打架檢討書。

這是我為您推薦的“打架檢討書”。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們常常需要寫檢討書，然而寫檢討書并非敷衍了事，而是需要慎重考慮每個(gè)字句。非常歡迎您閱讀，希望您能夠喜歡這篇文章！

打架檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

在這次的休息時(shí)間中，發(fā)生了這樣的事情真的非常抱歉。我能想象，現(xiàn)在您一定非常的生氣，畢竟沒(méi)有誰(shuí)愿意再工作了一天之后還聽(tīng)到這樣讓人頭疼的消息。但是我卻偏偏在這個(gè)時(shí)候犯下了錯(cuò)誤，真的非常抱歉。

x月x日放學(xué)后，我和xx班的xx發(fā)生了一場(chǎng)惡劣的校外斗毆行為！我想著您是已經(jīng)清楚了的，但是我卻沒(méi)有清楚。作為這件事情主犯之一的我，卻還沒(méi)有弄清楚自己究竟為什么會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤！為什么要去做出這樣明知是錯(cuò)誤的行為？這是不合理智的，尤其對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可謂是“自殺式”的犯錯(cuò)！但是現(xiàn)在看來(lái)，這次的錯(cuò)誤只能算是我們因?yàn)闆_動(dòng)加上頭腦發(fā)昏做出的錯(cuò)誤舉動(dòng)！

現(xiàn)在清醒之后，我實(shí)在是后悔自己在這場(chǎng)沖突中的行為，這根本不是一個(gè)學(xué)生該有的行徑，在校外的街道上和人打架，這與所謂的“地痞無(wú)賴”又有什么分別？枉費(fèi)了老師對(duì)我們這些年的教導(dǎo)，我卻連這一層都沒(méi)有看透。

現(xiàn)在反省過(guò)后，更是覺(jué)得自己犯下的是一件嚴(yán)重且麻煩的事情。在這次的事情中我失去了太多太多，同學(xué)的信賴、老師的信任、自己的名聲、學(xué)校的榮譽(yù)、班級(jí)的榮譽(yù)……這些都因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)被我一起打碎！而我得到了什么？心中一時(shí)的爽快？這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我失去的那些?。?！

所謂的名聲和印象，這都是我們?cè)陂L(zhǎng)久的學(xué)習(xí)中累積下來(lái)的東西，是我們行走在學(xué)校中給人的感覺(jué)。但是這種東西，卻脆弱的只需要一件嚴(yán)重的錯(cuò)誤就能打碎。僅僅是我個(gè)人的還好，可是我卻忘記了，在我的身后，還同樣背負(fù)著我們的學(xué)校，我們的班級(jí)！我的行為雖然在我眼里只代表自己，但是在別人的眼里卻是學(xué)校和班級(jí)的代表?。?/p>

這次犯下的錯(cuò)誤給多方都帶來(lái)了嚴(yán)重的損害，更過(guò)分的是，我們本就不該為了這么點(diǎn)小事做出這樣的舉動(dòng)！這次的錯(cuò)誤，沒(méi)有收獲，盡是損失。

我的錯(cuò)誤給大家?guī)?lái)了太多的影響，真的非常的對(duì)不起。我知道僅靠自己難以彌補(bǔ)，但是希望老師能再給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我不想就這樣失去所有的可能，我今后一定會(huì)嚴(yán)加的約束自己，改正思想，努力的學(xué)習(xí)，用自己的表現(xiàn)去證明自己的改變！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打架檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

我好像從蠱中醒過(guò)來(lái)了，我知道我錯(cuò)了。按您說(shuō)的，您沒(méi)想到我一個(gè)女孩子家會(huì)跟別人打起來(lái)，我也沒(méi)有想到我一個(gè)女孩子家，竟然跟同桌吵吵兩句就打了起來(lái)。是真的沒(méi)有想到，我也會(huì)吵架，我也會(huì)打架！

現(xiàn)在反思下來(lái)，事情是這樣的：我和同桌討論各自家長(zhǎng)的時(shí)候，她突然笑話我爸爸，說(shuō)我爸爸長(zhǎng)那么矮，我長(zhǎng)得那么高，說(shuō)我是我媽媽跟別人生的，說(shuō)我爸爸那么矮不可能有一個(gè)像我這么高的孩子。我聽(tīng)完就吼了她一句，并且順手推了她一把，她見(jiàn)我吼她推她，她就打了我一下，這一打讓我更加憤怒了，我就抓著她的頭發(fā)準(zhǔn)備往里面的墻上撞。還好老師您及時(shí)趕到抓住了我沒(méi)能控制住的怒氣與手，不然我犯的錯(cuò)就不是寫檢討書這樣的結(jié)果了。現(xiàn)在冷靜下來(lái)想想，她可能真的只是開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣在說(shuō)這件事情吧，是我過(guò)于敏感，一聽(tīng)到這樣的`話就按捺不住自己的怒火，常年聽(tīng)小區(qū)里的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)養(yǎng)成的機(jī)警是我一瞬間就把她當(dāng)成了我家小區(qū)的那些大人們了……

老師，我錯(cuò)了。雖然我到現(xiàn)在仍然不理解為什么她要對(duì)我開(kāi)這樣的玩笑，但是我知道我做錯(cuò)了。像我在那樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，我應(yīng)該更加注意自己的言行，我應(yīng)該把那些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)當(dāng)做一種磨礪，我應(yīng)該把那些玩笑當(dāng)成是自然災(zāi)害，不能讓別人有機(jī)可乘欺負(fù)我以及我的爸爸媽媽，不能讓別人進(jìn)一步對(duì)我們家進(jìn)行人身攻擊，不能讓別人把我變成和他們一樣討厭。老師，這種時(shí)候才能真正看出一個(gè)人的修養(yǎng)吧？如果是順風(fēng)順?biāo)纳?，大家?yīng)該都會(huì)很友善可親吧？我想，這些事情發(fā)生在我的身上，是老天給我的一次機(jī)會(huì)吧？讓我成為更加堅(jiān)韌、更加強(qiáng)大、更加溫柔的人。而不是像我這次一樣。我把老天給我的機(jī)會(huì)搞砸了，是不是？老師，我知道我錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我想我會(huì)變得強(qiáng)大起來(lái)，過(guò)去的一切都不重要了，重要的是我現(xiàn)在做出的選擇。我還是決定做一個(gè)溫柔善良的人，做一個(gè)不會(huì)因?yàn)閮删湓捑蛣?dòng)粗的人，做一個(gè)懂得忍耐懂得克制也懂得化解的人。

老師，這次您能原諒我嗎？以上我說(shuō)的雖說(shuō)是我的理由，可我不希望是這些理由讓老師對(duì)我從輕處罰，我希望老師是相信我還是個(gè)好孩子，相信平時(shí)的我是可以信賴的，相信“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我希望老師是真心原諒我了而接受我的道歉。

不管要多久，我都會(huì)等待老師原諒我的那一天的。我還是老師的好孩子，沒(méi)有變。

檢討人：xx

20xx年x月x日

打架檢討書 篇3

打架是一種不良行為，是以暴力方式解決問(wèn)題，容易造成生命安全的危險(xiǎn)行為。在我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，由于一些無(wú)關(guān)緊要的事情，我和同班的一位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最終導(dǎo)致了一場(chǎng)打架事件。在經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)肅教育和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)后，我深刻認(rèn)識(shí)到了打架的危害性，決心以后不再進(jìn)行這種不良行為。

首先，打架是不文明的行為。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該遵守基本的道德規(guī)范和社會(huì)公德，以文明的方式解決問(wèn)題。如果出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，我們應(yīng)該采取理性和平的方式去解決，而不是采用暴力的方式與他人糾纏。打架不僅會(huì)傷害到對(duì)方，也會(huì)影響到身邊的其他人，給社會(huì)造成不良的影響。

其次，打架是不安全的行為。在打架過(guò)程中，我們往往會(huì)因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)而失去理智，做出非理性的舉動(dòng)。這樣很容易導(dǎo)致自己和對(duì)方的安全受到威脅。在打架過(guò)程中，很可能會(huì)出現(xiàn)打傷或者被打傷的情況，這會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害，嚴(yán)重的甚至?xí)＜吧踩Ｒ虼?，在面?duì)爭(zhēng)執(zhí)和矛盾時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，尋找合適的解決方式，避免發(fā)生不安全的情況。

再次，打架是不正常的行為。打架不是一個(gè)正常的行為，在法律和道德上都是不被允許的。如果我們?cè)谏钪薪?jīng)常打架，就容易被人們所譴責(zé)和排斥，甚至?xí)环芍撇?。我們?yīng)該要懂得與他人和平相處，避免發(fā)生各種矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

在深刻認(rèn)識(shí)到打架行為的危害性后，我深刻地反思了自己的錯(cuò)誤，并積極采取了措施來(lái)避免再次發(fā)生。首先，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，保持冷靜，不輕易做出決定。其次，我會(huì)通過(guò)溝通、讓步、調(diào)整等方式，盡量避免矛盾的加深和沖突的發(fā)生。最后，我堅(jiān)信，如果一個(gè)人能夠心平氣和地處理事情，那么他無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)上，都能夠獲得更加良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。

總之，打架是一種不良行為，它會(huì)給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的危害。在今后的生活中，我們應(yīng)該要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐正確的處理矛盾和爭(zhēng)執(zhí)的方式，以避免打架事件的發(fā)生。同時(shí)，我們也需要呼吁社會(huì)的重視，加強(qiáng)對(duì)不文明、不安全和不正常的行為的宣傳和教育。這樣，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定，并為我們的未來(lái)創(chuàng)造更加美好的明天。

打架檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，今天下午上完課之后，我?guī)е鴰酌麑W(xué)生在一樓的衛(wèi)生間旁毆打xx班的一名男生，之后被教導(dǎo)主任抓獲。被抓之后，我感到很后悔。也許人都是這樣，只有做錯(cuò)事被發(fā)現(xiàn)后才會(huì)懊悔不已。當(dāng)時(shí)為什么會(huì)打那名男生，是因?yàn)槲液退幸稽c(diǎn)私人恩怨，也是一件很小的事情，但是我卻沒(méi)有管理好自己，去動(dòng)手打了他。這是我的問(wèn)題，我會(huì)自己承擔(dān)。打了他之后，我也沒(méi)有感到多么快樂(lè)，也許是打人這件事情本來(lái)就是不對(duì)的，因此，我并沒(méi)有打人的痛快感。我也明白了，原來(lái)許多事情，并不是打人就可以解決的，它可能會(huì)將一件小事變大，大到我們自己都掌控不了。

從這件事，我也明白了，作為一名學(xué)生，應(yīng)該有一個(gè)好的素養(yǎng)。如果沒(méi)有一個(gè)好的素養(yǎng)，不講文明，那就是一個(gè)痞子。而學(xué)校培養(yǎng)的是祖國(guó)的未來(lái)啊，并不是培養(yǎng)的祖國(guó)的痞子。我在此立誓，以后一定會(huì)做一個(gè)有用的人，不會(huì)再這么沖動(dòng)，用暴力解決問(wèn)題。這是不理智的人才采取的行為，我一定會(huì)改正自己，不再這么的盲目和無(wú)知。我也給自己總結(jié)了幾點(diǎn)，以下是我的總結(jié)：

一、為人親和，品行正直

什么樣的人最有魅力？我現(xiàn)在覺(jué)得也許是親和溫柔的人了，溫和的人解決事情不會(huì)采取暴力，他也許用溝通就可以解決，少走了很多彎路。我這次沖動(dòng)的帶人動(dòng)手打人，是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)好的思想，不夠冷靜，做事橫沖直撞。這是我的缺點(diǎn)，我也正確的認(rèn)識(shí)到了。我會(huì)在今后的道路上更加注重溝通，把暴躁的性格磨平一些，不再這么盲目沖動(dòng)，給別人帶來(lái)傷害，給老師惹事。我會(huì)培養(yǎng)自己正直的品行，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

二、注重紀(jì)律，培養(yǎng)品格

我私自在學(xué)校打人，是不重視紀(jì)律的行為。我嚴(yán)重的影響了學(xué)校的紀(jì)律，學(xué)校的環(huán)境。這給學(xué)校帶來(lái)了很大的負(fù)面影響，一名學(xué)生，在光天化日之下動(dòng)手打人，這會(huì)給學(xué)校的同學(xué)們帶來(lái)多大的影響。這里是學(xué)校，不是黑社會(huì)。學(xué)校是一個(gè)光明之地，是充滿了希望和責(zé)任的地方。我這樣的行為嚴(yán)重地違反了校紀(jì)校規(guī)。我接受老師給我的懲罰，我也會(huì)改正自己這種不端正的品格，防止自己在錯(cuò)誤的路上一錯(cuò)再錯(cuò)。

我知道一個(gè)人的品格有多么的重要，如果一個(gè)人讀書再厲害，他沒(méi)有一個(gè)好的品格，那么對(duì)社會(huì)也是一種危害，做一個(gè)善良人，幫助他人，是對(duì)祖國(guó)一種潛在的奉獻(xiàn)。只有每個(gè)人都做好了自己，祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們生活才會(huì)越來(lái)越好！我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，請(qǐng)求老師您原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書 篇5

尊敬的校指導(dǎo)：

您好!

我是x班學(xué)生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手。經(jīng)由了教師的憧憧教導(dǎo)，我深入的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今天卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我非常懊悔!在這里我做出深入的`檢討!事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)罵了一句“你沒(méi)張眼”我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過(guò)來(lái)，上往就打他。最后他不服氣，又往找人。然后他帶了8個(gè)人來(lái)，我們只有3個(gè)人，我就入宿舍拿了3把刀出來(lái)，預(yù)備是想恫嚇?biāo)模瑳](méi)想到當(dāng)時(shí)沒(méi)沉住氣上往砍傷了2個(gè)人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我非常懊悔，在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)報(bào)歉!同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來(lái)出，請(qǐng)你們安心的在病院養(yǎng)傷!我知道如今走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校假設(shè)事。有什么事情第一時(shí)間講演學(xué)校教師，不會(huì)在暗里處理。但愿這次教師可以給我寬大處理!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

xxxx年x月xx日

打架檢討書 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年3月16日，我與同事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，事由起因是因?yàn)槲遗cxxx因?yàn)橘I書的事情開(kāi)始吵架，到最后出手打人。對(duì)于此事，王主任當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，我個(gè)人并不是特別情愿，當(dāng)天我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認(rèn)為自己錯(cuò)。也是因此，導(dǎo)致了3月17日我再次和他出手打架。

其實(shí)，不管我個(gè)人對(duì)他有多大意見(jiàn)或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的！

一個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程，就是不斷獲得自由的過(guò)程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過(guò)程。我們的不自由，通常是因?yàn)閬?lái)自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。

藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢？我要學(xué)會(huì)去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖，

學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！

通過(guò)這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛(ài)及對(duì)于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望。

這件事情，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書 篇7

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！

今天，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去認(rèn)真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該在宿舍打架。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不打架的決心。 回去之后，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴(yán)肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前。我錯(cuò)了，也認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因?yàn)樘诱n不管怎么說(shuō)都是錯(cuò)的。 從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，由于換了新的老師，就沒(méi)有管住自己，經(jīng)常打架。我不應(yīng)該找理由來(lái)逃避，這樣只會(huì)使自己越陷越深，推卸責(zé)任也容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識(shí)的。班里的同學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的，也有許多成績(jī)很好的，別人能學(xué)好，就說(shuō)明了這個(gè)老師教的好，如果自己覺(jué)得不足還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。

反思的時(shí)候，我覺(jué)得要加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟，不應(yīng)該被錯(cuò)誤的話語(yǔ)影響，應(yīng)該向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前碰到高中時(shí)候的同學(xué)他說(shuō)，大學(xué)生沒(méi)打過(guò)架還叫大學(xué)生嗎。我沒(méi)有反駁他，那時(shí)候我想是啊，很多的大學(xué)生不都逃過(guò)課嗎。但是現(xiàn)在想來(lái)，班里那些好的同學(xué)不也沒(méi)有打架嗎，難道他們就不叫大學(xué)生嗎？ 打架，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過(guò)話后，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)自己的家人。剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)什么都新鮮，而且又沒(méi)有自己的父母在身邊看管，只是因?yàn)檫€不熟悉環(huán)境，但一年過(guò)后，就再也管不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打架。 這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，時(shí)不時(shí)的打架，不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識(shí)也沒(méi)有學(xué)到，如果現(xiàn)在不好好反省，認(rèn)真學(xué)習(xí)，恐怕學(xué)期末的考試都過(guò)不了。

其次自己逃課在班級(jí)里也帶來(lái)了不好的影響，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級(jí)的紀(jì)律。 我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來(lái)學(xué)校是為了學(xué)知識(shí)的，而我卻與同學(xué)發(fā)生沖突，實(shí)在是愧對(duì)自己的父母，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，如果我就這樣下去，等到我來(lái)到社會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所長(zhǎng)一定會(huì)后悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。 我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

打架檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好!

我是x班的，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛉瞻l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣貌，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過(guò)。

事情經(jīng)過(guò)是這樣的，(說(shuō)一大堆經(jīng)過(guò))雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣與的講明白，就能夠大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我就應(yīng)冷靜應(yīng)對(duì)。打架能夠解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅僅給自我丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的職責(zé)，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不就應(yīng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。希望老師可以原諒我。

檢討人：

打架檢討書 篇9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)罵了一句“你沒(méi)張眼?”我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過(guò)來(lái)，上往就打他。最后他不服氣，又往找人。然后他帶了8個(gè)人來(lái)，我們只有3個(gè)人，我就入宿舍拿了3把刀出來(lái)，預(yù)備是想恐嚇?biāo)模瑳](méi)想到當(dāng)時(shí)沒(méi)沉住氣上往砍傷了2個(gè)人。

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。

打架檢討書 篇10

我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。

學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?/p>

理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和-諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,在此保證，我一回決不會(huì)再發(fā)生類似的事情。

檢討人：

時(shí)間

打架檢討書 篇11

尊敬的老師：

您好！

此次，我在開(kāi)學(xué)的第x天，竟給您帶來(lái)了這樣大的麻煩！并且，還影響了我們整個(gè)班級(jí)的凝聚力和班級(jí)評(píng)分！對(duì)此，我真的感到萬(wàn)分的慚愧。因?yàn)槲覜](méi)有料到，自己一時(shí)間的沖動(dòng)，一時(shí)沒(méi)能忍住犯下的錯(cuò)誤會(huì)給大家?guī)?lái)這么多不好的影響！更沒(méi)有考慮到，自己在開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久竟就給班級(jí)帶來(lái)了這樣的麻煩！對(duì)此我真的感到萬(wàn)分的抱歉！

回想此次的問(wèn)題，我xxx同學(xué)本并沒(méi)有什么恩怨，但在平時(shí)的生活中也沒(méi)有多少對(duì)話的?？扇缃?，我們意外的因?yàn)閤x的問(wèn)題導(dǎo)致在教室起了沖突，一開(kāi)始只是一件小小的爭(zhēng)論，但很快，因?yàn)槲覀兌紱](méi)能收住自己的怒氣，導(dǎo)致在后來(lái)我們的爭(zhēng)論中說(shuō)的越來(lái)越難聽(tīng)，甚至到了非常嚴(yán)重的階段。

終于，我還是忍不住出手推了一下xxx，因?yàn)槲覍?shí)在難以接受這樣的對(duì)話。但盡管這一推并不重，可卻成為了點(diǎn)燃導(dǎo)火索的火星！隨后，我們的沖突進(jìn)一步升級(jí)，并最終演變成了打斗！

但幸運(yùn)的是，我們的打斗沒(méi)開(kāi)始多久，聞聲趕來(lái)的同學(xué)們就竟我們拉開(kāi)了。對(duì)此，我真的很感謝。我并不想與同學(xué)起沖突，但此次卻因?yàn)槲覀儍扇硕挤赶铝瞬粦?yīng)該的錯(cuò)誤，所以才導(dǎo)致了這場(chǎng)沖突的爆發(fā)！關(guān)于這點(diǎn)，我們兩人都應(yīng)該好好的反省。

回顧最初的問(wèn)題，其實(shí)也不過(guò)是我們?cè)趚x方面的一個(gè)小小不和而已！根本不是什么大事，更不是什么的值得犯下打架的錯(cuò)誤的事情！是我們被后來(lái)的沖突氣昏了頭，導(dǎo)致自己失去了理智！如果仔冷靜的反省一下，這樣的錯(cuò)誤根本不會(huì)發(fā)生！

現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)這場(chǎng)問(wèn)題的反省以及自我的檢討梳理。我真的很后悔。我在這次的教訓(xùn)中充分的認(rèn)識(shí)到同學(xué)的關(guān)系是多么的重要，無(wú)論是不是常接觸的同學(xué)，我們都應(yīng)該禮讓三分，應(yīng)該和諧相處！如果我們能在生活和學(xué)習(xí)中多一些寬容，多一些包容！讓這些小事不會(huì)成為影響我們關(guān)系的沖突的話，這樣的事情又怎么會(huì)發(fā)生呢？

再者說(shuō)，現(xiàn)在才是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我們更應(yīng)該注意自己的行為，要將假期中的思想進(jìn)行改正和收斂，如果自身都不能融入團(tuán)隊(duì)，就更不能怪別人了。

此次的錯(cuò)誤中，沒(méi)說(shuō)到底還是我先動(dòng)的手，對(duì)此我真的很抱歉，我會(huì)好好的向xxx同學(xué)道歉，并在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真改進(jìn)自己。望您能原諒我這次的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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