我家作文。

我們經(jīng)常會將一些發(fā)生的事寫進作文，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。真正的寫作大家一定都是形成自己風格的，要敢于創(chuàng)新?？戳撕芏鄷?，聽了好多課，寫不出好作文？于是，小編為你收集整理了[薦]學校是我家作文10篇。還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

學校是我家作文 篇1

學校是我們學習的重要場所，可以說是我們共同的家園。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞直觀的影響因素。

毋庸置疑，沒有哪一個人愿意在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的校園中生活。大家肯定都愿意生活在一個綠樹成蔭、干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園里。因為綠樹成蔭，能讓我們感到心曠神怡；干凈整潔，能讓我們心情更加舒暢；環(huán)境優(yōu)美，能讓我們更好地享受學習。當然，良好的學習環(huán)境不是憑空而來的，它需要我們?nèi)w師生的共同努力?？梢哉f，我們一個人不管是過去，還是現(xiàn)在都在努力并實踐著——清早，我們可以看到老師、同學們，還有我們學校清潔工為打掃衛(wèi)生而忙碌的身影；中午，我們依然可以看到同學們擰著拖把拖地；放學時，當我們大部分同學離開校園時，我們的清潔工還在收集垃圾，清掃我們同學最不愿意打掃的廁所。正因為有了我們共同的付出和努力，才讓我們的校園煥發(fā)著迷人的色彩。

但令人遺憾的是，我們還不時發(fā)現(xiàn)，在樓梯上、在操場的角落里還不時散落著同學們吃的“剩余早餐”和“不愿帶走”的垃圾袋。可能有的人還心里想，反證這又不是我們的包干區(qū)，讓他們?nèi)甙?。所有的這些和文明的校園是極不和諧的，和我們一個人的精神是極不相稱的。

親愛的同學們、老師們，讓我們以迎接校園爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機，攜起手來，樹立主人翁責任感，從我做起——管好自己的口，不亂吐，管好自己的手，不亂扔，管好自己的腳，不亂踩；從身邊的小事做起——當你看到地上的一張紙屑時，你能彎下腰，主動撿起，不讓它“翩翩起舞”，當你看到一堆垃圾無人問津的時候，你能不加埋怨地將它掃起，不讓它“隨風而去”，當你看到潔白、干凈的墻壁時，你能手下留情，腳下留情，不留下屬于你的痕跡……

“眾人劃槳開動大帆船”！讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)一個和諧溫馨的大家園！

學校是我家作文 篇2

最近，細心的我，發(fā)現(xiàn)了在我們這個美麗的校園里，出現(xiàn)了許多十分不文明與環(huán)保的舉動，發(fā)現(xiàn)最多的就是同學們對校園的環(huán)境污染和肆意浪費食物等資源了，下面，我就給大家說說我近來觀察到的，校園環(huán)境污染與學生浪費資源的情況。

鏡頭一：浪費食物

又到了一天吃午飯的時間，我像往常一樣排隊進餐廳吃午飯，就當我剛剛拿完勺子坐下的時候，我聽見了兩位學生的對話，我扭過頭去一看，看見一位滿頭大汗的、面部通紅的學生，一只手抱著籃球，一只手端著飯菜，并對一位坐在位子上吃飯的學生說：“你就別吃午飯了吧，跟我們一起去打球吧！”但坐在位子上的那位同學搖了搖頭，那位滿頭大汗的同學有點兒生氣，把一口都沒吃的飯菜全都倒進了剩菜桶，便揚長而去……浪費食物的例子還不只這一個：有些同學草草的吃了一點兒就倒掉了；有的還根本沒吃呢！

鏡頭二：污染校園空氣

一天放學，我準備回家，在經(jīng)過操場旁的小廣場時，遠遠地，我就被一股嗆鼻的味道給嗆得咳嗽不止，我想：“這是什么味

道啊？真難聞！學校里怎么可以有這種味道呢？真是的！”我邊想邊走著，當走到操場旁邊時，我找到了這股嗆鼻味道的源頭————香煙！抽著香煙的是一位大人，像是在等他的孩子放學。他吸著煙，旁邊的學生、家長經(jīng)過他時都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好啊！既污染了校園的空氣質(zhì)量，又影響了學生與家長的健康！

鏡頭三：污染校園地面環(huán)境

一天輪到我打掃公共場地了，我下樓去打掃。一下樓，小廣場上的垃圾多得讓我驚呆了！垃圾各式各樣：紙團、紙飛機、紅領(lǐng)巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁就扔掉的本子……分別散落在廣場地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁……可以說一眼望去，沒有一處地方是沒有垃圾的！唉~~~~~

這就是我觀察到的現(xiàn)象。造成同學們這么不文明原因是：1、同學們還沒有要環(huán)保的意識和觀念；2、缺乏集體責任感；3、貪圖方便：去垃圾桶丟個垃圾太麻煩了，就丟在地上算了；4、認為自己所做的事沒有給自己和班級、學校環(huán)境帶來太大影響，卻未曾想到這校園環(huán)境是人人共有的。我建議提出的解決方法是：1、在學校開展“珍惜資源，保護環(huán)境”系列活動；2、施行獎勵、處罰制度，給努力保護環(huán)境的同學適當獎勵，給浪費資源、污染環(huán)境的同學給予“為校園服務(wù)”的懲罰；3、利用?？嗫?、廣播、傳單等形式進行主題宣傳；4、加強大隊部和老師的監(jiān)督；5、在班級里出一期主題黑板報或組織同學們做主題手抄報、剪貼報等……通過這些活動可以樹立起大多數(shù)同學們對珍惜資源、保護環(huán)境意識的增強，讓校園更加美麗、整潔！保護我們的校園環(huán)境，珍惜我們的學校資源是我們每一位安陽實小學生應(yīng)盡的職責！不亂丟垃圾、不浪費食物、不讓自己的家長在校園里吸煙……要我們做的其實非常簡單——讓我們行動起來，讓校園不再臟亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機勃勃！校園環(huán)境資源——交給我們了！??！

學校是我家作文 篇3

那是一個烈日當空的中午，小剛悠閑地添著他剛剛買來的雪糕，而那干凈的地面也被他在上面扔了一張雪糕包裝紙，給一向美麗的校園“平添”了一抹黑點，很是刺眼。

當小剛正想離開時，我從容不迫地走了過來，對他說：“你怎么能隨便把紙仍在地上呢？趕快把它撿起來，沒想到小剛卻不以為然地對我說：“一張紙有什么了不起？我想怎么仍就怎么仍，關(guān)你什么事？”我被小剛的這番話激怒了，我握緊了拳頭，皺起了眉毛，準備教訓教訓他。當我正要打他時，“叮零零——”一鎮(zhèn)清脆的鈴聲打翻了這個殘局，使殘局轉(zhuǎn)危為安。

“叮零零——”又是一陣鈴聲傳來。下課后，我準備再去找小剛，心想：硬的不行，來軟的，于是，我見到小剛的頭一句話就是：“對不起，剛才是我錯了?？墒悄阒绬?？校園是我家，清潔靠大家。我們每個人都應(yīng)該……”

小剛靜靜地聽完了我說的話，很羞愧，臉一下子漲的彤紅。他不好意思地對我說：“對不起，我不應(yīng)該把紙扔在地上，我現(xiàn)在就把它撿回來?！闭f著，他蹲在地上把那張紙撿了起來，一邊撿一邊念叨著：“校園是我家，清潔靠大家。校園是我家……”在他的帶動下，有許多同學在下課后主動撿仍在地上的垃圾。小圓的環(huán)境變得越來越好。

“校園是我家，清潔靠大家。校園是我家……”它像一首樂曲時時響在我的耳畔，處處提醒我們要保護環(huán)境。

學校是我家作文 篇4

放暑假的時候，王老師為教室里那幾盆花發(fā)了愁：這么長的暑假，要是花兒沒人管理一定會死的。我們幾個班干部看出了老師的心思，大家決定把花兒分派到家里去養(yǎng)。

王老師答應(yīng)了我們的要求，就把寶石花給了郁潔，文竹給了鄭康蓮，我拿到的是那盆王老師養(yǎng)了三年的青翠欲滴的吊蘭。我捧起吊蘭準備回家的時候，王老師再三叮囑我：至少一個星期澆一次水，曬一次太陽。我小心翼翼地把吊蘭捧回了家，放在屋子里，從此，這盆教室里的吊蘭開始在我家安家落戶了。

我遵循老師的囑咐，不忘給吊蘭澆水、曬太陽。一天、兩天、三天……吊蘭還是長得很清脆，可到了半個多月的時候，我驚異地發(fā)現(xiàn)吊蘭的有些葉子開始慢慢變黃了，垂頭喪氣地彎著腰。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)：這盆吊蘭傾注了王老師多少心血！我怎能讓它死呢？于是，又到了星期天的時候，我連忙把吊蘭放到外面的陽臺上，又澆了很多水。不料，到了晚上，我竟忘記把吊蘭拿回屋了。直到第二天早上才想起來，我想：完了，吊蘭在外面時間太長了，或許會枯萎了。我迫不及待地跑出去一看，驚呆了：只見吊蘭長得更蒼翠了，一片片細長的綠葉精神抖擻地挺直了身子，正在微風中向我微笑呢。我很納悶：為什么吊蘭放在陽臺上會這么有精神，可放在家里卻無精打采呢？我把疑問告訴了媽媽，媽媽一下子也說不清。我想了想說：“是不是屋子里的空氣不好？”媽媽點點頭說：“對呀，外面常在屋子里燒菜，油煙太大，可能對吊蘭生長不好?！甭犃藡寢尩幕?，我決定把吊蘭一直放在陽臺上。日子一天天過去，暑假也即將結(jié)束，這盆吊蘭長得越來越旺盛，新發(fā)的嫩葉也越長越高。

我是多么高興啊，我想等到開學的時候，老師和同學們看到這盆蒼翠欲滴的吊蘭一定會很開心的。

學校是我家作文 篇5

小時候的我喜歡幻想著未來，期待擺脫現(xiàn)在，可到后來長大后才發(fā)現(xiàn)從前是如此美好。

它是因為我才來到了這個家，媽媽為了方便送我到外地上學，考了駕照，從千百輛車之中挑選出了它，并為它上了特別的牌照——上邊的數(shù)字是我的生日。

它的到來，讓我對初中生活充滿了無限的幻想和期待。當時的我急于擺脫媽媽的懷抱，一心想去打開人生中另一個階段的大門，而通往這扇大門的道路，將由它陪我通過，所以我對它有一種獨衷的熱愛?！緒Ww.36gh.com 合同范本網(wǎng)】

每當空閑時，我便讓媽媽開著它，帶著我四處閑逛，我將我最愛的布娃娃放在它的身上，將最喜歡的課外書塞進它的懷中。

那時的我時常在它的陪伴之下幻想著未來的學校，幻想著我初中時的老師，更幻想著我初中時的樣子，一切都太令人憧憬，太神秘，我甚至想坐著一臺時光機，飛到未來，讓我的初中生活來得更快一些。

這世間有很多不順心的事情，可唯獨這件事很順心，時間飛快地向身后跑去，小學的單調(diào)、無聊的生活，在我的催促之下結(jié)束了，迎來了我人生的下一個階段。

在開學之際，媽媽為我收拾好生活用品，打包好之后，開著它沿著剛被雨水澆打過的青石板油路送我到學校。沿途中，我瞪大著眼睛，透過車窗看著外面景色，它們都不停的向后倒退，樹葉隨著絲絲微風擺動著身子，像是大樹在沖我揮手說再見，對此我卻沒有絲毫的留戀，坐在車上，仍幻想著初中生活。

下了車我才發(fā)現(xiàn)媽媽眼圈紅紅的，臉上竟還掛有淚痕，那一刻我才意識到，我要和媽媽暫時分開了。我雖然心中已經(jīng)有了答案，但還是忍不住問了媽媽：“你怎么了？”媽媽強擠出一絲笑容對我說：“你個小沒良心的，白養(yǎng)你這么大了?！蔽倚闹幸凰幔瑴I水開始在眼眶中打轉(zhuǎn)，媽媽像是忍不住了，匆匆的放下了行李，上了車，連忙開著車走了。

我站在學校門口，似乎已經(jīng)沒有了觀摩新學校的興趣，手中提著行李箱，看著那輛曾多次陪伴著我的汽車漸漸從視野中消失，直到眼前空曠曠。

我好想再次看見它，讓它帶我回去，回到那個我開始思念的地方。

如今的我，已經(jīng)升入初中兩年，我不知從什么時候開始討厭了它，討厭那個我曾經(jīng)喜歡的汽車。因為它的出現(xiàn)總會將我送到我最不喜歡的地方，它總是喜歡將我一個人獨自放在學校門口。

如今它已成為我的煩惱，我不再對它有獨鐘的熱愛，我懷念期望沒有它的日子，可一切都已回不去了，此刻該做的只有繼續(xù)向前……

學校是我家作文 篇6

我有兩個家，一個是爸爸媽媽給我的溫馨港灣，另一個呢？就是我們和諧的校園。校園里老師關(guān)愛我們，同學們互相關(guān)照，因為只要在學校里，就像是在一個庇護所，是一個晴天……

互幫互助

操場上，同學們嬉戲著，你追我趕，只聽“啪”地一聲，我摔了個大跟頭，腿上鮮血直流，疼得我心灰意冷，不知所措。突然，有三位女同學跑過來，連忙把我扶起來，我無語，在耳邊的，只是她們親切的問候?！耙欢唬欢弧?！她們數(shù)著拍子，讓我跟上腳步，慢慢扶持著我。涂上紅藥水后，她們不以為然地在次扶持我，我掙開她們的手：“我能走，讓我自己來”！她們毫不退讓：“不行！你要再摔倒了怎么辦？我們可不想再扶你去抹藥啦?！蔽抑坏猛猓邮芩麄儫嵝牡膸椭?。友情深深，雖然只是舉手之勞，卻讓人深入心扉。

雨日關(guān)心

在一個晴朗的日子里，卻下起了大雨。同學們正在上體育課，就到屋檐下小躲一陣子?！皣W嘩……嘩嘩”雨越下越猛，雷公公也打起哈欠，我們的衣裳都被“沐浴”了呢！“瞧！你衣服都濕了，這張面巾紙給你擦擦吧！”“謝謝！”“哈欠”“快穿上衣服吧，要不就得發(fā)燒嘍……”同學們互相噓寒問暖，老師細心地替小學生擦頭上的雨點，高年級的大哥哥大姐姐替沒打傘的小同學撐傘走進教學樓，師生們互相關(guān)心。關(guān)心是美的，就連冰也會被熱化。

同心協(xié)力

打掃除嘍！班長給同學們分工，有的提水，有的擦玻璃，有的掃地，有的洗地板，還有的用小刀刮泡泡糖渣。同學們干得可起勁了！你幫我一把，我?guī)湍阋话?，干得熱火朝天，小小額頭上冒出“珍珠兒”。同學們同心協(xié)力，都努力地向“文明班級”的彼岸駛?cè)?。眾志成城，同心協(xié)力，是和諧的出發(fā)點。

比賽

走到操場，同學們在進行著各種各樣的比賽，同學們?nèi)缡勘愕耐度雮鋺?zhàn)狀態(tài)。有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬于勝方。

和諧的校園里，祖國的花朵兒，圍繞在和諧的陽光下，互助共進，攜手迎接燦爛的明天。

學校是我家作文 篇7

我的學校坐落在劉備山下，它雖然不是那么華麗，但在我心中永遠是最美的。因為它有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

春天，校園里的花兒群芳吐艷，有紫丁香、迎春花，還有許多叫不出名字的花兒，這些花兒爭奇斗艷，為校園增添了無窮的色彩。柳樹也悄悄發(fā)芽了，新葉嫩嫩的，好像剛出生的小寶寶。微風習習，柳枝在風中翩翩起舞，令人心曠神怡。再加上鳥兒們在天空中自在的翱翔，讓校園顯得更加生機勃勃。

夏天，樹木繁茂，楊樹長出了深綠色的枝葉，柳樹的枝條都垂了下來，似乎一座座小房子。校園里一片翠綠，就像走進了綠色的海洋。同學們在操場上嬉戲打鬧，使校園里充滿了歡聲笑語。

秋天，校園里像是要開一場盛大的舞會。楓樹小姐穿著紅色衣袍，小草弟弟穿者綠色吊帶褲，菊花姐姐穿者黃色晚禮服，松樹哥哥穿著筆挺的西服，郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，躲在一旁害羞的笑。這時，從教室里傳來一陣瑯瑯讀書聲，好像在為他們伴奏。

冬天，大雪紛飛，天寒地凍，冬爺爺給校園披上了白色袍子，銀裝素裹，分外妖嬈。同學們在操場上滑雪、堆雪人、，打雪仗玩兒的非常開心。

校園四季的景色那么優(yōu)美，為我們提供了良好的學習環(huán)境。我愛你——美麗的校園！校園是我家！

學校是我家作文 篇8

九月三十日那天，校園里處處洋溢著喜慶的歡樂氣氛，經(jīng)過近一個月的堅苦排練，迎來了收獲的喜悅。紅旗隊、鮮花隊、擊劍隊、管樂隊、教工木蘭拳隊、各年級組的方陣隊整裝待發(fā)，當宗鎮(zhèn)長宣布梅隴中學體育節(jié)暨秋季運動會勝利開幕，隨著運動員進行曲的奏響，各方陣精神抖擻，邁著嬌健的步伐走向主席臺，并獻上了他們的精彩表演，學校六年級的大型團體操、舞獅隊踩著歡快的節(jié)奏，跑向主席臺，拉起你的手，拉起我的手，一起走向輝煌的明天。讓我們與到場的上級、社區(qū)領(lǐng)導、兄弟學校的校長、家長代表一起感受了梅中師生的魅力。整個體育節(jié)開幕式，絢爛多彩，得到了上級領(lǐng)導的高度贊揚，一致稱贊梅隴中學師生的精神面貌、素質(zhì)今非昔比。

一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習慣的養(yǎng)成，難就難在長期堅持。踏入梅隴中學校園，一條潔凈的彩色主干道，片片宜人的綠茵，整潔美麗的校園，折射出梅中良好的校風，反映出梅中師生良好修養(yǎng)和習慣。這些成績的取得，靠我們?nèi)w師生的共同努力，是你們的付出，才有了今天的取得。

老師們，同學們，文明習慣無處不在，成人先成長，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養(yǎng)。下一階段工作重心將迎接區(qū)文明單位的檢查，不僅要看資料，還對各文明單位進行實地抽查及問卷測試，“二十字”公民道德規(guī)范（愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻）人人皆知，人人皆行，文字使用規(guī)范率達到95%，校園環(huán)境整潔整齊，要有特色綠化景觀，辦公地點設(shè)計人性化，環(huán)境宣傳形成氛圍等等，學校是我們的家，建設(shè)靠大家，讓我們充分利用一切機會，文明習慣的養(yǎng)成抓深抓細，并長期堅持，使我們學校的校容校貌和人文氣質(zhì)再放異彩，創(chuàng)區(qū)文明單位成功！

學校是我家作文 篇9

每個人都有不同的學校，每個學校都是多種多樣的。然而每個人喜歡的地方也不同，有的人喜歡飄滿書香的圖書館，有的人喜歡充滿科技感的電腦室，還有的人喜歡充滿朗朗書聲的教室……而我呢，喜歡的則是洋溢著歡樂的大操場。

我們的操場可大啦，差不多有五六個籃球場那么大，全校師生站在上面不但不會覺得很擁擠，還有許多空位呢。操場的周圍環(huán)繞著花草樹木，環(huán)境一級棒，小蝴蝶小蜜蜂也會被吸引來。我們上體育課也是在操場上，還記得有一次打籃球，我采用“西瓜拋”的方式，結(jié)果反而從下面穿過了籃球網(wǎng)，這真是太有趣了！我們操場旁邊還有一棵四季常青的大樹——“福愿樹”，那是象征著我們學校的一棵樹，是我們學校的特色，寓意著同學們都美好的愿望都能成真。而且許多人也會站在那領(lǐng)獎，也是代表著榮譽呢。

學校的大操場既熱鬧又有歡樂，還能帶給我們健康，每天和同學們一起在操場奔跑，和老師們一起在教室學習，就像進入了一個大家庭一樣呢，學校就是我的家。

學校是我家作文 篇10

逸夫小學，一個響亮的名字，牢牢記在每個學生的心中。那讓人聽了就會奮發(fā)圖強的辦學理念讀書和健身不可辜負，擔當與感恩方能行遠，我努力做到全部踐行。

讀書

我在課余時間會借幾本班級里的書，然后細細地品讀幾遍，再歸還到書架上。

健身

每次上體育課都要練習跳繩和跑步，我很開心。同樣，我們學校的花樣跳繩也在凌源市第六屆中小學生運動會上進行了展演，還有幾次，在大型活動上得到了人們的夸贊。馬上，我們學校又要舉行一次跑操比賽，希望我們班能得到優(yōu)異的成績。

擔當

操場上的每一塊紙片都應(yīng)該被我們拾起，扔到垃圾桶里。有一天，風刮得厲害，把樓上班級里的卷子都刮飛了。下課時，我撿到了幾張卷子，我沒有扔掉，而是送到了他們的班級里。丟卷子的人很感謝我，我說：不客氣。

感恩

我們要感恩老師教我們知識，指導我們做人，也要感恩父母養(yǎng)育我們，更要感恩所有對我們付出的人。

逸夫小學是一個大家庭，在逸夫小學學習，使我自豪。我感到：讀書健身使我快樂，擔當感恩使我成長。我希望：逸夫小學的明天更加輝煌。