德育工作方案。

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認(rèn)知的效果，教師以活動的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？為此，你可能需要看看“德育工作方案范例八篇”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

德育工作方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想

堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀為重點，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動。

二、工作目標(biāo)

1.建設(shè)以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育為主的社會實踐活動基地。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學(xué)生前往楊安烈士紀(jì)念碑進(jìn)行掃墓活動。使學(xué)生們親身體驗堅強不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護(hù)與愛戴。

2.建設(shè)以服務(wù)、環(huán)保為主的社會實踐活動基地。這種形式較容易組織，既可以學(xué)校集體組織對社區(qū)、街道、墻壁，利用學(xué)生假期，要求學(xué)生有專題地進(jìn)行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出心得體會。使學(xué)生增強環(huán)保觀念。

3.建設(shè)以參加志愿者活動為主的社會實踐活動基地。這種活動可由學(xué)校和政府共同組織的，也有學(xué)生青年志愿者活動服務(wù)隊與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。

4.建設(shè)其他形式的社會實踐活動基地。根據(jù)學(xué)生的興趣和實際情況，開展其他的.一些社會實踐活動。如聽法制報告會、成人成才報告會等方式教育學(xué)生，促使他們時刻保持清醒的頭腦，提高了學(xué)生的政治覺悟，增強法律意識;邀請道德模范給同學(xué)做報告;針對學(xué)生特點，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社團活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。

三、建設(shè)原則

1.處理好教學(xué)與開展社會實踐的關(guān)系。

開展德育基地建設(shè)和社會實踐活動，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會實踐的關(guān)系，社會實踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不能占用教學(xué)的時間，分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。在時間安排上要適當(dāng)，不能使學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，短期的社會實踐活動可以安排在雙休日或在假期進(jìn)行。

2.教師引導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生自我教育相結(jié)合。

開展德育基地建設(shè)和社會實踐活動，一方面要有教師的指導(dǎo)，對學(xué)生的活動給予具體的指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查，及時給予正確評價。在實踐的過程中或是結(jié)束后，德育教師都應(yīng)該及時做到總結(jié)與評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實踐中存在的不足，并幫助學(xué)生加以改正，對于好的作風(fēng)與行為也要加以表揚。教師不光自己要對活動進(jìn)行總結(jié)，還要引導(dǎo)參加社會實踐的學(xué)生寫一些體驗或是心得，既使學(xué)生對自己在實踐中的表現(xiàn)有一個深刻的認(rèn)識，又能教育其他同學(xué)。

四、基地的選擇

根據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。

1.楊安烈士紀(jì)念碑：革命文化基地

2.社區(qū)街道、墻壁：地方環(huán)?；?/p>

3.鵝埠社會福利院：敬老愛老基地

德育工作方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針。以提高學(xué)生的全面素質(zhì)，特別思想品德素質(zhì)為目的，加強德育的實踐性來引導(dǎo)、教育學(xué)生，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備較強實踐能力、社會適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

二、活動目標(biāo)：

1、通過德育基地的活動，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

2、通過德育基地的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、活動內(nèi)容：

1、組織學(xué)生參觀革命先烈劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的熱情。

2、政教處、少先隊、組織學(xué)生去參觀祥發(fā)公司參觀，并整理廠區(qū)衛(wèi)生。

3、政教處組織學(xué)生進(jìn)行國防教育講座。

四、工作措施：

1、進(jìn)一步加強陣地建設(shè)，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地。

2、與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動，使學(xué)生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

3、德育基地活動要有專人負(fù)責(zé)，活動班級班主任隨隊做好安全工作?；鼗顒忧皯?yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

4、按照德育基地協(xié)議書的要求，愛護(hù)德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

6、德育基地活動期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按照活動的內(nèi)容，布置學(xué)生做好實習(xí)記錄，寫活動心得，開展評比活動。

德育工作方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以“以人為本尊重教育”為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長。

三、工作重點

(一)以德治校，強化德育育人功能

健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。

1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對待學(xué)生要做“愛心型”教師;面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。

3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實效性。

(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的'性格。

(三)課堂為主，有效滲透德育教育

品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。

(四)踏實工作，拓展德育教育途徑

1、營造校園德育環(huán)境

倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責(zé)任意識。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育

明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強和改進(jìn)學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實加強學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

3、抓好三個重點管理

一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項專題教育結(jié)合起來，形成系列，強化滲透。運用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。

4、打造三個窗口形象

一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜，節(jié)儉實效，處處體現(xiàn)“美”。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠

提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

四、重大節(jié)日

三月份

1、助人為樂日：3月5日中國青年志愿者服務(wù)日

2、感恩日：3月8日國際勞動婦女節(jié)

3、師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日

4、安全教育日：3月最后一個星期一

四月份

1、捐書日：4月2日國際兒童圖書日

2、校園無紙屑簽字日：4月7日世界衛(wèi)生日

3、疾病預(yù)防日：4月25日全國預(yù)防接種宣傳日

4、安全反思日：4月30日全國交通安全反思日

五月份

1、熱愛勞動日：5月1日國際勞動節(jié)

2、傳統(tǒng)教育日：5月4日中國青年節(jié)，五四運動紀(jì)念日

3、感恩日：5月20日全國母乳喂養(yǎng)宣傳日，5月第二個星期日母親節(jié)

4、捐助日：5月第三個星期日全國助殘日

5、戒煙日：5月31日世界無煙日

六月份

1、慶祝日：6月1日國際兒童節(jié)

2、環(huán)保日：6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日

3、護(hù)眼日：6月6日全國愛眼日

4、獻(xiàn)血日：6月14日世界獻(xiàn)血日

5、捐獻(xiàn)日：6月22日中國兒童慈善活動日

6、禁毒日：6月26日國際禁毒日

7、感恩日：6月第三個星期日父親節(jié)

七月份

1、慶祝日：7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日，香港回歸紀(jì)念日

2、人口日：7月11日世界(50億1987年)人口日

八月份8月1日建軍節(jié)

九月份

1、掃盲日：9月8日國際掃盲日

2、教師節(jié)：9月10日教師節(jié)

3、衛(wèi)生日：9月14日世界清潔地球日

4、環(huán)保日：9月17日國際保護(hù)臭氧層日，9月27日世界旅游日

5、愛牙日：9月20日中國“愛牙日”

6、助殘日：9月28日國際聾人日

十月份

1、國慶節(jié)：10月1日中華人民共和國國慶節(jié)(1949)，國際音樂日1980)，國際老人節(jié)(1991)

2、保護(hù)動物日：10月4日世界動物日

3、少先隊建隊日：10月13日中國少年先鋒隊建隊紀(jì)念日(1949)

4、愛護(hù)糧食日：10月16日世界糧食日

5、節(jié)約日：10月31日世界勤儉日，10月份第一個星期三國際減災(zāi)日

十一月份1、11月10日世界青年節(jié)

2、11月17日國際大學(xué)生節(jié)

十二月份1、12月1日世界艾滋病日

2、12月3日國際殘疾人日

3、12月8日國際兒童電視日

4、12月9日世界足球日

5、12月10日世界人權(quán)日

6、12月21日國際藍(lán)球日

7、12月25日圣誕節(jié)

德育工作方案(篇4)

德育的本質(zhì)是育德，是培養(yǎng)人品德的一種教育活動。德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長的保障。因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立以德為首、立德樹人的思想。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成績，但德育工作還存在許多問題，亟待解決。

德育途徑單一

主要依靠班主任的日常管理，雖然也開展了一些德育活動，但大都是重形式、走過場、老套路，寫寫征文、辦辦手抄報、開個主題班會等，教師講授多、管較多，但學(xué)生參與的也多，真正體驗的少，明顯不適合學(xué)生需要，收效甚微，大多數(shù)的學(xué)生只是應(yīng)付班主任老師布置的任務(wù)。

德育隊伍素質(zhì)偏低

部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有差距，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定的困難。個別班主任管理不到位，工作方法有時也不得當(dāng)，導(dǎo)致在組織活動是準(zhǔn)備不充足，活動效果不太明顯。

德育工作后勁不足

現(xiàn)在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，怕學(xué)生考不好被學(xué)校約談，這就在無形中自覺或不自覺地減少學(xué)生的活動時間，怕過多的德育活動牽扯學(xué)生太多的精力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

個別學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育有待加強。

心理健康教育不夠規(guī)范，效果不夠明顯；心理健康教育師資力量不足，學(xué)校沒有專職的心理健康教師，經(jīng)驗不夠豐富；由于留守兒童和單親家庭逐漸增多，家長對孩子的要求不高不嚴(yán)，導(dǎo)致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差，

缺少了家長的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。

加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略：

“學(xué)會做人，從禮儀開始”。古人說“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。因此，我校的德育教育以禮儀教育為切入點，牽帶著養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、愛國教育、革命傳統(tǒng)教育等。以校園禮儀為主要內(nèi)容，結(jié)合個人禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩、寓教于樂的系列活動。堅持知、行結(jié)合，宣傳教育與實踐活動相結(jié)合，務(wù)求實效，使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化。倡議全體同學(xué)從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒。音樂老師要傳唱禮儀歌曲。各班、各年級、少先隊分別成立“禮儀監(jiān)督小分隊”，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動、日常文明習(xí)慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

教書育人，樹立全員德育的思想。首先要上好周某某、品德課，加強學(xué)生的思想政治教育。充分利用品德教材中的道德、利用學(xué)科課堂教學(xué)中的道德、利用教師的道德表率作用等影響學(xué)生，感染學(xué)生。

活動育人。充分發(fā)揮常規(guī)活動、體育活動、藝術(shù)活動、社會實踐、主題班會、班級教導(dǎo)會等活動充分、體驗深刻的活動，增強德育工作的時效性、時代性和針對性。

加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作者的素質(zhì)，樹立正確的育人觀，大力開展養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、節(jié)約教育等活動，培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣。

管理育人，樹立以人為本的理念，讓德育回歸生活。管理不是為了約束人，而是為了解放人。從遠(yuǎn)離生活到貼近學(xué)生，“從小事著手”，重視學(xué)生的共同管理與自我教育管理，使學(xué)生從他律走向自律。培養(yǎng)好班干部，召開班干部會議。

5、開展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動，讓學(xué)生受到德育熏陶。

6、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，老師給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，增強自我教育能力。班主任加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化教育工作，逐步提升心理輔導(dǎo)能力。依托學(xué)校心理咨詢室，堅持開展多種形式的學(xué)生心理健康咨詢輔導(dǎo)活動，促進(jìn)廣大中小學(xué)身心健康發(fā)展。

7、家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。強化家校聯(lián)系工作，教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責(zé)任心？贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會上的聲譽。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的2022德育工作不足以及整改措施精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

德育工作方案(篇5)

玉山中學(xué)校德育工作實施方案

一、指導(dǎo)思想上

為全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，為了貫徹學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的生存與發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校依據(jù)教育部《中學(xué)德育大綱》和《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的若干意見》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，結(jié)合我校實際工作特制定本方案，要求全體教職員工，要本著“教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，對本方案進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，在德育工作中要做到全員參與，全面開發(fā)，全程利用，力爭達(dá)到全優(yōu)效果，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、德育目標(biāo)

（一）初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好思想品德基礎(chǔ)。

（二）高中德育目標(biāo)：包括思想、政治、道德品質(zhì)、個性心理素質(zhì)和能力等方面。通過中學(xué)階段的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛祖國，擁護(hù)黨在社會主義初級階段的基本路線；初步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向；具有良好的道德品質(zhì)和文明行為；具有誠實正直、自尊自強、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

三、德育內(nèi)容

（一）初中階段

1、熱愛祖國的教育

2、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育

3、熱愛人民的教育

4、熱愛集體的教育

5、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育

6、努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育

7、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育

8、民主與法制觀念的啟蒙教育

9、良好的意志、品格的教育

10、辨證唯物主義觀點的啟蒙教育

（二）高中階段

1、馬克思主義常識教育

2、愛國主義教育和國際主義教育：

3、理想教育：

4、道德教育：

5、勞動教育：

6、社會主義民主、法制與紀(jì)律教育：

7、身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：

四、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、校黨支部書記、主管德育工作的行政干部、團委書記、班主任、政治課教師等組成，并由校長擔(dān)任組長，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

（二）抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

1、學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。

2、政教處要建立健全具有活力的德育管理制度，做到學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。、學(xué)校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促進(jìn)、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本 年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。、班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，每學(xué)期要定出德育工作計劃，負(fù)責(zé)班級各項工作的開展，并設(shè)立學(xué)生個人德育檔案，負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。、思想政治課教師要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、生活指導(dǎo)教師要做好學(xué)生課外生活的指導(dǎo)，積極配合學(xué)校、班主任搞好學(xué)生的德育工作和各項活動的開展，發(fā)揮管理育人、活動育人的功效性。每學(xué)期要定出德育工作計劃，月月有小結(jié)、期末有總結(jié)。并設(shè)立學(xué)生個人檔案，記錄學(xué)生在生活區(qū)的思想、行為的表現(xiàn)，及時與班主任、家長溝通，共同做好育人工作。、共青團、少先隊、學(xué)生會等組織要根據(jù)自己的特點，積極配合學(xué)校做好德育工作，并定時開展各項主題教育，團結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。、教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的思想政治工作，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。

五、德育工作的原則

1、堅持堅定正確的政治方向的原則

要堅持以馬列主義毛澤東思想和黨在社會主義初級階段的基本路線為指導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵照國家對中小學(xué)生思想品德素質(zhì)的基本要求，把堅定正確的政治方向放在首位，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

2、言傳身教，為人師表的原則

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一個教職工的責(zé)任。全體教職員工都要樹立教書育人的思想，把言傳身教和教書育人結(jié)合起來。中學(xué)生有模仿教師的一面，同時也具有評價教師的初步能力，教師只有以身作則，才能使教師的言傳發(fā)揮更大的教育作用，才能使學(xué)生從教師的形象和精神中感受到所學(xué)的道德準(zhǔn)則的可信，從而激勵學(xué)生積極行動。教師的品德修養(yǎng)，道德行為，人格力量可以影響學(xué)生的一生。

3、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

熱愛學(xué)生，是對祖國的未來和對學(xué)生、對教育事業(yè)的負(fù)責(zé)，要把對學(xué)生思想和行為的嚴(yán)格要求與對學(xué)生個人的尊重、愛護(hù)、信任結(jié)合起來，尊重學(xué)生的人格，承認(rèn)學(xué)生的自尊，容允學(xué)生特長的發(fā)展，并對學(xué)生的個性發(fā)展加以正確引導(dǎo)。

4、正面引導(dǎo)與適時糾正相結(jié)合的原則

要對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的正面教育，堅持正面啟發(fā)、積極誘導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的積極因素，激發(fā)學(xué)生接受教育的內(nèi)在積極性，引導(dǎo)學(xué)生實施自我教育和相互教育，對學(xué)生的錯誤和缺點應(yīng)適時給予批評與糾正并指出努力方向，鼓勵學(xué)生積極向上，防止簡單粗暴，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

5、學(xué)習(xí)教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合的原則

在教育過程中，既要重視學(xué)習(xí)教育，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使學(xué)生懂得做人的道德行為規(guī)范，同時也要相應(yīng)提出一些合理、適度、具 體、明確的行為要求，進(jìn)行行為訓(xùn)練并加以嚴(yán)格管理；指導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，使學(xué)生的道德行為在實踐中逐漸形成，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到知、情、意、行相結(jié)合。

6、集體教育與個別教育相結(jié)合的原則

學(xué)生集體既是教育對象又是教育手段。良好的集體是一種巨大的教育力量和極具潛力的教育資源，要重視培養(yǎng)學(xué)生集體，通過開展集體活動，建立正確的集體輿論，形成良好的風(fēng)氣和傳統(tǒng)，充分發(fā)揮集體的教育作用。要調(diào)動每個學(xué)生的積極性，通過每個學(xué)生的進(jìn)步來促進(jìn)集體的鞏固和發(fā)展，同時要針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行個別指導(dǎo)，使學(xué)生的特長在集體中得到充分展示，讓學(xué)生的個性發(fā)展在集體中得到正確引導(dǎo)，并讓學(xué)生具有自我教育的能力。

7、學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合的原則

學(xué)生品德的形成是學(xué)校、家庭、社會和自我教育相結(jié)合的產(chǎn)物，在德育過程中既要注重學(xué)校教育，同時要重視家庭和社會教育，教師要對學(xué)生家庭環(huán)境、家庭教育狀況、學(xué)生的成長過程，以及社會對教育的影響有充分的了解，要利用家訪、家長會與學(xué)生家庭加強聯(lián)系，告知學(xué)生家庭的教育義務(wù)和教育方法，充分利用社會資源對學(xué)生進(jìn)行教育。

8、課堂教育與課外教育相結(jié)合的原則

課堂教育的效果在課外得以表現(xiàn)，課外教育是課堂教育的補充和延伸。課堂教育中既要注重思想政治課和班會課對學(xué)生思想品德的教育，也要通過學(xué)科教學(xué)對德育進(jìn)行有機滲透，注重科學(xué)精神、科學(xué)思 想方法的教育，組織學(xué)生參加有益的課外活動，在活動中使學(xué)生得到教育、鍛煉，從而提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。

9、針對性與時效性相結(jié)合的原則

要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，知識能力水平，以及學(xué)生心理發(fā)展的基本規(guī)律，同時了解不同學(xué)生的個性特長來選擇教育內(nèi)容、教育方法和教育形式，做到因材施教，有的放矢；能針對不同學(xué)生的思想品德實際以及個性差異，提出明要求，采取不同的教育方法，力爭使每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有最好的發(fā)展，使教育取得最好的效果。

10、他育與自育相結(jié)合的原則

學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展，是長時期多方面教育影響的結(jié)果，學(xué)校內(nèi)各年級的教育要注意承上啟下，互相銜接；學(xué)校、家庭、社會各方面都要按照德育目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識，步調(diào)協(xié)調(diào)、系統(tǒng)連貫地教育影響學(xué)生，以發(fā)揮整體影響的教育作用，形成強大的教育合力；外在的教育影響只有轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身內(nèi)在受教育的需求，才能使教育取得好的效果；在德育實施的過程中要努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我

教育，實施自我教育，掌握自我教育的方法，形成自我教育的能力，自我教育是最成功的教育方式。

六、德育實施途徑

1、思想政治課和時事課教學(xué)

思想政治課是向?qū)W生系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育、馬克思列寧主義毛澤東思想的基本常識以及有中國特色社會主義理論觀點教育的一門課程，在諸途徑中居特殊重要地位，對幫助學(xué)生樹立正確的政治方 向、正確的人生觀和思想方法，培養(yǎng)良好品德起著導(dǎo)向作用。思想政治課應(yīng)不斷改進(jìn)和完善教學(xué)內(nèi)容和體系，教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，避免空洞說教，考試方法要注重考察學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度和實際接受情況。時事課是國情教育的一條重要途徑。時間要保證，內(nèi)容要落實。

2、各學(xué)科的德育滲透

各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識的同時進(jìn)行德育的最經(jīng)常的途徑，對提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)具有重要的作用。各科教師要教書育人，為人師表，認(rèn)真落實本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。各科教師及全體職工都應(yīng)在政治、思想、道德方面做學(xué)生的表率。

3、班主任工作

班級是學(xué)校進(jìn)行德育的基層單位，班主任工作是培養(yǎng)良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑。班主任是德育的直接實施者，應(yīng)根據(jù)本條例的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設(shè)好班級集體，做好個別教育工作，加強班級管理，形成良好的班風(fēng)。要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。要協(xié)調(diào)本班各科教師的教育工作，密切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任要服從學(xué)校及年級德育工作的安排，自覺完成德育任務(wù)，并能創(chuàng)造性地開展工作。

4、團委會、學(xué)生會工作

團委會、學(xué)生會是學(xué)生自我教育的重要組織形式，是學(xué)校德育工 作中一支最有生氣的力量。共青團、學(xué)生會、少先隊?wèi)?yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點，充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大學(xué)生吸引到自己周圍，落實本條例的各項任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會自我教育、自我管理。要通過舉辦團、隊知識培訓(xùn)、馬克思主義理論小組活動，培養(yǎng)提高學(xué)生中的優(yōu)秀分子。

5、勞動與社會實踐

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是堅持社會主義教育方向的一項基本措施。各年級、各班要把生產(chǎn)勞動和社會實踐活動作為必修課列入教學(xué)計劃，根據(jù)不同的年齡層次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)性勞動和必要的家務(wù)勞動，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情、行為習(xí)慣和艱苦奮斗的作風(fēng)，要積極組織學(xué)生參觀、訪問、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會調(diào)查、參加社會服務(wù)和軍政訓(xùn)練等實踐活動，使學(xué)生開闊眼界，認(rèn)識國情，了解社會，增長才干，把理論和實踐結(jié)合起來，增強辨別是非的能力。

6、活動課與課外活動

各種科技、文娛、體育、學(xué)科興趣組及班團隊活動是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。各年級、各班應(yīng)保證列入課程計劃的各類活動時間，并通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育、課外興趣小組和各種社團活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們的審 美能力。

7、校園環(huán)境建設(shè)

整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)和?；諏W(xué)生的激勵和約束作用；利用黑板報、壁報、櫥窗、雕塑、花園、廣播、影視、教室、寢室、實驗室、辦公室、圖書室、勞動室、榮譽室、學(xué)校展覽室、科技活動室、食堂等多種形式的專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，使學(xué)校每塊環(huán)境都成為德育教育的陣地。

8、心理咨詢和職業(yè)指導(dǎo)

心理咨詢是培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的有效途徑；職業(yè)指導(dǎo)是發(fā)展學(xué)生個性、進(jìn)行理想教育的有效途徑。中學(xué)生處于青春發(fā)育期，又面臨對未來職業(yè)的選擇，要通過談心、咨詢、講座、討論等多種形式對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾和問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

9、家訪、家長會、家長接待日

家庭對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的影響。家庭教育主要通過親子之情的感化激勵，家庭生活的滲透熏陶及家長的言傳身教而起作用。各年級、各班要通過家訪、家長會、家長接待日、舉辦家長培訓(xùn)、開展家庭教育咨詢等多種形式，密切與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，使家長了解并配合學(xué)校貫徹實施好德育，改 進(jìn)家庭教育的方法。

10、主題班會

班會是以班集體為單位的以一定目的為指向的班級會議，是一種重要的德育教育活動形式，是班主任的一項常規(guī)工作。主題班會是針對某種問題對學(xué)生進(jìn)行教育的重要形式，也是班主任實施教育的重要手段。主題班會要有鮮明的主題和明確的目的，班主任要根據(jù)學(xué)校德育條例的要求，以及學(xué)校德育工作計劃，結(jié)合學(xué)生發(fā)展的實際，選準(zhǔn)班會主題，設(shè)計班會形式，明確班會的目的，在主題班會課中提高學(xué)生的認(rèn)識能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力；加強班集體的建設(shè)，建立正確的集體輿論，統(tǒng)一班集體的意志，形成良好的班風(fēng)。

七、工作措施

(一)、抓好德育隊伍建設(shè)，強化德育意識

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，法制副校長密切配合，學(xué)校政教處操作執(zhí)行，黨團組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的素質(zhì)與工作能力。

班主任是學(xué)校開展德育工作的生力軍。班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。為激勵班主任創(chuàng)造性地開展工作，我們將進(jìn)一步完善班主任工作考評細(xì)則，建立晨、周會課督查制度，經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行班主任工作研討活動，在實踐中摸索新形勢下班主任工作的新思路、新方法。同時，為使新上崗的年輕班主任迅速成長 起來，我們將重點對他們進(jìn)行上崗培訓(xùn)，開展班主任工作“師徒結(jié)對”活動，深入細(xì)致地做好“傳幫帶”工作，為德育隊伍注入新鮮血液。同時，規(guī)范班主任工作月報制度，班主任工作例會制度，德育工作研討制度，開展“優(yōu)秀班主任”評比活動。典型引路，使廣大教師學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。最大限度地調(diào)動教師工作的熱情和積極性。

3、加強師德建設(shè)，提高育人質(zhì)量。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》等專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、正師風(fēng)、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強德育常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、深化愛國主義教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。充分發(fā)揮團隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊、團支部活動，提高德育實效。

2、狠抓良好行為的養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要 內(nèi)容，狠抓學(xué)生的行為教育。繼續(xù)對各班的五項常規(guī)：“文明禮儀、勤學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、兩操、清潔衛(wèi)生”情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)，每月評比一次檢查考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。我們將確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。每學(xué)期開展“文明、誠實、守信”為內(nèi)容主題教育，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、加強法制、安全教育。繼續(xù)采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。建立后進(jìn)生幫教制度，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。并對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育。

5、開展心理健康教育。我們將通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好體育健康課的同時，加強有針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。建立教師特別是班主任與學(xué)生的交流談心制度，建立旨在幫助學(xué)生解憂的“健康之友”和“學(xué)習(xí)之友”掛牌老師活動，繼續(xù)舉辦心理健康教育講座，讓“心語室”成為學(xué)校德育工作的重要陣地。

（三）加強德育陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、要切實保證周一升旗儀式、晨會課、班團隊課、思品課的實效性。做到有計劃、有安排、有針對性，有檢查、有督促，保證德育常規(guī)工作的質(zhì)量。

2、美化校園的一草一木、一墻一窗。通過充滿童趣的學(xué)生書畫作品展示，詩化的育人標(biāo)語張貼，讓學(xué)生在美化的校園中得到了潛移默化的教育，使校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園。

3、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，開展“潔齊美”教室評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。

4、充分發(fā)揮黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。充分利用校內(nèi)外的德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。板報、宣傳欄設(shè)計要個性化、創(chuàng)新化。定期開展班級黑板報評比，體現(xiàn)學(xué)校特色文化及各班的個性。

5、繼續(xù)做好社區(qū)、家庭教育工作。努力探索適合社區(qū)少年兒童特點的成功教育形式和方法，組織開展有益的文化娛樂活動，進(jìn)一步做好家校聯(lián)系工作，建立家校聯(lián)系冊，公布教師辦公室和家庭電話號碼；做好特殊學(xué)生的家庭訪問；每月至少一次的家校聯(lián)系交流。把家庭教 育、學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合起來，相互配合、相互促進(jìn)。

（四）豐富德育活動，拓寬德育渠道

1、以愛國主義教育為重點。貫徹落實《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，開展系列活動，學(xué)校要著重落實好“四個一”，常抓不懈：即每周一次開展班級主題教育，每周一次舉行升降國旗儀式，每學(xué)期一次組織參觀或社會實踐活動，每學(xué)期組織一次以上全校性主題教育。

2、以基本道德和行為規(guī)范教育為主線。認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生守則》，針對不同年齡段學(xué)生的特點，分層施教。初中重點加強文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)講衛(wèi)生、講禮貌、愛勞動等良好的行為習(xí)慣；高中重點進(jìn)行以責(zé)任感為主要內(nèi)容的品德教育，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對自然負(fù)責(zé)；并加強馬克思主義基本觀點和共同理想的思想道德教育，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。養(yǎng)成教育應(yīng)堅持知行統(tǒng)一的原則，激發(fā)學(xué)生完善自我，做現(xiàn)代文明人、追求高品位生活的內(nèi)心需求，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明健康的行為習(xí)慣，提高中學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3、以誠信和親情教育為切入口。要樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，通過“創(chuàng)誠信校園”、“設(shè)誠信考場”、“當(dāng)誠信少年”、“做 誠信作業(yè)”等形式，使中小學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。大力開展以孝敬長輩、友愛同學(xué)、關(guān)心幼小、幫助弱勢為基本內(nèi)容的親情教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛真情、關(guān)愛他人的美好情感，自覺養(yǎng)成尊重人、理解人、關(guān)心人的行為習(xí)慣。

4、以法制教育和心理健康教育為保障。今后法制教育要著重抓好兩項工作，一是加強法律普及教育，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點，針對性地加強法制教育，通過舉辦講座、組織參觀、開設(shè)模擬法庭以及案例分析、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強學(xué)生的法制意識。要充分發(fā)揮法制副校長作用，更好地指導(dǎo)學(xué)校法制教育。二是要加強學(xué)生不良行為的糾偏工作，并將校園法制副校長制度、學(xué)生成長導(dǎo)師制等的成功經(jīng)驗融入其中，構(gòu)筑一道預(yù)防青少年違法犯罪行為發(fā)生的堅實的防線。學(xué)校要開設(shè)心理健康教育和青春期教育課，配備專職或兼職人員，并創(chuàng)造條件建立心理健康咨詢室，開展經(jīng)常性心理輔導(dǎo)活動，接受咨詢，為學(xué)生個人和團體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。

5、以生存教育為底線。重點開展以自護(hù)自救能力、環(huán)境保護(hù)意識、生產(chǎn)勞動技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。通過開展安全教育活動、安全應(yīng)急演練，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救自護(hù)能力；通過加強環(huán)保教育，使學(xué)生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣；通過組織校園集體勞動、社會公益勞動，自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，增強勞動意識、鍛煉勞動技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨 立生活的能力；通過開展實踐活動、社會調(diào)查、交往訓(xùn)練等，增強學(xué)生的合作意識，提高與他人、與社會溝通和交往的能力。積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育、反邪教警示教育等，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

6、以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。加強對學(xué)生的公民素質(zhì)（道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)）、審美與藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、運動與健康（體育、健康）、探究與實踐（研究性學(xué)習(xí)、社會服務(wù)、地方課程、學(xué)校課程）、勞動與技術(shù)（勞動技術(shù)、信息技術(shù)、實驗操作）等綜合素質(zhì)教育，面向每一個學(xué)生，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

努力提高家教水平。努力按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校，提高家長培訓(xùn)的力度。做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對性、實用性強。保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系冊、學(xué)生成長手冊，班主任做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

（六）重視學(xué)科滲透，加強德育科研

學(xué)科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要上好學(xué)科滲透德育教育的研討課，繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊活動課，每學(xué)期將組織部分教師開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的育人功能。

全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，并認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點，進(jìn)行分析研究，每學(xué)期寫好一篇教育心得，每學(xué)年撰寫一篇有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。學(xué)校將每年舉辦一次德育交流年會，?？冻筷亍穼駜?yōu)刊登教師的德育論文。

八、德育工作管理與考核

加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強調(diào)查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程（平時）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正?；?。針對當(dāng)前我校德育工作實際情況，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

1、抓計劃的制定

首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作實際，根據(jù)本方案的要求和內(nèi)容，認(rèn)真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動計劃。

2、抓計劃的實施

校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)容，按月制定德育活動安排表，并納入學(xué)校月工作計劃，每周公布，在全校執(zhí)行，各部門要認(rèn)真抓好月計劃的落實，確?；顒影磿r按質(zhì)進(jìn)行。

3、抓工作的檢查 政教處、團組織要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。政教處、團支部要不定期對班級管理、班會、團會、常規(guī)教育、宿舍管理等進(jìn)行抽查，按時評講，促進(jìn)各項工作的正常開展。

4、抓工作總結(jié)

為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報會，交流德育工作經(jīng)驗。

5、抓評比表彰

各部門要在校長室的指導(dǎo)下，完善各種崗位職責(zé)和評比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強對部門工作人員的指導(dǎo)、管理和督查，增強評比工作的透明度。政教處要做好班主任和科任教師的德育考核工作，要引入競爭機制，將考核結(jié)果與職稱評定、評選先進(jìn)、考核等結(jié)合起來，與各個部門的整體工作評估結(jié)合起來，以此調(diào)動廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進(jìn)德育工作的深入開展。

6、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作

（1）對學(xué)生品德進(jìn)行評定是德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法是操行評語和評定操行等級。

（2）學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班任負(fù)責(zé)，班主任對學(xué)生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，并寫出評語。

（3）獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部等的評比工作，獎勵先進(jìn)分子。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當(dāng)周流動紅旗得主，把班級量化分作為期末評定文明班級重要依據(jù)之一。

德育工作方案(篇6)

000鎮(zhèn)2013年德育工作實施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持堅定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅持以人為本，堅持素質(zhì)教育思想，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。降低德育工作重心，凸顯活動育人的特色。

二、成立王明口鎮(zhèn)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：某某

副組長：111

成員：??

三、工作目標(biāo)：

1、要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。

2、具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德。

3、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。

4、具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。

5、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。

6、具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

7、教育學(xué)生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻(xiàn)精神。

8、有社會責(zé)任感、義務(wù)感、誠實守信。

9、有集體觀念、有法紀(jì)觀念。

10、愛勞動、有廣泛的積極健康的課余生活和現(xiàn)代人的審美情趣，愛琴棋書畫、體音美，并有所專長。

11、有自我心理調(diào)解的能力，具有積極參與意識。

12、有迎接挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新的沖動和勇氣，有承受挫折和戰(zhàn)勝危機的頑強意志，有飽滿的時代精神面貌。

13、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機（尤其是內(nèi)因性動機）。

14、容許學(xué)生個性的存在和張揚。

四、工作的具體內(nèi)容和途徑：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、融會貫通，把學(xué)習(xí)教育工作與師德行風(fēng)教育工作緊密結(jié)合起來。深入開展師德教育，提高廣大教師的思想覺悟。

2、加強學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各學(xué)校各班級充分利用班會時間，舉行系列班會，結(jié)合學(xué)校教育的特點和班級工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細(xì)微處入手，從日常生活的實際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。

3、思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢，加強學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時進(jìn)行德育滲透，把握學(xué)生的動向，使德育教育落實到實際教育教學(xué)工作中。

4、加強教師德育科研能力，各位教師可以從不同的切入點開展

研究探討，真正地實現(xiàn)全面育人的目的。

5、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的實際情況以多樣的形式開展。

6、德育處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機，加強學(xué)生思想道德建設(shè)。

（1）結(jié)合學(xué)校教育工作特點，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育和禮儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準(zhǔn)則。加強公德教育和家庭道德教育。

（2）積極組織實施“綜合實踐活動課”，走入社會，通過親身的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強社會責(zé)任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。

（3）充分發(fā)揮“校學(xué)生會”的作用，利用學(xué)生會組織的力量，加強學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。

（4）德育具體活動安排

①利用開學(xué)初，強化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)成教育落到實處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開展?fàn)帯皠?chuàng)優(yōu)秀班級體”活動。實行每月一評一總結(jié)，適時表彰表揚優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。

②積極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式，嚴(yán)格審閱國旗下演講稿，加強愛國主義教育。

③各校倡議舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒”活動。通過講奉獻(xiàn)讓學(xué)生走進(jìn)社會和家庭進(jìn)行奉獻(xiàn)活動，為社會獻(xiàn)熱心，為家庭獻(xiàn)孝心，在班級獻(xiàn)關(guān)心，對弱者獻(xiàn)愛心，為自己留信心，體驗人間人情溫暖，使社會和諧發(fā)展。

④在九年級召開“感謝母校、感謝師恩”主題班會。通過師生情感交流與對話，形成和諧環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)取得良好成績。

⑤組織“告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動，凈化校園文明，促進(jìn)學(xué)生語言文明舉止文明，進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生的競爭能力。

⑥精心籌措策劃國慶節(jié)。在活動中感召學(xué)生們的時代責(zé)任感，將愛國主義教育在有形的活動中體現(xiàn)出來

五、檢查與評比：

1、學(xué)校德育教育工作將作為我鎮(zhèn)教師在教育教學(xué)工作中的一項工作任務(wù)，將成為年終考評工作的內(nèi)容之一。

2、學(xué)生的品德教育將將作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容，記在學(xué)生的評價手冊中。

3、中心校成立檢查小組。適時地對各項工作進(jìn)行例檢和抽檢，同時針對各項活動進(jìn)行評比，評比結(jié)果與學(xué)校評先相掛鉤。

某某中心校

2013年2月

某某鎮(zhèn)2013年德育工作實施方案

某某中心校

2013年2月

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