少先隊課件。

教學(xué)過程中教案課件是基本部分，每天老師都需要寫自己的教案課件。教案是促進親師互動的重要途徑。“少先隊課件”是由小編為您整理和分享的內(nèi)容，我們的建議僅供參考具體操作建議您查閱相關(guān)資料或請教專業(yè)人士！

少先隊課件 篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校少先隊工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校德育處“精神家園”的中心工作，以對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導(dǎo)，按照市少先隊工作部署，結(jié)合我鎮(zhèn)小三年總體發(fā)展工作目標要求，開展以“暢樂少年”為重點的系列體驗教育活動，探索雛鷹爭章與新課改有機結(jié)合，整合社會資源，打造活動品牌，使我校的少年兒童在黨的陽光下快樂成長，使我校少先隊活動進一步走向開放，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)造就合格的社會主義建設(shè)人才。

活動思路一：以“立公德我行動、好習慣伴成長”為載體，開展“春之樂、少年行”活動。

圍繞愛心、文明的主題，為集體、為家庭、為社會送上暖暖的春意。促進少年兒童思想道德水準提升和個體素質(zhì)全面發(fā)展。組織和引導(dǎo)少先隊員親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣（微笑、感恩、承諾、合作、節(jié)約……），讓少年兒童感受習慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。

具體活動：

1、結(jié)合紀念毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習”發(fā)表xx周年，開展重溫雷鋒精神事跡，學(xué)習雷鋒精神的主題活動和力所能及的社會服務(wù)活動。

2、結(jié)合紀念三八國際婦女節(jié)，開展為媽媽做件事，為女教師做件事的活動，也收集社會上女模、女科學(xué)家、女干部的事跡，通過板報、手抄報、電子報、班會等媒介宣傳婦女在社會主義事業(yè)中的“半邊天”作用。

3、結(jié)合植樹節(jié)，開展種樹載花，養(yǎng)綠護綠的活動，為美化校園、保護生活與學(xué)習環(huán)境出一份力。

4、開展“珍惜春光、班班綠”窗臺綠化活動，學(xué)會合理安排時間，改進學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

5、借著二月春風，開展“春之樂——找春天”、“春之樂——放風箏”活動，活動結(jié)合家鄉(xiāng)文化特色游考察，繪出“文化特色游”藍圖，讓隊員體驗美好的童年、美好的生活，真正動起來、樂起來、活起來、飛起來。

活動思路二：以素質(zhì)教育為載體，在開展“夏之樂、我能行”活動中，繼續(xù)深化隊員的習慣養(yǎng)成。

1、抓好節(jié)日、紀念日教育，開展“五·一”“六·一”“七·一”相關(guān)活動。

2、策劃快樂雛鷹廣播站，開展隊員播放校園歌曲，隊員演唱校園歌曲及介紹表彰雛鷹爭章活動等。

3、開展以“節(jié)約行動，樂在廢物利用”為主題的科技節(jié)小制作活動和“金剪刀”剪紙比賽。

活動思路三：以“我為紅領(lǐng)巾添光彩”為主題，開展雛鷹爭章活動和評選“暢樂少年”活動。

雛鷹爭章活動以江澤民同志為中國少年雛鷹行動的題詞"自學(xué)，自理，自護，自強，自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人"為指導(dǎo)。以全面提高素質(zhì)，發(fā)展個性為目標，以培養(yǎng)能力、良好行為習慣、廣泛興趣愛好為重點，充分調(diào)動隊員自主發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校德育、課程教材建設(shè)中的作用，為造就二十一世紀新主人打下扎實的基矗

具體活動：

1、結(jié)合學(xué)校德育處提出的行為習慣訓(xùn)練目標和爭星要求，按照各年級的雛鷹爭章活動手冊提出的爭章章目及達標要求，積極參與快樂的雛鷹爭章實踐體驗。

爭章辦法：

（1）雛鷹爭章活動的基本操作原則：上有輔導(dǎo)員堅強的領(lǐng)導(dǎo)與精心合理的輔導(dǎo)，下有少先隊員完全的'獨立、自動與創(chuàng)造。

（2）雛鷹爭章活動的基本步驟：

1)了解章目，選章定章。

2)聘請輔導(dǎo)，開展訓(xùn)練。

3)策劃活動，實踐體驗。

4)作好記錄，留下足跡。

5)成果展示，通過考核。

6)佩章護章，繼續(xù)攀登。

（3）爭章說明：

根據(jù)本學(xué)期爭章章目，幫助隊員了解獎?wù)禄顒拥哪繕伺c細則，啟發(fā)隊員根據(jù)隊員的實際情況定好自己的爭章計劃。

結(jié)合校少先隊工作，尤其是節(jié)日、紀念日時期，及時選章、定章，如二年級，三·八”婦女節(jié)時，可選自理章，“植樹節(jié)，班班綠”活動時，可選綠化章；三年級，三·八”婦女節(jié)時可選孝敬章；“學(xué)雷鋒月”時可選手拉手章。

爭章同少先隊各類評優(yōu)相結(jié)合，個人無爭章就沒有評比全能生的資格，個人參加市級以上比賽并獲獎的，可直接給予獎?wù)拢饪?。爭章情況記入學(xué)生期末素質(zhì)評價，集體爭章活動開展情況也將作為評比優(yōu)秀集體的重要依據(jù)。

各中隊可以利用十分鐘隊會、中隊主題會、晨會、雛鷹假日小隊活動等進行考核與表彰，考章形式可按內(nèi)容來確定：如展覽考、表演考、活動考、操作考、口頭考等，期末上報各中隊爭章統(tǒng)計結(jié)果。

2、結(jié)合少先隊各項活動和校德育處提出的暢樂少年要求，做好“暢樂少年”的評比工作。

活動思路四：搞好少先隊陣地建設(shè)，迎接市六屆少代會的召開。

具體活動：

1、恢復(fù)運轉(zhuǎn)少先隊常規(guī)工作：周一升旗儀式、校紅領(lǐng)巾助理校長工作安排、國旗班隊伍、鼓號隊人員的培訓(xùn)工作。

2、對各完小進行一次全面的隊的基礎(chǔ)建設(shè)檢查評比，鎮(zhèn)校將評比一批合格隊室和規(guī)范隊室。

3、舉行一次鎮(zhèn)中隊觀摩活動。

4、做好期初的計劃制訂、期末的工作總結(jié)，假期的活動部署工作。

二、逐月工作安排

二月份：

1、開學(xué)式，做寒假工作總結(jié)，上交假期活動征文，對新學(xué)期提出要求。

2、制訂少先隊工作計劃，恢復(fù)少先隊常規(guī)工作。

3、動員各中隊少先隊員布置本班教室，出好黑板報。

三月份：

1、慶祝“三·八”婦女節(jié)，開展“五個一”的溫馨活動：“我送媽媽一束花”、“我為媽媽唱一首歌”、“我對媽媽說一句話”、“我?guī)蛬寢屪鲆患隆薄ⅰ拔規(guī)蛬寢尞嬕环嫛薄?/p>

2、學(xué)雷鋒月，各中隊積極開展學(xué)雷鋒活動。（開展學(xué)雷鋒系列活動，即“手拉手，營造愛心世界”活動和“學(xué)雷鋒樹新風‘六個一’”活動，各班圍繞六個一：“改正一個缺點、幫助一位同學(xué)、服務(wù)一個崗位、做一次文明使者、學(xué)唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事”，鼓勵學(xué)生成為雷鋒式的好少年，并根據(jù)“六個一”的要求，在班內(nèi)民主評選出五名“學(xué)雷鋒標兵”。）

3、春之樂——找春天活動

4、春之樂——風箏節(jié)活動

5、春之旅——文化特色游

6、春之綠——班班綠活動

7、落實《浙江省少先隊雛鷹爭章活動手冊》及各年級段考核辦法。

8、輔導(dǎo)員會議暨鎮(zhèn)中隊教研活動。

四月份：

1、春之青——緬懷先烈活動

2、春之旅——新農(nóng)村考察活動和學(xué)軍活動

3、春之樂——游戲節(jié)活動

4、春之巧——金剪刀活動

五月份：

1、夏之樂——校園點歌樂

2、夏之果——科技節(jié)活動

3、夏之趣——慶“六·一”文藝匯演

4、夏之紅——入隊樂活動

六月份：

1、“暢樂少年”評選工作

2、市少年軍校軍事夏令營推薦

3、少先隊工作論文、課題上報市參評

七月份：

1、學(xué)期少先隊工作總結(jié)

2、部署暑期工作活動

3、總結(jié)表彰，展望未來。

少先隊課件 篇2

本人從事少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)幾年以來，以少先隊的指導(dǎo)思想制定班級少先隊工作總結(jié)計劃，開展各項有意義的活動，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)寓于活動中，使班級形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作總結(jié)和做法。

一、抓好學(xué)生的思想教育工作總結(jié)，為成為新世紀人才奠定基礎(chǔ)。

1、堅持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。

熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我對學(xué)生像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如xxx同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習成績比較差，又不遵守學(xué)校紀律，成為隊中的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，老師就在旁邊給予引導(dǎo)，和進行思想教育，經(jīng)過一個學(xué)期以來的努力，他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交送了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多，而且句句也比較通順。

要搞好一個班隊單自己孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。，在多年的實踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個隊 的重要環(huán)節(jié)。首先要選好對干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，大膽選用那些調(diào)皮好動的，有一定組織工作總結(jié)能力的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔任班干，根據(jù)他們不同的特長，個性分配工作總結(jié)任務(wù)。其次，我迅速組織了對干部職責。為了使人人盡職盡責，我開了一個“宣誓就職”主題會，使他們更加明確自己的職責。并使班隊干部樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些任務(wù)放手讓他們?nèi)プ?，培養(yǎng)他們的工作總結(jié)能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力，對干部的工作總結(jié)能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把全校管理成了規(guī)范化，日?；^大多數(shù)學(xué)生都遵守紀律，安靜聽廣播，早讀課上書生朗朗，收到了很多老師的贊揚。如： 這個副隊長 ，他做得非常出色，每天他都堅持比其他的同學(xué)早10分鐘左右，為班級開門、開窗、開燈等。他帶學(xué)生早讀和紅花登記簿扣獎工作總結(jié)。他就像小老師一樣，有誰做得不好或者有誰違反紀律，他就要扣他的紅花。他每天都和同學(xué)們在一起，誰違反紀律他最清楚，這樣以來為文明班級打下了良好的基礎(chǔ)。還有兩位宣傳員，每一月都能在老師的指導(dǎo)下按時按量出好班級的墻報，在學(xué)校評比中獲得比較好的成績。對干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作總結(jié)在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班風評比中都能獲得流動紅旗獎被評為文明班級。

3、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作總結(jié)。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

認真組織學(xué)生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習、生活處境。以及各地對他們的幫助之情。在少先大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的零用錢。我班捐贈的數(shù)量是全校之首。

我班還開展“手拉手，結(jié)對子”的活動，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他們，幫助他共同學(xué)好。

二、結(jié)合“減負”抓好學(xué)生的文化知識，學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時間。

三、開展形式多樣的對活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動中去。

1、9月10日式教師節(jié)。結(jié)合思想品德課，《我們的成長離不開老師的教導(dǎo)》。對學(xué)生進行尊師重教的教育，開展“自查”活動。“查”平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛苦勞動的行為，從而進行小組討論，使學(xué)生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現(xiàn)在行動上，要求他們要以實際行動表示，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還借此機會教育學(xué)生尊敬老師的最好辦法是努力學(xué)習文化知識，以報答老師的辛勤勞動。

2、10月1日式國慶節(jié)，對學(xué)生進行愛國主義教育。知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國，使學(xué)生懂得我們的祖國地域遼闊、物產(chǎn)豐富、歷史悠久，，是一個偉大的社會主義國家。作為一個中國人，值得自豪，從小要努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。同時，還舉行了“愛我中華”、“慶祝國慶”的主題會。還結(jié)合學(xué)校的手抄報展覽評比中，我班共開展出四張手抄報作品，那鮮艷的色彩、美麗的圖畫、精美的設(shè)計，一展出就贏得了全校師生的贊許。并根據(jù)學(xué)生們的年齡特點，辦了一期國旗、國徽、國歌和版圖知識，圖文并茂的專欄，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

3、清明節(jié)，組織學(xué)生到烈士墓前掃墓。向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡，以及其他革命先輩的事跡，并開展“學(xué)習烈士精神”的對主題會，使學(xué)生們懂得今天的幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。

4、國際勞動節(jié)，教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動者，學(xué)習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。

5、5月10是母親節(jié)，為了激發(fā)學(xué)生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事跡，結(jié)合思想品德課《要關(guān)心體貼父母》這一課進行教育。懂得關(guān)心體貼父母，能夠分擔家務(wù)，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行“我愛您，媽媽”的演講班主任主題會。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動，并在小禮物上寫一句祝頌語，送給親愛的媽媽。通過這次活動，既培養(yǎng)了學(xué)生對母愛的愛，同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。

創(chuàng)設(shè)換位體驗情境，不僅可以促進師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效地教育手段。正如孔子所言：“親其師，而信其道”，我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學(xué)生進行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善師生關(guān)系;另一方面也可以設(shè)身處地的反思自己的行為是否妥當、合理，站在學(xué)生的角度審視自己的言行，總結(jié)教育的得失。創(chuàng)設(shè)換位體驗情境還可以使學(xué)生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進步的強大動力。例如教育學(xué)生不說謊話時，教師除了進行正面的教育外，還可以讓學(xué)生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊，后來給姑媽寫心承認錯誤的典型事例，對學(xué)生提出了例如你是列寧的父母，當列寧承認錯誤后，你會對列寧說些什么?假如你是列寧，你此時此刻的心情怎樣、會怎樣想等等問題。孩子們爭先恐后發(fā)言，有先贊揚的，有肯定的，甚至還有幾位同學(xué)說：從前自己也曾經(jīng)說過謊，可是卻沒有勇氣承認，以后要向列寧學(xué)習，勇于承認、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中，輕松地實現(xiàn)了自我教育。

結(jié)合閱讀進行讀書的活動，為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學(xué)生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了，我班的學(xué)生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角有作文書、閱讀書、小故事、小學(xué)生十萬個為什么、童話等，共書80多本，供學(xué)生中午、下課或者有需要的時候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理，負責每天的登記、整理工作總結(jié)，經(jīng)過兩個學(xué)期以來的圖書角的開放，學(xué)生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，進步最快的就是 同學(xué)，他是一名差生，他的作文連一句話都寫不通順的，但他現(xiàn)在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績。為了讓學(xué)生向他學(xué)習，我就在班上舉行“向先進模范學(xué)習”的班活動。使學(xué)生更加明確學(xué)習的目的。

1月1日是元旦，組織學(xué)生們開“新年晚會”，要求每個自己帶東西回來，有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅干等，非常豐富。節(jié)目有講新年愿望、背書、詩歌朗誦、唱歌、游戲等。這次活動既豐富了學(xué)生的視野，也激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)習的積極性。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果，我教的班級都能被評為“文明班”期末考試各科成績較好。受到了老師與家長的認可，幾年少先隊中隊的工作總結(jié)，取得了一些成績，也有許多不足之處，早今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好隊工作總結(jié)。

少先隊課件 篇3

｛設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在激發(fā)孩子們的愛心，讓學(xué)生明白對比留守兒童自己生活在一個美滿的大家庭里多么幸福，同時也對留守兒童有了進一步了解，更加愿意去幫助他們。｝

第二板塊：多彩活動——童心飛揚

（1） 手拉手小伙伴出場。

（2） 這個班的中隊代表走出來，互相認識，互相介紹，交換心愿卡。

（3） 小伙伴贈送禮物。

（4） 全班齊唱《友誼天長地久》

（5） 結(jié)對伙伴為一組參加“我們齊步向前走”兩人三足比賽。

設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在快速拉近成對小伙伴之間的距離，讓他們在短時間內(nèi)溫暖友誼，齊心協(xié)力參與比賽。｝

第三板塊：互幫互助——品味友善

主持人隨機采訪，并請雙方小伙伴進行交流，暢談此次活動的感受。

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，從今天開始，從此時此刻開始，我們兩個學(xué)校的同學(xué)們就結(jié)為了好伙伴，我們的小手就緊緊握在了一起，我們的心也連在了一起，我們的友誼也將從此生根發(fā)芽。成長中，有你我，我們的好朋友，攜手進步，快樂成長；長大了，我有他，我們是好搭檔，我們肩并肩，共同走向輝煌的明天。

最后，熱烈祝賀三四中隊“城鄉(xiāng)少年手牽手 ，我們齊步向前走”主題活動圓滿成功，祝愿同學(xué)們之間的友誼之樹長青，友誼之花常開。謝謝大家！

最后由家委會贈送文具和圖書?；顒咏Y(jié)束！為了讓隊員們內(nèi)化這次少先隊活動課的內(nèi)容，我設(shè)計了一個課后拓展活動。

五、 活動延伸

開展寫手拉手交友信的活動。

以上，就是我對《城鄉(xiāng)少年手牽手 ，我們齊步向前走》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！

少先隊課件 篇4

追思先烈魂弘揚愛國情

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的輔導(dǎo)員們：

大家好！我是波水學(xué)校大隊輔導(dǎo)員歐瑤仙，今天我說課的主題是：《追思先烈魂，弘揚愛國情》。

一、說主題

為了教育引導(dǎo)少先隊員牢記和理解社會主義核心價值觀“愛國”兩個字的要求，接受愛國主義的洗禮，弘揚民族精神，在中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)---清明節(jié)來臨之際，結(jié)合五年級德育課程中第三單元“不能忘記歷史”的內(nèi)容，我設(shè)計了以“追思先烈魂，弘揚愛國情”為主題的少先隊活動課。少先隊這個活動班要達到兩個目標

1就是通過看、唱、演、講等方式，緬懷革命先烈及其所體現(xiàn)的民族精神。

2鼓勵學(xué)生努勵學(xué)習，嚴格要求自己，踐行社會主義核心價值觀

重點：緬懷革命先烈，理解民族精神

難點：領(lǐng)悟愛國內(nèi)涵

二、說設(shè)想

在紀念革命烈士活動中，要引導(dǎo)隊員了解愛國主義的內(nèi)涵，接受愛國主義的洗禮，弘揚愛國情懷，落實愛國行動。

三、說輔導(dǎo)

活動1開始前，組織班、隊團委干部策劃本次活動，確定活動內(nèi)容和環(huán)節(jié)。

2、 輔導(dǎo)少先隊員進行分組，一共分為六個小組，分工：選定好主持人，本次活動負責人，各小組負責人，輔導(dǎo)員為隊員們提供必要的幫助，支持，指導(dǎo)

3、 各小隊確定好匯報方式

活動一，輔導(dǎo)少先隊員收集、篩選、整理資料，指導(dǎo)排練

2協(xié)助少先隊報告活動

活動后進行評價、總結(jié)、獎勵

四、 說設(shè)計

環(huán)節(jié)一觀影唱國歌。

1、以《狼牙山五壯士》的電影片段引入，說說看完后的感受，隊員們各抒己見。

2、為了紀念那些為新中國成立而拋頭顱灑熱血的革命先輩，田漢寫下了《義勇軍進行曲》也就是國歌，全體起立，唱國歌。

環(huán)節(jié)二講演故事——追思先烈魂

1、 先烈故事我來講。第一隊講抗日英雄劉胡蘭的故事，第二隊講王二小的故事。

2、 革命詩歌我來誦。第三小隊朗誦了《囚歌》，第四小隊朗誦了《梅嶺三章》。

3、 革命英雄我來演。第五和第六小隊表演了《當我站在紅旗下》。

環(huán)節(jié)三升華感情——領(lǐng)悟愛國心

**每支隊伍的表演節(jié)束后，中隊隊長激勵和鼓勵隊員們結(jié)合自身情況交流學(xué)習經(jīng)驗。

1回顧了先烈們的事跡，你有何感想？

2、 你是如何理解“愛國”這一具體內(nèi)容的？

3、 提倡“我為愛國代言”

4、 在此基礎(chǔ)上，隊員們齊唱《我的中國心》，體會愛國情懷。

環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情

愛國不是一句口號，要將愛國情懷落實到行動中去，隊員們在各隊隊長的組織下，商討出了落實方案。

1一隊和二隊組成烈士故事組。他們利用班會10分鐘，宣講三、四年級的烈士事跡。

2、 第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手，編唱了愛國童謠、愛國拍手歌，告訴大家，愛國無處不在，愛國要從小事做起。

3、 第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書，提倡大家讓愛國從口號落實到行動。

4.團隊中的所有成員都發(fā)誓：時刻準備為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，并將活動推向高潮。

環(huán)節(jié)五大隊輔導(dǎo)員總結(jié)

“風雨滄桑，多遭鐵蹄踐踏，未有沉淪終奮起；蕩滌污濁，重聚華夏精魂，披荊斬棘勇向前?！弊屛覀兝斡涀约菏侵袊耍瑧岩活w中國心，明確方向，努力奮斗，早日實現(xiàn)自己的夢想。

五、 說效果

陶行知老先生說過：“生活及教育。”此次活動課隊員們緬懷了先烈，感悟了革命情懷，通過五個環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進，充分調(diào)動了隊員們的多種感官參與活動，隊員們能從歌曲傳唱中感知愛國的重要，從情境氛圍中認知愛國的意義，在實踐中體驗愛國的作用，在課外時間中落實愛國的延續(xù)，通過此次活動，隊員們知道了愛國要從小事做起，讓愛國真正從口號變?yōu)閷嶋H。

六、 說反思

1、 在整個少先隊活動課中，隊員始終處于“主體”地位，隊員自主成立小分隊，進行分工，自主進行小組合作，在合作中，人人有任務(wù)，人人能鍛煉，關(guān)注每一個隊員的成長。

2、 少先隊活動課綜合運用了教材、童謠、歌曲、朗誦、新**等方式方法，讓學(xué)生在課堂上多動一動，在活動中多做一做，在體驗中多說一說，讓課堂真正成為學(xué)生自我教育的陣地。

以上就是我對“追思先烈魂，弘揚愛國情”少先隊活動課的闡述，不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員們批評指正。

少先隊課件 篇5

小手拉大手，文明交通行

尊敬的各位評委老師：

大家好！

我號選手，是一名中隊輔導(dǎo)員。

今天我說課的主題是：“小手拉大手，文明交通行”。

本次課的內(nèi)容為校本活動課程

【活動背景】

我們學(xué)校位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通要道上。學(xué)校附近的交通堵塞一直是很多學(xué)校的頑疾，經(jīng)常有群眾反應(yīng)。同時，學(xué)生上下學(xué)交通安全一直時學(xué)校教育的重點。通過長期觀察，學(xué)生車輛在校門亂停亂放現(xiàn)象嚴重，經(jīng)常造成交通擁堵。

很少有學(xué)生能真正遵守往返學(xué)校的交通規(guī)則。 一些父母有時會導(dǎo)致他們的孩子違反交通規(guī)則。學(xué)校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節(jié)少先隊活動課，不僅要讓隊員們知禮儀、懂禮儀，還要學(xué)會遵守和宣傳交通禮儀。從而達到在學(xué)習生活中把社會主義核心價值觀中的“文明”內(nèi)化于行這一目的。

【活動目的】

本節(jié)課要達到三個活動目標：

1．通過活動家校聯(lián)動的方式幫助學(xué)生、家長了解遵守交通規(guī)則、文明出行的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。

2．通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀中“文明”的內(nèi)涵，做文明人就要從小事做起，從自己做起。

三。通過活動培養(yǎng)溝通和團隊合作的能力。

【活動準備】

1、活動前的溝通

少先隊是少先隊活動課的主體。只有通過詢問孩子們的計劃和需求，共同設(shè)計，團隊成員才能喜歡參加活動課?；顒娱_始前，我們召開了提案會，制定了主題和實施方案。

2、成立小隊并組織實踐

成立四個小隊，進行角色分工（每隊正副隊長各一名）。以小隊特點選擇活動內(nèi)容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。每個小組邀請一定數(shù)量的家長參加活動班。

3、營造班級氛圍

運行一段時間的文明交通黑板報，營造課堂氛圍，讓團隊成員對文明交通有一個簡單的初步認識。

【活動環(huán)節(jié)】

“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過這次活動，我們要樹立隊員文明出行的意識，讓文明之花在每個隊員心中綻放。

通過與團隊成員的溝通，我將本課程分為四個部分：1。感知文明交流；2、認知文明交通行；3、快樂宣言——傳遞文明交通行；4、踐行文明交通行。

第一版塊：感知文明交通行

儀式導(dǎo)入：通過少先隊規(guī)范儀式教育，讓隊員們感受到規(guī)則的意義，“無規(guī)矩不成方圓”交通規(guī)則也是生活中不可缺少的東西。

如何讓隊員感受到交通規(guī)則的重要性？通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學(xué)搜集和尋找一些生活中隨時可見的不文明的交通行為，把它拍成**并做成幻燈片進行展示。展覽結(jié)束后，讓我們談?wù)勥@些不文明行為的后果。

在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不文明的交通行為處處可見，也時常發(fā)生在自己的身上，而這種行為不但影響他人的生活更重要的是危害自己或他人的生命安全。相信在討論中，有這種行為的家長也會反思自己的行為。使活動課的宣傳力度進一步加大，解決家長的交通安全意識，把隊員的安全行為落到實處。

第二版塊：認知文明交通行

在這一環(huán)節(jié)中，首先，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用朗誦《交通安全記心中》、交通操《我是小小指揮員》等豐富多彩的節(jié)目，讓隊員們直觀的感受到交通安全是每個人生活中不可分割的部分，遵守交通規(guī)則也是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

其次，通過“交通知識知多少”知識競賽活動讓隊員們了解交通法規(guī)、遵守交通法規(guī)。通過法律的角度告知會員文明交通的重要性。

再次，我中隊某同學(xué)的家長在交警隊工作，通過協(xié)調(diào)讓他來活動課上進行發(fā)言，現(xiàn)身說法，通過身邊的榜樣來感染同學(xué)們。

第三版塊：快樂宣言——傳遞文明交通行

1中隊長向全體隊員發(fā)出號召：遵守交通法規(guī)，文明出行，踐行社會主義核心價值觀，做文明行人。

2、與家長一起編寫“文明交通行”歌謠，并送給身邊4-5位朋友或者家人，做一名文明交通行的小小宣傳員。

第四版塊：踐行文明交通行

這節(jié)課安排在下午最后一節(jié)課上，讓課堂由內(nèi)向外延伸，宣言延伸到行為。放學(xué)后，第四小隊列隊歌唱“文明交通行”歌謠，少先隊員與家長列著整齊的方隊走出校園，共同排好自家的車輛，以村為單位，有秩序的緩緩回家。與此同時**歌曲《祝你平安》。

在中隊的活動和歌聲中，其他家長也受到影響，加入到文明交流活動中來。

通過以上活動，不僅解決了校園附近主要交通干道的交通阻塞問題，而且校外整齊壯觀的車輛排放得到廣大村民群眾的一致好評。學(xué)生進出校園的出行也變的井然有序，避免了很多安全事故。更重要的是，通過實際行動，讓學(xué)生感受到文明交通的愉悅體驗。

懂得從平時一點一滴做起，爭做文明的好學(xué)生，用實際行動體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

以上，就是我對《小手拉大手，文明交通行》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位老師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！

少先隊課件 篇6

一、說活動背景：

為了教育、引導(dǎo)同學(xué)們牢記和理解社會主義核心價值觀中“愛國”兩字的內(nèi)涵要求，接受愛國主義的洗禮，基于中華傳統(tǒng)文化，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，我設(shè)計了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的少先隊活動課。

1、通過隊員分工合作，調(diào)查收集資料，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、通過動手做了解傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩的活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

3、基于傳統(tǒng)文化小達人的評比，激發(fā)隊員們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，增強對傳統(tǒng)節(jié)日的親近感。

三、說活動設(shè)計：

根據(jù)三年級學(xué)生的特點，我在設(shè)計本次活動課時，采取以學(xué)生主持為主，輔導(dǎo)員穿插點播為輔，借助演快板、猜燈謎、唱歌曲、演小品等多種形式，讓學(xué)生更積極主動地投入活動中。

四、說活動準備：

輔導(dǎo)員：少先隊員是少先隊活動課的主體，作為輔導(dǎo)員，在本堂課前我主要收集各項資料，制作相關(guān)教案課件，起到引導(dǎo)作用。

隊員們則分成四支小隊在準備期通過自主合作進行了充分的準備，并在課堂中做了精彩的展示。

華隊員代表（快樂小隊隊長）：我們快樂小隊收集介紹有關(guān)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)的節(jié)日習俗。

李隊員代表（夢想小隊隊長）：我們夢想小隊準備表演快板《歡天喜地來過節(jié)》。 王隊員代表（勇氣小隊隊長）：我們勇氣小隊準備剪紙、年畫、家庭合照等春節(jié)資料

輔導(dǎo)員：少先隊活動課一開始，通過歌曲的引入，激發(fā)隊員們對本次活動主題的興趣。傳統(tǒng)節(jié)日文化是隊員們熟知的概念，直接揭示主題，爭做小達人，更調(diào)動了隊員們參與活動的積極性。

少先隊課件 篇7

2小內(nèi)部交流：第一次戴紅領(lǐng)巾的感覺。

3.小隊代表發(fā)言：

球員一：當時我很興奮，很興奮。我成了真正的少先隊員。我感到無比的驕傲和自豪。我想用自己的行動為紅領(lǐng)巾增添光彩。

隊員2：我也很興奮。我想我一定是個優(yōu)秀的少先隊員。

隊員3：我感到很光榮，又感到自己責任的重大。我要按照少先隊的標準嚴格要求自己。

（3） 重溫偉人教誨，為紅領(lǐng)巾增添新的色彩。這一部分介紹了有關(guān)宋慶鈴毛澤東、劉少奇、鄧小平、等國家領(lǐng)導(dǎo)人的革命故事，講解他們?yōu)樯傧汝牭念}詞，更讓在場的每一位少先隊員感受到國家、黨的領(lǐng)導(dǎo)人對他們的關(guān)心與呵護。

紅旗是革命的旗幟，是勝利的旗幟，黨把在那硝煙彌漫的戰(zhàn)火中打下江山的紅旗，化作千萬條紅領(lǐng)巾，佩戴在每一個少先隊員的胸前。紅領(lǐng)巾上沾滿了革命先烈的鮮血，傾注在革命前輩的呵護下。它鼓舞著我們前進，伴隨著我們成才，我們每一個少先隊員都應(yīng)該熱愛紅領(lǐng)巾，用我們的實際行動更好地為紅領(lǐng)巾添新彩。

下面請隊員們講一講為紅領(lǐng)巾添新彩的決心。

運動員1：我是乒乓球迷。我非常喜歡打乒乓球。在老師的指導(dǎo)下，我的技術(shù)進步很快。今后，我會更加努力，為國家爭光，為紅領(lǐng)巾增光添彩。

隊員2：我從小就喜歡做手工。我的壁櫥里擺滿了我做的各種各樣的作品，包括船、房子和小鬧鐘。我今后還要勤奮鉆研，勤于動腦，爭做一個小發(fā)明家。

組員3：我非常喜歡繪畫，參加過藝術(shù)比賽。我想創(chuàng)作更好的作品，長大后成為一名藝術(shù)家。

8主持人：剛才隊員們都表達了為紅領(lǐng)巾增光添彩的決心。我們要牢記自己的話，從小事做起，從自己身邊做起，用實際行動為紅領(lǐng)巾增添光彩，努力做新時代的陽光青年。

（四）看今天的紅領(lǐng)巾，這一部分，隊員們通過展示自編自演的三句半《學(xué)雷鋒，做好事》，來談自己學(xué)雷鋒、做好事的親身體會，三句半的表演有趣生動，語言簡明扼要，讓現(xiàn)場氣氛一下子活躍起來。接著是詩朗誦《獻給我們的輔導(dǎo)員》，由魯倩同學(xué)當場用古箏伴奏，朗誦感人至深，熱情洋溢，在這一部分，全體隊員決心把愛國、愛黨、愛校和愛師的熱情化為實際行動，所有的心聲都濃縮在他們充滿激情的朗誦《獻給我們的輔導(dǎo)員》中，。同學(xué)們被朗誦和優(yōu)美的**所感染，掌聲久久回蕩在教室里

（五）珍藏心中的領(lǐng)巾，這一部分通過出旗，行隊禮，呼號，唱隊歌幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在莊嚴的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。最后，老師在講話中希望每個少先隊員，用飽滿的熱情，實際的行動去愛護紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾更紅、更艷！

通過這次隊會，全體隊員的少先隊知識豐富了，在各個方面都以更高的標準來嚴格要求自己，好人好事層出不窮，學(xué)習成績不斷進步。隊員們心中的旗幟更加鮮艷。

少先隊課件 篇8

一、說活動背景：

為了教育、引導(dǎo)同學(xué)們牢記和理解社會主義核心價值觀中“愛國”兩字的內(nèi)涵要求，接受愛國主義的洗禮，基于中華傳統(tǒng)文化，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，我設(shè)計了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的少先隊活動課。

二、說活動目標：

本節(jié)課要達到活動目標是：

1、通過隊員分工合作，調(diào)查收集資料，了解中華的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、通過動手做了解傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩的活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

3、基于傳統(tǒng)文化小達人的評比，激發(fā)隊員們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，增強對傳統(tǒng)節(jié)日的親近感。

三、說活動設(shè)計：

根據(jù)三年級學(xué)生的特點，我在設(shè)計本次活動課時，采取以學(xué)生為主，輔導(dǎo)員穿插點播為輔，借助演快板、猜燈謎、唱歌曲、演小品等多種形式，讓學(xué)生更積極主動地投入活動中。

四、說活動準備：

輔導(dǎo)員：少先隊員是少先隊活動課的主體，作為輔導(dǎo)員，在本堂課前我主要收集各項資料，制作相關(guān)教案課件，起到引導(dǎo)作用。

隊員們則分成四支小隊在準備期通過自主合作進行了充分的準備，并在課堂中做了精彩的展示。

華隊員代表（快樂小隊隊長）：我們快樂小隊收集介紹有關(guān)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)的節(jié)日習俗。

李隊員代表（夢想小隊隊長）：我們夢想小隊準備表演快板《歡天喜地來過節(jié)》。王隊員代表（勇氣小隊隊長）：我們勇氣小隊準備剪紙、年畫、家庭合照等春節(jié)資料

浦隊員代表（活力小隊隊長）：我們活力小隊準備燈謎、歌曲和小品。

五、說活動過程：

輔導(dǎo)員：下面主要介紹一下本堂課的活動過程，主要分成四個部分

輔導(dǎo)員：少先隊活動課一開始，通過歌曲的引入，激發(fā)隊員們對本次活動主題的興趣。傳統(tǒng)節(jié)日文化是隊員們熟知的概念，直接揭示主題，爭做小達人，更調(diào)動了隊員們參與活動的積極性。

華隊員代表：我們小隊的隊員們在課前準備了豐富的資料，用多種形式告訴大家不同節(jié)日的來歷和習俗。

李隊員代表：我們小隊在這一環(huán)節(jié)為大家表演了精彩的快板，讓大家對傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。

輔導(dǎo)員：通過觀看視頻、快板表演等隊員們喜聞樂見的方式，讓隊員們感受到傳統(tǒng)節(jié)日不僅是一個放假休閑的日子，更是傳承中國傳統(tǒng)文化的.重要形式，讓隊員對傳統(tǒng)節(jié)日、文化有深入的了解，從而激發(fā)學(xué)生對中華的熱愛，在隊員們心中內(nèi)化“愛國”這一社會主義核心價值觀的概念。

李隊員代表：表彰傳統(tǒng)文化小達人，并由輔導(dǎo)員進行總結(jié)。輔導(dǎo)員：以表彰的形式再次升華主題，讓隊員們對中華傳統(tǒng)文化有了深刻的印象和理解。另少先隊員明白傳統(tǒng)文化節(jié)日體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)內(nèi)涵，而核心價值觀抽象的文字，更是滲透在生活的各個方面。

六、說活動反思：

華隊員代表感悟：我覺得這次開展的少先隊活動課不僅讓我們了解到了傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳統(tǒng)文化的豐富多彩。更令我們感知到傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了中華民族的文化精髓，讓我對祖國更加熱愛。

通過這次活動，也讓我明白，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是為了繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，待人友善、共建和諧是我們少先隊員應(yīng)當養(yǎng)成的良好習慣。

輔導(dǎo)員：本次活動不僅豐富了隊員們的知識，增進了隊員們的生活體驗，更加讓隊員們明白了傳統(tǒng)文化對自己的影響，促進了隊員們對社會主義核心價值觀中關(guān)于“愛國”、“友善”、“和諧”這幾點的理解。有助于隊員們在今后的學(xué)習生活中更好的踐行“從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng)造”。

以上，就是我對“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位評委老師批評指正，謝謝大家！

少先隊課件 篇9

活動目標：

1.通過這次活動，使同學(xué)們了解什么是愛國主義，我國愛國的 優(yōu)良傳統(tǒng)，從而激發(fā)愛國主義情感，增強愛國主義意識。

2.使孩子們將遠大理想信念與祖國的高尚責任感、使命感結(jié)合 起來， 繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚時代精神，身為一名中國人而感到自豪。

3.在生活中讓孩子們?nèi)绾稳プ觯拍荏w現(xiàn)愛國行為，引導(dǎo)他們 自己的成長和祖國的命運緊緊相連的道理。

活動準備：

1.搜集一些關(guān)于愛國的歌曲。

2.幻燈片所要出示的愛國典型事例。

輔導(dǎo)員： 同學(xué)們，你們喜歡唱愛國歌曲嗎?同時，問孩子們，再過幾天是我們一年一度的什么重要節(jié)日呢?

1、 孩子們，當中華民族正在走向復(fù)興之際，回首我們的民族走過的五千年的漫漫歲月，展望中國更美好的未來，我們更深切地感受到優(yōu)秀民族精神的偉大力量，它是推動我們民族發(fā)展和復(fù)興額強大驅(qū)動力。

(在這個環(huán)節(jié)，我會用幻燈片展示一些對祖國有貢獻的人和事，讓孩子們看看他們是怎樣熱愛自己的`祖國)

神舟一號到神舟十號。

(讓孩子們知道這不是簡單額數(shù)字疊加，而是中國載人航天發(fā)展成熟額標志，神一到神十，就是中國航天的一個個新高度。)

我國奧運會的成功舉辦。

(讓孩子們知道中國30年來改革開放的大成就，也同時體現(xiàn)了我們偉大的祖國在強大，中國在發(fā)展，在壯大。)

“水稻之父”袁隆平。

(他五十多年來，不畏艱辛，執(zhí)著追求，大膽創(chuàng)新，勇攀高峰所取得的科研成果領(lǐng)先世界水平，為我們中國的糧食安全做出了貢獻)

小結(jié)： 通過這個“名人名事永不忘”讓孩子們知道祖國的強大是要靠無數(shù)人的無數(shù)次努力，才有了今天祖國的強大，同時讓孩子們知道也要有一顆愛國的心，一顆中國心。

2、小組討論：

作為新時期的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做，才能體現(xiàn)出自己有一顆愛國之心呢?

為了讓孩子們充分弘揚民族精神，也希望孩子們將來能夠為祖國，為民族作貢獻，還給孩子們提出了幾點倡議，并讓他們表達他們的決心“繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，做一個了不起額中國人”。

通過本次活動，讓孩子們感受到了中華民族的偉大精神，增強民族自尊心和自豪感。在具體的行動中做到愛祖國。

本次活動突出中心，環(huán)環(huán)相扣。緊緊圍繞《民族精神代代傳》這一主題展開的，符合少年兒童的特征來進行的，課后我還會讓孩子們做一些這方面的手抄小報，來展示我們改革開放取得額輝煌成就，贊美祖國，歌頌祖國。

少先隊課件 篇10

然后在教室集合，進入第二部分。

第二板塊突出主題細說安全

為了使本次活動達到理想的教育目的，讓學(xué)生把安全意識由感性認識上升為理性認識，由紙上談兵上升為實際行動，在這一板塊又設(shè)計了四個環(huán)節(jié)

活動環(huán)節(jié)一：甄別評價感悟安全

活動環(huán)節(jié)二：文明活動走進安全

活動環(huán)節(jié)三：實踐演練攜手安全

活動環(huán)節(jié)四：快樂宣言放飛安全

活動環(huán)節(jié)一：甄別評價感悟安全

學(xué)生活動不慎造成的意外傷害，是校園安全事故發(fā)生頻率最高的類型，為了讓學(xué)生意識到這一點，首先出示班級學(xué)生課間活動調(diào)查的結(jié)果（可以把剛才小組的調(diào)查情況各小組進行交流），各小組

用搶答計分的形式進行分析、判斷、評價，這樣學(xué)生的積極性就會被充分調(diào)動起來，意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患，知道了自己該做什么，不該做什么。

活動環(huán)節(jié)二：文明活動走進安全

學(xué)校安全是未來以預(yù)防為主、預(yù)防為主的教育，預(yù)防的重點是加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)教育。在這一環(huán)節(jié)中，主要分三步來完成：首先組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生與自己的行為進行對比、反思。

然后各小組討論，評選出幾種安全文明的課間活動，，同時每個小組還設(shè)立一名安全信息員，負責學(xué)生課間活動安全的告知與警示，使學(xué)生充分體驗到愉快課間，愉快心情，愉快學(xué)習，愉快創(chuàng)造，體現(xiàn)出平安校園的精神風貌。最后用快板的形式進行總結(jié)，這樣既提高了學(xué)生的活動興趣，又讓學(xué)生在歡快的氣氛中，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容得以內(nèi)化。

活動環(huán)節(jié)三：實踐演練攜手安全

如果一個行為重復(fù)21天，它將成為一種習慣。如果重復(fù)90天，就會形成穩(wěn)定的習慣。在這一環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力、應(yīng)變能力和操作能力。首先，我將向大家展示青海玉樹事件后的相關(guān)情況，

“2010年4月14日7時49分，玉樹縣城發(fā)生了7.1級的**，霎時間房屋倒塌，哭喊聲一片，兩千多人在這次**中失去了生命，千百個家庭支離破碎”，悲慘的畫面配上主持人的解說，學(xué)生感受到災(zāi)難的殘酷性。然后組織學(xué)生學(xué)習面對突發(fā)事件的防范措施，為了提高活動的針對性和時效性，各小組還進行現(xiàn)場演習，并互相評價，學(xué)生在實踐中互相學(xué)習，取長補短。

居安仍需思危，有備方能無患，最后中隊輔導(dǎo)員介紹有關(guān)校外傷害事故的防范辦法，全體學(xué)生討論、交流，這樣既增強了學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護能力，又使學(xué)生在思想上、行動上做到統(tǒng)一，杜絕了安全隱患的發(fā)生。這樣第四環(huán)節(jié)的活動水到渠成。

活動環(huán)節(jié)四：快樂宣言放飛安全

通過以上活動，學(xué)生們深刻認識到安全比泰山更重要，安全與自身行為密切相關(guān)。在此基礎(chǔ)上，第四部分是深化主題，

提高學(xué)生思想認識為目的。全體學(xué)生共同發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成健康文明的生活習慣，然后在條幅上簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，與不良行為告別，將本次活動推向高潮。（以上四個環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官參與活動，促進了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達到了本次少先隊活動的目的。

)最后，中隊指導(dǎo)員做了總結(jié)，結(jié)束了活動?！坝H愛的同學(xué)們，經(jīng)過你們的精心策劃，認真準備，積極參與，在活動中，你們學(xué)到了安全知識，樹立了“杜絕隱患從自我做起，珍愛生命從規(guī)范做起”的安全意識，做到了防范于未然。這真是：

校園安全人人講，安全校園個個贊。注意安全，牢記安全知識。我希望你能乘上安全的船，揚起生命的帆，在知識的海洋里乘風破浪。

”活動結(jié)束后，班級開展以校園安全為主題的板報設(shè)計活動，使學(xué)生進一步理解本次活動的意義，把安全內(nèi)容內(nèi)化。

《校園安全伴我行》

---少先隊活動課說課稿

王傳鋒，第二中隊，6年級，2014年10月14日

【第二部分：少先隊活動課16個案例】

少先隊活動案例

小城子鄉(xiāng)中心小學(xué)

一年級組

珍惜時間把握青春

班會背景：

現(xiàn)在的中學(xué)生，對于時間很不重視，所以在學(xué)習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間， 不著急基于這種情況，設(shè)計本次主題班會班會目的：（gx86.com 筆稿范文網(wǎng)）

1培養(yǎng)學(xué)生的時間意識，學(xué)會合理安排時間。

2教育學(xué)生珍惜時間，了解拖延的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。

三。提高學(xué)生珍惜和利用時間的能力

1學(xué)生們收集關(guān)于珍惜時間的名言和故事。2

1、 開場白a：哦，又到班會時間了。這星期過得多快啊！b： 是的，一個人的生命太短暫了，只有三天。a： ??？才三天？

b：看你急的！我是說按照過去、現(xiàn)在和將來來劃分，時間就只有三天了 。

a：嚇我一跳，是哪三天呢？

b：就是昨天、今天和明天??！老師曾經(jīng)告訴我們：

昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現(xiàn)金 a：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？ b：

對呀！ab：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！

今天的主題班會正式開始！

二、小品表演：

1、請預(yù)先定好的五位同學(xué)來演小品《明天做》。

2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事情當天完成。

3、請同學(xué)們對照著自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服

4、一齊朗讀古詩《明日歌》

三、講故事

a：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；在一個寒冷的冬夜，孫康坐在雪地里，用雪影刻苦學(xué)習；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事

b：《愛迪生的故事》 c：《魯迅的故事》 學(xué)生自由討論感想

四、收集名人名言：

1、盛年不再來，一日難再晨及時當勉勵，歲月不待人——陶淵明2、生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費時間等于慢性自殺

3、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時間的能手， 也都是在大量時間中投入大量勞動的人——華羅庚

4、.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲——顏真卿

5、光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白

6時間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總有一些？那么別浪費時間，因為是組成生命的材料——富蘭克林

8放棄時間的人，時間也放棄了他——莎士比亞

五、欣賞歌曲《**的翅膀》

用心完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習慣

活動目的:

l、 通過這次活動，將培養(yǎng)學(xué)生認真做作業(yè)、寫得工整、按時上交、主動糾錯

2通過表揚有良好學(xué)習習慣的學(xué)生，促進其他學(xué)生像他們一樣學(xué)習，進而形成良好的課堂氣氛和學(xué)習氛圍。 活動過程：

1、 欣賞**，講故事，明確作業(yè)的重要性，揭示班會主題。1同學(xué)們，今天我們要開班會課，告訴老師，你每天做作業(yè)，累嗎？ 如果我們不寫作業(yè)，行嗎？為什么？

2、欣賞**，講故事

三。你從這個故事中了解到什么？

4家庭作業(yè)可能是我們學(xué)習的負擔，但它也是我們到達知識另一面、實現(xiàn)理想的橋梁。

二、剖析不良習慣

1、情景表演：《瞧瞧這幫孩子們》（作業(yè)習慣的幾種不良現(xiàn)象） 2、請學(xué)生談觀后感。三。引導(dǎo)學(xué)生分析這種壞習慣的原因和后果。

三、我學(xué)習

1．展覽優(yōu)秀作業(yè)。

(1)拿出幾本優(yōu)秀作業(yè)分組讓學(xué)生傳閱。并請學(xué)生講講，這些優(yōu)秀作業(yè)好在**。

(2)小記者采訪：請作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)介紹他們平時是怎樣做作業(yè)的。

（2） 小結(jié)：所有的學(xué)生都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在學(xué)習中說了很多好習慣。

4自我反?。赫页瞿愕膲牧晳T。

5引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)改掉壞習慣的方法。在學(xué)生說的基礎(chǔ)上總結(jié)：（1）交一些管住自己的朋友。

（2） 格言用寫格言、掛字畫來提醒（3）限制自己記日記來控制自己（4）向身邊的榜樣學(xué)習

四、我做到 1．說一說。

(1)當你在做作業(yè)時，突然有同學(xué)叫你去玩。這時你會怎樣做？ (2)當你做作業(yè)時，旁邊同學(xué)要跟你講話，你會怎樣做？

(3)當你作業(yè)沒做完，可是你喜歡看的動畫片開始了，你會怎樣做？ 2、唱一唱，拍一拍。

我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習慣是最重要的；上課要專心聽講，積極運用小腦筋；認真做作業(yè)，按時完成，勤交；如果有錯誤要改正，知識就可以學(xué)得很清楚；

學(xué)習要有好習慣，我們牢牢記住在心里，記住在心里。

五、教師寄語：

管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。我希望你能在好習慣的幫助下學(xué)習！

【篇三：少先隊活動課內(nèi)容】

少先隊活動課的活動內(nèi)容分級編排

一年級二年級

少先隊課件 篇11

一、說教材

《愛惜糧食》是一節(jié)中班上冊社會領(lǐng)域的活動，糧食是我們每天都要吃的東西，對我們來說是非常珍貴的東西，維持著我們的生存。由于現(xiàn)在人們的生活條件普遍提高了，浪費糧食的情況就變得越來越嚴重了，選擇愛惜糧食作為教學(xué)內(nèi)容，目的就是為了引起幼兒的注意，愛惜糧食的好習慣要從小就開始培養(yǎng)，正如《綱要》中指出，“社會學(xué)習具有潛移默化的特點，尤其是社會態(tài)度和社會情感的學(xué)習，往往不是教師直接“教”的結(jié)果，幼兒主要是通過在實際生活和活動中積累有關(guān)的經(jīng)驗和體驗而學(xué)習的。教師要注意通過環(huán)境影響幼兒?！?/p>

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合《綱要》對活動目標的規(guī)定，我確定了本次活動的三維目標：

1、認知目標：認識浪費糧食是不好的行為，懂得珍惜糧食。

2、能力目標：通過對視頻的觀看，發(fā)展觀察能力。

3、情感目標：養(yǎng)成愛惜糧食的習慣。

通過以上對教材、幼兒情況的分析，以及活動目標的確立，我認為本節(jié)活動的.重難點是：

1、活動重點：是認識浪費糧食是不好的行為，學(xué)會珍惜糧食。

2、活動難點：養(yǎng)成愛惜糧食的習慣。

二、說學(xué)情

為了使活動能順利的進行，教師在掌握教材的同時，更要對幼兒的基本情況有一定的把握，這樣才能做到因材施教，有的放矢。下面我對幼兒情況進行簡單的分析，中班的幼兒活潑好動，正處于具體形象思維階段，在認識事物的時候往往需要借助具體的物體形象，而且這一時期的幼兒道德水平較低，需要教師對其做出正確的引導(dǎo)。因此我設(shè)計了愛惜糧食的活動，在活動中讓幼兒更好地理解活動的內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的.意識。

三、說活動方法

基于對活動背景的分析和新綱要的要求，本次活動我主要采用啟發(fā)提問法、多媒體教學(xué)法、討論評議法等來進行教學(xué)活動，摒棄了傳統(tǒng)的說教形式，提出開放性的問題，讓幼兒在自主探索活動中獲取知識，獲得經(jīng)驗。

四、說活動準備

根據(jù)選材的特點和設(shè)計內(nèi)容，這次活動的準備主要分為兩個方面：

1、經(jīng)驗準備：在日常生活中幼兒對浪費糧食已經(jīng)有了一定的認識。

2、物質(zhì)準備：關(guān)于非洲難民的視頻、關(guān)于幼兒園食堂的圖片。

五、說活動過程

接下來我具體談?wù)劚敬位顒拥倪^程。整個活動過程如下：

愛因斯坦說過：“興趣是學(xué)生最好的老師”，孩子有了興趣就會積極主動的參與到活動中去。因此在活動開始我讓幼兒觀看事先準備好的關(guān)于非洲難民的視頻，讓幼兒觀看這些瘦的皮包骨頭小朋友，通過視頻，引起幼兒的興趣，將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到活動中來。

順利導(dǎo)入后，針對視頻我會提出這樣的問題“這些小朋友為什么這么瘦?”引導(dǎo)幼兒分成小組對所提出的問題進行討論。通過直觀形象的視頻觀看，以及讓幼兒分組討論，可以讓幼兒更直觀的感受到那些非洲的小朋友的現(xiàn)狀，同時也發(fā)展了幼兒的合作能力和語言表達能力。

討論結(jié)束后，我會讓每個小組派一名小朋友來分享他們組討論的結(jié)果，每個小朋友分享完之后，我都會給他一個這樣的鼓勵“左邊小紅花，右邊小紅花，獎給小朋友，頂呱呱”。通過這個環(huán)節(jié)，總結(jié)出來這些非洲的小朋友是因為沒有東西吃，所以才會這么瘦，從而引出愛惜糧食的主題。

之后，我會給幼兒播放之前準備的關(guān)于幼兒園食堂的圖片，讓幼兒觀察小朋友們平時在吃飯的時候是怎樣表現(xiàn)的(圖片中的小朋友表現(xiàn)各異，有的碗里剩下許多飯，有的把飯灑在桌子上，出現(xiàn)了很多浪費的行為。)并讓他們對圖片中這些小朋友的表現(xiàn)進行評價。通過這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

最后，為了讓幼兒能更好的認識到愛惜糧食的重要性，我會教幼兒《憫農(nóng)》這首詩，并引導(dǎo)他們理解詩中的意思，讓他們明白糧食的來之不易，通過詩歌進一步加深幼兒對本次活動的掌握。

六、說活動延伸

珍惜糧食是值得我們一生都注意的問題，養(yǎng)成良好的用餐習慣不是一次活動就可以實現(xiàn)的，因此，活動延伸是必不可少的。所以，課下我會讓幼兒觀察身邊存在的浪費糧食的事件，第二天到幼兒園和別的小朋友分享。

少先隊課件 篇12

教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。少先隊隊員的采茶歌的教案，一起來看看。

《少先隊員采茶歌》教案

教學(xué)內(nèi)容： 唱歌《少先隊員采茶歌》

教學(xué)目標

1、學(xué)會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。

2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。

教學(xué)重點： 學(xué)會歌曲。

教學(xué)難點： 創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)方法： 聽唱法、以詞帶曲法 、按節(jié)奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導(dǎo)入法。

教具準備： 電子琴、錄音機、范唱帶、譜例實物投影、多媒體、“紙茶葉”。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

1、師生音樂問好！( 感受音樂課堂的魅力)

2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動班級學(xué)生學(xué)習積極性。）

3、復(fù)習歌曲《小鳥請到這里來》。

二、情景導(dǎo)入：

1、展示播放南方采茶畫面，讓班級學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。（上節(jié)課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內(nèi)容學(xué)習中，感受了人們與自然界的動物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點。 ）

2、教師提問：同學(xué)們，看著畫面的人們在采茶是不是很享受那種茶香飄飄的氛圍??！ 那同學(xué)們想不想也和他們一起享受采茶的過程啊？

3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請班級學(xué)生上前模仿采茶。

4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：班級學(xué)生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）

三、學(xué)習歌曲：

1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風格，體會江南歌曲的風格特點。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）

教材簡析：

《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝爢T采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）

2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）

3、再聽歌曲：班級學(xué)生心里默唱。

4、學(xué)習歌曲的旋律：

（1）教師教唱一遍歌譜，班級學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。

（2）班級學(xué)生齊唱旋律。

5、按節(jié)奏讀歌詞，班級學(xué)生添加歌詞演唱。

6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲

四、歌曲處理：

1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，班級學(xué)生試唱。

2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。

3、附點音符的時值要唱足。

4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。

5、班級學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。

2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

六、下課禮式 ：

師生音樂再見！

課后反思：

歌曲旋律歡快、明朗，班級學(xué)生學(xué)唱時積極性高，加上學(xué)習歌曲時，我把采茶的舞蹈動作加在歌曲學(xué)習中，讓班級學(xué)生在歡快的舞蹈中體會少先隊員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊員熱愛采茶的感情，班級學(xué)生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，班級學(xué)生唱的不準?？赡苁且驗榘嗉墝W(xué)生沒有接受過這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強音準方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來導(dǎo)入課題，幫助班級學(xué)生了解江南的音樂文化。由于初來二校任教音樂課對班級學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進步。

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