太陽的顏色幼兒園教案。

俗話說，不打無準備之仗。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，因此，老師會在授課前準備好教案，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？有請閱讀小編為你編輯的《太陽的顏色》幼兒園教案4篇，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

《太陽的顏色》幼兒園教案【篇1】

一、活動目標：

1、理解故事的內(nèi)容，感受色彩的美麗。

2、知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

二、活動準備：

教學ppT

活動過程

一、討論：

太陽是什么顏色的?

二、逐頁看圖講述：太陽的顏色。

1、強化故事中描述顏色的詞。

2、插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?

3、鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整講述故事：

1、鼓勵幼兒和老師一起講。

2、幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

3、太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?

四、延伸活動：

1、戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種?

2、回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

附：太陽的顏色小鳥說：太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。蝴蝶說：太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。青蛙說：太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。魚兒說：太陽是藍色的，（教案出自：教案網(wǎng)）照在稻穗上藍湛湛的。小兔想：太陽是什么顏色的呢?大家的說法可都不一樣啊!大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姑娘笑嘻嘻地說：你們數(shù)數(shù)我身后的彩虹，就知道太陽的顏色啦!紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了：哦!太陽有七種顏色。

《太陽的顏色》幼兒園教案【篇2】

【活動目標】

1、理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。

2、知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

【活動準備】人手一本《太陽的顏色》。

【活動過程】

一、討論：

太陽是什么顏色的？

二、逐頁看圖講述："太陽的顏色"。

⒈強化故事中描述顏色的詞。

⒉插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？

⒊鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整講述故事：

⒈鼓勵幼兒和老師一起講。

⒉幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

⒊太陽到底是什么顏色的？你們平時還在哪里見過太陽的顏色？

四、延伸活動：

⒈戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？

⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

【附散文詩：太陽的顏色】

小鳥說："太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說："太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。"青蛙說："太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說："太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的。"小兔想："太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣??！"大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說："你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！""紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。"小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了："哦！太陽有七種顏色。"

《太陽的顏色》幼兒園教案【篇3】

小鳥說："太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說："太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。"青蛙說："太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說："太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的。"小兔想："太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣啊！"大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說："你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色 啦！""紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。"小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了："哦！太陽有七種顏色。"

活動反思：

本活動的教育對象他們大多來自農(nóng)村，父母知識水平偏低，接受的是保姆式的教育，但已有一定的生活經(jīng)驗?；顒又校瑢χ車挛锖芨信d趣，可自制力較差。幼兒不善于觀察，需成人正確引導，逐步培養(yǎng)其觀察能力。幼兒的邏輯能力較差，語言組織能力有待提高。通過“家園欄”，家長會向家長宣傳一些科學育兒的知識。真正做到家園共育。讓“指南”指導自己的教學工作，做到學以致用。

《太陽的顏色》幼兒園教案【篇4】

活動目標：

1、理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。

2、知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

3、領(lǐng)會散文蘊含的寓意和哲理。

4、讓幼兒大膽表達自己對散文內(nèi)容的猜測與想象。

活動準備：

人手一本《太陽的顏色》。

活動過程：

一、討論：

太陽是什么顏色的？

二、逐頁看圖講述：“太陽的顏色”。

1、強化故事中描述顏色的詞。

2、插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？

3、鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整講述故事

1、鼓勵幼兒和老師一起講。

2、幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

3、太陽到底是什么顏色的？你們平時還在哪里見過太陽的顏色？m.cnsjbj.cn

四、延伸活動

1、戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？

2、回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

附散文詩：太陽的顏色

小鳥說：“太陽是綠色的'，照在葉子上綠油油的?！?/p>

蝴蝶說：“太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的?！?/p>

青蛙說：“太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的?！?/p>

魚兒說：“太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的?！?/p>

小兔想：“太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣啊！”

大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說：“你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！”

“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫?！毙游飩償?shù)一數(shù)，大家都知道了：“哦！太陽有七種顏色?！?/p>

小百科：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

幼兒園《太陽的顏色》教案

幼兒園中班語言教案：太陽的顏色 （附散文）

目標：

⒈ 理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。

⒉ 知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

活動準備：人手一本《太陽的顏色》。

活動過程：

一、討論：

太陽是什么顏色的？

二、逐頁看圖講述：“太陽的顏色”;。

⒈ 強化故事中描述顏色的詞。

⒉ 插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？

⒊ 鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整講述故事：

⒈ 鼓勵幼兒和老師一起講。

⒉ 幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

⒊ 太陽到底是什么顏色的？你們平時還在哪里見過太陽的顏色？

四、延伸活動：

⒈ 戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？

⒉ 回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

附散文詩：太 陽 的 顏 色

小鳥說：“太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的?！?

蝴蝶說：“太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。”;

青蛙說：“太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的?！?

魚兒說：“太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的。”;

小兔想：“太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣??！”;

大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說：“你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！”;

“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。”;小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了：“哦！太陽有七種

語言《太陽的顏色》活動反思

《太陽的顏色》講的是小白兔很想知道太陽的顏色，于是它就去問小鳥、小蜜蜂、小青蛙，可這些小伙伴的答案都不同，它們說的都是自己喜歡的顏色。小白兔有點兒犯糊涂了：太陽到底是什么顏色的呢？最后故事以彩虹阿姨的一句話既直接又間接地道出了問題的答案。這個故事內(nèi)容淺顯易懂，其中第二、三、四自然段句型結(jié)構(gòu)、表達方式非常相似，符合幼兒期孩子喜歡在循環(huán)往復的重復過程中進行學習、理解與記憶的學習模式。同時運用孩子們喜聞樂見的文學藝術(shù)的表現(xiàn)方式能更好的激發(fā)幼兒對科學知識探究的興趣?！疤柺鞘裁搭伾模俊?單從這個問題上看，這是一個科學領(lǐng)域的問題。但這個活動，運用一個故事進行講述，所以我把活動的重點定在了語言領(lǐng)域。對于“太陽是什么顏色的”;這個問題，是在欣賞、理解這個故事的過程中，一帶而過地解決的。作為一個語言活動，我把目標定為“理解故事內(nèi)容，感受太陽帶給大自然的繽紛色彩”;和“學習故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并表達生活中更多的顏色”;。具體在學習的過程中，重點學習幾個表述顏色的新詞“綠油油”;、“紅艷艷”;、“黃燦燦”;，并能放在語句中進行表達。同時分角色學習故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話，孩子們學習的興致較高，整個活動效果較好。

幼兒園小班語言教案：太陽的顏色

【活動目標】

1、理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。

2、知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

【活動準備】

人手一本《太陽的顏色》。

【活動過程】

一、討論：

太陽是什么顏色的？

二、逐頁看圖講述："太陽的顏色"。

⒈強化故事中描述顏色的詞。

⒉插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？

⒊鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整講述故事：

⒈鼓勵幼兒和老師一起講。

⒉幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

⒊太陽到底是什么顏色的？你們平時還在哪里見過太陽的顏色？

四、延伸活動：

⒈戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？

⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

【附散文詩：太陽的顏色】

小鳥說："太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說："太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。"青蛙說："太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說："太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的。"小兔想："太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣啊！"大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說："你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！""紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。"小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了："哦！太陽有七種顏色。"

【推薦】幼兒園大班語言教案《太陽的顏色》

一、活動目標：

1、理解故事的內(nèi)容，感受色彩的美麗。

2、知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

二、活動準備：

教學PPT

活動過程

一、討論：

太陽是什么顏色的?

二、逐頁看圖講述："太陽的顏色"。

1、強化故事中描述顏色的詞。

2、插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?

3、鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整講述故事：

1、鼓勵幼兒和老師一起講。

2、幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

3、太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?

四、延伸活動：

1、戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種?

2、回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

附：太陽的顏色小鳥說："太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說："太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。"青蛙說："太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說："太陽是藍色的，（：）照在稻穗上藍湛湛的。"小兔想："太陽是什么顏色的呢?大家的說法可都不一樣啊!"大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姑娘笑嘻嘻地說："你們數(shù)數(shù)我身后的彩虹，就知道太陽的顏色啦!""紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。"小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了："哦!太陽有七種顏色。"

幼兒園中班教案《太陽的顏色》及教學反思

活動目標

對故事感興趣，萌發(fā)欣賞美的情感。

理解故事內(nèi)容，知道太陽光是由七種顏色組成。

主動參與活動，并大膽地表述出自己想法和意見，體驗與同伴共同閱讀的樂趣。

通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

能簡單復述故事。

活動準備

1、幼兒《蒙氏閱讀》故事第三冊。

3、專門為本活動設(shè)計，制作的資源課件。

4、師幼活動交流板：黑板

5、圖片、頭飾

活動過程

第一階段：預備活動

聽音樂模仿動物行走。（如：模仿大象、蜜蜂、蝴蝶、小蟲、小魚）。

第二階段：感知活動

出示幼兒作品，說說太陽的顏色。幼兒自由發(fā)言，教師肯定幼兒的答案，運用過渡語：太陽到底是什么的呢?我們來聽聽小動物們和太陽自己是怎么說的。教師播放錄音帶，幼兒認真傾聽。

通過看書了解故事內(nèi)容。幼兒有序取書，翻到故事《太陽的顏色》，進行自主閱讀?？赐臧褧呕卦?。

教師傾聽幼兒之間的交流，了解幼兒對故事的理解情況，幫助他們理解故事內(nèi)容。

第三階段：理解活動

利用課件幫幼兒理解故事內(nèi)容:1

1、看圖一，教師講述：太陽出來把大地照得亮亮的，太陽是什么顏色的呢?識字：太陽

2、依次看圖二至圖五。請幼兒根據(jù)畫面中小動物的理解，說說太陽是什么顏色的。怎么大家說的都不一樣呢？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

3、看圖六。猜猜太陽自己說自己是什么顏色的？識字：彩虹橋

4、教師為幼兒朗讀故事，簡單小結(jié)：太陽光由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成。

6、看完把書放回原處。

第四階段：體驗活動

播放音樂，教師與幼兒戴頭飾表演故事。

教學活動評價。

1、幼兒對活動很感興趣，大膽猜想，積極舉手發(fā)言。

2、識字：太陽彩虹橋會用所學新詞說話。

3、通過直觀的課件演示，幼兒理解了故事內(nèi)容，知道太陽光是由七種顏色組成。

4、幼兒積極參加角色表演，大膽表述自己的想法。

活動反思：

本活動的教育對象是橋北幼兒園貝貝中班的幼兒，他們大多來自農(nóng)村，父母知識水平偏低，接受的是保姆式的教育，但已有一定的生活經(jīng)驗?；顒又?，對周圍事物很感興趣，可自制力較差。幼兒不善于觀察，需成人正確引導，逐步培養(yǎng)其觀察能力。幼兒的邏輯能力較差，語言組織能力有待提高。通過“家園欄”，家長會向家長宣傳一些科學育兒的知識。真正做到家園共育。

讓“指南”指導自己的教學工作，做到學以致用。

幼兒百科：太陽是位于太陽系中心的恒星，它幾乎是熱等離子體與磁場交織著的一個理想球體。太陽直徑大約是1392000（1.392×10?）千米，相當于地球直徑的109倍；體積大約是地球的130萬倍；其質(zhì)量大約是2×103?千克（地球的330000倍）。從化學組成來看，現(xiàn)在太陽質(zhì)量的大約四分之三是氫，剩下的幾乎都是氦，包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質(zhì)量少于2%，采用核聚變的方式向太空釋放光和熱。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《《太陽的顏色》幼兒園教案4篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了太陽的顏色幼兒園教案專題，希望您能喜歡！