英語廣播稿。

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上英語廣播稿(優(yōu)選四篇)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

英語廣播稿【篇1】

educational background should never lose the ability

good moning, ladies and gentlemen. my topic today is educational backgroundshould never lose the ability .

talking about the educatinal background and ability, there is one people wecan't help thinking up , that is tang jun, who has been regarded as the “king ofchinese employees”, but he lost his dream because joye said his educationalbackground is fake . at this moment ,sb said tang is nobody because he iswithout any educatinal background , however others still said tang is sb becausehe is within the ability. ladies and gentleman，what do you think? before answerit, i want to ask another questions" why are you sitting here today ? why am istanding here today? for

what ? educatinal background ? ability? i think both of them，every day wework hard for pursuing higher educatinal background directly or indirectly :everyday we experience xhallenges or difficulties to improve our abilityconsciously or unconsciously. so ,today,i should say , we should own theeducational background as well as the ability.

then now , i remenber a few days ago , one of my young sister , who is afreshman in jianghan university , called me and complained to me seriously, “ myheadmaster told us to now work as hard as possible to prepare the postgraduateexamination for a higher educational background tommorow. on the other side , headvised us to enhance our real ability in practice . what should i do ? howshould i deal with it? i was surprised about her complainants. however, after isurfed the internet , i was more shocked. it was reported in an investigation ,now there are nearly 40% of graduates who are pure bookworms, only with theeducational background , 30%

are practitioners , only with high ability but failed many courses untilgraduation.

what a extreme! educational background and ability , they are different butthey are not conflicted, they are seperated, actually they are unified. in thisage of modernization, in this age of competition, eucatinal background shouldnever lose the ability, without educatinal background , tangjun is still a greatman for his undoubtedly ability and contributions . we are not mr tang , he isunique in the world . his ability can't be copied, we are the common people ,what we should do is to work down to earth .

then one day we can have the key of high educational background to open thedoor of future, meanwhile , strengthen the ability to stand there highly andrespectivly

forever!

thank you very much!

教育背景不應(yīng)失去能力

早上好，女士們，先生們。我今天的話題是教育背景不應(yīng)該失去能力。

談?wù)摻逃尘昂湍芰?，這是一個人我們不能幫助思考，唐軍，曾被視為“中國員工”，王，但他失去了自己的夢想，因為Joye說他的教育背景是假的。在這一刻，某人說，唐是沒有人因為他是沒有任何教育背景，但是還有人說是因為他在唐某人的能力。女士們，先生們，你覺得怎么樣?在回答之前，我想問另一個問題：“你為什么今天坐在這里?為什么我今天站在這里?對于

什么?教育背景?能力?我認(rèn)為他們兩個，我們每天努力工作，追求更高的教育背景，直接或間接：我們每天經(jīng)歷xhallenges或困難，自覺或不自覺地提高我們的能力。所以，今天，我應(yīng)該說，我們應(yīng)該擁有自己的教育背景和能力。

那么現(xiàn)在，我記得前幾天，一個我年輕的妹妹，誰是江漢大學(xué)大一新生，叫我和抱怨我認(rèn)真，“我的校長告訴我們現(xiàn)在盡可能努力工作的高等教育背景明天準(zhǔn)備研究生考試。另一方面，他建議我們在實踐中提高我們的實際能力。我該怎么辦?我該如何處理呢?我對她是投訴人驚訝。然而，當(dāng)我上網(wǎng)，我更多的是震驚。這是一個調(diào)查報告，現(xiàn)在有近40%的畢業(yè)生是純粹的書呆子，只與教育背景，30%

都是從業(yè)人員，只有具有很高的能力，但沒有很多課程，直到畢業(yè)。

極端的!教育背景和能力，它們是不同的但他們并不是對立的，它們是分開的，實際上它們是統(tǒng)一的。在這個時代的現(xiàn)代化，這個時代的競爭，eucatinal背景永遠(yuǎn)不應(yīng)該失去的能力，沒有教育背景，唐駿仍然對他的能力和貢獻(xiàn)的人偉大的無疑。我們不是唐先生，他在世界上是獨一無二的。他的能力是不可復(fù)制的，我們是普通人，我們要做的就是把工作降到地球。

然后有一天，我們可以打開未來的門，高學(xué)歷的關(guān)鍵，同時，加強站有高度和各自的能力。

英語廣播稿【篇2】

5月16日下午5點，由外國語系學(xué)團會主辦的英文辯論賽，在外語樓英語沙龍教室激烈展開。本次辯論賽的辯題為"Which is more important, the development of the

economy or the protection of the environment ?"正方是11級商務(wù)三班，他們的觀點是發(fā)展經(jīng)濟更加重要。反方是11級商務(wù)一班，她們則認(rèn)為保護(hù)環(huán)境更加重要。我系兩名女教師和學(xué)生代表安蕾擔(dān)任本次活動的評委，辯論賽由10級商務(wù)一班團支書李文秀主持。

在主持人宣布開始后，各辯手經(jīng)過簡單的自我介紹，開始了今天的辯題。第一環(huán)節(jié)，分別由正反方一辯作開篇陳詞，陳述各自觀點。雙方經(jīng)過充分準(zhǔn)備，都熱情洋溢的陳述了各自看法。第二環(huán)節(jié)，先從反方開始，由雙方二、三辯向?qū)κ诌M(jìn)行提問。反方辯手旁征博引，通過列舉實例，提出了令對方難以作答的問題，但正方辯手毫不示弱，靈思巧妙的對問題進(jìn)行了重新分析，成功的扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)況，將不利因素轉(zhuǎn)變成有利因素，博得同學(xué)們的一致好評。 互相提問結(jié)束后，由雙方一辯對此環(huán)節(jié)進(jìn)行各自小結(jié)。第三環(huán)節(jié)是自由辯論時間，各辯手認(rèn)真聽取他人觀點，緊跟對方思維，努力抓住對方漏洞進(jìn)行反駁。雙方唇槍舌戰(zhàn)、妙語連珠，引來觀眾們的陣陣掌聲，將辯論賽推向了一個精彩高潮。最后一個環(huán)節(jié)，是由雙方四辯在4分鐘時間內(nèi)，對各方觀點進(jìn)行最后的總結(jié)發(fā)言，先從反方開始。經(jīng)過雙方精彩的總結(jié)之后，評委們開始對此次辯論賽進(jìn)行打分。

最后，主持人宣布成績，11級商務(wù)三班以分?jǐn)?shù)上的絕對優(yōu)勢，贏得了此次辯論賽的勝利。這次比賽，不僅展示了辯手靈活的思維，縝密的邏輯，也讓我們看到了大一新生的才情與智慧。本次辯論賽旨在培養(yǎng)同學(xué)們的思維敏捷能力，增強同學(xué)們的英語水平，豐富我們的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的智慧與激情。

英語廣播稿【篇3】

A：Dear teachers and students, good afternoon. Welcome to listen to our English broadcast--- Happy English World!

B：親愛的老師們，同學(xué)們：大家下午好!歡迎收聽快樂英語廣播!

A：Hello, boys and girls. I’m XXX from Class 1Grade 5.大家好,我是五一班的XXX.

B：My name is XXX from Class 1Grade 5我是五一班的XXX.

AB：We are very happy to be here to spend this noon with you很高興在這里和大家度過午間的時光。

A：下面我們進(jìn)入第一個版塊“English stations”,英語加油站。

B：Let’s learn some English proverbs together. 讓我們一起學(xué)習(xí)幾個英語諺語吧!

A：A good book is a good friend.好書如摯友。Let’s say together, 大家一起說A good book is a good friend

B：Every minute counts.分秒必爭。Every minute counts.

A：No pains, no gains.不勞無獲。

No pains, no gains. 希望這些小諺語能激勵大家努力學(xué)習(xí)英語。

A：接下來我們要進(jìn)入下一個版塊：English Show’

B：We learn something about plant this week. 這周我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于植物的知識。Can you talk about that?

A：Ok. Let’s welcome our classmates to show us their readings. 下面讓我們歡迎我的同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故菊n文對話。介紹植物各部分的功能。

B：Thanks for your show. I hope that everyone will love English and can be good at English.

B：謝謝你們的精彩展示。我希望每一個同學(xué)都能喜歡英語、擅長英語。

A：Let's go to the next part Song of the week EI Condor Pasa’

B：讓我們進(jìn)入下一板塊：每周一歌 “老鷹之歌”(音樂起3：14)

A：This song is a famous country music of Latin America這首歌是一首著名的拉丁美洲鄉(xiāng)間音樂歌曲

B：In this song, there are 3 comparison of things, sparrow and snail, hammer and nail, the forest and the street.歌中選用了三對事物作比較：麻雀與蝸牛、鐵錘與鐵釘、森林與街道

A：People prefer the former, and this stands for freedom.人們選擇了每一對的前者, 代表了人們對自由的渴望。

B：Hope you enjoy this wonderful song.希望大家喜歡這首動人的歌曲。

A：Time flies. So much for today. See you next time .

B：親愛的老師們，同學(xué)們：在這優(yōu)美的音樂聲中，今天的快樂英語廣播就要和你說再見了，很高興和大家一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。

AB：See you next time .Bye-bye !

英語廣播稿【篇4】

“ 自信合作激情”english show 英語學(xué)科迎新風(fēng)采大賽小學(xué)學(xué)科迎新活動掠影（一）

為了迎接新一年的到來, 豐富學(xué)生的課外生活，挖掘?qū)W生英語學(xué)習(xí)的潛力，小學(xué)開展了“english show 英語學(xué)科迎新風(fēng)采大賽”。

2014年12月23日和24日下午四點，我校english show 英語學(xué)科中低年級段、高年級段迎新風(fēng)采大賽在《happy new year》的歌聲中分別拉開了序幕。我們學(xué)校的主持人首先用中英文介紹了比賽規(guī)則。第一輪比賽是兩人一組，選擇話題，編對話，時間為1分鐘。

第二輪比賽是看**說話，即讓選手看到課件中顯示的**，用英語表達(dá)。只見上臺競技的選手們個個鎮(zhèn)定自如，落落大方，用流利的英語向大家問好和自我介紹，贏得了評委和觀眾們的陣陣掌聲；在自編自演中，選手們生動的現(xiàn)場表演贏得了家長和選手們的掌聲；一些選手臨危不亂，并善于觀察和想象，其機智的發(fā)揮著實讓人嘆服。我校英校長也親臨了大賽現(xiàn)場，對參與本次活動的家長代表表示感謝，肯定了參賽學(xué)生的精彩表現(xiàn)和老師的辛勤付出，并寄語參賽選手繼續(xù)學(xué)好英語，從今天的小舞臺走向明天的大世界！[合同幫幫網(wǎng) 551336.coM]

本次english show 英語學(xué)科迎新風(fēng)采大賽經(jīng)過前期每個班級的海選，三至六年級共有80名選手進(jìn)入了決賽，每個年級評選出了三個特等獎，七名一等獎，十名二等獎。通過本次學(xué)科迎新活動，激發(fā)了我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的熱情和主動性，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，提高了學(xué)生的英語語用水平，讓學(xué)生在合作中體驗到了英語的魅力，并激勵了我校教師再接再厲，在今后的教學(xué)中給學(xué)生提供更多的舞臺展示自我，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。

英語廣播稿【篇5】

學(xué)校舉辦“青春·夢之show”大學(xué)生英語風(fēng)采大賽

5月10日，由校團委主辦，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院團總支承辦的我校第25屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動之“青春·夢之show”大學(xué)生英語風(fēng)采大賽圓滿結(jié)束。共青團團委副書記張玉麗、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院黨總支副書記宋彥出席比賽并為獲獎?wù)哳C獎

經(jīng)過激烈的角逐，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院第二團隊和藥學(xué)學(xué)院團隊獲得本次比賽的一等獎；護(hù)理學(xué)院團隊、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院一隊、基礎(chǔ)學(xué)院一隊獲二等獎；衛(wèi)生管理學(xué)院代表隊、特殊教育學(xué)院代表隊、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院代表隊、口腔學(xué)院代表隊、基礎(chǔ)學(xué)院第二代表隊獲得三等獎。英美文學(xué)文化系副主任趙寶河對大賽進(jìn)行了點評

本次比賽還邀請華茲華斯國際教育、亞杰外語煙臺李陽瘋狂英語培訓(xùn)學(xué)校人力資源部來到比賽現(xiàn)場。比賽中，醫(yī)學(xué)人文學(xué)院王婕，基礎(chǔ)學(xué)院趙玉釧，護(hù)理學(xué)院陳熠馨，衛(wèi)生管理學(xué)院孫文濤等四位同學(xué)因表現(xiàn)優(yōu)異，當(dāng)場獲得由兩個單位頒發(fā)的2013年暑期英語帶薪實習(xí)授權(quán)書

比賽的成功進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生展示英語應(yīng)用能力搭建了平臺。篇二：英語組通訊稿

隨著新學(xué)期的鐘聲敲響，學(xué)校的教研活動也如火如荼。隨著示范班和公開課的結(jié)束，班級評價活動也隨之展開

月日，由英語科組長***老師偉主持人的科組評課活動開始了。會上，我們對**老師的示范班和**老師和**老師的公開課進(jìn)行了評估。首先，由極端的教師談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計和反思，然后開始對班級進(jìn)行評價。

各位老師針對極為老師的課提出了由針對性的建議，提出寶貴的意見。教師的課堂控制能力、應(yīng)用技術(shù)和精彩有趣的游戲給我們留下了深刻的印象。最后，我們應(yīng)該利用這個難得的機會，充實自己，充實士兵自己。

課堂評價活動為我們提供了展示自己風(fēng)格的舞臺；它也為我們提供了一個交流、交流、集思廣益的平臺；它也是一扇窗戶。讓我們把英語小組建設(shè)成一個窗口，讓學(xué)生和社會了解我們！篇三：英語角通訊稿

英語協(xié)會舉辦英語角活動

10月31日下午3點，由我校英語協(xié)會主辦的英語角在國際文化村咖啡廳舉行。整個英語角持續(xù)了一個多小時。

活動期間，氣氛熱烈，學(xué)生們反映熱烈。在這次活動中，我有幸邀請了一位外教。他和大家分享他的大學(xué)生活，和他一起玩游戲。

也問了大家一些favourite singers or favourite movies .同學(xué)們表現(xiàn)都相當(dāng)踴躍。此外，他還與我們分享了一些學(xué)習(xí)英語的技巧和方法，這使我們受益匪淺。

直到活動結(jié)束，大家仍然興高采烈

英國協(xié)會舉辦英語角的目的是讓大家快樂地參與到英語學(xué)習(xí)中來，讓大家大膽地說英語。本次英語角取得了成功，希望協(xié)會可以在其中積累和總結(jié)經(jīng)驗，爭取努力搞好每一次活動，使活動更加精彩篇四：英語演講比賽通訊稿

“imagine your future”英語演講比賽落下帷幕

2014年4月3日下午6:30，計算機與信息科學(xué)學(xué)院3208教室英語演講比賽決賽開始。本次比賽邀請的嘉賓及評委有：

計信學(xué)院共青團支部書記彭婷，計信大學(xué)英語教師冒凌艷，外語學(xué)院優(yōu)秀演講人，近一年來計信學(xué)院優(yōu)秀演講人。由郭世團擔(dān)任主持。本次比賽的主要流程是：

首先，圍繞主題做三分鐘的演講；第二，在主題演講結(jié)束后，隨機選取主題進(jìn)行即興演講

參加本次比賽的選手總共有8位同學(xué)，他們用自己獨特的英語口語水平給大家?guī)砹瞬灰粯拥穆犛X盛宴，非常精彩，獲得在場的觀眾掌聲連連，同時，為了能使各位觀眾能夠輕松愉快地**整場比賽，更重要地是消除選手們的緊張感，特在中間(**于:英語活動通訊稿)穿插了友情節(jié)目，沙建宏的吉他彈唱贏得了滿堂合唱，最后壓軸節(jié)目的小品更是引起了現(xiàn)場的各位掌聲鼓勵，活躍了整場比賽氛圍

比賽結(jié)束之后，由校英語老師冒凌艷作精采評委點評，她用流利的英語跟大家交流，使得現(xiàn)場更濃厚了英語氛圍，她的點評專業(yè)而獨到，讓我們從此以后對于英語演講又有了不一樣的認(rèn)識

最后，經(jīng)過兩個小時的比賽，共選出一名一等獎、兩名二等獎、三等獎三名和兩名優(yōu)勝者。通過這次比賽，讓我們再一次看到英語給人的魅力，同時，也在這場比賽中看到計信學(xué)子青春的自信與風(fēng)采，在以后的學(xué)習(xí)英語的道路上會越走越遠(yuǎn)。

英語廣播稿【篇6】

we have looked forward to today for a long time—that is a whole year ,twelve months.

We come here to show our spirit; we come here to gain scores. Although our team did not get a high mark at last sports meeting, We do have confidence that we will do better this time.

Never say “I can not ”,because you can. During last year,文理（art & science）apartment has encouraged students to take part in sports issues,basketball,volleyball,volleyball,football,tennis,etc.

Dur apartment has chosen good qualified athletes for today’s sports meet .All of them sign that they will try their best during cmpetition.

And also ,we have got a good jurnalist team.Their job is to report the result in time,to encourage the athletes and to connect with other apartments.

Where there is a competition,there is cheer team.Students who do not take part in sports programs,can also play an important role.To cheer up,to higher the atmosphere and to help encouraging.

We will do our best!

英語廣播稿【篇7】

周一廣播稿(英語廣播稿范文)

Today we will tell about a movie star named Marilyn Monroe. She died many years ago, yet still is one of the best known American women.

(MUSIC)

Her name at birth was Norma Jean Baker. Her life as a child was like a bad dream. She lived with a number of different people, and was often mistreated.

At the age of sixteen, Norma Jean married with a sailor. But she soon ended that marriage. She changed her hair color from brown to shining gold. And she changed her name to Marilyn Monroe.

She wanted to be an actress. And she succeeded. She appeared in a number of Hollywood movies. Millions of people went to see them. By the time Norma Jean had reached the age of twenty-six, her beautiful face and body helped her earn a place as one of America's leading movie stars.

But success and fame were not enough to make her happy. The troubles of her childhood days stayed with her. She drank too much alcohol. She took too many drugs.

At the age of thirty-six, she took her own life.

She has been dead since nineteen sixty-two. Still, her fame continues to grow.

People continue to talk about what they feel is her strange death. Some people believe she was murdered. Two investigations showed that she died as the result of too many drugs.

Why is the public still so interested in a woman who died so many years ago? A number of reasons contribute to this result, like her exciting but tragic life, her connections with well-known people, and her image as an especially desirable woman.

In the nineteen fifties, many Americans believed sex was a very private subject. People often severely judged those who were sexually appealing.

Into this atmosphere burst Marilyn Monroe. As one critic said, her body was round in all the right places. She wore her clothes like skin. When she walked, she moved her lower body in a way that few other actresses had done. Her voice was soft and breathy. She soon became America's golden girl.

(MUSIC)

The story of Marilyn Monroe begins on June 1st, nineteen twenty-six. Norma Jean was born that day in the West Coast city of Los Angeles, California. Her birthplace was not far from the Hollywood movie studios where would make her a star.

Her mother, Gladys Baker, suffered from mental problems. Her mother had to be treated in a hospital for long periods of time. Her daughter was sent to live with a number of different people.

The actress later described her stays with these foster families as one of the worst days. When she was unhappy, she would go to a movie theater. In this way, the young Norma Jean escaped into the imagined world of movies.

By the time she was seventeen, Marilyn was trying very hard to be a movie actress. She finally was able to get an actors' agent to help her. He got Twentieth Century Fox Company to give Marilyn parts in some movies it produced.

Marilyn continued to change the way she had looked as Norma Jean. She had an operation to improve the appearance of her nose. Her eyes were made to appear larger. She began using a great deal of bright red lipstick on her mouth.

Marilyn may have worked more to improve her appearance than to improve her performance in acting classes. Some people at Twentieth Century Fox said she did not like to work at all. She appeared in only one movie. And she had only one line to speak in that. The Fox movie company dismissed(開除) her.

Soon, however, her agent got her a job at Columbia Pictures. She appeared in a movie called "Ladies of the Chorus. " She sang two songs. Several critics praised her performance. But Columbia dismissed her.

Marilyn did not stop struggling(掙扎，努力). She won a small part in a movie called "Love Happy." It was a comedy starring the famous Marx Brothers. Critics said it was not one of their best efforts. Marilyn, though, earned praise for simply taking a short walk in the movie.

英語廣播稿【篇8】

2014年5月12日晚19：30懷化學(xué)院外語系舉辦懷化學(xué)院大學(xué)生英文演講比賽（專業(yè)組）暨第十二屆英文演講比賽復(fù)賽，此次比賽的目的在于為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提升同學(xué)們的綜合語言運用能力，展現(xiàn)外語系學(xué)生的良好風(fēng)貌。

比賽分為主題演講和即興問答兩部分，第二輪選手根據(jù)成級分為三組：

首先，做一個固定的演講（限定時間為3分鐘）。演講結(jié)束后，評委提問，選手回答1分鐘。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好演講稿進(jìn)行演講；評委用英語提問，可以是與選手演講主題有關(guān)的問題、選手在演講過程中涉及的問題，也可以是評委感興趣的問題，選手一律用英語進(jìn)行回答。

此次比賽邀請到外語系優(yōu)秀教師姜苓、張弛、汪黎黎、謝錦芳、李靜、向要立、郭嘉蓓、禹淑英、李昌其老師共9位老師擔(dān)任評委，對選手進(jìn)行現(xiàn)場即興提問。

分小組、分年級設(shè)立獎項，選拔15名選手進(jìn)入決賽。經(jīng)過激烈的角逐，15名優(yōu)秀選手脫穎而出晉級決賽，分別為2011級一等獎1名、2012級一等獎1名，二等獎4名，三等獎5名、2013級設(shè)立一等獎1名，二等獎2名。

在觀眾的熱烈掌聲中，懷化大學(xué)外語系第二輪英語演講比賽圓滿結(jié)束。

活動細(xì)則：

（1）活動名稱

（2） 時間：2014年5月12日19:30

（3）地點：a-301，a-3042013層，a-1012012層，外語大樓。

（4） 主題：我是一名大學(xué)生

（5）形式：

復(fù)賽選手按年級分三組進(jìn)行比賽：

首先，做一個固定的演講（限定時間為3分鐘）。演講結(jié)束后，評委提問，選手回答1分鐘。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好演講稿進(jìn)行演講；評委用英語提問，可以是與選手演講主題有關(guān)的問題、選手在演講過程中涉及的問題，也可以是評委感興趣的問題，選手一律用英語進(jìn)行回答。

（6） 要求：①演講不得超過規(guī)定時間；

主題貼近，觀點鮮明，邏輯性強；

語言有感染力，得體大方；

問題回答言簡意賅。

（7）評分標(biāo)準(zhǔn)：

參賽選手的分?jǐn)?shù)由兩部分組成 ：定題演講部分（該部分占總分的70％） 回答問題部分（該部分占總分的30％）

評分細(xì)則為： 發(fā)音15分內(nèi)容30分儀態(tài)儀表10分語言能力20分應(yīng)變能力15分總體印象10分總分100分

（8）評委：

2013年評委：姜苓、張弛、汪黎麗

2012年評委：謝錦芳、李靜、向要禮

2011年評委：郭嘉蓓、禹淑英、李昌奇

（9）評委：獎項設(shè)置

分組、分年級設(shè)立獎項。2011年、2012年共設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎1名、一等獎1名、二等獎4名、三等獎5名；2013年有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2011級第一等獎、2012級第

1、 二、三等獎獲得者參加決賽，2013級第

一、二等獎獲得者參加決賽。

（比賽入圍選手名單將通過海報和負(fù)責(zé)人通知的形式進(jìn)行公布，入圍決賽選手可選擇指導(dǎo)教師：基礎(chǔ)英語教研室全體教師及基礎(chǔ)英語、高級英語任課教師等。）

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