進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案。

為了讓下一個(gè)月工作更順利，為上級(jí)提供多樣化的工作方案是必要的。您有了解過相關(guān)方案嗎？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的研究，我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘黄}為“進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案”的文章，希望它能為您帶來啟發(fā)。感謝您的關(guān)注！

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案 篇1

社工活動(dòng)的方案范文篇一

一、活動(dòng)主題：國(guó)際社工節(jié)·文明我先行

二、活動(dòng)背景：一年一度的雷鋒月又悄悄地來到了我們身邊，雖然我們已做過雷鋒月活動(dòng)，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)還在。乘著國(guó)際社工節(jié)之際，我們秉承社工精神不負(fù)社工的使命，向廣大的服務(wù)群眾宣傳社工知識(shí)，讓更多的人了解什么是社工。

春天萬物蘇醒，一派生機(jī)勃勃的風(fēng)景，不得不讓人產(chǎn)生無限的留戀。在野外郊游之際也不要忘記安全及保護(hù)環(huán)境，社工發(fā)揚(yáng)助人自助的精神，勸導(dǎo)游客保護(hù)環(huán)境文明出游，并借此機(jī)會(huì)向過往的行人宣傳普及社工知識(shí)。

三、活動(dòng)目的：

1弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，有效感染更多的學(xué)生和社會(huì)人士加入學(xué)習(xí)型社會(huì)工作者隊(duì)伍；構(gòu)建和諧社會(huì)，營(yíng)造美好環(huán)境；

2宣傳所有參觀過的游客的環(huán)保知識(shí)和社會(huì)工作；

三。鼓勵(lì)游客安全出行，文明駕駛。

4、 時(shí)間：20年3月19日12:30-16:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：××公園

六、活動(dòng)對(duì)象：過往的游客

七、活動(dòng)開展階段：

前期準(zhǔn)備階段:

1編寫活動(dòng)計(jì)劃并提交審批；

2活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系郊野公園負(fù)責(zé)人，討論相關(guān)事宜；

3、籌備好所需物品活動(dòng)開展階段：

1、在達(dá)理活動(dòng)中心集合；

2、通知認(rèn)證部進(jìn)行點(diǎn)名；

3、集體出發(fā)坐公交車到活動(dòng)地點(diǎn)開展活動(dòng)；

4、用相片記錄活動(dòng)過程；

5維護(hù)社會(huì)工作者的良好形象，熱情服務(wù)。

后期總結(jié)階段：

1集合，點(diǎn)名，讓每個(gè)參與者寫一篇經(jīng)驗(yàn)；

2遞交活動(dòng)反饋表，**，新聞稿；

3、收集志愿者服裝。

八、活動(dòng)資金預(yù)算：

項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)小計(jì)備注

304120的車費(fèi)由參賽會(huì)員自愿繳付

總計(jì)：120元

九、活動(dòng)可行性分析：

1、安全方面考慮周全,負(fù)責(zé)人分配清晰；

2這次活動(dòng)意義重大。它的主題和宗旨符合現(xiàn)代社會(huì)的精神；

三。活動(dòng)安排周密，充分考慮各種情況的發(fā)生和應(yīng)對(duì)措施；

4、沒有產(chǎn)生無端的資源浪費(fèi)。

十、活動(dòng)預(yù)期效果：

1、營(yíng)造一個(gè)清新的環(huán)境；

2環(huán)保理念深入人心，加深了人們對(duì)社會(huì)工作者的認(rèn)識(shí)；

三。社工班志愿者在服務(wù)的同時(shí)也收獲頗豐，如何讓別人相信自己是社工，讓別人知道社工是做什么的。

十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1熱情服務(wù)，耐心宣傳，在活動(dòng)過程中，除拍攝**外，盡量不要玩手機(jī)，以免留下不良印象；

2遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，注意禮貌，避免與游客發(fā)生沖突；

三?；顒?dòng)結(jié)束后返回學(xué)校。未經(jīng)允許不得離開。

社工活動(dòng)的方案范文篇二

1、 宣傳目標(biāo)：弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，傳播社會(huì)工作知識(shí)，讓更多的社會(huì)人士了解社會(huì)工作的立場(chǎng)。

二、傳播策略：

自我交流：高校開展社會(huì)工作自主研究，開設(shè)社會(huì)工作專業(yè)，招收更多社會(huì)工作人才；

人際傳播：高校與高校之間開展社會(huì)工作的交流會(huì)與座談會(huì)；

組織溝通：與社會(huì)工作機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息交流和溝通，獲得機(jī)構(gòu)的幫助和支持。

群體傳播：開展關(guān)于社會(huì)工作的報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、展覽會(huì)、大型活動(dòng)演出等等，例如“大學(xué)生社工風(fēng)采大賽”。

大眾傳播：通過報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道開展社會(huì)工作日宣傳。

三、工作流程：

公共關(guān)系調(diào)查

1確定調(diào)查任務(wù)：調(diào)查公眾對(duì)社會(huì)工作崗位和社會(huì)工作日的認(rèn)識(shí)；

2制定調(diào)查方案：采用訪談法和問卷調(diào)查法；

三。收集調(diào)查資料：整理原始資料和二手資料；

4.整理分析資料：使資料更加條理化和系統(tǒng)化；

5撰寫調(diào)查報(bào)告：為制定科學(xué)的公關(guān)計(jì)劃和方案提供依據(jù)。

公共關(guān)系計(jì)劃

1確定目標(biāo)和要求：讓福州市民了解社會(huì)工作崗位；

2確定目標(biāo)人群：福州市社區(qū)居民；

3.設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：“和諧社區(qū)，公益大家，社工伴你行”；

4確定**：開展社區(qū)活動(dòng)；

5確定時(shí)間安排：20年5月1日至20日7月1日

6.預(yù)算經(jīng)費(fèi)：

7編制計(jì)劃：聘請(qǐng)社會(huì)工作專家審批計(jì)劃。

公共關(guān)系計(jì)劃的實(shí)施

1有效消除溝通障礙：社會(huì)工作日為周二，居民工作日需上班，活動(dòng)日期改為周末；

2選擇合適的**：傳單、橫幅、社區(qū)社工知識(shí)問答、講座、網(wǎng)絡(luò)宣傳；

三。選擇合適的時(shí)機(jī)實(shí)施計(jì)劃：做好天氣預(yù)報(bào)**；

4科學(xué)控制目標(biāo)導(dǎo)向活動(dòng)的進(jìn)度：網(wǎng)絡(luò)宣傳與社區(qū)宣傳并舉；

5及時(shí)反饋和調(diào)整計(jì)劃：不斷完善計(jì)劃。

公共關(guān)系效果評(píng)估

1建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系：明確本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)目標(biāo)；

2將評(píng)價(jià)過程納入公共關(guān)系策劃：將評(píng)價(jià)方法和程序納入活動(dòng)計(jì)劃；

三。在公共關(guān)系部?jī)?nèi)部就評(píng)估達(dá)成共識(shí)：評(píng)估人員進(jìn)行討論；

4選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使目標(biāo)具體化：使宣傳目標(biāo)具體化；

5確定收集數(shù)據(jù)的最佳方式：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和審核；

6.保留完整的計(jì)劃執(zhí)行記錄：記錄社會(huì)工作宣傳材料；

7及時(shí)有效地使用評(píng)價(jià)結(jié)果：形式體驗(yàn)，為下一個(gè)社會(huì)工作日宣傳打下基礎(chǔ)；

8向組織決策者報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果：將活動(dòng)形成書面材料。

社工活動(dòng)的方案范文篇三

根據(jù)《湖南省民政廳關(guān)于印發(fā)〈20××年國(guó)際社工日主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》文件要求，結(jié)合我市社會(huì)工作和志愿服務(wù)實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)主題

20××年度××市國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)定為“社工引領(lǐng)義工、創(chuàng)新社會(huì)治理、建設(shè)完美社區(qū)、共筑幸?！痢痢保Y(jié)合3月“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和3月17日的“國(guó)際社工日”開展社工引領(lǐng)，促進(jìn)志愿者和相關(guān)組織團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)服務(wù)的系列宣傳活動(dòng)。

二、集中活動(dòng)時(shí)間

3月20日上午9:00至下午5:30，20××一天。

三、集中宣傳地點(diǎn)

××商業(yè)步行街

四、宣傳目的

今年3月17日是第九個(gè)國(guó)際社會(huì)服務(wù)日。社會(huì)工作和志愿服務(wù)是社會(huì)治理創(chuàng)新的重要力量。積極倡導(dǎo)全市各級(jí)相關(guān)部門和組織圍繞20××年國(guó)際社工日活動(dòng)主題，廣泛宣傳社會(huì)工作在解決社會(huì)問題、舒緩社會(huì)矛盾、完善社會(huì)服務(wù)、激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)發(fā)育的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與重要作用；廣泛宣傳專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在承接**購(gòu)買服務(wù)、擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)范圍、提升社會(huì)服務(wù)品質(zhì)、滿足人民群眾人性化個(gè)性化多樣化服務(wù)需求中的獨(dú)特功能與典型案例；廣泛宣傳志愿服務(wù)對(duì)擴(kuò)大社會(huì)參與、引領(lǐng)社會(huì)向好的意義和良好效果；要廣泛宣傳專業(yè)社工和志愿者扎根基層、服務(wù)社會(huì)、助人為樂、幫助群眾脫困的崇高精神和先進(jìn)事跡。

五、活動(dòng)內(nèi)容和形式

以社會(huì)工作集中宣傳一條街的形式，由市民政局機(jī)關(guān)、團(tuán)市委、市文明辦、市直屬民政單位、社區(qū)等單位開展聯(lián)合宣傳，通過街頭展示宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)咨詢等形式，普及社會(huì)工作和志愿服務(wù)知識(shí)，展示社會(huì)工作和志愿服務(wù)成果，營(yíng)造社會(huì)工作和志愿服務(wù)健康快速發(fā)展的良好氛圍。

市民政局：社會(huì)工作基本知識(shí)和慈善救助主題，

展板6塊，易拉寶8塊。

市文明辦：向雷鋒學(xué)習(xí)，志愿者服務(wù)主題，4塊展板。

市團(tuán)委：大型公益活動(dòng)主題，展板2塊。

市救助站、恒德服務(wù)中心：流浪未成年人救助社會(huì)工作項(xiàng)目主題，8塊展板

市社會(huì)福利院：以社會(huì)養(yǎng)老和社會(huì)工作服務(wù)為主題，設(shè)6個(gè)展板。

市**醫(yī)院：腦癱兒童醫(yī)療救助主題，6塊展板。

xx民生社會(huì)工作服務(wù)中心：以精神衛(wèi)生咨詢?cè)\療為主題，設(shè)有10塊展板。

市級(jí)社會(huì)組織：以社會(huì)組織聯(lián)合服務(wù)為主題，4塊展板。

體育東路社區(qū)、方家巷社區(qū)、紫橋社區(qū)：共3個(gè)。

共計(jì)：57塊。

六、活動(dòng)要求

1.各單位要高度重視此次主題宣傳活動(dòng)，將其作為加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措和志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展社會(huì)工作和志愿服務(wù)事業(yè)的重要舉措抓緊抓好。嚴(yán)格按照**“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九項(xiàng)規(guī)定”、市委“十項(xiàng)規(guī)定”要求，堅(jiān)持勤儉節(jié)約、簡(jiǎn)樸大方、注重實(shí)效的原則。

2.各宣傳展板負(fù)責(zé)單位要以此次國(guó)際社工日活動(dòng)宣傳為主題，充分結(jié)合自身宣傳重點(diǎn)，制作出高質(zhì)量的宣傳展板，既要主題突出、內(nèi)容集中、特色鮮明，又要簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、普及性強(qiáng)，要通過此次集中宣傳，增進(jìn)社工、志愿者和市民之間的溝通交流，促進(jìn)成果共享。

2.各展出單位在3月20日上午8:30之前，自行將展板和宣傳資料運(yùn)送到武陵區(qū)步行街指定位置布置好，要安排專門的工作人員或志愿者發(fā)放本單位的宣傳資料，搞好咨詢答疑和現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。

下午5:30前，將他們的宣傳材料撤到單位。

社工活動(dòng)的方案范文篇四

一、活動(dòng)名稱：“**社工宣傳周”社工進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)

2、 主題：幸福**，社工

3、 口號(hào)：如果你有困難，找一個(gè)社工——服務(wù)社會(huì)，幫助他人自助

三、活動(dòng)背景：**社區(qū)屬于**購(gòu)買社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個(gè)人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。

四、活動(dòng)目的：

社工要走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解他們的需求；

讓社區(qū)居民了解社會(huì)工作者，了解社會(huì)工作者和各領(lǐng)域的社會(huì)工作服務(wù)，并愿意積極尋求社會(huì)工作者的幫助；

方便各領(lǐng)域社工開展針對(duì)性服務(wù)。

五、活動(dòng)時(shí)間：*月8日下午14:30-16:30

6、 地點(diǎn)：從社區(qū)到烈士紀(jì)念館

七、活動(dòng)參與對(duì)象：**周邊來往市民

八、活動(dòng)人手配備：5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動(dòng)、問卷評(píng)估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。

九、宣傳方法：

活動(dòng)當(dāng)天，發(fā)放了展覽機(jī)構(gòu)的宣傳單和介紹。

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案 篇2

“魅力內(nèi)蒙古巴彥淖爾文化周”

——“走基層進(jìn)社區(qū)走進(jìn)巴彥淖爾”**行動(dòng)策劃方案

一. 活動(dòng)主旨

從5月31日起，內(nèi)蒙古電視臺(tái)與巴彥淖爾市委宣傳部聯(lián)合推出“魅力內(nèi)蒙古——巴彥淖爾文化周”活動(dòng)。重點(diǎn)推出《印象河套》、電視劇《我是王土地》等一批以巴彥淖爾為主要報(bào)道對(duì)象的電視節(jié)目，宣傳富饒的河套、歷史的河套、文化的河套、發(fā)展的河套。

與此同時(shí)，內(nèi)蒙古電視臺(tái)新聞綜合頻道也將啟動(dòng)進(jìn)社區(qū)大型**行動(dòng)，充分發(fā)揮舉辦大型活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，舉全頻道之力，走進(jìn)巴彥淖爾、包頭和呼和浩特的社區(qū)，與觀眾面對(duì)面交流，為整個(gè)文化周造勢(shì)，進(jìn)一步提升“巴彥淖爾文化周”活動(dòng)在全區(qū)的影響力。

二. 活動(dòng)時(shí)間：

2012年6月6日巴彥淖爾：上午9:30-11:00地點(diǎn)：待定

2012年6月7日包頭：上午9:30-11:00地點(diǎn)：待定

2012年6月9日呼和浩特：上午9:30-11:00地點(diǎn)：待定

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“魅力內(nèi)蒙古——巴彥淖爾文化周”介紹

2、電視劇《我叫王土地》宣傳、推介

三。內(nèi)蒙古電視臺(tái)、內(nèi)蒙古新聞綜合頻道宣傳

4、主持人與觀眾互動(dòng)、游戲

5、文藝節(jié)目表演

四、內(nèi)容設(shè)計(jì)及流程：

1、開場(chǎng)文藝表演

2、主持人開場(chǎng)詞

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭

4、第一輪現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲

5、文藝表演

6、第一輪**

7、第二輪現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲

8、文藝表演

9、第二輪**

10、第三輪現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲

11、文藝表演

12、第三輪**

13、主持人和出鏡記者合唱

14、結(jié)束語

五、 組織機(jī)構(gòu)

1.主辦單位

巴彥淖爾市委宣傳部

內(nèi)蒙古電視臺(tái)

2.承辦單位：

內(nèi)蒙古電視臺(tái)新聞綜合頻道

內(nèi)蒙古電視臺(tái)新聞綜合頻道

2012年5月31日

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案 篇3

臨平市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一、活動(dòng)宗旨

為促進(jìn)家校交流溝通，解決家長(zhǎng)在教育子女方面的困惑，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，結(jié)合區(qū)委、區(qū)**關(guān)于開展“社區(qū)提升年的要求”及學(xué)校關(guān)于“教育進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)方案，特開展“名師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：5月17日

三、參加人員：學(xué)校骨干教師

4、 地點(diǎn)：通天社區(qū)、升平社區(qū)

五、具體活動(dòng)安排：

1、發(fā)放《家長(zhǎng)如何成就學(xué)生》倡議書。組成由學(xué)校特級(jí)教師、教學(xué)能手為成員的教師講師團(tuán)，走上街頭，向廣大市民發(fā)放倡議書，并隨時(shí)解決市民提出的困惑問題。

2、開展“家校面對(duì)面”活動(dòng)。組織學(xué)校優(yōu)秀班主任走進(jìn)社區(qū)，深入家庭，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，通過交流，進(jìn)一步宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，以及學(xué)校的招生政策，幫助解決居民在子女受教育方面遇到的困難和問題，進(jìn)一步拉近與社區(qū)居民的距離。

3、開展“我為學(xué)校提建議”活動(dòng)。認(rèn)真聽取社區(qū)居民對(duì)我校教育工作的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

附：臨平市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)?！懊麕熯M(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：部分骨干教師和社區(qū)教育志愿者

臨平市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介： 作為“五五”普法規(guī)劃的內(nèi)容之一，“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)以農(nóng)村基層干部、群眾為宣傳對(duì)象，重點(diǎn)宣傳基本法律、法規(guī)及與農(nóng)村生產(chǎn)生活最密切相關(guān)的法律知識(shí)。為更好地深入開展“法律進(jìn)社區(qū)”普法活動(dòng)，根據(jù)我鎮(zhèn)“五五”普法規(guī)劃地要求，制定本策劃。

一、目標(biāo)與工作原則（一）目標(biāo)：深入持久地開展基層法律宣傳教育，通過組織實(shí)施“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，全面提高農(nóng)村基層干部和群眾的法律素質(zhì)，提高依法治村的實(shí)踐水平；通過對(duì)農(nóng)村不同人群的法制教育，使群眾學(xué)法、懂法、守法，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境，同時(shí)使他們掌握遇到問題尋找法律解決問題的途徑。（二）工作原則：

1、圍繞中心，服務(wù)大局，緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃的總體目標(biāo)任務(wù)和法治漆橋建設(shè)，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開放和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，著力提高全鎮(zhèn)法治化水平。2、以人為本，服務(wù)群眾，把服務(wù)群眾，切實(shí)維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為法制宣傳教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從群眾需要出發(fā)，開展多種形式的法制宣傳教育，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，減少和化解社會(huì)矛盾，維護(hù)全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定。三。要堅(jiān)持推進(jìn)普法法制、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、法制宣傳教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，把普法作為推進(jìn)依法制國(guó)的基礎(chǔ)和重要途徑。

4、堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同對(duì)象群體的特點(diǎn)，把握法制宣傳教育的需求，確定重點(diǎn)內(nèi)容，創(chuàng)新工作形式，進(jìn)行分類指導(dǎo)，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

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兒童節(jié)社區(qū)幼兒園班級(jí)主題活動(dòng)方案【篇一】

一、活動(dòng)主題：放飛童心快樂游園20xx年x月x日(星期x)上午

三、活動(dòng)人員：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、活動(dòng)內(nèi)容和具體流程：

(一)上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門口集中，8:00校車出發(fā);

(二)上午9：00分配一組志愿者開始布置“六一”趣味游園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(準(zhǔn)備活動(dòng)道具、掛橫幅等工作);

(三)上午9:30安排一個(gè)簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式。

1.市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話;

2.朗下小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話;

3.職院領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者代表為16名貧困學(xué)生送上節(jié)日禮物和慰問金;

(四)上午10：00――11：00開展趣味游園活動(dòng)。游園活動(dòng)包括6個(gè)小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運(yùn)球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩PK賽和背靠背夾氣球比賽。6個(gè)游戲在操場(chǎng)上分區(qū)同時(shí)進(jìn)行，獲勝隊(duì)伍和個(gè)人可獲得小禮品一份。(具體游戲規(guī)則見附件一)

(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊(duì)回校。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

(一)注意活動(dòng)前后的安全問題。

(二)保持良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動(dòng)服裝:馬夾、帽子、徽章、隊(duì)旗、工作證。

(三)參加活動(dòng)的志愿者活動(dòng)過程中須服從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，積極參與前期籌備工作和活動(dòng)結(jié)束后的后期工作(新聞稿、活動(dòng)心得、活動(dòng)總結(jié)、篩選相片等)

(四)積極做好活動(dòng)宣傳工作(宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅、現(xiàn)場(chǎng)拍照、學(xué)生電視臺(tái)負(fù)責(zé)DV拍攝)

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

(一)活動(dòng)獎(jiǎng)品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅干三斤。

約340元

(二)游戲所需器材：

青協(xié)已有資源：相機(jī)1部、打氣筒2個(gè)、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標(biāo)靶1個(gè)、飛鏢4支、一次性紙杯10個(gè)、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個(gè)。

待解決的資源：口哨6個(gè)、計(jì)時(shí)器4個(gè)、兵乓球拍2副、跳繩4條(團(tuán)委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學(xué)提供)

須購(gòu)買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元

(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、DV(學(xué)生電臺(tái)借)

合計(jì)：410元

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx

兒童節(jié)社區(qū)幼兒園班級(jí)主題活動(dòng)方案【篇二】

一、活動(dòng)目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，透過活動(dòng)，使學(xué)生人人自主參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識(shí)；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合潛力，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、活動(dòng)安排：

上午：慶祝儀式、游園活動(dòng)

1、7：50舉行升旗儀式，校長(zhǎng)講話、表彰優(yōu)秀學(xué)生（操場(chǎng)）

2、表彰結(jié)束，各活動(dòng)點(diǎn)老師和學(xué)生及時(shí)到位，開始活動(dòng)。

3、10：30左右游園活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生憑活動(dòng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。（美術(shù)室）

下午：以班級(jí)為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會(huì)

（時(shí)間根據(jù)作息另定）

三、游園活動(dòng)地點(diǎn)

各班級(jí)教室及校園大禮堂

四、活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排

1、各班在5月15日前充分發(fā)動(dòng)學(xué)生征集游園活動(dòng)節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報(bào)校園大隊(duì)部討論，討論出本班級(jí)的節(jié)目方案后，即開始準(zhǔn)備活動(dòng)的組織工作（包括本班級(jí)的人員安排與準(zhǔn)備道具等。）

2、各班級(jí)的節(jié)目準(zhǔn)備務(wù)必在5月20日前完成，并在5月20日前上報(bào)本班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備的狀況到大隊(duì)部。

3、在5月31日放學(xué)前，班級(jí)做好游園活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，（場(chǎng)地、環(huán)境布置、進(jìn)口出口指示、游園活動(dòng)名稱、活動(dòng)規(guī)則等）。

4、6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會(huì)等多種形式的自主活動(dòng)，活動(dòng)中注意安全。

五、活動(dòng)的形式

1、以班級(jí)為單位，自由選取組織活動(dòng)節(jié)目，要求節(jié)目資料貼合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

2、參與的學(xué)生在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目本文

兒童節(jié)社區(qū)幼兒園班級(jí)主題活動(dòng)方案【篇三】

一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)就要來臨，為了給外來工子女送溫暖，讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給隊(duì)員們一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為了展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將舉行隆重的“優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員結(jié)隊(duì)儀式” 暨“慶六一游園活動(dòng)”。為了確?；顒?dòng)的安全有序，特制定本方案：

一、工作小組

組長(zhǎng)：吳恒宇

副組長(zhǎng)：上官芳蘭 陳紫羨 康薇蕓

二、 “優(yōu)秀團(tuán)員與優(yōu)秀隊(duì)員”結(jié)對(duì)儀式

針對(duì)我校九年一貫制和我校一些學(xué)生哥哥、姐姐在初中部，弟弟、妹妹在小學(xué)部的情況，為彰顯我校特色，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛、合作、感恩精神，我校在“六一兒童節(jié)”隆重舉行中小學(xué)生結(jié)隊(duì)儀式，并組織結(jié)隊(duì)學(xué)生到公交站做衛(wèi)生，為社區(qū)衛(wèi)生做貢獻(xiàn)。

活動(dòng)時(shí)間：6月1日早上8.30

活動(dòng)內(nèi)容：1、優(yōu)秀團(tuán)員與優(yōu)秀少先隊(duì)員結(jié)隊(duì)

2、組織結(jié)對(duì)學(xué)生到公交車站做衛(wèi)生

三、游園活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：早上9：00-11：25

活動(dòng)內(nèi)容：以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)出一個(gè)趣味活動(dòng)，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織，供學(xué)生游玩。

活動(dòng)地點(diǎn)：我校體育場(chǎng)。

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：成功通過趣味游戲可獲得獎(jiǎng)券一張，多張獎(jiǎng)券可換取貼紙、鉛筆、圖畫本、橡皮擦等獎(jiǎng)品。

參考項(xiàng)目：

1、猜謎語

2、繞口令

3、老鷹捉小雞

4、跳繩

5、筷子入瓶

6、盲人擊鼓

7、夾乒乓球

8、掌上明珠

9、搶凳子

10、畫鼻子

11、水中吹球

12、巧手夾球

13、比劃猜

14、腦筋急轉(zhuǎn)彎

15、投籃

16、八人九足

四、書畫展

活動(dòng)時(shí)間：6月1日-6月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：海天教學(xué)樓一樓大廳

活動(dòng)內(nèi)容：初中部、小學(xué)部書法聯(lián)展，小學(xué)部繪畫展

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)立優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)字帖、4開素描紙、水彩筆等

兒童節(jié)社區(qū)幼兒園班級(jí)主題活動(dòng)方案【篇四】

這是一個(gè)充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)主題：通過家長(zhǎng)進(jìn)課堂的形式，讓學(xué)生感受自主參與實(shí)踐活動(dòng)、與家長(zhǎng)一同體驗(yàn)快樂，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)家校教育一體化。

二、活動(dòng)口號(hào)：學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)合作

三、活動(dòng)時(shí)間：6月1日8：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)校xx班（50個(gè)人）

五、活動(dòng)對(duì)象：本班學(xué)生及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，張貼手抄版宣傳標(biāo)語。

2、每個(gè)學(xué)生帶自己不用的物品進(jìn)行捐贈(zèng)。以小組為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練歌曲或舞蹈或朗誦或故事；

3、設(shè)計(jì)好親子游戲，并為游戲做好物品準(zhǔn)備。

4、找好觀看的影片

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、每個(gè)學(xué)生出示自己的入場(chǎng)券（自己捐贈(zèng)的物品：可以使衣服，圖書）

（1）目的：學(xué)會(huì)關(guān)愛

（2）捐贈(zèng)的物品會(huì)轉(zhuǎn)交紅十字會(huì)，捐贈(zèng)貧困地區(qū)兒童，讓他們也感受關(guān)愛

2、每個(gè)小組（5人一組）做水果拼盤

（1）目的：學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)感恩

（2）做好之后給家長(zhǎng)品嘗，并說感恩的話

3、親子活動(dòng)（10人一組）目的：學(xué)會(huì)合作

（1）二人三足跑游戲方法：家長(zhǎng)與學(xué)生并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的組為勝。

（2）心有靈犀游戲方法：學(xué)生抽出一句話，通過動(dòng)作表演（不可以說話），家長(zhǎng)說出內(nèi)容。完成時(shí)間短的組為勝。

4、觀看影片（關(guān)于愛的影片）

（1）目的：學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)合作

（2）建議影片：《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險(xiǎn)》等

八：活動(dòng)結(jié)束：班主任致辭，陸續(xù)離場(chǎng)，整理場(chǎng)地

九：活動(dòng)要求：播放歡快，符合兒童節(jié)的.音樂

[必備]幼兒活動(dòng)方案大全4篇

幼兒園經(jīng)常開展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[必備]幼兒活動(dòng)方案大全4篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒活動(dòng)方案(篇一)

內(nèi)容與要求：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

材料準(zhǔn)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

活動(dòng)過程：

（一）主持人引出活動(dòng)

（二）慶祝活動(dòng)

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。

2、活動(dòng)進(jìn)行。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛

（4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

（5）媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

（6）幼兒與媽媽一起游戲。

1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

2）媽媽游戲——搶椅子

（7）集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（三）關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛

（四）送禮物

說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行。

（1）祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。

（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

（五）建議

以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

活動(dòng)反思

今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請(qǐng)假來幼兒園參加親子活動(dòng)，說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來越高了。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂。孩子們?cè)谟^看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

幼兒活動(dòng)方案(篇二)

活動(dòng)意圖：

環(huán)境問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，環(huán)境的日趨破壞和人類的廝殺捕捉，使動(dòng)物遭到嚴(yán)重的威脅，為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的愿望，結(jié)合10月4日世界動(dòng)物日，生成了“動(dòng)物行動(dòng)周”這個(gè)主題活動(dòng)。而喜歡動(dòng)物似乎是每個(gè)孩子的天性，在這個(gè)活動(dòng)中，小動(dòng)物不時(shí)地出現(xiàn)在好聽的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。而“保護(hù)地球上最后的大象”又是孩子們關(guān)注的熱門話題，孩子們收集大象的圖片資料，畫大象的圖畫，玩游戲，和它成了好朋友。在活動(dòng)中我注重讓幼兒去直接感知和體驗(yàn)，以多種形式，通過不同的途徑讓幼兒感知并積累了有關(guān)常見小動(dòng)物的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，懂得了要保護(hù)動(dòng)物，樹立了初步的'了環(huán)保意識(shí)。

綜合活動(dòng)“動(dòng)物的聯(lián)想”就是在依據(jù)幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，本次活動(dòng)通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒在自由、自主的氛圍中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂于交流。從而滿足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與創(chuàng)作的欲望和需求，實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升，發(fā)揮幼兒的想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

2.嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)與動(dòng)物相關(guān)的事物。

3.進(jìn)一步產(chǎn)生愛護(hù)動(dòng)物、和動(dòng)物交朋友的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）動(dòng)物行動(dòng)周展板一塊。

（2）操作材料：作畫工具，各種蔬果，廢舊材料，彩泥、剪刀、固體膠等。

活動(dòng)過程：

一、出示“動(dòng)物行動(dòng)周”展板，介紹最新活動(dòng)。

前段時(shí)間，在“動(dòng)物行動(dòng)周”里，我們開展了許多有趣的活動(dòng)，誰來說說？

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動(dòng)物形象。

1.看到你喜歡的動(dòng)物朋友，你會(huì)想到什么呢？和好朋友討論討論？（幼兒

自由討論后回答）

2.小朋友的想法真棒，有創(chuàng)意。那我們一起來開展“動(dòng)物大聯(lián)想”活動(dòng)吧！

有“盒子大拼盤”，“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“創(chuàng)想長(zhǎng)卷畫”，開始行動(dòng)吧！

三、幼兒選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)卷畫的小朋友能創(chuàng)造性地作畫)

四、幼兒自由欣賞交流創(chuàng)作的作品，共同體驗(yàn)成功的快樂。

小朋友把你聯(lián)想的動(dòng)物朋友介紹給好朋友和客人老師聽。

中班綜合活動(dòng):放飛快樂

中班綜合活動(dòng):放飛快樂

設(shè)計(jì)意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動(dòng)物,但往往適的其反,他們?cè)谙矚g它們的同時(shí)卻在不只不覺的傷害它們,為此我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課,讓幼兒懂得愛它們就要讓它們的感受快樂,以鴿子為例,體會(huì)到放飛鴿子，保護(hù)它們的快樂.

活動(dòng)目標(biāo)：

１、讓幼兒初步形成愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，不去傷害它們

２、通過觀察、講述、繪畫，提高幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。

３、體驗(yàn)放飛氣球的快樂，激發(fā)幼兒熱愛生活的熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：課件，勾線筆，氣球每人一份?；顒?dòng)過程：

小鳥飛音樂進(jìn)場(chǎng)（一）、圍繞放飛鴿子的活動(dòng)，展開談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。

1、今天老師要請(qǐng)小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過、不開心的）

2、鴿子為什么不快樂？（因?yàn)楸魂P(guān)在籠子里，沒有自由）

那你們看見它們不開心你們開心么？（也不開心）

3、那我們現(xiàn)在把籠子把它們放飛我們來猜一猜，它們現(xiàn)在的心情是怎樣的？（很開心，很高興）

它們?yōu)槭裁撮_心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）

現(xiàn)在它們很快樂，那你們覺得快樂么？（快樂）

教師小結(jié)：所以我們小朋友要保護(hù)它們還有其他的小動(dòng)物，包括小蝴蝶，小鳥，蜻蜓，都不可以去抓捕它們。

3、那小朋友們想不想象鴿子一樣飛上天空？怎樣才能飛上天空？（二）、出示氣球，將氣球放飛。曾老師這里有一個(gè)氣球，氣球也能飛上天空，小朋友們，我們想個(gè)辦法請(qǐng)氣球帶我們飛上天空好嗎？（將自己畫在氣球上，放飛到天空中）（三）、學(xué)習(xí)在氣球上描繪自己的形象。

1、教師講解示范在氣球上作畫的技巧

現(xiàn)在曾老師先把我自己畫上去，眼睛，鼻子，嘴巴，畫時(shí)的力度要輕，防止氣球爆破，線條要流暢。小朋友看看像我嗎？２、你們想不想也來試一試？（想）但在畫的時(shí)候要注意一只手輕輕的拿著氣球，因?yàn)樗苋菀妆?，那樣你就不能飛上天空了，一只手拿著勾線筆輕輕的畫出你的樣子

３、幼兒開始作畫。教師此時(shí)巡環(huán)指導(dǎo)，能力較差的幼兒應(yīng)及時(shí)給予幫助，幫助幼兒掌握好構(gòu)圖的合理。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒，教師要鼓勵(lì)他將自己的意愿用畫表達(dá)出來。

結(jié)束活動(dòng)：（四）、對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)后，帶幼兒到室外放飛氣球。教師引導(dǎo)幼兒感受放飛的樂趣。

小朋友畫的真棒！現(xiàn)在我們排好隊(duì)到樓下去放飛吧！

幼兒活動(dòng)方案【篇三】

活動(dòng)區(qū)材料有兩種投放方式：

一、 封閉式投放：材料中預(yù)設(shè)了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)外顯，活動(dòng)的方法由設(shè)計(jì)者

限定，規(guī)定了玩法，附加了任務(wù)，結(jié)果是固定的。

二、 開放式投放：對(duì)材料不做任何玩法規(guī)定。

開放式投放1：材料中隱含著學(xué)習(xí)目標(biāo)，操作方式有一定的探索性，對(duì)材料不做任何玩法

規(guī)定，結(jié)果具有多樣性發(fā)展。

開放式投放2：材料不設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，活動(dòng)方式有無限多樣的可能性，活動(dòng)結(jié)果具有不確定

性。

區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)：

1．借助多種材料，讓幼兒在操作、游戲中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，大膽表達(dá)自己的操作過程與操作發(fā)現(xiàn)。

3．在游戲結(jié)束后，有序地整理操作材料。

區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.接龍算式和數(shù)卡30張以上。

2、自制超級(jí)大手偶5-6個(gè)大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)方案大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)方案。

3、魚竿和數(shù)卡若干。

區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒在游戲化、操作化、生活化中鞏固10以內(nèi)的加減

預(yù)設(shè)區(qū)角游戲1.算式接龍

材料：若干算式和數(shù)卡。

發(fā)展目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法： 幼兒?jiǎn)稳擞螒颍∪我凰闶?，得出答案，然后在眾多的算式卡片中找出左邊答?/p>

相對(duì)應(yīng)的卡片，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

觀察指導(dǎo)：

（1）、教會(huì)游戲的規(guī)則玩法，重點(diǎn)觀察接龍卡片的正確性

預(yù)設(shè)區(qū)角游戲2.套圈

材料：自制超級(jí)大手偶5-6個(gè)。算式若干。

發(fā)展目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：

（1）觀察手偶各手指上的數(shù)字，然后找出相對(duì)應(yīng)的算式套上去。

觀察指導(dǎo)：

（1）看清楚手偶各手指上的數(shù)字，熟悉游戲用的算式卡片。一個(gè)和多個(gè)算式匹配。

預(yù)設(shè)區(qū)角游戲3：釣魚

材料：魚竿和數(shù)卡若干

大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)方案教案。

發(fā)展目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：

（1） 觀察魚竿上的數(shù)字。

（2） 根據(jù)魚竿上的 數(shù)字去找出對(duì)應(yīng)的算式。

（3） 比比誰釣的魚多。

觀察指導(dǎo)：

（1）看魚竿上的數(shù)字，找出與之匹配的魚身上的算式。

幼兒活動(dòng)方案【篇四】

一、設(shè)計(jì)思路

孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

2．通過對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

四．欣賞作品。

五、活動(dòng)流程

激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)—引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

六、活動(dòng)過程

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。

1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3．激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2．幼兒說說自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。

1．充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2．幼兒制作過程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1．介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

幼

兒園大班美術(shù)教案：感恩的心

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2．把分開的心形圖畫粘貼起來，

3. 用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 收集有關(guān)清潔工的錄相。

2． 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3． 歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相”

“錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么啊？”

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子?。?/p>

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢？

幼：花、賀卡

2． 示范、講解做賀卡的方法

師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好??？ 大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

3． 制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂《感恩的心》

4． 展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。

【范例】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

2、 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

活動(dòng)過程：

一、 教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。（配樂）

二、 出示圖畫

1、 師：（1）從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？矗。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

2、 師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是

都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小）

3、 教師補(bǔ)畫

三、 顏色匹配

1、 師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

2、 教師 出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

四、 創(chuàng)編魚網(wǎng)

1、 師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過

其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

3、 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同

的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！出發(fā)！

五、 評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、 展示幼兒作品

師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下！看看今天是不是大 豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的最好？

2、 戲結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大

餐吧~！好嗎？

活動(dòng)延伸： 繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

美術(shù)剪貼“溫暖的家”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，

3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案4篇

我們生活中的垃圾如果不處理好就會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害。為促進(jìn)我們的社會(huì)綠色發(fā)展,我們必須深入推進(jìn)生活垃圾分類工作。垃圾分類的活動(dòng)該如何實(shí)施？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案，僅供參考，希望能為您提供參考！

社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案 篇1

為全面貫徹落實(shí)全省生活垃圾分類工作會(huì)議精神，堅(jiān)決打贏垃圾治理攻堅(jiān)戰(zhàn)，按照市文件要求，結(jié)合街道實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

創(chuàng)建2個(gè)市級(jí)農(nóng)村生活垃圾分類示范村，全面建立農(nóng)村生活垃圾分類處理工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保生活垃圾分類投放正確率達(dá)85%以上，力爭(zhēng)通過半年時(shí)間分類正確率達(dá)到100%。

二、主要任務(wù)

1、多方參與、加強(qiáng)督查。

各村結(jié)合每周二民情分析會(huì)定期研究垃圾分類工作相關(guān)情況。加強(qiáng)督查，做到村主職干部、駐村干部每月督查不少于2次，村分管兩委干部每月督查不少于4次，每次檢查不少于30戶農(nóng)戶，并記好臺(tái)賬資料。每個(gè)村建立一個(gè)垃圾分類工作群，對(duì)日常問題實(shí)時(shí)反饋，協(xié)調(diào)對(duì)接，快速處理。

2、完善基礎(chǔ)，提升標(biāo)準(zhǔn)。

農(nóng)戶分類垃圾桶統(tǒng)一擺放于門口，并進(jìn)行固定、有序編號(hào)，分類桶固定、編號(hào)工作在3月底前全部落實(shí)到位，街道根據(jù)各村分類情況對(duì)固定架數(shù)量、單價(jià)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊元?jiǎng)代補(bǔ)。農(nóng)戶分類桶做到常態(tài)使用，并保持干凈整潔，垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗，嚴(yán)禁將可爛、不可爛垃圾混收混裝混運(yùn)。

3、抓好隊(duì)伍，長(zhǎng)效運(yùn)行。

挑選認(rèn)真盡職的人擔(dān)任上門收集員，對(duì)農(nóng)戶分錯(cuò)的垃圾實(shí)行二次分揀，同時(shí)進(jìn)行分類知識(shí)的宣傳。各村每月對(duì)收集員進(jìn)行分檔次排位考核(內(nèi)容附后)，90分以上為優(yōu)秀，85-90為良好，80-85為合格，80分以下為不合格，考核必須與收集員工資獎(jiǎng)金掛鉤，每個(gè)檔次之間差別不少于200元。合理配備調(diào)整督導(dǎo)員隊(duì)伍，每周對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)戶開展不少于1次的督導(dǎo)，記好督查臺(tái)賬。村每月對(duì)督導(dǎo)員工作進(jìn)行抽查，農(nóng)戶分類正確率在85%以上的，全額發(fā)放工資獎(jiǎng)金，分類正確率在75%-85%的，按90%發(fā)放工資獎(jiǎng)金，分類正確率低于75%的，按60%發(fā)放工資獎(jiǎng)金。村每月將考核結(jié)果上報(bào)街道社會(huì)事業(yè)辦，由社會(huì)事業(yè)辦定期對(duì)收集員、督導(dǎo)員工作進(jìn)行督查核實(shí)，根據(jù)督查結(jié)果每月通報(bào)并實(shí)施獎(jiǎng)懲。完善村規(guī)民約，針對(duì)企業(yè)、小作坊、外來出租戶等實(shí)行衛(wèi)生公益金收費(fèi)制度，?？钣糜诶诸惞ぷ?。

4、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)，激勵(lì)引導(dǎo)。

20xx年開始，對(duì)垃圾分類優(yōu)秀農(nóng)戶的獎(jiǎng)勵(lì)由村負(fù)責(zé)實(shí)施，要求擴(kuò)大受益面，各村每月評(píng)選不少于10%的農(nóng)戶，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀農(nóng)戶名單在各村村部進(jìn)行張榜公布，街道社會(huì)事業(yè)辦進(jìn)行抽查核實(shí)，各村實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)資金在街道下?lián)艿睦诸惞ぷ鹘?jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。

三、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、考核內(nèi)容

主要包含組織領(lǐng)導(dǎo)、分類規(guī)范、長(zhǎng)效運(yùn)行、函告單整改

情況、加扣分等幾個(gè)方面。市級(jí)月度檢查得分在90以上的村當(dāng)月考核加3分，得分在80以下的村當(dāng)月考核扣3分。街道批評(píng)通報(bào)每則扣5分，函告單未按要求整改的每條扣1分，同一問題多次重復(fù)出現(xiàn)的加倍扣分。

2、資金補(bǔ)助

(1)街道原則上按上年人口數(shù)撥付垃圾分類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(詳見附件)，經(jīng)費(fèi)按季度撥付。季度得分以月考平均值計(jì)算，平均得分在90分以上全額補(bǔ)助，得分在80-90分的按90%補(bǔ)助，得分在70-80分的按80%補(bǔ)助，得分在70分以下的按50%補(bǔ)助，得分60分以下的不予補(bǔ)助。

(2)市級(jí)檢查垃圾分類月度考核得分在70分以下的，扣發(fā)該月環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效保潔經(jīng)費(fèi)。

(3)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助按市文件精神，年底由街道統(tǒng)籌安排。

3、獎(jiǎng)懲措施

(1)檢查中發(fā)現(xiàn)村兩委干部執(zhí)行不到位的，街道進(jìn)行通報(bào)并在村干部考核中予以扣分。發(fā)現(xiàn)黨員執(zhí)行不到位的，發(fā)現(xiàn)一次，在先鋒指數(shù)考評(píng)中扣5分，經(jīng)教育后仍不整改的，第二次發(fā)現(xiàn)扣10分，拒不整改的，視為不配合街道中心工作予以處理，請(qǐng)各村傳達(dá)到位。

(2)連續(xù)兩個(gè)月考核位于末三位的，分別對(duì)村主職干部、村分管干部、駐村干部開展通報(bào)批評(píng)。

四、一票否決項(xiàng)

收集員在收集過程中有混收混裝的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣除該村當(dāng)月垃圾分類工作經(jīng)費(fèi)，并扣發(fā)該收集員當(dāng)月工資。

五、其他

本考核辦法自20xx年x月x日起實(shí)施。

社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案 篇2

一、垃圾分類工作指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指引，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“垃圾分類是新時(shí)尚”的理念，按照市區(qū)總體部署，積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)2020年南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神，助推生活垃圾分類工作，提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建立長(zhǎng)效常態(tài)工作機(jī)制，提升學(xué)校“美麗校園”“健康校園”建設(shè)水平，助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。

二、垃圾分類工作目標(biāo)

以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。

三、垃圾分類工作組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xx

2、工作小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

四、垃圾分類主要工作：

（一）規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作

1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)等途徑，下發(fā)《垃圾分類》讀本，開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)普及教育工作。（德育處）

2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。（總務(wù)安保處）

3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺(tái)帳，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，委托規(guī)范的收運(yùn)單位，建立雙向監(jiān)督機(jī)制，與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。（總務(wù)安保處）

4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時(shí)清運(yùn)垃圾，濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。（總務(wù)安保處）

5、做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。（總務(wù)安保處）

（二）大力普及生活垃圾分類知識(shí)

1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn)，將生活垃圾分類知識(shí)納入學(xué)校教育課程體系中，開展學(xué)科融合教學(xué)。（教務(wù)處、德育處）

2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。組織師生開展垃圾分類知識(shí)專題培訓(xùn)，重點(diǎn)開展班級(jí)垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn)，小手牽小手，小手牽大手，人人爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。（德育處）

3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)，將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動(dòng)，提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。（德育處）

4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)季，組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動(dòng)，并利用學(xué)校科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。（教務(wù)處、德育處）

（三）積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動(dòng)

圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、科技創(chuàng)新教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。（德育處）

（四）做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。

加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾，特別是含危險(xiǎn)廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾，做到分類投放、分類收集；實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物，專人管理，重點(diǎn)監(jiān)控，定時(shí)巡查，做好實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作，參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。（總務(wù)安保處）

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社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案 篇3

為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，現(xiàn)按照上級(jí)要求部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定農(nóng)村生活垃圾分類工作的實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)

進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò)、完善規(guī)章制度、明晰職責(zé)分工、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合、強(qiáng)化監(jiān)督考核，全民推進(jìn)生活垃圾的減量化、資源化、無害化處理，著力建立“分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理”的體系，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的同步發(fā)展。?

二、基本原則

(一)政府主導(dǎo)，依靠群眾。鎮(zhèn)政府切實(shí)承擔(dān)起農(nóng)村垃圾治理的職責(zé)的同時(shí)，要充分發(fā)揮群眾主動(dòng)性，聽民意察民需，從群眾角度出發(fā)，共同改善村容村貌、建設(shè)美好家園。

(二)齊抓共管，統(tǒng)籌推進(jìn)。形成分工明確、高效有力的工作機(jī)制，協(xié)同推進(jìn)農(nóng)村垃圾治理各項(xiàng)工作，保障人力物力財(cái)力投入，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與農(nóng)村垃圾治理。

(三)因地制宜，科學(xué)治理。結(jié)合鄉(xiāng)村規(guī)劃，編制布局合理的環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，配合市環(huán)衛(wèi)部門有效處置農(nóng)村生活垃圾，推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾一體化體系有效實(shí)施。

三、主要內(nèi)容

(一)垃圾的分類。農(nóng)村垃圾分為生活垃圾和其他垃圾兩大類。生活垃圾包括可回收垃圾(不易腐爛的)和不可回收垃圾(易腐爛的)；其他垃圾包括庭院道路沙土、冬季煤灰、建筑垃圾、醫(yī)療垃圾以及農(nóng)業(yè)垃圾等。

1、可回收垃圾(不易腐爛的)：主要包括廢紙類、塑料制品類、金屬制品類、玻璃制品類、泡沫制品類、破舊服裝類、塑料袋、包裝袋、廢舊電子產(chǎn)品、廢燈管、廢日用化學(xué)品等適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物。

2、不可回收垃圾(易腐爛的)：主要包括廚余垃圾、剩菜剩飯、蔬菜瓜果垃圾、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟、腐肉、零食碎末、蛋殼等易腐爛的垃圾。

3、沙土、冬季煤灰和建筑垃圾：指道路、家庭、庭院日常清掃的沙土，冬季取暖產(chǎn)生的煤灰，建筑廢料等。此類垃圾禁止混入生活垃圾內(nèi)，需單獨(dú)處理。

4、農(nóng)業(yè)垃圾：主要指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工和畜禽養(yǎng)殖中產(chǎn)生的垃圾，如秸稈、尾菜、畜禽養(yǎng)殖糞便等，嚴(yán)禁混入生活垃圾內(nèi)，需單獨(dú)進(jìn)行處理或利用。

(二)垃圾分類收集方式。

1、農(nóng)戶按能否腐爛為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行初步分類，投放到指定區(qū)域。保潔員在農(nóng)戶分類收集的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)分、收集，運(yùn)送到到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站或按照規(guī)章制度處理。

2、沙土、冬季煤灰和建筑垃圾實(shí)行綜合利用。各村設(shè)立煤灰建筑垃圾集中堆放點(diǎn)或處理場(chǎng)所收集垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行再利用或集中處理。

四、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組(附件2)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村生活垃圾分類收集處理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要把農(nóng)村生活垃圾分類納入重要議事日程和工作考核內(nèi)容，制訂實(shí)施計(jì)劃、工作措施和實(shí)施方案、明確工作任務(wù)和工作目標(biāo)，建立相關(guān)負(fù)責(zé)同志牽頭、相關(guān)部門參與、目標(biāo)明確、責(zé)任清晰的工作機(jī)制。

(二)保障資金投入。結(jié)合各村實(shí)施情況，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式鼓勵(lì)支持農(nóng)村生活垃圾分類收集處理工作。鼓勵(lì)社會(huì)幫扶、捐資捐贈(zèng)農(nóng)村生活垃圾分類工作。探索建立鎮(zhèn)村生活垃圾處理收費(fèi)制度，形成農(nóng)戶適度付費(fèi)、村集體補(bǔ)貼、財(cái)政補(bǔ)助相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，引導(dǎo)農(nóng)戶積極參與。

(三)動(dòng)員群眾參與。大力開展宣傳教育，采取多種形式宣傳垃圾分類的要求、衛(wèi)生文明習(xí)慣、村民參與義務(wù)等，激發(fā)村民的積極性和主動(dòng)性。發(fā)放農(nóng)村生活垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)，開展入戶指導(dǎo)。建立村兩委班子成員和黨員責(zé)任區(qū)制度，劃分責(zé)任區(qū)，每名黨員聯(lián)系若干農(nóng)戶，層層落實(shí)責(zé)任，確保分類工作有人抓、有人管。發(fā)揮農(nóng)村婦女的家庭骨干作用，帶動(dòng)全家參與垃圾分類。

(四)強(qiáng)化考核督導(dǎo)。制定垃圾分類工作考評(píng)評(píng)比細(xì)則，建立現(xiàn)場(chǎng)督查考評(píng)、日常督導(dǎo)抽查等考核制度。實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)、村分級(jí)負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)相扣、層層落實(shí)的工作格局。

社區(qū)垃圾分類趣味活動(dòng)方案 篇4

為充分發(fā)揮全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位在城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作中的帶頭作用，根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》（國(guó)管節(jié)能〔2017〕180號(hào)）和我市《關(guān)于印發(fā)連云港市“兩減六治三提升”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》（連政辦發(fā)〔2017〕68號(hào)）、《關(guān)于推行連云港市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作的通知》（連263辦〔2017〕17）號(hào)、連云港市贛榆區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、連云港市贛榆區(qū)城市管理局（贛事管〔2018〕3號(hào)）通知要求，決定從2018年8月10日起在全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位全面開展生活垃圾分類工作。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

以“精準(zhǔn)分類、規(guī)范投放、嚴(yán)格管理、確保常態(tài)”為基本原則，引導(dǎo)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人人參與，落實(shí)垃圾分類工作責(zé)任，發(fā)揮機(jī)關(guān)事業(yè)單位帶頭表率作用，推動(dòng)全鎮(zhèn)生活垃圾分類工作深入開展，助力國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。

二、分類方式

按“可回收物、有毒有害垃圾和其他垃圾”三分類法執(zhí)行，單位設(shè)有食堂的再增加一類“餐廚廢棄物”分類。具體分類要求如下：

（一）可回收物。指適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括廢棄電器電子類產(chǎn)品（廢棄計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)等）和其他可回收物（公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊書籍、廢塑料、廢包裝物、廢舊紡織物、廢金屬、廢玻璃等）。

（二）有毒有害垃圾。指含有有毒有害物質(zhì)，需要特殊安全處理的垃圾。主要包括廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)、廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物。

（三）餐廚廢棄物。指單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

（四）其他垃圾。指除可回收物、餐廚廢棄物、有毒有害垃圾以外的其他生活垃圾。主要包括受污染與無法再生的紙張，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋、塑料制品、破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

三、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。（20xx年x月xx日至x月xx日）

垃圾分類是一場(chǎng)長(zhǎng)期的治理行動(dòng)，各單位要強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，專題進(jìn)行部署；通過發(fā)放分類宣傳冊(cè)、張貼分類標(biāo)語、集中學(xué)習(xí)垃圾分類常識(shí)等形式營(yíng)造濃厚的垃圾分類工作氛圍，達(dá)到“三個(gè)明確”：明確垃圾分類的意義，明確垃圾分類的方式，明確垃圾分類的責(zé)任。

（二）規(guī)范配置，容器分類。（20xx年xx月x日至?xx月xx日?）

各單位要根據(jù)垃圾分類的基本要求和自身實(shí)際需要配置分類垃圾容器。配置基本要求如下：

1.?辦公室配置標(biāo)準(zhǔn)：各單位可根據(jù)實(shí)際需要在每個(gè)辦公室配置1只可回收物垃圾收集容器，視情況配置其他垃圾收集容器。

2.?樓層配置標(biāo)準(zhǔn)：各單位可根據(jù)實(shí)際需要在每個(gè)樓層衛(wèi)生間、茶水間等空間配置一組可回收物、有毒有害垃圾和其他垃圾分類容器，便于每個(gè)辦公室產(chǎn)生可回收物垃圾的歸集和每位工作人員分類投放有毒有害垃圾和其他垃圾。

3.?食堂配置標(biāo)準(zhǔn)：各單位應(yīng)在食堂設(shè)置餐廚廢棄物和其他垃圾容器，禁止餐廚廢棄物與其他垃圾混裝。

4.?垃圾歸集點(diǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)：各單位應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置一處或多處生活垃圾分類歸集點(diǎn)，便于環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位分類收集。歸集點(diǎn)應(yīng)設(shè)置1組垃圾分類投放亭（包括可回收物、有毒有害垃圾、其他垃圾收集容器）；集中辦公的單位可根據(jù)實(shí)際需要統(tǒng)一設(shè)置較大的垃圾分類歸集點(diǎn)。

5.?分類容器顏色和標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)。容器顏色：可回收物容器為藍(lán)色，有毒有害垃圾為紅色，其他垃圾為灰色或綠色，餐廚廢棄物為黑色。容器標(biāo)識(shí)根據(jù)《生活垃圾分類標(biāo)志》（GB/T19095-2008）規(guī)定執(zhí)行。

各單位歸集的可回收物、有毒有害垃圾、其他垃圾由轄區(qū)環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)定期分類收集、運(yùn)輸，可回收物送再生資源回收點(diǎn)，有毒有害垃圾送環(huán)保部門指定地方，餐廚廢棄物由特許經(jīng)營(yíng)公司收運(yùn)至餐廚廢棄物處理廠處理。

（三）全面實(shí)施，人人參與。（20xx年xx月x日起）

從20xx年xx月x日起，全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位全部實(shí)現(xiàn)垃圾分類，全體機(jī)關(guān)事業(yè)單位人人參與，規(guī)范分類、準(zhǔn)確投放。

四、保障措施

（一）強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)主體責(zé)任。各單位要高度重視，加強(qiáng)宣傳教育，落實(shí)本單位垃圾分類工作的主體責(zé)任，將垃圾分類納入單位內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，；要建立垃圾分類工作基礎(chǔ)臺(tái)賬，對(duì)本單位垃圾產(chǎn)生量及分類等情況進(jìn)行記錄，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作。

（二）強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，定期督查通報(bào)。鎮(zhèn)“xxx”辦公室要加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，完善分類收運(yùn)服務(wù)。建立垃圾分類工作目標(biāo)責(zé)任制，將垃圾分類工作納入各單位年終績(jī)效考核。

閱讀區(qū)方案必備

計(jì)劃在管理活動(dòng)中具有特殊重要的地位和作用，為了避免盲目性。時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的進(jìn)行書面的計(jì)劃。感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您接下來看一下閱讀區(qū)方案，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

閱讀區(qū)方案【篇1】

“教材無非是個(gè)例子?！比~圣陶先生的這句話早已道出了教材的真正意義，然而能真正做到、做實(shí)的又有幾人呢？反思自己這十年來的語文教學(xué)，我也試著做了一些嘗試：每天每人在積累本上摘抄一首古詩(shī)或一句名言或一個(gè)成語故事或一句歇后語，利用每天的語文課前十分鐘展示、背誦。剛開始學(xué)生的積極性很高，半學(xué)期下來就明顯感到興趣倍減，只有少數(shù)人能堅(jiān)持下來，收效甚微。思前想后，還是我沒有真正激發(fā)起學(xué)生心底渴求讀書的愿望，反而成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。到底應(yīng)該怎樣去做？

“海量閱讀”這一顛覆性的教學(xué)方式讓我看到了一條通衢大道，韓興娥老師的理念和行動(dòng)研究為我提供了可操作的范例。當(dāng)然，我不可能完全按照韓老師的方法照搬，畢竟學(xué)生沒有這多年的積累，我的經(jīng)驗(yàn)尚且不足，而且這個(gè)班是新接手的班級(jí)（開學(xué)五年級(jí)），對(duì)學(xué)生完全不了解。于是，暑假里我認(rèn)真學(xué)習(xí)韓老師的教學(xué)成果，根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，制定了如下海量閱讀實(shí)施方案。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2、養(yǎng)成愛讀書、邊讀邊記邊思考的好習(xí)慣。

3、達(dá)到每個(gè)月至少閱讀1本書，一年不少于12本書。

4、學(xué)會(huì)課內(nèi)外閱讀的方法，逐步實(shí)現(xiàn)主動(dòng)閱讀。

5、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、閱讀內(nèi)容

1、《三字經(jīng)》 2、《論語》 3、《唐詩(shī)三百首》 4、《千字文》

5、《弟子規(guī)》 6、《百家姓》 7、《成語故事50個(gè)》 8、《伊索寓言》

三、具體措施

1、每周安排兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課，課上帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，讀通順、流利，知道大意即可，前7項(xiàng)內(nèi)容背下來最好。

2、每天的早讀時(shí)間利用起來自主進(jìn)行閱讀，每位學(xué)生根據(jù)自己的進(jìn)度自行安排。

3、每節(jié)語文課前十分鐘，背誦自己已掌握的內(nèi)容，進(jìn)行鞏固。

4、課外閱讀緊跟上。班級(jí)張貼推薦閱讀書目，學(xué)生自由選擇，每月不少于一本。

5、充分利用學(xué)校的圖書館。每周每人可以從圖書館借閱一本課外書，補(bǔ)充閱讀量。

6、每月組織一次書籍換讀活動(dòng)。每月初每人帶來家中的圖書與班上的同學(xué)進(jìn)行交換，使學(xué)生的課外讀物量大大增加

7、做好閱讀記錄。學(xué)生自己準(zhǔn)備記錄本，每天記錄自己背誦的內(nèi)容、進(jìn)度。每周一小節(jié)，每月一總結(jié)，學(xué)期末匯總。這本閱讀記錄每月在班級(jí)中展評(píng)一次，評(píng)選出優(yōu)秀進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

8、寫好讀書筆記。隨時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，每月要進(jìn)行展評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀要獎(jiǎng)勵(lì)。

四、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、（8月、9月）在這一個(gè)半月的時(shí)間里，讀完《三字經(jīng)》、《論語》。學(xué)生能讀通順、流利，多數(shù)能背下來，知道大概含義即可。

2、（10月、11月）用這三個(gè)月的時(shí)間讀完《唐詩(shī)三百首》，按照作者來分類閱讀。在讀之前先了解作者的生平資料，再去閱讀作者不同年代的作品就會(huì)有更深的理解。在閱讀詩(shī)句時(shí)，首先掃清字詞障礙，然后讀通順、流利，接著試著解釋整首詩(shī)的意思，最后試著背誦。

3、（12月、1月）這一個(gè)半月左右的時(shí)間讀完《千字文》。在初讀時(shí)為學(xué)生提供拼音版的，讀熟之后把拼音去掉，然后了解大概含義，最后進(jìn)行背誦。

4、（2月） 由于《弟子規(guī)》學(xué)生都比較熟悉，所以把它安排在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，相信應(yīng)該能完成，方法與《三字經(jīng)》一樣。

5、（3月）《百家姓》對(duì)于學(xué)生來說并不陌生，而且很有趣，計(jì)劃這一個(gè)月把它完成。在學(xué)生反復(fù)的誦讀之后自己試著解釋含義，在理解的基礎(chǔ)上再來背誦，相信事半功倍。

6、（4月、5月）在這兩個(gè)月內(nèi)爭(zhēng)取讀完《成語故事50個(gè)》。這些成語學(xué)生平時(shí)接觸過，并不陌生，相信讀起來也會(huì)饒有興趣。每讀完一個(gè)故事就要求學(xué)生講給家長(zhǎng)、同學(xué)聽，逐漸達(dá)到運(yùn)用自如。最后再進(jìn)行成語填空的測(cè)評(píng)，檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。

7、（6月）《伊索寓言》是孩子們都很喜歡讀的`書，小故事蘊(yùn)含大道理，成為了它自身獨(dú)有的魅力。方法也是先讀故事，然后講故事，進(jìn)而明白故事中蘊(yùn)含的道理。

五、評(píng)價(jià)機(jī)制

評(píng)價(jià)可謂非常重要的環(huán)節(jié)，它能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，給優(yōu)等生以肯定，給學(xué)困生以鼓勵(lì)。具體措施如下：

1、在班級(jí)中張貼“閱讀進(jìn)度表”。每周完成閱讀任務(wù)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，按照完成的順序排在前20位的可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆蘋果，3個(gè)蘋果換一顆星。

2、在每月進(jìn)行的讀書筆記、閱讀記錄本展評(píng)活動(dòng)中，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)勵(lì)一、二、三顆星不等。

3、每月進(jìn)行“閱讀之星” 評(píng)選。每次選出前10名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的方式有很多，如：獎(jiǎng)勵(lì)去圖書館借書的機(jī)會(huì)；舉辦“讀書經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”、“故事會(huì)” 、“作品展示會(huì)”；發(fā)放小獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?；在班?jí)博客上發(fā)喜報(bào)、照片??

以上只是我初步的實(shí)施計(jì)劃，在實(shí)驗(yàn)過程中要根據(jù)具體情況隨時(shí)變動(dòng)，不斷完善。希望能通過這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，改變現(xiàn)有的語文課堂模式，隨著實(shí)驗(yàn)的不斷深入，帶動(dòng)更多的老師加入進(jìn)來，使學(xué)生的語文素養(yǎng)不斷提高，終生受益。

閱讀區(qū)方案【篇2】

根據(jù)《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)將繼續(xù)圍繞《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》(x教基〔20xx〕x號(hào))文件，舉行以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書”專題活動(dòng)。我校深入挖掘活動(dòng)資源，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行假期閱讀活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校行政研究，決定在20xx年寒假閱讀活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

對(duì)照《關(guān)于開展中小學(xué)20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)的通知》文件要求，各年級(jí)組根據(jù)各自實(shí)際情況，選擇適合寒假開展閱讀活動(dòng)的項(xiàng)目與內(nèi)容，以年級(jí)組為單位制定寒假閱讀活動(dòng)方案。方案中重點(diǎn)凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書”專題活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》x教基〔20xx〕x號(hào)文件，推薦寒假讀書目錄，針對(duì)“文明閱讀”構(gòu)思活動(dòng)方案，制定指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施。方案中要明確教師指導(dǎo)任務(wù)，各年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)安排，能促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題：“文明閱讀”

三、活動(dòng)要求：

圍繞“學(xué)禮儀，讀好書”專題開展閱讀活動(dòng)：

1.制定閱讀計(jì)劃。做到針對(duì)自身實(shí)際需要，合理制定閱讀計(jì)劃，開展“讀好書”活動(dòng)。

2.做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識(shí)拓展相結(jié)合，閱讀書本知識(shí)與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

3.按時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識(shí)和閱讀學(xué)校的推薦書籍。

四、具體要求：

1.以年級(jí)為單位設(shè)計(jì)一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。(年級(jí)組長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，在x月x日前傳給王銀菊老師。)

針對(duì)“文明閱讀”以年級(jí)組為單位構(gòu)思活動(dòng)方案，制定出指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動(dòng)。有專門的閱讀活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單，其中有推薦書目，尤其對(duì)“文明閱讀”進(jìn)行方法指導(dǎo)，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

2.“文明閱讀”系列評(píng)比活動(dòng)。

(1)優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單(每個(gè)年級(jí)制定一份參評(píng)，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

(2)以“學(xué)禮儀，讀好書”為主題的讀后感評(píng)比活動(dòng)(中年級(jí)每班2篇;高年級(jí)每班3篇。由語文老師負(fù)責(zé))。

(3)以“我最喜歡的一本書”為主題，圍繞一本最喜歡的書，以“圖畫+文字”的方式制作展板進(jìn)行交流展示(提示：可以從“書中喜歡的人物”、“書中喜歡的語言”、“讀后的感觸”等板塊進(jìn)行繪制)。(1-6年級(jí)每班2份。有班主任負(fù)責(zé))。

(4)每個(gè)年級(jí)推薦閱讀書單(3-5本)，學(xué)生利用寒假進(jìn)行閱讀，老師考察閱讀情況。(由語文老師負(fù)責(zé))。

下學(xué)期開學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動(dòng)評(píng)比，學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦參加xx市評(píng)比。

3.指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的假期生活方案。

四、活動(dòng)保障

1.活動(dòng)有計(jì)劃。

要求每個(gè)年級(jí)組都根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況，制定導(dǎo)學(xué)單。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長(zhǎng)書》的形式向?qū)W生與家長(zhǎng)宣傳，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師明白閱讀活動(dòng)的具體要求。

2.人員有落實(shí)。

閱讀活動(dòng)中我們要求各司其職，每位任課老師假期結(jié)束后檢查，將存在問題及時(shí)反饋給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生寒假閱讀完成的情況組織學(xué)生互評(píng)互學(xué)。

3.成果有展示。

班主任組織學(xué)生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、鍛煉“三不誤”，并推薦出優(yōu)秀作品參加評(píng)比。

閱讀區(qū)方案【篇3】

評(píng)選活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立“文明之星”評(píng)選小組

組 長(zhǎng)：袁XX

副組長(zhǎng)：胡XX

組 員：李XX

二、組織：

由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織、宣傳，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任落實(shí)活動(dòng)的具體方案，各科任老師協(xié)助。

三、評(píng)選辦法：

逐層推薦，公開選舉。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

給獲得榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)生頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品；學(xué)校廣播站、網(wǎng)站、櫥窗公布表彰。

五、評(píng)選條件：

品德佳：思想積極要求上進(jìn)；熱愛祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校及集體；講文明、懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，品行端正；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，遵守社會(huì)公德；積極參加青年志愿者、學(xué)雷鋒等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并持久堅(jiān)持且做出一定成績(jī)。

行為美：模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，能自覺抵制不良傾向，以身作則，在學(xué)生中起表率作用；熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)公物，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方，舉止文雅，語言文明；認(rèn)真做好“兩操”，積極參加文藝、體育、科技等競(jìng)賽活動(dòng)；工作踏實(shí)認(rèn)真，能積極參加學(xué)校值周、保衛(wèi)和班級(jí)衛(wèi)生值日工作，關(guān)心班集體建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。

學(xué)習(xí)好：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能嚴(yán)格按老師要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前二十名以內(nèi)。

示范強(qiáng)：能在學(xué)生中起到良好的模范帶頭作用，在嚴(yán)格要求自己、為大家做表率的同時(shí)，敢于勸導(dǎo)、批評(píng)不文明行為，并帶動(dòng)、督促別人積極養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

六、評(píng)選辦法：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月1日－10日）：學(xué)校通過升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評(píng)選活動(dòng)；班會(huì)課，各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的班會(huì)，宣傳評(píng)選活動(dòng)、公布評(píng)選方案，讓學(xué)生知曉，并積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“文明之星”、督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動(dòng)中來。

2、“班級(jí)文明之星”評(píng)選階段（每月第三周）：各班按照評(píng)選條件采取八人小組學(xué)生自薦和老師推薦相結(jié)合的方法確定10名班級(jí)文明之星，在班內(nèi)板報(bào)欄內(nèi)表彰；月底班會(huì)課，結(jié)合候選人平時(shí)表現(xiàn)及評(píng)選階段的突出表現(xiàn)投票確定1名學(xué)生為“學(xué)校文明之星”，統(tǒng)一交至政教處辦公室。

3、表彰階段：對(duì)“學(xué)校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，校園廣播站開辟專欄進(jìn)行推介，讓全校師生全面了解“文明之星”情況，以此來帶動(dòng)全體同學(xué)遵守文明禮，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

閱讀區(qū)方案【篇4】

一、指導(dǎo)思想

為了更好的激發(fā)孩子們的讀書熱情，全面總結(jié)我校開展讀書活動(dòng)情況，展示我校讀書成果，搭建家校合作平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)全面深入開展，使讀書活動(dòng)成為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措，成為學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)特色。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

通過名著課本劇、故事表演、誦讀經(jīng)典美文、演講、宣講活、經(jīng)驗(yàn)介紹、書籍介紹會(huì)、閱讀指導(dǎo)講座、詩(shī)文朗誦比賽等形式，向全校師生、展示閱讀的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

三、活動(dòng)時(shí)間

籌備：20xx年4月11日——4月23日

活動(dòng)展示：4月23日

四、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。全校上下要充分認(rèn)識(shí)本次展示活動(dòng)的重要性，制定讀書成果匯報(bào)展示活動(dòng)方案，要將展示活動(dòng)作為學(xué)校讀書活動(dòng)的有機(jī)組成部分，

2、加強(qiáng)組織，認(rèn)真開展。在廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，以班級(jí)為單位進(jìn)行展示。語文老師為第一責(zé)任人，正副班主任做好配合，營(yíng)造書香氛圍，做到人人參與，人人以讀書為榮，人人以讀書為樂。

3、深入開展，注重實(shí)效。以本次展示活動(dòng)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)校教師、班級(jí)學(xué)生開展讀書活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，形成學(xué)校讀書活動(dòng)特色。

通過展示活動(dòng)，把學(xué)校讀書活動(dòng)推向高潮和深入。展示活動(dòng)每班都要有自己的展示特色。

4、加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)。學(xué)校將對(duì)各年級(jí)部開展活動(dòng)情況進(jìn)行督查觀摩，促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，師生讀書效果的展示，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)過程

1、主要有以下三步：

①、結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)成果展示方案，宣傳發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造氛圍，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

②、在“學(xué)生讀書節(jié)”期間，營(yíng)造讀書氣氛扎實(shí)開展活動(dòng)，注重活動(dòng)實(shí)效。

③搞好集中展示活動(dòng)，通過展示，總結(jié)學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使讀書形成長(zhǎng)效機(jī)制，成為提高質(zhì)量的有效舉措。

2、匯報(bào)演出，開展讀書藝術(shù)表演。

全校學(xué)生分年級(jí)開展，展示學(xué)校開展讀書活動(dòng)取得的成果，以表演的形式進(jìn)行。具體時(shí)間另行通知。

3、網(wǎng)上宣傳

一切可以上網(wǎng)的資料都可以上校園網(wǎng)，大力宣傳學(xué)校學(xué)生讀書活動(dòng)情況和學(xué)生的精神面貌。

五、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

在展示活動(dòng)期間，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開展較好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，以班級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)，每班一等獎(jiǎng)二人，二等獎(jiǎng)三人，三等獎(jiǎng)五人。

閱讀區(qū)方案【篇5】

富民強(qiáng)市做表率作風(fēng)效能建設(shè)年自查報(bào)告

陳三林

自開展“作風(fēng)效能建設(shè)年”活動(dòng)以來,自身能夠按照局黨委“作風(fēng)效能建設(shè)年”活動(dòng)的總體部署，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題。

一是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。不能自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些專業(yè)法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不能高質(zhì)量完成工作。特別是對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問題，存在能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)是理論功底不夠。

二是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)”的體會(huì)的不深不透，有許多工作做的還不是那么令人滿意，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無止境的。

三是在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的原因分析。

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面。由于未能做到系統(tǒng)研讀原著，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動(dòng)搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，沒能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。同時(shí)，總認(rèn)為自己是老同志，有多年的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，足可以應(yīng)付目前的工作，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。

二是認(rèn)識(shí)上存在偏差。個(gè)人認(rèn)為，自己參加工作這么多年來，已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于從事的財(cái)務(wù)已比較熟悉人，思想上逐

漸產(chǎn)生了厭倦情緒，有時(shí)還有再怎么工作也不過是個(gè)科員的想法。因此，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開拓性地開展工作研究不夠，有時(shí)甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動(dòng)性和積極性。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

一是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀放在首要位臵，始終堅(jiān)持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)和法律知識(shí)。

二是 進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

4、從嚴(yán)律己，牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀。工作上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法行政、廉潔勤政的行業(yè)形象。總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力在完成本職工作的同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

閱讀區(qū)方案【篇6】

為深入貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生課外讀物、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)把思想觀，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購(gòu)買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買?，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

(一）成立專項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

(二）成立專項(xiàng)管理工作小組組長(zhǎng)：

組長(zhǎng)：xxx

成員：各班班主任及家委會(huì)成員

二、工作落實(shí)情況

1、無論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無購(gòu)買非法、盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。小學(xué)使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。

2、提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我校沒有私自向小學(xué)生推廣征訂其他的小學(xué)教材和教輔材料現(xiàn)象。

3、社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)貪圖便宜而為小學(xué)生購(gòu)買。

4、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔材料。

5、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

6、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。

7、學(xué)校采取不同形式對(duì)廣大小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

8、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學(xué)生教材和教輔材料。

三、出現(xiàn)的問題

家長(zhǎng)對(duì)于課外讀物的了解較少，部分家長(zhǎng)圖便宜，出現(xiàn)不慎購(gòu)買到盜版的書籍。

四、下一步打算

聯(lián)合政教處、通過開班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和打電話等方式，提高家長(zhǎng)的警惕意識(shí)，聯(lián)合學(xué)校管控好課外讀書的審查工作。

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。相信在“辦法”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格，成為建設(shè)書香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿陽(yáng)光校園。

閱讀區(qū)方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想

腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在新教育實(shí)驗(yàn)的形勢(shì)下，我校積極營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍，通過各種形式的師生讀書活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣 ”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

2、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過讀書活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界。

三、活動(dòng)口號(hào)

讀書改變?nèi)松覀儛圩x書;

讀書啟迪智慧——我們讀好書;

腹有詩(shī)書氣自華—— 我們多讀書。

四、組織機(jī)構(gòu)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):

領(lǐng)導(dǎo)小組組員:

工作小組組長(zhǎng):

工作小組組員：

2、策劃：教導(dǎo)處

3、主要責(zé)任部門：教導(dǎo)處 德育處 大隊(duì)部 圖書室

4、環(huán)境布置：總務(wù)處 信息組 美術(shù)組

五、活動(dòng)時(shí)間：

xx年x月x日----xx年x月x日

六、活動(dòng)安排：

一)營(yíng)造讀書氛圍

為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

2、各班設(shè)計(jì)“書香園地”，張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，同學(xué)們自己介紹看過的新書、好書，交流讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、各班建立班級(jí)圖書角，向?qū)W生提供“小學(xué)生閱讀書目”。

4、舉行“創(chuàng)建書香班級(jí)”主題班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀。

5、群星俱樂部(閱讀天地)每日開放，管理員做好管理工作，保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體師生積極閱讀，投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)之中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺投入到閱讀中來。

一天三讀：

1、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書;每天語文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言、歇后語等。

2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學(xué)生選擇合適的圖書自覺閱讀。

3、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀。

三)閱讀內(nèi)容

1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書》為主

2、《讀書樂》(一至五年級(jí)下冊(cè))課內(nèi)一篇課外一至三篇，做好閱讀指導(dǎo)和交流等檢測(cè)與評(píng)價(jià)

3、整本書(繪本)閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書籍

四)開展活動(dòng)

1、學(xué)生讀書活動(dòng)：

1)以班級(jí)為單位，進(jìn)行一次整本書(繪本)閱讀指導(dǎo)課，一次讀書交流會(huì)。

2)進(jìn)行閱讀筆記指導(dǎo)(書簽、讀書小報(bào)、摘錄名言警句、讀后感等)

3)年級(jí)組舉行讀書評(píng)比展示活動(dòng)：(另撰寫方案)

低段：“快樂童謠手”評(píng)比活動(dòng)

中高段：寓言故事大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、成語PK

4)校級(jí)閱讀指導(dǎo)課研討交流

5)校級(jí)閱讀筆記的交流展示評(píng)比活動(dòng)

6)邀請(qǐng)作家來校，與學(xué)生面對(duì)面聊閱讀、聊寫作

7)群星俱樂部“讀書天地”活動(dòng) ①日常靜心閱讀 ②定期開展閱讀交流會(huì)

2、教師讀書活動(dòng)：

1)教師閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查

2)向教師推薦《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師閱讀書目》(圖書室)

3)每次教師義務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議之前5分鐘，舉行好書推薦會(huì)(工會(huì)小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會(huì)--“讀書沙龍”

3、家庭親子閱讀：

倡議家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的課外閱讀，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

1)學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議和書香班級(jí)評(píng)比條件

2)一學(xué)期，家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買2-3本優(yōu)秀書籍

3)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書

4)共同辦一份親子閱讀卡或小報(bào)或讀后感等文章

閱讀區(qū)方案【篇8】

區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng)，及時(shí)召開了班子會(huì)，學(xué)習(xí)了全民活動(dòng)文件，明確活動(dòng)內(nèi)容，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設(shè)幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標(biāo)，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部群眾讀書學(xué)習(xí)熱情，不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能。

為確保全民讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動(dòng)方案，明確成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由何--局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、楊--副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他工作人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和實(shí)施系列宣傳活動(dòng)工作。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次全民閱讀活動(dòng)中，著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。

1、發(fā)起一個(gè)倡議。區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時(shí)”的倡議，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活休閑方式，營(yíng)造人人愛讀書的良好氛圍。

2、組織體會(huì)交流活動(dòng)。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會(huì)，談讀書感想、講讀書體會(huì)，用“一人談體會(huì)，大家受啟發(fā)”的體會(huì)交流方式，推進(jìn)群眾性閱讀活動(dòng)的健康發(fā)展。

3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合我局實(shí)際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

4、開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合開展閱讀活動(dòng)，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)問答，學(xué)習(xí)黨的歷史、法律知識(shí)，開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí)。

5、開展一次征文活動(dòng)。結(jié)合培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，干部職工暢談對(duì)讀書的感受，以讀書征文促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng)。

開展全民閱讀活動(dòng)，是全面提高廣大干部職工文化素質(zhì)的有效途徑，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。是倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的文化生活。

社區(qū)世界地球日活動(dòng)方案 (集錦4篇)

地球是我們的母親，我們要保護(hù)它。世界地球日是一個(gè)重視環(huán)境保護(hù)的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日可以舉辦相關(guān)活動(dòng)幫助培養(yǎng)大家的環(huán)保習(xí)慣。哪些世界地球日活動(dòng)方案值得借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“社區(qū)世界地球日活動(dòng)方案”，相信能對(duì)大家有所幫助。

社區(qū)世界地球日活動(dòng)方案(篇一)

一、活動(dòng)目的

組織少先隊(duì)員開展環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員親自參與環(huán)境的整治，體驗(yàn)付出的快樂。引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，努力形成全員關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍，培育生態(tài)文明意識(shí)，培養(yǎng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月20日至24日。

三、活動(dòng)內(nèi)容：做好“六個(gè)一”：

1、各校少先隊(duì)收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識(shí)，以及人類保護(hù)環(huán)境的舉措，利用少先隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行交流、討論，制定一份本校的《環(huán)保公約》，號(hào)召全校少先隊(duì)員都自覺遵守。

2、少先隊(duì)大隊(duì)部制定一份《簡(jiǎn)單生活倡議書》，在校廣播站、宣傳欄發(fā)布。

3、4月22日至24日在各大、中隊(duì)在收集資料的基礎(chǔ)上舉行一次《珍惜資源 守衛(wèi)家園》主題隊(duì)會(huì)。

4、舉辦一次以“低碳生活 綠色出行”為主題的手抄報(bào)

比賽。每校選送5——10份優(yōu)秀作品，于4月27日前將電子版發(fā)送至郵箱：。

5、開展一次“你扔我掃 你丟我撿”校園、社區(qū)清潔活動(dòng)，讓隊(duì)員們用行動(dòng)來影響身邊的人，做環(huán)境保護(hù)的義務(wù)宣傳員。

6、開展一次“大手拉小手 我與小樹共成長(zhǎng)”小樹認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。認(rèn)養(yǎng)形式多樣，可個(gè)人認(rèn)養(yǎng)，也可以以中隊(duì)的形式認(rèn)養(yǎng)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)指導(dǎo)少先隊(duì)員設(shè)計(jì)認(rèn)養(yǎng)牌，寫下自己的環(huán)保口號(hào)、祝福心愿等內(nèi)容。在環(huán)保中隊(duì)會(huì)上讓參與活動(dòng)的隊(duì)員同大家分享自己護(hù)樹的點(diǎn)滴經(jīng)歷及活動(dòng)感受。

四、活動(dòng)要求：

1、各校要嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，把第46個(gè)世界地球日的各項(xiàng)活動(dòng)做好做實(shí)。

2、各校要認(rèn)真對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳，力求做到環(huán)保觀念和知識(shí)的普及化。

3、活動(dòng)結(jié)束后，過程性活動(dòng)材料存檔，并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。

社區(qū)世界地球日活動(dòng)方案(篇二)

今年，地球日的宣傳主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”，為切實(shí)做好第53個(gè)地球日宣傳活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”宣傳主題，展開國(guó)土資源國(guó)情市情縣情、低碳生活方式的宣傳普及，使公眾能夠深入了解減少碳排放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式背后的國(guó)土資源知識(shí)以及節(jié)約集約利用土地、礦產(chǎn)資源的方式途徑，引導(dǎo)全社會(huì)積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐。

二、宣傳形式

積極創(chuàng)新宣傳形式，繼續(xù)通過現(xiàn)場(chǎng)咨詢，散發(fā)宣傳資料，進(jìn)行實(shí)物展示，播放主題內(nèi)容、科普知識(shí)講解活動(dòng)宣傳等方式，向公眾進(jìn)行資源環(huán)境基本知識(shí)、基本國(guó)情、節(jié)約集約利用資源的國(guó)家政策和科普知識(shí)的宣傳，形成“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”的良好社會(huì)氛圍。

三、活動(dòng)安排

1、制作宣傳標(biāo)語。在縣城及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要街道張貼、刷寫或懸掛宣傳標(biāo)語，每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）不少于三條。

完成時(shí)間：4月20日前

責(zé)任股室：地勘地環(huán)股 各基層所

2、街頭現(xiàn)場(chǎng)咨詢。在縣城、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要街道設(shè)立咨詢臺(tái)，發(fā)放有關(guān)防治地質(zhì)災(zāi)害內(nèi)容的宣傳資料，講解地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)。

完成時(shí)間：4月22日

責(zé)任股室：地勘地環(huán)股 各基層所

3、車輛巡回宣傳。各所深入各自然村，進(jìn)入礦山企業(yè)，播放宣傳錄音，發(fā)放宣傳資料，并刷寫地質(zhì)災(zāi)害防治固定標(biāo)語。

完成時(shí)間：4月22日

責(zé)任股室：各基層所

4、媒體報(bào)道宣傳。制作地球日主題公益廣告標(biāo)語，在縣電視臺(tái)主要時(shí)段播放宣傳。

完成時(shí)間：4月20日-4月24日

責(zé)任股室：辦公室

5、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布宣傳。利用沁水國(guó)土資源網(wǎng)站、電子屏發(fā)布地球日宣傳標(biāo)語、地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)以及地球科普知識(shí)等。

完成時(shí)間：4月20日-4月30日

責(zé)任股室：信息中心

四、活動(dòng)要求

1、各基層國(guó)土資源所、股(室)、中心要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)安排，確保第41個(gè)“世界地球日”宣傳活動(dòng)取得明顯成效。

2、宣傳資料（含電子、影像）統(tǒng)一由地勘地環(huán)股負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3、活動(dòng)結(jié)束后，地勘地環(huán)股、各基層所務(wù)于4月26前將宣傳活動(dòng)開展情況報(bào)局辦公室。

社區(qū)世界地球日活動(dòng)方案(篇三)

今年4月22日是第xx個(gè)“世界地球日”，我國(guó)今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

該主題旨在借助地球日活動(dòng)平臺(tái)，提高公眾對(duì)我國(guó)資源情況的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)和方法，呼喚全社會(huì)積極參與節(jié)約集約利用資源，減少碳排放。

一、活動(dòng)背景

隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展，世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人類物質(zhì)文化和生活水平不斷提升，同時(shí)伴隨著工業(yè)污染，生態(tài)環(huán)境的破壞日益惡化，資源能源的逐漸匱乏，環(huán)境問題已經(jīng)危及人類的生存環(huán)境，早在1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯組織的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)得到全美20xx多萬人的支持，約1萬所中小學(xué)，20xx所高校和各大團(tuán)體參加了此次活動(dòng)，后來聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國(guó)于1990年開始在每年的地球日都明確一個(gè)主題，開展各種各樣的宣傳活動(dòng)，逐漸深入人心。我校自1999年起，每年的地球日都要舉行豐富的主題活動(dòng)，如：征文比賽、手抄報(bào)評(píng)比、社會(huì)宣傳（調(diào)查）、演講比賽等，旨在以關(guān)愛“綠色”為主線，通過“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”的鏈?zhǔn)江h(huán)境教育，起社會(huì)成員共同關(guān)愛地球，保護(hù)母親。特別是近幾年的世界各地發(fā)生的許多自然災(zāi)害更是讓人類觸目驚心，值此多難之秋恰逢第41個(gè)“世界地球日”來臨，作為我們這所省“綠色學(xué)校”我們舉行活動(dòng)責(zé)無旁貸。

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)讓學(xué)生更多的了解世界地球日的相關(guān)知識(shí)，掌握生活中的基本環(huán)境保護(hù)方法，并養(yǎng)成節(jié)約能源資源減少碳排放的習(xí)慣，讓師生切實(shí)踐行可持續(xù)發(fā)展理念。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月20至4月22日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過板報(bào)、講座宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)（4月20日至4月22日）。

2、三至六年級(jí)創(chuàng)作“綠色家園”手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比總結(jié)（4月21日）。

3、舉辦“節(jié)約從我做起”征文比賽（結(jié)合我國(guó)南方五省旱情暢想資源能源節(jié)約的重要性和迫切性，可以從身邊的小事為切入點(diǎn)，如：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙……等綠色生活方式）（4月22日）。

五、活動(dòng)要求

1、各班主任和綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真領(lǐng)會(huì)活動(dòng)意圖，精心安排活動(dòng)事宜。

2、各班主任負(fù)責(zé)板報(bào)宣傳、劉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)講座、劉主任負(fù)責(zé)組織手抄報(bào)評(píng)比、各語文教師指導(dǎo)寫征文，綠色學(xué)校創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)評(píng)比總結(jié)。

社區(qū)世界地球日活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)意義：

為了讓幼兒從小珍愛地球，保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。結(jié)合4月22日第xx個(gè)世界地球日，xxx幼兒園開展了“拯救地球，從我做起”為主題的綠色環(huán)保活動(dòng)。

教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn)，分別開展變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關(guān)愛地球、關(guān)愛生命繪畫展覽：我為地球添色彩、撿拾垃圾、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，提高幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

通過本次活動(dòng)，不僅讓小朋友體會(huì)這次活動(dòng)的意義，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保綠化的重要性：更是用實(shí)際行動(dòng)來宣傳環(huán)境保護(hù)，用實(shí)際活動(dòng)美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛希望 ，讓我們的世界更美好!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 從小讓孩子就有作為地球人的環(huán)保意識(shí)，熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境。

2、 讓家長(zhǎng)知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況，增進(jìn)家園聯(lián)系。

3、 通過活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中學(xué)會(huì)廢物循環(huán)利用，指導(dǎo)并督促孩子養(yǎng)成保護(hù)周圍環(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月21日（星期五）9：00——12：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：××幼兒園

五、活動(dòng)對(duì)象：全體師生和全體家長(zhǎng)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班回收各種飲料瓶和塑料瓶、盒子。

2、布置活動(dòng)場(chǎng)地：橫幅一條：循環(huán)再用——**幼兒園4月22日“世界地球日”變廢為寶大型親子活動(dòng)

3、家長(zhǎng)簽到表

4、游戲道具：各類廢品材料、剪刀、雙面膠、透明膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次性手套等

5、必備物品：悠久園服、帽子、器械（如果跳冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié)，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備相關(guān)器械）

6、活動(dòng)禮品：書包、玩偶、鑰匙扣（請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備）

七、活動(dòng)過程：

1、開場(chǎng)：全員共跳悠久之歌或冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié)或者親子律動(dòng)（自選）

2、全體家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)“世界地球日”的由來、意義。

3、根據(jù)各班所訂的主題， 家長(zhǎng)和孩子一起利用廢品合作制作玩具。

4、家長(zhǎng)和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳，進(jìn)行攝影、攝像。

5、活動(dòng)結(jié)束。

八、做好后期宣傳活動(dòng)：

1、制作好易企秀等網(wǎng)站宣傳資料，在家長(zhǎng)群里進(jìn)行宣傳分享。

2、選取活動(dòng)照片進(jìn)行園內(nèi)展板宣傳。

社會(huì)主義價(jià)值觀活動(dòng)方案必備7篇

幼兒園舉辦大大小小的活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?，提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了社會(huì)主義價(jià)值觀活動(dòng)方案必備7篇，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

社會(huì)主義價(jià)值觀活動(dòng)方案【篇1】

教育目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

前期準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)故事、兒歌，排課本劇。

活動(dòng)形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演。

活動(dòng)過程：

一、班主任知識(shí)講解。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

二、小小故事會(huì)，禮讓記心間。

請(qǐng)同學(xué)們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)。

1.情景表演《團(tuán)結(jié)友愛》，深化主題。

2.創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會(huì)禮讓。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示。

三、情景劇：觀看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心靈》。

(1)《文明禮儀》三字歌。

(2)講文明，心靈美，我們從小要做到，請(qǐng)聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。

(3)欣賞詩(shī)歌《我是文明小使者》

五、文明禮儀，從身邊小事做起。

制定《班級(jí)文明公約》。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個(gè)都是好樣的，

在班會(huì)活在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，進(jìn)一步細(xì)化了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育內(nèi)容，對(duì)正確樹立學(xué)生人生觀、價(jià)值觀收到了一定的教育效果。

##結(jié)束

社會(huì)主義價(jià)值觀活動(dòng)方案【篇2】

教學(xué)內(nèi)容：

社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、和諧、文明、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解社會(huì)核心價(jià)值觀的含義。

2、掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

3、提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

牢牢掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。

教學(xué)過程：

1、認(rèn)讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀

(1)教師領(lǐng)讀;

(2)學(xué)生領(lǐng)讀;

(3)學(xué)生自由讀;

(4)齊讀。

2、背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀

自由背誦——同桌互背——齊背——自由背——齊背。

3、抄寫社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4、講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。

富強(qiáng)，祖國(guó)富強(qiáng);民主，遵循人民主義;和諧，家庭和諧，鄰里和諧;文明，做一個(gè)文明的中國(guó)人，言語行為都是展現(xiàn)文明的舞臺(tái);自由，拒絕一切封建制裁;平等，人人都是一樣的，無貴賤之分，不要因?yàn)楦毁F而驕傲，貧賤而嫌棄，人人都有追求自由的權(quán)利;愛國(guó)，這一點(diǎn)最最重要，無論身在哪里，都應(yīng)牢記自己是個(gè)中國(guó)人，要為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)…….

5、小結(jié)：

社會(huì)就是一個(gè)大家庭，人們彼此互相關(guān)心著、愛護(hù)著?？墒牵⒉皇撬腥硕寄茏龅轿拿魇胤?、團(tuán)結(jié)互助，但我相信，我們的素質(zhì)正在逐漸提高，總會(huì)有一天，我們?nèi)伺c人之間會(huì)變得更友好，社會(huì)會(huì)變得更和諧。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”將一直記在我們心里，真正的“中國(guó)夢(mèng)”將得以實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)主義價(jià)值觀活動(dòng)方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想

為了引導(dǎo)廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)理解“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國(guó)人民持續(xù)奮斗的偉大歷程，暢想民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的光明前景。幫助中學(xué)生確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求，在努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中培養(yǎng)和提高中學(xué)生的思想水平、政治水平和寫作水平。在學(xué)?？平烫幍慕y(tǒng)一安排部署下，清風(fēng)文學(xué)社特舉辦此次征文比賽，具體安排如下：

二、活動(dòng)主題

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

三、活動(dòng)時(shí)間

1、作品征集：xx年11月28日——12月20日

2、評(píng)審時(shí)間：xx年12月20日——12月22日

四、活動(dòng)對(duì)象：一附中初中部在校學(xué)生

五、活動(dòng)主辦：一附中初中部科教處

六、活動(dòng)承辦：清風(fēng)文學(xué)社

七、活動(dòng)協(xié)辦：校務(wù)中心后勤管理處

八、征文要求

1、來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。

2、參賽學(xué)生須圍繞一主題寫作。闡釋自己對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，主旨積極向上。作品題材、體裁、風(fēng)格不限，可以包括作文、文學(xué)創(chuàng)作、讀書筆記、讀后感等多種形式。

3、參賽作品要求a4紙張打印紙質(zhì)文檔和電子文檔各一份。

4、參賽作品一律不退，請(qǐng)參賽學(xué)生自留底稿

5、七八年級(jí)每班必須上交10篇作品，九年級(jí)自愿原則。各年級(jí)按統(tǒng)一的要求做好后，在作品征集時(shí)間內(nèi)交至各年級(jí)語文備課組長(zhǎng)處后由年級(jí)統(tǒng)一制定編號(hào)后上交清風(fēng)文學(xué)社。參賽作品的紙質(zhì)文檔只保留編號(hào)信息，電子檔應(yīng)保留與紙質(zhì)文檔相對(duì)應(yīng)的編號(hào)、班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師信息，否則視為無效作品。

九、評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)

1、主題內(nèi)容

（1）選材能否緊扣主題，是否豐富生動(dòng)；

（2）內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一（是否切題）；

（3）整體表現(xiàn)力如何。

2、文體結(jié)構(gòu)

（1）選材角度是否新穎，觀點(diǎn)表達(dá)是否清晰；

（2）文章整體布局、結(jié)構(gòu)條理是否嚴(yán)謹(jǐn)、清晰；

（3）語言表達(dá)是否流暢、優(yōu)美；

3、抒發(fā)真情實(shí)感

（1）行文中是否有感人實(shí)例等亮點(diǎn)；

（2）語言是否真摯感人。

十、評(píng)審小組成員：

評(píng)審組長(zhǎng)：

評(píng)審組副組長(zhǎng)：

評(píng)審組成員：初一初二語文教師和部分初三語文教師

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

活動(dòng)設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、學(xué)生征文獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名。

2、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)：3名

注：若最終評(píng)分出現(xiàn)并列情況，由評(píng)審小組決議。參賽榮獲一、二等獎(jiǎng)的作品將出版于?？度A菁》中，部分作品將傳至初中部校園網(wǎng)。

社會(huì)主義價(jià)值觀活動(dòng)方案【篇4】

為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)提高我校師生的思想道德素養(yǎng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)少年兒童，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照習(xí)近平總書記關(guān)于在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，初步培養(yǎng)我為人人的志愿者意識(shí)和愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義的情感。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:?組長(zhǎng)：-副組長(zhǎng)：-

成員：

三、主要活動(dòng)安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)。

九月份召開全體教師會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)，通過周一升旗儀式、校園黑板報(bào)、宣傳版面等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、召開主題班會(huì)。?10月14日，開展一次“核心價(jià)值觀記心中”主題班會(huì)活動(dòng)，組織小學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”要求和習(xí)近平總書記“16字”要求牢記心中。德育處將適時(shí)到班級(jí)查看活動(dòng)開展情況。（要求10月20日前小學(xué)生將24字要求牢記心中）

3、開展傳承傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

通過重陽(yáng)敬老等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受我們的傳統(tǒng)節(jié)日與中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史，體會(huì)到傳統(tǒng)節(jié)日不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因，是我們中國(guó)人精神氣質(zhì)的體現(xiàn)，使傳統(tǒng)節(jié)日的傳承內(nèi)化于心，外化于行。

4、組織各中隊(duì)開展一次“說優(yōu)點(diǎn)、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題隊(duì)會(huì)。?要讓少先隊(duì)員講講自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)請(qǐng)大家指出自己的不足，樹立改進(jìn)的方向和學(xué)習(xí)的榜樣。

5、千人大簽名。

在核心價(jià)值觀的大條幅上，全校師生簽上自己的姓名，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生以及全體教師學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的決心。

6、學(xué)期末，開展一次評(píng)選文明學(xué)生、感動(dòng)校園人物活動(dòng)。

各中隊(duì)民主推薦每班1-2人至學(xué)校集中參評(píng)，評(píng)選文明學(xué)生、感動(dòng)校園好少年活動(dòng)，樹立優(yōu)秀典型。

社會(huì)主義價(jià)值觀活動(dòng)方案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解富強(qiáng)含義以及建國(guó)以來我國(guó)取得的成就，讓學(xué)生初步了解我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情。

(2)懂得國(guó)家的發(fā)展富強(qiáng)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

(3)懂得要從平時(shí)點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做好學(xué)生，也是為了國(guó)家富強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)：了解富強(qiáng)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本價(jià)值目標(biāo)。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)還處于發(fā)展中國(guó)家階段的國(guó)情。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：天下興亡，匹夫有責(zé)，五千年來，數(shù)以億計(jì)的中華兒女始終在為著一個(gè)共同的目標(biāo)不懈努力，那就是建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家。富強(qiáng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的題中之義，也是“中國(guó)夢(mèng)”重要內(nèi)容，我們一起來回顧一下社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，為什么“富強(qiáng)”在首位?

今天我們就一起通過學(xué)習(xí)，全面分析和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的富強(qiáng)觀。

二、理解“富強(qiáng)”含義

1、中國(guó)名人故事

2、游戲：名人名言連連看。

3、分享富強(qiáng)：生活消費(fèi)水平，本地的變化。

4、富強(qiáng)定義

富強(qiáng)不僅僅經(jīng)濟(jì)的富裕，還包括綜合國(guó)力的強(qiáng)大。

板書：富強(qiáng)=富裕+綜合國(guó)力強(qiáng)大

(2)綜合國(guó)力如何理解?

政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力

三、歷史回眸——走向富強(qiáng)的歷程

1、播放視頻：國(guó)家衰弱歷史——國(guó)家抗?fàn)帤v史——國(guó)家艱辛歷程

2、看完視頻有什么感受?

(小組交流并發(fā)表感想)

3、教師小結(jié)：

66年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面取得了輝煌的成就。但是我們要走的路還很長(zhǎng)。

四、現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)情。

1、對(duì)比中、美、歐綜合國(guó)力對(duì)比，你知道了什么?

2、小組討論

3、小結(jié)：直視差距，勇于面對(duì)，大步向前。

五、展望未來，目標(biāo)宏偉。

1、“兩個(gè)一百年”宏愿：

第一個(gè)百年目標(biāo)：到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)(2021年)，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn);

第二個(gè)百年目標(biāo)：到新中國(guó)成立100年時(shí)(2049年)，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

2、思考：兩個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們多大了?這意味著什么?

我們就是“兩個(gè)一百年”宏愿實(shí)現(xiàn)的主力軍和主人翁。我們要看到前景是美好的，但是道路卻是坎坷的，這是因?yàn)樵谕ㄏ蚋粡?qiáng)的道路上，還有許多攔路石阻礙富強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)。

3、合作探究：搬掉富強(qiáng)道路上的絆腳石

①農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，農(nóng)民收入低

②中國(guó)產(chǎn)品科技含量低，自主品牌稀少，

③環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)遭到破壞，

④食品安全、質(zhì)量問題突出，

⑤東西部差距、城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、收入差距較大;

⑥人口多、看病難、上學(xué)難、養(yǎng)老難?

⑦腐敗問題......

(1)請(qǐng)就其中一個(gè)問題，具體談?wù)勅绾谓鉀Q?

(2)小組討論，選派代表發(fā)言。

六、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——從我做起。

1、國(guó)家的富強(qiáng)離不開每一個(gè)公民，我倡議，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從我做起，從小事做起，結(jié)合24字和生活小事，我們?cè)趺篡`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?

2、學(xué)生討論

3、教師總結(jié)：讓我們攜起手來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

社會(huì)主義價(jià)值觀活動(dòng)方案【篇6】

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、活動(dòng)形式：演講比賽

三、班會(huì)的內(nèi)容：為學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過班會(huì)的形式，開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育。

四、班會(huì)的題目

《社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)》

五、主題班會(huì)即演講比賽流程

一：主持人開場(chǎng)白：

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。

執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長(zhǎng)。

下面就讓我們共同走進(jìn)主題班會(huì)，去領(lǐng)略社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義與偉大

二：用演講比賽訴說社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1.______演講

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會(huì)主義健康發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值觀念，它為青少年的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)。我們要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝青少年。

2.______演講

黨的十八大報(bào)告提出，要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。

3.______演講

社會(huì)主義核心價(jià)值觀即社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)個(gè)人、無產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容包括:堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。

三：由大家集體評(píng)選出三名秀的演講者

通過大家舉手表決，本著公平公正的原則，班級(jí)選出了一名演講能力較強(qiáng)的同學(xué)

四：主持人結(jié)束語

樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地地去奉獻(xiàn)。其實(shí)奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費(fèi)老學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻(xiàn)，在工作和學(xué)習(xí)中充實(shí)和提高自己，真正做到認(rèn)知上有提高，觀念上有更新，實(shí)踐中有成效。讓我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)吧。

我宣布，本次主題班會(huì)暨演講大賽到此結(jié)束。

社會(huì)主義價(jià)值觀活動(dòng)方案【篇7】

一、加強(qiáng)宣傳普及，使“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字家喻戶曉

1、搭建教育平臺(tái)，積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到日常宣傳中，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。翠竹園社區(qū)微信平臺(tái)要針對(duì)“踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)當(dāng)最美枝江人”進(jìn)行專題報(bào)道;轄區(qū)各小區(qū)、各單位要通過宣傳專欄，重點(diǎn)印制中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、孝敬之風(fēng)、文明旅游、保護(hù)環(huán)境、法制觀念等八個(gè)方面內(nèi)容的社會(huì)主流價(jià)值和文明風(fēng)尚，營(yíng)造濃厚的核心價(jià)值觀宣傳氛圍，在全社會(huì)叫響“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字。

責(zé)任單位：綜合辦，各小區(qū)，各相關(guān)單位

二、深化主題教育，把培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合

2、把培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中國(guó)夢(mèng)宣傳教育有機(jī)結(jié)合。組建“百姓宣講團(tuán)”，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)的宣講進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)。與“培育和踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)當(dāng)最美枝江人”有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步總結(jié)挖掘干部群眾積極踐行中國(guó)夢(mèng)的先進(jìn)事跡，創(chuàng)作一批以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的文藝作品。

責(zé)任單位：綜合辦、文化服務(wù)中心

3、深入開展繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。大力開展孝敬教育，弘揚(yáng)中華孝道，加強(qiáng)以孝道為基礎(chǔ)的家風(fēng)家教建設(shè)，形成孝順父母、尊重師長(zhǎng)、愛老助老的社會(huì)風(fēng)尚。探索建立鄉(xiāng)村、社區(qū)孝道“紅黑榜”。

責(zé)任單位：社區(qū)

4、開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)”。廣泛開展勤勞節(jié)儉教育，弘揚(yáng)中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德。各級(jí)文明單位要加強(qiáng)道德講堂建設(shè)，鞏固擴(kuò)大影響，提升實(shí)際效果。

責(zé)任單位：社區(qū)，轄區(qū)各單位

5、深化“我們的節(jié)日”活動(dòng)。在傳統(tǒng)節(jié)日、黨史國(guó)史上重大事件紀(jì)念日和重要人物紀(jì)念日開展民俗民間文化活動(dòng)，舉辦群眾性慶祝和紀(jì)念活動(dòng)，開展“愛國(guó)報(bào)國(guó)、圓夢(mèng)中國(guó)”慶祝新中國(guó)成立65周年網(wǎng)上系列活動(dòng)。

責(zé)任單位：社區(qū)，轄區(qū)各單位

6、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)校教育全過程。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)，開展優(yōu)秀德育校本課程展演和“德育品牌”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化、德育和師德建設(shè)活動(dòng)之中，開展經(jīng)典誦讀、文化講堂、“做一個(gè)有道德的人”、社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)等活動(dòng)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

責(zé)任單位：市八中

7、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入制度建設(shè)。各單位要對(duì)照24字核心價(jià)值觀要求，結(jié)合實(shí)際，開展行業(yè)規(guī)范、市民文明公約、社區(qū)居民鄰里守望互助公約、鄉(xiāng)規(guī)民約和崗位職業(yè)操守等具體行為規(guī)范的修訂完善。開展企業(yè)文化品牌建設(shè)活動(dòng)，深化企業(yè)思想政治工作，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

責(zé)任單位：綜治辦、社區(qū)，轄區(qū)各單位

三、推進(jìn)實(shí)踐養(yǎng)成，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們的自覺行動(dòng)

8、廣泛開展“踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)當(dāng)最美中國(guó)人”主題實(shí)踐活動(dòng)。深化文明旅游、文明交通、文明餐桌和網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)。深化文明新村、十星級(jí)文明戶、村民道德理事會(huì)建設(shè)，開展“好兒媳、好公婆、好鄰居”評(píng)選活動(dòng)。把“最美人物”的推薦評(píng)選活動(dòng)與馬家店道德模范的推薦評(píng)選有機(jī)結(jié)合起來，積極推薦參評(píng)“最美人物”“道德模范”。

責(zé)任單位：社區(qū)

9、深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。建立健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)支隊(duì)，完善志愿服務(wù)工作機(jī)制。以社區(qū)為重點(diǎn)，廣泛開展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)，深入推進(jìn)關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等活動(dòng)。整合社會(huì)力量，推進(jìn)志愿服務(wù)社會(huì)化，推出一批學(xué)雷鋒示范點(diǎn)、崗位和標(biāo)兵。

責(zé)任單位：便民服務(wù)站、社區(qū)

10、加快社會(huì)征信系統(tǒng)建設(shè)。建設(shè)誠(chéng)信信息網(wǎng)絡(luò)查詢平臺(tái)，建立企業(yè)信用預(yù)警和“紅黑榜”發(fā)布制度，推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化，廣泛開展“誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”活動(dòng)，營(yíng)造重誠(chéng)實(shí)、講信用的良好社會(huì)氛圍。

責(zé)任單位：綜合辦

四、加大工作力度，把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

綜合辦負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)、典型宣傳和檢查督辦工作，建立信息報(bào)送和反饋機(jī)制，抓典型推廣，及時(shí)宣傳各地各單位工作中的典型經(jīng)驗(yàn)。

各部門要加強(qiáng)溝通，密切配合，推動(dòng)工作落實(shí)。要根據(jù)本通知精神，精心部署安排。

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