小學(xué)生的作文。

經(jīng)過整理，小編為你呈上小學(xué)生關(guān)于自己的作文。我們可以將我們的心事藏匿于作文里，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。相信能對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇1)

寫給生日的自己小學(xué)生作文

親愛的：【ZJaN56.cOm 趙老師教案網(wǎng)】

今天是你的生日，不經(jīng)意間，時(shí)間的年輪又悄悄劃了一個(gè)圈，你又長(zhǎng)了一歲。

親愛的，很多時(shí)候你總是埋怨自己命運(yùn)不濟(jì)，生活悲觀，這點(diǎn)不好，你要改正喲。還有啊，你總是改不掉愛發(fā)脾氣、意氣用事的那些壞毛病。俗語(yǔ)說：五十而知天命，可你早已走過了五十人生，走過了太多的風(fēng)雨滄桑，經(jīng)歷了無數(shù)的人生坎坷，你要學(xué)會(huì)看淡人世的許許多多?，F(xiàn)在的你，雖無錦瑟豆寇，亦無老邁病纏，但有的是中年的平和與安寧，不爭(zhēng)、不怨、不癡、不惑，遇事要冷對(duì)明辨。你有時(shí)還會(huì)感情脆弱，看電視都會(huì)情不自禁地落淚，有時(shí)你寫的文字還有點(diǎn)的悲春傷秋的味道，這可如何是好？

辦事太過于認(rèn)真，這也是你的性格特征，可這樣很容易與那些不愛學(xué)習(xí)的職中學(xué)生發(fā)生沖突，你要學(xué)會(huì)放手，凡事要看得開，任何事物都有它的美好抑或是殘缺，當(dāng)你看到他的殘缺時(shí)，也還要能夠看到它的美好。職中的學(xué)生雖然不怎么好，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是別人想象的那么差勁，你要嘗試著理解他們，然后用心去愛他們。

當(dāng)然，你也有更多很多的優(yōu)點(diǎn)。你自幼心地善良、學(xué)習(xí)認(rèn)真，17歲開始從教，到現(xiàn)在已有34年了吧？34個(gè)春秋，不知一覺中已完成了從一個(gè)朝氣蓬勃躊躇滿志的青年，到一個(gè)滿頭銀絲心力憔悴的中年的角色轉(zhuǎn)換；34個(gè)冬夏，默默耕耘，春華秋實(shí)，不求索取,唯有奉獻(xiàn)；34年寒來暑往，你用鍥而不舍的進(jìn)取，感召了莘莘學(xué)子，用日復(fù)一日的付出，抒寫了半生之璀璨；34年言傳身教，你用行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)稱號(hào)的真正內(nèi)涵，讓為人師表得以承傳。三尺講臺(tái)上銘刻了你的執(zhí)著與堅(jiān)守，美麗的九姊山見證了你不斷的追求與不變的信念。

親愛的，其實(shí)我還有很多的話想對(duì)你說，但一時(shí)又不知從何說起，但我要特別告訴你的是：其實(shí)你很幸運(yùn)，上蒼給了你一個(gè)幸福的家，賜予了你一個(gè)懂事的兒子。一懷灑脫釋恬淡，一眸微笑學(xué)行感恩。

白駒過隙，人生苦短，流年似水，總是無言。生活要樂觀，不要輕易觸碰悲傷命題，不要糾纏于小情感、小憂傷、小世界，要胸懷開闊、快樂自信，整理好心情，前行！

道一聲珍重，愿好運(yùn)隨歲月與你同行！

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇2)

每次都基本是我心情不好的時(shí)候發(fā)呆的看著屏幕的時(shí)候呆呆的打下來的……

也許，在不久的明天、伴隨著初升的第一沫陽(yáng)光，自己的心情會(huì)春暖花開吧！沉郁的壓抑著，不懂得釋放自己、或許，說不定就是給自己釋放的機(jī)會(huì)吧、只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意.只是，結(jié)果往往弄得更糟、把自己折磨的更徹底！

聽人家說、看星星的時(shí)候會(huì)覺得難過，那說明心里有事！那末、是否我的心事也似那無垠的黑夜，漫無盡頭……、沒事喜歡仰望星空，漫無目的的數(shù)著滿天的繁星，那每一顆星星，代表著一個(gè)幸福、一種祝愿！數(shù)到最后忘了說過不流淚的，漫天的繁星、滿天的幸福，哪一顆才是真正屬于我的？我的幸福、在哪里？

我的隨遇而安、我的隨意而為，并不是說我什么都不是很在乎。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的事情，是不想太麻煩；沒錯(cuò)、我怕麻煩也討厭麻煩，所以我通常在麻煩找我之前先解決掉。我隨和但并不代表我隨便！什么都可以隨意一點(diǎn)，但感情不可以！我在意、我在乎！我想、在我在乎的那一刻，我已深陷其中了。

無論在什么時(shí)候你覺得你受的委屈有多大，不要當(dāng)著別人的面去流淚，一定要轉(zhuǎn)過身背對(duì)著去流淚，而且不要擦試。因?yàn)檫@樣是別人看不到的，不要讓別人覺得自己有多么的脆弱，你在大多數(shù)人面前可以表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，很強(qiáng)大，很大方，很智慧等等很好很好的表現(xiàn)，但是另一面的`這個(gè)脆弱、這個(gè)弱小、這個(gè)小氣、這個(gè)愚蠢只有自己知道就行了，你不要表現(xiàn)出來，給別人表現(xiàn)的一定要是最好的。哪怕是你最近的人，就算是你忍不住了想要哭泣，也要背過去，或是你可以在一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)你的地方隨意的讓眼淚流下來，這樣沒有人認(rèn)識(shí)平時(shí)的你是什么樣的，你可以讓所有的委屈所有的不愉快不開心一下子用眼淚倒出來。

如果你在背對(duì)著別人在流淚的時(shí)候，這時(shí)的說話聲音不要改變，最好不要說話，才不會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)，你還是一樣的堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)有時(shí)有些話不是用來說，是用心來表現(xiàn)的，就算是你的嘴上說的天花亂綴，但是實(shí)際上又是判若兩人又有什么用呢;有些事情是用心的，用心去對(duì)待。沒有經(jīng)過用心去對(duì)待的事情能做好嗎？

不要流淚，流淚之后就說明你開始在意了，在意之后換來的可能是更傷心，不要輕易去流下第一滴淚：越淚越傷心。

(原創(chuàng)日志盡在)

有些事兒不要太明白，不要想不開，不明白的不要弄得太清晰了，因?yàn)榻?jīng)過你去問對(duì)方，讓對(duì)方說出來的話可能是經(jīng)過幾遍加工之后才說出來的，那樣的結(jié)果是真實(shí)的嗎？如果那樣的話可能最后是受的傷更大，想不開的放在心里就行了，總有一時(shí)間會(huì)想開的，有些事情就是這樣，太清晰了反而不如迷糊，叫：必須糊涂。

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇3)

我叫王啟恒，一對(duì)大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面我向大家先容我自己。

我今年九歲了，我喜歡看書，又愛給爸爸提問題，總是讓爸爸答辯不出。為了知足我，爸爸便送我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很喜歡。一有空就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋里穿梭。因?yàn)榭吹臅嗔?，我的作文也有點(diǎn)進(jìn)步，有時(shí)也會(huì)泛起些錯(cuò)別字。請(qǐng)您見諒，我會(huì)改正的。我不會(huì)比別人差，“只要努力，就會(huì)超越別人”。這是我的口頭禪。

為了超越別人我定了一份計(jì)劃，馬上開始實(shí)行了，從此以后我發(fā)奮學(xué)習(xí)，在小孩群里沒有我的身影，在書房中卻有我的足跡，我始終相信，有付出就有回報(bào)。有時(shí)鄰居小孩叫我出去玩，要是以前我早沖了出去，可現(xiàn)在我在努力，我還告訴他們珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，他們只好悻悻的回去了。

我除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，比較喜歡音樂好比唱歌、吹葫蘆絲…，我為了學(xué)習(xí)葫蘆絲，手一動(dòng)一動(dòng)的訓(xùn)練歌譜，都養(yǎng)成了習(xí)慣。上次在吃飯的時(shí)候手一動(dòng)筷子都掉地上了。

我也是個(gè)體育男孩，會(huì)打乒乓球、羽毛球、籃球…記的一次在打乒乓球的時(shí)候，嘿！竟然把腳崴了。

這就是我。

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇4)

每個(gè)人的內(nèi)心深處都希望自己的生命里，有著絢麗的彩虹。即使平凡無奇的你，倘若有一顆熾熱的心、執(zhí)著的毅力，你依然可以為平凡的生命，開出美麗的花朵來。

人生終有落幕的時(shí)候，美麗終究會(huì)消失，如何在有限的人生中活得精彩?也許，我們不必一生都精彩，只要在人生的每個(gè)階段，都有每個(gè)階段的精彩，這就夠了。

證嚴(yán)法師說：「有生必有死，把握當(dāng)下，造福社會(huì)，才能突顯生命的價(jià)值與意義?！刮覀冸m無法掌控生命的長(zhǎng)短，卻能選擇人生的價(jià)值。

你的人生價(jià)值是什么?相信每個(gè)人，都有自己的答案。

每個(gè)精彩的人物，都是活出生命價(jià)值的人，他們站在各自的專業(yè)領(lǐng)域中，默默奉獻(xiàn)，各展風(fēng)采，各顯魅力。

每個(gè)人都可以在自己的生命里，展現(xiàn)不同的精彩、不同的美麗，就讓我們對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，活出自己的精彩，也活出自己的美麗，就讓我們各自精彩、各自美麗吧!

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇5)

我們都會(huì)遇到危險(xiǎn)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一天中午，我正在吃飯。我記得媽媽做了許多菜，味道都很香，特別是那道吵油麥菜，味道特別鮮美，讓我吃了還想吃。突然，我正在嚼的一塊油麥菜滑到了我的喉嚨里，剎時(shí)，我覺得自己呼吸不了了，我想把油麥菜咽下去，可油麥菜好像在我的喉嚨里安了家，紋絲不動(dòng)，我又用牙齒咬，想把它咬出來，可它還是沒有反應(yīng)。

我感覺越來越悶了，可能過不了多久就會(huì)窒息而死，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不行，不能這樣等下去，我要自己救助自己。我看了看餐桌上的東西，有飯碗、盤子、叉子、勺子、筷子、紙巾，對(duì)了，筷子，我可以用筷子把油麥菜夾出來。我連忙拿起筷子，小心翼翼的伸向嘴里，我怕一不小心把嘴里扎出血，當(dāng)感覺筷子加到了油麥菜，我用力一拔，拔出了油麥菜，重新呼吸到了空氣，當(dāng)時(shí)真有一種大難不死的慶幸。

通過這次意外，我知道了碰到危險(xiǎn)，要冷靜處理。

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇6)

除了畫畫，還有什么能提高我對(duì)設(shè)計(jì)的興趣。因此，我愛，雖然我沒學(xué)過畫畫。

是那一次上美術(shù)課，或許是本學(xué)期的最后一次。老師要求我們自由畫，我拿出昨晚即興照著電腦上畫的《泡沫之夏》的伊夏沫，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又加修改，“你是學(xué)過畫畫的嗎？畫得這么好？”一個(gè)同學(xué)靠過來看我的畫。我聽后心里甜滋滋的，“我有藝術(shù)的潛力嘛，”我說，“這是昨晚畫的?！?/p>

還是慢點(diǎn)交吧，那現(xiàn)在該做什么呢？對(duì)了，幫同學(xué)畫吧。我同桌正好不想畫，干脆我?guī)退嫷昧恕＝舆^畫紙，我就拿起鉛筆畫了起來······

呵呵，畫完了，看看手表也快下課了，我趕緊把自己的畫交了上去?？粗蠋煷蛲攴治也呕氐阶约旱淖簧希瑒偛爬蠋熃o我打了90分。哈哈，心情度一下子就提高了許多。

不僅會(huì)畫，我還會(huì)針刺、設(shè)計(jì)房子、設(shè)計(jì)黑板報(bào)等，對(duì)設(shè)計(jì)我可是全面的哦！

還記得，我和學(xué)過“三年”畫畫的一個(gè)同學(xué)比賽，出乎意料的是我居然贏了！要知道我沒學(xué)過畫畫的啊。我是多么高興啊，總是懷念過去快樂的事情。

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇7)

“有備未必?zé)o患，無備必有大患?！闭鋹凵?，保護(hù)自己，是每個(gè)人應(yīng)有的意識(shí)。突發(fā)事件一旦發(fā)生，處在第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)的人，除了要保持較好的心理狀態(tài)以外，掌握應(yīng)對(duì)不同災(zāi)害事故的安全知識(shí)和自救、救人的技能，更是至關(guān)重要的，它將直接關(guān)系到能否限度地減少災(zāi)害事故所造成的危害和損失。

在暑假里的一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學(xué)到了很多安全知識(shí)，還參與了知識(shí)問答、現(xiàn)場(chǎng)模擬的活動(dòng)等。

剛進(jìn)到館里，我就看到一個(gè)漂亮的“女孩”，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。她的名字叫“安安”，是一個(gè)智能機(jī)器人。通過人機(jī)對(duì)話，我知道了很多關(guān)于她的信息，她會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、她還會(huì)用英語(yǔ)回答問題呢，是不是非常有趣呢？

館里設(shè)有交通安全、社會(huì)治安、消防安全、地震知識(shí)、水安全、普法與安全九大展區(qū)。其中還有不少可以親身體驗(yàn)的項(xiàng)目：在地震體驗(yàn)區(qū)我站到平臺(tái)上，就聽到一聲巨響，接著地面就開始上下震動(dòng)，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來，心都蹦到嗓子眼兒了……講解員說這是模擬6級(jí)地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的記憶啊。在火災(zāi)逃生模擬區(qū)我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管……我最喜歡是消防隊(duì)員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著手稍微一松，我就順利地劃下來了，速度很快，很爽。我演練了好幾次呢。

時(shí)間過得真快，我依依不舍地離開了這里。我真希望小朋友們都能來這里參觀，學(xué)到更多的安全知識(shí)來保護(hù)自己、保護(hù)他人。