簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)。

寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)要怎么做呢？在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中有了新的見(jiàn)解時(shí)，將其寫(xiě)成心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。心得體會(huì)可以讓我們將自己的思想和情感表達(dá)出來(lái)，在接下來(lái)的文章中我們將從不同角度深入剖析“簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)”，建議你將這個(gè)網(wǎng)站添加到你的收藏夾中以備不時(shí)之需！

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇1】

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。

簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼保呱?，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深?lèi)?ài)上了她。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類(lèi)?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘-惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇2】

難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!——《簡(jiǎn)》夏洛蒂

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中豪邁和膽量.我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步.而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng).所以她是成功的，幸福的女性.

簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

看了《簡(jiǎn)愛(ài)》思緒萬(wàn)千，激情澎湃，我總會(huì)被里面的每一個(gè)情節(jié)，每一句話深深打動(dòng)，曾和張哥說(shuō)過(guò)，張哥說(shuō)：“可能簡(jiǎn)愛(ài)里有我的影子，我才如此熱衷，很多時(shí)候我們都是因?yàn)闀?shū)里面有我們自己的影子而熱衷于那本書(shū)?！比纾核麗?ài)《平凡的世界》中的孫少平，《紅與黑》中的于連。我冥想，果真有我的影子嗎?也許有一點(diǎn)點(diǎn)，可是自己和簡(jiǎn)比起來(lái)，終是沒(méi)她優(yōu)秀，也沒(méi)她理智和堅(jiān)強(qiáng)的。好幾次想寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感的，只恐自己才疏學(xué)淺，道不盡其中的韻味，只能記其一二，留作紀(jì)念。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂.勃朗特以充滿(mǎn)激情的筆法，塑造了簡(jiǎn)愛(ài)這樣一個(gè)謙謹(jǐn)、堅(jiān)強(qiáng)而有獨(dú)立精神的形象。簡(jiǎn)愛(ài)幼年父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌;后來(lái)又進(jìn)了孤兒院受盡折磨。她貧窮矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，自尊自立。她與羅切斯特的愛(ài)真誠(chéng)熾熱，又堅(jiān)決建立在平等的基礎(chǔ)上。最后歷經(jīng)種種磨難，終于獲得真誠(chéng)珍貴的愛(ài)情。

看過(guò)的愛(ài)情小說(shuō)很多，也總癡情與別人的故事，但唯獨(dú)《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我百看不厭，愛(ài)不釋手，每次翻開(kāi)總會(huì)激情滿(mǎn)滿(mǎn)，思緒萬(wàn)千。簡(jiǎn)愛(ài)勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、外表樸素卻心思綿密，機(jī)智、敏銳，每一個(gè)眼神都具有穿透力、洞察人的內(nèi)心。貌似平靜，但內(nèi)心深處有著十分絢爛而甜蜜的幻想，有著火樣的熱情與如水的柔情。

簡(jiǎn)愛(ài)一直以來(lái)都是我的偶像，當(dāng)我身處逆境時(shí)，深受挫折時(shí)，我總會(huì)想起她，想起那個(gè)簡(jiǎn)愛(ài)：他告訴我無(wú)論經(jīng)歷什么，無(wú)論遇到了什么，都不要放棄自己，不要對(duì)生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力讓自己向上，認(rèn)真地生活。

印象中有一段是這樣的：羅切斯特裝成一個(gè)巫婆，對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因?yàn)槟愎鹿聠螁我粋€(gè)人，你不舒服是因?yàn)槎嗌偬鹈垡约懊篮玫臇|西都與你無(wú)緣，你蠢是因?yàn)槟忝髦烙幸环菪腋Ｔ诘戎隳銋s不愿向他靠近一步”羅切斯特用心細(xì)致地觀察發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)時(shí)的處境和簡(jiǎn)愛(ài)的所思，所想。羅切斯特也是讓我很喜歡的男主人公，若沒(méi)有他對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)細(xì)致，用心地愛(ài)，也成全不了他們那么刻骨銘心的愛(ài)。

當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)想到阻隔在她和她主人之間那條很深，很寬的鴻溝--------財(cái)富，地位，世俗時(shí)，她的眼淚再也不聽(tīng)她的意志，奪眶而出，當(dāng)羅切斯特說(shuō)：“有時(shí)候我有一種奇怪的感覺(jué)-----尤其像你現(xiàn)在在我身邊時(shí)。仿佛我左肋下的哪個(gè)地方有一根弦與你那小身軀里同樣的地方一根同樣的弦打成了結(jié)，糾纏得緊緊的，解也解不開(kāi)，一旦我們分開(kāi)，我真怕這兩根糾纏著的弦套被繃斷，那時(shí)候我會(huì)緊張不安，我的心會(huì)痛得流血。而你呢------你會(huì)把我拋在一邊，忘得干干凈凈吧?”……后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)反駁說(shuō)：我一定得離開(kāi)，你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你眼中一個(gè)可有可無(wú)的人嗎?你以為我是一架機(jī)器——一架冷漠無(wú)感情的機(jī)器嗎?你以為我能受得了別人把我僅有的一片面包從我口里奪走，把僅有的一滴救命之水從我杯里潑掉嗎?你以為，因?yàn)槲邑毟F、卑微、矮孝不美，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心了嗎?——你錯(cuò)了，我也有和你一樣的靈魂，和你一樣的一顆心!如果上帝曾給我一點(diǎn)兒美麗、豐富財(cái)產(chǎn)，我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在是用我的心靈和你的心靈對(duì)話，站在上帝面前，我們是平等的。我被深深震撼：簡(jiǎn)的感情是多么豐富而又理智。當(dāng)我們深?lèi)?ài)一個(gè)人時(shí)，很多時(shí)候，為了怕失去，我們委屈自己，不敢說(shuō)出心里的話，甚至忍受自己在他眼中是一個(gè)可有可無(wú)的人，簡(jiǎn)愛(ài)不能忍受，在我的感情世界里我也不允許自己忍受別人不在乎我，假如不在乎，我寧愿自己像簡(jiǎn)愛(ài)樣，即使心里痛苦，絕望也要逼自己離開(kāi)?？v使我不美麗，貧窮，卑微，但我也是有自尊的，我也渴望平等。

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇3】

書(shū)中主要講述了簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿(mǎn)了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡(jiǎn)·愛(ài)鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái)，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性和思想，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)不美的，矮小的女人，但她有頑強(qiáng)的自尊心。在打動(dòng)身為貴族的男主人公的同時(shí)，也緊緊抓住了我們讀者的心。

在這本書(shū)里滲透著最多的就是女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始了有金錢(qián)、有地位的新生活。如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)？——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力

簡(jiǎn)?愛(ài)說(shuō)過(guò)這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說(shuō)：“如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)??！蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說(shuō)法 。

最終，簡(jiǎn)愛(ài)追求到了自己的幸福和成功花園。故事雖然完結(jié)了，但她獨(dú)立性格、執(zhí)著的生命力，與生活憤然抗?fàn)幍挠職?，那一個(gè)令所有人驚訝的勇敢靈魂，永遠(yuǎn)地留在了我們的心中，猶如一杯清水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，引起讀者的共鳴。

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇4】

寒假中，我有幸拜讀了周老師的《閱讀可以這樣教》。這本書(shū)是有關(guān)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)的課例研究。雖然是有關(guān)初中英語(yǔ)的教學(xué)課例，但對(duì)我的課堂閱讀教學(xué)有很大啟發(fā)，里面的每一節(jié)閱讀課例的探討，都使我耳目一新，受益匪淺。

對(duì)于我們英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)閱讀教學(xué)，本來(lái)就是件難事，針對(duì)小學(xué)生，就是難上加難，因此，掌握閱讀教學(xué)技巧顯得尤為重要。英語(yǔ)閱讀教學(xué)基本可分為三個(gè)部分：讀前活動(dòng)(Pre-reading)，讀中活動(dòng)(While-reading)，讀后活動(dòng)(Post-reading)。通過(guò)閱讀這本書(shū)中的教學(xué)課例分析，啟發(fā)我在閱讀教學(xué)中要關(guān)注一下幾點(diǎn)：

一、讀前活動(dòng)的有效性

提高讀前活動(dòng)的有效性，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好情境。周志忠老師說(shuō)：“良好的情境創(chuàng)設(shè)能夠營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素?！彼晕覀円鶕?jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活實(shí)際相契合的情境，從而提高閱讀技能，真正實(shí)現(xiàn)“悅”讀。

首先，情境的創(chuàng)設(shè)要多樣化。比如我們可以結(jié)合閱讀文章的不同話題和功能來(lái)創(chuàng)設(shè)不同的場(chǎng)景，像“問(wèn)路”、“購(gòu)物”、“看病”“過(guò)生日”等;而故事性強(qiáng)的文章，可以借助簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)或畫(huà)思維導(dǎo)圖，既吸引學(xué)生的注意力，又能實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。第二，自主、合作、探究是新課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，我們?cè)谇榫硠?chuàng)設(shè)時(shí)要以小組討論、頭腦風(fēng)暴、角色體驗(yàn)等方式，重視與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們體驗(yàn)和參與，這樣學(xué)生就能在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以及交流與合作的能力，從而提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。最后，為了更好地創(chuàng)設(shè)情境，我們要做生活的有心人。對(duì)于時(shí)尚話題、生活熱點(diǎn)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事件要多關(guān)注，平時(shí)注意捕捉這些文字、圖片或是繪本視頻等素材，這樣創(chuàng)設(shè)情境時(shí)才會(huì)從容不迫，得心應(yīng)手，不至陷入“巧婦難為無(wú)米之炊”的尷尬窘境。

二、詞匯教學(xué)要為閱讀課服務(wù)

小學(xué)生英語(yǔ)的詞匯量較之初中生少，因此，在閱讀過(guò)程中難免會(huì)遇到生單詞，影響學(xué)生對(duì)文本的理解。但就閱讀課而言，詞匯教學(xué)是滲透于閱讀課中的一個(gè)方面，不是把所有生詞在閱讀前都處理完，要把時(shí)間放在如何激活學(xué)生的背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在閱讀前，我們只是幫助學(xué)生處理一些可能會(huì)妨礙學(xué)生自主閱讀的生詞即可，同時(shí)提高學(xué)生根據(jù)上下文推敲生詞含義的能力。并且，要注重詞匯的復(fù)現(xiàn)和檢測(cè)，將新單詞巧妙地融合到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在課堂上及時(shí)檢測(cè)當(dāng)堂所學(xué)詞匯，對(duì)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)是非常有利的。

三、有效的運(yùn)用文本特征

從這本書(shū)中，我了解到文本特征是指在閱讀教學(xué)的文本材料中，除文字材料的如標(biāo)題、小標(biāo)題，插圖，圖表、思維導(dǎo)圖等內(nèi)容。小學(xué)的課本閱讀材料都有插圖，對(duì)小學(xué)生而言，特征鮮明而極具代表性的插圖遠(yuǎn)比以第二語(yǔ)言為表現(xiàn)形式的文字更能激活學(xué)生的已有背景知識(shí)，使其聯(lián)想起相關(guān)的話題內(nèi)容和語(yǔ)言詞匯，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)文本的進(jìn)一步理解。我們?cè)谄匠５拈喿x教學(xué)中，過(guò)度重視對(duì)單詞、句子的學(xué)習(xí)，而忽視了對(duì)標(biāo)題、插圖、表格等文本特征的有效運(yùn)用。標(biāo)題是文章的眼睛，是主題的結(jié)晶，插圖是幫助學(xué)生預(yù)測(cè)文本大意的法寶，有效利用文本特征，提高學(xué)生閱讀速度，增強(qiáng)閱讀效果。

四、讀后活動(dòng)的有效性

周志忠老師說(shuō)：“讀后活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)不僅僅是閱讀教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，更是促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力以及情感態(tài)度發(fā)展的一個(gè)重要突進(jìn)?！币虼?，我們?cè)谧x后活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，要強(qiáng)化文本主題意識(shí)，創(chuàng)設(shè)多樣的輸出活動(dòng)，切實(shí)提高讀后活動(dòng)語(yǔ)言輸出的有效性。首先讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)要凸顯學(xué)生的主體地位，要充分考慮學(xué)生的已有水平和心理特點(diǎn)，按照學(xué)生的不同認(rèn)知水平設(shè)計(jì)層次不同的活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求;其次讀后活動(dòng)要強(qiáng)化文本主題意識(shí)，文本的閱讀教學(xué)不管在什么環(huán)節(jié)都應(yīng)始終圍繞這一主題;最后讀后活動(dòng)要力求多樣整合。俗話說(shuō)：教無(wú)定法，貴在得法。如果教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)千篇一律，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，尤其是以形象記憶為主的小學(xué)生更沒(méi)有吸引力。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中可以嘗試這幾種讀后活動(dòng)形式：第一，文本理解型，包括基于文本的詞匯練習(xí)、段落填空、語(yǔ)篇填空和基于課文的文本復(fù)述。第二，應(yīng)用拓展型，包括基于文本的小組話題討論、調(diào)查報(bào)告，倡議等。第三，偏重表演型，包括基于文本的采訪問(wèn)答、角色扮演等。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)閱讀課的活動(dòng)也可以這么豐富，那么有趣。小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)是一項(xiàng)重要內(nèi)容，還需要我們不斷去實(shí)踐、去研究。在以后的教學(xué)中我一定要勤于反思和總結(jié)，也只有這樣才能不斷提高自己的教學(xué)水平，充分發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇5】

這是一部以愛(ài)情為主題的小說(shuō)。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會(huì)底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等、幸福的精神卻為人們所贊嘆。

在里德太太家，10歲的簡(jiǎn)面對(duì)舅媽、表兄妹的歧視和虐待，已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄妹毆打她時(shí)，她勇于回?fù)簦划?dāng)她被囚禁在空房中，想到自己所受到的虐待，從心底發(fā)出了“不公平”的吶喊。在孤兒院也是如此，簡(jiǎn)面對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師們則是深?lèi)和唇^。

長(zhǎng)大后，女主人公簡(jiǎn)愛(ài)為了追求獨(dú)立與自由的生活，來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛(ài)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，生活艱辛，后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘，重新又回到了他的身邊。這時(shí)，莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)愛(ài)毅然和他幸福的生活在一起，直到永遠(yuǎn)…

自幼失去雙親的疼愛(ài)，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡(jiǎn)愛(ài)能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。而我呢，爸爸媽媽捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次爸爸說(shuō)我兩句我就不高興，雖然我知道他是為我好，可我總覺(jué)得他是在雞蛋里頭挑骨頭。讀著簡(jiǎn)愛(ài)悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自己對(duì)父親的態(tài)度，我便會(huì)想簡(jiǎn)愛(ài)一定在想“如果她有爸爸，做錯(cuò)了事的時(shí)候能聆聽(tīng)到爸爸的教誨，該多好呀！”所以，我決定以后要加倍珍惜這份父愛(ài)。

簡(jiǎn)愛(ài)有一種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是我遠(yuǎn)不如她的地方。我一直覺(jué)得自己數(shù)學(xué)成績(jī)差，每次遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問(wèn)父母，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己獨(dú)立解決。有次遇到一道這樣的題目：華氏溫度=攝氏溫度乘以1。8加上3。2，當(dāng)時(shí)我看到題目的第一眼覺(jué)得它很復(fù)雜，想都沒(méi)想直接喊：“媽——媽——媽”。聽(tīng)了的媽媽的分析，我才發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。我就是沒(méi)有簡(jiǎn)愛(ài)那種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我想，以后，我再遇到困難，我會(huì)從哪里跌倒的，再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。

所以，我要感謝《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書(shū)，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只要勇敢去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才有成功的'希望！

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇6】

《簡(jiǎn)愛(ài)》，一部以一個(gè)平凡女人的精神世界為主要線索的英國(guó)傳世之作。不管是電影版還是小說(shuō)，都受到極大的歡迎。也不管是電影版還是小說(shuō)，都能深深的觸動(dòng)人的心靈，給人以啟發(fā)。在觀看電影版之后，我從內(nèi)心深處欽佩這個(gè)獨(dú)立，有著強(qiáng)烈自尊心的女子。

簡(jiǎn).愛(ài)是一個(gè)孤兒，從小失去雙親，接受舅母的撫養(yǎng)。寄人籬下的日子讓她受盡苦痛與折磨。其舅母與表格也是動(dòng)輒得咎。但是，簡(jiǎn).愛(ài)并沒(méi)有因此而讓自己屈服，反而讓她在一個(gè)小小的年齡就學(xué)會(huì)了反抗，在心理埋下獨(dú)立與勇敢的種子。在一次與表格的沖突后，她與舅母鬧翻，隨后被送往由布洛克赫斯特先生所開(kāi)的教會(huì)學(xué)校。在學(xué)校里，簡(jiǎn)·愛(ài)仍遭歧視，但她認(rèn)識(shí)了同學(xué)海倫，第一次感受到友情的溫暖。海倫卻因違抗布洛克赫斯特先生遭受懲罰染病去世。孤獨(dú)的簡(jiǎn)愛(ài)仍然生活在無(wú)助中。但是，也正是這些挫折讓簡(jiǎn).愛(ài)內(nèi)心的那顆種子發(fā)芽，逐漸成長(zhǎng)，不斷壯大。

簡(jiǎn).愛(ài)在成年后，來(lái)到了羅切斯特的莊園，擔(dān)任十歲女孩阿戴列.瓦朗的家庭教師。而羅切斯特就是這個(gè)小女孩的監(jiān)護(hù)人。這是簡(jiǎn).愛(ài)與羅切斯特兩個(gè)人交集的開(kāi)始。在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，簡(jiǎn).愛(ài)與羅切斯特有過(guò)幾次談話，但是簡(jiǎn).愛(ài)對(duì)他的印象卻不是特別好，認(rèn)為他是個(gè)性格憂(yōu)郁，喜怒無(wú)常的人，并且對(duì)她也是忽冷忽熱。其中，簡(jiǎn).愛(ài)對(duì)羅切斯特說(shuō)過(guò)一句話：難道就因?yàn)槲乙回毴缦?默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)! 這句話，不僅讓我，更讓羅切斯特收到震撼。在莊園里的交往，讓他們對(duì)對(duì)方慢慢產(chǎn)生了感情。

經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的交往，羅切斯特對(duì)簡(jiǎn).愛(ài)求婚，并得到簡(jiǎn).愛(ài)肯定的答復(fù)。但是在新婚前夜，簡(jiǎn).愛(ài)卻看到一個(gè)女子將婚紗面罩撕碎了。羅切斯特告訴她那只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)，第二天簡(jiǎn).愛(ài)卻發(fā)現(xiàn)面罩真的被撕碎了。她的心里埋下了疑問(wèn)。在婚姻的教堂里，一個(gè)不速之客闖入，將羅切斯特已有妻子的真相說(shuō)了出來(lái)，羅切斯特也承認(rèn)了這一事實(shí)，并帶領(lǐng)大家看望了被關(guān)在閣樓上的瘋女人。這就是羅切斯特的合法妻子。簡(jiǎn).愛(ài)在得知這一真相之后，離開(kāi)了莊園，離開(kāi)了羅切斯特。因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的自尊心，不愿意自己的婚姻有如此的瑕疵。她也意識(shí)到，如果自己的婚姻不能得到法律的支持，那她也只能做羅切斯特的情婦，必然到最后也逃脫不了被拋棄的命運(yùn)。所以，她拒絕了羅切斯特的追求。這種拒絕是十分合理，也是十分聰明和對(duì)自己負(fù)責(zé)的抉擇，這也是簡(jiǎn).愛(ài)人格魅力的一處所在。

回顧當(dāng)初簡(jiǎn).愛(ài)在莊園的情景。她與羅切斯特一起喝茶，吃午餐和傍晚散步，她盡可能地若無(wú)其事，平靜處之，但在獨(dú)自一人的時(shí)候，她打開(kāi)記憶的閘門(mén)，他們相處的一幕幕清楚的再現(xiàn)，陶醉在深深的幸福之中。她多次試探羅切斯特先生和英格拉姆小姐的婚事。羅切斯特先生也佯裝與英格拉姆小姐親密。他們相互之間試探，相互審視著對(duì)方，其實(shí)他們?cè)缫言谛撵`上合為一體了。羅切斯特先生對(duì)簡(jiǎn)刻骨銘心愛(ài)的表露：我有時(shí)候?qū)δ阌幸环N奇怪的感覺(jué)，特別是象現(xiàn)在這樣，你靠近我的時(shí)候，我左邊肋骨下的哪一個(gè)地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣地方的一根類(lèi)似的弦打成了結(jié)，打得緊緊的，解都解不開(kāi)。

簡(jiǎn).愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)已經(jīng)深深交融在一起。簡(jiǎn).愛(ài)甚至把他當(dāng)做生命的全部。這也是后來(lái)簡(jiǎn).愛(ài)最終答應(yīng)羅切斯特的緣由所在。

閣樓上的那個(gè)瘋女人，其實(shí)是簡(jiǎn).愛(ài)的.另一個(gè)自己，帶著簡(jiǎn)愛(ài)的影子，也受著沒(méi)有自由的煎熬，受著精神肉體的摧殘。在我看來(lái)，羅切斯特將她關(guān)在小屋子里的行為是可以接受的。因?yàn)檫@個(gè)女人已經(jīng)患有嚴(yán)重的精神分裂癥，將她關(guān)著對(duì)別人和她自己本身都是有益的。從后來(lái)的莊園被毀就可以看出這一行為的可行性。當(dāng)然，從羅切斯特的角度來(lái)看，對(duì)待自己的合法妻子這樣，也有點(diǎn)不合常情。對(duì)待自己真誠(chéng)的愛(ài)情，羅切斯特有著極強(qiáng)的忍耐力，也有著不懈堅(jiān)持的優(yōu)秀品質(zhì)。他的性格有著雙重性。

也許《簡(jiǎn)愛(ài)》所表達(dá)的是一個(gè)老套的愛(ài)情故事，但是，小說(shuō)中的主要人物簡(jiǎn).愛(ài)所散發(fā)的人格魅力，足以讓讀者傾心和敬佩。簡(jiǎn).愛(ài)對(duì)現(xiàn)代的女性也具有深刻意義。她讓許多人明白，愛(ài)情可以不受物質(zhì)的控制。也讓在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子認(rèn)清楚獨(dú)立對(duì)于自身的成長(zhǎng)中是必不可少的。

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇7】

打開(kāi)《簡(jiǎn)愛(ài)》就像進(jìn)入了一個(gè)強(qiáng)烈的情感幻境。一個(gè)不屈的女孩，一個(gè)堅(jiān)韌的女孩，一個(gè)堅(jiān)持愛(ài)情的女孩，一個(gè)敢于反抗的女孩。她純潔堅(jiān)強(qiáng)的性格，映入我的眼簾。

《簡(jiǎn)愛(ài)》看似講述了一個(gè)辛酸曲折的愛(ài)情故事，實(shí)則刻畫(huà)了一個(gè)執(zhí)著于愛(ài)情，敢于為獨(dú)立和堅(jiān)韌而戰(zhàn)的女性形象——簡(jiǎn)。

勃朗特細(xì)膩的文字，最初被稱(chēng)為《我們》，講述了一個(gè)人早年失去父母，在姑姑家被撫養(yǎng)成人的故事。他整天被姑姑欺負(fù)虐待，表弟約翰被毆打冷眼欺負(fù)，被惡毒的姑姑以壞孩子和大騙子的名義送進(jìn)了洛伍德孤兒院。即使她那么頑強(qiáng)不屈，但敢于抗?fàn)幍暮?jiǎn)并沒(méi)有把怒火咽下去，而是把委屈一掃而光。在那里生活了八年后，我去了桑菲爾德做阿黛爾的家庭教師，并結(jié)識(shí)了羅切斯特先生，產(chǎn)生了一段曲折、離奇、艱難、悲慘的愛(ài)情。簡(jiǎn)與比她大20歲、有自己妻子的主人羅切斯特的愛(ài)情之旅曲折艱難。但是他們的結(jié)局真的令人欣慰。婚禮取消的那一天，幾乎所有人都會(huì)認(rèn)為這段愛(ài)情會(huì)結(jié)束，但勃朗特作品中這種接近懸崖的感覺(jué)已經(jīng)脫胎換骨。盡管羅切斯特垮臺(tái)了，失明了，殘疾了，但時(shí)間成了他永遠(yuǎn)的眼睛，永遠(yuǎn)的依靠和終生的伴侶。但也有愛(ài)——他們孩子的結(jié)晶。

也許勃朗特女士是善良的，她沒(méi)有讓苦澀的愛(ài)情有悲傷的結(jié)局，他沒(méi)有讓他們像梁祝一樣死去變成蝴蝶，他也沒(méi)有讓他們像羅密歐與朱麗葉一樣在今生淹死自己的婚姻。她給了簡(jiǎn)敢于愛(ài)、恨、抗?fàn)帯⒎纯?、追求的勇氣和毅力，使她克服了道路上的困難和挫折，最終贏得了自己的幸福和完美的愛(ài)情。

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇8】

簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)很普通的女人，沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有出眾的背景，也沒(méi)有出眾的才華。她只是相信人們?cè)趷?ài)情中應(yīng)該平等。她的不妥協(xié)贏得了愛(ài)人的愛(ài)和尊重。

簡(jiǎn)愛(ài)窮。她一開(kāi)始是個(gè)孤兒，被姨媽折磨，后來(lái)被送到修道院收養(yǎng)孤兒。在修道院里，她被老尼姑歧視，被朋友孤立，最好的朋友死了。到目前為止，簡(jiǎn)愛(ài)的一生都是悲劇，但是命運(yùn)，很奇怪，總是以意想不到的方式讓你驚喜或者恐懼，而這一切都是從你對(duì)待自己命運(yùn)的方式開(kāi)始的。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)18歲時(shí)，她離開(kāi)修道院，來(lái)到一個(gè)莊園，在那里她為莊園的養(yǎng)女當(dāng)家庭教師。她慢慢愛(ài)上了羅切斯特，但關(guān)系并不一帆風(fēng)順。莊園里有一個(gè)繼承了精神病的妻子，長(zhǎng)期被鎖在閣樓頂上。直到簡(jiǎn)愛(ài)和羅塞斯塔結(jié)婚的那天，簡(jiǎn)愛(ài)才知道羅切斯特妻子的存在，因?yàn)樗母绺绯鰜?lái)阻止了婚禮。

經(jīng)過(guò)一番內(nèi)心的煎熬和掙扎，簡(jiǎn)愛(ài)決定放棄這段愛(ài)情，因?yàn)榱_切斯特出軌了，因?yàn)榱_塞斯塔有了妻子，也因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)受不了這段愛(ài)情中看似不平等的瑕疵。簡(jiǎn)愛(ài)悄悄地跑了。在探親期間，簡(jiǎn)愛(ài)也試圖重新開(kāi)始。直到有一天，她的潛意識(shí)覺(jué)得羅切斯特出事了，然后她絕望地向莊園跑去。她的第六感是對(duì)的。羅切斯特的妻子放火燒了莊園。羅切斯特在火災(zāi)中致殘，雙目失明。

就這樣，簡(jiǎn)愛(ài)回到了羅切斯特。她得到了自己的幸福，同時(shí)也為無(wú)數(shù)在追求婚姻中低頭的女性指出了一條正確的道路：介入反抗，敢于追求自由平等的女孩，最終會(huì)遇到愿意尊重你的男人。

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇9】

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特以自己的經(jīng)歷為素材，講述了一個(gè)小女孩克服重重困難和障礙，從丑小鴨變成白天鵝的感人故事。主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩，盡管童年痛苦，但她沒(méi)有屈服，而是以超人的毅力和力量追求自己的幸福。我們也應(yīng)該這樣做。面對(duì)挫折，只有超越自己，戰(zhàn)勝自己，才能撥云見(jiàn)日。

在我看來(lái)，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的作品。主要講女主角簡(jiǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)過(guò)程。她很小就失去了父母，住在姑姑家。不平等的待遇讓她飽受欺凌，她承受著別人從小無(wú)法想象的不公和痛苦。成年后，她成為桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛(ài)戴。但命運(yùn)如此殘酷，她付出了無(wú)法估量的代價(jià)，始終堅(jiān)持自己的信念，執(zhí)著于自己的理想和追求。

看完這本小說(shuō)，我明白了一個(gè)道理：面對(duì)艱難的生活和不幸的命運(yùn)，我一定要反抗，要有毅力的精神，不要做只喜歡別人的狗。當(dāng)今社會(huì)，人們?yōu)榱私疱X(qián)和地位而瘋狂淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)那樣為了愛(ài)情和人格拋棄一切，背棄一切?！逗?jiǎn)愛(ài)》給我們展示的是一種回歸簡(jiǎn)單，一種全心追求付出的愛(ài)，一個(gè)人應(yīng)該有的尊嚴(yán)。它就像一杯冰水，凈化著每個(gè)人的心靈。相比較而言，我們?nèi)鄙俚牟](méi)有體現(xiàn)在《簡(jiǎn)愛(ài)》中。無(wú)論是精神上還是生活上，任何關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的東西都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是當(dāng)今社會(huì)的榜樣！

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇10】

故事的開(kāi)頭很吸引我，講述的是父母早亡的簡(jiǎn)，被寄養(yǎng)在姨母家，被表哥欺負(fù)被姨母嫌棄，然后她努力抗?fàn)幾鳛殚_(kāi)始的。讀這本書(shū)時(shí)我正處于人生中的低谷期，看到這樣的文字，對(duì)我非常有吸引力。那么小的孩子，從小就受到那樣惡劣的待遇，她依然堅(jiān)強(qiáng)的活著，為了自己的自由敢于努力去抗?fàn)?。我還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng),不努力呢？

讓我感覺(jué)眼前一亮的還有簡(jiǎn)在學(xué)校里遇到的那個(gè)朋友，特別喜歡看書(shū)，懂得知識(shí)特別多。那個(gè)小女孩兒的種種表現(xiàn)，我在看來(lái)比一般成年人還要更成熟，自我控制能力非常強(qiáng)大。

最讓我記憶猶新的是，她面對(duì)死亡的態(tài)度，一點(diǎn)兒都不害怕。她是信仰上帝的，所以對(duì)她來(lái)說(shuō)死亡就是提前回到上帝的身邊，沒(méi)有什么好恐懼的。最后，她臨死的那個(gè)晚上，簡(jiǎn)偷偷跑到小伙伴那里，鉆到一個(gè)被窩里兩人相擁而眠，醒來(lái)時(shí)朋友已經(jīng)離去。

以前還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種死法，幸福的不帶任何遺憾和恐懼的死在自己最好的小伙伴的懷里，而對(duì)方卻以為她僅僅是睡著了而已。簡(jiǎn)憑借自己的努力，取得的學(xué)校老師同學(xué)的認(rèn)可和信任，并且畢業(yè)后在學(xué)校當(dāng)老師。后來(lái)去社會(huì)上，讓找到了一份私人家教的工作。在這個(gè)過(guò)程中，她接觸了這個(gè)貴族家庭的主人，并與他相愛(ài)。

簡(jiǎn)愛(ài)心得體會(huì)【篇11】

近段時(shí)間一直在擰一些亂亂的文字，看得亂流突襲，開(kāi)始發(fā)覺(jué)在生活中講話都失去語(yǔ)感。于是產(chǎn)生了懶惰情緒，不愿意再在艱澀晦深的問(wèn)題中繼續(xù)停留，轉(zhuǎn)而回身讀一些名著。第一本看的，便是《簡(jiǎn)愛(ài)》。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是這么一本東西。我的英文水平，是可以讀原文的，但是看著那令人目眩的動(dòng)輒三四行的長(zhǎng)句，往往就望而卻步。手頭一個(gè)版本是黃源深翻譯的。感覺(jué)還不錯(cuò)。隨看隨翻。在午后陽(yáng)光和一杯烏龍茶的幫助下，我成功的做到了神游物外，逃避現(xiàn)實(shí)，重新回到師范時(shí)第一次讀這本書(shū)的記憶中。

對(duì)于《簡(jiǎn)愛(ài)》，早先我是完全被它的語(yǔ)言所打倒。如癡如醉，魂?duì)繅?mèng)縈，有段時(shí)間張口閉口都在學(xué)那種英國(guó)式優(yōu)雅的口吻。小時(shí)候圖個(gè)好玩，沒(méi)對(duì)情節(jié)具體參悟，在心目中這就是一部完美華麗的詩(shī)歌。是記憶花園中最后的秘藏。但是重新讀過(guò)一遍之后，語(yǔ)言的流麗依舊，卻在情節(jié)與構(gòu)思中發(fā)現(xiàn)了一些別的。

聽(tīng)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，就是《簡(jiǎn)愛(ài)》發(fā)表之初，有人認(rèn)為它和《呼嘯山莊》出自同一人手筆。如果現(xiàn)在來(lái)看，我得承認(rèn)的是，《呼嘯》的水平，怕是在《簡(jiǎn)愛(ài)》之上多矣。語(yǔ)言方面我沒(méi)資格去斤斤計(jì)較——英文還沒(méi)到如此水平——僅僅論及結(jié)構(gòu)和流勢(shì)，如此而已。

我在重讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些令我不安的東西。那些東西附身于小說(shuō)的夾縫之中。我之不安是在于：我已對(duì)其產(chǎn)生隱約的不滿(mǎn)，而我又不想去忤逆我曾經(jīng)至愛(ài)的經(jīng)典。無(wú)論如何，我在行文之中，發(fā)現(xiàn)了一些不令我愉快的東西。

《簡(jiǎn)愛(ài)》被萬(wàn)眾所熱愛(ài)的，大約是其作者的自尊與平凡——或者說(shuō)，是夏洛特的自尊與平凡。那是一個(gè)靈魂熾熱而外表簡(jiǎn)單的女子。這一形象無(wú)疑是不朽的經(jīng)典。可是與其夫羅切斯特一樣，這個(gè)形象始終在用一種類(lèi)似于自傲的口吻言論——他們對(duì)于他人的鄙薄，多多少少，曾經(jīng)使我快慰，現(xiàn)在卻令我不安。夏洛特托身于簡(jiǎn)愛(ài)，

這是我所知道的。但我所感覺(jué)到的是：她對(duì)于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態(tài)度，有些刻意了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我從中讀到了自卑的情緒。

簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)敏感而容易受傷的女子。開(kāi)頭用了太長(zhǎng)的篇幅來(lái)敘述她幼時(shí)的情景。但是我感覺(jué)到的是，在敘述簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人物時(shí)，夏洛特不曾將自己離開(kāi)這個(gè)軀殼，所以她也沒(méi)有用全知角度敘述。如此一來(lái)，她所描述的差不多可以認(rèn)定是她的意見(jiàn)。那么，我在簡(jiǎn)愛(ài)中，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的愛(ài)情——惟其傳奇性，昭示了某種不真實(shí)與幻想性——和最后一個(gè)幾乎有點(diǎn)硬湊的結(jié)尾。她遇到了JOHN RIVERS。雖然前頭有筆，但還不是那么自然。夏洛特對(duì)于簡(jiǎn)愛(ài)的處理，開(kāi)頭非常真實(shí)，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結(jié)尾，則幾乎歸于俗套——一個(gè)我料到的俗套。最后無(wú)疑是皆大歡喜，帶一點(diǎn)感傷。她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺(jué)不到瑕疵。但是我隱約間感到的是，這是一個(gè)人間女子編造的故事。它已經(jīng)缺少了令我戰(zhàn)栗的小說(shuō)結(jié)構(gòu)——更多的時(shí)候，我讀到了簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)山莊，就沒(méi)再讀下去。如果我是夏洛特，或許我就會(huì)在那里結(jié)束。因?yàn)橹蟮囊磺?，在我看?lái)，比之于前，是很拙劣的。

比較于《呼嘯》的急風(fēng)暴雨，《簡(jiǎn)愛(ài)》的安靜，其實(shí)倒象是裝出來(lái)的。夏洛特和愛(ài)米利一樣，其實(shí)是內(nèi)心很TOUGH的人。她們的心必須在疾風(fēng)中飛揚(yáng)，因?yàn)檫^(guò)于容易受傷。愛(ài)米利一飛沖天，寫(xiě)下了真正浩蕩的文字。而《簡(jiǎn)愛(ài)》，則在某種內(nèi)在情緒的矛盾下，寫(xiě)出了一個(gè)自己在不斷斗爭(zhēng)的故事。這一方面，有些象雨果同樣自我斗爭(zhēng)的《九三年》。

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