觀察周記。

如何在周記中把自己的生活全部寫出來呢？周記是釋放自己壓力的途徑之一，許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)周記，借助周記我們可以更好地理解父母對(duì)我們的期望和希望。這份“觀察的周記”是編輯傾心打造的希望您會(huì)喜歡，分享是快樂的如果您覺得這篇文章有價(jià)值請(qǐng)分享給身邊的朋友！

觀察的周記 篇1

樹下，螞蟻在一個(gè)扁蝽面前發(fā)了愁，想搬吧又搬不動(dòng)，放棄好像又舍不得，左右為難，因?yàn)楸怛硖罅?，雖說螞蟻可以搬得動(dòng)比它自身重四倍的東西，但一看這只扁蝽比螞蟻大“一百倍”都多了！再說了那螞蟻可是一只烏木舉腹蟻啊！長(zhǎng)度才一厘米不到！

忽然，一只黃猄蟻出現(xiàn)了，它生性兇猛，從不畏懼任何強(qiáng)大的對(duì)手，自然就把扁蝽搶跑了，它在螞蟻界可算上是最厲害的掠食者了，也是大巨人啊，有兩厘米長(zhǎng)！比大拇指指甲還大一毫米。烏木舉腹蟻似乎還要奪回這只扁蝽，但是黃猄蟻生性兇猛，哪肯讓步，于是烏木舉腹蟻被黃猄蟻擊敗，受了重傷，逃回了蟻窩。

這就是我今天觀看科教頻道《螞蟻特工隊(duì)》的收獲！

觀察的周記 篇2

周末，我要和爸爸去觀察可愛的小蝸牛了。聽說蝸牛背著自己的“房子”，我真是不可思議。

蝸牛的殼圓溜溜的，像一個(gè)小皮球。蝸牛的觸角有兩對(duì)，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的可以碰到自己的“房子”，短的連地上都碰不到。兩個(gè)小小的眼睛就好像兩顆亮晶晶的小葡萄，一眨一眨的。它的“房子”上有漂亮的花紋，有各種各樣的顏色，淺棕色、灰色、白色等。

中飯時(shí)間到了，我?guī)е∥伵３圆巳~。我把枯葉和菜葉放在蝸牛身邊，它好像不理睬枯葉一樣，轉(zhuǎn)身向菜葉跑去，然后，它津津有味地吃著菜葉?？墒?，它吃的非常非常慢，好像沒有吃到似的，我心急如焚。后來，它才把菜葉吃了個(gè)干干凈凈。

我又觀察了蝸牛是怎么爬行的。我發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)“飛檐走壁”，這是為什么呢？我上網(wǎng)查了一下，原來，蝸牛會(huì)分泌一種液體，這種液體可以讓蝸牛在墻上爬行。我聽了以后心里美滋滋的。

通過觀察蝸牛，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于蝸牛的知識(shí)，還知道了一些蝸牛的習(xí)性，真是一箭雙雕?。∠乱淮挝乙欢ㄟ€要觀察大自然中的小動(dòng)物。

觀察的周記 篇3

早晨，我到花園去散步，剛來到花園，就聞到玫瑰花的香味。我趕緊往玫瑰花壇跑去。

玫瑰花已經(jīng)開了不少了，她們用最甜蜜的微笑望著我，讓我感到十分開心。她們有的是紅玫瑰，像一團(tuán)火焰；有的是黃玫瑰，像太陽一樣燦爛；有的是白玫瑰，像一朵朵的雪花。每一朵玫瑰都婀娜多姿，每一朵玫瑰都嬌嫩欲滴，讓人愛不釋手。玫瑰花壇散發(fā)出陣陣幽香，我在花間流連，不時(shí)地俯下身子聞一聞。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵玫瑰花，身穿美麗的裙子，站在花壇里，和各色各樣的玫瑰花一起比美。蜜蜂飛過來，“嗡嗡”歌唱著，讓我欣賞它的“演唱會(huì)”；蝴蝶也飛過來，為這場(chǎng)“演唱會(huì)”伴舞。我也引不住想要翩翩起舞了……

不久，蜜蜂和蝴蝶都飛走了，“演唱會(huì)”也結(jié)束了，我才想起我不是玫瑰花，只是欣賞玫瑰花的人。

觀察的周記 篇4

秋天的田野-觀察周記400字

秋天的田野，像一片金色的海洋，翻滾著豐收的浪花。

你瞧，藍(lán)天下，小山前。那片成熟的玉米地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黃中帶綠。一排排玉米稈整整齊齊地排列著，就像一位位威武神氣的士兵接受著秋天的檢閱。走近一看，有的玉米都掙破了綠色的外衣，露出了金黃的牙齒，搖動(dòng)著頭上的小辮子，就像一個(gè)個(gè)喜笑顏開的胖娃娃。

再看那片谷子地，在陽光的照耀下，就像金子一樣閃著金燦燦的光芒。走過去看看，谷子都成熟了，一陣微風(fēng)吹過，谷穗兒隨風(fēng)舞動(dòng)，像少女跳著歡快的舞蹈，又像一望無際的大海，更像一群活潑可愛的孩子爭(zhēng)先恐后地給大地媽媽鞠躬敬禮。

辣椒地里的小辣椒們，一個(gè)個(gè)羞紅了臉，躲在綠葉后面。

西紅柿地里的西紅柿，像一盞盞火紅的小燈籠，點(diǎn)亮了秋天的夜空。

……

秋天的田野是五顏六色的田野，是碩果累累的田野，是香氣撲鼻的田野！我愛這秋天的田野！

觀察的周記 篇5

蚯蚓對(duì)于城市的孩子，那只是聽說過，沒見過；對(duì)于農(nóng)村的孩子那就隨處可見了。不過為了準(zhǔn)備上課做實(shí)驗(yàn)，我還是全家總動(dòng)員，最后從海洋學(xué)校的菜地里挖來了一條蚯蚓。

蚯蚓是一種軟體動(dòng)物。全身黑乎乎的，又細(xì)又長(zhǎng)，身體還粘乎乎，滑溜溜的，你一碰它，它就開始?xì)g蹦亂跳，象是在跟你打招呼了。蚯蚓被人們稱為松土機(jī)。因?yàn)轵球境缘氖峭晾锏睦贿叧砸贿呍谕晾镢@來鉆去，還從肛門拉出一堆對(duì)農(nóng)作物有用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

科學(xué)課上，樂老師讓我們先在一個(gè)淺盤中放點(diǎn)兒水，再把蚯蚓放到里面看它有什么反應(yīng)。我們就在那兒觀察。蚯蚓好象地那兒?jiǎn)栁覀儯簽槭裁次腋杏X身上濕濕的？，為什么突然覺得一下子呼吸不過來呢？為什么把我的泥土被子拿掉了吧？小主人，你到底在做什么？蚯蚓一下子提了這么多的問題，那副樣子逗得我們哈哈大笑。這只蚯蚓象是通人性似的又在問我們了你們?cè)谛κ裁囱?？這下我們笑得更歡了，連忙回答它說：我們要拿你來做實(shí)驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)。我們看它地水里呆了這么久一副不爽的樣子，就用夾子把它拿出來放回瓶子里了。

一放回瓶子，蚯蚓就抬頭挺胸露出驕傲的神氣，好象在說：我不喜歡被你們做試驗(yàn)品，不喜歡被你們放在水里，也不喜歡被你們養(yǎng)在瓶子中。我要回自己的家去。

聽科學(xué)老師說，蚯蚓有頑強(qiáng)的生命力。即使被剪成兩段，蚯蚓也不會(huì)死。我都有點(diǎn)不太信呢？為了能證實(shí)這點(diǎn)，我就自己動(dòng)手試了起來，找來了剪刀。我一下就把蚯蚓剪成了兩段，一段短的，一條長(zhǎng)的。兩段蚯蚓都縮成了一團(tuán)，拼命在泥土中掙扎。我想它們一定是痛的吧，趕緊找來些菜葉放進(jìn)泥土中好讓它們多吃點(diǎn)，也許就不會(huì)這么痛苦了。

過了兩天，為了證實(shí)科學(xué)老師說的，我著急去看那兩段小蚯蚓，打開瓶子，發(fā)現(xiàn)那條短的已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，長(zhǎng)的段不見蹤影。我大驚失色，連忙找來一根牙簽，小心翼翼地拔開泥土只見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓在泥土里不情愿地動(dòng)來動(dòng)去，象是埋怨我打擾了它的美夢(mèng)。我也終于放心了，我的兩段蚯蚓終于有一條活了。我心里在想：短的那段一定是我剪的太短了，否則我就有兩條蚯蚓了。

被我剪過的蚯蚓，以后我一定多找些樹葉，泥土給你吃就算是我對(duì)你的補(bǔ)償吧！

觀察的周記 篇6

今天，我走在院子里，觀察一草一木，偶爾抬頭看看，卻發(fā)現(xiàn)了我似曾相識(shí)的朋友。

云，有著小鳥一般飛翔的自由；有著精靈一樣的來去無蹤、若隱若現(xiàn)的形態(tài)；還有魔術(shù)般的千變?nèi)f化。

雖然我們不曾相識(shí)。但是，云還在空中不斷變化，形成華麗，精彩的魔術(shù)給我們觀賞。只需秋風(fēng)一吹，變成了一匹脫韁的野馬，在天空中飛奔過去，奔向太陽；轉(zhuǎn)瞬間，他又變成了一只威武的'公雞，莊嚴(yán)地對(duì)著太陽大吼一聲，那叫聲驚天動(dòng)地，傳遍天下；接著，他又變成了一條威震天下的神龍，以迅雷掩耳之勢(shì)做了個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)，變成了一個(gè)圓球，騰空而去，正當(dāng)我對(duì)美麗的景象浮想聯(lián)翩的時(shí)候，球體分裂，化為一只火鳳凰，展開雙翅，如同一團(tuán)燃燒的火焰，壯觀，又震撼。

雖然我從未注意過它，但云，經(jīng)常伴在我左右。是我無聊時(shí)的玩伴，也是千奇百怪，變幻莫測(cè)，讓人捉摸不透的小淘氣。

觀察的周記 篇7

以前，我總是覺得蝸牛爬的很慢，可是通過今天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬的并不是那么慢。

下午，雨終于停了，天依然是陰沉沉的。我在馬路邊的花池旁撿了幾只蝸牛，我拿著蝸牛，把它們放在墻角，仔細(xì)的看著，想看看這些小家伙到底怎么爬。小蝸牛緊緊的把身體貼到墻壁上，背著它的重重的殼，伸出腦袋看了看，大概它的眼睛也看不到我的吧，然后就爬了起來。一會(huì)兒的時(shí)間，蝸牛已經(jīng)爬到了我的頭頂。嗬，蝸牛并不是人們說的那么慢。

通過這次觀察，我知道了，人們經(jīng)常說的一件事情也不一定是正確的，不能道聽途說，經(jīng)過自己的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)果才是最真實(shí)的。

觀察的周記 篇8

這幾天，我一直在觀察可愛的小蝸牛。

在路上，我看見一只蝸牛，就拿回家研究，可能是受了驚嚇，蝸牛一直不肯出來。過了一 會(huì)兒，它才小心翼翼地鉆出來，剛剛出來，看見我又縮回去了，過了好久，它似乎忍不住了，探出頭又鉆回去了。所以我在遠(yuǎn)處靜靜地觀察著。我看見蝸牛長(zhǎng)著兩根觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，你能猜猜這兩對(duì)觸角是干什么用的嗎？告訴你，它的觸角可不是用來傳遞信號(hào)的，上面長(zhǎng)著四只小眼睛。蝸牛的殼上有一些不規(guī)則花紋，殼里有一些液體，這種液體是用來保護(hù)蝸牛的身體。如果你仔細(xì)觀察看，在它身后有一條彎彎曲曲的線，那就是蝸牛爬過的痕跡。

仔細(xì)看了才知道，蝸牛還真是一種神奇的動(dòng)物呢！

觀察的周記 篇9

今天，我來到了陽臺(tái)，又來看那盆美麗的牽牛花?！巴邸孥E，奇跡呀！這盆美麗的牽?；ň谷辉?天時(shí)間內(nèi)就冒了出來。它差不多有兩厘米高了，它有一頂小帽子，深黃綠的戰(zhàn)袍，活象一個(gè)士兵。它的戰(zhàn)袍有兩層，邊緣上鑲著金色的絲線，好美呀！這時(shí)我猛然的看到，這個(gè)小士兵還彎著腰呢！

牽?；ǘ忌L(zhǎng)在夏天。到了夏天，去樓后一看，哇，牽牛花一片一片的。牽牛花樣子有的像小喇叭，它形象萬千，不得不讓人陶醉。因?yàn)闋颗；幼邮窒窭?，所以人們又叫它喇叭花。過了幾天，它就長(zhǎng)出了綠色的葉子，看了之后讓人是那樣的舒服。葉子的大小比手掌還小一點(diǎn)兒，葉子的外形是一個(gè)心形，那么多的葉子，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙。葉子輕輕地?fù)u晃，仿佛是一只蝴蝶在翩翩起舞。

最后，它長(zhǎng)成了花?；ㄍ差伾珴嵃诐嵃椎?，下面是細(xì)的，越往上就越粗，好像一只號(hào)。被花筒頂著上面的花是最飄亮的。它的顏色有許多：有紅色的，有綠色的，有藍(lán)色的，有紫色的……在陽光的照射下，顯出一道道五光十色的彩虹。它的生長(zhǎng)方向也不同，有向上的，有向下的……仿佛是一只樂隊(duì)在吹喇叭。

我愛牽?；?！它無人澆水，無人施肥仍然長(zhǎng)得那樣美麗。我愛它。

觀察的周記 篇10

周記題材在這里不做過多介紹，具體請(qǐng)瀏覽本站周記題材欄目；本文主要講述周記的格式。

周記是一種文學(xué)體裁,它起源于日記,但有別于日記,它是把一周內(nèi)所發(fā)生的事情,所見的人,物中自己感受最深的或印象最清楚的寫出來.也可以說是對(duì)一篇日記的升華,提煉.在格式上它不需要像日記那樣寫明年,月,日,星期,天氣.但內(nèi)容要真實(shí).

一般按照這樣的格式來寫作周記，都是合格的作品：

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周記的寫作格式一般分成一下幾個(gè)部分：

年月日天氣

（1）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學(xué)習(xí)了什么，經(jīng)歷了什么）

（2）自評(píng)（自己在過去一周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有什么）

（3）解決措施（針對(duì)缺點(diǎn)，如何去解決和克服）

（4）下周計(jì)劃（展望一下下周，下周的計(jì)劃等）

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周記的固定格式:開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標(biāo)題

多多觀察就好.

觀察的周記 篇11

老師布置了要觀察一種動(dòng)物或植物的任務(wù)。我想我能觀察什么呢?我家還有一些綠豆，我就觀察綠豆的生長(zhǎng)吧。

第一天，我把一小把綠豆種子放到了碗里，然后又倒了一些水進(jìn)去，準(zhǔn)備泡一晚上。因?yàn)榕萘撕?，種子就更容易萌發(fā)了。

第二天，放學(xué)回來，我迫不及待地去看種子的生長(zhǎng)情況。我發(fā)現(xiàn)小小的種子，因?yàn)楹攘颂嗟乃?，變胖了，撐開了外面綠色的種皮，露出了嫩白的身體。在它的一端，長(zhǎng)出了二三毫米長(zhǎng)的小芽。

又過了兩天，綠豆的芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，表皮染上了紅色。我還發(fā)現(xiàn)綠豆一開始發(fā)的芽就是綠豆的根。為了讓綠豆長(zhǎng)的更好，我給它加了一些土，期待著看它明天的樣子。

又過了一天，放學(xué)后，我放下書包就去看我的綠豆。發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)扎在了泥土里，沿根生長(zhǎng)的莖，把綠豆的豆瓣撐了起來。兩片豆瓣分開了，中間鉆出了兩片小葉子，葉子兩邊是合攏的。

今天是綠豆生長(zhǎng)的第六天了，它長(zhǎng)成了一片綠豆森林。豆瓣變小了，豆莖變得更高更粗，葉子變大且張開了。我拔一棵來觀察，發(fā)現(xiàn)它的根長(zhǎng)了許多細(xì)根，往四周伸展，貪婪吸收著土壤的營(yíng)養(yǎng)。

我期待著我的豆苗越長(zhǎng)越大，開花結(jié)果。

觀察的周記 篇12

觀察周記要求寫的同學(xué)也遇到不少，觀察周記和周記的一般格式都基本相似，大同小異。

理論上來說周記是不限任何形式的，可以是記敘，議論，說明等各種文體，不過我記得我在學(xué)校的時(shí)候這是一個(gè)作業(yè)，老師的目的是除.

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題目（周記）

20xx,**日--**日 周記 天氣 晴轉(zhuǎn)多云~~~

然后就是一周內(nèi)發(fā)生的重要的事情

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢？許多同學(xué)發(fā)了愁。

其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚吧。

有人會(huì)問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長(zhǎng)大。

更有一些同學(xué)說，這個(gè)周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。實(shí)在不行，從下周開始，你專門為寫周記做一件事情吧。

下面是一些同學(xué)的周記作文，有的寫的不錯(cuò)，有的寫的不好。你從正反兩方面來獲得啟發(fā)，哪些事情可以寫，應(yīng)當(dāng)怎么來寫這些事。

觀察的周記 篇13

今天我們?cè)诳茖W(xué)課上學(xué)習(xí)了蚯蚓生活在花壇、草地、菜園、墻角的土壤中。如果看到地上有蚯蚓的糞便，我們就更容易找到它了。

我一聽就帶著何雨軒一起去開心農(nóng)場(chǎng)捉蚯蚓了。我們看到了一些蚯蚓的大便，所以我認(rèn)為這里一定有很多很多的蚯蚓，我們便拿來小鏟子，在它臭臭的便便下面找來找去，卻一條小小小的蚯蚓也沒看見。過了一會(huì)我忽然看見兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓，我們什么也不管就捉起來放到了一個(gè)杯子里，然后又放進(jìn)去一些泥土，就帶回教室慢慢的觀察了。它看起來又細(xì)又長(zhǎng)，拿著滑滑的，皮膚有點(diǎn)黑黑的。它在杯子里扭來扭去，可能是想爬出來。我拿了一支鉛筆扔在它前面，可是它卻無動(dòng)于衷，繼續(xù)爬著。過了一會(huì)我又拿?；涨虚_了蚯蚓，只見它在地上翻來覆去的。我馬上把那一條蚯蚓放在被我弄濕的土里，過了幾分鐘，我看見一條成了兩條，兩條都是活的。我又向另一條灑了一些水，它不怕，還練起游泳了。我又把一條放在了杯子蓋上，我看見蚯蚓一直在蓋上下不來。我把蚯蚓帶回家養(yǎng)著，釣魚的時(shí)候可以當(dāng)魚餌。我沒發(fā)現(xiàn)蚯蚓的眼睛，但是它能感覺到光明黑暗。一天過去了，我想蚯蚓一定餓了吧。于是，我拿來一片菜葉子放到蚯蚓邊上，它不但不吃，而且還把頭扭到了另一邊。我又拿來枯葉子，它就吃得津津有味了。我看了一些資料，原來它是以枯爛的東西為食物，也吃土。一直過了好幾天，我見它一動(dòng)不動(dòng)了，就把它拿到樓下公園草地上，誰知一到下面它又慢悠悠爬起來，它原來喜歡大自然的空氣。

這一次觀察蚯蚓，發(fā)現(xiàn)大自然真是太奇妙，太有趣了。

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