熱情的作文。

以下是欄目小編為大家整理的“寫熱情的作文”的詳細(xì)內(nèi)容，相信這會對你產(chǎn)生積極效果。相信大家對于寫作文都有自己的一套方法，寫作可以幫助我們更好地組織思維和邏輯思考。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。

寫熱情的作文(篇1)

在生活中，我們經(jīng)歷了許多，或高興，或傷心。但在我記憶的長河中，卻有那么一份詞稿在領(lǐng)導(dǎo)著我們，眾志成城，完成壯業(yè)。

第一次的英語配音，我們顯的格外的匆忙，可能是初次參加吧；可能是互相還不熟悉吧；可能是時間已近吧。我們的隊(duì)長小天，在指揮我們排練的時候，手中總拿著一份詞稿，一份潔白的詞稿，在小天的手中飛揚(yáng)。

賽前最后一天，我們顯得更加忙亂，有的準(zhǔn)備背景音樂，有的被刺，有的設(shè)計(jì)效果，大家忙的不亦樂乎。小天在積極地協(xié)助我們，一會弄弄這個，一會有弄弄那個，在小天的組織下，排練在有條不紊地進(jìn)行著。忙亂中，我又看到了那份熟悉的詞稿。不同的是，上面多了許多的符號，有的是重音，有的是漸強(qiáng)。我們按照詞稿上的指示排練，仿佛那就是我們的指向標(biāo)。

上場前，我們做著深呼吸，一個周的準(zhǔn)備是否成功，在此一搏。我們互相加油打氣，可是腿還是不停地哆嗦。小天用自信的目光環(huán)視我們，用鎮(zhèn)定的話語鼓勵我們：伙伴們，經(jīng)過了精心的排練，我們一定能成功。加油！聽到他的話語，觸及他的目光，我們那顆躁動不安的心鎮(zhèn)定了。小天仍與往常一樣拿著詞稿，可我分明看見，那份詞稿已經(jīng)被汗水浸濕了。

比賽開始了，伴著同班的加油，我們邁上了舞臺。前期精心準(zhǔn)備、分工明確的我們，沒有別的組的慌亂。最后一詞說完，場下掌聲雷動。整場配音一氣呵成，完美！我看到，小天自信的笑了。

可能那僅僅是一份詞稿吧。不，不是，在一周的排練中，小天用自己的認(rèn)真與熱情，完成了一次勝利。詞稿的背后，不光是整部劇的安排，更有一份純粹、火熱的熱情。

寫熱情的作文(篇2)

放暑假了，王大伯把在山里住了一輩子的母親接到了城里，一來是想讓辛勞了一輩子的母親好好地享幾天清福，二來呢，也陪陪整天一個人在家的兒子小宇。這位奶奶姓周，我們就稱呼她周奶奶吧.

與現(xiàn)代糊口幾乎絕緣的周奶奶對身邊的一切新鮮事物都布滿了好奇，其中最讓她百思不得其解的是電視。

這天周奶奶正在廚房做飯，剛委曲學(xué)會使用的液化氣灶讓她不得不小心翼翼。突然正在客廳看電視的小宇聞聲廚房里沒了消息，心想不好，莫非奶奶碰了不該碰的地方，泛起了不該泛起的問題？小宇想到這里跳了起來，沖向廚房，卻見可愛的奶奶正探出半個頭來，盯著客廳的電視機(jī)看。見小宇一臉驚愕地看著自己，周奶奶解釋性地說：“我說怎么有股子農(nóng)藥味呢，原來是在打農(nóng)藥啊。”小宇回頭，見電視里一位菜農(nóng)正給他青蔥可愛的蔬菜打農(nóng)藥。

不幾天熱心腸的周奶奶就跟鄰居李奶奶打得火熱，常常去串門兒。有一天，一向開開心心的周奶奶回來竟然一臉的不興奮。小宇慌了，忙問奶奶怎么了。只聽周奶奶憂郁地說：“唉，我那個笨兒子，從小就比別人笨，看來現(xiàn)在仍是一樣。買臺電視機(jī)都上了人家確當(dāng)。你看人家李奶奶，花一樣的錢買的電視，里面有好多人呢，咱家的怎么就老這幾個！”

寫熱情的作文(篇3)

二樓走廊邊枝繁葉茂的小玉蘭樹，沒有受春雨的影響，一如既往，繁華盛開?；▋阂恢曛?，象小小的白色小鳥，展開翅膀，花香婉轉(zhuǎn)，肆意流淌。

早讀的孩子沒有精神，和窗外燦爛的陽光形成了對比。陽光下的睡眠應(yīng)該更加甜美，隨他去吧！

大青豆一樣的芒果吊著秋千，在深綠色的.葉子里忽隱忽現(xiàn)，哦，是夏風(fēng)在擺弄它們。地上的四葉草，開滿紫色的花朵，星星點(diǎn)點(diǎn)，大方地在風(fēng)中搖擺。

巨大的觀賞椰樹，拼命地往藍(lán)天里竄，抽出長長的綠葉條，一絲絲的，讓陽光來穿透，看地下的影子，多么細(xì)密而有序的線條啊，綠黃相間，原來這是個充滿南國情調(diào)的畫家！

裙子，色彩斑斕，與花媲美，隨風(fēng)招搖，展示誘人的身姿，秀色可餐，那是女人的特權(quán)，有些許傲氣有些許嬌氣。

江水翻騰，浩浩湯湯，經(jīng)過一冬束縛，經(jīng)過一春瓢潑的春雨充溢，像個年輕氣盛的少年，義無反顧，直奔心中的大海，是啊無邊無際的海洋才是它的廣闊天地。任岸邊舞動地婀娜的柳絲條如何的戀戀不舍，去也無情。月落如金盆，而撩人的月色卻是慘淡的白藍(lán)色，被之籠罩的靜默的綠色的柳影于原地，面對波光鱗鱗的水流，無助傷感，千回萬轉(zhuǎn)，百般糾結(jié)，卻不言不語！多情似柳，無情似水。留不住，就專心地守望著吧，讓心隨之天涯海角，等著地裂天崩一刻，能否有霎那間的融合交匯？愛是希望！

初夏的熱情在午間蒸騰，與之相伴的快樂的綠色輕輕巧巧地覆蓋著原野，小心呵護(hù)著一草一木，那是她的真愛。

碧藍(lán)的天空里，悠哉游哉的云朵，象流動的山丘，居無定所地流浪。偶然興之所至，它們聚集到一起，從九霄齊齊玩蹦極，呼嘯著從天而降，掃蕩大地。借助狂風(fēng)、閃電、雷鳴，扮狂野。不小心激發(fā)了黑色雨燕的昂揚(yáng)斗志，它們展開剪刀般的利翅，沖進(jìn)灰蒙蒙的空中，上下穿梭，跌宕起伏，且彼此大聲的呼應(yīng)，張揚(yáng)著小小的個人英雄主意：看啊，我戰(zhàn)斗，我快樂！

寫熱情的作文(篇4)

當(dāng)火熱熱的大太陽再度統(tǒng)治了天空；當(dāng)暖洋洋的南風(fēng)開始徐徐吹送；當(dāng)蟬鳴逐漸覆蓋過孩童們的歡聲笑語；當(dāng)金黃的阿勃勒慢慢填滿了我的視線，一切的一切都宣示著酷熱難耐的夏天即將來臨。打開窗戶，街上的行人有些散漫的走著，有些尋找避暑的地方，就連狗兒也吐著干巴巴的舌頭在地上動彈不得，但我一點(diǎn)都不怕，因?yàn)槲艺钩鲚p松擁抱夏天的秘密法寶！

隨著溫度計(jì)的讀數(shù)不斷飆升，天空中只剩下一顆金黃剌眼的大太陽，汗水更是掙脫了皮膚的束縛，一滴滴的滴落地面。我索性動身逃離這人間煉獄，前往那個能替我戰(zhàn)勝酷暑的人間仙境游泳池！我以迅雷不及掩耳的速度換好裝，任由冰冰涼涼的水將我包圍，霎時，一股透心涼的感覺沁入心脾，貫穿全身，使全身的每個毛細(xì)孔都彷彿置身在云端般的享受。此時，我游起了自由式，像是自由自在的魚兒，不受拘束的與水共舞。我將水推至身后，晶瑩的水珠在陽光下閃耀著迷人的光芒。我奮力往前游，把生活中累積的壓力及煩憂拋諸腦后，令我的身心都獲得了適度的放松，解開了原本受到束縛的心靈?？粗^頂上依舊耀眼的太陽，我仍舊充滿了活力，準(zhǔn)備給炎炎夏日一個冰涼的擁抱！

熱浪一股股襲來，四周的空氣彷彿停滯不動，連風(fēng)也不知到哪里去避暑時，悶熱的氣息迫使我走到巷口那間剉冰店那個充滿希望的轉(zhuǎn)角，我奮力的沖向前，點(diǎn)了碗紅豆冰，片片雪花從剉冰機(jī)下方飄落，老板熟練的淋上其他各種配料，看著那五顏六色，充滿涼意的小冰山，便令我垂涎三尺。在從老板手中接下等待已久的剉冰時后，我找了個位置坐下，開始了盛夏中最佳的美食享受，我將一大口紅豆冰送進(jìn)嘴中，冰涼的滋味和紅豆的甜味巧妙的融合，在我的舌尖遼繞，那涼意由上而下蔓延全身，令我的每個細(xì)胞都從酷熱的環(huán)境中解脫，得到舒緩，咬下紅豆，綿密的感覺化作滿滿的幸福感，在全身上下流竄。再吃下一口冰，那清涼的感覺足以將炙熱的太陽吞噬，我享受著美食，也享受著清涼，我擁抱著夏天，在那個天堂般的轉(zhuǎn)角。

盛夏中，手中的筆在紙上滑過，一個個文字慵懶的躺在紙上，答答答的聲音不絕于耳，令人倍感煩躁。無法忍受的我前往那個避暑盛地圖書館，一進(jìn)門，涼風(fēng)便陣陣的吹了進(jìn)來，令人心曠神怡，我揀定了位置坐下，享受著舒適的冷氣，同時也陶醉在文學(xué)的世界中。享受瑤琴一曲來薰風(fēng)的讀書之樂，欽佩古人散熱由心靜，涼生為室空那心平氣和的消暑之道，欣賞古人玉樓金闕慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽的狂放、瀟灑。在閑適、清涼的環(huán)境中品味文學(xué)、吸收知識，令人暑氣全消，也令我不吝于伸出手來擁抱這熱情的夏天！

當(dāng)驕艷的太陽再度吐出炙熱的火球，當(dāng)汗水再度涔涔的落下，不妨跟我一起拿出法寶，無憂無慮的投入夏天的懷抱吧！

寫熱情的作文(篇5)

學(xué)習(xí)提不起勁來.這主要涉及學(xué)習(xí)目的的和學(xué)習(xí)動機(jī)問題，通俗地講，就是沒有解決好為誰而學(xué)的問題。

如果把學(xué)習(xí)動機(jī)劃分一下，可以分為兩大類。一類叫高尚、正確、長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動機(jī)，具有這種動機(jī)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出三個特點(diǎn)：勁頭足、意志堅(jiān)、標(biāo)準(zhǔn)高。另一類叫自私、不正確和短淺的學(xué)習(xí)動機(jī)，具有這種動機(jī)的學(xué)生，往往表現(xiàn)出各種學(xué)習(xí)問題，如學(xué)習(xí)不用功，抄作業(yè)、考前突擊、考試作弊等。

所以，要想提起學(xué)習(xí)的勁頭，就要不斷地端正學(xué)習(xí)的動機(jī)，真正形成高尚、正確和長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動機(jī)。這種轉(zhuǎn)變和形成過程，就是一般指的立志過程。

大家不妨去翻翻歷史和現(xiàn)實(shí)生活中，為人民做出了巨大貢獻(xiàn)的人物傳記，將會從中受到很大的啟發(fā)。他們學(xué)習(xí)的勁頭，頑強(qiáng)奮斗的精神，往往與中學(xué)時代立下的崇高志向有關(guān)。

大家都知道，錢三強(qiáng)是中國的核物理學(xué)家，我國原子彈和氫彈的爆炸成功，與錢三強(qiáng)的貢獻(xiàn)是分不開的。他在上中學(xué)時，讀了孫中山著的《建國方略》之后，決定學(xué)習(xí)科學(xué)，為振興中華出力。他原來學(xué)的是法語，為了能上用英語講課的北京大學(xué)預(yù)科，僅用一個學(xué)期就攻下了英語關(guān)。1936年他以優(yōu)異成績從清華大學(xué)畢業(yè)，考取了留法公費(fèi)生，去法國巴黎大學(xué)鐳學(xué)研究所攻讀核物理學(xué)，在核裂變方面有重大的`發(fā)現(xiàn)。1948年錢三強(qiáng)回國時，他的老師小居里夫婦(居里夫人的女兒和女婿)在他的鑒定書上寫道：“我們可以毫不夸大地說，近十年來，在我們指導(dǎo)的這一代科學(xué)人員中，錢三強(qiáng)是最優(yōu)秀者！”

從上面舉的例子中不難看出，科學(xué)家們勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的勁頭，來自振興中華、富國強(qiáng)民的正確動機(jī)。有了這種動機(jī).學(xué)習(xí)和工作的勁頭就會經(jīng)久不衰。

再講一講1982年12月被華東師范大學(xué)授予理學(xué)博士學(xué)位的王建磐博士的事例，

他在中學(xué)時，用一年半時間學(xué)完了中學(xué)六年的課程。他在回憶中學(xué)生活時說：“在學(xué)習(xí)中，我看到各種教科書中充滿了外國人的名字，如牛頓、伽利略、苗卡爾、歐幾里德、法拉第等等。這些人當(dāng)然是偉大的科學(xué)家，他們的勞動成果是全世界的共同財(cái)富?？墒牵瑸槭裁粗袊说拿蛛y得見到?難道中國人笨嗎?只是由于長期的封建統(tǒng)治窒息了人們的思想，近代又飽受帝國主義列強(qiáng)的侵略，使得在西方科學(xué)突飛猛進(jìn)的時代，我們落后了。

我多么希望能在各種教科書中見到中國人的名字聞。偶然在某一本科學(xué)書上，發(fā)現(xiàn)用中國人名命名的定理、定律、公式，我都感到特別高興……有一次，在美國人員柯勃遜寫的《抽象代數(shù)學(xué)》中看到一個華羅庚定理，我興奮得睡不著覺，這是用真正的中國科學(xué)家名字命名的定理！現(xiàn)在，在各種國際比賽中，每當(dāng)中國運(yùn)動員為祖國贏得了榮譽(yù)的時候，青年朋友們是欣喜若狂!當(dāng)時我也是這樣一種心情。我想，我既然能用一年半時間學(xué)完六年課程.不能就此停步，應(yīng)繼續(xù)學(xué)下去，爭取將來為祖國科學(xué)的發(fā)展作一些貢獻(xiàn)，為中華民族爭得一點(diǎn)榮譽(yù)。我暗下決心，從此，自學(xué)成了我的自覺行動。”

可見，當(dāng)一個中學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和人民的需要聯(lián)系在一起的時候，學(xué)習(xí)就上升到一個更高的境界――自覺的階段，學(xué)習(xí)就會獲得源源不斷的動力，學(xué)習(xí)提不起勁來的現(xiàn)象就不容易出現(xiàn)了。

學(xué)習(xí)提不起勁來的原因，還涉及到信心和意志的問題。

有的同學(xué)可能學(xué)習(xí)上受過挫折，但沒有對自己的挫折進(jìn)行科學(xué)的分析，錯誤地認(rèn)為自己不行，對自己在學(xué)習(xí)上取得成功這一點(diǎn)信心不足或喪失信心。于是形成這樣一種心理：既然自己學(xué)習(xí)不行，再使勁也沒用。有人說，“學(xué)習(xí)以成功為動力”，我看這句話是有一定道理的，因?yàn)槊砍晒σ淮?，就增加一次信心，逐步就會?jiān)信自己在學(xué)習(xí)上付出的勞動一定會取得成效。正是這種信心，使不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，通過科學(xué)的努力，最終獲得了成功。

同樣，一個意志品質(zhì)差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中遇到困難，往往不能堅(jiān)持下去，不能干方百計(jì)去克服困難，來實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于意志差，學(xué)習(xí)計(jì)劃老實(shí)現(xiàn)不了，對自己能否堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也總是采取懷疑態(tài)度，這樣，在學(xué)習(xí)的時候，就難以提起勁來。

寫熱情的作文(篇6)

這是一本由意大利作家：德讀書不iji亞米契斯寫的一篇小說。這寫了一個意大利四年級小學(xué)生的日記?！皭鄣慕逃痹谝獯罄Z，那是“心”！

那是一顆充滿愛的心。在我們的生活中，與安利柯一樣，擁有著父母之愛，朋友之情，師生之愛。父母給予了我們生命，讓我們享受著陽光射進(jìn)來的溫暖；朋友給予了支持，在我們失落時，給予了強(qiáng)大的動力，不斷地前進(jìn)；老師給予了人生地哲理。這些無限地愛圍繞在我們的身邊，讓我們的生命變得更輝煌吧！

這本書告訴了我們什么時愛國，而什么又是感激？我們生活在理想的世界，幸福的世界。

《幸福是什么》，曾經(jīng)有過這樣的文章：“幸福是一個抽象的概念……”沒錯，當(dāng)你在父母累時，幫他們?nèi)嗳嗉?，端上一杯熱茶，給他們洗洗腳……這時父母變得到了幸福。你看回報(bào)與幸福就是那么的簡單，可見又是那么復(fù)雜的，因?yàn)榇绮菰趺匆矆?bào)答不了三春暉?。?/p>

讓我們洋溢著對我們的生活，對我們的幸福充滿熱情吧！

寫熱情的作文(篇7)

一天，一只深居蜥蜴群落的小蜥蜴憋悶得慌，想出去看看外面的大世界。

在一個伸手不見五指的夜晚，小蜥蜴背上了自己的包袱，悄悄地溜出了這每天沒有驚喜的蜥蜴群落，重蹈覆轍的蜥蜴群落。

它為逃出了蜥蜴群落而歡喜，但是，它很快又遇到了難題：“我只在蜥蜴群落里待過，不知道外面的世界是怎樣的，我現(xiàn)在應(yīng)該怎么走呢？出不去，想回蜥蜴群落也不知道該怎么回去，它迷路了。我該怎么辦呢？”小蜥蜴想了想：現(xiàn)在只有走一步算一步了。說著，他又提了提行李，四處游竄起來。

“沙沙沙……啦啦啦~嘩嘩嘩~”草叢中響起了美妙的樂曲，“從哪里傳來的呢？”小蜥蜴自言自語。

小蜥蜴順著聲音走去，越走越近，也聽到了熱鬧的聲音，原來，這里是黑甲蟲的村落！

這里的黑甲蟲數(shù)不勝數(shù)，蟲子們都在忙碌著：一隊(duì)隊(duì)蟲子，不知道從什么地方來的，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，以致我不能發(fā)現(xiàn)它們工作的地區(qū)，現(xiàn)在它們歸來了。每一個都用前肢推著大過自己身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路；聳立在兩條大道路口的，是不是教堂呢？一大隊(duì)黑甲蟲打從里面出來，每一個臉上都帶著虔誠的光輝。

蜥蜴輕輕地走進(jìn)了這歡樂的村落中，不一會兒就被小甲蟲們發(fā)現(xiàn)了，小甲蟲們都好奇地看著它。不一會兒，蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對它這龐然大物投以好奇的目光：“你是誰呀？怎么會來我們的村落呢？”小蜥蜴戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說到：“我……我迷了路，聽見你們的音樂……十分好聽，就過來了?！薄霸瓉砟闶敲粤寺返难?！不早點(diǎn)說，以后就和我們一起住下吧！”小甲蟲們熱情的說道?！罢娴摹梢詥?？如果……可以，那……太好了！”小蜥蜴十分高興。“太棒了！你當(dāng)然可以住下！我?guī)闳⒂^參觀吧！”“好呀好呀！”

小蜥蜴被小甲蟲們的熱情好客感動了，小甲蟲們熱情天地，這里……”“那我……”“別擔(dān)心，我們已經(jīng)請建筑師給你設(shè)計(jì)好了房屋，以后就安心住在這里吧！”“太棒了！謝謝你們！”小蜥蜴在這里和黑甲蟲過起了快樂的生活……

寫熱情的作文(篇8)

生命是一段無可替代的旅程，在這段旅程中每一個驛站都有令人難忘的風(fēng)景。或許有人覺得哪一步是走錯了的，其實(shí)，即使錯了，也不可少；少了，就殘缺了，生命就不壯麗，就無險(xiǎn)峻可言，無勝利可言。

在生命的旅程中，我們米一個人都不會是唯一的旅人。一個人若對自己的心靈有約，就會以全身心擁抱生命，在生命的歷程中不段發(fā)現(xiàn)欣喜。他看得見星辰日月的流轉(zhuǎn)，樹木花草的盛衰；聽得見春水化凍時時淳淳低語，飛禽走獸在季節(jié)蘇醒時的生命約動；更能感受到生命之旅中，那些沉重的雨點(diǎn)擊打第時所帶來的震撼和激情。青春落下了還有金秋；果實(shí)落下了還有種子；昨天今天落下了還有明天；仕途愛途落下了還有征途。只要你能駕駛，帆落了還有槳；只要心中充滿希望，月亮落下了，還會升起太陽。

對生活充滿熱情，我們的旅途就會時時處處生長著綠意和生機(jī)，我們對生命就會無與倫比。

寫熱情的作文(篇9)

我們班有一位熱情使者。她就是我們的班長。

一個平常的一天，我早早地來到學(xué)校。走進(jìn)教室，只見王婷楠的媽媽已經(jīng)在收錢了。我把八塊錢整理好交給她。我回到座位上，準(zhǔn)備讀書。這時郭老師說話了：“哪些人沒帶錢，站起來?！睅讉€人慢吞吞地站了起來?！白约喝ソ瑁魈爝€?！惫蠋熡脟?yán)厲的目光看著他們。

我轉(zhuǎn)過頭，看到班長正翻著她的鉛筆盒。過了一會兒，班長翻出了一張10元和一張20元，交給了王婷楠的媽媽，甜甜地說“阿姨，我有30元，先把那3個人的錢付了?！闭f著，她用手指指向3個人，阿姨找了她6元。班長東奔西奔借來了2元，又把8元交給了阿姨。

還有2個人，班長還在奔忙。她向1個同學(xué)問：“你有多余的錢嗎？”他搖搖頭。她轉(zhuǎn)過頭，問：“你呢？”他擺擺手 ……其他同學(xué)被班長的舉動感染了，紛紛拿出自己多余的錢。

終于只剩1個人了。班長大喊道：“還差2元！”“我有?！?位同學(xué)給了班長1元?！斑€差1元！”班長向四周看了看，“我有?！弊詈?元終于有著落了。班長把8元交給了阿姨。

她――就是張俐，我們班的班長，我們班的熱情使者。同樣，她也是我的朋友，她的熱情深深感染了我。

寫熱情的作文(篇10)

報(bào)來了，報(bào)來了！隨著郵遞員叔叔的呼喊，大家都跑出來拿報(bào)，因?yàn)椤侗本┩韴?bào)》是北京人最歡迎的一份報(bào)紙了。報(bào)上有一分鐘小說、國際新聞、節(jié)目預(yù)告和今日要聞等，人人都愛看。

這幾天不知怎么了，幾乎天天有一戶人家丟報(bào)，我們家連續(xù)幾天沒有拿到報(bào)紙了，誰回來都問。這是怎么回事？我們樓一共住有九戶人家，有六戶人家訂報(bào)，誰丟了報(bào)不著急呢！沒辦法，只有到鄰居家去借，可這也不是個辦法呀！是郵遞員叔叔少送了嗎？還是我想了很多?？墒菐滋煲院螅闆r變了，不但我們家沒有丟報(bào)，其他人家也都沒丟報(bào)，這又是怎么回事？

一天，我放學(xué)回家，正巧，郵遞員叔叔來送報(bào)，我快步跑過去，卻被一個大手接住了，噢，原來是對門家的老奶奶！她認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)晚報(bào)，一邊數(shù)，一邊嘀咕著：一份、兩份、三份、四份，六份。她不放心，又?jǐn)?shù)了一遍，才走進(jìn)樓門。她見我來了，就抽出一份遞給了我。我回到家，寫完了作業(yè)，出去玩，看見老奶奶正慢慢地往樓下走。我問道：老奶奶，您上樓去干什么？我去送晚報(bào)，剛下來呀。她一邊說，一邊擦著頭上的汗。頓時，我明白了，怪不得這幾天沒丟晚報(bào)呢！原來是她

老奶奶是我家對門奶奶的姐姐，從農(nóng)村來幫妹妹料理家務(wù)，七十多歲了。每天忙里忙外不得閑，有時我們家有事她總是幫助我們拿牛奶，可熱心了。這回送報(bào)也是她想出來的。瞧她滿頭白發(fā)，每天上下四層樓可真難為她了，她自己看著老奶奶吃力的樣子，我飛快地跑過去，高聲喊：老奶奶，下次讓我來！

寫熱情的作文(篇11)

“湖邊的柳梢吧信報(bào)，燕子飛來了……”這膾炙人口的歌曲是小學(xué)生校園集體舞的伴奏曲。這首曲子每天大課間準(zhǔn)時在校園里響起。同學(xué)們也都聞雞起舞似的，自發(fā)組成小組隨著那活潑的音符跳動著。

那是今天大課間，音樂像往常一樣，準(zhǔn)時洋溢在校園中。同學(xué)們手挽手，肩并肩，陽光滿面。那輕盈的舞姿在太陽的照耀下顯得熠熠生輝！這輕快的節(jié)奏，這美妙的旋律，這動聽的聲音無疑使同學(xué)們更加活潑、奔放。一個人的熱情可以抵制，但全體同學(xué)的熱情絲毫不能減退。三十分鐘時間，在同學(xué)們那歡快的舞蹈中悄然離去。而同學(xué)們不得不止住步子、控制住心中的激動。鈴聲雖然止住了同學(xué)們的步子，卻無法按奈他們對運(yùn)動、對體育的熱愛。

同學(xué)們?nèi)绱藷釔坌@集體舞，不也是一種對體育熱愛嗎?從這平常的三十分鐘中，展示了一個同學(xué)對體育的無私追求。奧運(yùn)會馬上就要到了，我們雖然不能參加奧運(yùn)，但我們能盡自己努力，去宣傳奧運(yùn)，傳承奧利匹克的精神。我們一定要好好學(xué)習(xí)體育，長大去參與奧運(yùn)，為祖國爭光！

寫熱情的作文(篇12)

一年中的四個季節(jié)：春、夏、秋、冬是一家人。冬是爺爺，有著冰凍三尺的長胡子；春是媽媽，她用她的乳汁哺育出了夏、秋這兩個性格截然不同的女兒。

秋是纏綿的、文靜的女孩兒。而夏是熱情、外向的女孩兒。這里說的就是夏，掌管大地時的故事。

每到夏姑娘來到的時候，人們都喜歡坐在樹下乘涼、聊天，或者在林蔭道上散步，而我，卻喜歡站在林蔭道的一個角落，感受陽光的溫暖。那千絲萬縷的金色絲線，從樹木密密層層的枝葉中灑下，灑在我的頭上、身上，溫暖，而又賦有她獨(dú)特的熱情，讓我感受到了她毫不吝嗇的豁達(dá)。

抬頭仰望，那郁郁蔥蔥的枝葉，都穿戴著“生機(jī)昂然”品牌的服裝、帽子、飾物，像一個個導(dǎo)游小姐，熱情地引導(dǎo)您步入這個景點(diǎn)——夏姑娘的豐姿

夏姑娘非常“熱情”，“熱情”得以至于無風(fēng)。大地媽媽被這突如襲來的狂熱炙烤，樂得咧開了嘴；石榴花妹妹們被夏姑娘的這片熱情打動，都一一敞開了心扉，露出了她們那一顆顆火熱的心；孩子們看到了這熱情的姐姐，都紛紛來到了她的身邊，成了她的好朋友。

看！夏姑娘來到池塘邊。只見她雙手輕輕一揮，池塘立刻變得熱鬧了。碧綠的荷葉上，一只青蛙鼓著眼睛，叫著：“你好呀！夏姑娘！”。夏姑娘會心一笑，手間飛出了一只紅蜻蜓。蜻蜓沿著池塘飛舞，報(bào)告著：“夏姑娘來了！”荷葉哥哥聽了，連忙托出了“出淤泥而不染”的荷花妹妹——荷花骨朵兒。妹妹羞得不開花，荷葉哥哥非把她拽了出來。她邊埋怨哥哥邊羞澀地偷偷看了一眼夏姑娘，又悄悄地告訴哥哥：“她真美！”

池塘旁邊的田野里，蟈蟈、螞蚱這兩個雙胞胎太頑皮，與夏姐姐玩兒起了捉迷藏。

夏姑娘還帶來了一種休閑運(yùn)動。因?yàn)樗臒崆楸挤?，使閑暇的人們來到游泳池。不必說身體感觸到水的感覺，不必說身體與水的融合，也不必說在水中嬉戲，單是瞟一眼那清澈見底、微藍(lán)的池面，身體和心里都會感到一陣舒爽，愜意十分。這可是夏獨(dú)特的美呀！

這就是真正的熱情、外向的夏姑娘。如果你還想知道她的故事，那就請你走到大自然中去，去傾聽她的聲音。

不知不覺，我已進(jìn)入了幻境。夢幻之中，我拉著夏姑娘的翅膀，飛翔在空中，嬉戲在海灘，棲息在美麗的樹林，沉浸在歡聲笑語之中……

一四三廠子校初二（1）班王?