讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦6篇)。
處理文檔已經(jīng)成為現(xiàn)代職場(chǎng)不可或缺的工作流程，范文在各個(gè)領(lǐng)域中的價(jià)值與意義逐漸得到人們的認(rèn)知與重視。在寫作過(guò)程中我們可以結(jié)合范文的優(yōu)點(diǎn)和不足來(lái)完善自己的文章，現(xiàn)在的你知道從哪幾個(gè)方面去寫范文嗎？我在教育網(wǎng)站上看到一篇關(guān)于“讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃”的文章內(nèi)容翔實(shí)，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得任意復(fù)制或作他用！
教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，虔誠(chéng)而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，要靠自身學(xué)習(xí)得來(lái)。所以，教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來(lái)做。在一定意義上說(shuō)，教師讀書就意味著教育。因?yàn)閷W(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學(xué)生。因此，教師應(yīng)該把閱讀學(xué)習(xí)融入到自己的教育教學(xué)工作中去，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合和反思，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為此，我為自己制定了以下讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
吾生有涯，而知無(wú)涯。個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校園，享受快樂(lè)閱讀為行動(dòng)指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過(guò)閱讀教育教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理論和方法，鍛煉自己的思維能力和對(duì)教育的深入思考，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效率；通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，文藝作品，豐富知識(shí)，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩！
二、主要措施
1、以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間，確保每天讀書至少一小時(shí)，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。
2、不僅閱讀紙質(zhì)書報(bào)雜志，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽課、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，積極向名師、專家學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。
3、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體
會(huì)。每月至少寫4篇讀書筆記；每學(xué)期撰寫一兩篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)。
4、平時(shí)閱讀學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“四個(gè)相結(jié)合”：
①個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
②個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效，指導(dǎo)生活。
③個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合，切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問(wèn)題。
④個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)；影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學(xué)習(xí)。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻能改變?nèi)松膶挾?，我愿讓心靈沐浴書香，使我的人生更充實(shí)、更完美！
2011年秋季小學(xué)教師個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！睜I(yíng)造書香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，特制定教師讀書計(jì)劃：
一、讀書活動(dòng)主題：成就自己 影響他人
二、讀書活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
三、讀書口號(hào)：
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、讀書活動(dòng)安排及要求：
（一）讀書時(shí)間：集中讀書時(shí)間為雙周周三下午
（二）讀書內(nèi)容：
1、推薦文章：由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章，發(fā)布在校園網(wǎng)，教師利用5-10分鐘的時(shí)間閱讀。
2、必讀書籍：每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。
3、推薦書籍：學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍，開展網(wǎng)上閱讀，或由學(xué)校購(gòu)買。
4、自選書籍：每人選擇一本自己感興趣的書，由個(gè)人借閱或購(gòu)買。
（三）讀書要求：
1、結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上，每月不少于一篇。
2、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于2000字。學(xué)期末讀書筆記展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考。
3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開讀書匯報(bào)會(huì)，交流讀書心得。
附讀書篇目：
必讀篇目：給老師的100條建議
選讀篇目：
1、《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西
2、《班主任兵法》 萬(wàn)瑋
3、《教育中的心理效應(yīng)》 劉儒德
4、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學(xué)的
5、《學(xué)生第二》 李希貴
6、《為了自由呼吸的教育》 李希貴
7、《困境與超越》 朱永新
8、于丹系列：論語(yǔ)心得、莊子心得
9、《窗邊的小豆豆》 黑柳徹子（這是一本由朱永新大力推薦、每一位教育官員和教師都應(yīng)該讀后好好反思自己工作和教學(xué)的兒童書）
10、《班主任工作漫談》
11、《我的教育苦旅》
12、《賞識(shí)你的孩子》
13、《陶行知——名篇精選》
14、《致伽西亞的信》
15、《給老師的一百條建議》
16、《教育漫話》
17、《第三種課堂教學(xué)------培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生》
18、《和教師的談話》
19、《站在世紀(jì)門檻的吶喊------新教育新理念新思考》
20、《蘇霍姆林斯基選集(五本) 》
21、《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)》
22、《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的理論與方法》
23、《面向二十一世紀(jì)中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》
24、《中國(guó)教師的透視與反思》
25、《為生命奠基》竇桂梅著
26、《語(yǔ)文教育退思錄》商友敬著
27、《傅雷家書》
28、《讀者》雜志
29、《意林》雜志
教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，虔誠(chéng)而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，要靠自身學(xué)習(xí)得來(lái)。所以，教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來(lái)做。在一定意義上說(shuō)，教師讀書就意味著教育。因?yàn)閷W(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學(xué)生。因此，教師應(yīng)該把閱讀學(xué)習(xí)融入到自己的教育教學(xué)工作中去，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合和反思，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為此，我為自己制定了以下讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
吾生有涯，而知無(wú)涯。個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校園，享受快樂(lè)閱讀為行動(dòng)指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過(guò)閱讀教育教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理論和方法，鍛煉自己的思維能力和對(duì)教育的深入思考，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效率；通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，文藝作品，豐富知識(shí)，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩！
二、主要措施
1、以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間，周六周日及節(jié)假日閱讀有關(guān)書籍。確保每天讀書至少一小時(shí)，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。
2、不僅閱讀紙質(zhì)書報(bào)雜志，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽課、培訓(xùn)、博客交流等機(jī)會(huì)，努力同名師、專家交流，使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。
3、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每月至少寫4篇讀書筆記；每學(xué)期撰寫一兩篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文。定期把自己的教育教學(xué)心得、文藝隨筆整理打印，保存起來(lái)。經(jīng)常向各種媒體投稿（截止目前已經(jīng)發(fā)表了一些教育教學(xué)及文藝隨筆等）。
4、平時(shí)閱讀學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“四個(gè)相結(jié)合”：
①個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
②個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效，指導(dǎo)生活。
③個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合，切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問(wèn)題。
④個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)；影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學(xué)習(xí)。
三國(guó)時(shí)期的教育家董遇，常教導(dǎo)他的學(xué)生要善于利用“三余”時(shí)間來(lái)讀書。宋代文學(xué)家范仲淹多利用“三上”讀書。宋代文豪歐陽(yáng)修經(jīng)常利用“三上”寫文章。我的床頭桌上也經(jīng)常放著幾本必用的書，每天睡前看幾頁(yè)；我平時(shí)寫點(diǎn)東西，也常常是利用躺在床上進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作的。
讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻能改變?nèi)松膶挾?，我愿讓心靈沐浴書香，使我的人生更充實(shí)、更完美！
作為老師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)老師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)老師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求，老師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意，所有這一切都要求老師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計(jì)劃 讀書可以不斷地充實(shí)自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做老師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。
一、讀書豐富內(nèi)涵
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格老師。
2、讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。
二、讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、每天要保證一小時(shí)的讀書時(shí)間，
3、讀書時(shí)，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
6、利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)。
三、篇目
1、《第56號(hào)教室的奇跡》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛(ài)開始》
5、《給老師的一百條新建議》
與書為伴在書海中暢游其樂(lè)無(wú)窮。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，作為一名青年教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書；只有讀書，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我制定了以下讀書計(jì)劃：
一、我的讀書目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，努力成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
三、讀書安排：
1、經(jīng)典閱讀：《育人三部曲》《陶行知教育全集》
2、選讀書目：《送給老師的心靈雞湯》《孩子們，你們生活的怎么樣》《孩子們，祝你們平安》
3、必讀書目《新教育書包》中的書目
4、每月必讀：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《七彩語(yǔ)文教師論壇》《教育科研論壇》《班主任之友》
一、讀書目標(biāo)：
1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展。
2、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
二、讀書內(nèi)容：
1、把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，這學(xué)期我將閱讀以下書：
《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學(xué)?！返冉逃龑Ｖ?。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。
三、時(shí)間安排：
要使讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺(jué)一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間。
四、及時(shí)反思：
“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就這樣通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,這樣別人無(wú)法代替的。反思，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常重要，因此我做了以下計(jì)劃：
1、在自我反思的基礎(chǔ)上，積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，從而達(dá)到共同發(fā)展。集體的力量這樣無(wú)窮大的。因此，我們應(yīng)該多與同事交流，加強(qiáng)交流，及時(shí)反思。積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對(duì)自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。
3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升自己的科研能力。
以上這樣我的讀書計(jì)劃，但我知道，讀書這樣一輩子的事?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)。作為教師，更應(yīng)該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！
為了適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)的需求，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階。
在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐。積極開展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中提高。
一、思想政治
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
（一）日常教學(xué)工作
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
（二）教研活動(dòng)
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
教案這樣老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求這樣和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀
幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)反復(fù)研究和收集終于呈現(xiàn)了這篇“讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃”。在文檔處理領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和工具是關(guān)鍵，范文模板為寫作者提供了寫作上的指導(dǎo)和建議，范文構(gòu)思是寫作過(guò)程中的導(dǎo)引者。希望我們的建議能夠?yàn)槟峁┮恍╈`感和指導(dǎo)！
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的或作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、計(jì)劃
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成作業(yè)課前預(yù)習(xí)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀、百科大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；假期完成五年級(jí)《提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和的培養(yǎng)；把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；假期把以前記得的都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；
6、每周玩2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天；
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)律，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
為了提高各學(xué)科成績(jī)，科學(xué)合理安排時(shí)間，根據(jù)本人的實(shí)際情況，特制作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、每日早讀課，主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，有多余時(shí)間可用來(lái)背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。
二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科(包括背誦、作業(yè)、資料)
三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科(包括作業(yè)、所有資料)。
四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。
五、周末或平時(shí)有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的.錯(cuò)題。
六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè);每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)方法
一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時(shí)，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。
二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫常見(jiàn)的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。
三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見(jiàn)識(shí)題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。
四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解(很有價(jià)值，必須學(xué)完，要“√”好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題，便于復(fù)習(xí));另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。
五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題，再針對(duì)性地加以練習(xí)。
六、高考或中考前5日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點(diǎn)(初中三年或高中三年的所有知識(shí))復(fù)習(xí)1-2遍。
七、考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間，再回頭對(duì)未做的題或無(wú)把握的題重試一次。
八、若有時(shí)間，一定要溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)(包括1-2年級(jí)的知識(shí))，起到溫故而知新的效果，直至達(dá)到創(chuàng)新境界。
學(xué)習(xí)要求
一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問(wèn)，問(wèn)老師或同學(xué)均可。
二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。
三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。
四、解題思路要廣，要多問(wèn)自己為什么?所學(xué)知識(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際。
五、在學(xué)習(xí)無(wú)法集中或疲倦時(shí)，要休息好之后再學(xué)習(xí);養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于分配時(shí)間和精力。
六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理知識(shí)、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫法，可以參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容。
其中可以從一些中學(xué)了解到，有的初中生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后；有的則把學(xué)習(xí)安排得過(guò)于緊湊。其實(shí)這些都是不科學(xué)的。建議初中生做一個(gè)寒假計(jì)劃表，用小本記下自己每天要做的事情，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師，要通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考，根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃，我制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃：
一、讀書目標(biāo)：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2、意識(shí)提高：在讀書中提高自己的思想境界。
3、能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、在讀書活動(dòng)中遵循思路：
1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì)。
3、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
4、通過(guò)讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、讀書內(nèi)容：
《幼兒教育》《班主任必讀》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)做班主任》、《做一個(gè)心理健康的教師》、《優(yōu)秀教師的六種核心品質(zhì)》、《名師名校長(zhǎng)教育演講錄》
四、主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。
3、以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會(huì)。
4、要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”知識(shí)日益更新令人吃驚的今天，死守一桶“死水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐。做為學(xué)校教育教學(xué)必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬教育教學(xué)“活水”渠道，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需要，制定個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、讀書目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)管理能力，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造自己良好的教師形象及學(xué)校管理者形象。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自身的人文涵養(yǎng)，讓自己的生命在閱讀中更精彩。
二、讀書內(nèi)容：
1、研讀校訂各級(jí)各類刊物。
2、閱讀有關(guān)學(xué)校管理層面的書籍：《學(xué)校發(fā)展策劃理論方法與實(shí)踐》、《校長(zhǎng)時(shí)間管理質(zhì)量與效率的維生素》等。
3、讀經(jīng)典教育著作：《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》（其中的.教育名篇）《愛(ài)彌爾》等。
三、主要措施
1、每日確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀1—2本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著，每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得。
2、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，讀一些文學(xué)名著，加強(qiáng)自身的文學(xué)素養(yǎng)。
3、善于將讀書活動(dòng)中所取得的理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思與學(xué)習(xí)。
4、將個(gè)人閱讀與集體閱讀有機(jī)結(jié)合，積極參加各類部門組織的讀書活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以我校教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加的精彩！
二、我的讀書目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過(guò)讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過(guò)讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、讀書宗旨：
讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。
四、我的讀書安排：
經(jīng)典閱讀：《玫瑰與教育》《改變，從閱讀開始》《教師的20項(xiàng)修煉》
選讀書目：《做幸福的老師》《做一個(gè)聰明的教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》
每月必讀：《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》
繼續(xù)教育：以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間熟讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。
五、我的讀書措施
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機(jī)相結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同的發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。
讀書吧！在我們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的`理由相信，我們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性！
一、指導(dǎo)思想：
樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。
二、我的讀書目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育名家的理論來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升理念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
我將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)取完成以上目標(biāo)，主要措施如下：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自覺(jué)行動(dòng)。
2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
四、讀書學(xué)習(xí)的具體規(guī)劃：
1月份
《班主任工作漫談》（上） 魏書生 漓江出版社
2月份
《班主任工作漫談》（中）（下） 魏書生 漓江出版社
3月份
《千家詩(shī)（新編）》 袁行霈 主編 中華書局
4月份
《愛(ài)的教育》（意）埃迪蒙托·亞米契斯著夏丏尊 中華工商聯(lián)合出版社
5月份
《萊辛寓言》（德）戈特霍爾德·埃夫萊姆·萊辛
楊武能 譯 二十一世紀(jì)出版社
6月份
《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著 黎昕譯 中國(guó)工人出版社
7月份
《去年的樹》（日） 新美南吉 著 同心出版社
《城南舊事》 林海音 同心出版社
8月份
《魯迅全集（第十四卷）·日記》 人民文學(xué)出版社
《野草》 魯迅 譯林出版社
9月份
《絲綢之路》 沈濟(jì)時(shí) 上海古籍出版社
10月份
《敦煌痛史》 馮驥才 文化藝術(shù)出版社
11月份
《我們仨》 楊絳 生活·讀書·新知三聯(lián)書店
12月份
《洗澡之后》楊絳 人民文學(xué)出版社
一、制定計(jì)劃
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書活動(dòng)方案”，參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、選定必讀、選讀書目?！秞xxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。
3、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
二、重點(diǎn)閱讀《xxxx教師培訓(xùn)讀本》
三月份：學(xué)習(xí)第一章、第二章，聯(lián)系實(shí)際思考，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。
四月份：學(xué)習(xí)第三章，聯(lián)系實(shí)際思考，備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。
五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。
三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》
六月份： 《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。
四、學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)
七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》
八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。
六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》
九月份：通讀全書，聯(lián)系實(shí)際思考，做好讀書筆記，參加教研組的讀書活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
十一月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思。
七、學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)
十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書活動(dòng)總結(jié)。
根據(jù)?！蛾P(guān)于在全校開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》與院《關(guān)于組織全體學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案》，結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際情況，特制定我班學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃以加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高同學(xué)文化修養(yǎng)為重點(diǎn)，以促進(jìn)全面發(fā)展、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為目的，深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，講學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為繁榮校園文化，建設(shè)書香校園做貢獻(xiàn)。
1、充分認(rèn)識(shí)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性，召開班級(jí)全體成員大會(huì)，認(rèn)真開展宣傳動(dòng)員工作。
2、成立班級(jí)“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督小組”，由班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員組成，重點(diǎn)以“六個(gè)一”，即每周閱讀一小時(shí)，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得，每學(xué)期精讀一本書，參加一次交流活動(dòng)，一次實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想，負(fù)責(zé)班級(jí)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃、組織與協(xié)調(diào)工作。
3、要求班級(jí)每位同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況制定個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要求內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，貼合實(shí)際，便于操作，且必須高效率保質(zhì)保量完成。
4、班級(jí)以宿舍為單位成立讀書學(xué)習(xí)小組，各小組形成一份小組讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團(tuán)小組創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)宿舍陣地建設(shè)。
5、“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督小組”定期向全班同學(xué)推薦一些有意義的書籍，具體包括：
（1）黨的路線、方針與政策。中國(guó)特色社會(huì)主義理論。國(guó)際國(guó)內(nèi)形式。
（2）中外歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等經(jīng)典著作與名人傳記。
（3）科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共關(guān)系類知識(shí)。
（4）勵(lì)志修養(yǎng)、心理健康類知識(shí)。
（5）外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。
（6）專業(yè)前沿知識(shí)。
6、將讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，特別與是英語(yǔ)四六級(jí)考試、江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試相結(jié)合，要求各讀書學(xué)習(xí)小組定期開展活動(dòng)，如英語(yǔ)集中學(xué)習(xí)。
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理，讀書使人善辯。作為一名教師，肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重任，更應(yīng)該具備豐富的學(xué)識(shí)，要把讀書作為頭等的大事。教給學(xué)生一杯水，教師必須先有一桶水。我們要把讀書當(dāng)作促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑，不斷充實(shí)自己的才能，更新自己的教育理念，在多次的實(shí)踐與反思中，提高自己的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、管理能力。
一、讀書目標(biāo)
1。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高自己的師德修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系。
2。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，提高自己的文化涵養(yǎng)，與一本好書作伴，就像是與高尚的人交往，在讀書中開拓視野，啟迪智慧，收獲成長(zhǎng)。
3。通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)新課程教學(xué)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、計(jì)劃閱讀書目
時(shí)間 閱讀書目
1月《天才在左，瘋子在右》
2月《美的歷程》
3月《上課記》
4月《給孩子們的詩(shī)》
5月《小學(xué)語(yǔ)文名師同課異教實(shí)錄》
6月《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》
7月《聽王榮生教授評(píng)課》
8月《賞識(shí)你的學(xué)生》
9月《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》
10月《給教師的一百條新建議》
11月《百年孤獨(dú)》
12月《閑話中國(guó)人》
三、計(jì)劃與安排
1、每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)，培養(yǎng)平和的心態(tài)。閱讀內(nèi)容盡量廣泛，涵蓋教學(xué)教育、文學(xué)、心理等。
2、做好筆記，記好隨筆。只有邊讀邊思考，才能跳出書籍，獲得更多。勤讀、勤思、勤做、勤寫，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定期關(guān)注《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文建設(shè)》、《名作欣賞》等期刊的更新，觀看《百家講壇》，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
4、課余背誦唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞是中華文明中的絢麗篇章，熟記唐詩(shī)宋詞，“腹有詩(shī)書氣自華”，讓自己身上的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢沉淀，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤(rùn)。
幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，你收集了多少范文呢？撰寫的重要性，在任何時(shí)代都不會(huì)下滑和減少，對(duì)范文的參考在寫作過(guò)程中尤為重要。
明天就要開學(xué)，我就要是三年級(jí)的學(xué)生，我非常高興。我給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)方面
1、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。
2、每門功課的考試成績(jī)都要在98分以上(爭(zhēng)取吧)
3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽老師講課
4、老師上課提問(wèn)時(shí)，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯(cuò)，老師也不會(huì)怪你。
5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
二、紀(jì)律方面
1、上課坐端正
2、上課不開小差，不說(shuō)話，不打鬧
3、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言
三、讀書方面
1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書，讀好書
2、每天寫日記、爭(zhēng)取多寫博文
四、其他方面
跟同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。
新學(xué)期新的我，我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行，我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。
教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。
教師傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。具體讀書安排：
（一）充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。
（1）參加區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，
（2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購(gòu)圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，鼓勵(lì)教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書交流活動(dòng)。讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
由于xx年我將由本科學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)入較為陌生的人力資源，需要在最短時(shí)間對(duì)新崗位專業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握并熟練運(yùn)用，故今年學(xué)習(xí)計(jì)劃以崗位相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)類書籍及管理類書籍為主，本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性及興趣愛(ài)好為輔。
一、學(xué)習(xí)考試類：
1、人力資源管理師：
《基礎(chǔ)知識(shí)》、《企業(yè)人力資源管理人員（下冊(cè)）》、《人力資源管理師考試指南》
2、職稱英語(yǔ)
3、統(tǒng)計(jì)證
4、注冊(cè)會(huì)計(jì)師 《會(huì)計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》（選修項(xiàng)目）
二、精讀書目：
《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》
《執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯 大衛(wèi)·伯恩 白山譯 中國(guó)長(zhǎng)安出版社 20萬(wàn)字
《博弈游戲》白波 哈爾濱出版社 20萬(wàn)字
另人力資源管理類書目尚在選購(gòu)中
三、泛讀書目：
《人性管理》曾仕強(qiáng) 東方出版社 27萬(wàn)字
《跟我學(xué)減輕壓力》 呂叔春 海潮出版社22萬(wàn)字
《思想的聲音：在北大聽講座》中國(guó)城市出版社 22萬(wàn)字
《這樣讀史更有趣》
《曾國(guó)藩智謀全書》曾國(guó)藩 北京出版社 31萬(wàn)字
《品三國(guó)》易中天 上海文藝出版社 23萬(wàn)字
《千年一嘆》余秋雨 作家出版社 35萬(wàn)字
《人間詞話》王國(guó)維 陜西師范大學(xué)出版社 10萬(wàn)字
四、學(xué)習(xí)方式：
1、定期寫讀書心得
2、分享推薦有意義文章
3、學(xué)會(huì)張馳有度地處理工作壓力，在學(xué)習(xí)減壓的同時(shí)更注意增壓的方式方法
4、年底論文：以學(xué)習(xí)到的書面知識(shí)為論據(jù)，以不斷總結(jié)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為論證，寫一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)本身，跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書才能更新本身的觀念，豐富本身的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策，特制定以下讀書計(jì)劃：
一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、使本身成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富本身的課余生活，豐富本身的內(nèi)心世界，提高本身的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二、讀書內(nèi)容:
1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《給教師的一百條新建議》等。
2、本身喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》、《小說(shuō)月報(bào)》、《意林》等。
3、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的老師》《標(biāo)桿人生》《感恩老師》《賞識(shí)你的學(xué)生》。
三、讀書措施:
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改本身的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，注冊(cè)本身的網(wǎng)上圖書館進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高本身的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本本身感興趣的書。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有句英國(guó)諺語(yǔ)：“書籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書的重要性。 教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書、樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中中汲取營(yíng)養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。
一、讀書目標(biāo)
（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。
（二）在讀書中提高自己的思想境界。
通過(guò)品讀美文，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。以“營(yíng)造書香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（三）在讀書中提高自己的生活保健意識(shí)。
通過(guò)讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂(lè)。
二、讀書時(shí)間安排
確保自己每日下午安排一定的讀書時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)，利用QQ群與同行交流心得。
三、閱讀安排：
1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》
2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā) 》
3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn) 》
4、《新課程中教師行為的變化》
5、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求醫(yī)不如求己》
四、讀書步驟安排：
（ 一）根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀。
（二）充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。
少年文庫(kù)像一艘船，把我們載入了知識(shí)的海洋之中。高爾基以往說(shuō)過(guò)“書是人類提高的階梯”；歌德也說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”；惠普爾也曾說(shuō)過(guò)“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。想要讀好一本書，就要制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃，然后按著計(jì)劃上的資料一步一步地做下來(lái)。整個(gè)暑假，我想了許多關(guān)于讀書的好方法，并制定了新學(xué)期的讀書計(jì)劃。接下來(lái)我就和大家一齊分享一下。新學(xué)期讀書計(jì)劃：
1、每一天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書，中途每過(guò)半小時(shí)向窗外看五分鐘，注意保護(hù)自我的視力。
2、在讀書之前，要先看看前面的導(dǎo)讀，了解當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣，這對(duì)之后的閱讀有很大的幫忙。
3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個(gè)題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，必須要看一下題目，帶著疑問(wèn)去讀。
4、用不一樣的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關(guān)批注。
5、準(zhǔn)備一本積累本，將好詞佳句抄在本子里，能夠分類抄寫。
6、如果家長(zhǎng)有空，能夠和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。
7、每讀完一本書，最好能夠?qū)懸黄x后感，還能夠在報(bào)刊雜志上發(fā)表自我的閱讀心德。
8、利用中午的時(shí)間來(lái)閱讀課外書，如果同學(xué)之間讀過(guò)一樣的書能夠相互交流感受。
9、同學(xué)之間能夠互相借閱書籍，并交換心德體會(huì)。
如果讀到一位名家的作品，能夠在網(wǎng)上或圖書館、書店查找，購(gòu)買他的其它作品，分享他的更多文章。
10、定期到圖書館借閱對(duì)自我有利的書籍報(bào)刊。
11、定期到書店去買書，能夠同小伙伴一齊去，相互參考一下?！靶聦W(xué)期，新氣象”，我們要好好讀書，讓朗朗書聲充滿整個(gè)學(xué)校，讓書香伴我行。
一、指導(dǎo)思想：
一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過(guò)讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)構(gòu)想
1、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌
4、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
5、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。
6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。
7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛(ài)護(hù)。
8、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
9、評(píng)比“讀書好兒童”
⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星"。
⑵自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字)，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。
四、讀書口號(hào)：
1、漫步書林，遨游學(xué)海。
2、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
書是人類進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!
由于xx年我將由本科學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)入較為陌生的人力資源，需要在最短時(shí)間對(duì)新崗位專業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握并熟練運(yùn)用，故今年學(xué)習(xí)計(jì)劃以崗位相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)類書籍及管理類書籍為主，本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性及興趣愛(ài)好為輔。
一、學(xué)習(xí)考試類：
1、人力資源管理師：
《基礎(chǔ)知識(shí)》、《企業(yè)人力資源管理人員(下冊(cè))》、《人力資源管理師考試指南》
2、職稱英語(yǔ)
3、統(tǒng)計(jì)證
4、注冊(cè)會(huì)計(jì)師 《會(huì)計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》(選修項(xiàng)目)
二、精讀書目：
《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》
《執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯 大衛(wèi)·伯恩 白山譯 中國(guó)長(zhǎng)安出版社 20萬(wàn)字
《博弈游戲》白波 哈爾濱出版社 20萬(wàn)字
另人力資源管理類書目尚在選購(gòu)中
三、泛讀書目：
《人性管理》曾仕強(qiáng) 東方出版社 27萬(wàn)字
《跟我學(xué)減輕壓力》 呂叔春 海潮出版社22萬(wàn)字
《思想的聲音：在北大聽講座》中國(guó)城市出版社 22萬(wàn)字
《這樣讀史更有趣》
《曾國(guó)藩智謀全書》曾國(guó)藩 北京出版社 31萬(wàn)字
《品三國(guó)》易中天 上海文藝出版社 23萬(wàn)字
《千年一嘆》余秋雨 作家出版社 35萬(wàn)字
《人間詞話》王國(guó)維 陜西師范大學(xué)出版社 10萬(wàn)字
四、學(xué)習(xí)方式：
1、定期寫讀書心得
2、分享推薦有意義文章
3、學(xué)會(huì)張馳有度地處理工作壓力，在學(xué)習(xí)減壓的同時(shí)更注意增壓的方式方法
4、年底論文：以學(xué)習(xí)到的書面知識(shí)為論據(jù)，以不斷總結(jié)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為論證，寫一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。
任教學(xué)科：五年級(jí)語(yǔ)文
研究的課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》
個(gè)人子課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》
研究目的：
1、通過(guò)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一光盤教學(xué)的操作方法和光盤教學(xué)的應(yīng)用策略。。
2、通過(guò)對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
課題研究的主要內(nèi)容：
探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)。主要有三個(gè)方面：
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開發(fā)和利用。
2、探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法
3、遠(yuǎn)程教育資源與新課程改革的有機(jī)整合。
本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃：
三月份：
12下一頁(yè)
一、指導(dǎo)思想
以打造書香校園、享受快樂(lè)閱讀為行動(dòng)指南，積極響應(yīng)并推行科教局開展的教師讀書活動(dòng)，結(jié)合我校“陽(yáng)光教育”文化建設(shè)工作，全力打造學(xué)習(xí)型、智慧型陽(yáng)光教師隊(duì)伍，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂(lè)趣”的意識(shí)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師。
二、讀書活動(dòng)目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)、教育創(chuàng)新和教育科研能力。
2、豐富自身人文涵養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考。
3、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：彭小艷
副組長(zhǎng)：陳龍林
成員：黃桂華趙日朋李亞琴
四、實(shí)施內(nèi)容及要求
1、統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容和自選學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。每月的統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)下發(fā)；個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容報(bào)年級(jí)段審核后確定?？傮w要求是：教育名篇名著與中外文學(xué)名著相結(jié)合。
2、集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。年級(jí)段要定期組織組員集中學(xué)習(xí)學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織開展讀后感評(píng)比和交流活動(dòng)；個(gè)人自主學(xué)習(xí)要按計(jì)劃撰寫學(xué)習(xí)讀書筆記，年級(jí)組對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況要定期檢查評(píng)價(jià)。
3、教師的讀書學(xué)習(xí)情況納入繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，具體學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)由年級(jí)段根據(jù)相關(guān)情況和要求確定，并與年度考核掛鉤。
4、開展交流展示活動(dòng)。年級(jí)段每學(xué)期至少舉辦兩次讀書交流活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記展評(píng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)，評(píng)選書香校園先進(jìn)個(gè)人。
5、學(xué)校建立教師讀書檔案，對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。
6、每年度由校長(zhǎng)室統(tǒng)一制定精讀書目和泛讀書目，推進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。
五、具體安排：
九月份：
1、參加學(xué)校“暢談我的教育夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)。
2、讀后感評(píng)比。
十月份：
1、參加年級(jí)組讀書沙龍的專題討論活動(dòng)。
2、讀后感評(píng)比。
3、各學(xué)科開展“讀教育名著，創(chuàng)陽(yáng)光課堂”精品研究課展示活動(dòng)。
十一月份：
1、開展年級(jí)組讀書交流會(huì)，每人提交一份讀書心得。
2、讀后感評(píng)比。
3、各學(xué)科繼續(xù)開展“讀教育名著，創(chuàng)陽(yáng)光課堂”精品研究課展示活動(dòng)。
十二月份：
1、組織開展“讀教育名著，做陽(yáng)光教師”優(yōu)秀教育案例評(píng)比活動(dòng)。
2、讀后感評(píng)比。
一月份：
1、開展全校教師讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記。
2、結(jié)合教師一年來(lái)讀書沙龍、讀書論壇、讀書交流會(huì)、讀書筆記和讀書心得的參與完成情況，評(píng)選“書香園丁”。
泰州市向陽(yáng)小學(xué)
二0xx年九月
一、指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造積極向上、健康文明的讀書文化氛圍，加強(qiáng)書香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！本學(xué)期圍繞學(xué)校首屆讀書節(jié)活動(dòng)要求繼續(xù)開展以“書香伴我行”為主題的快樂(lè)讀書活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
三、讀書口號(hào)：
“讓書香溢滿六年級(jí)的每一個(gè)角落?！?/p>
四、準(zhǔn)備工作
1、參加學(xué)校讀書節(jié)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。
五、指導(dǎo)閱讀措施
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計(jì)劃等。
2、教師以身作則，從自身做起，每天早上及中午做到和學(xué)生一起看書。每周五自由閱讀課堅(jiān)持指導(dǎo)集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。
3、班級(jí)圖書角要“活”起來(lái)，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級(jí)讀書文化建設(shè)，營(yíng)造書香氛圍。
4、鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫(kù)。
5、本學(xué)期必讀五本書以上，要求將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)多寫讀后感日記。
6、定期開展讀書會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。
7、開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書。
8、學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)“閱讀大王”評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況。
六、具體活動(dòng)安排
圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)方案的計(jì)劃進(jìn)行，積極開展如下特色活動(dòng)：
1、周記分享：每周一次
2、“采蜜本”交流展覽：第3、11周舉行
3、經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)：第8周
4、古詩(shī)詞誦讀過(guò)關(guān)：第16周
為了按照辦的要求完成20xx年的讀書計(jì)劃，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書開闊自己的視野，豐富自己知識(shí)，鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。
2、通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，拓展自己的視野。逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆
墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、閱讀時(shí)間：
1、利用課余時(shí)間。
2、利用周六周日及節(jié)假日.
五、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》
2、選讀書目：
《優(yōu)秀教師的九堂必修課》高萬(wàn)祥
《班主任突圍》陳曉華著
《在啟迪中品味教育》王震剛主編
《優(yōu)秀教師教學(xué)回望錄》王震剛主編
《教師如何處理學(xué)生經(jīng)常發(fā)生的事》高海英編著
《修煉教師的理性品質(zhì)——教師應(yīng)理解的100種教育思想》
本學(xué)年以上書目全部讀完，并做1萬(wàn)字以上的筆記，每月上傳一片讀書心得。希望通過(guò)讀書，能夠改變精神、氣質(zhì)和品性，讀書，能夠增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)，促使我們不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華！
考研對(duì)很多人很重要，都希望一次性能考過(guò)，但是盲目的復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有方向的，個(gè)人覺(jué)得最好還是做一份讀書計(jì)劃，這樣有目標(biāo)的學(xué)習(xí)著，既輕松又不盲目。
隨著研究生考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈，考研復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備越來(lái)越早，14年準(zhǔn)備考研的同學(xué)可以根據(jù)下面的階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：
第一階段：4月到6月初，在前一年考研結(jié)束之后，新一年的考研準(zhǔn)備就該開始了，這是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都應(yīng)該從基礎(chǔ)做起，首先要對(duì)xx年的各科考研試題情況有一個(gè)了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對(duì)于考研命題有個(gè)初步了解。準(zhǔn)備合適的復(fù)習(xí)參考書，進(jìn)行第一步的打基礎(chǔ)工作，把各科的參考書看過(guò)一遍。
第二階段：6月到9月初?？荚嚧缶V一般在六月底就可以出版，相應(yīng)的種目眾多的參考書也就及時(shí)的出現(xiàn)在市面上，大家應(yīng)該挑選一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書作為自己復(fù)習(xí)的參考資料(material)。參考資料(material)的選取一定要慎重，一定要是根據(jù)新大綱編寫的資料(material)。
尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的變化，每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容，對(duì)于那些新增的內(nèi)容要特別重視，因?yàn)檫@些內(nèi)容往往成為當(dāng)年的考點(diǎn)。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，比較抽象、考的較難，可以預(yù)先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會(huì)變動(dòng)的。
拿到了參考書之后就要相應(yīng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是理解基本原理，弄清楚大綱的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所論述的原理，以及如何將這些原理聯(lián)系到實(shí)踐。然后，通過(guò)一定量的習(xí)題(如參考書后面的配套習(xí)題)檢驗(yàn)自己理解的水平。對(duì)于自己理解有誤的部分要返回書中做深入的理解。
第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個(gè)階段要進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是將大綱所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步的理解，同時(shí)加強(qiáng)記憶效果，在理解的基礎(chǔ)上，要可以利用自己的語(yǔ)言講解大綱的內(nèi)容，而對(duì)于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個(gè)階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內(nèi)容，所以也是至關(guān)重要的時(shí)期。同時(shí)，要做一些習(xí)題來(lái)加深理解，同時(shí)在做題的過(guò)程中總結(jié)解題技巧。
第四階段：11月下旬到考前。這個(gè)階段進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對(duì)前兩個(gè)階段學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成知識(shí)體系，然后，做一定量的模擬題來(lái)鞏固知識(shí)、掌握做題技巧。
除了分階段制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在復(fù)習(xí)中，考生還有一下幾個(gè)方面的問(wèn)題需要注意：
第一：七月份以前，以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為重點(diǎn)，同時(shí)把以前學(xué)習(xí)過(guò)的政治各科教科書簡(jiǎn)單看一遍，要作預(yù)習(xí)。否則，輔導(dǎo)班的節(jié)奏比較快，難以跟上。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)作個(gè)記號(hào)，帶著問(wèn)題聽課效果會(huì)好一些。
第二：整理筆記和做題。想一想老師這個(gè)學(xué)科總的是怎么講的，聽課后，哪些是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，做題做兩類：一是輔導(dǎo)資料(material)上的模擬試題，重點(diǎn)是做選擇題，了解掌握知識(shí)點(diǎn);二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場(chǎng)上的書比較差，答案不一定是對(duì)的，主要是了解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完后看答案，再分析、強(qiáng)化。
第三：選擇輔導(dǎo)班，實(shí)際是選擇老師，選擇平臺(tái)。不要輕易聽一些講座老師的，要調(diào)查，得問(wèn)師兄師姐。根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，基礎(chǔ)欠缺或者學(xué)歷起點(diǎn)低的同學(xué)要選擇基礎(chǔ)班，在復(fù)習(xí)一定階段之后，可以報(bào)個(gè)強(qiáng)化班，全面系統(tǒng)地跟老師強(qiáng)化。
最后祝所有考研的同學(xué)們考試順利，希望這篇考研工作計(jì)劃能幫到你們。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師”校園閱讀活動(dòng)，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，營(yíng)造積極向上、健康文明的“書香校園”氛圍，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)宗旨
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)此活動(dòng)旨在為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，掀起我園教師讀書熱潮，豐富教師生活，進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘”學(xué)風(fēng)的形成。
四、參加人員
全體教職工
五、集體活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園多功能活動(dòng)廳
六、活動(dòng)要求
1、全體教師必須按時(shí)參加讀書活動(dòng)，因特殊原因不能參加的，須提前請(qǐng)假。
2、負(fù)責(zé)活動(dòng)組織的老師須提前寫好活動(dòng)計(jì)劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行認(rèn)真的組織，做好活動(dòng)記錄。
3、活動(dòng)過(guò)程中，教師做到有反思、有心得、有總結(jié)、有匯報(bào)。
4、評(píng)選出閱讀活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、從教工自身發(fā)展需要，結(jié)合個(gè)人自學(xué)、小組互動(dòng)、園內(nèi)交流等形式，閱讀推薦書目和自選書目相結(jié)合。
2、圍繞不同層面、不同形式、不同內(nèi)容開展“三個(gè)一”主題活動(dòng)，即：人人精讀一本書、開一次專題講座，寫一篇讀書心得、豐富讀書活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。
3、開展“我的座右銘”“我喜愛(ài)的格言”征集活動(dòng)。
4、圍繞幼兒園“早期閱讀活動(dòng)”教育特色，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí)。(如：優(yōu)秀兒童作品解讀、兒童文學(xué)名著賞析等)
5、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。
6、評(píng)選優(yōu)秀閱讀個(gè)人，進(jìn)行表彰。
八、活動(dòng)部署
(一)啟動(dòng)階段(20xx年3月——4月)
1、制訂讀書活動(dòng)方案。
2、召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
3、確定讀書活動(dòng)相關(guān)書目(推薦與自選結(jié)合)。
(二)實(shí)施階段(20xx年5月——9月)
1、明確讀書要求，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)。
2、結(jié)合“三個(gè)一”的主題有計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)教師做好讀書摘錄，撰寫讀書心得。
4、建立讀書討論交流區(qū)，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑，為教工好書交流、讀書討論創(chuàng)造有利條件。
5、組織開展靈活多樣的交流活動(dòng)(專題講座、讀書心得交流、格言展示等)
6、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。(三)總結(jié)評(píng)比階段(20xx年10月)1、評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人給予表彰。2、優(yōu)秀讀書心得體會(huì)匯編。3、匯總材料，回顧總結(jié)讀書活動(dòng)。九、具體活動(dòng)安排
好書推薦：
1、《陶行知教育文集》陶行知著，江蘇教育出版社
2、《給教師的建議》[蘇聯(lián)]B.A.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社
3、《國(guó)際教育新理念》顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編，海南出版社
4、《愛(ài)彌爾》[法]盧梭著，趙平漚，商務(wù)印書館、人民教育出版社
5、《教育心理學(xué)-獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟著，人民教育出版社
6、《教育的理想與信念》肖川著，岳麓書社
7、《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著，四川大學(xué)出版社
8、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn)、錢理群、江曉原主編，廣西教育出版社
9、《教師人文讀本》張民生、于漪著，上海辭書出版社
10、《曙光集》楊振寧著，三聯(lián)書店
11、《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》馮友蘭著，北京大學(xué)出版社/天津社會(huì)科學(xué)院出版社/新世界出版社
12、《西方的智慧》[英]羅素著，中央編譯出版社
13、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》[美]比爾.布萊森著，接力出版社
14、《世界是平的-二十一世紀(jì)簡(jiǎn)史》[美]托馬斯.弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社
15、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著，新華出版社
16、《多元智能》[美]霍華德.加德納著，沈致隆譯，新華出版社
17、《藝術(shù)的故事》[英]貢布里希著，范景中譯，廣西美術(shù)出版社
18、《美的歷程》李澤厚著，文物出版社/安徽文藝出版社/天津社科出版社/廣西師范大學(xué)出版社
19、《愛(ài)的教育》、《陶行知教育名篇》、《從理念到行為》《幼教園地》、《學(xué)前教育》、《教育導(dǎo)讀》、等。
作為老師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)老師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)老師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求，老師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意，所有這一切都要求老師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計(jì)劃 讀書可以不斷地充實(shí)自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做老師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。
一、讀書豐富內(nèi)涵
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格老師。
2、讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。
二、讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、每天要保證一小時(shí)的讀書時(shí)間，
3、讀書時(shí)，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
6、利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)。
三、篇目
1、《第56號(hào)教室的奇跡》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛(ài)開始》
5、《給老師的一百條新建議》
與書為伴在書海中暢游其樂(lè)無(wú)窮。
書，是知識(shí)的海洋，是我們打開智慧之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是我們不可缺少的良師益友。不但如此，書還可以讓我們開闊眼界，豐富生活，提高情趣。古人說(shuō)，一日不讀書，便覺(jué)面目可憎。對(duì)于愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書讀，生活將會(huì)炒菜沒(méi)有放鹽，熬湯沒(méi)有配調(diào)料一樣，食之無(wú)味。
為了更好地提高我的閱讀水平，增強(qiáng)寫作技巧，在新學(xué)期，我制訂讀書計(jì)劃如下：
一、力爭(zhēng)在新的一年多讀經(jīng)典美文，無(wú)論是好的散文，讀書筆記，童話。閱讀經(jīng)典，可以讓自己節(jié)約業(yè)余時(shí)間?，F(xiàn)代書籍，有個(gè)成語(yǔ)叫：汗牛充棟。書海浩瀚無(wú)邊，人即便傾注一生的精力也讀之不盡。所以，一定要多欣賞，多閱讀經(jīng)典的，能夠?qū)Τ砷L(zhǎng)有啟迪而又充滿哲理意味的美文。
二、在五年級(jí)簡(jiǎn)讀四大名著的基礎(chǔ)上，盡量接觸《三國(guó)演義》，《西游記》等古典名著的原著，要循序漸進(jìn)，消化式閱讀。要把眼光放遠(yuǎn)，放大，不僅要熟悉本國(guó)的歷史，還要要盡可能擴(kuò)大閱讀面，多接觸和了解國(guó)外名著，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《霧都孤兒》，《悲慘世界》等。另外，要多讀一些科譜類書籍，力爭(zhēng)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
三、閱讀每個(gè)書目后，要力爭(zhēng)對(duì)難忘的書目或者章節(jié)，寫讀后感和心得體會(huì)。要適當(dāng)建立閱讀卡片，對(duì)精美的句段，要摘抄下來(lái)，并力爭(zhēng)會(huì)背誦。多從名師，名作家，文化名人那里汲取智慧，接受時(shí)尚，新潮的思想。對(duì)難懂的深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)，不拖沓，不積壓，盡量及時(shí)記錄下來(lái)，通過(guò)查閱詞典，辭海，或者請(qǐng)教學(xué)問(wèn)淵博的人，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，人的學(xué)問(wèn)也一樣，是日積月累的結(jié)果。
四、讀書要多思考，多提煉對(duì)自己有用的東西，把勤于思考，當(dāng)成讀書的一種習(xí)慣。
五、六年級(jí)的課程比較緊張，作業(yè)量增多，我要盡可能利用業(yè)余時(shí)間，每天爭(zhēng)取堅(jiān)持讀書一到兩個(gè)小時(shí)。魯迅他老人家說(shuō)過(guò)，時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總是有的！
業(yè)余時(shí)間是筆豐富的資源，能夠充分利用起來(lái)，既不耽擱功課，又可以多閱讀課外書，何樂(lè)不為呢！
六、堅(jiān)持完成老師和媽媽布置的作文作業(yè)。爭(zhēng)取在校信通博客里多發(fā)文章。
希望各位師長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)我指導(dǎo)和監(jiān)督！
優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編精心整理的"讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃分享6篇",僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作為老師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)老師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)老師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求，老師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意，所有這一切都要求老師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計(jì)劃 讀書可以不斷地充實(shí)自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做老師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。
一、讀書豐富內(nèi)涵
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格老師。
2、讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。
二、讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、每天要保證一小時(shí)的讀書時(shí)間，
3、讀書時(shí)，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
6、利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)。
三、篇目
1、《第56號(hào)教室的奇跡》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛(ài)開始》
5、《給老師的一百條新建議》
與書為伴在書海中暢游其樂(lè)無(wú)窮。
教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，虔誠(chéng)而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，要靠自身學(xué)習(xí)得來(lái)。所以，教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來(lái)做。在一定意義上說(shuō)，教師讀書就意味著教育。因?yàn)閷W(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學(xué)生。因此，教師應(yīng)該把閱讀學(xué)習(xí)融入到自己的教育教學(xué)工作中去，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合和反思，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為此，我為自己制定了以下讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
吾生有涯，而知無(wú)涯。個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校園，享受快樂(lè)閱讀為行動(dòng)指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過(guò)閱讀教育教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理論和方法，鍛煉自己的思維能力和對(duì)教育的深入思考，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效率；通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，文藝作品，豐富知識(shí)，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩！
二、主要措施
1、以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間，周六周日及節(jié)假日閱讀有關(guān)書籍。確保每天讀書至少一小時(shí)，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。
2、不僅閱讀紙質(zhì)書報(bào)雜志，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽課、培訓(xùn)、博客交流等機(jī)會(huì)，努力同名師、專家交流，使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。
3、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每月至少寫4篇讀書筆記；每學(xué)期撰寫一兩篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文。定期把自己的教育教學(xué)心得、文藝隨筆整理打印，保存起來(lái)。經(jīng)常向各種媒體投稿（截止目前已經(jīng)發(fā)表了一些教育教學(xué)及文藝隨筆等）。
4、平時(shí)閱讀學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“四個(gè)相結(jié)合”：
①個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
②個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效，指導(dǎo)生活。
③個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合，切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問(wèn)題。
④個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)；影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學(xué)習(xí)。
三國(guó)時(shí)期的教育家董遇，常教導(dǎo)他的學(xué)生要善于利用“三余”時(shí)間來(lái)讀書。宋代文學(xué)家范仲淹多利用“三上”讀書。宋代文豪歐陽(yáng)修經(jīng)常利用“三上”寫文章。我的床頭桌上也經(jīng)常放著幾本必用的書，每天睡前看幾頁(yè)；我平時(shí)寫點(diǎn)東西，也常常是利用躺在床上進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作的。
讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻能改變?nèi)松膶挾?，我愿讓心靈沐浴書香，使我的人生更充實(shí)、更完美！
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)本身，跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書才能更新本身的觀念，豐富本身的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策，特制定以下讀書計(jì)劃：
一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、使本身成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富本身的課余生活，豐富本身的內(nèi)心世界，提高本身的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二、讀書內(nèi)容:
1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《給教師的一百條新建議》等。
2、本身喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》、《小說(shuō)月報(bào)》、《意林》等。
3、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的老師》《標(biāo)桿人生》《感恩老師》《賞識(shí)你的學(xué)生》。
三、讀書措施:
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改本身的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，注冊(cè)本身的網(wǎng)上圖書館進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高本身的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本本身感興趣的書。
一、指導(dǎo)思想：
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，從小要讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、愛(ài)看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。
二、讀書目標(biāo)：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。
四、閱讀內(nèi)容：
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。
2、班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。
3、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購(gòu)買或借閱。
具體活動(dòng)：
（1）每天的晨讀時(shí)間朗讀拼音、課文，也可以背一首新學(xué)兒歌。
（2）以身作則，每天陪孩子一起讀書。
（3）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦古詩(shī)、兒歌。
（9）評(píng)比“書香少年”，每月評(píng)比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書目。
五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。
結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
書，是知識(shí)的海洋，是我們打開智慧之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是我們不可缺少的良師益友。不但如此，書還可以讓我們開闊眼界，豐富生活，提高情趣。古人說(shuō)，一日不讀書，便覺(jué)面目可憎。對(duì)于愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書讀，生活將會(huì)炒菜沒(méi)有放鹽，熬湯沒(méi)有配調(diào)料一樣，食之無(wú)味。
為了更好地提高我的閱讀水平，增強(qiáng)寫作技巧，在新學(xué)期，我制訂讀書計(jì)劃如下：
一、力爭(zhēng)在新的一年多讀經(jīng)典美文，無(wú)論是好的散文，讀書筆記，童話。閱讀經(jīng)典，可以讓自己節(jié)約業(yè)余時(shí)間。現(xiàn)代書籍，有個(gè)成語(yǔ)叫：汗牛充棟。書海浩瀚無(wú)邊，人即便傾注一生的精力也讀之不盡。所以，一定要多欣賞，多閱讀經(jīng)典的，能夠?qū)Τ砷L(zhǎng)有啟迪而又充滿哲理意味的美文。
二、在五年級(jí)簡(jiǎn)讀四大名著的基礎(chǔ)上，盡量接觸《三國(guó)演義》，《西游記》等古典名著的原著，要循序漸進(jìn)，消化式閱讀。要把眼光放遠(yuǎn)，放大，不僅要熟悉本國(guó)的歷史，還要要盡可能擴(kuò)大閱讀面，多接觸和了解國(guó)外名著，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《霧都孤兒》，《悲慘世界》等。另外，要多讀一些科譜類書籍，力爭(zhēng)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
三、閱讀每個(gè)書目后，要力爭(zhēng)對(duì)難忘的書目或者章節(jié)，寫讀后感和心得體會(huì)。要適當(dāng)建立閱讀卡片，對(duì)精美的句段，要摘抄下來(lái)，并力爭(zhēng)會(huì)背誦。多從名師，名作家，文化名人那里汲取智慧，接受時(shí)尚，新潮的思想。對(duì)難懂的深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)，不拖沓，不積壓，盡量及時(shí)記錄下來(lái)，通過(guò)查閱詞典，辭海，或者請(qǐng)教學(xué)問(wèn)淵博的人，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，人的學(xué)問(wèn)也一樣，是日積月累的結(jié)果。
四、讀書要多思考，多提煉對(duì)自己有用的東西，把勤于思考，當(dāng)成讀書的一種習(xí)慣。
五、六年級(jí)的課程比較緊張，作業(yè)量增多，我要盡可能利用業(yè)余時(shí)間，每天爭(zhēng)取堅(jiān)持讀書一到兩個(gè)小時(shí)。魯迅他老人家說(shuō)過(guò)，時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總是有的！
業(yè)余時(shí)間是筆豐富的資源，能夠充分利用起來(lái)，既不耽擱功課，又可以多閱讀課外書，何樂(lè)不為呢！
六、堅(jiān)持完成老師和媽媽布置的作文作業(yè)。爭(zhēng)取在校信通博客里多發(fā)文章。
希望各位師長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)我指導(dǎo)和監(jiān)督！
由于xx年我將由本科學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)入較為陌生的人力資源，需要在最短時(shí)間對(duì)新崗位專業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握并熟練運(yùn)用，故今年學(xué)習(xí)計(jì)劃以崗位相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)類書籍及管理類書籍為主，本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性及興趣愛(ài)好為輔。
一、學(xué)習(xí)考試類：
1、人力資源管理師：
《基礎(chǔ)知識(shí)》、《企業(yè)人力資源管理人員(下冊(cè))》、《人力資源管理師考試指南》
2、職稱英語(yǔ)
3、統(tǒng)計(jì)證
4、注冊(cè)會(huì)計(jì)師 《會(huì)計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》(選修項(xiàng)目)
二、精讀書目：
《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》
《執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯 大衛(wèi)·伯恩 白山譯 中國(guó)長(zhǎng)安出版社 20萬(wàn)字
《博弈游戲》白波 哈爾濱出版社 20萬(wàn)字
另人力資源管理類書目尚在選購(gòu)中
三、泛讀書目：
《人性管理》曾仕強(qiáng) 東方出版社 27萬(wàn)字
《跟我學(xué)減輕壓力》 呂叔春 海潮出版社22萬(wàn)字
《思想的聲音：在北大聽講座》中國(guó)城市出版社 22萬(wàn)字
《這樣讀史更有趣》
《曾國(guó)藩智謀全書》曾國(guó)藩 北京出版社 31萬(wàn)字
《品三國(guó)》易中天 上海文藝出版社 23萬(wàn)字
《千年一嘆》余秋雨 作家出版社 35萬(wàn)字
《人間詞話》王國(guó)維 陜西師范大學(xué)出版社 10萬(wàn)字
四、學(xué)習(xí)方式：
1、定期寫讀書心得
2、分享推薦有意義文章
3、學(xué)會(huì)張馳有度地處理工作壓力，在學(xué)習(xí)減壓的同時(shí)更注意增壓的方式方法
4、年底論文：以學(xué)習(xí)到的書面知識(shí)為論據(jù)，以不斷總結(jié)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為論證，寫一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。
任教學(xué)科：五年級(jí)語(yǔ)文
研究的課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》
個(gè)人子課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》
研究目的：
1、通過(guò)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一光盤教學(xué)的操作方法和光盤教學(xué)的應(yīng)用策略。。
2、通過(guò)對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
課題研究的主要內(nèi)容：
探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)。主要有三個(gè)方面：
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開發(fā)和利用。
2、探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法
3、遠(yuǎn)程教育資源與新課程改革的有機(jī)整合。
本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃：
三月份：
12下一頁(yè)
現(xiàn)在不少工作都會(huì)與撰寫文檔相聯(lián)系，學(xué)習(xí)范文模板可以培養(yǎng)寫作者的批判性思維能力。?范文為我們提供了整體構(gòu)思的指南，寫起范文來(lái)就毫無(wú)頭緒嗎？我們提供了一些與“會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)的實(shí)用信息供您參考。
1、大綱是比抓的，因?yàn)檫@是方向，比如大綱篇幅還是重視審計(jì)、戰(zhàn)略等宏觀性較強(qiáng)的學(xué)科，在考試中體現(xiàn)的比較明顯。這些事綜合極端的基礎(chǔ)分，是必須要得到的。
2、重點(diǎn)是要掌握的。這個(gè)重點(diǎn)包含兩層含義：一是基礎(chǔ)的知識(shí)和概念是重點(diǎn);二是復(fù)習(xí)時(shí)可以參考書中的重點(diǎn)作為把握的方向，這樣可以有的放矢。如上述，每年都有側(cè)重，導(dǎo)致我們丟分。這實(shí)際上還是對(duì)于基礎(chǔ)的東西掌握不夠造成的。只要把精力還要放在每章的重點(diǎn)上，應(yīng)對(duì)偏題問(wèn)題不大。
3、英語(yǔ)不可丟棄：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能大部分是個(gè)軟肋。但一定要拾起來(lái)，不然的話很難考過(guò)綜合階段。復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)記憶有特點(diǎn)的詞匯及背會(huì)一些語(yǔ)法，這樣在考試時(shí)可以套用這些語(yǔ)法作為模板。說(shuō)實(shí)話我的英語(yǔ)一點(diǎn)都不好，但今年的英語(yǔ)也不是太難。整個(gè)英語(yǔ)題基本上答得比較全面，得益于我背了好多語(yǔ)法，直接套用上去了。英語(yǔ)只要寫上肯定有分的。
最后，希望大家堅(jiān)持下來(lái)，我堅(jiān)持了考過(guò)了，確實(shí)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這么笨的人，但我自己沒(méi)有這樣感覺(jué)。因?yàn)槌松?，起碼這是一個(gè)目標(biāo)和追求，讓我的生活過(guò)的比較充實(shí)。確實(shí)這樣的考試對(duì)我?guī)椭艽?，讓我在一家中外合資企業(yè)當(dāng)上了一個(gè)不大的領(lǐng)導(dǎo)。
1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、主席團(tuán)工作：進(jìn)一步加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)老師、主席團(tuán)的交流溝通，配合開展工作，要滿意地完成各項(xiàng)工作。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作：在下半年度組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，先開展學(xué)風(fēng)考勤活動(dòng)，之后納為我部門一項(xiàng)常規(guī)工作。
3、積極組織開展“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽(大挑、小挑)：積極工作，突破創(chuàng)新，力爭(zhēng)將科技競(jìng)賽方面的事情做得更加好、更加完善比賽機(jī)制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)干事素質(zhì)培訓(xùn)：加強(qiáng)對(duì)部門干事的個(gè)人素質(zhì)及工作能力的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為“會(huì)聲會(huì)影”視頻制作和html網(wǎng)頁(yè)第4-10次培訓(xùn);讓干事真正學(xué)習(xí)到一些對(duì)自己有用的東西。
5、湖工年度人物評(píng)選：進(jìn)一步完善年度任務(wù)評(píng)選機(jī)制，加大宣傳力度，推進(jìn)校園文化和諧文明發(fā)展.
6、加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)各部門的交流：提高工作效率。完成本部門工作時(shí)積極地協(xié)助其他各部開展好學(xué)生會(huì)工作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作高效流暢。
7、加強(qiáng)與各二級(jí)學(xué)院交流：開展“與班級(jí)對(duì)話”活動(dòng)，建立好良好的信任與合作關(guān)系，以此加深對(duì)各年級(jí)的情況了解，集眾人之力量，融合集體之智慧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，有效地開展學(xué)習(xí)部的工作。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)部門新媒體建設(shè)工作：完善學(xué)習(xí)部微信公眾平臺(tái)、郵箱、app、微博平臺(tái)的使用，加大人員管理力度，組織宣傳好學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作。
9、 舉辦一些創(chuàng)新有朝氣的活動(dòng)，并做出成效：積極配合開展好團(tuán)學(xué)會(huì)傳統(tǒng)活動(dòng)，創(chuàng)新思考，使這些活動(dòng)更完善，有效。并做出我們新的風(fēng)格，獨(dú)有的特色。
新學(xué)期伊始，隨著我院三個(gè)專業(yè)20xx級(jí)新生的到來(lái)，整個(gè)學(xué)院呈現(xiàn)充滿活力的新氣象。
經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門也將于國(guó)慶后漸漸拉開帷幕。同時(shí)我們學(xué)習(xí)部也將以飽滿的熱情努力把工作作好，為全院同學(xué)服務(wù)，為了更好的迎接新學(xué)期的安排和工作，調(diào)動(dòng)大一新生及老生的活動(dòng)積極性，促進(jìn)校園文化繁榮，豐富大家的課余生活，我部對(duì)本學(xué)期的有關(guān)活動(dòng)作如下安排：
一、招新
大一新生是年輕的、有活力的，充滿激情的，為了給他們提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，也為了給學(xué)習(xí)部注入新鮮的血液和活力，學(xué)習(xí)部將于x月x號(hào)和x月x號(hào)進(jìn)行學(xué)生會(huì)的全面招新活動(dòng)。本次分為初試和復(fù)式兩個(gè)階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開”的原則，每個(gè)人都有著平等的競(jìng)賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。
二、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
針對(duì)大一新生普遍存在的各種學(xué)生活和心里問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)部將暫定于x月中旬舉辦‘新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)’，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)20xx、20xx級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，為20xx級(jí)新生提供一個(gè)大學(xué)生生活的指南。
三、“三字一筆一畫”比賽
x月初，由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動(dòng)也是我院學(xué)習(xí)部將要舉辦的重大活動(dòng)之一。我們今年將在往屆的經(jīng)驗(yàn)上，盡量作到盡善盡美，努力把第xx屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色，豐富全院同學(xué)的課余文化生活。
四、雙語(yǔ)演講比賽
雙語(yǔ)演講比賽包括中文和英文演講比賽。x月份，圍繞xx區(qū)的校園環(huán)境和校園生活，學(xué)習(xí)部將舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情抒發(fā)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的各自感悟。
五、辯論賽
學(xué)習(xí)部將于x月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個(gè)舞臺(tái)，同時(shí)也為院辯論隊(duì)輸送新鮮血液。
六、說(shuō)課比賽
xx是一所人文氣氛濃厚的師范類高校，為社會(huì)培養(yǎng)大批師范人才。雖然經(jīng)管院的三個(gè)專業(yè)都是非師范類，但作為一種技能的培養(yǎng)，說(shuō)課比賽是十分必要的，因此我們部將于x月中旬舉辦院級(jí)比賽，并且協(xié)助校學(xué)習(xí)部作好決賽工作。
七、教案評(píng)比大賽
與說(shuō)課比賽的意義與目的一致，教案評(píng)比大賽也是為學(xué)生今后走向社會(huì)鍛煉他們的職業(yè)技能。此次活動(dòng)將安排在說(shuō)課比賽之后，于x月下旬舉行。
八、開展與我院三個(gè)專業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)、考研講座
經(jīng)管院是一個(gè)年輕的學(xué)院，設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理三個(gè)專業(yè)，由于成立不久，廣大學(xué)生尤其是大一新生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)感到無(wú)從下手，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃茫然不知，針對(duì)這一情況，我部將在第一學(xué)期的活動(dòng)安排有關(guān)著方面的講座。
九、《xxxxx》
月刊《xxxx》是由上屆學(xué)習(xí)部所創(chuàng)辦，是我院學(xué)生激揚(yáng)文字、展示自我的平臺(tái)，因此我部將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去。
以上是第一學(xué)期的工作計(jì)劃，我們會(huì)按活動(dòng)計(jì)劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。我部將竭盡全力把個(gè)項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色，更好的為全員學(xué)生服務(wù)。
新學(xué)期伊始，隨著我院三個(gè)專業(yè)06級(jí)新生的到來(lái)，整個(gè)學(xué)院呈現(xiàn)充滿活力的新氣象，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部第一學(xué)期工作計(jì)劃。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門也將于國(guó)慶后漸漸拉開帷幕。同時(shí)我們學(xué)習(xí)部也將以飽滿的熱情努力把工作作好，為全院同學(xué)服務(wù)，為了更好的迎接新學(xué)期的安排和工作，調(diào)動(dòng)大一新生及老生的活動(dòng)積極性，促進(jìn)校園文化繁榮，豐富大家的課余生活，我部對(duì)本學(xué)期的有關(guān)活動(dòng)作如下安排：
一、 招新大一新生` 是年輕的、有活力的，充滿激情的，為了給他們提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，也為了給學(xué)習(xí)部注入新鮮的血液和活力，學(xué)習(xí)部將于10月14號(hào)和10月15號(hào)進(jìn)行學(xué)生會(huì)的全面招新活動(dòng)。本次分為初試和復(fù)式兩個(gè)階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開”的原則，每個(gè)人都有著平等的競(jìng)賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。
二、 新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)針對(duì)大一新生普遍存在的各種學(xué)生活和心里問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)部將暫定于10月中旬舉辦‘新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)’，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)05、04級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，為06級(jí)新生提供一個(gè)大學(xué)生生活的指南。
三、“三字一筆一畫”比賽11月初，由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動(dòng)也是我院學(xué)習(xí)部將要舉辦的重大活動(dòng)之一，工作計(jì)劃《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部第一學(xué)期工作計(jì)劃》。我們今年將在往屆的經(jīng)驗(yàn)上，盡量作到盡善盡美，努力把第十七屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色，豐富全院同學(xué)的課余文化生活。
四、 雙語(yǔ)演講比賽雙語(yǔ)演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份，圍繞南校區(qū)的校園環(huán)境和校園生活，學(xué)習(xí)部將舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情抒發(fā)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的各自感悟。
五、 辯論賽學(xué)習(xí)部將于12月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個(gè)舞臺(tái)，同時(shí)也為院辯論隊(duì)輸送新鮮血液。
六、 說(shuō)課比賽安師大是一所人文氣氛濃厚的師范類高校，為社會(huì)培養(yǎng)大批師范人才。雖然經(jīng)管院的三個(gè)專業(yè)都是非師范類，但作為一種技能的培養(yǎng)，說(shuō)課比賽是十分必要的，因此我們部將于12月中旬舉辦院級(jí)比賽，并且協(xié)助校學(xué)習(xí)部作好決賽工作。
七、 教案評(píng)比大賽與說(shuō)課比賽的意義與目的一致，教案評(píng)比大賽也是為學(xué)生今后走向社會(huì)鍛煉他們的職業(yè)技能。此次活動(dòng)將安排在說(shuō)課比賽之后，于12月下旬舉行。
八、 開展與我院三個(gè)專業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)、考研講座經(jīng)管院是一個(gè)年輕的學(xué)院，設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理三個(gè)專業(yè)，由于成立不久，廣大學(xué)生尤其是大一新生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)感到無(wú)從下手，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃茫然不知，針對(duì)這一情況，我部將在第一學(xué)期的活動(dòng)安排有關(guān)著方面的講座。
九、《經(jīng)管學(xué)生的續(xù)辦》月刊《經(jīng)管學(xué)生》是由上屆學(xué)習(xí)部所創(chuàng)辦，是我院學(xué)生激揚(yáng)文字、展示自我的平臺(tái)，因此我部將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去。以上是第一學(xué)期的工作計(jì)劃，我們會(huì)按活動(dòng)計(jì)劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。我部將竭盡全力把個(gè)項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色，更好的為全員學(xué)生服務(wù)。
在制定學(xué)習(xí)加護(hù)的過(guò)程中我們必然要考慮到時(shí)間問(wèn)題，備考時(shí)間的長(zhǎng)短直接影響學(xué)到我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不過(guò)，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)全面考慮工作學(xué)習(xí)和生活這些因素。合理安排時(shí)間，可以讓自己保持精力旺盛，是學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，很容易引起學(xué)習(xí)疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。所以，學(xué)習(xí)計(jì)劃必須全面。
的初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試才剛剛結(jié)束，現(xiàn)在到20中間有很長(zhǎng)一段備考時(shí)間，所以大家需要有個(gè)大致的計(jì)劃，購(gòu)買初級(jí)會(huì)計(jì)職稱網(wǎng)絡(luò)課程。但是，由于實(shí)際的生活千變?nèi)f化，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能太具體。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪些主要問(wèn)題，應(yīng)心中有數(shù)。一周計(jì)劃和每天的計(jì)劃需要詳細(xì)規(guī)劃好。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試目標(biāo)就更進(jìn)一步。
在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。自己制定的計(jì)劃內(nèi)容是否完成?學(xué)習(xí)的效果如何?從不斷的總結(jié)和嘗試中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。
很多考生反映經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)需要記憶的內(nèi)容比較多，這就需要大家高效利用時(shí)間，不能讓經(jīng)濟(jì)法占據(jù)太多的備考時(shí)間。在心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做高頓題庫(kù)習(xí)題。記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行。
在制定初級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離初級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但如果忽略了實(shí)際情況，那么在后面的執(zhí)行中就很困難，反而不利于備考效率的提高。所說(shuō)的實(shí)際就是大家要根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力已經(jīng)備考時(shí)間出發(fā)，協(xié)調(diào)好工作和備考的關(guān)系，把初級(jí)會(huì)計(jì)職稱兩個(gè)科目的證書融會(huì)貫通。
總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的學(xué)習(xí)效率大大提高，對(duì)考試越來(lái)越有信心。5.20表白成功就要好好對(duì)待初級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考，不要讓學(xué)習(xí)計(jì)劃成為一紙空談。
1 、態(tài)度問(wèn)題我總是強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定命運(yùn)，是否通過(guò)考試完全取決于考生自己。不知道咱們這個(gè)班有沒(méi)有考生是抱著試試看的態(tài)度準(zhǔn)備考試的，每個(gè)班都有，這是我極力反對(duì)的，首先你的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，考試的目標(biāo)模糊，其實(shí)這是對(duì)自己沒(méi)信心的表現(xiàn)，試想一個(gè)對(duì)自己都沒(méi)信心的人，他怎么會(huì)成功?我贊成的考試態(tài)度是：報(bào)名則考，靠則通過(guò)，因?yàn)橐荒暌淮慰荚?，錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)，要用一年的時(shí)間去等待。所以，堅(jiān)持下來(lái)，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通過(guò)考試唯一最有效的方法。
2 、關(guān)于看幾遍書的問(wèn)題總有學(xué)員問(wèn)我通過(guò)考試至少應(yīng)看幾遍輔導(dǎo)書，我說(shuō)因人而異，沒(méi)有一個(gè)遍數(shù)的問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)是你是否學(xué)通了教材、記住了該記的考點(diǎn)。我覺(jué)得看書和背知識(shí)點(diǎn)有不同的目的，看書會(huì)幫生建立宏觀概念，掌握章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，對(duì)全書有一個(gè)全面地把握;而背知識(shí)點(diǎn)則是為考試做準(zhǔn)備，考試成績(jī)的好壞取決于掌握知識(shí)點(diǎn)的多少，而不在于看書的多少，所以我一直認(rèn)為摘錄知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)是最好的方法。
3 、摘錄知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)第一步，按照每次課我給大家講解的知識(shí)點(diǎn)，課余時(shí)間把它整理到一個(gè)本子上(整理后就不用再看書了)
第二步，進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)，每天背整理的知識(shí)點(diǎn)，一次時(shí)間不要超過(guò)20分鐘，爭(zhēng)取每天多看幾次，做到開始兩周一遍，隨著對(duì)內(nèi)容的熟悉，最后一周一遍。
第三步，復(fù)習(xí)主次問(wèn)題，對(duì)于3 、4 、5 、7 四章(年平均分合計(jì)60分左右)
要做到精益求精，每天必看，然后再搭配第2 、8 、、9 、10章內(nèi)容，其他第1 、6 章只要做到一般照顧就可以了。這樣你會(huì)知道那些章節(jié)是你拿分的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，哪些章節(jié)是輔助內(nèi)容，哪些可有可無(wú)。
4 、背的方法背的方法很關(guān)鍵，網(wǎng)上也有很多記憶精華帖子，但只是知識(shí)點(diǎn)的匯總，并沒(méi)有提供背的方法。其實(shí)背的方法很多，我在課堂中運(yùn)用了許多方法，把大部分內(nèi)容都?xì)w納總結(jié)了，代表性的方法有：(1 )數(shù)字采用電話號(hào)碼法：如：所得稅的稅率為：3181027 ，3 萬(wàn)元以下的18% ，3-10萬(wàn)的27%.再如，會(huì)計(jì)檔案的保存年限為：35101525(3 年，5 年，，，25年)
(2 )理解記憶法：如法律規(guī)范的分類，可概括為義務(wù)性規(guī)范看“必須”，禁止性規(guī)范看“不得”，授權(quán)性規(guī)范看“可以”，再比如好多考生不理解保證方式的分類，可歸納為一般保證看“不能”，連帶保證看“沒(méi)有”，這樣問(wèn)題就變簡(jiǎn)單了。
(3 )關(guān)鍵字法：這是我經(jīng)常用的方法，它解決篇幅長(zhǎng)、條款多的知識(shí)點(diǎn)。
好多考生記不住項(xiàng)目比較多的條款如：民事責(zé)任的方式共十項(xiàng)，可簡(jiǎn)記為“停排消返恢，修賠支消賠”十個(gè)字。再比如增值稅視同銷售行為可簡(jiǎn)記為“代銷移送非應(yīng)稅，投資福利增分配”。以上背的方法不一而足，在課堂中我會(huì)逐漸給大家介紹更多的方法。
5 、復(fù)習(xí)的時(shí)間好多考生業(yè)余時(shí)間都很有限，這時(shí)大家的通病，很多考生習(xí)慣訂計(jì)劃，晚上看書，但是許多時(shí)候會(huì)因?yàn)榘滋焐习嗬?，晚上有?yīng)酬，使復(fù)習(xí)時(shí)斷時(shí)續(xù)，效果不好。所以我很贊成把背經(jīng)濟(jì)法的時(shí)間放在早晨，每天早起半小時(shí)，背經(jīng)濟(jì)法，效果非常好。
一、拿到教材，自己需要認(rèn)真的看一遍，覺(jué)得自己不理解和容易記錯(cuò)的，要分別記在不同的本子上或在教材上用不同顏色的筆，留自己一看就明白的標(biāo)記，以便以后重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
二、第一遍看明白自己會(huì)的，第二遍就不用看了，重點(diǎn)把不理解的和的，要在把不理解的通過(guò)各種方法讓自己學(xué)會(huì)記住，并且反復(fù)看，加深記憶，多做題也可加深記憶。
三、然后把容易記錯(cuò)的，重點(diǎn)做記憶，這點(diǎn)是最重要的，因?yàn)榘凑諔T性是很容易錯(cuò)的，多看才能利于記憶，輔助材料的題一定要注意容易記錯(cuò)的。
四、把書上的東西看透了，下一步就一定要多做題，考試前面要每天堅(jiān)持做題，把自己做題也容易錯(cuò)的，一定要注意記錄，然后自己在書上找，這次一定要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)。
小編向您推薦月學(xué)習(xí)計(jì)劃相信您一定不會(huì)失望，你知道一篇優(yōu)質(zhì)的范文是怎么寫的嗎？范文的適用范圍越來(lái)越廣。?關(guān)注文章的謀篇布局，有助于理解思路，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
作為學(xué)生，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，必須找點(diǎn)事做。放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，為整個(gè)暑假做一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃;我們應(yīng)該梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，下面針對(duì)初三數(shù)學(xué)的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃給如下建議：
由于還有一年就中考，初三新生的暑假可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端，要么玩死，要么學(xué)死。建議同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，調(diào)整好心情。初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。同學(xué)們要根據(jù)自己數(shù)學(xué)的情況選擇復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容或預(yù)習(xí)新知識(shí)。
同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺(jué)學(xué)的不太好，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容，首先進(jìn)一步熟悉課本，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯(cuò)題，認(rèn)真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)四邊形這章，這章知識(shí)很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。
有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，根據(jù)自己的能力，了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測(cè)，練習(xí)冊(cè)。給同學(xué)們推薦幾本練習(xí)冊(cè)，中等難度的推薦西城區(qū)的《學(xué)習(xí)探究診斷》，較高難度推薦黃東坡先生的《新思維》或《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽新方法》。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過(guò)分重視難題。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽課，提高課堂效率。預(yù)習(xí)的過(guò)程要多總結(jié)，多思考。下學(xué)期的預(yù)習(xí)重難點(diǎn)為圓，有能力的同學(xué)也可以進(jìn)一步預(yù)習(xí)二次函數(shù)、相似三角形及銳角三角函數(shù)。
1 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見(jiàn)疑就查，見(jiàn)疑就問(wèn)，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。
2 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系，所以不能過(guò)于淡化?，F(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如Spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書就比較好。
3 選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。
4 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻常看，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。
5 做高考題，積累詞匯、短語(yǔ)及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語(yǔ)和句型，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好。
6 每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
7 每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。
8 學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。
9 持之以恒。
眨眼間，初中的三年只剩下最后一年了。時(shí)間真的好快??！回憶這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，自己學(xué)到了不少知識(shí)，但比起以后這只不過(guò)是皮毛而已。因此在初三我要非常努力，非常努力地學(xué)。
初三是初中三年最重要的一年，這一年我要加油！決定命運(yùn)的時(shí)刻我是不會(huì)松懈的。初三上半學(xué)期我穩(wěn)扎穩(wěn)打，下半學(xué)期就“沖”，拼了。初三的學(xué)習(xí)一定非常辛苦，作業(yè)會(huì)許多。面對(duì)初三的種種問(wèn)題和困難，我會(huì)用一顆平常心去對(duì)待，去解決。但是這顆平常心，不是說(shuō)放松，而是“既然逃避不了這種辛苦，問(wèn)題，困難，那就勇敢地去面對(duì)吧——”
新學(xué)期，新目標(biāo)。我的計(jì)劃是這樣的：
1、上課打起十二分的精神，認(rèn)真聽講，勤做筆記。
2、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，及時(shí)訂正作業(yè)。
3、星期六，星期天，我會(huì)抽出一天來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，然后做一些輔導(dǎo)類的習(xí)題，幫助學(xué)習(xí)。
4、遇到不懂得題目，首先自己琢磨一下，如果想不出來(lái)再問(wèn)同學(xué)或者老師請(qǐng)教。
5、查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己薄弱的知識(shí)，要經(jīng)常鞏固。
6、要勤快，不能偷懶。由于初三的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，一不留神，許多知識(shí)就會(huì)沒(méi)學(xué)到。這幾點(diǎn)我可能會(huì)做的不夠完美，但我一定會(huì)盡量達(dá)成的。
以前，面對(duì)考試我沒(méi)有一次不緊張過(guò)，生怕考砸了。對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試應(yīng)是習(xí)以為常的事了吧。讀初三，考試一定會(huì)非常頻繁。因此我不能太緊張，要平常心對(duì)待。9月2號(hào)就要期初考試了，不能說(shuō)我一點(diǎn)也不緊張，心里多少還是緊張的。期初考目標(biāo)：語(yǔ)文78，數(shù)學(xué)82，英語(yǔ)80，科學(xué)80。
相信！通過(guò)我的努力，是可以取得成功的。
教育是為下一個(gè)時(shí)代準(zhǔn)備人才，教師是教育的具體實(shí)施者、操作者，所以教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教育負(fù)責(zé)。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、自我剖析
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1、作為年輕人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，使計(jì)算機(jī)能與課程整合。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知的氛圍。
5、作為老師，能尊重關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)每個(gè)學(xué)生的才華，創(chuàng)造條件讓每個(gè)學(xué)生參與教育、教學(xué)活動(dòng)，以愛(ài)心、信心和耐心期待著每個(gè)學(xué)生的成功，在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對(duì)于學(xué)困生能多予以幫助、關(guān)心。
6、能協(xié)調(diào)好社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的溝通，為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)存在問(wèn)題
1、較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3、科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、提高自身的.理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
2、使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)與活力的小學(xué)教師，塑造良好的教師形象。
3、豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、學(xué)習(xí)安排
1、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修、學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，校本培訓(xùn)等，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
2、閱讀教育教學(xué)類書籍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
充分利用課余時(shí)間閱讀各類書籍，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
除了閱讀教育教學(xué)類書籍，我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)期要精讀中外名著至少兩本。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃教師參考3
讀書使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
三、讀書內(nèi)容：
本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。
四、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會(huì)、工作成果等。
五、讀書形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，期望自己能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｎ矣?jì)劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊(cè)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新嘛！剩下的時(shí)間就要來(lái)預(yù)習(xí)下冊(cè)新的知識(shí)了，要不然怎樣能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的這些學(xué)習(xí)計(jì)劃寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它能夠起到一個(gè)提醒督促的作用。
說(shuō)與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊！我每一天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)計(jì)劃用了五天的時(shí)間，預(yù)習(xí)計(jì)劃更是完成的不堪入目，數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師務(wù)必讓預(yù)習(xí)的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！
我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散，沒(méi)有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我必須要認(rèn)真改正，讓自己以后所有的計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影，期望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè)些！
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。
在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。
在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。
每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，女生在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)女生努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。女生現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，女生不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向女生學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向女生學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜!
我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？下面由小編幫大家編輯的《學(xué)習(xí)新計(jì)劃(錦集6篇)》，不妨參考一下。希望你喜歡！
時(shí)光悠悠，一年半載已經(jīng)流走。而此時(shí)，已經(jīng)是xx的第x學(xué)期了。即又是一個(gè)新的開始。像一簿畫冊(cè)一般，翻過(guò)舊的一頁(yè)篇章，新的一幀是空白的藍(lán)圖等著我去描畫。而在每個(gè)畫家下筆之前，腦海中都會(huì)簡(jiǎn)單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。
新的學(xué)期，我將面臨準(zhǔn)備三件大事：x月份的黨員考試，x月中旬的韓語(yǔ)能力中級(jí)考試以及x月中旬的大學(xué)英語(yǔ)x級(jí)考試。首先，當(dāng)務(wù)之急，便是眼下即將來(lái)到的x月中旬的黨員考試。在上個(gè)學(xué)期期末，我已經(jīng)參與了入黨前的黨課，而x月份，我就將參與此次的入黨資格檢測(cè)，黨員考試。在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我會(huì)熟讀并牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質(zhì)要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，之后，在入黨觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得黨員資格。
其次，第二件大事即是在x月中旬的韓語(yǔ)能力中級(jí)考試。作為專業(yè)課的能力測(cè)試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓語(yǔ)以來(lái)第一次正式并且專業(yè)地對(duì)于自己韓語(yǔ)能力的客觀評(píng)價(jià)。為了能在韓語(yǔ)中級(jí)考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn)，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能化，付出比平時(shí)更多的汗水，才有可能在中級(jí)考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績(jī)。
若只是一味地懈怠并自滿，及時(shí)有天賦運(yùn)氣也不會(huì)照顧你。好運(yùn)只會(huì)眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學(xué)期必定會(huì)更加忙碌與充實(shí)，為了有令人欣喜的成績(jī)，會(huì)調(diào)整新的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方法，這樣才可提高學(xué)習(xí)效率，在最短時(shí)間內(nèi)有很大的韓語(yǔ)實(shí)力進(jìn)步。才能以狀態(tài)迎接x月中旬的韓語(yǔ)中級(jí)能力測(cè)試。
然后，韓語(yǔ)能力中級(jí)測(cè)試過(guò)后，就將在x月份迎來(lái)大學(xué)英語(yǔ)x級(jí)。在上個(gè)學(xué)期一段時(shí)間的用工學(xué)習(xí)下，順利地過(guò)關(guān)了大學(xué)英語(yǔ)x級(jí)。但x級(jí)遠(yuǎn)沒(méi)有x級(jí)來(lái)得輕松。所以，為了能萬(wàn)無(wú)一失地順利度過(guò)英語(yǔ)x級(jí)，更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。
而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時(shí)的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)中找到英語(yǔ)x級(jí)的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說(shuō)，英語(yǔ)x級(jí)有三分之一的運(yùn)氣存在的話，那英語(yǔ)x級(jí)就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會(huì)更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在x月的英語(yǔ)x級(jí)中完勝。
最后，一直以來(lái)如此，現(xiàn)在也是，以后也將會(huì)繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)韓語(yǔ)能力的提高。積少成多，在1年半的時(shí)間我已經(jīng)掌握了一定的韓語(yǔ)知識(shí)。但不夠，我要更緊密它們的關(guān)系，在腦海中編制一張大的韓語(yǔ)知識(shí)網(wǎng)，能更自然活用所學(xué)韓語(yǔ)，將所學(xué)韓語(yǔ)的基本點(diǎn)緊密合在一起。大x上半學(xué)期打算去x國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)留學(xué)，所以在這半年期間，要為了出國(guó)準(zhǔn)備口語(yǔ)及聽力的加強(qiáng)，以更好的狀態(tài)出國(guó)。
相較于前幾個(gè)學(xué)期，新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學(xué)會(huì)好好休息勞逸合。為了能有的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率，要聰明利用休息時(shí)間調(diào)整勞累的身心，以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。希望在新的學(xué)期也一直能有良好的表現(xiàn)!讓夢(mèng)想能一直高飛!
高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠說(shuō)是完全泡湯了，最終的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明了，那些計(jì)劃是不可行的，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行。所以大一第一學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲。
大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我應(yīng)當(dāng)找一個(gè)適宜的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且能夠充實(shí)自己的生活。使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒。
其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的本事。
第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)廣交朋友。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。
第六，生活勤儉節(jié)儉，艱苦樸素。
第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的本事盡量發(fā)揮。
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。
第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否由自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。
新學(xué)期，無(wú)疑為我們供給了嶄新的園地，可是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體此刻工作學(xué)習(xí)之中！
新的一個(gè)學(xué)期就這樣在我們的不經(jīng)意間悄悄來(lái)臨了。為了我的學(xué)習(xí)能夠更好，現(xiàn)將新學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)方面
1.上課認(rèn)真聽講。
2.積極主動(dòng)發(fā)言。
3.聽老師的話。
4.專心又快又好完成作業(yè)。
5.認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。
6.經(jīng)過(guò)我的努力，我的語(yǔ)數(shù)英三門，功課爭(zhēng)取都考到95分以上。
二、生活方面
1.早上6時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)起床。
2.晚上9時(shí)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
3.自己梳頭、洗臉，把牙刷的干干凈凈。
4.幫媽媽做家務(wù)。
5.要學(xué)會(huì)寬容大度，不惹媽媽生氣。
三、特長(zhǎng)班方面
1.專心彈鋼琴。要把每節(jié)課鋼琴老師布置的新作業(yè)都彈流暢，保持好手型。
2.用心跳舞。按老師要求練好基本功，跳舞時(shí)表情、動(dòng)作要好，讓舞蹈老師表?yè)P(yáng)我。
四、閱讀方面
新學(xué)期我要堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的閱讀，多讀書，讓自己的知識(shí)更豐富，并盡可能寫博客。
新學(xué)期我一定要努力，按照計(jì)劃做，各個(gè)方面都進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間，高一暑假已經(jīng)結(jié)束，馬上就要進(jìn)入高二年級(jí)的學(xué)習(xí)。在進(jìn)入高二年級(jí)后，選擇了文理科的高二新生，將面臨的是選修課的學(xué)習(xí)。相對(duì)于高一的基礎(chǔ)課來(lái)講，專業(yè)課無(wú)論從知識(shí)的廣度還是深度上來(lái)講，都有了進(jìn)一步的提高。那么針對(duì)新的高二年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們?cè)撟龀鍪裁礃拥囊?guī)劃呢？
一、正視自我，調(diào)整心態(tài)
同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。此時(shí)首先需要做到的，就是根據(jù)高一的考試成績(jī)，正視自己的位置和方向，既不可自視過(guò)高，又不以有自暴自棄。對(duì)于絕大多數(shù)的中檔學(xué)生而言，未來(lái)一年的目標(biāo)是掌握所有知識(shí)的基礎(chǔ)題型，首先做到會(huì)的東西不錯(cuò)，能拿分畢拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰(zhàn)和突破自我。
二、高一內(nèi)容，時(shí)常復(fù)習(xí)
無(wú)論哪科，一般高一都是以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，這部分往往并不難，但是知識(shí)點(diǎn)多而細(xì)，非常瑣碎。所以很多同學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)高二內(nèi)容的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識(shí)，這會(huì)非常痛苦。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是溫故而知新。推薦同學(xué)們每1個(gè)月左右，自覺(jué)找一些高一各個(gè)章節(jié)的題目做一做。題目不在多和難，簡(jiǎn)單基礎(chǔ)都不怕，重要的是讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能時(shí)常在腦海中過(guò)一遍，做到基本知識(shí)基本題型不遺忘，到高三的時(shí)候就會(huì)順暢得多。
三、新課學(xué)習(xí)，求穩(wěn)不快
高二課程的知識(shí)一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。同學(xué)在此時(shí)的學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)是必須的，但同時(shí)也要注意，預(yù)習(xí)不要貪圖快。要細(xì)致的思考重大成就聽細(xì)節(jié)。有問(wèn)題就找老師問(wèn)。千萬(wàn)不要自己想偏了還鉆牛角尖，最后還要花很多時(shí)間重新理解。所以，學(xué)習(xí)要求穩(wěn)不求快，基礎(chǔ)題型反復(fù)練習(xí)，力圖把基礎(chǔ)題型扎實(shí)掌握，而不要領(lǐng)略難題偏題。
四、考試習(xí)慣，刻意鍛煉
進(jìn)入到高二，也要逐漸開始培養(yǎng)自己的考試習(xí)慣，而不能的把這件工作放在高三才進(jìn)行。很多同學(xué)多年養(yǎng)成的考試習(xí)慣并不好，這方面需要刻意鍛煉，花一段時(shí)間調(diào)整是值得的。比如考試的檢查，很多同學(xué)不習(xí)慣邊做題邊檢查，到最后時(shí)間不夠用，心里也不踏實(shí)，再比如草稿紙的使用，如果草稿紙難免分題分區(qū)使用，檢查就會(huì)快得多；還有的同學(xué)喜歡跟沒(méi)有思路的題“死磕”，這也不是好的策略，難題要大膽跳過(guò)，先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。
高二的知識(shí)難度大，同時(shí)也是學(xué)生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學(xué)習(xí)，對(duì)于高中三年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。希望同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)。做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，并最終體現(xiàn)在考試上，獲得好成績(jī)，進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)。
又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我又收獲了不少經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也得到了一些教訓(xùn)。
在這個(gè)學(xué)期中，我嘗試著上了兩堂課，這讓我明白了老師工作的辛苦，也讓我看到了自己的不足：
首先是自己在備課時(shí)鉆研的不夠透徹，所以講課的'內(nèi)容不夠細(xì)致、透徹、全面，而在兩堂課的備課過(guò)程中，我都沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)課件中的錯(cuò)誤，往往都是在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，耽誤了上課的進(jìn)度。
其次我的語(yǔ)言組織能力并不是很強(qiáng)，上課時(shí)氣氛也不夠活躍，在上課的環(huán)節(jié)設(shè)置和環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡方面做的也不盡人意，整堂課顯得生硬、死板。而在對(duì)整堂課的時(shí)間把握方面我做的也不夠好，兩次課都拖了堂，耽誤了大家的休息。
但通過(guò)這兩次課，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見(jiàn)并從中獲得有用的信息，也學(xué)會(huì)了和其他人分享自己獲得的成果，與其他的同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了上課不愿舉手回答問(wèn)題對(duì)課堂進(jìn)度的影響，領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我也有許多不足之處。每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束，我都沒(méi)有將知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題完全落實(shí)到位，而是一推再推，想著都放在期末復(fù)習(xí)時(shí)在認(rèn)真落實(shí)，結(jié)果到了期末卻因?yàn)槠綍r(shí)欠下的太多而不能完全落實(shí)到位，效率也不高，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。這樣的學(xué)習(xí)方式還禁不起突擊檢查的考驗(yàn)，比不復(fù)習(xí)好不到哪兒去。最有效的學(xué)習(xí)方式是在每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（可以是一章節(jié)的內(nèi)容，也可以是一個(gè)課時(shí)或者一堂課，根據(jù)個(gè)人能力和實(shí)際情況而定）結(jié)束后，都馬上將所有的知識(shí)點(diǎn)、概念和錯(cuò)題都完全落實(shí)到位，這樣既節(jié)省時(shí)間，又能減輕期末復(fù)習(xí)時(shí)的負(fù)擔(dān)，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
由于上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)量較大，我往往不能合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，因此學(xué)習(xí)效率也變低了，作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿意，見(jiàn)過(guò)的題型更是少之又少。然而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練習(xí)，練習(xí)的少了，學(xué)習(xí)自然不會(huì)輕松。那要怎樣合理分配時(shí)間呢？最有效的方法就是抓緊一切可用的時(shí)間，以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。當(dāng)然，做練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三，及時(shí)改正不好的思維方式，學(xué)會(huì)用多種思維方式看待同一個(gè)問(wèn)題，也就是要學(xué)會(huì)一題多解。
另一個(gè)問(wèn)題，就是我在做題時(shí)往往會(huì)不加思考，還沒(méi)有想好就先動(dòng)筆，有時(shí)甚至還沒(méi)有看完題目就已經(jīng)開始寫了，經(jīng)常會(huì)忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符，因而出現(xiàn)了很多涂改，顯得版面很不美觀。所以，在做題時(shí)，一定要先認(rèn)真讀題、思考，確定想好了之后再動(dòng)筆。而在寫的過(guò)程中，也不能粗心大意，最好是能做到無(wú)涂改痕跡且字跡公整，能夠用最規(guī)范的格式來(lái)書寫。
開學(xué)，我們就進(jìn)入初三了，這是初中學(xué)習(xí)的最后一年，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年。
在這一年里，我希望自己的數(shù)學(xué)能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說(shuō)說(shuō)就能做到的，更需要付出切實(shí)的努力。因此，我將把握好課堂上的每一分鐘，積極舉手回答問(wèn)題，以最高的效率完成老師布置的作業(yè)，充分利用所有的時(shí)間，多鍛煉自己，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，及時(shí)復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取在期末取得令自己滿意的成績(jī)。
首先，在課堂上，我要認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，不跟同學(xué)交頭接耳，努力消化老師上課講給我的所有知識(shí)；對(duì)于疑難問(wèn)題，不要羞于提問(wèn)，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，一絲不茍。作業(yè)在課堂上完成；作業(yè)和作業(yè)也要獨(dú)立按時(shí)完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前準(zhǔn)備。為了預(yù)習(xí)單詞和習(xí)語(yǔ)，你應(yīng)該首先在字典中查找它們以識(shí)別它們并理解它們的意思。學(xué)會(huì)對(duì)課文進(jìn)行分段，用最短的語(yǔ)言寫出每段的中心思想，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，盡量先做；如果對(duì)課文和課后題不理解或不知道怎么做，先記在書上或記下來(lái)。第二天上課可以帶著問(wèn)題去聽課，上課也可以找老師請(qǐng)教。
第四，要利用周日和節(jié)假日繼續(xù)參加奧數(shù)和英語(yǔ)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。你必須擠出時(shí)間做更多的工作。
總而言之，新學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取每一科都有好成績(jī)，做一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦6篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)反復(fù)研究和收集終于呈現(xiàn)了這篇“讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃”。在文檔處理領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和工具是關(guān)鍵，范文模板為寫作者提供了寫作上的指導(dǎo)和建議，范文構(gòu)思是寫作過(guò)程中的導(dǎo)引者。希望我們的建議能夠?yàn)槟峁┮恍╈`感和指導(dǎo)！...
幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，你收集了多少范文呢？撰寫的重要性，在任何時(shí)代都不會(huì)下滑和減少，對(duì)范文的參考在寫作過(guò)程中尤為重要。...
優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編精心整理的"讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃分享6篇",僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。作為老師，首先要使...
現(xiàn)在不少工作都會(huì)與撰寫文檔相聯(lián)系，學(xué)習(xí)范文模板可以培養(yǎng)寫作者的批判性思維能力。?范文為我們提供了整體構(gòu)思的指南，寫起范文來(lái)就毫無(wú)頭緒嗎？我們提供了一些與“會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)的實(shí)用信息供您參考。...
我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？下面由小編幫大家編輯的《學(xué)習(xí)新計(jì)劃》，不妨參考一下。希望你喜歡！時(shí)光悠悠，一年半載已經(jīng)流走。...
最新更新
