兩碗牛肉面讀后感。
怎樣才能讓我們的讀后感具有真情實感呢？閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷。?閱讀完畢后，我們應該通過讀后感分享新的觀點和認識，推薦一篇與“兩碗牛肉面讀后感”有關的文章給大家一起來看看吧。
我記得上次去喝牛肉面，想起一個故事，便給媽媽講了起來，她聽的很入神，稱贊故事里的男孩，我笑了笑。原來故事是這樣的：父子倆來一個面館和面，兒子在下面大聲的說：兩碗牛肉面！然后走過來說要一碗蔥油面和一碗牛肉面。面都做好了兒子把牛肉面端給了父親，自己喝蔥油面，而父親不停的往我的碗里夾肉。父親說：你多吃點肉，考個好大學。因為父親失明了，兒子把父親給自己的肉又偷偷還給了父親。這一幕被老板看見了，老板就做了一盤干切牛肉，給那對父與子端過去，說：我們店里搞活動，送你們的干切牛肉。然后兒子再接二連三的把牛肉給父親，他倆吃飽飯就走了，走的時候，服務員來把碗收走，發(fā)現(xiàn)碗下面壓著一盤干切牛肉的錢。
讀完此文，沒有看到作者華麗的句子。只是簡單的敘述故事，作者就是通過一個父與子安心吃面的場景，描寫出人情世故，引起了讀者對男孩的欣喜。是的，男孩沒有白白拿走一盤干切牛肉。他敢作敢當，人窮志不窮，為現(xiàn)在吃飽飯就走人的現(xiàn)象樹立了一個永恒點燈，照亮永恒的黑暗。
在一次寫寒假作業(yè)時，我無意間看到了它，寫的是一對父子去店里吃牛肉面，兒子大聲叫著：“兩碗牛肉面?！狈諉T正要低頭開票，他突然又困頓的朝服務員擺了擺手，服務員詫異的抬起頭，他朝服務員充滿歉意地笑笑，然后用手指著服務員身后的價目表，用手勢告訴她，要一碗牛肉面，一碗蔥油面。
服務員先是一怔，接著變恍然大悟，明白了他的意思，他叫兩碗牛肉面是給他父親聽的。服務員會意的沖他一笑，開出了票。他的臉上登時露出感激機的色。
廚房很快就端出兩碗熱氣騰騰的面。男孩小心地把那碗牛肉面移到他的父親面前，細心地招呼著:爸，面來了，您小心燙，自己則端過了那碗光面。
其實，老人并不急著吃面條。他只是用筷子摸摸碗里的東西。好不容易，他抓起一塊牛肉，連忙用手碰了碰兒子的碗，然后把肉放進兒子的碗里。吃吧，你多吃點，老人雖然有一雙眼睛，臉上的皺紋卻洋溢著溫柔的笑容。
一旁的服務員也被這張笑臉所吸引。讓服務員感到奇怪的是，男孩其實并沒有阻止父親的行為，而是莫默地接受父親送的肉片，然后悄悄地把肉片帶回父親的碗里。 這個飯店真厚道，面條里面這么多肉。
老人稱心滿意地感慨著。一旁的服務員卻一陣汗顏，因為他們的飯店一貫是惟利是圖，里面只有幾片薄如蟬翼的牛肉。 那個男孩趁機接話:
爸，你也快吃把，我的碗里都裝不下了。 好，好，你也快吃。老人終于低下頭，拿起一塊牛肉，開始嘴里嚼。
男孩笑著大口咬了一口碗里只有幾顆油星星。這樣的兒子一定會為父親和自己創(chuàng)造一個溫暖的生活。這對父子深深地打動了我，父子有愛，兒子也有愛！
讓我們的生活充滿快樂與溫馨！YjS21.COm
讀了這篇文章，我感受到了父子情，感受到了人間有愛。
父子情如：孩子把牛肉面送到父親面前，自己則端過那碗蔥花面，父親把牛肉夾到孩子碗里，孩子把牛肉夾回父親碗里，看到父親吃了，自己才大口吞咽他那碗蔥花面。
人間有愛如：老板讓店小二端出一盆牛肉，送到父子倆的那個桌上。還謊稱是新店開業(yè)贈送的。而那個男孩就悄悄地把六元錢放到了碗下。
我覺得人人都是這樣的話，那人間就會變成愛的海洋了。但是，可不是人人都有愛心的。
前幾天，我讀到一篇文章，就看見很多老人被家庭遺棄，我覺得那些年輕人太自私了。他們也會有老的一天，那又就該如何。
在我們每天的生活中，也有父子情。吃飯時大人總把大的好的夾給我們，自己吃小的，不好的。每天上學大人總把我們先安頓好，自己在去上班。去朋友家做客，出門前大人總會叮囑，說：＂在別人家做客要有禮貌，叫叔叔阿姨好。＂
我們一定要做個有愛心的人。讓人間有愛，讓人情溫暖。
家長的話：此篇是霖霖在興趣班里寫的，也是我比較喜歡的一篇。都說學做文先做人，只有站在比較高的高度，才能寫出意境較好，耐讀的文章。隨篇附上歌曲《茉莉花》送給俞老師和同學們，愿我們的內(nèi)心永遠都如茉莉般潔白芬芳。
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我堅信《作品》這本書能夠帶給每位讀者許多讀書心得。而說到閱讀體驗的獨特收獲，讀后感無疑是關鍵中的關鍵。因此，我為大家挑選了一些與本文相關的文章，精心呈現(xiàn)給您，希望大家會喜歡！
不管我活著
還是我死去
我都是一只牛虻
歡樂地飛來飛去！
這首小詩是小時候牛虻和瓊瑪一齊學過的，這也是牛虻最終的筆跡，寫完這首詩后牛虻被帶到了刑場，在無數(shù)次的槍聲后，他倒下了……
亞瑟的一生是苦痛的，但這個夢想與追求的化身，沒有人能夠否認他的傳奇。年輕時亞瑟書中這樣寫道：他身體十分單薄，長長的眉毛，薄薄的唇纖細的手足，身上的每一個地方都過于精細，過于弱不禁風，看上去不像三十年代的英國中產(chǎn)階級青年，倒像是十六世紀肖像畫中的意大利人。如若讓他安靜地坐在那里別人必須誤會以為他是一個身著男裝的嫵媚動人的女孩而不是男孩?？墒蔷驮谒邉拥臅r候，那輕盈敏捷的體態(tài)又使人想象到一只被馴服的，沒有了利爪，失去野性的豹子。經(jīng)過一系列痛苦的折磨后的牛虻（亞瑟）是：矮個子；黑頭發(fā)；黑胡須；皮膚黝黑；藍眼睛；前額既闊又圓；右腳跛，左臂彎曲；左手少了兩指；臉上有最近被馬刀砍傷的疤痕；口吃。以往那個像畫一樣的青年會變得如此難堪，一前一后的外貌比較，讓我們感到了牛虻所經(jīng)歷的事是何等悲慘。
神父蒙太尼里和女友瓊瑪是牛虻一生中最重要的倆個人，可是再一次懺悔中他向神父蒙泰尼里透露了他參加的革命的行動和隊友名字，以至于他們?nèi)咳氇z。出獄后他不僅僅得知出賣他的是他無比敬仰得蒙泰尼里神父，并且神父就是他父親。加上瓊瑪認為革命者的被捕是牛虻出賣導致，狠狠的打了他一巴掌他，一連串的打擊使牛虻陷入了極度的痛苦之中，最終偽裝自殺，逃到了南美。在南美洲，牛虻度過了人間地獄般的13年，流浪生活磨煉了牛虻。
牛虻在經(jīng)歷了世上所有的災難后，拖著殘損的軀體回到意大利，依舊繼續(xù)他的革命事業(yè)，他就是“感情與革命”的絕唱。那是神父親已經(jīng)是紅衣教主，而牛虻的革命事業(yè)正是反對宗教統(tǒng)治。命運總是要折磨牛虻，他要反抗他深愛的父親，在矛盾的斗爭中，牛虻身心疲憊，可是對于革命事業(yè)他從未放棄。在死之前，牛虻還是逼著他父親：選擇上帝還是選擇他。最終蒙泰尼里還是選擇了他的上帝。牛虻死后，神甫也被這對與錯所糾纏，他痛苦，他無奈，最終，偉大的紅衣主教還是瘋了，還是死了，死在痛苦交加中。上帝他不能做什么，他不能救牛虻，他不能救神父……偉大的紅衣教主到了天堂必須會后悔，你所忠誠的上帝也可是如此吧，你還會愛上帝嗎？你必須會后悔自我當初沒選擇牛虻吧！
“為了人生夢想扮做小丑，忍受著精神和肉體的雙重折磨”。牛虻做到了。
牛虻：為信仰赴死如散步
牛虻：終生只愛一個人
牛虻：革命與感情的絕唱！
朋友!你相信有上帝嗎?你相信世間有愛嗎?你是更相信上帝還是更相信愛?我會選擇愛!
故事就在上帝與愛之間徘徊。亞瑟是一個樂觀、開朗并富有的男孩，他很早就失去了父母，與同父異母的兄弟生活在一齊。他幾乎與兄弟沒有任何感情。除了母親，他最愛的人是鎮(zhèn)上的神甫蒙泰尼里，他們的關系就像父子一樣，所以亞瑟把自我秘密加入意大利的事告訴了神甫。不料，被神甫告發(fā)，好多同志被捕，亞瑟也所以從兄弟口中得知自我是神甫的私生子。他受不了神甫對他的欺騙而弄了一個自殺的假象，只身逃往南美。在之后的幾年中，他受到了非人的虐待，腿跛了、胳膊折了、滿身的傷、口吃、臉上有刀疤，還帶著很重的病。在他明白人性的冷漠后做了一個諷刺性文學家，代號是“牛虻”。并與初戀女友瓊在一齊工作，可是瓊非但沒認出他，還很厭惡他，直到他向瓊講述自我離奇的經(jīng)歷。
而神甫做了紅衣教主，名望很高，在牛虻因偷運軍火被捕入獄時，蒙泰尼里還幾次去看他并企圖幫他。但牛虻始終忘不了神甫告密的事。就在準備對牛虻行刑的前一天，神甫再次去看他牛虻最終打開了心結(jié)，他要父親在上帝與他之間做出選擇。
神父選擇了上帝結(jié)果，結(jié)果，牛虻死了。直至他死后，神甫才明白那一切的神論都是假的，僅有愛才是真的，他也因病去世。而書的結(jié)尾是牛虻臨死前給瓊的一封信，信的簽名寫著一首他們兒時的詩“無論我活著，還是我死去，我都是一只，快活的牛虻?！?/p>
讀完這本書，我不知是該悲傷還是該高興，或許是悲喜交織，為牛虻的命運而悲，他究竟遭到了怎樣的毒害才變成那樣;為蒙泰尼里的感悟而喜，他最終明白了愛的意義，說明他沒有被社會的黑暗而籠惑。同時我還為當時社會的黑暗腐朽、禁錮人們思想的枷鎖而感到憤恨。
從另一層含義來說，他還告訴我們僅有反抗才能奪回本屬于我們的自由與思想。追求平等的路依舊很長，這需要我們團結(jié)起來共同去奮斗。軟弱就像一只生活在地獄中的貓，隨時都有命喪黃泉的危險。不要再屈從，不要再容忍，不要再乞求。站起來!奪回本屬于我們的權(quán)利!
他，牛虻——一個為了自己的革命信仰，甘愿被命運折磨的人。他深愛過兩個人——父親蒙泰里尼和高潔的女人瓊瑪，但后來的他一生都沒有再給機會讓他們來愛他。他的內(nèi)心承受了非人的煉獄般的折磨。他給我們留下的思索是：人到底該為什么活著。
牛虻最后在遺書里寫下的一段話，至今成為經(jīng)典：我沒想到他們這么快就重新動用審訊和處決的手段。我知道如果你們這些留下來的人團結(jié)起來，就會給他們猛烈的反擊，你們將會實現(xiàn)為之奮斗的宏偉大業(yè)。至于我，對待死亡將會懷著輕松的心情，走進院子，就像是一個放假回家的孩童。我已經(jīng)完成了我這一份工作，死刑就是我已經(jīng)徹底完成了這份工作的證明。他們殺了我，因為他們害怕我，我心何求?
《牛虻》(The Gadfly)是英國女作家艾捷爾·麗蓮·伏尼契出版于18的歌頌意大利革命黨人牛虻的小說。他參與了反對奧地利統(tǒng)治者、爭取國家獨立統(tǒng)一的斗爭，最后為之獻出了生命。小說涉及了斗爭、信仰、犧牲這些色彩濃重的主題。蘇聯(lián)的著名文學作品《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青年近衛(wèi)軍》、《卓婭和舒拉的故事》都提到了伏尼契的這部小說中的主人公牛虻。1953年7月，由李俍民翻譯的《牛虻》由中國青年出版社出版，在國內(nèi)引起了很大的反響，感染了無數(shù)的年輕讀者，革命者牛虻成為了那個時代的中國最有影響力的文學形象之一。
《牛虻》是最近讀的書中最喜歡的一本了，每個字都愿意去讀，每段文字讀起來都很有感覺，讀到后來就會有一種熱血沸騰的感覺，牛虻對于革命的投入與獻身精神已完全超越了死亡，正如書中所言：牛虻放棄了生命，選擇了革命。在牛虻被抓入獄之后，無論統(tǒng)領用什么酷刑折磨他，加之他舊病復發(fā)，但堅定革命精神幫他戰(zhàn)勝了敵人，他始終不會說出半個關于革命、關于同志的字來。面對敵人的瘋狂折磨，他則用嘲笑反擊，而他的精神也感動了獄卒，他們甚至愿意幫他逃走。執(zhí)行死刑的時候，行刑隊的人都故意把搶打偏，導致牛虻一次又一次的站起來面對槍口，這更加加快了敵人心理防線的崩潰。牛虻在獄中寫給瓊瑪?shù)男胖刑岬剑何覍阎p松的心情走到院子里去，好像一個小學生放假回家一樣。我已經(jīng)做了我應做的工作，這次死刑判決就是我忠于職守的證明?！蔽尹h的強大不也是靠著無數(shù)牛虻式的英雄先輩用犧牲換來的!自己以前看完一些抗日電影后總是想，如果那個被敵人拷打的是我，我會不會說出黨的秘密呢?我能堅守住我秉持的信念嗎?
牛虻最信任、關系密切的并給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里(其實是他父親，一個虛假的神父)。主教蒙太尼里欺騙了牛虻，從而使牛虻對上帝產(chǎn)生了懷疑。從此，牛虻開始恨蒙太尼里，“上帝是—一只泥巴做就的東西，我只需一錘就能夠把它砸個粉碎;而你呢，卻一直用謊言欺騙我。”出走前牛虻這樣說道。蒙太尼里影響了牛虻的一生。 而最終蒙太尼里還是選擇了虛假的教會，放棄了他親生兒子的生命，最終牛虻的死也導致了他的精神崩潰而死掉。
《牛虻》給我們的啟示就是：相信并堅持正確的信念，學會堅強，挺起胸膛，直面困難并向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
無論我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂的飛來飛去
令人感動又令人憤怒，令人沉思又令人躁動。很難用一個精確的詞語去形容這本書帶給我的感覺，只覺得看這本書真的很糾結(jié)，有時候我多想跳進書里，將真相澄清
亞瑟，一個眼里總是流露出純真的愛的孩子，對神父的崇拜之情總是言于溢表，他說，如果沒有神父，我寧可死去。而神父也同樣愛著這個匿名的孩子，這是他的秘密
這樣單純的孩子，這樣令人羨慕的情感卻在政治面前變得狼狽不堪。亞瑟加入意大利青年黨，并熱忱于革命事業(yè)，卻被教父卡迪出賣入獄，之后被心愛的詹瑪誤解，更為諷刺的是，他發(fā)現(xiàn)自己最愛的神父蒙太尼里主教居然是自己的親生父親，這一切，讓他覺得全世界都是謊言。他拿起手中的錘子向墻上的十字架錘得支離破碎，自己的宗教信仰徹底瓦解
看透一切的謊言，亞瑟開始密謀逃亡計劃，他偽造自己已死去的現(xiàn)場，然后開始了自己的地獄般的流浪生活。十三年的流亡，讓亞瑟嘗盡了人間的世態(tài)炎涼，原來最可怕的地獄還不只是被欺騙，而是為了生存一次次被踐踏尊嚴，成為生活的傀儡，扮盡洋相，也因此落下重疾
在這樣的環(huán)境下，他并沒有死去，待他歸來，他已經(jīng)成為了一只冷漠但并不無情，粗魯?shù)⒉灰靶U的牛氓。最初很難理解為什么牛虻一定要用那樣惡毒的話語去刺傷他最愛的人，我甚至要開始討厭上這個可惡的牛虻了。但是他是善良的牛虻，不然不會有那么多人愿意為了他向生活發(fā)起挑戰(zhàn)，不會有人心甘情愿的去為了他冒險。
這本書，真是悲劇，劇里的每個人都是令人心疼的，琦達和馬丁尼的愛卻不得、詹瑪?shù)膽曰诘陌装l(fā)、為了革命事業(yè)而犧牲，為了愛而掙扎卻又瘋狂的亞瑟，以及神父在信仰與親情之間的抉擇都讓人好心疼。亞瑟與神父，我覺得沒有對與錯，我無法接受別人的評論說神父是虛偽的，難道愛，就一定要妥協(xié)嗎，神父他只是想用自己不流血的革命去改變世界，這終究是因為他的善良，也許他不明白政治的水有多深，不明白革命的血必須撒向汪洋、撒向大地、噴射至天空才能推翻一種舊的制度。但是這能說他是愚善嗎，他要忍受著比亞瑟忍受著的更痛苦的精神折磨，他要在親情與信仰里抉擇，在雙輸?shù)木駬窭锒▕Z。
牛虻在逆境里奮起掙扎，讓柔弱褪去，換上一身的鎧甲終究是讓人萬分欽佩的，一個真正的勇士，像一棵曠野的樹，忍受著孤獨，經(jīng)歷了狂風驟雨，最終才成為了蒼天大樹
今天，我從圖書館中借到了一本書，名字叫做《牛虻》，講述的是一個人名叫亞瑟，原本是一位意大利青年團的團員，因為一次回到家中探親時，被警方逮捕，后來他被釋放了，人們卻認為他已經(jīng)背叛了，于是他逃到了南美洲，改名換姓，叫做牛虻，后來的一支探險團發(fā)現(xiàn)了他，并將他帶回到了他的祖國，于是，重新回到了祖國的他，開始了新的革命事業(yè)，好幾次，他都遇到了危險，并被逼上了絕路，但他想盡辦法運用自己的智慧，好幾次脫離了危險，但最后，他因為一次不慎，被逮捕并被槍決了。
我最崇拜牛虻的，是他那過人的智慧，還有他那能言善辯略帶幽默的口才，他的同伴們是這樣評價他的：“他張口就是笑話，就像一團火一樣?！边@充分地體現(xiàn)了牛虻的樂觀主義精神，即使是在險境中，他也不失幽默。我最崇敬他的，就是他那隨機應變[注:機：時機，形勢。隨著情況的變化靈活機動地應付。]的膽識和過人的勇氣，在他的同伴眼中，他有一個神奇的故事，就是：“牛虻穿上當兵的舊衣裝到處游蕩，裝扮成在執(zhí)行任務時受傷的騎兵，試圖尋找他的伙伴。他竟讓斯賓諾拉（當時的紅衣主教）的搜查隊答應讓他搭乘便車，并且在一輛馬車上坐了一天。他對紅衣主教的搜查隊講了許多驚心動魄的故事，說他怎么被叛亂分子俘虜，又是怎樣被拖進了山中的匪巢，并說自己受盡了折磨。他們把通緝告示拿給他看，于是他就編了一通瞎話，大談他們稱作‘牛虻’的“魔鬼”。
到了晚上，等到了他們都睡著以后，他往他們的火藥上澆了一桶水，接著他就跑掉了，口袋里裝滿了給養(yǎng)和……看完這一個片段，我頓時對牛虻產(chǎn)生了一種好奇，他并沒有那種視死如歸的精神，而是蒙騙搜查隊，讓他搭了便車，搭就搭了，還坐了一整天，坐就坐了，做完了跑時還不忘了搞點破壞，破壞就破壞了，走時再順手牽羊拿點東西，這讓我充分地認識到了牛虻：他沒有多么大的勇氣，但是他有隨機應變的精神，能夠臨危不懼，而且膽識過人，雖然喜歡耍點小聰明，但是在他的心中對革命事業(yè)一絲不茍，忠心不二。從牛虻的故事中，我領悟了一個精神：我們要學會隨機應變，要有臨危不懼的勇敢，還要有淵博的知識，而淵博的知識，就是要靠自己平時的日積月累。
當我看完《牛虻》的最終一行字時，我怔住了。這個黯然銷魂的故事，使我深深觸動。主人公亞瑟和蒙泰里尼最終都喪生了，原因不一樣，但都讓我受益匪淺，也有不一樣的見解。
亞瑟，當我剛翻開這本書時，他給人一種弱小怕事的印象。他是依靠他的教師---蒙泰里尼而生活的。讀到第三章時，突然出現(xiàn)了牛虻，一開始我還不明白這個人是誰，因為他身上有很多傷，他是個堅強，勇敢的人。沒想到他就是亞瑟。在他的身上，我們能看出一個革命者為了自我堅定的信念，而不屈不撓，勇敢奮斗的精神。他在一次行動中，掩護其他人，但最終不幸被捕。牛虻被敵人打了六槍，但他被擊中每一槍時，都沒有屈服，還在諷刺他們，牛虻對于犧牲表現(xiàn)出從容不迫，永遠堅持意大利能獨立的思想態(tài)度，使我油然而生一種敬佩的感受。
牛虻這種執(zhí)著、勇敢、頑強和不屈不撓的意志值得我們贊嘆與學習。讓“牛虻精神”永遠成為我們的目標吧！
蒙泰里尼，他是個盡責的教師，也是個忠實的神甫。我并不是十分認同他，因為他的行為與決擇無法使我覺得他是個慈愛的父親。
蒙泰里尼面臨牛虻給他的決擇，孩子與上帝之間，他無情地選擇了上帝。他的選擇給亞瑟帶來了多大的傷害??！我想，他的選擇我不認同。雖然紅衣主教選擇上帝理所應當，上帝在教徒眼里注定是慈悲的，任何人都能在他面前懺悔。但要明白上帝并不真的存在，他無法改變蒙泰里尼兒子牛虻的命運，他無法改變這一切。蒙泰里尼的忠心耿耿是好，可是這也說明了在他眼里僅有上帝。最終，牛虻死了這本不應當是他的結(jié)局。神甫不該這么對待兒子，他選擇上帝，但上帝沒有給他好的回報。他就這么痛苦地離開了人世。我想，我也期望，這個結(jié)局，使蒙泰里尼醒悟：上帝永遠代替不了他最寶貴的親人。
“一只小牛虻，不管生與死，終日飛上天，時時樂悠悠”期望牛虻能歡樂，也感激他使我感受到了人生中的“真、善、美”。
今年暑假，我把兩篇大考前沒看完的小說—《牛虻》、《百年孤獨》給看完了，使我有了比較深刻的印象，但使我看完這本書的是我書架上的一本書—《逸間趣事由來》……
那天，我覺得沒事就在書架上尋起書來了，我突然發(fā)現(xiàn)一本書，書名為《逸間趣事由來》我看了一下，發(fā)現(xiàn)目錄中寫了《牛虻》這本書的書名由來，使我再次想深刻的去理解牛虻這本書。
書中寫道：古希臘著名的哲學家蘇格拉底，于公元前399年被法庭處以死刑，罪名是用哲學腐蝕青年。臨刑時，他說：“只要我活著，我就堅決不放棄哲學研究。真正有意義的行動是不應該考慮生命的危險的，我被神遣到這個城市來，好比是馬身上的一只牛虻，職責就是刺激馬趕快前進?！?/p>
這番話地震撼了后世愛爾蘭女作家伏爾契的心靈，她為蘇格拉底忠于信仰，寧死不屈的崇高精神所感動，當她反映意大利人民小說初稿之后，把自已小說中的主人公取名為牛虻，又用這名字作小說的書名。讀了這篇文章，我深深地感到《牛虻》這本書原來是這樣來的。蘇格拉底真的是太偉大了。書中主人公牛虻，在知道他最敬愛、尊敬的神父欺騙了他，神父本來是牛虻的父親，但卻一直不說是牛虻的父親，這一件事使牛虻的心靈受到了沉重的打擊，他再也不相信神父，因為神父欺騙了他。他不愿在這塊傷心地。于是他決定離走他鄉(xiāng)，來到了另一個陌生的地方，一個沒有人認識他的地方。在那，他為了生活，在酒店做過工，在酒店里他和客人產(chǎn)生沖突，被人打斷了手指，在馬路上要過飯；才20歲的他，身上瘦骨如柴，因此常被人們打，他的腳被人打瘸了，再也不像以前那樣靈活了，走起路來常常時不時的一拐一拐的，但他不聞不語，他相信人只要永往直前，一定會勝利的。
他的那種自強不息的牛虻精神，迫使他奮筆寫了許多文章，一發(fā)表他的文章就紅了起來，總統(tǒng)、將軍、作家、百姓都十分喜歡，在讀者的歡呼中，使他成了文學家，使他成了那城市的明星……我要學習這種在許多人看不起你時，而你卻用心去做你自已的事的偉大的牛虻精神。記得有一次，我去少年宮學二胡，那是我第一次學二胡，沒有一絲二胡基礎的我，卻被一心要使我成才的爺爺，讓我到二胡基礎班學習二胡。剛開始，班里的人有些也學過一學期，甚至二個學期，他們憑自已已學過的基礎常來欺壓我們這群剛開始接觸二胡的學員們。但我卻一直相信，“天生我才必有用”這句千古不變的哲理，當我想起《牛虻》這本書的主人公的牛虻精神，我決定不理他們對我們說的一言一語；我只有用心拉二胡，讓我的實力來證明我能行吧！
不錯！經(jīng)過我一學期的努力，我也擁有了屬于自已的良好基礎。使那些學員們再也不小瞧我了。相信我吧！同伴們！相信牛虻精神，你如果做牛虻精神，那不就能笨鳥先飛了嗎？每個聰明人都有自已的缺點，但他們也都在別人已經(jīng)認為自已很好的情況下，改正自已的缺點，這才是聰明人?。?/p>
這才是牛虻精神。牛虻的職責就是刺激馬兒快快前進。
小編在今天為大家挑選了一篇與“一碗清湯蕎麥面讀后感”關聯(lián)的文章，十分歡迎各位讀者閱讀，并希望大家能夠喜歡。書房是文人創(chuàng)作的凈土，也是思想寄托的沉淀之地。正是由于作者創(chuàng)作出如此出色的作品，我們才得以吸取靈感，發(fā)掘自身的創(chuàng)作潛能。通過對作品的深入思考和體味，我們可以將自己的感受借助讀后感寫出來。
這個寒假，我讀了許多書。其中的一本是一篇小小說《一碗清湯蕎麥面》，我和媽媽交替的朗讀了這篇作品，全家人被感動的淚眼朦朧。故事講的是一位母親與兩個兒子之間的故事。
日本札幌的除夕夜，一位母親帶著兩個兒子去北海道的一個餐廳去吃年夜飯。除夕的時候吃蕎麥面是日本的一個習俗，在12月31日晚上，家家戶戶都會去吃蕎麥面。那個女人怯生生地問：來一碗蕎麥面，可以嗎?因為他們有三個人，只吃一碗蕎麥面，怕店主笑話。然而，店主并沒有笑話他們，而且還把一碗蕎麥面偷偷地加了半碗。第二年也是如此。到了第三年的時候，由于物價的上漲，蕎麥面由150元每碗上升至200元每碗。雇工下班以后，店主夫妻倆匆忙地寫上蕎麥面150元每碗的字樣，原因是夫妻倆怕他們吃不起這蕎麥面。這一晚，他們母子三人要了兩碗蕎麥面，說著、笑著。從他們的談話中了解到，原來是兄弟倆的父親生前欠了8個人的債，為了還債，哥哥幫著送報紙，弟弟幫著燒飯，使母親能夠安心的工作，三年終于還清了欠款。多么懂事的好孩子呀。多么團結(jié)友愛努力生活的一家人啊。后來的十幾年過去了，那母子三人再也沒有來，而小店的生意越做越好了，需要重新裝修，桌子椅子都換了。而母子三人常坐的2號桌仍然是舊的。就在20xx年后的一個除夕，母子三人突然光臨，衣著光鮮，事業(yè)有成。當他們解釋說他們就是20xx年前的那三個人時，店里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲
父親死于交通事故，欠下一大筆債，媽媽每天從早到晚拼命工作，我去送早報和晚報弟弟全寫了出來。接著又寫，十二月三十一日的晚上，母子三人吃一碗清湯蕎麥面，非常好吃三個人只買一碗清湯蕎麥面，面館的叔叔阿姨還是很熱情地招待我們，謝謝我們，還囑咐我們過個好年。在弟弟聽來，那祝福的聲音分明是在對他說：不要低頭!加油啊!要好好活著!因此，弟弟長大成人后，想開一家日本第一的面館，也要對顧客說加油啊、祝你幸福、謝謝!弟弟大聲地朗讀著作文
此刻，柜臺里豎著耳朵、全神貫注的聽母子三人說話的老板和老板娘不見了。在柜臺后面，只見他們兩人面對面地蹲著，一條毛巾，各執(zhí)一端，正在擦著奪眶而出的眼淚
小母親為了還死去父親欠下的債而日夜操勞，她的兩個兒子也盡力幫她干一些家務活，但是，家里的負擔還是一天比一天加重，在他們即將絕望的時候，一家面館的老板以及老板娘在他們光顧的時候，用再平常不過的言語給了他們祝福，給了他們溫暖，給了他們支持，也給了他們鼓勵。從而使母子三人堅強地度過了那些艱難的歲月，邁向美好的明天。
在生活中我們有可能會遇到這些或那些的困難，這些困難常常會使我們放棄、絕望。但是，只要有一句輕輕的、關切的問候和鼓勵，就能使我們從痛苦中探出頭來，繼續(xù)奮斗。我至今還記得那一天，我正在做一道數(shù)學難題，絞盡腦汁的我，還是沒有摸出個門道來，我急得抓耳撓腮。一向急性子的我，越想越窩囊，最后索性把本子狠狠的一甩，自己發(fā)悶氣去了。這時，爸爸走過來，摸摸我的腦袋，輕輕地說了一句：加油!然后就回房間去了。后來，我又重拾心情，一心一意的解題，最終把題解開了。當時，爸爸并沒有對著我嘮叨什么你這樣的性格以后怎么行呢?瞧瞧你這個樣子，真的是沒法學習了!他只是輕輕地說了一句加油。但我認為，一句輕聲的鼓勵，比得起千萬條苦口婆心的說教。一句輕聲的鼓勵，就能使人重新鼓起遠航的風帆。
也許，一句溫暖的鼓勵，并不足以溫暖整個歲月，但它卻能使人鼓起勇氣來面對未來的生活。而人世間，也都因為有這些善良的人以及他們送出的溫暖的鼓勵，才變得格外美好。
讓我們期待溫暖的同時，也能夠設身處地給予別人溫暖。這樣和美的人間，是需要我們付出真情去共同創(chuàng)造的!
這個寒假，我讀了許多書。其中的一本是一篇小小說《一碗清湯蕎麥面》，我和媽媽交替的朗讀了這篇作品，全家人被感動的淚眼朦朧。故事講的是一位母親與兩個兒子之間的故事。
日本札幌的除夕夜，一位母親帶著兩個兒子去北海道的一個餐廳去吃年夜飯。除夕的時候吃蕎麥面是日本的一個習俗，在12月31日晚上，家家戶戶都會去吃蕎麥面。那個女人怯生生地問：“來一碗蕎麥面，可以嗎？”因為他們有三個人，只吃一碗蕎麥面，怕店主笑話。然而，店主并沒有笑話他們，而且還把一碗蕎麥面偷偷地加了半碗。第二年也是如此。到了第三年的時候，由于物價的上漲，蕎麥面由150元每碗上升至200元每碗。雇工下班以后，店主夫妻倆匆忙地寫上“蕎麥面150元每碗”的字樣，原因是夫妻倆怕他們吃不起這蕎麥面。這一晚，他們母子三人要了兩碗蕎麥面，說著、笑著。從他們的談話中了解到，原來是兄弟倆的父親生前欠了8個人的債，為了還債，哥哥幫著送報紙，弟弟幫著燒飯，使母親能夠安心的工作，三年終于還清了欠款。多么懂事的好孩子呀！多么團結(jié)友愛努力生活的一家人?。『髞淼氖畮啄赀^去了，那母子三人再也沒有來，而小店的生意越做越好了，需要重新裝修，桌子椅子都換了。而母子三人常坐的2號桌仍然是舊的。就在14年后的一個除夕，母子三人突然光臨，衣著光鮮，事業(yè)有成。當他們解釋說他們就是14年前的那三個人時，店里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲……
《一碗清湯蕎麥面》是日本作家栗良平先生的作品，這個故事感動著每一位讀者。我要向故事中的每一個人學習，學習母親面對困難的勇氣，學習兩個兒子的懂事、孝順，學習店主夫婦的善良與熱情、真誠的態(tài)度。我將來也要成為一個樂于助人、積極樂觀的人。
狂天讀了日本作家栗良木的《一碗清湯蕎麥面》，心潮澎湃感慨萬千，被作家所描述的人物所感動。
老板夫婦充滿人情而又心細如發(fā)。大年夜連續(xù)兩次，已經(jīng)熄火，已經(jīng)忙碌得不堪重負的深夜，單獨為一碗面會有利潤可賺嗎？按常規(guī)一般店家是會很委婉推掉的，所以娘兒仨也是可憐巴巴地瞅著老板娘，唯恐遭到拒絕，但是和善而又具有人情味當然也不乏精明的老板娘，沒有絲毫的猶豫，沒有給別人產(chǎn)生一丁點的尷尬和為難，很痛快地答應了，而且善良的他們還在客人能接受的范圍內(nèi)，很巧妙地加進了半碗面，以便讓娘兒仨這一碗面盡可能吃得多點、盡可能安心踏實！第三次吃面時，老板夫婦既考慮到了漲價問題，又把兩碗面做成了三碗的量，還有預約牌的悄悄收起，這些細節(jié)的描寫，體現(xiàn)出了老板夫婦的為人善良、富有同情心，讓人很自然地接受了別人的照顧。
整篇文章給人積極向善的影響，讓生活困苦境遇尷尬的人們體會到了人世間的真情而不是世態(tài)炎涼的冷酷無情；讓這些人體會到了其實世上大多數(shù)人還是很富有同情心的而不是都很勢力都很欺貧愛富。文章其中一個細節(jié)，店內(nèi)熱情溫暖，店外冰雪消融，體現(xiàn)出作者內(nèi)心對整個世界的真情流露，堅信人世間的溫情和友善，也正是作者向善的主旋律，才能夠?qū)懗鲈诶Ь持械哪飪贺碛杏職庥行判膽?zhàn)勝困難，走出困境，達到美好的現(xiàn)在，很佩服作者內(nèi)心的美好，也正是作者堅信“人間處處有真情”才會寫出人世間的美好向善的一面。
處于困境中的娘兒仨很脆弱、很敏感，而且還是怯生生的問話，孩子們也在焦急地熱盼，唯恐遭到老板的拒絕，因為一碗面太不值得了，幾乎無利可圖；要在飯店要打烊時才來吃面，看似給店家造成了麻煩，其實是他們擔心遭到別人的譏諷嘲笑，強烈的自尊心啊。
文章結(jié)構(gòu)很簡單，唯一的一個場景就是面店，但情節(jié)的跌宕起伏，讓人逐漸對整個事情有了進一步的了解，逐漸對店老板富有同情心而又巧妙的處理方式更加欽佩，正是他們的同情和善良才堅定了作為弱者的娘兒仨戰(zhàn)勝困境走出困境信心與決心。
難得的好文章，建議每個人都讀下，而且我已經(jīng)讀給全校學生聽了，就是想讓每個人都多點“與人為善”的良好品質(zhì)。希望我的良苦用心會得到多數(shù)人的理解。
我真誠的推薦您讀一讀日本人栗良平寫的小說《一碗清湯蕎麥面》，如果你也能流下純凈的淚水，我就真誠的期盼和你在精神上成為相知的朋友。
讀到《一碗清湯蕎麥面》時，我的眼淚不住的流淌著。下層人物的純樸舉措與我的經(jīng)歷不期然的接軌疊合了，導致了我的思想久久逡巡在這書寫著底層人物淺顯生活的文字里，以致我的心靈被淺白的故事突然地打動著。
父親車禍去世，母親拉扯兩個幼小的男孩子，還要清還丈夫欠下的七八個人的高額債務。一家人群眾參與到熬煎還債的生活中。知苦，母親明白，幼小的孩子也明白。母親拼命干活，不缺一天的加班。大孩子十歲去賣報，六歲的小兒子在家負責燒飯。沉重的生活，逼著母子三人忙碌操持。
知苦的人，最能體會到別人的善意。兒子明白母親的良善，因此懂事、幫忙，母親明白孩子們的良善，因此全身心的干活。母子三人都能體會到店老板、老板娘的良善，因此每年大年夜來此享受一回天倫之樂、享受一碗特色的清湯蕎麥面。僅僅是一碗清湯蕎麥面啊!知難的人最是知足、知福。母親穿著不合時節(jié)的斜格子短大衣，每次來都是穿著這件衣服。母親已經(jīng)顧及不到自己，而是讓孩子穿新的運動服。孩子知足，雖然一家三口只是吃一碗清湯面，但是吃的認真，吃的幸福。
因為我度過貧窮的童年，我度過了被疼愛包圍的童年生活，我經(jīng)歷過父母為了全家生活無休止的拼搏，因此能夠體會到這一種知苦、知善的心懷。
人的真正善意，在于呵護人的尊嚴，在于碰撞不到對方柔弱的內(nèi)心之弦。善良，當別人不明白時，是真正的善。
老板看到這一家人來吃飯時，立刻明白是生活中的弱者、貧窘者。他默默的關愛，不動聲色的把一份半的面量當做一份，端給母子。以后又把三份的量當做兩份放在了鍋里。老板娘善良的透明，她小聲和丈夫商量給三人各盛一碗，只當做一碗。丈夫沒有同意，他認為那會讓母子難堪。善意，在于對于對方的深切的同情和理解，不是對于對方深深地憐憫和賜予。平時老實不說話的老板，善念貯藏胸中，善良與說話多少沒有關系，那是一種無言的情懷。
母愛的珍貴，在于放下自己的尊嚴，當為了愛時，就不計較尷尬的事情。為了給孩子們在過年時，吃上一頓像樣的特色飯，母親不顧別人的議論，三個人要了一碗面。這需要的是一種毫不顧忌自己的愛來支撐的啊。
善意，點燃無聲的期望之火。老板娘和老板，對于這樣一家人，仍然是同樣的熱情，臨走時，也還是說：謝謝光臨，祝你們過個好年。祝福，有時雖只是完美的虛辭，僅是一種祝福，本來沒有多大的實際好處。但這樣的祝福，對于窮困的一家、需要別人安慰和鼓勵的一家，是多么的珍貴啊，對于幼小的孩子，是多么珍貴的鼓勵啊。我們永遠不要忘記給別人送去完美的祝福!
讀著《一碗清湯蕎麥面》時，我心靈深處的閘門倏然被打開了，被質(zhì)美的文字感染著，被高尚的情操激勵著，貯存眼淚的區(qū)間瞬間開放了。
眼淚，無聲的滑落!為這母子，為老板和老板娘，為生活，為善良。
這個寒假我讀了《最佳少年文學讀本-給你整個世界》，這本書是由許多短小、富有哲理的文章組成。給我感觸最深的是這本書的第一篇文章--《一碗清湯蕎麥面》。
故事的主人公是母子三人和面館老板夫妻，圍繞一碗清湯蕎麥面講述了一個感人肺腑的故事，年幼的兄弟倆因為父親死于一場車禍，并欠下了八個人的債，所以母親要一邊拼命的工作還債，一邊要撫養(yǎng)兄弟二人。由于生活十分貧窮，大年夜晚上，他們母子三人到面館，同吃一碗清湯蕎麥面作為年夜飯。接下來三年，三人還是同吃一碗清湯蕎麥面作為年夜飯。每次面館的老板都會熱情的接待他們，并祝福他們過個好年。這短短的一句話，在他們的心中，這祝福是在鼓勵母子三人“不要低頭，加油??！要好好活著！”接下來的14年里，他們努力拼搏，終于事業(yè)有成，在他們成才之后，回到了他們起步的地方-----北海亭面館，每人吃上一碗清湯蕎麥面，讀著讀著，我不禁為母子三人的堅強，老板夫婦的善良感動了，淚水涌了出來。
是呀，面對突然而來的打擊，如何面對？我想，這母子三人做了最好的表率。讓我最為感動的是面館夫婦，他們并沒有因為母子三人的貧窮而瞧不起他們，相反，他們處處在小心的維護著他們的高貴的自尊。“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎？”老板娘在老板耳邊輕聲說道?！安恍?，如果這樣的話，他們也許會尷尬的?！薄袄习搴屠习迥锪⒖贪褖ι蠏熘母鞣N面的價格牌---翻了過來，趕緊寫好”清湯蕎麥面一百五十元。其實，從當年夏天起，隨著物價的上漲，清湯蕎麥面的價格已經(jīng)是兩百元一碗了“多么善良的夫婦。而這種善良也成為一種默默的溫軟和鼓勵，他是照進艱難的時光中的一縷陽光，或許不足以溫暖全部的歲月，但卻讓人有勇氣和信心去微笑著面對未來的生活。而人世間，也正是因為有了這些善良、可愛的人們，才變的格外明亮和美好。
做一個勇敢、善良的人，已深深地埋在我的心中。
這個寒假我讀了《最佳少年文學讀本給你整個世界》，這本書是由許多短小、富有哲理的文章組成。給我感觸最深的是這本書的第一篇文章《一碗清湯蕎麥面》。
故事的主人公是母子三人和面館老板夫妻，圍繞一碗清湯蕎麥面講述了一個感人肺腑的故事，年幼的兄弟倆因為父親死于一場車禍，并欠下了八個人的債，所以母親要一邊拼命的工作還債，一邊要撫養(yǎng)兄弟二人。由于生活十分貧窮，大年夜晚上，他們母子三人到面館，同吃一碗清湯蕎麥面作為年夜飯。接下來三年，三人還是同吃一碗清湯蕎麥面作為年夜飯。每次面館的老板都會熱情的接待他們，并祝福他們過個好年。這短短的一句話，在他們的心中，這祝福是在鼓勵母子三人不要低頭，加油啊。要好好活著。接下來的20xx年里，他們努力拼搏，終于事業(yè)有成，在他們成才之后，回到了他們起步的地方北海亭面館，每人吃上一碗清湯蕎麥面，讀著讀著，我不禁為母子三人的堅強，老板夫婦的善良感動了，淚水涌了出來。
是呀，面對突然而來的打擊，如何面對?我想，這母子三人做了最好的表率。讓我最為感動的是面館夫婦，他們并沒有因為母子三人的貧窮而瞧不起他們，相反，他們處處在小心的維護著他們的高貴的自尊。喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎?老板娘在老板耳邊輕聲說道。不行，如果這樣的話，他們也許會尷尬的。老板和老板娘立刻把墻上掛著的各種面的價格牌翻了過來，趕緊寫好清湯蕎麥面一百五十元。其實，從當年夏天起，隨著物價的上漲，清湯蕎麥面的價格已經(jīng)是兩百元一碗了多么善良的夫婦。而這種善良也成為一種默默的溫軟和鼓勵，他是照進艱難的時光中的一縷陽光，或許不足以溫暖全部的歲月，但卻讓人有勇氣和信心去微笑著面對未來的生活。而人世間，也正是因為有了這些善良、可愛的人們，才變的格外明亮和美好。
做一個勇敢、善良的人，已深深地埋在我的心中。
一碗清湯蕎麥面讀后感
今天讀了日本作家栗良木的《一碗清湯蕎麥面》，心潮澎湃感慨萬千，被作家所描述的人物所感動。
老板夫婦充滿人情而又心細如發(fā)。大年夜連續(xù)兩次，已經(jīng)熄火，已經(jīng)忙碌得不堪重負的深夜，單獨為一碗面會有利潤可賺嗎?按常規(guī)一般店家是會很委婉推掉的，所以娘兒仨也是可憐巴巴地瞅著老板娘，唯恐遭到拒絕，但是和善而又具有人情味當然也不乏精明的老板娘，沒有絲毫的猶豫，沒有給別人產(chǎn)生一丁點的尷尬和為難，很痛快地答應了，而且善良的他們還在客人能接受的范圍內(nèi)，很巧妙地加進了半碗面，以便讓娘兒仨這一碗面盡可能吃得多點、盡可能安心踏實。第三次吃面時，老板夫婦既考慮到了漲價問題，又把兩碗面做成了三碗的量，還有預約牌的悄悄收起，這些細節(jié)的描寫，體現(xiàn)出了老板夫婦的為人善良、富有同情心，讓人很自然地接受了別人的照顧。
整篇文章給人積極向善的影響，讓生活困苦境遇尷尬的人們體會到了人世間的真情而不是世態(tài)炎涼的冷酷無情;讓這些人體會到了其實世上大多數(shù)人還是很富有同情心的而不是都很勢力都很欺貧愛富。文章其中一個細節(jié)，店內(nèi)熱情溫暖，店外冰雪消融，體現(xiàn)出作者內(nèi)心對整個世界的真情流露，堅信人世間的溫情和友善，也正是作者向善的主旋律，才能夠?qū)懗鲈诶Ь持械哪飪贺碛杏職庥行判膽?zhàn)勝困難，走出困境，達到美好的現(xiàn)在，很佩服作者內(nèi)心的美好，也正是作者堅信人間處處有真情才會寫出人世間的美好向善的一面。
處于困境中的娘兒仨很脆弱、很敏感，而且還是怯生生的問話，孩子們也在焦急地熱盼，唯恐遭到老板的拒絕，因為一碗面太不值得了，幾乎無利可圖;要在飯店要打烊時才來吃面，看似給店家造成了麻煩，其實是他們擔心遭到別人的譏諷嘲笑，強烈的自尊心啊。
難得的好文章，建議每個人都讀下，而且我已經(jīng)讀給全校學生聽了，就是想讓每個人都多點與人為善的良好品質(zhì)。希望我的良苦用心會得到多數(shù)人的理解。
一碗清湯蕎麥面的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：昨夜，我讀完了這個只有14頁的故事，這是一個簡短的故事，一個充滿溫情的故事，一個耐人尋味的故事！整個故事沒有曲折新奇的情節(jié)，也沒有華麗雕琢的文字，有的只是那平實背后，潛藏著的樸素暖人的溫馨與親情——家。故事中，父親因交通事故去世，母親為早日償還丈夫生前欠下的債，努力工作，日不間歇，同時還要帶著兩個孩子，供他們上學，在現(xiàn)實社會里，一個普通女人肩上的重量也莫過于此！在大年夜晚上，母子三人來到北海亭面館，一碗清湯蕎麥面卻成了他們維系家庭和情感的精神食糧，三人圍坐在一起，伙吃著一碗面，這種凝聚和氣氛，溫柔的沖擊著生存于奢華世界里的回味與妄想。就是這一碗清湯蕎麥面的鼓勵，使母子三人齊心合力，度過了艱難的歲月。母親老了，兒子們長大了，哥哥成為了京都大學醫(yī)院的實習醫(yī)生，而弟弟的愿望則是開一家面館！一碗清湯蕎麥面，它帶給人的，是情，是暖，是家……
還記得，那個夏天你捧著一本書來找我。對我說：“你看看吧，很好看的，尤其是這一篇”，《一碗清湯蕎麥面》赫然映入眼簾?，F(xiàn)在卻已是“人面不知何處去”，你突然搬家離去，連道別都來不及，現(xiàn)在唯有借助這本書，重溫這個令你我都感動不已的故事，來寄托我對你深深的思念。
《一碗清湯蕎麥面》這篇文章寫了父親因交通事故死亡，生前欠了8人的錢，一家人舉步維艱，艱難度日。母子三人在大年夜共同吃一碗清湯蕎麥面，雖然只吃一碗面，然而老板還是非常熱情地招待他們，善良的老板特意為他們多加了一些，因為感到他們非常可憐，不忍心讓他們挨餓。他們臨走時還祝福他們“過個好年”。一連三年，年年如此。這話在孩子聽來，分明是要他“加油，絕不向困難低頭，勇敢堅強的活著。”老板的善良、仁慈激勵著孩子們勇往直前。十多年后，他們都事業(yè)有成，在大年夜，他們又來到了這一家面館，唯一不同的是，這一次，他們要了三碗清湯蕎麥面。
合上書，心中一股暖流涌上心。老板的話就如一盞明燈照亮黑暗中的母子三人?，F(xiàn)在的我也有一個夢想——考上一個好的高中。每當晚上累了，不想再堅持的時候，看到桌邊你送給我的書，就會想起老板對孩子的鼓勵，家人對我的期盼。他們給了我堅持下去的動力和信心。有了這些鼓勵，那些放棄的念頭在心中一掃而空，霎時間又有了有了排除萬難的決心和勇氣。
有這本書在身邊，就猶如你在身邊一樣，現(xiàn)在的我不再孤單。無論在怎樣的日子里，只要心中懷揣夢想，就如同那棵深埋在冬天的種子，內(nèi)心祈盼春暖花開，憧憬享受夢想成真的那一瞬間。
透過窗戶，秋日溫暖的陽光鉆進我的小屋，撒在我的身上。
再一次從書柜中取出那本印著一碗冒熱氣面條的小說。翻開書，走進那個情與善交融的世界……
大年夜，北海亭面館正想關門打烊，這時一個穿著不合時令衣服的女人領著兩個小男孩走了進來。母子三人坐下，只點了一碗清湯蕎麥面，善良的店主熱情的招待了她們，并給她們多下了半份面。三年來，母子三人每到大年夜都會來北海亭面館，并且每次只點清湯蕎麥面。店老板夫婦知道一碗清湯蕎麥面給母子三人的生活中帶來莫大的鼓勵，所以每次都偷偷地給她們多加了面。
所有客人都知道二號桌的事情，稱它為“幸福的桌子”。北海亭面館變了，可二號桌卻依然如故，一年，又一年，這幸福桌子始終默默地等待著，不知為何母子三人卻一直沒有再出現(xiàn)。
今年的大年夜當然也不例外，那塊“預約”的牌子，早已悄悄地放在了二號桌子，靜靜地等待著母子三人。十點半時，北海亭面館里的熱鬧氣氛達到了高潮，這時母子三人終于來了。老板夫婦明白自己的一碗清湯蕎麥的鼓勵，改變了這三個人，使她們?nèi)送暮狭?，度過了艱難的歲月，淚珠不由的一串串掉了下來。這時，店里突然爆發(fā)出一陣不約而同的掌聲。
我敬佩店老板夫婦，他們并沒有因母子三人只點了一碗清湯蕎麥而瞧不起或取笑她們，而是對母子三人格外的敬重，很熱情的招待了她們，并在店里所有器具都更換了的情況下，始終為她們留下二號桌，默默地等待了她們十年。
我也欣賞兩個孩子，大兒為了能夠幫母親還清債款，每天送報支持母親，淳兒為讓母親安心工作，每天買菜飯燒。這倆個孩子很體恤母親，對母親也十分的孝順。
《一碗清湯蕎麥面》這篇小說盡管只有短短幾千字，卻深深地打動著人們，一個發(fā)生在北海亭的小事卻溫暖著無數(shù)人的心。讓我見證了一個真善美的世界，一個有人情、充滿善良的人間……
栗良平的《一碗清湯蕎麥面》曾感動了全日本，以及無數(shù)的讀者。當時日本人對這本書的評價——就是掉進了“一億眼淚的?！?。帶著兩個兒子卻只點一碗清湯蕎麥面的母親的勇氣，和悄悄多放半堆面而又不想傷害她們自尊的店主，以及客人們那不約而同的歡呼聲和掌聲都很美，這一切深深地打動我的心……
一直以來，我對日本人非常厭惡，因為它曾經(jīng)無情的侵略過中國，屠殺了我們國土上的幾億人民。但是，我偶然間在一本書上看見了一篇日本人寫的文章，讓我對日本人改變了一些看法，它的的名字叫做《一碗清湯蕎麥面》。
這篇文章寫出了人世間的真善美，講述了一碗清湯蕎麥面和面館老板夫婦那份無聲的善良，陪伴母子三人度過了生活中最艱難的那段時光。這是發(fā)生在普通生活中的一份樸素而又動人的關愛，面館的老板夫婦始終以真誠的善良來款待貧窮的母子三人，而這種善良也成為一種默默的溫暖與鼓勵，他們就像是照進艱苦歲月中的一縷陽光，雖然它可能不足以溫暖全部的歲月，但卻讓所有失落、膽小、沒有指望的人有勇氣和信心去微笑著面對未來的生活。
而在人世間，也正是因為有了這些善良、可愛的人們，才變得格外明亮與美好。 俗氣老套的字眼兒，對人永遠很受用：對于生活困難中的人，我們應該在能力范圍內(nèi)無私幫助別人。而老板夫婦的熱情和美好祝福，讓母子三人感受到了人世間的美好，也讓他們更加自信堅強地面對困難，齊心協(xié)力共渡難關，讓他們揚起了對美好生活向往的風帆，在波濤洶涌的人生當中乘風破浪。 我覺得，在人的一生當中，有很多困難的、無法面對的時光，這種時候，你痛苦的心靈是不是需要人的慰藉呢？而換一個角度來看，你去幫助他人解決心靈上的痛苦，自己的心靈是不是也會感到快樂呢？
而故事中，善良的老板夫婦只用了一個東西陪伴母子三人，那就是——一碗清湯蕎麥面。
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“牛虻讀后感”，敬請瀏覽。
讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，通過沉下心來閱讀作者寫的作品，改變了自己以往的看法時，為了對自己讀過的作品更加深刻，我們需要來寫一篇讀后感了。那么怎樣才能讓自己的讀后感質(zhì)量更高呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上收集和整理的最新牛虻讀后感，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
說起《牛虻》，多數(shù)人對它的印象就是：這是一本影響了一代中國人的小說。我們的父輩甚至爺輩們對它愛不釋手，提到它時感慨萬千。我們則一臉的不解，然后好奇的拿起來讀。至少我是這樣的。
當我在讀完以后沒有像父母他們那樣的感慨。原因什么的很明顯：今時不同往日，一部描寫革命烈士的傳奇小說與在和平環(huán)境下成長的我這樣一代的年輕人沒有太大的共鳴。這部小說可以影響一代中國人，但它畢竟不是公認的名著。畢竟作者是受到革命者的事跡激勵才寫的這部小說?？赡苁且驗樗牡谝淮纬霭娴攸c是在與革命毫不相關的，以保守和陳舊聞名的英國。所以在一百零三年前出版時它是那么的默默無名。不過，在半個世紀后翻譯成中文卻廣受當時的青年(也就是我們的父母或他們的上一輩人)的喜愛。無他，就因這部革命傳奇獲得了當時廣大革命青年的共鳴，人們樂于去閱讀那些臨危不懼、寧死不屈、為人民而戰(zhàn)斗的英雄形象。
似乎說了很多題外話，現(xiàn)在來講一講具體的讀后感。首先我感覺《牛虻》雖然不是什么名著的，但是卻可以像金庸的武俠小說那樣從很多角度閱讀它。想看傳奇的人可以把它當一部革命傳奇來看，想看言情的可以當它言情小說看(不過這愛情的結(jié)局有些悲慘)，想看懸疑的甚至也可以當它懸疑小說來看。用輕小說的觀點來講，就是它集合了各種元素于一身的多元小說。當然不管你怎么看，他的故事始終只有一個，他的人物形象永遠也是那幾個。主人公亞瑟給人的感覺是熱血過了頭結(jié)果犯了錯誤(不能全怪他)，經(jīng)過一番的磨練后成為了一位老練的，冷酷的革命者并有所成就，最后因為意外被捕就義。他是我們理想中的革命志士，他有著不管自己的外在怎么改變，對祖國獨立的思想根基依然沒有動搖。他在親情與革命中選擇了后者，舍生取義。也符合中國傳統(tǒng)的忠孝難兩全的思想?？梢哉f，關于亞瑟這一形象的創(chuàng)作還是挺成功的，當然似乎有些絕對化、簡單化、甚至模式化，給人感覺有些生硬。我覺得應該更多的描述他在各種情感與各種思想之間的矛盾心理與行為會更好。
開始覺得牛虻很固執(zhí)偏激，但了解了他多年的痛苦經(jīng)歷后又看到他對那個男孩的呵護，便改變了對牛虻的看法，我們無法真切想象環(huán)境對人物的塑造起到多大的作用和影響。牛虻，從一個富家公子經(jīng)歷巨變成為堅強的戰(zhàn)神，把對父親的愛藏在心底，沒有什么能摧殘他革命的信心。
一個孩子經(jīng)歷了家人的歧視，師友的欺騙，朋友的誤解，戀人對自己的失望，無處可去，只能獨自“死亡”，來到你一無所知的陌生的南美洲，做很多臟活，染上疾病，演小丑被人玩樂譏笑。然后易容脫胎換骨，練就了鋒利的筆頭，成為了革命者的領導，見到昔日女友卻不能認，見到生身父親卻只能以陌生面目相視。
最感人的一段是牛虻對蒙太尼里說出自己的身份和十三年來所過非人的生活。監(jiān)獄中進行著信仰與親情的較量，蒙太尼里為了宗教，亞瑟為了革命，兩人都不肯放棄自己的信仰。對二人的語言、神態(tài)描寫，仿若眼前之景，蒙太尼里的內(nèi)心矛盾，亞瑟的內(nèi)心在煎熬，是父子之愛還是宗教與革命之斗爭，蒙太尼里選擇當一個好主教，卻永久地失去了兒子，失去了盡父愛的機會。
令人動容的還有牛虻赴死時，那些士兵們不忍心射殺一個手無寸鐵身有疾病的人，不忍心射殺一個給他們帶來快樂的人，牛虻經(jīng)過多次槍彈射擊后，終于無法站起來，無奈地離開了這個世界，就連上校等人也感到不忍。牛虻死后，蒙太尼里對人們發(fā)起怒吼，為了上帝為了世人犧牲了兒子，卻換來這樣一群靡樂之眾，頓覺不值，故精神失常繼而死去。
牛虻未能親口向詹瑪說破身份是為遺憾，而父親寧愿犧牲自己也要追隨上帝是為赤裸裸的被拋棄。有種岳飛獄中言天日昭昭之感，我內(nèi)心的苦楚怕是只有天知了。。這本書算是給勉勵自己吧。。去看牛虻電影~
日常情節(jié)回顧:出生富貴的亞瑟與兄嫂生活，兄嫂因早知亞瑟身世待其不友好，亞瑟與神父蒙太尼里亦師亦友。亞瑟決意以意大利獨立斗爭為信仰，蒙太尼里反對亞瑟此舉。亞瑟在一次秘密集會上愛上少時伙伴詹瑪。蒙太尼里調(diào)任主教，密探卡迪接替其位置?？ǖ险T騙亞瑟在懺悔中透露秘密行動和同志名字，多人被捕。眾人包括詹瑪以為是亞瑟告密，詹瑪怒打亞瑟耳光。亞瑟痛恨自己幼稚無知輕信卡迪，又得知蒙太尼里是自己親父。蒙太尼里的欺騙，卡迪的出賣，朋友的誤解等另其極度痛苦。
亞瑟偽造自殺現(xiàn)場[跳水身亡]，逃至南美洲，經(jīng)歷了十三年的非人生活后亞瑟回到意大利，成為牛虻，化名喬爾達尼·里瓦萊茲，帶著交際花女友綺達·萊尼[深愛亞瑟，但亞瑟利用其擁有生活刺激感]。亞瑟因筆頭尖銳供革命黨需要與詹瑪相遇，詹瑪已成為波拉[秘密集會中一同志，亞瑟曾因其吃醋，被捕后釋放，死有余年]。詹瑪與亞瑟經(jīng)常相處討論革命文章，暗戀詹瑪?shù)鸟R丁尼吃醋，亞瑟送詹瑪回家，遇到小男孩，亞瑟同情心大發(fā)[因想到自己在兄嫂家的痛苦]。亞瑟生病，詹瑪、醫(yī)生、馬丁尼等來照料，詹瑪覺得亞瑟某些動作很熟悉，已有懷疑。詹瑪想起亞瑟，內(nèi)心滿是愧疚。
亞瑟決意偷運軍火，接班要與詹瑪告別說起悲慘經(jīng)歷，二人雖都有所感覺但沒說破身份和關系。亞瑟被敵人發(fā)現(xiàn)又因蒙太尼里心軟下失去逃生機會被捕，蒙太尼里拒絕上校用軍事法庭和暴力手段馴服牛虻，牛虻試圖越獄因病未果，蒙太尼里多次探望終于得知牛虻真實身份，并愿以父子之情和放棄主教之事?lián)Q其歸降，牛虻悲痛訴說多年痛苦經(jīng)歷，要蒙太尼里在上帝與兒子之間做選擇。最終蒙太尼里放棄牛虻，牛虻死后，痛苦至精神失常。牛虻赴死，士兵們感動不已，詹瑪?shù)弥ｒ凳莵喩?/p>
《牛虻》以主人公牛虻（亞瑟·勃爾頓）坎坷的一生為主線，大筆勾勒和細致描繪了牛虻飽受壓抑和摧殘后，背叛了他曾篤信的上帝，投入了火熱的革命斗爭，錘煉成一個為統(tǒng)一和獨立的意大利而忘我戰(zhàn)斗的革命者。作者（伏尼契）以出色的藝術手段，通過跌宕有致的情節(jié)鮮明生動地塑造了牛虻這個為意大利民族解放忍受苦難英勇犧牲的典型人物形象，體現(xiàn)了意大利愛國志士的剛毅精神及他們對革命事業(yè)的無限忠誠。
牛虻在革命斗爭中逐漸變得堅強起來。剛19歲的亞瑟有點像十六世紀肖像畫里的意大利小伙子?！皬乃情L長的睫毛，敏感的嘴角和嬌小的手腳看，身體各個部位都顯得過分精致，輪廓格外分明?！倍?jīng)過革命鍛煉之后的牛虻則是“空空寂寞中把他壓垮的幽靈似的恐懼、虛幻世界里的幻像，都隨產(chǎn)生他們的夜消失了，而一旦太陽光芒四射，敵人出現(xiàn)在眼前，他便斗志激昂，再也無恐懼可言。”牛虻所有的一切，在監(jiān)獄執(zhí)行死刑的士兵則是這樣認為的：“他那直剌人心的雄辯，他那無休止的狂笑，他那光明磊落、感人肺腑的勇氣，曾像太陽的光芒一樣在他們死氣沉沉的生活中閃耀?！迸ｒ底兊贸墒炝恕詮娏耍蔀橐粋€為國家命運不顧個人安危的真正的革命者。
堅強的牛虻在犧牲前一夜給他深愛的人瓊瑪?shù)倪z書里這樣寫道：“我將懷著輕松的心情走到院子里去，好像一個小學生放假回家一樣。我已經(jīng)做了我應做的工作，這次死刑判決就是我忠于職守的證明?！?/p>
與牛虻關系密切，給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里（其實是他父親）。主教蒙太尼里欺騙了牛虻，從而使牛虻對上帝產(chǎn)生了懷疑。從此，牛虻開始恨蒙太尼里，“上帝是—一只泥巴做就的東西，我只需一錘就能夠把它砸個粉碎;而你呢，卻一直用謊言欺騙我?！背鲎咔芭ｒ颠@樣說道。
用牛虻自己的話說，他從死亡那里走來，也就不怕死亡了，他對人民的熱愛、對敵人的憎恨、對朋友的坦誠、對愛情的忠貞、對生活的投入、對死亡的蔑視，永遠是我們可以借鑒的一個楷模。雖然生命已盡，但愛與希望永存！
《牛虻》這本書是我讀初中的時候買的，那時候不知道這本書寫的是什么意思，而且也看不明白，只覺得這是一本比較特別的書，所以買回家就斷斷續(xù)續(xù)的把它看完了，但是腦海里卻沒有多大的印象。放暑假的時候我無意看到這本書不知是哪來的一股力量，讓我一下子又把它看了一遍。
這次學校讓我們每人看一本書，想來想去還是覺得看這本比較好，可能對自己的思想境界提升也很快，于是我又一次地拿起這本書，可能是我認真看的緣故吧，覺得當?shù)谝谎圻M入此書開始閱讀時，雖不懂文字串聯(lián)所表達的意思，但是語言的優(yōu)美已深深吸引了我。
牛虻(亞瑟·勃爾頓)是一個非常堅強的人。他在革命斗爭中學會了堅強，并支撐了他的事業(yè)?！杜ｒ怠芬灾魅斯部赖囊簧鸀橹骶€，大筆勾勒和細致描繪了牛虻飽受壓抑和摧殘后，背叛了他曾篤信的上帝，投入了火熱的革命斗爭，錘煉成一個為統(tǒng)一和獨立的意大利而忘我戰(zhàn)斗的革命者。作者(伏尼契)以出色的藝術手段，通過跌宕有致的情節(jié)(牛虻因誤會被認為出賣朋友，出逃南美洲，改名為里瓦雷士。在那里，牛虻成了殘疾人：跛腳，左臂扭曲，左手缺二指。牛虻參加了革命，在偷運軍火時由于疏忽被捕，最后被殺)，鮮明生動地塑造了牛虻這個為意大利民族解放忍受苦難英勇犧牲的典型人物形象，體現(xiàn)了意大利愛國志士的剛毅精神及他們對革命事業(yè)的無限忠誠。牛虻在革命斗爭中逐漸變得堅強起來。剛出場19歲的亞瑟有點像十六世紀肖像畫里的意大利小伙子。“從他那長長的睫毛，敏感的嘴角和嬌小的手腳看，身體各個部位都顯得過分精致，輪廓格外分明?！倍?jīng)過革命鍛煉之后的牛虻則是“空空寂寞中把他壓垮的幽靈似的恐懼、虛幻世界里的幻像，都隨產(chǎn)生他們的夜消失了，而一旦太陽光芒四射，敵人出現(xiàn)在眼前，他便斗志激昂，再也無恐懼可言。”牛虻所有的一切，在監(jiān)獄執(zhí)行死刑的士兵則是這樣認為的：“他那直剌人心的雄辯，他那無休止的狂笑，他那光明磊落、感人肺腑的勇氣，曾像太陽的光芒一樣在他們死氣沉沉的生活中閃耀?！迸ｒ底兊贸墒炝?、堅強了，成為一個為國家命運不顧個人安危的真正的革命者。堅強的牛虻在犧牲前一夜給他深愛的人瓊瑪?shù)倪z書里這樣寫道：“我將懷著輕松的心情走到院子里去，好像一個小學生放假回家一樣。我已經(jīng)做了我應做的工作，這次死刑判決就是我忠于職守的證明?！碑斒绦l(wèi)要給他實行槍決的時候，眼里都是含著淚花，他們太熱愛牛虻了，不忍心下手。但是牛虻卻是笑著面對他們的，好像這一切已經(jīng)被他看透，生死對他毫無意義，因為他的心還活著。
與牛虻關系密切，給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里(其實是他父親)。主教蒙太尼里欺騙了牛虻，從而使牛虻對上帝產(chǎn)生了懷疑。亞瑟在苦難中成了一個徹底的無神論者，他憎恨那些虛偽的禱告，憎恨所有的神父，他認為“上帝是—一只泥巴做就的東西，我只需一錘就能夠把它砸個粉碎；而你呢，卻一直用謊言欺騙我?！背鲎咔芭ｒ颠@樣說道。蒙太尼里影響了牛虻的一生。應該說，牛虻的死，他要負大部分的責任。但是在正義和親情面前，牛虻他義無反顧地選擇了正義，為了革命而奮斗！
牛虻，這個理想與追求的化身，沒有人可以否認你的傳奇。雖然只有這本書我只有讀過三遍，或許對這本書的體會還不深，不能夠完全明白其中深刻的含義，但是我從中學會了一種精神，那就是堅強，學會堅強，無論你我，挺起胸膛，直面困難，向困難挑戰(zhàn)——這是《牛虻》給我的啟示。相信在以后的道路上，牛虻能一直伴我前進，它會是我人生道路上的一個指明燈，時刻引導著，讓我不會害怕……
這次學校讓我們每人看一本書，想來想去還是覺得看這本比較好，可能對自己的思想境界提升也很快，于是我又一次地拿起這本書，可能是我認真看的緣故吧，覺得當?shù)谝谎圻M入此書開始閱讀時，雖不懂文字串聯(lián)所表達的意思，但是語言的優(yōu)美已深深吸引了我。
牛虻(亞瑟·勃爾頓)是一個非常堅強的人。他在革命斗爭中學會了堅強，并支撐了他的事業(yè)?！杜ｒ怠芬灾魅斯部赖囊簧鸀橹骶€，大筆勾勒和細致描繪了牛虻飽受壓抑和摧殘后，背叛了他曾篤信的上帝，投入了火熱的革命斗爭，錘煉成一個為統(tǒng)一和獨立的意大利而忘我戰(zhàn)斗的革命者。作者(伏尼契)以出色的藝術手段，通過跌宕有致的情節(jié)(牛虻因誤會被認為出賣朋友，出逃南美洲，改名為里瓦雷士。在那里，牛虻成了殘疾人：跛腳，左臂扭曲，左手缺二指。牛虻參加了革命，在偷運軍火時由于疏忽被捕，最后被殺)，鮮明生動地塑造了牛虻這個為意大利民族解放忍受苦難英勇犧牲的典型人物形象，體現(xiàn)了意大利愛國志士的剛毅精神及他們對革命事業(yè)的無限忠誠。牛虻在革命斗爭中逐漸變得堅強起來。剛出場19歲的亞瑟有點像十六世紀肖像畫里的意大利小伙子?！皬乃情L長的睫毛，敏感的嘴角和嬌小的手腳看，身體各個部位都顯得過分精致，輪廓格外分明?！倍?jīng)過革命鍛煉之后的牛虻則是“空空寂寞中把他壓垮的幽靈似的恐懼、虛幻世界里的幻像，都隨產(chǎn)生他們的夜消失了，而一旦太陽光芒四射，敵人出現(xiàn)在眼前，他便斗志激昂，再也無恐懼可言。”牛虻所有的一切，在監(jiān)獄執(zhí)行死刑的士兵則是這樣認為的：“他那直剌人心的雄辯，他那無休止的狂笑，他那光明磊落、感人肺腑的勇氣，曾像太陽的光芒一樣在他們死氣沉沉的生活中閃耀?！迸ｒ底兊贸墒炝?、堅強了，成為一個為國家命運不顧個人安危的真正的革命者。堅強的牛虻在犧牲前一夜給他深愛的人瓊瑪?shù)倪z書里這樣寫道：“我將懷著輕松的心情走到院子里去，好像一個小學生放假回家一樣。我已經(jīng)做了我應做的工作，這次死刑判決就是我忠于職守的證明?！碑斒绦l(wèi)要給他實行槍決的時候，眼里都是含著淚花，他們太熱愛牛虻了，不忍心下手。但是牛虻卻是笑著面對他們的，好像這一切已經(jīng)被他看透，生死對他毫無意義，因為他的心還活著。
與牛虻關系密切，給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里(其實是他父親)。主教蒙太尼里欺騙了牛虻，從而使牛虻對上帝產(chǎn)生了懷疑。亞瑟在苦難中成了一個徹底的無神論者，他憎恨那些虛偽的禱告，憎恨所有的神父，他認為“上帝是—一只泥巴做就的東西，我只需一錘就能夠把它砸個粉碎；而你呢，卻一直用謊言欺騙我。”出走前牛虻這樣說道。蒙太尼里影響了牛虻的一生。應該說，牛虻的死，他要負大部分的責任。但是在正義和親情面前，牛虻他義無反顧地選擇了正義，為了革命而奮斗！
牛虻，這個理想與追求的化身，沒有人可以否認你的傳奇。雖然只有這本書我只有讀過三遍，或許對這本書的體會還不深，不能夠完全明白其中深刻的含義，但是我從中學會了一種精神，那就是堅強，學會堅強，無論你我，挺起胸膛，直面困難，向困難挑戰(zhàn)——這是《牛虻》給我的啟示。相信在以后的道路上，牛虻能一直伴我前進，它會是我人生道路上的一個指明燈，時刻引導著，讓我不會害怕……
對于我們這一代年輕人來說，牛虻是一個遙遠而陌生的名字。
而我，是把牛虻作為理想中的英雄來看待的，甚至連他臉上那條長長的傷疤，都是為了襯托某種男性的力度和美感而存在的。一位內(nèi)心深處沒有任何痛苦與創(chuàng)傷的男人，是多么的滑稽可笑啊——如果他面對的是牛虻那海洋般洶涌澎湃的胸膛，那逆風而行的陰郁卻倔強的身影。
牛虻是痛苦的。雖然我們不一定能真正理解他的痛苦，我們只知道當他還被叫做亞瑟的時候曾經(jīng)幼稚地走進神學院的小禮拜堂，以懺悔的心情在十字架前面跪下來，期望自己“準備著要跟上帝和它自身以及整個世界和平相處的靈魂”能夠在默默背誦禱文中獲得平靜。青春的狂熱、迷信乃至蒙昧遭受到現(xiàn)實的欺騙，在砸碎了往昔所虔敬的偽善的十字架后，多愁善感的青年亞瑟的內(nèi)心留下了第一道傷口——滴血的傷口。
這就注定了英雄與悲劇聯(lián)系在一起，但即使山崩地裂的悲劇，也無法磨滅披荊斬棘的英雄本色。我永遠忘不了牛虻被捕后在獄中寫給瓊瑪?shù)倪z書：“明天早上太陽升起的'時候，我就要被槍斃了……說到明天早晨的事我希望你要明白，我是非?？鞓?、滿意的，覺得不能向命運之神要求更好的結(jié)局了，我將懷著輕松地心情走到院子里，好像一個小學生放假貨架一般，我已經(jīng)盡了我工作的本分。這次死刑的判決，就是我已經(jīng)徹底盡職的證明，他們要殺我，是因為他們害怕我?！边@簡直不像是在死神的陰影壓迫下寫的遺書，牛虻在命運所安排的刑場上微笑著倒下了，但他那滾燙的呼吸依然在字里行間縈回，這是置身于世俗河流的我們無法理解的怎樣的一種感情??！
牛虻對于我們這一代人來說，已是遙遠的話題。長久以來，我們認為只有那些殺富濟貧或舍身救美的俠客才是英雄，我們習慣了把英雄想得十分完美。這是貧血的心靈何其膚淺的認識！面貌丑陋、申請咄咄逼人的流放者牛虻遠不如俠士那么可愛，但你貼近他的胸膛，能傾聽到一顆思想者的心靈所爆發(fā)的電閃雷鳴。在這種博大到與世界同在的情操面前，俠士形象便顯得如紙張般蒼白而單薄。英雄并不僅僅作為一種形象、一種行為而存在，更是一部可歌可泣的發(fā)展史……我們很難揭曉生活的所有謎底，生活對心靈的磨礪與考研時永無窮盡的，但生活中的風風雨雨遲早會幫助我們判斷出，誰才是真正的高傲的精神貴族。
牛虻寫給瓊瑪?shù)倪z書沒有簽名，只寫著他和瓊瑪小時候坐在草地上念過的一首小詩：“不論我活著或我死掉，我都是一只快樂的牛虻！”我曾經(jīng)把它抄在日記本的首頁，這首詩隨我的心靈一起成長?，F(xiàn)在，能記得這幾句小詩的人越來越少了，但我還記得它，它已構(gòu)成我生命中的鈣質(zhì)。我很慶幸讀到《牛虻》這本書，對于我，它遠不只是一冊英雄主義的課本，它還使我認識到：“生命的痛苦本身并不可怕，因為這個世界上并沒有生命無法超脫的痛苦，無論是在風中、在雨里，做一只快樂的牛虻都是值得自豪的——哪怕以最渺茫的光、最微弱的熱……”
不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來飛去?！焙仙闲≌f《牛虻》，我己是淚水漣漣。我被這本外國名著深深打去著，回顧牛虻的一生，我眼前仿佛是一條波濤洶涌的大江，義無反顧地向大海奔去。我深深震撼于這驚心動魄的時代下驚心動魄的故事。他被最依賴的人欺騙過，被最愛的人傷害過，即使淪落到拖著殘廢的身軀在甘蔗國賣苦力，甚至當一名雜耍戲團的小丑，牛虻始終沒有放棄追求。我耳邊回響起亞瑟堅定的話語：“獻身于意大利，幫著她從奴役和苦難中解放出來！”牛虻，是真正的勇士。
思緒混亂中，他猛地拿錘子砸向房間墻壁上的十字架泥像，隨著轟隆一聲巨響，破碎的雕像落在他腳邊。他放下錘子，似乎突然清醒了，說：“這么簡單，我真是一個白癡?！?/p>
這是《牛虻》中的一個片段，也是另我印象最深的一個。讀完這本書，發(fā)現(xiàn)此書有很鮮明的時代背景，很可惜我們的歷史課只能一筆帶過，我也一知半解，不過總算讀懂了一些東西。
當時，年少氣盛的牛虻正受到一次強烈的打擊，這甚至使他試圖自殺。他的心里非常矛盾，甚至沒有顏面也不想再面對任何一個親人朋友，還有他的信仰，束縛了他、出賣了他……他似乎就被宗教、被上帝這個無形的網(wǎng)網(wǎng)住，沒有方向。在我看來，此舉則是他的轉(zhuǎn)折點，使他從一個腦子不拐彎的少年，成長為一個機智無畏的領袖人物。
這是推翻過去的一錘。當時的狀況，似乎是教皇為最高統(tǒng)治，也就是說，宗教是最為權(quán)威的力量，只是那是個已經(jīng)腐朽了的政體。牛虻此舉，挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)落后，就好象我泱泱大中國推翻無能清政府統(tǒng)治的那一刻一樣。這一錘，表現(xiàn)了一個年輕人對真理的執(zhí)著追求，也表現(xiàn)了腐化的東西終將被淘汰的規(guī)律。
既是歷史規(guī)律，又已跳出牛角尖，找到光明還難嗎？自然是很簡單了！那么最應當注意的，就是保持宏觀的看待問題，不被教條禁錮。我想，試著從事物的根本入手，就能做到這點，就能把問題變得容易，就好象法律條文都是源于法理一樣。找到根本，找到路。
從根本入手解決問題。對于牛虻來說，他所面臨問題的根本就是宗教，一些對權(quán)貴如饑似渴的人利用了宗教，而他應該破除這層羊皮，直刺狼的心臟。對我來說，分析語文語段，就應該從文章主旨入手考慮。當我們這么做了以后，我們會發(fā)現(xiàn)，原來這么容易。
不能沒有獨立的精神，失去了精神，人就不能成為真正的人；人也不能失去信仰，失去了信仰，人在這世界上就是一具行尸走肉。信仰是精神的支柱，祟高的信仰如同一盞指路明燈，賦予人無窮的精神力量。小說的封面上定著：影響三代中國人的外國小說。今天我以第四代人的眼光讀這本小說，依然有強烈的共鳴：任何人，任何社會，任何時代都需要這股精神力量。小說《牛虻》留給后人的精神財富是永恒的，它將影響一代又一代的人。
如今，牛虻己是英雄的化身，然而在作者筆下，他并不是一個完美的毫無瑕疵的英雄，而是一個活生生的有血有肉的人物。無法調(diào)和的仇與恨，感心肺腑的愛情，矢志不渝的追求，貫穿牛虻的一生，正因為如此，牛虻的形象才具有極大的感染力。
二十一世紀是一個呼喚英雄的時代?！杜ｒ怠返墓适赂嬖V我們：逃避現(xiàn)實，與世無爭是懦夫的表現(xiàn)；直面人生，義無反顧的人才是真正的英雄！
一個私生子在一個富有的家庭長大，寄人籬下，哥哥嫂子對他百般刁難，連老主仆對他都沒有好臉色?？蓱z的亞瑟，卻不知為何要受到這般待遇。好在，他在神學院有神父的陪伴，幫他解決疑難；有真誠的朋友，詹姆，這讓他年少生活不至于如死海般枯燥乏味。當他聽到新青年黨的號召時，他開始對未來探索思索，并瘋狂地愛上了那個女人，那個將讓他又愛又恨的女人。因為那個女人，他開始嫉妒波爾，內(nèi)心開始不平衡，好在他是理智的，他及時地醒悟過來?？上?，他卻要因他潘然醒悟做的一個事情――懺悔付出沉重的代價。后來，他被神父出賣了！他的同志因此大多數(shù)也都身陷牢籠。當他釋放被詹姆接應時，承認了自己出賣同志的事實，遭到了詹姆的摑章，自己卻也不多加解釋。回到家后，萬賴俱灰的他又得知了自己的身世。那一刻起，幾進崩潰的他想逃離這塊是非之地，偷渡到了南美州，開始了自己的艱難生活。多年后國家政治斗爭激烈，他經(jīng)過一般艱難困苦的生活，也開始在國家嶄露頭角，以‘牛牤’為筆名，積極諷刺當局政治。因為偶然的機會，見到了詹姆，而對方卻早已認不出他了！在以后的交談中，詹姆感覺他和亞瑟很像，卻不知事情的真相，一直沉迷在悔恨當中。在兩人開始計劃偷運武器，計劃敗漏時，牛牤堅決抗爭。 ? ?（后面說不下去了）
說幾個小說結(jié)尾精彩部分
小說結(jié)尾牛牤被捕后，與人對話部分妙趣橫生，很多語言極具諷刺意味。
被捕后面對總督的‘滑稽’行為，牛牤一直堅韌不拔，不屈服，即使在病重時也不出賣同志。
詹姆等人極力營救牛牤的精彩描寫，讓人身臨其境。
牛牤臨死前的英勇無畏讓人佩服，震撼人心。
牛牤死后，神父神情恍惚，六神無主，一直在反反復復在內(nèi)心懺悔著，將他的后悔之心展現(xiàn)得淋漓盡致。演講說話時更是咄咄逼人，諷刺。
在我的心目中，親情是最純潔的、最值得信賴的感情：悲傷時，它給你撫慰；恐懼時，它給你力量；失望時，它給你鼓勵；危險時，它給你保護……所以，親情是圣潔的?？墒?，當我讀完愛爾蘭女作家艾麗伏尼契所著的《牛虻》后(蒙泰尼里把親生的兒子送上斷頭臺的事實)，重重地打擊了我的信念和感情。
《牛虻》敘述的是統(tǒng)一意大利斗爭中的一個故事：篤信上帝的貴族子弟亞瑟經(jīng)過了一次次現(xiàn)實生活的挫折，改變了自己對上帝的信仰，投入了統(tǒng)一意大利的火熱斗爭中，從而引起一系列親情與信仰的矛盾和斗爭。
平時，孤獨寂寞的亞瑟最信賴自己的教父蒙泰尼里?！缸印瘋z的感情是真誠的。當亞瑟因母親的早逝而悲傷時，教父給他撫慰；當亞瑟猶豫彷徨時，教父又催他奮進……但是有一回，亞瑟把自己參加革命的志愿告訴蒙泰尼里，希望得到他的幫助時，教父一反往日的慈祥神態(tài)，不容反駁的讓他打消這個念頭。這第一次使年輕的亞瑟十分失望。一次偶然的機會，亞瑟得知蒙泰尼里就是自己的生身父親，他迷惑、悲傷、憤恨，因為他心目中圣潔的神父竟然一直在騙他！但是他還是深深的愛著神父，因為他是教父，是父親。
13年后，亞瑟帶著滿臉傷疤和殘缺的身體由南美洲回到了生他養(yǎng)他的土地，投入了火熱的戰(zhàn)斗中。他用‘牛虻’作筆名，一次次用銳利的筆鋒抨擊當時黑暗的社會。從此，牛虻的名字便震動了意大利。這時的蒙泰尼里已經(jīng)是一個深受人們尊敬的紅衣大主教了。牛虻以自己的愛父之心，常常用各種方式和他接觸親近。當牛虻發(fā)現(xiàn)蒙泰尼里在13年中無時不忍受著痛失愛子的煎熬中時，心中的愛和恨交織著，更加矛盾。
一次，牛虻和他的同志遭到騎兵的襲擊，他勇敢的接受了掩護任務。當他拿起，準備突圍時，忽然聽見蒙泰尼里的聲音，拿起的手無力地垂了下來。就在這一剎那，騎兵包圍了他。
看到這里我被書中字里行間流露出的親情深深地感動了。我既為牛虻的被捕感到惋惜，又深以為蒙泰尼里會設法救出他唯一的兒子，使得父子團圓。不料，這個忠于上帝的衛(wèi)道士并沒有手下留情：是他‘讓’牛虻再度入獄。在監(jiān)獄中，一心想保衛(wèi)自己所謂的‘清白’、‘地位’的蒙泰尼里，在牛虻的死亡判決書上簽上了名字，把自己心愛的兒子送上了刑場……蒙泰尼里很愛孩子，可是，作為一個反動主教，在關鍵時刻，在他所信奉的上帝的利益和孩子的利益發(fā)生沖突的時候，他選擇了上帝，保住了自己。直到這時，人們才看清他的真實面目。他是上帝的忠實信徒，他所代表的是宗教統(tǒng)治階級，，他之所以獻出兒子是為了保住這個反動階級的利益。
牛虻是一個英雄，可他不懂人世間的父子親情是可以由信仰決定取舍的，所以他會被自己反動的親生父親送上刑場。
艾麗伏尼契，這位愛爾蘭女作家寫下的《牛虻》，的確留給了人們一筆可觀的精神財富，告訴了我們親情的意義。
不管我活著還是我死去我都是一只牛虻 快樂地飛來飛去 這首小詩，是牛虻最后的字跡，寫完它，他就上了行刑場，然后他死了。他死得很艱難，因為給他行刑的士兵，都是那么愛戴他，他們拿槍的手在顫抖，他們的淚在臉上淌，可他們還是必須殺死他，那是工作。在無數(shù)發(fā)子彈聲后，牛虻還是死了，全身都中了彈，可是死得那么堅強，那么燦爛。蒙泰尼里看著自己的兒子死去，是他親手殺死了他，是他，在上帝和兒子之間，毅然選擇了虛假的慈悲的上帝，而放棄了自己那么可憐又那么需要愛的兒子。他注定為自己的選擇而后悔，他注定被自己逼瘋，最后，偉大的紅衣主教還是瘋了，還是死了，上帝不是慈悲的，上帝沒有因為他的忠誠而對他忠誠。亞瑟是可憐的，瓊瑪?shù)囊粋€巴掌把他從意大利打到了南美，多少年的苦難，他全忍了下來，終于，他又回到了意大利，他又見到了瓊瑪，他們相愛，卻得不到永遠。
他死了，她哭了，他痛苦的所有時間，她也痛苦著。而正當她知道他還活著，她可以釋然，她可以漸漸忘記自己曾經(jīng)的錯誤時，他又一次活生生地死在了她的面前。 亞瑟在17歲時，明白了上帝只不過是一尊用榔頭就可以敲爛的泥塑，他最親愛的padre騙了他，上帝不是慈悲的，人能依靠的，只有自己。亞瑟在苦難中成了一個徹底的無神論者，他憎恨那些虛偽的禱告，憎恨所有的神父，可是他知道，無論如何，他還是愛padre，他不恨他，只要padre能夠在余生好好愛他，他就會滿足，他就會得到>幸福?？墒敲商┠崂餂]有這樣做，他哭了，哭得很傷心，可是他的選擇依然是上帝，只有上帝?? 作為偉大的紅衣主教，選擇上帝是理所當然的，基督被釘在十字架上，他注定是慈悲的，他注定可以接受所有人的懺悔，而他能做的，也僅僅是接受懺悔而已。他并不能為人們做什么，他不能，他救不了蒙泰尼里，更救不了亞瑟?？墒敲商┠崂锊欢?，一直都不懂，他這樣對待自己的兒子，是多么得不公平，可是他卻不了解，他被上帝所迷惑，他的心里只有那個空洞的上帝。 而當蒙泰尼里終于醒悟，而真的必須面對天堂抑或地獄里的那個上帝時，他又會說什么。
他還愛上帝嗎？還堅持自己的信仰嗎？他會后悔，一定會。他會明白，并把上帝 砸成碎片，他會把上帝從心里扔掉，他真心愛的，是自己的兒子。可是這一切已經(jīng)晚了，天堂是無限高的，地獄是無底深的，他永遠也找不到自己心愛的兒子了?? 再次懺悔嗎？ 于是無補??
初識這本書名，是在《鋼鐵是怎樣煉成的》里看到的。那是保爾念給別人聽的，由此，我對這本書有著不同尋常的好奇，也希望在哪里看到這本書。但漸漸淡忘了，這個暑假，我不經(jīng)意之間，看到了這本書。
我懷著好奇的心理翻開了這本書，一打開，就有一股清人心脾的書香撲面而來。它打動著我，感染著我。文中景色描寫極為優(yōu)美，對人物神態(tài)掌握恰當，使人物栩栩如生的展現(xiàn)在我們面前。這些并非是這本書最打動我之處，然而這本書最打動我的地方是故事情節(jié)。主人公的悲慘命運和經(jīng)歷，驚膽戰(zhàn)，一次又一次的為他流下淚。
牛虻——一個為了自己的革命信仰，甘愿被命運折磨的人。他深愛過兩個人——父親蒙泰里尼和高潔的女人瓊瑪，但后來的他一生都沒有再給機會讓他們來愛他。他的內(nèi)心承受了非人的煉獄般的折磨。他給我們留下的思索是：人到底該為什么活著。
他的愛是至死不渝的，他終生只愛一人。
瓊瑪——牛虻在亞瑟時代就對她心生愛慕，只可惜由于無意中泄露了組織秘密，被視為叛徒。瓊瑪?shù)囊挥浂獯蛩榱藖喩男模膼矍橐矎拇税档聛怼?/p>
書的結(jié)尾是這樣寫道“明天日出的時候，我就要被槍斃了。我答應過要把這一切都告訴你，所以如果我履行我的諾言，就必須現(xiàn)在動手。但是，話又說回來，你我之間沒有必要做過多的解釋。我們小時候就不用太多的話語，就總是能互相理解對方的，不是嗎？所以，你瞧，我親愛的，你完全不必為了一記耳光這樣的舊事而傷心欲絕。當然，那一次真的打的很重，我知道就因為那一記耳光，你的心也隨之碎了。
牛虻最后在遺書里寫下的一段話，至今成為經(jīng)典：我沒想到他們這么快就重新動用審訊和處決的手段。我知道如果你們這些留下來的人團結(jié)起來，就會給他們猛烈的反擊，你們將會實現(xiàn)為之奮斗的宏偉大業(yè)。至于我，對待死亡將會懷著輕松的心情，走進院子，就像是一個放假回家的孩童。我已經(jīng)完成了我這一份工作，死刑就是我已經(jīng)徹底完成了這份工作的證明。他們殺了我，因為他們害怕我，我心何求？
直到死前，他才給瓊瑪留下一封告別信，承認了自己的身份，那種撕心裂肺的愛情讓瓊瑪悲痛欲絕。“在你還是一個難看的小姑娘時，瓊瑪，我就愛你。那時你穿著方格花布連衣裙，系著一塊皺巴巴的圍脖，扎著一根辮子拖在身后。我仍舊愛你”。多么感人的愛情，多么悲苦的故事，多么偉大的人物！我們應該去歌頌他，這個堅強而勇敢；睿智而幽默；偉大而無私的英雄！
信的末尾沒有署名，只有一首短暫的小詩。
無論我活著，
還是我死去，
我都是一只，
快活的牛虻。
就這樣的一封信，把牛虻的內(nèi)心淋漓盡致的表達出來了。他偉大，把自己的青春和生命全部獻給了國家。他樂觀，笑著看著自己悲慘的人生。他睿智，成為了文學界的一代偉人。就這樣，只要是內(nèi)心燃燒著正義的火花的人都崇拜他，尊敬他。他慢慢的滲入了我的內(nèi)心，侵入了我的血液，成為了我的榜樣。他讓我懂得了如何勇敢、如何忍受、如何堅強、如何付出、如何無私……他!猶如一顆行星，閃爍著那樣亮的正義光芒！
我們讀了作者寫的作品以后，心中常有許多感想，這時最該做的事就是將閱讀體驗寫成讀后感了，現(xiàn)在你是否對作品讀后感一籌莫展呢？下面是編輯精心整理的"最新庖丁解牛讀后感",或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
讀罷《庖丁解牛》，不禁為丁廚師“官知莊而神欲行”的刀中至境而驚嘆，更對她技經(jīng)肯綮之未嘗”的高超技藝欽佩不已，畢竟，“冰凍三尺非一日之寒”，解牛能達到這種境界也著實不易。
再讀課文，發(fā)現(xiàn)這篇文章有幾點值得我們學習的地方。
首先，它給我們平常的解題帶來了啟示。庖丁剛開始解牛的時候眼前出現(xiàn)的是一頭頭完整的牛，自己也不容易找到下刀之處，然而，經(jīng)過了三年的努力，庖丁眼中出現(xiàn)的再也不是一頭頭完整的牛了。再后來，觀看牛時只是用心神領會，按牛的自然結(jié)構(gòu)殺之，最后才達到了出神入化的境界。我們解題亦是如此，開始學習新知識的時候，出現(xiàn)再眼前的題目，很多都不知道如何下手，經(jīng)常感到很惶恐，而經(jīng)過反復的練習，不斷的鞏固，卻也不難發(fā)現(xiàn)一些題目的固定思路和一般解法，理清自己的思路，再去一步步的突破，通過已知條件再慢慢推導，就這樣經(jīng)過長時間練習，初看題目就能做到心中有數(shù)，知道題目應該如何去解。因此，再題海中就不難做到游刃有余了。
世間萬物都有其固有的規(guī)律性，只要你在實踐中做有心人，不斷摸索，久而久之，熟能生巧，事情就會做得十分漂亮。
當然，通過這篇文章的學習，也教育我們必須要全身心的投入的自己的學習當中，投入自己的感情于智慧，這樣才能達到一種忘我的學習境界，享受學習快樂。就如當年孔夫子聽到韻樂之時，如癡如醉，竟“三個月不知肉味”，那便是一種全身心的投入。
雖然學習事很枯燥的，只要我們用心去體會，去感受，把學習看成發(fā)現(xiàn)美、攫取美的過程，體驗學習過程所包含的成功及快樂情趣，就能使我們的學習豐富內(nèi)在自我，不再是乏味、痛苦的。
庖丁最初解牛時，“所見無非牛者”，也和常人一樣，并沒有什么個性突出的地方；但是三年以后。情形就大不相同了；“未嘗見全?！?，“恢恢乎其于游刃必有余地”，一把刀用了十九年，“而刀刃若新發(fā)于硎”，足見庖丁解牛技術之高明。
倘若庖丁不勤學苦練，或者一味練習而不講究方法，不“依乎天理”、“因其固然”，那么，他仍然只是一個普通的廚師，也必“月更刀，折也”。
故庖丁之所以能夠游刃有余有多層原因；其一固然是庖丁刻苦練習解牛技術；其二也是更重要的是他在實踐的過程中摸索出解牛的規(guī)律，“批大，導大”。如果單有苦練，而不尋出其一般的規(guī)律，就不可能成功。
解牛需要找出其中的規(guī)律，做其它事又何嘗不是如此呢？任何事物都有一般的和特殊的規(guī)律。不管一般的還是特殊的，只要找出這種規(guī)律，并且掌握規(guī)律，再要辦這類事或認識類似的就容易多了。然而尋找規(guī)律并非輕而易舉的事。庖丁從“所見無非牛者”到目無全牛，歷時三年，解牛數(shù)千。才到達游刃有余的地步。這說明，要掌握事物的規(guī)律務必透過超多練習，反復實踐，從，而積累經(jīng)驗，找出規(guī)律。
我于是想到，某些報刊上說學習數(shù)學要少做習題，多總結(jié)。對此，我有些異議。所謂總結(jié)，就是總結(jié)經(jīng)驗；但沒有實踐哪來的經(jīng)驗呢？當然所謂的多做習題不是搞“題海戰(zhàn)術”，就應適當挑選不同類型的題目都做做。做好后再想一想，找出解這類題型的一般方法，這就是尋找規(guī)律——以后如再遇到同一類型的題目就不至于束手無策，但中假如不適當多做一些習題，總結(jié)的經(jīng)驗，畢竟印象不深，談不上學好數(shù)學。
總之，要苦練，更應巧學。
庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所倚，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。
我最好的朋友死了，皮肉委地，僅剩一具骨架，立而不到。掌聲映著他骨頭的殘灰，叫好此起彼伏，但都不是給他的。
那姓丁的漢子又一次仰著頭向別人吹噓自己十九年殺牛的偉績，那一身華服的人只嘖嘖稱道，用一聲聲贊嘆把兇手的頭捧得越來越高。不知何時掉在地上的牛首直愣愣地盯著寒光閃現(xiàn)的刀刃，口中濡滿了血，干結(jié)成一副鐐銬。
我只是一頭牛?。〕圆?，等死，或者不濟一點，充當別人換取名譽的道具。我死了，死得再美麗，也是死了，相比之下，我更愿意多吃幾把干草。那殺了我們的人，因為我們的死而被抬至高位，到底誰才是真正的偉大？如果我殺了他，殺得很完美，再請一個會排字的牛寫一篇牛解庖丁，我是不是也成了神？
有多少人被遺忘在了角落?。棵髅鞲冻隽巳?，失去了更多，卻只能在一旁黯然的靈魂，連流淚的資格都沒有。燕太子為荊軻砍下了美人雙手，那美人呢？空蕩蕩的袖管如何撫琴？死了？廢了？但太子怎么會錯，他不過是求才心切罷了。有一善才本藉一輪江月思夫，卻被一七品小官呵住，為一群不速之客彈了一曲琵琶，傷疤重裂，夜色盡毀，敢怨不敢言。那官人怎會錯，他寫得一手好文章，不依仗他，這女人如何青史留名？
生命的價值原來一直只由少數(shù)人掌握呵！故事里的故事，卻一直無人問津。秦始皇陵中呆坐的工匠，特洛伊木馬旁胸口含劍的士兵，泰坦尼克號上沉入大海的鋼琴少女，集中營角落的男孩。每一個無辜的人的背后，都有一個獨一無二的世界。生命何來高低貴賤？生活何來主角配角？上位者手一揮，成千上萬的士兵慘死，最后卻只用一個數(shù)字總結(jié)他們的犧牲。一座宮殿的壘砌，每塊青石的凹處都刻著一個魂靈，最后盡述宮殿之美，奠基者無人祭奠。
何人甘愿屈居？階級的流轉(zhuǎn)拍死了無數(shù)失敗者，而失敗者與從未嘗試過的人無異——歷史留給勝利者。前仆后繼的嘗試者令人欣慰，雖然未曾留名，此刻也可容我懷念。
沉淪在底層的人呢？什么東西困住了他們？懦弱，無能，奴性，和自己的血凝成的鐐銬。伏爾加河的纖夫們，如喪失般半傾著身子，拽著一艘釘在河床上的巨船。洪水般的絕望喚起的是靈魂深處的頹喪，足以鎖住一個人。命運這個東西，相信了，他便是真的。生命需要的是打破命運的勇氣，對自己的要求決定了生命的力量和高度，我們都有無限的潛力創(chuàng)造無限的未來，但有的人不敢，有的人不愿。
歷史是一個車輪，碾過的螞蟻無數(shù)，螳螂可數(shù)，力士是鳳毛麟角。
我們改變不了螞蟻在下的事實。庖丁在牛圈前挑選著下一頭道具，我把頭對準了不堪一擊的木柵，在手指停留在我身上之前我必須做好準備。
生命平等，生命也不平等。
我想成為他人無法企及的生命，因為這是一個生命得以掌控自己的前提。我不甘于只受到幾個人的懷念，而是整個世界的紀念，即使是失敗也要倒在神壇前的臺階，這應是每個生命的執(zhí)念。
我希望我們每一個人，都不會是下一頭牛。
作文是文字記錄生活的方式，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。我們書寫作文，關鍵在于寫出文章的核心思想。你是否正在為寫作文犯愁呢？在此，你不妨閱讀一下[收藏]最新海底兩萬里讀后感，歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！
或許有人說，大海是洶涌的，是可怕的，我以前也是這樣，覺得大海不怎么可愛，自從我讀了《海底兩萬里》以后，就不贊同這種說法了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)大海是多么可愛、多么詳和，當然也是神秘的。
讀了《海底兩萬里》之后，我不但對大海有了好感，而且對大海有了新的認識。比如我知道了大海里有許多人類目前還沒開發(fā)的海產(chǎn)品，有用貝殼的絲織成的衣服，有從海洋植物中提煉出來的香料，有用海中最柔軟的大葉海藻做成的床，有母鯨魚的觸須做的筆，有用墨魚或烏賊的分泌物做成的墨水我還知道并了解了陸地上稀有的海洋動物，有7米長的海馬，有各種各樣的深水魚，有埃及特有的尼羅河海燕，有碩大無比的章魚
讀了《海底兩萬里》以后，我不僅對海洋有了興趣，還對尼摩船長起了好感。尼摩船長的智慧讓我贊嘆不已，他能設計并創(chuàng)造出能不受打擊，能自由地沉下浮上，能長期居住的鸚鵡螺號潛水挺；尼摩船長的愛心也是稀有的，他把他擁有的財富送給可憐、貧窮的人；尼摩船長的勇敢更是平常人所做不到的，他勇敢地在海底穿梭著，勇敢地開創(chuàng)出一條從紅海直通地中海的阿拉伯隧道。
我讀了《海底兩萬里》以后，我不禁產(chǎn)生了一個愿望，那就是：繼承尼摩船長的職務，去開發(fā)海洋，去開創(chuàng)新路，讓海洋給人類帶來更美好的明天！
暑假中，我讀完了《海底兩萬里》，這本書從開始直至結(jié)束無不令人感慨萬千，至今我還記憶猶新。
這篇小說主要講述法國博物學家阿龍納斯教授深海旅行的故事。文章由“海上怪物”為事情的開頭，后來還多次經(jīng)歷危險事件，令人驚心動魄。其中一次就發(fā)生在南極：在如此惡劣的環(huán)境下，阿龍納斯和他的同伴挺身而出，用命與死亡作斗爭，最后終于化解了危機。
讀到這，我的心就“撲通，撲通”的跳過不停，時不時想起一件事來：那天早晨，媽媽讓我看一本名著，剛接過書時，我興致勃勃地看了起來，漸漸地，我讀不出什么味道來了，感覺整本書就成了一種擺設，文字好像長了腿，總是跑開我的視線。就這樣，我越看越累，全身耷拉了下來，這真可謂是身體在這，魂都不知道飛哪去了。于是，我氣沖沖地丟下書，跑到外面玩去了。
幾天后，一張試卷發(fā)了下來。我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟然有關于那本名著的題目，我欣喜若狂地接過試卷，提筆就想寫，可題目的答案卻在我腦中晃來晃去。這下我可慌了神，因為我清楚地知道自己沒有讀完那本書，現(xiàn)在想寫答案，求天求地也沒有用了。
這時我想到阿龍納斯的堅持，心中深感慚愧。況且我這是小事，假如阿龍納斯也像我這樣半途而廢的話，想必早已葬身南極了。
從今以后，我一定要用一個堅持不懈的態(tài)度去對待所有事，這樣才可以少一些傷心，多一些快樂，譜寫出美妙的樂章。
暑假里我被一本神奇又好看的書吸引了，那本書就是————《海底兩萬里》。
海底兩萬里這本書講的是美妙的故事，我呀，最喜歡那位尼摩船長。他是那么的勇敢、冷靜，即使遇到了困難他依然那么冷靜。《缺氧》這個故事明顯表現(xiàn)了尼摩船長的勇敢和冷靜，雖然他們幾乎沒有了氧氣，但在尼摩船長的帶領下他們勇敢的鑿冰，最后拼盡全力從冰底下鉆了出來。這一切都是尼摩船長的功勞，沒有他的冷靜，這一船人都要歇菜。尼摩船長真讓人佩服，不僅有著勇敢、冷靜的特點，他還聰明過人，不然他怎么能發(fā)明出第一艘潛水艇呢！
海底的景色和動物也很有趣。既有五顏六色的小魚，也有大蜘蛛，還有嚇人的大鯊魚。還有其他各式各樣動物。美妙的珊瑚礁、高大的樹木、神奇的花朵。僅僅是這些美景就讓你賞心悅目了吧！
這本書告訴了我一個道理，團結(jié)，就是這本書告訴我的。書里的人物他們都很團結(jié)，即使遇到了困難，也不放棄。因為他們很團結(jié)，所以他們才能戰(zhàn)勝一切困難。這也許就是“團結(jié)力量大”這句話的意思吧！
海底兩萬里這本書給了我一個很深的印象，從小學到初中，對這一本書我一直都是愛不釋手，所以通過他我也得到了許多啟示。
先不管故事的真與否，這本書確實十分引人注目，被選進必讀書目單子里的書哪一本不是具有重大意義的？據(jù)我了解，這本書所寫的內(nèi)容都是虛幻的，因為在凡爾納的那個時代，根本不可能存在那種人造的巨型潛水艇，不過他所寫的內(nèi)容全部都是對未來的期盼與人的個性相結(jié)合。他的這種奇特的“預言”在未來成功了，這種書這本書應用最多的就是人物的語言與動作描寫，還有少量的側(cè)面描寫與心理描寫，當然文中的皮埃爾·阿羅納克斯與內(nèi)德·蘭德，尼摩艇長和孔塞伊四個人物各具特色，也為著后來的神奇的海底旅行添加了一抹不同的色彩，我認為這與西游記的某些手法方面是相似的。
這本書中含有大量的海洋知識，按理來說讀起來應該十分費神而且困難，但是在讀這本書的時候，我沒有覺得十分困難，反而在不知不覺中默默的記下了這幾個數(shù)字與名稱，確實，凡爾納的手法十分高明，我們要對他的手法進行學習與模仿。
多么偉大的一本書呵！
我爸爸給我買了一本書，叫《海底兩萬里》。今天我懷著好奇的心情打開了《海底兩萬里》?？戳酥笪艺J識了許多地方：太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，還遇到了許多罕見的魚類。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)的知識。帶我們一起遨游海底的是“鸚鵡螺”號的船長——尼摩。他是一個令人猜不透的人，雖然他的性格陰郁，但知識淵博。看見朋友死去了，會偷偷地傷心流淚，會把采到的珍珠送給采珠人。他是一個善良的人：在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎快要死去。這時，尼摩船長沒有吸最后一絲空氣活下去，而是把生的機會留給了教授，他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命；他利用一些海藻來制作香煙和毛筆，用一些魚類噴出來的液體來制作墨水，用水中的礦物來制作電。
我最喜歡的是尼摩船長和康賽爾，我喜歡尼摩船長的舍己為人、心地善良、幽默風趣，聰明的人，有新歡任勞任怨、勤奮刻苦、忠心耿耿、不怕危險的人。
我喜歡上了《海底兩萬里》，因為它可以告誡我們在看到科學技術造福人類的同時，還應該重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為；提出保護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫捕的觀念。這些使我們在對豐富多彩的歷險于神奇的知識的閱讀后，留下對有關人類正義更深層次的思考，以及更豐富的心靈的收益。所以我喜歡上了《海底兩萬里》，我相信你聽了我的介紹，一定會喜歡的。
這本書讓我懂得很多，里面的人勇敢而堅強。他們驅(qū)使著我感覺自己在冒險。
比如:跟又可惡又龐大的章魚打斗，可是真刺激；海底發(fā)生很怪的事情決楚，帶著疑問去調(diào)查；有些冒險死去的船員還葬在海底呢；有時呀有船員在海底觀賞海景并在漫游.…..
我就給你們講講《海底兩萬里》我最喜歡的一段:有一年在美國的一個海發(fā)生了一件怪事。什么怪事呢？無論什么船是在海上都會消失得無影無蹤。船員為了得出答案不顧自己的危險并去試探一下，他們準備好所需要的物品，并一早就去探索了。他們和岸上的船員們聯(lián)系著，過了一會，忽然和他們斷了信息又聽見一聲喊叫經(jīng)過人們的觀察聽上去是一只水里的不明動物-----水怪。最后，大家想辦法把這水怪找出來。經(jīng)過大家的思考并再次出發(fā)。這次，船員經(jīng)過大戰(zhàn)斗把這個水怪安全捕獲。
世上的事太古怪，值得我們探索發(fā)現(xiàn)。
奇特的冒險之旅——讀《海底兩萬里》有感500字
讀了《海底兩萬里》，我對海底世界有那么多神奇的東西表示驚奇，還對“諾第留斯號”以及它的船員表示嘆服。
這本書是法國的儒勒.凡爾納的著作。講述了在1886年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被認為是獨角鯨的大海怪。為了鏟除它，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦，阿羅納克斯教授等人隨之前往?？勺詈?，戰(zhàn)艦被擊沉了，一行人飄到“海怪”——潛水艇“諾第留斯號”上。隨著船長尼摩開啟了一段光怪陸離的冒險旅程。
我首先要感嘆的便是作者筆下那海底世界的神奇。各種各樣奇妙的扇貝和珍珠；古怪的從各種海洋生物中提取的食物和燃料，還有日用品；可怕的巨大章魚以及各種奇妙的海洋生物......這一切都在凡爾納筆下綻放，徹底地把海洋的奇妙通過想象力綻放在世人面前，使大海蓋上了一層極其神秘而浩瀚的色彩。
還有那“諾第留斯號”的神奇。它可以在大風大浪中屹立不倒；它可以在壓力巨大的深海中自由的航行；它可以在巨大章魚的威脅下化險為夷；它還可以用來采集海底豐富的資源......而船上的船員們，他們跟隨著自己的船長闖進大海，放棄了自己的朋友和家人，不畏艱險探索未知的世界，這需要多么大的毅力和勇于創(chuàng)新的精神?。?/p>
作者凡爾納用生花的妙筆為我們展現(xiàn)了一個神奇的世界。給了我無數(shù)啟發(fā)，讓我明白世界上還有很多未知的東西，只有克服重重困難，不怕艱難險阻才能領略這個神奇的世界。
最近，我讀了一本書，名叫《海底兩萬里》。這本書讓我想到了很多。這本書主要是講在一八六六年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一個神秘的海怪“獨角鯨”教授阿羅納克斯和他的同伴搭乘林肯號去追捕“海怪”，卻因意外被那個稱為“海怪”的潛水艇——鸚鵡螺號上的人寬大的俘虜，與尼摩艇長開始了一次奇妙的海底旅行。
這本書是一部完美的科學小說。在隨著主人公進行了一次次海底觀光，海底遠足、海底遠足、海底狩獵時，阿羅納克斯教授和他的仆人——“走火入魔的分類狂”龔賽伊不厭其煩地向我們傳遞著豐富的知識。讓讀者在品味經(jīng)典的同時獲得了大海的許多信息。
這本書也是一部出色的懸念小說。從海面上“海怪”頻頻襲擊各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被吞噬，整個內(nèi)容十分精彩迷人，可我們讀者和主人公始終被一個迷團所困惑，尼摩艇長究竟是什么人?他為何仇視人類社會?他漫游海底的目的又是什么。一個個迷團被解開，又有一個個新的謎團出現(xiàn)，使讀者被這本書牢牢吸引。
總之，這是一本十分完美的小說，希望大家有時間去細細品味，靜靜欣賞。
故事中的主人公叫阿羅納克斯，是一位著名的博物學家。1866年，海上出現(xiàn)了一只“獨角鯨”，阿羅納克斯不幸落入了水中，意外地揭開了“獨角鯨”的真面目。它是一艘潛水艇，它的名字叫“鸚鵡螺號”，是船長尼摩的大作。船身堅固、結(jié)構(gòu)優(yōu)異，可以承受巨大的壓力。他們走過世界各地，歷經(jīng)各種冒險，最終在到達挪威海岸時，一行人不辭而別，阿羅納克斯得以逃生，便將海底的秘密公諸于世。
阿羅納克斯被作者賦予了好奇、小心、謹慎等多方面的人物性格。不顧危險重重，無論如何也要揭開“獨角鯨”的真實面目。以及后來到了“鸚鵡螺號”，每天都在客廳，暗中觀察深海的廣袤和神奇，在明知尼摩船長可能會生氣的情況下，還是要將心中的疑問大聲問出，這不正是他對新鮮事物的好奇之心和探索精神嗎？
幾人被困之后，內(nèi)德.蘭德多次提出逃跑，但都被阿羅納克斯否決了。他在尋找合適的時機，尋找合理的方法，謹慎地與尼摩船長進行交流和溝通。自始至終，他都用自己的小心謹慎，來幫助三個人安全和平地度過危難。
我忽然覺得，自己本身所缺少的就是這種小心謹慎的精神。我平時做事總是毛手毛腳的。有一次媽媽讓我收拾書桌，我把桌上的東西這一堆、那一堆的擺起攤來，把用不到書搬著，放到箱子里封起來。結(jié)果收拾完之后，才覺現(xiàn)自己的語文書也被封上了，沒辦法只好把箱子拆開才找到。慌亂之余，我也對自己的馬虎大意，做事無條理，感到又自責又羞愧！
假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會像他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會馬上潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多的想象中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！
作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。每個人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。作文怎么寫才好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新兩個小八路讀后感匯總，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國慶節(jié)期間，我讀了李心田爺爺寫的《兩個小八路》之后心情久久不能平靜。
書中主要講了抗日戰(zhàn)爭時期兩個小八路的革命歷程。13歲的孫大興由于他爸爸孫連長在戰(zhàn)爭中被偽軍殺害而感到十分悲憤，發(fā)誓要為爸爸報仇。但在報仇途中，孫大興的不慎使自己腿部骨折，于是部隊讓他和朋友武建華一起住到群眾劉大爺家中。他們一面養(yǎng)傷，一面打探日本鬼子的消息，并且燒了鬼子的糧食，炸了鬼子的碉堡。后來，孫大興在一次與敵人周旋當中被敵人殘忍殺害，獻出了自己寶貴的生命。
《兩個小八路》中的孫大興機智勇敢，遇見敵人十分冷靜，但是有時會擅自做主比如：火燒糧食，暴露了地下組織，使敵人目標更加明確。又如，拖運地雷，私自改變路線，險些與組織失去聯(lián)系。慶幸的是孫大興每次犯錯后都會認真反思，越來越遵守紀律，逐漸成長為一個成熟的八路軍戰(zhàn)士?？梢娮约悍词?，吸取教訓對一個人的成長很重要。陶行知校長的每天“四問”，曾子的“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”都體現(xiàn)了自己反省的重要性。所以我們也應該學會反省自己，取長補短，早日成才！
暑假里我看過許許多多的書籍，最讓我難忘的是李心田爺爺寫的《兩個小八路》這本書，書里塑造了兩個有骨氣、勇敢、堅強，令我佩服的少年英雄。這本書寫得十分生動，仿佛戰(zhàn)爭的畫面就在我的眼前, 里面的人物、動作……現(xiàn)在回想起來還歷歷在目。一位位為完成任務，為祖國勇于犧牲的八路軍戰(zhàn)士，十分讓我敬佩。
這本書的主人公是兩個小八路，一個是孫大興，還有一個是武建華。他們十分勇敢機智，利用自己的各種本領，完成了許多成人也無法完成的任務。書里描寫了許許多多他們的英勇事跡：燒偽軍的糧食，炸偽軍的炮樓，不為鬼子的金銀錢財所誘惑，不為鬼子的嚴刑拷打所屈服，堅持和鬼子斗爭到底。最讓我印象深刻的是：有一次孫大興接到任務：和武建華去炸炮樓，這是一項多么艱巨的任務啊，有可能不但不能完成任務，還會被俘或失去生命，在這一系列的困難前，孫大興不假思索地接受了任務?？吹竭@里，我對孫大興充滿了敬佩……可是不幸的是，孫大興在一次戰(zhàn)斗中，他把敵人引進了八路軍的伏擊圈，讓八路軍消滅了敵人，自己卻光榮地犧牲了。當首長想要發(fā)給他大興槍時，他看到的不再是活蹦亂跳的大興，而是僵硬的尸體……看到這里，我的眼淚滴在了書本上，為了把侵略者趕出祖國不惜犧牲自己，這種愛國精神和不怕困難危險的精神值得我們每一個人去學習，他的生命雖然短暫，但他名垂千古，流芳百世!
我合上這本書，眼前浮現(xiàn)出了許許多多的英雄人物，如董存瑞，雨來，江姐，他們是保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士，他們是最最勇敢的?，F(xiàn)在我們生活在沒有戰(zhàn)爭、和平的世界里，在父母的呵護下，每天過著豐衣足食的生活，這樣的生活是用多少革命英雄的鮮血換來的呀!我現(xiàn)在明白和平的重要性了，只有處在和平的環(huán)境中，大家才能安居樂業(yè)，戰(zhàn)爭是一個不折不扣的魔鬼，它能將一切美好的事物都破壞掉，就像利比亞戰(zhàn)爭，造成許許多多的家庭家破人亡。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭!讓明天的世界真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園!
《兩個小八路》這本書的作者是李心田。這是一本以抗戰(zhàn)為題材的小說。主人公是兩個不屈不撓、勇往直前的小八路——孫大興和武建華！故事講述的是在中國的黑暗時期，日本人和偽軍經(jīng)常欺壓百姓，搶糧逼款。而八路軍和武工隊為了不暴露組織，帶來更大的麻煩也無能為力，但孫大興和武建華卻不一樣，他們燒光了偽軍強征來的糧食，炸掉了偽軍剛建好的炮樓，還幫部里送包裹，買子彈，而且還炸死了孫大興的殺父仇人——王子舟，為孫大興報了殺父之仇。
我最喜歡這一段：“哎呀！我這是在干什么呀？他的手觸電似的突然停住了。八路軍不拿群眾一針一線，不損害群眾的莊稼?，F(xiàn)在我不是在破壞群眾紀律嗎！他又想：這是迫不得已，挖幾個地瓜也不能算破壞紀律，何況又是給傷員吃的。武建華正要伸手去挖土，又想起政委的話：不管在任何情況下，一個革命戰(zhàn)士都要自覺遵守群眾紀律?！币驗檫@段寫了武建華不為尋糧，而破壞紀律，讓我十分感動。
我的感受：我們也要像大興他們一樣愛國，學習他們那不屈不撓、勇往直前、保衛(wèi)國家、捍衛(wèi)民族尊嚴的革命精神。
該如何構(gòu)思讀后感呢？作者所寫的作品一書教會了讀者們很多東西。?記錄讀書時的主要觀點，能幫助我們理解和作者的思路，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了“兩個人的讀后感”的相關資訊供您參考。
有這么一本書，能給人帶去心靈的沖擊，靈魂的震撼，對我來說，這本書就是《站在兩個世界的邊緣》。
這本書的作者叫程浩。醫(yī)生說他活不到五歲。憑著堅強的意志，他已經(jīng)走過了二十年。
在讀這本書之前，有人問我：你認為生命的意義是長還是厚？我不假思索地回答：
當然是長度。當時的自己無疑還很膚淺，只是單純的認為：只有活著才是最重要的。
只是在讀完《站在兩個世界的邊緣》這本書后，我才明白：生命之可貴，在于其短暫；生命之偉大，卻在于起厚度。生命的長度是可以衡量的，但生命的厚度需要我們用心去感受。
就像作家程浩一樣，雖然他只有20年的生命，但他對生命的理解和生命的厚度卻高于大多數(shù)人。
也許我們無法實現(xiàn)我們的夢想，但我們?yōu)樗麄兞飨铝颂嗟难蹨I。我們能做的就是在這條路上走的更遠，永遠不要回頭。天堂未必在前方，但地獄一定在身后。
這句話道出了許多人的心，是的，我們?yōu)閴粝敫冻隽颂嗵嗟难c淚了，我們在這條路上已經(jīng)走了太久，太遠了，為了我們心中的那份執(zhí)著與希望，我們已注定難以回頭，如果一回頭，我們之前的所有努力就會化為虛無。所以，哪怕這條通往夢想的路永遠沒有盡頭，或是在盡頭等待著我們的并非是成功，我們也必須咬著牙這下去，因為，地獄一直伴隨在我們的身后。
記得書中有這么一篇文章，題目是《人終有一死，現(xiàn)在的奔波勞累有什么意義？》?？吹竭@一標題，我不禁陷入了沉思：
縱然是不可一世的帝王，到頭來不過化為一抔黃土；縱然是風華絕代的佳人，幾十年后也不過是一具白骨。時間總是將一切美好吹散。究竟是什么驅(qū)使我們前進，在注定要死的人生道路上奔跑？
思索了好久，我才恍然大悟，其實這個答案不過顯而易見罷了：若說我們來到這個世界是人生的起點，離開世界的剎那是人生的結(jié)束，那我們不停奔波的時光無疑就是人生的過程了。上帝給了我們寶貴的生命。為什么不珍惜它，做些有意義的事情，讓自己快樂呢？
雖然起點和終點已經(jīng)注定，但人生的過程完全是由我自己譜寫的！
魯迅的社會劇，我看到了一種純真的東西，作者通過回憶孩子們的趣事來贊美農(nóng)民的善良和高尚。下面就是本人分享的魯迅的社戲讀后感兩篇，一起來看一下吧。
今天看了魯迅先生的《社戲》和王英崎的《看社戲》，感觸滿多的。
首先是魯迅的社會劇，我看到了一種純真的東西，作者通過回憶孩子們的趣事來贊美農(nóng)民的善良和高尚。
看社戲是從社戲的背后入手的，作者身為一個女性，更是母親，從女性的視角寫出了“飄鄉(xiāng)戲班子”辛酸苦辣。
這兩篇文章有一個非常明顯的相似之處，那就是他們對老旦的看法。我不知道老旦的臺詞是什么。我去百度查了一些詞，但還是不知道有什么用。 老旦是扮演老年婦女的角色， 老旦的表演特點， 就是唱、念都用本嗓， 用真嗓， 但不能像老生那樣平、直、剛勁， 而應該像青衣那樣婉轉(zhuǎn)迂回。
從文章的角度看，老旦大概屬于那種扎根于舞臺的人。應該是老年人拿手好戲。但兩個作者都是持反對的態(tài)度。
尤其是在一群孩子的眼中，我們可以從他們的虐待中了解他們對老旦的看法。和魯迅一樣，王也不喜歡看老旦在場上。
雖然都是從社會劇入手，但兩篇文章的思想內(nèi)容是一樣的。魯是一種對趣事的記憶，而王是一種對幕后的同情。魯沒有這個機會走到幕后，而王卻做了，所以他們的感慨是不一樣的，我看過之后的想法也是不一樣的。
看完王的之后我很同情他們。他們的艱辛是我所從來沒有想到的。我門這面也有一種 “飄鄉(xiāng)戲班子”他們就是在紅白是的時候在那面唱，沒有節(jié)奏，也沒有情感有的只是聲音，或者說是噪音。
但還是有很多人要訂歌，我不知道為什么。
在臺上和臺下，演員和觀眾，我不知道該怎么說他們。
魯迅的社會劇，我看到了一種純真的東西，作者通過回憶孩子們的趣事來贊美農(nóng)民的善良和高尚。
因為書上寫得大多都是反映農(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：黑色的夜空、圓圓的明月、一座石板小橋、一只劃船?！拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯鄣霓r(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點篙。
飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的，但經(jīng)過魯迅的一番藝術加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了。
從這里，我們可以看到魯迅對農(nóng)村的懷舊和他小時候?qū)ψ婺傅膽雅f。
《社戲》全文原有前后兩個部分，課文節(jié)選自后一部分，描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀的心情。
本文的景物描寫極具特色。作者運用寫意手法，從色彩、氣味、聲音等方面，描繪了富有水鄉(xiāng)特色的月夜船、船頭看戲、午夜返航等畫面。色彩如豆麥的“碧綠”，遠山的“淡黑”，月光的“皎潔”，漁火、燈光的“紅”，航船的“白”；氣味如豆麥和水草的“清香”等；聲響如船行的“潺潺”聲，孩子們的笑聲，橫笛的“宛轉(zhuǎn)，悠揚”，諸方面寫得簡潔干凈，生動傳神。
作者還運用各種比喻、擬人等手法，如表現(xiàn)船行之快，用遠山來陪襯，“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”；直接描寫船，“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”，化靜為動，增加了景物描寫的效果。
但魯迅卻還能在讀者即將要放下書本時又使他們欲罷不能。手中的書本合上了，心里的人生經(jīng)歷的書本卻又翻開了。
★以下是我們?yōu)榇蠹艺淼年P于初一讀后感范文：讀《悲壯的兩小時》有感的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請搜索
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今天，我們教了《悲壯的兩小時》這篇課文，我認為整篇課文在說的主題就是敢為天下先。
宇航員科馬洛夫把自己的生死置之度外，把國家的宇航事業(yè)看得比自己的生命更重要，在他得知還有兩個小時自己的生命將會失去，但他卻態(tài)度從容，對宇航事業(yè)無怨無悔，即使是死了，也不會愧對自己對國家的熱愛。而在第一篇《第一個登上月球的人》這篇課文里的宇航員來說，阿姆斯特朗也有敢為天下先的精神，他知道登上月球是一個十分艱巨的任務，但是他還是勇敢地面對一切，用自己的勇氣克服了種種困難，成為了第一個登上月球的人。
而作為學生的我們雖然沒有什么能力，為國家、為天下做出多大的貢獻，但是我們應該有一顆向那些敢為天下先的人們學***，吸取他們給我們的教訓，讓我們能夠好好學習，勇敢面對學***種種困難，就猶如為國家創(chuàng)造出了一個人才，這也是對國家的貢獻。當我們面對困難的時候，應該想想阿姆斯特朗、想想科馬洛夫，想想那些英雄豪杰，我們不能向困難低頭，不能像縮頭烏龜那樣躲避困難，我們應該抬起頭，勇敢面對，將來一定能夠成為祖國有用的人才。
我們也應該對那些為宇航事業(yè)奮斗的宇航員們，你們辛苦了，為祖國，為我們的下一代，作出了多少貢獻，為我們做到了多好的榜樣，我們應該像你們學習，你們勇敢面對困難的決心和勇氣，我們將永遠記在心里，在成長過程中努力學習，爭做祖國棟梁。
馬小跳可是家喻戶曉的傳奇人物。自從率真調(diào)皮的他來到我們的身邊之后，同學們嘴邊掛的最多的就是關于他的那些有趣的事兒了。
借著小跳同學，先來認識下我吧，
我：張筱；
屬性：精靈；
啃書指數(shù)：五星；（多一點再多一點再多一點）
愛玩指數(shù)：五星；（可是英語、奧數(shù)、合唱、琵琶，天吶！）
可愛指數(shù)：五星；
還有更重要的：因為我是女生，所以對于路曼曼和夏果林之間的較量還是挺清楚的。
路曼曼自身高貴，其實她和夏果林并不是知心朋友。兩個人愛在一起，完全是因為兩人都是心高氣傲的女孩，都是老師眼中的佼佼者，都覺得只有對方才配做自己的朋友。
路曼曼，令人崇拜的就只有你的成績了，可品行不好的人在社會上必將被淘汰。我要奉勸你：趕快改變你那瞧不起人的壞習慣吧！不要再看不起馬小跳這種弱智的人了，要知道，如果世界上只有你一個聰明人，你就只能生活在這個缺少知識的人群中，那你活著還有什么意思呢！請相信生活在你周圍的人都是可以跟你挑戰(zhàn)的最佳選手，好嗎？
夏果林，請繼續(xù)為馬小跳吶喊助威吧！馬小跳的心情是你給的，馬小跳的信心也是你給的。因為你，馬小跳才能成為模擬城市的市長，請你不要半途而廢地把馬小跳送進地獄，請繼續(xù)為馬小跳come on吧！
有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做一名博學多才的老師，有的人想做一名捍自己家園的武警衛(wèi)士……每個人心中都有自己的夢想。當然，馬一夫也不例外。他的夢想是成為一個非凡的主人。
馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格卻大不相同。馬一左是兄弟，膽小，馬一右是兄弟，勇敢。他們無論做什么事情都要在一起，就像我們的左手和右手一樣，做什么事都要在一起合作，因為他們是——絕佳拍檔！
在此書中，讓我感受最深的就是“兩個人的夢想秀”這個章節(jié)。故事的主要內(nèi)容如下：有一天，馬一祖和馬一右在報紙上看到一則帖子，上面寫著：你敢說你的夢想，讓我們幫你實現(xiàn)嗎？
將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機會。馬一祖有自己的夢想?？赐赀@張通知后，他立即在一封信上寫下了自己做主人的夢想，寄到中山路1234號。然而，過了好幾天他都沒有回復。這時馬一右想了一個辦法，他決定召集全班的同學和他們所有的好朋友舉辦一次演唱會，讓馬一左當一次主持人，但最后，他們誰都沒有料到，全班同學和他們的好朋友們不管會不會唱歌，為了幫助馬一左實現(xiàn)夢想都主動參加了演唱會。
當馬一左上臺主持時，幾乎感動得哭了。每個人都給了他這個機會來實現(xiàn)他做主人的夢想。在這之后的第二天，中山路1234號回信了，準備邀請馬一左去做一次主持人，但馬一左卻拒絕了，雖然他只是個普通的業(yè)余主持人，但是小喬老師還打算邀請他參加下一次的班會呢！
讀了這個章節(jié)后，讓我感到馬一左馬一右的同學和好朋友們都非常純真、善良，馬一左在馬一右這么樂于助人和富有愛心的同學們的幫助下完成了夢想，感到非常的滿足，雖然是一個業(yè)余的演唱會，但是這個演唱會是由全班同學和他們的好朋友的愛建成的，我認為這樣的舞臺才是最高級、最華麗的。馬一左登上了這個充滿愛的舞臺，真幸福！
最近讀了《站在兩世界的邊緣》這本書，在感慨的同時，使我又陷入了深深的思考，有人生來就要承擔常人所不能承擔的病痛的折磨和不幸，卻仍然能活出精彩的人生，有人卻身強體健，遇到一點不如意，就怨天尤人，抱怨社會的不公平，自甘墮落。
不要抱怨這個世界的不公平，因為它從來就不是絕對公平的。不要抱怨，你可以戰(zhàn)斗；不要困惑，你必須積極。常常說某人身殘志堅，可是健康無疾的大多數(shù)，身健志堅了么？
我們有那么多時間，是不是都忙得沒有了最初的夢想？
不要抱怨不公平，那是你工作不夠努力。在抱怨之前，問問自己：你工作夠努力了嗎？須知，盡心盡力才能盡善盡美。
不是別人對你不公平，而是你不夠努力。實現(xiàn)理想公平的最佳途徑是努力改變現(xiàn)狀，用事實證明自己，用能力創(chuàng)造公平。
無能的人常常抱怨這個世界的不公平，因為機會被別人抓住；有能力的人也知道這個世界是不公平的，但他們不抱怨，而是通過超人的努力，讓自己抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會。當我們認為我們很努力，付出了很多，我們真的夠努力嗎？我們真的達到自己的目標了嗎？
即時我們已經(jīng)實現(xiàn)了目標，我們真的足夠快到完美嗎？如果你想不斷勝任你的工作和職位，你必須不斷努力和提高。
窮孩子出身的李明博，在韓國現(xiàn)代公司工作的成長之路可謂耀眼。經(jīng)常有人求教他“快速提升”的秘訣。他的回答是：
“我不知道，我從來沒想過有什么秘訣，完全是因為公司提供給了有利于我做事的職位和職責，沒有別的理由。而且每次是否升我職都由企業(yè)主決定，我無法左右?！辈贿^，接下來他的這段回答向世人揭示了他的成功秘訣：
“我雖然進入公司只有12年就被提升為了社長，但我這12年與普通人的12年不同。我從來沒有過公共假日，每天工作超過18小時，是其他人的兩倍。這么計算的話，我等于是24年后才提任社長的，所以也不能說過快。
”李明博認為，如果成功真有秘訣，那么這個秘訣誰都知道，就是比別人更勤奮和努力！在職場中，經(jīng)常會有人抱怨這不公平，那不公平，似乎社會虧欠了他別人對不起他似的，但是，他偏偏沒有想到過，自己的努力是否已經(jīng)足夠了。這是李明博的一句話，通過這句話，你可以理解他為什么如此迅速地取得了職業(yè)上的成功。
“大部分人從老板或領導那里接到某項工作任務時，一般都會首先列出面臨的困難。它還解釋了當前的人力、資本、技術和信息有多糟糕，并為失敗提供了各種借口。如果他們成功了，他們會大聲炫耀；如果他們失敗了，他們會說：
你看，當初我說什么了？但是，我提出的目標始終超過老板的目標，并且為實現(xiàn)該目標竭盡全力。每次我送到鄭會長面前的方案總是比鄭會長的期望值高出一截。
如果鄭主席向我提議，最好不要再搞赤字，我不僅不會讓赤字跑，而且會提出新的贏利目標，并加以實現(xiàn)。企業(yè)的利潤屬于老板。我得到的是成就感。我完全是為了這個成就感而工作。
”怕達不到目標或想要炫耀自己而故意制定低目標的行為，就相當于是自己放棄了自己進步的權(quán)利。企業(yè)主的目標不是數(shù)值，而是利潤。他們不關心其他事情，只關心與工作本身有關的問題。不要和同事競爭，要以老板為競爭對象，像老板一樣思考，像老板一樣找問題，和老板一起解決，制定比老板更高的目標。
《新約·馬太福音》中有這樣一個故事：一個國王遠行前，交給3個仆人每人一錠銀子，吩咐道：你們?nèi)プ錾猓任一貋頃r，再來見我。
王回來的時候，第一個仆人說：“夫子，我從你給我的銀錠里賺了十錠銀子?！薄Ｓ谑牵瑖酹剟钏?0座城邑。
第二個仆人說：“夫子，你給我的銀錠，我已經(jīng)賺了五錠銀子?！?。于是，國王獎勵他5座城邑。
第三仆人報告說：主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕里，怕丟失，一直沒有拿出來。于是，國王命令將第三個仆人的1錠銀子賞給第一個仆人，說：
凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。如果有很多，我們應該給他們更多更好的。這就是馬太效應，它反應了當今社會的一個普遍現(xiàn)象，即贏家通吃。對于企業(yè)發(fā)展，馬太效應告訴我們，要想在某一領域保持優(yōu)勢，就必須在這一領域迅速擴張。
當你成為某一領域的領導者時，即使投資回報率相同，也很容易獲得比弱者更多的利潤。而若沒有實力迅速在某個領域做大，就要不停地尋找新的發(fā)展領域，才能保證獲得較好的回報。
不要抱怨這個世界為什么不公平， “從下一秒開始，改變自己，改變心態(tài)，改變時間，改變生活，改變……”
關于愛的教育的兩點思考
范文義讀完愛情教育后:
我最喜歡的書是《愛的教育》。這本書我讀了三遍，但我還是想讀幾遍。我讀得越多，它就越有趣。
我讀得越多，我受的教育就越多。這本書的主人公是一個三年級的意大利孩子，阿姆里科。這本書以日記的形式記錄了安利柯看到和聽到的感人故事。
給我印象最深的是《愛的教育》的故事。這個故事講的是一個鄉(xiāng)下男孩去看望他的父親，但是誤以為他是他的父親。然而，年輕人知道真相后，他很好地照顧父親，知道老人去世。
這個故事太感人了，年輕人的愛真的很棒。
這本書里我最欽佩的人是卡倫。他體貼周到，樂于幫助同學，充滿智慧和正義。將來我也會對他做同樣的事。他是我可以學***樣。
如果我們從小就知道我們愛別人，愛自己，給予和幫助別人是不會求回報的，別人會永遠感激幫助我們，人會因為滿心的愛而變得善良，世界也會因為滿心的愛而變得美麗。
愛情教育范文評論2:
我一口氣讀完了《爸爸看護著》。它感動了我，同時，它也引發(fā)了一些關于“愛”的想法。愛，是什么？
愛，如空氣，每天都在我們身邊，因為它是無形的，常常被我們忽視。但是沒有它我們無法生存。事實上，它的意義已經(jīng)融入生活。
就像他父母的愛，恩里科有一本日記。他和父母一起讀書寫字?，F(xiàn)在許多學生的日記上都有一把小鎖。最簡單的事情最容易被忽視，就像在這場偉大的愛情中，父母和孩子之間的深情愛意是很多人感受不到的。我不認為“什么是愛”有明確的答案。
然而，“愛”是沒有限制的，從同學之間的友好對話，從老師到學生的鼓勵，從父母到孩子一絲不茍的關心，甚至是偶然相遇的人的微笑.捐獻骨髓、獻血和幫助希望工程。
盡管愛像空氣一樣有時會被“污染”、“稀釋”甚至“消失”。然而，更多的人可以感受到簡單的愛和深沉的愛。我認為這本好書《愛的教育》會給更多的人帶來這種美妙的感覺。
最近幾天，我讀了一本書，叫《兩個人的夢想秀》。這個故事講的是馬一左有一次看報紙時發(fā)現(xiàn)有一則啟事。上面說如果你有夢想，可以將它寫下來，并寄往中山路1234號，就有機會實現(xiàn)夢想馬一左看后很激動，于是就寫下了自己的夢想--當一名主持人，可是被弟弟馬一右看到了，沒想到馬一右很贊同他的做法。
馬一左發(fā)信后，每天都盼著報社回復，但三周后，報社還是沒有回復。馬一左因此很沮喪。馬一右也很著急。他提議去中山路1234號，問他為什么不給馬一左回信。
但是馬一左不想去。馬一右想幫他，于是決定開演唱會，請馬一左做主持人。他想盡辦法找了幾個人，然后有很多人自己報名，還有人替馬一夫?qū)懼鞒衷~！
**會當天，喬老師和丈夫毛小滔、快樂叔叔和全班同學都來了。馬一左站在臺上，介紹節(jié)目，活躍氣氛。最后，馬一左說，感謝馬一右和大家策劃了這么精彩的演唱會，幫助他實現(xiàn)了自己的夢想。
讀完了這篇文章，我明白了有夢想就要去實現(xiàn)，不然就會一直懸在那兒。只有這樣我們才能看到你的能力，你的夢想才不會是夢想。你也要為這個夢想而努力，并最終實現(xiàn)它。
這讓我想起了我自己。我的夢想是成為一名演員。但因為別人告訴我，做演員很辛苦，很累，經(jīng)常不能回家，所以我退縮了，沒有為此付出任何努力。讀完這本書，我想我會為這個夢想付出努力，并使之成為現(xiàn)實！
兩個人的夢想秀讀后感（二）
在這個暑假里，我看了老師推薦的書《兩個人的夢想秀》，這本書講了主人公：馬一左和馬一右在他們身上發(fā)生的許多有趣的事情。
故事主要講述的是兩對雙胞胎，馬一左和馬一友，他們長得一模一樣，性格怪異。但有一天，馬一右突然想出一個奇怪的主意。他說他們是最好的搭檔！伙伴就是伙伴，再加上最好的兩個字，就更好了。
他們一起做了很多事情，比如每天一起上學，給別人發(fā)小紙條，周末去操場，翻一整盒啤酒。他們還一起做了什么？哎呀哎呀，多得數(shù)不清呢！
馬小跳可是家喻戶曉的傳奇人物。自從率真調(diào)皮的他來到我們的身邊之后，同學們嘴邊掛的最多的就是關于他的那些有趣的事兒了。
借著小跳同學，先來認識下我吧，
我：張筱；
屬性：精靈；
啃食指數(shù)：五星；（多一點，多一點）
愛玩指數(shù)：五星；（但英語，奧林匹亞，合唱，琵琶，上帝！）
可愛指數(shù)：五星；
更重要的是：因為我是一個女孩，我對路曼和夏果林之間的競爭非常清楚。
路曼很高貴。其實，她和夏果林并不是密友。兩個人愛在一起，完全是因為兩人都是心高氣傲的女孩，都是老師眼中的佼佼者，都覺得只有對方才配做自己的朋友。
路曼曼，令人崇拜的就只有你的成績了，可品行不好的人在社會上必將被淘汰。我勸你改變你那卑鄙的惡棍！
不要再看不起馬小跳這種“弱智”的人了，要知道，如果世界上只有你一個聰明人，你就只能生活在這個缺少知識的人群中ww，那你活著還有什么意思呢！請相信你身邊的人是挑戰(zhàn)你的最佳球員，好嗎？
夏果林，請繼續(xù)為馬小跳吶喊助威吧！馬小跳的心情是你付出的，馬小跳的自信是你付出的。因為你，馬小跳才能成為“模擬城市的市長”，請你不要半途而廢地把馬小跳送進地獄，請繼續(xù)為馬小跳***e on吧！
以凡爾納原著改編拍成的電影《藍寶石之謎》里的情節(jié)也扣動著人們的心弦：以格蘭蒂斯為首的三人組，在對娜蒂亞的追擊中，他們身旁發(fā)生了許多不可思議的事，也看到了許多不可思議的東西。娜蒂亞的真實身份到底
是什么呢？這個問題謎一樣縈繞在讀者心中。
《海底兩萬里》這本書，寫出了大千世界的奇妙，也鼓舞讀者應該勇于冒險，現(xiàn)在，踏著凡爾納和尼摩船長等人的腳步，我們一起出發(fā)！
由凡爾納著作的《海底兩萬里》深受少年們喜愛，故事中沒有啰嗦的說教，只有跌宕起伏的情節(jié)，使人不知不覺間就融入了進去，仿佛加入了故事，成為了他們當中的一員，時刻為主角們身歷險境而緊張不已。特別是那
艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實上也給后來的工程師們在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。
在故事中，主人公看到了很多普通人看不到的東西，比如抹香鯨、海底森林、托雷斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮這些東西都是上帝給這群冒險的人的特殊禮物！
讀者看到了團隊成員勇于探索、不怕困難的勇氣和責任。尼摩船長就是一個最鮮明的例子。他沉著機智。他不是一個只能躲在實驗室里受不了風雨的科學家。他是一個反對殖民主義的民族愛國者。
從表面上看，尼摩船長似乎是一個隱士，一顆與世隔絕的死心。然而，他內(nèi)心的熾熱情感表明，他是一位時刻關注世界政治局勢的科學斗士。尼摩船長想要的不是金錢和財富，而是自由和幸福。他曾吶喊
過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。
讀這本書，讓我感受最深的是專家的水上旅行！看到這個，讓我想起另一個凡爾納神秘島的作品，很好看。
主人公和鸚鵡螺的主人穆尼船長一起**了這段奇怪的旅程。他們一道環(huán)游了水世界！這其中有：
“太平洋，印度洋，紅海，地中海。”鸚鵡螺號每天以每小時十二公里的速度航行。讓故事的主人公大飽眼福啊。
整個航海過程讓人興味盎然，主人公不僅飽了眼福嗨參與了海底捕獵，游覽海森林，打撈西拔牙沉船的財寶，與海中的各方霸王作斗爭。這本書包含了許多科學、文化和地理、地質(zhì)學。難怪這本書那么好看。
這書包含了大量的科
學，哪有不好看之理呢？但同時也呼吁科技在造福人類的時候也要重視科技給人類自身帶來的危害，使我的心靈有了更大的收獲。
海底兩萬英里是一篇可讀的文章。作為一本有可學依據(jù)和作者遠見的書，它為讀者了解海底積累了大量的知識！更讓人看到了古人的智慧！
非常喜歡科幻**的我前不久讀了凡爾納寫的《海底兩萬里》。這本書很好看。它豐富多彩，讓我讀了兩遍，三遍，四遍。怎么樣？
都聽得流口水了吧！好吧！接下來我就給你們講你下吧！
解解你們的饞。
**是關于一個專家和他的仆人一起登上**，準備和船上的人一起殺死海怪！然后他說當他準備回來的時候他終于找到了海怪?？墒沁@個海怪輕而易舉的就將他們打敗了，并將戰(zhàn)艦撞的粉身碎骨。
接著這位專家和他的仆
人意外的游到了這個海怪的頂上！專家發(fā)現(xiàn)，海怪不是動物，而是活生生的機器！！可是船上的人將他們軟禁起來！
專家和船長在一起進行十多個月的奇異水滴旅行，可是最后還是逃脫了戰(zhàn)艦，回到了陸地，并將
這個密迷公諸于世。
這篇文章的作者是一個非常聰明的人，他能將許多科學知識準確地結(jié)合到文章中，毫不奇怪他能把海底旅行的整個過程寫得如此生動美麗??！
讀這本書時，只有一個愿望，那就是與尼摩船長一起駕著“鸚鵡螺”去探索海底世界，叩問海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了“怪物”，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐“怪物”，誰知落入水中，卻被“怪物”所俘虜，由此開始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。
誰也不曾想到，那海中“怪物”是一艘潛艇。主人是尼摩船長，因為他討厭世界和人類在海洋世界尋求和平。
文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長。他的財富可以償還數(shù)百億的國債，而且不費吹灰之力。他很勇敢。面對章魚，他義定會戰(zhàn)斗。面對鯊魚，他手持匕首與鯊魚搏斗。
抓住魚翅，用匕首刺鯊魚的腹部。鯊魚呼喚著他的生命。他善良，雖說自己已與人類社會隔離，但仍然同情采珠人，愛惜自己的每一個船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜，當“鸚鵡螺”陷入南極的冰道時，尼摩船長冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎，走出困境。
讀完這本書，只能讓人贊嘆。真是一部偉大的科幻文學作品呀！只能讓人佩服作者的寫作高超，在描寫險象環(huán)生時，又從另一面描寫出了浪漫迷人，兩者之間，又開闊了眼界。
危險：兇猛的大白鯊，困難的章魚危險無處不在！浪漫迷人：
美麗的海底森林和珊瑚王國，神秘寶藏和沉船殘骸……開闊眼界：從未見過的海底生物，先進的“鸚鵡螺”讓我們不知不覺中增長了生物、科技與地理知識。
在這部**中的尼摩艇長和阿龍納斯先生的對話中，給了我很多的人生啟示，使我懂得了許多許多道理；但愿尼摩艇長的探索精神的火焰將長久地在我心中燃燒下去，直到永遠……
2月1日，我高興地去圖書館看書，找來找去，找到了一本《海底兩萬里》：看著看著，里面**國的阿龍納斯先生，發(fā)現(xiàn)一個“大怪物”，登上了它，才發(fā)現(xiàn)它是一艘潛水艇。這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，船上有水手上百名；他們并不屬于同一國家，有法國人、英國人、俄羅斯人，還有海地人，有位尼摩船長，他非常的友善、友好。
阿羅努斯先生在鸚鵡螺號上航行了兩萬英里，最后回到了家。在海底航行，很危險，船長的行為使他想逃跑。
《兩條河流的啟示》是一篇充滿著寓意和啟示的散文，深受讀者的喜愛。文章主要講述了兩條河流——珠江和黃河的不同之處以及它們所給我們帶來的啟示。以下是我對這篇文章的讀后感。
珠江是中國南方最長的河流之一，也是一個流域最為發(fā)達的河流之一。相比之下，黃河是中國北方的第二長河流，古稱“中華母親河”，但由于缺水和沙化問題，黃河的發(fā)展相對較慢。文章通過對這兩條河流的介紹，帶給我們很多的啟示。
首先，《兩條河流的啟示》告訴我們要注重發(fā)展，特別是中國這個擁有龐大人口和國土面積的國家，一定要注重資源的平衡和合理利用。珠江在南方水資源相對充足的環(huán)境下，不斷進行治理和開發(fā)，將水資源最大限度地利用了起來，成為了經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐；而黃河在缺水和沙化的情況下，發(fā)展速度相對較慢，不得不通過其他方式來獲得支持。
其次，這篇文章也告訴我們要注重經(jīng)驗和創(chuàng)新。從文章中我們可以看出，珠江的治理和開發(fā)是建立在前輩們的經(jīng)驗和積累基礎上的，通過不斷的改良和創(chuàng)新，才最終取得了成功。相比之下，黃河的治理和開發(fā)缺乏經(jīng)驗基礎和現(xiàn)代科技的支撐，導致了很多問題。因此，在我們的工作和生活中，我們也需要注重前輩的經(jīng)驗，同時也需要不斷創(chuàng)新，不斷學習和探索。
最后，《兩條河流的啟示》也告訴我們要注重環(huán)境保護。我們看到，珠江的治理和開發(fā)是在注重保護生態(tài)環(huán)境的前提下進行的。相比之下，黃河卻因為污染和環(huán)境破壞而受到重創(chuàng)。因此，在我們的生活和工作中，我們也需要注重環(huán)境保護，不斷提高環(huán)境保護意識，降低對環(huán)境的破壞程度。
總之，《兩條河流的啟示》是一篇值得一讀的文章，不僅有很多的歷史和現(xiàn)實意義，同時也帶給我們很多的啟示和思考。在我們的生活和工作中，我們需要注重平衡發(fā)展，注重經(jīng)驗和創(chuàng)新，同時也要注重環(huán)境保護，做一個合格的社會公民。
讀《野性的呼喚》有感
徐雪梅杰克.倫敦在《荒野的呼喚》中給我們塑造了巴克這樣一只狗，它有思想，有感情，也有欲望。讀過之后，不僅僅是新奇，更多的是震撼。
巴克最初是一只寵物狗。就像今天的寵物狗一樣，它的指控是和主人一起散步、玩水和打獵。它既遺傳了它父親－只圣伯納德種巨犬的威嚴和體重，也遺傳了它母親－－格蘭牧羊犬的靈敏與機警。如果不是那個可憐的園丁因為生活困難把它賣給了賣狗的小販，也許它的生活會像寵物狗一樣平凡。
可是，事情卻從它被賣出的一刻開始改變。
剛開始，賣出去的錢無法適應坎坷艱難的環(huán)境。它想反抗，掙扎，逃跑。它想恢復平靜舒適的生活。一個紅人無情的棍子給了它第一課：強者為王！
是的，巴克在穿紅衣服的人的棍子下學會了聰明。他靜靜地服從現(xiàn)實。
隨即巴克被不斷的出售。在給郵差佩勞服務的過程中，它顯示了它極強的環(huán)境適應能力以及優(yōu)異的領導能力。它的地位就在與斯匹次的斗爭中逐漸鞏固。
在和狗一起工作的過程中，巴克最原始的野性不斷被喚醒，但他找不到自己的方向。巴克是從最初被吃掉的情況，一步步積累經(jīng)驗，到進食的狀態(tài)。它達到了“一聳毛”“一聲低喉”就足以令周圍的狗懼怕的地步。
它有一種勝利者的感覺。它有一種感覺，它內(nèi)在的力量和野性正在慢慢復蘇。
盡管它在狗群中占有至高無上的地位，但它畢竟只是一只狗，一只被人類奴役的狗。在人類面前，它只是一頭野獸，沒有愛，沒有地位，直到桑頓的出現(xiàn)。
桑頓最初也如其他人一樣，不斷地驅(qū)使著狗群在冰天雪地里拉著他們前行，知道他的同伴葬身冰湖中。也許是因為什么都沒有，桑頓珍惜他現(xiàn)在擁有的，同時，他看不起興趣等等。他和巴克成了朋友，是的，朋友，狗和朋友，不是憐憫，不是一時沖動，而是在那種危險的環(huán)境中形成了同志般的感情。
巴克能感覺到桑頓的感受，桑頓能從巴克沉默的凝視中讀出。
當他們抵達到一個大森林的時候，當巴克聽到森林那邊一聲聲狼號的時候，它感覺自己體內(nèi)有種力量在被召喚，它覺得自己體內(nèi)有種力量被喚醒，可是，因為有了桑頓這個朋友，因為有了感情的羈絆，巴克把這樣一種召喚壓抑著。直到有一天，當它從森林里回來時，他發(fā)現(xiàn)桑頓被一群印第安人殺死了，它體內(nèi)的野性在那一刻爆發(fā)了。
它殺死了印第安人，然后，毅然進入森林，并從荒野的召喚，進入狼群！
從最初的溫馴到最后的“野蠻”，應該說是這個社會教會了它生存，若保持最初的服從與溫馴，也許巴克早就死在了販狗人殘酷的棍棒下。我深深震撼于在它那溫馴的表面下那不斷被喚醒的本性。
讀了這本書，我們可以深切地感受到作者對狗的生活和習性是如此的熟悉，對狗的性格和內(nèi)心活動的刻畫是如此的真實、逼真，達到了驚人的程度。一如描寫人--作者正是以“他”而不是以“它”來稱謂這些狗的。
他們的生活和也側(cè)面反映了人的生活。通過對布克遭遇和命運的描寫，揭示了布克生活的艱難和生活的嚴酷，迫使人們進行無休止的斗爭。歷經(jīng)種種磨難和挫折，弱者只能走向悲慘的結(jié)局，只有強者才是生命的主人。
杰克·倫敦出生在一個破產(chǎn)的農(nóng)民家庭里。他從幼年起就不得不出賣體力養(yǎng)活自己。做過童工、報童、水手，曾經(jīng)還坐過監(jiān)獄。
他看到過最底層人們的悲慘的生涯。這使他強烈感受到社會的黑暗和殘酷。他從這個人的世界里看到了獸的世界。
而在《野性的呼喚》中，他描寫了獸的世界，事實上卻是針對人的世界。通過了布克的遭遇和斗爭歷程，他歌頌了原始的強力、堅韌不拔的奮斗精神，歌頌了奔向自由的渴望，歌頌了強者和英雄主義。
《兩元錢的故事》這篇文章讓我深受觸動。這是一個美好而真實的故事，將我們觸動到心靈最深處。從中，我學到了許多關于人生和財富的真理，也讓我更深刻地理解了貧富懸殊的現(xiàn)實。
這個故事的主人公是一位小學生，他叫三峽。他的家庭條件非常貧困，沒有辦法獲得更好的教育。不過，他從來不抱怨，也不向別人求助，只能依靠自己。然而，在一次購物中，他意外發(fā)現(xiàn)了兩元錢。
對于大多數(shù)小孩子而言，兩元錢并不算多，但對于三峽的家庭來說，卻是一筆意外的財富。真是因禍得福，他雖然興奮，但卻思考了許多。他考慮在哪里花這兩元錢，他能為自己和他人做些什么。最后，他決定將這兩元錢用于購買一本《三字經(jīng)》。
這份決定看似小小一步，卻是一個巨大的改變。這本書打開了三峽的眼界，增加了他的知識，而這對他的未來發(fā)展有很大的幫助。但這本書對三峽的影響不僅止于自身。三峽開始把書借給別的小孩子，他們可以學習互相討論。于是，這本書不止助于三峽自己，也成為了一個聯(lián)系開放性的道德豁然之處。
但更重要的是，這本書帶給兩個孩子精神上的滿足感。在一個需要精神支持和潤滑的時刻，這本書提供了他們所需要的那份支持。他們的自信心、夢想和希望也因此而變得更加強大。簡而言之，這些孩子因為他們所擁有的一本簡單的書，而得到了無窮的希望和笑聲。
這位小學生所改變的發(fā)展，這本書所產(chǎn)生的影響，最終演化成了一種更廣泛的社會影響。這本書成為許多年輕人和老年人的希望。許多人笑著說，他們與這本書建立了“永久堅強的情感還是熱情的友誼”。這些孩子一次小小的決定，對世界產(chǎn)生了積極的改變。
因此，在這篇故事中，我深深地領悟到了世間上最強大的力量：自愿成長，以及用自愿成長的力量去改變自己和他人。學會了將福利轉(zhuǎn)化為行動的人，是最具活力的人。他們有著強烈的自尊心和追求美好生活的動力，即使最簡單的事情都可以給他們帶來無盡的歡樂和安全感。
在我看來，越是貧困的人，越是需要學會珍惜每一次機會，思考每一步，把收獲意義最大化。只有這樣，能更好的發(fā)揮自身的潛力，為自己創(chuàng)造更好的未來。同時，也能為周圍的人創(chuàng)造更多的貢獻，讓生命變得更加美好和勵志。
在披著小學生形象的三峽身上，我們尋找到了超越財富的價值。在這個世上，要意識到這一點非常關鍵。我所學到的是，在現(xiàn)實的扭曲和背面之下，仍然存在著美好和有價值的意義。而這些意義，無需關注你擁有的財富和地位，因為它只屬于人類的真正福利。
每個人都有夢想，所以當我一拿起《兩個人的夢想秀》這本書，就愛不釋手地看起來。
這本書說：有一對雙胞胎和老師、學生之間的生活樂趣，包括雙胞胎叫馬一左和馬一右，但他們的性格不同。馬一左是哥哥，膽子小。
馬一右是弟弟，膽子大。他們無論做什么事情都要在一起，因為他們是絕佳拍檔！
有一天，馬一祖和馬一右在報紙上看到一個貼子，上面寫著：“你敢說你的夢想，讓我們幫你實現(xiàn)嗎？”？將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機會。馬一左馬上把自己的夢想寫下來寄出，可是很久都沒回音，馬一右想了辦法，召集全班同學為馬一左舉辦一場演唱會，馬一左如愿當上主持人，馬一左很感動，感謝大家給了自己一個圓夢的機會。
讀完這本書，我也寫下了我的夢想。我想成為一名書法家。我知道，這個夢想不可能在短時間內(nèi)實現(xiàn)，而是通過刻苦學習、持之以恒，以及大家的認可和幫助。希望大家都能為實現(xiàn)自己的夢想去努力吧！
兩個人的夢想秀讀后感（二）
有的人想做救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士，有的人想做博學多才的老師每個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名著名的畫家。當然，馬一夫也不例外。他的夢想是成為一個非凡的主人。
馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格卻大不相同。馬一左是哥哥，膽子小。馬一右是弟弟，膽子大。無論他們做什么事都要在一起，因為他們是絕佳拍檔。
問我這個故事讓我受益最大，當然，是兩個人的夢想秀。
故事是這樣的：馬一左喜歡看晚報。今天，他在晚報上讀到一則啟示，說如果把自己的夢想寫在紙上，送到中山路1234號，他就有機會實現(xiàn)。
馬一左想到：我的夢想是當一名主持人。于是，馬一左把夢想寫好后就去把信封塞進郵筒里。
可是，馬一左等了好久也沒得到回信。于是，馬一右決定舉辦一場**會，讓馬一左擔任主持人。班上有些學生不會唱歌，但他們都積極報名參加**會。
馬一左主持得**會很好，大家都玩得很開心。馬一左終于實現(xiàn)了夢想！沒想到的是，第二天中山路就來回信了。
但馬一左拒絕了，因為他下次要當這個班的主持人。
這個故事讓我知道，馬一左和馬一右的朋友們非常友好友好。馬一左的夢想在樂于助人和富有愛心的同學們的幫助下實現(xiàn)了。雖然這是一場業(yè)余**會，但它是全班同學的摯愛之作。
我認為這樣的舞臺的才是高級的、華麗的，馬一左登上了這個充滿愛的舞臺，真幸福！
兩個人的夢想秀讀后感（三）
這個假期我又讀完了一本讓我回味無窮的書，這本書便是商曉娜寫最佳拍檔的第十二部作品《兩個人的夢想秀》。
在這部作品里又有許多這對雙胞胎在生活中發(fā)生的事情，在這本書的最后一個故事里讓我明白了，作家的構(gòu)思都是從實事和幻想中得出靈感寫出作品。作者根據(jù)雙胞胎的故事寫了十二本好書。馬先生、馬太太、馬一左、馬一右，和諧家庭中的親人之情馬一右書包丟了同學借他書的同伴之情，林老師被同學擾亂課堂卻寬容他們的師生之情，馬一左和馬一右拾信不昧的情誼便構(gòu)成了親情、友情、師生情、真情正體現(xiàn)出人間處處有真情所以這對雙胞胎才能度過一個又一個難忘的日子。
像書中的這些人物一樣，我會學會寬容，多幫助朋友，并通過這些優(yōu)勢集資組建和諧家庭。
兩個人的夢想秀讀后感（四）
今天，我讀了《兩個人的夢想秀》這本書。
故事主要講述的是雙胞胎兄弟馬一左和馬一右。他們長得一樣，性格也不一樣。馬一左是哥哥可有的時候他覺得自己就像弟弟，馬一右是弟弟可有的時候他覺得自己就像哥哥。長相一模一樣的兩個人，無論做什么事情都要在一起，因為他們是絕佳拍檔，比如：
每天一起上學，做作業(yè)，學做飯，周末去操場
哥哥馬一左心里一直有一個夢想，就是當一名主持人，他從報紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報了名，可報名信寄了好長時間，卻一直得不到回音，馬一左越來越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實現(xiàn)夢想的活動開一場演唱會，這樣就需要有主持人了。
他請來了同學們來當歌手，班主任小喬老師和她的先生來當觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來了，還有高叔叔負責給大家照相。馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動著氣氛，他終于圓夢了！
不管你有什么夢想，只要大聲說出來，朝著夢想的方向努力。你會發(fā)現(xiàn)會有很多老師，親戚和朋友來鼓勵你，幫助你實現(xiàn)你的夢想！
讀作者寫的作品給我們帶來許多啟發(fā)。當讀完一本書時，要寫一篇讀后感才好。但是讀后感有什么要求呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“最新《牛虻》讀后感”，希望能幫助到你的學習和工作！
今天，我看了《牛虻》后，有很多感想。我們現(xiàn)在的孩子，都是在蜜罐中長大的。比起亞琵，我們要比他幸福好多倍。我們吃得好，穿得好，用的也好，還在家長的愛護下快樂的成長。然而，亞琵不僅失去父親，而且還是去了母親。在她的養(yǎng)父的欺騙下，他決定離家出走。
我們現(xiàn)在的孩子，雖然活環(huán)境好，但是在感情下卻很平淡?？隙ㄓ泻芏嗪⒆拥募议L天天押這孩子做作業(yè)，而怕孩子偷懶，自己接在孩子的一旁陪她一起看，也就是“陪讀”。
去到書店，只要看到什么學習用品、學習軟件等等……都會拿出錢包把它買下，不管價格多少。而玩具就一律不給。家長們望子成龍、望女成鳳的心情大家都可以理解。但是就因為這樣，我們孩子的成績都會慢慢的退下來。成績一旦退下來就還被家長打罵，這樣的日志誰會好受？假如孩子們也像亞琵一樣，受夠了氣，就離家出走。那這個社會會成什么樣呢？
誰然成績很重要，但是還要需要好的人格、品質(zhì)也要好。只有好的人格和品質(zhì)，才會有更好的成績。有人活著為了錢，在他們看來錢是萬能的，是十足的好東西；有人活著為了權(quán)，因為在現(xiàn)在的社會，有權(quán)就會有錢，隨之什么都來了。有人活著為了愛，為了愛自己的家人，朋友和伴侶。這些都要做到，但我看了，一個人，活的有意義、有價值。為社會做出貢獻而不是味同嚼蠟的活著。這才是我們活的最快樂的是吧！
說起讀后感，讓我記憶猶新的還有《牛虻》這本書。它是我在初二上學期讀到的。
記得那時，我正讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著。然而主人公保爾在全身病痛的情況下，回答別人的卻是：“你可以讀《牛虻》這本書”就這樣，這本書勾起了我無法抑制的好奇心。最后，我終于如愿以償?shù)刈x到了《牛虻》，被它那引人入勝的情節(jié)深深地吸引住了……
主人公亞瑟甚是讓我欽佩。十八歲的亞瑟自小缺乏父母的關愛，與哥哥生活在一起。但是一次事件徹底顛覆了他平凡的生活，他被一個偽君子——共產(chǎn)黨人的一個敗類，所誣蔑，又因神父的調(diào)職而痛苦地偷渡到南美洲，在外地到處游蕩，磨煉自己頑強不屈的意志，滿身的傷疾成為了他經(jīng)歷的見證，唯獨他那雙眼睛所綻放出的光芒，在他隕落時都不曾暗淡！
亞瑟，他身上頑強不屈的精神；遇事沉著冷靜的態(tài)度；無私奉獻的英雄氣概深深的吸引了我！十八歲的他，一個陽光，開朗的少年，經(jīng)歷了非人般的困難，但他都一個一個克服了，他改名為“里瓦雷士”成為了一名諷刺現(xiàn)實的小說家——牛虻。左臂扭曲，傷痛都沒使他放棄倒下，反而愈戰(zhàn)愈勇。
看看他，又想了想現(xiàn)在的我，我紅了臉，自愧不如。主人公亞瑟經(jīng)歷那些挫折，都沒使他放棄。而我，一個小小的挫折——一次小月考。都把自己弄得萎靡不振，甚至有想要放棄的想法，我為何不學學他那遇事沉著冷靜的態(tài)度呢？為何不學學他那頑強不屈的精神呢？自己為何會考試失利，那還不是和自己上課不認真聽講，回家不認真學習有直接關系嗎？一定奧改掉這臭毛??！
這又讓我想起那句“無論我活著，還是死了，我都是一只快樂的牛虻”。
最初聽到這本書的書名是在柴靜的《看見》里面，當時就在心里記了一筆，幾年了，最近才看完這本書。這本書的時代背景很重要啊，由于宗教和革命這方面的背景知識的缺乏，很多情節(jié)和對話的意義理解不了，無法真正感受到書的精彩。盡管如此，拋棄時代背景一說，這本書還是讀起來很精彩。牛虻，由一個沖動少年，在十幾年的漂泊中成長為一個眾人追隨的革命者。一位以諷刺著稱，說話有口吃，寄居在殘缺如馬戲團小丑般軀體中的革命同志，卻又以獨特的魅力讓身邊所以人崇拜和尊敬，哪怕是那些本應該是處于他對立面的人。即便在牢中，也讓警察在對他執(zhí)行槍決時無人忍心開槍，讓他們甘心為他送信，而書中并沒有描述他與獄卒警察之間的交往，讓我大膽腦補了他在折磨人的牢中與那些警察的相處畫面。另外書中的感情線一直都在，我覺得每個時點情感的發(fā)展都恰當好處，比重正好，不顯油膩。最后，牛虻未被神父選擇而死去后，以神父視角來描繪的游行和慶典場景以及神父的一系列的質(zhì)問，讓我感到巨大的悲傷。神父最后的覺醒，是建立在慘痛的代價之上，其最后的發(fā)聲，無力而又震撼，宗教上帝在庇護誰，宗教還值得信仰嗎。（感覺自己的邏輯被吞了，覺得寫的亂七八糟，罷了，反正寫出來的目的也是閱讀留痕，給自己以后看）
一直想看的一本書，這次有時間，終于把它拜讀完。
小說發(fā)生在十九世紀的意大利，那時候的民族解放運動曾產(chǎn)生了很多的愛國志士。主人公“牛虻”就是其中的一員，他正直善良，剛強無畏，他有鋼鐵般的毅力和斗志，也是革命精神最集中的體現(xiàn)，曾使很多青年受到教育和鼓勵。這部作品浸透著革命的英雄主義，不算特別陌生。
本書尤為特別的是，亞瑟對父親的愛，以及他們倆之間的沖突。在剛開始時，亞瑟對神父有不一般的信任，但偶然發(fā)現(xiàn)神父其實一直在欺騙自己，虛偽地維系著自己的謊言時，他的信仰崩塌了。亞瑟難以接受神父是自己生父的事實，此后的十多年不斷逃離，遭受著非一般的苦難和地獄般的毀滅。
亞瑟這個角色無疑是悲劇性的。后來他的歸來，化名為牛虻，雖說是充滿光環(huán)的革命黨人，但背后的煎熬卻無人知曉。
故事里還有另一個女性瓊瑪。她是牛虻年輕時的愛人，后因為誤會牛虻出賣他們的地下活動，打了他一巴掌。十多年后，牛虻變成了干練利落冷漠的青年，但他仍然心愛著瓊瑪。并和瓊一起共事，準備起義。
正當希望的曙光將要來臨的時候，神父蒙太尼里出現(xiàn)了。牛虻難以壓抑自己的愛，就算是無比的恨，還是源于無盡的愛。
小說中最讓人感動的情節(jié)是牛虻讓蒙太尼里選擇教會還是他，在父子之情和宗教的盲目崇拜中，神父選擇了上帝，而牛虻心碎致死，再也毫無牽掛的死去。
黑夜里，在一片死寂中，幽靈似的恐懼壓倒了他，陰暗世界的幻象和夢境也縈繞著他，但是一旦黑夜過去，這些也一同消失了；一旦陽光普照，一旦有敵人在跟前激起他的戰(zhàn)斗情緒，他就無所畏懼了。
牛虻他身上不光有愛國精神和革命熱情，還有著不為任何拷打凌虐所屈的堅貞品質(zhì)，他對敵人的憎恨和輕蔑，和對無辜人的善良與同情，值得所有人敬佩。
值得一提的是，牛虻以殉道的方式試圖喚醒其他人的覺醒，尤其是深受教皇毒害的父親，是成功的。盡管在最后，他英勇的死去，也帶來了不可磨滅的作用。一方面是精神上的催醒，另一方面是對教皇的質(zhì)疑。
革命中留下的血，并不是白留的，都會變成另一種意義。我相信，另一個他的努力也不是白費的。
今天下午終于把《牛虻》讀完了，用了兩天的時間來讀，當然不是全部時間。讀起來的感覺就好象三年前讀《鋼鐵是怎樣煉成的？》一樣，因為是同一性質(zhì)的書籍。雖然是同一性質(zhì)，但是我一定要閱讀它，首先因為這確實是一本好書，再者我不閱讀的話，我無法給自己當初那這本書到身邊一個交代。
《牛虻》，一本影響三代中國人的外國名著。書的內(nèi)容提要是這樣寫的：既是慷慨動人的革命書籍，又是高壓純正的文學名著。主人公叫牛虻，是上流社會的叛逆。年輕時經(jīng)歷過幾番刻骨銘心的感情苦難。他曾因無知而鑄成大錯。他最熱愛的姑娘，給予他慘痛的心靈傷害；他尊敬的生父，卻是兇殘的政敵！然而他義無反顧地追求真理，拋棄了愛情與生命――為了意大利的獨立于自由。
牛虻，讓我想起了保爾，因為我從他身上看到了和保爾同樣的東西――為了保衛(wèi)自己的國家和人民，不屑犧牲自己的一切，執(zhí)著堅定地都斗爭到底。
年青時被捕，堅決不招供，雖然后來中計。
逃亡落難時，被一個強大自己兩倍的人大了個殘廢，想到自己的“工作”而沒有自殺。
再次被捕時，面對殘酷的統(tǒng)領，毫不畏懼，面對死亡，依然從容不迫；活著令人起敬，死時更令人佩服！
對于牛虻這本書，可以從好多方面來理解:對宗教統(tǒng)治的反抗、革命者的斗志和奉獻等，但我更喜歡從人性的角度來感悟:一個一生只犯過一次錯誤的教士，一個始終在漩渦中掙扎以至最后沉沒的孩子，一個從過客轉(zhuǎn)成主客并最終錯過的女人，一個因愛生恨而最終不失本色的男人，在他們身上，感情是那么沉重，如枷鎖，需要用死來解脫。圍繞其中的犧牲、奮斗、關懷，最終化成了悲壯的挽歌！生者輕唱而泣，逝者輕舞而笑，到底誰才是解脫！跳海前如未成年的孩子，叛逆而又幼稚，但確是一生中最好的時光，有陽光、有美景、有憧憬、有依靠。跳海后，是一生中最難以忘懷的時光，走過不如狗的生活，要么豁達寬恕而暢游到彼岸，向別人灑滿陽光；要么仇恨積聚而凝聚成風暴，向敵人伸出滴血的屠刀?；貋砗?，是一生最痛苦的時光，沒有誰復仇的心不是苦澀的，即使最終有暢快地結(jié)果也伴隨著苦痛并難以忘懷的回憶。這又與我們的人生多么相像:幼時的無知叛逆而又不懂得珍惜，自己獨立于人生舞臺初期的種種磨難，從低谷走出后到底以一種什么心態(tài)面對人生，決定了人生的結(jié)局。從贊頌革命者的層面，我敬佩牛虻他們的斗爭和犧牲精神，拋開去再反思:露出人性的本來面目，如果沒有蒙太里尼的“錯誤”，還有沒有牛虻后期如此堅定地“報復”（與教士作斗爭），值得思考！在和平年代，我們走過苦難，是向以前報復還是如曼德拉一樣鞠躬致敬，值得思考！
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