學(xué)習(xí)演講稿。

忘記昨天，直面今天，迎接明天。如果接下來我們就要上臺演講，我們可以提前撰寫講述自己心里話的演講稿優(yōu)秀的演講稿要注意內(nèi)容能煽動(dòng)聽眾的情緒，若要寫好一篇演講稿要怎么做呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了學(xué)習(xí)演講稿(精品7篇)，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)演講稿【篇1】

說到師德，我心里總有這樣的例子：半夜里，虛弱多病的身影在燈光下備課批改；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線……不知道為什么，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我迷茫，我迷茫，我身邊有這樣的人和事嗎？

通過聆聽了××市師德報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同行。與他們相比，我太小了，同時(shí)我似乎找到了一些東西。

參加工作已經(jīng)××年了，回想這××個(gè)春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參加工作時(shí)，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破碎。整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。

當(dāng)時(shí)我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲?！本驮谶@樣的日子里，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

承蒙××校長的信任和厚愛，××年那個(gè)平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

在××小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我努力工作并為之奮斗。當(dāng)我取得一點(diǎn)成就時(shí)，我突然找不到方向。我又一次陷入困惑，甚至想退縮。

可最終是××這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有××老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。

在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……。

但在一些教師看來，教學(xué)不僅是一種謀生手段，更是一種生活方式和生活態(tài)度。教學(xué)已成為職業(yè)的基礎(chǔ)和精神的寄托。當(dāng)然，我們會尊重，珍惜和完善這一職業(yè)。

面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。

學(xué)習(xí)演講稿【篇2】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

時(shí)間的腳步將走過初二第一學(xué)期的短暫旅程，一串串腳印留在我們的學(xué)習(xí)路上。學(xué)習(xí)之路就像一條直線，向兩邊無限延伸。如果你想走得快，你應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法帶到路上；要想走得遠(yuǎn)，還要與學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)伴而行。

同學(xué)們，你們知道嗎？1.01的365次方約為37

880.99的365次方約為0.03，這似乎是一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)問題，寓意著量變導(dǎo)致質(zhì)變的哲學(xué)。

1.01比0.99，只有0

01的極小差距，卻在日積月累下，發(fā)生了翻天覆地的變化。停滯不前抵不住激流的沖刷，原地徘徊經(jīng)不起長久的考驗(yàn)。生命中沒有如果，只會成為現(xiàn)實(shí)的后果，鐘表可以回到原點(diǎn)，但不是昨天。

我們應(yīng)該在心中的巨人和矮人之間做出正確的選擇。我們應(yīng)該完成今天的工作，完成今天的工作，扎實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)。

任何人都沒有一帆風(fēng)順的航行，都沒有一路平坦的旅程。作為學(xué)生，要懷有面對一次次考試的自信，要懷有面對一時(shí)成功的坦然，要懷有面對考試失利的勇氣，重整旗鼓的決心。過去的輝煌不代表明天的勝利，今日的失敗不能否定明日依舊值得憧憬的未來，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天，我們要讓青春自我在閃光中現(xiàn)出絢爛，在挫折中更加堅(jiān)強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)之路上，不要抄近道，否則會白跑；也不要繞遠(yuǎn)道，否則會遲到。

學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的。就漢語而言，整個(gè)學(xué)習(xí)過程中都有線索；借用數(shù)學(xué)來說，學(xué)習(xí)有從特殊到一般的規(guī)律，學(xué)習(xí)方法因人而異，我們應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之” 。學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽力、復(fù)習(xí)和作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有自己的特點(diǎn)和重點(diǎn)。

一。預(yù)告：預(yù)告中，要養(yǎng)成三天捕魚，兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣。預(yù)覽時(shí)間應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況確定，可利用每天的業(yè)余時(shí)間和周末時(shí)間。在預(yù)習(xí)中要找難點(diǎn)，找出的難點(diǎn)可以作為聽講的側(cè)重點(diǎn)。

2.聽力：聽力是學(xué)習(xí)中最重要的部分。 能夠傾聽意味著掌握要點(diǎn)并理解老師的意圖。

3.復(fù)習(xí)：“溫故而知新，可以為師矣。

”復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”， 學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問，在復(fù)習(xí)中我們要積極與同學(xué)參加討論，在運(yùn)用中舉一反三。

四。作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，形成技能和技巧，比在法庭上走要好。合理安排工作時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，注意放松程度，防止大腦過度疲勞，注意各學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。

不埋頭何以抬頭。現(xiàn)實(shí)，是我們曾經(jīng)滿懷的夢想；夢想，是未來可以擁有的現(xiàn)實(shí)。在現(xiàn)實(shí)與夢想的轉(zhuǎn)換中，我們在學(xué)習(xí)的道路上永不停歇。謝謝。

學(xué)習(xí)演講稿【篇3】

向張偉學(xué)習(xí)，踐行焦裕祿精神，學(xué)校在行動(dòng)

講話：泌陽縣高邑中心學(xué)校譚瑩英

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！我是高邑鄉(xiāng)中心學(xué)校的老師譚瑩瑩，我今天的演講題目是《一直忘了說，我有多感動(dòng)》

有些淚水不是因?yàn)榇嗳?，有些哭泣不是因?yàn)楸瘋?，只因有一種叫“感動(dòng)”的東西，激發(fā)了人內(nèi)心最柔軟的地方。初春的鄲城，忽冷忽熱，時(shí)爾一陣微風(fēng)吹過，仿佛擦去了人們的眼淚。

“三尺講臺安身立命，一腔摯愛播地灑天”，一副只有16個(gè)字的挽聯(lián)濃縮了張偉20年的教師人生。透過他，回首自己，是那么的卑微和渺小。從洛城的大學(xué)校園回到這個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)校園，理想與現(xiàn)實(shí)的格格不入讓剛走上三尺講臺的我總是活在抱怨里，抱怨孩子們的不聽話，抱怨應(yīng)付各種檢查的壓力，抱怨工資低······而這個(gè)校園的她在這平淡如水的日光流年里一點(diǎn)一滴地讓我感化了。

她就是宋正賀老師，55歲的年齡，一頭的短發(fā)卻像罩了一層白霜，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，一張被風(fēng)霜浸染成醬紫色的臉布滿了溝溝坎坎，像是記載著30多年來作為兩個(gè)孩子的單身母親和七十多個(gè)孩子的老師的她所付出的所有千辛萬苦。日子過得緊巴巴的她，那個(gè)冬天看著我凍得紅腫的手，她偷偷跑去縣城不惜花了百十塊錢給我買了個(gè)大大的電暖寶和一條厚厚的圍巾，溫暖了我2012年那一整個(gè)冬天乃至我今后人生的每一個(gè)冬天。過度的勞累，讓她患上了心血管病和頭疼的毛病，然而面對自己最后一年的教學(xué)生涯，她依然認(rèn)真負(fù)責(zé)，從夏到冬，直到2012年12月26日她病倒在三尺講臺上，她從來沒有因?yàn)樽约荷眢w不適或方便自己休息讓我代她上過一節(jié)課，甚至和我調(diào)過一節(jié)課。

有時(shí)看著她強(qiáng)忍著疼痛去上課，我主動(dòng)提出要替她看課，她總是笑著對我說:"沒事，**病了，堅(jiān)持一下就好了。”她去世后，我去整理她的辦公桌時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)一個(gè)記錄本上密密麻麻地記錄著：

“9月3日，今年這個(gè)班的孩子都不錯(cuò)，整體基礎(chǔ)不錯(cuò)，只是張玉帥，余生，陳征這幾個(gè)孩子比較調(diào)皮，以后要多和他們溝通，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)；10月17日，今天聽瑩瑩說陳征持刀和高年級孩子打架了，這孩子很可憐，父親在監(jiān)獄，母親遠(yuǎn)嫁，靠年邁的爺爺撫養(yǎng)；12月1日，天氣預(yù)報(bào)下周冷空氣來襲，記得周五提醒孩子下周返校時(shí)帶厚衣服······”厚厚一沓紙頁上，一字一句都是她對班級每個(gè)孩子沉甸甸的愛。這些都是我作為班主任應(yīng)該做但沒有做的事情。作為一名人民教師，她別無所求，只想把知識傳授給可愛的孩子，她別無所愛，只想把全部的身心撲到心愛的事業(yè)中。

從青春到白發(fā)，她踏上了光明的人生軌跡。

實(shí)際上，仔細(xì)想想，我應(yīng)該很高興在我最好的時(shí)候擁有這些天真可愛的孩子。很多很多個(gè)周日晚上，去宿舍查寢，你們總會把大老遠(yuǎn)從家背來自己舍不得吃的蘋果、桔子、花生和糖果等往我口袋里塞，總是讓我滿載而歸；冬天，我的手凍得又紅又腫。在許多冬天的清晨，孩子們總是把裝滿熱水的杯子沖進(jìn)我的手中；2013年12月21日，老爸生病住院手術(shù)，我在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波，那個(gè)陽光彌漫的午后，我從醫(yī)院趕到學(xué)校，滿滿一桌子漂亮的折紙花和手工祝福卡?！袄蠋煟Ｍ惆职衷琰c(diǎn)好起來，你早點(diǎn)不用這么累。

”“語文老師，今天看到你在辦公室哭了，很難受，愿望你開心，你爸早點(diǎn)好?！薄袄蠋煟裉炜吹侥闵贤暾n拿著包準(zhǔn)備走，咱們班很多人圍著你不讓你走，你說我們不聽話，不教我們了，是真的嗎？我不想讓你走。我們將來考試會考好的。不會讓你生氣的。你不能去嗎？

”看著那些蹩腳的和夾雜著些錯(cuò)別字的文字頓時(shí)讓我淚流滿面······漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡并愛上了這群孩子，他們的懂事與體貼，讓我覺得我所有的委屈和付出都是值得的。很多個(gè)自習(xí)課，看著他們認(rèn)真的樣子，皺著小額頭的樣子，偷笑的樣子，然后憧憬著十年后的他們會是什么樣的，看著看著我就笑了，幸福地笑了。

有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一根魔杖最神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺?，F(xiàn)在，很慶幸自己選擇教師這個(gè)職業(yè)，正是因?yàn)檫@些孩子，他讓我擁有的每一個(gè)日子都變得繽紛多彩，每一個(gè)歷程都變得溫暖明亮。

為了一句“我一定要把秋渠一中辦成全縣最好的學(xué)?！保?000多個(gè)日夜里，張偉，夜以繼日，殫精竭慮，在充滿荊棘的辦學(xué)道路上艱難跋涉。他用自己的一言一行在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校踐行著新時(shí)代里的焦裕祿精神，秋渠一中的一草一木，一磚一瓦都浸透著他的心血和汗水······這是一種堅(jiān)守，簡單而平凡；這是一種奉獻(xiàn)，簡單而平凡；這是一種擔(dān)當(dāng)，簡單而平凡；這是為人民服務(wù)的，簡單而平凡。這是一種形象，簡單而非凡；這是一種信仰，簡單而非凡；這是一種價(jià)值，簡單而非凡。

生活是一種知性，剪下一段飛逝的時(shí)光，抱著一路的溫暖，希望我們能把最平淡的日子梳理成詩意的風(fēng)景。更希望陪伴我們走過每一個(gè)孩子群體，他們的未來如煙花夜空般璀璨，璀璨。

我的演講完了，謝謝大家！

學(xué)習(xí)演講稿【篇4】

三一文庫（演講稿范文/演講稿

構(gòu)建美好家園，共創(chuàng)教育明天

----學(xué)習(xí)十七大演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

很榮幸能站在這個(gè)講臺上感謝我們黨對我們的愛！我是崇仁鄉(xiāng)的一名普通黨員和人民教師。今天我要演講的題目是：《構(gòu)建美好家園，共創(chuàng)教育明天》。

讓我們跟隨十七大的腳步，一起沐浴春光，一起跟隨十七大的魅力，一起創(chuàng)造更加美好的明天！這一段時(shí)間來，在鄉(xiāng)黨委**的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真開展了十七大精神的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹，我更加深刻領(lǐng)會了十七大報(bào)告的精髓和內(nèi)涵，特別是黨的十七大對教育所提出的新的思路和主張，讓我覺得，做為一線的老師更加任重而道遠(yuǎn)。

十七大報(bào)告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”作為加快推進(jìn)、改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會中的重要位置。十七大報(bào)告將教育工作作為民生的首要問題，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。我們將認(rèn)真審視學(xué)校發(fā)展中存在的問題，以十七大報(bào)告思想為指導(dǎo)，以我縣“十大建設(shè)內(nèi)容”為中心，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實(shí)將十七大精神與學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來，將“十大建設(shè)”與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來，開拓學(xué)校發(fā)展新思路，使我校的教育事業(yè)走上新的臺階，為崇仁鄉(xiāng)的崛起出謀獻(xiàn)策，為我縣“由三進(jìn)

二、躍升發(fā)展”貢獻(xiàn)力量。

在總書記的報(bào)告中還講到：“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。”這就要求我校要抓住“小縣大平臺”的契機(jī)，發(fā)揮好近郊和緊鄰金嶺工業(yè)園的地緣優(yōu)勢，在配合當(dāng)?shù)?*做好招商引資工作的基礎(chǔ)上，為外來打工子女提供就學(xué)平臺，真正落實(shí)社會公平教育。

報(bào)告還指出：“要堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對教育投入，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育?！睘榇耍覀儗⒗^續(xù)深化新課程教育改革，在自己的工作中從點(diǎn)滴做起，不辜負(fù)黨對教育的投入和期望，不辜負(fù)老百姓對學(xué)校的期望，辦人民滿意的教育。

目前，崇仁鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)在十七精神的鼓舞下，加大對教育的投資，我們對正在興建的綜合樓充滿了憧憬，我覺得崇仁的教育前景更加輝煌，基于領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，我們該思考的問題是：如何把上級領(lǐng)導(dǎo)花大力氣和資金建設(shè)的崇仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)營好，我們將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我作為老師，從現(xiàn)在起，就應(yīng)該加大對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，抓好對學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，真正辦人們滿意的學(xué)校，給社會和家長交一份滿意的答卷。

學(xué)習(xí)演講稿【篇5】

非常高興能獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”這一榮譽(yù)稱號，并有機(jī)會在這里和大家交流一下我的學(xué)習(xí)感想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

做為一名普通工人，只要我立足本職，愛崗敬業(yè)，克盡職守，忠誠企業(yè)，我就可以心安理得地拿著工資回家了。這可以說是我第一次工作時(shí)的想法，我甚至感到幸運(yùn)的是，我不再象學(xué)生時(shí)那樣努力學(xué)習(xí)了。隨著年歲的增長，工作年份的延長，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我成了一個(gè)充滿惰性的人，一個(gè)不求上進(jìn)，無所事事的人，空虛無聊占滿了我的業(yè)余生活。

在這樣的狀態(tài)下，我不知所措，我需要一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)動(dòng)力是什么呢？學(xué)習(xí)！

對，就是學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是空虛的靈丹妙藥，也是擺脫無聊的最好方法。所以，我想我自己，如何度過這有限的生命？如何讓你有限的生命充滿激情？

在生活中，夢是虛幻的，它對我們來說太虛幻了；理想是現(xiàn)實(shí)的，離我們太遠(yuǎn)了；只有學(xué)習(xí)，離我們最近，就在手邊。

要學(xué)習(xí)，就要制定目標(biāo)。什么是目標(biāo)？目標(biāo)就是計(jì)劃，就是給我們自己的人生確定一個(gè)希望達(dá)到的境界，它是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，行動(dòng)的指南。

做為質(zhì)檢員，除了正常的材料檢驗(yàn)和保管工作外，還必須作一定的材料報(bào)告。隨著電腦辦公的普及，學(xué)會操作電腦是必不可少的。我五筆字根，工工整整的抄在一張紙上，張貼在辦公桌前的墻壁上，沒事的時(shí)候就揣摩漢字的拆分。

經(jīng)常練習(xí)敲擊鍵盤，記住根的位置。然后，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識和基本辦公軟件操作。我堅(jiān)信，當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，我付出的是努力，但我得到的是生活質(zhì)量的保證。我沒有浪費(fèi)生命中的每一天。

所以，我是很快樂的。

當(dāng)各種獎(jiǎng)項(xiàng)擺在我面前時(shí)，我知道我的努力得到了認(rèn)可；當(dāng)我站在鮮艷的黨旗前，我知道我的思想面貌已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。所以，我是快樂的。

除了當(dāng)工人，我還是一個(gè)普通的母親。當(dāng)孩子們上學(xué)時(shí)，教育問題隨之而來。沒有教不好的孩子，只有不肯用心的父母。

孩子的父親長年為了鉆井勘探任務(wù)，在外奔波，家里是一點(diǎn)兒也照顧不到。我有過抱怨，卻也能理解他。因此，如何教育我的孩子是我工作之外的另一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

我非常相信，好爸爸好媽媽是有學(xué)問的！ 這個(gè)學(xué)，就是從優(yōu)秀家長身上學(xué)，從各類教育書籍上學(xué)。

做為父母，我愿意為我的孩子們樹立榜樣。這個(gè)例子就是學(xué)習(xí)是一件快樂的事情！在我們家，書是最常見的東西，在沙發(fā)上，在桌子上，在床旁，在枕頭旁，各種各樣的書隨處可見。孩子們上幼兒園時(shí)，有一個(gè)小書架，里面擺滿了孩子們自己挑選的書。

文學(xué)作品是我所愛，孩子的父親則讀的是他的專業(yè)書籍，由于涉外工作，他每日里讀得最多的便是英語書，聽得也是英語磁帶，雖然我常取笑他念的是“宛城區(qū)英語”，但孩子父親絲毫不懈怠的學(xué)習(xí)精神我還是很佩服的，而孩子便耳聞目睹，在潛移默化里，受到書香的熏陶，也愛上了讀書。我和孩子一起參加校訊通，開辦博客，爭先恐后地寫博文，獲得了“家長博腕兒”和“書香家庭”的光榮稱號，捧著大紅獎(jiǎng)狀的時(shí)候，孩子的臉興奮的紅通通的，做為母親，這一刻我的心，與孩子一起自豪！

愛讀書、學(xué)讀書是我們家的理想和目標(biāo)。這也是我們孜孜不倦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有通過閱讀和學(xué)習(xí)，我們才能了解我們需要什么和缺少什么。一本書看似微不足道，卻有許多頓悟。

在學(xué)習(xí)過程中才能摸索到成功的果實(shí)，才能品嘗到撥開云霧豁然開朗的喜悅。*

學(xué)習(xí)演講稿【篇6】

--讓雷鋒的光芒永遠(yuǎn)在我們心中閃耀

作者：武洪偉

人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我將用有限的生命為人民服務(wù)。我們對這篇文章很熟悉。我們都知道這句名言來自雷鋒。

雷鋒，一個(gè)中國人家喻戶曉、婦孺皆知的名字，十分響亮，閃著光芒。雷鋒離我們而去已經(jīng)50年，半個(gè)世紀(jì)，但雷鋒卻不死，而是永遠(yuǎn)活在我們的心中，臧克家說：有的人死了，他還活著，雷鋒正是這樣的人，臧克家還說，俯下身子給人民做牛馬的人，人民群眾把他舉得很高很高，雷鋒正是這樣的人，毛主席在《為人民服務(wù)》一文中說，有的人的死比鴻毛還輕，有的人的死，比泰山還重，雷鋒就是死得比泰山還重的人。

雷鋒是什么樣的人，他做了什么？竟會如此高大？在我們提到雷鋒的時(shí)候、也許會想到這些，但是今天，在這里，我想我更重要的不是來給大家講雷鋒的故事，大家知道、雷鋒實(shí)際上是一個(gè)普通的人、普通戰(zhàn)士，他之所以高大，正是響應(yīng)了毛主席的“為人民服務(wù)”的偉大號召，他的一生集中體現(xiàn)出了純潔的共產(chǎn)主義思想和精神，全心全意為人民服務(wù)。

他忠于革命和黨，愛恨分明，立場堅(jiān)定，思想純潔，道德高尚，素質(zhì)過硬，樂于助人。毛主席說“人，做一件好事并不難、難的是一輩子做好事?！崩卒h，正是在他短暫的二十二年的生命里，做了許多幫助別人的好事。

正如大家稱頌的一樣，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒一輩子都在做好事。這些善舉并不驚天動(dòng)地。然而，他們把雷鋒的名字擦亮了。

是的，他是一個(gè)好人，為別人做了許多好事，他的精神感染了所有的人，他成了我們心中的一盞明燈，成了中國人民、乃至世界人民的精神家園里代表友愛、善良的一顆永恒的力量之星，人類不能離開這種力量。他是人們心中永恒的光。什么是強(qiáng)光？明亮的光代表著光，照亮了人們前進(jìn)的道路。

在人生的道路上，每一個(gè)人都會遭遇到美與丑，善與惡、黑與白、是與非的考問與抉擇，在我們迷茫困惑的時(shí)候，如果我們的心中亮起那盞明燈，我們才能更容易做出選擇，少犯錯(cuò)誤，才能正確而堅(jiān)定地邁出人生的下一個(gè)腳步，向著正確的方向前進(jìn)，找到正確的人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我記得濮存昕解釋公益廣告的時(shí)候，他們就像一盞明燈，多點(diǎn)燈光，少點(diǎn)黑暗。雷鋒，就是一個(gè)最偉大的公益廣告，像雷鋒一樣的人多一些，我們的社會，黑暗就少一些，我們的社會就更加敞亮、光明，我們也才能更自信、更安全、更大膽、更陽光地奔向前去。

少混亂，少混亂，少摔跤，少損失，少顧忌。社會才更和諧、生活才更美好。只有這樣，才能更好地發(fā)揮才智，創(chuàng)造更多的價(jià)值和財(cái)富。

同時(shí)，在享受這些財(cái)富成就的同時(shí)，生活更加幸福和有意義。當(dāng)前我們國家的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，國力日益強(qiáng)大，中華民族走向偉大復(fù)興之時(shí)，在全面建設(shè)小康社會的道路上，我們?nèi)〉昧死劾鄞T果，過上了前所未有的富裕生活，此時(shí)，我們精神家園需要得到更好的保健、更好的充實(shí)，只有軟件不得病毒，硬件才能正常工作，一句話，社會需要良好的風(fēng)氣，我們需要用正確的人生觀、價(jià)值觀，來引導(dǎo)青少年兒童及我們自身正確的發(fā)展與成長，需要有更好的精神力量來抵制社會的不良風(fēng)氣。這時(shí)，我們需要打開社會的燈，我們叫你雷鋒；我們學(xué)習(xí)你——雷鋒；我們繼承你——雷鋒；我們發(fā)揚(yáng)你——雷鋒。

此時(shí)我想到了當(dāng)代社會的活雷鋒之一郭明義，當(dāng)別人把他做好事的行為稱為“郭傻子”時(shí)，他無所謂，當(dāng)別人問他你做這么多好事究竟圖個(gè)啥時(shí)，他說：“幫助別人、快樂自己?！笔堑?、人生的意義在于奉獻(xiàn)、而不是在于索取。

一個(gè)幫助他人而不是傷害他人并感到快樂的人，是一個(gè)健康、有價(jià)值、有意義的人。我們應(yīng)該做好人，學(xué)會幫助別人，關(guān)心別人。這時(shí)，我又想起了楊善洲。當(dāng)記者問他種了這么多樹，他說：

“我不圖個(gè)什么，只要群眾說你沒有白吃公糧就可以了！”多么淳樸的思想和理念啊。我想起了陳光標(biāo)為社會做的慈善捐款。

想想焦裕祿、孔繁森、臧金貴等黨的好干部。想到了見義勇為的英雄徐洪剛，他們?nèi)缤卒h一樣，就是社會中一盞盞明亮的燈，他們教會我們?nèi)绾巫鋈恕⒃鯓幼鲆粋€(gè)好人。

我們的老師經(jīng)常把自己比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。此時(shí)，我覺得我們需要反思一下，需要問一問自己：“我們是一盞明燈嗎？

我們能成為學(xué)生心中的明燈嗎？”我們用什么去照亮學(xué)生，僅僅是用知識去照亮學(xué)生嗎？在知識大**，知識學(xué)習(xí)途徑多樣化的今天，僅僅傳授知識，我覺得對于學(xué)生的成長是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果我們身上具有善良、友愛、關(guān)心、幫助、公平、和藹、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)绕焚|(zhì)，我們的道德之光一定會照入學(xué)生的內(nèi)心深處、讓他們也懂得善良、無私、無畏。

在人生善與惡的交鋒中，穩(wěn)穩(wěn)的把握住善的手柄，在這樣的社會里，我們才會活得更加溫暖、踏實(shí)、安全、幸福、在未來的社會里，才會有更少的人迷失方向、走向歧途。

讓我們從自己做起，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)他的思想精神，讓我們也努力成為學(xué)生心中的一盞明燈，能夠幫助學(xué)生健康成長，真正成為學(xué)生的良師益友。同時(shí)，也大力的號召學(xué)生，向雷鋒學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)雷鋒，讓學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，讓雷鋒的明燈永遠(yuǎn)亮在我們的心中吧。

學(xué)習(xí)演講稿【篇7】

【范文一】：學(xué)習(xí)的重要性

尊敬的******、親愛的******，大家*****好~!我今天所發(fā)表觀點(diǎn)的主題學(xué)習(xí)的重要性，也就是所我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)到底能夠幫助我們做些什么?

社會發(fā)展到今天，對國民素質(zhì)的要求越來越高，特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競選、任職等一系列重大問題上，對知識和素質(zhì)要求的門檻越來越高。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會發(fā)展日新月異，知識更新步伐加快，技能恐慌無處不在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，改革開放以來新增詞匯近萬個(gè)。

很顯然，在經(jīng)濟(jì)全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀(jì)新階段，一個(gè)人如果不學(xué)新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化，現(xiàn)實(shí)社會中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲四盲之人就是最好的例證。同時(shí)，要認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)新知識、不探索，精神就會窒息。我們前進(jìn)的路上有許多未知的領(lǐng)域。

未知是一種**，一種智慧和個(gè)性的挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)新知識，探索未知，才能提高人們的現(xiàn)代素質(zhì)和能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代人。

專家指出：作為社會中的一個(gè)成員，要自立于這個(gè)社會之上，就必須建立屬于自己的、必要的和科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)，使整個(gè)知識體系呈t字型展開，其中橫向表示要有一定的寬廣度，包容多方面、多學(xué)科的知識，以滿足工作、生活、交往等方面的需要;縱向表示要具備相當(dāng)?shù)木疃?，在專業(yè)上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。也就是說，要做行業(yè)和部門的通才，做一些方面的專家，既要有專長，又要有博學(xué)。

著名作家王蒙對學(xué)習(xí)有獨(dú)到獨(dú)到的見解。他說一個(gè)人的力量大多來自學(xué)習(xí)。技能需要學(xué)習(xí)，機(jī)智和靈活性也需要學(xué)習(xí)。

健康的身心也是學(xué)習(xí)健康的生活方式，特別是健康的心理活動(dòng)方式的結(jié)果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)是通向真理、知識和光明的選擇。

通過學(xué)習(xí)，你將避免沖動(dòng)，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時(shí)受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到**而你一時(shí)又沒什么辦法可想，也無法改變你的處境的時(shí)候，安心學(xué)習(xí)吧，補(bǔ)課吧，學(xué)習(xí)你在順利情況下欲學(xué)而沒有時(shí)間學(xué)的那些表面的冷門吧，這是天賜的強(qiáng)化學(xué)習(xí)月或強(qiáng)化學(xué)習(xí)年的開始，你理應(yīng)得到更多的學(xué)分，達(dá)到更高的學(xué)位。