比賽的作文。

學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對作文不陌生吧，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？經(jīng)過收集，小編整理了寫比賽的作文八篇，僅供參考，我們來看看吧！

寫比賽的作文【篇1】

吃過晚飯，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視，媽媽和往常一樣忙著收拾碗筷。

媽媽做完了所有家務(wù)走到客廳，笑著對我們說：“今天我們進(jìn)行一場家庭知識競賽，怎么樣？”我和爸爸滿口允許，為“應(yīng)戰(zhàn)”還關(guān)了電視。

媽媽說：“為了充分體現(xiàn)公平、公正、公然的原則，我們每人出兩題，共六道題。本次競賽只設(shè)搶答題，先舉手一方先回答，答對一題得100分，答錯(cuò)扣100分，獲勝方可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)我們家能力范圍內(nèi)的愿望：”

一聽有獎(jiǎng)勵(lì)，我和爸爸立即來了興致，捋臂將拳地去預(yù)備標(biāo)題問題。

15分鐘后，我們再次聚首客廳，媽媽公布知識競賽規(guī)則：“我們輪流出題，出題完畢并說‘開始’后，方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開始，限30秒內(nèi)答完，其他人不得增補(bǔ)和提示。”

我搶著第一個(gè)出題。我伸出左手食指問：“請問貝多芬為什么不用這根手指彈琴？開始！”

爸爸先舉起手答道：“由于他這根手指受傷了?！?/p>

“錯(cuò)！”媽媽回答，“由于這根手指不是貝多芬的，是敏敏的！”

“媽媽回答準(zhǔn)確，加100分！”真想不到，我們玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎也難不倒媽媽。

接下來是爸爸出題了：“20xx上海世博會的主題是什么？開始！”

“城市，讓糊口更夸姣！”爸爸話音剛落，我搶先回答。

“BetterCity.BetterLife！”一串英語不緊不慢地從媽媽口里冒了出來。

“哈哈，這道題每人得50分?！?/p>

“下面我出題了?！眿寢屒辶饲迳ぷ诱f，“我家的洗衣粉是什么牌子的？搶答開始！”

我一聽愣了，哪有這樣的競賽題??？真后悔自己平時(shí)不洗衣服！剛才的廣告上提到了“雕牌”，一時(shí)想不起別的了，干脆就它吧，“是雕牌的！”

“錯(cuò)！我家用的洗衣粉是立白的。敏敏扣100分?！?/p>

“第二題，可聽仔細(xì)嘍，你們的毛衣放在哪兒？”

“我房間里有兩件，算不算？”我嬉笑著回答。

爸爸搔搔頭，略一深思說：“一件穿在我身上，其他的你不是都收起來了嗎？放哪兒了？”我們都把目光投到媽媽臉上，想得到點(diǎn)兒提示。

媽媽失望地?fù)u著頭說：“爸爸的放在衣柜中間一層，敏敏的在自己小衣柜的上層。這一題，你們每人扣100分?！?/p>

此時(shí)我和爸爸芒刺在背，滿臉羞愧地望著晝夜為家操勞的媽媽，異口同聲地說：“從明天開始，我們也加人為家服務(wù)的步隊(duì)！”

“我公布，本次家庭知識競賽媽媽獲第一名！獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)禮拜不用做飯，不用打掃衛(wèi)生！作為處罰，爸爸和我來負(fù)責(zé)這兩項(xiàng)工作！”我說道。

“這一題敏敏倒是答對了，我的愿望就是這個(gè)！”媽媽開心地笑了。

寫比賽的作文【篇2】

上個(gè)學(xué)期接近期末，我代表校園到金華參與市少兒科技節(jié)簡易機(jī)器人競賽。

那天早上咱們一行九個(gè)人到了競賽現(xiàn)場，一同等候下午的科技大賽。咱們熬到了下午，向競賽場所飛奔而去，我心想：總算能夠大顯神通了，這次一定要再拿一個(gè)一等獎(jiǎng)。到了競賽場所，有幾個(gè)教師在查看咱們的資料，我先把“神器”電烙鐵通電，讓它燃起心中“戰(zhàn)役的火焰”，然后把重要的零件放在一同，避免丟掉，很快我做好了預(yù)備工作。

榜首環(huán)節(jié)是機(jī)器人拼裝，“預(yù)備！拼裝開端！”跟著裁判的一聲令下，我們都“手忙腳亂”的開端拼裝機(jī)器人。我也不甘示弱，快速焊好了電路板，銜接在機(jī)器人上，我嚴(yán)厲按徐豫鋒教師平常要求的做，先測驗(yàn)馬達(dá)會不會轉(zhuǎn)，再敞開開關(guān)，機(jī)器人眼睛紅起來了，接著給機(jī)器人裝置四肢，最終是裝置腳手架了，這可要細(xì)心，如果弄錯(cuò)了一個(gè)細(xì)節(jié)就會導(dǎo)致不能正常行走。

我拼裝好了機(jī)器人，敞開開關(guān)，忽然一件古怪的工作發(fā)生了，機(jī)器人竟然不動了，我細(xì)心查找原因，最終發(fā)現(xiàn)電路板背面的鐵絲沒剪短，導(dǎo)致機(jī)器人無法行走。

現(xiàn)在開端試走了，我越來越嚴(yán)重，越來越激動，哆嗦著把機(jī)器人放在場所上，一次次的試走讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)機(jī)器人身上的問題，對此我敏捷加以改正。

第二環(huán)節(jié)是機(jī)器人行走競賽，“開端走了！”跟著裁判的一聲令下，我們排好隊(duì)，開端競賽。

很快就輪到我了，我既懼怕又快樂，哆嗦著把機(jī)器人放在行走的分?jǐn)?shù)毯上，那個(gè)機(jī)器人揮舞著手臂，慢慢地?fù)u擺著腳，一步一步地往前走，我的眼睛盯著他死死不放，生怕在我看其他地方時(shí)他就跌倒。過了一會，機(jī)器人停了下來，此刻我還沒緩過神來，同學(xué)就過來祝賀了，我一看分?jǐn)?shù)線“90”，興奮地拿起機(jī)器人就向場所跑，拾掇好東西，預(yù)備回去讓老媽開慶功會呢！

經(jīng)過這次的競賽，我懂得了遇到困難時(shí)，不能畏縮，只要英勇的面臨，才干打敗它！

寫比賽的作文【篇3】

正月初五，下了一場大雪，這可把我樂壞了，我又可以痛痛快快地玩雪了！

我迫不及待地約上好朋友黃勝，來到村子前面一片寬闊的雪地上。我對黃勝說：“來，我們還是一起堆個(gè)雪人吧。”可是黃勝卻說：“不，這次換個(gè)花樣玩，我們來個(gè)堆雪人的比賽吧，看誰制作的雪人最漂亮，最有創(chuàng)意。”我立即擊掌贊成：“好主意！就這么玩，你在這兒做，我去那兒做。今天我們見個(gè)高低?！?/p>

我先滾了一個(gè)圓圓的雪球，當(dāng)雪人的頭，然后找來一根大約兩尺長的木棍，像卷席子一樣在雪地上滾動，“雪棒”越滾越粗，當(dāng)滾到寬度是頭的三倍時(shí)，就把它插在地上當(dāng)雪人的身子。

我回頭看了看黃勝，他的速度可真快，差不多已做完了。木炭做的大眼睛，高挺的胡蘿卜鼻子，紅色彩紙做成的嘴?？雌饋砥翗O了！

我有點(diǎn)慌了，但我還是在心里暗暗告誡自己：“不要緊張，沉著應(yīng)戰(zhàn)，開動腦筋，出奇制勝！”

現(xiàn)在該做雪人的手了，怎么做呢？我想了想，用做身子的方法很快做成了兩條手臂，再用木炭做成五官，還把自己脖子上的紅圍巾圍在雪人的脖子上。頓時(shí)，雪人顯得格外精神。

我走遠(yuǎn)幾步，仔細(xì)審視著我的作品，我左看右看，上看下看，總覺得缺了點(diǎn)什么。缺了點(diǎn)什么呢？突然，我眼前一亮，用兩個(gè)紙筒做了一副望遠(yuǎn)鏡，巧妙地讓雪人舉著。

最后，我們請來幾位“小評委”，在不告知是誰的作品的情況下，讓他們打分，結(jié)果是我略微勝出，我真是太開心了！

寫比賽的作文【篇4】

對以中學(xué)生為參加對象的各類競賽，我覺得是很有好處的。

參加競賽，能開拓學(xué)生的視野，豐富課余生活。既然是競賽，它所涉及到的知識面就很廣闊，使局限于書面知識的中學(xué)生收益不少。一次智力競賽，往往從天文到地理，從國內(nèi)到國外，使學(xué)生學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識。而且，中學(xué)生求知欲旺盛，精力充沛，多組織此類競賽，能豐富我們的第二課堂。

參加競賽，能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)一些尖子。競賽，住住私知識性、趣味性于一爐，能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)競爭能力。事實(shí)證明，不少人才的選飲，常常是從各類競賽中首先發(fā)現(xiàn)的。

【簡析】

對于競賽，或贊成，或反對，只要作具體分析，都是可以的。例文開門見山提出自己的見解:這種競賽很有好處。接著從兩個(gè)方面加以分析:一是競賽開拓學(xué)生碗野，豐富課余生活，二是競賽培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)一批尖子。觀點(diǎn)十分明確，層次又很清楚。符合題意。

寫比賽的作文【篇5】

“哈哈哈”——咦！這快樂的笑聲是從哪傳來的？哦！原來是從我祖?zhèn)鱽淼摹?/p>

今天，又一屆“家庭杯”知識競賽開賽了。上一屆冠軍是媽媽，這一屆爸爸很不服氣，勢奪冠軍。我仍是主持人，我穿戴媽媽給買的旗袍和一雙繡著小花的老北京布鞋。蠻有主持人氣質(zhì)的。

我拿著麥克風(fēng)走到客廳中心：“請問傳說是誰創(chuàng)造的文字。”媽媽馬上說：“是倉頡。”

“回答準(zhǔn)確。加十分”我在小黑板上為媽媽加了十分?！捌渌x手要加油喲！”我看了看爸爸說。只見爸爸決心信念十足。媽媽首戰(zhàn)告捷。我繼承出題：“請聽好，歷史上是哪位天子同一了文字？”“是秦始皇”爸爸顯著這道題比媽媽反應(yīng)快?！盎卮饻?zhǔn)確，加十分”我也給爸爸寫上了十分。“好，下面第三個(gè)問題，建立夏朝的天子是誰？”爸爸馬上回答是夏啟，“哈哈，你沒搶過我吧”爸爸自得地對媽媽說?！肮材卮饻?zhǔn)確，看來這次爸爸選手要扳回一局了”我著急的說，“媽媽加油。”下一個(gè)問題我出的是《短歌行》的作者是誰。“是李白吧？”媽媽猶豫著說?！笆裁囱?，是王維?！卑职掷湫寢屨f?！肮?，兩位選手不要爭了，都回答錯(cuò)誤?！蔽姨嵝阎麄冋f，“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多……”可是爸爸媽媽仍是沒想起來?！鞍?，是曹操嘛！”我惋惜的說，“還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)喲”。爸爸媽媽恍然大悟。

不知不覺已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我公布：“本周‘家庭杯’知識競賽圓滿結(jié)束。一等獎(jiǎng)爸爸，二等獎(jiǎng)媽媽?！?/p>

媽媽不服氣，那就等著下周的“家庭杯”知識競賽吧。呵呵呵……我家的知識競賽有趣吧！

寫比賽的作文【篇6】

今天，利用困難班的時(shí)間，我們?nèi)昙壟e行了籃球比賽。

我們的對手是三（四）班。哨聲一響，比賽開始，我們班率先發(fā)球，隨后雙方展開了激烈戰(zhàn)斗。隊(duì)員們你爭我奪，互不相讓。而在一旁觀戰(zhàn)的我們，心都跳到了嗓子口，拼命喊：加油！加油！加油！就在這時(shí)，王亦成，這位體育老師的偶像給了我們一個(gè)大大的驚喜。只見他飛速沖到籃筐前，奮力向上一投，球在天空中飛出了一個(gè)漂亮的弧度，居然就這樣進(jìn)了！接著，陳老師發(fā)球，我們班和三（4）班開始搶球。在這一輪激烈的爭奪中，我們班的球員們又陸續(xù)進(jìn)了好幾個(gè)球。雖然三（4）班表現(xiàn)不賴，不過還是以我們班的勝利而告終。比賽結(jié)束后，我們班的同學(xué)都圍著英雄們，紛紛請他們簽名呢。

但下一場的決賽更關(guān)鍵。三（2）班打敗了三（3）班，他們將和我們爭奪比賽的第一名。比賽開始，王亦成、劉軒易、李理果成了決定勝利的關(guān)鍵先生。特別是王亦成，帥氣登場的他很快就成了全場的焦點(diǎn)，對方隊(duì)員全都圍堵他、追逐他，仿佛全場就只有他一個(gè)對手似的。王亦成絲毫沒有受對方人海戰(zhàn)術(shù)的影響，接球、運(yùn)球、投籃總能一氣呵成，他投的球在天空中呈現(xiàn)一個(gè)漂亮的弧度，而防守他的隊(duì)員很多時(shí)候連球都碰不到。李理果表現(xiàn)也不錯(cuò)，投進(jìn)了很多關(guān)鍵球，盧老師還夸他在籃球場上的樣子很酷。

比賽接近尾聲，場上雙方隊(duì)員你追我趕，比分交替上升，越來越白熱化；場下雙方觀眾高聲為各自球員吶喊助威，我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得沖上去幫忙。三（2）班始終沒有放棄，總能將比分咬得緊緊，但綜合實(shí)力還是我們班更勝一籌。最后，我們班以24：11的懸殊比分重創(chuàng)了三（2）班。贏得比賽后，同學(xué)們激動得抱在一起，歡呼起來。成功的滋味真好！

寫比賽的作文【篇7】

周五，下午我們學(xué)校舉行了一次拔河比賽。

比賽的規(guī)則是：一根長長的粗繩子，中間系著一根紅色的布條，繩子的一邊站著一個(gè)班。等裁判員一吹哨，比賽正式開始了，看哪個(gè)班的同學(xué)先把中間的紅布條拉到自己班的這邊來，那一班的同學(xué)就獲勝。

我們班挑選了勁大、個(gè)子高、塊頭大的同學(xué)參加比賽。隊(duì)員們個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，看著對方的拔河隊(duì)員，好像在說：“我們一定能贏！”比賽開始了，雙方隊(duì)員都用了九牛二虎之力，繩子上的紅布條像個(gè)頑皮的小姑娘在風(fēng)中跳舞。由于實(shí)力相當(dāng)，比賽陷入了相持階段。這時(shí)候場上的拉拉隊(duì)員們發(fā)揮了作用，“三、二班加油！三、二班必勝！-------”場上的氣氛非常熱烈，啦啦隊(duì)員的嗓子啞了，手拍紅了------沒有白費(fèi)力氣，我們班贏了一局。但是勝利并沒有堅(jiān)持到底。決勝局我們輸給了三、四班。

拔河比賽時(shí)不光需要有力氣，還要大家團(tuán)結(jié)一心。在比賽的過程中我們應(yīng)該做到“友誼第一，比賽第二！”

寫比賽的作文【篇8】

相信世上所有女孩都喜歡美麗的裙子，好看的發(fā)卡。我也一樣，非常愛美。不過這學(xué)期我變了個(gè)樣！

這學(xué)期學(xué)校舉辦比賽玩科學(xué)英語實(shí)踐活動研究報(bào)告，一定要生命科學(xué)范疇。我是女生從來對生命科學(xué)就沒有多大興趣，怎么參加比賽啊！我皺著眉頭問媽媽：什么是生命科學(xué)研究報(bào)告？有生命的物體都是你可以研究的對象，并且觀察他們，記錄下來??！媽媽耐心的說。

我思考了整整一周，這一周我翻閱很多科學(xué)雜志，上網(wǎng)瀏覽各種生命科學(xué)的知識。對了，記得幼兒園時(shí)做過一個(gè)蚯蚓松土的實(shí)驗(yàn)，就選小蚯蚓做我的研究對象。于是我開始制定研究課題蚯蚓有松土的能力嗎？經(jīng)過一周的觀察研究，實(shí)驗(yàn)成功了，我做好記錄，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。

我一路過關(guān)斬將，不知不覺中進(jìn)入了最關(guān)鍵的總決賽。我的競爭對手有三十多人呢，個(gè)個(gè)都是強(qiáng)手，在后臺緊緊攥著的參賽證被手心汗都浸濕了。八號隨著報(bào)號聲我站上講臺，看著臺下三位評委老師和黑壓壓的人頭，突然間不知哪來的一股力量，我不再緊張了。我穩(wěn)穩(wěn)的站定，過去一張張辛苦觀察研究的畫面像放電影一樣從我眼前印過，我朗朗的向大家流利的介紹實(shí)驗(yàn)，教室里回蕩著清晰洪亮的聲音，太過癮了，原來我可以這么厲害??！最終我取得了三等獎(jiǎng)。雖然是三等獎(jiǎng)，但獎(jiǎng)項(xiàng)并不重要，通過這次比賽我發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究真有趣。

我是女生我愛美，更愛科學(xué)，愛美麗的大自然賦予我們的一切！