三年青春作文。

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常和作文打交道，作文，是我們情感的一種文字表達(dá)，想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)，優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫的呢？小編特別編輯了“三年青春作文收藏”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

三年青春作文(篇1)

拼搏是青春的本色，拼爭(zhēng)是青春的風(fēng)采，拼比是青春的激情……青春不是安逸享樂，只有“拼”出來的青春，才真正有意義。

鏡頭一：拼搏

瞧，每天早晨，當(dāng)半輪明月仍掛在漆黑的天幕上時(shí)，一群朝氣蓬勃的青少年就已背上書包，披星戴月地奔赴學(xué)校去了。早讀時(shí)，教室中讀書聲瑯瑯，每個(gè)學(xué)生都在專心致志地背誦，課堂上，那爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，彰顯出青少年的活潑，那聚精會(huì)神的聽講，展現(xiàn)了青少年的專注，那迎刃而解的難題，代表了青少年的智慧……每天傍晚，黃昏的路燈下，就又會(huì)出現(xiàn)一群回家的少年，晚上，又有多少青少年們“挑燈夜戰(zhàn)”，暢游在題海中。為了將來的好前途，青少年們都在努力學(xué)習(xí)，拼搏一把。拼搏，讓青春綻放絢麗的光彩。

鏡頭二：拼爭(zhēng)

看，那廣闊的操場(chǎng)上，隨著槍聲一響，一群熱血青年如箭一般沖了出去，邁著輕快的步伐飛快地向前奔跑。作文大家你爭(zhēng)我趕，只見人人都是滿面通紅，額前布滿密密麻麻的汗珠。到了最艱難的部分，他們也沒有停滯不前，而是迎難而上！轉(zhuǎn)眼到了最關(guān)鍵的一段路，少男少女們更是拼盡全身力氣，靠著意志使疲憊不堪的雙腿奮力沖刺，爭(zhēng)著超過前面的人……把汗水揮灑在廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，這樣拼爭(zhēng)的青春是充滿熱血的！

鏡頭三：拼比

聽，那飽含感情的講話振奮人心，原來是正在舉行演講比賽。青少年們落落大方，聲情并茂地朗誦著，再配上美妙的音樂和賞心悅目的背景圖片，實(shí)在是精彩??！大家為了這次演講比賽，都認(rèn)真的排練了一個(gè)星期。每天下午放學(xué)后，參加演講的同學(xué)仍會(huì)留在學(xué)校，一遍又一遍的練習(xí)背誦和手勢(shì)，心里暗自都下定決心要一比高低呢！大廳中激情的演講便是他們拼比的青春的見證。

沒有努力和汗水的青春是沒有意義的，讓我們抓住美好的年華，“拼”出最美的人生！

三年青春作文(篇2)

在燈紅酒綠的時(shí)代，在風(fēng)塵仆仆走過煙雨花開的季節(jié)之后，除了這里，我真的想不到，還有哪里能喚醒我遙遠(yuǎn)的單純與天真呢？

第一年，那時(shí)初一

還記得第一年我剛來到學(xué)校什么也不懂，居然連吃個(gè)飯都能迷路。從前沒有那么早起過床，但現(xiàn)在卻習(xí)慣了。還記得第一次在學(xué)校熬夜，我們都非常緊張，一直很怕老師知道我們沒睡著便死死的閉著眼撐到十一點(diǎn)，才從床上爬起來和別人講話。用著一包包咖啡來沖淡自己一次次的睡意，然后在看到日出后又滿意地爬回寢室睡覺直到被哨聲叫醒。每天也在期待沒上幾次地1+1，為了考了一兩個(gè)七十分哭的死去活來，一臉被人通緝的驚慌。而且還在每日期待一次次活動(dòng)和認(rèn)真選擇從給露面的社團(tuán)。更幼稚的是為了讓老師給我們看電影死纏爛打，為了第八節(jié)課自由活動(dòng)而一個(gè)個(gè)裝寶地去“討好”老師。這一年，輕松愉快。

第二年，那時(shí)初二

剛放假回來的時(shí)候沒幾個(gè)人感覺初二應(yīng)該繃緊精神讀書的。還像初一一樣。但是老師好像不吃我們死纏爛打要看電影的那招了。于是我們開始想別的招數(shù)，比如用自習(xí)課來和老師換（其實(shí)后來老師沒有一次記得換課這碼子事）。我們從前還為了爬山而去逃最后一節(jié)自習(xí)課，每次都心驚膽顫生怕老師發(fā)現(xiàn)。還記得班上同學(xué)過生日我們就用班費(fèi)買了兩個(gè)大蛋糕在第八節(jié)課開party，后來就不知怎么的打起了蛋糕仗，但歡愉過后迎來的卻是年級(jí)主任和班主任的謾罵。而我們還有一個(gè)最強(qiáng)最囂張的寢室，那就是男寢303.我記得最清楚的就是他們用抹布塞下水道口和丟小胖的鞋子和牙刷。背生地可是初二下學(xué)期最重要的活動(dòng)。那一本本白皮書和那每每都會(huì)讓我笑到肚子疼得亞！熱帶季風(fēng)性氣候。之后我們的月考變成半月一考之后有演化成周考，最后它又進(jìn)化成了每日一考。這樣考試的頻率也自然讓同學(xué)們表示痛苦不堪，但看著那水漲船高的成績心里又暗暗叫好。同學(xué)們不知何時(shí)已經(jīng)愛上了寫試卷，天天起碼兩三張?？粗夷抢鄣叫⊥鹊脑嚲聿恢獮楹尉尤挥幸环N種的不舍。那年之后再也沒有鄭老師的亞熱帶季風(fēng)性氣候再也沒有他的畫作，他再也沒來湊過熱鬧吹過空調(diào)，更沒有那熟悉的曼秀雷敦的香味。再也沒有生物老師面不改色大聲解讀的生理知識(shí)。那一年，忙碌，悲傷。

最后一年，那時(shí)畢業(yè)

最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)在外國語的春夏秋冬。太多的第一次我們都還沒有細(xì)細(xì)品完就到了無數(shù)個(gè)最后一次。老師也越來越嘮叨，越來越愛拖堂，這一個(gè)學(xué)期，盧老師走了，鄭老師不來了，向老師也很少看見。我們班從初一到現(xiàn)在換了無數(shù)個(gè)老師，同學(xué)們也不怎么適應(yīng)新老師。這個(gè)學(xué)期除了運(yùn)動(dòng)會(huì)好象真的沒有機(jī)會(huì)上山了?；叵肫疬\(yùn)動(dòng)會(huì)我們走方塊隊(duì)的時(shí)候，自己總感覺每走一步就離這里遠(yuǎn)了一步，只怕再一回頭就看不到了。山上的霧很大，感覺這大霧正在一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕這個(gè)操場(chǎng)和我對(duì)它的討厭。還記得初一初二最不想來的就是這里，還記得我們班每次女同學(xué)都找各種理由不晨跑。而現(xiàn)在自己只想在這里多待一會(huì)兒，哪怕真的只有一會(huì)兒。同學(xué)們已經(jīng)早早開始想自己要考什么學(xué)校。而我也開始努力加油，最后半年希望同學(xué)們可以過得充實(shí)。在畢業(yè)之際回想起的是大家在一起的快樂而不是懊悔當(dāng)初不夠努力。這個(gè)學(xué)年過完就再也不會(huì)穿著外國語的校服打鬧嬉戲，，再也不會(huì)回到熟悉的教室一起聽老師們給我們上最后一堂課。

無論畢業(yè)以后你們?nèi)サ胶畏轿抑幌Ｍ銈冇浀脧那坝袀€(gè)學(xué)校叫外國語，從前有個(gè)班叫120。同學(xué)們銘記我們是永遠(yuǎn)的120班，我們永遠(yuǎn)為自己代言！

三年青春作文(篇3)

愿我們有詩、有夢(mèng)、有坦蕩蕩的遠(yuǎn)方。

——題記

有人說，心動(dòng)只需三秒。而與文學(xué)的相遇，只一秒就夠了。

不敢說自己是書香門第的大家閨秀，但也確是在族中長輩的熏陶下自幼便對(duì)文學(xué)有莫名的執(zhí)著。

我們來自山川湖海，囿于晝夜、規(guī)矩和愛，終有一天要輾轉(zhuǎn)于柴米油鹽糖醋茶中，但我希冀著穿過浩瀚塵煙，杳杳而來，把情長嵌入深幽而繁盛的太陽，讓波瀾不驚的日常自成孤行的風(fēng)景，在天地?zé)o猜間照見文學(xué)。不嘆流年一念安然，平生一顧此至終年。

林清玄曾經(jīng)說過：“生而為人，心靈猶如暗夜的天空，從前我們?cè)谌碎g的愛有如星星點(diǎn)燈，使我們的心空溫柔而明亮，繁而有至?！蔽膶W(xué)便是我心空的光，越陌度阡途經(jīng)我的作文盛放。文學(xué)從那詩三百中涉水而來，髧彼兩髦，一身遠(yuǎn)古的墨香。因此，我若能偷得浮生半日閑，就喜歡熟讀莊生曉夢(mèng)、曲子離騷，深諳于心，丹青于筆，不撣煩挐。

“生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)?！蔽視r(shí)?；孟牖黹L風(fēng)丈量每一寸土地，看遍世間風(fēng)景不枉此生。但無奈生得凡胎肉體，只好“苦讀飲墨致文情苑囿，萬篇謀策復(fù)癲狂未休”。畢竟腳步不能丈量到的地方，文字可以；眼睛望不到的地方，文字可以。

“文能醉人何必酒，墨亦香我無須花?！迸跻槐疚膶W(xué)的書，帶著人間的煙火氣暢游；落一筆風(fēng)和月的詩篇，承載我夢(mèng)中的志趣相同；書一頁文人風(fēng)骨的剛毅繾綣，豈曰無衣，與子同袍。

無文學(xué)，不青春。

三年青春作文(篇4)

小扇引微涼，悠悠夏日長。

度過了春風(fēng)和煦的春季，轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，想來我已在這里呆了有兩年的光景了，時(shí)間的流逝總是讓人產(chǎn)生許多的聯(lián)想，無論怎樣，總歸還是在心底留下了一絲痕跡。

初次踏進(jìn)這片校園時(shí)也是一個(gè)夏季，那天的太陽并不是很熱，伴著微涼的風(fēng)，陽光照在身上暖暖的。在朋友的陪伴下遞交了學(xué)費(fèi)，自那一刻起，我就成為了這所學(xué)校的學(xué)生，我回過頭看了看這里：白色的教學(xué)樓在時(shí)光的侵蝕下略顯老態(tài)，但卻透出一分滄桑的感覺，旁邊是幾株法國梧桐，翠綠的葉子在陽光下輕輕地?fù)u曳著，為這所學(xué)校平添了幾分生氣。

后來我便開始了屬于我的高中生活，雖說偶爾也會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露械嚼_，但總體也沒有什么大事發(fā)生，我就在這平靜的時(shí)光中消磨時(shí)間，慢慢的，日子就這樣不知不覺間消逝。

當(dāng)我回過神來時(shí)已經(jīng)到了高一下半學(xué)期了，不知為什么，那幾天的氣溫格外的高，也許是會(huì)考臨近，老天也在替我們著急吧，畢竟會(huì)考的重要性，也是僅次于高考的。

可留給我們的時(shí)間終歸是有限的，很快便到了會(huì)考的日子，那天，我早早地就到了考場(chǎng)的門口開始等待考試，盡管作文復(fù)習(xí)的還算可以，但心底還是有一些緊張，所幸，一直到考試結(jié)束，我都沒有出現(xiàn)什么狀況。

后來我在操場(chǎng)散步時(shí)，無意間瞥見在夕陽下矗立的教學(xué)樓，鮮艷的紅光落在白色的墻上，墻上的疤痕隱約可見，旁邊樹的影子浮現(xiàn)在墻上輕輕晃動(dòng)，但一切卻又是靜悄悄的，這種靜謐讓我心底有了一絲觸動(dòng)。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名準(zhǔn)高三的學(xué)生了，在學(xué)習(xí)的重壓下，已經(jīng)沒有多余的時(shí)間去供自己娛樂，偶爾有些空閑，也只是在校園中散步，每次下午晚自習(xí)前，我總會(huì)在學(xué)校的池塘邊駐足一會(huì)兒，看池中的魚兒歡快的游動(dòng)、看湖面的落葉漫無目的的飄蕩、看湖面被風(fēng)吹起的道道漣漪、也看池中央的假山屹然不動(dòng)。

時(shí)間總是過得很快，老師們常說：“高中三年并不長?！笔前?，三年的時(shí)間太短，短到我們沒有時(shí)間去認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，短到我們不能記清學(xué)校的每一個(gè)角落，短到?jīng)]有見過每一個(gè)老師，也短到不能見證學(xué)校的變化。就讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，就像書中所說的那樣：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。

街喧鬧，人過往，且記曾相識(shí)，不為少年留。

三年青春作文(篇5)

時(shí)光匆匆，畢業(yè)分別，仿佛剛剛在眼前上演；而現(xiàn)在，這一季的主角卻是天真懵懂的我們?！}記

那兒有一群辛勤的人，他們叫做老師；那兒有一群可愛的人，他們叫做學(xué)生；那兒有人用一腔熱血揮灑汗和淚，那個(gè)地方叫做學(xué)校。

曾經(jīng)的我幼稚地以為，朋友就是一輩子陪你哭，陪你笑，陪你逗，陪你鬧。但是到了初中分了班，分了校，我的人生觀崩塌了。小學(xué)同學(xué)還聯(lián)系的沒幾個(gè)，更別說要好的了，在學(xué)校里遇見時(shí)，旁邊總有幾張不熟悉的面孔，有時(shí)候甚至連招呼都不打一聲，裝做陌生人一樣擦肩而過。

回首初中生活，讓我想起了曾經(jīng)空間里很火的一段對(duì)話：

“這件校服多少錢？”

“很貴，你買不起。”

“有多貴？”一件校服藏著三年青春，一場(chǎng)考試需要三年奮斗，一句再見帶走三年回憶。明年的現(xiàn)在，熟悉的教室，陌生的臉龐，同樣的時(shí)間，上演著不同的故事。仿佛一切就在眼前，稚嫩純潔的我們踏入初中大門似乎還是昨天發(fā)生的，可現(xiàn)在我們已經(jīng)是為中考奮戰(zhàn)的莘莘初三學(xué)子。

“三年青春?！币患７刂昵啻?，一場(chǎng)考試需要三年奮斗，一句再見帶走三年回憶。明年的現(xiàn)在，熟悉的教室，陌生的臉龐，同樣的時(shí)間，上演著不同的故事。仿佛一切就在眼前，稚嫩純潔的我們踏入初中大門似乎還是昨天發(fā)生的，可現(xiàn)在我們已經(jīng)是為中考奮戰(zhàn)的莘莘初三學(xué)子。

郭沫若說：“人世間，再也沒有比青春更可貴的東西，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。”

莎士比亞說：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，這早已消失得無影無蹤了?！彼€說：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了?！?/p>

穆勒也說過：“我們還年少。我們是一群容易受傷的孩子，總是一不小心撞上人生的悲喜，跌跌撞撞，亦步亦趨，摔倒受傷，幸而我們都還是孩子，我們復(fù)原得很快。只是為了通向終點(diǎn)，才尋找路，才從最難最難的路上走過，那段青春的歲月。青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了?！?/p>

有時(shí)候吧，我自己一個(gè)人閑著沒事干就在那里想：或許這就是人吧！人總是喜新厭舊，誰會(huì)喜歡墨守成規(guī)。懷念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偶爾也會(huì)潸然淚下，可是時(shí)光一去不復(fù)返不是么，沒有人能穿越回過去，回到那些快樂的時(shí)光。

既然如此，還不如珍惜現(xiàn)在的一分一秒，趁現(xiàn)在三年青春還沒有完結(jié)，趁現(xiàn)在他們還在我們身邊，趁現(xiàn)在還有時(shí)間可以努力，我們要讓未來的自己不會(huì)后悔當(dāng)初自己的行為?；貞浻锌嘤刑?，但都是一份珍寶，只有自己才能明白其中的樂趣。

今夕何夕，青草離離。那兒有著三年青春，那兒的回憶是別人學(xué)不來，得不到，也搶不去的。時(shí)光在老去，那些年我們回不去了，而這些途經(jīng)的情感，卻是我們心底最大的財(cái)富。斑駁的記憶里有我們不變的影子，我會(huì)記住，也會(huì)追趕，那是無法抹去的痕跡!

三年青春作文(篇6)

我專心編織一個(gè)夢(mèng)，不知不覺卻發(fā)現(xiàn)。青春的舞臺(tái)上，大家慢慢離去的身影，竟是那么決絕，不曾回身回顧回頭，有人說:生命就像一片汪洋，注定不會(huì)風(fēng)平浪靜。我們微笑，為安逸的停留在時(shí)間原點(diǎn)而竊喜，實(shí)則早已被洪浪無聲卷走。本認(rèn)為念念不忘的東西，卻在我們的念念不忘的過程中遺忘。安謐一段時(shí)光，想象著:你們依然在我的生命里鮮活的肆虐著……瘋狂著……沒有羈絆，沒有束縛，就那么自由地，自由地翱翔__我想說：假如可以和你在一起，我寧愿讓天上所有的星星都隕落，由于你的眼里，有我生命中最亮的毫光。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，遠(yuǎn)程的路上也許不再有你們的陪伴，但那笑臉也將堅(jiān)強(qiáng)如鐵，由于我知道路的前方總有你們?cè)诒寂?。時(shí)光仍在，是我們?cè)陲w逝。青春披發(fā)場(chǎng)，我們又該如何續(xù)寫下一站別樣年華……

本事:記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑

有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫

不知怎么睡著了，夢(mèng)里花落知多少

三年青春作文(篇7)

考試鈴聲發(fā)出最后一絲聲響，試筆劃上了最后一個(gè)句號(hào)。各個(gè)考生都停下了手下的動(dòng)作，我終于把目光從試卷上移開，抬頭望瞭望窗外。今天，窗外的天空似乎有些沉悶。仿佛逼的讓人透不過氣來，隨著監(jiān)考老師的腳步，一個(gè)個(gè)考生魚貫而出?；叵胍郧?，準(zhǔn)備考試的我看誰都不太順眼，只想丟下書本快點(diǎn)享受這個(gè)夏天，和朋友一起踏著車唱著歌一起瘋癲，想趕緊考完讓我玩?zhèn)€三天三夜，可距離放假的日子總是那么遙遠(yuǎn)，考前的我天天總是熬到凌晨兩點(diǎn)，誰都不知我到底有多大的黑眼圈。直到今天就是終點(diǎn)。

三天后，是公布成績的日子，今天，這大概是在座的三十七個(gè)人最后一次聚集的日子了。連平日班里最活躍的喇叭花兒都顯得有些悶葫蘆了，喇叭花兒是班里一個(gè)女同學(xué)的外號(hào)，她是班里的班花，齊劉海，可愛的娃娃頭，粉色的櫻桃小嘴和水靈靈的大眼睛。因此被班里的.男生排在女神榜里的NO。1.又因?yàn)樗綍r(shí)在班里人緣很好，小道消息很靈通，所以大家叫她喇叭兒花。不止是喇叭兒花連平日班里最活躍的搗蛋能手今日都乖的不得了，老師進(jìn)班以后有些驚訝，還調(diào)侃著；喲，今兒個(gè)可是走錯(cuò)班了？這班里的門牌號(hào)可沒錯(cuò)啊原本一片沉寂的班里這才有了些許歡笑。接著老師便一個(gè)個(gè)的公布成績，有好的，也有壞的，不論成績好與壞，這張薄薄的紙承載了我們?nèi)甑那啻海陙?，不知多少個(gè)熬夜的夜晚，多少的淚與辛酸，直到了今日，便讓它把我們分散?？缮险n被罰的檢討書我還沒寫，三角函數(shù)公式我還沒有理解，課文背到已經(jīng)忘了什么之乎者也，我喜歡的他還沒問對(duì)我是否也有感覺。可是，迷糊著，卷子已經(jīng)都發(fā)完了。

成績公布以后，老師便說；成績也公布了，我把你們都送上了高中，任務(wù)也算是完成了，也該去接下一屆最差的學(xué)生了’這時(shí)，我抬頭便望見老師眼里那平時(shí)沒有的東西，仿佛是不舍，也仿佛是欣慰。老師宣布自由活動(dòng)，同學(xué)們都拿出各自準(zhǔn)備好的同學(xué)錄來互留聯(lián)系方式，可是這小小的同學(xué)錄能留住多少同學(xué)呢？若干年后，同學(xué)聚會(huì)上，不知能有幾個(gè)同學(xué)相聚呢，想了想，心里又忍不住有些心酸，哪有不散的宴席呢，掃了掃班里每個(gè)人的面孔，卻總也記不住他們的模樣，這時(shí)，大家已經(jīng)不再自立成派了。平日里不大說話的同學(xué)，也在互留聯(lián)系方式，畢竟是相伴了三年的伙伴，課堂上的打打鬧鬧，考試時(shí)也有互傳紙條。在今天我們就要散去，還有哪些不能放下下的矛盾

放學(xué)鈴聲打響，老師們來教室和我們一一告別，有語文老師，數(shù)學(xué)老師，生物老師，地理老師。他們都站成一排，這個(gè)場(chǎng)景與三年前的那個(gè)夏天重疊到了一起，那一天，同學(xué)們被各自分班，我被分到了3班，大家互不相識(shí)，坐在那里，誰也不和誰說話，門外進(jìn)來好幾位老師，站成一排，一個(gè)個(gè)的自我介紹著。我忽然有些恍惚，仿佛現(xiàn)在還是初一，仿佛現(xiàn)在才剛剛開始，隨著老師們的一一告別，我才被拉回了現(xiàn)實(shí)。

呵，原來一切已經(jīng)結(jié)束了。可是為什么又顯得那么的不真實(shí)，我還記得歷史老師拿著課本在走廊走來走去，走廊兩邊的同學(xué)還在互丟紙條，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫著密密麻麻的數(shù)學(xué)公式，講臺(tái)下的同學(xué)還在昏昏欲睡，語文老師還在搖頭晃腦挺著一個(gè)仿佛懷孕5個(gè)月的大肚子在念著古文。我和同座還在為誰超了誰的界限在爭(zhēng)吵不休。我們那些美好的畫面定格瞬間，可當(dāng)我回過神來，窗外再也不見班主任的那張臉，耳邊再也沒了老師們的碎碎念，黑板上也沒有任何數(shù)學(xué)公式，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖叱鼋淌?，三年時(shí)光，三年青春，一路陪我走過的伙伴，希望我們永遠(yuǎn)不散！多年后，同學(xué)聚會(huì)，我定會(huì)站在你的身后，拍著你的肩膀，對(duì)你說一句；同學(xué)，好久不見！

三年青春作文(篇8)

日出又日落，花開又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個(gè)少年的心中燃燒。我的青春像貝多芬《命運(yùn)交響曲》一樣激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，充滿希望。在我眼里，這每件平凡的小事都是那么意義深刻，就這樣，我在青春的黑板上書寫著我的青春宣言。

翻開青春的回憶錄，那件事總會(huì)令我驕傲。那是在我十三歲時(shí)，代表班級(jí)參加《雛鷹之聲》比賽，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，心中既興奮又忐忑，擔(dān)心自己發(fā)揮不好，害怕在眾人面前演講，一種莫名的恐懼涌上心頭，有了不想?yún)⒓拥哪铑^?？山?jīng)過反復(fù)思考，我決定要去試一試，我想至少要做到青春無悔。當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，看著下面一雙雙或嚴(yán)厲或期許的目光，心跳莫名的加快，無法自已，但我還是享受了這個(gè)舞臺(tái)，面帶微笑，聲情并茂地演講完了。就這樣，我贏得了同學(xué)們的喝彩和老師的贊許，從那以后，我就會(huì)抓住每個(gè)機(jī)會(huì)去努力奮斗，不給自己留下遺憾。

初三的體育課上，我們要完成達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)，這節(jié)體育課要測(cè)八百米跑步，我從來沒有跑過八百米，不知道會(huì)是什么感覺。但看著他們一個(gè)個(gè)跑完癱軟下來，面色蒼白，氣喘吁吁地跑完，我便知道這并不是個(gè)簡單的事情，于是，我做好了充足的心理準(zhǔn)備。開始勻速跑步，可當(dāng)我跑到第二圈時(shí)就已經(jīng)承受不住了，風(fēng)灌滿了我的胸腔，壓的我喘不上氣來，可我沒有放棄，依然看著終點(diǎn)，拼命沖刺，雙腿雖已沒有了知覺，可身體還是向前沖。我想：即使是心疲力竭，我也要用盡全力在我的青春中畫上一抹炫麗的色彩。終于到達(dá)終點(diǎn)了，我勝利了，我沒有棄權(quán)退縮，而是勇敢地堅(jiān)持了下來。而在學(xué)習(xí)上也是如此。我的青春沒有放棄，不管我“跑”得有多慢，我相信只要堅(jiān)持下去，就會(huì)成功，這就是我的青春宣言。

我的青春是絢麗多彩的，我在用每一個(gè)行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我的青春宣言，不給自己留下一絲遺憾。這就是我的人生，這就是我的青春，我要用雙手去創(chuàng)造每一個(gè)美好的明天，用熱血去灌溉每一個(gè)炙熱的理想，用努力拼搏去贏得每一次喝彩。正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”我的青春就是這樣美好。我要大聲地說出我的青春宣言，去享受我的無悔青春，去贏得別人的喝彩。

三年青春作文(篇9)

我扯平衣角，站在聚光燈下，耀眼的光芒和著掌聲，迎面撲來。閉上眼，感慨著時(shí)光匆匆。一瞬間，舊的回憶，舊的時(shí)間在酒壇中釀出香味，令我深淪其中。

歲月憨又長。

這張鐫著不老金邊的古箏伴我走過多年了，我曾抱著它哭，擁著它笑。一戴上指甲，便忍不住去拂弄那精密的琴弦。因?yàn)?，我的?mèng)想，就是讓許多人聽著我的弦音，悄悄走進(jìn)自己的心中，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，找到自己的內(nèi)心。

月色皎潔，等音流轉(zhuǎn)，引一身華胥。在我的身旁，有桂花釀，有芙蓉開，還有正婉轉(zhuǎn)出流音的古箏。我眼前有月映出的夢(mèng)，回響著我努力的聲音，仲夏的夜晚是有些悶熱的，但那又何妨？無論汗水如何滴灑，無論手間有多少疼痛，我也不會(huì)停下手中的音旋。只因?yàn)?，彈起古箏會(huì)讓我心情放松，彈起它，就像抓住了希望。

冬季，褪盡了溫度的風(fēng)，無情地打在我的臉上、手上。它們想讓我放棄古箏，不再彈奏。但我眼中燃著倔強(qiáng)，雙手緊握星芒，我不會(huì)輕易放棄。我以弦為武，以音為槍，在雪的助喊下，與寒涼拼作文搏。何為信念？以夢(mèng)為馬，以諾言為翼。那便是我的無法拋棄的信念。

走過了一個(gè)個(gè)春，一個(gè)個(gè)夏，一個(gè)個(gè)四季。我從未停止。我也曾因彈箏而傷了手，兩個(gè)月不可用手，但在青春的追夢(mèng)路上，怎么會(huì)沒有挫折呢？

有人說，你完成不了一件事，便是天命。天命不可改，不可逆?？僧?dāng)你有了夢(mèng)，有了目標(biāo)，天命又真的是天命嗎？有什么音，在青春的筑夢(mèng)路上，是遙不可及的？

染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓；歲歲年年，花前月下，一樽芳酒；水落紅蓮，唯聞?dòng)耥啵饲橐琅f——夢(mèng)想，便是星光化作了翅膀，會(huì)長久閃耀。

又是金秋的晚上，月色漸漸漫進(jìn)水墨色的江南。我登上臺(tái)，與那張鐫著不老金邊的古箏，一起在大眾的視線中出現(xiàn)。我靜靜撫弄著琴弦，或月落烏啼，或碧空一洗，或落日孤城閉，或落花人獨(dú)立，都絲絲入扣進(jìn)我的腦海。曲音歇盡，但味仍繞梁三日而不絕，這就是所謂“弦雖斷，曲猶揚(yáng)”吧……

夢(mèng)能裝入青春幾筐？滿筐。

不知今晚的秋月，又會(huì)溢滿誰家的酒壇呢？

三年青春作文(篇10)

青春是我們的代言人，它象征著活力，象征著無限的希望。

看到柳枝上綴著的一顆顆嫩綠的芽，我會(huì)說：“這就是青春?！薄笨吹进B巢中撲棱翅膀，我會(huì)感嘆：“這就是青春?！碑?dāng)然，我也會(huì)看到：枯黃的葉子在寒風(fēng)中掙扎，衰老的鷹不得不放棄自己的飛天夢(mèng)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說一句：“有青春真好。”

校園中處處洋溢著青春的氣息。瞧！學(xué)生們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮灑汗水，在教室里求知若渴，在課后追逐打鬧……這時(shí)，“無憂無慮””就成了青春的標(biāo)簽。擁有青春的我們，只需要發(fā)奮的學(xué)習(xí)，在成績單上你追我趕，社會(huì)的喧鬧與紛雜我們都不需要理作文會(huì)，我們只是一張潔白的畫紙，僅僅畫著繽紛的彩虹。

在這大千世界，青春雖然可貴，但我們總是留不住它。

看著爺爺奶奶步履蹣跚，身體愈發(fā)衰弱，成了在寒風(fēng)中掙扎的枯葉，看著爸爸媽媽心事重重，疲倦不堪，每天為維持生計(jì)苦撐，我的心里總不是滋味。我明白了，青春稍縱即逝，我們要珍惜青春，努力奮斗，用昂揚(yáng)的斗志為我們的人生大廈添磚加瓦。有青春真好！

我審視自己，在這個(gè)花兒一般的歲月干過什么？干過什么讓自己無悔的事？我不禁慚愧。醒醒吧，最美年華中被遺忘的“自己”，用你的雙手彈奏悅耳的青春樂章！

?。∮星啻赫婧?！

三年青春作文(篇11)

青春，多么美妙的一個(gè)詞啊，“青”可以理解成“三”“1”“月”，“春”可以理解成“三”“人”“日”，合起來不就是“獨(dú)自一人的十三歲日月”嗎？呵，青春看起來如此朝氣蓬勃，但她也是那么孤單冷漠。

十三歲的夏天，我離開學(xué)習(xí)過六年的小學(xué)，懷著忐忑的心，遙望著初中的旅程。那年初考我考得不錯(cuò)，全班第一。好像就在成績出來的那一天，我突然成了大家孤立的對(duì)象：同學(xué)聚會(huì)不叫上我，QQ群明明聊得熱火朝天，可我一說話，不是突然安靜就是許多的謾罵一股腦地潑到我臉上。我嚇呆了，我并不明白為什么昨天還在喊著不離不棄的同學(xué)，今天就好像是我的誓死仇敵？我問我的“閨蜜”為什么，她告訴我：一切都是因?yàn)槟憧嫉锰谩?/p>

我曾蜷縮在床上哭泣?？湛帐幨幍牧奶旌屯ㄔ捰涗洿碇冶贿z忘。堅(jiān)強(qiáng)是我的保護(hù)膜，青春是我的借口。青春意味著長大，意味著擁有，也意味著哭泣。

青春和我開了個(gè)玩笑。她給了我拔尖的成績，卻也使得我變得無比孤獨(dú)。在匆匆前行的路上，我和青春撞了一下腰，我重重跌倒在地上——好疼啊，是腰疼，還是心疼呢？

懸著忐忑的心，我開始了初中的學(xué)習(xí)生涯。我不愛笑。曾經(jīng)有許多人因作文此對(duì)我十分疏遠(yuǎn)。我的心傷痕累累。什么時(shí)候我變了呢？在下課的喧鬧聲中，同學(xué)的歡笑聲中，在調(diào)皮的惡作劇下，在仰慕的目光中，我被鎖住的心門，悄悄地打開了——我不再封閉在自己的座位上，嘴角總是不自覺地勾起——然而我還沒有發(fā)現(xiàn)。直到有一天，我陪宣傳委員畫黑板報(bào)，一個(gè)短頭發(fā)，圓圓臉的女生對(duì)我說：“班長，你好愛笑??！”我愣了一下：“有嗎？”她認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，夕陽的余暉照射在她的臉上，我看不見她的表情，只聽見她說：“真的，我從來沒有見過你那么愛笑的人呢！”那一刻，我的心里仿佛有什么崩塌了——那冰冷的將我與溫情隔開的墻。嘴角自然地勾起，形成一個(gè)笑的弧度。我仿佛在廢墟里找到了一顆被青春遺落的種子，它在墻角下生根發(fā)芽。

青春原來那么美，那“1”和“人”原來不是孤單的代表，而是春天的芽。它沉睡在十三歲朦朧的心底，有時(shí)只需要一個(gè)微笑，就會(huì)讓它在歲月里抽出枝莖。

我想起那個(gè)夏天，我被青春撞了一下腰。也許在匆忙間，青春把我的孤單拾走了，這才讓心底的種子發(fā)了芽。

感謝青春，我將會(huì)認(rèn)真澆灌那五彩的嫩芽，懷揣著希望和夢(mèng)想，努力站起身來，向著更美好的未來，進(jìn)發(fā)！

三年青春作文(篇12)

理想，在我國古代，被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧立無錐之二，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅(jiān)持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因?yàn)槔硐胧巧衬械木G洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角。詩人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明?！?/p>

青少年失去了理想，生命就失去了光彩。生命就會(huì)枯萎。有了理想，生命就會(huì)充滿希望。生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘。幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬物靈長的人，作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有理想。

從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地，到如今的知識(shí)爆烽，網(wǎng)絡(luò)時(shí)，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，飲恨終生。江洲司馬，淪落天涯。淚濕青衫。東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”。陸放翁臨終低吟“萬事空”。秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人……”然而，那種令人詛咒的日子，已經(jīng)一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在，我們的祖國已經(jīng)“天公重抖擻，九洲生氣揚(yáng)”的時(shí)代了。今天是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的。明天，更需要我們蘸著汗水去創(chuàng)造。過去，作文祖國在無數(shù)中華兒女的理想和信念上站立起來，將來，祖國更需要我們用開拓和進(jìn)取使他富強(qiáng)。我們大家正處于風(fēng)華正茂，年富力強(qiáng)的青春時(shí)期。青春正是人生的黃金時(shí)人代，充滿活力，富于探索，勇于追求，敢于創(chuàng)造。青春正是人生的春天，早晨的太陽，蓬蓬勃勃，燦爛紅火。絢麗多彩。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應(yīng)當(dāng)使枯枝長出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美麗，青春的快樂，青春的本分。

青少年朋友們，科學(xué)的時(shí)代，奇妙的宇宙，信息的社會(huì)，多變的春秋。一天一個(gè)樣，一時(shí)一個(gè)氣候。為了揭開生活的秘密，實(shí)現(xiàn)自已的理想和追求，我們要丟掉煩惱和憂傷，丟掉埋怨和嘆息，丟掉悲觀和失望。從個(gè)人主義小天地里勇敢的走出來，從金錢的方孔里勇敢的走出來……挽起理想的手臂，昂首挺胸地向前走。我們每個(gè)人都是一束陽光，合起來就是一輪太陽。就是一個(gè)春天。我們每個(gè)人都是一束纖維，葉巨大的風(fēng)帆，推動(dòng)祖國航行前進(jìn)。

我們都是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海。我們應(yīng)該用青春來擁抱未來。前方是新世紀(jì)的署光，是我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該以超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。用汗水來澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。