美術(shù)自我評(píng)價(jià)。

往往都需要我們撰寫自我鑒定，自我鑒定，可以簡單的認(rèn)為是一定時(shí)間內(nèi)對(duì)自我的總結(jié)評(píng)價(jià)。自我鑒定是探索自我和他人之間關(guān)系中至關(guān)重要的一步，這篇文章從不同的角度不同的層面來解讀了“美術(shù)自我評(píng)價(jià)”，請(qǐng)?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁為您的瀏覽器書簽。

美術(shù)自我評(píng)價(jià) 篇1

我是XX學(xué)，美術(shù)專業(yè)xx屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

學(xué)習(xí)上：在校期間學(xué)習(xí)了中外美術(shù)史、美術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)基本技能，以及美術(shù)基本技能的應(yīng)用等知識(shí)。獲得過兩次專業(yè)一等學(xué)金，一次專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金。國家計(jì)算機(jī)二級(jí)已過，能熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化。通過國家英語四級(jí)考試。

工作上：在這樣一個(gè)競爭激烈的社會(huì)里，不僅要掌握好專業(yè)知識(shí)，更加做到與社會(huì)與時(shí)代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，本人注重知識(shí)與能力的平衡發(fā)展。曾擔(dān)任輔導(dǎo)員助理兼學(xué)生會(huì)副主席兼班長職務(wù)，在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部也工作過。擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部期間協(xié)助老師及各部部長成功舉辦多次活動(dòng)，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。

任職班長期間，組織同學(xué)春游、聚餐、舉辦畫展等多項(xiàng)活動(dòng)，班鹼學(xué)習(xí)氛圍濃厚同學(xué)間情如姐妹，所在班級(jí)被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。一、二在校舞蹈團(tuán)跳舞，多次參加校里文藝演出，并獲得過校舞蹈賽二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀表獎(jiǎng)在畫班任過代課老師。

學(xué)四年不僅使我學(xué)到了很多知識(shí)同時(shí)也得到了充分的鍛煉，擁有了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力也得到了增強(qiáng)。

對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做到對(duì)工作充滿熱忱。我相信我的`未來不是夢(mèng)，我的目標(biāo)是：今天我以xx為榮，明xx以我為榮！

美術(shù)自我評(píng)價(jià) 篇2

美術(shù)作品評(píng)價(jià)是美術(shù)教育的重要組成部分。老師的評(píng)語對(duì)孩子們很重要。

因此，我們可以在美術(shù)教學(xué)中設(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們自己在游戲活動(dòng)中去評(píng)價(jià)自己與別人的作品，尋找自己學(xué)習(xí)成功與失敗的原因。

例如：美術(shù)活動(dòng)《飛旋的紙條》，活動(dòng)前的實(shí)驗(yàn)中，我所做的飛旋的紙條怎么也旋不起來，經(jīng)過多次試驗(yàn)才找出癥結(jié)：飛旋的高度不夠。

孩子們開始活動(dòng)了，我思索：是否把我的試驗(yàn)結(jié)果直接給予他們？最后，我決定讓他們自己探索并找出答案。

果然，孩子們做的筆記不能飛，所以孩子們盡力檢查是否有錯(cuò)，還不時(shí)來問我。而此時(shí)，我稍加點(diǎn)拔：書上的小朋友為什么踮著腳在飛？

于是他們也把紙條舉得高高的來飛。

幼：老師，紙條快到地上才旋起來，怎么辦？

聰明的孩子立馬想到跑上樓去貼紙條，紙條一下子卷了起來。為了讓孩子們享受到更大的幸福，我讓一群孩子同桌，一個(gè)在二樓放紙條，另一個(gè)在下面撿。他們?cè)谖业慕M織下在樓梯上跑來跑去，旋轉(zhuǎn)的音符在孩子們的笑聲中旋轉(zhuǎn)下來。多美?。幼兒教師教育網(wǎng) YjS21.cOm]

年輕：我的機(jī)翼可能太短，無法轉(zhuǎn)動(dòng)。

楊：我的便條顏色不好。我需要在上面涂些鮮艷的顏色。

……有的孩子玩了幾次后跑進(jìn)了教室，我明白那是他們對(duì)紙條有了新的發(fā)現(xiàn)與不滿，要對(duì)它作進(jìn)一步的“改裝”。孩子們?cè)谧灾?*學(xué)習(xí)活動(dòng)中找到的答案，遠(yuǎn)出于我的意料，在試驗(yàn)活動(dòng)中無意地評(píng)價(jià)了自己的學(xué)習(xí)制作過程中存在的不足，并努力改進(jìn)使作品更趨完美。許多路過的老師困惑地看著孩子們問：

“這是什么課？”我笑了，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)美術(shù)，提高了他們的興趣，培養(yǎng)了他們的審美情感，在活動(dòng)中評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)所得，是多么快樂的事。

事實(shí)上，采用各種形式的活動(dòng)性評(píng)價(jià)，讓孩子們?cè)谙矏鄣幕顒?dòng)中早一點(diǎn)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的作品，就能早些體會(huì)到藝術(shù)所帶來的自我滿足感，這種滿足感給孩子們的不僅僅是一時(shí)的心情愉悅，還有對(duì)自我的信心，對(duì)藝術(shù)的興趣和強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

美術(shù)自我評(píng)價(jià) 篇3

當(dāng)你趕時(shí)間的時(shí)候，似乎時(shí)間也在跟你賽跑，你越趕它似乎跑的越快。我現(xiàn)在才應(yīng)過來，原來我的學(xué)生活的就要結(jié)束了。我是師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院，美術(shù)學(xué)專業(yè)xx屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。四年的學(xué)生活的，使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也明顯的增強(qiáng)，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道是以誠待人，待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。

我堅(jiān)信在富有熱情與活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ?，所以我可以用巨的勇氣和自信去面?duì)也許遠(yuǎn)比想象更巨的挑戰(zhàn)。因?yàn)樘魬?zhàn)所以存在，我相信自己的實(shí)力，畢業(yè)在即，以下是我對(duì)這四年來的一個(gè)鑒定。

我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情方，生活的態(tài)度端正向上，思想積極開放，能很快接受新鮮事物。我最的特點(diǎn)是：熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。

在思想上，本人品質(zhì)優(yōu)良，思想進(jìn)步，堅(jiān)持誠實(shí)、守信、禮貌、謙虛的做人原則。我熱愛祖國，熱愛人民，嚴(yán)格要求自己，并積極向黨組織靠攏。

美術(shù)自我評(píng)價(jià) 篇4

當(dāng)你趕時(shí)間的時(shí)候，似乎時(shí)間也在跟你賽跑，你越趕它似乎跑的越快。我現(xiàn)在才反應(yīng)過來，原來我的大學(xué)生活的就要結(jié)束了。我是師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院，美術(shù)學(xué)專業(yè)xx屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。四年的大學(xué)生活的，使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也明顯的.增強(qiáng)，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道是以誠待人，待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。

我堅(jiān)信在富有熱情與活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ保晕铱梢杂镁薮蟮挠職夂妥孕湃ッ鎸?duì)也許遠(yuǎn)比想象更巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樘魬?zhàn)所以存在，我相信自己的實(shí)力，畢業(yè)在即，以下是我對(duì)這四年來的一個(gè)鑒定。

我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活的態(tài)度端正向上，思想積極開放，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。

在思想上，本人品質(zhì)優(yōu)良，思想進(jìn)步，堅(jiān)持誠實(shí)、守信、禮貌、謙虛的做人原則。我熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)黨的路線方針和政策，嚴(yán)格要求自己，并積極向黨組織靠攏。

美術(shù)自我評(píng)價(jià) 篇5

時(shí)光走過三個(gè)年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。畢業(yè)在即，為了更好地服務(wù)社會(huì)，以下就對(duì)我的學(xué)生涯作一個(gè)簡單的自我總結(jié)鑒定。

自從20xx年xx月被xx學(xué)院美術(shù)專業(yè)錄取后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊也不忘xx學(xué)院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作具體解說的書本知薯解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)技能等方面都有較的提高。現(xiàn)概括如下：

思想認(rèn)識(shí)：

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛祖國、熱愛人民。能初步樹立起馬列主義的科學(xué)世界觀，以及愛國主義、集體主義、自尊自愛自強(qiáng)的思想觀念。

業(yè)務(wù)知識(shí)：

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺得還是有較的'收獲：特別是通過對(duì)《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使本人美術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)在原來的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的提升，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。這些知識(shí)使本人提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

專業(yè)技能：

美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課堂教學(xué)技能中的導(dǎo)入技能，過渡技能，示范技能，講解技能，糾錯(cuò)技能等；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。

存在的問題：

新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，美術(shù)教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的之一，也是本人存在的問題。

在今后的工作計(jì)劃中，我將這三年來的所學(xué)融會(huì)貫通，學(xué)以致用，提高自己的“學(xué)力”，無愧于取得的“學(xué)歷”。我將以“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”為準(zhǔn)則，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

美術(shù)自我評(píng)價(jià) 篇6

作為一名美術(shù)助教，我深知自己的工作職責(zé)和使命，我努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)能力。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真履行工作職責(zé)，同時(shí)不斷地尋找自己的不足和提升的方向。

一、工作職責(zé)

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)和管理工作。首先，我需要幫助老師準(zhǔn)備教學(xué)材料和準(zhǔn)備課程。我會(huì)認(rèn)真研究教學(xué)大綱和各科目的知識(shí)點(diǎn)，參與制定合理的教學(xué)計(jì)劃，制作合適的教學(xué)課件和教具，以便更好地讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

其次，在課堂上，我會(huì)配合老師進(jìn)行教學(xué)，負(fù)責(zé)照顧學(xué)生，幫助小朋友解決問題，引導(dǎo)小朋友積極參與活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以提高小朋友的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

除此之外，我還要參與幼兒園的管理工作，包括維護(hù)教室衛(wèi)生和秩序，收集整理各種資料和信息，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園的各種情況和進(jìn)展。

二、自我評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)為自己有以下幾個(gè)方面取得了較為明顯的進(jìn)步。

1.教學(xué)能力

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我更加深入地了解到不同年齡段的幼兒的心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，以及不同的教學(xué)方法和策略。我在實(shí)踐中不斷摸索、嘗試，熟練掌握了運(yùn)用游戲、童話、手工等形式進(jìn)行教育，增強(qiáng)了我的教學(xué)能力。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在實(shí)習(xí)期間我與老師和同事們密切合作，磨合各自的想法和方法，協(xié)調(diào)工作和教學(xué)進(jìn)程，共同完成教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)。我認(rèn)為這種合作精神和協(xié)作能力是我今后在職場上必備的素質(zhì)。

3.責(zé)任意識(shí)

我對(duì)自己的崗位富有責(zé)任感，嚴(yán)格遵守規(guī)定，認(rèn)真履行工作職責(zé)，定期向領(lǐng)導(dǎo)反饋工作情況。同時(shí)，老師們交給我的事情，我都能獨(dú)立管理和完成。

三、提升計(jì)劃

雖然我在實(shí)習(xí)期間取得了一定的進(jìn)步，但我仍然有很多不足和提高的空間。

首先，我需要不斷提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)能力，積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，熟悉新頒布的教學(xué)指導(dǎo)方案和大綱要求。

其次，我還需要加強(qiáng)溝通能力，多與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，以便更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

最后，我也要進(jìn)一步加強(qiáng)自我管理，提高工作效率和責(zé)任心，保證工作計(jì)劃的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。

總之，美術(shù)助教是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，我會(huì)努力不懈地提高自己的能力和素質(zhì)，成為幼兒園教學(xué)和管理的一名“中流砥柱”。

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