教師精彩演講稿。

古人云，工欲善其事必先利其器，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校開始有關(guān)理想的演講時(shí)。演講稿可以幫助演講者更好地提高自己的表現(xiàn)，寫主題演講稿時(shí)我們可以采取哪些方式？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一些“教師精彩演講稿”資料，如果我的建議對(duì)你很有用請(qǐng)務(wù)必將它收藏起來！

教師精彩演講稿 篇1

【一】尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

父母的愛讓我們感受到了為人父母的艱辛；朋友的愛讓我們感受到互助的溫暖；老師的愛讓我們享受無(wú)私的愛的偉大

！我很自豪我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生。我有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者

“知識(shí)在于積累天才在于勤奮”勤奮是取得成功的基礎(chǔ)奮斗是取得成功的關(guān)鍵在新的學(xué)期里我們會(huì)更加成熟我們的笑容一定會(huì)更燦爛！

初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們你們將面臨更多的挑戰(zhàn)面臨更多的困難但是請(qǐng)不要輕言放棄相信自己相信“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”請(qǐng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆蕩起智慧的雙槳在知識(shí)的海洋里搏擊

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！蓖瑢W(xué)們讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪到達(dá)理想的彼岸“等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春”讓我們的理想之花開遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)外

再次祝所有關(guān)心和關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師節(jié)日快樂健康！謝謝大家

【二】同志們：

在這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)我們迎來了第三十一個(gè)教師節(jié)值此佳節(jié)之際我謹(jǐn)代表中共xx縣委、！

在過去的一年里我縣廣大教師及教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神努力實(shí)踐“xx”重要思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針堅(jiān)持以鞏固“兩基”成果、提高教育質(zhì)量為核心以推進(jìn)教育體制改革為手段以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主線在平凡的教育崗位上恪盡職守、默默奉獻(xiàn)為全縣教育事業(yè)的改革和發(fā)展為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和**人為實(shí)現(xiàn)“科教xx縣、人才強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略目標(biāo)作出了突出的貢獻(xiàn)縣委、縣**感謝你們?nèi)h人民感謝你們！

“千秋基業(yè)教育為本”教育作為基礎(chǔ)性工程在促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的全面性、“普九”：即“要形成比較完善的國(guó)民教育體系；人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)；基本普及高中教育，掃除文盲；形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)促進(jìn)人的全面發(fā)展”新的發(fā)展目標(biāo)為我縣教育指明了前進(jìn)的方向我們要不斷開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面

教師工作光榮、平凡、偉大、艱辛承載著國(guó)家、、辦好事同時(shí)希望廣大教師和教育工作者要熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛教育事業(yè)；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀，突出師德、責(zé)任、奉獻(xiàn)；；勇做先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、

同志們讓我們同心同德、艱苦奮斗在以xx為的黨**領(lǐng)導(dǎo)下高舉***理論偉大旗幟認(rèn)踐“xx”重要思想全面貫徹黨的教育方針為加快實(shí)施科教xx縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略做出更大的貢獻(xiàn)

祝全縣教師、教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，進(jìn)步進(jìn)步，家庭幸福！

教師精彩演講稿 篇2

三一文庫(kù)（演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

金秋送爽，蘭桂飄香。我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！從中華煌煌五千年歷史長(zhǎng)河溯流而上，曾有多少先賢大德發(fā)出“朝聞道，夕死可矣”的感慨，悠悠一嘆中流露出多少寂寞與無(wú)奈。

于是冥冥中注定出現(xiàn)了這樣一群人，他們使“道”不再虛無(wú)飄渺，使靈長(zhǎng)更加靈長(zhǎng)，文明更加文明。他們肩負(fù)著繼千年前圣賢的使命，保護(hù)文明火種，代代相傳。他們是諾亞的使徒，代表希望的力量。

是的，他們就是老師。

在我看來，人類高級(jí)于其他動(dòng)物的一個(gè)原因便是“知識(shí)的傳遞與學(xué)習(xí)”，人類萬(wàn)年的文化積淀是我們的財(cái)富?？擅鎸?duì)這浩如煙海的知識(shí)，僅憑“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”恐怕是不夠的。所謂“傳道授業(yè)解惑也”，教師之重?fù)?dān)盡在此。

從小學(xué)到初中再到高中以至大學(xué)，老師們把人類文明發(fā)展歷程濃縮為一堂堂課，把一個(gè)個(gè)耀眼的名字代表的偉人一生之成就，以認(rèn)知進(jìn)步為序，真實(shí)的再現(xiàn)在我們面前：從阿拉伯人的1234到斐波那契的數(shù)列：從樸實(shí)的《詩(shī)經(jīng)》到現(xiàn)代詩(shī)歌；從盎格魯語(yǔ)的低語(yǔ)音節(jié)到今天的美英英語(yǔ)；從“上帝”派來的蘋果到核物理大門的打開；從神秘?zé)捊鹦g(shù)到現(xiàn)代化學(xué)理論體系；從神農(nóng)到轉(zhuǎn)基因植物的誕生；從周王朝到新中國(guó)；從天圓地方到七大洲五大洋；從蘇格拉底的苦思到馬列主義。

思維的觸角在老師的話語(yǔ)間穿梭，并通過豐富的粉筆灰塵向深處延伸。我們的思想與偉人的思想碰撞，產(chǎn)生真理的火花。從黑暗到光明，從“初極狹，才通人”到“豁然開朗”，我們一步步成長(zhǎng)?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”，在這句話面前，千年的時(shí)光一閃而過，而它，一如往昔，照亮著成師之路。

老子云：“道可道，非常道．”這也許是因?yàn)樗恢螢槔蠋煱?？歷代文人墨客推崇的古代圣賢，只留下了幾個(gè)名字，也許是因?yàn)樗^的圣賢不知道什么是老師吧？

先秦孔子的思想只能從幾個(gè)片段中看到，也許是因?yàn)樗麄儾恢朗裁词抢蠋?？自孔子以后，一代代老師銘記著那傳承兩千年的古?xùn)：“為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”，此之謂“師道”。

從孔府杏壇到三尺講臺(tái)；從儒家經(jīng)義到科學(xué)文化；從**三千到桃李天下，人類在文明之路上踽踽獨(dú)行，有坎坷，卻從不停滯。對(duì)于文明，我喜歡用薪火相傳這個(gè)詞來描述，可是又有誰(shuí)知道：這柴薪是老師砍來的，這火焰是老師點(diǎn)燃的，這火把是老師代代傳遞的。

人類正在攀登一座未知的山峰，盡管他們不知道未來。其中的卓越者在第一線披荊斬棘，開辟未知為已知，后方的老師則用肩膀和手掌托起年輕的一輩，把他們送上人類進(jìn)步的最前方。向未知的進(jìn)發(fā)是人類的本能，其中最關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是教書育人的老師。

牛頓說：“如果說我看的遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！毕Ｍ幸惶?，我們也能自豪的說：

“如果說我站在科學(xué)的峰巔，那是因?yàn)槲艺驹诶蠋煹募绨蛏稀！?/p>

最后，祝各位老師節(jié)日快樂

教師精彩演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我叫王麗。我來自濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中數(shù)學(xué)組。我很榮幸能代表市中心所有的實(shí)習(xí)教師在這里發(fā)言。首先，我們要向市中區(qū)教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示最衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們這些后輩學(xué)童的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助。

一年來，在市中教育這個(gè)溫馨的大家庭里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的親切關(guān)懷下，我們這些新教師們完成了一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們?cè)跔?zhēng)創(chuàng)一流、實(shí)事求實(shí)的工作氛圍中學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)、快樂。

還記得一年前剛剛邁出校門的我們，夢(mèng)想著教師是一份如何輕松而簡(jiǎn)單的工作，懷抱著大學(xué)中所學(xué)到的理論知識(shí)，躊躇滿志的準(zhǔn)備走上神圣的講臺(tái)?？墒钱?dāng)我們經(jīng)過“真槍實(shí)彈”的教育實(shí)踐之后，我們的心情卻變得沉重了?！敖處熓且婚T神圣的職業(yè)”，這句話不是任何人都能體會(huì)的。

身為一名人民教師，工作是平凡的，責(zé)任是重大的，初為人師的我們，站在經(jīng)驗(yàn)值為零的起跑線上，有點(diǎn)兒不知所措。參加了見習(xí)教師培訓(xùn)，老師們不厭其煩的為我們講述一位位成功教師的事例，分析什么樣的教師是好教師，如何才能做一名好教師，并將他們?cè)诮虒W(xué)生涯中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地講給我們聽，這是我們離開大學(xué)校園后收到的最好的禮物！

初為人師，我們懷著忐忑的心情留意著身邊的一切：“同事們會(huì)不會(huì)不好相處？”“萬(wàn)一我無(wú)心做錯(cuò)事，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)怎么說？

”“課堂上的45分鐘我該怎么教？怎么管理？”……無(wú)數(shù)的問號(hào)時(shí)刻縈繞著我們。

時(shí)間一天天過去，很多問題迎刃而解：當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃铣霈F(xiàn)了問題，領(lǐng)導(dǎo)老師們耐心而詳實(shí)的指點(diǎn)為我們指明了方向，讓我們少走或不走彎路，并鼓勵(lì)我們放開手腳，大膽去做；同事之間也像兄弟姐妹一樣無(wú)話不談，互幫互助，在教學(xué)上對(duì)我們更是傾囊相授。還記得為了備戰(zhàn)各項(xiàng)公開課，老教師們不厭其煩地聽我們一遍遍試講，大到課程的整體設(shè)計(jì)，小到言詞的具體運(yùn)用，都會(huì)一一指導(dǎo)，所有這一切，都讓我們感動(dòng)萬(wàn)分，也成為我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

通過這一年的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐，我們?cè)诤芏喾矫嬗辛溯^大提高，在思想政治方面，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師教育理論，教師的政策法規(guī)以及教師的職業(yè)道德等各項(xiàng)理論。在對(duì)這些理論的研究中，我們更加明確了教師職業(yè)的本質(zhì)。還有一個(gè)更大的收獲就是在做人做事方面，我們?cè)诶辖處焸儜┣械亩谥畜w會(huì)到了如何用心與學(xué)生交流，努力成為一名學(xué)生們喜歡的教師；在業(yè)務(wù)能力方面，我們認(rèn)真觀摩了許多優(yōu)秀的課例，并精心備課，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，在區(qū)級(jí)、校級(jí)的公開課中，許多新教師的課受到了老教師的好評(píng)。

同時(shí)，在這一年的工作中我們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的要求和理念，在業(yè)務(wù)能力和水平上有了一定的提高。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。

近來，大牽動(dòng)著13億中國(guó)人民的心，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的感人事跡催人淚下，按照教育局和學(xué)校的要求，我們學(xué)習(xí)了這些教師的感人事跡，無(wú)數(shù)像譚千秋這樣的老師用鮮血和生命向世人詮釋了人民教師一詞的偉大含義。我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)的同時(shí)，更加感到我們?cè)?jīng)所做的一切是多么的微不足道。我們?cè)撟龅摹⒛茏龅倪€有很多很多。

在今后的工作中我們將更加努力，我們會(huì)制定好工作計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平。我們堅(jiān)信，在我們的共同努力下，城市教育將永遠(yuǎn)是我們的驕傲，我們也將成為城市中心的驕傲！

最后，我代表全體新教師，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，祝在座各位老師工作順利！

謝謝大家！

教師精彩演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

十歲那年九月的天空，依稀晴朗，記憶模糊一片，猶憶某一日，父親在艱辛的生活之下，興奮異常，一改往日的緊鎖眉頭，記得最清楚的一句話：“我們有了自己的節(jié)日！”懵懂時(shí)不理解那份激情，只知道與父親同樂。

初中畢業(yè)那年，面對(duì)師范、中專的選擇，高中沒有進(jìn)入考生行列，承認(rèn)這是三等成績(jī)的趨勢(shì)。父親只有溫柔，正確的選擇，人生才能無(wú)怨無(wú)悔。我做了一輩子的職業(yè)選擇。

平房、鄉(xiāng)村、田野，在昏暗的黃燈下，伴隨著自己的影子，構(gòu)成了教師職業(yè)一年的生活地圖。低薪和寂寞的打掃衛(wèi)生，讓身邊的人紛紛離去，搖動(dòng)著浮想聯(lián)翩的心。我父親扎根一線教育幾十年，他留下了一句話，堅(jiān)持自己的選擇。目標(biāo)不會(huì)消逝。

在猶豫與猶豫中，再次選擇留下。在后來的工作中，多次的轉(zhuǎn)行與轉(zhuǎn)業(yè)的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)持了當(dāng)初的選擇。只是因?yàn)橥诵莸母赣H說，四十余年的一線教師生活，從教師到校長(zhǎng)到教研員，最終以教師退休，我為堅(jiān)持自己選擇當(dāng)了教師而自豪。

當(dāng)教師是自豪的，真正理解這句話，用了二十年的教育生涯，才窺得一隅。

人們常說老師是最學(xué)究的。想想也是，因?yàn)榭傁胍|(zhì)量保證的老師都有貨過三家的念頭，用最少的經(jīng)濟(jì)付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，當(dāng)是人之常情，更何況，當(dāng)老師的這些群體，經(jīng)濟(jì)條件已然決定了生活狀況。

有人說，老師是最輕松的職業(yè)。他們看到的是老師每天有三五節(jié)課，每年有三個(gè)月的假期。外表告訴人們這位老師太消遣了。他們看不見的，課后的作業(yè)批改，個(gè)體學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，進(jìn)入課堂前對(duì)教材的鉆研，為了查閱相關(guān)資料，四處奔走，熬更深夜的燈火，還有那份擔(dān)憂，不是一份，是數(shù)十個(gè)孩子的無(wú)數(shù)份擔(dān)憂。

有人責(zé)備老師是不盡職的。家庭的放縱和孩子們的壞習(xí)慣讓很多家長(zhǎng)束手無(wú)策，希望老師能用魔法在瞬間發(fā)揮作用。換位思考，同是家長(zhǎng)，也會(huì)這么期待，但不會(huì)急于求成，先進(jìn)的教育不再是傳統(tǒng)的“高壓”教育態(tài)勢(shì)，教育是個(gè)過程的。

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，在物欲橫流的今天，即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子，只要是家庭或是親屬中有當(dāng)老師的，這些學(xué)子會(huì)做出一個(gè)相同的選擇，堅(jiān)決不做老師。理由冠冕堂皇：憋屈。

這是社會(huì)影響，也是生活縮影。

教師精彩演講稿 篇5

而我，也時(shí)常問自己：“我能做一個(gè)讓學(xué)生因我的存在而感到幸福的英語(yǔ)老師嗎？”作為小學(xué)的英語(yǔ)老師，想必都有同感：

一個(gè)老師要帶幾個(gè)班的課，同一節(jié)內(nèi)容的課一周要重復(fù)幾節(jié)。每天，我們都要面對(duì)不同性格和接受能力的學(xué)生。要說班主任的工作是勞累的，零碎的，繁瑣的，英語(yǔ)老師更要有統(tǒng)領(lǐng)“千軍萬(wàn)馬”的精神和吃苦耐勞的本領(lǐng)。

我作為英語(yǔ)教師的體會(huì)是，能讓我的學(xué)生“因我的存在而感到幸?！?，喜歡上英語(yǔ)課，喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師，自己吃的那點(diǎn)苦也就不算什么了。

這學(xué)期，我?guī)У氖撬哪昙?jí)英語(yǔ)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已慢慢失去了新鮮感，只是按部就班地完成著老師布置的任務(wù)，而課堂游戲?qū)τ谒麄儊碚f也只剩下三分鐘熱度的吸引力。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸被字母、單詞、句型所困擾。怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性呢？

為此，我采取了多種靈活的方法。首先，注重培養(yǎng)有效的小助手，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。同時(shí)，成立”一對(duì)一”幫扶對(duì)子。讓優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)后進(jìn)生，把補(bǔ)差工作落到實(shí)處；其次，要注意鼓勵(lì)，能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生安排分層作業(yè)。

對(duì)考試、聽寫、作業(yè)成績(jī)突出的學(xué)生免費(fèi)發(fā)放作業(yè)票，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。第三，針對(duì)特別差的學(xué)生，不但能在思想上予以啟發(fā)，指導(dǎo)，我還親自為其輔導(dǎo)功課，四（7）班的小宇，小瑞同學(xué)平時(shí)成績(jī)一直很不理想，而且平時(shí)很頑皮，作業(yè)經(jīng)常少些、遲交、不寫。我先了解其學(xué)習(xí)，家庭等相關(guān)情況，從思想上，生活上予以幫助和鼓勵(lì)，利用每天課余的時(shí)間單獨(dú)為他們輔導(dǎo)，在我真誠(chéng)的幫助之下，漸漸地，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了濃厚的興趣，上課聽講也變得十分的認(rèn)真，每次的作業(yè)也是不折不扣的完成。

最終，功夫不費(fèi)有心人，本學(xué)期期末考試取得了105分、102分的好成績(jī)。

我感謝我的學(xué)生給了我信心、力量和快樂，讓我的教學(xué)一步步走向成熟。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)和關(guān)心；我還要感謝我的同事。你的支持、幫助和合作使我進(jìn)步緩慢！在今后的日子里，我將會(huì)在新的起跑線上繼續(xù)努力和各位老師共勉，做一個(gè)“讓學(xué)生因我的存在而感到幸?！钡睦蠋?！

教師精彩演講稿 篇6

各位評(píng)委、各位老師們：

大家好!

我是xx學(xué)校的一名普通小學(xué)教師。春去秋來，不知不覺中，我已經(jīng)在教室這個(gè)崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認(rèn)為，教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有很多，其中有一條我更深信不疑，那就是教師的愛心與責(zé)任，推薦另一篇愛與責(zé)任演講稿。

回憶十四年前，當(dāng)我剛走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，面對(duì)那群天真可愛的孩子們，面對(duì)那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責(zé)任感和使命感。我每天都與孩子們相對(duì)，他們是純真的，是可愛的，他們對(duì)世界充滿了好奇，在他們的心中，我們這群教師是高大的，也是他們最崇敬的。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。

以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。

其實(shí)，教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重復(fù)著同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導(dǎo)孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果沒有愛心與責(zé)任，卻是無(wú)法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)。有人說：

學(xué)生的失敗對(duì)老師來說只有十分之一，對(duì)家長(zhǎng)來說卻是百分之一。作為教師，不管是什么事情都不能有半點(diǎn)馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我會(huì)盡力成為學(xué)生心中的好老師。 我會(huì)盡力給父母一個(gè)健康聰明的嬰兒。 我將以愛與責(zé)任對(duì)待每一項(xiàng)工作。

教師的愛心與責(zé)任直接關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)，直接影響到孩子們的未來，教師的愛心與責(zé)任是作為教師必不可缺少的素質(zhì)，是干好一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槲覀冃闹械膼酆拓?zé)任，在艱苦的環(huán)境中我們不能感到苦，在繁忙的工作中我們不能感到累。因?yàn)橛辛藧酆拓?zé)任，我們才能在平凡的工作中盡責(zé)，誠(chéng)實(shí)，無(wú)私。

在我任教的x年時(shí)間里，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，我從一個(gè)黃毛丫頭變成現(xiàn)在的教師骨干，深知，只有教師的愛心與責(zé)任，才能讓一個(gè)個(gè)差等生變成優(yōu)等生，只有教師的愛心與責(zé)任，才有耐心，有恒心的去教導(dǎo)學(xué)生。

陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔(dān)任教師，就一定要牢記愛心與責(zé)任，就要將我們的一生都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，繼續(xù)盡職盡責(zé)的干好教育，讓孩子們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)，讓祖國(guó)的教育事業(yè)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而更強(qiáng)大。

謝謝大家，我的演講完畢。

教師精彩演講稿 篇7

親愛的各位同學(xué)們：

大家好!

祝賀大家順利通過初中，踏入我校高中校門。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過于輕松。調(diào)整心態(tài)，面對(duì)高中的每一天！

新學(xué)校，新集體，新伙伴，新任務(wù)，新朝霞。新的花季，新的航程，新的世界，新的生活，新的思想，這些都構(gòu)成了一個(gè)新的自我。如何打開新的一頁(yè)，邁出新的一步？

我認(rèn)為我們班應(yīng)該是一個(gè)生產(chǎn)小組。我是主任。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)劇來：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。

作為導(dǎo)演，我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位同學(xué)，最大程度地開發(fā)你們的才華。但是這舞臺(tái)是你們的，你們是主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠(chéng)為你們服務(wù)、效勞。我也想成為一個(gè)最虔誠(chéng)的觀眾，為你真誠(chéng)的表演喝彩，微笑，鼓掌，歡呼。

我想握住每個(gè)學(xué)生的手，并真誠(chéng)地說：祝賀您的成功！

作為主角的你們?cè)撟鍪裁茨?你們是一群橋高學(xué)生中的佼佼者，你們有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，不過這只是你們有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來，還要看你們?cè)诮窈蟮娜昀锶绾稳プ觥Ｎ艺J(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1、上課要踴躍，但不是瞎扯

高中學(xué)習(xí)要求大家積極參與學(xué)習(xí)，教師只起輔助作用。我們要勤于思考，敢于提問，敢于回答。只要你認(rèn)為，即使你錯(cuò)了，勇敢地說出來，與老師和同學(xué)交流，**。

但是，課堂是嚴(yán)肅的，我們要遵守課堂紀(jì)律，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上搗亂，嚴(yán)懲不貸。

2。晚上自習(xí)的教室應(yīng)該絕對(duì)安靜

晚自習(xí)是一種特殊的班級(jí)，是學(xué)校的一種自習(xí)。我知道每個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，都需要一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，所以在晚自修我要求大家保持絕對(duì)的安靜，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。如果你有任何問題，請(qǐng)到講臺(tái)上問老師。

3、按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)

如果寫作不好，從現(xiàn)在開始，我會(huì)盡力練習(xí)。

4、有問題就問

沒有人是完美的，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)有問題。如果有問題，我們必須向老師和同學(xué)請(qǐng)教，即使問題很簡(jiǎn)單?！安欢b懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個(gè)老師都會(huì)盡力地幫助大家。

5個(gè)。學(xué)生要團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體

9月開學(xué)了。班主任開學(xué)必備計(jì)劃安排篇學(xué)生管理篇班級(jí)建設(shè)篇一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，它的團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的，我也想我們班有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)集體需要大家互相謙讓，互相遷就。

沒有任何計(jì)劃可以使所有人滿意。 只要大多數(shù)人滿意，這就是一個(gè)完美的計(jì)劃。所以，那些不是很滿意的同學(xué)只有委屈一下了。

作為數(shù)學(xué)老師，我還想說，數(shù)學(xué)是一門重要而十分好學(xué)的學(xué)科，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，學(xué)好數(shù)學(xué)就輕而易舉。

同學(xué)們，一個(gè)人一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們?cè)谝黄穑芸煲矔?huì)過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們，成功才讓人成長(zhǎng)。

最后，預(yù)祝雙方合作順利成功。謝謝大家!

教師精彩演講稿 篇8

開幕式老師的演講：關(guān)于大學(xué)的機(jī)會(huì)

我是一個(gè)半路出家的老師，十幾年前從新聞**來到人大新聞學(xué)院，我一直覺得自己還沒有成為一個(gè)完全成熟的老師，還沒有充分的自信，卻已經(jīng)變老了;我們每年要在這里面對(duì)的學(xué)生，卻總是那樣年輕。你們川流不息，像青春的河水。

作為教師，我想分享給新同學(xué)的一個(gè)切身的體會(huì)，那就是：“大學(xué)對(duì)于你們是一個(gè)什么樣的機(jī)會(huì)?”

很多年前，我是一名本科生班主任。像今天一樣，我歡迎新生來學(xué)校。班上有一名學(xué)生來自農(nóng)村，通過刻苦學(xué)習(xí)和強(qiáng)化應(yīng)試教育，被人民大學(xué)錄取。我當(dāng)時(shí)覺得，他就是一個(gè)“知識(shí)改變命運(yùn)”的典型啊!

這個(gè)學(xué)生性格內(nèi)向，走出了相對(duì)封閉的教育環(huán)境。他不善于與人交談和交流。所以，我特別注意到他在這方面的進(jìn)步。例如，他有時(shí)講一個(gè)冷笑話。別的同學(xué)叫他小名兒。

我希望他在大學(xué)里能逐漸放松和開放。后來，當(dāng)他從二年級(jí)改專業(yè)時(shí)，他不在我班。

4年之后，在明德廣場(chǎng)上，全院畢業(yè)生合影，我再次看到這位同學(xué)，我問他已經(jīng)和哪個(gè)單位簽約就業(yè)了?在那個(gè)場(chǎng)合，老師見到畢業(yè)生，都問這樣的話。而他回答說：

還沒有單位要我呢。我心里咯噔一下子，意識(shí)到是怎么回事兒了。他在就業(yè)的面試中一直很不順利。

一年之后他都沒有找到工作。他再也沒有他的消息了。

我們看這位同學(xué)，他一考入名牌大學(xué)就好像因知識(shí)而改變了命運(yùn)，但從四年以后看，實(shí)際上是否真的改變了命運(yùn)，很難說。因?yàn)檫@位生性內(nèi)斂、從相對(duì)閉塞的應(yīng)試教育中勝出的同學(xué)，沒有能夠在4年的大學(xué)生活中盡可能地開放自己、改變自己。而和他一個(gè)班、同樣來自農(nóng)村的另一位同學(xué)，畢業(yè)的時(shí)候，表達(dá)和交往能力則和入學(xué)時(shí)判若兩人。

這是四年大學(xué)生活給你的機(jī)會(huì)，而不僅僅是獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)。

特別是在課堂上，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)是更積極地展示自己，在與老師和同學(xué)的交流中鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。當(dāng)然，不僅在課堂上，在大學(xué)里，也有很多獨(dú)立的機(jī)會(huì)，比如學(xué)生會(huì)和學(xué)生**。在這個(gè)人生的重要時(shí)期，它們都是改變自己、塑造自己的重要機(jī)會(huì)。

這些機(jī)會(huì)的本質(zhì)是溝通，溝通和開放自己。

同學(xué)們，我們是不同年齡的兩代人。我們很幸運(yùn)能在短短的四年內(nèi)相見。我們?cè)谶@兒當(dāng)老師，你們?cè)谶@兒當(dāng)學(xué)生，不是因?yàn)槲覀兡挲g比你們大，而是因?yàn)槿祟愐环N為了進(jìn)步的效率考慮的制度設(shè)計(jì)：讓一些人利用分工的優(yōu)勢(shì)——主要是資源的優(yōu)勢(shì)，觀察和梳理人類的知識(shí)和思想資源，然后集中傳授給另外一些人，使后者有更多的時(shí)間投入知識(shí)創(chuàng)造。

這是一個(gè)廣義的知識(shí)創(chuàng)造：即使你只是覆蓋，于課堂實(shí)踐相比也是創(chuàng)造性的。

我認(rèn)為，這種分工是教育的本質(zhì)。而高等教育還不僅僅是知識(shí)傳播，而往往是知識(shí)的生產(chǎn)——在教室，在實(shí)驗(yàn)室，在老師和同學(xué)對(duì)話交流的頭腦風(fēng)暴之中。因此，它的本質(zhì)是師生的合作。

我祝愿學(xué)生們?cè)诮酉聛淼乃哪昀?，讓自己變得更加開放和富有。祝愿我們?cè)诮虒W(xué)與學(xué)習(xí)中合作愉快!

教師精彩演講稿 篇9

我對(duì)演講階段并不陌生，我渴望演講取的成功。我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運(yùn)用的語(yǔ)言技巧，來表達(dá)我真實(shí)的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn)，教師這一平凡而又可愛的人，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗(yàn)、去給予，歌頌他們無(wú)需技巧。

所以在這里我要說的是我身邊平凡事，我要講的是我心中肺腑言，愿所有人都隨我一起走進(jìn)我們教師。

1990年，聾啞人劉忠進(jìn)入馮懷如先生的班級(jí)。作為普通中學(xué)的教師，馮老師本可以把他拒之門外，但是看著那雙渴求知識(shí)的眼睛，也為了不傷害一顆純真的心靈，馮老師毅然決定，把他留下來。于是一段非同尋常的教學(xué)生涯，一段混亂的師生關(guān)系開始了。

因?yàn)閯⒅覐男∩眢w就有缺陷，心胸狹窄，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)能力低。馮先生知道，他面臨的不僅是教書育人，更是扶著一棵又長(zhǎng)又彎的秧苗。幾乎每天，師生之間都有一番紙上的長(zhǎng)談，談生活、談理想、談做人。

三年下來，師生用來交談的筆記本，就足足有半米高，而劉忠也終于如愿以償?shù)目忌狭隋\州二高中，步入了大學(xué)的校門。12年過去了，馮老師已是雙鬢斑白，然而回憶起往事，她依然是備感欣慰，校園里依然時(shí)時(shí)出現(xiàn)她那平凡而又忙碌的身影，她依然像對(duì)劉忠一樣，用愛澆灌著一棵棵幼苗，茁壯成長(zhǎng)。

然而，在我們的校園里，有不止一位像馮老師這樣勤奮的老師？尹懷茹、岳素杰、劉淑艷、等許多位老師，他們也幾十年如一日，在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的青春！

我們十三中的學(xué)生，很多面臨著窘迫的家境，甚至缺少父母的愛，我們的老師不僅在精神上給學(xué)生以撫慰，更在物質(zhì)上給予他們無(wú)私的幫助。孤兒徐麗娜、**，于身患重病的母親相依為命的趙鵬程、熊偉等等等等，他們正是在我們?nèi)w教師以及同學(xué)的幫助下，完成了三年的學(xué)業(yè)，升入高中，成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人才！

作為普通中學(xué)的教師，也許在我們身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許，也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績(jī)，但是，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們不在克服重重困難，去奮斗、去奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀冎牢覀兊纳袷ヂ氊?zé)，我們必須配得上我們的良心。工作中我們堅(jiān)信這樣一點(diǎn)：

也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們只要每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人！

雖然，當(dāng)我們看到一些人穿著名牌服裝，騎著高檔車，吃喝玩樂時(shí)，我們已經(jīng)氣餒了；雖然，當(dāng)聽到社會(huì)中有些人因?yàn)閭€(gè)別教師的不道德行為而妄加批評(píng)教師群體時(shí)，我們?cè)鴤倪^，但是我們知道：我們?cè)谟梅瞰I(xiàn)感悟幸福，以攀登實(shí)現(xiàn)理想。

教師精彩演講稿 篇10

教師節(jié)精彩校長(zhǎng)演講稿

尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：

大家好！今天，我們齊聚在這里，慶祝屬于每一位教師的節(jié)日——教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我代表學(xué)校向全體教師送上衷心的祝福和感謝。

教師是引路人，是點(diǎn)亮人生燈塔的火炬。無(wú)論是沙塵滾滾的戈壁荒漠，還是波濤洶涌的大海，無(wú)論是茫茫的高山深谷，還是夜晚的繁廟佛殿，教師們始終默默地奔走在教書育人的崗位上，用辛勤付出的汗水滋潤(rùn)著青春的花朵，用智慧的春風(fēng)吹拂著學(xué)生們的心田。就像春天的天空，由灰蒙蒙的魚肚白綻放成萬(wàn)紫千紅的彩霞。

教師節(jié)，讓我們把感激之情奉獻(xiàn)給每一位教師，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)和默默的付出鼓掌，讓我們?yōu)樗麄兊男量嗪炔?。因?yàn)樵谒麄兊难詡魃斫讨校覀兛吹搅藟?mèng)想的飛翔，看到了希望的指引，看到了勇敢的背影。

教師節(jié)，是回憶的時(shí)刻，是感悟的時(shí)刻，更是思考的時(shí)刻。回憶著那些曾經(jīng)的默默付出，回憶著那些讓我們眼睛濕潤(rùn)的場(chǎng)景，回憶著那些悄悄許下的誓言。在這個(gè)特別的日子里，我們要感悟到教師的真情、無(wú)私和奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考。我們應(yīng)該感恩生命中那些曾經(jīng)陪伴我們成長(zhǎng)的教師，感恩他們用愛和智慧塑造了我們充實(shí)的靈魂，感恩他們把青春的火焰燃點(diǎn)在我們的心中，讓我們?nèi)紵鲎孕排c勇敢。我們還應(yīng)該思考作為接棒人，我們應(yīng)該如何承擔(dān)起傳遞的神圣使命，如何將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，如何把奉獻(xiàn)精神傳遞下去，發(fā)揚(yáng)光大，將教育事業(yè)推向新的高峰。

教師節(jié)，是感激的時(shí)刻，是牽手的時(shí)刻，更是激勵(lì)的時(shí)刻。感激那些給予我們愛和關(guān)懷的老師們，感激他們對(duì)我們無(wú)私的支持和鼓勵(lì)，感激他們?cè)谖覀兦靶新飞系氖鑼?dǎo)和指引。無(wú)論我們?cè)?jīng)面臨多大的困難和挫折，都能從老師那里得到鼓勵(lì)和幫助，讓我們充滿了希望和動(dòng)力。因此，我們要更加激勵(lì)自己，為了明天的美好，我們要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，要追逐自己的夢(mèng)想，要成為老師們引以為傲的學(xué)生。

教師節(jié)，是奮斗的時(shí)刻，是感受成長(zhǎng)的時(shí)刻，更是展望未來的時(shí)刻。作為學(xué)生，我們要勇敢地追求知識(shí)，要不斷地自我完善。教育是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而辛苦的事業(yè)，只有當(dāng)代學(xué)生們能夠成為有責(zé)任感、有追求的合格接班人，才能將教育的心靈之火永遠(yuǎn)傳遞下去。我們要用我們的行動(dòng)告訴老師們，我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，會(huì)用知識(shí)和智慧書寫美好的未來，會(huì)為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，讓我們?cè)俅蜗蛉w教師致以最崇高的敬意和由衷的謝意！愿你們?cè)诮逃聵I(yè)的大海中駕馭風(fēng)帆，帶領(lǐng)學(xué)生們追逐夢(mèng)想，成就卓越！祝愿每一位老師節(jié)日快樂！

謝謝大家！

教師精彩演講稿 篇11

贊美教師演講稿——教育人生我決不缺席

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、嘉賓：

大家好！我演講的題目是——。

我是一名基層教師。教師雖被譽(yù)為“靈魂的工程師”，卻也只是一份普通的職業(yè)。比起那些堅(jiān)守在雪域高原的戰(zhàn)士，比起那些給危重病人做手術(shù)歷經(jīng)生死考驗(yàn)的醫(yī)生，比起那些在實(shí)驗(yàn)室忘情工作，飽受輻射侵蝕的科學(xué)家們，我們的確平凡，甚至有些微不足道。

但我信奉泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的專心的垂著綠蔭的?！?/p>

四年前，我教一年級(jí)。國(guó)慶放假的前一天，班上有個(gè)小女孩突然跑到我跟前，拉著我的手，用稚嫩的聲音說：“老師，這個(gè)世界上，我最喜歡你啦，可要放那么多天假，我，我舍不得你。

”說著說著，眼淚就出來了。我有段時(shí)間不知道該怎么辦。我只能彎下腰來擦去她臉上的淚水。我的心又酸又甜。

她是一個(gè)留守兒童，叫胡奇瑞。到學(xué)校的那天，她躲在奶奶身后，用膽怯的眼神看著我。從奶奶口中，我得知她父母長(zhǎng)年在外打工，她從小就和奶奶住在一起。

我走上前去拉她的手，想帶她進(jìn)教室，但她一直把手放在身后，不愿意靠近我。從此，我對(duì)她的關(guān)注多了一些。在課堂上，我打算創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她發(fā)言；課間休息時(shí)，我會(huì)請(qǐng)其他同學(xué)和她一起玩游戲。

一次游戲的時(shí)候，她不小心劃傷了手，我把她帶到宿舍，為她包扎傷口。當(dāng)時(shí)，她的兩只眼睛緊緊地盯著我，那是一種無(wú)比依戀的眼睛，讓我感覺到一股暖流在我的心里涌動(dòng)。

有一天，我正在講課，突然有人舉起一只小手。是哈奇里。她說她要上廁所。外面在下雨。我放下課本，拿著傘帶她上廁所。在回教室的路上，她突然轉(zhuǎn)過身說：

“老師，你真像我媽媽?！蔽胰眍潉?dòng)了一下。

媽媽，多么尊貴的稱呼啊。我第一次覺得當(dāng)老師會(huì)很快樂！

用青春裝飾希望，用愛呵護(hù)未來！我只是一片綠葉，但在這個(gè)教育的廣闊世界里，有多少像我一樣的綠葉在默默無(wú)聞地支撐著一片綠蔭！

去年5月24日上午，天下著雨，路很滑。我們學(xué)校二（一）班的學(xué)生余思佳在上學(xué)的路上摔倒了，扭傷了腳踝，額頭和手流血，渾身是泥，坐在地上哭。同行的孩子都嚇壞了，一時(shí)呆在那里，不知如何是好。

胡慶祥老師去學(xué)校上課，剛好經(jīng)過，聽到哭聲，忙趕前幾步，見此情景，來不及多想，當(dāng)即背上余思佳就往醫(yī)院跑去。

胡老師本就身患重病，途中，體力不支，加上路滑，一個(gè)趔趄，跪倒在地。原本他可以用手撐地，可他兩手緊緊地?fù)ё”成系挠嗨技?，生怕一松手這孩子就會(huì)摔出去，所以從始至終他都沒有騰出手來，以至于無(wú)法掌握身體重心，而重重地向前撲倒，頭磕在前面的碎石上，鮮血頓時(shí)流了出來。站得筆直的胡先生強(qiáng)忍著疼痛，轉(zhuǎn)過身來問余思佳：

“孩子，摔疼了嗎？”

好不容易到了醫(yī)院，胡老師已累得氣喘吁吁，身上滿是泥水和血水，但他顧不上這些，連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生。余思佳的父親來的時(shí)候，余思佳已經(jīng)裹好了，旁邊的胡老師卻一團(tuán)糟，幾乎癱倒在地。家長(zhǎng)頓時(shí)淚流滿面，緊緊握住胡先生的手，激動(dòng)地說：

“胡老師，是你啊?謝謝你，你的病……”胡老師臉色蒼白，無(wú)力地微笑著搖了搖頭，便拖著疲憊的身軀緩緩離開了。

這是一個(gè)多么好的老師啊，可是緣分為什么這么不公平呢？五天，五天之后，胡先生離開了我們。5月29日，老病號(hào)加上新病號(hào)的胡先生再也無(wú)法與病魔抗?fàn)幜?。他離開了，永遠(yuǎn)離開了！

離開了他奮斗一生的崗位，離開了他舍不得，也舍不得他的孩子們。余思佳的父親帶著孩子跪在胡的靈魂前，痛哭不已；他的學(xué)生也都跪在地上，撕心裂肺地哭喊：“老師——，老——師——”可胡老師再也不能答應(yīng)了。

“春蠶到死絲方盡”，胡老師一生僅僅度過了52個(gè)春秋，卻用32年的時(shí)間詮釋了這一切。這是什么？這就是職業(yè)精神！用平凡鑄就偉大的職業(yè)精神！

朋友們，無(wú)論你身處何地何地，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)用你的愛和汗水，讓你的生活充滿芬芳?，F(xiàn)在，我只想大聲地說：“教育人生，我無(wú)怨無(wú)悔！教育人生，我決不缺席！”

演講完畢，謝謝大家！

教師精彩演講稿 篇12

（2） 缺乏經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)

在大學(xué)生對(duì)diy手工藝品價(jià)位調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有46% 的女生認(rèn)為在十元以下的價(jià)位是可以接受；48% 的認(rèn)為在10-15元；6% 的則認(rèn)為50-100元能接受。如圖1-2所示

（一）大學(xué)生的消費(fèi)購(gòu)買能力分析

（二）上海的人口環(huán)境對(duì)飾品消費(fèi)的影響

三、主要競(jìng)爭(zhēng)者分析

功能性手工藝品。不同的玉石具有不同的功效，比如石榴石可以促進(jìn)血液循環(huán)，改善風(fēng)濕和關(guān)節(jié)炎；白水晶則可以增強(qiáng)記憶力；茶晶能夠幫助鎮(zhèn)定情緒，緩解失眠、頭昏等癥狀。顧客可以根據(jù)自己的需要和喜好自行搭配，每一件都獨(dú)一無(wú)

二、與眾不同。

他們的成功秘訣在于“連鎖”二字。憑借“連鎖”，他們?cè)谂兯矚g的小玩意上玩出了大名堂。小店連鎖，優(yōu)勢(shì)明顯，主要有：

二、大學(xué)生diy手工藝制品消費(fèi)分析

十幾年的學(xué)校教育讓我們大學(xué)生掌握了足夠的科學(xué)文化知識(shí)，深韻的文化底子為我們創(chuàng)業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。特別是在大學(xué)期間，我們學(xué)到的不單單是書本知識(shí)，假期的打工經(jīng)驗(yàn)也幫了大忙。

我們長(zhǎng)期呆在校園里，沒有工作收入一直都是靠父母生活，在資金方面會(huì)表現(xiàn)的比較棘手。不過，對(duì)我們的小店來說還好，因?yàn)槲覀儾恍枰嗟耐顿Y。 青年教師師德師風(fēng)精彩演講稿

文章導(dǎo)讀：如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

青年教師師德師風(fēng)精彩演講稿范文

我是一名教師，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：教師，太平凡了。

是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！

當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學(xué)生們！

這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：班的戲劇開始了！

我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。

作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。

沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。 時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。

作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué)們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

文章導(dǎo)讀：教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng)，給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲，我為祖國(guó)的明天而希望滿懷。

演講范文：教師，一個(gè)光輝的名字范文

有人說明天是童話，有人說明天是夢(mèng)幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……

不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……

茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？

起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)**評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn)；在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……

正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬(wàn)萬(wàn)名少先隊(duì)員象十佳少年一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。

親愛的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，于里之行始于足下，萬(wàn)事從一開始。

不要因?yàn)槠瘘c(diǎn)構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。 人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國(guó)的明天從今天開始。

教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng)，給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲，我為祖國(guó)的明天而希望滿懷。

讓我們從起點(diǎn)開始，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。

在愚公故里、王屋山下、濟(jì)邵路南邊，座落著濟(jì)源市公安局a局，這個(gè)擔(dān)負(fù)著濟(jì)源市三分之二國(guó)土面積社會(huì)治安任務(wù)的分局“當(dāng)家人”----x同志已在此任職七年了。七年來，他始終堅(jiān)持以“****”重要思想為指導(dǎo)，一手抓隊(duì)伍，一手抓工作，帶領(lǐng)分局全體民警以愚公移山、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神開拓進(jìn)取，為維護(hù)轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了不懈努力。從2001年開始，分局連續(xù)五年被評(píng)為“全省先進(jìn)公安局”，連續(xù)三年榮獲“全省執(zhí)法質(zhì)量先進(jìn)公安局”，并記集體二等功，他本人也多次榮立

二、三等功，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

磨礪淬火鑄就鐵警

隊(duì)伍建設(shè)是公安工作永恒的主題。工作中，x同志始終堅(jiān)持“抓班子，帶隊(duì)伍，促工作，保平安”的思路，緊緊圍繞“抓基礎(chǔ)、樹形象、上臺(tái)階”的總體目標(biāo)，在建警路上勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，建設(shè)了一個(gè)過硬的班子，一支鐵的隊(duì)伍。他在班子成員中率先提出“向我看齊”的口號(hào)，要求班子成員始終做到政治上清醒堅(jiān)定，經(jīng)濟(jì)上清清白白，工作上盡職盡責(zé)，管理上清清楚楚，生活上普普通通，并時(shí)時(shí)處處身先士卒，率先垂范。

在他的帶領(lǐng)下，分局班子營(yíng)造了共識(shí)、共心、共事的良好氛圍，建成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、廉潔、高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。在隊(duì)伍建設(shè)中，他帶領(lǐng)全體民警采取強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)、思想教育，適時(shí)開展有針對(duì)性的紀(jì)律作風(fēng)大整頓和“從嚴(yán)治警、執(zhí)法為民”教育整頓。并以崗位大練兵為契機(jī)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)民警業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全局內(nèi)形成大興學(xué)業(yè)務(wù)之風(fēng)，以業(yè)務(wù)知識(shí)“強(qiáng)兵”；以嚴(yán)格管理和嚴(yán)格執(zhí)法“帶兵”；以從優(yōu)待警“養(yǎng)兵”。

在x同志帶領(lǐng)下，a局走出了一條以制度做保障，優(yōu)化管理的政治建警、依法治警之路。創(chuàng)造了自他就任以來，無(wú)任何違法違紀(jì)發(fā)生的隊(duì)伍建設(shè)記錄。

打防并舉確保平安

在轄區(qū)社會(huì)治安管理工作中，x同志特別重視強(qiáng)化公安行政管理，發(fā)揮職能作用。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，重在治本，打防結(jié)合”的方針，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合分局實(shí)際，制定完善了相適應(yīng)轄區(qū)特點(diǎn)的管理、防范、控制機(jī)制，并不斷督促指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好落實(shí)，逐步在全轄區(qū)形成了專群結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，人防、物防、技防相交織的防控體系，基本防范能力大大增強(qiáng)，可防性案件的發(fā)生得到有效遏制。x同志歷來重視公安基礎(chǔ)工作，他認(rèn)為只要基礎(chǔ)工作做好扎實(shí)了，很多工作就可得到事半功倍的效果。

近年來，各派出所均加大了對(duì)公共復(fù)雜場(chǎng)所和特種行業(yè)的治安管理力度，同時(shí)做到了管而不死，對(duì)暫住人口、重點(diǎn)人口和流動(dòng)人口，切實(shí)做到不漏管、不失控，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，打擊混跡其中的違法犯罪分子，保證了轄區(qū)的持續(xù)穩(wěn)定。

去年開始的**偵破攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以后，x同志作為**偵破工作第一責(zé)任人，對(duì)分局的**偵破工作作出了詳盡布置，堅(jiān)決做到**必破。去年“7、23”首起**發(fā)生后，他與專案民警白天黑夜堅(jiān)持在一線，克服天氣炎熱，蚊蟲叮咬，案件線索模糊等種種困難，奮戰(zhàn)十余天，終使案件得以偵破。今年市區(qū)“3、22”**發(fā)生后，他再次帶領(lǐng)民警參與偵破工作，吃住在專案駐地，雖然離家不遠(yuǎn)，卻很少回家，他與專案組數(shù)十民警同心協(xié)力，奮戰(zhàn)月余，終將案件偵破。

受到了省廳、市領(lǐng)導(dǎo)及轄區(qū)群眾的高度評(píng)價(jià)。

規(guī)范執(zhí)法提高質(zhì)量

執(zhí)法質(zhì)量是公安工作的生命線。x同志作為a局的一班之長(zhǎng)，加之多年的公安工作經(jīng)驗(yàn)，他深知規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法質(zhì)量的重要性。為此，他從設(shè)計(jì)分局總體工作思路開始，就把規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法質(zhì)量貫穿于整個(gè)工作之中，根據(jù)工作進(jìn)展情況，有針對(duì)性地進(jìn)行階段性布署，將執(zhí)法質(zhì)量工作細(xì)化、量化、納入分局與各基層單位的責(zé)任目標(biāo)，層層簽定了執(zhí)法質(zhì)量責(zé)任書，上下監(jiān)督，互相監(jiān)督，調(diào)動(dòng)了分局全體民警搞好“規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法質(zhì)量工作的積極性，樹立起法律至上和“立警為公，執(zhí)法為民”的觀念，從思想上真正解決“為誰(shuí)執(zhí)法，怎么執(zhí)法”的問題。

同時(shí)按照“貼近實(shí)戰(zhàn)，學(xué)以致用，突

親民愛民實(shí)踐宗旨

以身作則率先垂范

一名領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用如何，直接關(guān)系一支隊(duì)伍的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力。x同志的表率作用體現(xiàn)在懲惡揚(yáng)善，保一方平安上；體現(xiàn)在親民、愛民、執(zhí)法為民上；體現(xiàn)在公道正派、清正廉潔上；體現(xiàn)在克已奉公、勇于奉獻(xiàn)上。他愛自己的親人和家庭，但他更愛自己的崗位和所服務(wù)的群眾。

當(dāng)私與公發(fā)生矛盾時(shí)，他毫不猶豫地選擇了后者，把事業(yè)與家庭的天平砝碼重重地偏向公安事業(yè)。去年，轄區(qū)“7、23”**發(fā)生時(shí)，也正是他的女兒填報(bào)高考志愿的關(guān)鍵時(shí)期，女兒多想得他的支持啊，可他作為專案組的指揮者之一，連續(xù)一周白天黑夜堅(jiān)持在崗位上，直到案件偵破。在今年的“3、22”專案中，雖然專案組駐地距家不算太遠(yuǎn)，但案件未偵破之前，他未曾踏進(jìn)過家門，真正起到了領(lǐng)導(dǎo)的表率作用。

他對(duì)身邊的民警講到，警察的職業(yè)和崗位不允許貪圖安逸、養(yǎng)尊處優(yōu)，需要的是更多的付出。他也常對(duì)基層所隊(duì)長(zhǎng)講，一名優(yōu)秀基層所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力和心思用在工作上，不圖享受，不辭辛苦，應(yīng)該做的只能是為公安事業(yè)盡心盡力。x同志是這樣要求別人的，同時(shí)他自己也是這么做的，他在日常工作、生活等方方面面，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，努力做到自身正、自身凈、自身硬，用自身的模范行為和非權(quán)力影響力激勵(lì)、帶動(dòng)民警，在基層公安領(lǐng)導(dǎo)崗位上樹立了黨員干部的良好形象。