總結十三篇。
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人人學急救，急救為人人
為提升學生安全認知能力、規(guī)避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習，學校組織高一新生xx余人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任xx主持，中國救護培訓師張xx主講。
首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環(huán)環(huán)相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發(fā)現(xiàn)病患后，要第一時間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速（不超過10秒，4位數(shù)為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120（或999），務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話；接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立于病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節(jié)為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環(huán)為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現(xiàn)場示范，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節(jié)律。
學校是人員密集場所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故，張老師指導同學們，發(fā)生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動空間，一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現(xiàn)場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。
最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。
同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你（我）真的真的真的真的很不錯！
講座結束時，政教處xx主任總結發(fā)言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區(qū)紅十字會通力配合，感謝張xx老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規(guī)避危險能力和逃生自救能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。
提高處置突發(fā)事件的能力
應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探索，提高應對的能力。
第一，培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監(jiān)控系統(tǒng)，能夠使政府和公眾培養(yǎng)危機意識。
第二、建立具有分權性質(zhì)的危機管理體系?，F(xiàn)在的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國界的高度流動性，但政府在應急管理上，應多發(fā)揮地方和基層的作用。因為，分權的政府不僅能促使政府管理從等級制到參與和協(xié)作轉變，使之具有更多的靈活性和創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生更強的責任感和更高的效率;而且，隨著公民對公共政策需求回應性的提高，社會治理多元化的需要，政府建立分權性質(zhì)的應急管理體系也成為可能。
第三、穩(wěn)定社會并動員社會參與危機救治。公共危機造成的最大危害在于社會正常秩序遭到破壞并由此帶來社會心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會秩序，保持原有的社會運行軌跡是首要的選擇。在此過程中，信息公開是非常重要的。同時，需要動員社會力量參與，一方面可以緩解危機在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應，起到穩(wěn)定社會、恢復秩序作用;另一方面可以降低政府處理成本。應對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關，涉及到我們每一個人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責，充分做好了預防、應對和處置各類突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物質(zhì)準備和技術準備，建立健全了社會預警體系和應急機制，提高了預防、應對和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。
為增強員工安全意識，提高員工應急能力，北京世紀興華醫(yī)院睛20xx年5月13日下午，組織全院員工開展了消防培訓和應急預案演練活動。
此次培訓特聘請懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽老師對消防培訓，主要圍繞消防“四個能力”、應急逃生、消防器材的使用、現(xiàn)場滅火演練四方面內(nèi)容開展培訓。
首先由劉老師對大家講解消防“四個能力”？？檢查消除火災隱患能力；
撲救初級火災能力；
組織疏散逃生能力；
消防宣傳教育能力。以及各類滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。
培訓結束后，大家又模擬進行了火災逃生，及現(xiàn)場進行滅火器滅火技巧。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器，撲滅燃著物，圓滿完成了滅火實戰(zhàn)演練任務，為廣大員工上了一堂生動的消防知識課，使員工的滅火實戰(zhàn)能力得到了提高。在應急逃生上，按照正確的逃生姿勢、方法有序地進行逃生，使演練達到了預期的"目的。此次演練，使員工們進一步熟悉了處置流程，明確了崗位職責，掌握了報警、消防器材的使用方法，切實增強了安全防范意識。同時，也通過演練對安防設備進行了一次全面檢查，消除了消防安全隱患。
消防連著你我他，安全保障靠大家？？水火無情，防患于未然，消防安全，警鐘長鳴，通過此次培訓演練，進一步增強了員工的安全防范意識，提高了員工應對突發(fā)事件的處置能力，為醫(yī)院安全穩(wěn)健運營奠定了堅實基礎。
一、 活動序言
人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風云,生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時,掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護,確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。
二、 活動意義及目的
1、意義：作為一名大學生更是社會的一分子,在現(xiàn)在和將來的生
活中總會遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準確的運用相關的急救知識,不僅可以對他人進行幫助,而且將是自我精神的一次升華。急救知識是我們大學生必備的知識,學好救護知識將使我們終身受益.
2、目的：使學生能夠掌握處理應急事件和適當急救的知識，宣
傳生命急救科學知識，提高大學生對生命急救科學的正確認識,同時為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊伍。
三、活動主題：
急救知識培訓進校園
四、活動時間
20xx年12月15日——20xx年12月23日
五、活動步驟
（一）前期準備階段（12月15日—12月18日）
1、聯(lián)系校醫(yī)院（12月15日）。請校醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進行急救知識的培訓，同時還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時間以及具體對進行培訓時間、地點的要求，根據(jù)醫(yī)生的要求準備相關器材或是材料。
2、場地的申請（12月16日）。根據(jù)志愿者人數(shù)申請教室，同時需要多媒體對培訓知識的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點的申請
3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。
橫幅1條，宣傳本次校園急救知識培訓活動，內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識進校園”，此內(nèi)容僅供參考，橫幅盡可能在17號時懸掛在學校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓課堂時懸掛在教室中。
展板2塊，考慮急救知識內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關急救知識，同時這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。
4、聯(lián)系校內(nèi)相關媒體如校廣播臺、學工通社等（12月16、17、18日）。其對我們的活動進行宣傳，同時邀請他們參加我們的培訓，對我們培訓現(xiàn)場進行采訪。
（二）活動開展階段(12月19號—12月22日)
1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。
撰寫校園急救知識培訓志愿者招募倡議書，在全校招集志愿 者參加這次活動，隊伍人數(shù)在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每個院出兩名志愿者參加這次培訓。20號晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。
2、展板的擺放（12月19號）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。
3、開展為期兩天的志愿者培訓。
第一天（21號下午2點至5點）開展急救知識理論知識的學習，如學習了如何做“心肺復蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識。
第二天（22號下午2點到6點）主要是將第一天學習的急救理論知識運用到實際操作中來，目的是為了加強校慶志愿者們對急救理論知識的理解和臨場自救、互救的能力?？紤]參加培訓的人數(shù)較多，可在兩個教室里開展實際操作的環(huán)節(jié)，同時還需多請校醫(yī)院的醫(yī)生對志愿者進行指導。
（三）活動后期總結階段（12月23日）
1、收集志愿者參家培訓后的反饋，根據(jù)反饋了解這次活動開展的成功性，是否可行下年繼續(xù)開展下去，同時也有利以后開展同類是活動。
2、對活動進行總結。在活動開展的過程中存在的問題以及不足進行提出、總結，這有利于以后避免出現(xiàn)同類式的問題。同時對在本次活動表現(xiàn)不錯的同學進行表揚。
3、橫幅繼續(xù)懸掛，展板繼續(xù)展出。時間持續(xù)活動結束3天。其時間后回收展板、橫幅。
4、在聯(lián)系校媒體對此活動進行后期報道。
六、其他事項
1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。
2、在招募志愿者的過程中要做好志愿者的相關信息的記錄，同時在此過程中把培訓的時間告知他們。如有時間、地點上的變動，會盡快通知他們。
七、預計風險及對策
1、與醫(yī)院那邊沒聯(lián)系好，醫(yī)生的時間沒有在我們預期的時間內(nèi)開展培訓活動，則只能根據(jù)醫(yī)生的時間進行安排。
2、培訓時間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。
3、此活動開展的時間相對較緊，考慮到時間安排不過來，則開展備選方案見附件1。
為了使我項目部各項應急工作高效有序的進行，全體員工、施工隊伍了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火的方法以及有序地進行人員疏散處理和一般性傷員救護，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全，根據(jù)我項目部《xxxx消防應急演練實施方案》擬定的具體措施要求，于20xx年xx月xx日下午x：00─x：x分，項目部組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時xx小時xx分鐘，參加人員xxx人。演練活動緊張有序的進行，并獲得圓滿成功。
一、領導高度重視、群眾積極參入
這次項目部消防演練活動，公司領導給予了很大的支持和幫助。項目部各主要領導及相關負責人對《消防演練實施方案》進行了充分的討論。針對本次消防演練活動，項目部做了充分的準備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮。本次消防演練活動邀請了業(yè)主及監(jiān)理代表等相關領導到現(xiàn)場指導和觀摩。公司領導在本次演練活動中，身先士卒親臨現(xiàn)場指揮，并對演練工作進行部署，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制公司及項目部主要領導負責《消防演練實施方案》的全方位、全過程進行控制和指揮，項目部相關負責人對演練計劃實施環(huán)節(jié)控制，并落實“義務消防隊”、“傷員救護組”、“后勤保障組”等相關人員完成計劃實施工作。
二、加強教育工作、強化安全意識
為保證演練前宣傳和教育培訓工作的實效性，公司領導在消防演練實施前召開了全體動員會，組織項目部的全體員工進行宣傳和教育活動，進行了“普及消防安全知識”的教育，各部門負責人積極帶頭參加演練前的學習和培訓，并給予了大力支持，對我們的演練活動提出了許多寶貴的意見。
三、演練目的明確、方案安全可行
根據(jù)消防領導小組要求，針對我項目部消防安全工作的實際情況，確定本次消防演練的主要任務是開展一次消防的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場應急、應變逃生技能及傷員救護的基本知識，提高自我安全防范意識。經(jīng)過認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明
四、演練緊張有序、效果呈現(xiàn)良好
消防演練于xxx年xx月xx日下午進行。首先由（宣傳廣播組）領導講解消防安全知識及滅火器的使用方法和強調(diào)消防演練活動中的紀律要求。公司分管經(jīng)理（指揮長）宣布預案正式啟動。項目經(jīng)理強調(diào)了演練活動的注意事項并宣布演練活動正式進入實施階段在演練過程中，各小組嚴格按照《消防演練實施方案》的程序進行，消防演練緊張有序，安全保證工作到位，在下午xxx分消防演練的預期課目全部演練完畢，由項目經(jīng)理宣布消防演練結束。演練達到預期效果，并且獲得了圓滿成功通過這次消防演練，項目部全體員工的防范意識和應急、應變自救的能力得到提高。
1、項目部組織的普及消防知識教育，使參演人員特別是農(nóng)民工的消防安全常識有了進一步的了解，消防安全防范意識有了進一步增強。
2、現(xiàn)場演練指揮人員能有效組織人力、物力調(diào)動、方案實施，對火災事故警報做出迅速反映，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高。
3、演練過程中，參演人員能遵守紀律，服從調(diào)動，“一切行動聽指揮”，充分地發(fā)揮了項目部團隊精神
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的消防安全防范意識和自護自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，安全管理工作領導同志的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。今后我項目部要進一步加強員工的安全教育培訓工作，以提高全體員工在發(fā)生安全事故時應急反應的綜合能力，有效降低事故的危害程度，確保我公司健康、有序的發(fā)展。
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
武警xx縣消防大隊二0一X年四月十九日
為期三天的學習培訓結束了，對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。這次的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。
一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是公共危機，具有明顯的公共性。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共安全構成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權力介入突發(fā)事件的應對。
二、積極應對突發(fā)事件。應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立居安思危、常備不懈意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結探索如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應急管理制度。政府部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高政府和全社會的抗風險能力。第三，加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)公共事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協(xié)調(diào)應急管理。加強政府相關部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效運轉，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力;深入開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進行專題教育及應對和處置突發(fā)事件的培訓，全面提升應對管理水平。
今天是5月12日，一個經(jīng)歷那場災難的人都不會忘記的日子!已經(jīng)過去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅強掩蓋。但是，我相信“5.12”這個特殊的日子已經(jīng)永遠刻在我們心里!14點28分，此時我們正坐在市紅十字會的會
議室里靜靜地等待著今天的培訓：緊急救護基本知識培訓!
我們看著投影儀，靜靜地聽教授告訴我們：緊急救護的培訓就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙!
戰(zhàn)爭、地址災難、氣候災害......無時不刻不在帶來著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡!在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內(nèi)進行搶救，將會有60%的機會把人救活!而緊急救護的培訓就是為了好好把握著生命的6分鐘。
首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進入現(xiàn)場必須要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實施救護。在救護過程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”!與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命!
此外，教授還主要給我們介紹了心肺復蘇(CPR)和創(chuàng)傷救護五項技能。
心肺復蘇的基本操作程序：①判斷意識②高聲呼救③轉換體位④排除異物 ⑤打開氣道⑥判斷呼吸
⑦口對口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨尋找部位(胸骨下1/2段)
⑩胸外心臟按壓
每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復。
五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運。
通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法;
止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法;
包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法
最后，教授指導我們進行心肺復蘇和包扎的訓練：
通過教授的指導，我們對CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點救護技術。本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會!它也教會我們怎樣去對待每一個生命!尊重生命，永不放棄!把握每一分鐘，相信生命的奇跡!
近年來，嘉定區(qū)生態(tài)建設的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止XX年底，該區(qū)林地面積達到11.3萬畝。林地面積的快速增長、林內(nèi)堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識淡薄，給森林防火工作帶來了巨大壓力。尤其是入秋以來天氣干燥少雨，風干物燥，是森林火災的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進一步提高該區(qū)森林防火應急處置隊伍的自救和撲救能力，鍛煉應急救援隊伍快速反應、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的技能，確保一旦發(fā)生森林火災，能充分利用周密的撲火方案、先進的撲火裝備，提高對突發(fā)森林火災的應急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“XX年森林防火培訓和應急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農(nóng)委、安全辦等有關領導及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護社一線工作人員共70多人參加了演習觀摩。
隨著“現(xiàn)場點火”的一聲令下，森林防火現(xiàn)場應急演練拉開了序幕。巡查員上報、指揮中心迅速落實、撲火隊員著防火服以最快的速度趕到現(xiàn)場，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項，手把手教會工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領。最后專業(yè)人員對今年下發(fā)的滅火器、水泵、油鋸、割灌機等器械的使用和維護進行了現(xiàn)場培訓。養(yǎng)護人員們在專業(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動水泵，操作風力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。
整個培訓演練取得了很好的效果，讓與會人員體驗了整個防火應急處置的過程，也深深感受到了應急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊伍建設，并要求各鎮(zhèn)、相關單位務必要把森林防火工作作為當前的一項重要工作來抓，把責任落到實處，嚴格管控野外火源，強化督促檢查，做好撲火救災的各項應急準備，確保森林防火工作不出問題。
俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時間里我們應該怎么做呢?帶著這個問題我們開始了今天的應急急救培訓。
培訓課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復蘇術的原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了“安叫叫CAB”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。
隨后我們來到假人面前，按照剛剛學習到的知識進行了實際的操作。練習的同學們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場;觀看學習的同學們則目不轉睛的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學習起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。
下午的課程則是四個要點：止血、包扎、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和注意事項。同學們則分組進行了練習，你來我往，大家也練習的非常認真。
但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學習后我們還進行了一次急救考試?？荚嚪譃閮蓚€部分進行，首先是心肺復蘇術的考核，然后是包扎的考核。考試雖然嚴格，但是所有的同學都順利過關，為今天的培訓畫上了完美的句號。
通過今天的學習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以后的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如，這就是今天學習的意義吧。
20xx年度，我局在應對和處置突發(fā)事件工作中，始終堅持預防為主、高度重視、精心組織、突出重點、強化措施、制定應急預案、確保實效的基本要求，結合全系統(tǒng)實際，著力抓好安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定和融資機構風險防范工作，實現(xiàn)了全系統(tǒng)全年未發(fā)生突發(fā)公共社會安全事件的工作目標。根據(jù)通知要求，現(xiàn)將有關工作總結如下：
針對我系統(tǒng)存在的租賃企業(yè)多、從業(yè)人員復雜、安全生產(chǎn)意識弱等實際情況，我局成立了安全工作領導小組，并指定專人負責此項工作，積極做好組織實施工作，為安全生產(chǎn)工作提供了堅強有力的組織保障。20xx年根據(jù)區(qū)安委會辦公室的要求，我局對全系統(tǒng)安全生產(chǎn)應救援預案進行必要的修訂、補充和完善，使預案的責任劃分更加明確，應急措施更加具體，更具有可操作性。今年以來著力抓好對各種安全生產(chǎn)事故隱患的排查整治工作，結合實際情況,繼續(xù)開展了“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)大排查”、“打非治違”、職工培訓、宣傳教育、安全生產(chǎn)基礎設施建設等工作，從而實現(xiàn)了全系統(tǒng)連續(xù)圓滿實現(xiàn)安全生產(chǎn)“兩無”的奮斗目標。
我局在信訪穩(wěn)定工作中，加強領導，落實責任，堅持一手抓積案辦理，一手抓不穩(wěn)定因素排查。制訂了嚴格的信訪工作制度，并確定了我局辦公室為接訪場地，明確黨委書記、局長為第一責任人，實行包案責任制，副局長xxxx為分管領導，分解任務，責任到人。要求每位干部職工對群眾反映的問題不推、不拖，積極主動為群眾解決實際問題，杜絕門難進、臉難看、話難聽的現(xiàn)象發(fā)生，對重大問題實行零時間匯報制度，有效地遏制群體上訪事件的發(fā)生，也大大地拉近了與群眾的距離。今年以來，我局每周一都堅持召開信訪例會，結合我局的實際情況，對信訪工作進行專題研究，針對一批群體、個人上訪案件，進行逐個梳理解決。截至目前，我局共受理上級交辦及群眾來信來訪案件9起，比去年同期下降12.52%，其中上級交辦6起，群眾來信來訪3起，結案率達88.8%，滿意率達70%。
截止20xx年底，我區(qū)有小額貸款公司xxx家，擔保機構xxx家。針對資本運作行業(yè)風險大、易發(fā)生突發(fā)事件等特點，我區(qū)分別成立了小額貸款公司工作領導小組和擔保機構工作領導小組，并早在20xx年就制定了《xxxxx小額貸款公司風險防范和處置預案》，20xx年8月份出臺了《xxxxx擔保機構風險防范應急預案》，保障風險防范工作的有序開展。除此之外，我局要求小額貸款公司和擔保機構每月上報業(yè)務開展情況表，并不定期到公司進行現(xiàn)場業(yè)務檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以整改。20xx年全年，所屬xx家小額貸款公司運營正常，無吸納公眾資金、抽逃資金等違規(guī)操作現(xiàn)象。所屬xxx家擔保機構按照省廳統(tǒng)一部署，進行整改和重新申報資格認證工作。
（一）暢通信息通道，在突發(fā)事件發(fā)生時相關部門能夠在第一時間做出應急反應，快速行動，減少損失傷害。
（二）針對四個方面的突發(fā)事件防范工作，制定出全區(qū)統(tǒng)一執(zhí)行的應急預案。
5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果。現(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的.預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
今年10月中旬，按照新[20xx]21號文的要求，我局認真做好突發(fā)公共事件應急管理培訓的有關組織工作，做到“三到位”，認識到位、組織到位、人員到位，收到預期學習效果，增強我局公務員的危機意識和危機管理能力，從而提高整體服務水平。
一、領導重視，認識到位。我局十分重視本次突發(fā)公共
事件應急管理全員培訓工作，安排分管政工的局領導負責發(fā)動和組織培訓工作。利用局務會議，組織全局黨員干部學習文件，使黨員干部從政治高度理解本次培訓的意義，充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務，明確本次培訓的基本要求，從而加強參與培訓的積極性。
二、組織到位，積極參與。為保證培訓的實效，我局落實有關組織工作：一是及早做好安排自學和集中培訓的安排，對學習人員的業(yè)務工作適當調(diào)整，保證學習時間；二是做好《公共危機管理》等學習資料的訂閱，一手一份，三是每期集中輔導學習都安排一名局領導帶隊，并做好考勤檢查。經(jīng)檢查，三期集中培訓未有出現(xiàn)缺勤；四是認真組織好考試，要求培訓考試卷交由分管領導檢查，再上交由辦公室統(tǒng)一上交，保證考試質(zhì)量。
三、學習認真，效果良好。通過提高認識，落實有關措施，加強了培訓的實效，使我局公務員增強危機意識和憂患意識，初步掌握突發(fā)公共事件預防和處置的基本方法，增強解決問題的能力，從整體上提高公務員隊伍的綜合素質(zhì)和服務能力，更好地建設社會主義和諧社會。
二0xx年十月二十八日
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一、導言
近年來，火災事故頻頻發(fā)生，給人民生命財產(chǎn)安全帶來了嚴重威脅。為了增強員工的消防安全意識，提高應對突發(fā)火災事故的能力，公司于XX年XX月XX日組織了一場生動而緊張的消防應急預案演練培訓。通過這次培訓，不僅使員工們深入了解了火災的危害，并掌握了正確的逃生自救方法，更增強了公司整體應對突發(fā)火災的能力。本文將對此次培訓進行詳細總結，以期提高全員員工的消防安全素養(yǎng)。
二、培訓準備
在培訓開始前，公司相關部門全力以赴，做了充分的準備工作。首先，根據(jù)公司的實際情況，制定了一份詳細、科學的消防應急預案，其中包含了應急疏散路線、器材設備的具體使用方法等。其次，根據(jù)預案內(nèi)容，精心組織了一場逼真的火災模擬場景，包括門窗被堵塞、煙霧彌漫等復雜環(huán)境因素。最后，邀請了消防專家來進行培訓，確保培訓的專業(yè)性和實用性。
三、培訓內(nèi)容
1. 知識講解
在培訓開始時，消防專家為員工們詳細講解了火災的危害和防范措施。通過生動的案例分析，消防專家深入淺出地講解了火災發(fā)生的原因、蔓延的方式以及撲滅火源的方法。員工們紛紛表示受益匪淺，對火災的認知得到了極大的提升。
2. 實戰(zhàn)演練
在理論學習之后，員工們進行了實戰(zhàn)演練。演練場地被布置成一片意外發(fā)生火災的現(xiàn)場，員工們需要根據(jù)預案內(nèi)容，迅速逃離現(xiàn)場。整個演練過程更加貼近實際，在逼真的火災模擬下，員工們親身體驗到了逃生時的混亂和恐慌感。通過多次重復訓練，員工們掌握了正確的逃生路線和自救技巧，并在實踐中不斷糾正和改進。
3. 滅火器材使用訓練
針對滅火器材的使用，專家詳細講解了使用方法，并親自示范。隨后，員工們一個接一個地嘗試使用滅火器材進行撲滅火源。在實際操作中，員工們更加清晰地理解了滅火器材的使用要領，消除了心理障礙，提高了自信心和應急反應能力。
四、培訓效果
通過一天的緊張訓練，員工們在消防安全方面的素養(yǎng)得到顯著提高。首先，大家明確了火災的危害和防范重要性，增強了個人消防意識。其次，通過實戰(zhàn)演練，員工們熟悉了逃生路線、掌握了自救技巧，提高了應對突發(fā)火災的能力。最后，在滅火器材的使用訓練中，員工們對撲滅火源的方法有了更深入的了解，增強了自我保護的能力。
通過這次培訓，公司全員員工的消防安全素養(yǎng)得到了顯著提高，公司的整體防火能力得到了極大的增強。希望大家能夠?qū)⒋舜闻嘤査鶎W知識靈活運用到日常生活和工作中，時刻保持警惕，為公司的安全穩(wěn)定做出積極的貢獻。同時，公司也將定期組織類似的培訓和演練活動，不斷強化員工們的消防安全意識，提高整體應對突發(fā)火災事故的能力。只有這樣，我們才能真正做到安全生產(chǎn)、平安營造！
應急知識培訓總結
隨著社會的發(fā)展和技術的進步，我們所處的環(huán)境越來越復雜多變，各類自然和人為災害也越來越頻繁。為了應對這些災害，減少損失，保護人民的生命財產(chǎn)安全，我們需要提高自身的應急反應能力，掌握相應應急知識。因此，為了加強應急知識的普及和推廣，增強全民應對災害的自救互救能力，近日我單位組織了一次應急知識培訓，以下是我的總結。
一、 做好應急預案
應急預案是個“大雜燴”，要包含重點區(qū)域的環(huán)境現(xiàn)狀、潛在危險源、應急自救技能、救援步驟及組織體系等。每個人在日常中都應該建立個人預案并熟悉防護措施。此外，不同地區(qū)、不同行業(yè)應根據(jù)實際情況進行應急預案的編寫，同時應針對應急預案進行定期演練。
二、 鍛煉自理能力
當遇到小的或中等的災害時，自理能力則顯得十分重要。例如遇到不同電路有很多插頭，拔掉它們并關掉電源，這可以有效避免火災等災害的發(fā)生。對于緊急情況，我們應按預案及時行動，避免過分擔心或過度恐慌。
三、 學會認識風險
安全是生命的前置條件，我們要時刻都提高自己的安全防范意識。在日常生活和工作中，我們應學會如何防范化學品泄漏、電氣火災、地震等可能發(fā)生的風險，同時樹立安全意識，多角度思考風險，從多方面防范避免潛在的安全風險。
四、 掌握急救技能
在災害及緊急情況發(fā)生時，能夠正確、迅速地有效應對傷者的急救，是提高應急反應能力的重要環(huán)節(jié)。因此，我們需要學習掌握基本的急救知識，具體包含心肺復蘇、止血、搬運等技能。
五、 多聯(lián)合協(xié)作
在災害事件中，資源調(diào)度不足的情況經(jīng)常會發(fā)生。為了充分發(fā)揮資源的利用，我們需要倡導多部門與社區(qū)合作，資源共享與協(xié)同完成任務，縮短應急救援時間。
總之，對于防范災害，提高反應能力，重點還在于相關知識的學習和實踐。我們需要不斷加強應急意識，掌握基本的應急技能和對應的應急預案，全面提升自身的應急反應能力。希望大家在日后的生活和工作中，更注重人民生命財產(chǎn)安全，堅持安全第一，讓我們共同致力于打造“安全幸福社區(qū)”!
導語：
“5、12”地動牽動著全黨及全國人民的心。按衛(wèi)生部的聯(lián)合安排，湖北省下達了赴四川展開抗震救災衛(wèi)生防疫工作的文件，我市接到工作任務后，同志們紛紜自動請纓，要求到抗災一線，到受災緊張地區(qū)展開工作。5月21日這支專業(yè)布局公道，身材本質(zhì)等各方面本領較強的衛(wèi)生防疫步隊趕赴四川災區(qū)。5月23日按省衛(wèi)生廳柳東如副處長唆使，進駐雅安市寶興縣展開衛(wèi)生防疫工作，現(xiàn)將這一階段工作環(huán)境總結以下。
1、剛強決議信念、克難奮進
到達災區(qū)后，余震連續(xù)，隊員們身心擔當著嚴峻的考驗。在展開災情查看探討進程中，隊長李少平帶領各隊員深切到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組明白受災、衛(wèi)生防疫工作環(huán)境，盡管山勢陡峭、地基柔弱，冒著隨時有飛石、滑坡的危機，但同志們堅守著“決不言苦、決不言棄、和災區(qū)人民氣連心”的承諾。28日在廢料堆放場進行消殺工作時，一塊飛石就從天而降，僅離我們有幾米的位置，讓大家心有余悸。
我們此行的同志均是第一次置身震區(qū)，想做到一點都不害怕實在很難，但同志們始終堅守崗亭。中斷6月2日12時，汶川地動共產(chǎn)生余震9897次。此中：4.0-4.9級162次，5.0-5.9級25次，6.0-6.4級5次。最大余震6.4級。６月９日下午３時龔達國、汪雪濤等一行４人趕往寶興縣永富鄉(xiāng)展開督導查抄，忽然產(chǎn)生余震，泥石傾瀉而下，剎時將門路掩埋，距我們行進的車輛唯一２０余米。
四川災區(qū)氣候變幻無常，特別是駐磽磧藏族鄉(xiāng)的4同志們，駐扎在海拔在2500米擺布位置，時而是朗朗晴空，時而是霧雪包圍。因為步地高，紫外線強度大，加上氣溫較低，在不知不覺中，同志們變黑了、變瘦了，老河口市的田其勇同志10幾天體重裁減了3公斤。
人們常說，衛(wèi)生防疫人員是“秀才”兵，但同志們在展開消毒殺蟲工作時，背負30多公斤的電動噴霧器，一背便是好幾個小時，有的同志肩磨紅了、擦破了，沒退守，只有搶先恐后。襄樊衛(wèi)生防疫隊總隊長李少平既是本批湖北省衛(wèi)生防疫隊總關聯(lián)員，也是襄樊駐蘆山縣、寶興縣2支衛(wèi)生防疫步隊的總當真人，凡是是忙完這邊工作，又趕赴到另外一邊安排工作，屢次深夜在凹凸的山路上來回。隊員呂濤既要參加平常的各項工作，又要及時撰寫、處理、發(fā)送信息，凡是工作到深夜，乃至徹夜達旦，包管了信息及時快捷。
2、科學決議計劃、當好顧問
5月23日到達寶興縣后，我們敏捷與寶興縣衛(wèi)生部分進行了雷同，分析了寶興縣近幾年的疫情資料、免疫接種、地輿氣候資料、衛(wèi)生資本等方面的環(huán)境，聯(lián)合震災防疫的特點，當晚草擬了《關于寶興縣災后疾病把握工作的評估報告》，并以此為根本，訂定了《湖北衛(wèi)生防疫隊關于寶興災后疾病把握工作方案》。方案從疾病監(jiān)測、消毒殺蟲、食物和飲用水衛(wèi)生、健康教誨、本領培訓等方面發(fā)起詳細的工作辦法和時候表。
為進一步增進各項衛(wèi)生防疫辦法的落實，我們訂定了《關于寶興縣災后衛(wèi)生防疫工作的發(fā)起》。6月2日上午，隊長李少平同志預約到縣委辦公室，向?qū)毰d縣抗震救災工作批示部批示長、縣委布告姜小林報告請教工作。聽完報告請教后，縣委布告姜小林說：“你們工作很細致，發(fā)覺題目很精確，有些是我們縣長期遺留的題目，有的是我們部分職責落實的題目，我們將在縣抗震救災批示部集會上當真探討你們發(fā)起的發(fā)起，建立由縣委、縣人大牽頭的督導組，對全縣衛(wèi)生防疫工作進行查抄落實?！笨h委布告姜小林對衛(wèi)生防疫隊結壯的工作風格、前瞻性的發(fā)起以及卓有結果的工作表現(xiàn)敬愛和謝意。
3日上午縣委布告姜小林親身帶領有關部分，對衛(wèi)生防疫工作進行現(xiàn)場專題調(diào)研。3日下午縣委布告姜小林主持召開寶興縣抗震救災工作批示部各部分集會，專門聽取襄樊衛(wèi)生防疫隊對衛(wèi)生防病工作的發(fā)起，專題探討衛(wèi)生防病工作?？h四大家?guī)ьI、衛(wèi)生、教誨、城建和籌劃、水利、廣電等部分帶領參加，特邀湖北衛(wèi)生防疫隊襄樊二隊全部隊員與會，前期的工作發(fā)起獲得安排安排。
自動為各部分衛(wèi)生防疫工作出策劃策,建立長效辦理機制。5月２８日隊長李少平與縣環(huán)衛(wèi)部分的帶領一路查看了廢料集結堆放場，并指出了城區(qū)環(huán)衛(wèi)工作存在的一些題目，發(fā)起此項工作應由環(huán)衛(wèi)部分納入平常工作進行辦理，如今此項工作運轉精良。
3、加強教導、科學防控
（一）加強培訓、提拔本領
按衛(wèi)生部災區(qū)衛(wèi)生防疫人員村級全覆蓋的要求，我們展開了周到安排，履行了責任包干軌制，村村進行了安排。27日展開了縣鄉(xiāng)村三級衛(wèi)生網(wǎng)防疫知識培訓，村級覆蓋率100%。培訓共分三個小組，別離由襄樊疾控中間副主任李少平、國度疾控中間專家李浩、襄樊健康教誨所副長處呂濤帶隊，深切到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對各地的衛(wèi)生防疫包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）縣級干部、包村鄉(xiāng)級干部、村干部、衛(wèi)生關聯(lián)員、疾病把握教導員等進行了培訓。培訓內(nèi)容緊張有災后衛(wèi)生防疫任務、目標、意義，疾病癥狀監(jiān)測、消毒殺蟲、飲水和食物衛(wèi)生、健康教誨等。本次培訓共對寶興縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，55個村的200余人進行了集結培訓。
5月31日下午，在寶興縣“5.12”災后疾病防備把握培訓會上，襄樊駐寶興縣衛(wèi)生防疫隊隊長李少平、副隊長賀軍，別離當場動后疾病監(jiān)測與把握、食物和糊口生涯飲用水安定、健康教誨、防備接種注意事變、消毒與病媒生物把握等工作，進行了深切淺出的講解。
為做好霍亂防控應急練習練習，６月4日下午隊長李少平對寶興縣疾控中間、縣病院、縣傳抱病病院、靈關衛(wèi)生院等有關參演單位60余名專業(yè)人員進行了培訓。培訓會上，縣衛(wèi)生局帶領要求掃數(shù)參加練習練習的隊員當真進修應急練習練習腳本，諳練把握相干要求，強化衛(wèi)生應急工作人員的根本表面、根本技巧和根本操縱，到達嚴明應急意識，嚴厲應急典范，嚴明應急規(guī)律的目標。同時，根據(jù)霍亂疫情處理的實際必要，自動籌辦練習練習所需的藥械、試劑、防護用品等物質(zhì)，起到未雨纏綿的效用。
食品中毒是一種常見但危險的突發(fā)事件，一旦發(fā)生，往往給人們的身體健康和生活帶來嚴重影響。對食品中毒的應急處理和預防工作至關重要。為增強應對食品中毒的能力，提高人們的自救自護意識，我單位特舉辦了食品中毒應急培訓。在此次培訓中，我們深入探討了食品中毒的常見原因、預防措施以及應對應急情況的方法。
我們學習了食品中毒的常見原因。食品中毒主要是由食物受到微生物、化學物質(zhì)或毒素的污染所致。培訓中，我們了解到，常見的食源性疾病包括細菌性食物中毒、病毒性食物中毒、真菌性食物中毒等。這些疾病的發(fā)生往往與食物的保存、加工和烹飪有關，因此正確的處理和烹飪食物至關重要。
我們討論了食品中毒的預防措施。培訓中，我們學習了如何正確選擇、保存和加工食物，以及如何保持食物衛(wèi)生。在選購食材時，我們應注意食材的新鮮度和衛(wèi)生情況，盡量避免購買差劣品質(zhì)食材。在食物保存方面，我們應將生食和熟食分開存放，避免交叉污染。烹飪時應保持手部衛(wèi)生，避免食物被手接觸，以免污染食品。
我們學習了食品中毒的應急處理方法。一旦出現(xiàn)食品中毒癥狀，我們應保持冷靜，及時進行應急處理。在培訓中，我們學習了如何判斷食品中毒的癥狀，如嘔吐、腹瀉、腹痛等。同時，我們還學習了如何正確使用急救藥物，如碳酸氫鈉、復方氫氧化鋁等。在緊急情況下，我們應及時撥打急救電話，尋求醫(yī)療救助，并告知醫(yī)生食物來源和癥狀。
通過這次食品中毒應急培訓，我們不僅加強了應對食品中毒的能力，提高了自救自護意識，還增強了團隊協(xié)作能力和責任意識。在未來的工作和生活中，我們將繼續(xù)關注食品衛(wèi)生安全問題，加強自身防范意識，做好食品中毒的預防工作，確保身體健康和生活質(zhì)量。希望通過這樣的培訓，能夠提高全體員工對食品中毒的認識和防范意識，為食品安全做出更大的貢獻。
近年來，隨著城市化進程的加速，電梯已成為人們生活中不可或缺的交通工具之一。然而，電梯故障和事故時有發(fā)生，為了提高公眾應對電梯突發(fā)事件的能力，最近一次我所在的小區(qū)舉辦了一次電梯應急疏散培訓活動。通過這次培訓，我收獲頗豐，以下是我對這次培訓的總結。
這次培訓采用了理論知識講解與實際操作相結合的方式，使我們?nèi)媪私饬穗娞莅踩R以及應急疏散的技巧和方法。首先，我們進行了電梯安全知識的學習。講師詳細講解了電梯的構造和工作原理，電梯事故的常見原因以及如何避免電梯事故的發(fā)生。我們了解到，電梯的主要部件包括電動機、控制系統(tǒng)和安全裝置等，它們密不可分地協(xié)同工作，確保電梯的正常運行。同時，我們還了解了電梯事故的常見原因，如電梯過載、機械故障、電力故障等。通過這些知識的學習，我們能夠更加全面地了解電梯的運行特點和可能出現(xiàn)的問題，為應對突發(fā)事件做好準備。
接下來，我們進行了實際操作，學習了電梯應急疏散的技巧和方法。為了讓我們更加深入地了解電梯疏散的過程，培訓中設置了模擬情景。我們分組進行了角色扮演，其中一些人扮演被困在電梯中的乘客，而另一些人則扮演救援人員。通過實際操作，我們親身體驗了電梯疏散的過程，學會了如何使用應急電話、按下報警按鈕以及正確使用滅火器等技能。在講師的指導下，我們掌握了如何冷靜應對突發(fā)事件，迅速制定應急計劃，并通過合作和溝通，完成了成功的疏散。
通過這次培訓，我認識到電梯應急疏散的重要性。在日常生活中，我們經(jīng)常使用電梯，但一旦發(fā)生事故，我們應該保持冷靜，迅速做出應對，以保護自己和他人的安全。作為一個訓練有素的乘客，我們需要了解電梯的安全措施和緊急疏散的方法。在電梯遇到故障時，首先應該按下報警按鈕或使用應急電話與外界取得聯(lián)系，并耐心等待救援人員的到來。如果我們被困在電梯中，不要驚慌失措，應該保持冷靜，遵循救援人員的指示，切勿私自強行開門或離開電梯。同時，我們還要學會使用滅火器，以防萬一發(fā)生火災。
在日常生活中，我們還應該注意電梯的日常檢查和維護。如果發(fā)現(xiàn)電梯有異常，如噪音、晃動或異味等，應及時向物業(yè)或相關部門報告。此外，在乘坐電梯時，我們要注意自身行為舉止，不要超載、亂闖電梯，不要隨意按動電梯按鈕，以免引發(fā)故障。只有做到對電梯的正確使用和維護，才能最大程度地避免電梯事故的發(fā)生。
通過這次電梯應急疏散培訓，我不僅學到了豐富的電梯安全知識，還全面掌握了電梯應急疏散的技巧和方法。我相信，只要我們重視電梯安全，充分運用所學知識，遵循合理的操作規(guī)程，我們就能有效應對電梯突發(fā)事件，保障自己和他人的生命安全。同時，我也希望更多的人能夠參加這樣的培訓活動，提高電梯安全意識，共同構建一個更加安全的社會。
今日的急救學問培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學習急救學問的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的相同好評。
通過看那些有關于急救不剛好導致死亡和那些因不會急救而站在一旁手足無措的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，多數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的.教訓，喚醒大家參加急救學問中來，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關注，在場的各位都踴躍投入到醫(yī)生的講授中來。接下來的就是教予我們不憐憫況下的急救方法，并且當場用假人給我們做做試驗，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，我們依據(jù)醫(yī)生的操作在臺下也起先學著運用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步伐學習如何急救，大家的參加熱忱都很高，通過醫(yī)生熱忱洋溢又幽默的講解，我們很快的就學會了一些簡潔的急救方法。
下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急狀況下的包扎，并讓我們在臺下學著包扎，也叫了幾位同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎的學問，場內(nèi)氣氛很熱情，由于時間緣由，我們在掌聲中完畢了本次急救學問培訓。我個人覺得應當感謝本次急救學問培訓，讓我了解到這么多急救學問，讓我意識到駕馭必須的急救學問的重要性。
作為一名平凡公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，或許某天你可以協(xié)助那些須要協(xié)助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次時機，這是自己力所能及的事情，也是一件很快樂的事情，同時也可以將自己的懂的急救學問教給身邊的人，讓急救學問得到傳播、普及，給每個人多一次再生的時機。
為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關于安全工作的有關要求及20xx年消防工作要求，結合我校消防，把全員介入消防工作落到實處，依據(jù)應急分散預案，我校于20xx年6月1日中午15：00整舉行消防練習。這次練習的主要特點是：
一、領導看重、組織嚴密，介入普遍。
為了認真落實我校安全警備步伐，加強師生的消防安全意識，打消火警安全隱患，確保學校家當安全，穩(wěn)定學校正常教導教授授課秩序。增強我校安全事故的應急工作，我校領導歷來看重消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基礎消防知識和自救技能，由學校安全辦率領下組織謀劃了一次消防練習。
本次練習由校長甘佑忠、副校長馮強擔負總指揮，安全干事、學生成長部周子淇主任擔負現(xiàn)場指揮，消防2支隊副隊長沙龍、班長江盼擔負技巧指導。
本次消防練習前，對消防分散現(xiàn)場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的部署，設計了預案。參加本次練習的有來自教授授課治理辦事一線部門的職工30余人。我們假設20xx年6月1日（天氣晴、西北風、風力三級），克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火警；205、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，環(huán)境十分危急。
火情發(fā)生后，學校先生當即向當日值班校領導進行陳訴請示，校領導迅速報警并應用內(nèi)部廣播系統(tǒng)看護全體師生依照單位內(nèi)部預案引導分散學生，一邊組織人員里應用滅火器對火勢進行撲救。
克拉瑪依市消防支隊指揮中心接到第三中學報警，急速調(diào)整轄區(qū)南林中隊出動5車30人趕赴現(xiàn)場。
二、練習歷程與結果
學校對參加消防練習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體解說了消防工作的緊張性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技巧員并對營救歷程進行了現(xiàn)場解說。為本次消防演練安全順利進行打下優(yōu)越的根基。
中午3點整，消防分散練習正式開始。組織人員在現(xiàn)場設置了11個煙餅起煙點，參加練習的10名安全員，2人一組在專家的指導下依照規(guī)范法度模范實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作精確、快捷，滅火歷程快速安全。參加消防練習的師生都認為，這樣的練習，不僅使人人能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新措施，純熟控制逃生的要領，加強了消防安全意識，還為包管學校消防安全奠定了堅實的根基，達到了預期目的。
三、不夠：
1、在宿舍時，就有很多同學捋臂張拳，吹口哨的`、學警報聲音的。導致宿舍里面對照凌亂。
2、分散時同學們的看重水平不敷，分外是男生，在出公寓之后要跑到聚攏所在，然則我們大多同學都是跑到一半就不跑了，開始說話、聊天。這樣就影響到了我們后面分散的同學。導致分散光陰變長。
3、初三內(nèi)初班的學生，自我治理意識較差，對照多的同學沒有按要求聚攏，坐在足球場草坪上聊天。
4、值得表揚的是我們內(nèi)出初一、初二的同學們異常有規(guī)律。
往后，我們決心在局領導下盡力落實好各項司法律例、規(guī)章制度、消防步伐，確保學校安全。
一、引言
應急知識是指在突發(fā)事件或危機發(fā)生時迅速、合理、有效地應對和處理的技能和知識。為了提高全民的應急能力，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，社會各界廣泛開展了應急知識培訓。本次應急知識培訓以"應急知識培訓總結"為主題，共有5個專題，分別是火災應急救援、地震應急避險、突發(fā)事件應急處置、自然災害應急防范和急救救護常識。通過這次培訓，我們深入了解了應急知識的重要性，掌握了基本的應急處理技能，提高了自身應急能力。
二、火災應急救援
火災是一種非常危險的災害，正確應對火災能夠保障人們的生命安全。在火災應急救援專題中，我們了解了火災的主要特點、發(fā)生原因和防范措施。學習了火災報警電話、逃生通道、滅火器的使用方法等重要知識。同時，還模擬了火場逃生演練，從實踐中學會了正確使用濕毛巾捂住口鼻、沿路感觀熄滅火源和就地躲避等自救方法。
三、地震應急避險
地震是常見的自然災害之一，具有突發(fā)性強和破壞性大的特點。地震應急避險專題中，我們學習了地震的預警信號、避險知識和安全技巧。了解了地震時的正確行動方式，如迅速躲避到安全角落、躲避下方桌椅、用手捂住頭部等。此外，還進行了地震逃生演練，模擬了地震時如何快速撤離建筑物，學會了安全疏散的基本原則和方法。
四、突發(fā)事件應急處置
突發(fā)事件包括炸彈爆炸、恐怖襲擊、持械暴力、傳染病爆發(fā)等，對社會造成了極大的威脅。突發(fā)事件應急處置專題中，我們學習了突發(fā)事件的分類、特點和應對策略。了解了應急疏散路線、緊急求救電話和應急包的配備要求。通過模擬演練，我們學會了識別可疑包裹、報警求助、快速逃生等基本技能，提高了自身在突發(fā)事件中的反應和處理能力。
五、自然災害應急防范
自然災害包括臺風、洪水、暴雨等，對人們的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失。自然災害應急防范專題中，我們學習了不同自然災害的特點和預警信號、避險技巧和應對措施。了解了在災害發(fā)生時如何進行轉移避險、尋找安全地點和準備應急物資。通過實際實操，我們學會了使用救生衣、救生圈等水上救援器材，提高了自救和互救的能力。
六、急救救護常識
急救救護常識是應急知識培訓的重要內(nèi)容之一，掌握了急救技能能夠在緊急情況下有效救助傷病員。急救救護常識專題中，我們學習了常見的疾病和意外傷害的急救方法。掌握了心肺復蘇術、止血包扎、人工呼吸等基本急救技能。通過模擬演練，我們學會了正確判斷傷病員的狀況、撥打急救電話和進行緊急救護。
七、結語
通過本次應急知識培訓，我們深入了解了應急知識的重要性，掌握了基本的應急處理技能，提高了自身應急能力。應急知識培訓使我們具備了在突發(fā)事件中迅速、合理、有效地應對和處理的能力。同時，我們也意識到應急知識的學習需要持續(xù)不斷地加強，定期參加應急培訓，提高個人的應急素質(zhì)，為社會的安全穩(wěn)定作出更大的貢獻。
近日，本單位組織了一次應急處理預案培訓，旨在提高員工對應急處理的認識和技能，提升應對突發(fā)事件的能力。本次培訓內(nèi)容豐富，方法多樣，取得了良好的效果。
培訓從突發(fā)事件的背景和現(xiàn)狀入手，向員工展示了應急處理的重要性和緊迫性。通過詳細的數(shù)據(jù)和案例分析，讓員工了解到突發(fā)事件對企事業(yè)單位的影響，引發(fā)了員工的重視和主動性。
培訓引入了應急處理預案的概念和要素，以及預案的建立和修訂流程。通過讓員工參與案例分析和小組討論，激發(fā)了員工對預案內(nèi)容和流程的興趣和探究欲望。同時，結合實際情況，組織了一場模擬演練，讓員工在實際操作中學習和掌握應急處理的技能，提高應對突發(fā)事件的能力。
在培訓中還有重點介紹了不同類型突發(fā)事件的應急處理方法和技巧。例如火災事故、自然災害、網(wǎng)絡安全事故等，針對每種情況，邀請了相關領域的專家進行講解，并結合實際案例和演示，使培訓內(nèi)容更加具體和生動。通過理論與實踐相結合，讓員工對應急處理的方法和技巧有了更深入的認識和了解。
此次培訓還設置了問答環(huán)節(jié)和互動游戲，以增加培訓的趣味性和有效性。在問答環(huán)節(jié)中，員工積極提問，專家耐心解答，有效促進了員工對知識的消化和吸收。而在互動游戲中，員工分組競賽，通過模擬應急處理的情境，鍛煉了員工的應變能力和團隊協(xié)作精神。
本次培訓強調(diào)了應急處理與日常工作的聯(lián)系和合作。培訓中提出了“應急處理應成為習慣”的口號，呼吁員工將應急處理當成一項常態(tài)化工作和意識，并結合實際工作流程和環(huán)境，鼓勵員工制定個人和團隊的應急處理計劃，提高應對突發(fā)事件的能力。
小編認為，本次應急處理預案培訓內(nèi)容豐富，方法多樣，有效激發(fā)了員工對應急處理的興趣和主動性。通過理論學習、實際操作和互動游戲等方式，讓員工從多個角度全面了解和掌握應急處理的知識和技能。相信經(jīng)過本次培訓，員工們的應急處理能力將得到顯著提高，為突發(fā)事件的應對和處理提供了有力的支持和保障。同時，希望今后能定期開展類似的培訓，不斷提升員工的綜合素質(zhì)和應對突發(fā)事件的能力，以確保單位安全穩(wěn)定的發(fā)展。
作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，到達了既定的標準。但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括**者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人**的情景下進行的消防演練。試問，如果真的發(fā)生火災，又有誰能夠第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。
我在此提議，所謂演習雖說是假的，但僅有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，期望能夠借鑒采納。
以上就是為大家整理的8篇《應急預案培訓總結》，希望對您的寫作有所幫助。
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一、建立環(huán)境突發(fā)事件應急管理領導機構，強化工作責任。
1、領導重視。會議對可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作進行安排部署，按照應急管理工作的要求，全面推進環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作。
2、建立領導小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應急機制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應急領導小組。設立辦公室、現(xiàn)場處置組，確定了各組的工作職責，強化了工作責任。
二、逐步完善環(huán)境突發(fā)應急預案體系。
明確工作措施今年，堅持統(tǒng)一領導，按照分類管理，責任到人，分級管理的原則，在上級部門統(tǒng)一領導下，部門之間加強了的協(xié)同和合作，提高快速反應能力。針對環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴重程度和影響范圍，制定了應急處置工作流程，明確了各項工作措施，切實做好了環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作。
針對突發(fā)事件應急預案，為了強化應急處置隊伍建設，與20xx年x月x日組織開展了突發(fā)性環(huán)境事件應急演練活動。
此次演練的目的在于：
1、在緊急情況下，啟動應急預案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護人民群眾生命財產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應急處置工作。
2、通過此次演練，進一步加強和提高工作人員應對突發(fā)環(huán)境污染事件的應急反應能力和處置能力，完善應急環(huán)境下各部門協(xié)調(diào)配合機制。
此次演練應急辦主任也參加觀摩了我站的演練并對我們的演練做了總結性的發(fā)言，祝賀我單位演練的圓滿成功同時也提出了許多不足需改進之處
提高處置突發(fā)事件的能力
應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探索，提高應對的能力。
第一，培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監(jiān)控系統(tǒng)，能夠使政府和公眾培養(yǎng)危機意識。
第二、建立具有分權性質(zhì)的危機管理體系。現(xiàn)在的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國界的高度流動性，但政府在應急管理上，應多發(fā)揮地方和基層的作用。因為，分權的政府不僅能促使政府管理從等級制到參與和協(xié)作轉變，使之具有更多的靈活性和創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生更強的責任感和更高的效率;而且，隨著公民對公共政策需求回應性的提高，社會治理多元化的需要，政府建立分權性質(zhì)的應急管理體系也成為可能。
第三、穩(wěn)定社會并動員社會參與危機救治。公共危機造成的最大危害在于社會正常秩序遭到破壞并由此帶來社會心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會秩序，保持原有的社會運行軌跡是首要的選擇。在此過程中，信息公開是非常重要的。同時，需要動員社會力量參與，一方面可以緩解危機在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應，起到穩(wěn)定社會、恢復秩序作用;另一方面可以降低政府處理成本。應對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關，涉及到我們每一個人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責，充分做好了預防、應對和處置各類突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物質(zhì)準備和技術準備，建立健全了社會預警體系和應急機制，提高了預防、應對和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。
今天是5月12日，一個經(jīng)歷那場災難的人都不會忘記的日子!已經(jīng)過去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅強掩蓋。但是，我相信“5.12”這個特殊的日子已經(jīng)永遠刻在我們心里!14點28分，此時我們正坐在市紅十字會的會
議室里靜靜地等待著今天的培訓：緊急救護基本知識培訓!
我們看著投影儀，靜靜地聽教授告訴我們：緊急救護的培訓就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙!
戰(zhàn)爭、地址災難、氣候災害......無時不刻不在帶來著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡!在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內(nèi)進行搶救，將會有60%的機會把人救活!而緊急救護的培訓就是為了好好把握著生命的6分鐘。
首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進入現(xiàn)場必須要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實施救護。在救護過程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”!與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命!
此外，教授還主要給我們介紹了心肺復蘇(CPR)和創(chuàng)傷救護五項技能。
心肺復蘇的基本操作程序：①判斷意識②高聲呼救③轉換體位④排除異物 ⑤打開氣道⑥判斷呼吸
⑦口對口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨尋找部位(胸骨下1/2段)
⑩胸外心臟按壓
每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復。
五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運。
通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法;
止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法;
包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法
最后，教授指導我們進行心肺復蘇和包扎的訓練：
通過教授的指導，我們對CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點救護技術。本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會!它也教會我們怎樣去對待每一個生命!尊重生命，永不放棄!把握每一分鐘，相信生命的奇跡!
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果。現(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
武警xx縣消防大隊二0一X年四月十九日
今年10月中旬，按照新[20xx]21號文的要求，我局認真做好突發(fā)公共事件應急管理培訓的有關組織工作，做到“三到位”，認識到位、組織到位、人員到位，收到預期學習效果，增強我局公務員的危機意識和危機管理能力，從而提高整體服務水平。
一、領導重視，認識到位。我局十分重視本次突發(fā)公共
事件應急管理全員培訓工作，安排分管政工的局領導負責發(fā)動和組織培訓工作。利用局務會議，組織全局黨員干部學習文件，使黨員干部從政治高度理解本次培訓的意義，充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務，明確本次培訓的基本要求，從而加強參與培訓的積極性。
二、組織到位，積極參與。為保證培訓的實效，我局落實有關組織工作：一是及早做好安排自學和集中培訓的安排，對學習人員的業(yè)務工作適當調(diào)整，保證學習時間；二是做好《公共危機管理》等學習資料的訂閱，一手一份，三是每期集中輔導學習都安排一名局領導帶隊，并做好考勤檢查。經(jīng)檢查，三期集中培訓未有出現(xiàn)缺勤；四是認真組織好考試，要求培訓考試卷交由分管領導檢查，再上交由辦公室統(tǒng)一上交，保證考試質(zhì)量。
三、學習認真，效果良好。通過提高認識，落實有關措施，加強了培訓的實效，使我局公務員增強危機意識和憂患意識，初步掌握突發(fā)公共事件預防和處置的基本方法，增強解決問題的能力，從整體上提高公務員隊伍的綜合素質(zhì)和服務能力，更好地建設社會主義和諧社會。
二0xx年十月二十八日
XX級新生入校已有半個來月，軍訓也即將進入尾聲，我們黨支部關于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破，我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關的總結。
一、對寢室的基本認識
作為大三大四的學生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學生日常生活和學習的主要場所，在我們大學生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學生活具有極其重要的意義。
而對于剛剛進入大學校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學生活，并給予正確、積極的引導，才能有效地促進新生對于大學生這一身份的轉化與適應。
二、對未來的相關考慮
其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學生黨員在剛進校的大學新生中充分發(fā)揮學生黨員的先進性，起到一種引導與主導的作用。在行動上幫助那群剛入校還蒙蒙朧朧的大學生，讓他們對大學生活，學習，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學學習的精髓與真諦。
在“黨員進新生寢室”這個活動之中，我們學生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務”為宗旨，力爭在他們當中樹立起一面學生黨員先進性的旗幟。當然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學校概況、校紀校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關的書籍。
三、遇到的困難
1、部分學生對學院及專業(yè)抱有偏見
在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的，對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當?shù)弥覀兊膶W院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認為，消除偏見的治本之道還得是學院整體教學水平及務實風氣的提升。
2、部分新生自制力差，不太適應大學環(huán)境
從象牙塔跨進大學校園，新生出現(xiàn)不適應的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習慣的不同，彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對于這一點，我們雖然可以進行調(diào)節(jié)，但深入內(nèi)部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。
四、個人的體會
1、提升自我素質(zhì)，樹立先進形象
作為學生黨員，我們應當具備這個先進群體應有風貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。
2、講究引導技巧，促進雙向交流
若是經(jīng)常上山水藏龍的同學會發(fā)現(xiàn)，前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進我們的雙向交流。
3、建立長效機制，尋求雙方平衡
目前的工作階段僅僅只是一個開端，我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔。我相信，假以時日，我們作為學長，作為朋友，對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。
隨著學校復學，預防溺水事故發(fā)生又成為我們的頭等大事，我們該如何避免悲劇發(fā)生，遇到溺水同學們應該怎么辦，“防溺水”安全知識這節(jié)必修課每位同學都應該好好學習。在近日，佛山小學邀請縣游泳協(xié)會教練，給孩子們上了一堂生動形象防溺水知識暨應急救護技能培訓課，增強學生水域安全防范意識，普及防溺水安全知識，提高自救互救能力，最大限度降低學生溺水事故的發(fā)生。
教練們邊講解邊演示操作，進一步鞏固學生所學的知識，學生們不僅掌握了現(xiàn)場急救的基本技能，同時還在寓教于樂中模擬體驗遭遇溺水時如何自救以及在自我保護的前提下，如何搶救他人。
最后還組織師生開展《珍愛生命，預防溺水》宣誓，加深了學生對防溺水知識和急救技能的理解和掌握。
防溺水“六不一學會”的宣誓:
“不準私自下水游泳或擅自與他人結伴游泳;
不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;
不準到不熟悉的水域游泳;
不準到無安全設施，無救護人員的水域游泳;
遇見有人溺水，不準盲目下水施救;
學會游泳救生，掌握基本生存技能?！?/p>
此次防溺水安全教育活動，進一步增強了學生的安全意識，構筑了一道防溺水安全教育的堅固屏障，師生們掌握了許多防溺水的相關知識與技能。讓我們手牽手、肩并肩，打贏防疫防溺安全保衛(wèi)戰(zhàn)。
應急知識培訓總結
一、引言
應急知識是指在突發(fā)事件或危機發(fā)生時迅速、合理、有效地應對和處理的技能和知識。為了提高全民的應急能力，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，社會各界廣泛開展了應急知識培訓。本次應急知識培訓以"應急知識培訓總結"為主題，共有5個專題，分別是火災應急救援、地震應急避險、突發(fā)事件應急處置、自然災害應急防范和急救救護常識。通過這次培訓，我們深入了解了應急知識的重要性，掌握了基本的應急處理技能，提高了自身應急能力。
二、火災應急救援
火災是一種非常危險的災害，正確應對火災能夠保障人們的生命安全。在火災應急救援專題中，我們了解了火災的主要特點、發(fā)生原因和防范措施。學習了火災報警電話、逃生通道、滅火器的使用方法等重要知識。同時，還模擬了火場逃生演練，從實踐中學會了正確使用濕毛巾捂住口鼻、沿路感觀熄滅火源和就地躲避等自救方法。
三、地震應急避險
地震是常見的自然災害之一，具有突發(fā)性強和破壞性大的特點。地震應急避險專題中，我們學習了地震的預警信號、避險知識和安全技巧。了解了地震時的正確行動方式，如迅速躲避到安全角落、躲避下方桌椅、用手捂住頭部等。此外，還進行了地震逃生演練，模擬了地震時如何快速撤離建筑物，學會了安全疏散的基本原則和方法。
四、突發(fā)事件應急處置
突發(fā)事件包括炸彈爆炸、恐怖襲擊、持械暴力、傳染病爆發(fā)等，對社會造成了極大的威脅。突發(fā)事件應急處置專題中，我們學習了突發(fā)事件的分類、特點和應對策略。了解了應急疏散路線、緊急求救電話和應急包的配備要求。通過模擬演練，我們學會了識別可疑包裹、報警求助、快速逃生等基本技能，提高了自身在突發(fā)事件中的反應和處理能力。
五、自然災害應急防范
自然災害包括臺風、洪水、暴雨等，對人們的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失。自然災害應急防范專題中，我們學習了不同自然災害的特點和預警信號、避險技巧和應對措施。了解了在災害發(fā)生時如何進行轉移避險、尋找安全地點和準備應急物資。通過實際實操，我們學會了使用救生衣、救生圈等水上救援器材，提高了自救和互救的能力。
六、急救救護常識
急救救護常識是應急知識培訓的重要內(nèi)容之一，掌握了急救技能能夠在緊急情況下有效救助傷病員。急救救護常識專題中，我們學習了常見的疾病和意外傷害的急救方法。掌握了心肺復蘇術、止血包扎、人工呼吸等基本急救技能。通過模擬演練，我們學會了正確判斷傷病員的狀況、撥打急救電話和進行緊急救護。
七、結語
通過本次應急知識培訓，我們深入了解了應急知識的重要性，掌握了基本的應急處理技能，提高了自身應急能力。應急知識培訓使我們具備了在突發(fā)事件中迅速、合理、有效地應對和處理的能力。同時，我們也意識到應急知識的學習需要持續(xù)不斷地加強，定期參加應急培訓，提高個人的應急素質(zhì)，為社會的安全穩(wěn)定作出更大的貢獻。
20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班，現(xiàn)進行如下總結并談下心得體會。
一、基本情況
為全面加強應急隊伍建設，強化和提高應急人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，持續(xù)推進應急救援隊伍培訓，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都異常珍惜這次難得的學習提升機會，培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律，努力學習、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓任務。
二、培訓過程
本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學習，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設與保障、起重搬運與物資轉運三大模塊組成，包含了營地建設、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。
營地建設與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨
時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學員自行分組，練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學習到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
應急駕駛模塊，針對地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災害情況下，現(xiàn)場環(huán)境變得極端惡劣，學會應對復雜路況下的車輛駕駛、維護及水域交通工具駕駛技能，對快速抵達現(xiàn)場、保障物資運送、爭取時間及時開展人員施救，具有重要意義。對于車輛駕駛大家并不陌生，都具備合格的基礎駕駛技能，培訓重點放在了車輛基本構造、日常維護、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過對車輛引擎及配套系統(tǒng)的拆解和四輪定位方法訓練，我們了解了汽車的運行原理，并懂得了根據(jù)實際需要科學、合理地對汽車進行維護、調(diào)試。特殊路段訓練和水域交通工具駕駛，主要是練習駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復雜路況下的駕駛技能，和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法，這些方面在我們?nèi)粘Ｉ钪袠O少觸及，大家抱以了濃厚的學習興趣，積極提問、努力練習，對于我個人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰(zhàn)，提高了今后應
對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。
起重搬運與物資轉運模塊，主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習。同時，我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉移。
三、結語
5天的培訓很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識，提升了我的應急后勤保障基本能力，我學習到的技能和知識，不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義，同時還能應用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領導的信任與厚愛，給了我這次難得的學習機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應急后勤保障建設，堅決完成公司安排的任務，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員，在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。
xxx
20xx年4月30日
雨雪天氣應急預案培訓總結
概述
隨著氣候變化的影響，雨雪天氣成為日常生活中的常見現(xiàn)象。在這種天氣下，交通和生活設施常常受到嚴重影響，導致各種緊急情況的發(fā)生。為了提高應對雨雪天氣的能力，本次培訓聚焦于雨雪天氣應急預案的培訓和演練，旨在幫助員工提高應變能力，減少傷亡和財產(chǎn)損失。
培訓內(nèi)容
1. 雨雪天氣特點和影響：培訓首先介紹了雨雪天氣的特點和對社會生活的影響。雨雪天氣往往伴隨著路面濕滑，能見度低下和災害性降雪，給交通和生活帶來了巨大的挑戰(zhàn)。了解這些特點有助于加強員工對雨雪天氣應急預案的重視程度。
2. 預警機制：在這個環(huán)節(jié)，培訓重點強調(diào)了收聽天氣預報和預警的重要性。員工應該了解各種天氣預警信號以及如何根據(jù)預警及時采取行動，以減少意外事故和災害損失。培訓通過實例講解，教授了如何正確解讀各種預警信號，確保員工能夠快速做出正確的決策。
3. 應急預案的制定：正確的應急預案是提高應對雨雪天氣的效率和準確性的關鍵。培訓指導員工制定適合自身需求的應急預案，并明確責任分工。本項培訓還涵蓋了如何預測氣象變化、安排緊急避險場所、建立應急聯(lián)系清單和準備所需的應急物資等方面的內(nèi)容。
4. 交通管制和疏導：在雨雪天氣下，交通管制和疏導是必不可少的環(huán)節(jié)。培訓通過案例分析和模擬演練，向員工演示了如何高效地進行交通管制和疏導，以確保交通的順暢和安全。從公交車輛調(diào)度、路口引導到疏散路線設置等多個方面展開，培訓以全面的角度介紹了交通管理的策略和技巧。
5. 危險處置和救援：在緊急情況下，員工需要迅速反應和處置各種危險狀況。培訓通過模擬演練，培養(yǎng)員工處理雨雪天氣中可能發(fā)生的緊急情況的能力，包括道路阻塞、車輛故障、人員受傷等。培訓內(nèi)容涵蓋了步行救援、緊急救護、消防設備使用等技能，提供了必要的知識和技能。
總結
本次培訓的目標是提高員工應對雨雪天氣的能力和減少應急情況的發(fā)生。通過培訓，員工了解了雨雪天氣的特點和影響，學習了預警機制、應急預案的制定、交通管制和疏導、危險處置和救援等方面的知識和技能。通過模擬演練，培訓幫助員工鍛煉了應對緊急情況的能力，并進一步提高了員工的整體素質(zhì)。此次培訓為提高雨雪天氣應急預案的執(zhí)行力提供了寶貴的經(jīng)驗和指導，相信員工在今后的工作生活中將能夠更加從容應對雨雪天氣帶來的各種挑戰(zhàn)。
為確保節(jié)日期間我院醫(yī)療安全，進一步做好節(jié)假日期間全院安全工作，特制訂本預案。
一、應急組織成員 組 長： 由總值班擔任
成 員：急診科全體成員及相關科室值班人員，必要時總值班從應急醫(yī)療隊名單中抽調(diào)
辦公室設在總值班室，聯(lián)系電話：
二、應急組織職責: 1.總值班有權對節(jié)假日期間醫(yī)務人員統(tǒng)一指揮和調(diào)度，任何人不得推諉。
2.各科室要高度重視假日期間安全工作，在節(jié)前認真細致開展安全自查，認真分析和查找安全管理的薄弱點和重點環(huán)節(jié)，切實落實各項防控措施和安全責任制，杜絕醫(yī)療安全事件的發(fā)生。
3.各臨床、醫(yī)技科室要加強節(jié)假日期間的醫(yī)療安全管理，做好節(jié)假日期間人員、設備、藥品的組織和安排，加強科室危重、術后病人的管理，嚴格執(zhí)行首診負責制，確保患者24小時都能得到及時、有效的救治。
4.醫(yī)院節(jié)假日期間執(zhí)行總值班、院領導帶班的值班制度?？傊蛋嗳藛T要認真履行職責，協(xié)調(diào)、處理好節(jié)假日期間各項工作和突發(fā)事件。
5.節(jié)假日期間醫(yī)療、行政等各級各類值班人員要堅守崗位，履行職責，不準脫崗、離崗，確保緊急情況的及時處置。對因擅自脫崗失職造成影響或后果的，將追究當事人和科室負責人的責任。各臨床、醫(yī)技科室除安排好一線值班外，同時安排好二線值班，保證需要時及時到位。
6.全院各級醫(yī)師要保證假日通訊聯(lián)絡通暢；各級值班人員要嚴格執(zhí)行醫(yī)院《請示報告制度》。
7.醫(yī)務部應做好各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理準備，各部門要積極配合，確保人員、車輛、物品、設備到位。
三、處置流程：
1.對假日期間出現(xiàn)的醫(yī)療安全事件的處置原則是能解決的盡快解決，一時解決不了的要做好耐心的解釋、疏導工作，避免矛盾激化。
2.在診療過程中引起醫(yī)療糾紛，所在科室值班人員在做好耐心解釋工作的同時，要及時向科主任、護士長及總值班匯報事情的進展情況，總值班應隨時報告值班院長，總值班、科主任、護士長要及時參與事情的處理。對于小的糾紛，科室能夠解釋處理的要及時解決，必要時聯(lián)系醫(yī)務部人員進行調(diào)解。
3.醫(yī)療過程中患者及家屬對醫(yī)療提出異議，并且情緒激動，有過激行為時，所在科室應立即報告醫(yī)院總值班、保衛(wèi)部，保衛(wèi)部應及時到場進行阻止，以防止事態(tài)擴大。當事態(tài)嚴重，無法阻止的情況下，經(jīng)值班院長同意后，由保衛(wèi)部負責報警，請求公安部門協(xié)助維護醫(yī)院的正常秩序。
4.對于復雜的或解決有困難的糾紛，要及時和醫(yī)務部及分管院長聯(lián)系，按《醫(yī)療糾紛的處置預案》進行。
白駒過隙，新的工作任務馬上到來了，我們要對這段時間的工作進行總結，做好工作總結可以幫助自己少走彎路，少犯錯誤。如何讓自己的工作總結在眾多人中脫穎而出呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“應急培訓總結6篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開展應急救護培訓，提高群眾自救互救能力，保護群眾生命和健康，是我們紅十字會的重要職責。按照《健康浙江20xx年行動綱要》中應急救護培訓目標，高標準完成培訓救護員占戶籍人口0.3%以上，普及救護培訓占戶籍人口2.5%以上的年度任務,深入推進救護培訓“進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進機關、進企事業(yè)單位”。
因此領導高度重視，做好統(tǒng)籌安排，制定培訓計劃，并在紅會辦公室全體人員和全區(qū)救護師資的共同努力下，提前高質(zhì)量完成了市紅會下達的年度救護培訓任務，取得了良好的培訓效果。
一進社區(qū)，已完成應急救護培訓7988人，占全部應急救護培訓的50.3%；
二進鄉(xiāng)村，已完成應急救護培訓3652人，占全部應急救護培訓的23%；
三進學校，已完成應急救護培訓2370人，占全部應急救護培訓的14.9%；四進機關，已完成應急救護培訓473人，占全部應急救護培訓的3%，五是進企事業(yè)單位，已完成應急救護培訓1392人，占全部應急救護培訓的8.8%。
一、普及群眾性應急救護知識。
為進一步提高群眾防災避險，自救互救能力，全面普及應急救護知識，我區(qū)紅十字會積極組織開展群眾性應急救護知識的普及工作，進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進機關、進企事業(yè)單位，針對不同的人群采取不同的培訓方式，講授不同的應急救護知識，為群眾帶去了簡單易懂的理論和實際操作知識，提高了群眾自救互救的意識和能力。對企業(yè)職工、學校老師、機關工作人員等以中青年為主的群體對，心肺復蘇、創(chuàng)傷急救等知識需求量較大，培訓中突出這方面內(nèi)容的講解和操作，對社區(qū)內(nèi)中老年居民、中小學生等群體，重點放在創(chuàng)傷救護、意外傷害處理等方面，如：止血包扎、火災、電擊等意外傷害的防范處置，中老年人中風、猝死的防范及救護，呼吸道梗塞急救等。
二、開展應急救護員培訓工作。
為確保在發(fā)生重大自然災害和突發(fā)性時間事件時，群眾不至于手忙腳亂，能迅速有效的應對。我區(qū)紅十字會深入各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，由我們注冊的救護師資不定時開展每期兩天的初級救護知識培訓，每期救護培訓結束后，我們隊每一名學員進行測試，對應急救護知識掌握較好學員頒發(fā)紅十字救護員證。
三、加強應急救護知識宣傳。
一是結合重大節(jié)日進行主題宣傳。在“5·8”世界紅十字日期間，上下聯(lián)動，開展“五·八”系列宣傳活動。
二是利用其它主題活動宣傳。利用以“弘揚新時代紅十字精神 獻禮改革開放四十周年”為主題的納涼晚會開展文藝匯演宣傳紅十字精神、應急救護知識等內(nèi)容。開展應急救護培訓進校園活動，緊緊圍繞心肺復蘇、氣道梗阻、創(chuàng)傷急救、常見急癥、意外傷害突發(fā)事件處理等方面的知識、技能開展，提高中小學及幼兒園教師現(xiàn)場應急救護處理能力，掌握自救互救基本技能，為掌握技能較好的老師發(fā)紅十字救護員證，以便及時開展現(xiàn)場救護，為師生們的安全保駕護航。
三是利用主流媒體深入宣傳。20xx年，區(qū)紅十字會利用各級媒體平臺，宣傳紅十字工作，傳播紅十字精神，
四是發(fā)動志愿者進行上街宣傳。紅十字志愿服務隊上街宣傳新法及紅十字會主要業(yè)務工作。
五是通過舉辦應急救護技能比賽宣傳。讓群眾參與其中，通過比賽促進群眾了解紅十字會是做什么的及應急救護的知識。讓更多的群眾知道紅十字精神，了解紅十字會的業(yè)務工作，參與到紅十字活動之中，為進步一開展應急救護培訓打下堅實的基礎。
四、建立長效機制。
一是企業(yè)應急救護培訓機制。二是紅十字青少年工作。三是參與社會治理工作。
五、建立救護培訓基地（平臺）。
利用社區(qū)紅十字“三合一”工作站、村“會員之家”等平臺，成校救護培訓基地、成校紅十字學堂、紅十字宣教基地等救護培訓基地開展應急救護培訓。
存在不足：
1.救護培訓師資較為薄弱，我區(qū)沒有一級救護培訓師資，常參與救護培訓工作的二級救護培訓師資也較為短缺。
2.宣傳工作仍然不到位，宣傳方式方法較為落后，群眾得知應急救護培訓班的途徑比較少，一般都需要村（社區(qū)）提前打招呼，做動員才能得到培訓通知。
提高處置突發(fā)事件的能力
應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探索，提高應對的能力。
第一，培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監(jiān)控系統(tǒng)，能夠使政府和公眾培養(yǎng)危機意識。
第二、建立具有分權性質(zhì)的危機管理體系?，F(xiàn)在的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國界的高度流動性，但政府在應急管理上，應多發(fā)揮地方和基層的作用。因為，分權的政府不僅能促使政府管理從等級制到參與和協(xié)作轉變，使之具有更多的靈活性和創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生更強的責任感和更高的效率;而且，隨著公民對公共政策需求回應性的提高，社會治理多元化的需要，政府建立分權性質(zhì)的應急管理體系也成為可能。
第三、穩(wěn)定社會并動員社會參與危機救治。公共危機造成的最大危害在于社會正常秩序遭到破壞并由此帶來社會心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會秩序，保持原有的社會運行軌跡是首要的選擇。在此過程中，信息公開是非常重要的。同時，需要動員社會力量參與，一方面可以緩解危機在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應，起到穩(wěn)定社會、恢復秩序作用;另一方面可以降低政府處理成本。應對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關，涉及到我們每一個人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責，充分做好了預防、應對和處置各類突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物質(zhì)準備和技術準備，建立健全了社會預警體系和應急機制，提高了預防、應對和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
武警xx縣消防大隊二0一X年四月十九日
為期三天的學習培訓結束了，對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。這次的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。
一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是公共危機，具有明顯的公共性。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共安全構成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權力介入突發(fā)事件的應對。
二、積極應對突發(fā)事件。應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立居安思危、常備不懈意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結探索如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應急管理制度。政府部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高政府和全社會的抗風險能力。第三，加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)公共事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協(xié)調(diào)應急管理。加強政府相關部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效運轉，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力;深入開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進行專題教育及應對和處置突發(fā)事件的培訓，全面提升應對管理水平。
近年來，嘉定區(qū)生態(tài)建設的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止XX年底，該區(qū)林地面積達到11.3萬畝。林地面積的快速增長、林內(nèi)堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識淡薄，給森林防火工作帶來了巨大壓力。尤其是入秋以來天氣干燥少雨，風干物燥，是森林火災的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進一步提高該區(qū)森林防火應急處置隊伍的自救和撲救能力，鍛煉應急救援隊伍快速反應、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的技能，確保一旦發(fā)生森林火災，能充分利用周密的撲火方案、先進的撲火裝備，提高對突發(fā)森林火災的應急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“XX年森林防火培訓和應急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農(nóng)委、安全辦等有關領導及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護社一線工作人員共70多人參加了演習觀摩。
隨著“現(xiàn)場點火”的一聲令下，森林防火現(xiàn)場應急演練拉開了序幕。巡查員上報、指揮中心迅速落實、撲火隊員著防火服以最快的速度趕到現(xiàn)場，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項，手把手教會工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領。最后專業(yè)人員對今年下發(fā)的滅火器、水泵、油鋸、割灌機等器械的使用和維護進行了現(xiàn)場培訓。養(yǎng)護人員們在專業(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動水泵，操作風力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。
整個培訓演練取得了很好的效果，讓與會人員體驗了整個防火應急處置的過程，也深深感受到了應急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊伍建設，并要求各鎮(zhèn)、相關單位務必要把森林防火工作作為當前的一項重要工作來抓，把責任落到實處，嚴格管控野外火源，強化督促檢查，做好撲火救災的各項應急準備，確保森林防火工作不出問題。
為了使我項目部各項應急工作高效有序的進行，全體員工、施工隊伍了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火的方法以及有序地進行人員疏散處理和一般性傷員救護，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全，根據(jù)我項目部《xxxx消防應急演練實施方案》擬定的具體措施要求，于20xx年xx月xx日下午x：00─x：x分，項目部組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時xx小時xx分鐘，參加人員xxx人。演練活動緊張有序的進行，并獲得圓滿成功。
一、領導高度重視、群眾積極參入
這次項目部消防演練活動，公司領導給予了很大的支持和幫助。項目部各主要領導及相關負責人對《消防演練實施方案》進行了充分的討論。針對本次消防演練活動，項目部做了充分的準備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮。本次消防演練活動邀請了業(yè)主及監(jiān)理代表等相關領導到現(xiàn)場指導和觀摩。公司領導在本次演練活動中，身先士卒親臨現(xiàn)場指揮，并對演練工作進行部署，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制公司及項目部主要領導負責《消防演練實施方案》的全方位、全過程進行控制和指揮，項目部相關負責人對演練計劃實施環(huán)節(jié)控制，并落實“義務消防隊”、“傷員救護組”、“后勤保障組”等相關人員完成計劃實施工作。
二、加強教育工作、強化安全意識
為保證演練前宣傳和教育培訓工作的實效性，公司領導在消防演練實施前召開了全體動員會，組織項目部的全體員工進行宣傳和教育活動，進行了“普及消防安全知識”的教育，各部門負責人積極帶頭參加演練前的學習和培訓，并給予了大力支持，對我們的演練活動提出了許多寶貴的意見。
三、演練目的明確、方案安全可行
根據(jù)消防領導小組要求，針對我項目部消防安全工作的實際情況，確定本次消防演練的主要任務是開展一次消防的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場應急、應變逃生技能及傷員救護的基本知識，提高自我安全防范意識。經(jīng)過認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明
四、演練緊張有序、效果呈現(xiàn)良好
消防演練于xxx年xx月xx日下午進行。首先由（宣傳廣播組）領導講解消防安全知識及滅火器的使用方法和強調(diào)消防演練活動中的紀律要求。公司分管經(jīng)理（指揮長）宣布預案正式啟動。項目經(jīng)理強調(diào)了演練活動的注意事項并宣布演練活動正式進入實施階段在演練過程中，各小組嚴格按照《消防演練實施方案》的程序進行，消防演練緊張有序，安全保證工作到位，在下午xxx分消防演練的預期課目全部演練完畢，由項目經(jīng)理宣布消防演練結束。演練達到預期效果，并且獲得了圓滿成功通過這次消防演練，項目部全體員工的防范意識和應急、應變自救的能力得到提高。
1、項目部組織的普及消防知識教育，使參演人員特別是農(nóng)民工的消防安全常識有了進一步的了解，消防安全防范意識有了進一步增強。
2、現(xiàn)場演練指揮人員能有效組織人力、物力調(diào)動、方案實施，對火災事故警報做出迅速反映，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高。
3、演練過程中，參演人員能遵守紀律，服從調(diào)動，“一切行動聽指揮”，充分地發(fā)揮了項目部團隊精神
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的消防安全防范意識和自護自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，安全管理工作領導同志的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。今后我項目部要進一步加強員工的安全教育培訓工作，以提高全體員工在發(fā)生安全事故時應急反應的綜合能力，有效降低事故的危害程度，確保我公司健康、有序的發(fā)展。
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為期三天的學習培訓結束了，對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。這次的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。
一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是公共危機，具有明顯的公共性。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共安全構成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權力介入突發(fā)事件的應對。
二、積極應對突發(fā)事件。應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立居安思危、常備不懈意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結探索如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應急管理制度。政府部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高政府和全社會的抗風險能力。第三，加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)公共事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協(xié)調(diào)應急管理。加強政府相關部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效運轉，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力;深入開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進行專題教育及應對和處置突發(fā)事件的培訓，全面提升應對管理水平。
近年來，嘉定區(qū)生態(tài)建設的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止XX年底，該區(qū)林地面積達到11.3萬畝。林地面積的快速增長、林內(nèi)堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識淡薄，給森林防火工作帶來了巨大壓力。尤其是入秋以來天氣干燥少雨，風干物燥，是森林火災的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進一步提高該區(qū)森林防火應急處置隊伍的自救和撲救能力，鍛煉應急救援隊伍快速反應、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的技能，確保一旦發(fā)生森林火災，能充分利用周密的撲火方案、先進的撲火裝備，提高對突發(fā)森林火災的應急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“XX年森林防火培訓和應急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農(nóng)委、安全辦等有關領導及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護社一線工作人員共70多人參加了演習觀摩。
隨著“現(xiàn)場點火”的一聲令下，森林防火現(xiàn)場應急演練拉開了序幕。巡查員上報、指揮中心迅速落實、撲火隊員著防火服以最快的速度趕到現(xiàn)場，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項，手把手教會工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領。最后專業(yè)人員對今年下發(fā)的滅火器、水泵、油鋸、割灌機等器械的使用和維護進行了現(xiàn)場培訓。養(yǎng)護人員們在專業(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動水泵，操作風力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。
整個培訓演練取得了很好的效果，讓與會人員體驗了整個防火應急處置的過程，也深深感受到了應急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊伍建設，并要求各鎮(zhèn)、相關單位務必要把森林防火工作作為當前的一項重要工作來抓，把責任落到實處，嚴格管控野外火源，強化督促檢查，做好撲火救災的各項應急準備，確保森林防火工作不出問題。
xx級新生入校已有半個來月，軍訓也即將進入尾聲，我們黨支部關于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破，我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關的總結。
一、對寢室的基本認識
作為大三大四的學生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學生日常生活和學習的主要場所，在我們大學生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學生活具有極其重要的意義。
而對于剛剛進入大學校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學生活，并給予正確、積極的引導，才能有效地促進新生對于大學生這一身份的轉化與適應。
二、對未來的相關考慮
其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學生黨員在剛進校的大學新生中充分發(fā)揮學生黨員的先進性，起到一種引導與主導的作用。在行動上幫助那群剛入校還蒙蒙朧朧的大學生，讓他們對大學生活，學習，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學學習的精髓與真諦。
20xx年度，我局在應對和處置突發(fā)事件工作中，始終堅持預防為主、高度重視、精心組織、突出重點、強化措施、制定應急預案、確保實效的基本要求，結合全系統(tǒng)實際，著力抓好安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定和融資機構風險防范工作，實現(xiàn)了全系統(tǒng)全年未發(fā)生突發(fā)公共社會安全事件的工作目標。根據(jù)通知要求，現(xiàn)將有關工作總結如下：
針對我系統(tǒng)存在的租賃企業(yè)多、從業(yè)人員復雜、安全生產(chǎn)意識弱等實際情況，我局成立了安全工作領導小組，并指定專人負責此項工作，積極做好組織實施工作，為安全生產(chǎn)工作提供了堅強有力的組織保障。20xx年根據(jù)區(qū)安委會辦公室的要求，我局對全系統(tǒng)安全生產(chǎn)應救援預案進行必要的修訂、補充和完善，使預案的責任劃分更加明確，應急措施更加具體，更具有可操作性。今年以來著力抓好對各種安全生產(chǎn)事故隱患的排查整治工作，結合實際情況,繼續(xù)開展了“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)大排查”、“打非治違”、職工培訓、宣傳教育、安全生產(chǎn)基礎設施建設等工作，從而實現(xiàn)了全系統(tǒng)連續(xù)圓滿實現(xiàn)安全生產(chǎn)“兩無”的奮斗目標。
我局在信訪穩(wěn)定工作中，加強領導，落實責任，堅持一手抓積案辦理，一手抓不穩(wěn)定因素排查。制訂了嚴格的信訪工作制度，并確定了我局辦公室為接訪場地，明確黨委書記、局長為第一責任人，實行包案責任制，副局長xxxx為分管領導，分解任務，責任到人。要求每位干部職工對群眾反映的問題不推、不拖，積極主動為群眾解決實際問題，杜絕門難進、臉難看、話難聽的現(xiàn)象發(fā)生，對重大問題實行零時間匯報制度，有效地遏制群體上訪事件的發(fā)生，也大大地拉近了與群眾的距離。今年以來，我局每周一都堅持召開信訪例會，結合我局的實際情況，對信訪工作進行專題研究，針對一批群體、個人上訪案件，進行逐個梳理解決。截至目前，我局共受理上級交辦及群眾來信來訪案件9起，比去年同期下降12.52%，其中上級交辦6起，群眾來信來訪3起，結案率達88.8%，滿意率達70%。
截止20xx年底，我區(qū)有小額貸款公司xxx家，擔保機構xxx家。針對資本運作行業(yè)風險大、易發(fā)生突發(fā)事件等特點，我區(qū)分別成立了小額貸款公司工作領導小組和擔保機構工作領導小組，并早在20xx年就制定了《xxxxx小額貸款公司風險防范和處置預案》，20xx年8月份出臺了《xxxxx擔保機構風險防范應急預案》，保障風險防范工作的有序開展。除此之外，我局要求小額貸款公司和擔保機構每月上報業(yè)務開展情況表，并不定期到公司進行現(xiàn)場業(yè)務檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以整改。20xx年全年，所屬xx家小額貸款公司運營正常，無吸納公眾資金、抽逃資金等違規(guī)操作現(xiàn)象。所屬xxx家擔保機構按照省廳統(tǒng)一部署，進行整改和重新申報資格認證工作。
（一）暢通信息通道，在突發(fā)事件發(fā)生時相關部門能夠在第一時間做出應急反應，快速行動，減少損失傷害。
（二）針對四個方面的突發(fā)事件防范工作，制定出全區(qū)統(tǒng)一執(zhí)行的應急預案。
這次班會教育學生學習應急知識，提高應急能力，加強思想上和行為上的教導，讓學生重視起來，懂得應急知識的重要性。
班會中，講述的.突然而至的災難，很可能就會頃刻帶走我們或者我們親人的生命，掌握應急救生方法，科學、合理的逃生，避免災難帶來的生命危害和財富損失，這是許多人都想不到的事情。然而，事實上，由于生活的穩(wěn)定性、平靜性，使許多人都忽視了災難的存在，忽視了應急知識的培訓，當災難瞬間來臨時，才后悔莫及。
談到的5.12汶川大地震，給我們的同胞帶來了巨大的災難，它再一次警示人們，掌握應急知識、提高應急能力的重要性，如果有更多的人了解這些應急知識，或許就有更多的人不致喪生。因此，我們要在全社會廣泛宣傳和普及應急知識，增強我們的公共安全意識，提高我們公眾應急避險和自救互救能力，我希望我們所有的老師和同學借此機會進一步認識到各類突發(fā)事件的特點和危害，掌握防災減災的基本技能和自救互救的應急知識，即使災難降臨，我們也能夠采取有效的處置方法和應對措施，從而將災難減少到最低程度。
班會中就進一步提高公眾應急能力，同學們還提出以下建議：
1、加強公眾應急知識的宣傳普及。
2、把在學校教育中普及防災和自護教育作為教育的一重要內(nèi)容。
公眾獲取應急知識的渠道，主要來自電視、報紙、網(wǎng)絡等媒介，而學校卻排在了最后。培養(yǎng)他們要懂得珍愛生命，樹立自我防護的意識和防災觀念，幫助他們掌握應急生存本領，提高自救能力。
3、提高社區(qū)（村）居民防災自救的能力。
通過社區(qū)（村）向公眾傳授應急知識，普及災害避險、自救、互救技能，增強居民防災減災意識；在全省各社區(qū)（村）建立群眾性的居民安全防范體系，根據(jù)本社區(qū)（村）所面臨的風險，制定救災應急預案，舉行救災應急演練、防災知識普及、防災巡邏等活動，提高社區(qū)（村）的救災應急能力。
4、開展多樣化的防災訓練。
各級地方財政應設立相應的救災準備金，安排相應的救災宣傳培訓專項經(jīng)費，讓公眾通過聽講解、親身模擬體驗等方式，進一步掌握防災自救應急知識，增強防災觀念，同時也讓公眾充分了解災害來臨時政府是如何組織應急的，以便他們更好地參與到抗災救災過程中來。
5、出版專門的應急知識普及刊物。
建議有關部門組織編寫《防災應急手冊》和《遇險自救常識》等方面的書籍，選取大量模擬災難現(xiàn)場的圖片和避險方法，并配以通俗易懂的生動漫畫，內(nèi)容可涵蓋公眾經(jīng)常遇到的各類災害事故的防范處置措施，如緊急報警電話、防火滅火、安全用電、安全使用燃氣、交通安全、公共衛(wèi)生及人民防空等常識。這些刊物應免費進入社區(qū)、學校和公眾集中的活動場所。
6、國家加強對自然災害的監(jiān)測，及時警報預防等等。
災難有時無法預料，但我們面對災難又不是束手無策的，只要我們掌握了基本的應急知識，具備一定的應急處理能力，我們就能有效地保護自己和他人，為了我們的幸福和安寧，我們每一個人都必須引起高度重視，誰掉以輕心，誰就是漠視生命的表現(xiàn)！積極行動起來吧！普及應急知識，提高我們的應急能力！
重大節(jié)假日安全工作應急預案
為落實上級指示精神，在國慶節(jié)期間完善工地的安全防衛(wèi)制度，保障國慶節(jié)期間的工地安全，做到遇事不驚、臨危不亂，故制訂本應急預案。
一、應急事件處理領導小組
工作領導小組：
組長：林鳳東
副組長：吳華國周才平陳磊吳登鈞
成員：各班主成員
領導小組下設四個工作組：
1、現(xiàn)場指揮組
組長：林鳳東
副組長：吳華國 周才平 陳磊 吳登鈞主要職責：組織指揮人員疏散、負責聯(lián)系當?shù)?19消防隊、公安派出所民警和部分教師。
2、后勤保障、救護組
組長：吳華國
副組長：周才平陳磊吳登鈞
主要職責：組織現(xiàn)場工人及有關人員，對受傷人員實行現(xiàn)場搶救、送醫(yī)院等救護等工作。
3、思想工作組
組長：周才平
副組長：陳磊吳登鈞 吳華國
主要職責：負責受傷人員的思想穩(wěn)定和疏通工作，消除緊張和恐懼心理并做好家長及相關人員的勸解工作。
4、聯(lián)絡匯報組
組長：陳磊
副組長：周才平吳登鈞 吳華國
主要職責：負責向上級領導和有關部門匯報災情，向社會及有關部門發(fā)布信息。并及時做好有關資料的收集、保存工作。
二、應急預案
（一）施工現(xiàn)場發(fā)生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案。
1、切斷各樓層電源。
2、發(fā)生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人員被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。
3、迅速向領導小組組長和有關負責人報告，接報告后，領導小組、主管部門負責人應盡快趕到現(xiàn)場組織搶救。
4、開通全部安全通道，在現(xiàn)場的各組人員和其它員工組織工人迅速撒至安全地帶，以保證工人安全為最高原則，阻止工人自發(fā)盲目救災。
5、配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作。（領導小組指揮）
6、盡可能保護好現(xiàn)場，做好有關涉及本案的有關證人證事記錄。
（二）工地外不法人員進入工地實施暴力或搶劫事件應急預案。
1、來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應力加阻止，不得放行。
2、來人已強行闖入工地，門衛(wèi)追趕不及，應即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。
3、工地發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財物，應立即采取下列處置方法：
① 迅速報警（110），并盡快向上級主管部門匯報。
② 迅速報告保安。
③ 對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。
④ 迅速報告領導小組。
⑤ 為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉工地大門。 ⑥ 立即將受傷人員送往附近醫(yī)院進行救治。
4、記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現(xiàn)場。
5、組織工地內(nèi)力量，配合上級有關部門，做好善后工作。
三、在突發(fā)性事件發(fā)生后，活動組織者或第一個接警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的人員，為該預案的第一責任人。第一責任人要以工地利益、工人利益為重，無條件地承擔組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。工地視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。
四、在突發(fā)事件發(fā)生后，全工地工人要把搶救、保護工人生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《職業(yè)道德》，給予開除處分；造成嚴重后果的直到追究刑事責任。
五、突發(fā)事故發(fā)生后，由當事人（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發(fā)2小時內(nèi)，認真、仔細、如實填寫《突發(fā)事故處理一覽表》，以備查用。
應急知識培訓總結
隨著社會的發(fā)展和人口的不斷增長，各種自然和人為災害的頻繁發(fā)生使得應急管理越來越受到人們的關注。在這種情況下，加強應急知識的培訓顯得尤為重要。本文將從應急知識的重要性、應急知識培訓的目的、應急知識培訓的方法以及應急知識培訓的總體效果等方面，進行詳細的探討和總結。
一、應急知識的重要性
應急知識是指在災害和緊急情況下，人們?yōu)樽约汉退说纳敭a(chǎn)安全而采取的一系列措施和行動。應急知識的掌握對于個人和社會都非常重要。具體而言，應急知識具有以下幾個方面的重要性：
1. 拯救生命
在自然和人為災害發(fā)生的情況下，只有人們掌握了相應的應急知識，才有可能將生命的風險降到最低。因此，應急知識的掌握就是在拯救生命。
2. 保護財產(chǎn)
在自然和人為災害發(fā)生的情況下，人們的財產(chǎn)也會受到嚴重的破壞。只有掌握相應的應急知識，才能盡可能地保護自己的財產(chǎn)。
3. 防止延誤
應急知識還可以幫我們避免因為自己的愚蠢或者不懈造成重大的延誤。例如，在火災或搶險和救援的時候，如果不了解應該怎么做，那么就會在時間上浪費許多寶貴的時間。這也是應急知識在日常生活中非常必要的原因之一。
4. 提高安全意識
最后，通過應急知識的培訓，人們可以自覺地了解到安全的重要性，提高安全意識和自我保護意識。因此，應急知識的重要性是非常顯然的。
二、應急知識培訓的目的
應急知識培訓的主要目的是使受訓人員在緊急情況下能夠快速、有序、安全地進行應對。具體而言，應急知識培訓的目標主要包括以下幾個方面：
1. 增強安全意識
應急知識培訓的一個重要目的就是培養(yǎng)學員的安全意識。通過營造緊急情況，使學員能夠感悟到安全的重要性，強化防范意識，從而在日常生活中能夠更好的保障自己和家人的安全。
2. 熟悉應急流程
應急知識培訓不僅要學習應急流程，更重要的是要實踐。只有在實踐中熟悉應急流程、清晰流程的各個細節(jié)，才能在真正發(fā)生緊急情況時更快、更準確地作出應急反應。
3. 增強應急反應能力
應急知識培訓能夠有效地提高學員的應急反應能力。通過訓練使學員能夠在瞬間分析情況，做出正確反應，提高處理各種應急情況的能力。
4. 增加實際操作經(jīng)驗
應急知識培訓不僅提供了理論知識，還注重實際操作經(jīng)驗的累積。學員在應急救援中的實際操作過程中，能夠更加深入地理解應急知識的理論知識，更好的完成應急任務。
三、應急知識培訓的方法
應急知識培訓的方法需要根據(jù)學員的具體情況和應急知識的特點選擇最佳的學習方式，一般可以采用下列方法：
1. 理論授課
應急知識的理論授課是應急知識培訓的重要手段之一。通過講解相關的應急知識的理論知識，讓學員了解應急知識的基礎知識和原理，為后續(xù)的實際操作打好基礎。
2. 實踐模擬
在教授完相關的理論知識之后，應急知識培訓還需要通過實際操作和模擬演練使學員更好地理解應急知識。實踐模擬不僅是一個檢驗學員應急知識學習效果的必要手段，而且也是一種理論聯(lián)系實際，提高學員應急能力的有效途徑。
3. 視頻教學
現(xiàn)在，視頻教學也是一種很常見的應急知識培訓方式。由于一些緊急情況的發(fā)生并不總是可能進行實地操作，因此，視頻教學可以模擬多種緊急情況的發(fā)生，而且重點、細節(jié)更容易被觀察和記憶。
四、應急知識培訓的總體效果
1. 增強安全意識
應急知識培訓能夠注重安全意識和安全態(tài)度的培養(yǎng)，使學員在日常生活中更加注意安全。宣傳災難教育活動，傳遞思想，消除畏懼，從而有助于增強全民安全意識。
2. 提高應急反應能力
應急知識培訓不僅加強了學員的應急知識掌握，更重要的是培養(yǎng)了他們應急反應的能力。訓練模擬使得學員實現(xiàn)了理論知識的聯(lián)系實際，從而更加深入地掌握應急知識。
3. 培養(yǎng)應變能力
應急知識培訓還能更好地培養(yǎng)學員的應變能力。在緊急情況下，靈活的應變能力和決策能力也是非常重要的，培訓通過不斷模擬和訓練，讓學員更加熟悉應急流程，同自身也增加了應變的經(jīng)驗和技巧。
4. 提高救援效率
在災害和緊急情況下，時間是至關重要的。應急知識培訓通過訓練、模擬演練等方式提高學員的應急反應和救援能力，并加快了應對災害的效率，增強了整個救援隊的應變和快速反應能力。
五、結語
應急知識的培訓是一個長期的過程，需要不斷地深入改進和完善。通過本文的探討，我們對應急知識的培訓有了更加詳細地認識。相信在今后的應急救援工作中，應急知識培訓將發(fā)揮不可替代的作用，為提升救援效率和防災減災水平做出更為重要的貢獻。
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
武警xx縣消防大隊二0一X年四月十九日
坊樓鎮(zhèn)位于蓮花縣北部，319國道貫穿境內(nèi)，交通便利，全鎮(zhèn)總面積119.71平方公里，耕地面積1.6萬畝。鎮(zhèn)內(nèi)擁有豐富的煤炭、鐵礦、石灰石等礦產(chǎn)資源，轄15個行政村，25514人，是全縣的產(chǎn)煤大鎮(zhèn)。
近幾年來，隨著社會經(jīng)濟的深入發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化建設的穩(wěn)步推進，各種深層次矛盾日益凸顯，自然災害時有發(fā)生，為確保全鎮(zhèn)安全穩(wěn)定，促進坊樓和諧發(fā)展，我鎮(zhèn)黨委、政府認真貫徹落實上級黨委、政府的要求和部署，根據(jù)實際情況，提出建設平安鎮(zhèn)、和諧鎮(zhèn)的目標，堅持狠抓應急管理體系建設，特別是編制了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應急預案》后，全民應急意識，應急救援能力得到很大提高，各項應急管理工作取得了一定成效?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)20xx年突發(fā)公共事件應對工作分析評估情況報告如下：
20xx年，在各方面共同努力下，我鎮(zhèn)應急管理工作取得了較大進展，各類突發(fā)事件的發(fā)生起數(shù)以及造成的死亡人數(shù)較20xx年均有較大幅度下降。
(一)自然災害。20xx年，我鎮(zhèn)共發(fā)生森林火災2起，未發(fā)生人員傷亡，相比20xx年發(fā)生森林火災5起，火災數(shù)有了明顯下降；發(fā)生重大農(nóng)田旱災1起，受災農(nóng)田達9000余畝，農(nóng)作物絕收1100余畝，未造成其他經(jīng)濟損失，也未造成人員傷亡。
(二)事故災難。無重特大事故發(fā)生，也未發(fā)生一般安全生產(chǎn)事故，與去年持平。
(三)公共衛(wèi)生事件。未發(fā)生醫(yī)療事故、食品安全事故、動植物傳染疫病等公共衛(wèi)生事件。因宣傳到位，處置得力，也未發(fā)生甲型H7N9流感案例及傳播。
(四)社會安全事件。未發(fā)生群ti*事件。路坊線征地和房屋拆遷等中心工作因政策解釋到位，疏解處置得力，未發(fā)生越級上訪和群ti*事件，未造成較大經(jīng)濟損失和負面影響。
我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視應急管理工作，制定印發(fā)了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應急預案》，明確了我鎮(zhèn)應急體系建設的目標、原則、任務以及重點項目。各村委會、各部門按照黨委、政府的部署和要求，切實加強組織領導，完善應急預案體系，健全應急管理體制、機制，采取有效措施做好監(jiān)測預警和防范處置工作，最大限度減少了各類突發(fā)事件損失，保障了經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
(一)組織領導體系方面。根據(jù)上級有關要求，我們按照立足現(xiàn)實、充實加強、細化職責、重在建設的方針，成立了由鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長擔任組長，各村委會、相關各站所為成員的鎮(zhèn)突發(fā)公共事件應急委員會，統(tǒng)籌指揮、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)應急管理工作的開展。配備了鄉(xiāng)鎮(zhèn)應急救援隊伍，各村也建立了應急救援隊伍。明確了應急管理工作人員，自上而下地建立了應急管理工作網(wǎng)絡，為處置突發(fā)公共事件提供了堅實的組織保障。二是部門互動，工作到位。全鎮(zhèn)各級各部門堅持“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，各級各部門都能夠各司其責，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。三是信息暢通，反應靈敏?；咀龅搅嗽诘谝粫r間內(nèi)準確掌握全鎮(zhèn)各類突發(fā)公共事件的信息，確保了全鎮(zhèn)的突發(fā)公共事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。四是建立處置突發(fā)公共事件失責追究制度。針對突發(fā)公共事件信息上報不及時，處置措施不力等情況，建立追究制度，確保各項責任制度的'落實。
(二)預案編制方面。堅持預防為主，制定應急預案體系，降低發(fā)生突發(fā)公共事件概率。自20xx年初開始，我鎮(zhèn)就著手開始制定有關應急預案,《鄉(xiāng)鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應急預案》于20xx年3月6日制定下發(fā)。到目前，我們按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，緊緊圍繞各類突發(fā)公共事件的特點，加強調(diào)研，廣泛聽取管理部門和一線工作者的意見，制定了各類專項應急預案。
(三)應急隊伍建設及演練方面。為適應應急管理新的形勢的需要，我鎮(zhèn)在原有基礎上，組建了森林防火應急隊、治安巡防隊、自然災害預警隊等突發(fā)事件應急隊伍，并組織森林火災演練6次、山洪災害演練1次。各個應急隊伍在應對災害中發(fā)揮了極大的作用。
（四）資金物資準備方面。我鎮(zhèn)將應急管理資金納入財政預算。鎮(zhèn)財政全年累計投入抗災救災資金30萬元。應急物資儲備工作進一步強化，同時設立應急物資儲備庫，儲有各種物資折合資金8萬余元?？傮w來看，應急預案、隊伍、資金、物資等準備工作的進一步加強，為防范處置突發(fā)公共事件工作的順利開展提供了有力保障。
（五）監(jiān)測預警預報方面。一是加強信息員隊伍建設，切實做好信息采集工作；二是進一步加強水利、衛(wèi)生等部門監(jiān)測預警系統(tǒng)建設，健全各類災害、事故的監(jiān)測預報網(wǎng)絡，提高預測預報準確性的時效性；三是促進應急管理工作從被動應對轉向源頭管理，最大程度地減少事故的發(fā)生率。20xx年對全鎮(zhèn)企業(yè)檢查5次以上，整改隱患38條。切實加強了對鄉(xiāng)村、企業(yè)、學校、山洪地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)等重要部位的應急管理工作，形成鎮(zhèn)、村一體的監(jiān)測網(wǎng)絡。
(六)應急防范處置方面。一是各有關部門切實加強組織指導。二是各部門應急處置及時得力。今年6月份，旱災發(fā)生后，我鎮(zhèn)主要領導親自靠前指揮，成立了專門的抗旱工作領導小組，啟動災情應急響應機制，實行駐村領導、干部包村、村干部包組的包干責任制開展抗旱救災。駐村干部和黨員干部身先士卒，率先奔赴抗旱第一線，組織村干對各村受災情況進行摸排和統(tǒng)計，及時上報災情。針對農(nóng)田受災情況，投入資金20余萬元購進水泵、水管等抽水設備，科學調(diào)配農(nóng)機設備，聯(lián)合供電所搭接電線抽水灌田；同時組織村民晝夜值守田間地頭，檢查抗旱設施，確保渠道不堵塞、不漏水，運水暢通；引導村民有序、節(jié)約用水，提高用水效率，增強抗旱減災能力，對水量不足的實行輪灌和一把鋤頭放水措施；針對部分村組因水源緊缺而引發(fā)爭水、搶水等矛盾糾紛，及時予以調(diào)處，引導群眾分清輕重緩急，科學合理搞好調(diào)配，確保公平用水。通過鎮(zhèn)村干部群眾的科學應對和共同努力，農(nóng)田平穩(wěn)度過旱期，將損失降到了最低，救災工作也得到市縣領導的高度贊賞。
(七)科普宣教方面。一是廣泛開展科普宣教活動。公安、教育、土地、司法等有關部門廣泛開展減災、安全生產(chǎn)、道路交通、消防安全、傳染病防控、食品藥品安全等方面的宣傳教育活動，發(fā)放宣傳材料1萬余份。二是深入組織應急管理業(yè)務培訓。對森林火災應急隊伍和安全監(jiān)督管理員進行應急管理業(yè)務培訓2次。
做好突發(fā)公共事件預防管理工作是面向群眾、面向基層的一項重要工作，是對政府行政能力、執(zhí)政能力的考驗。防范各種事件的發(fā)生和處置帶來的損失，還是一項需要探索的工作。建議重點做好“三個規(guī)范”。
（一）規(guī)范應急管理機構建設。本著立足實際、充實加強、細化職責、重在建設的方針，充實和加強應急管理機構。應急辦要有編制、有人員、有經(jīng)費等。
（二）規(guī)范預案體系建設。根據(jù)“統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點”的原則，確定各類專項預案編制計劃，確保預案基本覆蓋本地主要可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，做到預案先行，防范在前。
（三）規(guī)范監(jiān)測預警制度建設。著力培植基層信息員隊伍，針對重點區(qū)域、群體、行業(yè)、部位設立安全員、信息員，形成以基層群眾為主體的安全信息網(wǎng)絡；加強對基層信息員的培訓，確保信息報告及時、準確、簡潔。
加強應急管理，是構建和諧社會的重要內(nèi)容。20xx年我鎮(zhèn)應急管理工作取得了初步成效。但應急管理工作是一項持之以恒的社會系統(tǒng)工程，只有更好，沒有最好。我鎮(zhèn)將按照“持續(xù)改進，不斷提升”的總體思路，繼續(xù)深入扎實地做好基層基礎工作，賦予鎮(zhèn)更多安全、文明、和諧的新內(nèi)涵。
人人學急救，急救為人人
為提升學生安全認知能力、規(guī)避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習，學校組織高一新生xx余人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任xx主持，中國救護培訓師張xx主講。
首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環(huán)環(huán)相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發(fā)現(xiàn)病患后，要第一時間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速（不超過10秒，4位數(shù)為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120（或999），務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話；接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立于病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節(jié)為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環(huán)為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現(xiàn)場示范，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節(jié)律。
學校是人員密集場所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故，張老師指導同學們，發(fā)生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動空間，一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現(xiàn)場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。
最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。
同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你（我）真的真的真的真的很不錯！
講座結束時，政教處xx主任總結發(fā)言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區(qū)紅十字會通力配合，感謝張xx老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規(guī)避危險能力和逃生自救能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。
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