鹿和狼的故事讀后感。

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鹿和狼的故事讀后感 篇1

我們呢？我們每天都過(guò)著甜蜜的生活。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是每天從早到晚的父母；對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是逐漸消瘦的父母；對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是日漸憔悴的父母

今天，我讀了《狼和鹿的故事》這篇文章，這篇文章雖然不足萬(wàn)字，卻讓我思緒萬(wàn)千。陷入沉思。

后來(lái)，這件衣服成了傳家寶，傳給了他兒子阿革諾。歐羅巴穿著漂亮的衣服。她先于同伴跑到海邊的草地上。

草地上鮮花怒放，格外芬香。姑娘們歡笑著散了開(kāi)來(lái)，采摘自己喜歡的花朵，有的摘水仙，有的摘風(fēng)信子，有的尋紫羅蘭，有的找百里香，還有的喜歡黃顏色的藏紅花。歐羅巴很快就找到了她要找的花。

她站在幾個(gè)女孩中間，手里拿著一束火紅的玫瑰。她看起來(lái)像個(gè)愛(ài)的女神。

《狼和鹿的故事》講述了一百多年前，凱巴伯森林當(dāng)?shù)鼐用癫稓⒘怂谐月沟睦?。狼從而失去了天敵，泛濫成災(zāi)，破壞了森林，同時(shí)也由于疾病的迅速傳播毀滅了自己。

是啊，在神秘的大自然中，各種動(dòng)物看似沒(méi)有聯(lián)系，其實(shí)不然，動(dòng)物都是息息相關(guān)的，就好比一條鏈子，少了組成鏈子的一個(gè)環(huán)節(jié)，整條鏈子就會(huì)癱瘓。不論是形影不離的好友，還是互不相讓的天敵都是不可或缺的。生活中也是這樣，對(duì)手雖然是你的天敵，但他卻在競(jìng)爭(zhēng)中給與你經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是你養(yǎng)成時(shí)刻警惕，不敢有意思怠慢的好習(xí)慣。

這不是在朋友的安慰和鼓勵(lì)中發(fā)現(xiàn)的。因此，約束的存在不會(huì)給我們帶來(lái)困難。但讓我們?cè)诶щy中理解很多深刻的道理。

為以后的成功做好準(zhǔn)備。

暑假《笨狼的故事》讀后感一暑假在家，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只非?？蓯?ài)，善良的小狼，他總是喜歡做一些傻事，所以他的外婆給他起了個(gè)名字——“笨狼”。笨狼的父母吵架，留下笨狼，笨狼只好獨(dú)自生活。

在這期間，發(fā)生了許多有趣的事情。

東漢末年，有個(gè)名叫禰(mi，舊讀ni)衡的著名文學(xué)家。他博學(xué)多才，善于論證，善于撰寫(xiě)文章，但他很自大，善于與他人抗?fàn)?。?dāng)時(shí)的著名學(xué)者孔融非常欣賞他，并認(rèn)為他是一個(gè)杰出的人。 他專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一份推薦表，并推薦給漢代皇帝。

原文內(nèi)容往往用3～4句話(huà)概括為宜。在書(shū)的結(jié)尾，我回到我讀過(guò)的作品。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。?

在了解真相的同時(shí)，讓我畢竟想起了以前一個(gè)惱人的錯(cuò)誤。

五年級(jí)時(shí)，學(xué)生之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期過(guò)去了。我迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。阿姨邀請(qǐng)我去她家陪她和我同齡的女兒，讓我輔導(dǎo)那個(gè)優(yōu)秀的女孩。

在做作業(yè)是，成績(jī)落后的圓圓連最簡(jiǎn)單的題目都要向我請(qǐng)教，長(zhǎng)此以往，我漸漸驕傲起來(lái)，覺(jué)得別人無(wú)論如何都趕不上我，學(xué)習(xí)期間時(shí)刻警惕的好習(xí)慣也煙消云散，作業(yè)寫(xiě)得潦潦草草。大意失荊州，驕兵必?cái)　＜倨诮Y(jié)束時(shí)，王先生當(dāng)眾批評(píng)我做作業(yè)。我太后悔了，想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

看來(lái)，對(duì)手真是我的一劑強(qiáng)心劑，一臺(tái)推進(jìn)器，一個(gè)加力檔，一條警策鞭，因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在，我才會(huì)永遠(yuǎn)是一條鮮活的“鰻魚(yú)”，我才會(huì)永遠(yuǎn)做一只威風(fēng)凜凜的“美洲虎”。

真正了解你的人，除了你的朋友，就是你的對(duì)手。所以要注意你的對(duì)手，因?yàn)樗劝l(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤；感謝你的對(duì)手，因?yàn)樗暷愕膹?qiáng)者。

我就相當(dāng)于“烏鴉寶寶”，而小吳就相當(dāng)于“燕子寶寶”?！盀貘f媽媽”雖然對(duì)“烏鴉寶寶"十分嚴(yán)格，但是最后“烏鴉寶寶”能學(xué)飛，逃避了災(zāi)難，“燕子寶寶”卻在“火災(zāi)”中喪失生命。雖然，媽媽的話(huà)有時(shí)會(huì)讓我感到反感，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為我好，所以，我們是否應(yīng)該孝順?gòu)寢專(zhuān)?tīng)媽媽的話(huà)呢?

歌壇的小天王周杰倫在《聽(tīng)媽媽的話(huà)》的歌中，也有唱到：“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她?！?/p>

讀了劉胡蘭的故事后，我被她這種大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)了!我不禁想起了20xx年5月12日汶川大**時(shí)，救援的武警官兵、解放軍、消防戰(zhàn)士、老百姓不顧新婚、不顧親人、冒著生命危險(xiǎn)，跑到**一線(xiàn)舍生忘死的救援災(zāi)區(qū)人民。不能去救援的人們?cè)诒本┨彀查T(mén)廣場(chǎng)上，高舉著“中國(guó)，加油”的牌子，每個(gè)人眼里都泛著淚光，每個(gè)人都在祈禱，他們都是像劉胡蘭大姐姐一樣愛(ài)著自己的祖國(guó)和人民。

正是革命的光榮傳統(tǒng)，激勵(lì)了不屈不撓的中國(guó)人民。在人類(lèi)最需要幫助的時(shí)候，他們挺身而出，不畏死亡，他們是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中最可愛(ài)的人，我真心的對(duì)她們說(shuō)聲：“謝謝!

你們辛苦啦?！?/p>

從前，一只老鷹和一只雌鷹飛進(jìn)了一個(gè)大森林。它們打算在這里筑巢，希望明年夏天能生老鷹。田鼠聽(tīng)說(shuō)后，便對(duì)老鷹說(shuō)：

“你們別在這棵樹(shù)上定居，因?yàn)樗母繋缀醺癄€啦!”可老鷹卻說(shuō)：“你這個(gè)田鼠怎么能干涉我鳥(niǎo)大王的事呀，快走!

”讀完這個(gè)故事后，我感覺(jué)到在機(jī)會(huì)面前人人都是平等的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采。我還想學(xué)習(xí)灰姑娘敬畏權(quán)力、平等待人、幫助有困難的人的方法。我會(huì)把我的愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)需要的人。

鹿和狼的故事讀后感 篇2

這個(gè)星期，我們學(xué)的一篇《狼和鹿的故事》，令我印象很深。

這篇課文主要講了：美國(guó)**西奧多·羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿而下令消滅狼，從而導(dǎo)致了巨大的生態(tài)災(zāi)難。告訴我們維護(hù)生態(tài)平衡的道理。

走在沒(méi)有學(xué)這篇課文以前，我總是認(rèn)為狼是**的，而鹿是善良的，如果地球上沒(méi)有浪的話(huà)，那那些善良的動(dòng)物就會(huì)安全一些。可是現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的：每一種生物在生態(tài)環(huán)境中都有自己的特殊地位，對(duì)于生態(tài)平衡而言，每一種生物都是必不可少的。

就像課文中所說(shuō)的，如果森林里沒(méi)有狼，那么鹿也會(huì)應(yīng)數(shù)量過(guò)多，饑俄而死；如果森林里沒(méi)有鹿，狼就會(huì)餓死，什么也不吃。所以狼和鹿不僅是天敵，而且是相互依存的。人類(lèi)不能改變大自然，大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用。

如果這條食物鏈被破壞，自然生態(tài)將失去平衡?？傆幸惶欤蠊豢霸O(shè)想！

本文告訴我們，生活在同一個(gè)地球上的不同生物是相互制約和聯(lián)系的。如果人類(lèi)只從自己喜歡的或有益的角度認(rèn)識(shí)或判斷動(dòng)物，有時(shí)會(huì)犯極其嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

人類(lèi)既要保護(hù)自己喜愛(ài)的物種，同時(shí)還要保護(hù)那些看似討厭的物種，應(yīng)為它們對(duì)于生態(tài)平衡也起到了很重要的作用。

鹿和狼的故事讀后感 篇3

水龍頭不停地流著清澈的自來(lái)水，用水人也不見(jiàn)蹤影；房間里長(zhǎng)時(shí)間空蕩蕩的，燈亮著，電視開(kāi)著；筆記本扔進(jìn)了垃圾桶，但只用了幾頁(yè)，你見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，自然資源是有限的，生活中這些看似微不足道的事情會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么樣的后果？

大自然就像春天。它會(huì)像你對(duì)待它一樣對(duì)待你。今天我又看了一個(gè)自然故事。

這個(gè)故事告訴我們羅斯福為了保護(hù)鹿而殺狼，導(dǎo)致了巨大的生態(tài)災(zāi)難。正是美麗的鹿成為了森林破壞的主要原因。

讀了這個(gè)故事，我深深地明白，生活在同一個(gè)地球上的不同生物是相互制約、相互聯(lián)系的。僅憑對(duì)人的片面認(rèn)識(shí)來(lái)判斷動(dòng)物的善惡，有時(shí)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物世界得這種相互關(guān)系。鹿在沒(méi)有大敵的安全環(huán)境中無(wú)限制的繁殖，這樣鹿群對(duì)事物的需求量也無(wú)限制地增加，而森林里的食物**是有限的，他只有這么多，不會(huì)增多，這樣便導(dǎo)致綠色植被減少，最終森林被毀，而“殺手”就是人們所認(rèn)為美麗善良的鹿。

在平常的生活中，許多愚昧的人們。他們捕捉青蛙，讓莊稼里的蟲(chóng)子不斷增加；他們打獵小鳥(niǎo)，讓森林中的蟲(chóng)子變得猖狂起來(lái)；他們亂砍亂伐，讓泥石流、洪水威脅人類(lèi)的生活；他們破壞地質(zhì)，讓地球上的礦產(chǎn)資源加速枯竭；他們排放毒氣，讓大氣資源受到嚴(yán)重的污染；他們……

讀了這個(gè)故事我受益匪淺！

六年級(jí):熊語(yǔ)彤

鹿和狼的故事讀后感 篇4

(演講稿　)

這些小魚(yú)小蝦只能吃美麗豐盛的海草了。如果沒(méi)有海草，小魚(yú)小蝦就會(huì)餓死。沒(méi)有小魚(yú)和小蝦，比它們大的魚(yú)就無(wú)法生存。最后，大魚(yú)將瀕臨滅絕！在《鹿和狼的故事》里，我們看到羅斯福**為了讓鹿的種群數(shù)量得以增加，就人為的消滅了鹿的天敵——狼和豹子。

最終的結(jié)果是，鹿的種類(lèi)增多，植物不夠吃，導(dǎo)致大量幼苗被毀，森林里缺乏茂盛的植物，其覆蓋面積開(kāi)始縮小，植物失去生命力而變黃。面對(duì)自然，我們應(yīng)該遵循她的自然規(guī)律。任何不講科學(xué)的人都會(huì)帶來(lái)壞結(jié)果?！堵购屠堑墓适隆纷x后感三狼，在我們記憶中是十惡不赦的。（趙老師教案網(wǎng) zJAn56.coM）

恨不得早日將它們殺掉。但看完這篇課文后，我有點(diǎn)吃驚，為了保護(hù)鹿，我改變了主意，人們要求獵人殺死狼。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。

但我沒(méi)想到的是，鹿沒(méi)有繁殖和生活得更好，反而吃光了森林里的所有植物，沒(méi)有食物就死了我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有好的或壞的動(dòng)物。狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們?nèi)祟?lèi)一樣，難道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎？不可能，人離不開(kāi)肉，因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類(lèi)也不能改變大自然，人類(lèi)要尊重大自然，大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用。

如果這條食物鏈被破壞，自然就會(huì)失去平衡?？傆幸惶欤蠊麜?huì)難以預(yù)料！或許你看過(guò)一些童話(huà)、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話(huà)說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，但是必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗。

所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對(duì)的好與壞，我們應(yīng)該在看到它的壞的同時(shí)也考慮到客觀(guān)好的一面。這樣我們才能客觀(guān)理智的去面對(duì)任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路?！堵购屠堑墓适隆纷x后感四讀過(guò)這遍課文后，我感到有些吃驚。

因?yàn)樵谖医?jīng)常讀的故事里，狼在我們的記憶中是難以忘懷的。

鹿和狼的故事讀后感 篇5

重慶市萬(wàn)州區(qū)太白巖小學(xué)六年級(jí)四班

作者： 李柏吟

指導(dǎo)老師： 李發(fā)明老師

讀《鹿和狼的故事》有感

“如果誰(shuí)要是說(shuō)了謊話(huà)，那么大灰狼就會(huì)吃掉他喲”。一位慈祥的老奶奶正給她的孫子講故事，小孫子睜大眼睛撅著小嘴望著奶奶說(shuō)：“為什么不在大灰狼來(lái)之前就打死它呢？

”而這卻與20世紀(jì)初葉的美國(guó)**西奧多·羅斯福的想法差不多。

那是一件令人吃驚的事。1917年，在美國(guó)亞里桑那州北部有一個(gè)非常美麗的凱巴伯森林，森林中約有四千多只可愛(ài)的鹿經(jīng)常出沒(méi)，但森林中**的狼卻時(shí)常捕殺它們，人們非常擔(dān)心可愛(ài)的鹿會(huì)因此而消亡。當(dāng)時(shí)任美國(guó)**的西奧多·羅斯福想讓森林中的鹿得到保護(hù)，于是請(qǐng)來(lái)獵人，經(jīng)過(guò)25年的捕殺，殺死了森林中幾乎所有的狼。

狼沒(méi)有了，但森林里卻出現(xiàn)了可怕的事情——一天天增多的鹿不斷地啃食著森林中的資源，森林被糟蹋得面目全非，能被食用的資源已所剩無(wú)幾。很快，沒(méi)有食物的饑餓鹿的數(shù)量從10多萬(wàn)只下降到4萬(wàn)多只，然后它們就遭遇了疾病的就纏。到1942年，在受損的森林里只剩下不到8000只病鹿。

為什么會(huì)這樣呢？這是因?yàn)榘谅娜祟?lèi)總是根據(jù)自己的主觀(guān)意識(shí)來(lái)判斷事物，認(rèn)為狼是殘忍的動(dòng)物，應(yīng)該被獵殺。不是嗎？

不論是中國(guó)的“大灰狼”還是西方的“小紅帽”，不都是說(shuō)狼永遠(yuǎn)是一個(gè)欺負(fù)弱小的壞動(dòng)物嗎？童話(huà)麗的鹿總是代表著善良，頭上戴著美麗的光環(huán)。當(dāng)時(shí)的美國(guó)**不是根據(jù)這樣一種感覺(jué)來(lái)獵殺狼的嗎？

現(xiàn)在，雖然人類(lèi)的意識(shí)有了很大的提高，明白了自然界中每種動(dòng)物都有它存在的價(jià)值，明白了保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。但是，人類(lèi)工業(yè)廢氣的排放，地球大氣出現(xiàn)溫濕效應(yīng)，使整個(gè)地球溫度逐年上升，這樣的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致自然界的生物鏈斷缺，使一些生物絕跡。例如：

北極冰層的融化，北極熊就會(huì)面臨滅絕的威脅，一旦滅絕，它的食物海豹就會(huì)泛濫成災(zāi)，而海豹的食物鱈魚(yú)就會(huì)銳減，同樣會(huì)出現(xiàn)上述森林與鹿的災(zāi)難。又例如：鱷魚(yú)，它的性別是由氣溫所控制的，鱷魚(yú)蛋在攝氏26～30度時(shí)，所孵化出的小鱷魚(yú)為雌性。

攝氏30～36度則孵化出來(lái)的為雄性。所以一但氣溫升高，短吻鱷的雌雄比例就會(huì)失去平衡，它們肯定會(huì)滅絕；此外，還有一些不法商販為了自身利益瘋狂捕殺瀕危動(dòng)物，這也會(huì)導(dǎo)致生物鏈的喪失。到目前為止，人類(lèi)對(duì)地球的環(huán)境污染的范圍所知甚少，對(duì)自然界的破壞仍然重視不夠，若再不引起高度重視，恐怕我們賴(lài)以生存的地球就會(huì)變得像火星一樣。

所以，人類(lèi)不但要改變憑自己的主觀(guān)意識(shí)去“愛(ài)護(hù)”我們的地球，更重要的是善待和保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和自然的意識(shí)，讓地球永遠(yuǎn)像原生態(tài)的凱巴伯森林一樣自然和美麗吧！